SOLO试题应对策略

SOLO试题应对策略

1、读材料、理思路：Solo讲求结论出自材料，讲求思维层次的点—线—面—体；由表及里，由此及彼

（1）找出每段材料中的关键词，进而归纳出要点

（2）对所有材料的要点进行归类：并列层面：政治、经济、军事、文化……逆向层面：利/弊、积极/消极、推动/阻碍……

2、作答：

（1）亮明观点正确、错误之后一定要用明确的语句把你的观点表述清楚。要对材料进行提练概括，尽量不要照抄材料原文。

（2）最好能用两个以上材料证明一个观点。不仅提出两个或两个以上的观点，而且能说明这些观点之间的联系，及至上升到理论层面追述其原因或影响。

3、用史实来论证这个观点。史实要注意多角度分析。

思路一：政治、经济、文化、外交、社会生活。

思路二：外因、外因。

思路三：国际因素、国内因素。

思路四：与该事件有关联的多个主体（国家或组织）等。

不同的问题适用不同的思路，在审题时一定要先整出思路再写答案，千万不能想一句写一句。

史实与观点要紧密结合，要准确运用所学的知识，表述要准确，层次要清晰。

4、答题的结构：

第一种：论述题（史实＋评论）；

第二种：论证题（观点判断＋论点＋史实＋理论分析）

（论点＋史实＋结论）；

第三种：材料评论题（判断＋史实＋理论分析）

5、用理论来论证这个观点或写总结性语言。（这个结论一定要结合这道题目的内容写出，一般不要照搬政治课所学的原理，但要以政治课上所学原理为思路、为依据，用历史的语言来表达。）

SOLO分类评价法的五个层次

量变

（1）前结构层次(Prestructural ，P)：指基本没有理解问题和解决问题，答题时逻辑混乱，只简单地作出肯定或否定回答，答案没有论据支撑。

（2）单点结构层次（Unistructural ，U）：找到了一个解决问题的思路，但缺少对问题的论证，答题时，只凭一个线索、一点论据就跳到结论。

（3）多点结构层次(Multistructural ，M)：找到多个解决问题的思路，能联系多个孤立事件，并组织材料简单论证，但未能把这些思路有机地整合，形成相关问题的知识网络。

质变

（4）关联结构层次(Relational ，R)：能联想联系多个事件，找到多个解决问题的思路，并能把这些思路结合起来思考，解决较复杂的具体问题。

（5）抽象拓展层次(Extended Abstract，EA)：能对问题抽象概括，从理论的高度分析问题、深化问题，使问题本身的意义得到拓展，结论具有开放性，表现出较强的研究能力和创新精神。

试题举例

【2011年江苏?22】（13分）传统经济社会结构的近代更生常常伴随着迷惘和阵痛。历史学家陈旭麓认为，在这一过程中，“除了旧生产方式逐步解体所产生的苦难之外，还应当有新生产方式破土而出的生机和朝气。如果忠于历史唯物主义，就不能不承认：历史的主题应当是后者而不是前者。”阅读下列材料：

材料一我们村里有一个老太婆，年纪已经七十多了。她天天纺棉，每天纺成几辆棉纱。她很少停手的时候。到了晚上，我们还听见她那纺车摇动的声音。有一回，她对我们说：“我年轻的时候，纺纱织布，利息（收益）倒不少。到了现在，厂里出的纱和布，又细又好，价钱又便宜。还有外国运来的纱和布，大乡小镇都有得卖。我的利息就远不如从前了。”她一边说，一边仍旧摇动着她的纺车。

——叶圣陶等《开明国语课本》（1932年初版）

材料二我的家乡余姚离宁波不远。……老百姓现在已经能够适应新型的行业，……任何变革都像分娩一样，总是有痛苦的，但是在分娩以后，产妇随即恢复正常，而且因为天了小宝宝而沾沾自喜。……女人已经不再纺纱织布，因为洋布又好又便宜。她们已经没有多少事可以做，因此有些就与邻居吵架消磨光阴，有些则去念经拜菩萨。……有些女孩则纺织发网和网线餐巾销售到美国去，出息不错。

——蒋梦麟《现代世界中的中国?民国初年》

材料三旧时妇女织布匹，经纬之纱，都出女手。自洋纱盛行，而扎花、弹花、纺纱等事，弃焉若忘。……此又今昔不同之一端，而生活中又少一技能矣。……女工本事纺织，今则洋纱、洋布盛行，土布因之减销，多有迁至沪地，入洋纱厂、洋布局为女工者。虽多一生机。而风俗不无坠落。

——方洪凯等修，黄炎培等纂《川沙县志》（民国二十六年版）

（1）依据材料一，结合所学知识，概括近代中国自然经济瓦解的经济因素。（3分）

经济因素：洋务企业的兴起；民族资本主义的发展；外国资本主义的冲击。

（2）依据上述材料，指出在近代变迁过程中乡民们“迷惘和阵痛”的表现。（4分）

表现：收入的减少；传统谋生手段的消失；对生产方式的不适应；百无聊赖；对世风日下的感慨。

（3）运用上述材料，结合所学知识，论证陈旭麓先生提出的观点。（6分）

评分标准：

1.前结构层次：考生完全读不懂材料，不能够提供一个有效信息，得0分。

2.单点结构层次：参考答案提供了6个有效信息点，考生只要答对其中的一个，就可以得1分。

3.多点结构层次：参考答案提供了6个有效信息点，考生答对了2个给2分，答对3个给3分。

4.关联结构层次：参考答案的第二层次提供了3个结论，任何一个结论都是在第一层次的6个知识的基础上总结出来的，考生只要能答出其中一个结论就可以得3～4分。

5.抽象拓展层次：考生能够回答出第二层次的3个结论，因此对整个的近代经济生活有一个整体的认识，可以得5～6分。

作答情况分类：

【4分卷】

例1、资本主义的产生和发展，使传统手工业受到打击，自然经济逐步解体，农民阶级生活困苦。但同时，随着工厂的增多和民族资本主义的发展，人们不仅越来越适应新兴的行业，而且还积极参与。余姚的女孩纺织发网和网线餐巾销往美国，女人们进入工厂工作等无不显示了新生产方式破土而出的生机和朝气。历史唯物主义认为，资本主义终将取代封建主义成为时代的主流。随着资本主义的发展和世界范围内资产阶级革命的展开，资本主义思想的传播，资本主义经济终将成为时代历史的主题。

例2、自然经济逐渐瓦解，导致农村土布减销，农妇收益减少，人们的生活方式转变，一定程度上造成人们的迷惘痛苦，但是，传统经济结构变动，促使中国民族资本主义发展，给中国经济发展以及人民生活方式观念带来新的生机和朝气。例如女孩不再束缚于家中纺织，可以纺织发网和网线餐巾销售到美国去，有利于生活改善；妇女进入洋纱厂、洋布局，促成人们传统观念改变，使其更生机，有利于于男女平等的先进的思想被广泛接受。

中分卷的典型错误：有史有论，但是论据不足；论点单一，缺乏两点论和重点论；

【5分卷】

例1、旧生产方式逐步解体带来苦难。人民的收益减少，生活变得困苦。女人变得无聊，整天吵架念佛，社会风气日益衰落，给人民带来迷惘与阵痛。但新的生产方式也带来了生机和朝气。工厂建立，出现机器生产，人们可以获得价廉物美的纺织品，女孩可以纺织发网和餐巾远销海外，出息不错。同时也有利于民族资本主义的兴起，为人民提供新的生存机会，可以养家糊口。最重要的是，自然经济的解体是历史的必然趋势，有利于中国开展经济近代化进程。因而，旧生产方式的解体有利也有弊，但总体利大于弊。

例2、传统经济社会结构的近代更生的影响有积极的，也有消极的，但主要是积极的。如材料一中“厂里出的纱和布，又细又好，价格又便宜”，表明人们的生活质量提高了；材料二中“有些女孩则纺织发网和网线餐巾销售到美国去，出息不错”；材料三中“女工本事纺织，今则洋纱、洋布盛行，土布因之减销，多有迁至沪地入洋纱厂、洋布局为女工者”，表明城市化进程加快。总之，中国近代化，有利于改变中国贫穷落后的面貌，促进生产力的发展，改善人们的生活质量。

【6分卷】

例1、陈旭麓先生认为传统社会的近代化有利有弊，但利大于弊。旧生产方式解体会产生苦难，这体现在传统家庭手工业者收入减少，难以维持生计，然而新生产方式带来生机，这体现在人们去工厂做工，将手工业品销往国外，这有利于民族资本主义发展，有利于中国走向近代化，从历史唯物主义的角度看，经济基础决定上层建筑，随着生产力的发展，加上外国资本主义的刺激，新生产方式取代旧生产方式是一种历史的必然，传统经济社会结构近代化带来的利才是历史的主题。

例2、传统自然经济逐步解体带来传统农业生活越来越苦，妇女无事可做，纺布技术没落，风俗堕落等弊端；但民族资本主义等新的生产方式的产生促进了生产力的发展，使人民生活中出现又好又细又便宜的工业产品，提高了人民的生活水平；女子去做工，促进了近代中国民族资本主义进一步发展，促进了城市化进程，更有一些女孩纺织发网等销售到美国，使中国越来越商品化，融入经济全球化浪潮。资本主义是新的生产关系，代表历史发展潮流，是历史的主题。

试题练习

【例题】近日，在朋友的化妆舞会上，英国哈理王子身着有纳粹标志的服饰．哈里王子的这一装扮立即引起各国舆论的强烈谴责。澳大利亚的一名官员宣告不再效忠英女王．为什么各国对此事反响这么强烈，请结合二战相关史实作出解释。（８分）

各层次评分细则如下：

１．没有任何关联的答案属于前结构层次，只能得0分。

２．列出二战期间德国相关罪行的其中一项，就直接解释上述现象的属于单点结构，可得２分。

３．能够罗列法西斯德国侵略欧洲各国、发动第二次世界大战、屠杀犹太人等多项暴行的，属多点结构，可得４分。

4.能够将二战期间，法西斯德国对内实行专制统治，对外实行侵略扩张，挑起第二次世界大战，对犹太人实行种族灭绝政策，造成欧洲６００多万的犹太人死于非命，给世界各国人民带来深重灾难等相关史实作一个比较全面、有序陈述的，属关联结构，可得６分。

５．基于对历史现象或史实的深刻理解，能够在理论层面上概括、分析的，属拓展抽象结构，可得满分。

答案示例：“正义”、“和平”、“人道主义”是超越国界、超越意识形态和宗教信仰为世界人民所共同追求的价值取向．二战期间法西斯德国对内实行专制统治，对外进行侵略扩张，并挑起第二次世界大战，给世界各国人民带来深重灾难；特别是它的种族灭绝政策，造成欧洲６００多万的犹太人死于非命．这些做法是反人类，非人道的．哈里王子纳粹服饰的打扮，表明他不是缺乏正义感，就是对历史的无知，因此他的行为必然引发人们的强烈不满．

【2011年新课标全国卷?41】阅读材料，回答问题。（12分）

西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。这一进程始于民主与哲学在古希腊和古罗马的出现，继之以中世纪欧洲的君主制和骑士制度，经过文艺复兴和大航海时代，结束于西欧和北美对全世界军事、经济和政治的控制。非洲、拉丁美洲和亚洲的人们只有在遭遇欧洲探险或被殖民时才会被提到，他们的历史也就是从欧洲的接触和征服才开始的。

然而，在过去的十多年中，一些历史学家对上述概括提出了颠覆性的认识。他们认为在1500年前后的经济、科学技术、航海、贸易以及探索开拓方面，亚洲与中东国家都是全世界的引领者，而那时欧洲刚走出中世纪进入文艺复兴时期。这些历史学家认为，当时的欧洲要远远落后于世界其他地方的许多文明，直到1800年才赶上并超过那些领先的亚洲国家。因此，西方崛起是比较晚近才突然发生的，这在很大程度上都要归功于其他文明的成就，而不仅仅取决于欧洲本土上发生的事情。

——摘编自杰克?戈德斯通《为什么是欧洲？—世界史视角下的西方崛起（1500～1850）》

评材料中关于西方崛起的观点。（12分）

（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，约300字，史论结合。）

【范文】：

西方崛起的原因分析

经过漫长的黑暗的中世纪，欧洲的资本主义萌芽悄然兴起。随着商品经济和城市经济的发展，欧洲人开始觉醒，首先在思想领域掀起了文艺复兴运动，开始关注现世的生活，把人从宗教神学的束缚中解放出来。

1500年前后，新航路的开辟为资本主义发展带来新的曙光。葡萄牙和西班牙率先成为殖民国，通过掠夺的方式使非洲和美洲成为两国的殖民地，搜刮的财富引起了欧洲的商业革命和价格革命。英国、法国、荷兰也相继加入到殖民扩张的行列，世界市场雏形基本形成，亚洲、非洲和拉美开始沦为西方的殖民地或半殖民地。

18、19世纪，随着英国工业革命的开展，西方资本主义国家提高了劳动生产效率，对外大量输入商品和掠夺原料，逐渐控制了世界经济，资本主义世界市场也开始形成。19世纪70年代，第二次工业革命兴起，垄断组织出现，主要资本主义国家向帝国主义过渡。西方国家开始以资本输出为主，为强占更多投资的场所，掀起瓜分世界的狂潮，到19世纪末20世纪初，世界基本被瓜分完毕，东方从属于西方，资本主义世界市场也最终形成。

西方的崛起固然有其内在的动力，但其崛起是建立在控制殖民地基础之上。对亚非拉民族来说，西方的扩张是血与泪的灾难。