八年级政治意志的特征

2019-2020年八年级期中考试政治试题及答案

2015—2016学年度第二学期期中考试试题科目：政治年级：八年级 “科学发展”。这副对联给我们的启示是（） ① 我国资源问题已得到根本解决 ②要大力发展循环经济，牢固树立科学发展观 ③节约资源要从点滴做起 ④限制工业发展是避免能源危机的唯一途径 A 、①②③ B 、①③④ C 、①④ D 、②③ 3、目前包括中国在内已有140多个国家签定了《京都议定书》。《京都议定书》的生效 ①说明目前环境问题已成为全球性问题，治理环境是人类共同的责任 ②是国际环境领域合作的重大胜利 ③说明爱护地球，人人有责 ④说明保护环境只是发达国家的事情 ⑤使人们生活在更清洁、更安全的环境中有了希望 ⑥能使环境问题得到彻底治理 A 、①③⑤ B 、②④⑥ C 、①②③⑤ D 、③④⑤⑥ 4．长期以来，东部沿海各省市在经济、文化建设方面给西部少数民族地区以援助。对此，看法不正确的是（） A ．有利于促进少数民族地区更快发展 B ．有利于促进各民族共同繁荣 C ．将使各民族同时富裕 D ．有利于巩固和发展平等，团结、互助的民族关系 5、世界各国政府都通过税收的方式大力发展医疗、教育等公益事业，为人民谋福利，在我国，税收（） ①、是支撑国家建设的资金保障 ②、提高人民生活质量的重要保障 ③、取之于民，用之于民 ④、是国家调整贫富差距的重要手段 A.①③ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④ 6、我国政府通过规定休渔期、休牧期等，来保护海洋渔业资源和草场资源。这种手段属于政府维护公共利益的（） A 、法律手段 B 、经济手段 C 、行政手段 D 、教育手段 7、新型的社会主义民族关系是（） A 、平等、团结、互助、和谐 B 、平等、团结、共同繁荣 C 、剥削与被剥削的关系 D 、援助与被援助的关系 8、维护公共利益是社会组织不可推卸的责任，它们在维护公共利益方面发挥着重要的作用。那么，社会公共利益的最大的提供者与守护者是…（） A 、学校 B 、企业 C 、军队 D 、政府 9、社会公德是人们在公共生活中应当遵循的最简单、最起码的行为准则，是实现公共利益的底线伦理。以下行为符合社会公德的有……………（） ①上车、购物、买饭等只要有两个人以上，就主动排队 ②在影院观看电影时保持安静

(完整版)第八章意志(复习稿、练习及参考答案)

第八章意志教学要求：1.了解意志的一般概念、青少年意志品质及特点 2.掌握意志行动的结构、意志过程的障碍与克服、青少年良好意志品质的培养第一节意志概述引入案例：张海迪、林肯、桑德斯上校思考：成功的背后体现了他们的什么心理过程？（意志）一、意志的一般概念意志是人为了达到一定目的，自觉地组织自己的行动，并与困难相联系的心理过程。二、意志行动的结构一个完整的意志行动过程是由采取决定和执行决定这两个阶段构成的。采取决定是意志行动的开始阶段，是行动前头脑中确立目标、考虑计划并引向行动的一种酝酿活动，它决定着意志行动的方向。执行决定是意志行动的完成阶段，它使头脑里的意图、愿望、计划和措施在行动中加以实施，从而达到目的。在这两个阶段中又包含着许多复杂的互相联系的心理成分。（一）采取决定阶段 1．开展动机斗争

由于人的需要是多种多样的，由需要而产生的动机也是复杂多样的。其间有些可能是相互矛盾的。当动机发生矛盾冲突时，便产生动机斗争。动机斗争解决后，才能确定行动的目的。动机冲突有三类：（1）双趋冲突（2）双避冲突（3）趋避冲突 2．确定行动目的动机斗争后，行动的目的也就确定下来。例：就业与考研，最后确定考研 3．选择达到目的行动方法在确定目的后，必须考虑如何实现这个目的的行动方法。（二）执行决定阶段执行决定可以有两种情况：一种是为了达到近期目的决定了立即执行；另一种是长远的目的，决定以后不立即施行，只是心理上的定向，要为今后实现这个远大的目标而做长期的准备工作。但制定了计划而不去实施，却是意志薄弱的表现。例：《方与圆》作者丁远峙所举的案例。三、意志过程的障碍与克服（一）动机冲突与对待 1．了解你的动机 2．了解你的动机所处的位置

安徽省蚌埠市2020学年八年级政治下学期期中试题

安徽省蚌埠市2020学年八年级政治下学期期中试题一、单项选择 1．八年级（1）班的张同学在班上丢了东西，请班长帮忙寻找，班长怀疑是本班同学所为，在查无实据的情况下，让同学们投票选“小偷”。这种做法（） A．能够迅速有效地解决问题 B．侵犯了学生的人格尊严 C．保护了学生的合法财产 D．是同违法行为作斗争的有效手段 2．下列行为中分别履行了四方面的义务，排列正确的是（） ①上学马上就要迟到了，在路上还遇到了红灯，我真想闯过去，但是我没有这样做 ②妈妈每天既要工作，又要操持家务，很辛苦，我为妈妈洗脚 ③我把今天的作业保质保量地完成了 ④在公共汽车上，我主动给老爷爷让座 A．亲情道德纪律法律 B．法律亲情纪律道德 C．纪律亲情法律道德 D．法律道德纪律亲情 3．现实生活中，我们会遇到各种各样的“标志线”，下列属于关爱公民生命健康权的“标志线”是（） ①横穿马路的“斑马线” ②施工现场的“警戒线” ③银行窗口的“1米线” ④火车站台的“候车线” A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4．某艺人因醉驾行为在庭审中忏悔到：“我一直以为喝酒是人的自由，现在因喝酒失去了自由。”这句话告诉我们（）

A．享有自由会侵害别人的权利 B．履行义务必须享有权利 C．权力与义务是由宪法规定 D．权利与义务具有一致性 5．某市一小区部分居民因未满足其拆迁补偿的要求，在未经公安部门批准的情况下，有组织地到市政府门前的交通要道静坐示威，导致该路段交通瘫痪近一天。对此，说法正确的是（） A．凡是静坐示威都是违法犯罪行为 B．不管采用何种方式和程序，静坐示威都是合法的 C．公民必须采取合法的方式、依据法定程序进行静坐示威 D．不管方式和程序是否合法，公民都没有静坐示威的自由 6．欣赏漫画《幸福网事》。漫画反映了（） ①人民是国家的主人 ②在我国，公民和人民的范围是一致的 ③我国是人民当家做主的国家 ④法律确认、保障公民的权利 A．①②③ B．①③④ C．②④ D．①③ 7．某市的繁华商业区管理部门将经常出没在该商业区的惯偷的照片张贴在一块警示板上，以提醒广大市民，引起人民的警惕。为此，你的看法是（） A．有利于市民辨别小偷，防止偷盗现象，无可厚非

(完整)八年级政治期中考试试卷

望谟三中八年级政治期中考试试题(满分:100分）姓名：＿＿＿班级：＿＿＿学号：＿＿＿得分：一选择题（在下列各题的四个选项中，请选出正确答案的字母务必填入题后相应的括号内，多选、 1、一个人从出生到发育成熟，要经历两个生长高峰，其中第二个生长高峰是（） A．从出生到两岁B．婴儿期C．青春期D．幼儿期 2、男女生在思维、性格等方面都有着各自的优势，男女生交往( ) ①可以相互取长补短，促进自我完善②使人产生愉悦的情绪体验，满足人的心理需要 ③使群体更加和谐融洽，增添快乐气氛④会产生许多矛盾，使人增添不少烦恼和困惑 A．①②③④B．①②③C．①②D．②③④ 3、用恰当的方式表达男女同学的友情。对“恰当的方式”，下列表述不正确的是（）A．自然的，落落大方地进行男女同学间的交往 B．男女同学尽量避免交往 C．交往时男女同学都要学会自爱，爱护自己的尊严和名誉 D．男女生交往要讲究交往艺术，相互尊重理解 4、“救死扶伤”是医院的使命，是医生的天职。这是因为（） ①各行各业中，医生对生命最为关爱②人世间只有生命是最宝贵的 ③“救死扶伤”体现了对生命的珍爱④关爱人的生命理所当然 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 5、张海迪说：“生命很痛，但痛我也要活着，我要活得好好的，我还要活出生命的诗意。”这告诉我们，不管面对幸运，还是面对一时的苦难，我们都要（） A.处处为自己着想,一切为了自己的幸福与快乐 B.任何情况下，一定要把自己摆在首要的位置 C.处处为他人着想,不要有任何个人利益 D.珍爱自己的生命，悦纳自己的生命 6、人生的价值在于奉献，下列歌颂奉献精神的有（） ①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干②少壮不努力，老大徒伤悲 ③横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛④劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 A、①③ B、①② C、②③ D、①④ 7、八年级的小红同学家庭境遇不好，自己又有些生理缺陷，平常不能安心学习，且总是非常忧郁，甚至还有轻生的念头。（） ①这是不珍爱自己生命的表现②这是一种对自我、他人和社会不负责任的表现 ③她可以到心理老师处咨询，提高心理承受能力④这是她父母的错导致她有这样的表现 A．①②④B．①②③④C．①③④D．①②③ 8、南宋将领文天祥面对元军高官厚禄的引诱，高诵：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”革命战

大学生的特点(总结)(5篇)

大学生的特点(总结)(5篇) 大学生的特点(总结) 第1篇：大学生的心理发展特点国学生联盟网讯：大学生正处于从青少年向成人转化的重要时期。这一阶段，不仅仅生理上发生着变化，心理上也发生着显著的变化，这些变化既有与一般青年的相似性，又有作为大学生这一特殊群体的独特性。 1.认知功能成熟，思维表现出更多的逻辑和理性色彩认知是指个体对周围事物的看法、想法或观点，表现为知觉、记忆、思维、想象等一系列过程，包含对刺激物的解释、评价、预期等心理资料。认知功能成熟能够使个体正确认识自我，恰当评价他人，客观考察周围环境，进取适应社会生活。从思维的角度来说，大多数大学生已经进入形式思维阶段，甚至已不再满足于形式逻辑思维的水平，而是继续向更高一层──辩证思维水平发展。第一，大学生认知结构日益复杂，形式思维本事大大提高，这使得他们能够主要经过概念同化来获得概念，从而大大提高了概念获得的精确性和速度，为很多扩充知识创造了有利条件。第二，他们对问题的思考不限于寻求原因与结果的逻辑关系，而是把由经验决定的合理性确定也引入思考过程，并把它当做重要的标准。第三，部分大学生已到达辩证逻辑思维水平。辩证逻辑思维本事的发展取决于自我调节本事和目的感的发展。自我调节本事是指个体把现有的心理结构更系统地运用于新知识体系

和新的环境，而目的感是指把生活价值、奋斗目标和职业选择方向有机联系起来。这就是说，大学生的思维已开始转向对现实计划的思考，并使具有创见的洞察力与内心控制力和分析性评价结合起来。 2.自我意识开始成熟，意志力增强大学时期个体自我意识逐步成熟，主要表此刻以下几方面。第一，独立意识增强。大学生生理发育已基本成熟，社会化程度有了很大提高，心理上产生强烈的成人感和独立感，期望能够摆脱对成人的依靠，向周围人表现自我的主张和本事，不喜欢旁人的过多干预。第二，自我认识和评价更加全面和准确。进入大学后，随着独立生活的开始，大学生有了更多的自由活动和交际的空间，参照系和社会比较对象都发生了很大变化，于是他们开始了更深入和丰富的自我探索与发现，在大学这样一个特殊环境里客观地认识自我、评价自我。第三，自我体验丰富，自我控制水平提高。由于自我意识的发展，大学生自尊心和自信心增强，他们对他人的言行和态度极为敏感。涉及“我”和与“我”相关的很多事情，都会在大学生的内心引起轩然大波，使他们产生强烈的情绪体验。进取的情绪体验使他们蓬勃向上，消极的情绪体验使他们低沉、抑郁。另一方面，大学生自我调控的自觉性、主动性、社会性和持久性也在不断增强，能有意识地对自我的心理活动和行为实施控制。自觉性、果断性、自制性、坚韧性等意志品质得到进一步的发展。 3.情绪丰富多彩，交往需求强烈

初二政治下册期中考试试卷

下笔如有神读书破万卷 ■^n ^Hl 太慈中学八年级政治期中考试试卷 2014/4/13 姓名得分一、单项选择题（每题2分，共30分） 1、我国著名篮球运动员姚明，前几年一直在美国NBA火箭队打篮球，但他仍然是中国公民，因为（） A、他对我国篮球事业做出个杰出的贡献 B 、他持有中国护照 C、他出生在上海 D 、他具有中华人民共和国国籍 2、暑假里，不少同学选择外出旅游，欣赏大自然的美丽风光。以下行为可能会危害我们的生命与健康的是（） A、关心天气预报，选择晴好天气 B、带足食品、饮用水和一些必备的物品 C、采食林中野果，饮用溪涧清泉 D、结伴而行，有计划有组织地出游 3、在我们身边有很多尊重他人生命健康权的行为。下列行为中不属于尊重他人生命健康权的是（） A、护送盲人过马路 B、捐助贫困大学生完成学业 C、死后捐献眼角膜 D、路遇伤病者，奋力抢救 4、懂得我国公民权利和义务的关系，有助于增强我们的国家观念和法律意识，下列对我国公民权利和义务认识正确的有（）。 ①在某些条件下，权利就是义务，义务就是权利 ②公民所尽的义务越多，享有的权利就越充分 ③权利和义务是彼此制约的 ④没有无权利的义务，也没有无义务的权利 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ 5、我国宪法从第33条到第50条，全面详细地规定了公民的基本权利。同时还规定人民法院是我国的审判机关，对侵犯公民合法权益的案件进行审判。这些规定说明我国公民享有的基本权利受到（） A、立法保障和司法保障 B、司法保证和经济保障 C、经济保障和行政保障 D 、行政保障和司法保障）、“权利的真正源泉在于义务”这句话意味着（6. 下笔如有神读书破万卷-_ A、只有先实现权利然后才履行义务 B、权利和义务在任何条件下都是对等的 C、履行义务是实现权利的前提 D 、履行义务必然要享受权利7、“若要美德得以保存，法律是必须的；而若要法律得以遵守，美德则是不可缺

大学生心理知识竞赛题库多选(初选)学习资料

二、多选题（2分×20，共计40分）： 1.心理健康教育的内容 ABCD 。 A．个性健康教育；B．积极适应教育；C．认知发展教育；D．情绪稳定教育。 2.个性心理包括 AB 。 A．个性心理倾向；B．个性心理特征；C．心理现象；D．心理过程。 3.健康包括 CD 。 A．有良好道德；B．良好适应能力；C．生理健康；D．心理健康。 4.自我体验包括 CD 。 A．自卫；B．自立；C．自卑；D．优越感。 5.社会自我包括 CD 。 A．性别；B．舒适感；C．权利；D．力量。 6.以下表述中，哪些属于气质的特征 BCD 。 A．恒定性；B．可变性；C．稳定性；D．天赋性。 7.属于A型性格的心理特点和生活方式的有 ABD 。 A．快节奏；B．好胜心强；C．逆来顺受；D．过高的抱负。 8.以下表述正确的是 AD 。 A. 气质类型无好坏之分；B．气质类型有好坏之分；C．气质能决定一个人的社会价值和成就高低；D．气质不能决定一个人的社会价值和成就高低。 9.以下哪些是健康的情绪表现 ABCD 。 A．能调控不良情绪；B．积极、愉悦的情绪基调；C．适度的情绪反应；D．高级社会性情感发展良好。 10.以下调节情绪的方法中，哪些属于宣泄调节 ABD 。 A．倾诉；B．哭泣；C．深呼吸；D．剧烈运动 11.大学生意志品质的常见问题有 ABC 。 A．优柔寡断；B．易受暗示性；C．缺乏恒心；D．冲动性 12.意志自制性的两个基本特征是 BC 。 A．与精力和毅力密切相关；B．高度的忍耐力；C．强抗干扰能力；D．经得起长期磨练 13.生活中，改变优柔寡断意志缺陷的方法有 ABD 。 A．拓展知识面；B．树立信心、敢于决断；C．培养正确得失观；D．增加社会交往 14.对于具备一定智商的大学生来讲， ABCD 等对学习更具有影响力，这是非智力因素对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。 A．学习兴趣；B．个性；C．学习动机；D．情绪、态度、意志 15.人际关系是人们在人际交往的过程中发生发展和建立起来的人与人之间的关系。人际关系的特点有 ABCD A．社会性；B．主动性；C．情感性；D．互为主体性 16.大学生文明的恋爱行为包括： ABC 。 A．表达方式文明；B．恋爱形象文明；C．男女之间要平等；D.行为举止文明。 17.兴趣是指个体积极探究事物的认知倾向，这种倾向常有 BCD 等特征。 A．短暂；B．持久；C．稳定；D．主动。 18.求职面试的基本原则有 BC 。 A．积极主动原则；B．诚实原则；C．谦虚原则；D．表现自我原则。 19.择业角色错位的表现有 ABD 。 A．自骄清高、优柔寡断；B．孤芳自赏、虚荣侥幸；C．求地位、保稳定，择业观念比

八年级政治下册期中试卷及答案人教版-新

八年级政治下学期期中试题一、单项选择题（每题只有一个最符合题意的选项。每小题1分，共24分） 1、我们人类赖于生存和发展的空间和物质条件是：（） A.建设资金 B. 环境 C.科学技术 D. 现代文明 2、由于人类过度消耗，在过去的30年里，地球上的生物种类减少了35%，其中淡水生物种类减少54% ,海洋生物种类减少35%，森林生物减少15%.这段材料给我们的启示是（） A.人类要发展就必须减少生物种类 B.保护生物种类,保护环境刻不容缓 C.为了保护生物种类,人类不要在发展了 D.人类发展和生物种类的存在是对立的 3、“如果不加保护，人类的最后一滴水将是我们的眼泪”，对这句话理解正确的是（） A.我们人类需要更加的珍惜水资源 B 眼泪是水的一种 C.我们地球上已经没有水了 D人类以前没有珍惜资源 4、“既要金山银山，又要绿水青山”说明了下列哪个道理？（） A. 人类在发展经济的时候要保护大自然，做大自然的主人，对大自然发号施令 B. 这只是人类的美好愿望，两者是不能兼得的 C. 保护大自然是人类一切活动的中心。 D. 人类是大自然的一员，要做大自然的朋友，珍惜大自然。 5、由于人类对资源的过度消耗，自然资源日趋枯竭，具体表现在（） ①土地荒漠化②物种减少③水资源短缺④能源匮乏 A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④ 6、为创建节约型城市，某市倡导居民使用节水器，在家里尽量节约用水。兰州某大学响应这种号召，推行计时洗澡制度，引起大家的争论。对于是否有必要使用节水器，正确的观点是（） A.没必要用，因为我国水资源丰富 B.我国是世界上缺水国家之一，应该使用节水器。 C.在工农业方面应提倡节水，家里没必要。 D. 如果交得起水费，就没必要。 7、恩格斯说过：“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都会对我们进行报复。”这句话告诉我们（） A .人类在自然面前是无能为力的，只是大自然的奴隶。 B.人类一定能够战胜大自然，是大自然为人类服务。 C..人类从自然界获取物质帮助的同时，也对自然界造成了污染。 D.人类不合理的利用自然，导致了严重的环境问题，这是不可解决的。 8、2007年6月29日，中共中央政治局常委，国务院总理温家宝到江苏无锡对太湖污染及治理情况进行调查研究。中国国家环保局局长周生贤表示，将把水环境综合整治作为重点，铁腕治污。从材料中我们可以看出（）

大学生心理健康教育试题(含答案)

大学生心理健康教育试题（含答案）一、单选题（1分×60，共计60分）： 1.心理素质中的“素质”是。 A．广义上讲；B．狭义上讲；C．综合上讲；D．潜能上讲。 2.大学生心理健康教育的主要途径是。 A．教集体育；B．咨询；C．开设相关课程；D．个别教育。 3.人脑对客观现实的反映是。 A．一对一的“镜像”反映；B．个人的主观反映；C．人在社会生活实践中积极能动的映像；D．对客观现实准确无误的反映。 4.人们在认识自然和改造自然的活动中，所有与有意识地克服困难相联系的决断和坚持等心理活动统称为。 A．认识过程；B．情感过程；C．意志过程；D．知、情、意的过程。 5.人的心理与生理、精神和身体、机体内外环境是一个完整统一的整体，这一观点被称为。 A．生物、心理、社会医学模式；B．生物医学模式；C．心理、社会模式；D．心理医学模式。 6.学派认为人的心理问题是后天学习的结果。 A．精神分析；B．行为理论；C．人本理论；D．认知理论。 7.心理自我不包括。 A．能力；B．角色；C．爱好；D．智慧。 8.个体从自己的立场和观点出发，对自己目前的实际情况的评价和看法称为。 A．现实自我；B．投射自我；C．理想自我；D．生理自我。 9.个体要实现的比较完美的一种自我境界或形象称为。 A．现实自我；B．投射自我；C．理想自我；D．生理自我。 10.一个人具有情绪体验深刻，容易感觉到别人不易觉察的细小事物，具有内倾性等心理特征。我们判断这个人的气质类型时倾向于。 A．多血质；B．抑郁质；C．胆汁质；D．黏液质。 11.一个人具有直率、热情、动作迅速、情绪体验强烈、具有外倾性等心理特征。我们判断这个人的气质类型倾向于。 A．多血质；B．抑郁质；C．胆汁质；D．黏液质。 12.德国著名作家歌德失恋后创作《少年维特之烦恼》能最好地说明哪种调节情绪方法。 A．转移调节；B．延缓调节；C．宣泄调节；D．升华调节 13.一个人企图摆脱或逃避危险情境而又无能为力时产生的情绪是。 A．恐惧；B．愤怒；C．悲伤；D．羞耻 14.是情绪产生的基础。 A．动机；B．需要；C．行为；D．认知 15.为了实现预定目标，调控自己心理状态和行为活动的能力是意志。 A．坚毅性；B．自觉性；C．自制性；D．果断性 16.老子云：“合抱之木，生于毫末。千层之台，起于累土。千里之行，始于足下。”能够说的是哪种培养良好意志品质的途径。 A．遵循循序渐进；B．增强挫折承受力；C．确立适当目标；D．完善人格

人教版八年级政治上期中试卷及答案

八年级思品上期中试卷班级姓名座号成绩友好提示：亲爱的同学，转眼间我们已过去了八年级的第一学期，相信你一定学到了许多、感受了许多、成长了许多，那么，让我们一起来体验一下知识给我们带来的快乐吧! 一、单项选择题（每题2分，共40分） 1、逢年过节，我们漳浦县很多出门打工的民工大都长途跋涉赶回家乡。这是因为（） A ．他们出门在外太辛苦，想休息 B ．他们不能适应沿海地区的生活 C ．他们家里有亲人，家中有亲情 D ．他们想到处去走一走，看一看 2、下列同学的话中，体现了对父母的理解、关心的有（） ①“妈妈只需要我好好学习，现在不需要我做什么别的事。” ②“抚养我是父母的责任，只要我喜欢的东西就应该给我买。” ③“父母想跟我聊聊，可是我学习实在太忙了，哪的时间闲聊啊？” ④“放学后我就回家，晚了爸爸、妈妈会担心。” A ．①②③④ B ．④ C ．①③④ D ．①②③ 3、周虹最近有点烦，跟谁都不愿多说话，父母想了解原因，周虹的正确做法是（） A ．关上门不理他们 B ．不告诉他们烦心事，以免他们担心 C ．离家出走，找朋友解决 D ．主动和他们交流，请家长帮助找出解决问题的办法 4、你认为以下属于男女同学恰当交往的是（） A ．小婷是个活泼的女孩，经常与男生称兄道弟、打打闹闹 B ．小梅和小强互相欣赏，两人经常避开集体活动单独交往 C ．小繁是个品学兼优的学生，她很少于男生交往 D ．小玉和小亮都是班干部，他们经常一起组织和策划班级活动 5、关于“如何正确看待老师的批评”，下列四位同学的认识不正确的是（） A ．甲：老师的批评也是一种爱 B ．乙：有则改之，无则加勉 C ．丙：换位思考，能理解老师的批评 D ．丁：老师的批评只能接受 6、下课了，可老师上课时讲的一个问题没听懂。这时你会（） A ．由于爱面子，怕被别的同学笑话而羞于开口 B ．对老师坦言相告，诚恳地说出自己的疑问 C ．不求甚解，以后再说 D ．不好意思开口，让同座的同学替我问 7、上课时，老师误以为你违反纪律，进行了严厉的批评，你可以（） ①对老师怀恨在心，以后上课故意与老师做对 ②主动找老师承认错误，请老师原谅 ③有意识的疏远老师，避免再次发生冲突

大学生性格特点

一、智力正常能正确、客观地认识自然和社会，头脑清醒，能以积极正确的态度面对现实的问题、困难和矛盾，既不回避也不空想。智力包括观察力、记忆力、注意力、思维与想象力以及各种操作能力等等。二、情绪反应适度情感表现乐观而稳定，心胸开阔，对一切充满了希望，既不为琐事耿耿于怀，也不冲动莽撞，能保持平常心，以愉悦的情绪去感染人。三、意志品质健全对自己的言行举止表现出有一定的自觉性，独立性和自制力，既不刚愎自用，也不盲从寡断；在实践中注意培养自己的果断与力，经得起挫折与磨难的考验。四、自我意识正确有自知之明在集体中自信、自尊、自重，少有自卑之心，也不傲视他人；对自己的优缺点有正确的评价与要求；在实践中不断开发自己的潜力以实现自己的理想与人生价值。五、个性结构日趋完善个性是一个人经常的、本质的和别人相区别的心理特点的总和。它包括心理倾向性如需要、动机、兴趣、意志、人生观等），个性心理特征（如能力、气质、性格等）。人的生活条件、受文化教育影响、从事的生产与社会实践越是优越、丰富、完善，人的个性结构的日益完善也就有了保证。目前整个教育系统都在进行着全面的改(革)，重视把青少年从以往的应试教育转向全面的素质教育，这就为人的个性结构的日趋完善创造了更好的条件。六、良好的人际交往乐于和善于与人交往，能和大多数人建立良好的人际关系，重视友谊也不拒绝别人的关心与帮助。与人相处时积极态度（如热情、坦诚、尊重、信任、宽容、融洽）多于消极态度（如忌妒、冷漠、怀疑、小性、计较）；在新环境中能很快地适应，与他人打成一片。七、行为得体生活态度积极珍惜一切学习与工作的机会，行为上表现出独立自主，不以他人的好恶作为个人行为的依据，既不盲从，也不受诱惑，能做到有所为有所不为。八、反应适度对外界事物的反应和活动效率是积极、主动而富有成效。不冲动、毛躁、也不敷衍塞责。 1焦虑感-------烦恼不堪，焦虑不安，生机的外表下充满无助 2罪恶感--------自我冲突，有一种无能、无用感 3疲倦感--------筋疲力尽，颓废不振，厌倦，无聊 4烦乱感-------感觉到无序、一团糟 5无聊感--------空虚，不知道该做什么，不满足但不想动 6无助感--------孤立无援 7无用感--------缺乏自信，觉得自己毫无价值，自卑内疚

八年级下册政治期中试题

2017－2018学年度八年级政治下学期期中试卷试卷满分：100分考试时间：60分钟一、选择题（下列各题得四个选项中，只有一个正确答案。请将正确答案图在答题卡上，只交答题卡页，每小题2分，共30题，计60分）1 、下列选项中属于党领导人民治理国家得基本方略得就是( ) A 、计划生育 B 、依法治国 C 、节约资源 D 、科教兴国 2、坚持依法治国首先要坚持( ) A 、依宪治国 B 、依宪执政 C 、从严治党 D 、规范权力 3我国就是人民当家作主得国家。人民行使国家权力得机关就是( ) A 、人民政府 B 、人民法院 C 、人民检察院 D 、人民代表大会 4、依照我国宪法得规定,中华人民共与国得国家机构实行得原则。( ) A 、党委负责制 B 、民主集中制 C 、领导集中制 D 、决策民主制 5、在我国监督公权力行使得制度体系中,具有基础性意义得制度就是( ) A 、人民代表大会制度 B 、民主集中制 C 、民主决策制度 D 、宪法监督制度 6、宪法就是母法,其她法律就是子法。”这句话说明了（） A 、宪法就是根据其她法律制定得,就是其她法律得具体化 B 、宪法就是全国性得法律,其她法律就是地方性得法律 C 、宪法就是国家得根本法,其她法律必须根据宪法制定 D 、宪法具有最高得法律效力,其她法律不具有法行律效力 7、因国家安全或者追查刑事犯罪得需要,依照法律规定得程序可以对公民通信进行检查得机关有（） ①立法机关 ②公安机关 ③审判机关 ④检察机关 A 、①② B 、③④ C 、①③ D 、②④ 8、截至2017年,我国已经连续13次提高退休人员基本养老金,一亿多退休人因此获益。这说明我国公民享有（） A 、财产权 B 、劳动权 C 、物质帮助权 D 、平等权 9、村民张某因为琐事与邻居发生了纠纷,张某想快速、简便地解决双方得争议, 可以采用得方式就是( ) A 、协商 B 、调解 C 仲栽 D 、诉讼 10、下列能够反应公民得权利与义务相统一得规定有（） ①子女有继承父母遗产得权利,成年子女有赡养扶助父母得义务②公民有人格尊严不受侵犯得权利,但不得侮辱、诽谤她人③公民有通信自由,但不得泄露国家秘密（4）公民必须维护民族团结,反对民族分裂 A 、①②③ B 、②③④ C 、①②④ D 、①③④ 11、宪法规定,我国公民得光荣义务有 ①依照法律服兵役②参加民兵织织③依法纳税④赡养扶助父母 A 、①② B 、③④ C 、①③ D 、②④ 12、公民不能只获得不付出,不能只享受权利而不履行义务。对于一名初中生来说下列义务必须履行得有( ) ①到学校接受义务教育（2）维护国家荣誉③参加预备役④赡养自己得父母 A 、①② B 、③④ C 、（1）（3） D 、（2）（4） 13、古今中外得无数事实证明:不受约束得权力必然产生腐败。要让权力得到制约, 必须依靠( ) A 、完善规范得制度 B 、严格得自我约束 C 、领袖个人得权威 D 、细致完备得道德 14、下列4个案件得违法性质及维权途径,小郑弄错了两个,您认为就是哪两个呢?( ) ①邻居收养了几条流浪狗,每晚叫个不停,影响大家休息,物业去交涉也不管用。——属民事违法,给法院打电话 ②赵老板带人将欠债者控制在小区得地下室,百般羞辱,并将对方打成重伤。——属刑事违法,向公安局报警 ③大街上来了一个杂要艺人,围观群众把人行道占满了,导致交通受到影响、——属行政违法,向城管等部门举报 ④某培训机构将当地高考状元得照片用作宣传,高考状状元找来后,还拒不撤除。一一属民事违法,高考状元应向公安局起诉 A 、①② B 、①④ C 、②③ D 、②④ 15、2017年3月5日,在十二届全国人大五次会议上,李克强总理说:“现在,我代表国务院,向大会报告政府工作,请于审议…”对此,下列理解正确得就是（） A 、这说明全国人民代表大会有权监督国务院 B 、这说明全国人民代表大会对国务院负责 C 、国务院就是我国人民行使国家权力得机关 D 、这就是我国每一个普通公民行使监督权得生动体现 16一切权利属于人民得原则，归根到底就就是要保证（） A 、社会主义精神文明建设 B 、人民当家作主得权利 C 、权力能够得到制衡与制约 D 、宪法得权威得到切实维护 17、在我国,依法享有选举权与被选权得人必须同时具备得条件有( ) ①具有中国国籍②年满十八周岁③未被剥夺政治权利利④有正当职业密封线密封线

大学生自我意识的特点(版)

大学生自我意识的特点升入大学的学生，一般都是达到17、18 岁的青年。他们已走过儿童期、青少年期，经历了相当长的学习和生活岁月，他们的身体成长已成熟，心理发展也逐渐定型。大学生的自我意识发展水平趋于稳定，自我意识的发展在各方面都达到了成熟的水平，其特点如下： 1 ．大学生自我认识的主要特点（1）自我认识更具主动性。大学生刚跨入大学的校门，一个个十分紧迫的问题又一次摆在面前，这就是："我是一个什么样的人？"" 我为什么是这样的人？""我可能和应该成为怎样的人？"" 我的条件和前途如何？"" 我一生已经做了些什么？还能做些什么？"这些问题的解答都涉及大学生的自我认识问题。大学生们总是十分感兴趣而又急迫地思考着这些问题，强烈地期待着一个满意的或比较满意的答案。自我认识的迫切性在少年期已有明显的表现，但是大学生自我认识更具有主动性和自觉性，并具有更高的水平。他们往往主动地把自己和周围的同学和老师作比较来认识自己、评价自己。他们往往主动地参照书本上的学者、工程师、经济师、政治家、英雄人物和优秀教师，力图将社会的期望内化为自我的品质，并对自己作出评价。（2）自我评价更符合实际情况。个人的自我评价在多大程度上是客观的，是与个人的实际情况相符合的？随着年龄的增长这种特性是怎样变化的？由于认识对象的不同以及自我评价的方法的不同，很难检验自我评价是否符合实际情况以及符合的程度如何。通常，可以用两种方法来检验自我评价的客观性。第一种方法，是将个人自我认识中的抱负水平和活动的实际结果（如体育成绩、学习分数、测验得分、科研成果等）进行比较，以考察两者之间是否符合以及符合的程度。第二种方法，是将个人的自我评价与他人（教师、家长、同学）对被考察对象的评价进行比较，以考察两者之间是否符合以及符合的程度。有研究表明，大学生自我评价与他人（教师、家长、同学）之间无大的差异。有一项研究表明，大学一年级学生自我评价的客观性最高，其次是四年级，二、三年级最差。那么，这是否说明大学生的自我评价能力发生了倒退呢？或者说，他们对自我的评价越来越偏离实际了呢？草率地下结论是容易犯错误的。心理学家对此进行了深入的研究，他们发现刚进大学校门的一年级新生面临的是一个全然陌生的环境，陌生的人、陌生的事、陌生的生活方式、陌生的思想观念、陌生的教学模式，这一切都等待着他们去了解、去熟悉、去适应，这样他们就很少有时间来认真地思考自己。因而，他们的自我评价是从中学沿袭下来的，而不是在大学校园里重新形成的。中学生的自我评价在一定程度上还是成人评价的翻版，他们通过将老师、家长以及周围同学对自己的议论、评判内化，从而形成自我评价。从实质上看，这种自我评价并不货真价实，因为其中缺乏评判者自己的观点。但是，这样的自我评价往往是比较客观的，因为它综合了他人的看法，有道是" 旁观者清"，因而它更符合实情也就不足为怪了。由此，也就不难理解为什么大学新生的自我评价客观性最高了。经过一年的适应期，大学生进入一个重新认识自我和评价自我的阶段。他们不再把别人的话当作金科玉律，而是真正地开始用自己的眼光来全面剖析自己。因而，这时的自找评价带有较浓的主观色彩，客观性下降，以至跌入低谷。此后，随着经验的积累，自我评价的客观性又有所回升。从表面上看，一年级的新生自我评价客观性最高，但这是虚假的。就自我评价能力而言，大一的学生无疑是最稚嫩的，明白了这一点，我们就能看到问题的实质：自我评价的客观性随年级的升迁而增强的。（3）自我形象结构的变化：a自我形象更趋丰富、完整。我国的心理学工作者曾对大学生和高中生作过一次比较研究，要求被试者就"你是谁？"这个问题作出20 个不同的回答，回答每题的时间为20秒。结果发现，82％的大学生能够一字不漏地作出20 个答案，但只有

八年级政治期中考试试卷

八年级政治期中考试试卷（一）选择题（2分×18＝36分） 1．下列关于我国公民正确认识是（） ①凡具有中华人民共和国国籍的人都是中国公民②具有我国国籍的被剥夺政治权利的人是中国公民③18周岁以下的中国人不是中国公民④公民就是全体人民 A.①② B.②③ C.①④ D.①③ 2.对于我们享有的权利，需要来自各方面的保障，其中最重要、最有效的保障是（） A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D。法律保护 3．下列关于我国公民权利与义务关系的说法正确的是（） ①先享受权利，后履行义务②我们每个人既是权利的主体，又是履行义务的主体 ③享受权利重要，履行义务次要④权利和义务是一致的，既要珍惜权利，又要履行义务 A ①②④ B ③⑤ C ②④ D ①④⑤ 4.2011年5月起实施的《公共场所卫生管理条例实施细则》后，一位在餐馆里吸烟的人说：“我在这里消费，抽烟难道不是我的权利吗？”劝阻这位吸烟者的理由有（） ①.公民在行使权利时要尊重他人的权利②公民要在法律允许的范围内行使权利 ③.公民要增强权利意识④.公民的权利和义务具有一致性 A ①④ B ①②④ C ①②③ D ②③④ 5.我国宪法规定国家鼓励植树造林、保护林木、公民应积极参加植树劳动等。国家把每年3月12日定为我国的植树节，因此，我们（） ①．应积极地做法律鼓励和提倡的有益于社会文明进步的行为②.应忠实的履行义务 ③.既然不是法律要求必须做的，就可以不去做④.应依法维护自己的合法权益 A①②③④ B.①②③ C.①④ D.①② 6.下列学生的说法能体现公民自觉履行义务的是（） A．“偷税、逃税是发家致富的重要手段，偷税、逃税可以理解” B. “为了不影响大家共同观赏，请爱护公园的一草一木’” C.“方便袋对我们来说十分方便，为什么要禁止呢？” D.“我有急事，只要不发生事故，闯红灯也是可以的” 7.八年级学生汤某，深夜在网吧玩暴力游戏，因在商店买烟与店主发生争吵，将店主打伤。经过老师和家长的教育，汤某刺伤右手以示悔改。汤某的行为使我们认识到( ) ①.他既侵犯了店主的生命健康权，又漠视自己的生命健康②.他深夜在网吧玩暴力游戏是不良行为。③. 暴力游戏容易诱导青少年以暴力解决问题④.生命健康权是公民最根本的人身权利 A ①②③④ B ③④ C ②③ D ①②③ 8.我国首要的人身权是（） A.名誉权 B.隐私权 C.财产所有权 D.生命健康权 9.张某向王某讨债，指使他人将王某关押在宾馆内，并威胁王某的家人筹钱还债，张某的行为侵犯王某的（） A.隐私权 B.名誉权 C.人身自由权 D.财产所有权 10.下列行为属于侵犯公民名誉权的是（） A.甲同学对乙同学有意见，把乙同学的照片作为靶子练习飞镖 B.丙同学又矮又肥，同学送其外号“武大郎” C.丁同学违反校纪，学校找其了解情况时，他谎称自己是小明 D.李同学将陈同学打伤

大学生心理健康教育期末考试答案

《大学生心理健康教育》期末考试成绩：?分一、单选题 1 在心理咨询的各种方式中，最主要而且最有效的是：A、电话咨询 B、专题咨询 C、门诊咨询 D、互联网咨询我的答案：C 2 适应状况分类一般不包括： A、拒绝适应

B、积极适应 C、消极适应 D、难以适应我的答案：A 3 以下哪项不具有逃避性： A、压抑 B、幻想 C、否定 D、补偿我的答案：D 4

从静态的角度看，健康心理是一种 A、健康常模 B、心理状态 C、心理相对平衡的过程 D、内心无任何矛盾我的答案：C 5 以下说法不正确的是（）。 A、心理学认为素质是个体生而具有的解剖和生理特点 B、所谓文明就是作为个体的人与动物性之间的距离 C、心理素质是以个体的生理条件和知识经验为基础，将外在刺激内化成稳定的、基本的、衍生的并与人的适应行为和创造行为密切联系的心理品质

D、从社会学角度来讲，素质和文明是相辅相成的我的答案：B 6 人际交往的特点不包括： A、人性的一种基本表现形式，人特有的活动 B、没有目的性 C、具有工具性 D、人与人的互动过程我的答案：B 7 择业心理咨询的目标是 A、物尽所需、各得其用

B、人尽其才、各得其所 C、依社会之需，打造自我 D、依自我所需，适应社会我的答案：B 8 关于“个性气质说”，不正确的是: A、抑郁质的人较内向 B、胆汁质的人情绪易波动 C、粘液质的人情绪较稳定 D、多血质的人较内向我的答案：D 9

某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于 A、多血质 B、胆汁质 C、粘液质 D、抑郁质我的答案：A 10 以下哪些不属于保持健康情绪状态的方法与途径： A、及时发泄情绪 B、善于控制情绪 C、学会排解负面情绪

八年级政治下册期中考试试题2

成功学校2009-2010学年度第二学期期中素质测试初二政治一、单项选择题（每题２分，共40分）会经济文化权利等基本内容，这说明（）。 A、《宪法》规定国家生活中的根本问题 B、《宪法》是公民权利的保障书 C、《宪法》是全体公民的最高行为准则 D、《宪法》具有最高的法律效力 2、依法治国的核心是依宪治国，这是因为( ) A、依法治国是社会进步的重要体现，是现代社会的重要标志 B、宪法是我国的根本大法，是我国治国安邦的总章程 C、宪法规定的内容最具体、最详细，可以代替其他的法律 D、依法治国，建设社会主义法治国家是我国现代化建设的重要目标 3、以下选项中能直接体现我国人民当家作主的有（） ①全国人民开展多种活动迎接世博会②我国人大举行个人所得税工薪所得减除费用标准立法听证会③中共中央征求党外人士对“十一五”规划建议的意见④“两会”上人大代表和政协委员纷纷提出议案 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 4、下列属于中华人民共和国公民的是（）。 ①正在内地中学读书的西藏藏族学生；②生活在美国的美籍华人；③在我国监狱中服刑的被剥夺政治权利的罪犯；④具有中华人民共和国国籍的人； A、①②③ B、②③ C、③④ D、①③④ 5、我国宪法从第33条到第50条，全面详细地规定了公民的基本权利。同时还规定人民法院是我国的审判机关，对侵犯公民合法权益的案件进行审判。这些规定说明我国公民享有的基本权利受到( ) A、立法保障和司法保障 B、司法保证和经济保障 C、经济保障和行政保障 D、行政保障和司法保障

6、公民意识的重要表现是（） A、热爱社会主义祖国 B、自豪感、自尊心、自信心 C、知晓社会主义法律 D、正确行使公民权利，自觉履行公民义务 7、如今校园内，加入“手机一族”的中学生日渐增多。但有的同学却在上课期间用手机玩游戏、发短信，影响了正常的课堂教学秩序，受到老师的批评。这一事实说明，公民在行使权利时（）。 ①不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由权利；②要限制在法律规定的权利范围内，不得超越合法权利的范围；③要自觉履行公民义务，做到权利和义务的统一；④要坚持法律面前一律平等； A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ 8、“权利的真正源泉在于义务”这句话意味着（） A、只有先实现权利然后才履行义务 B、权利和义务在任何条件下都是对等的 C、履行义务是实现权利的前提 D、履行义务必然要享受权利 9、“若要美德得以保存，法律是必须的；而若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的。对这句名言的理解，不对的是（） A、我国法律和社会主义道德互相配合 B、我国法律和社会主义道德是相互促进的 C、我国法律和社会主义道德互相补充 D、我国法律和社会主义道德是可以互相代替的 10、以下关于人格权的表述，错误的是( ) A、人格权是生命健康权的重要组成部分 B、人格权是与生俱来的 C、如果不享有人格权，人的尊严和价值也就不复存在 D、人格权就是做人的权利，是公民的基本权利 11、我国宪法规定，我国公民应该享有的最起码、最基本的权利是（） A、人身自由权 B、选举权和被选举权 C、批评建议权 D、受教育权 12、如今部分酒类产品的外包装上出现“过度饮酒，有害健康”“酒后请勿驾车”等提示。充满温情的提示语（） A、保护了消费者的求偿权 B、体现了对消费者生命健康的关心 C、是缺乏责任意识的表现 D、会减少中国酒类产品的销售量 13、除了为正义献身外，公民的生命健康权不得让与和抛弃。这是因为（） A、人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任 B、自身生命健康受到非法侵害时有权请求法律保护 C、当自身生命健康受到他人非法侵害时有权自卫 B、伤害他人就是伤害自己，尊重他人就是保护自己