地图知识点总结讲解学习

地图知识点总结

三、地图

一、地图三要素：比例尺、方向、图例和注记

1、比例尺：也叫缩尺比例尺=图上距离/实际距离

（1）比例尺的大小与地图的详略：

在同样的图幅上：比例尺越大，地图上所表示的实际范围越小，但表示的内容越详细，精确度越高。比例尺越小，则表示的范围越大，内容越简单，精确度越

低。

规律：大范围的地区多选用较小的比例尺地图。如世界政区图、中国政区图等。

小范围的地区多选用较大的比例尺地图。如平面图、军事图、旅游图等。（2）比例尺的缩放：

比例尺放大：用原比例尺*放大到的倍数。例如将1/10000的比例尺放大1倍，即比例尺放大到2倍，放大后的比例尺是1/5000，比例尺变大。

缩放后图幅面积的变化：比例尺放大后的图幅面积=放大到的倍数之平方。如将比例尺放大到原图的2倍，则放大后图幅面积是原来的4倍。

2．方向：

（1）在有经纬网的地图上判读：经线指示南北，纬线指示东西。

（2）在有指向标的图上判读：指向标指示北方。

（3）在没有任何标记得图上判读：遵循“上北下南，左西右东”。

3．图例和注记

二、地图的种类

（一）等值线图

等值线图包括等高线图、等深线图、等温线图、等降水量线图等。以等高线图为例。

1、等高线地形图的判读

（1）基本概念

a.海拔高度也即绝对高对：某个地点高出海平面的垂直距离，我国的海拔是高出黄海海平面的距离。

b.相对高度：两个任意地点的绝对高度之差，是一个

相对概念。

c.等高线：把海拔相同的各点连成的线。等高线除陡

崖外都不能交叉。

d.等高距：地图上相邻等高线之间的垂直距离。同一

幅地图中，等高距都相同。

（2）地形类型及其等高线

平原：海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦的地形；

丘陵：海拔500米以下，相对高度小于100米。

山地：海拔500米以上，相对高度大于100米，等高线密集。

高原：海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏。

盆地：中间低、四周高的地形。

（3）等高线与坡度之间的关系

同一幅图中，等高线越密集，坡度越大；等高线越稀疏，坡度越小。

例如读华北基地地形图（图1），据图判断①②③④四条坡

面线的坡度比较

A.①<③

B.①<②

C.①>②

D.③=④

有时候图上看不出密集与稀疏时，可根据

坡度=垂直相对高度/水平距离来决定。

（4）常见地形等高线的形状特征

a.山顶：等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐降低

b.盆地或洼地：等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐升高

注意：示坡线是垂直于等高线的短线，指示斜坡降低的方向。示坡线通常绘在沿山脊

及山谷线的方向上,它总是指向海拔较低的方向，有时也叫做降坡线。通过识坡线区别山地和盆地。

c.鞍部：两个山顶中间的低地，形似马鞍

d.山谷和山脊：等高线弯曲时，凸高为谷，凸低为脊

e. 陡崖：几条不同高度的等高线相交在一起的地方。

陡崖相对高度计算方法：（n-1）d≤ΔH<(n+1)d

(n表示相交的等高线的条数，d表示等高距)

例：如图所示

崖顶的海拔：250 ≤ H < 300

崖底的海拔： 100 < H ≤ 150

陡崖的相对高度： 100 ≤ H < 200

2、地形剖面图

由等高线地形图为基础转绘而成的，能更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。

（1）地形剖面图的画法步骤简介

A.确定水平和垂直比例尺

B.确定基线高程

C.作基线的平行线

D.量出交点的距离并标出并做基线垂线。

（2）地形剖面图判读方法：

a.识别地形剖面图的水平、垂直比例大小；

b.根据题目条件和图像形态或区域位置信息，判断经纬度位置；

c.与相关的分布图、特征示意图的知识进行联系，分析作答。

例如：读沿我国北回归线所作的剖面图，回答

（1）下列对该地区的叙述，正确的是（）

A．a地区的水能、铁矿及太阳能资源丰

富

B．a、b两处是我国重要的油菜、天然橡

胶、

甘蔗等经济作物的生产基地

C．c所在的山脉蕴藏丰富的金、铜等金属矿

D．b处是我国少数民族居住最集中的地区

（2）20世纪90年代以来，新修建的穿过该剖面的铁路线是（）

①焦柳线②南昆线③京九线④京广线

A．③B．①③C．②④D．②③

3、等高线地形图的应用

(1)水电站建设

大坝：选址在峡谷处。水库：选址在盆地处。

关键点：大坝建设后，应和有关等高线形成

闭合的区域作为库区范围。

1、下图中干流的流向____________________。

2、河流上流段四大支流画法错误的

是：；理由

是。

3、该地拟建一水库请选出大坝的坝址；AB两个村庄需要搬迁的

是。

（2）交通干线的建设

一般要求与等高线平行（好处：坡度缓，工程难度小，而且安全）

（3）与河流的关系：河流一般发育在山谷地形处，山脊一般是河流的分水岭（4）通视情况：人的视线为一直线，要求在视线以上无地形障碍。

方法：将两点连成直线作为剖面线，先作地势

高低起伏的简单判断，再以地形剖面图示意，

可作精确判断。

地图知识点总结讲解学习

地图知识点总结

（1）基本概念 a.海拔高度也即绝对高对：某个地点高出海平面的垂直距离，我国的海拔是高出黄海海平面的距离。 b.相对高度：两个任意地点的绝对高度之差，是一个相对概念。 c.等高线：把海拔相同的各点连成的线。等高线除陡崖外都不能交叉。 d.等高距：地图上相邻等高线之间的垂直距离。同一幅地图中，等高距都相同。（2）地形类型及其等高线平原：海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦的地形；丘陵：海拔500米以下，相对高度小于100米。山地：海拔500米以上，相对高度大于100米，等高线密集。高原：海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏。盆地：中间低、四周高的地形。（3）等高线与坡度之间的关系同一幅图中，等高线越密集，坡度越大；等高线越稀疏，坡度越小。例如读华北基地地形图（图1），据图判断①②③④四条坡面线的坡度比较 A.①<③ B.①<② C.①>② D.③=④ 有时候图上看不出密集与稀疏时，可根据坡度=垂直相对高度/水平距离来决定。

第一章地球和地图知识点

第一章地球和地图知识点 Prepared on 22 November 2020

一、地球和地图一、地球和地球仪 1、认识地球的形状和大小 ⑴形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 ⑵大小：表面积=亿平方公里；平均半径=6371千米；赤道周长=4万千米 ⑶能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光。 ⑷麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。 2、地球的模型——地球仪 ⑴含义：仿照地球的形状，按照一定的比例进行缩小的模型。 ⑵意义：可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。 3、纬线和经线 ⑴纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 ⑵经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。 ⑶地轴：假想的地球自转轴。 ⑷两极：地轴与地球表面的交点。 ⑸经、纬线的特点：

⑹特殊的经、纬线 ①特殊纬线赤道——是最长的纬线，既是纬度的起始点，以北为北纬用字母N表示；赤道以南为南纬用字母S表示，也是南北半球的划分界线。 30°纬线——是低纬度与中纬度的分界线 60°纬线是中低纬度与高纬度的分界线 ②特殊经线 0o经线——也叫本初子午线，是经度的起始点，以东为东经用字母E表示，以西为西经用字母W表示，通过英国伦敦格林尼治天文台的旧址。 180°经线——大致与“国际日期变更线”一致 20°W——以东是东半球，以西是西半球 160°E——以东是西半球，以西是东半球 ⑺南北半球的分界线：赤道（0°纬线）；东西半球的分界线：20°W、160°E。 ⑻经度和纬度的变化规律：

地图学知识点整理

地图学知识点整理第一章导论一．地图的定义与基本特征 1.地图的定义：地图是依据特定的数学法则，通过科学的概括，并运用符号系统将地理信息表示在一定载体上的图形，以传递客观现象的数量、质量特征在空间和时间上的分布规律和发展变化。 2.地图的基本特征：地理信息的载体——多样性数学法则的结构——（地图投影，坐标系统，比例尺）有目的的图形概括——（地理信息形成地图信息的过程，图形的形状变化和尺寸变化）符号系统的运用——（地理信息的图形借助地图符号，地图是符号的模型）二、地图的功能与分类 1.地图的功能：（1）.地图信息的载负功能地图信息分为直接（从图中直接反映）和间接信息（分析）组成，（2）.地图的传递功能将制图者和用图者联系起来，统一在地图信息的传递过程中（3）.地图的模拟功能所需表示的对象，在众多特征中抽取内在的，本质的联系，进行实物的模拟（4）.地图的认知功能用图者根据自己的知识和经验，对图形进行联想和推演和各种分析 2.地图的类型（1）按尺度划分：大比例尺地图：大于比例尺1:10万的地图中比例尺地图：比例尺1:10万~1:100万小比例尺地图：比例尺小于1:100万（2）按区域划分（了解） A.星球图、地球图 B.世界图、半球图、大洲图、大洋图 C.国家图、行政区图 D.局部区域图（3）按照地图的图型划分普通地图（自然地理和社会经济一般特征的，不偏重哪一个要素，分为地形图和地理图）专题地图（各自学科体系进行层次细分，构成地图的主要内容）（4）按地图的维数划分平面地图和立体地图（5）按其他指标分类按用途按语言种类按历史年代按出版和使用方式三、地图学 1.地图学的概念：地图学是以地理信息可视化为核心，探讨地图的理论实质、制作技术和使用方法的综合性科学。 2.地图学的学科体系（了解）

高考地理地球与地图知识点总结

高考地理地球与地图知识点总结一、经纬网图的判读及应用 1.常用经纬网图的判读类型侧视图俯视图常见演变简图截取一段纬线，在其上标注经度截取一段经线，在其上标注纬度截取极地投影图中的一部分判读要领横线(或弧线)一般代表纬线，由南向北增大为北纬度，反之为南纬度竖线(或弧线)一般代表经线，由西向东增大为东经度，反之为西经度同一幅经纬网图中相邻的两条经(纬)线之间经(纬)度差一般是相等的关注经纬线的表现形式：纬线为圆弧线，经线则是从圆心出发的射线。判断圆心是北极点还是南极点，确定纬线是南纬度还是北纬度依据自转方向及经线经度值的变化特征，确定经线是西经度还是东经度。 2.经纬网的应用定方向： (1)定南北：在南北半球的两点，北半球在北，南半球在南;同在北半球，纬度值大者在北;同在南半球，纬度值大者在南。 (2)定东西：同是东经度，经度值大者在东;同是西经度，经度值大者在西;若两地分别位于东西经度，则要看两点的经度和，若经度和小于180°，则东经的在东，西经的在西;若经度和大于180°，则东经的在西，西经的在东定距离： (1)任一经线上：纬度1°的间隔长度都相等，约是111千米。 (2)任一纬线上：经度1°的间隔长度的计算公式为：111千米·cosθ(θ为该经线的纬度数) (3)不同经线和纬线上：计算两点间距离时可进行估算。一是可以先假设两点的经度相同或纬度相同，然后再根据实际情况扩大或缩小; 二是可以先算出比例尺，进而计算出两点间距离定范围： (1)相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积相等。 (2)跨经度数相同的地图，中心点纬度数相同，则跨经纬度越广，所表示的实际范围越大，比例尺越小特别提醒：利用经纬网定“最短航线”地球上两点间最短航线为球面最短距离，即经过两点的大圆劣弧长度(注：所谓大圆指过地心的平面与球面的交线)。 (1)同一经线上的两点，其最短距离的劣弧线就在经线上(如图中弧)。 (2)同一纬线上的两点，其最短距离的劣弧线向较高纬度凸。 (3)晨昏线上的两点，由于晨昏线本身就是一个大圆，故两点最短航线就是两点之间的较短晨昏线(即劣弧线)。

(完整版)《地图的阅读》知识点

1.3《地图的阅读》知识总结 1、地图的语言（也称地图的基本要素）：比例尺、方向、图例。 2、比例尺就是图上距离与实际距离之比。比例尺也叫缩尺。计算比例尺时，要注意统一单位。 3、比例尺有三种表示方法，即文字比例尺、数字比例尺和线段比例尺。 4、比例尺没有单位，它只是一个比值。 5、地图的比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略；地图的比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细。 6、有指向标的地图，指向标箭头指向北方。有经纬网的地图，根据经线指示南北、纬线指示东西来确定方向。没有指向标和经纬网的地图，通常采用“上北下南，左西右东”来确定方向。 7、站在北极点上，所有方向都是南；站在南极点上，所有方向都是北。 8、地图分为政区图、地形图、交通图、气候图、导游图等许多种类。根据使用的目的，正确选择地图。练习（）1、在1：50 000 000的地图上，量得甲乙两地的距离是10㎝，则甲乙两地的实地距离是 A．500千米B．2 500千米 C．50 000千米D．5 000千米（）2、右图中，B位于D的什么方向？ A．西北B．东北 C．西南D．东南（）3、下面图例中，表示“河湖”的是 A． B． C． D．（）4、下列比例尺中，表示内容最详细的是 A．1：1 600 000 B．二百万分之一 C．图上1厘米代表实地距离40千米D．1/5000000 （）5、2013年4月20日8时2分，四川省雅安芦山县发生了7.0级地震，李红想知道芦山县位于什么地方，他最好选择使用 A．四川省土地资源分布图B．四川省政区图 C．四川省旅游资源分布图D．四川省地形图（）6、比较图幅相同的河南政区图和濮阳政区图，濮阳政区图具有的特点是A．表示的范围较大，比例尺较大 B．表示的范围较大，比例尺较小 C．表示的范围较小，比例尺较大 D．表示的范围较小，比例尺较小

地球和地图.知识点

第一章地球和地图 1.地球的形状是----，---------环球航行证实了地球是个球体，---------照片确证地球是个球体。 2.能证明地球是个球体的生活实例：---食，海边看---，地平线呈-----，站得高看得----。 3.在地球仪上与南北极距离----的大圆圈叫------，所有与赤道-----的圆圈叫------，纬线都是----，-----相等，指示------方向；经线连接南北-----并与纬线-----，是----圆长度----指示------。 4.纬度的划分：以------为零度作为起始线，向南向北各分作---，赤道以北为-----，用---作代号，赤道以南为------，用---作代号，北极点的纬度是-------，南极点的纬度是-------。 5.三纬度的划分：---------为低纬度，----------为中纬度，----------为高纬度。 6.经度的划分：以通过英国------格林尼治天文台旧址的本初子午线，作为----度经线，向东向西个分作----度，合起来共---度，零度经线以东称为-----，代号-----，零度经线以西为-----，代号----。任意相对的两条经线组成一个经线圈，度数之和是-----，代号-------。 7.南北半球分界线是-----；东西半球分界线是----------，这个经线圈经过的陆地----。 8.西经19度在----半球，西经21度在----半球，0度在----半球，180度在-----半球，东经159度在-----半球，东经161度在------半球。东半球的范围：西经度中小于西经-----度，东经度中小于东经----度。西半球的范围：西经度中大于西经----度，东经度中大于东经-----度。9.0度经线以东为----经度，以西为---经度。180度经线以东为---经度，以西为----经度。东经160度以东为---半球，以西为---半球。西经20度以东为---半球，以西为---半球。0度经线和零度纬线的交点在---半球，180度经线和0度纬线的交点在---半球。 10.在地球仪上，经线和纬线相互-----形成经纬网，利用经纬网可以确定每一个地点的------，地球表面任一地点的经纬度位置，就是某条经线和纬线的------。 11.地球自转的方向----------，周期-----，自转产生的地理现象---------和---------，地球公转的方向----------，周期-----，公转产生的地理现象-------------和-------------。 12.南北半球季节------。北半球春分是---月----日，太阳直射----------，全球昼夜------；夏至是---月---日，太阳直射-----------，北半球昼-----夜-----，北极圈及其以内出现-------，南极圈及其以内出现-------；南半球-----------；秋分是----月----日，太阳直射---------，全球昼夜-------；冬至是----月----日，太阳直射----------，北半球昼-----夜------，北极圈及其以内出现-----，南极圈及其以内出现------。 13.五带划分的依据是根据各地获得-----------，五带划分的界限是---------和---------，极圈属于-------，回归线属于----------；热带有---------现象，回归线上一年有----次阳光直射，赤道上有----次阳光直射；寒带有------------现象，温带-----------。 14.北回归线的纬度-----，南回归线的纬度-------，北极圈的纬度-------，南极圈的纬度-------。 15.地图的三要素------、-------、--------。比例尺表示----------比----------缩小的------。比例尺的表示方式有-------、-------、---------，数字比例尺看分母，分母越大比例尺-----。 16.比例尺大，划的范围就----，内容-----，比例尺小，划的范围就----，内容-------。 17.面对地图通常是----------，-----------；有指向标的地图，要按照------定方向，指向标一般是指---；在有经纬网的地图上要根据----------确定方向经线指示------，纬线指示------。 18.地面某个地点高出-------的-------距离叫海拔，某个地点高出------地点的-----距离叫----高度，我国测绘部门把-----验潮站（------海）多年平均海平面作为我国的水准零点。 19.在地图上把----相同的个点连接成就是----线，用等高线表示-----的地图叫等高线地形图，在等高线地形图上，坡陡的地方等高线-----，坡缓的地方等高线-----。 20.山脊：等高线的弯曲部分向海拔----处凸出；山谷：等高线的弯曲部分想海拔----处凸出；山峰：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐-------；盆地：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐------；陡崖：等高线------。 21.把海洋中深度相同的个点连接成线叫做----------，数值越大深度越------。

《地图学原理》知识点整理资料讲解

1.地图的定义地理环境诸要素（内容）按照一定的数学法则、运用符号系统、并经过制图综合（特征）的一种缩小表像（形式）以表达各种自然和社会现象的数质量特征及空间分布和发展变化（目的、结果）。 2.地图的基本特征地图必须遵循一定的数学法则（可测量性、可比性）；地图必须经过科学制图综合（清晰性、一览性）；地图具有完整的符号系统（直观性、易读性）；地图是地理信息的载体（传递性、持久性）。 3.地图的基本内容数学要素（骨架）：地图坐标、投影、比例尺、控制点等地理要素（主体）：表达地理信息的各种图形，文字标记辅助要素（润滑剂）：说明地图的编制情况，为应用提供相关内容，在主要图形的外侧，如图名、图号、图例、比例尺等；对主要图件在内容和形式上的补充，如统计图表、剖面图、测图时间、出版单位等 4.地图的分类按比例尺分：-大比例尺地图（≥1:10万）-中比例尺地图（1:10万~1:100万）-小比例尺地图（≤1:100万）-微缩地图按地图的图形内容分类：-普通地图（是指以相对平衡的程度表示地表最基本的自然和人文现象的地图。）-专题地图（是根据专业的需要，突出反映一种或几种主题要素的地图，其中，作为主题的要素表示得很详细，其他的要素则围绕表达主题的需要，作为地理基础概略表示。） 5.图幅编号 a=[φ/4°]+1 φ纬度；b=[λ/6°]+31 λ经度1:1万(G) 1：5000(H) c=4°/△φ-[(φ/ 4°)/△φ] △φ图幅纬差2′30″1′15″ d=[(λ/6°)/ △λ]+1 △图幅经差3′45″1′52.5″ X1X2X3 X4 X5X6X7 X8X9X10 λ0=(X2X3-31)*6°φ0=(X1-1)*4° λ=λ0+(X8X9X10-1)* △λφ=φ0+(4°/△φ-X5X6X7)* △φ 6.现代地图学体系地图学的定义是以地图信息传递为中心的，探讨地图的理论实质、制作技术和使用方法的综合性科学 ┏理论地图学（地图学理论基础）~地图信息、传输、模式、认知理论；地图可视化原理、数学制图原理、地图语言学（地图符号学）、地图感受理论、地图概括（制图综合）理论、综合制图理论、地学信息图谱理论现代地图学╋地图制图学（地图编制方法与技术）~普通地图制图学、专题**、遥感制图学、计算机制图学、地图印制学与计算机出版系统、多媒体电子地图与网络地图设计和制作 ┗应用地图学（地图应用原理与方法）~地图功能、评价、分析与研究方法、使用方法、信息自动分析和处理系统、应用、数字地图应用 7. 大地水准面：一个与静止的平均海水面相重合，并假想其穿过大陆、岛屿形成一个闭合曲面。（水准面的特点：面上任意一点的铅垂线都垂直于该点的曲面）地球椭球面：人们假想，可以将大地体绕短轴（地轴）飞速旋转，就能形成一个表面光滑的球体，即踢球椭球体。其表面可用数学模型定义和表达称为地球椭球面。

2020年初中地理会考复习专题之地球和地图知识点

2020年初中地理会考知识归纳（湘教版）专题一：地球与地图（一）地球和地球仪一、地球的形状、大小与运动 1. 提出证据说明地球是个球体——(1)在海边看到帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，再看到船身；(2)月食时地球的影子；(3)登高望远。（4）麦哲伦环球航行——经过大西洋太平洋印度洋大西洋等等 2. 描述地球的大小（平均半径、赤道周长和表面积）——地球表面积约5.1亿平方千米，地球平均半径约6371千米；地球赤道周长约4万千米。（坐地日行八万里指的是赤道） 3. 记住地球自转、公转运动的方向、周期并用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象。—— 地球的运动：地球自转地球公转方向自西向东北极上空看：逆时针方向南极上空看：顺时针方向自西向东（俯视逆时针方向）图解周期一天（约 24 小时）一年（约 365 天）旋转特点绕地轴不停地自转地轴始终倾斜66.5°绕太阳不停地公转引起现象（一）昼夜更替（周期24小时）（二）时间差异（东边比西边早） 3、日月星辰东升西落 1.四季变化（正午太阳高度和白昼时间长短不同）南半球与北半球季节相反 2.五带 3、昼夜长短的变化地球公转（如图）北半球的节气日期太阳直射点的位置北半球昼夜情况夏至（A） 6.22 北回归线昼长夜短秋分(B) 9.23 赤道全球昼夜平分冬至（C）12.22 南回归线昼短夜长春分（D） 3.21 赤道全球昼夜等长

人们根据各地获得太阳光热的多少，以及是否有太阳光线的垂直照射、是否有极昼和极夜现象，将地球表面划分为五带。 ⑴、热带：回归线之间23.5°N—23.5°S(太阳光有直射)；气候终年炎热 ⑵、北温带：北回归线与北极圈之间23.5°N—66.5°N（有四季变化）；没有阳光直射也没有极昼极夜现象 ⑶、南温带：南回归线与南极圈之间23.5°S—66.5°S（有四季变化）；没有阳光直射也没有极昼极夜现象 ⑷、北寒带：北极圈内66.5°N—90°N（有极昼、极夜）；气候终年寒冷 ⑸、南寒带：南极圈内66.5°S—90°S（有极昼、极夜）；气候终年寒冷注：从五带分布来看，非洲最热，南极洲最冷。二、地球仪认识东经、西经、北纬、南纬的划分，记住一些重要的经纬线。 ——人们根据地球的形状并按一定的比例缩小后，制作成地球模型叫做地球仪(演示公转自转)。 (1)、地球的形状：两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。 (2)、地球的大小：表面积为5.1亿平方千米，赤道周长约4万千米，平均半径为6371千米。 (3)、在地球仪上，穿过地心且连接南北两极的假想轴叫地轴，指向北极星的一点是北极（地球最北点），相反是南极（地球最南点）。 (4)、关于经线和纬线：纬线经线定义地球仪上与地轴垂直且环绕地球一周的圆圈(除了两个极点) 地球仪上连接南北极并与纬线垂直相交的半圆特点形状圆圈，除两极点以外，每一条纬线自成圆圈半圆，两条正相对的经线组成圆圈长度从赤道向两极逐渐变短，两极收缩成一点。南、北纬度数相同的纬线长度相等。每条经线长度都相等

初一地理：地图知识点整理

地图知识点整理 1 地图：把大范围的地区如一个省一个国家甚至全球的地理事物按一定比例缩小后，用不同的符号、颜色在平面上表示出来 2. 地图的三要素：比例尺、方向、图例 ⑴比例尺 a公式：比例尺＝图上距离/实地距离（缩尺，是图上距离比实地距离缩小的程度） b大小：比例尺是一个分式：分母越小比例尺越大，所画实地范围越小，内容较详细分母越大比例尺越小，所画实地范围较大，内容较简略 c表示方法：文字式－图上1cm代表实地距离40km 数字式－1：4000000（1km＝1000m＝100000cm）线段式－（厘米化千米去5个0，千米化厘米加5个0） ⑵方向：a一般情况下，采用上北下南左西右东定向 b指向标定向：箭头所指方向为正北方法是将指向标平移到参照点再确定方向 c经纬网定向：经线指示南北方向，纬线指示东西方向 ⑶图例与注记：图例－地图上用来表示地理事物的符号（牢记P14常用图例）注记－用来说明地理事物名称的文字和说明山高水深的数字 3.地形图⑴等高线地形图：用等高线表示地面高低起伏的地图 ⑵分层设色地形图：能一目了然的看到地面高低形态和海底起伏状况 ⑶地形剖面图：能直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏坡度陡缓 4.海拔：地面某点高出海平面的垂直距离相对高度：某点高出另一点的垂直距离，即两地的海拔差 5.等高线：在地图上将海拔相同的各点连接成线 6.等高线地形图的判断地形：a.山顶：等高线呈闭合曲线，数值内高外低 b.山脊：等高线向低处凸出 c.山谷：等高线向高处凸出 d.鞍部：一对数值相等的等高线之间 e.陡崖：等高线重合处 f.等高线分布密集，坡度陡峻；等高线分布稀疏，坡度平缓高原：海拔较高>500m边缘陡峻，内部较平坦平原：海拔很低<200m地面平坦、起伏小

七年级地理地图知识点整理

七年级地理地图知识点整理七年级地理地图知识点整理 1 地图：把大范围的地区如一个省一个国家甚至全球的地理事物按一定比例缩小后，用不同的符号、颜色在平面上表示出来 2. 地图的三要素：比例尺、方向、图例 ⑴比例尺 a公式：比例尺＝图上距离/实地距离（缩尺，是图上距离比实地距离缩小的程度） b大小：比例尺是一个分式：分母越小比例尺越大，所画实地范围越小，内容较详细分母越大比例尺越小，所画实地范围较大，内容较简略 c表示方法：文字式－图上1c代表实地距离40 数字式－1：4000000（1＝1000＝100000c）线段式－（厘米化千米去5个0，千米化厘米加5个0） ⑵方向： a一般情况下，采用上北下南左西右东定向 b指向标定向：箭头所指方向为正北方法是将指向标平移到参照点再确定方向 c经纬网定向：经线指示南北方向，纬线指示东西方向 ⑶图例与注记：图例－地图上用来表示地理事物的符号（牢记P14常用图例）注记－用来说明地理事物名称的文字和说明山高水深的数字 3.地形图 ⑴等高线地形图：用等高线表示地面高低起伏的地图

⑵分层设色地形图：能一目了然的.看到地面高低形态和海底起伏状况 ⑶地形剖面图：能直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏坡度陡缓 4.海拔：地面某点高出海平面的垂直距离相对高度：某点高出另一点的垂直距离，即两地的海拔差 5.等高线：在地图上将海拔相同的各点连接成线 6.等高线地形图的判断地形： a.山顶：等高线呈闭合曲线,数值内高外低 b.山脊：等高线向低处凸出 c.山谷：等高线向高处凸出 d.鞍部：一对数值相等的等高线之间 e.陡崖：等高线重合处 f.等高线分布密集，坡度陡峻；等高线分布稀疏，坡度平缓高原：海拔较高>500边缘陡峻，内部较平坦平原：海拔很低<200地面平坦、起伏小盆地：四周高，中间低丘陵：海拔较低，有起伏，坡和缓山地：海拔较高：>500米，地面起伏程度大 s(); 【七年级地理地图知识点整理】

地图知识点总结

三、地图一、地图三要素：比例尺、方向、图例和注记 1、比例尺：也叫缩尺比例尺=图上距离/实际距离（1）比例尺的大小与地图的详略：在同样的图幅上：比例尺越大，地图上所表示的实际范围越小，但表示的内容越详细，精确度越高。比例尺越小，则表示的范围越大，内容越简单，精确度越低。规律：大范围的地区多选用较小的比例尺地图。如世界政区图、中国政区图等。小范围的地区多选用较大的比例尺地图。如平面图、军事图、旅游图等。（2）比例尺的缩放：比例尺放大：用原比例尺*放大到的倍数。例如将1/10000的比例尺放大1倍，即比例尺放大到2倍，放大后的比例尺是1/5000，比例尺变大。缩放后图幅面积的变化：比例尺放大后的图幅面积=放大到的倍数之平方。如将比例尺放大到原图的2倍，则放大后图幅面积是原来的4倍。 2．方向：（1）在有经纬网的地图上判读：经线指示南北，纬线指示东西。（2）在有指向标的图上判读：指向标指示北方。（3）在没有任何标记得图上判读：遵循“上北下南，左西右东”。 3．图例和注记二、地图的种类（一）等值线图等值线图包括等高线图、等深线图、等温线图、等降水量线图等。以等高线图为例。 1、等高线地形图的判读（1）基本概念 a.海拔高度也即绝对高对：某个地点高出海平面的垂直距离，我国的海拔是高出黄海海平面的距离。 b.相对高度：两个任意地点的绝对高度之差，是一个相对概念。 c.等高线：把海拔相同的各点连成的线。等高线除陡崖外都不能交叉。 d.等高距：地图上相邻等高线之间的垂直距离。同一幅地图中，等高距都相同。（2）地形类型及其等高线平原：海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦的地形；丘陵：海拔500米以下，相对高度小于100米。山地：海拔500米以上，相对高度大于100米，等高线密集。高原：海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏。盆地：中间低、四周高的地形。（3）等高线与坡度之间的关系同一幅图中，等高线越密集，坡度越大；等高线越稀疏，坡度越小。例如读华北基地地形图（图1），据图判断①②③④四条坡面线的坡度比较

地球地图知识点总结

地球地图知识点总结（一）地球（形状和大小、纬度和经度） 1．形状和大小：地球形状是一个赤道略鼔、两极略扁的不规则的球体。地球的平均半径为6371千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米。赤道周长约为4万千米。 2．纬线和纬度、经线和经度（1）纬线：纬线都是圆，也称为纬线圈，长度不等。赤道最长，由赤道向两极逐渐缩短，最后成一点。纬线指示东西方向。纬度：赤道是零度纬线。赤道以北的纬度，叫北纬，用“N”作代号；赤道以南的纬度叫南纬，用“S”作代号。北纬、南纬各有90°。低纬、中纬和高纬：0°—30°（低纬），30°—60°（中纬）,60°—90°（高纬）（2）经线：也叫子午线。经线是半圆，所有经线长相等。经线指示南北方向。经度：零度经线叫做本初子午线。从本初子午线向东、向西各分作180度，以东的180°属于东经，用“E”作代号；以西的180°属于西经，用“W”作代号。东西180°经线合为一条经线。南北半球划分：用20°W和160°E的经线圈，将地球分为东、西两个半球。南北半球的判断:度数后面跟N是北半球度数后面跟S是南半球东西半球的判断：小于20°，一定在东半球大于160°，一定在西半球大于20°，小于160°，看度数后面跟W在西半球，跟E在东半球经纬网的应用：A利用经纬网定位 B利用经纬网判方向地理方向确定的基本原则

①两点若位于同一条经线上，距北极点近者在正北方，距南极点近者在正南方 ②两点若位于同一条纬线上，它们只有正东方或正西方的关系。具体比较时，应将两地置于经度差小于180°的范围（劣弧）内比较东西方向。 ③两点所在的经纬线均不相同：可将其先按纬度数进行南北方位比较、按经度和进行东西方位比较，然后叠加综合。两地分别为东、西经时，若经度数之和＜180度，则东经在东，西经在西；若两地经度数之和＞180度，则东经度在西，西经度在东在以极点为中心的经纬网图上判读方向 1、在以极点为中心的经纬网图上，离北极点近的地方为北方，从北极点看各个方向都为南方；离南极点近的地方为南方，从南极点看各个方向都为北方。 2、根据南北极点，在图的边缘画出地球自转方向 3、箭头所指方向为东，箭尾所指方向为西 C利用经纬网确定两点的距离赤道上经度1°的实际弧长约是111km 任意经线上纬度1°的实际弧长为111km 任意纬线上经度1 °的实际弧长为111×cos纬度km D利用经纬网确定对称点：1）关于赤道对称的两点：其经度相等，纬度相反，数值相等 2) 关于地轴对称的两点:其纬度相等，经度相对，和为180 3）关于地心对称的两点（对跖点）：经度相对，和为180°，纬度相反，数值相等。 E最短航线原则：球面上任意两点间的最近（最短）距离，是过这两点大圆的劣弧。明确两点：一、最短航线——球面大圆的劣弧段；二、球面大圆——以球心为圆心的大圆 1）、若两地都在赤道上，赤道便是过这两地的大圆，最短航线，即为向正东或正西走。

2021年地图学知识点整理

地图学知识点整顿第一章导论一．地图定义与基本特性 1.地图定义：地图是根据特定数学法则，通过科学概括，并运用符号系统将地理信息表达在一定载体上图形，以传递客观现象数量、质量特性在空间和时间上分布规律和发展变化。 2.地图基本特性：地理信息载体——多样性数学法则构造——（地图投影，坐标系统，比例尺）有目图形概括——（地理信息形成地图信息过程，图形形状变化和尺寸变化）符号系统运用——（地理信息图形借助地图符号，地图是符号模型）二、地图功能与分类 1.地图功能：（1）.地图信息载负功能地图信息分为直接（从图中直接反映）和间接信息（分析）构成，（2）.地图传递功能将制图者和用图者联系起来，统一在地图信息传递过程中（3）.地图模仿功能所需表达对象，在众多特性中抽取内在，本质联系，进行实物模仿（4）.地图认知功能用图者依照自己知识和经验，对图形进行联想和推演和各种分析 2.地图类型（1）按尺度划分：大比例尺地图：不不大于比例尺1:10万地图中比例尺地图：比例尺1:10万~1:100万小比例尺地图：比例尺不大于1:100万（2）按区域划分（理解） A.星球图、地球图 B.世界图、半球图、大洲图、大洋图 C.国家图、行政区图

D.局部区域图（3）按照地图图型划分普通地图（自然地理和社会经济普通特性，不偏重哪一种要素，分为地形图和地理图）专项地图（各自学科体系进行层次细分，构成地图重要内容）（4）按地图维数划分平面地图和立体地图（5）按其她指标分类按用途按语言种类按历史年代按出版和使用方式三、地图学 1.地图学概念：地图学是以地理信息可视化为核心，探讨地图理论实质、制作技术和用法综合性科学。 2.地图学学科体系（理解）

地图学知识点

地图学知识点文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

（2）按区域划分（了解） A.星球图、地球图 B.世界图、半球图、大洲图、大洋图 C.国家图、行政区图 D.局部区域图（3）按照地图的图型划分普通地图（自然地理和社会经济一般特征的，不偏重哪一个要素，分为地形图和地理图）专题地图（各自学科体系进行层次细分，构成地图的主要内容）（4）按地图的维数划分平面地图和立体地图（5）按其他指标分类按用途按语言种类按历史年代按出版和使用方式三、地图学 1.地图学的概念：地图学是以地理信息可视化为核心，探讨地图的理论实质、制作技术和使用方法的综合性科学。 2.地图学的学科体系（了解） 3.地图学的相关学科第二章地图的数学基础一、地球体与大地坐标系

《地图知识》系统知识点汇总

《地图知识》系统知识点汇总《地图知识》系统知识点汇总第六单元地图知识 [知识要点] 一．地图上的比例尺地图上的比例尺，表示图上距离比实地距离缩小的程度，用式子表示就是：地图上的比例尺，通常有三种表达方式： 1．线段式：在地图上画一条线段，注明1代表实地距离多少。如图， 2．字式：用字写成图上1代表实地距离100。 3．数学式：用数字表示图上的比例尺大小。例如：1：1000000

根据比例尺，可以在地图上量算出图上两个地点之间的实地距离=图上距离\比例尺。比例尺的大小是按比值的大小衡量，即比例尺的分母愈大，比例尺愈小，反之比例尺愈大。二．地图上的方向 1．一般地图：面对地图，一般把它的上方定为北，下方定为南，左方定为西，右方定为东 2．有指向标的地图：我们就根据指向标确定方向如图2 3．经纬网地图：根据经纬线确定方向。经线指示南北方向，纬线批示东西方向，在经纬线成圆弧形的情况下，确定方向时要特别注意。如图3 三．图例和注记 1．图例：它是对地图上各种符号含义的说明，即地图上用表示地理事物和地理现象的各种符号和颜色叫图例。

2．注记：在地图上用说明脉、河流、国家、城市等名称的字，以及表示高、水深等的数字，都叫注记。四．海拔和相对高度 1．海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫做海拔或绝对高度 2．相对高度：表示某个地点高出另一地点的垂直距离。它们均是表示地面高度的方法。五．等高线和等深线 1．概念：在地图上，把陆地上海拔相同的各点连接成线，叫做等高线。用等高图可以表示地面起伏的状况。在一同幅图上，等高线愈密集，表示地表坡度愈徒；等高线愈稀疏，表示地表坡度愈缓。把海洋中深度相同能各点连接成线，叫等深线。在地图上，从等深线的疏密状况，可以看出海底坡度的大小。 2．地形图：表示地表高低起伏状况的地图，为地形图。用等高线绘

(精品)区域地理非洲部分地图笔记常考知识点总结

区域地理非洲部分地图笔记常考知识点总结

（1）说明富塔贾隆高原被称为“西非水塔”的原因。年降水量多；西非众多河流的发源地（地势高）。（2）沿海沙洲是海陆相互作用的产物。试推断三角洲前缘沙洲不断向南延伸的主要原因，并分析该沙洲对圣路易港的不利影响。原因：河流带来丰富的泥沙；洋流由北向南流动。不利影响：形成障碍（淤塞航道），不利于通航。（3）针对塞内加尔河中下游地区农业发展面临的水资源短缺问题，提出解决措施。加强国际合作，合理分配用水；修建水利设施；合理选择农业生产类型；采取节水灌溉措施。（1）简述肯尼亚的地理位置特征及其意义。位置：肯尼亚位于非洲东部；赤道横贯中部，全境位于热带；东南濒临印度洋，北与埃塞俄比亚、东北与索马里交界，西与乌干达、西南与坦桑尼亚接壤。意义：地处赤道附近，水热充足，有利于作物生长；与多国接壤利于与邻国的交往和合作；东南临海，有利于发展海洋事业。（2）说出肯尼亚境内的主要气候类型及其成因。热带稀树草原气候。成因：境内多高原，地势高对流不旺盛。（3）用板块构造学说解释东非大裂谷谷底多湖泊、火山的成因。东非大裂谷为板块的张裂地区，地壳不稳定，多地层陷落湖及火山。

（1）描述加纳（左图乙国）城市分布的特点。分布不均衡；集中分布在南部（西南部）；主要分布在交通线（铁路）附近或沿海地区。（2）比较图中P、Q两段河流流量的差异，并从气候方面分析原因。 P段比Q段流量小，径流量季节变化大。原因：P段流经地区为热带草原气候，降水量较少且季节变化大；Q段流经地区为热带雨林气候，全年降水丰富。（3）评价在加纳北部地区推广水稻种植的条件。有利条件：地势相对平坦；热量丰富；劳动力丰富。不利条件：热带草原气候，干季降水少；水稻种植技术和经验缺乏；农田水利基础设施落后。（4）从区域经济可持续发展的角度，为尼日利亚（甲国）摆脱“石油的诅咒”提出措施。进行产业结构调整；加强基础设施建设；石油工业要进行深加工，延长产业链，增加附加值；积极参与国际分工和竞争。

地理教学论考试知识点全

地理教学论是一门研究地理教学活动、揭示地理教学规律并用于指导地理教学实践的学科。地理教学论的研究对象是地理教学活动中的一切现象和问题。在地理教学活动主要因素：学生是教学活动的核心要素，根本要素。地理教学目的是教学活动中的基本因素。地理课程是教学活动中最实质性的因素。地理教师是教学活动中主导因素。地理教学论的总任务：构筑地理教学理论，指导地理教学实践。地理教学论的学科性质：理论性和实践性并重。地理教学论的教育学基础，心理学基础，地理学基础地理教学论的研究方法：观察法，调查法，实验法，文献法地理课程就是课业及其进程。通常来说，它具体表现为地理课程标准、地理教材、地理课堂教学和课外活动等。最常见的课程的类型有：显性课程与隐性课程；分科课程与活动课程；核心课程与外围课程我国地理课程的类型：混合型我国初中地理新课程的设置：地球与地图，世界地理，中国地理，乡土地理。我国高中地理新课程的设置：必修课为，地理1，地理2，地理3；选修课程为，宇宙与地球，海洋地理，自然灾害与防治，旅游地理，城乡规划，环境保护，地理信息技术应用。世界地理教育改革与发展共同趋势： 1.地理课程的地位得到提高。 2.地理课程类型及其设置多样化。 3.地理课程目标更加关注学生全面发展，充分考虑学生的学习兴趣和个性发展的需要。 4.重视培养学生的地理技能和能力。 5.地理课程内容采用区域学习和专题学习的构建方式，以人口、资源、环境、区域发展和人地关系为核心，关注现实社会的重大问题和学生生活实际问题，重视国际理解与合作。 6.重视现代教育技术手段的运用，倡导探究式的学习方式。 7.推动学习过程与学习结果并重的学习评价机制。国外地理课程对我国地理课程改革的启示： 1.设置不同层次和不同类型的地理课程 2.打破学科体系式的课程内容体系 3.课程标准知识点粗化，说明及教学要求细化 4.减少教学内容的主题，增加单元教学时间

第一章地球和地图知识点

第一章地球和地图知识点第一节地球和地球仪 1、地球的形状是一个球体。人类对地球形状的认识过程。（图1.1p2）葡萄牙的航海家麦哲伦率领的船队首次证实了地球是一个球体。 2、地球的大小：平均半径 6371千米；最大周长 4万千米；表面积 5.1亿平方千米。 3、地球的模型叫地球仪。人们用颜色、符号和文字在地球仪上表示地球上的地理事物。 4、纬线和经线、纬度和经度 5、经纬网是地球仪或地图上由经线和纬线交织成的网，在军事、航海、航空、交通以及气象观测等方面有广泛用途。会用经纬网确定位置和判断方向。第二节地球的运动 1、自转和公转比较

2、二分二至日及四季（图1.19 p11） 3、五带（图1.20 p12）第三节地图 1、地图的三要素是比例尺、方向和图例。（图1.22 p13） 2、比例尺的三种表达方式线段式、数字式和文字式比例尺。 3、当地图的图幅大小相等时，比例尺越大，反映的内容越详（详、略），表示的范围越小（大、小）。 4、地图上辨别方向的方法：指向标、经纬网，如果前两者均没有，则按照“上北下南，左西右东”定方向。 5、一些常用的图例。（图1.24 p14） 6、地面高度的计算方法有两种海拔高度和相对高度，把海拔高度相等的点用线连接起来叫等高线，等高线的疏密状况可以反映地面的高低起伏或坡度的大小。坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方，等高线稀疏。山地不同部位，等高线形态不同。（图1.29 p16） 7、常见的地形图有三种，等高线地形图、等深线地形图、地形剖面图，能最直观反映地表起伏的是地形剖面图，在分层设色地形图上，通常用蓝色表示海洋，用绿色表示平原，地形的基本类型有五种，分别是高原、平原、山地、盆地、丘陵。

人教版地理七年级上册《地球和地图》知识点详解及单元测试(附答案)

七年级地理上册第一章《地球和地图》知识点详解+单元测试（含参考答案）第一章地球和地图第一节地球和地球仪一、地球的形状、大小，地球是一个球体的例证形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。大小：表面积=5.1亿平方公里；平均半径=6371千米；赤道周长=4万千米能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光,站得高看得远麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。二、地球仪上的点和线、地轴纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。地轴：假想的地球自转轴。两极：地轴与地球表面的交点。（南极点和北极点分别是地球最南端和最北端的终点，过点方向改变）。三、纬线和经线（重点）（1）观察地球仪看纬线的特点（定义、方向、长度、形状、位置关系）第六页

特殊的经、纬线 ①特殊纬线赤道——是最长的纬线，既是纬度的起始点，以北为北纬用字母N表示；赤道以南为南纬用字母S表示，也是南北半球的划分界线。 30°纬线——是低纬度与中纬度的分界线 60°纬线是中低纬度与高纬度的分界线

②特殊经线 0o经线——也叫本初子午线，是经度的起始点，以东为东经用字母E表示，以西为西经用字母W表示，通过英国伦敦格林尼治天文台的旧址。 180°经线——大致与“国际日期变更线”一致 20°W——以东是东半球，以西是西半球 160°E——以东是西半球，以西是东半球南北半球的分界线：赤道（0°纬线）；东西半球的分界线：20°W、160°E。经度和纬度的变化规律：