西安爱知初级中学必修第一册第一单元《集合与常用逻辑用语》检测题(有答案解析)

一、选择题

1．已知命题p ：x R ?∈，2230ax x ++>是真命题，那么实数a 的取值范围是（ ） A ．13

a < B ．103

a <≤ C ．13a >

D ．13

a ≤

2．已知非空集合A ，B 满足以下两个条件： （i ）{}1,2,3,4,5A

B =，A B =?；

（ii ）A 的元素个数不是A 中的元素，B 的元素个数不是B 中的元素， 则有序集合对(),A B 的个数为（ ） A ．7

B ．8

C ．9

D ．10

3．m n 是两条不同的直线，α是平面，n α⊥，则//m α是m n ⊥的（ ）

A ．充分不必要条件

B ．必要不充分条件

C ．充分必要条件

D ．既不充分也不必要条件

4．已知集合A ={x |x 2-4|x |≤0}，B ={x |x ＞0}，则A ∩B =（ ）

A ．(]0,4

B ．[]

0,4

C ．[]0,2

D ．(]

0,2

5．已知点P 在椭圆C ：2

214

x y +=上，直线l ：0x y m -+=，则“m =是“点P 到

直线l ”的（ ） A ．必要不充分条件 B ．充分不必要条件 C ．充要条件

D ．既不充分也不必要条件

6．定义：若平面点集A 中的任一个点00(,)x y ，总存在正实数r ，使得集合

{(,)}x y r A

①22{(,)|1}x y x y +=；②{(,)|20}x y x y ++≥；③{(,)|6}x y x y +<；

④22{(,)|0(1}x y x y <+<. 其中是开集的是（ ） A ．①④

B ．②③

C ．②④

D ．③④

7．已知集合{}1,2,3,4,5A =，且A B A =，则集合B 可以是（ ）

A ．{

}

|21x

x >

B ．{

}

2

1x x

C ．{}

2log 1x x

D ．{}1,2,3

8．已知命题2:21,:560p x m q x x -<++<，且p 是q 的必要不充分条件，则实数m 的取值范围为（ ） A ．12

m >

B ．12

m ≥

C ．1m

D ．m 1≥

第II 卷（非选择题）

请点击修改第II 卷的文字说明

参考答案

9．命题“对任意x ∈R ,都有20x ≥”的否定为 A ．对任意x ∈R ,都有20x < B ．不存在x ∈R ,都有20x < C ．存在0x ?R ,使得2

00x < D ．存在0x ∈R ,使得2

00x <

10．命题“?a ，b >0，a ＋1b

≥2和b ＋1

a ≥2至少有一个成立”的否定为（ ）

A ．?a ，b >0，a ＋1b

<2和b ＋1

a <2至少有一个成立

B ．?a ，b >0，a ＋1b

≥2和b ＋1

a ≥2都不成立

C ．?a ，b >0，a ＋1b

<2和b ＋1

a <2至少有一个成立

D ．?a ，b >0，a ＋

1b

≥2和b ＋1

a ≥2都不成立

11．已知平面向量a 和b ，则“||||b a b =-”是“1

()02

b a a -?=”的（ ） A ．充分而不必要条件 B ．必要而不充分条件 C ．充分必要条件

D ．既不充分也不必要条件

12．已知,a b →→

为非零不共线向量，设条件:()M b a b →

→

→

⊥-，条件:N 对一切x ∈R ，不等式||||a x b a b →

→

→

→

-≥-恒成立，则M 是N 的（ ）

A ．充分而不必要条件

B ．必要而不充分条件

C ．充分必要条件

D ．既不充分也不必要

条件

二、填空题

13．已知“21

[

2]102

x ,,x mx ?∈-+≤”是假命题,则实数m 的取值范围为________. 14．设集合{132}A x x x =-<-，集合1

{1}B x x

=<，则A B =________. 15．已知命题:44,:(2)(3)0p x a q x x -<-<-->，若p ?是q ?的充分不必要条件，

求a 的取值范围________. 16．已知下列命题：

①命题“213x R x x ?∈+>，”的否定是“213x R x x ?∈+<，”；

②已知,p q 为两个命题，若p q ∨“”为假命题，则()()“

”p q ?

?

∧为真命题；

③“2a >”是“5a >”的充分不必要条件；

④“若0,xy =则0x =且0y =”的逆否命题为真命题.

其中 真命题的序号是__________．（写出所有满足题意的序号） 17．已知集合{}1A x x =>，{

}

2

2B x x x =<，则A

B =__________．

18．已知{|12},[0,4]M x m x m N =-≤≤=，且M N M ?=,则实数m 的取值范围_____________；

19．已知()2

:9p x a -<，()3:log 21q x +<．若p ?是q ?的充分不必要条件，则a 的取

值范围是________．

20．下列有关命题的说法正确的是__________________.

①命题“若x 2－3x ＋2＝0，则x ＝1”的逆否命题为：若x ≠1，则x 2－3x ＋2≠0 ②x ＝1是x 2－3x ＋2＝0的充分不必要条件 ③若p ∧q 为假命题，则p ，q 均为假命题

④对于命题p ：?x ∈R ，使得x 2＋x ＋1<0，则非p ：?x ∈R ， 均有x 2＋x ＋1≥0

三、解答题

21．已知命题:[5,3]p x ?∈--，22230x x k +-+<，:(0,)q x ?∈+∞，

242

x x k x

-+->.试判断“p 为真命题”与“q ?为真命题”的充分必要关系.

22．设集合U 为全体实数集，{ 2 5}M x x x =|≤-≥或，121{|}N x a x a =+≤≤-. （1）若3a =，求U M

C N ；

（2）若N M ?，求实数a 的取值范围.

23．已知集合{}

13A x x =≤<，{

}

2,x

B y y x A ==∈，{}

6C x a x a =-<<． （1）求A

B ；

（2）若()C A B ??，求实数a 的取值范围．

24．已知集合{}{}|25,|121.A x x B x m x m =-≤≤=+≤≤-

（1）若A

B =?，求实数m 的取值范围；

（2）若A B A ?=，求实数m 的取值范围.

25．关于x 的不等式1x a -<的解集为A ，关于x 的不等式2320x x -+≤的解集为B ，若x A ∈是x B ∈的必要不充分条件，求实数a 的取值范围. 26．已知集合{

}

2

|320A x R ax x =∈-+=． （1）若A 是空集，求实数a 的取值范围； （2）若A 中只有一个元素，求实数a 的值．

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．C 解析：C 【分析】

由题意可得2230ax x ++>对于x ∈R 恒成立，讨论0a =和0a ≠即可求解. 【详解】

若命题p ：x R ?∈，2230ax x ++>是真命题， 则2230ax x ++>对于x ∈R 恒成立， 当0a =时，230x +>可得：3

2

x >-不满足对于x ∈R 恒成立，所以0a =不符合题意；

当0a ≠时，需满足04430

a a >???=-?

3a >，

所以实数a 的取值范围是1

3

a >， 故选：C 【点睛】

关键点点睛：对于2230ax x ++>对于x ∈R 恒成立，需讨论0a =和0a ≠，当0a ≠时，结合二次函数图象即可得等价条件.

2．B

解析：B 【分析】

结合题意，按照集合中的元素个数分类，即可得解. 【详解】

由题意，符合要求的情况分为以下几类：

（1）当集合A 只有一个元素时，集合B 中有四个元素，1A ?且4B ?， 故{4}A =，{1,2,3,5}B =，共计1种；

（2）当集合A 有两个元素时，集合B 中有三个元素，2A ?且3B ?， 故可能结果为：①{1,3}A =，{2,4,5}B =；②{3,4}A =，{}1,2,5B =； ③{}3,5A =，{1,2,4}B =，共计3种；

（3）当集合A 有三个元素时，集合B 中有两个元素，3A ?且2?B ， 故可能结果为：①{2,4,5}A =，3{}1,B

；②{}1,2,5A =，{3,4}B =；

③{1,2,4}A =，{}3,5B =，共计3种；

（4）当集合A 中有4个元素时，集合B 中有1个元素，4A ?且1B ?， 故{1,2,3,5}A =，{4}B =，共计1种． 所以有序集合对(),A B 的个数为13318+++=.

故选：B. 【点睛】

本题考查了根据集合的运算结果及集合中元素的性质确定集合，考查了运算求解能力，属于中档题.

3．A

解析：A 【分析】

根据线面平行的性质定理、线面垂直的定义结合充分条件、必要条件的定义判断即可. 【详解】

当//m α时，过直线m 作平面β，使得l α

β=，则//m l ，

n α⊥，l α?，n l ∴⊥，m n ∴⊥，即//m m n α?⊥； 当m n ⊥时，由于n α⊥，则m α?或//m α，所以，//m n m α⊥?/.

综上所述，//m α是m n ⊥的充分不必要条件. 故选：A. 【点睛】

本题考查充分不必要条件的判断，同时也考查了空间点、线、面位置关系的判断，考查推理能力，属于中等题.

4．A

解析：A 【分析】

先求出集合A ，然后进行交集的运算即可． 【详解】 A={x|-4≤x≤4}； ∴A∩B=（0，4]． 故选A ． 【点睛】

本题主要考查了集合描述法、区间的定义，一元二次不等式的解法，以及交集的运算，属于中档题．

5．B

解析：B 【分析】

“点P 到直线l ”解得：m =±. 【详解】

点P 在椭圆C ：2214

x y +=上，直线l ：0x y m -+=，

考虑“点P 到直线l ” 设()[)2cos ,sin ,0,2P θθθπ∈，

点P 到直线l 的距离

d ??=

=

=

点P 到直线l ()m θ?++的最小值

()m θ?++符号恒正或恒负， ()

m m m θ??++∈?

当0m <时，m =-，

当0m >时，m =

综上所述：m =±

所以“m =是“点P 到直线l ”的充分不必要条件. 故选：B 【点睛】

此题考查充分条件与必要条件的辨析，关键在于根据题意准确求出参数的取值范围.

6．D

解析：D 【分析】

根据开集的定义逐个验证选项，即可得到答案. 【详解】

①：22{(,)|1}x y x y +=表示以原点为圆心，1为半径的圆， 则在该圆上任意取点00(,)x y ，以任意正实数r 为半径的圆面，均不满足

{(,)}x y r A

②{(,)|20}x y x y ++≥，在曲线20x y ++=任意取点00(,)x y ，以任意正实数r 为半径

的圆面，均不满足{(,)}x y r A

r d ＝，则满足{(,)|}x y r A ?，故该集合是开集；

④22{(,)|0(1}x y x y <+<表示以点()0,3为圆心，1为半径除去圆心和圆周的圆面，在该平面点集A 中的任一点00(,)x y ，则该点到

圆周上的点的最短距离为d ，取r d ＝，则满足{(,)}x y r A

本题属于集合的新定义型问题，考查对新定义的理解并解决问题，属于中档题.

7．A

解析：A

【分析】 由A B A =可知，A B ?，据此逐一考查所给的集合是否满足题意即可. 【详解】

由A

B A =可知，A B ?，

对于A ：0

{|212}x x >=＝{|0}x x A ?＞，符合题意.

对于B ：{

}

2

1x x ＝{|11}x x x <->或，没有元素1，所以不包含A ； 对于C ：22{|log 1log 2}x x >=＝{|2}x x >，不合题意； D 显然不合题意， 本题选择A 选项. 【点睛】

本题主要考查集合的表示方法，集合之间的关系等知识，意在考查学生的转化能力和计算求解能力.

8．D

解析：D 【分析】

求出命题q 不等式的解为23x <<，p 是q 的必要不充分条件，得q 是p 的子集，建立不等式求解. 【详解】 解：

命题2

:21,:560p x m q x x -<++<，即: 23x <<，

p 是q 的必要不充分条件，

(2,3)(,21,)m ∴?-∞+，

213m ∴+≥，解得m 1≥．实数m 的取值范围为m 1≥．

故选：D ． 【点睛】

本题考查根据充分、必要条件求参数范围，其思路方法：

(1)解决此类问题一般是把充分条件、必要条件或充要条件转化为集合之间的关系，然后根据集合之间关系列出关于参数的不等式(组)求解．

(2)求解参数的取值范围时， 一定要注意区间端点值的检验．

9．D

解析：D 【解析】

命题“对任意x R ∈,都有20x ≥”的否定为:存在0x R ∈,使得2

00x <,选D.

10．D

解析：D 【分析】

将“全称量词”改“存在量词”，“至少有一个成立”改为“都不成立”即可得到. 【详解】

“?a ，b >0，a ＋

1b

≥2和b ＋1

a ≥2至少有一个成立”的否定为：

?a ，b >0，a ＋1b

≥2和b ＋1

a ≥2都不成立.

故选：D 【点睛】

本题考查了全称命题的否定，属于基础题. 11．C

解析：C 【分析】

||||b a b =-两边平方得出22()b a b =-，展开等价变形得出102b a a ?

?-?= ???，根据充分条件

和必要条件的定义进行判断即可. 【详解】

22||||()b a b b a b =-?=-

22221122020022b a a b b a a b a b a b a a ???

??=-?+?-?=??-=?-?= ? ?????

则“||||b a b =-”是“1

()02

b a a -?=”的充分必要条件 故选：C 【点睛】

本题主要考查了充要条件的证明，涉及了向量运算律的应用，属于中档题.

12．C

解析：C 【分析】

条件M ：()b a b →

→

→

⊥-20a b b ??-=，条件N ：对一切x R ∈，不等式a xb a b -≥-成立，化为：222220.x b a bx a b b -?+?-≥进而判断出结论． 【详解】

条件M ：0b a a b ⊥??=．

条件N ：对一切x R ∈，不等式a xb a b -≥-成立，化为：

222220x b a bx a b b -?+?-≥．

因为20b ≠，

()

2224()420a b b a b b ∴=?-?-≤， 2

2()0a b b →→

→∴?-≤，

即2

0a b b →→

→?-=，

可知：由M 推出N ，反之也成立． 故选：C ． 【点睛】

本题考查了向量数量积运算性质、充要条件的判定方法，考查了推理能力与计算能力，属于中档题．

二、填空题

13．【分析】求出命题的否定由原命题为假命题得命题的否定为真命题参变分离得到构造函数求在所给区间上的最小值【详解】解：由题意可知是真命题对恒成立令令则；令则；即在上单调递减上单调递增；故答案为：【点睛】本 解析：(,2)-∞

【分析】

求出命题的否定，由原命题为假命题，得命题的否定为真命题，参变分离得到

1m x x <+，构造函数()1

g x x x

=+求()g x 在所给区间上的最小值.

【详解】

解：由题意可知，21

[

2]102

x ,,x mx ?∈-+>是真命题 1m x x ∴<+

对1

[2]2x ,?∈恒成立， 令()1

g x x x =+

()211g x x

'∴=-

令()0g x '>则12x <≤；令()0g x '<则1

12

x ≤<； 即()1g x x x =+

在1,12??

???

上单调递减，()1,2上单调递增； ()()min 1

1121

g x g ∴==+=

2m <∴

故答案为：(,2)-∞ 【点睛】

本题考查根据命题的真假求参数的取值范围，关键是将问题进行转化，属于中档题.

14．【分析】先解不等式再根据交集的定义求解即可【详解】由题因为则解得；又因为则即解得或则或即故答案为：【点睛】本题考查绝对值不等式分式不等式的解法考查交集考查运算能力

解析：()4,013??

-∞? ???

，

【分析】

先解不等式,再根据交集的定义求解即可 【详解】

由题,因为132x x -<-,则23132x x x -<-<-,解得43

x <； 又因为

11x

<,则10x

x -<,即()10x x -<,解得0x <或1x >, 则{|0A B x x ?=<或413x <<},即()4,013??

-∞? ???

， 故答案为：()4,013??

-∞? ???

， 【点睛】

本题考查绝对值不等式、分式不等式的解法,考查交集,考查运算能力

15．【分析】是的充分不必要条件可转化为是的充分不必要条件再化简两命题对应的取值范围进一步判断即可【详解】是的充分不必要条件是的充分不必要条件命题中：命题中：由是的充分不必要条件可知应满足解得故答案为：【 解析：[1,6]-

【分析】

p ?是q ?的充分不必要条件可转化为q 是p 的充分不必要条件，再化简两命题对应x 的取值范围，进一步判断即可 【详解】

“p ?是q ?的充分不必要条件”?q 是p 的充分不必要条件，命题p 中：

44a x a -<<+，命题q 中：23x <<，由q 是p 的充分不必要条件可知，应满足

42

43a a -≤??

+≥?

，解得[1,6]a ∈- 故答案为：[1,6]- 【点睛】

本题考查由命题的充分不必要条件求解参数范围，属于中档题

16．②【分析】①写出命题的否定即可判定正误；②由为假命题得到命题都是假命题由此可判断结论正确；③由时不成立反之成立由此可判断得到结论；④举例说明原命题是假命题得出它的逆否命题也为假命题【详解】对于①中命

解析：② 【分析】

①写出命题“213x R x x ?∈+>，”的否定，即可判定正误；

②由p q ∨“”为假命题，得到命题,p q 都是假命题，由此可判断结论正确；

③由2a >时，5a >不成立，反之成立，由此可判断得到结论； ④举例说明原命题是假命题，得出它的逆否命题也为假命题． 【详解】

对于①中，命题“213x R x x ?∈+>，”的否定为“213x R x x ?∈+≤，”，所以不正确；

对于②中，命题,p q 满足p q ∨“”为假命题，得到命题,p q 都是假命题，所以,p q ??都

是真命题，所以()()“

”p q ?

?

∧为真命题，所以是正确的；

对于③中，当2a >时，则5a >不一定成立，当5a >时，则2a >成立，所以2a >是

5a >成立的必要不充分条件，所以不正确；

对于④中，“若0,xy =则0x =且0y =”是假命题，如3,0x y ==时，

所以它的逆否命题也是假命题，所以是错误的； 故真命题的序号是②． 【点睛】

本题主要考查了命题的否定，复合命题的真假判定，充分与必要条件的判断问题，同时考查了四种命题之间的关系的应用，试题有一定的综合性，属于中档试题，着重考查了推理与论证能力．

17．【解析】由得：则故答案为 解析：()1,2

【解析】

由{}2

2B x x x =<得：{}

02B x x =<<，则()1,2A B ?=，故答案为()1,2.

18．【分析】先根据条件确定集合包含关系再分类讨论得结果【详解】当时满足条件此时当时综上实数m 的取值范围为【点睛】本题考查集合包含关系考查基本分析求解能力属基础题 解析：()[],11,2-∞-?

【分析】

先根据条件确定集合包含关系，再分类讨论得结果. 【详解】

M N M M N ?=∴?

当M φ=时，满足条件，此时12,1m m m -><-

当M φ≠时， 10,2412m m m -≥≤∴≤≤ 综上，实数m 的取值范围为(,1)[1,2]-∞-? 【点睛】

本题考查集合包含关系，考查基本分析求解能力，属基础题.

19．【分析】解不等式和由题意可得是的必要不充分条件转化为两集合的包含关系由此可求得实数的取值范围【详解】因为是的充分不必要条件所以是的必

要不充分条件解不等式得解不等式解得所以即因此实数的取值范围是故答

解析：[]2,1-

【分析】

解不等式()2

9x a -<和()3log 21x +<，由题意可得p 是q 的必要不充分条件，转化为两

集合的包含关系，由此可求得实数a 的取值范围. 【详解】

因为p ?是q ?的充分不必要条件，所以p 是q 的必要不充分条件，

解不等式()2

9x a -<，得33a x a -<<+，解不等式()3log 21x +<，解得21x -<<.

:33p a x a -<<+，:21q x -<<，{}33x a x a ∴-<<+ {}21x x -<<，

所以32

31

a a -≤-??

+≥?，即21a -≤≤．

因此，实数a 的取值范围是[]

2,1-. 故答案为：[]

2,1-. 【点睛】

本题考查利用充分不必要条件求参数，解答的关键就是转化为集合的包含关系来处理，考查分析问题和解决问题的能力，属于中等题.

20．①②④【分析】对4个命题分别进行判断即可得出结论【详解】解：①命题若则的逆否命题是：若则正确；②若则成立即充分性成立；若则或此时不一定成立即必要性不成立故是的充分不必要条件正确；③若为假命题则至少有

解析：①②④ 【分析】

对4个命题分别进行判断，即可得出结论． 【详解】

解：①命题“若2320x x -+=，则1x =”的逆否命题是：“若1x ≠，则

2320x x -+≠”，正确；

②若1x =，则2321320x x -+=-+=成立，即充分性成立；若2320x x -+=，则1x =或2x =，此时1x =不一定成立，即必要性不成立，故“1x =”是“2320x x -+=”的充分不必要条件，正确；

③若p q ∧为假命题，则p 、q 至少有一个为假命题，不正确

④对于命题:p x R ?∈使得210x x ++<，则:p x R ??∈，均有210x x ++，正确． 故答案为：①②④ 【点睛】

此题注重对基础知识的考查，特别是四种命题之间的真假关系，复合命题的真假关系，特称命题与全称命题的真假及否定，是学生易错点，属中档题．

三、解答题

21．“p 为真命题”是“q ?为真命题”的充分不必要条件. 【分析】

由恒成立问题求得“p 为真命题”与“q ?为真命题”对应的参数范围，结合集合之间的关系，判断充分性和必要性. 【详解】

若p 为真命题，则(

)

2

max

23

2x x k ++<，[5,3]x ∈--

令22()23(1)2f x x x x =++=++，()f x 在[5,3]x ∈--单调递减， 所以max ()(5)18f x f =-=，∴218k >，9k >.

:(0,)q x ??∈+∞，242

x x k x

-+-≤，

若q ?为真命题，则max 24m x x

??

??≥-++

???????

由

2x x +≥

.x =

max 244x x ????-++=- ????

???，

所以4k ≥-

因为{|9}{|4k k k k ≠

>?≥-，

所以“p 为真命题”是“q ?为真命题”的充分不必要条件. 【点睛】

本题考查命题充分性和必要性的判断，涉及由恒成立问题求参数的范围，属综合中档题. 22．（1）{|2x x ≤-或5}x >.； （2）(,2)[4,)-∞+∞.

【分析】

（1）当3a =，求得集合2{|M x x =≤-或5}x ，45{|}N x x =≤≤，根据集合的运

算，即可求解；

（2）根据N M ?，分类讨论，列出不等式（组），即可求解. 【详解】

（1）当3a =，集合2{|M x x =≤-或5}x ，45{|}N x x =≤≤，

可得{|4U C N x x =<或5}x >， 所以{2U x x M

C N =|≤-或5}x >.

（2）因为N M ?，

当N φ=时，可得121a a +>-，解得2a <，此时满足N M ?； 当N φ≠时，要使得N M ?，则满足121212a a a +≤-??-≤-?或121

15a a a +≤-??+≥?

，

解得φ或4a ≥，即4a ≥， 综上可得，实数a 的取值范围(,2)

[4,)-∞+∞.

【点睛】

根据集合的运算结果求参数的取值范围的分法：

将集合中的运算关系转化为两个集合之间的关系，若集合中的运算能一一列举，则用观察法得到不同集合中元素之间的关系；若集合是与不等式有关的集合，则一般利用数轴解决，要注意端点值能否取到；

将集合之间的关系转化为解方程（组）或不等式（组）问题求解； 根据求解结果来确定参数的值或取值范围. 23．（1）[)1,8；（2）(]

,5-∞. 【分析】

（1）本题首先可根据x A ∈求出集合2,8B

，然后并集的相关性质即可得出结果；

（2）本题可分为C =?、C ≠?两种情况进行讨论，然后通过计算即可得出结果. 【详解】

（1）因为集合{}

13A x x =≤<，{

}

2,x

B y y x A ==∈， 所以集合2,8B

，1,8A B .

（2）因为{}

6C x a x a =-<<，()C A B ??， 所以若C =?，则6a

a ，解得3a ≤；

若C ≠?，则6186a a a a -≥??

≤??-

，解得35a <≤，

综上所述，5a ≤，实数a 的取值范围是(]

,5-∞. 【点睛】

本题考查集合的运算以及根据集合的包含关系求参数，在根据集合的包含关系求参数时，一定要注意讨论集合是空集这种情况，考查计算能力，是中档题. 24．（1）(,2)(4,)-∞?+∞；（2）(],3-∞. 【分析】

（1）由A B =?分类讨论B =?、B ≠?，分别列不等式求m 的范围，取并集即可.

（2）由条件知B A ?，讨论B =?、B ≠?，分别列不等式求m 的范围，取并集即可；

【详解】 （1）x ∈R 时，A

B =?知：

当B =?时，121m m +>-得2m <；

当B ≠?时，15121m m m +>??+≤-?或212

121m m m -<-??+≤-?

，

解得4m >；

综上，∴m 的取值范围为(,2)(4,)-∞?+∞；

（2）由A B A ?=知：B A ?，

当B =?时，121m m +>-得2m <；

当B ≠?时，12215121m m m m +≥-??

-≤??+≤-?

解得23m ≤≤；

综上可得3m ≤，即m 的取值范围是(],3-∞； 【点睛】

易错点睛：若集合A 不是空集，（1）A

B =?，则要分B =?以及B ≠?两种情况讨

论；（2）A B A ?=知：B A ?，则要分B =?以及B ≠?两种情况讨论.

25．12a <<

【分析】

根据题意得出集合B 是集合A 的真子集，解绝对值不等式以及一元二次不等式得出集合

,A B ，根据包含关系得出实数a 的取值范围.

【详解】

解：因为x A ∈是x B ∈的必要不充分条件，所以集合B 是集合A 的真子集 解不等式1x a -<，得11a x a -+<<+，所以{}

11A x a x a =-+<<+ 解不等式2320x x -+≤，得12x ≤≤ 所以{}

12B x x =≤≤

因为集合B 是集合A 的真子集，所以11

12a a -+?

即12a << 【点睛】

本题主要考查了根据必要不充分条件求参数的值，属于中档题. 26．（1）9

,8??+∞ ???（2）0a =或98

a = 【分析】

（1）A 是空集，即2320ax x -+=无解，计算得到答案. （2）考虑0a =和0a ≠两种情况，计算得到答案. 【详解】

（1）∵A 是空集，∴()2

0380a a ≠???--，∴实数a 的取值范围9,8??

+∞ ???. （2）∵A 中只有一个元素，∴0a =或()

2

380a a ≠???--=??即：0a =或98a =. 【点睛】

本题考查了根据空集和集合中元素个数求参数，意在考查学生的计算能力，漏解是容易发生的错误.