小手牵大手,文明一起走-文明征文

小手牵大手，文明一起走

中心小学四（1）班

做个文明的小学生，不仅仅是学校对我们的要求，更是我们对建设最美邳州的承诺。

说到文明，让我记起，从前的时候，我有一个不文明的习惯：乱扔香蕉皮。有一次，我在家吃香蕉，吃完后随手把香蕉皮扔在了地上。这时，我妹妹走过来，正好踩中了我扔在地上的香蕉皮。香蕉皮带着我妹妹像踩上了滑板一样滑着走了几步，若不是她把一只脚踩在了地上，她可能就会滑倒了。我看着妹妹，我脸红了，知道了我不文明的行为给别人带来了很多麻烦。

妈妈知道后，把我叫到面前，细细对我讲到：“乱丢东西多不文明呀，你看，因为你随手丢的香蕉皮，妹妹差点摔倒了。如果你在外面也乱丢乱扔，我们的家园、校园，我们生活的地方，是不是会变得更乱更脏呢？”我低头沉思，对妈妈、对妹妹说道：“我以后一定改掉坏习惯，改掉不文明的地方，做一个文明的好少年。”也默默的在心里对自己承诺到：“一定要做文明的小学生，做到学校老师的倡导，从小事做起，从我做起，把我们的家园建设得更美更好！”

做个文明的小学生，做个文明的好孩子，做个文明的好少年，践行建设美丽邳州的承诺，从我做起，和我的爸爸妈妈、同我的老师同学一起，更好的做到“文明”这个词的含义。小手牵大手，文明一起走，同学们，建设美丽邳州，靠你靠我靠大家。

小手牵大手,共创文明校园_五年级作文

小手牵大手，共创文明校园我国是一个文明古国，礼仪之邦。一个文明古国最重要的是每一个人都要具备着文明素质，这样的国家才名副其实的称得上是——文明。在现代这个科技发达的社会里，人们早已经将文明如同垃圾丢进了垃圾桶。文明这个词，已随着烟囱上方那袅袅的青烟消失在茫茫的天空中。文明，文明是一个多么美好的词啊！它就是孩子们心中的童话乐园，是大人们心中的梦幻天堂。每个人都希望沉浸在文明的世界里。可为什么文明却处处不在我们身边呢？第一次见到的那个可爱的校园已变成了一片用废纸堆成的城堡。在校园里，一个淡淡的微笑，一句轻轻的礼貌语，一个小小的弯腰，一步只有几分米的脚步……都能让校园成为充满文明的天堂。少丢一张纸片，少说一句粗话，少一点打闹，多一些谦让，我们的校园就将成为可爱和文明化身。文化习惯的养成，恰恰是展现出一个人的思想品质；良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。对于文明，我们应该全民行动。在孩子的面前，唯一的榜样就是大人们，所以我们应当小手牵大手，共创文明家园。看到身旁的纸屑，我们应该轻轻的把腰弯下捡起那张纸。当家长在学校吸烟时我们应当告诉他们吸烟不仅会破坏环境还会致癌；当有同学破坏花草树木时，我们应当告诉他们这不仅这会破坏环境，也会让文明消失……这一句句警诫的话语有几人再说？第1页共2页

大手牵小手牵小手，让我们一起把文明的露水撒到校园和城市的每个角落，让文明之花开满校园和城市！大手牵小手，共创文明校园，争创文明城市，不但要从我做起，还要从身边的小事做起，带动身边的人做起,这样我们民族的整体素质才将会大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定会繁荣昌盛、灿烂辉煌！第2页共2页

大手牵小手七年级关于感恩的话题作文700字

大手牵小手七年级关于感恩的话题作文700字大手牵小手七年级关于感恩的话题作文700字大手牵小手，跟着幸福走。一提到手牵手，人们立刻会想到甜蜜的恋人；倘若在“手”前加上两个形容词“大”“小”，则人们便会立刻想到，父母牵着步履蹒跚的孩子的手，一步步慢慢走的感人画面。亲情——总是文人墨客笔下、人们口中离不开的话题。儿时，爸爸妈妈牵着刚学会走路的我们，一步一步地走。耐心地教我们学会一切；等时间飞逝，等他们脸上有了岁月的痕迹，眼中有了沧桑，我们是否也会像小时候爸爸妈妈牵着我们的小手那样，轻轻地挽着他们的臂弯，稳稳地走呢？你会反哺吗？你能像儿时父母对你那样有那么大的耐心吗？也许，你能；或许，不能。但是，大手牵小手，大手挽小手，才是完整的一辈子啊！

儿时，父母的大手牵着我们的小手；长大后，我们的手挽住父母的手。这一生算是完整了。身为中学生的我们，难道不应该学会感恩吗？有些同学总感觉，感恩是一个很大的话题，可谓是一个很大的工程，它是十分神圣的。实则不然。我们可以想想，每一位父母都是普通人，而他们却能给予我们不普通的爱；反过来，为什么我们不能给予父母不一般的爱？其实，这“感恩”一词，是通过身边的种种琐事体现出来的。同学们都知道“滴水之恩，当涌泉相报”，我们受到父母那么多关爱，父母的恩情我们一辈子也还不完。感恩，要从现在做起。我记得有篇文章是这么说的。主人公有一个幸福的家，从小生活在蜜罐里，于是他想着等他有了钱再感恩吧。结果，有一天，他父母出了车祸……作者在文章结尾写到，感恩，从现在做起，不要等到你父母不在了再后悔莫及…… 所以，让我们学会感恩，开始感恩吧。千万不要在人生留下不应该留的遗憾，后悔曾经的事。大手牵小手，跟着幸福走；大手牵小手，就是一辈子了。

小手拉大手文明一起走活动方案

小手拉大手文明一起走活动方案（主题教育活动方案设计）一、活动目的： 1、在社区活动中进行“三礼”行为的实践和检验，增强学生对自己、对他人、对社会的责任感。 2、在实践活动中，培养学生的自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。 3、让学生参与实践活动的策划、组织、实践和总结等环节，初步培养学生参与实践和知识应用的能力。 4、为学生充分展示自我和发展个性，提供广阔的空间。二、活动内容： 1、由班主任、家长、社区干部带领学生深入团结湖一二条社区，进行社区实践活动。 2、分成四个志愿服务小组。（1）环保志愿者服务小组：捡拾白色垃圾。（2）利民志愿者服务小组：清洁社区健身设施。（3）宣传志愿者服务小组：楼道文化设计。（4）DV志愿者服务小组：记录活动全过程。三、活动方式： 1、参加人员：班主任、家长、校外辅导员、学生。 2、组织分工：（1）班主任：负责总体策划。（2）学生：策划、组织、实践、总结。（3）家长：分别组织各小组完成实践任务，结合本组活动特点对学生进行安全教育，对学生的表现进行评价。（4）校外辅导员：辅导学生参与全过程，对学生进行评价。四、活动准备： 1、教师对学生进行社会实践活动的宣传和动员，确定本次活动的策划小组。 2、策划小组深入团结湖一二条社区了解情况，选定四个志愿服务小

组的活动地点。 3、让学生自主选择志愿服务任务，根据任务组成活动小组。 4、各小组准备实践活动中所需的用具和材料。（1）环保志愿小组：塑料袋、小夹子、手套。（2）宣传志愿小组：宣传画，剪纸、胶棒、剪刀。（3）利民志愿小组：水桶、水，抹布。（4）DV志愿小组：相机、摄像机。 5、确定本次参加社会实践活动的家长和社区辅导员。 6、教师提出活动要求：（1）服从管理，听从指挥。（2）各负其职，认真参与。（3）使用文明礼貌用语。（4）保管好自己所带的用具和材料。（5）注意自身的安全。五、活动过程：（一）班主任讲解本次主题教育活动的意义同学们，你们在学校里学习生活了一年，一起学习并实践了“三礼”，一起参与了奥运活动，在学习文化知识的同时，提高了道德素质，又增强了自己的本领。今天我们要组织一次别开生面的活动，把我们的“三礼”推进到社区，在社区中进行实践。现在我们来到了团结湖一二条社区进行这次社会实践，请大家做社区的小小志愿者，用你们的双手，来美化我们的社区，在这次活动结束后要评选出优秀志愿者服务小队。你们有信心吗？（二）请校外辅导员介绍团结湖一二条社区活动的基本情况 1、介绍校外辅导员。 2、校外辅导员讲社区志愿服务的意义和内容。（三）布置活动任务并宣布活动开始 1、策划小组组长（学生）：今天我们全班同学一起在团结湖一二条社区进行志愿服务，我们分成四个小组，有环保小组、利民小组、宣传小组、DV小组。希望每个小组都认真完成自己的任务。 2、班主任：同学们知道自己的任务了吗？希望你们在活动中注意安

《小手牵大手,文明路上一起走》主题班会教案

《小手牵大手,文明路上一起走》主题班会教案一、活动目标: 通过本次主题班会,使学生了解包括文明礼仪在我心、爱护环境,养成良好卫生习惯、爱护身体,拒绝三无产品、珍爱生命,遵守公共秩序。培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。二、活动形式: 观看视频、图片展。三、活动过程: (一)宣布班会开始亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,心里播下这粒种子,在我们的精神世界里生根、开花、结果,人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。当我们背着书包迈进学校的大门时,我们就成了其中的一份子。在这里,我们要和睦相处,要尊重老师,要爱护同学,要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。在我们的班集体里,也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是,有个别同学不注意个人修养,出现了一些不文明现象:有的课间活动疯打,追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐,乱扔;还有的在雪白的墙上,印上一个个不光彩的手印、脚印。作为一名合格的小学生,我们该怎样去做,才能弘扬中华民族的传统美德,使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢? 合:让我们从小讲文明,讲礼貌,《小手牵大手,文明路上一起走》主题班会正式开始。 (二)安排活动

1、文明礼仪在我心。同学们,什么是文明礼仪,文明礼仪主要体现在什么方面呢?学习常用的礼仪知识。下面我们先来观看文明礼仪教育片。看完了刚才的短篇,你有什么收获呢?(学生各抒己见说收获。) 刚才的教育片同学们的收获真不少,不过我想,说起来挺容易的,做起来可就难了。看看图片校园不文明的行为同学们,我们看了我们校园的一些不文明行为,你有什么感想?说说自己的想法。 2、爱护环境,养成良好卫生习惯。刚刚我们看到不文明图片中,到处都是垃圾。这些垃圾对我们的生活环境造成了很大的污染。现场测试:你平时做到了几条?做到的请举手 (1)认真值日。 (2)不随地乱丢果皮、纸屑,不随地吐痰。 (3)看见垃圾能主动弯腰捡起。 (4)不往墙上乱写乱画。 (5)不践踏草坪,乱摘花,采树叶,摇树苗。怎样才能爱护好我们的环境呢?我们应许怎么做呢?

文明作文之小手牵大手文明伴我行作文600字

小手牵大手文明伴我行作文600字【篇一：文明礼仪伴我行作文600字】文明礼仪伴我行作文礼仪这词大家并不陌生，但你们明白什么叫做礼仪吗?礼仪就是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，其他国家称中国为礼仪之邦。孔子曰：不学礼，无以立。孔夫子的这句话意思是就是说不学会礼仪礼貌，就难以有立身之地。由此可见文明礼仪是有多么的重要。所以我们必须要从小学习礼仪!礼仪是反映一个人的修养，礼仪无孔不入，如果你在重要场合口吐脏话，衣衫褴褛，那就有可能受到别人的鄙视;但若如果你衣冠楚楚，谈吐大方，就肯定会得到别人的好感，甚至会引起对方对你的重视! 我就深有体会：昨天，我与我的几个朋友去森林公园，在公交车上，人很多很挤，我听到一阵哭声，我看见原来是一个婴儿和她妈妈被人群挤来挤去，我一想我应该尊老爱幼主动让出位子给她们，可是我的朋友们就一直在说我傻，这使我有些矛盾，不过这也让我想到了一件事：小时候我十分顽皮，在我二年级开学的时候，我遇见了她，可以说她对我有极大影响，她就像我生命旅途中引导我跑向阳光大道的交警一样。她在讲台讲话讲地慷慨激昂，而我在下面讲地也是津津有味!她请我去办公室，办公室里她一边用手抚摸我的头，一边告诉我她告诉我了文明礼仪的重要性。她的温柔使我被深深感触了，也正因如此，我养成了良好的文明礼仪。所以我决定让座，我请她们到我的座位上，而我站着。我这小小的举动，让周围的人议论着我，我脸通红，像熟了的苹果。回来时，我让我的几个朋友和我一样让个位子，可是他们都不肯，还在大庭广众面前爆粗口，就算想暴粗口也要下车呀!真没面子。哎，这孩子一定没学好文明礼仪。【篇二：手拉大手文明伴我行作文一】《小手拉大手文明伴我行》中渡小学三年级：向娜记得有人说过∶“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做的怎样，我要成为怎样的人。做怎样

小手拉大手文明一起主题班会教案

《小手拉大手文明齐步走》主题班会教案二年级一班孔红文班会课目的： 1、通过班会课，让家长了解我们家乡——乌牧场，正在创办文明卫生村。 2．通过班会课，使家长对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。 3．通过班会课，努力提高家长的文明修养，同时教育自己的孩子讲文明，懂礼貌。过程：一、欣赏图片，感受美 1、感受家乡的美（课件出示历史和现在的变迁图片）师：谁来说说你刚才看到了什么？（干净的街道、青翠挺拔的树木、停放整齐的车辆、认真指挥交通的交警叔叔） 2、感受校园的美（课件出示学校一组图片）师：我们刚才展示的图片是哪？你看到了什么？你觉得我们的学校怎么样？二、回忆从前，赞今朝（课件出示校园、家乡脏、乱及不文明现象的图片） 1、你又看到了什么？感觉怎么样？ 2、与家长互动师采访家长： ①和您的孩子有过这样的行为吗？ ②如果您的孩子和自己有这些行为，现在您会怎么做? ③在平时的生活中，你有没有教育自己的孩子讲文明？您是怎样教育孩子的呢? 三、探讨变化原因 1、家乡、校园为何有如此大的变化？ 2、学生、家长互相探讨。

3、讲讲身边的文明人、文明事。 4、师小结：现在，走进我们的校园，环顾四周。洁净的校园一尘不染，整整齐齐，红花绿草，鸟语花香。置身这样的环境，我们的身心也更加愉快。我们的学校有了这么的改观，是因为学校积极开展了文明礼仪教育活动。我们先后举行了两次“文明礼仪”主题班会课，各班设立了红领巾卫生监督员，开通了红领巾广播“故事会”，还开展了“无纸屑班级”评比活动等等。在校领导、老师和同学们的共同努力下，同学们的行为习惯有了很大的改变，不仅如此，还影响到了自己身边的人，使大家都讲文明。所以我们的校园和家乡才变得如此美丽、如此干净整洁。 2016年5月11日

作文范文之大手牵小手的作文

大手牵小手的作文【篇一：小手拉大手共筑碧水蓝天作文】小手拉大手共筑碧水蓝天作文篇一“人无德不立，国无德不兴。”可见，公民的道德好坏体现着一个民族的精神，影响着一个民族的兴衰。那么，公民的道德体现在哪里呢?那就是平时的礼仪。礼仪是一个人修养和素质的外在表现。同学们，当看到某个人“呸”的一声向地上吐痰的时候，当看到某个人在美丽的公园随手折花的时候，当听到某个人在安静的阅览室里大声喧哗的时候，我们有什么感受?你觉得这个人懂礼仪吗?你觉得这个人有修养吗?我想答案是否定的。我牢记着老师的一句话：“文明有礼的孩子心底就会盛开礼仪之花。”当我走进教室，我会随手捡起掉在地上的纸屑;经过讲台，我会随手将零乱的讲台整理好;穿过马路，我会扶起那个摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。在家里，我孝顺父母，热爱劳动，经常洗碗、扫地，整理房间，这些事虽然看起来微不足道，但我知道这都是懂礼仪、讲文明的表现。勺湖公园里游人如织，大家都沐浴着春风，欣赏着美景。我看见一个妈妈悠闲地走在草坪上，而小孩以妈妈为“榜样”，也在草坪上奔跑着，践踏着小草。我想告诉那位妈妈，父母是孩子的镜子，只有做好自己才能教育好孩子，父母身体力行，给孩子做个好榜样。一个人，三个人，十个人，一百个人??每个人心底都盛开着礼仪之花，华夏大地将散发礼仪之芬芳。篇二人们常说，青少年是祖国的未来和希望，21世纪的繁荣昌盛更需要我们这一代去创造。然而，没有正确的价值观，我们又怎么能让社会真正的进步，让祖国真正的富强呢? 我曾经不止一次看到这样的场景，一个本该在学校接受教育衣衫褴褛的学生跨进了监狱的大门，他们的父母痛不欲生。含辛茹苦地养育，本想他们成龙成凤，但等来的却是不幸??看到这一幕幕，我想没有人不为之落泪，为之惋惜。有一种精神能使身处黑暗的人看见光明，使困于逆境的人看到希望;有一种力量能给我们以无穷的动力，给我们以美好的前景，这就是敬业。正因为有了敬业精神，比尔盖茨才能成为世界首富;正因为有了敬业精神，贝多芬在耳聋的时候奏响第九交响曲。

关于大手牵小手倡议书范文

关于大手牵小手倡议书范文尊敬的各位家长：你们好！清政廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界，它要求人们诚信、廉洁、正直；清政廉洁是一种个人修养，也是一种道德行为，只有遵纪守法、信守诺言，才能善待父母，善待朋友，善待同学；清政廉洁既是一个人的立身之本，也是一个集体、一个民族、一个国家的生存之基。清政廉洁的人，才能心智清明，择善而从。为了贯彻落实上级关于开展“廉洁文化进校园”教育活动的精神，我校已全面实施并推进这项活动，希望我们全校师生、全体家长积极投入，共同来营造“敬廉崇洁”的和-谐校园、和-谐家庭，为此我校将开展“小手牵大手，廉洁进我家”活动，目的就是要使廉洁、诚信等良好的道德意识直根于我们的心中，带入每一个家庭，提高我们学生廉洁奉公、诚信守法意识，增强抵制社会不良风气的能力，提高遵纪守法的自觉性和辨别是非的能力。同时发挥“小手牵大手”作用，提高全社会拒腐防变的免疫力。为此，我们向各位家长提出以下倡议：

1、树立正确的世界观、人生观，加强自身道德修养，为孩子树立“勤政廉洁、开拓进取”的榜样。 2、爱护公物，保护环境，养成“清廉节俭”习惯，营造干净整洁、舒适优美的环境。 3、利用节假日和孩子同读一本廉政书籍，同学一个廉政人物，同写一篇廉政心得，同办一张廉洁小报。 4、聘请孩子作为家庭“廉政监督员”，共同建设“廉洁文明家庭”。各位家长，我们深信，通过每个家庭的的共同努力一定能够将我们的家庭建设成为充满和睦亲情的温馨空间，建设成为远离腐-败的洁净港湾。让我们积极行动起来，从我做起，从家庭做起，为构建和-谐社会做出贡献，共同创造幸福美好的生活。苏州工业园区娄葑第一中心小学 20xx年3月30日尊敬的家长朋友：

小手拉大手文明一起走征文5篇

小手拉大手文明一起走征文5篇小手拉大手文明一起走征文今天上午，本来学校要举行“小手拉大手，跟着文明走”的家长学生签名仪式呢!可是却被一场大雨给搅了局。到了下午，突然听到学校通知，说今天下午要举行了，我们各个都很兴奋，谁都想看到大家是怎么签名的。我们很兴奋的来到了操场上面，看到了“小手拉大手，跟着文明走”的标题，很醒目，而且在我们后面还有很多家长站着，我们都展现出自己最好的一面，来迎接那些同学们的家长。希望各位家长参加了学校办得活动以后，能做文明人，要监督别人要做文明。大会开始了，开始当然是升国旗，唱国歌了。接下来就是领导讲话，同学们都在很认真地听着，听领导讲解这次的活动，人认真呢!要做一个文明的好孩子。下面就是签名活动了，同学和家长代表一起拿起笔来，签上自己的名字，一定要做一个文明人，让身边的所有人都要文明。 “小手拉大手，跟着文明走”无论在哪里，都要记住，文明使生活美好，一起做到文明，生活会更加美好。小手拉大手文明一起走征文往事如烟。一晃，昔日的草房不见了踪影，取而代之的是有窗有帘的瓦房;那些破旧不堪的家当也不翼而飞了，取而代之的是式样新颖的家具。变了，一切都变了，我们周边的环境变好了，现在我们生活在温饱的年代里，因此自然地就追求文明了!

从全市进行城管革命开始，我第一次深刻地感受到了环卫工人的辛苦。炎热的夏天，那些无私奉献的“城市管理员”顶着烈日，将垃圾送回属于它们真正的家，或许是因为工作的关系，我至今从未见过一位环卫工人随手扔一片纸、吐一口痰。而到了酷寒的冬天，这些值得尊敬的“城市管理员”迎着刺骨的寒风，扫起垃圾，倒入垃圾桶里。他们就这样日复一日、年复一年。人们啊!您们曾想过吗?因为您们的不经意地丢了一张纸，会给环卫工人带来了多大的工作压力呀;因为您们的随心所欲吐了一口痰，影响了多少人的健康啊!我想试问一下您们:难道您们不希望生活在一个空气清新的环境里吗?“希望，当然也愿意。”这时每个人的回答，那为什么行动却不能证明呢?这个问题值得每个人深思。或许还是傅雷说的好啊:人总得常常强迫自己，不强迫就解决不了问题。那为何国外的人就能做到不吐不扔的坏惯呢?因为他们的素质比我们高，这是我们不得承认的一点! 当你徜徉在新加坡的大道上时，我敢保证你绝不敢乱吐扔。因为一个小小的不经意的动作，就会付出沉重的代价，因此残酷的惩罚把中国人给囚禁了，而回到了中国，又回到了老样子。当你漫步在新加坡的街道上时，你会因为你是一个中国人而感到羞愧的。因为在街道两旁竖着牌子，上面写着“请不要随手乱扔垃圾。”你认为这是被翻译出来的吗?错，这本来就是用汉语写得，是为了提示中国人，因为外国人从来不会做这么不文明的动作。自从“城管文明”开始后，环卫工人的工作量并没有减少，这好

大手牵小手_四年级作文

大手牵小手家里人常说我们姐妹是一对反义词的有机合体:我身材高挑，而你却略显丰满;我脸形略长，你的脸却圆圆地像只苹果;最明显的是我们的手，我的手手指纤细，而你的手手指却又粗又短。我为此开了不少玩笑，你总是淡淡一笑，眼里似乎有些许失落。我想你一度曾是骄傲的。在童年时光中，那些回忆里:身为“孩子王”的你，带领手下的小缕，肆无忌惮地打闹，做各种惊险刺激的游戏，而我则被你丢给其他的哥哥姐姐，玩些诸如捉迷藏之类的不起眼的游戏。你的那双手，对我来说，是可望而不可即的。但我也记得，你牵起我的手，走在大街小巷，看着我津津有味地吃零食时的情景。你的脸卜荡漾着笑意，眼中写满了作为姐姐的光荣与自豪。你也一定记得，小馋猫似的我眼里闪动着崇拜。但这一切都在你升人四年级时改写了。那年爷爷颁布了“关于期末考试成绩奖励办法”，你的地位也随之下跌。谁都明自，你虽然在交际方面令人称道，但在学习上，我这个沉默寡言的妹妹却胜你一筹。在接受了一次次的奖励后，在众人的赞扬声中，我的优越感油然而生。你的个头虽高我许多，但你的身影，却逐渐低矮下去。我陶醉在掌声中，全然忘记了你的感受。当我滔滔不绝地炫耀自己的成绩时，又何曾注意到你眼角那io未落的泪，而你向我伸出的手，也在我“红烧猪蹄”的嘲讽中，颓然垂落了。渐渐地，我对你的态度愈加轻蔑。对你一度异常执著的追星举动，我不加掩饰地嗤之

以鼻。我不理解那是你青春时代绚丽多彩的梦，而将它斥为年少无知的举动。而奶奶对你偶尔的宠爱，也令我心头长起嫉妒的野草。甚至当你的手远离我的手时，我怨恨地想，你是由于妒忌而疏远我，却没意识到，正是我将两只手间的纽带剪断。我们之间，似乎只剩下模糊的血缘联系。你中考失利，除了你没人感到意外，但没想到它对你的打击如此之大。看你在床上昏睡了一天，我只是漠然离开，却不知这时你最需要的，不过是一双温暖的手，能握住你的手说:别灰心，失败只是暂时的。你曾在我失意时，无数次鼓励我，在你失意时，我离你那么近，却没能将温暖给予你。伯父为你选了一所远方的学校，你也只能无力地接受这个命运。临行前夜，你执意要和我谈话，你讲了许多，讲了我对你渐行渐远时你的失落，提到你失去曾经的骄傲时的苦闷。我震惊了，原来一向乐观、开朗、沉稳且坚强的你，也有这样脆弱的一面。也许生活中你所扮演的角色只能让你一再坚强，但太多的心事让你不堪重负，而我作为你最亲近的妹妹，却忘记牵起你的手，陪你走过阴霆o你走的那天我没去送你，但你一定读一r那封信。姐姐，我想告诉你，我已经知道，在漫漫人生路上，总会有一高一低两个身影，总会有一大一小两双手，紧紧牵在一起，互相扶持，互相包容，共同面对阳光和风雨。就像歌中唱的:大手牵小手，走路不怕滑，走呀走呀走呀走呀，我们会记录下，一起走过的，锦瑟年华。

小手拉大手文明伴我行优秀作文5篇

小手拉大手文明伴我行优秀作文5篇小手拉大手，文明伴我行文明，是一种风格，是一种人人向往的风格，它能使人不对你流露出厌恶的态度，但是，这又似乎很难做到。尽管政府多次呼吁，但，这是徒劳，许许多多不文明的行为还是陆陆续续地出现在我们的身边: 在一辆普通的公交车上。一位妇女，抱着个看起来还不到一岁的婴儿，走上了车。他们在车上被挤得左摇右摆，婴儿被挤哭了，妇女无可奈何地望着坐在座位上的人们。一位小伙子赶紧向车窗外望去;两位年轻人继续说他们的话;一位男士漫不经心地玩起手机来。妇女见这情形，知道人们是在故意避着她，只好安慰一下婴儿，继续左摇右摆起来。公园里，一对父子正在闲游。那位父亲，不经意间吐了一口痰，清洁工人走过来，告诉他别随地吐痰，他左耳进右耳出，一句话也没听进去，赶紧匆匆带着儿子走出了公园。他们虽然走了，但是淡淡的痰丝还停留在一片叶子上。不要以为丢一团纸，吐一口痰，是没关系的，丢了，吐了，没人会把你怎么样，如果抱着这样的态度，那你就大错特错了，这，是一种不文明的行为，会让人厌恶。一位不知名的小男孩，在马路上，一丝不苟、默默无闻地捡着垃圾。这里干净了，他又赶紧奔赴另一个“工作岗位”，这赢得了一位老大爷的称赞。

在餐厅里，大家都小声的谈话，以免打扰他人，你会有一种舒服的感觉;在排队购物、买车票等活动中，大家都按顺序排队、不插队，你会有一种公平、和谐的感觉;在厕所里，大家都有着便后冲水的习惯，你会有一种文明，就是这么简单。其实，文明就在我们的心中，问题是你有没有做出来而已。请记住，文明能修身，道德能养性!文明，能让社会和谐，如果人人都文明，风景将会更优美，人心将会更美好，这样，迎接我们的将会是一个更幸福的明天! 小手拉大手随着科技的先进，交通发达。公路上车辆越来越多，但是这繁荣的城市，却隐藏着许多的危机，许多人因此而丧命。其原因:在人们缺乏交通意识，不遵守交通规则，不懂守秩序的重要性，从而导致发生多宗的交通事故。人的生命是可贵的。人要关爱自己的生命。那么，首先要尊章守法。特别是小孩子们，一定要从小学会关爱自己的生命，尽早学习交通知识，避免发生交通意外，我觉得小孩的生命一开始是由父母来关爱的，所以。小孩与家长，小手拉大手，一起来遵守。我和爸爸p妈妈手拉着手一起学习了《关爱生命，遵章守法》。《关爱生命，遵章守法》讲了十一个事例，全是那些违章不守法的人，发生了交通事故，造成了较大的伤亡。这些人不但害了别人，而且还害了自己，承担了巨大的经济损失，还会被追究刑事责任，给家庭带来了灾难。我读了《关爱生命，遵章守法》，使我最深刻的一个事例就是某

关于大手牵小手倡议书5篇

关于大手牵小手倡议书5篇关于大手牵小手倡议书1 尊敬的家长朋友：您好！文明出行是公民道德素质和城市文明程度的具体体现，交通文明是城市文明的窗口。“做文明人、行文明路”，自觉遵守交通安全法规，倡导文明交通新风，摒弃不文明交通陋习，不仅是我们孩子良好行为习惯的体现，更是每个家长义不容辞的责任。作为孩子的“第一老师”，一言一行既折射出个人的修养，也关系到我们龙南县城市的形象，我们理应成为文明交通的积极参与者和认真实践者，为孩子们树立良好的榜样。为了把我们的龙南建设成文明城市，卫生城市，生态园林城市，在此，我们向所有的家长发出如下倡议： 1．请您认真学习交通安全的法律法规，以身作则，遵守交通安全并且教育孩子自觉遵守交通规则，加强自我保护安全意识，树立交通安全文明公德。 2．请您教育孩子上学、放学要走人行道，没有人行道的靠路边行走；不闯红灯，不横穿马路，不翻越护栏；不在路上追逐打闹；横穿马路要走人行横道，做到“一慢二看三通过”。 3．请您积极倡导公共交通、“绿色交通”，如果距离学校不远让孩子尽量步行到校。孩子骑车到校的要教育孩子走非机动车道，骑车时不要搭人，不要打雨伞等。 4．用汽车、电动车、三轮车接送孩子上学、放学的，

请您在门口50米以外停靠上下车，并做到车子不随意掉头、停靠；为了所有孩子的安全，请您自觉整齐的停放车辆，“予人玫瑰手留余香”给别人提供方便时，也给自己的孩子创设了安全的环境。人让车，让出一片安全，让出一片理解；车让人，让出一片温情，让出一片秩序。家长朋友，请您牵起孩子的小手，开文明车、行文明路、做文明人，共同营造出一个安全、文明、畅通的交通安全环境！为我县“三城同创”贡献自己的力量。龙南二中 20xx-6-9 关于大手牵小手倡议书2 尊敬的老师、亲爱的同学们：我们共有一个美好的家园――地球，它像一位慈祥的母亲，哺育着万物的生命。但由于人们保护环境的意识薄弱，我们常常见到地球妈妈脸上的愁容，常常听到地球妈妈哭泣的声音。这一切正威胁着人类的未来。在这春暖花开之季，我校开展了“小手牵大手，文明卫生伴我行”为主题的环境整治活动，让身边的小伙伴们承担起保护家园的责任，把保护环境落实到我们的生活中，我代表全体同学倡议：人人争当清洁小卫士，班班争创清洁中队，倡导绿色消费，创建清洁家园。 1、注意个人卫生和公共卫生，不乱丢和乱扔白色垃圾，见到垃圾主动弯腰捡起，不随地吐痰，保持环境整洁。

小手牵大手作文

小手牵大手作文小手牵大手作文篇一：小手拉大手美在我心中我的家乡在祖国的大西北甘肃省西和县，是着名的“中国乞巧文化之乡”，也是人类始祖伏羲的诞生地，这里风景优美，有碧波荡漾、风景美丽的晚霞湖;高耸入云、丹霞地貌的云华山……是一个历史悠久的好地方。但是近年来，由于城区部分居民乱扔垃圾、乱修乱建、乱放乱停车辆，不注意保护环境，河道里出现了大量的塑料垃圾，城区马路脏乱差情况比较严重等等。在“小手拉大手，美在我心中”活动中，我们小学生要以雷锋叔叔为榜样，学习他公而忘私、言行一致、艰苦朴素、为人民服务的精神，从小事做起，争取做一个小雷锋。在日常学习生活中，要讲文明，懂礼仪，不乱扔垃圾，要保护环境，爱护我们可爱的家乡，让我们的家乡西和县天更蓝、水更青、树更绿，风景如画，成为一个适宜人们工作生活、休闲娱乐、居家旅游的好地方。有一次，我去学校的路上，发现马路人行道中间的盲人道上有人乱停了一辆自行车，我想应该将自行车移过去可以方便盲人行走，可是顾虑到时间紧，上课可能要迟到，就迟疑起来。这时一位和我妈妈年龄差不多的阿姨主动过来，将自行车搬放到交警指定的停放点。看到这一切，我心中有一些惭愧，上课迟到几分钟，没有特别大的问题，可以向老师报告说明，但是如果有盲人因为这事发生了安全事故，就是大事了。这件事让我明白了一个道理：我们一定要养成经常热心帮助人，善于帮助别人的好习惯，就像古人讲到“人人为我、我为人人”。还有一次，是发生在身边的小学生帮助别人的事。那一天是双休日傍晚，天空灰蒙蒙的正下着小雨，路面上脏水较多，我自己打着雨伞和同班的谢帆同学去书店买课外辅导书，发现有几个幼儿园小朋友在人行道上玩耍，互相打闹，还有一个不小心掉到了小水坑里，溅得满身是泥水，不敢回家，年龄最小的小女孩还在大声哭泣着。看到这一切，我想帮助他们，但是想到自己年龄也小，还要去买书，就没有主动向前询问帮助，但是和我一起的谢帆同学主动上前了解他们的家庭住址，并指引他们坐上了回家的公交车，他的行为很值得我学习。 “小手拉大手，美在我心中”是一项长期的活动，无论是大人还是小学生只要注意自己的一言一行，从小事抓起，大人要做到语言文明，不说粗话、脏话;不乱扔垃圾、乱扔杂物，积极保护环境、爱护环境，就一定能够为小孩子起到示范带头作用。小孩子只要以雷锋叔叔为榜样，培养良好的卫生行为习惯，树立自觉保护环境的意识，按照学校老师的教育要求做一个好学生，就会成为一个对社

“小手拉大手文明一起走”活动总结

“小手拉大手，文明一起走”活动总结为进一步落实我校“小手拉大手，文明齐步走”活动德育，引导学生在自觉遵守公共道德规范，做文明小公民。充分发挥小手拉大手的积极作用，带动家长用实际行动关心、支持、参与争创活动，进一步培养学生的文明素养，为营造和谐的校园环境和社会做出贡献。我们开展了小手拉大手，文明进家庭主题活动。现将活动总结如下：一、以丰富多采的活动为载体提高班级学生的认识，做文明公民建文明学校创文明校园。 1、首先在班级发起"文明进家庭"倡议。为了积极响应创建文明社会活动，围绕"小手拉大手，文明一起走"主题，发起倡议，希望全体同学踊跃参加到文明社会创建中来。倡议内容如下： 1）、遵循"爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献"的公民基本道德规范。在校做个好学生，在家做个好儿女，在社会做个好公民。 2）、从身边做起，讲究文明礼仪，自尊自爱，穿戴整齐大方，礼貌待人，讲普通话。人人是龙小文明形象，人人做龙小文明使者。 3）、自觉告别不文明习惯，做到不随地吐痰，不说粗话、脏话，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不违反交通规则，不踩踏草地等。 4）、树立"校园是我家，文明靠大家"的观念。从我做起，从现在做起，从身边小事做起，形成"热爱祖国，美化校园，建设校园" 的良好风尚。 5）从点滴做起，从身边小事做起，养成良好的文明行为习惯。做一个自尊、自爱、整洁、朴素大方的学生；做一个真诚友爱，礼貌待人、品德高尚的学生；做一个文明、健康向上的21世纪的新人。二、评选班级文明典型，成立文明小卫士执勤小组，每天分批值日。班级的文明监督岗突击检查了班级全体同学的卫生保洁工作，并对有做得不到位的同学提出意见，以帮助校园文明环境的形成。课间、午间加大了巡查力度，对班级内不文明的行为进行批评教育

大手牵小手作文400字8篇_0

大手牵小手作文400字8篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！篇一：大手牵小手那天，我来到马路边，想要过马路。但是，车子一辆接着一辆，川流不息。我向远处望了望，车辆早已排成了一条很长很长的长龙。有些司机悠闲而又有序的开着车；有些司机一边开车，一边抽烟，嘴中时不时地吐出白色的烟；有些司机目视前方，使劲踩着油门往前冲。我看着他们，他们看着马路，马路看着我。我觉得好害怕，好害怕自己会被车子扎住，接着听见一阵鸣叫之后就没了知觉。是我想太多了吗？突然，一个伯伯走到我的面前。看着那川流不息的车子，又望了望我，嘴中嘟嚷着说：“现在的司机怎么都不让行人呢？”伯伯又望了望车子，他慈祥地望着我，说：“孩子，别怕！来，我来帮你，

跟我来！”他那满头的银色的发丝在阳光下显得格外的耀眼。走到马路中间，伯伯又对我说：“小心点！车子很多，小心点！”虽然这句话微不足道、很简短，但是，我却觉得很幸福，很温暖。在我还沉浸在幸福之中时，我们已经到达了马路的对面，伯伯这才放心了。此时，我觉得：虽然我的手被握痛了，但是，心理却像是吃了蜜一样。被人关心的感觉真好！篇二：大手牵小手小时候，我总愿牵着你的手，一起向前走。你的手宽厚而肥大，我的手稚嫩而瘦小。大手牵小手，你领着我一步一步踏向未来你涂写的天空－－题记三岁时，父亲开始教我说话，大概是嘴笨吧，一直开不了口，这时大手便会拉着小手去公园散步，大手指着沿途的文字不厌其烦地教“小手读。终于，小手开口说出了第一句话╠╠爸爸。大手喜极而泣，在大手的努力下，小手不负众望，变得能说会道了。五岁时，妈妈抱着小手沐浴在月光下，饶有兴趣地讲起了大手的故

《大手牵小手》主题班会教案

《大手牵小手，文明一起走》主题班会活动方案一、活动对象：五年级全体学生二、活动目的： 1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。 2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。 3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。三、活动准备： 1、开班会前，开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。 2、关于中学生礼仪的音像、文字材料。 3、环境布置（黑板、场地等）。 4、组织学生准备有关节目。四、活动过程： 1、活动导入

主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。 2、活动开始（1）、家庭文明礼仪。主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像）（放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。伙伴们呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏由高亭等表演的小品：《快乐的伙伴》（表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与伙伴相处？学生自由发言。主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？下面请欣赏小品《家里来客了》（2）、校园文明礼仪

小手牵大手--文明一起走

(共印：155份)小手牵大手和谐一起走 ——致全体家长的一封倡议书尊敬的爸爸、妈妈，叔叔、阿姨，爷爷、奶奶：你们好！共建和谐城市，同享幸福生活，是我们莘莘学子的心愿，更是全体扬中市民的心愿。扬中是我们共同的家园，无论您从事什么职业、职务高低、年龄大小，不管您来自何方，只要生活、工作在这片热土上，您就是扬中的主人。和谐的人际环境，良好的社会风尚，安定的社会环境和科学、文明、健康的生活方式，不仅给您带来舒适宜居的生活，同时还是您创业激情的来源和理想实现的重要保证。开展“优化发展环境，共建和谐家园”主题活动，是扬中市委、市政府为市民谋福利、为扬中谋发展的一项重要工作部署，是一件得民心、顺民意的实事，也是一件集民智、聚民力的好事。作为一名普通市民，我们既是城市文明的直接受益者，更是和谐创建的主力军，我们有责任、有义务、有能力为构建和谐美好家园出一份力、添一份彩。创建文明从点滴做起，构建和谐从你我开始。在此，我们××(学校)的全体同学（少先队员）发出如下倡议：从今天起，让我们一起做和谐文明的实践者。我们要以“不以善小而不为，不以恶小而为之”来自律，从身边的点滴小事做起，严格要求自己，规范自己。要遵守社会公德，努力将“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”的良好

社会公德转化为自觉行动，做到不乱扔垃圾、不损坏公共设施、不讲粗话脏话、不乱穿马路、不乱停乱放、不随地吐痰，创造整洁有序的环境；要恪守职业道德，做到爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会；要遵守家庭美德，互敬互爱，尊老爱幼，邻里团结，努力做和谐文明的力行者、示范者和推动者。从今天起，让我们一起做和谐文明的传播者。扬中是我们每个人的共同的家园，建设文明、美好、和谐的城市，是我们每个市民的责任和义务。我们要积极参与各种文明礼仪宣传教育活动，弘扬时代精神，倡导文明新风，牢固树立社会公德意识、职业道德意识、家庭美德意识、环保卫生意识、文明礼貌意识和建设美好家园的责任意识，讲文明语言，行文明礼仪，养文明习惯，树文明形象，以自己的文明行为感染身边人，以良好的公德风尚影响身边人，形成人人关心扬中、人人爱护扬中、人人建设扬中的良好局面。从今天起，让我们一起做和谐文明的维护者。用你的大手牵起孩子的小手，引导你的孩子，带动你的家人，自觉遵守和践行公民基本道德规范和市民守则，自觉革除有悖公德、有违诚信、有损形象的不文明现象，养成良好习惯，争当现代文明市民。要增强主人翁意识，对损害城市形象的不文明行为予以劝导、举报和坚决制止，教育身边人为建设文明扬中、和谐扬中作出积极的贡献。尊敬的爸爸、妈妈，叔叔、阿姨，爷爷、奶奶：扬中是我家，建设靠大家。让我们小手牵大手，共同携起手来，为共建繁荣富强、和谐文明的新扬中贡献出自己的一份力量！

小学生小手拉大手作文500字【四篇】

小学生小手拉大手作文500字【四篇】第1篇：小手拉大手 “啊！天呀！”发生什么事？原来是一个小姑娘摔倒了。经过仔细的“侦查”，才发现“罪魁祸首”是它-——香蕉皮！香蕉皮？有人奇怪了。大街上怎么会有香蕉皮呢？唉！别提了，还不是因为那些不爱护环境的人乱丢的垃圾呀！是呀，如果再按照这样子去丢垃圾，最终中国就更名为“垃圾”国了，到了那时，大街小巷上全是垃圾，树上“彩旗飘飘”，四周乱七八糟，还传来一股股恶臭。天上飘着黑色的浓烟，小动物都逃走了……你再后悔都来不及了！说道这里，你会怎么想呢？是会继续乱扔垃圾？还是爱护我们身边美丽的家园？在这两者之间，我想你会选择后者吧，谁会愿意自己的家变得肮脏不堪呢？谁又喜欢住在这么一个脏乱不堪的地方呢？我又想了起一场街头“运动会”。首先上演的是“跨栏”，只见一个身穿黑色西服的男子，走到马路中央的护栏旁，望了望四周，没有交警，就纵身一跃跨过了护栏，然后大步流星的走到对面的人行道。接着表演的是“投篮”，有个衣着整洁的男子走向了树坑，突然他的喉咙一声怪响，然后从他的嘴里“飞”出来了一个“不明飞行物”掉入了树坑，那男子看着自己的“杰作”，高兴地走了。最后是“精彩” 的“足球”，一个小男孩不停的踢、踩一个空瓶子，直到累了，把“球”踢到马路上，走了。看完了这个场“运动会”我震惊了，我一直问我自己：以前的文明之国到哪里去了？ “呜呜呜……”是谁在哭，是我们中华儿女的祖国母亲，多少年来，她哺育着我们，而我们给予她的是什么？是成千上万的垃圾？是不文明的举止？

唉，谁能帮帮我们的祖国母亲，让她不要再哭泣？让我们用双手，打造一片属于我们的美丽家园，让祖国母亲露出她那慈祥的笑脸，不再哭泣。第2篇：小手拉大手我的家乡在祖国的大西北甘肃省西和县，是着名的“中国乞巧文化之乡”，也是人类始祖伏羲的诞生地，这里风景优美，有碧波荡漾、风景美丽的晚霞湖；高耸入云、丹霞地貌的云华山……是一个历史悠久的好地方。但是近年来，因为城区部分居民乱扔垃圾、乱修乱建、乱放乱停车辆，不注意保护环境，河道里出现了大量的塑料垃圾，城区马路脏乱差情况比较严重等等。在“小手拉大手，美在我心中”活动中，我们小学生要以雷锋叔叔为榜样，学习他公而忘私、言行一致、艰苦朴素、为人民服务的精神，从小事做起，争取做一个小雷锋。在日常学习生活中，要讲文明，懂礼仪，不乱扔垃圾，要保护环境，爱护我们可爱的家乡，让我们的家乡西和县天更蓝、水更青、树更绿，风景如画，成为一个适宜人们工作生活、休闲娱乐、居家旅游的好地方。有一次，我去学校的路上，发现马路人行道中间的盲人道上有人乱停了一辆自行车，我想应该将自行车移过去能够方便盲人行走，不过顾虑到时间紧，上课可能要迟到，就迟疑起来。这时一位和我妈妈年龄差不多的阿姨主动过来，将自行车搬放到交警指定的停放点。看到这个切，我心中有一些惭愧，上课迟到几分钟，没有特别大的问题，能够向老师报告说明，但是如果有盲人因为这事发生了安全事故，就是大事了。这件事让我明白了一个道理：我们一定要养成经常热心协助人，善于协助别人的好习惯，就像古人讲到“人人为我、我为人人”。还有一次，是发生在身边的小学生协助别人的事。那一天是双休日傍晚，天空灰蒙蒙的正下着小雨，路面上脏水较多，我自己打着雨伞和同班的谢帆同学去书店买课外辅导书，发现有几个幼儿园小朋友在人行道上玩耍，互相打闹，还有一个不小心掉到了小水坑里，溅得满身

八班《大手牵小手,文明一起走》主题班会活动教案

主题班会活动主持人：王玉麟老师一、活动对象：八（10）年级全体学生二、活动目的： 1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的" 礼仪之邦" ，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。 2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。 3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。三、活动准备： 1、开班会前，开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。 2、关于中学生礼仪的音像、文字材料。 3、环境布置（黑板、场地等）。 4、组织学生准备有关节目。四、活动过程： 1、活动导入