第三章《机械波》达标检测—人教版高二物理选择性必修一

第三章《机械波》达标检测—人教版高二物理选择性必修一
第三章《机械波》达标检测—人教版高二物理选择性必修一

新人教版选择性必修一第三章机械波

本章达标检测

(满分:100分;时间:60分钟)

一、选择题(本题共8小题,每小题6分,共48分。在每小题给出的选项中,第1~2小题只有一个选项符合题目要求,第3~8小题有多个选项符合题目要求。全部选对的得6分,选不全的得4分,选错或不答的得0分)

1.下列关于波的说法中不正确的是( )

A.机械波中各质点振动的频率与波源的振动频率相同

B.在机械波传播的过程中,机械能一定守恒

C.有机械波一定有振动,有振动不一定有机械波

D.空气中的声波是纵波

2.如图所示,一列横波沿x轴传播,t0时刻波的图像如图中实线所示。经Δt=0.2 s,波的图像如图中虚线所示。已知其波长为2 m,则下列说法中正确的是( )

A.若波向右传播,则波的周期可能大于2 s

B.若波向左传播,则波的周期可能大于2 s

C.若波向左传播,则波的传播速度可能小于9 m/s

D.若波速是19 m/s,则波向左传播

3.如图所示,某均匀介质中各质点的平衡位置在x轴上,当t=0时,x=0处的波源S开始振动,t=0.5 s 时,刚好形成如图所示波形,则( )

A.波源的起振方向向下

B.该波的波长为4 m

C.该波的波速为6 m/s

D.t=1.5 s时,x=4 m处的质点速度最大

4.如图所示,两列简谐横波的振幅都是20 cm,在同一介质中传播,实线波沿x轴正方向传播,虚线波沿x轴负方向传播,某时刻两列波在图示区域相遇,则( )

A.实线波与虚线波的周期之比为1∶2

B.实线波与虚线波的频率之比为1∶2

C.实线波与虚线波的波速之比为1∶1

D.两列波在相遇区域会发生干涉现象

E.实线波与虚线波的波长之比为1∶2

5.一简谐横波沿x轴传播,某时刻的波形如图所示,已知此时质点F的运动方向向下,则( )

A.此波沿x轴负方向传播

B.质点D此时向下运动

C.质点B将比质点C先回到平衡位置

D.质点E的振幅为零

6.体育课上李辉同学一脚把足球踢到了足球场下面的池塘中间。王奇提出用石头激起水波让水浪把足球推到池边,他抛出一石块到水池中激起了一列水波,结果足球并没有被推到池边。大家一筹莫展,恰好物理老师来了,大家进行了关于波的讨论。物理老师把两片小树叶放在水面上,大家观察发现两片小树叶上下振动,两树叶在1 min内都上下振动了36次,当一片树叶在波峰时恰好另一片树叶在

波谷,两树叶之间有2个波峰,他们测出两树叶间水平距离是4 m。则下列说法正确的是( )

A.该列水波的频率是36 Hz

B.该列水波的波长是1.6 m

C.该列水波的波速是0.96 m/s

D.两片树叶的位移始终等大反向

E.足球不能到岸边的原因是水波的振幅太小

7.如图所示,一水平长绳上系着一个弹簧和小球组成的振动系统,小球振动的固有频率为2 Hz。现在长绳两端分别有一振源P、Q同时开始以相同振幅A上下振动一段时间,某时刻两个振源在绳上形成的波形如图所示,两列波先后间隔一段时间经过弹簧振子所在位置,观察到小球先后出现了两次振动,小球第一次振动时起振方向向上,且振动并不显著,而小球第二次发生了显著振动,则以下说法正确

的是( )

A.由振源P产生的波先到达弹簧振子处

B.由振源Q产生的波先到达弹簧振子处

C.两列波可能会发生干涉现象

D.由振源Q产生的波的波速接近4 m/s

8.一列简谐横波在某时刻的波形如图中实线所示,经0.2 s后波形如图中虚线所示,则( )

A.该波的最小波速为15 m/s

B.该波的周期可能为0.32 s

C.该波的周期不可能小于0.2 s

D.若波速为25 m/s,波一定向x轴负方向传播

二、非选择题(共4小题,共52分)

9.(8分)如图所示,水面上有M、N两个振源,两个振源同时开始振动,起振方向也相同,在水面上形成了两列波。两列波在水面上叠加时,形成了某些区域的振幅加大,某些区域的振幅减小的稳定图样,

则两列波的频率(填“相等”或“不相等”)。在M、N连线的中垂线上有一点A,A点是振

动(填“加强点”或“减弱点”)。

10.(8分)如图所示,平衡位置处于坐标原点的波源S在y轴上振动,产生频率为50 Hz的简谐横波向x轴正、负两个方向传播,波速均为100 m/s,平衡位置在x轴上的P、Q两个质点随波源振动着,P、Q的x轴坐标分别为x P=3.5 m、x Q=-3 m。当波源S位移为负且向y轴负方向运动时,P、Q两质点的

位移方向,速度方向。(均选填“相同”或“相反”)

11.(16分)如图甲所示,在均匀介质中P、Q两质点相距d=0.4 m,质点P的振动图像如图乙所示,已

知t=0时刻,P、Q两质点都在平衡位置,且P、Q之间只有一个波峰。求波可能的传播速度的大小。

12.(20分)有一列简谐横波沿着x轴正方向传播,波源位于原点O,P、Q是x轴上的两个点,P点与原点O间的距离为3 m,Q点与原点O间的距离为4 m。波源在某时刻开始振动,起振方向沿y轴正方向,波源振动4 s后,位于P处的质点的位移第一次达到最大值2 m,再经过3 s,位于Q处的质点第一次达到负的最大位移-2 m。求:

(1)波长和波速;

(2)波源起振20 s时,平衡位置距离O点为5 m的质点R的位移和0~20 s内质点R运动的路程。

答案全解全析

一、选择题

1.B 机械波中各质点都在波源的带动下做受迫振动,则各个质点的振动频率与波源的振动频率相同,A 说法正确;机械波传播的过程中,存在阻力,机械能不断减小,B 说法错误;机械振动在介质中才能形成机械波,则有机械波一定有振动,有振动不一定有机械波,C 说法正确;空气中的声波是纵波,D 说法正确。

2.D 由题图可知,若波向右传播,则传播距离x=nλ+0.m=(2n+0.2)m(n=0,1,2,…),又因为Δt=0.2

s,所以传播速度v=x Δt =(10n+1)m/s(n=0,1,2,…);又因为波长是2 m,周期T=λv =2

10n+1 s(n=0,1,2,…);同理,若波向左传播,则v=10n+9 m/s(n=0,1,2,…),T=λv =210n+9

s(n=0,1,2,…)。若波向右传播,当n=0时,周期为2 s,当n 不等于0时,周期小于2 s,A 错误;若波向左传播,当n=0时,周期为29 s,当n 不等于0时,周期小于29 s,B 错误;若波向左传播,v=(10n+9)m/s(n=0,1,2,…),波速不可能小于9 m/s,C 错误;若波速是19 m/s,根据v=10n+9 m/s(n=0,1,2,…),当n=1时波速为19 m/s,故波向左传播,D 正确。 3.BD 由图像可得,波向右传播,x=2 m 处的质点的起振方向向上,可知波源的起振方向向上,A 错误;

由图可知,T=2t=1 s,λ=4 m,故波速v=λ

T =4 m/s,B 正确,C 错误;1.5 s=112

T,1.5 s 内波向前传播的距离x=vt=6 m,波形如图所示,x=4 m 处的质点位于平衡位置,速度最大,D 正确。

4.ACE 机械波在介质中的传播速度由介质本身的性质决定,两列波在同一介质中传播,所以两列波的传播速度之比为1∶1;由图可知,实线波与虚线波的波长之比为1∶2;结合T=λv ,可得实线波与虚线波的周期之比为1∶2,频率之比为2∶1,故A 、C 、E 正确,B 错误。两列波的频率不同,不会发生干涉现象,D 错误。

5.AB 简谐横波沿x 轴传播,此时质点F 的运动方向向下,由波形平移法可知,该波沿x 轴负方向传播,A 正确;质点D 此时的运动方向与F 的运动方向相同,即向下运动,B 正确;此时质点B 向上运动,而质点C 在最大位移处,即将向下运动,则C 先回到平衡位置,C 错误;此时质点E 的位移为零,但振幅不为零,各个质点的振幅相同,D 错误。

6.BCD 两树叶在1 min 内都上下振动了36次,则树叶振动的周期T=6036 s=5

3

s,树叶振动的频率f=1T =0.6 Hz,故水波的频率为0.6 Hz,A 错误。两树叶之间有2个波峰,当一片树叶在波峰时恰好另一

片树叶在波谷,两树叶间水平距离是4 m,所以52λ=4 m,解得该列水波的波长λ=1.6 m,故B 正确。根

据v=λf可得,水波的波速v=1.6×0.6 m/s=0.96 m/s,故C正确。一片树叶在波峰时恰好另一片树叶在波谷,两者平衡位置间的距离是半波长的奇数倍,两片树叶的位移始终等大反向,故D正确。水波传播时,各质点在自身的平衡位置附近振动,并不随波迁移,所以足球不能到岸边,故E错误。

7.AD 由“上下坡”法知振源P的起振方向向上,振源Q的起振方向向下,故先到达振动系统的是P 产生的波,A正确,B错误;两列波发生干涉的必要条件之一是两列波的频率相等,由于P、Q产生的两列波的频率不相等,故不会发生干涉,C错误;Q产生的波后到达弹簧振子所在位置,且小球发生了显

著振动,故Q的振动频率接近2 Hz,则周期接近0.5 s,波速约为v=λ

T =2

0.5

m/s=4 m/s,D正确。

8.AB 由图可知,该简谐横波的波长λ=8 m,若波沿x轴正方向传播,经0.2 s波传播的距离为

x1=nλ+5 m=(8n+5) m(其中n=0,1,2,3,…),故波速为v1=x1

t =8n+5

0.2

m/s(其中n=0,1,2,3,……),周期

T1=λ

v1=1.6

8n+5

s(其中n=0,1,2,3,…),当n=0时,波速v1=25 m/s,周期T1=0.32 s;若波沿x轴负方向传播,

经0.2 s传播的距离为x2=nλ+3 m=(8n+3) m(其中n=0,1,2,3,…),故波速为v2=x2

t =8n+3

0.2

m/s(其中

n=0,1,2,3,…),周期T2=λ

v2=1.6

8n+3

s(其中n=0,1,2,3,…),当n=0时,波速v2=15 m/s,当n≥1时,周期

T2<0.2 s,故选项A、B正确,选项C、D错误。

二、非选择题

9.答案相等(4分) 加强点(4分)

解析两列波叠加后形成了稳定图样,说明发生了干涉现象,两列波的频率相等。在M、N连线的中垂线上有一点A,A点到M、N的距离之差等于零,可知A点是振动加强点。

10.答案相反(4分) 相同(4分)

解析λ=v=100 m=2 m,则x P=3.5 m=13λ,|x Q|=3 m=1.5λ。当波源S位移为负且向y轴负方向运动

时,P质点的位移为负,向上运动,Q质点的位移为正,向上运动,即P、Q两质点的位移方向相反,速度方向相同。

11.答案 4 m/s 2 m/s 4

3

m/s

解析由题图乙可得该波的周期T=0.2 s(1分)

若P、Q间没有波谷,则1

2

λ1=d,得λ1=0.8 m(2分)

波速v1=λ1

T

=4 m/s(3分)

若P、Q间有一个波谷,则λ2=d,得λ2=0.4 m(2分)

波速v2=λ2

T

=2 m/s(3分)

若P、Q间有两个波谷,则3

2λ3=d,得λ3=0.8

3

m(2分)

波速v3=λ3=4 m/s(3分)

12.答案(1)4 m 1 m/s (2)-2 m 30 m

解析(1)由题意可知,P处质点从开始振动到第一次到达波峰所用的时间为T

4

(1分)

故波传到P点所用的时间为Δt1=t1-T

4=4 s-T

4

(2分)

根据x=vt,有3 m=v×(4s?T

4

)(2分)

同理,Q处质点从开始振动到第一次到达波谷所用的时间为3T

4

(1分)

故波传到Q点所用的时间为Δt2=t1+t2-3T

4=7 s-3T

4

(2分)

根据x=vt,有4 m=v×(7s?3T

4

)(2分)

联立解得T=4 s,v=1 m/s(2分)

波长λ=vT=4 m(1分)

(2)平衡位置距离O点为5 m的质点R开始振动的时刻为t3=x3

v

=5 s(2分)

波源起振20 s时,质点R已振动了t4=20 s-5 s=15 s=33

4

T(2分)

因此波源起振20 s时质点R在波谷,位移:y=-2 m(1分)

0~20 s内质点R运动的路程s=4A×33

4

=30 m(2分)

人教版高中物理必修二知识点及题型总结

第五章曲线运动 一、知识点 (一)曲线运动的条件:合外力与运动方向不在一条直线上 (二)曲线运动的研究方法:运动的合成与分解(平行四边形定则、三角形法则) (三)曲线运动的分类:合力的性质(匀变速:平抛运动、非匀变速曲线:匀速圆周运动) (四)匀速圆周运动 1受力分析,所受合力的特点:向心力大小、方向 2向心加速度、线速度、角速度的定义(文字、定义式) 3向心力的公式(多角度的:线速度、角速度、周期、频率、转)(五)平抛运动 1受力分析,只受重力 2速度,水平、竖直方向分速度的表达式;位移,水平、竖直方向位移的表达式 3速度与水平方向的夹角、位移与水平方向的夹角 (五)离心运动的定义、条件 二、考察内容、要求及方式 1曲线运动性质的判断:明确曲线运动的条件、牛二定律(选择题)2匀速圆周运动中的动态变化:熟练掌握匀速圆周运动各物理量之间的关系式(选择、填空) 3匀速圆周运动中物理量的计算:受力分析、向心加速度的几种表

示方式、合力提供向心力(计算题) 3运动的合成与分解:分运动与和运动的等时性、等效性(选择、填空) 4平抛运动相关:平抛运动中速度、位移、夹角的计算,分运动与和运动的等时性、等效性(选择、填空、计算) 5离心运动:临界条件、最大静摩擦力、匀速圆周运动相关计算(选择、计算) 第六章万有引力与航天 一、知识点 (一)行星的运动 1地心说、日心说:内容区别、正误判断 2开普勒三条定律:内容(椭圆、某一焦点上;连线、相同时间相同面积;半长轴三次方、周期平方、比值、定值)、适用范围(二)万有引力定律 1万有引力定律:内容、表达式、适用范围 2万有引力定律的科学成就 (1)计算中心天体质量 (2)发现未知天体(海王星、冥王星) (三)宇宙速度:第一、二、三宇宙速度的数值、单位,物理意义(最小发射速度、最大环绕速度;脱离地球引力绕太阳运动;脱离太阳系)

高中物理必修二公式

t ?t g v ?=?v ?高中物理必修二公式 第五章 曲线运动 一、平抛运动公式 1.水平分运动: 匀速直线运动 水平位移: x = 0v t 水平分速度:x v = 0v 2.竖直分运动: 初速度为零的匀加速直线运动(即自由落体运动) 竖直位移: y =21g t 2 竖直分速度:y v = g t gy v y 22= 3.合速度: v = y x v v + tan =x y v v =0 v gt — 4.合位移: 22y x l += tan α= x y =0 2v gt 即:tan =2 tan α 速度方向延长线过水平位移中点x /2 5.飞行时间: g h t 2= 6.水平射程: x =0v t =g h v 20 其中:h 为下落高度 7.速度改变量:任意相等时间间隔内的速度改变量相同,方向恒为竖直向下 / 二、匀速圆周运动公式 1、线速度:v (矢量)单位:米/秒(m/s ) 公式:v =t s ??=r=T r π2=2πf r=2πn r (或30 nr π) 2、角速度:(矢量)单位:弧度/秒(rad/s ) 公式:=t ??θ=r v =T π2=2πf =2πn (或30 n π)(转速n 前者单位为r/s 后者为r/min ) 3、向心加速度:n a (矢量)单位:米2/秒(m 2/s ) 公式:n a =t v ??=r v 2 =ω2r=224T r π=4π2fr=v ω 4、向心力:n F (矢量)单位:牛(N ) 公式:n F = m n a =m r v 2 =m ω2r=m 2 24T r π l v

5、周期:T (标量) 单位:秒(s ) , 周期与频率的关系:f T 1 = 6、频率:f (标量) 单位:赫兹,简称:赫,符号:Hz 7、转速:n (标量) 单位:转/秒(r/s) 或 转/分(r/min) 与频率的关系:f=n (转速单位为r/s ) 注意:(1)匀速圆周运动的物体的向心力就是物体所受的合外力,总是指向圆心。 (2)卫星绕地球、行星绕太阳作匀速圆周运动的向心力由万有引力提供。 (3)氢原子核外电子绕核作匀速圆周运动的向心力是原子核对核外电子的库仑力。 第六章 万有引力与航天 1.万有引力定律:公式:F=G 221r m m (适用条件:只适用于质点间的相互作用) G 为万有引力恒量:G = ×10-11 N ·m 2 / kg 2 / 2.在天文上的应用:(M :天体质量;R :天体半径;g :天体表面重力加速度; r 表示卫星或行星的轨道半径,h 表示离地面或天体表面的高度)) (1)、万有引力=向心力 F 万=F 向 即 '422 222mg ma r T m r m r v m r Mm G =====πω 由此可得: ① 天体的质量: ,注意是被围绕天体(处于圆心处)的质量。 ② 行星或卫星做匀速圆周运动的线速度: ,轨道半径越大,线速度越小。 ③ 行星或卫星做匀速圆周运动的角速度: ,轨道半径越大,角速度越小。 ④ 行星或卫星做匀速圆周运动的周期: ,轨道半径越大,周期越大。 、 ⑤ 行星或卫星做匀速圆周运动的轨道半径: ,周期越大,轨道半径越大。 ⑥ 行星或卫星做匀速圆周运动的向心加速度:2r GM a = ,轨道半径越大,向心加速度越小。 ⑦ 地球或天体重力加速度随高度的变化:22) ('h R GM r GM g +== 特别地,在天体或地球表面:20R GM g = 022) ('g h R R g += ⑧ 天体的平均密度:323323 233 44R GT r R GT r V M πππρ=== 特别地:当r=R 时:G T πρ32= 2324GT r M π=r GM v =3 r GM =ωGM r T 324π=3224πGMT r =

高中物理必修二知识点整理

德胜学校高一物理校本学案 粤教版高中物理必修二知识点汇总 时间 班级 姓名 第一章 抛体运动 一、曲线运动 1.曲线运动的速度方向 做曲线运动的物体,在某点的速度方向,就是通过这一点的轨迹的切线方向.物体在曲线运动中 的速度方向时刻在改变,所以曲线运动一定是变速运动.(说明:曲线运动是变速运动,只是说明物 体具有加速度,但加速度不一定是变化的,例如,抛物运动都是匀变速曲线运动.) 2.物体做曲线运动的条件: 物体所受的合外力的方向与速度方向不在同一直线上,也就是加速度方向与速度方向不在同一直 线上.当物体受到的合外力的方向与速度方向的夹角为锐角时,物体做曲线运动的速率将增大;当物 体受到的合外力的方向与速度方向的夹角为钝角时,物体做曲线运动的速率将减小;当物体受到的合 外力的方向与速度的方向垂直时,该力只改变速度方向,不改变速度的大小. 3.曲线运动的轨迹 做曲线运动的物体,其轨迹向合外力所指一方弯曲,若已知物体的运动轨迹,可判断出物体所受 合力的大致方向.速度和加速度在轨迹两侧,轨迹向力的方向弯曲,但不会达到力的方向. 二、运动的合成与分解的方法 1.运动的合成与分解:平行四边形定则,等效分解。 2.运动分解的基本方法 (1)根据运动的实际效果将描述合运动规律的各物理量(位移、速度、加速度)按平行四边形定则分别分解,或进行正交分解. (2)两直线运动的合运动的性质和轨迹,由两分运动的性质及合初速度与合加速度的方向关系决定. ①根据合加速度是否变化判定合运动是匀变速运动还是非匀变速运动:若合加速度不变则为匀变 速运动;若合加速度变化(包括大小或方向)则为非匀变速运动. ②根据合加速度与合初速度是否共线判定合运动是直线运动还是曲线运动:若合加速度与合初速 度的方向在同一直线上则为直线运动,否则为曲线运动. ③小船过河的两类问题:最短时间过河以及最短路程过河。 如图所示,用v 1表示船速,v 2表示水速.我们讨论几个关于渡河的问题. θ sin 11s v d t v == ,船渡河的位移短直河岸),渡河时间最垂直河岸时(即船头垂当以最小位移渡河:当船在静水中的速度 1v 大于水流速度2v 时,小船可以垂直渡河,显然渡河的最小位移s 等于河宽d ,船头

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船 v d t = m in ,θsin d x = 水 船v v =θtan 人教版高中物理必修二知识点大全 第五章 平抛运动 §5-1 曲线运动 & 运动的合成与分解 一、曲线运动 1.定义:物体运动轨迹是曲线的运动。 2.条件:运动物体所受合力的方向跟它的速度方向不在同一直线上。 3.特点:①方向:某点瞬时速度方向就是通过这一点的曲线的切线方向。 ②运动类型:变速运动(速度方向不断变化)。 ③F 合≠0,一定有加速度a 。 ④F 合方向一定指向曲线凹侧。 ⑤F 合4.运动描述——蜡块运动 二、运动的合成与分解 1.合运动与分运动的关系:等时性、独立性、等效性、矢量性。 2.互成角度的两个分运动的合运动的判断: ①两个匀速直线运动的合运动仍然是匀速直线运动。 ②速度方向不在同一直线上的两个分运动,一个是匀速直线运动,一个是匀变速直线运动,其合运动是 匀变速曲线运动,a 合为分运动的加速度。 ③两初速度为0的匀加速直线运动的合运动仍然是匀加速直线运动。 ④两个初速度不为0的匀加速直线运动的合运动可能是直线运动也可能是曲线运动。当两个分运动的初 速度的和速度方向与这两个分运动的和加速度在同一直线上时,合运动是匀变速直线运动,否则即为 曲线运动。 三、有关“曲线运动”的两大题型 (一)小船过河问题 模型一:过河时间t 最短: 模型二:直接位移x 最短: (二)绳杆问题(连带运动问题) 1、实质:合运动的识别与合运动的分解。 2、关键:①物体的实际运动是合速度,分速度的方向要按实际运动效果确定;②沿绳(或杆)方向的分 速度大小相等。 当v 水v 船时,L v v d x 船水==θcos min , θsin 船v d t =,水船v v =θcos θθsin )cos -(min 船船水v L v v s =

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(1)避免产生静电。如在可能情况下选用不容易产生静电的材料。 (2)避免静电的积累。产生静电要设法导走,如增加空气湿度,接地等。 高二物理必修二知识点2 认识静电 一、静电现象 1、了解常见的静电现象。 2、静电的产生 (1)摩擦起电:用丝绸摩擦的玻璃棒带正电,用毛皮摩擦的橡皮棒带负电。 (2)接触起电:(3)感应起电: 3、同种电荷相斥,异种电荷相吸。 二、物质的电性及电荷守恒定律 1、物质的原子结构:物质是由分子,原子组成,原子由带正电的原子核以及环绕原子核运动的带负电的电子组成的。而原子核又是由质子和中子组成的。质子带正电、中子不带电。在一

般情况下,物体内部的原子中电子的数目等于质子的数目,整个物体不带电,呈电中性。 2、电荷守恒定律:任何孤立系统的电荷总数保持不变。在一个系统的内部,电荷可以从一个物体传到另一个物体。但是,在这个过程中系统的总的电荷时不改变的。 3、用物质的原子结构和电荷守恒定律分析静电现象 (1)分析摩擦起电(2)分析接触起电(3)分析感应起电 4、物体带电的本质:电荷发生转移的过程,电荷并没有产生或消失。 第二节电荷间的相互作用 一、电荷量和点电荷 1、电荷量:物体所带电荷的多少,叫做电荷量,简称电量。单位为库仑,简称库,用符号C表示。 2、点电荷:带电体的形状、大小及电荷量分布对相互作用力的影响可以忽略不计,在这种情况下,我们就可以把带电体简化为一个点,并称之为点电荷。 二、电荷量的检验 1、检测仪器:验电器

人教版高中物理必修二知识点及题型总结

人教版高中物理必修二知识点及题型总结 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

第五章曲线运动 一、知识点 (一)曲线运动的条件:合外力与运动方向不在一条直线上(二)曲线运动的研究方法:运动的合成与分解(平行四边形定则、三角形法则) (三)曲线运动的分类:合力的性质(匀变速:平抛运动、非匀变速曲线:匀速圆周运动) (四)匀速圆周运动 1受力分析,所受合力的特点:向心力大小、方向 2向心加速度、线速度、角速度的定义(文字、定义式) 3向心力的公式(多角度的:线速度、角速度、周期、频率、转) (五)平抛运动 1受力分析,只受重力 2速度,水平、竖直方向分速度的表达式;位移,水平、竖直方向位移的表达式 3速度与水平方向的夹角、位移与水平方向的夹角 (五)离心运动的定义、条件 二、考察内容、要求及方式 1曲线运动性质的判断:明确曲线运动的条件、牛二定律(选择题)

2匀速圆周运动中的动态变化:熟练掌握匀速圆周运动各物理量之间的关系式(选择、填空) 3匀速圆周运动中物理量的计算:受力分析、向心加速度的几种表示方式、合力提供向心力(计算题) 3运动的合成与分解:分运动与和运动的等时性、等效性(选择、填空) 4平抛运动相关:平抛运动中速度、位移、夹角的计算,分运动与和运动的等时性、等效性(选择、填空、计算) 5离心运动:临界条件、最大静摩擦力、匀速圆周运动相关计算(选择、计算) 第六章万有引力与航天 一、知识点 (一)行星的运动 1地心说、日心说:内容区别、正误判断 2开普勒三条定律:内容(椭圆、某一焦点上;连线、相同时间相同面积;半长轴三次方、周期平方、比值、定值)、适用范围 (二)万有引力定律 1万有引力定律:内容、表达式、适用范围 2万有引力定律的科学成就

高二物理必修二人教版知识点大全

高二物理必修二人教版知识点大全 高二物理必修二人教版知识点大全 准确地理解并掌握基本概念和基本规律是基础学习物理重在理解,在学习过程中,我们要重视对物理现象的观察和分析使物理概念和规律具有深刻物的基础。为你整理了《高二物理必修二人教版知识点大全》,学习路上,无忧考网为你加油! 【高二物理必修二人教版知识点大全一】 1、动量:可以从两个侧面对动量进行定义或解释: ①物体的质量跟其速度的乘积,叫做物体的动量。 ②动量是物体机械运动的一种量度。 动量的表达式P=mv。单位是。动量是矢量,其方向就是瞬时速度的方向。因为速度是相对的,所以动量也是相对的。 2、动量守恒定律:当系统不受外力作用或所受合外力为零,则系统的总动量守恒。动量守恒定律根据实际情况有多种表达式,一般常用等号左右分别表示系统作用前后的总动量。 运用动量守恒定律要注意以下几个问题: ①动量守恒定律一般是针对物体系的,对单个物体谈动量守恒没有意义。 ②对于某些特定的问题,例如碰撞、爆炸等,系统在一个非常短的时间内,系统内部各物体相互作用力,远比它们所受到外界作用力大,就可以把这些物体看作一个所受合外力为零的系统处理,在这一短暂时间内遵循动量守恒定律。 ③计算动量时要涉及速度,这时一个物体系内各物体的速度必须是相对于同一惯性参照系的,一般取地面为参照物。

④动量是矢量,因此系统总动量是指系统中所有物体动量的矢量和,而不是代数和。 ⑤动量守恒定律也可以应用于分动量守恒的情况。有时虽然系统所受合外力不等于零,但只要在某一方面上的合外力分量为零,那么在这个方向上系统总动量的分量是守恒的。 ⑥动量守恒定律有广泛的应用范围。只要系统不受外力或所受的合外力为零,那么系统内部各物体的相互作用,不论是万有引力、弹力、摩擦力,还是电力、磁力,动量守恒定律都适用。 【高二物理必修二人教版知识点大全二】 动量与动能的比较: ①动量是矢量,动能是标量。 ②动量是用来描述机械运动互相转移的物理量,而动能往往用来描述机械运动与其他运动(比如热、光、电等)相互转化的物理量。 比如完全非弹性碰撞过程研究机械运动转移速度的变化可以用动量守恒,若要研究碰撞过程改变成内能的机械能则要用动能为损失去计算了。所以动量和动能是从不同侧面反映和描述机械运动的物理量。 动量守恒定律与机械能守恒定律比较:前者是矢量式,有广泛的适用范围,而后者是标量式其适用范围则要窄得多。这些区别在使用中一定要注意。 碰撞 两个物体相互作用时间极短,作用力又很大,其他作用相对很小,运动状态发生显著化的现象叫做碰撞。 以物体间碰撞形式区分,可以分为对心碰撞(正碰),而物体碰

高二物理必修二知识点归纳(word文档)

高二物理必修二知识点归纳 【篇一】 一、牛顿第一定律(惯性定律):一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种做状态为止。 1、只有当物体所受合外力为零时,物体才能处于静止或匀速直线运动状态; 2、力是该变物体速度的原因; 3、力是改变物体运动状态的原因(物体的速度不变,其运动状态就不变) 4、力是产生加速度的原因; 二、惯性:物体保持匀速直线运动或静止状态的性质叫惯性。 1、一切物体都有惯性; 2、惯性的大小由物体的质量决定; 3、惯性是描述物体运动状态改变难易的物理量; 三、牛顿第二定律:物体的加速度跟所受的合外力成正比,跟物体的质量成反比,加速度的方向跟物体所受合外力的方向相同。 1、数学表达式:a=F合/m; 2、加速度随力的产生而产生、变化而变化、消失而消失; 3、当物体所受力的方向和运动方向一致时,物体加速;当物体所受力的方向和运动方向相反时,物体减速。 4、力的单位牛顿的定义:使质量为1kg的物体产生1m/s2加速度

的力,叫1N; 四、牛顿第三定律:物体间的作用力和反作用总是等大、反向、作用在同一条直线上的; 1、作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失; 2、作用力和反作用力与平衡力的根本区别是作用力和反作用力作用在两个相互作用的物体上,平衡力作用在同一物体上。 【篇二】 1.多普勒效应:由于波源和观察者之间有相对运动,使观察者感到频率变化的现象叫做多普勒效应。是奥地利物理学家多普勒在1842年发现的。 2.多普勒效应的成因:声源完成一次全振动,向外发出一个波长的波,频率表示单位时间内完成的全振动的次数,因此波源的频率等于单位时间内波源发出的完全波的个数,而观察者听到的声音的音调,是由观察者接受到的频率,即单位时间接收到的完全波的个数决定的。 3.多普勒效应是波动过程共有的特征,不仅机械波,电磁波和光波也会发生多普勒效应。 4.多普勒效应的应用: ①现代医学上使用的胎心检测器、血流测定仪等有许多都是根据这种原理制成。 ②根据汽笛声判断火车的运动方向和快慢,以炮弹飞行的尖叫声判断炮弹的飞行方向等。 ③红移现象:在20世纪初,科学家们发现许多星系的谱线有“红

人教版高中物理(必修二)公式

人教版高中物理(必修二)公式 1.a向=V2/r=ω2r=(2π/T)2r=(2πf)2r=ωV(ω=φ/t) a向是向心加速度(m/s2)V是线速度(m/s)r是半径(m)ω是角速度(rad/s)φ是弧度(rad)t是时间(s) T是周期(s)f是频率(Hz); 2.F合=F向=ma向=m(V2/r)=mω2r=m(2π/T)2r =m(2πf)2r F合是圆周运动的合力(N)F向是向心力(N) m是质量(kg)a向是向心加速度(m/s2)V是线速度(m/s)r是半径(m)ω是角速度(rad/s)T是周期(s) f是频率(Hz); 3.F引=F向=m(2π/T)2r=G(Mm/r2) F引是引力(N)F向是向心力(N)m是质量(kg) T是周期(s)r是半径(m) G是引力常量(×10-11N/(kg·m2)M是质量(kg); 4.推导公式:∵F引=F向∴g=G(M’/r’2) ∴G(Mm/r2)= m(V2/r)=>V= =mω2r =>ω= =m(2π/T)2r =>T= =m(2πf)2r =>f= =ma向=>a向=GM/r2 F引是引力(N)F向是向心力(N)

G是引力常量(×10-11N/(kg·m2)M是质量(kg) m是质量(kg)r是半径(m)V是线速度(m/s) ω是角速度(rad/s)T是周期(s)f是频率(Hz) g是重力加速度(s2≈10m/s2) a向是向心加速度(m/s2)M’是该天体的质量(kg) r’是该天体的半径(m); 5. ρ是天体密度(kg/m3)R是天体半径(m) G是引力常量(×10-11N/(kg·m2)T是周期(s);=FScos θ W是功(J)F是力(N)S是沿力的方向移动的位移(m)cosθ是力的方向与水平方向的夹角余弦; =W/t=FV P是功率(W)W是功(J)t是时间(s)F是力(N)V是速度(m/s); =ΔE p=mgΔh=mg(h1-h2) W是重力势能做的功(J)ΔE p是重力势能(J) m是物体的质量(kg)g是重力加速度(s2≈10m/s2)Δh 是高度差(m)h1是起始高度(m) h2是终止(末)高度(m); 9. ΔE p=(1/2)kX2

人教版高中物理必修二知识点大全[整理版]

P 蜡块的位置 v v x v y 涉及的公式: 22y x v v v += x y v v =θtan θ v v 水 v 船 θ 船v d t =min ,θsin d x = 水船v v =θt an d 人教版高中物理必修二知识点大全 第五章 平抛运动 §5-1 曲线运动 & 运动的合成与分解 一、曲线运动 1.定义:物体运动轨迹是曲线的运动。 2.条件:运动物体所受合力的方向跟它的速度方向不在同一直线上。 3.特点:①方向:某点瞬时速度方向就是通过这一点的曲线的切线方向。 ②运动类型:变速运动(速度方向不断变化)。 ③F 合≠0,一定有加速度a 。 ④F 合方向一定指向曲线凹侧。 ⑤F 合可以分解成水平和竖直的两个力。 4.运动描述——蜡块运动 二、运动的合成与分解 1.合运动与分运动的关系:等时性、独立性、等效性、矢量性。 2.互成角度的两个分运动的合运动的判断: ①两个匀速直线运动的合运动仍然是匀速直线运动。 ②速度方向不在同一直线上的两个分运动,一个是匀速直线运动,一个是匀变速直线运动,其合运动是 匀变速曲线运动,a 合为分运动的加速度。 ③两初速度为0的匀加速直线运动的合运动仍然是匀加速直线运动。 ④两个初速度不为0的匀加速直线运动的合运动可能是直线运动也可能是曲线运动。当两个分运动的初 速度的和速度方向与这两个分运动的和加速度在同一直线上时,合运动是匀变速直线运动,否则即为 曲线运动。 三、有关“曲线运动”的两大题型 (一)小船过河问题 模型一:过河时间t 最短: 模型二:直接位移x 最短: 模型三:间接位移x 最短: (二)绳杆问题(连带运动问题) 1、实质:合运动的识别与合运动的分解。 2、关键:①物体的实际运动是合速度,分速度的方向要按实际运动效果确定;②沿绳(或杆)方向的分 速度大小相等。 d v v 水 v 船 θ 当v 水v 船时,L v v d x 船水==θcos min , θsin 船v d t =,水船v v =θcos θθsin )cos -(min 船船水v L v v s = θ v 船 d

新人教版高二物理必修二全套学案

新人教版高二物理必修二全套学案 目录 第十五章练习一磁场磁感线 第十五章练习二安培力磁感应强度 第十五章练习三安培力磁感应强度 第十五章练习四磁场对运动电荷的作用 第十五章练习五带电粒子在磁场中的运动,质谱仪第十五章练习六带电粒子在磁场中的运动,质谱仪第十五章练习七回旋加速器 第十五章练习八带电粒子在有界磁场中的运动 第十五章练习九带电粒子在复合场中的运动 第十六章《电磁感应》 第十六章《电磁感应》 第十六章《电磁感应》 第十六章《电磁感应》 第十六章《电磁感应》 第十六章《电磁感应》 第十六章《电磁感应》 第十七章练习一交变电流的产生和变化规律 第十七章练习二表征交变电流的物理量 第十七章练习三电感和电容对交变电流的影响

第十七章练习四变压器 第十七章练习五电能的输送 实验:描绘小灯泡的伏安特性曲线 实验:测定金属的电阻率 实验:测定电源电动势和内阻 实验:把电流表改装为电压表 实验:用多用电表探测黑箱内的电学元 第十五章练习一磁场磁感线 【基础训练】 下列关于磁场的说法中正确的是 A.磁场和电场一样,是客观存在的特殊物质 B.磁场是为了解释磁极间相互作用而人为规定的 c.磁极与磁极之间是直接发生作用的 D.磁场只有在磁极与磁极、磁极与电流发生作用时才产生 关于磁场和磁感线的描述,正确的是 A.磁感线可以形象地描述磁场的强弱和方向,它每一点的切线方向就表示该点的磁场方向 B.磁感线是从磁铁的N极指向S极 c.磁铁间的相互作用是通过磁场发生的 D.磁感线就是磁场中碎铁屑排列成的曲线 关于磁感线的概念,下列说法不正确的是

A.磁感线上各点的切线方向就是该点的磁场方向 B.磁场中任意两条磁感线都不能相交 c.磁感线和电场线一样都是不封闭曲线 D.通过恒定电流的螺线管内部磁场的磁感线都平行于螺线管的轴线方向 图甲、乙中已知小磁针N极静止时的指向,请画出电源正负极. 在图中,已知磁场的方向,试画出产生相应磁场的电流方向 【能力提升】 如图所示,一带负电的金属环绕轴oo'以角速度ω匀速旋转,在环左侧轴线上的小磁针最后平衡的位置是 A.N极竖直向上 B.N极竖直向下 c.N极沿轴线向左 D.N极沿轴线向右 如图所示,螺线管中通有电流,如果在图中的a、b、c 三个位置上各放一个小磁针,其中a在螺线管内部,则A.放在a处的小磁针的N极向左 B.放在b处的小磁针的N极向右 c.放在c处的小磁针的S极向右 D.放在a处的小磁针的N极向右

高二物理必修二静电场知识点总结

精心整理 高二物理必修二静电场知识点总结 【一】 的原子核以及环绕原子核运动的带负电的电子组成的。而原子核又是由质子和中子组成的。质子带正电、中子不带电。在一般情况下,物体内部的原子中电子的数目等于质子的数目,整个物体不带电,呈电中性。

2、电荷守恒定律:任何孤立系统的电荷总数保持不变。在一个系统的内部,电荷可以从一个物体传到另一个物体。但是,在这个过程中系统的总的电荷时不改变的。 3、用物质的原子结构和电荷守恒定律分析静电现象 1、检测仪器:验电器 2、了解验电器的工作原理 三、库仑定律 1、内容:在真空中两个静止的点电荷间相互作用的库仑力跟它

们电荷量的乘积成正比,跟它们距离的平方成反比,作用力的方向在它们的连线上。 2、大小: 方向:在两个电电荷的连线上,同性相斥,异性相吸。 力。 【二】 电场的描述 1、电场强度:

(1)定义:把电场中某一点的电荷受到的电场力F跟它的电荷量q 的比值,定义为该点的电场强度,简称场强,用E表示。 (2)定义式: F——电场力国际单位:牛(N) 受到 (2)特点: 电场线不是电场里实际存在的线,而是为形象地描述电场而假想的线,因此电场线是一种理想化模型。 电场线始于正电荷,止于负电荷,在正电荷形成的电场中,电场线起于正电荷,延伸到无穷远处;在负电荷形成的电场中,电场线起

于无穷远处,止于负电荷。电场线不闭合,不相交,也不是带电粒子的运动轨迹。 在同一电场里,电场线越密的地方,场强越大;电场线越稀的地方,场强越小。 并可以使大气中的氮合成为氨,供给植物营养。 二、静电的防止 静电的主要危害是放电火花,如油罐车运油时,因为油与金属的振荡摩擦,会产生静电的积累,达到一定程度产生火花放电,容易引爆燃油,引起事故,所以要用一根铁链拖到地上,以导走产生的静电。

人教版-高中物理必修二重难点

高中物理必修2全册复习 一、第五章曲线运动 (一)、知识网络 (二)重点内容讲解 1、物体的运动轨迹不是直线的运动称为曲线运动,曲线运动的条件可从两个角度来理解:(1)从运动学角度来理解;物体的加速度方向不在同一条直线上;(2)从动力学角度来理解:物体所受合力的方向与物体的速度方向不在一条直线上。曲线运动的速度方向沿曲线的切线方向,曲线运动是一种变速运动。 曲线运动是一种复杂的运动,为了简化解题过程引入了运动的合成与分解。一个复杂的运动可根据运动的实际效果按正交分解或按平行四边形定则进行分解。合运动与分运动是等效替代关系,它们具有独立性和等时性的特点。运动的合成是运动分解的逆运算,同样遵循平等四边形定则。 2、平抛运动

平抛运动具有水平初速度且只受重力作用,是匀变速曲线运动。研究平抛运动的方法是利用运动的合成与分解,将复杂运动分解成水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。其运动规律为:(1)水平方向:a x=0,v x=v0,x= v0t。 (2)竖直方向:a y=g,v y=gt,y= gt2/2。 (3)合运动:a=g,,。v t与v0方向夹角为θ,tanθ= gt/ v0,s与x方向夹角为α,tanα= gt/ 2v0。 平抛运动中飞行时间仅由抛出点与落地点的竖直高度来决定,即,与v0无关。水平射程s= v0。 3、匀速圆周运动、描述匀速圆周运动的几个物理量、匀速圆周运动的实例分析。 正确理解并掌握匀速圆周运动、线速度、角速度、周期和频率、向心加速度、向心力的概念及物理意义,并掌握相关公式。 圆周运动与其他知识相结合时,关键找出向心力,再利用向心力公式F=mv2/r=mrω2列式求解。向心力可以由某一个力来提供,也可以由某个力的分力提供,还可以由合外力来提供,在匀速圆周运动中,合外力即为向心力,始终指向圆心,其大小不变,作用是改变线速度的方向,不改变线速度的大小,在非匀速圆周运动中,物体所受的合外力一般不指向圆心,各力沿半径方向的分量的合力指向圆心,此合力提供向心力,大小和方向均发生变化;与半径垂直的各分力的合力改变速度大小,在中学阶段不做研究。 对匀速圆周运动的实例分析应结合受力分析,找准圆心的位置,结合牛顿第二定律和向心力公式列方程求解,要注意绳类的约束条件为v临=,杆类的约束条件为v临=0。 2. 平抛运动的规律 [例2]小球以初速度v0水平抛出,落地时速度为v1,阻力不计,以抛出点为坐标原点,以水平初速度v0方向为x轴正向,以竖直向下方向为y轴正方向,建立坐标系 (1)小球在空中飞行时间t (2)抛出点离地面高度h (3)水平射程x (4)小球的位移s (5)落地时速度v1的方向,反向延长线与x轴交点坐标x是多少? [思路分析](1)如图在着地点速度v1可分解为水平方向速度v0和竖直方 向分速度v y, 而v y=gt则v12=v02+v y2=v02+(gt)2可求 t= (2)平抛运动在竖直方向分运动为自由落体运动h=gt2/2=·=

高中物理必修二全套教案

物理必修二全册教案 第五章曲线运动 5.1 曲线运动 三维教学目标 1、知识与技能 (l)知道曲线运动中速度的方向,理解曲线运动是一种变速运动; (2)知道物体做曲线运动的条件是所受的合外力与它的速度方向不在一条直线上。 2、过程与方法 (1)体验曲线运动与直线运动的区别; (2)体验曲线运动是变速运动及它的速度方向的变化。 3、情感、态度与价值观 (1)能领略曲线运动的奇妙与和 谐,发展对科学的好奇心与求知欲; (2)有参与科技活动的热情,将物理知识应用于生活和生产实践中。 教学重点:什么是曲线运动;物体做曲线运动的方向的确定;物体做曲线运动的条件。 教学难点:物体微曲线运动的条件。 教学方法:探究、讲授、讨论、练习 教具准备:投影仪、投影片、斜面、小钢球、小木球、条形磁铁。 教学过程: 第一节曲线运动 (一)新课导入 前面我们学习过了各种直线运动,包括匀速直线运动、匀变速直线运动、自由落体运动等。下面来看这个小实验,判断该物体的运动状态。 实验:(1)演示自由落体运动,该运动的特征是什么?(轨迹是直线) (2)演示平抛运动,该运动的特征是什么?(轨迹是曲线) 这里我们看到一种我们前面没有学过的运动形式,它与我们前面学过的运动形式有本质的区别。前面我们学过的运动的轨迹都是直线,而我们现在看到的这种运动的轨迹是曲线,我们把这种运动称为曲线运动。 概念:轨迹是曲线的运动叫曲线运动。其实曲线运动是比直线运动普遍的运动情形,现在请大家举出一些生活中的曲线运动的例子?(微观世界里如电子绕原子核旋转;宏观世界里如天体运行;生活中如投标抢、掷铁饼、跳高、既远等均为曲线运动) (二)新课教学 1、曲线运动速度的方向 在前面学习直线运动的时候我们已经知道了任何确定的直线运动都有确定的速度方向,这个方向与物体的运动方向相同,现在我们又学习了曲线运动,大家想一想我们该如何确定曲线运动的速度方向?在解决这个问题之前我们先来看几张图片(如图6.1—l、6.1—2)。

高中物理必修二专题

高中物理必修二专题 专题一曲线运动运动的合成与分解 1.一个质点受到两个互成锐角的力F 1和F 2 的作用后,由静止开始运动.若运动 中保持二力方向不变,但F 1突然增大到F 1 +ΔF,则质点以后() A.一定做匀变速曲线运动 B.在相等的时间内速度的变化一定相等 C.可能做匀速直线运动 D.可能做变加速直线运动 2.关于质点的曲线运动,下列说法中正确的是() A曲线运动一定是变速运动 B变速运动一定是曲线运动 C有些曲线运动可能是匀速运动 D曲线运动轨迹上任意一点的切线方向就是质点在这一点的瞬时速度方向 3. 如图所示,物体在恒力F作用下沿曲线从A运动到B,这时突然使它所受力反向,大小不变,即由F变为-F,在此力作用下,物体以后的运动情况,下列说法正确的是() A.物体不可能沿曲线Ba运动 B.物体不可能沿直线Bb运动 C.物体不可能沿曲线Bc运动 D.物体不可能沿原曲线B返回A

4.一质点做曲线运动,它的轨迹由上到下(如图所示曲线),关于质点通过轨迹中某点时的速度v的方向和加速度a的方向可能是图中的() 5.雨滴在空中以4m/s的速度竖直下落,人打伞以3m/s的速度向西急行,如果希望雨滴垂直打向伞面的截面从而少淋雨,持伞者的伞柄应该指向哪个方向( ) A.伞柄向前倾斜,与竖直方向成37° B伞柄向前倾斜,与竖直方向成53° C伞柄向后倾斜,与竖直方向成37° D伞柄向后倾斜,与竖直方向成53° 6.如图所示,汽车甲以速度v1拉汽车乙前进,乙的速度为v2,甲、乙都在水平面上运动,当牵引绳与水平夹角为α时,v2= ___________

7.如图所示,开始时A.B间的细绳呈水平状态,现由计算机控制物体A的运动,使其恰好以速度v 沿竖直杆匀速下滑,经细绳通过定滑轮拉动物体B在水平面上运动,则下列v-t图象中,最接近物体B的运动情况的是()

人教版高中物理必修二专题二

高中物理学习材料 (灿若寒星**整理制作) 专题二:圆周运动 (45分钟完成) 目的要求: 1.掌握线速度、角速度和周期的概念,掌握向心加速度和向心力公式 2.会运用牛顿第二定律求解圆周运动的问题 1.关于向心加速度的物理意义,下列说法中正确的是 ( ) A .它描述的是线速度方向变化的快慢 B .它描述的是线速度大小变化的快慢 C .它描述的是向心力变化的快慢 D .它描述的是角速度变化的快慢 2.关于物体做匀速圆周运动,下列说法正确的是 ( ) A .由a =v 2/r 知,a 与r 成反比 B .由a =ω2r 知,a 与r 成正比 C .由ω=v /r 知,ω与r 成反比 D .由ω=2πn 知,ω与n 成正比(n 为转速) 3.如图1所示,两轮用皮带传动,没有打滑,A 、B 、C 三点位置关系如图,若r 1>r 2,O 1C =r 2,则这三点的向心加速度的关系是 ( ) A C O O B r r 1 12 2 图1 A .a A =a B =a C B .a C >a A >a B C .a C a A 4.如图2所示,一圆盘可绕一通过圆盘中心O 且垂直于盘面的竖直轴转动,在圆盘上放置一个木块,当圆盘匀角速度转动时,木块随圆盘一起运动,那么 ( ) O

图2 A .木块受到圆盘对它的摩擦力,方向背离圆盘中心 B .木块受到圆盘对它的摩擦力,方向指向圆盘中心 C .因为木块随圆盘一起运动,所以木块受到圆盘对它的摩擦力,方向与木块的运动方向相同 D .因为摩擦力总是阻碍物体的运动,所以木块所受到圆盘对它的摩擦力的方向与木块的运动方向相反 5.如图3所示,线段OA =2AB ,AB 两球质量相等,当它们绕O 点在光滑的水平桌面上以相同的角速度转动时,两线段拉力之比T AB ∶T OA 为 ( ) A .2∶3 B .3∶2 C .5∶3 D .3∶5 6.如图4所示,甲、乙、丙三个轮子都是由大小两个轮子叠合而成的,大小轮半径之比R ∶r =3∶2,用皮带逐一 联系起来,当甲轮外缘速度为v 0时,丙轮边缘线速度为________。 图4 7.一水平放置的圆盘,可以绕中心O 点旋转,盘上放一个质量是0.3 kg 的铁块,铁块与中间一根质量可以不计的 弹簧秤相连接,如图5所示。铁块随圆盘一起匀速转动,角速度是10 rad/s 时,铁块距中心O 点40 cm 远,这时弹簧秤的示数是10 N ,则圆盘对铁块的摩擦力的大小是 N 。 O 图5 8.汽车以速度v 行驶,驾驶员突然发现前方有一条横沟,为了避免事故,驾驶员是立即刹车好还是立即转弯好? 9.如图6所示,A 、B 两个小球沿管道绕同一圆心在水平面内做匀速圆周运动, 运转方向相同,A 的周期为T 1,B 的周期为T 2,若T 2>T 1,在某一时刻0t ,两球相遇(即两球相距最近),则再经过 ______________时间两小球又相遇。 10.某电钟上秒针、分针、时针的长度之比为L 1∶L 2∶L 3=3∶2∶1,试求: (1)秒针、分针、时针转动的角速度之比; (2)秒针、分针、时针尖端线速度之比. 11.如图7所示,直径为d 的纸制圆筒,使它以角速度ω绕轴O 匀速转动,然后使子弹沿直径穿过圆筒,若子弹 在圆筒旋转不到半周时在圆筒上留下a 、b 两个弹孔,已知a o 、b o 夹角为 ,求: (1)子弹的速度; (2)若题中“在圆筒旋转不到半周时”去掉,子弹的速度又如 何? A B O 图3 a b φ O ω 图7 A B O 图6

高二物理必修二全套教案合集

物理(必修)2第一章功和功率 第一节机械功 一、教学内容分析 1. 内容与地位 在《普通高中物理课程标准(实验)》的共同必修模块物理2的内容标准中涉及本节的内容有“理解功的概念”。该内容要求学生理解功的概念;在具体的物理情景中能判断出物体所受的各个力是否做功以及做功的正负;知道正功、负功的含义;应用功的一般公式,会计算恒力、合力的功。 本节课是在学生已有的认知结构“功的公式W=Fs”的基础上进行扩展,从力作用效果的角度导出功的一般公式W=Fs cosα,突出了力有空间积累的效果。功是物理学中的重要概念,功是能量转化的量度,与现代生活、生产等有着密切的联系。因此,在教学中应注重培养学生的推理能力和科学严谨的态度、注重获取知识的过程和方法,让学生了解物理思想,体会物理学在生活和生产中的应用以及对社会发展的影响,让学生得到成功的体验,让学生的潜能在心情愉快、精神放松的状态下能够得到有效的释放和开发。 2. 教学目标 ⑴知识与技能:理解功的概念。知道功是标量,认识正功、负功的含义,在具体的物理情景中能判断物体所受的各力是否做功以及做功的正负。能利用功的一般公式计算恒力的功,掌握计算总功的两种方法。 ⑵过程与方法:通过功的概念及其公式导出的过程,体会并学习物理学的研究方法,能从现实生活中发现与“功”有关的问题,能运用功解决一些与生产和生活相关的实际问题。 ⑶情感态度与价值观:有将功的知识应用于生活和生产实际的意识,勇于探索与日常生活有关的“功”问题,认识物理模型和数学工具在物理学发展过程中的作用。 3. 教学重点、难点 ⑴重点:功的一般公式及其推导过程;判定物体所受的各个力是否做功以及做功的正负;总功的计算。 ⑵难点:弄清物体在力的方向上的位移与物体的位移是不同的;认识负功的物理意义;总功的计算。 二、案例设计 (一)导入新课 让全班学生动手操作:将各自的课桌右移约2cm. 教师关注学生操作的方式,并把移动课桌这一具体问题转换为物理模型来讨论,用示意图分类展示在黑板上。 预测操作的方式:大部分学生 会上提,小部分学生会平推、斜推、 斜拉,如右图所示。 问题1分组进行讨论交流,图 (a)、图(b)恒力F是否做功,为什么? 预测1 都有做功。 预测2 图(a)恒力F有做功,图(b)恒力F没有做功。 让学生回答,基本上能从初中学过做功的两个因素(即一是作用在物体上的力,二是物体在力的方向上移动一段距离)入手。 扩展:高中我们已学习了位移,做功的两个要素是:作用在物体上的力和物体在力的方向上发生的位移。也就是说,如果施力于某物体,并使该物体在力的方向上移动一段距离,我们就说力对这个物体做了功。那么,功应该如何求解呢?本节课我们就来进一步学习有关功的知识。 [板书]第1节机械功 (二)新课教学

最新人教版高中物理必修二课后练习答案详解

人教版高中物理Ⅱ课后习题答案第五章:曲线运动 第1节 曲线运动 1. 答:如图6-12所示,在A 、C 位置头部的速度与入水时速度v 方向相同;在B 、D 位置头部的速度 与入水时速度v 方向相反。 图6-12 2. 答:汽车行驶半周速度方向改变180°。汽车每行驶10s ,速度方向改变30°,速度矢量示意图如图6 -13所示。 图6-13 3. 答:如图6-14所示,AB 段是曲线运动、BC 段是直线运动、CD 段是曲线运动。 图6-14 第2节 质点在平面内的运动 1. 解:炮弹在水平方向的分速度是v x =800×cos60°=400m/s;炮弹在竖直方向的分速度是v y =800×sin60° =692m/s 。如图6-15。 图6-15 2. 解:根据题意,无风时跳伞员着地的速度为v 2,风的作用使他获得向东的速度v 1,落地速度v 为v 2、 y v x v v 1 v B

v 1的合速度(图略),即: 6.4/v m s ===,速度与竖直方向的夹角为θ,tanθ=0.8,θ=38.7° 3. 答:应该偏西一些。如图6-16所示,因为炮弹有与船相同的由西向东的速度v 1,击中目标的速度v 是v 1与炮弹射出速度v 2的合速度,所以炮弹射出速度v 2应该偏西一些。 图6-16 4. 答:如图6-17所示。 图6-17 第3节 抛体运动的规律 1. 解:(1)摩托车能越过壕沟。摩托车做平抛运动,在竖直方向位移为y =1.5m =2 12 gt 经历时间 0.55t s = ==在水平方向位移x =v t =40×0.55m =22m >20m 所以摩托车能越过壕沟。 一般情况下,摩托车在空中飞行时,总是前轮高于后轮,在着地时,后轮先着地。(2)摩托车落地时在竖直方向的速度为v y =gt =9.8×0.55m/s =5.39m/s 摩托车落地时在水平方向的速度为v x =v =40m/s 摩托车落地时的速度: /40.36/v s m s == 摩托车落地时的速度与竖直方向的夹角为θ, tanθ=vx /v y =405.39=7.42 2. 解:该车已经超速。零件做平抛运动,在竖直方向位移为y =2.45m =2 12 gt 经历时 间 0.71t s = ==,在水平方向位移x =v t =13.3m ,零件做平抛运动的初速度为:v =x /t =13.3/0.71m/s =18.7m/s =67.4km/h >60km/h 所以该车已经超速。 2 v

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