2005年上海春季高考语文试卷

2005年上海春季高考语文试卷

一阅读(80分)

(一) 阅读下文，完成第1—6题。(19分)

现在，我们来谈谈京剧的明天。京剧有没有明天呢?当然有。但是京剧又如同一个人一样，人是有生老病死的，京剧作为一种艺术形式，它不可能不受到时代的影响，它也有一个高潮、低潮，盛兴、衰落，它也要分阶段。比如说唐诗，京剧跟唐诗在很多方面相像，盛唐时候唐诗代表者有李白、杜甫，后来人称“大李杜”。到了晚唐的时候，唐诗的代表者有李商隐、杜牧，后来人称“小李杜”，不是说李商隐、杜牧个人的才华就比不上李白、杜甫，但是可惜他们生活写作的那个时代是在晚唐，而不是像李白、杜甫他们生活写作于盛唐，所以李商隐、杜牧的诗作委婉细腻，或许还有一些雕琢，是晚唐时代的唐诗，总体成就不如盛唐。

我们回到京剧上来，梅兰芳是京剧什么阶段的代表人物呢?显然是盛唐阶段。当然，京剧盛唐阶段的佼佼者，不止他一位了。他自成一派的“梅派”唱腔具有醇厚流丽的特点。他精通音律，除了继承传统的唱腔外，还编创了大量新颖的，独具个性的唱腔，这些唱腔多年来深受欢迎，广为流传。他一生排演、创作过大约400出大小剧目，其中《贵妃醉酒》、《霸王别姬》、《宇宙锋》、《奇双会》等代表作品充分体现了他的艺术风格。他是一位难得的戏曲演员，卓绝的京剧大师。以他为代表的中国戏曲表演艺术与俄国斯坦尼斯拉夫斯基、德国布莱希特的戏剧艺术，被并称为“世界三大戏剧表演体系”，中国京剧也因他走向了世界。虽然梅兰芳已经去世，但他的精神还活在我们心中。他的艺术是活着的。梅兰芳之后这四十多年间，经过“文革”、经过什么等等，现在进入21世纪了，那么不妨说京剧的盛唐阶段过去了，但是京剧还会有新的高潮，还会出现佼佼者。京剧的“小李杜”是谁呢?会有人出来的。这部分人也是重要的，他们将承前启后，以后京剧的宋词时代也会到来的。现在我们应该抓紧目前这段时间，做几件什么事呢?我粗疏想来有四件。一要抓紧对京剧文化的总结。当年辅佐梅兰芳的有一位著名的编剧、戏曲理论家叫齐如山，他把京剧的原则总结咸四句话：“第一句有声必歌，京剧舞台上有声音就是歌唱；第二句无动不舞，没有一个动作不是舞蹈；第三句不许写实；第四句不许真器物、真东西上台，喝酒你不能拿真的酒壶酒杯上台，吃饭不能拿真的筷子、盘子、饭碗真吃、真喝。”这四句话很精辟。那么京剧又发展了有半个世纪了，是不是应该把京剧艺术的规律用文字配合着图像做更加精辟的总结和升华呢?是应该的。第二，应该把京剧文化跟其他的一些东方文化结合起来总结。其他是什么呢?绘画、围棋、中医等等，这都是东方文化的不同的范畴。先是分别找专家总结这些范畴，然后互相打通，你中有我，我中有你，这就等于资产重组。我们做大、做好，把中国东方文化做大做好，在面对西方文化挑战时，我们就会更有信心了。第三，有了这个东西，资产重组以后，跟西方文化进行碰撞的时候，我们可以获得真知。第四，以这种真知再返回来指导我们的艺术实践、文化实践，这样的东西就是活的东西，是有效的东西。

如果上面说的四项工作都能做得很到位的话，那么京剧的命运应该说是很美好的。回顾京剧一百多年来行进的轨迹，总结梅兰芳先生为京剧艺术所作的重大贡献，对于今后京剧的进一步发展，一定会有所启示。并且，我们也相信，京剧的振兴将在21世纪完成。

1.京剧的行当除了梅兰芳所擅演的______角(见图)之外,还有生、净和______。(2分)

2.作者说京剧和唐诗“很多方面相像”主要是由于[ ](3分)

A.它们都有委婉细腻，节奏铿锵，琅琅上口的特点，

B.它们都有著名的代表人物和相同的艺术手法。

C.它们之间互相影响，取长补短，因而相映成辉。

D.它们的发展同样受到时代的影响而有高低兴衰。

3.齐如山所说的第三第四句话说出了京剧表演中______和______的关系。(2分)

4.这篇演讲稿的主要内容是______，语言特点主要表现为______。(4分)

5.作者认为当前有四件事要抓紧做。请你联系文意，提出两条具体可行的建议。(4分) 如：开设《京剧艺术》的选修课，普及京剧知识。

(1)____________。

(2)____________。

6.结合全文，说说你对梅兰芳的认识。(4分)

(二) 阅读下文，完成第7—13题。(21分)

①历史对于价值判断的影响，好像非常清楚。鉴往知来，认识过去才能预测未来，这话都已经说烂了。我不常用成语，所以试试另外一个说法。

②一个朋友从以色列来，给我带了一朵沙漠玫瑰。沙漠里没有玫瑰，但是这个植物的名字叫做沙漠玫瑰。拿在手里，是一蓬干草，真正枯干的、死掉的草。这样一把，很难看。但是他要我看说明书。说明书告诉我，这个沙漠玫瑰其实是一种地衣，针叶型，有点像松枝的形状。你把它整个泡在水里，第八天它会完全复活；把水拿掉的话，它又会渐渐干掉，枯干如沙。把它再藏个一年两年，然后，哪一天再泡在水里，它又会复活。这就是沙漠玫瑰。

③我把这团枯干的草，用一个大玻璃碗盛着，注满了清水，放在那儿。从那一天开始，我跟我的两个宝贝儿子，就每天去探看沙漠玫瑰怎么样了。第一天去看它，没有动静，还是一把枯草浸在水里头。第二天去看的时候发现，它有一个中心，这个中心已经从里头往外头，稍稍舒展开了，而且有一点绿的感觉，还不是颜色，第三天再去看，那个绿的模糊的感觉已经实实在在是一种绿的颜色，松枝的绿色，散发出潮湿青苔的气味，虽然边缘还是干死的。它把自己张开，已经让我们看出了它真有玫瑰形的图案。每一天，它核心的绿意就往外扩展一寸。我们每天给它加清水，到了有一天，那个绿色已经渐渐延伸到它所有的支脉，层层舒展开来。

④第八天，当我们去看沙漠玫瑰的时候，刚好我们一位邻居也在，他就跟着我们一起到厨房里去看。这一天，展现在我们眼前的是完整的、丰润饱满的、复活了的沙漠玫瑰!我们三个疯狂大叫出声，因为太快乐了，我们看到一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰，这个邻居在旁边很奇怪地说：“这一把杂草，你们干嘛呀?”我愣住了。

⑤是啊，在他的眼中，它不是玫瑰，它是地衣啊!你说，地衣再美，美到哪里去呢?他看到的就是一把挺难看、气味潮湿的低等植物，搁在一个大碗里；也就是说，他看到的是现象的本身定在那一个时刻，是孤立的，而我们所看到的是现象和现象背后一点一滴的线索，辗转曲折、千丝万缕的过程。

⑥于是，这个东西在我们的价值判断里，它的美是惊天动地的，它的复活过程就是宇宙

洪荒初始的惊骇演出。我们能够对它欣赏，只有一个原因：我们知道它的起点在哪里。知不知道这个起点，就形成我们和邻居之间价值判断的南辕北辙。

⑦不必说鉴往知来，我只想告诉你沙漠玫瑰的故事罢了。对于任何东西、现象、问题、人、事件，如果不认识它的过去，你如何理解它的现在到底代表什么意义?不理解它的现在，又何从判断它的未来?

⑧对于历史我是一个非常愚笨的、非常晚熟的学生。40岁之后，才发觉自己的不足，先前我只看孤立的现象，就是说，沙漠玫瑰放在这里，很丑，我要改变你，因为我要一朵真正芬芳的玫瑰。40岁之后，发现了历史，知道了沙漠玫瑰一路是怎么过来的，我的兴趣不再是直接的批评，而在于：你给我一个东西、一个现象、一个事件，我希望知道它们在更大的坐标里头，横的跟纵的，到底是在哪一个位置上?在我不知道这个横的跟纵的坐标之前，对不起，我不敢对此加以批判。

⑨了解这一点之后，对于某些传播媒体所给你的许许多多所谓的知识，你会从中发现，恐怕有百分之六十都是半真半假的东西。比如说，我们从小就认为所谓西方文化就是开放的、民主的、讲究个人价值的、反抗权威的文化，是自由主义的文化。用自己的脑子去研究一下欧洲史以后，你就会大吃一惊：哪有这回事啊?西方文艺复兴之前是一回事，文艺复兴之后是另一回事；启蒙主义之前是一回事，启蒙主义之后又是另一回事。西方是自由主义的文化，这样一个斩钉截铁的陈述有什么意义呢?历史就是让你知道，沙漠玫瑰有它的特定起点，没有一个现象是孤立存在的。

7.根据文意，上文第①段“试试另外一个说法”中的“另外一个说法”是__________。(2分)

8.依据上文第②段，给沙漠玫瑰写一份说明书。(3分)

9.上文第⑤段画线句中的“那一个时刻”是指__________。(2分)

10.为什么作者认为沙漠玫瑰的美是“惊天动地”的? (3分)

11.上文第⑨段以西方文化为例，意在说明__________。(3分)

12.以下说法不正确的两项是[ ][ ](4分)

A.作者认为，认识历史，才能预测未来。

B.第②段和第④段对沙漠玫瑰的描写用了对比手法。

C.第⑥段中的“起点”指的是沙漠玫瑰刚刚开始在水中舒展的时刻。

D.作者40岁以后的兴趣是要建立一个历史的坐标。

E.文章详写沙漠玫瑰的绽放过程，借事明理，引出作者的看法。

13.沙漠玫瑰的开放给了作者认识历史的方法，请联系生活实际，谈谈它给你认识事物带来的启发。(4分)

(三)填写下列名篇名句中的空缺。(任选4题)(4分)

14.(1)歌台暖响，__________；舞殿冷袖，__________。(杜牧《阿房宫赋》)

(2)__________，逸豫可以亡身。(欧阳修《伶官传序》)

(3)__________，偃仰啸歌，冥然兀坐，__________。(归有光《项脊轩志》)

(4)浮云游子意，__________。(李白{送友人》)

(5)天意怜幽草，__________。(李商隐《晚晴》)

(四)阅读下面的元曲，完成第15—17题。(8分)

[越调]小桃红元·盍西村

江岸水灯

万家灯火闹春桥，十里光相照。舞凤翔鸾势绝妙，可怜宵，波间涌出蓬莱岛。香烟乱飘，笙歌喧闹，飞上玉楼腰，

15.作品描写的是传统节日__________的盛况。(1分)

16.作品中“涌”、“乱”、“飞”等词颇可品味，选择其一进行赏析。(3分)

17.就作品中的画线句展开想像，作一段场景描写。(80字左右)(4分)

(五)阅读下文，完成第18—23题。(16分)

冷泉亭记

唐·白居易

东南山水，余杭郡为最。就郡言，灵隐寺为尤。由寺观言，冷泉亭为甲。亭在山下，水中央，寺西南隅。高不倍寻，广不累丈，而撮奇得要，地搜胜概，物无遁形。

春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣，可以导和纳粹，畅人血气。夏之夜，吾爱其泉渟渟，风泠泠，可以蠲烦析酲，起人心情。山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平，坐而玩之者，可濯足于床下；卧而狎之者，可垂钓于枕上。矧又潺湲洁澈，粹冷柔滑。若俗士，若道人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去。潜利阴益，可胜言哉!斯所以最余杭而甲灵隐也。

杭自郡城抵四封①，丛山复湖，易为形胜。先是，领郡者②，有相里君造③作虚白亭，有韩仆射皋作候仙亭，有裴庶子棠棣作观风亭，有卢给事元辅作见山亭，及右司郎中河南元籅最后作此亭。于是五亭相望，如指之列，可谓佳境殚矣，能事毕矣。后来者，虽有敏心巧目，无所加焉。故吾继之，述而不作。长庆三年八月十三日记。

【注】①四封：四边疆界。②领郡者：担任州刺史的人。③相里君造：姓相里，名造。

18.白居易的代表作是__________。(1分)

19.写出下列加点词在句中的含义(4分)

(1)地搜胜概概( )

(2)物无遁形遁( )

(3)斯所以最余杭而甲灵隐也甲( )

(4)佳境殚矣殚( )

20.下列对句中加括号的词用法判断正确的一项是[ ](2分)

①灵隐寺(为)尤/山树(为)盖② (而)撮奇得要/坐(而)玩之者

A.①相同，②相同

B.①相同，②不同

C.①不同，②相同

D.①②均不同

21.下列对文章第一自然段的分析不正确的一项是[ ](2分)

A.本段开头四句由远及近，由大而小，由面到点，写出亭的特点和位置。

B.本段将亭放在大背景与大环境下，使周围景物对亭起到烘托作用。

C.本段篇幅精短，句式整齐，列出各种景观，突出了亭的精巧。

D.本段文字简短而内涵丰富，可以收到以少胜多的作用。

22.把下列句子译成现代汉语。(4分)

(1)高不倍寻，广不累丈。

(2)故吾继之，述而不作。

23.本文第二自然段文质兼美，请就其语言特点，举出一例进行赏析。(3分)

(六)阅读下面的材料，完成第24—27题。(12分)

茅容耕于野，与等辈避雨树下。众皆夷踞相对，容独危坐愈恭。郭林宗见而异之，遂与共言。容留林宗宿，旦日，杀鸡为馔，林宗以为为己设。既而以供其母，自以草蔬与客同饭。林宗起拜之，曰：“林宗犹减三牲之具以供宾客，而卿如此，乃我友也!”因劝令学，卒以成德。

孟敏荷甑堕地，不顾去。林宗见而问其意，对曰：“甑已破矣，视之何益!”林宗以此异之。劝令游学，十年知名。三公俱辟，并不屈。

笠翁曰：人谓二事皆贤，莫能举其优劣；如必欲轩轾之，其惟后孟敏而先茅容乎?以孟敏所能者小节，而茅容所重者大伦也。予曰不然。茅容杀鸡供母，而以草蔬待客，孝则孝矣，未免妨母之贤。此必有意为之，以起林宗之惊羡耳。若孟敏之不顾堕甑，则全出天机。以此观人，始不失为人伦之鉴。

笠翁又曰：凡天下过情之事，皆有意为之者也；凡不及于情之事，皆率意为之者也。持此法以论人，虽未必尽当，然亦思过半矣。

24.上文“笠翁曰”相当于《史记》中的“________”，“曰”可以理解为________。(2分)

25.对“众皆夷踞相对，容独危坐愈恭”句意理解确切的一项是[ ](3分)

A.众人都随意地蹲着，只有茅容端坐着，显得恭敬有礼。

B.众人都随意地蹲着，而茅容坐的地方很危险，却仍恭敬有礼。

C.众人都坐在平地上，只有茅容端坐着，对大家恭恭敬敬。

D.众人都坐在平地上，而茅容单独坐在危险处，却仍然很谦恭。

26.对茅容、孟敏优劣的评价，笠翁的观点是________，理由是________。(3分)

27.简评文中“人”和“笠翁”的不同观点。(4分)

二、70分

28.作文

心是一扇无形的窗，有的人紧紧关闭，有的人半虚半掩，有的人全然敞开，于是心灵世界就有了不同的色彩，人生的舞台上便演绎出各不相同的故事。

请你结合自己的感受，写一篇1000字左右的文章(不要写成诗歌)。题目自拟。

参考答案

一、80分

（一）（19分）

1。（2分）旦（1分）丑（1分）

2。（3分）D

3。（2分）虚实（或：生活艺术）（答对一处得1分）

4。（4分）关于如何振兴京剧（2分）口语化（2分）（意思对即可）

5。（4分）写出一条建议得2分，写出两条得4分

6。（4分）要点：代表作品、作品数量、表演体系、贡献等（写出一点给1分）

（二）（21分）

7。（2分）用沙漠玫瑰的故事来说明“鉴往知采”的道理（只答“用……故事”给1分）

8。（3分）名称（1分）属性，外观（1分）神奇特点，（1分）

9。这一株植物开放的那一刻（只讲“开放时”给1分）

10。（3分）“惊天动地”在于它整个的复活过程，它辗转曲折而重生的“惊骇演出”不亚于宇宙从洪荒中诞生的壮丽，（意思对即可）

11。（3分）不能孤立地看待某一个历史现象（1分），而要把它放在更大的坐标里进行纵横比较，作出判断（2分）

12。（4分）C（2分）D（2分）

13。（4分）必须是思想方法上的认识（2分）联系实例具体阐发（2分）

（三）（4分）

14。（1）春光融融风雨凄凄（2）忧劳可以兴国（3）借书满架万籁有声

（4）落日故人情（5）人间重晚晴（写出一句给1分）

（四）（8分）

15。（1分）元宵

16。（3分）词在曲中的含义（1分）表达效果（1分）评价（3分）

17。（4分）突出重点词语（灯火、闹、桥）（2分）想像合理（符合特定气氛）（1分）描写生动流畅（1分）

（五）（16分）

18。（1分）《琵琶行》或《长恨歌》等

19。（4分）（1）景观、景象（1分）（2）隐藏（1分）（3）是最好的（1分）（4）尽（1分）

20。（2分）A

21。（2分）C

22。（4分）（1）高度不到一丈六尺，宽度不到一丈。（2分）（2）所以我现在继任杭州刺史，只能记述亭（景色之美），而不能再建造（其他亭）了。（2分）

23。（3分）提示：可从句式（长短整散结合），修辞手法（对偶等），情景交融，用词精美等方面回答。

（六）（12分）

25。（3分）A

26。（3分）肯定孟敏，否定茅容（1分）孟敏全出天机，茅容有意为之（2分）27。（4分）观点（2分）评论（2分）