浅谈中职教育中服装设计专业学生的就业前景

浅谈中职教育中服装设计专业学生的就业前景
浅谈中职教育中服装设计专业学生的就业前景

浅谈中职教育中服装设计专业学生的就业前景

摘要:本文主要分析了我国服装行业的发展现状及就业前景,据此探讨了中职服装设计专业的学生应该如何提高自己以实现顺利就业。

关键词:中职教育;服装设计;就业前景

我国是世界最大的服装生产加工基地和服装消费国,随着我国经济的发展,人们的生活质量得以提高,人们越来越重视服装的美感、时尚感,同时我国的纺织服装产品还大量出口到国外,要想在激烈的国际竞争中有一席之地,对服装的美感和时尚感也有了更高的要求。我国服装的国内国外市场都在不断变大,服装企业之间的竞争变得越来越激烈。服装企业对服装设计人才的需求不断加大,对其专业素质也有了更高的要求。我国服装的大量出口也使东方设计开始走向世界,服装设计上出现了“东风西渐”的现象。在经济全球化的进程中,中国通过加入WTO进入国际市场,为我国的服装业带来了巨大的商机,我国服装的设计感、时尚感在国际竞争中逐渐增强。其中上海、北京等城市受到广泛的关注,有希望成为法国巴黎、意大利米兰、日本东京那样的时装之都。但是中国服装业在激烈的国际竞争中依然受到国外名牌服装的冲击,为了让中国服装能够在国际市场上站稳脚跟,

就要不断增强服装的美感、时尚感、设计感,这就需要大量的服装设计的专业人才。

一、中职服装设计专业学生的就业前景

服装行业作为我国“第二大消费热点”有着广阔的发展前景,我国的服装行业一直在稳定持续快速的发展,“服装

经济”这一新兴的经济形态受到人们的广泛关注和重视,服装行业的继续发展需要大量的优秀专业的人才,特别是珠三角、长三角地区对服装专业人才的需求巨大,这方面的人才流动频繁。我国服装人才市场的特点有以下几个方面:

1.服?b行业急需各类服装专业人才。我国服装业逐渐发展成熟,已经由原来的服装加工制作为主逐步转向服装设计、自创品牌,服装企业的不断发展使其对相关专业人才的需求不断增大,即使是在招聘淡季,服装行业的人才招聘数依旧很大。调查发现,服装企业招聘人才的数量大、种类多,服装人才市场招聘的职位有销售经理、跟单员、生产管理、服装设计师、制版师、服装陈列师、整体形象策划等,特别是对服装设计类的人才的需求十分大。

2.服装行业设计人才紧缺。大多数服装企业急缺服装设

计师,这些服装企业不缺常规的服装设计人才,而是缺乏专业素质高,真正懂得经营设计的服装设计师。服装设计师的缺乏严重限制了这些企业的发展,他们的招聘广告发布的频繁密集,可见对服装设计人才的急需程度,对服装设计人才

的招聘、培养是服装企业做大、做强,打造自己品牌的必由之路。因此对与服装行业相关的院校来说这种情况十分有利于学生就业,学校的热点专业供不应求,服装相关专业毕业生紧俏。服装单位对服装设计、技术类、管理类、营销类等专业的操作型人才十分急需,相关专业的人才往往供不应求,很多企业为了能够招聘到这些专业人才,提前向学校预定毕业生。

3.缺乏优秀服装设计师成为企业打造品牌的阻碍。目前

我国的服装业大多业务还是集中在服装的制版、生产、制作方面,而在服装设计方面与国外还存在很大的差距,在国际上的的知名企业、知名品牌不多。造成这种情况的一个重要原因是我国服装行业缺乏优秀的服装设计师,原创作品少,所设计的作品缺乏灵感、创新与想象力,没有具备自身独特风格特色的服装,就难以打造服装品牌,缺乏优秀服装设计师阻碍了我国服装企业的发展和服装品牌的打造。

4.其他方面的特点。服装行业出现了许多新职业,资格

认证变得更加完善。随着我国服装市场的发展成熟,对许多新型人才的需求扩大,在这种个情况下,相关部门逐步完善了其资格认证体系,这使我国服装行业的发展越来越规范化、体系化。随着信息技术的发展,出现了很多招聘网站,这扩宽了服装行业的求职招聘渠道。高端人才加入服装业,以往的服装行业缺乏规模大的企业和知名的服装品牌,难以吸引

高端的职业经理人加入,随着我国服装行业的不断发展,其自身的发展潜力使很多有胆识的职业经理人愿意加入。

二、服装行业对中职服装设计专业学生的要求

通过对服装行业就业前景的分析,我们可以发现我国的服装行业正在不断发展壮大,对各类服装人才的需求不断加大,很多服装专业的毕业生往往供不应求,这为中职服装设计专业学生的就业提供了大量的机会。但是,服装行业更需要能够独立经营设计,具有较高职业素质的服装设计师,中职服装设计专业的学生在这方面与高职、专本等相关专业的学生相比缺乏竞争力,通过对就业前景的分析可知,服装行业对中职服装设计专业的学生具有以下要求:

1.掌握基本的服装设计知识与能力。中职学生应该通过在学校的学习,掌握基本的服装设计相关知识和能力,这是学生进入服装设计行业的基础和前提。在学习过程中学生不仅要牢固掌握服装设计的理论知识和操作技能,还要熟练的应用电脑及软件,这是服装设计所必须的工具。此外,服装设计作为一个引领潮流时尚的行业,服装的设计风格变化的十分快,学生应该不断学习服装设计中出现的新风格、新材料、新工艺,增强自己的时尚敏感度,能在以后的服装设计工作中把握、引领潮流,设计出具有时尚感的服装。

2.具有创新能力和审美能力。服装设计作为一种设计,十分重视学生的创新能力和创作灵感,服装也要满足人们对

美的追求,因此学生也要重视培养自己的审美能力。培养自己的创新能力和审美能力,除了要认真学习专业知识,欣赏优秀的服装设计作品外,还可以通过参加画展、艺术展等方式提高自己的审美水平,积极捕捉灵感进行创新,在学习过程中注重对自己创新能力和审美能力的培养,会逐渐提高自己的服装设计水平。

三、结语

我国服装行业的不断发展使其就业前景十分广阔,学生应该对自己的就业有信心,保持乐观的心态,同时也应该通过对就业前景的分析,发现自己的不足,努力提高自己以适应未来的职业需求。

参考文献:

[1]陈宇刚,鲍明勇.服装设计专业学生就业前景分析[J].安徽文学(下半月),2010,04:197-212.

[2]王芬.就业导向下的服装与服饰设计专业教学改革研究[J].美术教育研究,2016(24):103.

[3]聂芹.基于校企合作的中职服装设计专业教学策略探讨[J].艺术品鉴,2016(10):171.

浅谈中国的职业教育发展与前景

浅谈中国的职业教育发展与前景 摘要:职业教育是中国教育体系的重要组成部分,对中国经济建设和社会发展发挥着极其重要的作用。随着21世纪科学技术的发展和经济全球化时代的来临,对我国人才结构、教育结构体系和人才培养方式提出了新的挑战,其表现之一就是对劳动者素质和和人才培养的数量与质量提出了迫切的要求,因此职业教育发展与前景也备受瞩目。 关键词:职业教育发展与前景分析转变前途 职业教育是中国教育体系的重要组成部分,对中国经济建设和社会发展发挥着极其重要的作用。职业教育的发展与前景,对我国教育和社会事业发展有深刻的影响。随着21世纪科学技术的发展和经济全球化时代的来临,对我国人才结构、教育结构体系和人才培养方式提出了新的挑战,职业教育发展与前景也备受瞩目。 一、职业教育在我国的现状分析 1.思想观念对发展职业教育的阻力。我国由于历史原因很长一段时间处于封建观念和传统思想文化的影响之下,传统文化中“劳心者治人,劳力者治于人”、“万般皆下品,唯有读书高”等理念已深深镌刻到人们的思想中,逐渐形成了“重普教,轻职教”、“重科学,轻技术”、“重知识,轻能力”的社会氛围,使技术应用型人才的培养和成长得不到相应的重视和支持,也阻碍了职业教育的发展。

2.办学模式对发展职业教育的限制。在国际上,职业教育是多数应用技术性人才终身学习的重要基地。职业教育在办学过程中,既注重于学历教育,也注重非学历的技能培训,正是因为职业教育的培养目标和正确的功能定位,以及它和企业的紧密联系,才决定了它在社会人才培养体系的重要地位。但现行的职业教育和普通教育相比,还存在特色不够明显,教学过程中与企业联系不够紧密,职业培训不够广泛等一系列问题,导致职业教育的社会认同度不够,也限制了职业教育的发展。 3.体系缺陷对发展职业教育的影响。职业教育是一种类型教育,而不是层次教育。近十几年,职业教育发展也陷入了困境,其结构体系的不健全,办学方向与定位、专业结构和培养模式及招考制度越来越趋于普通教育,因此职业教育迫切需要建立一个健全的结构体系。而新的结构体系,应该有重点培养技能型人才的中等职业教育院校、重点培养高端技能型人才的高等职业教育院校和培养技能“双料”型人才的本科教育院校,专业硕士的培养也应逐步探索。 二、未来职业教育的转变 1.运行机制的转变。要建设现代职业教育体系,集团化办学是推动职业教育运行机制改革的切实有效的途径。通过实行集团化教学,可以调动政府、企业、行业、院校、研究机构和社会多方面的积极性,广大职业院校继续探索加以完

目前什么专业的就业前景好

对于学什么专业好,相信不管是对于学生,还是家长来讲都是一个比较头疼的问题,毕竟学什么,不仅会关乎就业,还会对未来的人生产生巨大的影响,所以,下面盘点了比较前景好的专业,一起来看看吧。 1、VR技术应用专业 随着VR全景的发展,VR会先从消费市场爆发,然后走向应用领域,用户对VR内容的需求也越来越高,因此,未来对于该方面的人才需求也将越来越多。 就业那方面:VR全景开发、VR全景动画、VR全景影视、VR-UI全景界面 2、服装设计与工艺专业 服装设计与工艺教育专业培养能系统掌握服装设计的基本理论与方法,能结合市场需求设计各类服装,掌握服装结构设计与工艺设计基本原理和方法,具有较系统的服装裁剪缝制技术和成衣制板能力的人才,学生主要学习服装设计与工艺方面的基础知识、基本理论和实践技能、接受专业基本训练,具有从事服装行业设计与技术研究及生产管理等方面工作能力,掌握教育理论和教学实践的基本技能,获得从事服装教学和服装研究的基本能力。 就业方向:毕业后可在服装行业,从事服装设计与开发、服装生产工艺设计、

服装打板、服装推板、服装生产工艺单编写、样衣制作、服装生产管理等工作。 3、无人机操控技术专业 由于无人机成本相对较低、无人员伤亡风险、生存能力强、机动性能好、使用方便等的优势,使得无人机在航空拍照、地质测量、高压输电线路巡视、油田管路检查、高速公路管理、森林防火巡查、毒气勘察、缉毒和应急救援、救护等民用领域应用前景极为广阔。因此,未来对于这方面的才人需求量也将不断上升。 就业方向:主要在各个无人机的研发、生产、应用、教学、训练等单位进行从事无人机的研发、生产、安装、调试、维修、营销、飞行、应用、后期处理、地勤、教员、训练、表演等岗位工作。 以上就是目前就业前景比较好的专介绍,当然,除以上专业外,如电梯工程技术、新能源汽车技术、无人机操控技术、制冷工程技术、工业机器人应用、跨境电子商务(京东班)、VR技术应用、高级形象设计师、5G技术应用、3D打印技术、高级烹饪、京东电商以及物联网技术等专业的就业情景也是非常不错的,但不管是选择什么专业,一定要根据自己的兴趣爱好来选择,毕竟有兴趣才有学习的动力。

最新服装设计基础试卷

服装设计基础试卷 一、单项选择题(本题共15小题,每小题2分,共30分) 1.一般人身体的正常比例为()头高。 A.5-6个 B.7-8个 C.9-10个 D.10个或10个以上 2.描绘人体时一定要注意人体的平衡,即()的把握。 A.前中心 B.前中心线 C.重心 D.重心线 3.儿童的五官偏下,眉毛在头长的()处,眼睛在眉至鼻底的()处。 A.1/2 ;1/2 B1/2;1/3 C.1/3;1/2 D.1/3;1/3 4.结构素描的方式,或者说理解方式,( )年代引入我国,而直到()年代才真正开始深入学院素描的教学体系中。 A.20世纪90;90 B.20世纪70;90 C.20世纪80;90 D.20世纪80;80 5.线可分为()折线和曲线。 A.水平线 B.垂直线 C.斜线 D.直线 6.()一般为4:1或6:1等。 A.无规则比例 B.渐变比例 C.黄金比例 D.不规则比例 7.可夸大肩部造型,并使衣、裙下摆内收,使外形向上、向两侧伸展,形成上宽下窄的效果称为()。 A.X型 B.Y型 C.H型 D.A型 8.()是变化最多的服装零部件。 A.袖子 B.口袋 C.门襟 D.领子 9.领面和驳头有时相连,有时不相连。相连时没有接缝的驳领称为() A.平驳领 B.戗驳领 C.圆驳领 D,青果领 10.( )具有透气、挺爽、凉快的性能,且比较牢固,但抗皱性差。表面有毛糙的肌理,具有古朴、粗狂的外观风格。 A.麻织物 B.毛织物 C.棉织物 D.化纤织物

11.后衣片装饰——后衣片的图案可以独立存在,也可以作为这件上衣其他纹样的主导。和前衣片一样,也可运用适合纹样和单独纹样的组织形式。下摆处则用()的组织形式。 A.单独纹样 B.连续纹样 C.具象纹样 D.适合纹样 12.前衣片装饰——前衣片是上衣图案装饰的重点部位。其图案纹样的造型对这件上衣其他部分的纹样造型起着主导作用,一般运用()的组织形式。 A.连续和单独纹样 B.具象和适合纹样 C.适合和单独纹样 D.适合和连续纹样 13.对比、跳跃、活泼() A.邻近色 B.同种色 C.主色调 D.不同色彩相配 14.明度的渐变色相配——() A.稳重、低沉 B.自然、协调 C.清新、优雅 D.丰富、节奏感 15.下列不属于垂直线的特性的是() A.修长 B.广阔 C.挺拔 D.权威 二、是非选择题:A为正确B为错误(本题共20小题,每小题2分,共40分) 1.服装是指上衣和下装的总和,是一个合称。() 2.素描不是要如实表现每个局部,而是要认识和表现对象的关系。()

浅谈对高等职业教育的理解和认识-2019年教育文档

浅谈对高等职业教育的理解和认识 我国举办高等职业教育已有20余年的历史,目前,我国的高等职业教育正面临着前所未有的机遇:一是近年来国务院连续召开了几次全国职业教育工作会议,先后出台了《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》、《关于大力发展职业教育的决定》等文件。二是中央政府前所未有地加大了对职业教育的投 入,“十一五”期间,中央财政将安排20亿元专项资金重点支持100所左右的示范性高等职业院校。三是得到国家领导人的重视,2005年9月12日,温家宝总理在视察深圳职业技术学院时曾感叹“职业教育太需要了,也太重要了”。四是国企、合资企业、私营企业等在用人政策上,很大程度上倾向专业对口的高职生。 对114名高职生“高等职业教育”问卷调查,其中认为高等职业教育是培养专业技术人才的75人,占65.8%;认为高等职业教育的就业前景是一线生产工人的有17人,占14.9%;认为是考不上大学的才上高职院校,是低层次教育的有22人,占19.3%。通过本次调查发现,有很大一部分同学对高等职业教育缺乏理解或认识不足。笔者针对高等职业教育谈几点看法: 一、高等职业教育的内涵 高等职业教育是国民教育体系中高等教育的一种类型,是职业教育的高等层次。它按照职业分类,根据一定职业岗位(群)实际业务活动范围的要求,培养生产、建设、服务与管理第一线需

要的高技能人才。这种教育更强调对职业的针对性和职业技能能力培训,是以社会人才市场需求为导向的就业教育。 二、高等职业教育的目的 高等职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业技能的劳动者,与普通教育和成人教育相比较,高等职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。是为了学习理论知识;为了完善知识体系……;为了增进学习能力;为了培养动手能力;为了提高社交能力。 三、高等职业教育的性质 高等职业教育是教育部为了适应我国高级技能人才紧缺的国情,结合国际职业教育发展的总趋势提出的一个新的教育体系。高等职业教育强调理论和实践训练并重,强调以就业为导向,毕业生有直接上岗工作能力,在就业市场更具竞争力。 四、高等职业教育的培养目标 高等职业教育担负着培养以生产、管理、经营、服务等方面第一线工作的高层次、实用型、技能型高级人才。专业培养目标规定培养专门人才的方向和标准,是制定教学计划的前提,是培养人才模式的重要内容。明确高等职业技术教育的培养目标、明确培养所需人才规格是发展高等职业教育,制定高等职业院校改革措施的前提之一。 影响培养目标的重要因素是专业划分是否恰当,专业划分取决于国家建设对专门人才提出的要求,社会发展、经济发展及人

服装设计就业前景分析

衣、食、住、行-----“衣”排在首位,“服装”是人们生活的必须品,“服装设计师”为人们设计创意新颖、风格各异、适合潮流的服饰。随着科技的进步和经济的发展,人们更讲究外在美装饰,对时尚服装的追求将进一步狂热。服装设计师将成为最具吸引力的职业之一。 邵阳永州京华服装学校采取企业化教学。服装设计就业前景是容量无限,前途一片光明。作为中国最具有国际竞争力的产业之一,中国的服装业这几年正经历着由简单的加工仿制向开发创新的巨大转变。服装设计师的功劳不言而喻。也正因为此,优秀的服装设计师成为各大服装企业争抢的对象,尤其是在现阶段,很多服装企业都感叹设计人才高薪也难求。 目前的环境促使服装设计师供不应求,目前我国有5万多家服装企业,随着市场竞争的加剧,企业意识到原创设计对产品生命力的重要性,由此对服装设计师的需求可谓求贤若渴。拥有独特设计理念,深谙市场,能够进行原创设计的服装设计师十分紧缺。因此,服装设计师就业前景可谓是非常可观。有多年经验、了解国际服装市场潮流的设计师也深受欢迎。 中国服装业的转型升级最需要的就是要有创新,本质的就是产品创新,而作为产品的创造研发者,设计师正是产品创新的主要领军人,具有创新意识是服装设计师就业的法宝!目前我国有部分设计师抱怨工资低没前景,但我们要了解中国服装设计师人才急缺是事实,中国现有服装设计从业人员的整体素质不高也是事实。正像做任何一行一样,个人自身能力总是发展前景的最本质决定因素。

迄今为止,目前,国内服装行业对服装设计师求贤若渴,既有实践经验又熟悉中国传统文化和现代服装潮流的服装设计师实在是凤毛麟角,其职业前景非常诱人。邵阳永州京华服装学校采取企业化教学。中国没有一个有国际影响力的设计师,即便是在国内有影响力的设计师也寥寥可数。就是说,中国的服装设计行业存在着很大的空白,这也正是为什么说服装设计师前景良好的原因。服装设计设计师是潮流的带领者,也是美的创造者。创造出符合时代脉搏的服产品,是服装设计师的追求所在。优秀的服装设计师需要做到以下几点:进行市场调研,了解目标顾客;关注流行趋势,把装国际潮流;结合服装的设计理念和自身的创意设计服装;了解服装的制作成本。最重要的是在工作的过程中,要注意培养自己的核心竞争力。邵阳永州京华服装学校采取企业化教学比如继续接受服装设计的专业培训,增强动手能力,培养丰富的想象力和创造力,以及审美和艺术鉴赏能力,所设计的服装切合流行元素,剪裁的线条流畅。邵阳永州京华服装学校采取企业化教学。做到这,服装设计就业,你就是众多企业追捧的对象!服装设计就业前景的客观度可想而知,作为想要成为服装行业一员的你,抓住大好时机,努力使自己成为优秀的,有资质的服装设计师。 目前,国内服装行业对服装设计师求贤若渴,既有实践经验又熟悉中国传统文化和现代服装潮流的服装设计师实在是凤毛麟角,其职业前景非常诱人。

服装设计概论试卷及答案

服装设计概论 期末考试 一.填空(共15空,每空1分,共15分) 1.服装设计的内容包括(造型设计)、色彩设计、(材料设计)。 2.(拉尔夫劳伦)、(唐娜凯伦)、(卡尔文克莱因)被并称为美国三大设计师。3.在服装结构设计中,省道的作用是(使服装合体)。 4.流行是(指迅速传播而盛行一时的现象)。 5.(设计理念)是指设计的着眼点,是设计思维的根本所在。 6.在我国服装行业国家标准中,由女装号型160/88B,我们可以间接推算出该号型适用腰围的范围是(75-79cm)。 7.服装结构设计的步骤分为(测量尺寸)、(设计尺寸)、(制作样板)、(确认样板)。 8.(维维安维斯特伍德)第一个在服装设计中运用内衣外穿的方式,她被称为(“朋克之母”)。 二.判断(共15题,每题1分,共15分) √1.同一个要素出现二次及二次以上就成为一种突出对象的手段,称之为反复。√2.穿着对称形式的服装,给人的感觉最舒适,给人心理上的平衡感。 X 3.异质异形的要素反复出现,会使服装富于变化,消除单调感。 X 4.在服装设计中,点的构成全部都是实际存在物,例如纽扣。 √5.四大造型要素在设计中共同使用的时候,一定要分清主次,相互协调,才能使设计富有内涵。 X 6.在服装设计时运用对比,应当尽可能的使用强烈的对比,在视觉上形成刺激。 X 7.有了设计风格才会有设计理念。 X 8.服装设计中的仿生设计属于一种无理设计思维。 X 9.在我国服装行业标准中,将身高命名为“型”,人体胸围腰围及体型命名为“号”。 √10.服装造型中的简繁对换的规律实质上是人们的审美疲劳造成的。 X 11.时髦与流行没有差别,实质上讲是一样的。 √12.1947年,迪奥推出的New look设计,其廓形是以X型为基础的。 X 13.服装设计中所谓的流动旋律是很随性的,没有规律可循。 √14.男装设计中多运用直线外观,因为直线给人以“严格、坚硬、庄重”的感觉。 X 15.棉纤维和粘胶纤维都是由植物纤维构成的,因此它们都是天然纤维。 三.中英互译(共10题,每题2分,共20分) 1.Fashion 时尚6.时尚牺牲品fashion victim 2.Haute couture 时装7.纺织textile 3.Regenerated fiber 再生纤维8.衣领collar 4.Polyester 涤纶9.流行趋势trend 5.Baroque style 巴洛克风格10.洛可可风格rococo style

浅谈少数民族职业教育的发展

少数民族地区职业教育现状、问题及发展对策 作者:陈宇 摘要:教育是生命的需要,也是一个国家的需要,在21世纪的今天,教育水平已经是一个国家是否强大的最重要依据,是国家先进与发展不可缺少的,我们国家作为发展中的大国,更应该加重教育事业的发展,而在教育事业这条道路上少数民族地区职业教育不容忽视,关注和重视少数民族地区职业教育的发展是当今中国教育的一个重要内容。少数民族地区由于地势偏远,交通不便,经济落后,文化制约等因素,因此其发展存在很多问题,本文以重庆市酉阳土家族苗族自治县为例,通过实地调研,深入了解,对少数民族地区职业教育发展做一个深入的探究,探析少数民族地区职业教育现状、问题及发展对策。 关键词:少数民族酉阳县职业教育发展 一、引言 我们国家要重视教育的发展,俗话说:教育之根本,只有这样,一个国家才能走向全面发展。近年来国家在教育上取得了不少的进步,特别是经济相对发展的东南地区,但是,要想教育有一个质的转变,只看部分教育情况是远远不够的,我们要大到一个城市,小到一个区县,甚至是乡村,全方面的发展,让中国的教育有一个质的跨越,才能为实现中国梦打下坚实的基础,当然,这不是说说而已,在这条路上会有很多的困难,需要我们领导的高度重视,大力扶持,全国人民上下一心,一步一步坚实的走下去,我相信有一天我们的教育会达到一定的高度。因此,我们要行动起来,本文就对少数民族地区职业教育状况、问题及发展对策做一个深入的研究,笔者来到酉阳县,对当地的教育展开了一系列的调研活动。 二、重庆市酉阳县基本情况 酉阳土家族苗族自治县是重庆市下辖的一个自治县,亦是重庆最不发达的少数民族县之一,位于重庆市东南部山区,与湖南、湖北、贵州毗邻。酉阳是以少数民族为主的多民族杂居地,全县幅员面积5173平方公里,是重庆市面积最大的县,辖39个乡镇,总人口79.43万,其中土家族约48万人,占总人口的60%,苗族19.06万人,占总人口的24%,除此之外还有满、彝、回、黎等16个民族,少数民族人口占全县总人口的83.6%,是土家族苗族的主要聚居地,主要以耕田种地为生,以养殖业与畜牧业为主,是一个美丽的小山区。 三、少数民族地区职业教育发展现状及存在的问题 (一)教学经费不足,办学条件落后 重庆市酉阳县地处重庆东南边远地区,经济条件相对落后,工资水平也极其低,按原理说它的普遍消费水平应该低才能满足社会的需要,相反,它是一个收入低消费高的自治县,经济方面面临着严峻的问题,很多少数民族地区以及边远地区都面临一样的问题,有待重视。正是由于经济水平的落后,收入低消费高的现状,无法满足社会的需要,让部分家庭的学生不能上高中,初中毕业后外出打工,更是制约着职业教育的发展和办学水平。教育经费的不足是我县面临的一个

学服装设计可以从事哪些工作

学服装设计怎么样?好找工作吗?估计是想要学习服装设计的人都非常关注的问题,今天就给大家推荐下8个最合适和方便找的工作。 1、服装设计师 想要成为优秀的服装设计师,教育肯定至关重要。接受一流的教育,会有更多、更好的机会。很多年轻人都十分向往服装设计师这个行业,服装设计也是当今世界上最瞬息万变、竞争最激烈的行业之一,正所谓“身处时尚界,花无百日红”。 中国是世界性的服装制造中心,随着中国经济的发展壮大,人们的收入不断增多,人们对于物质文化的追求也会越来越高,对于服装的要求就会越来越高,因而对于专业性、艺术性的服装需求就会越来越多,未来,服装设计师在中国将会成为香饽饽职业。当然,这不是说只要在里面就行,还需要有真正的技术水平。所以在学习期间需要认真学习,真正学有所成,无论服装行业的怎么发展,都会成为各大公司的抢手货。 2、时尚买手 为企业或品牌采买合适的设计并由工厂生产成商品成品,或直接采买合适的商品成品,然后放到企业销售渠道中进行销售,从而获得利润。从事这样工作的职业人叫做买手。目前国内时尚买手这个行业尚不成熟,但熟悉和了解历史的人知道,其实中国就是在复制西方的发展模式,未来,时尚买手也将走西方的路。

根据实际的国际买手工作流程对接国内服装市场现状,提出买手模式的引入及面临这种现状的解决方法。众所周知,时尚买手在国外有着稳定发展,而这些买手们并不像他们表面上那么光鲜,引领某个品牌某种产品线的热卖,是需要付出非常多的努力和辛苦的。 3、时尚顾问 是以提供时尚行业服务和引导时尚相关群体的专业人士。从业者需要有很好的时尚专业素质,对服饰、箱包、珠宝、美妆护肤用品、潮流、品牌等涉及时尚因素的内容有很好的研究和理解,并为客户提供专业的时尚定制服务。时尚顾问,首先需要自己先了解时尚界最前沿的潮流趋势,自身也需要是一个体验者,不然,光凭别人看你的一身打扮,也不会相信你。 时尚顾问是一群具有高度服务意识并且深谙时尚潮流之道的俊男靓女,他们穿戴时尚、阳光自信,为客户普及最专业的时尚知识并根据不同的客户群体提供最适合的穿戴及采买建议。 4、时尚编辑 大家还记得Anna Wintour在去年Met Ball上的呼风唤雨吗?时尚编辑的日常总是令人艳羡不已,因为当个时尚编辑,意味着你不仅可以接触到第一手时尚资讯,更有机会被邀请到各大品牌秀场的第一排,以及见到那些曾对你来说遥不可及的各路明星更将成为家常便饭的事情。 时尚编辑,不仅需要有对时尚的独特见解和敏锐的洞察力,对于服装设计领域的专业知识累积也是必不可少的。 5、时尚博主

浅谈职业教育创新发展的有效途径与方法

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/0819275461.html, 浅谈职业教育创新发展的有效途径与方法 作者:许枭刘志华 来源:《中学时代》2013年第09期 【摘要】当今社会是一个创新的时代,不创新就没有出路。因此,职业教育如何创新发展以适应经济社会的发展,是一个不容回避的问题。本文从四个方面对职业教育发展的有效途径与方法进行了分析研究。 【关键词】职业教育创新发展培训教育途径方法 职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者,与普通教育和成人教育相比较,职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。职业教育创新发展的有效途径和方法有大力发展职业培训,全力打造培训体系;积极发展行业、企业职业教育,力促行业、企业实质性参与职业教育;灵活、开放、多样化发展职业教育,力促职业教育的终身化、全民化发展;创新职业教育管理,改进主体关系,完善职业教育发展模式等多种方式。 一、大力发展职业培训,全力打造培训体系 1.突出培训地位,以培训塑造职业教育特色。以职业培训塑造职业教育特色,努力打造培训品牌,把大力发展职业培训作为职业教育发展的重要战略选择,这对职业教育至关重要。 2.大力发展职业教育培训。要积极发展一些培训机构开展职业培训工作,把企业的、行业的以及职业学校的培训扩展到面向社会开展职业培训。政府也应多向职业培训机构投入一定的经费,以保证职业培训工作的开展。特别是对弱势群体、失业人员更应加大培训经费的投入。 3.从主体、内容、质量、管理等方面着力打造培训体系。培训体系要注重一些专门的学校以及一些行业协会组织开展职业教育培训,同时要适当建立一些培训机构,并统一注册培训机构。在进行职业培训中,主要内容要以职业资格证书教育为主,培训职业资格证书需要具备的相关知识,使职业培训工作真正能起到促进就业的作用。同时,对于培训机构要加强管理,进行严格的引导和监督,只有具备一定实力、具备一定资质的机构才可以进入职业培训的市场,从而使培训质量得到保证。 二、积极发展行业、企业职业教育,力促行业、企业实质性参与职业教育 1.积极培育行业协会组织,开展行业职业教育。这些年,职业培训工作一直处于弱化趋势,随着一些行业主管部门的减少,职业培训工作更加不受重视。针对这种情况,政府要予以重视并加强,可以发展行业协会组织,鼓励这些行业协会组织建立培训机构,并对行业协会组织投入一定的经费,从而促进职业教育的健康发展。

浅谈目前就业形势下的职业教育培养重点

浅谈目前就业形势下的职业教育培养重点 摘要:职业教育是我国目前的一种教育形式,是职业学校向社会输送一线人才的重要手段。职业教育性质和特点决定了职业教育的实践性。职业教育必须在提高学生文化素养和专业知识的基础上对学生进行动手操作能力的培养。 关键词:职业教育;培养重点;实践能力 职业教育的性质和特点决定了职业教育的特殊性。与基础教育注重学生文化知识培养不同的是,职业教育比较注重学生的动手操作能力的培养。中职学生只有掌握了专业的技能和较强的动手操作能力,才能在我国目前严峻的就业形势下找到适合自己的工作岗位,在就业竞争中才能立于不败之地。因此,职业学校应该发挥自身的优势,加强对中职生实践能力的培养。提高学生的市场竞争力。 一、职业教育特点的开发原因 对职业教育特点开发的原因主要有以下两个方面。一方面,目前我国中职生的文化现状确实让人担忧。受高校扩招政策的影响,中职生地的文化水平呈逐年下降趋势。调查发现,高职生有近70%的学生文化课基础比较差,还有一部分学生之所以选择职业教育是因为他们学习基础太差,对普通高中或者大学不抱有任何希望。还有一部分学生本想放弃受教育,而在父母的逼迫下选择了职业教育。因文化基础和学习自觉性差等因素的影响,中职生的学习能力和创造能力都比较差。虽然中职生的基础差,但是学校和老师也不能放任自流,要找准中职生的发展方向,想方设法提高中职生的水平。另一方面,随着社会的发展,社会对技术人才的需求量越来越大,但是我国高校培养出人才大多只是空有满腹理论,动手实践能力非常差。而我国目前对职业技术人才的要求也比较高,职业技术人才在我国有较大的发展空间,这为我国中职生提供了良好的发展机遇,因此中职必须努力提高自己的专业知识技能和动手操作能力,适应社会对技术人才的需求。职业教育也迎来了良好的发展机遇[1]。 二、促进职业教育改革,增加学生就业机会 职业教育是为社会主义现代化建设输送一线技术人才的重要窗口和途径,因此职业教育必须加快自身的改革与发展,根据市场对人才的需求去培养学生,让学生在就业竞争中具有明显优势。要想促进职业教育的改革与发展,增加学生的就业机会必须从以下三个方面着手。 1、提高学生的文化课成绩是基础 由于我国取消了中职生的入校文化成绩限制,我国中职学生的文化课基础都比较差。大多数中职学生综合素质都比较差,他们在义务教育和高中教育阶段基本上都处于弱势地位[2]。为了提高学生的专业技能和时间操作能力,许多职业学校都在一定程度上削减了文化课

浅谈中职教育中服装设计专业学生的就业前景

浅谈中职教育中服装设计专业学生的就业前景 摘要:本文主要分析了我国服装行业的发展现状及就业前景,据此探讨了中职服装设计专业的学生应该如何提高自己以实现顺利就业。 关键词:中职教育;服装设计;就业前景 我国是世界最大的服装生产加工基地和服装消费国,随着我国经济的发展,人们的生活质量得以提高,人们越来越重视服装的美感、时尚感,同时我国的纺织服装产品还大量出口到国外,要想在激烈的国际竞争中有一席之地,对服装的美感和时尚感也有了更高的要求。我国服装的国内国外市场都在不断变大,服装企业之间的竞争变得越来越激烈。服装企业对服装设计人才的需求不断加大,对其专业素质也有了更高的要求。我国服装的大量出口也使东方设计开始走向世界,服装设计上出现了“东风西渐”的现象。在经济全球化的进程中,中国通过加入WTO进入国际市场,为我国的服装业带来了巨大的商机,我国服装的设计感、时尚感在国际竞争中逐渐增强。其中上海、北京等城市受到广泛的关注,有希望成为法国巴黎、意大利米兰、日本东京那样的时装之都。但是中国服装业在激烈的国际竞争中依然受到国外名牌服装的冲击,为了让中国服装能够在国际市场上站稳脚跟,

就要不断增强服装的美感、时尚感、设计感,这就需要大量的服装设计的专业人才。 一、中职服装设计专业学生的就业前景 服装行业作为我国“第二大消费热点”有着广阔的发展前景,我国的服装行业一直在稳定持续快速的发展,“服装 经济”这一新兴的经济形态受到人们的广泛关注和重视,服装行业的继续发展需要大量的优秀专业的人才,特别是珠三角、长三角地区对服装专业人才的需求巨大,这方面的人才流动频繁。我国服装人才市场的特点有以下几个方面: 1.服?b行业急需各类服装专业人才。我国服装业逐渐发展成熟,已经由原来的服装加工制作为主逐步转向服装设计、自创品牌,服装企业的不断发展使其对相关专业人才的需求不断增大,即使是在招聘淡季,服装行业的人才招聘数依旧很大。调查发现,服装企业招聘人才的数量大、种类多,服装人才市场招聘的职位有销售经理、跟单员、生产管理、服装设计师、制版师、服装陈列师、整体形象策划等,特别是对服装设计类的人才的需求十分大。 2.服装行业设计人才紧缺。大多数服装企业急缺服装设 计师,这些服装企业不缺常规的服装设计人才,而是缺乏专业素质高,真正懂得经营设计的服装设计师。服装设计师的缺乏严重限制了这些企业的发展,他们的招聘广告发布的频繁密集,可见对服装设计人才的急需程度,对服装设计人才

《服装设计》期末考试

重庆三峡职业中等专业学校 模拟考试题 姓名__________ 班级__________ 学号__________ 一、计算 1、99÷(77÷7)+(66÷11)= 2、20+94-(16-9)×4÷2= 3、19+(-4)-8×(-2)= 4、0.45-0.021+4.5(0.3×6)= 5、2小时25分47秒+37分-1小时12分59秒= 6、60秒÷15秒45分-237秒= 7、55÷(88÷8)-(33÷11)= 8、17+[84-(20-16)×6÷12]= 二、常识题 1、我国四大古典名著________,_______,_______,_______。 2、中国古代四大发明________,_______,_______,_______。 3、水的结冰温度是____________。 4、我国的民用电的电压是_____V,频率为_______HZ。 5、1平方公里等于_______________平方米。 6、1公斤等于_________千克、1两等于________克。 7、1小时等于______分、1小时等于_____________秒。 三、知识题 1、写出下列字或词的反义词 生()动()黑()冷()前进()扩大 ()陈旧()具体() A、抽象 B、缩小 C、热 D、静 E、死 F、后退 G、 新颖H、白 2、小明今年8岁,他父亲的年龄是他的年龄的4倍,当小 明父亲的年龄是小明年龄的8倍时,小明的年龄是现在 的多少倍? 3、底乘高除2是_______的面积公式 A、长方形 B、正方形 C、三角形 D、梯形 4、翻译下面的英语单词 pen_______Desk______Door_____Box______ 5、将下列字或词翻译成英语 九______眼睛_______窗户_______白天_______耳朵 ______鼻子_______包______ 6、What day is today?译成中文是___________________ 7、3+│-5│= A、-2 B、2 C、-8 D、8 8、一个梯形上底是4、下底是6、高是3,这个梯形的面积 是()A、14 B、15 C、16 D、17 四、请按顺序写出26个英文字母。 大写: 小写: 五、请判断并写出下列所示是什么图形?已知AB//CD。 (请在下面的A~F中选出最适当的名称代号填入括号) ()()() A、正方形 B、长方形 C、菱形 D、平行四边形 E、梯形 F、直角梯形 六、如图所示求:如图所示 求周长: α= (π=3.14) 周长= 七、已知ABCD和DECF是正方形,AB为1.2cm,求FGC的 面积?

浅谈职业技术教育的现状和发展趋势

浅谈职业技术教育的现状和发展趋势 发表时间:2012-08-16T16:28:53.060Z 来源:《新疆教育》2012年第7期供稿作者:万永增 [导读] 本文阐述了职业技术教育的现状,并对它的发展趋势进行了展望。 河北省沙河市综合职业技术教育中心万永增 〔摘要〕职业技术教育是中国进入21世纪经济发展的重要资源。它的特点是强调职业道德培养,着重进行适应社会发展和生产发展的实践动手能力的技术培训,是一种实用性很强的职业技术、技能教育。本文阐述了职业技术教育的现状,并对它的发展趋势进行了展望。〔关键词〕职业技术教育现状发展趋势 职业技术教育是劳动力生产和再生产的关键环节,是教育体系与经济社会发展对接的重要枢纽,是一个国家和地区现代化的强大动力。我们必须把职业技术教育作为国民经济发展的重要基础,作为教育事业发展的优先领域。 1 职业技术教育发展现状 虽然经过多年的发展,职业教育在我国形成了一定的规模,在教育体系中占据了一定的份额,但是从整体发展来看,我们的职业教育还不稳固,发展缺乏一定的支撑力量,具体来说存在以下几个方面的问题。 1.1职业教育在我国教育系列中还没有给予足够的重视和支持。虽然国家教育会议每年都有提及,并且进入21 世纪后,专门召开了职业教育会议,但是实际发展中,职业教育还是处于一种尴尬的境地,欠缺发展的动力和相关配套条件。 1.2职业教育社会导向或氛围欠缺。在国外,职业教育成为了国家教育的重要组成部分,受到社会各方面的重视和尊重。而在我国,职业教育还处于一种学历教育的补充地位,进入职业学校是一种无奈选择的境地;同时由于我国现行人事制度,进入职业院校,尤其是中等职业院校,意味着学生的身份就是工人的身份,出来也只能是干工人的工作,进而成为许多人不愿上学的一个现实原因。 1.3我国现行的职业教育在实践中许多还游离于企业之外,还没有形成与企业的良好互动,职业教育进行的场所大部分还是学校或实训室,完成的地点也还是学校,而非工厂、企业,缺乏实践性。 1.4高素质的“双师型”教师是职业教育有效开展的关键,而我们国家现在的教师90%以上是学校毕业后进入学校,缺乏企业一线工作的背景和经验,在技术技能教授上“照本宣科”成为了必然。我们需要一支既有一定学历又掌握了一定技能、有一线工作经验的教师队伍。 1.5在课程体系建设方面,我国职业教育的教材和课程建设与实践脱节严重。课程内容脱离了企业实践一线的需要和进程,课程改革落后,缺乏相应的推动力量和支持。 2 职业技术教育的发展趋势 2.1在规范化建设方面,职业技术教育逐渐体系化。早在1985 年《中共中央关于教育体制改革的决定》就要求“逐步建立起一个从初级到高级、行业配套、结构合理,又能与普通教育相互沟通的职业技术教育体系”。经过多年的改革与发展,我国的职业教育基本建成了具有中国特色的,初等、中等、高等相互衔接,专业配套,结构合理,形式多样,又与普通教育、成人教育相互沟通、协调发展的体系。 职业技术教育体系在纵向上的几个层次自行衔接,横向上又与普通教育相互沟通。淤初等职技教育,培养熟练工、初级技术工人。于中等职技教育,培养中级技术工人、初级的技术员、专业人员、管理人员。盂高等职技教育,培养中级以上的技术人员、专业人员和管理人员、技师(或高级工)和智能型操作人员,招收高中毕业生和中职技校的毕业生。同时规范了中等和高等职业学校的名称,并体现了职业特点。 2.2在管理体制方面,在中央统一领导下,逐步加强了地方政府对职业技术教育的统筹和管理权。扩大地方政府的管理职权是教育体制改革的趋势,对职业技术教育更为重要。我国经济发展的一个重要战略趋势是发展区域经济,即要求在一个经济区域内,充分利用本地区的自然资源、经济资源和劳动力资源,以自己特定的文化、教育、科技水平,实现资源的最优配置,构建起体现本地区产业和技术特色的经济结构和管理体制,推进本地区经济的迅速发展。职业技术教育要服从并服务于区域经济的发展,必须受地区的统筹和管理。 2.3在办学体制方面,鼓励和支持民办职业教育发展,形成了职业教育多元办学的格局。长期以来,我国职业教育办学体制的特征是在计划经济体制下形成的以政府包揽办学和单一计划办学。社会主义市场经济体制建立、所有制结构的变化,对职业教育办学体制的影响是直接和具体的,要求职业教育办学的主体由政府或国有经济向公有制为主、多种所有制共同参与转变,同时使公民个人、合资企业等成为办学主体的需求成为现实。办学主体多元化和办学形式多类型是办学体制改革的核心与关键,办学主体决定着办学的管理主体与投资主体。因此,深化职业教育办学体制改革,形成政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用、社会力量积极参与的多元办学格局,逐步建立与经济多元化和办学主体多元性相适应的职业教育办学体制是职业教育办学体制改革的目标。 总之,大力发展职业教育,是一种长远、积极的就业支持政策,有利于拓宽就业渠道和增加就业岗位,可以提高劳动者的就业能力和适应职业变化的能力,实现劳动力资源的重新配置和调整,促进劳动者再就业,化解社会矛盾,意义十分重大。

浅谈中职教育与就业的重要性

浅谈中职教育与就业的重要性 摘要:我国职业教育以学校教育为主,学校与社会、学校与企业联系不够紧密,中等职业教育依然存在着制约其发展的困难和问题。随着中等职业教育的发展,越来越多的毕业生走向社会,成为社会主义建设的生力军。在这种形势下,培养学生树立正确的择业观,帮助学生实现顺利就业,就成为中等职业学校必须重视、下大力气研究的一项重要课题。 关键词:中职教育;就业;途径 中等职业教育是为经济社会发展提供基础性技能型人才的重要阵地,是我国教育体系的重要组成部分。多年以来,我国中等职业教育面向基层、面向生产、面向服务第一线,培养了大量具有专业理论知识、熟练操作技能和良好教育素质的劳动者,中等职业学校也在为社会输送基础性人才的过程中得到了健康发展。但毋庸讳言,随着市场化改革以及近年来高等院校招生大规模扩张,面对日益严峻的就业形势和日趋激烈的就业竞争,处于相对劣势的就业弱势群体的中职毕业生,由于年龄、知识、经验、社会、家庭等多方面的影响,存在着复杂的就业心理,以致影响了正常的就业,加之中等职业教育体制改革还未能很好地适应新形势、新变化,在这种“进”与“出”两头压力的双重挤压下,中等职业教育学校普遍面临较大的压力,有不少学校已经步入了窘境。

1我国现有的中职教育普遍存在的问题 1.1职业教育总体上缺乏特色,教育对象上有一定的局限性 长期以来,我国职业教育以学校教育为主,学校与社会、学校与企业联系不够紧密。这样的职业教育环境里培养的毕业生并没有真正达到其应有的知识水平和技能要求,无法满足用人单位的个性化需求。近年来,这种情况虽有所改善,但基本面并没有根本改变。 1.2生源规模小、素质差 一味追求高文凭、高学历的社会观念,使得学生和学生家长把上重点高中读重点大学作为终极目标,而中职教育则是少数文化知识水平低下的学生及其家长的万般无奈的选择。这就从根本上决定了中职教育的生源规模和生源素质。 地方政府未能真正理解中央关于大力发展职业教育的精神,各县、区、市一窝蜂地办职业培训学校,再加上民办职业教育的介入,瓜分了这块本来就不大的“蛋糕”,客观上导致了招生市场的恶性竞争及地方保护主义。各地、各学校招生成本急剧上升,办学规模和效益急剧萎缩。 招生难,难招生。各学校都把招生工作当成头等大事来抓:“招生第一,全员参与”成为各职业学校不争的现实。这种做法自然淡化了教学教研、学生管理、就业市场调查等工作,客观上对学校的稳定长远发展造成负面影响。 1.3专业建设存在极大的盲目性和重复性 众所周知要开设市场急需的专业,因此,各学校不顾实际条件,

服装设计专业发展规划样本

服装设计专业发展规划建议 实情篇 1.国内高职发展现状: 自1999年开始, 国家开始推行高校扩招计划。在大学生不断增长的同时, 高校数量也骤然飞增。随着中国大力支持提高国民受教育文化程度的同时, 国内大学生就业的问题却越显突出。中国正处于经济高速增长的发展阶段, 正需要大批的高素质技术人才。可是大学生就业难问题却是年年得不到解决。据有关报到, 其实企业缺的不是大学生, 而是人才。有句古语说得好: ”子不教, 父之过。教不严, 师之过。”造成大学生就业难的国家问题不但是学生本人的原因, 作为教书育人之圣殿的诸多高校也难脱干系。 近年来大学生就业状况: 5月26日中新社北京二月二十三日电(记者闫晓虹)权威统计显示, 全国高校毕业生532万人,全国平均就业率为70%。中国高校毕业生人数又将再创新高——达到610万人,还有100多万历年没有就业的大学生,加之金融危机导致部分企业发展失利,求职人数的激增、经济增长的放缓,使得今年中国应届毕业生在就业问题上面临着不同以往的难题。 中国社会调查所最近在上海、北京、深圳、石家庄、郑州、成都、沈阳、武汉、厦门、哈尔滨、西安等地抽取一千位应届大学生进行调查显示,到当前5月份为止大学生就业率整体为35.6%,之前社会保障部发布消息力争大学生就业率达到七成,可是距离目标完成尚有一段距离。 调查样本显示,已就业者总体满意度为近三成八,有三成五的人认为工作一般,仅有约二成七的人表示对工作满意。对现有工作不满意的原因主要集中在工作性质及内容、薪金待遇、人际关系三方面。反映出所学与所用之间,学校专业设置与社会需求之间的矛盾,对人际关系的不满意反映学生初入职场时对社会的不适应,人际交往能力欠缺。 另外,约七成一受访者认为当前就业形势严峻不好找工作。对于"对未来的就业前景是否存在焦虑情绪"的提问,有五成六的受访者表示非常焦虑。 样本显示,最理想职业中,二成八的大学生选择国家机关,之后是国有企业、科研单位、学校这些较稳定的企事业单位;还有为数不少的大学生放弃继续求

品牌服装设计考试题目答案

一、品牌的由来 1.商品化的生产模式促成品牌的原始生成(原始标记) 2.现代化产业革命促成了品牌行业生成 3.工商登记促成品牌的法律生成 二、品牌的作用与意义 1.提高产品认知程度,形成固定消费群体 2.规范企业产品运作,提升企业形象风格 3.提供企业法律保护,重视无形资产权 4.提高产品附加值,提高市场利润空间 5.维护企业内部认同,增加员工凝聚力 三、服装品牌现状 1.发展迅速,相对繁荣 2.交替频繁,推到偶像 3.竞争激烈,层次错位 4.良次混杂,仿冒严重 5.兼并重组,政府参与 6.国力增强,消费成熟 四、品牌的风格分类 1、休闲 2、职业 3、运动 4、前卫 5、乡村 五、品牌定位的重要性 1.品牌定位准确与否直接关系到品牌命运 2.品牌定位报告决定投资总额和使用比例 3.品牌定位是品牌发展的方向与准则 六、品牌定位的原则 1.顺应原则优点:由于业内已有可以借鉴的成功例子所以比较保险,避免市场风险 缺点:产品风格因与其他产品风格类似,缺少个性,品牌感召力差。此原则适合中低档服装定位 2.对立原则优点:富有个性风格突出,能够形成比较明显的品牌风格。 缺点:社会需求总是不多,目标消费群体过少,较容易失去市场 此原则适合中高档服装定位 3.定位原则优点:由于其前所未有与独特少有的竞争对手,具有潜在消费市场 缺点:从推出到接受,消费者对其有个认识过程有一定市场风险 此原则适合所有档次的服装定位 七、市场调研的重要性 1.了解品牌服装现状,提供市场决策依据 2.了解对手品牌实情,及时调整经营手段 3.检讨品牌市场定位, 制定长远发展战略 4.熟悉市场经营环节,增加运作感性知识 5.熟悉市场销售规律与运作方式和正在流行的产品 八、企业调研的重要性 1.熟悉业内现状做好投资参谋 2.把握对手品牌寻找突破时机 3.了解先进模式掌握运作方向

浅论我国的职业教育与经济发展

浅论我国的职业教育与经济发展 论文关键词:职业教育经济发展改革 论文摘要:职业教育是教育事业中与经济社会发展关系最直接、最密切的部分,是国民经济和社会发展的重要基础。职业教育对经济发展有着巨大的促进作用。目前,我国的职业教育还存在着许多不尽人意的地方,必须在改革办学体制、调整学校布局和提高教学质量等方面有所突破。 关键词:职业教育经济发展改革 一、发展职业教育的意义 1.职业教育是人力资源开发的重要途径。区域经济的发展,离不开科技的发展,而科技的发展又离不开与之相适应的人力资源的开发,没有人力资源的支撑,任何好的发展思路都将无法实施。随着我国科技发展的日新月异、新技术的应用日益广泛和高新技术产业化的不断推进,高级技术工人短缺现象将会愈发严重,职业教育如若不能承担起繁重的培训任务,人力资源问题必将成为区域经济发展的“瓶颈”。目前,在不少地方出现了失业人员找不到工作,而高级技工又聘请不来的情况,这凸显了产业调整所带来的人力资源上的需求变化。从这个角度讲,高精尖人才可以引进,但高素质的劳动力大军的形成必须

依靠职业教育来实现,因而大力发展高等职业教育显得尤为紧迫。 2.职业教育有利于提高农民素质,发展农村经济。现实生活中,由于农民整体素质和技术技能还比较低,大部分农民工进城后只能集中在建筑、餐饮等传统行业,从事简单的体力劳动。仅仅依靠粗放式的简单体力劳动,在短时期内要想为社会创造更多的财富、为自己积累更多的资金而实现小康是不可能的。农村富余劳动力转移要在方式和层次上有所转变与提高,必须依靠职业教育。 二、职业教育与经济发展的关系 职业教育有别于其他类型教育之处在于,对社会经济服务的直接性、直接参与经济活动的主动性和能动性。 1.职业教育的作用是通过人的劳动能力的再生产来实现的。职业教育投资最终体现在人的劳动能力的提高上。职业教育将个体由自然人进化为职业人,将以体力劳动和运用经验技能为主的简单劳动力变成脑力劳动和运用科技知识为主的复杂劳动力,从而提高劳动力的智能素质,改变劳动力的形态,为经济发展注入新鲜血液,促进经济的发展。 三、我国职业教育滞后于经济发展的深层原因 1.职业教育经费投入不足。职业高中的经费短缺尤为严重,具体表现为生均预算内经费增幅不高,许多学校缺少培养学生职业技能的必要设施和设备,缺乏必要的职业实习资金和教师进修提高资金,办学条

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