山东工商学院2013年各省录取分数线
未获得Excel格式统计表，请自己对应项目查询数据山东工商学院2013年各省本科二批录取分数统计
省份科类计划数投档数一志愿率录取最高分录取最低分分数线
北京文科3 0 0% \ \ 494
理科3 0 0% 513 513 505
山东文科508 516 100% 580 546 506/486
理科1413 1425 100% 582 508 471/451
宁夏文科8 5 62.5% 491 454 450
理科22 22 100% 456 428 417
云南文科12 12 100% 520.96 490.96 455
理科38 38 100% 507.96 436.86 425
内蒙古文科21 21 100% 470 444 409
理科44 44 100% 485 435 399
采矿类15 15 100% 534 516 508
四川文科9 9 100% 564 518 505
理科51 45 88.24% 574 493 492
湖北文科23 12 52.17% 524.11 492 480
理科77 69 89.61% 523 462 462
河北文科16 16 100% 568 557 511
理科44 44 100% 552 537 478
浙江文科9 9 100% 555.79 547.87 468
理科31 31 100% 558.74 534.86 438
天津文科10 10 100% 510.11 486.10 474
理科30 30 100% 519.11 450.10 436
安徽文科28 23 82.14% 540 506 498
理科102 102 100% 492 475 429
江西文科17 17 100% 527.99 504.98 484
理科53 53 100% 515.97 456.94 456
福建文科12 9 75% 509.99 431.96 431
理科38 38 100% 517.97 443.93 401
山西文科17 17 100% 504.10 495.09 459
理科53 53 100% 501.11 485.09 440
海南文科6 6 100% 647 591 590
理科14 14 100% 619 603 541
重庆文科9 1 11.11% 542 501 499
理科31 34 100% 508 470 462
吉林文科19 21 100% 519 467 401
理科53 39 73.58% 532 429 421
河南文科28 28 100% 518.09 501.10 465
理科102 102 100% 517.11 477.08 443
理科21 25 100% 410 365 340
黑龙江文科14 14 100% 502.11 480.10 424
理科46 46 100% 528.09 449.08 437
陕西文科12 12 100% 535.32 519.10 486
理科38 38 100% 483.12 465.31 435
江苏文科5 5 100% 312 304 299
理科25 25 100% 341 331 312
辽宁文科20 25 100% 557 527 499
理科61 39 65% 554 470 470
广东文科11 11 100% 580.98 558.96 546
理科19 17 89.47% 550.93 516.89 516
甘肃文科23 8 34.78% 503 451 451
理科61 74 100% 482 446 430
贵州文科15 14 93.33% 519 453 446
理科49 49 100% 469 385 360
广西文科5 4 80% 526.99 481.97 467
理科25 25 100% 505.97 415.93 413
新疆（统招）文科14 17 100% 492 436 394
理科18 18 100% 462 381 378
湖南文科20 20 100% 552 534 502
理科60 60 100% 493 433 423
上海文科3 0 0% 426 421 403
理科3 3 100% 349 340 331
山东工商学院2013年各省本科合作办学录取分数统计表
省份科类计划数投档数一志愿率最高分最低分分数线
安徽文科23 23 100% 540 527 498
理科27 27 100% 479 462 429
山东文科331 332 100% 546 495 502/482
理科419 391 93.32% 533 452 465/445
内蒙古文科14 14 100% 443 394 357
理科16 19 100% 480 383 322
浙江文科9 9 100% 545.73 536.73 468
理科11 11 100% 538.94 513.57 438
河北文科18 18 100% 538 512 414
理科22 22 100% 508 459 324
山西文科23 23 100% 495.09 479.10 459
理科27 27 100% 468.08 451.09 440
吉林文科18 18 100% 475 429 401
理科19 19 100% 529 432 421
理科23 26 100% 454 427 342
山东工商学院2013年山东省服务外包录取分数统计表
省份科类计划数投档数一志愿率最高分最低分分数线
山东文科45 48 100% 564 519 502/482
理科220 94 42.73% 556 453 465/445
山东工商学院2013年各省高水平运动员录取分数统计表
省份科类计划数投档数一志愿率最高分最低分分数线
山东文科23 21 91.30% 453 302
理科24 10 41.67% 428 312
内蒙古文科1 1 100% 369 369
理科1 1 100% 313 313
山东工商学院2013年山东省专科合作办学录取分数统计表
省份科类计划数投档数一志愿率最高分最低分分数线
山东文科276 279 100% 518 377 180
理科240 247 100% 473 343 180
山东工商学院广东本科第二批A类第一次投档理科计划数19 投档数17 理科投档分516分，投档分最低排位- 名；
广东本科第二批A类第一次投档文科计划数11 投档数11 文科投档最低分558分，投档分最低排位35076 名；
山东工商学院2013年在江苏本科第二批理科投档最低分331分，选测等级BC 辅助排序分250分；
江苏本科第二批文科投档最低分304分，选测等级BC 辅助排序分232分；
江苏本科第二批征求平行志愿理科选测等级BC ,投档最低分：335分，辅助排序分264
江苏本科第二批征求平行志愿文科选测等级BC ,投档最低分：307分，辅助排序分232
山东工商学院湖北第二批本科第一志愿100 普通类理科投档线：462 文科投档线：480
山东工商学院上海二本批次理科投档最低分340分，数学87 外语68 语文93
山东工商学院河北本科二批一志愿平行投档理科投档最低分(总分含优惠)：537分，语文98 数学120 外语119 备注
河北本科二批一志愿平行投档文科投档最低分(总分含优惠)：557分，语文107 数学
129 外语101 备注
山东工商学院江西第二批本科一志愿平行投档文史投档线：521分，最低排名：7265 名；
江西第二批本科一志愿平行投档理工投档线：499分，最低排名：30460 名；
江西文史征集志愿投档线：504 ，征集志愿排名：11570
江西理工征集志愿投档线：456 ，征集志愿排名：53789
山东工商学院湖南本科二批平行一志愿文史类投档线528 语文113 数学121 外语127
湖南本科二批平行一志愿理工类投档线471 语文97 数学86 外语115
湖南本科二批征集志愿投档文史类投档线551 语文95 数学107 外语136
湖南本科二批征集志愿投档理工类投档线433 语文93 数学84 外语77
海南本科第二批平行投档理科计划数14 投档数14 ，投档最低分：603分；
山东工商学院海南本科第二批平行投档文科计划数6 投档数6 ，投档最低分：591分；
山东工商学院山西本科第二批A类文史统招投档最低分：495分；
山西本科第二批A类理工统招投档最低分：485分；
山东工商学院安徽第二批本科理科投档最低分：475分，投档最低分排名60920 名；
山东工商学院1 安徽第二批本科理科投档最低分：462分，投档最低分排名75144 名；
山东工商学院安徽第二批本科文科投档最低分：506分，投档最低分排名32553 名；
山东工商学院1 安徽第二批本科文科投档最低分：527分，投档最低分排名18738 名；
3730 山东工商学院云南二本A类文史人数12 最高分520 原始志愿最低分490
云南二本A类理工人数38 最高分507 原始志愿最低分464 征集志愿最低分436
山东工商学院河南本科二批文科招生计划28 实际投档人数28 投档最低分数501 语文108 数学126 外语108
河南本科二批理科招生计划102 实际投档人数102 投档最低分数491 语文95 数学
102 外语104
B688山东工商学院山东本科二批第一次填报志愿投档文科计划数491 投出数516 ，最高分：580分，最低分：545分，最低位次25119 名；
B688山东工商学院(中外合作) 山东本科二批第一次填报志愿投档文科计划数316 投出数332 ，最高分：546分，最低分：494分，最低位次54108 名；
Y033山东工商学院山东本科二批第一次填报志愿投档文科计划数45 投出数48 ，最高分：564分，最低分：518分，最低位次40246 名；
B688山东工商学院山东本科二批第一次填报志愿投档理科计划数1357 投出数1425 ，最高分：582分，最低分：507分，最低位次113850 名；
B688山东工商学院(中外合作) 山东本科二批第一次填报志愿投档理科计划数419 投出数391 ，最高分：533分，最低分：451分，最低位次171816 名；
Y033山东工商学院山东本科二批第一次填报志愿投档理科计划数220 投出数94 ，最高分：556分，最低分：452分，最低位次170643 名；
山东工商学院内蒙古本科二批第一次投档文科计划数21 ，投档最低分：444分；
内蒙古本科二批第一次投档理科计划数44 ，投档最低分：435分；
山东工商学院甘肃本科二批投档分数线理工最低分：441分；
甘肃本科二批投档分数线文史最低分：451分；
山东工商学院贵州第二批本科平行志愿投档文史计划15 院校要求投档比例（%）100 投档数14 最高分519 最低分459 最低位次18482 名；
贵州第二批本科平行志愿投档理工计划数49 院校要求投档比例100 投档数49 ，最高分：469 ，最低分：430 ，最低位次：28915
贵州第二批本科补报志愿平行志愿投档文史补报缺额 1 投档数 1 最高分453 最低分453 最低位次20356
贵州第二批本科补报志愿平行志愿投档理工补报缺额10 投档数10 最高分438 最低分385 最低位次49282
山东工商学院黑龙江本科二批院校A段文史平行志愿录取录取最低分480分；
2013年山东工商学院排名
山东工商学院第二课堂与创新学分管理办法
山东工商学院第二课堂与创新学分管理办法 2003-11-6 阅读4022次 第一章总则 第一条设置第二课堂活动与创新学分的目的是为了进一步提高学生的综合素质和创新能力，促进学生个性发展。实行学分制的本科学生在校期间必须取得第二课堂活动与创新学分满5学分（体育特招生不作要求），否则不能毕业。超出的学分，可以代替选修课学分。 第二章第二课堂学分 第二条课外及第二课堂活动是指在完成专业人才培养方案中的课程和实践环节之外，结合所学知识，在教师指导下利用业余时间所进行的、有意义的科研和实践活动。其主要形式包括以下几个方面： 一、学生在学习基础学科和人文社会学科课程时，可在教师指导下，利用业余时间开展课程内容专题讨论、学术报告会、演讲会等活动，学生若在活动中积极参与，并写出较高水平的书面总结报告，经任课教师考核，每项活动每生可获得1学分，学生最多可获得2个该类学分。 二、学生在学习专业基础课阶段，可开展课外专题讨论、写读书报告、组织课外科技活动小组等多种形式的活动，由教师负责考核，经考核通过后每项活动每生可获得1个学分，学生最多可获得2个该类学分。 三、学生在学习专业课程阶段，参加教师的科研课题，或由教师组织成立课外科技活动小组，完成一定的科研任务，并撰写文献综述、生产现状调查、研究论文、实验设计等，由指导教师负责考核，经考核通过后每项活动每生可获得1～2个学分，学生最多可获得4个该类学分。 学生第二课堂活动的内容和形式，各专业可以根据专业特点，规定相应的活动内容。 各专业培养方案中规定必须完成的实践环节（包括社会调查报告、课程论文、毕业论文等）内容，不能作为第二课堂活动取得学分。 在确定学生获得第二课堂活动学分的同时，指导教师务必根据学生在活动中的表现与完成情况及水平等方面综合确定其成绩，并按要求对学生完成的作品写出评价意见。 第三章创新学分 第三条学生在校期间参加下列活动，具有较强的创新能力，取得优异成绩者由本人申请，经指导教师评价，所在院（系、部）审核，报教务处审核通过后，可获得创新学分。 一、参加全国、省级、院级课程(英语、数学、计算机)竞赛并获奖者；参加全国、省级、院级知识技能竞赛、体育竞赛、艺术竞赛（院级竞赛必须是每年度由我院学生处、团委、体育部、教务处定期举行的面向全校学生的辩论大赛、创业大赛、一年一次的体育运动会和艺术演出或经教务处与学生处、团委协商共同认可的活动）并获奖者，根据获奖等级可获得1～10个学分； 1.国家一、二、三等奖可获10、8、6学分，优秀奖可获4学分； 2.山东省一、二、三等奖可获6、5、4学分，优秀奖可获2学分； 3.院级一、二、三等奖可获4、3、2学分，优秀奖可获1学分。
57山东工商学院期末考试社会调查与统计复习题
社会调查与统计复习题 一单选题 1、某项调查内容是名民工子女就学情况调查，该题材属于（C）的调查。 A社会行为B社会活动C社会背景D人群意见 2、将笼统或宽泛的问题领域通过限定人群、区域、行为或活动变成特定问题研究，属于（D ） A深化调查内容B缩小调查范围C细化调查内容D课题明确化 3、您的兄弟上过大学吗？答案设计为A.上过B.没上过。该问卷问题的错误是（B） A概念抽象B问题含糊C问题带有倾向性D问题与答案不协调 4、您认为现行社会养老体制及改革路径合理吗？该问卷问题的错误是（A） A概念抽象B问题含糊C问题带有倾向性D问题与答案不协调 5、某项调查发出问卷200份，回收160份，其中空白问卷20份。下面正确说法是（C）。 A有效回收率为80% B回收率70% C有效回收率70% D实际回收率70% 6、某项调查从总体中随机抽取5间学校，然后从每间学校中随机抽取10个班级，然后再从每个班级抽取15名同学进行调查。这种抽样是（D）。 A简单抽样B等距抽样C分层抽样D多段抽样 7、定额抽样与分层抽样的区别于（A）。 A前者按样本实际占比，后者等概率 B前者等概率，后者按样本实际占比 C前者进行分层或分类，后者不分层或分类 D前者不分层或分类，后者进行分层或分类 8、抽样时需要考虑增加样本规模的情况是（C）。 A总体规模比较小B异质程度小C置信水平高D研究经费少 9、我国于2000年进行的全国人口调查属于（A）。 A．普查B．抽样调查C．典型调查D．个案调查 10、“将被调查者工资单上的应发金额数加上每月奖金发放统计表上他所得的奖金数额就是他的收入状况”是（C）。 A．测量客体B．测量内容C．测量法则D．数字和符号 11、属于定类测量层次的是（A）。 A.性别 B.年龄 C.收入 D.职业声望 12、集中时间对所收集的资料进行审核，这种审核是（B） A.实地审核 B.系统审核 C.收集审核 D.多次审核 13、在实际工作中，问卷的设计有两种具体方法，即：（B） A.问答法和修改法 B.卡片法和框图法 C.客观法和评价法 D.主观法和试样法 14、社会调查研究中操作化的含义是指（B）。 A.明确概念的确切含义 B.将概念逐步分解为可测量的指标 C.关于调查结论的表述 D.关于调查观点的表述 15、当需要了解国情国力的基本情况时，最恰当的调查方法是（A）。 A.全面调查 B.典型调查 C.重点调查 D.抽样调查 16、在社会调查中，（B）是不可测量的。 A、变量 B、概念 C、标志 D、指标 17、简单随机抽样是指总体单位（A）。 A 不加任何处理任意抽取样本 B 按其某种特征分为若干类型抽取样本 C 按一定标志编序按间隔抽取样本 D 分为若干群以群体为单位抽取样本 18、不能对照事实重新审核的资料是（D）。 A.观察资料 B.问卷资料 C.访问资料 D.文献资料
2013年天津各高中录取分数线
2013年天津滨海新区塘沽的中考录取分数线已经公布，具体如下： 学校计划分数线择校分数线 塘沽一中 526 522.2 塘沽紫云中学 494 487 塘沽渤海石油一中 447.27 435.3 育华中学 509.2 504.9 塘沽十三中学 469 464.5 塘沽二中 458.24 455.3 塘沽滨海 432.33 428.4 学校计划分数线择校分数线 静海一中 528.8 514 瀛海学校 460.9 静海六中 422.3（重点506） 417.8 静海四中 448.6 439.7 2013年天津南开中学中考分数线已经公布，计划分数线为551分，择校分数线为547.5分。2013年蓟县一中的中考录取分数线已经公布，其中计划线为533.1，择校线为528.1。 2013天津武清区中考各校录取分数线已经公布。 天津2013中考市九所高中录取分数线公布 学校名称 计划生分数线 择校生分数线 南开中学 551.6分 545.0分 天津一中 549.2分 544.8分 耀华中学 546.6分 543.5分 实验中学 540.1分 537.9分 新华中学 ※543.6分 542.5分 天津中学 521.1分 516.83分
天津二中 524.6分 520.8分 天津三中 ※525分 513分 天津七中 525.5分 520.1分 学校名称计划生分数线择校生分数线海河中学 526 524 四十二中学 532.8 531.2 二南开中学 523.5 521 四十一中 513.4 511 四中 537 536 二十中学 537.8 536.5 汇文中学 503 北师大附中 518 崇化中学 506.5 503 学校名称计划生分数线择校生分数线南开中学 551 547.5 天津一中 550 547.9 耀华中学 546.8 545.6 新华中学 544.7 544 实验中学 542 541（王克昌班537.8）天津二中 525.2 522.5 天津三中 524 522 天津七中 526.3 523 天津中学 525.5 523 杨村一中 533.3 529.5 杨村三中 487.5 475 杨村四中 477.8 469.5 城关中学（武中） 442.3 430 南蔡村高中 457.6 437.4 河西务中学 456 437 大良中学 430 崔黄口中学 439.5 430 梅厂中学 430 黄花店中学 430 王庆坨中学 435 430 英华中学 531
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关于山东工商学院学年论文格式模板 关于山东工商学院学年论文格式模板，欢迎阅读借鉴，希望你们喜欢。 山东工商学院原名中国煤炭经济学院，1985年由山东矿业学院济南分院部分系科 整建制搬迁烟台建立，是原煤炭工业部所属的唯一一所财经类普通本科高校。毕业论 文(设计)写作是学生学习、研究与实践成果的全面总结，是对学生能力的检验。为加 强对毕业论文(设计)的管理，特制定本规范。 一、毕业论文(设计)的总体要求 (一)文科各专业的毕业论文要求 论题明确、资料翔实、论证严谨、语言文字流畅简练、结构合理、理论联系实际、观点正确或有一定的独到见解;一律采用文内图表，引文出处和注释一律采用文尾注。 毕业论文篇幅在1万字(不含图表)以上左右。 (二)理工科各专业的毕业论文要求 设计方案合理、立论准确、理论分析和技术分析充分、实验和计算方法正确、数 据准确可靠、图表规范清晰、文字表达准确、语言流畅简练;原则上采用文内图表，不 能采用文内图表的制图、制表规格可根据实际需要而定，以附件的形式附在毕业论文 正文后，引文出处和注释一律采用文尾注。毕业论文篇幅在0.8万字(不含图表、程序 和计算数字)左右。 二、毕业论文(设计)格式学生的毕业论文(设计)格式采用学校教务处规定的统一格式： (一)题目(中、英文);(二)学生(姓名、学院(部)、专业、班级);(三)指导教师(姓名、 职称);(四)摘要(中、英文)、关键词;(五)目录;(六)引言;(七)正文;(八)结论;(九)致谢语;(十)参考文献;(十一)附录。 三、毕业论文的内容要求 (一)题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字，同时有英文题目。 (二)摘要：要有高度的概括性和自明性，语言精炼、明确。同时有中、英文对照，字数在400字以内。 (三)关键词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的对表述论文的中 心内容有实质意义的词。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信
山东工商学院第二学期高等数学80学时试卷
。。。。。。。。。。。。装。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。订。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。线。。。。。。。。。。。。。。。。。 第二学期《高等数学》期末考试试卷 一、选择题（每小题3分，共18分） 1.若级数1 n n U ∞ =∑收敛于S,则级数11 ()n n n U U ∞ +=+∑ ( ) A. 收敛于2S B. 收敛于12S U - C.收敛于12S U + D.发散 2.设级数21n n a ∞ =∑是收敛的，则级数1n n a n ∞ =∑ ( ) A. 一定条件收敛 B.一定发散 C.一定绝对收敛 D.可能收敛也可能发散 3.(,)lim →=x y ( ) A.0 B. 1 2 C. ∞ D.极限不存在 4.函数(,)f x y 在点(,)P x y 的某一邻域内连续且偏导数存在，是(,)f x y 在该点可微的( ) A 必要条件但不是充分条件B.充分条件但不是必要条件 C.充分必要条件D.既非充分又非必要条件。 5.下列表示单叶双曲面的曲线方程是( ) A.222 2221x y z a b c ++= B. 222 2221x y z a b c +-= C. 222 2221x y z a b c --= D.2222x y z a b =+ 6.二元函数222 ,(,)(0,0)(,)0,(,)(0,0)?≠?=+??=? x y x y f x y x y x y 在点(0,0)处( ) A.连续且偏导数存在 B.连续但偏导数不存在 C.不连续、偏导数存在 D.不连续、偏导数不存在
1.已知三点 (1,2,1) A , (2,1,1) B -, (1,1,2) C --,则向量 AB 与 BC 的夹角 为 。 2.函数 2 1 -x 的幂级数展开式为 。 3.级数2 1sin n n x n ∞ =∑的收敛域为 。 4. 方程20y y y '''-+=的特征方程是 特征根是 通解是 。 5.z =dz 为 。 三、（本题8分）求方程2dy x x y dx +=满足初始条件1|0x y ==的特解。 四、（本题共15分）判断下列级数的敛散性，若收敛，请指明是条件收敛还是绝对收敛。 1.1 1(1) n n ∞ +=-∑ 2.11 37(1)51n n n n n ∞ +=+??- ?+??∑ 3.2 1 (1)n n ∞ =-∑ 五、（本题4分）已知23 ,sin ,x y z e x t y t -===，求dz dt 六、（本题6分）已知(,)w f x xyz =，求w x ??，w y ??，w z ?? 七、（本题6分）已知2221x y z ++=，求,z z x y ???? 八、（本题7 分）改变二次积分1 0(,)y I dy f x y dx =?的积分次序。 九、（本题8分）求过点M(2,1,3)且与直线L:11321 +-==-x y z 垂直相交的直线方程。 十、（本题8分）计算二重积分??σ--D 2 y 2x d e 其中D ：222a y x ≤+ 一、选择题（每小题3分，共18分） 1.A 2.C 3.A 4.A 5.B 6.A
山东工商学院毕业论文
山东工商学院毕业论文 浅析国有企业物资管理中内控制度的问题与应用 在物资管理部门，恰当实现内部控制，健全内部控制制度能够保证物资管理各项工作 的正常开展以及理顺物资管理流程，提高企业物资的利用率，充分优化物资结构，降低企 业的发展成本。因此，企业的物资管理部门要做到充分发挥内部控制的作用，就要不断对 内部控制制度进行创新，不断完善和规范内部控制制度，使这种制度能够符合企业发展的 要求。 一、国有企业物资管理中实施内部控制的重要性 1.实施内部控制有利于企业深化对物资管理内部控制的认识。 内部控制是企业实施自我管理，优化组织内部结构的重要手段之一。在国有企业实施 物资管理的过程中，实施内部控制，可以让物资管理部门充分认识到内部控制的重要性， 认识到内部控制的严格性，从而增强物资管理部门工作的能动性，增强对企业的监督力度，促进企业的健康发展。 2.实施内部控制有利于改善企业内部发展环境。 企业内部发展在一定程度上对于企业的发展起到了决定作用，因而，促使企业内部管 理职能的优化也是企业管理的重要内容，而要强化企业内部管理，改善企业内部发展环境，必须要建立全面的内控制度，建立全面的监督机制，才能保证各部门权责明确，管理科学。 3.实施内部控制有利于优化企业管理。 企业建立和完善内部控制制度，可以帮助企业高效和有序地开展内部控制管理。强化 企业内部控制是企业管理发展的总体趋势，也是现代企业在日常经营管理中的重要组成部分，标志着现代企业是否科学管理。内部控制制度是企业在生产经营管理的活动中，有效 进行自我约束和调节的机制，对于企业的生产经营起着重要作用。 二、现阶段国有企业物资管理中内控制度存在的问题 1.控制意识不强。 受经济因素的影响，国有企业的经济发展形势也随之受到波动，某些企业的管理者没 有清楚认识到物资管理内部控制的实际需求，导致物资管理内部控制产生混乱的局面，也 有部分部门在内部控制进行过程中，只是流于形式，根本没有进行切实有效地控制，导致 控制范围小，规范性不足，而且不全面。在实际预算时，没有准确的信息可以依靠，使其 难以做出科学的判断与决策，物资使用不合理现象频生。 2.内部控制体制不完善。
25山东工商学院期末考试概率论与数理统计复习题
1 概率论与数理统计复习题 一、填空题 1．设 A 、B 、C 是三个随机事件。试用 A 、B 、C 分别表示事件 1）A 、B 、C 至少有一个发生 2）A 、B 、C 中恰有一个发生 3）A 、B 、C 不多于一个发生 2．设 A 、B 为随机事件， P (A)=0.5，P(B)=0.6，P(B A)=0.8。则P(B )A U ＝ 3．若事件A 和事件B 相互独立, P()=,A αP(B)=0.3，P(A B)=0.7,U 则α= 4. 将C,C,E,E,I,N,S 等7个字母随机的排成一行，那末恰好排成英文单词SCIENCE 的概率为 5. 甲、乙两人独立的对同一目标射击一次，其命中率分别为0.6和0.5，现已知目标被命中，则它是甲射中的概率为 6.设离散型随机变量X 分布律为{}5(1/2) (1,2,)k P X k A k ===???则 A=______________ 7. 已知随机变量X 的密度为()f x =? ??<<+其它,010,x b ax ,且{1/2}5/8P x >=,则a =________ b =________ 8. 设X ～2(2,)N σ,且{24}0.3P x <<=,则{0}P x <= _________ 9. 一射手对同一目标独立地进行四次射击，若至少命中一次的概率为 8081 ，则该射手的命中率为_________ 10.若随机变量ξ在（1，6）上服从均匀分布，则方程x 2+ξx+1=0有实根的概率是 11.设3{0,0}7P X Y ≥≥=，4{0}{0}7 P X P Y ≥=≥=，则{max{,}0}P X Y ≥= 12.用（,X Y ）的联合分布函数F （x,y ）表示P{a b,c}X Y ≤≤<= 13.用（,X Y ）的联合分布函数F （x,y ）表示P{X a,b}Y <<= 14.设平面区域D 由y = x , y = 0 和 x = 2 所围成，二维随机变量(x,y)在区域D 上服从
山东工商学院关于表彰2004-2005学年度优良学风班集体、先进个人的决定
山东工商学院关于表彰2004－2005学年度优良学风班集体、先进个人的决定 先进楷模加入时间：2006-11-4 16:44:25 来源：admin 点击：4575 在二○○四—二○○五学年度中，我院学生工作紧紧围绕江泽民同志“三个代表”的重要思想，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在院党委的正确领导下，经过全院师生的共同努力，学生工作取得了可喜的成绩。 一年来，广大同学自觉遵守校规校纪，刻苦学习专业知识，勤奋进取，开拓创新，积极参加丰富多采的第二课堂活动和社会实践，德、智、体、美等各方面得到了全面发展，增强了适应社会的能力。在争创优良学风班活动中，学生干部以身作则，全体同学积极努力，取得了良好成绩，涌现出一大批优良学风班集体和先进个人。为表彰先进，激发全体同学的创优热情，进一步推进我院学风、校风健康发展，经研究决定： 授予法学021班等37个班优良学风班集体称号； 授予宋明君等29名同学三好学生标兵称号； 授予李振等1016名同学三好学生称号； 授予王晓蒙等467名同学优秀学生干部称号； 授予郑飞雪等1001名同学先进个人称号； 希望获奖同学珍惜荣誉，戒骄戒躁，发扬成绩，再接再厉，进一
步严格要求自己，再创佳绩。全体同学要以获奖同学为榜样，奋发学习，积极进取，努力使自己成为德才兼备的社会主义事业的建设者和接班人。 附：优良学风班集体、三好学生标兵、三好学生、优秀学生干部、单项奖。 山东工商学院 二○○五年十一月十日 附： 优良学风班集体：(37) 法学021法学032法学042信息管理038班 信息管理032班工业工程031班管理科学042班信息管理041班 工业工程041班工商管理021班市场营销042班人力资源032班 商营031 商营032商财031商贸032 商金033商计031 商务042班经贸024班 经贸029班经贸032班营销045班统计042 电子031通信042计科029政治
全国高考历年各省录取分数线比较与分析
全国高考历年各省录取分数线比较与分析 (2012-01-12 18:02:09) 转载▼ 分类：杂谈 标签： 全国高考 各省 分数 比较 分析 山东 河北 北京 上海 湖北 江苏 浙江 甘肃 陕西 主要以时间序列来考察中央部属大学分省招生的公平性问题，本节主要考察恢复高考以来各省分数线的整体演变趋势，这也是被社会各界广泛关注的焦点问题。具体来说，依据分省招生的数量、基础教育的水平和高等教育资源的丰富程度三个因素来揭示其演变的动因。首先，高考分数线的变化与招生名额的投放有很大关系，即在相同的条件下，招生数量越多，录取分数线就越低；其次，基础教育水平的高低决定了该省生源的优劣程度，在同等条件下，基础教育水平越高，分数线也相应越高；最后，高等教育资源的丰富程度决定了招生数量的多寡，也会影响到分数线的变化，其中，高校的数量，特别是“211工程”院校和“985”工程院校的数量在很大程度上决定了本科一批分数线的高低。本节主要选取这三个因素来反映各省高考录取分数线的变化情况。 一、恢复高考以来各省分数线的变化趋势 高考建制之初，由于招生数在整体上多于高中毕业生数，所以录取分数线也较低，并且实行以大行政区为主的招生体制，所以当时的分数线没有太多实质的意义。1958 年高考制度暂时中断，次年旋即恢复，并从此确立了分省录取制度，至此才出现了分省的高考录取分数线。但因 20 世纪 60 年代强烈的**因素的干扰，高考制度经历了较大的反复，科目改革频
仍，且相关数据散佚难以获取。 故此，只研究恢复高考以来各省分数线的变化情况。笔者选取 1980 年、1991 年和 1999 年的三个时间点的分省高考录取分数线来研究其基本的走势，之所以选取这三个时间点，出于以下考虑： 其一，1977 年到 1979 年考生众多、竞争激烈，属于特殊时期，从 1980 年开始，各项教育事业和高考制度逐步趋于正常； 其二，1999 年除广东实行“3+X”改革和上海单独命题之外，其他省区均采用全国卷，分数易于比较，之后因“3+X”改革方案在全国推广，试卷纷繁多样而难以比较；其三，1991 年大致处于两者之间，且大多数省区采用全国卷，分数易于比较。故此，选取以上三个年份的数据。大体而言，三个时段的分数线基本能够反应各省分数线变化的趋势。 将 1977年至 1999 年的各省录取分数线整理如下
山东工商学院2013年各省录取分数线
未获得Excel格式统计表，请自己对应项目查询数据山东工商学院2013年各省本科二批录取分数统计 省份科类计划数投档数一志愿率录取最高分录取最低分分数线 北京文科3 0 0% \ \ 494 理科3 0 0% 513 513 505 山东文科508 516 100% 580 546 506/486 理科1413 1425 100% 582 508 471/451 宁夏文科8 5 62.5% 491 454 450 理科22 22 100% 456 428 417 云南文科12 12 100% 520.96 490.96 455 理科38 38 100% 507.96 436.86 425 内蒙古文科21 21 100% 470 444 409 理科44 44 100% 485 435 399 采矿类15 15 100% 534 516 508 四川文科9 9 100% 564 518 505 理科51 45 88.24% 574 493 492 湖北文科23 12 52.17% 524.11 492 480 理科77 69 89.61% 523 462 462 河北文科16 16 100% 568 557 511 理科44 44 100% 552 537 478 浙江文科9 9 100% 555.79 547.87 468 理科31 31 100% 558.74 534.86 438 天津文科10 10 100% 510.11 486.10 474 理科30 30 100% 519.11 450.10 436 安徽文科28 23 82.14% 540 506 498 理科102 102 100% 492 475 429 江西文科17 17 100% 527.99 504.98 484 理科53 53 100% 515.97 456.94 456 福建文科12 9 75% 509.99 431.96 431 理科38 38 100% 517.97 443.93 401 山西文科17 17 100% 504.10 495.09 459 理科53 53 100% 501.11 485.09 440 海南文科6 6 100% 647 591 590 理科14 14 100% 619 603 541 重庆文科9 1 11.11% 542 501 499 理科31 34 100% 508 470 462 吉林文科19 21 100% 519 467 401 理科53 39 73.58% 532 429 421 河南文科28 28 100% 518.09 501.10 465 理科102 102 100% 517.11 477.08 443
温岭市2013年中考录取分数线公布
温岭市2013年高中录取分数线 提前批： 温中文科实验班：665.2/388(科学按80%计，数学成绩不低于全市平均分上25分，即144分) 新河中学文科实验班：652.4/386(科学按80%计，数学成绩不低于全市平均分上20分，即139分) 二中文科实验班：645/388(科学按80%计，数学成绩不低于全市平均分上20分，即139分) 第一批：温岭中学、新河中学、市二中正取分数线： 毕业学校温岭中学正取分数线新河中学正取分数线市二中正取分数线市三中学715/394 684.0/ 378.0/ 263.0 691.0/ 384 市四中714.0/ 392.0/ 276.0 685.0/ 373.0/ 260.0/ 127.0 689.0/ 373.0/ 260.0/ 131.0 温中实验学校712.0/ 393.0/ 275.0/ 135.0 691.0/ 379.0/ 261.0/ 124.0 689.0/ 383.0/ 269.0/ 132.0 实验学校714.0/ 392 689.0/ 371.0/ 257.0/ 133.0 687.0/ 386.0/ 272.0/ 134.0 少体校/ / / 653.0/ 365.0/ 258.0/ 120.0 642.0/ 359.0/ 257.0/ 129.0 敬业中学/ / / 675.0/ 383.0/ 266.0/ 125.0 673.0/ 367.0/ 252.0/ 123.0 温中双语学校699.0/ 381.0/ 267.0/ 127.0 686.0/ 372.0/ 255.0/ 125.0 681.0/ 375.0/ 257.0/ 120.0 第五中学698.0/ 387.0/ 271.0/ 133.0 686.0/ 371.0/ 254.0/ 115.0 681.0/ 374.0/ 256.0/ 125.0 第八中学697.0/ 386.0/ 269.0/ 128.0 685.0/ 382.0/ 270.0/ 135.0 674.0/ 371.0/ 254.0/ 129.0
山东工商学院统计学课后答案吴风庆版
《统计学》课后题答案 第一章导论 山东工商学院统计学课后答案。 一、选择题 1.C 2.A 3.C 4.C 5.C 6.B 7.A 8.D 9.C 10.D 11.A 12.C 13.C 14.A 15.B 16.A 17.C 18.B 19.D 20.A 21.D 22. D 23.B 24.C 25.A 26.A 27.A 28.B 29.A 30.D 31.C 32.A 33.B 第二章数据的收集 一、选择题 1.A 2.B 3.A 4.D 5.B 6.C 7.D 8.D 9.D 10.C 11.C 12.A 13.D 14.D 15.C 16.A 17.D 18.C 19.B 20.B 21.A 22.B 23.C 24.A 25.B 26.B 27.A 28.B 29.C 30.CA 二、判断题 1.∨ 2.∨ 3.× 4. ∨ 5. × 6. × 7. ∨ 8. × 9. ×10. × 第三章数据整理与显示 一、选择题 CABCD CBBAB BACBD DDBC 第四章数据分布特征的测度 一、选择题 1.A 2.C 3.B 4.C 5.D 6.D 7.A 8.B 9.A 10.B 11.A 12.D 13.C 14.C 15.D 16.A 17.A 18.B 19.A 20.B 21.A 22.A 23.B 24.C 25.C 26.D 27.D 28.A 29.D 30.C
31.C 32.D 二、判断题 1. × 2. ∨ 3. × 4. × 5. × 6. × 7. ∨ 8. × 9. × 10. ∨ 11. ∨ 12. × 四、计算题 1. 11 3990 73.8954 k i i i k i i x f x f === = =∑∑甲 2 1 1 () 143.0511.96() k i i i k i i x x f f σ==-= ==∑∑甲 73.89 100%100% 6.18%11.96x σ ν= ?= ?=甲 73.8100%100%7.43%9.93 x σν=?=?=乙 甲的代表性强 2. 10.251 0.966k i i i k i i x f x f === =∑∑ 2 1 0.251 () 0.056() k i i i k i i x x f f σ==-= =∑∑ 0.250.056 100%100% 5.834%0.966 x σ ν= ?= ?= 111 4.534k i i i k i i x f x f === =∑∑
145山东工商学院期末考试审计学复习题
审计学复习题 一、单项选择题 1. 银行询证函的回函应直接寄给＿＿。B A．审计委托人B．会计师事务所 C．被审计单位D．以上三者均可 2.小规模企业的内部控制通常都较为薄弱，审计人员应该＿＿。D A．增加控制测试，增加实质性程序 B．减少控制测试，减少实质性程序 C．增加控制测试，减少实质性程序 D．减少控制测试，增加实质性程序 3.在被审计单位对存货实地盘点时，注册会计师应当＿＿。 C A．指挥盘点工作的进行 B．作为盘点小组成员进行盘点 C．根据观察情况进行适当抽点 D．收集盘点单、编制盘点表 4.当应收帐款金额较大、拖欠时间较长时，注册会计师应当向债务人＿。A A．发出肯定式函证B．发出否定式函证 C．发出肯定式函证或否定式函证D．催收账款 5. 为保证审计质量，审计人员所采用的审计程序必须符合＿＿的要求。A A．审计准则B．审计法 C．会计准则D．注册会计师法 6.注册会计师在实施审计程序时，应当获取充分、＿＿的审计证据，以支持 审计意见。 D A．具体B．经济C．独立D．适当 7.验证销货业务______认定时，起点应是发货凭证，即从发货凭证中选取样 本，追查至销售发票存根和主营业务收入明细帐。B A．存在或发生B．完整性C．估价D．分类 8.下列各项中不属于 ．．．存货实质性程序内容的是＿＿。B A．对存货的监盘B．对存货的收发程序进行了解 C．存货计价的测试D．观察存货的积压情况并估价 9.对一般目的的审计，审计人员一般是对会计报表的＿＿两方面的发表审计 意见。 A A．公允性、合法性B．真实性、恰当性 C．公允性、一贯性D．正确性、合法性 10.注册会计师提供的会计咨询和会计服务业务的范围，不包括 ．．．＿＿。D A．管理咨询、投资咨询B．代理记账、税务代理 C．资产评估D．验资
山东工商学院教务处
山东工商学院教务处 教发2006 1号各院（部）、有关单位：《山东工商学院关于修订本科专业教学计划的意见》已经研究通过，现印发给你们，请遵照执行。特此通知。二○○六年三月十三日 1 教学计划是实现高等学校专门人才培养目标和基本规格要求的总体计划和实施方案，是实施学分制的指导性文件，是指导学生选课的重要依据，是组织和管理教育教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据，是对教育教学过程和质量进行监控和评价的基础性文件。根据21世纪政治、经济、科技、文化及社会发展对人才培养的新要求和我校总体定位与办学指导思想，结合我校本科教学工作评估，为进一步推进我校人才培养模式改革，培养高质量复合型应用型人才，实现建设山东高水平财经大学的奋斗目标，在总结我校学分制教学管理模式改革和其他教学改革成果及本科专业教学计划编制与执行经验的基础上，对本次教学计划修订提出以下意见：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，充分体现“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的时代精神，以素质教育为基础，以人才培养模式改革为中心，以教学内容和课程体系整体优化为重点，突出人文素质、实践能力和创新精神的培养，适应学分制管理需要，努力形成具有鲜明特色的人才培养方案，培养德、智、体、美等方面全面协调发展的“厚基础、宽口径、高素质、善创新、强能力”的复合型应用型高级专门人才。1．坚持德、智、体、美全面、协调发展的原则围绕人才培养目标，构建“以学生全面发展为核心”的教学内容、课程体系，正确处理好德、智、体、美等方面的关系，培养学生的终2 身学习能力，交流与沟通能力，创新、创业和实践能力以及作为合格的专业人才所应具备的基本素质，使学生得到全面协调发展，综合提高。2．教学内容和课程体系整体优化原则科学地处理好人才培养模式、培养要求与教学内容和课程体系的关系，处理好基础与专业、传授知识与培养能力、继承与创新、课内教学与课外指导、校内教育与校外教育活动的关系。立足教育教学的全过程，进行教学内容和课群体系的整体优化，汲取已有的教学改革成果，结合教学方法和手段的改革，进一步加大课程重组和整合的力度，改变课程内容陈旧、重复分割的状况，提高课程综合化程度，增加学科前沿性、综合性、交叉性和网络化课程，形成适应21世纪要求的新课程体系。适度减少必修课比重，增加选修课比重，同时要处理好课程之间的相互衔接，强调“新、精”，加强课程间的有机联系，改革教学方法，引进现代化教学手段，加强网络课程建设，增加单位时间内教学信息量，使课内外、校内外的教育教学活动形成有机整体。3．加强实践教学、注重创新能力培养原则加强对实践性课程和实践教学环节的统筹规划，从人才培养目标出发，按照有利于培养学生实践能力的原则，对实验（上机）、实习、课程设计、社会调查、毕业论文（设计）和课外科技活动等实践性教学环节进行整体、系统的优化设计。明确各实践教学环节在总体培养目标中的作用，加强实践教学环节，增加实践教学课时，改革实验教学内容和方法，增加综合性和设计性实验，重视实践教学质量，实践性教学环节要有成果，有作品。要敢于突破传统的实践教学模式，有所创新，探索与社会科技、经济发展相适应的内容和形式。 3 加强具有创新意识的校园氛围建设，积极拓展第二课堂教学，完善学生第二课堂与创新学分制度，鼓励学生参加各类学习和科技竞赛以及社会实践和课外学术活动，积极组织广大学生参加全国英语演讲、数学建模、电子设计大赛等地区性和全国性竞赛活动，把培养学生的创新意识、创新能力贯穿于人才培养的全过程，营造有利于创新意识、创新能力培养的条件和环境，逐步形成创新教育机制和创新人才培养体系。4．有利于因材施教、个性发展原则教学计划要体现因材施教、共性与个性、统一性与灵活性相结合的原则。在保证专业培养目标和培养基本要求的前提下，充分考虑各专业的特殊性和学生因基础、兴趣、特长、能力等方面的差异。适度减少必修课比重，改革并优化公共课程，扩大选修课的种类与数量，增加学生学习的自由度。鼓励分级教学，鼓励学有余力的学生跨专业选课，允许免修，允许修完规定学分的学生提前毕业。积极探索多元化人才培养模式，采取各种具体措施，激发学生的学
概率论与数理统计 (1)
山东工商学院成人高等教育201 年第 学期 《概率论与数理统计》课程考试试题 姓名 年级 层次 专业 学号 5小题，每小题4分，总计20分） 1、设A 、B 为两随机事件，且B A ?，则下列式子正确的是（ ）. ()A ()()P A B P A +=； ()B ()()P AB P A = ； ()C ()()P B A P B =； ()D ()()()P B A P B P A -=-. 2、将长度为1m 的木棒随机地截成两段，则两段长度的相关系数为（ ）. ()A 1； ()B 12； ()C 1 2-； ()D 1-. 3、掷一枚不均匀硬币，正面朝上的概率为2 3 ，将此硬币连掷4次，则恰好 3次正面朝上的概率为（ ）. ()A 881; ()B 827; ()C 3281; ()D 34 . 4、设随机变量)1,(~u N X ，) (~2n Y χ，又X 与Y 独立，令T = 则下列结论正确的是（ ）. ()A )1(~-n t T ； ()B )(~n t T ； ()C )1,0(~N T ； ()D ),1(~n F T . 5. 设总体ξ (, 1)N μ，n ξξξ.,21 为来自总体ξ的一个样本，记2113 2 31?ξξμ +=， 2124341?ξξμ +=，2132121?ξξμ+=，2115352?ξξμ+=，在这四个μ的无偏估计量中， 最有效的是（ ）. ()A 1?μ ； ()B 2?μ； ()C 3?μ； ()D 4? μ. 5小题，每小题4分，总计20分） 1. 若41)()()(===C P B P A P ,0)()(==BC P AB P , 1 ()8 P AC =, 则事件 A 、 B 、 C 至少有一个发生的概率为 ; 2. 设二维离散型随机变量(),X Y 的联合分布律为 若随机变量X 与Y 相互独立，则常数α= ; β= ; 3. 设连续型随机变量X 的概率密度为：sin , 0()0, x x a f x ≤≤?=??其它 则常数 a =__________; 6P X π? ?>=??? ?__________; 4. 设总体(,0.09)X N μ~，测得一组样本观测值为：12.613.412.813.2 ， 则总体均值μ的置信度为0.95的置信区间为__________;（参考数据 1.960.025U =） 5. 设随机变量X 的方差为2，则根据切比雪夫不等式估计{}2P X EX -≥≤____. 15分） 设连续型随机变量X 的概率密度曲线()f x 如下图所示. 试求：（1）t 的值； (2)X 的概率密度； （3）{}22P X -<≤； （4）求X 的分布函数()F x . ()f x 1 O t 3 2 x 0.5
：山东工商学院设置的院(部)研究机构名单
附件： 山东工商学院设置的院（部）研究机构名单 序号名 称依托单位 主任 （所长） 成 员备注 1 山东工商学院房地产与物业管理研究中心管理科学与工程学院马立强温国锋、董中保、李伟、张巍巍 2 山东工商学院BIM研究中心管理科学与工程学院刘羽霄宁丰荣、田野、张媛媛、李贵炳 3 山东工商学院工业工程研究所管理科学与工程学院张顺堂刘利军、吴昌友、黄力波、高德华、闫龙 4 山东工商学院全域旅游研究所工商管理学院李玉新乌兰、刘涛、曾蓓、徐福英、柳敏、张文政 5 山东工商学院国有资产评估研究中心会计学院赵兴莉桂良军、夏鑫、刘登清、杨志明、俞宏、曲绍强、王金凤、吴慧香 6 山东工商学院社会保障管理服务研究中心公共管理学院王飞鹏傅志明、汪建强、岳宗福、李亚军、宋春玲 7 山东工商学院区域城市发展研究中心公共管理学院蔺雪春于秀琴、吴波、甘金球、孙晓羽、吕如敏 8 山东工商学院政治经济学研究中心经济学院白千文牛勇平、解其昌、余慧倩 9 山东工商学院“一带一路”经济研究中心经济学院张广威王立成、张广现、刘婧、张媛媛、张丰奇、王毅 10 山东工商学院中日韩经贸研究中心经济学院张桂梅姜书竹、李德震、张晓微、姜爱英、刘讯、白日荣、周健、杨学坤、王旭 11 山东工商学院地方财政研究所金融学院辛 波宋英杰、朱智强、孙宇、尹守香、黄燕 12 山东工商学院地方立法研究中心法学院王 峰张献勇、董书萍、刘亚丁、张超 13 山东工商学院财税法治研究中心法学院魏 俊胡中惠、吴丽梅、姜起民、尹守香、王玉华 14 山东工商学院融媒体与区域传播研究中心人文与传播学院向 敏吴树勤、许衍凤、朱敏、刘菡、李英 15 山东工商学院网络科学与安全技术研究所数学与信息科学学院于桂海李树栋、乔小燕、陈卫星、刘玉凤、代金辉、曲慧、林西芹
根据山东工商学院重点学科建设实施方案(院发[2009.
公示 根据《山东工商学院重点学科建设实施方案》（院发[2009]59号文件）的规定，经个人申报、学科性二级学院和学科点推荐、研究生 处审核，学校设置的26个学科共遴选出学科（学术）带头人71人，现将遴选出的学科（学术）带头人推荐人选进行公示。公示期间，如 对公示人员有异议，请以书面形式直接送交研究生处。研究生处联系电话6903764。公示期2009年7月18日至2009年8月18日。 山东工商学院重点建设学科（学术）带头人推荐名单 一、强化建设学科 1、管理科学与工程 （1）管理复杂性研究宋华岭 （2）矿产资源与环境王广成 （3）安全工程与管理孙玉峰 （4）信息处理与管理信息系统于本海 （5）工程管理温国锋 （6）制造系统仿真张顺堂 2、企业管理 （1）企业知识理论与管理梁启华 （2）协同运营与供应链管理耿殿明 （3）营销管理慕庆国 3、技术经济及管理
（1）技术与创新管理毛荐其（2）资源利用与产业生态管理席旭东（3）资源经济与管理张兆响4、会计学 （1）企业成本管理会计理论与实务梁星（2）企业理财与风险管理梁美健（3）企业内部控制与审计孙德轩5、产业经济学 （1）产业组织与公司治理刘冰（2）煤炭产业经济与能源产业政策刘传庚（3）产业集聚与可持续发展王发明6、区域经济学 （1）区域技术创新与农产品竞争力研究李中东（2）区域生态与可持续发展蔡岩兵（3）区域经济文化发展研究（暂缺）7、统计学 （1）经济与统计分析王艳明（2）金融统计与计量许启发（3）统计调查与咨询苏永明8、金融学 （1）金融风险、金融危机的防范与控制马宇（2）金融生态、公司金融与资本市场辛波
2013年深圳中考第一批录取分数线
学校名称招生班数 录取标准 （标准总分） 深圳中学 18 684 深圳中学（择校）687 深圳实验学校（高中部） 12 677 深圳实验学校（高中部，择校）664 深圳实验学校（中学部）（一） 5 555 深圳实验学校（中学部）（二）510 深圳实验学校（中学部，择校）545* 深圳外国语学校 20 663* 深圳外国语学校（择校）659 深圳市高级中学（一） 20 637 深圳市高级中学（二）647 深圳市高级中学（择校）628 深圳市第三高级中学（国内高考班）（一） 14 526 深圳市第三高级中学（国内高考班）（二）581 深圳市第三高级中学（国内高考班）（择校）552* 深圳市第三高级中学（国家留学基金委基地学校 出国班）（一） 6 486
深圳市第三高级中学（国家留学基金委基 地学校出国班）（二） 544 深大附中（一） 8 606* 深大附中（二）625 深大附中（择校）606 深圳市第二实验学校（一） 16 568 深圳市第二实验学校（二）600 深圳市第二实验学校（择校）586* 深圳市第二高级中学（一） 20 576* 深圳市第二高级中学（二）602 深圳市第二高级中学（择校）572 深圳市第二外国语学校（一） 20 521 深圳市第二外国语学校（二）569 深圳市第二外国语学校（择校）540 深圳科学高中（一） 16 548* 深圳科学高中（二）572 深圳科学高中（择校）554 福田区红岭中学（一）22 620*
福田区红岭中学（二）653 福田区红岭中学（择校）619 福田区福田中学（一） 17 515 福田区福田中学（二）588 福田区福田中学（择校）547 福田区梅林中学（一） 11 490* 福田区梅林中学（二）554 福田区梅林中学（择校）538 福田外国语高级中学（一） 12 496 福田外国语高级中学（二）549* 福田外国语高级中学（择校）538 深圳市福景外国语学校（普高班） 6 478*深圳市福景外国语学校（中加出国班） 2 408深圳市沪教院福田实验学校10 415 罗湖区翠园中学（一） 16 598 罗湖区翠园中学（二）621 罗湖区翠园中学（择校）594* 罗湖区罗湖外语学校14 557*