教师安全工作考核细则实用版

教师安全工作考核细则实用版
教师安全工作考核细则实用版

YF-ED-J6083

可按资料类型定义编号

教师安全工作考核细则实

用版

In Order To Ensure The Effective And Safe Operation Of The Department Work Or Production, Relevant Personnel Shall Follow The Procedures In Handling Business Or Operating Equipment.

(示范文稿)

二零XX年XX月XX日

教师安全工作考核细则实用版

提示:该管理制度文档适合使用于工作中为保证本部门的工作或生产能够有效、安全、稳定地运转而制定的,相关人员在办理业务或操作设备时必须遵循的程序或步骤。下载后可以对文件进行定制修改,请根据实际需要调整使用。

为了进一步落实学校安全岗位目标责任,保障师生人身和财产安全,现根据《中小学幼儿园安全管理办法》,结合我校实际情况,特制定本安全考核细则:

一、考核原则:

公平、公正、客观

二、考核方法:

本考核在学校行政的指导下,实行各专项负责人考核与领导督查相结合的原则,采取扣分制,并实行重大安全事故一票否决案,如该岗位责任人因失职出现重大安全事故或责任事

故的,将取消本月绩效工资,与年终绩效考核挂钩,并追究其相应的经济或法律责任。

三、考核细则

㈠.学生安全教育(10分)

班主任应对学生加强安全教育:交通安全、消防安全、课间安全、课外活动安全、就餐安全、集会安全、防震安全、消防安全、防雷击防溺水安全、食品卫生安全、防传染病安全、心理健康安全、特殊学生的安全以及其它安全。

⑴班主任应做到时时讲、事事讲,做好每周安全教育工作,有记录(查班主任手册)。每月一次安全专题的班队会(查班队会方案),缺一次扣1分。

⑵教室内应有安全教育专栏,每月1次。

如无记录或记录不详,一次扣1分。

⑶其他任课教师应在任课范围内对学生进行安全教育。

㈡.课堂安全(20分)

⑴任课教师必须按时到岗,每节课前清点学生人数,看学生是否到齐。如有学生未到应及时与班主任联系,班主任必须落实学生情况。因学生缺课发生安全事故,每次扣5分,并承担相应责任。

⑵所有任课老师必须负责本堂课学生的安全,不得私自调课。若需要离开教室上课的,班主任负责送达、上课教师负责送回教室。如因工作失职所造成安全事故,扣该任课老师5分,并承担相应责任。

⑶在课堂教学中,安全工作实行任课教师

课堂责任制和责任追究制。各任课教师应做到按时上下课,不迟到,不早退,不中途离开,不拖堂。如不按时到岗,教师无故离开教室等原因造成学生伤害事故的,由任课教师负全部责任,每次扣5分。

⑷各科老师应严格检查学生学习用具,不允许带各种利器(削笔刀在内),使用圆规等学习用具时要教育学生注意安全(每天填写好学具检查记录,少一次扣1分)。教师教育学生时要讲究方法,不剥夺学生上课权利,不得采用简单粗暴的方法,严禁体罚和变相体罚学生,发现一次扣1分,杜绝由于教育不当而导致学生出现的不安全事故。

㈢.室外课堂教学10分(体育课、大课间活动、其他室外课)

1.上课铃响前,教师必须站在上课场地上等待学生的到来,切实加强责任心,对学生进行必要的安全教育。体育教师不提前到岗的每次扣1分。

2.体育课、大课间活动要合理安排运动量和运动强度,关注体质较弱学生和特异体质学生。其他的室外课堂教学要组织、安排好学生的活动。

3.对于因身体原因不能上体育课和大课间的学生,在教学场地休息、旁观的学生,教师要给予关注,不可放任不管,如出现安全事故,每次教师扣5分,并承担相应责任。如遇有特殊病因不能到上课场地的,班主任必须做好管理工作,坚决杜绝出现学生脱管的现象,发现班级学生无人看管,打闹的,班主任和任

课教师每人扣0.5分。

4.如在课堂上,发生学生呕吐、晕倒、受伤等突发情况,应立即采取以下措施:(1)迅速通知校医、班主任和学校领导。

(2)如果学生病(伤)情况较为严重,要立即送往就近医院进行诊治或抢救。

(3)班主任要及时将学生病(伤)情况通知到学生家长。

(4)教师事后及时写出现场情况书面报告,并上交学校分管安全领导。学校及时组织人员进行情况调查和性质认定。

如处理不及时,每次扣5分,并承担相应责任。

5.教学过程中教师必须自始至终做好学生的组织工作,保证学生在准备、学习、练习等

环节中队列整齐安全有序,不得出现学生散乱、教师离场等严重违纪行为及安全问题。发现体育课有“放羊”现象,每次扣1分;出现安全事故,任课教师每次扣5分,并承担相应责任。

6.体育组教师要适时对学校的体育设施、器材进行安全检查,若发现不安全因素,要及时以书面形式报告后勤处,后勤处要及时对体育设备、器材进行维修或更新。

㈣.课间安全(10分)

1.课间巡视教师要佩戴好标志,并在所负责区域进行巡视,发现问题及时处理,巡视人员不到位每次扣1分,发生事故每次扣5分,并承担相应责任。

2.安全岗教师必须按时到位,对所负责区

域学生进行看护和安全疏导,如

安全岗不到位每次扣1分,发生安全事故,责任教师扣5分,并承担相应责任。

3. 遇到出操、集会或放学,学生需排队行走时,班主任(相关教师)应负责好班级队伍的秩序,按规定线路上下,做到静、齐、快;如发现教育不到位,学生队伍散乱、纪律不严的,一次扣2分。

4.课间发现攀爬学校围墙、触碰电力开关、玩弄消防设施、在楼梯扶手滑行的学生,每生每次给班主任扣1分。

㈤.活动安全(10分)

1.校内安全演练等活动,全体教师必须按照学校安排,及时到岗到位,各负其责,出现不到岗或不负责任的,每次扣1分。

2.学校安排的外出活动,各安全责任人应到指定的范围进行安全巡查,负责督查学生安全。各班主任在活动前应做好学生的安全教育,副班主任要及时到班级,随时清点学生人数,负责学生的活动安全,发现问题及时上报。如不负责或迟到、早退、缺席,一次扣1分。

㈥.饮食安全

1.班级饮水机干净、卫生,饮用水要及时更换,班级不准储水超过2桶,空桶要及时送到水房。发现饮水机不卫生或班级储水过多,每次扣1分。

2.任何学生不准在校外购买小食品和“三无”产品,发现购买、携带校外食品,每生每次给班主任扣5分。

青年教师教育教学工作总结

青年教师教育教学工作总结 邵寅 时光飞逝,踏上教师这个工作岗位已经半年了,在这段时间中,我从一个被教者成为一个教人者。角色的转换,让我更深刻的认识到了教育工作的艰辛与意义,应该是痛并快乐着。 作为一名青年教师,在教学活动中,自己边摸索边实践边请教,慢慢总结出一种适合自己且行之有效的教学方法,同时也感觉到迫切需要得到经验丰富的老教师的指点,以便我有针对性的提高自己的教学能力。 一、思想方面: 作为青年教师,我清醒地认识到:指导老师不仅仅是自己的同事,同时还是自己在教学路上的引路人。要虚心向老教师学习,并且还要在日常工作中多观察。比如我的数学师傅吴老师,教学经验丰富,积累深厚,经常能够在很多很有难度的问题上给我解答。比如我们教研组的韩老师、高老师善于把握学生的思想动向,平易近人,教学经验丰富,乐于帮助我们这些年轻教师。我不仅从他们身上学到了书本上所没有的教学方法,也学到了宝贵的教学经验。 二、教学方面 1、备课 半年来积极参加教研活动,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前备好课,写好教案。备课时认真钻研教材、教参,虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。 2、上课 上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找

优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。课中巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。 3、辅导 我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏,并与家长联系,随时用家校通保持联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。我常常缩短午休时间,利用午自习时间给他们开小灶。 4、作业 我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生方便掌握的习题。关键是做到当堂达标,我经常出一些小卷,课上给学生做,下课就交,然后给他们批改,做到当堂达标,减少课上内容,精讲精练。 5、教研 学校组织的各种教研活动,我都认真听讲,做好笔记。为了从理论上提高自己,工作之余还经常通过互联网,学习先进的理论知识,学习新课程标准,用先进的理念武装自己,努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松,学有所得,真正成为学生心目中学习的引导者。 总之,在这半年的教学工作中收获了很多,提高了很多,同时也感受到了自己的不足。现在我们正处在一个非常好的成长环境,学校领导都非常关心和重视青年教师的培养的发展,为我们创造了很多很好的外部环境,提供了许多提高和学习的机会。因此,做为青年教师中的一员,我更应该珍惜这样的好机会,明确自己的努力方向,在今后的工作中,不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作,一如既往的兢兢业业,勤奋钻研,尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。 2010-1-3

教师教学常规考核办法.doc

教师教学常规考核办法 为了全面对教师教学工作考核,根据上级要求,结合本校实际,及本校发展需要,特制订本办法。 一、教师备课教案(50分) 1、每位教师必须在课前备课。 2、每备课组集体备课,根据备课组长事先(提前一周)布置和分配指定内容进行精心备课,在周末上交到指定文件夹中,各位教师将备课内容必须经自己消化、修改后使用,并存放在自己的文件夹中。视其质量给分(30分)。 3、每位教师在全面备课的基础上,每学期交一个典型的教学案例:典型教学案例的课题必须是教师在本学期内自己上课实践过的。考核小组根据其质量,给分(10分)(此项不能出现老师之间雷同,否则不给分)。 4、青年教师还必须要认真写好每节课的课后反思,其他教师至少要有章节的课后反思。每位教师每学期需上交二篇教学反思,要求以本学期本教研组开出的研讨课内容为主题,写好教学反思,并视其质量给分。(10分)(同样不能出现雷同) 二、作业批改(20分) 1、作业批改由各教研组和备课组根据具体要求确定。 三、示范课,考核课(10分) 1、每位教师每学年上一节考核课,并上交上课教案(电子稿),教师考核课按期初安排、计划、按时上课,否则该项不得分。

2、上级或校级公开课、示范课的教师,根据级别和数量,每次给予加分(同一课题以最高级别计):学校级1分、学区级2分、乐清市级4分、温州市级6分、省级8分。 四、听课、评课(10分)、主评(10分) 1、每学期每位教师听课需达20节。本教研组开出的研讨课,组内成员必须全部参加听、评课。本教研组开出的考核课中,本组成员听、评课次数至少达三分之二,若未达到听评课次数的,按实际听课节数给分。若参加听课,但未参加评课,只给这次活动一半分。 2、每次开课都必须进行评课,每位教师每学期必须有一次主评发言,并上交详细具体的评课发言材料,基本分(10分),鼓励多评课,只交材料未公开评课的不给予加分。 4、若上课教师不及时开出考核课,只能推迟一周,否则算未上考核课处理,评课老师可随时改评其他老师的考核课或研讨课。 五、教研组活动(30分),备课组活动(30分) 每位教师必须按时参加教研组和备课组的各项活动(以实到记录及检查为依据),按实到次数记分(每次分值以本学期总活动次数的平均分记),(公差算实到)。愉快并积极接受教研组长和备课组长布置交给的任务。 六、试卷命题(10分) 每位教师每学期按备课组计划出一份试卷,要求有命题计划表、细目表,并以及时上交电子稿为依据,给基本分(10分)。学校需要出模拟试卷、期中试卷、竞赛试卷等(要求同上)每份试卷给加(5

小学师德师风考核实施细则

师德师风考核实施细则 根据《教师法》、《义务教育法》等法规精神,为进一步贯彻实施《河南省中小学教师职业道德考核办法(试行)》,在学习领会《考核办法》中关于考核内容以及师德“一票否决”等相关规定后,针对学校实际,考核小组认真组织教职工讨论,初步形成本细则,将以此作为加强教师队伍建设和考核晋级、评优、评聘的主要依据 一、指导思想、目的意义、基本要求 指导思想:以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深化《<中小学教师职业道德规范>实施细则》贯彻落实,深入贯彻落实科学发展观,以规范教师从教行为为重点,以提高教师队伍素质为目标,建立健全教师职业道德考核制度,完善教师职业行为的激励机制和约束机制,激励广大教师力行师德规范,进一步提高我校教师师德建设水平,努力造就一支师德高尚、素质优良、人民满意的教师队伍。把师德建设引向深入。 目的意义:进一步深化我校教师队伍的师德建设,提高教师师德水准,规范教师言行,增强集体荣誉意识,为各项工作的全面提升作贡献。 基本要求:实施教师职业道德考核工作中要尊重教师的主体地位,依靠教师、服务教师,鼓励教师自省、自重、自律、自强。同时广泛听取教师、学生及家长的意见,严格考核程序,客观公正地评价

教师。并充分发挥考核的导向作用,奖优罚劣,引导广大教师践行师德规范,不断提高师德修养和教育教学能力。 二、考核对象 在职的全体教师 三、考核内容 第一章爱国守法 第一条:热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义; 第二条:全面贯彻国家教育方针,在思想上、言行上同党和国家方针政策保持一致; 第三条:自觉遵守法律法规和学校规章制度,争做知法守法楷模; 第四条:依法履行教师职责,不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务,不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序,损害学生利益。 第二章爱岗敬业 第五条:忠于人民教育事业,树立崇高的职业理想和坚定的职业信念,热爱教育,热爱学校,热爱学生; 第六条:认真履行岗位职责,勤奋工作,敬业乐业,不对本职工作敷衍塞责,不在工作时间从事与教育教学无关的活动; 第七条:认真执行教学计划,自觉遵守教学规范,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生;

优秀青年教师个人工作总结

( 工作总结 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 优秀青年教师个人工作总结Summary of outstanding young teachers' personal work

优秀青年教师个人工作总结 我参加教师工作已经第九年,可以说在这几年的工作中,我学习到的东西比在校园里学习到东西的总和还要多,生活的磨难和生活的经验使我成熟了很多很多。在这一年的教学中,我学习到的东西主要是教学方面的。 回顾一学期的工作情况,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,自己在思想 政治素质、专业知识上都有所收获。现将一学期的个人工作作如下总结: 一、规范行为,从严要求自己 俗话说“没有规矩,不成方圆”。一学期来,我能够严格遵守学

校的各项规章制度。平时 做到不迟到,不早退,有事主动请假,无事不请假。对于学校布置的任务能够及时完成。 二、加强学习,坚定信念,忠诚党的教育事业。 作为一名青年教师,我自觉加强政治学习,提高政治思想觉悟。学习教育战线中先进人物的事迹,时刻鞭策激励自己。我热爱教育事业,热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献,努力教好每一堂课,圆满地完成本职工作。我能够用师德规范严格要求自己,以身作则,时时处处做学生表率,凡是要求学生做到的,我自己首先做到。此外,我还能够尊敬领导,团结同事,积极参加学校的各种活动,遵守学校的一切规章制度。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作。 三、深钻教材,认真教学,圆满完成任务。 把学生教好,让学生成功,是每位教师的心愿、的荣誉。对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,教师要拥有自来水。

教师考核细则.doc

永正初中教师考核细则 为推动课程改革和素质教育,认真贯彻落实《正宁县关于进一步推动基础教育课程改革的实施意见》精神,切实加强我校师资队伍建设,规范教学质量管理,建立健全激励、竞争机制,促进教学质量的全面提高,同时为绩效工资发放提供依据,特制定本办法。 第一条考核原则:坚持民主、公正、客观性原则;坚持重实绩、讲实效原则;坚持定性、定量相结合原则。 第二条考核内容:对教师教学业务工作的全过程进行考核,着重于教学实绩、教学态度和教学水平。 第三条考核依据:(1)《永正初中教职工管理办法》;(2)《永正初中基础教育课程改革实施方案》;(3)《永正初中常规教学要求》;(4)《永正初中绩效工资发放实施细则》。 第四条考核方法:分级、分类考核,量化积分、定性评等。 第五条考核内容及考核方式 (一)师德师能(10分)。 1、考核内容:包括遵纪守法、品行端正,爱岗敬业、为人师表,关爱学生、公正无私,求真务实、团结合作等几个方面。其中,遵纪守法、品行端正主要考察

教师遵守《教师法》等职业道德规范、遵守学校规章制度等情况;爱岗敬业、为人师表主要考察教师对职业的认同感、敬业精神和事业心等情况;关爱学生主要考察教师对学生的态度、方式和责任心等情况;求真务实、团结协作主要考察教师的大局意识、与同事及家长的沟通、合作等情况。 2、考核方式: (1)学生评教(30%):采用问卷调查方式,评价前应让学生了解评价目的、内容、过程、程序等,要信任学生,鼓励学生讲真话、实话。 (2)教师评教(20%):采用调查问卷方式,评价前要让教师了解评价目的、内容、过程、程序以及工具等,要信任教师,要正确引导教师客观、动态地评价教师,鼓励教师讲真话、实话。 (3)领导评价(50%):学校班子成员对所有教师的职业道德进行成绩评定。 (4)扣分项目。 ①体罚及变相体罚学生,视情况扣1—10分。 ②从事有偿家教,视情况扣1—10分。 ③强制及变相强制学生购买教辅材料、书籍、报刊以谋私利,视情况扣1—10分。 ④其他与教师身份不符的违规行为,视具体情况扣

小学教师师德考核细则

李集镇第一实验小学教师师德考评制度 为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》,根据我区开展师德建设活动的精神,结合我校实际情况,现制定本年度师德考评制度。 一、师德考评领导小组 组长:仲洪波 副组长:李兆兵 组员:刘艳萍贾永杰陈海丽侯兆珂夏华刘春英梁真真二、考核细则 (一)依法执教(10分) 1、积极参加学校组织的政治学习、业务学习活动,做到不迟到,不早退。如:缺席,迟到早退。不按时交笔记等。一次扣1分。 2、积极参加学校各项政治活动;按学校要求完成各项政治任务; 如:捐款、捐物不主动;无故不参加政治活动,如升旗仪式、各种会议、外出大型活动等。每次扣2分。 (二)爱岗敬业(30分)

1、服从组织分配,听从领导安排,工作态度端正,有奉献精神。 如发现不服从分配,不听从学校安排,劳动纪律涣散;有损学校利益的语言行为;上班时间做与工作无关的事情;工作情绪化,语言冲动对工作造成影响;见有损学校利益的事情采取事不关已的态度。每次扣5分。利用上班时间玩游戏、上网聊天的,每次10分。 2、教学认真负责,坚持认真钻研教材,严格执行学校的五项教学常规要求。违反以上要求的每次5分,随便串办公室,每次扣5分;无故缺课、空课,每次10分。 (三)热爱学生(10分) 1、不体罚和变相体罚学生,不得讽刺挖苦学生,如:发现一次 或举报查实。一次扣10分。 2、不得偏爱学生,不得歧视差生,更不得随意赶走和开除学生,如;发生一次或举报查实.一次扣10分。 (四)严谨治学(10分) 1、每位教师必须认真参加教研活动。如:无故不参加。一次扣3分。 2、坚持继续教育学习,每位教师都应参加市、区、校组织的各类培训学习。如:无故缺席或达不到规定要求的,拒绝

教师安全工作考核细则实用版

YF-ED-J6083 可按资料类型定义编号 教师安全工作考核细则实 用版 In Order To Ensure The Effective And Safe Operation Of The Department Work Or Production, Relevant Personnel Shall Follow The Procedures In Handling Business Or Operating Equipment. (示范文稿) 二零XX年XX月XX日

教师安全工作考核细则实用版 提示:该管理制度文档适合使用于工作中为保证本部门的工作或生产能够有效、安全、稳定地运转而制定的,相关人员在办理业务或操作设备时必须遵循的程序或步骤。下载后可以对文件进行定制修改,请根据实际需要调整使用。 为了进一步落实学校安全岗位目标责任,保障师生人身和财产安全,现根据《中小学幼儿园安全管理办法》,结合我校实际情况,特制定本安全考核细则: 一、考核原则: 公平、公正、客观 二、考核方法: 本考核在学校行政的指导下,实行各专项负责人考核与领导督查相结合的原则,采取扣分制,并实行重大安全事故一票否决案,如该岗位责任人因失职出现重大安全事故或责任事

故的,将取消本月绩效工资,与年终绩效考核挂钩,并追究其相应的经济或法律责任。 三、考核细则 ㈠.学生安全教育(10分) 班主任应对学生加强安全教育:交通安全、消防安全、课间安全、课外活动安全、就餐安全、集会安全、防震安全、消防安全、防雷击防溺水安全、食品卫生安全、防传染病安全、心理健康安全、特殊学生的安全以及其它安全。 ⑴班主任应做到时时讲、事事讲,做好每周安全教育工作,有记录(查班主任手册)。每月一次安全专题的班队会(查班队会方案),缺一次扣1分。 ⑵教室内应有安全教育专栏,每月1次。

学校教师教学常规管理制度及检查方案

学校教师教学常规管理制度及检查方案 为全面贯彻XX县教育局《关于提高中小学教育教学质量的意见》文件精神,切实落实XX县中小学《教学常规》评价细则,督促教师完成常规教学任务,对教师的常规教学规范管理,进一步提高我校教学质量,特制定源思学校教学常规管理制度和XX县XX学校教师落实《教学常规》评价细则。 一、总则 1、检查内容及执行。学校依据《教学常规》中“教师教学”相关要求,结合学校实际制定百分制教师月常规检查量化细则。并按每月一检查、一量化、一评比、一奖惩、一总结执行。 2、量化等次设定。90分以上为优秀,80---90分(不含90分)为良好,60---80分(不含80分)为合格,60分以下为不合格。 3、公示、奖励与整改。学校检查结束后次月5日前将教师落实常规检查得分情况进行公布,并按得分高低排序,试行基本奖每人每月100元,发放计算方式为检查得分X1=教师月教学常规基本奖。对排名前20%的教师试行优秀奖,每人每月50元,对不合格或问题突出的教师提出批评,并限期跟踪整改。 4、年度考核评价。按照年度检查次数取教师平均得分,按平均分的60%计入年度考核,再乘以教师年度考核评价细则教学管理权重分的40%,为教师年度考核教学常规量化总分。计算公式:年度内教师检查得分总分/年度内检查次数 X40%X40%=教师年度考核教学常规检查量化得分。 二、计划管理 1、任课教师学期初应根据教育教学分工制定工作计划。(计划严禁雷同或者下载,教学计划至少包括学情分析、教材分析、教学目标任务、教学措施、教学进度安排等内容。)。 2、任课教师期末有教育教学总结(总结严禁雷同或者下载)。

3、学期中教师应按照期初教学计划进行教育教学工作,学校按月督查教师教学计划落实情况。并对落实情况分忧、良、合格和不合格,按评价细则进行量化计分。 4、说明:学期初查计划制定,学期末查总结编写,学期中查落实情况。 三、备课管理 1、教案(导学案)规范完整。教案应包括下列内容:(眉头)课题、计划X 课时、第X课时、时间、(备课本右上角)总课时xx节、(正文)课题、教学目标(三维)、教学重点与难点、教具与学具、教学方法、教学过程(清晰、具体、并有指导学生预习环节体现)、板书设计、本课小结、作业布置等。导学案包括以下内容:教师用的导案、学生用的学案。强化“功在课前,利在课上”的意识,做到不备课,不上讲台,有一至三节超前教案。禁止照抄照搬他人教案或直接使用往年的教案教学,一经发现,视为教案编写不合格。以试卷作为复习内容的复习课,每张试卷算两课时,同时教师还必须配以相应的复习教案。以备课组完成的教学设计,备课组其他成员在上课后根据课堂教学实际应有个性化修改或建议。 2、按照教学进度、课表做到各种科目、课型堂堂有教案(导学案),各种教案(导学案)节数与每月授课天数、课表安排节数相吻合,不相吻合的视为无教案上课。 3、任课教师按照“一详多简”编写教案或导学案,小学部分语文、数学任课教师及信息技术、体育专任教师写详案,中学部教师分授课专业写详案,跨头任同一专业授课任务的教师,由教导处安排其中一个年级的写详案,一个年级的写简案。 4、任课教师每月至少撰写高质量的教学反思1篇。 5、理、化、生、科学教师要严格按照课标要求备好常规教案和实验课教案,组织好学生实验。信息技术要有常规教案和上机教案。 四、上课管理 1、教学行为规范。按时上、下课,不迟到、不早退;不得私自调课代课;课堂上不得做与教学无关的事;不得玩手机、接打电话,不吸烟,不得坐着上课(不含批改课堂作业);着装得体,教态自然。

中小学教师师德考核细则

谢河镇学区教师师德考核细则 考核 考核要点 内容 热爱祖国,热爱人 民,拥护中国共产党一领导,拥护社会主义。爱全面贯彻国家教育方国针,自觉遵守教育法守律法规,依法履行教法师职责权利。 不得有 违背党和国家方针政 策的言行。 忠诚于人民教育事 业,志存高远,勤恳 二 敬业,甘为人梯,乐 爱 于奉献。对工作高度 岗 负责,认真备课上课, 敬 认真批改作业,认真 业 辅导学生。不得敷衍 塞责。 关心爱护全体 学生,尊重学生人格, 平等公正对待学生。 三 对学生严慈相济,做 关 学生良师益友。保护 爱 学生安全,关心学生 学 健康,维护学生权益。 生 不讽刺、挖苦、歧视 学生,不体罚或变相 体罚学生。 分 扣分细则 值 1.升旗仪式时无故缺席一次扣 1 分,迟到或早退、擅离,一次 扣 0.3 分。 2.热爱贾小,在社会上故意造谣和有损学校声誉和形象的言 行,每人次扣 1 分,制造矛盾影响学校稳定每人次扣 1 分。 3.参加政治学习和各项政治活动,党员会、职工大会、班主 14 任会等集会和活动,每无故缺一次扣 1 分,迟到、早退或擅 分 离每一次扣 0.3 分,不遵守会议、活动纪律(如会议学习记 录差、大声说话等)每人次扣0.5 分。 4. 爱护公共财物,对所使用的书籍、器材管理不善,造成人 为损坏丢失或不按时归还者扣0.5--2 分。 5. 遵纪守法,违者每人次扣1—8 分,并视其情节轻重追究其 法律责任。 1. 热爱教育事业,不怨天忧人,在师生中散布消极言论 1 人 次扣 2 分。 2.热爱分配岗位,热心公益事业,对工作拈轻怕重,不服从 学校工作安排,每次扣 1 分,对学校或部门的规章制度或工作安排故意抵触,不执行者每次扣0.5 分。 3. 积极出满勤,课堂迟到、早退、擅离一次扣0.5分,旷课18 一节扣 3 分。 4. 校外闲杂人员来校内破坏教学秩序,教师不举报、不制止,分熟视无睹,听之任之每次扣 1 分。 5. 从事第二职业影响工作者扣 2 分。 6. 工作态度差,不认真履行岗位职责,故意不完成教育教学 任务,给工作造成损失,扣1— 3 分。 7. 教学“五认真”(备课、上课、作业批改、辅导、考核) 工作不认真,效果差,每项次扣1— 3 分。 8. 在上班时间参与娱乐等与工作无关之事,每人次扣 1 分。 1.不尊重学生人格,不平等公正对待学生,师生间的矛盾被 激化,每次扣 1 分。 2.对学生进行心罚,辱骂学生、讽刺、挖苦、歧视学生,每 人次扣 1 分,体罚或变相体罚学生每次扣 1—5 分,情节严重者 将追究有关责任。 3.歧视、排斥差生、残疾生、贫困生,造成学生非正常流失 每人次扣 3 分,拒收学生每人次扣 2 分。 4. 课业负担超过教委规定,发现一次扣1 分,违反学校清校18 制度,加班加点补课扣 2 分。 5. 不得随意停学生的课,让学生在教室外读书、做作业,发 分现一次扣 0.5 分。 6. 要保护学生安全。不听从安排不参加值周值勤扣 2 分,不 认真值勤每次扣 0.5 分,班主任不进行安全教育,每少一周 记录扣 0.5 分,由玩忽职守发生安全事故扣1— 5 分,严重者 将追究纪律或法律责任;如遇学生有不良行为,不制止、不 举报,对学生安全不保护者每次扣1— 4 分,提前放学者每次 扣 1 分。 7.对不明情况未到校上课的学生,班主任必须及时通知家长, 违者扣 1—3 分。

2020年青年教师工作总结

2020年青年教师工作总结 【篇一】 指导青年教师成长使我积累了更多的理论经验。积极参加互助教学活动,悉 心辅导青年教师学习和掌握新课程标准,分析教材等课程资源及教法,拓展教学 思路,帮助他们处理好教育教学疑难问题,使他们迅速掌握教学规律和方法。尽 心帮教,做青年教师的良师益友。 一、端正职业意识助树积极心态 在工作中首先是要看能力,但如果心态不好,再有能力也会无济于事。而往 往青年教师对教师职业的认识有些偏颇。刚入行时,理想远大,憧憬着美好的未来,热情高涨,干劲十足,然而对教育教学实践工作中可能出现的困难和阻力估 计不足,且年轻急躁,感觉事事不顺心,适应不了理想与现实的巨大反差,就会 消极思考并认为地位钱财不如人,辛苦劳累多于人,而产生消极心态,不能用好 的心态去应对工作中出现的问题和困难。积极的好心态是教师做好每一件事情、 应对工作中出现的问题和困难必须具备的一个前提条件。因此针对这种情况,我 会用我自己的耳闻目睹及亲身经历与青年教师促膝谈心,以自己在工作中的感受,帮助青年教师在教学实践中正确认识教师职业琐碎、艰辛、平淡及清苦,教师职 业工作需要不厌其烦、需要不遗余力、需要耐得住寂寞及需要挡得住诱惑。因此 帮助青年教师端正教师职业意识,树立积极心态,才能让青年教师认识到教师职 业崇高的背后是艰辛,艰辛的背后是无尽的乐趣;才能让青年教师认识“心在哪里,成功就在哪里”;才能让青年教师知道无论成功之路有多曲折,都应秉持一 种不服输的顽强精神,以积极心态去面对,唯有努力才能走向成功。 二、指导理论学习促进业务能力 为了尽快地提高青年教师的业务水平,积极引领青年教师订阅《____》、 《___》等专业杂志,拓宽青年教师的学科知识面;指导他们学习《___》等书籍 的新理念,并指导他们观看优秀课堂教学录象、听名师教学讲座视频,将新课改 理念及现代教育理论的学习作为重中之重,要求他们摘记新课改理念及现代教育 理论之精华,将所学到的理论、教法、技能运用到课堂教学中,不断更新教学理念,丰富课堂教学手段,提高教学技能技巧。通过学习,实践,再学习,再实践,学习目的是借鉴,总结结果是提高,将他人的经验加以验证、提炼、内化为自己 的思想和行为,并逐渐形成自己的工作作风和教学风格,来促使青年教师不断提 高理论水平和促进业务能力。

教学常规考核细则

教学常规考核细则 (三)教学常规考核(20分) 1、备课(5分)(1)备课态度不认真,目的不明确,重点不突出,内容不合理,方法不恰当,过程太省略,每节次扣0、1 分。(2)备课不按照进度要求进行的,每节次扣0、1分。(3)未按规定备详案的,每节次扣0、1分。(4)教案每周至少写一次教后小结,缺一次扣0、2分。(5)教案每缺1课时(按教务处规定)扣0、5分。(6)每次检查评价等第差者扣0、5分。 (7)检查时缺交一次扣1分。 2、上课(5分)(1)上课铃响停止未进教室的,每次扣0、2分。(2)中途离开课堂造成空堂的,每次扣0、1分。(3)不认真上课(与外人交谈\学生做作业时教师玩电脑、手机\学生自习教师在课堂内做私事或做与本节教学无关的事),或上课倚伏讲台、坐在椅子上教学(因病除外),发现一次扣0、1分。上课不按教案教学,或放羊式教学,发现一次扣0、2分。(4)未经教导处批准,个人随意调课,1节扣0、5分。(5)学校领导或教导处进行随堂听课时,发现目的不明确,秩序混乱,内容不正确,教学效果很差的,1节扣0、1分。(6)手语口语不同步的,手语、用字严重不规范的有一节扣0、2分。上课没有使用手语的每节扣1分。(7)上公开课,听(观)课教师评价均分在70分以下的,扣0、5分。(8)喝酒进课堂、在教室内吸烟的或接打电话的,一次扣0、2分。(9)课前准备

不充分,所需教具和物品未带进课堂,中途离堂拿教具或书本的,一次扣0、1分。(10)体育教师不按规定着装上课,发现一次扣0、2分。(11)上课辱骂学生或将学生逐出教室,发现一次扣1分。(12)无教案上课,发现一次扣0、5分。(13)每学期至少使用现代多媒体技术上课1节,未完成的,扣0、2分。 3、作业(文)及目标检测(5分)(1)内容不符合本堂课要求,有一次扣0、1分。(2)作业(文)批改量不达标,少一次扣0、1分。(作业布置以教导处学期初规定的量为准;相同次数的目标检测批改可以计算为相同次数的作业批改)(3)批阅不及时,批改极不认真,有错误不及时让学生订正,有错改或漏改情况等的,一次扣0、1分。 4、其他(5分)(1)批阅考试卷不认真,分值误差在5分以上,有一份试卷扣批阅者0、2分;不按规定做试卷分析的,扣 0、2分。(2)制定个别辅导计划,少1人次扣0、1分。(3)监考不负责任,学生作弊严重的,每出现1次扣监考者2分。(4)计划或小结,缺一样扣2分。(5)材料上交不按时,每推迟1 天扣0、1分。 (四)出勤与值周考核(10分) 1、实行坐班工作制。以半天为单位计算,每周每人必须坐班满6个半天。 2、全体教职工都必须严格遵守工作纪律,坚持正常的上下班制度(以半天为考核单位),做到按时上下岗。出勤考核实行签到

英语青年教师工作总结

英语青年教师工作总结 一转眼,一个学年又快过去了。这是我工作的第三学年了,如果说前二年我是一腔热情追求整体的话,这学期的我更加注意细节了。我认认真真教学,踏踏实实工作,在青年教师的队伍中,我努力着,追求着... 在学校有心的安排下,我热情又主动地参加了各项活动,并在活动中受益非浅。特别是在课堂展示上和教学上,利用青年教师研修班这个展台,虚心地请教了师傅和同行,他们也给予我许多有用和中肯的意见和建议。但我知道很多教学经验和方法还是要我自己去琢磨的,首先,我努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。其次,在其他老师上公开课时,我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习,并仔细记录、认真评课,使自己在评课方面有一定进步。我经常去聆听师傅的课,每一堂课她都会给我些东西,或是一种教学方法,或是一种评价方式,或是一种教态……再次,在平时的休息时间里,我经常寻找有关资料、多看相关书籍,是自己的专业理论也有一定的提高。教师只有具备了比较扎实的专业基础知识,才能透彻理解教材,深入浅出地讲解教材,不断地引导学生向知识的广度和深度进步,成为一名受学生欢迎的好老师,尤其是我们英语学科,课堂组织的语言就是英语,如果你没有扎实的英语功底,你的英语课永远都不会优秀,学生的英语也得不到很好的发展。在今年9月份,我自学通过了中级口译的笔试部分,明年将去上海进行口试,而且我相信自己一定能行的。在今后我个人更应多学一些英语,提高自己的英语专业水平,提高自己的英语口语表达能力,使自己使用英语更能得心应手。

一学期来,没什么大的成绩,但在思想上和处事上成熟稳重多了,感谢各位领导的关心指导,更要感谢我的师傅,不管在工作上,还是生活上,她都给了我很大的帮助。青年教师研修班,让我收益匪浅,今后我要更加主动地向师父和其他英语老师学习,又要向其他青年教师学习,学习他们执着认真的工作态度,多学习,多请教,努力工作,积极创新,也多向师傅反映自己的困惑,在师傅的“传、帮、带”下,尽快成长!

小学教学常规考核细则

第五小学教学常规考核细则 为了加强对我校教学管理,规范教学过程,推进新课程改革,全面实施素质教育,提高学校教学效益,根据《开发区小学管理规范》《开发区中小学教学常规管理要求》,制定我校教学常规考核细则。本方案将每位教师每学期设基础分 ??分,采取定期检查和不定期检查相结合的形式对全体教师教学常规工作逐条考核,对未达到要求的给予扣分,对完成比较好的给予适当加分。细则如下: 一、常规备课:( ??分) (一)集体备课?( ?分) ?按时制定教学进度及备课组活动计划。做好备课组活动记录。迟交扣 分 次,缺交扣 分 次。教学进度及备课组活动计划制定不科学扣 分 次,备课组活动记录不详细,没有突出教法、学法,扣 分 次。 ?集体备课组织有效,迟到者扣 分 人次,无故不到扣 分 人次。组织无序,没有达到集体备课的功效,扣责任人 分 次。 (二)个人备课?? ( ?分) 、教师必须制定学期教学计划,学期教学计划必须在开学后第一、二周内完成。迟交计划扣 分 人,缺交扣 分 人。 、备课方式语、数、英、音、体、美学科采取电子备课(具体情况视教研室要求来定),教案必须包括教学目标、教学内容、教学重难点、教法体现、学法指导、板书设计和作业布置的具体内容和课后反思。课后反思的撰写须联系实际,有一定的理论渗透,课后反思不写扣 分 课时,不合要求扣 ??分 次。二次备课不符合上述要求者,扣 ??分 次, 二次备课有雷同的,双方责任人各扣 ??分 次。 、课表上的所有学科要按课时写好教案。迟交扣 分 人,缺交扣 分 人。 二、课堂教学:( ?分) 、上课教师应充分作好课前准备, 预备铃声前 分钟就进课堂。迟到五分钟内扣 分 次,无故迟到五分钟以上视同旷课,扣 分 次。 、中途不得离开课堂,不做任何与教学无关的事。提前下课扣 分 次,拖堂扣 分 次,无故中途离开扣 分 次。课堂教学组织无序,课堂秩序混乱扣 分 次。 、准备好本节课需用的实验仪器、教具、挂图、多媒体课件及电化教学设备等。没有做好相关准备扣 分 次。 、教师在课堂上必须使用普通话,严禁语言粗俗,动作粗鲁。不得搞任何形式体罚和变相体罚学生,不得在课堂上发泄个人怨气,不以任何借口不让学生上课,发现扣 分 次。 、眼保健操的时间,当堂任课教师必须督促学生,不履行职责扣 分 次。

幼儿园安全工作考核及奖惩制度62801

小蓓蕾幼儿园安全工作考核、奖惩责任追究制度 为将幼儿园安全工作做实做细,强化全园教职工安全意识,做好各种安全隐患的排查整改工作,明确职责,特制定安全工作考核、奖惩制度。 1、幼儿园安全工作小组定期召开安全工作会议,研究布署幼儿园安全工作,各岗位、各相关处室根据自己承担的各项安全工作认真落实。 2、幼儿园逐层签定安全工作目标责任书。各岗位根据自己承担的安全责任,做好日常的检查、汇报、排除安全隐患工作。并做好记录,做为幼儿园考核的依据。 3、幼儿园安全工作小组在日常的安全工作管理过程中,不定期检查各项安全工作,对检查情况做好记录,作为学期安全考核的主要依据。 4、根据“谁主管、谁负责”的规则,在自己分管的日常教育管理工作中承担安全管理工作,并做为工作中的首要任务去做。幼儿园对各岗位的年度考核,以安全工作的完成情况作为首要考核依据。 5、幼儿园在检查安全工作中,对不认真履行安全工作目标责任,履行职责不到位的,第一次由主管园长谈话,给予批评,第二次在全体教职工会给予点名批评,全校通报,第三次调离工作岗位。 6、幼儿园安全考核工作实行“一票否决”,凡是出现安全责任事故的岗位工作人员,取消当年评优、评模等各种荣誉的评选资格,并报请上级主管部门给予严肃处理。 7、幼儿园安全工作考核、奖惩,实行公开,公平的原则,年度考核、奖惩情况向全体教职工公开,计入量化考核成绩,并记入个人业务档案。 一、具体实施方法:

考评:幼儿园成立安全考核评价领导小组,每月对教师的安全工作进行综合考评,对教师的安全工作予以奖励或惩罚。 奖励:每月幼儿园安全考核领导小组对教师的安全工作进行综合考评,对每月无任何安全责任事故的教师奖励100元。 惩罚:(一)受伤。幼儿因各种原因受伤,缝一针扣10元,缝两针扣20元,三针扣30元,缝四针扣40元,缝五针扣50元,后果严重者按相关要求进行处理。(二)骨折。幼儿因为各种原因造成骨折,每次扣50元,后果严重者另行处理。(三)脱牙。幼儿因安全事故出现脱牙一颗扣10元,二颗扣20元,三扣30元,后果严重者按相关法律法规处理。正常换牙而出现的脱牙不属安全事故,但要以医生诊断为准。(四)鼻塞、耳塞和吞咽。教师因失职造成幼儿鼻塞、耳塞或吞下异物情节较轻的每次扣5元,造成严重后果者每次扣20元。(五)体罚。凡因教师体罚幼儿造成的安全责任事故按本制度的有关规定进行加倍惩罚,情节严重的,年度考核、评先评优、晋级评 职实行一票否决并在教职工大会上做书面检讨。 注明:出现以上安全事故不享受教师安全奖励,聘请教师惩罚资金从工资中扣除,公办教师从绩效工资中扣除,谁当班谁承担责任若两位教师同时当班则共同负责。 其它 1.教师当班时间离岗、长时间接打电话、串班、吃东西、打堆闲 聊、做私活等,查到一次,扣除5元。 2.当班教师不按规定交接班,未做好交接班记录,发现幼儿尿裤、 尿床、大便等未清洗干净,查到一次扣5元。 3.幼儿出现咬伤、抓伤一次扣2元, 4、安全、法制、心理健康课程未纳入班级课程计划,以及未及时开展安全、法制、心理健康教育活动的,一次扣除5元;如实填写各类安全工作记录,上交安全教育工作材料,每差一次记录或每缺一份材料,扣除2元;未按学校要求及时发放各类安全告知书,未向家长尽到告知、警示、宣传、教育责任的,一次扣除5元。

青年教师教学工作总结例文大全

青年教师教学工作总结例文大全 青年教师教学工作总结例文大全 1 本学期,我和李教师结成师徒。其实所谓师徒,同教学相长一样,更多的是互相学习,互相成长的过程。青年教师专业发展首先是自然生长,是其自身有着向上的动力和努力,老教师的助力才会事半功倍。李教师专业知识扎实、基本素质较好,也很用心,本学期在教学上取得了长足的提高。从三个方面谈谈我的想法和措施。 一、把备课指导做细致。 备课工作是教学的第一步,指导徒弟从备教材――解读文本,备学生――了解学情,备教法与学法――规范过程,备习题――测量评价等多个角度入手,做好课堂教学的第一步。指导学习我校课改课堂教学模式及其要点,使其尽快入手,走过适应期,并站稳讲台。 二、把课堂指导做实。 听课是推动教师成长的重要途径。经过听课以及课后反馈,从教学思路、学生管理、学生主体地位发挥等角度予以宏观的指导,同时对教学语言、教态、及时评价等教学细节给出提议,不吝啬表扬,不讳言意见,在坦诚交流中沟通、指导。 三、将教研活动做活。 本学期,结合我所主持的课题基于史料研读的高中历史主体性教学策略研究,经过课题研究课、同课异构等活动指导徒弟以及本组青年教师,树立学习意识、问题意识、反思意识、课题意识,在把握常规教学技巧、教学管理技巧的基础上,学会和学生沟通,学会以科研的视角看待日程教育教学活动,从而让教学生涯有较高的站位。 青年教师教学工作总结例文大全 2 青年教师是一所学校的生力军和顶梁柱,青年教师兴则学校兴;青年教师强则学校强。青年教师的专业成长将直接影响着学校的成败和可持续发展。陈明录教师是20__年3月分配到我校的年轻教师,教务处安排我做他的培养和指导教师。经过一年的相互学习,该同志在教学方法,备课、课堂教学、校本研修等方面取得了一些成绩,得到了其他教师的认可和好评。

最新小学教学常规考核细则教学提纲

教学常规考核细则 一、计划、总结撰写常规 (一)学期必须拟定计划和总结:教育教学工作计划和总结、 各学科教学计划和总结、教研组工作计划和总结、班主任工作计划和总结。 (二)撰写要求:教学计划应包括以下内容:(1)教材分析。(2)教学目标。(3)教学重点。(4)学情分析。(5)教学措施(6)教学进度。总结有理论,有做法,有效果。必须坚持实事求是,既要总结经验,又要吸取教训以利今后工作的提高。并且在规定的时间内上交教导处存档备查。 二、备课常规 备课前应认真研读教材,制定学期教学计划。备课内容应 有单元备课和课时备课。 一)、区级及区级以上骨干教师45周岁以上的教师,在教 材上进行批注。 批注要求: 批注侧重突出重点和突破难点的教法设计。 语文:重难点突破方法。语文园地与积累运用的批注要求: 口语交际和习作必须有详细的教学流程,课时分配;其它基础训 练题必须有对重难点的教学预设。课文的批注:生字、生词的 圈点,重点句的指导方法,相关的拓展资料。提倡用夹页。 数学:重难点的突破方法。教材中的习题要试做,练习要 精心设计,强化之处,易错之处要批注。提倡采用夹页。 英语:对重点单词,举行所采用的方法、任务、游戏、情 景如何创设和发展等教学环节都要预设。 其他学科:要有对文本的解读,重难点突破的细节批注。 二)、五年以内(含五年)教龄的教师考试学科采用手写 详案+教本批注的备课形式。

详案要求: 单元备课内容具备以下要点:1.单元教学内容分析;2.单元教学目的和要求;3.单元教学重点难点:指出本单元的重点难点,并备出突破重点难点的方法;4.课时分配;5.单元质量检测安排。 课时备课内容要具备以下要点;1.教材分析;2.教学目标; 3.教学重点、难点; 4.教具学具准备; 5.课时安排; 6.教学过程; 7. 作业设计;8.板书设计。包括课堂情境的创设、环节的过渡、课堂小结等语言的组织都应在教案中体现,并根据备课和实际教学情况及时撰写教后记,力求一课一得。(因学科不同,备课的板块会有不同,请各教研组长做好统一工作。) 三)、五年以上十年以内(含10年)教龄的,采用手写简案+教本批注的备课形式。 简案要求:教学目标细化,重难点明确、教学程序清晰(提倡用夹页)。 四)、十年以上教龄,45岁以下的其它学科教师艺术(音乐、美术)、体育、信息技术、科学、品德与生活、品德与社会、长在宜昌、行为规范八门学科采用教本批注备课的形式:要有对文本的解读,重难点突破的细节批注。 五)、综合实践活动、书法等校本课程采用备课卡备课的形式。 六)、备课检查 1、教导处和教研组长检查语文、数学、英语、体育、艺术备课情况;教研组长检查信息技术、科学、品德与生活、品德与社会、长在宜昌、行为规范、综合实践活动、书法等校本课程学科的备课情况。教研组长均在每月的25号前反馈检查意见,并将备课检查情况记载表上交教导处,杜绝不备课就上课的情况发生。 2、教导处不定期实行教案和教本批注抽查,在学期初、学期中和学期末实行。

2019年xx小学教师师德师风考核评比细则

2019年xx小学教师师德师风考核评比细则 为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》,不断规范教师从教行为,提高全体教师的师德修养,树立学校和教师的良好形象,使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求,结合我校实际,特制定师德师风考核细则。具体内容如下: 一、师德考核领导小组 二、师德考核评分细则 一、政治思想表现(20分) 1、具有较强的组织观念,能自觉执行上级党政部门和学校决定,服从组织安排。(5分) 2、不听信、不散布错误言论,在政治上,思想上与学校及上级部门保持一致。(5分) 3、认真履行教师职业道德规范,热爱学生,尊敬学生,对学生一视同仁,全面负责。 (5分) 4、加强政治学习,不断提高政治思想素质和政策水平。(5分) 二、热爱学生(15分) 1、全面关心和爱护学生,能努力完成学校规定的各项工作任务,积极参加学校开展的各项活动,配合班主任做好学生的思想教育工作,为学生排忧解难,成为学生的良师益友。(5分)(缺1次活动扣1分) 2、对待学生要求严格,一视同仁,不歧视差生。不讽刺、挖苦学生,尊重学生的人格。(5分)(有歧视差生的行为,一人次扣1分) 3、不体罚和变相体罚学生。(5分)(凡体罚或变相体罚学生一人次扣1分,造成恶劣影响的一人次扣3分,扣完为止) 三、主人翁精神(20分)

1、关心集体、热爱学校、为学校工作献计献策,主动为集体做好事。(5分) 2、具有“校兴我荣,校衰我辱”的思想,有强烈的责任感,克服困难,努力工作。(5分) 3、对于损害学校和集体利益的不良行为,不袖手旁观,要敢于抵制,敢于批评。(5分) 4、正确处理个人利益和集体利益、国家利益的关系,不见利忘义,为教育事业乐于奉献。(5分) 四、为人表率,遵纪守法(25分) 1、举止文雅,语言文明,礼貌待人,讲究卫生,衣着整洁,庄重大方,不在上班时间和学生面前穿背心、拖鞋,不在课堂上抽烟、打接手机。(5分)(每次扣1分,扣完为止) 2、不做违法事情,不参加各种封建迷信活动,不参加邪教组织,不赌博,不酗酒,守社会公德,正确处理同事、邻里关系。(5分) 3、严格遵守学校各项纪律和规章制度,参加各种集会准时到达,安静听讲,不做与会议无关的事,生活有规律,按时作息。周一至周五不在办公室打牌,上网打游戏、聊天。(3分),(每次扣1分) 4、以身作则,从我做起,少说空话,多做实事。认真值日,保持办公室卫生,讲究个人卫生和公共场所卫生,不随地吐痰,不乱丢纸屑、烟头、果皮。(5分)(每次扣1分) 5、不向学生推销或变相推销各种商品(包括学习资料)。(2分) 6、不搞有偿家教。(5分) 五、团结协作,尊重他人。(10分) 1、与人为善,宽以待人,团结同志,乐于助人。顾全大事,协作精神好,主动帮助和支持他人搞好工作。(4分) 2、不挑拨是非,不与同事争吵,不搞粗野行为,同事之间要尊重他人人格,发生矛盾多做自我批评。(2分)

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