中药学论文题目及意见(2013级中西)

中学数学小论文题目选题参考

https://www.360docs.net/doc/0911839136.html, 中学数学小论文题目一、最新中学数学小论文选题参考 1、让课堂小结成为提升教学有效性的杠杆解——以中学数学教学为例 2、中学数学教学中的小组合作学习 3、反思小组合作式的中学数学教学 4、浅谈中学数学教学中小组合作学习的策略 5、让小学生在动手“做”中学数学 6、小组合作学习模式在中学数学教学中的应用 7、课堂主线贯始终若欲高效必“点睛”——也谈中学数学课堂小结 8、中学数学中为什么没有复数大小内容的探讨 9、中学数学教学中实施分小组学习探究 10、在中学数学课堂教学中实施小组合作学习的策略 11、让小学生在做中学数学 12、中学数学教学活动之小论 13、让小学生在生活中学数学 14、让小学生在"玩"中学数学 15、如何让小学生在快乐中学数学 16、让小学生在做中学数学 17、浅谈如何引导小学生在“玩”中学数学 18、引领小学生在自主探究中学数学 19、浅谈中学数学课堂教学小结 20、浅谈如何让小学生从玩中学数学

https://www.360docs.net/doc/0911839136.html, 二、中学数学小论文题目大全 1、中学生怎样写数学小论文 2、浅析中学数学教学中的小组合作学习 3、小组合作学习模式在中学数学教学中的应用探讨 4、辅导中学生写作数学小论文 5、探究小组合作学习模式在中学数学教学中的应用 6、中学数学课堂小结的现状研究 7、小组互助学习和中学数学教学 8、小组互助学习和中学数学教学 9、浅谈“小组合作学习”在农村中学数学课堂中的作用 10、浅谈新课程理念下中学数学教学的小组合作学习 11、小组合作学习在中学数学课中的体现 12、浅谈中学数学如何有效地组织学生小组互动和探究 13、浅议中学数学教学中的小组合作学习 14、如何提高小组合作学习在中学数学中的应用有效性 15、中学数学高效课堂小组学习环境建设的实践探索 16、中学数学复习课之小组合作学习初探 17、对中学数学课堂教学中小组合作的再认识 18、中小学数学小组学习中应注意的问题 19、让小学生在快乐中学数学 20、小组合作学习法在中学数学教学中的运用三、热门中学数学小专业论文题目推荐

中西医结合执业医师历年真题和答案汇总

中西医结合执业医师历年真题和答案汇总一、以下每一道题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。 1.患者男性，38岁。近日发热微恶寒，口苦，胁痛，尿短黄，大便粘臭，舌红苔薄白，脉数。其证候是 A.真寒假热 B.真热假寒 C.表热里寒 D.表寒里热 E.表里俱热试题答案：D 2.在辨别寒热真假时，真象常反映在 A.面色 B.皮肤 C.四肢 D.舌、脉 E.胸、腹试题答案：D 3.足太阴脾经的公孙穴位于 A.第一跖骨趾关节部，赤白肉际处 B.第一跖骨小头前缘，赤白肉际处 C.第一跖骨小头后缘，赤白肉际处 D.第一跖骨基底部后下方，赤白肉际处 E.第一跖骨基底部前下方，赤白肉际处试题答案：E 4.患者男性。两天来腹痛腹泻水样便，日泻10余次，经治疗已缓解，目前口渴心烦，皮肤干瘪，眼窝凹陷，舌淡白苔薄黄，脉细无力。此证候属 A.阴虚 B.亡阴 C.津亏 D.实热 E.外燥试题答案：C 5.被称为“阳脉之海”的经脉是 A.阳维脉 B.阳蹻脉

C.督脉 D.带脉 E.冲脉试题答案：C 6.下列哪项不属于阴水证的临床表现 A.起病缓，病程长 B.水肿皮薄光亮 C.水肿先从下肢肿起 D.下半身肿痛 E.腰酸肢冷试题答案：B 7.若寒邪中阻，腹痛拒按，宿食不化，舌苔白厚，脉象多见 A.弦紧 B.滑数 C.迟缓 D.结代 E.细涩试题答案：A 8.患者男性，74岁。神情痴呆，表情淡漠，举止异常，面色晦滞，胸闷呕恶，舌苔白腻，脉滑。其病机是 A.痰火扰心 B.心血瘀阻 C.痰迷心窍 D.心脾两虚 E.肾精亏虚试题答案：C 9.下列哪个腧穴是治疗小儿疳积、百日咳的首选穴 A.肺俞 B.四缝 C.膏肓 D.足三里 E.关元试题答案：B 10.后溪通的奇经八脉中的 A.阳跷脉 B.督脉 C.阳维脉 D.任脉 E.带脉

关于中西医结合专业报考临床助理医师

问：中西医的助理医师加上成教的临床专业毕业证能考临床的助理医师吗？大家好！请知道的前辈门指点一下。我是中西医结合的助理医师。但是我已经取得了成人教育的临床医学大专文凭。能不能中西医结合的助理医师加临床大专文凭报考临床的助理医师。谢谢各位。答：不可以的，成教是不可以报考执业/助理医师的，中西医助理医师2年后可以继续报考中西医执业医师。具体政策请查看一下内容：为做好医师资格考试报名工作，依据《中华人民共和国执业医师法》（以下简称《执业医师法》），现对医师资格考试报名资格规定如下：一、符合《执业医师法》、《医师资格考试暂行办法》（卫生部令第4号）和《传统医学师承和确有专长人员医师资格考核考试暂行办法》（卫生部令第6号）的有关规定。二、报考人员应按本人试用期所从事的专业报考相应类别的医师资格。其中，中医、中西医结合、藏医、蒙医、维医、傣医医学专业毕业的报考人员，按取得学历的医学专业报考中医类别相应专业的医师资格。三、具有临床医学专业学历，试用期在医疗机构检验科承担检验医师工作的，可以参加临床类别医师资格考试。四、已获得临床执业医师资格的人员，取得省级以上教育行政部门认可的中医专业学历或者脱产两年以上系统学习中医药专业知识并获得省级中医药管理部门认可，或者参加省级中医药行政部门批准举办的西医学习中医培训班，并完成了规定课程学习，取得相应证书的，可以申请参加中西医结合执业医师资格考试。五、在《执业医师法》颁布前具有中等专业学校医学专业学历并已经转正，取得医士职务任职资格，但未取得医师职务任职资格者，可凭医士职务任职资格证明和所在医疗、预防、保健机构连续从事医士业务工作五年以上或从事医士业务工作时间和取得执业助理医师执业证书后执业时间累计满五年的证明申请报考执业医师资格考试。六、临床医学、口腔医学、中医学（含民族医）、中西医结合医学专业的临床博士、硕士和七年制及以上的长学制毕业生，在学期间必须具有相当于大学本科的一年毕业实习和一年以上的临床工作实践，方可在毕业当年参加执业医师资格考试。公共卫生预防医学硕士、博士研究生在学习期间必须保证具有一年以上的临床实践训练或公共卫生实践的经历，方可在毕业当年参加医师资格考试。上述毕业生在学习期间未能满足上述要求的，不允许在毕业当年参加医师资格考试。

西方文化论文参考选题

西方文化概论课程论文参考选题一、说明： 1. 论文题目只做参考，具体题目请自行拟定。 2. 请选择工作量适中的题目，切忌空泛大。 2. 论文题目可以与教师协商，教师会给与一定指导。 3. 论文具体要求请见论文摸版。二、参考选题 1.浅析古希腊与古罗马的政治体系与法律体系 2. 雅典的兴衰和古希腊的反民主思想 3. 西方“爱智求真”的传统与西方文明的发展 4. 西方理性传统与浪漫主义 5. 西方“怀疑批判”精神与科学理论的创新 6.中西方“以人为本”理念对比分析 7.西方中世纪文化的功过评说 8.西方文化传统与西方后现代思潮 9. 全球化与西方文明 10. 西方文化与中国文化在思维方式上的重大区别 11. 关于堂吉诃德的反思与断想 12. 20世纪西方企业“”文化的渊源 13. 中古西欧骑士文学的爱情婚姻观 14. 奥古斯丁的基督教幸福观辨正 15. 伊壁鸠鲁学派与老庄学说功过分析

16. 解读伯里克利的政体：三权分立的雏形 17. 谈东西方文化差异以及对国际贸易的影响 18. 谈宗教宽容与科学理性的勃兴 19. 谈王朝国家与民族国家 20. 论文艺复兴与宗教改革的殊路同归 21. 浅析奥林匹克精神 22. 西方海外扩张与殖民主义 23. 论古希腊神话的童稚情趣 24. 浅析西方的神权与王权 25. 再论苏格拉底之死 26. 论古罗马的英雄主义 27. 论地理大发现极其影响 28. 论伏尔泰的启蒙思想之现实意义 29. 浅析中古世界的骑士文学效忠主题 30. 浅析基督教在中国的传播的途径 31. 中西方之“和谐”概念辨析 32. 论西方“海盗”情结 33. 西方科学的文化基因初探 34. 犹太人对西方中世界文化复兴的贡献之我见 35. 明末清初传教士来华对西方科技文化的影响 36. 西方主要发达国家文化政策对我国的启示 37. 郑和下西洋与哥伦布发现新大陆对比分析

小学数学论文题目大全

小学数学论文题目大全 1、小学低年级数学游戏教学方法的案例研究 2、以学习为中心的小学数学教学过程研究 3、激发小学生数学学习兴趣的实践研究 4、农村小学与初中数学教学衔接问题的研究 5、小学低年级学生数学学习兴趣的培养 6、游戏化教学在小学数学教学中的应用与研究 7、激发兴趣对小学生数学探究能力影响的研究 8、小学数学教学中信息技术应用策略研究 9、《几何画板》在小学平面图形上的教学应用研究 10、小学高年级学生数学直觉思维能力培养的研究 11、培养小学第一学段学生计算能力的策略研究 12、交互式电子白板在小学数学教学中的应用研究 13、基于学习共同体的学校教研组建设调查研究 14、小学阶段教师对数学评价任务的认识研究 15、小学低年级数学游戏教学方法的案例研究 16、中美小学阶段数学课程标准比较研究 17、小学四年级数学教师课堂提问有效性调查研究 18、农村小学三年级数学体验式教学调查与实验探究 19、农村小学与初中数学教学衔接问题的研究 20、小学课堂环境改善的行动研究 21、网络环境下小学数学主题教学模式应用研究 22、培养小学生数学学习兴趣的教学策略研究 23、小学五年级儿童数学学习策略干预对改善其执行功能的研究 24、小学生数学创新思维的培养 25、促进小学生数学课堂参与的教学策略研究 26、使学生真正成为学习的主人 27、改革课堂教学的着力点 28、谈素质教育在小学数学教学中的实施 29、素质教育与小学数学教育改革 30、浅谈学生数学思维能力的培养 31、浅议表象积累与培养学生的思维能力 32、也谈学生创新意识培养 33、实施创新教学策略培养学生创新意识 34、谈谈计算教学的改革 35、小学数学数与计算教学的回顾与思考 36、小学数学教材结构的研究与探讨 37、小学数学应用题的研究 38、改进教学方法培养创新技能 39、21世纪我国小学数学教育改革展望 40、面向21世纪的小学数学课程改革与发展 41、不拘一格育“鸣凤” 42、使学生真正成为学习的主人 43、改革课堂教学的着力点

2014年度中西医助理医师成绩查询入口

2014中西医助理医师成绩查询入口 2014年中西医助理医师考试成绩查询入口已经于12月正式开通，为让广大2014年中西医助理医师考生及时查询成绩，请关注：https://www.360docs.net/doc/0911839136.html,/YvFanN 更多考试信息在中西医助理医师考试QQ群：341706652 2014年中西医助理医师考试已经于9月13、14日考试结束，成绩查询时间预计为12月份。请您参考：2013年中西医助理医师考试时间9月14、15日，合格分数线公布时间为12月18日，成绩查询时间为12月19日。历年中西医结合助理医师考试医学综合笔试合格分数线请参照： 2013年中西医结合执业助理医师合格分数线 187分 2012年中西医结合执业助理医师合格分数线 193分 2011年中西医结合执业助理医师合格分数线 187分 2010年中西医结合执业助理医师合格分数线 184分 2009年中西医结合执业助理医师合格分数线 186分 2008年中西医结合执业助理医师合格分数线 178分 2007年中西医结合执业助理医师合格分数线 174分 2006年中西医结合执业助理医师合格分数线 196分 2005年中西医结合执业助理医师合格分数线 177分 2004年中西医结合执业助理医师合格分数线 172分 2003年中西医结合执业助理医师合格分数线 158分 2002年中西医结合执业助理医师合格分数线 156分 2001年中西医结合执业助理医师合格分数线 156分 2000年中西医结合执业助理医师合格分数线 150分 1999年中西医结合执业助理医师合格分数线 156分中西医结合助理医师精选试题及答案汇总 1.沉涩脉主病常为 A.寒凝血滞 B.脾肾阳虚

毕业论文药学题目

郑州大学药学院药学专业本科自考助学毕业论文参考题目以下题目仅供参考，可自拟题目撰写论文 1、新医改形势下的国家基本药物政策 2、新医改之药事服务费的探讨 3、国家药物政策与合理用药的探讨 4、浅析质量授权人制度的建立 5、对药品GMP实施过程中存在问题的探讨 6、药品安全问责时代给企业带来的机遇与挑战 7、试论我国药品召回制度存的问题及对策 8、我国药品流通领域存在的主要问题对策 9、我国网上药店的现状调查 10、浅谈我国虚假药品广告的监管对策 11、我国药品广告现状分析 12、药品安全风险与对策研究 13、我国药品不良反应监测报告存在的问题与对策 14、对我国过期回收药品立法的研究与探讨 15、对我国药品价格管理的分析与探讨 16、我国执业药师管理现状分析 17、试论新形势下加强药品监督管理的必要性 18、医院药学管理现状与对策研究 19、浅谈医药分业—医院药房社会化的探讨 20、我国医院药房托管的可行性分析 21、****药品的市场营销策划方案 22、****药品市场调查报告 23、****医药企业营销实务中的4PS组合运用 24、****医药企业产品策略分析 25、****医药企业价格策略分析

26、****医药企业渠道策略分析 27、****医药企业广告策略分析 28、****医药企业公共关系营销策略分析 29、******医药新产品市场定位分析 30、******公司医药代表的管理 31、****新医改背景下医药市场的特点及营销策略 32、****农村医药市场的特点及营销策略 33、****传统医药保健品企业的直销分析 34、******医药商品的“绿色营销”。 35、****医药企业物流运行中存在的问题分析 36、****药品零售连锁企业探析 37、****平价药店的价格策略分析 38、****药品品牌管理 39、****地区医药企业营销人员现状调查 40、****医药企业的营销战略选择 41、抗生素滥用举例 42、抗菌药合理使用 43、处方药和非处方药管理现状研究 44、药品的广告管理 45、药品销售中存在的问题 46、药物不良反应 47、药物相互作用 48、中西药合用的优缺点 49、给药时间与人体生物节律 50、药物依赖性 51、药物代谢酶在药物合用中的作用 52、给药方式与药物疗效 53、影响药物作用的因素 54、谈谈你对中药毒性的认识

中西医结合执业助理

中西医结合执业助理2 一、单选题（共100题，每题1分） 1、疾病的发生主要关系到（）。 A.体质强弱 B.六淫性质 C.正气与邪气 D.居处环境 E.饮食情志 2、"气能生血"属于气的哪项作用（）。 A.推动作用 B.温煦作用 C.防御作用 D.气化作用 E.固摄作用 3、三焦的主要功能是（）。 A.通行元气 B.传化水谷 C.化生精气 D.调畅气机 E.以上都不是 4、真心痛的临床表现为（）。 A.胸痛彻背、面色青灰 B.胸痛憋闷、痛引肩臂 C.胸部胀痛走窜

D.胸痛壮热面赤 E.以上都不是 5、手足蠕动，瘈疭，舌绛苔少，脉虚，证属（）。 A.下焦病证 B.营分证 C.厥阴证 D.少阴证 E.阳明腑证 6、谵语的病因病机多由于（）。 A.热扰心神 B.肝风内动 C.心气大伤，精神散乱 D.心气不足，神失所养 E.阴寒盛极 7、以下除哪项外均是大肠液亏的见症（）。 A.大便秘结 B.头昏 C.里急后重 D.口干 E.口臭 8、发热、胸痛、咳喘，痰稠而黄，鼻煽气促，病机是（）。 A.邪热壅肺，肺系不利

B.痰饮阻肺，肺失宣降 C.燥邪伤肺，肺失濡润 D.痰热壅肺，肺失宣降 E.以上都不是 9、中药七情配伍中的增毒配伍是（）。 A.相畏 B.相反 C.相恶 D.相杀 E.以上皆非 10、水肿初起，兼有畏风恶寒，脉浮，宜以何药为主治疗（）。 A.荆芥 B.赤小豆 C.猪苓 D.麻黄 E.连翘 11、石膏的道地药材主产于（）。 A.湖北、甘肃 B.山东、山西 C.河北、河南 D.四川、贵州 E.浙江、江西

12、知母的功效（）。 A.清肺化痰，软坚散结 B.清热泻火，除烦止渴 C.清热泻火，滋阴润燥 D.清热生津，除烦止呕 E.清热生津，消肿排脓 13、表证初已，热邪留扰胸膈，见心烦懊，难以入眠，甚则胸中如窒，治疗宜用（）。 A.瓜蒌配薤白 B.苏梗配桔梗 C.酸枣仁配远志 D.栀子配淡豆豉 E.川楝子配延胡索 14、下列何药内服的用法不合适（）。 A.牛黄：每日0.2～0.5g，入丸散服 B.马勃：每日2～6g，包煎 C.熊胆：每日1～2.5g，入丸散服 D.青黛：每日1.5～3g，宜冲服或入丸散服 E.鸦胆子：治痢疾每次10～30粒，水煎服 15、芳香化湿药性轻扬，不宜久煎，以免降低疗效，下列何药不属芳香化湿类药（）。 A.藿香 B.茯苓

中国思想史论文题目

《中国思想史》课程论文题目 1.自然条件对中国古代思想形成影响的研究 2. 原初社会结构对中国古代文化形成影响的研究 3.“天人合一”思想的意义和价值的研究 4.星占历算之学对中国古代思想影响的研究 5.祭祀仪轨之学对中国古代思想影响的研究 6.医药方技之学对中国古代思想影响的研究 7.殷商西周青铜器皿铭文之思想演进的研究 8.汉字象形与中国思维具体感性的研究 9.汉字分类与中国思维分类原则的研究 10.汉字句法与中国思维逻辑特征的研究 11.宇宙观念在殷周仪式中的体现的研究 12.数字：世界秩序神秘化的研究 13.“阴阳”、“五行”与春秋战国思想的研究 14、“士”的崛起与中国古代思想变异的研究 15.儒家与中国古代思想传统的延续与更新的研究 16.墨家与中国古代思想传统的延续与更新的研究 17.道家与中国古代思想传统的延续与更新的研究 18.战国时代方术及其思想意味的研究 19.“宇宙时空”话题对中国古代思想影响的研究 20.“社会秩序”话题对中国古代思想影响的研究 21.“个人存在”话题对中国古代思想影响的研究

22.“名辩之学”与中国古代思想发展的研究 23．“百家争鸣”与中国古代思想世界形成的研究 24.作为秦汉思想普遍知识背景的马王堆帛书帛画的研究 25.秦汉时代的普遍知识、思想和信仰的研究 26.《吕氏春秋》与秦汉思想哲理综合的研究 27.《淮南子》与秦汉思想发展哲理综合的研究 28.《春秋繁露》与秦汉思想国家意识的研究 29.《白虎通》与秦汉思想国家意识的研究 30.“经学与纬学”与秦汉思想发展阶段结果的研究 31.固有思想和学术的改变与魏晋思想发展的研究 32.魏晋玄学与中国古代思想史转折的研究 33.道教宗教化过程与魏晋思想发展的研究 34.佛教东传的中国古代思想史意义的研究 35．佛教的渗透对中国古代思想发展影响的研究。 36.大唐盛世的平庸对中国古代思想发展影响的研究 37.佛教转型对中国古代思想发展影响的研究 38.禅宗思想确立对中国古代思想发展影响的研究 39.九世纪重建国家权威与思想秩序与中国古代思想发展研究 40.会昌灭佛、道教复兴对中国古代思想发展影响的研究 41.文化与政治重心分离对中国古代思想发展影响的研究 42.理学及其延续对中国古代思想发展影响的研究 43.宋代中国生活伦理同一性确立与中国古代思想发展研究

数学(本科)毕业论文题目汇总

数学毕业（学位）论文题目汇总一、数学理论 1.试论导函数、原函数的一些性质。 2.有界闭区域中连续函数的性质讨论及一些推广。 3.数学中一些有用的不等式及推广。 4.函数的概念及推广。 5.构造函数证明问题的妙想。 6.对指数函数的认识。 7.泰勒公式及其在解题中的应用。 8.导数的作用。 9.Hilbert空间的一些性质。 10.Banach空间的一些性质。 11.线性空间上的距离的讨论及推广。 12.凸集与不动点定理。 13.Hilbert空间的同构。 14.最佳逼近问题。 15.线性函数的概念及推广。 16.一类椭圆型方程的解。 17.泛函分析中的不变子空间。 18.线性赋范空间上的模等价。 19.范数的概念及性质。 20.正交与正交基的概念。 21.压缩映像原理及其应用。 22.隐函数存在定理的再证明。 23.线性空间的等距同构。 24.列紧集的概念及相关推广。 25.Lebesgue控制收敛定理及应用。 26.Lebesgue积分与Riemann积分的关系。 27.重积分与累次积分的关系。 28.可积函数与连续函数的关系。 29.有界变差函数的概念及其相关概念。 30.绝对连续函数的性质。 31.Lebesgue测度的相关概念。 32.可测函数与连续函数的关系。 33.可测函数的定义及其性质。 34.分部积分公式的推广。 35.Fatou引理的重要作用。 36.不定积分的微分的计算。 37.绝对连续函数与微积分基本定理的关系。 38.Schwartz不等式及推广。 39.阶梯函数的概念及其作用。 40.Fourier级数及推广。

41.完全正交系的概念及其作用。 42.Banach空间与Hilbert空间的关系。 43.函数的各种收敛性及它们之间的关系。 44.数学分析中的构造法证题术， 45.用微积分理论证明不等式的方法 46.数学分析中的化归法 47.微积分与辩证法 48. 积分学中一类公式的证明 49.在上有界闭域的D中连续函数的性质 50.二次曲线中点弦的性质 51.用射影的观点指导中学初等几何内容 52.用近代公理分析中学几何中的公理系统 53.球上Hardy空间上的加权复合算子 54.多圆盘上不同Bergman空间上的加权复合复合算子 55.从加权Bergman空间到Bloch空间的加权复合算子 56.从加权Bergman空间到加权Bloch空间的加权复合算子 57.刻画I[x] ,K[x,y](进而R[x],R为Pid)中的素理想，其中I为整数环，K为域。 58.给出求方程X2+Y2=Z2 的所有整数解的三种不同方法。 59.对于每个n≥2,找出对称群Sn 在Mn(Z) 中的一个表示(模型),其中Mn(Z)为整数环Z上的n 阶矩阵环. 60.给出Euler定理(若(a,m)=1，则) 的三种不同证明。 61.试论矩阵环（代数）Mn(K)的基本结构性质，其中以为域，n≥2. 62.试述函数在数学中的地位和作用。 63.阐明函数理论在高等数学中的地位和作用。 64. 浅谈微分学（或积分学）在中学数学教学中的应用 65.论在数学教学中培养学生的创新精神。 66.初等几何变换在中学数学（代数、几何、三角）中的应用 67.从随机方法（概率方法）处理非随机数学问题看数学的统一性。 68.构造函数证题的妙想与思维方法的特点 69.数学知识的分类及其教学策略 70.数学知识的分类测量与评价 71.关于导函数性态的讨论与研究 72.泰勒公式及其应用 73.概率方法在讨论其它数学问题中的一些应用 74.随机变量函数的分布密度及其求法 75.用微积分理论证明不等式的方法 76.数学分析中的化归法 77.微积分与辩证法 78.刻画I[x] ,K[x,y](进而R[x],R为Pid)中的素理想，其中I为整数环，K为域。 79.给出求方程X2+Y2=Z2 的所有整数解的三种不同方法。 80.对于每个n≥2,找出对称群Sn 在Mn(Z) 中的一个表示(模型),其中Mn(Z)为整数环Z上的n 阶矩阵环. 81.给出Euler定理(若(a,m)=1，则) 的三种不同证明。 82.试论矩阵环（代数）Mn(K)的基本结构性质，其中以为域，n≥2.

2020年中西医助理医师考试大纲：《中西医结合外科学》

2020年中西医助理医师考试大纲：《中西医结合外科学》 2020年中西医助理医师考试大纲-《中西医结合外科学》第一单元中医外科证治概要细目一：中医外科命名与专业术语要点：专业术语细目二：病因病机要点： 1.致病因素 2.发病机理细目三：诊法与辨证要点： 1.诊法 2.辨证细目四：治法要点： 1.内治法 2.外治法第二单元无菌术

细目一：概述要点： 1.无菌术 2.灭菌 3.消毒细目二：手术器械和物品的消毒与灭菌要点： 1.化学消毒法 2.物理灭菌法细目三：手术人员和手术室的无菌原则要点：手术人员和病人的准备第三单元麻醉细目一：概述要点：麻醉方法的分类细目二：麻醉前准备与用药要点： 1.麻醉前准备 2.麻醉前用药细目三：局部麻醉

要点： 1.常用局麻药 2.局部麻醉方法的临床应用 3.局麻药的不良反应与防治细目四：椎管内麻醉要点： 1.蛛网膜下腔麻醉 (1)适合证与禁忌证 (2)并发症及处理 2.硬膜外麻醉 (1)适合证与禁忌证 (2)并发症及处理细目五：全身麻醉要点： 1.分类 2.并发症及处理细目六：气管内插管与拔管术要点： 1.气管内插管的适合证 2.拔管指征第四单元体液与营养代谢

细目一：体液代谢的失调要点： 1.水和钠的代谢紊乱 2.钾的异常细目二：酸碱平衡失调要点： 1.代谢性酸中毒 2.代谢性碱中毒 3.呼吸性酸中毒细目三：肠内营养要点： 1.适合证 2.注意事项细目四：肠外营养要点： 1.适合证 2.并发症及处理第五单元输血细目一：外科输血要点： 1.适合证

药学论文题目中药学论文题目：关于中药性味与现代药学的联系

关于中药性味与现代药学的联系关键词: 中药学四气;五味;现代药学中药性味指“四性”、“五味”。 “四性”又称“四气”，是指药物的寒、热、温、凉(平)四种不同的药性。中药药性的认定是通过实际疗效反复验证的总结，按现代医学观点，主要是根据其药理作用来确定。一般认为:凡能治热证的药物多属寒性或凉性，具有清热、泻火、解毒作用。如石膏、知母清热泻火属寒性;凡能治寒证的药物属热性或温性，具有散寒、温里、助阳作用。如附子、干姜可以温中散寒，则属热性。平性是凉性或温性不明显，作用比较平和仅有微凉和微温差异，仍属四气范畴。故药性的寒、热、温、凉是与病证的寒热相对而言的。中药五味是指辛、甘、酸、苦、咸五种不同的药味，但有些药具有淡味和涩味，所以实际上不止五味，因涩附于酸，淡附于甘，习惯上称五味。中药的五味确定原则是基于口尝，定于临床。即经口尝辨别滋味，经临床证实。所以五味实际上是药物配制的滋味和疗效标志。对五味本质的研究，古代文献早有记载。《素问·藏气法时论》载有:“辛、甘、酸、苦、咸各有所利”。《素问·至真要大论》说:“辛能散能行，酸能收能涩，甘能补能缓，苦能涩能燥，咸能软坚泻下”等。现代药学认为，中药所以有五味，是与药物所含的化学成分有关。如酸:祖国医学认为，酸能收能涩，具有收敛固涩，主要用来治疗各种滑脱不禁证。如金樱子酸平，可以涩精缩尿，涩肠止泻;五味子酸温，能收敛止汗;诃子苦酸平，涩肠止泻;覆盆子甘酸，微温，能涩精缩尿等。而现代医学认为酸味多含有机酸和鞣质等，在植物的叶、根特别是果实中广泛分布。如乌梅、诃子等。常见中草药中的有机酸，有脂肪族的二元酸，芳香族有机酸，还有菇类有机酸。甘:中医认为，甘能补益和中，缓急，具有补养缓和之力。补就是用以治疗虚弱证候，缓是用来治疗拘挛疼痛。如人参甘、微苦，能大补元气;大枣甘平，能和中补益;甘草甘平，调和诸药，缓急止痛。而现代医学认为，甘来源于糖类、氨基酸及蛋白质等，主要存在于植物的根、果实种子中。甘味最有代表性的是单糖和低聚糖，多糖无甜味，但水解后可生成单糖和低聚糖。辛:祖国医学认为，辛能散能行，具有发散行气之效。散用以治疗表证，行用以治疗气滞血瘀证。如紫苏，能发散风寒;麻黄辛微苦，温，能行气止痛;红花辛温，能活血通经，祛瘀止痛。现代医学认为，辛味多含有挥发油、皂苷等成分，尤以唇形科、伞形科、芸香科、姜科等植物多见。苦:祖国医学认为，苦能泻、能燥，具有泻火、泻下、降逆、燥湿之功。如黄连苦寒泻火;大黄苦寒泻下;杏仁苦温降气;苍术苦辛、温，燥湿。而现代医学认为苦味多来源于生物碱、苷类和苦味质。苦味口感最强烈，对人体的健康长寿和调节情绪也大有益处。咸:祖国医学认为，咸能下能软，具有润下、软坚功能。用以治疗坚结便秘及瘰疬、痰核、痞块等。如芒硝苦咸、寒，润下通便;牡蛎咸、涩、微寒，软坚散结;昆布咸寒，软坚，清热化痰。现代医学认为咸主要是中性盐所显示的味，除氯化钠外，还混有氯化钾、氯化镁和硫酸镁等。主要存在于矿石及海藻类药物中。

(整理)中西医结合助理历年真题.

A1型题(1～87题) 答题说明：每道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案，并在答置卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。 1．人体生命活动的原动力是 A．宗气 B．营气 C．元气 D．卫气 E．中气 2．“阴在内，阳之守也；阳在外，阴之使也”，说明了阴阳之间的哪种关系A．对立 B. 互根 C．消长 D．平衡 E. 转化 3．“益火之源，以消阴翳”，所指的是 A．补阴扶阳 B．阳病治阴 C．阴病治阳 D．阳中求阴 E．阴中求阳 4．对全身水液的调节起着主宰作用的是

A．胃的游溢精气 B．肺的通调水道 C．脾的运化水液 D．肾的蒸腾气化 E．肝的疏泄条达 5．药味属阳的是 A．酸 B．辛 C．苦 D．咸 E．涩 6．与人体情志活动关系最密切的是A．心、肺、肝 B．心、肝、脾 C．肺、脾、肾 D．心、脾、肾 E．心、肝、肾 7．肝病传脾在五行学说中体现的关系是A．五行相生 B．五行相克 C．五行相乘 D．五行相侮 E．子病及母

8．具有粘滞性质的外感病邪是 A．风 B．寒 C．湿 D．燥 E．火 9．被称为“传导之官”的是 A．胃 B．小肠 C．大肠 D．膀胱 E．三焦 10、称“心为五脏六腑之大主”的根据是 A、心开窍于舌，其华在面 B、心主身之血脉 C、心主神志 D、心者，生之本 E、心为火脏 11、调节腠理之开合，将代谢后的津液化为汗液，排出体外，主要是由肺的哪项功能所完成 A、主呼吸之气 B、主一身之气 C、主宣发

D、主肃降 E、朝白脉 12．血的生成与哪脏的关系最为密切 A．心 B．肺 C．肝 D．脾 E．肾 13．外感病如见舌色绛，多提示 A．气分大热 B．上焦湿热 C．阴虚火旺 D．胃肠热甚 E．热入营血 14．阳虚与气虚的主要区别是 A．有无少气懒言 B．小便是否清长 C．有无神疲乏力 D．寒象是否明显 E．舌质是否淡嫩 15．结脉、促脉、代脉，其脉象的共同特点是A．脉来较数 B．脉来时止

高中数学论文题目大全

高中数学论文题目大全学术堂为大家提供2015年最新高中数学论文题目100个，供大家在完成高中数学论文时参考。数学概念教学中有效提问的量化研究大、中学数学教学衔接问题的研究综述高中数学课程标准下选修课“数学史选讲”教学研究普通高中数学课程标准与教学大纲课程编制的对比研究新课标下大学概率统计教学与中学数学教学内容的衔接探讨让数学文化走进课堂高中学生数学建模能力与数学学业成绩关系的调查与分析高等数学与新课标下高中数学教学内容对接的研究高一数学教学中如何解决好初高中衔接问题浅析高中数学生成性课堂的构建策略论数学文化视角下的中学数学课堂教学高等数学与高中数学衔接改革的研究高考数学应用题的特点与启示数学课程发展的趋势与思考浅议向量在高考数学中的应用《函数的概念》教学设计中存在的问题及其解决——兼评网上教学设计实施分组分层教学,提高课堂教学效率

培养反思思维习惯促进创新能力提高数学归纳法在几何教学中的应用提高高中数学教学质量的措施探讨研究性学习的实施策略与实践向量在立体几何中的应用新课标体系下高中数学对大学工科数学教学产生的问题分析及对策探索高中新课标下的高等数学教学内容改革浅谈高中数学导学案教学中存在的问题及对策高中数学教育现状分析及探讨合理使用几何画板带领学生进入数学微观世界高等数学和新课标下中学数学的脱节与衔接问题的研究与探索高中数学教材中的数学史对大学数学教学的启示浅谈数学教学中的抽象概括能力浅谈一般数列的求和问题青年教师怎样在研究课例中成长立足课堂教学提高学生的数学能力——以柯西不等式一课教学为例双互动四统一教学范式在数学归纳法教学中的运用影响高中生数学解题的心理因素探究空间向量在立体几何中的运用

2016年《中西结合执业助理医师》中西医结合儿科学

中西医结合儿科学第一单元儿科学基础一、习题精选 A．1型题 1．自胎儿娩出脐带结扎时开始至28天之前，应属 A．新生儿期 B．幼儿期 C．婴儿期 D．学龄期 E．学龄前期 2．1岁正常男孩进行体格检查，其标准身长约是 A．50cm B．60cm C．65cm D．75cm E．85cm 应试点拨：本题考查小儿身高的计算。一般正常小儿出生时身长为50cm，生后第一年内身长增长最快约25cm．计算可得75cm。第二年身长增长速度缓慢约10cm，2周岁以后身长可按照公式计算。 3．下列各项，对小儿生理特点描述不正确的是 A．脏腑娇嫩 B．易虚易实 C．形气未充 D．生机蓬勃 E．发育迅速 4．关于小儿生长发育规律，正确的是 A．由下而上 B．由细到粗 C．由高级到初级 D．由简单到复杂 E．由远及近应试点拨：本题考查生长发育规律。生长发育遵循由近到远、从臂到手、从腿到脚的规律。 5．小儿正常前囟闭合的时间是 A．6～8个月 B．4～5个月 C．10～12个月 D．12～18个月 E．18～24个月 6．小儿开始更换恒牙的年龄是 A．2～3岁 B．4～5岁 C．6～7岁 D．8～9岁 E．10岁 7．健康小儿1岁时，其头围是 A．38cm B．46cm C．50cm D．52cm E．64cm 8．小儿体格发育最快的时期是 A．婴儿期 B．新生儿期 C．学龄前期 D．学龄期 E．幼儿期 9．称小儿为“纯阳”之体，应理解为 A．小儿纯阳无阴

C．小儿生机旺盛 D．小儿脏腑娇嫩 E．小儿气血未充应试点拨：本题考查小儿生理特点。“纯阳”最早在《颅囟经?脉法》中提出，“纯”指小儿先天所禀赋的元阳元阴未曾耗散，“阳”指小儿生命活力犹如旭日之初生、蒸蒸日上、欣欣向荣。“纯阳”即是小儿这种蓬勃生机、迅速发育的生理特点。 10．按公式计算，6岁小儿收缩压的正常值是 A．75mmHg B．80mmHg C．82mmHg D．92mmHg E．100mmHg 应试点拨:童时期正常血压可用公式计算：收缩压(mmHg)=2×年龄(岁)+80；舒张压(mm-Hg)=收缩压×2/3。11．小儿出生后能独自坐稳的月龄 A．1～2个月 B．2～3个月 C．3～4个月 D．4～5个月 E．6～7个月应试点拨：小儿大运动的发育规律概括为：二抬四翻六能坐，七滚八爬周能走。 12．小儿哭声绵长，口作吮乳状，多是 A．针刺 B．腹痛 C．口疮 D．饥饿 E．积滞 13．3岁以下小儿正常指纹为 A．色泽青黑显于风关 B．淡紫隐隐显于风关 C．色泽鲜红显于风关 D．淡紫隐隐显于气关 E．淡紫隐隐显于风关之下 14．察指纹的适用年龄是 A．5岁以内 B．4～5岁 C． 4岁以内 D．3～4岁 E．3岁以内 15．下列各项，不属按诊内容的是 A．按皮肤 B．按四肢 C．按毛发 D．按胸胁 E．按头颅 16．3周岁小儿按公式计算，身长体重应该是 A．身长85cm、体重12kg B．身长90cm、体重14kg C．身长90cm、体重12kg D．身长100cm、体重14kg E．身长120cm、体重26kg 应试点拨：生理常数。正常小儿出生时的身长平均为50cm，第一年内增长最快，约生长25cm，第二年增长稍慢，约10cm。2～12岁身高计算公式：身长(高)cm=年龄×7+70。 A．2型题 1．患儿，6个月。每闻声响则惊哭不安。其病位是 A．心 B．肺 C．肝

中药综述论文题目选题参考

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最新推荐小学数学教学论文题目大全小学数学教材问题探析小学数学生活化教学研究小学数学X教学方法有效性分析小学数学多媒体课件设计研究小学生数学思维培养探究小学数学中创新意识的培养数学作业批改中巧用评语新课标下小学数学教学改革研究数学游戏在小学数学教学中的应用《9和几的进位加法》教学设计小学数学教学中素质教育研究小学数学学困生的转化策略小学数学教学中的情感教育《六的乘法口诀》教学反思浅谈数学课堂中学生问题意识的培养问答式学习课堂教学怎样转向小组合作学习浅谈农村课堂的有效交流浅谈在实践活动中提高学生解决实际问题的能力浅谈小学应用题教学浅谈学生合作意识的培养 “层次性体验”在数学课堂中的应用数学课堂教学中学生探索能力的培养小学数学低段学生阅读能力培养点滴 “观察、品味、顿悟” 我谈小学数学空间与图形教学 1

浅谈小学数学课堂教学中的“留白” 润物细无声--小班化数学作业面批有效策略的尝试 “我的妈妈体重50 千克” 对培养良好数感的思考 “圆的面积” 教学一得利用图解法解决逆推题我教《24 时计时法》《解简易方程》教学反思 “可能性” 的反思折线统计图折射出的“光芒” 《平均数》教学反思数学课堂上的“失误“也是一种资源幽默语言在教学中的应用 “圆的认识” 教学片断与反思计算机多媒体与小学数学教学的整充分发挥学生的主体作用 “圆柱的体积” 教学反思 “平行四边形的面积” 听课反思听“逆向求和应用题” 有感小学低年级教学策略的实践与反思 “相遇问题” 建立“数学模型” 如何提高课堂语言评价的有效性剩下两只小鸡怎么办 “20 以内退位减法” 教学反思 “三位数除以两位数除法调商” 的教学反思由教学《分数的意义》想到的《六的乘法口诀》教学反思 2

中西医结合执业助理医师资料

2012年中西助理执业医师考试冲刺试题（一）【中医诊断学】 1.面色黄的主要原因是（） A.阴寒内盛 B.脾虚湿蕴 C.心肺气虚 D.肾阴亏损 E.肾阳不足正确答案：B 解析：脾气虚证脾气不足，久延不愈，可致营血亏虚，而成气血两虚之证，则形体逐渐消瘦，面色萎黄。寒湿困脾证湿阻气滞，气血不能外荣，故见面色黄晦。脾为寒湿所困，阳气不宣，胆汁随之外泄，故肌肤面目发黄，黄色晦暗如烟熏。湿热蕴脾证湿热内蕴，熏蒸肝胆，致胆汁不循常道，外溢肌肤，故皮肤发痒，面目肌肤发黄，其色鲜明如橘子。 2.五色系五脏，则黑色属（） A.肝 B.脾 C.肾 D.心 E.肺正确答案：C

学员提问：那肝、脾、心、肺均是什么色？解析：肝、脾、心、肺与五色中的青、黄、赤、白相对应。 3.舌的脏腑分布，则舌中属（） A.心肺 B.脾胃 C.肝胆 D.肾 E.三焦正确答案：B 解析：舌与脏腑经络有着密切的内在联系。在功能上，舌为心之苗，脾胃之外候；在结构上，舌体通过经络、经筋直接或间接地联系于脏腑，脏腑之精气上荣于舌，使其能正常发挥生理功能。所以脏腑的病变可以通过经络气血的联系反映于舌。在疾病发展过程中，舌象犹如一面镜子，变化迅速而又明显可见，能客观地反映人体脏腑的虚实、气血的盛衰、津液的盈亏，病邪的性质、病位的深浅、病情的进退及病证的转归与预后。据历代医书记载，脏腑的病变反映于舌面，有一定的分布规律：舌尖应心肺，舌中应脾胃，舌根应肾，舌边应肝胆。【中药学】 4.患者，男，39岁。右侧面神经麻痹1周，右眼闭合露睛，饮水外漏，体质尚可。用药宜首选（） A.全蝎、蜈蚣

B.全蝎、白僵蚕 C.全蝎、地龙 D.地龙、白僵蚕 E.羌活、防风正确答案：B 解析：右侧面神经麻痹，右眼闭合露睛，饮水外漏——为风中经络，治疗宜祛风通络，选B.全蝎、白僵蚕。僵蚕可祛风定惊，化痰散结，治疗：1.惊痫抽搐。对惊风、癫痫而挟痰热者尤为适宜。2.风中经络，口眼喎斜。3.风热头痛，目赤，咽痛，风疹瘙痒。4.痰核，瘰疬。全蝎可息风镇痉，攻毒散结，通络止痛，治疗：1.痉挛抽搐。既平熄肝风，又搜风通络，为治痉挛抽搐之要药。用治各种原因之惊风、痉挛抽搐，常与蜈蚣同用。2.疮疡肿毒，瘰疬结核。3.风湿顽痹。4.顽固性偏正头痛。 5.患者，男，38岁。形体消瘦，倦怠乏力，脘腹隐隐坠痛，大便溏薄，一日三行，舌质淡，脉沉细无力。用药首选（） A.党参、白术 B.党参、升麻 C.山药、柴胡 D.黄芪、升麻 E.党参、柴胡正确答案：D