小型搅拌器三维造型设计及关键零部件工艺设计

小型搅拌器三维造型设计及关键零部件工艺设计
小型搅拌器三维造型设计及关键零部件工艺设计

小型搅拌器三维设计及关键零部件工艺分析

摘要

搅拌设备使用历史悠久,应用范围广。在化学工业、石油工业、建筑行业等等传统工业中均有广泛的使用。搅拌操作看来似乎简单,但实际上,它所涉及的内容却极为广泛。本文介绍了小型搅拌器设计的基本思路和基本理论,分析了搅拌器的基本结构及其相关内容及搅拌器的运动和其动力装置。通过对搅拌器的基本设备的描述和对其基本工作原理、作用和功能等相关文献的参考,从而对小型搅拌器的设计加以综述。用pro/e 设计软件对搅拌器的零部件和整体进行三维设计。并对关键的零部件进行了工艺分析。

关键词:传动装置,联轴器,支承装置,电动机,减速器

The 3D Design of Small Blender and the

Process analysis for the Key components

Author:Du Bing

Tutor:Yang Hansong

Abstract

The equipment of pulsator have a long history and are used in most areas. meawhile pulsator are used in tradition industry such as chemistry industry,petroleum industry,architecture industry and so on. The operation of mix round looks as if simpleness,but actually,the ingredient it involved are plaguy complexity. Tht text introduces the basic consider way and the basic theoretics of small pulsator design,and analyzed the basic configuration of pulsator and interfix content and analyzed the athletics and motivity equipment of describe the basic fixture of pulsator and consult its basic employment principle,function and operation,thereby summarize the design of small https://www.360docs.net/doc/0914361869.html,ing Pro/e software to draw a stirrer on the components and the overall three-dimensional image.And the analysis of key parts of the process.

Key word: Gearing,Join shaft ware,Bearing device,Electromotor,Reducer

目录

No table of contents entries found.1 绪论

搅拌可以使两种或多种不同的物质在彼此之中互相分散,从而达到均匀混合;也可以加速传热和传质过程。在工业生产中,搅拌操作时从化学工业开始的,围绕食品、纤维、造纸、石油、水处理等,作为工艺过程的一部分而被广泛应用。

搅拌操作分为机械搅拌与气流搅拌。气流搅拌是利用气体鼓泡通过液体层,对液体产生搅拌作用,或使气泡群一密集状态上升借所谓上升作用促进液体产生对流循环。与机械搅拌相比,仅气泡的作用对液体进行的搅拌时比较弱的,对于几千毫帕·秒以上的高粘度液体是难于使用的。但气流搅拌无运动部件,所以在处理腐蚀性液体,高温高压条件下的反应液体的搅拌时比较便利的。在工业生产中,大多数的搅拌操作均系机械搅拌,以中、低压立式钢制容器的搅拌设备为主。搅拌设备主要由搅拌装置、轴封和搅拌罐三大部分组成。

搅拌设备应用及作用

搅拌设备在工业生产中的应用范围很广,尤其是化学工业中,很多的化工生产都或多或少地应用着搅拌操作。搅拌设备在许多场合时作为反应器来应用的。例如在三大合成材料的生产中,搅拌设备作为反应器约占反应器总数的99%。。搅拌设备的应用范围之所以这样广泛,还因搅拌设备操作条件(如浓度、温度、停留时间等)的可控范围较广,又能适应多样化的生产。

搅拌设备的作用如下:①使物料混合均匀;②使气体在液相中很好的分散;③使固体粒子(如催化剂)在液相中均匀的悬浮;④使不相溶的另一液相均匀悬浮或充分乳化;

⑤强化相间的传质(如吸收等);⑥强化传热。

搅拌设备在石油化工生产中被用于物料混合、溶解、传热、植被悬浮液、聚合反应、制备催化剂等。例如石油工业中,异种原油的混合调整和精制,汽油中添加四乙基铅等添加物而进行混合使原料液或产品均匀化。化工生产中,制造苯乙烯、乙烯、高压聚乙烯、聚丙烯、合成橡胶、苯胺燃料和油漆颜料等工艺过程,都装备着各种型式的搅拌设备。

搅拌物料的种类及特性

搅拌物料的种类主要是指流体。在流体力学中,把流体分为牛顿型和非牛顿型。非牛顿型流体又分为宾汉塑性流体、假塑性流体和胀塑性流体。在搅拌设备中由于搅拌器

的作用,而使流体运动。

搅拌装置的安装形式

搅拌设备可以从不同的角度进行分类,如按工艺用途分、搅拌器结构形式分或按搅拌装置的安装形式分等。以下仅就搅拌装置的各种安装形式进行分类说明。

(1)立式容器中心搅拌

将搅拌装置安装在立式设备筒体的中心线上,驱动方式一般为皮带传动和齿轮传动,用普通电机直接联接。一般认为功率一下为小型,~22kW为中型。

(2)偏心式搅拌

搅拌装置在立式容器上偏心安装,能防止液体在搅拌器附近产生“圆柱状回转区”,可以产生与加挡板时相近似的搅拌效果。搅拌中心偏离容器中心,会使液流在各店所处压力不同,因而使液层间相对运动加强,增加了液层间的湍动,使搅拌效果得到明显的提高。但偏心搅拌容易引起振动,一般用于小型设备上比较适合。

(3)倾斜式搅拌

为了防止涡流的产生,对简单的圆筒形或方形敞开的立式设备,可将搅拌器用甲板或卡盘直接安装在设备筒体的上缘,搅拌轴封斜插入筒体内。

此种搅拌设备的搅拌器小型、轻便、结构简单,操作容易,应用范围广。一般采用的功率为~22kW,使用一层或两层桨叶,转速为36~300r/min,常用于药品等稀释、溶解、分散、调和及pH值的调整等。

(4)底搅拌

搅拌装置在设备的底部,称为底搅拌设备。底搅拌设备的优点是:搅拌轴短、细,无中间轴承;可用机械密封;易维护、检修、寿命长。底搅拌比上搅拌的轴短而细,轴的稳定性好,既节省原料又节省加工费,而且降低了安装要求。所需的检修空间比上搅拌小,避免了长轴吊装工作,有利于厂房的合理排列和充分利用。由于把笨重的减速机装置和动力装置安放在地面基础上,从而改善了封头的受力状态,同时也便于这些装置的维护和检修。

底搅拌虽然有上述优点,但也有缺点,突出的问题是叶轮下部至轴封处的轴上常有固体物料粘积,时间一长,变成小团物料,混入产品中影响产品质量。为此需用一定量的室温溶剂注入其间,注入速度应大于聚合物颗粒的沉降速度,以防止聚合物沉降结块。另外,检修搅拌器和轴封时,一般均需将腹内物料排净。

(5)卧式容器搅拌

搅拌器安装在卧式容器上面,壳降低设备的安装高度,提高搅拌设备的抗震性,改

进悬浮液的状态等。可用于搅拌气液非均相系的物料,例如充气搅拌就是采用卧式容器搅拌设备的。

(6)卧式双轴搅拌

搅拌器安装在两根平行的轴上,两根轴上的搅拌叶轮不同,轴速也不等,这种搅拌设备主要用于高黏液体。采用卧式双轴搅拌设备的目的是要获得自清洁效果。

(7)旁入式搅拌

旁入式搅拌设备是将搅拌装置安装在设备筒体的侧壁上,所以轴封结构是罪费脑筋的。旁入式搅拌设备,一般用于防止原油储罐泥浆的堆积,用于重油、汽油等的石油制品的均匀搅拌,用于各种液体的混合和防止沉降等。

(8)组合式搅拌

有时为了提高混合效率,需要将两种或两种以上形式不同、转速不同的搅拌器组合起来使用,称为组合式搅拌设备。

毕业设计的意义

通过本次毕业设计,我们对搅拌器有了完整的了解和深刻认识。而且学会把所学知识有效的用运到解决实际问题中的能力,不仅对课本所学知识有了更深层次的掌握,同时提高了自己解决实际问题的能力。学会了更好的查阅相关资料,为以后打下良好基础。本次毕业设计使我们受益匪浅,通过研究解决一些工程技术问题,各方面的能力均有提升。

2 搅拌器罐体结构设计

罐体的尺寸确定及结构选型

(1)筒体及封头型式

选择圆柱形筒体,采用标准椭圆形封头 (2)确定内筒体和封头的直径

搅拌罐类设备长径比取值范围是1~2,综合考虑罐体长径比对搅拌功率、传热以及物料特性的影响选取/ 2.0i H D =

根据工艺要求,装料系数0.7η=,罐体全容积1v =m 3,罐体公称容积(操作时盛装物料的容积)7.07.01v g =?=?=ηv 。

初算筒体直径

i

i

i D H D H D V 4

4

2

π

π

=

3

4ηπi g

i D H V D ≈

即0.86i D m =≈

圆整到公称直径系列,去900DN mm =。封头取与内筒体相同内经,封头直边高度

mm h 252=,

(3)确定内筒体高度H

当2900,25DN mm h mm ==时,查《化工设备机械基础》表16-6得封头的容积v=

2

2

4(10.1113)

1.3983.140.94

i V v

H m D π

--=

=

=?,取 1.4H m =

核算/i H D 与η

/ 1.4/0.9 1.556i H D ==,该值处于1~2之间,故合理。

220.7

0.699'

0.9 1.40.1113

4

4

g g

i V V V D H v

ηπ

π

=

=

=

=+??+

该值接近0.7,故也是合理的。

表2-1 夹套直径与内通体直径的关系

由表2-1,取1009001001000j i D D mm =+=+=。 夹套封头也采用标准椭圆形,并与夹套筒体取相同直径 内筒体及夹套的壁厚计算

(1)选择材料,确定设计压力

按照《钢制压力容器》(15098GB -)规定,决定选用0189Cr Ni 高合金钢板,该板材在150C 一下的许用应力由《过程设备设计》附表1D 查取,[]103t MPa σ=,常温屈服极限137s MPa σ=。

计算夹套内压

介质密度31000/kg m ρ=

液柱静压力100010 1.40.014gH MPa ρ=??= 最高压力max 0.25P MPa = 设计压力max 1.10.25P P MPa ==

所以0.0145%0.0125gH MPa P MPa ρ=>= 故计算压力0.250.01250.375c P P gH MPa ρ=+=+=

内筒体和底封头既受内压作用又受外压作用,按内压则取0.375c P MPa =,按外压则取0.25c P MPa =

(2)夹套筒体和夹套封头厚度计算

夹套材料选择235Q B -热轧钢板,其235,[]113t s MPa MPa σσ== 夹套筒体计算壁厚j δ

2[]c j j t

c

P D P δσ?=

-

夹套采用双面焊,局部探伤检查,查《过程设备设计》表4-3得0.85?= 则0.251000

1.30421130.850.55

j mm δ?=

=??-

查《过程设备设计》表4-2取钢板厚度负偏差10.8C mm =,对于不锈钢,当介质的腐蚀性极微时,可取腐蚀裕量20C =,对于碳钢取腐蚀裕量22C mm =,故内筒体厚度附加量120.8a C C C mm =+=,夹套厚度附加量12 2.8b C C C mm =+=。

根据钢板规格,取夹套筒体名义厚度4nj mm δ=。 夹套封头计算壁厚kj δ为

0.55900

1.172[]0.521130.850.50.55

c j kj t c

P D mm P δσ?=

=

=-??-?

确定取夹套封头壁厚与夹套筒体壁厚相同。 (3)内筒体壁厚计算 ①按承受0.5775MPa 内压计算

焊缝系数同夹套,则内筒体计算壁厚为:

0.375900

1.9342[]21030.850.5775

c j t c

P D mm P δσ??=

=

=-??-

②按承受0.25MPa 外压计算

设内筒体名义厚度6n mm δ=,则60.8 5.2e n a C mm δδ=-=-=,内筒体外径

2900211.2922.4o i n D D mm δ=+=+?=。

由《过程设备设计》图4-6查得0.0004A =,图4-9查得50B MPa =,此时许用外压

[]P 为:

50 5.2

[]0.2820.25922.4

e o B P MPa MP D δ?=

==> 故取内筒体壁厚6n mm δ=可以满足强度要求。

搅拌器的选型

桨径与罐内径之比叫桨径罐径比/d D ,涡轮式叶轮的/d D 一般为~,涡轮式为快速型,快速型搅拌器一般在 1.3H D >时设置多层搅拌器,且相邻搅拌器间距不小于叶轮直径d 。适应的最高黏度为50Pa s ?左右。

搅拌器在圆形罐中心直立安装时,涡轮式下层叶轮离罐底面的高度C 一般为桨径的1~倍。如果为了防止底部有沉降,也可将叶轮放置低些,如离底高度/10C D =.最上层叶轮高度离液面至少要有的深度。

图2-1 搅拌器

符号说明

b ——键槽的宽度 B ——搅拌器桨叶的宽度 d ——轮毂内经 1d ——搅拌器紧定螺钉孔径

2d ——轮毂外径 J D ——搅拌器直径

G ——搅拌器参考质量 2h ——圆盘到轮毂底部的高度

M ——搅拌器许用扭矩()N m ? t ——轮毂内经与键槽深度之和 δ——搅拌器桨叶的厚度

选定搅拌器为六直叶开启涡轮式搅拌器,如图2-1所示。搅拌器的通用尺寸为桨径

j d :桨长l :桨宽20:5:4b =。

由前面的计算可知液层深度 1.23H m =,而1.31170i D mm =,故 1.3i H D >,则设置两层搅拌器。

为防止底部有沉淀,将底层叶轮放置低些,离底层高度为200mm ,上层叶轮高度离液面2J D 的深度,即600mm 。则两个搅拌器间距为370mm ,该值大于也轮直径,故符 合要求。

查HG-T ~12-2005,选取搅拌器参数如表2-2:

表2-2 搅拌器参数

3 传动装置选型

选择电动机功率

根据具体需求设计搅拌器转速为n 60r/min =,工作机所需的功率为 P w =n ×M/9549=60×324/9549=

由电动机至工作机之间的总效率(包括工作机效率)为

η=η12·η24·η32

式中:η1、η2、η3分别为联轴器、齿轮传动的轴承、齿轮传动。根据《机械设计指导书》P5表1-7得:各项所取值如表3-1:

表3-1 各传动件的传动效率

η=0.992×0.9934×0.9622=

所以P d=Pw/η=/=

确定电动机转速

搅拌轴的工作转速n w=60 r/min,按推荐的合理传动比范围,两级齿轮传动比i=8~60,故电动机转速可选范围为

n d=i’·nw=(8~60)×60r/min=(480~3600)r/min

综合考虑电动机和传动装置的尺寸、重量以及带传动和减速器的传动比,比较三个方案选定电动机型号为Y160M1—8,所选电动机的额定功率P ed=4kW,满载转速n m=720 r/min,总传动比适中,传动装置结构紧凑。

减速器的选择

搅拌轴的工作转速n w=60 r/min,选定的电动机转速n m=720 r/min,由推荐传动比选i=8~60,选定两级圆柱齿轮减速器。综合搅拌器器型选择同轴式减速器。如图3-1:

图3-1 同轴式减速器

确定传动装置的总传动比和分配传动比

(1)总传动比 因为

r/min

720=电η

所以:总传动比 720

1260

n i n =

=

=电总搅拌轴

2)分配传动比

根据均匀磨损要求,采用两级减速器连接传动机构,i=i 1*i 2=12则:

1243i i ==,

计算传动装置的运动和动力参数

(1)电动机轴: P 0 = Pd =4kW n 0 = nm =720 r/min

T 0 = 9550×(0

0P n )= N·m (2)高速轴: P 1 = P 0η1 = kW n 1 = n0 =720 r/min

T 1 = 9550×(11P n )=·m (3)中间轴: P 2 = P 1η2η3 = kW

n2 =

1

n

i= 180 r/min

T2 = 9550×(

2

2

P

n)= N·m

(4)低速轴:

P3 = P2η2η3 = kW

n3 =

2

2

n

i=60 r/min

T3 = 9550×(

3

3

P

n)=·m

(5)输出轴:P4 = P3η3=

n4 =

3

n

i= 60r/min

T4 = 9550×(

4

4

P

n)= ·m

输出轴功率或输出轴转矩为各轴的输入功率或输入转矩乘以联轴器效率)运动和动力参数计算结果整理后如表3-2所示:

表3-2运动和动力参数计算结果

此处省略NNNNNNNNNNNN字。如需要完整说明书和设计图纸等.请联系在线扣扣:九七一九二零八零零另提供全套机械毕业设计下载!全部设计都已通过答辩

7 搅拌器附件的选择

搅拌器的轴封装置

解决化工设备的跑、冒、滴、漏,特别是防止有毒、易燃介质的泄露,是一个很重要的问题。因此,在搅拌器的设计过程中选择合理的密封装置是很重要的。在反应釜中使用的轴封装置主要是填料箱密封和机械密封两种。通过下表填料箱密封和机械密封的比较,我们选取机械密封作为搅拌器的轴封装置。

机械密封系指两块环形密封元件,在其光洁面平直的端面上,依靠介质压力或弹簧力的作用,在相互贴合的情况下作相对转动,从而构成密封结构。图7-1是一种釜用机械密封装置的简单结构图。当轴转动时,带动了弹簧座、弹簧、弹簧压板、动环等零件一起旋转。由于弹簧力的作用使动环紧紧压在静环上。当轴旋转时,动环与轴一起旋转,而静环则固定于座架上静止不动,动环与静环相接触的环形密封端面阻止了介质的泄露。因此,从结构上看,机械密封主要是将较易泄露的轴向密封,改为不易泄露的端面密封。

难解决

加工及安装加工要求一段,填料更

换方便

动环、静环表面光洁程度及平直度要求

高,不易加工,成本高,装卸不便

对材料要求一般动环、静环要求较高减磨性能

表7-1 填料密封与机械密封的比较

图7-1 机械密封

化工部门已将釜用机械密封的基本型式及参数制定了系列标准《搅拌传动装置—机械密封》(HG21571—95),并有定点厂供应各种规格产品,一般只需选用、订购即可。根据本次设计情况,我们选用单端面小弹簧平衡型,型号为2001,代号为HG21571 95 MS 2001—300—BUPFEBUP。

液体进料管

液体进料管我们选用图7-2所示的结构,接管伸入设备并将管口切成45°,这样可以避免液料沿搅拌器的内壁流动,减少物料对壁面的磨损与腐蚀。

图7-2 进料口

管材的选用参照《化工设备机械基础课程设计指导书》(北京化工学院出版)表C

—1,C—2可得,选用20号钢,GB699—88。

液体出料管

出料管结构设计主要从物料易放尽,阻力小和不易堵塞等因素考虑,另外还要考虑温差应力的影响。如图7-3所示是两种常见的结构。

图7-3 出料口根据设计我们选用(a)图出料管,直接为100mm,其结构尺寸参照表7-2:

管径D 50 70 100 125 150

Dmin 130 160 210 260 290

表7-2 出料口参数

设备支座的选择

化工设备上的支座是支承设备重量和固定设备位置用的一种不可缺少的部件。在某些场合下,支座还可能承受设备操作时的振动、载荷等。支座的结构形式和尺寸往往决定于设备的型式、载荷情况及构造材料。最常用的有:耳式支座、支承式支座和鞍式支座。

根据实际情况,我们选用耳式支座。它通常有两块筋板及一块底板焊接而成。筋板设备筒体焊接在一起,如图7-4所示:

图7-4 支座

底板上开有通孔,可供安装定位用。筋板是增较支座刚性的,轻型设备可以只用一块。每个设备可用2—4个支座,必要时可用得跟多些。但个数多往往不能保证全部耳座都装在同一水平面上。因而也就不能保证每个耳座受力均匀。根据有关部门制定的系列标准,我们选用A型3号耳式支座。支座材料为Q235—,其标记为:JB/T4725—92

耳座AN3。其尺寸见《化工设备机械基础》(第二版)表16—22。支座的安装尺寸D (图7-5)可按下式计算:

D=

()()222231222δδδ--++b D n +2(L 2-S 1) (16)

式中D ——支座安装尺寸,mm ; D1——容器内径,mm ; δn ——壳体名义厚度,mm ; δ1——加强垫板厚度,mm 。

图7-5 支座安装图

计算得D=1100mm 。

结论

此次搅拌器的设计,经过努力,我终于将毕业设计做完了。

在本课题完成的过程中,虽然有遇到了很多难, 遇到计算数据不准确的问题,不懂书,但是在老师的指导下和同学的帮助下,我还是把问题解决了。对机械设计基础课本的知识有了更进一步的了解。

虽然完成设计的时间是比较长, 但我的收获还是很大的。设计结束后我体会很多,当一名机械设计师真是不容易。首先要有很好的知识,还要有一些耐心。这次我又积累了不少经验,对本课程应该掌握的知识点进行了梳理优化,不仅仅掌握了设计一个完整机械的步骤与方法;也对机械设计手册有了更进一步的掌握。我相信在以后的工作中设计能够更快的完成,学到更多的的知识。

毕业设计是大学生专业知识深化和系统提高的重要过程,是对学生实践能力、理论联系实际能力和创新精神的综合训练,是培养学生探求真理的科学精神、科学研究方法和优良的思想品质等综合素质的重要途径。通过本次搅拌器的设计,加深了我对专业知识的理解和应用,同时,也弥补了以前的知识漏洞,巩固了知识的积累。更好的利用所学知识解决实际问题。在老师的指导下,自己的各方面能力有了全面提高。

通过这次毕业设计,不仅对搅拌器有了完整的了解,而且学会了解决一些工程技术问题的方法,对自己有很大帮助,为我即将走上工作岗位打下良好的基础,同时开阔了自己的视野,对机械相关产品及知识有了更多的了解。

致谢

本次设计得到了杨汉嵩老师的大力帮助,为本人完成本次设计提供了大量的帮助,在设计中提出了许多有益的意见,提出了设计中的不足,使我及时得到改正。在整个设计过程中老师孜孜不倦的指导、严谨的治学及对学生的关心与爱护极大的提高了我毕业设计的效率和进度,同时使我学到了更多东西。同时,本次设计也得到了同学们的大力帮助。给我提出了许多好的意见和建议。对此,我向杨汉嵩老师及同学们表示衷心的感谢。

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附录

附录A 齿轮的加工工艺过程

表A-1齿轮的加工工艺过程

立体构成——纸地造型(纸雕塑)

课题纸的立体造型—纸雕塑 教学目标 1、知识目标:学习纸立体造型的基本原理与构成立体的各种方法,制作一个具有三度空间的纸雕塑作品。 2、能力目标:关注现代生活中的设计,体验创造的乐趣,提高对形象的艺术概况力,锻炼立体思维的能力。 3、情感目标:通过设计与制作纸雕塑作品,了解立体构成的基本知识,体会现代雕塑的形式美感。 教学重点与教学难点 教学重点:形成纸立体的多种构成方法。组合法、折叠法等。 教学难点:纸雕塑的设计。造型构思、点、线、面、体的韵律组合。 教学设计 教学过程设计

一、《纸的立体造型》一直是学生最喜欢做的课程。学生对这节课的内容抱有极大的兴趣和热情。是比较结合实际生活的课程,只要是学生认真地观察城市中的现代雕塑,都可以找到现代雕塑与纸立体造型的切入点,使学习起来比较容易接受和发挥,同时结合校园的环境自行设计校园环境雕塑。使教学内容更贴近生活,更容易引起学生的共鸣。 二、在教学设计中,首先自己要学会做纸雕塑,做出的纸雕塑最好能与学生最熟悉的现代雕塑相吻合,可结合环境雕塑,讲解现代雕塑的形式美感,对比纸雕塑体会用构成的方法设计制作纸雕塑的情趣。欣赏书上的示范作品与学生作业,了解纸构成的基本方法,并结合生活实际,看看这些雕塑作品可放在什么环境下更有意境。 1.导入课题: 可参照纸浮雕的导入法,出示城市现代雕塑与纸雕塑图片,进行对比讲解现代雕塑的形式美感,对比纸雕塑体会用构成的方法设计制作纸雕塑的情趣。

2.技法讲解:(1)组合法: 教师演示—学生认真观察。(采用多媒体)教师演示了折、弯曲、切、挖、剪,等手法。

教师演示组合的顺序。 教师总结:造型特点:造型富有扩张力。点线面的组合相得益彰。整体效果强烈,比较适合作为环境雕塑。 (2)折叠法: 教师演示——鹰的制作(用课件),学生认真观察。 教师设问:主要采用了那些手法? 学生答:采用了切、挖、卷曲、折叠法。 教师总结 造型特点:用简练的手法表现了鹰的气势。运用了折纸的方法,造型在具象的表现中体现出抽象的意味。 技法的运用:用一张开数纸对折,按图纸剪折。按此方法还可以创造很多动物造型。

CAXA三维实体设计学习心得体会

CAXA实体设计实习报告 三周的CAXA实体设计实训转眼就过去了,虽然时间不长,但是我却学到了很多关于识图、制图的技巧,这对于我们学模具专业的同学来说是非常重要的。通过这次实习使我对CAXA有了较为全面的理解,对这学期学习的CAXA理论知识起到了强化巩固的总用。同时锻炼了我们看图、识图的能力,对我们大一学习得画法几何起到了复习的效果,也让我们对空间几何体有了更加形象清晰地意识。更让我们的精神上得到了鼓舞,一直以来总是感觉自己没有什么技能,到现在学习到将来可能吃饭都用到着的技能,那真是相当的振奋人心。 进入新的世纪以来,随着3D技术与网络化、信息化的飞速发展,产品创新更快、品质更优、成本更低、服务更好已经成为现代工业的基本特征。随着CAXA实体设计的推出,创新三维设计——CAD技术的第三次革命已经到来。 CAXA实体设计是具有世界最领先的创新三维CAD系统,它所代表的创新设计体系,是近20年来CAD技术发展的唯一突破,它全新地诠释了未来CAD技术的发展方向,使CAD真正成为普及化的傻瓜工具,使用者再也不需要花费大量时间与精力去学习和适应软件,从而真正做到了易用和创新。对此我们深有体会。 总之,作为一种制图软件,越简单越准确的就越好。CAXA 实体设计采用拖放图素的方式设计,就如同搭积木一样直观简单,可以随意拉伸、缩短,能轻松有趣的完成设计,并不需要花费很长时间去学习CAXA实体设计是一种基于创新设计的三维设计软件。它以智能图素为主体,通过添加、拖放智能图素,可以高效快速的完成产品的设计。它还具有的智能渲染和智能动画功能,通过智能渲染可使产品以电子样机的形式完美的展现在面前,通过智能动画可将产品的现场工作过程演示出来。但是,在作图过程中要特别注意细节,切不可看到图就开始盲目的去画。一定要读懂图,看清图的构造,在脑海里有个大概的样子,如果随便看看就开始画,那返工的概率是很大的,还有就是在画图过程中最好是想把整体画出来再去打孔,如果你一边做一边打孔,那样可能会影响你接下来的步骤,可能做不出预期效果,也可能孔不见了,另外,在打孔时要特别注意看图,一定要分清孔的大小,先后顺序,如果看到孔就打不想想它们之间的关系,那当你的两个孔有影响是,如果打的先后顺序不对,很可能与实际效果图不一样,我在做球阀阀体的时候就是孔的先后没分清,导致孔形状打完后和图明显不同。还有就是螺纹,有些孔是螺纹孔千万不能忘记。 CAXA实体设计在设计方法上更加贴近设计人员的设计思路,它可以将设计人员的模(通然后再按自己的思路做动态修改快速的表达出来,糊或不成熟的想法在三维环境下直接、. 过智能图素的添加、拖放来实现),最终形成产品。这应该是它与其它一些三维设计软件(如UG)最大的区别,也应该是较之其它软件最大的优势。而其它三维软件要求设计人员必须在头脑里先有一个清晰的产品模型,然后从二维草图开始,按部就班的进行拉伸、旋转、扫描或放样等特征形成实体,如此依次添加零件,形成最后产品。这对于我们刚开始接触设计软件是相当的重要,现在我们刚开始学习专业知识,看着图画都有很大的困难,如果还需要我们先自己设计再出图,那是何等的困难!CAXA的优点还不仅限于此,CAXA实体设计是唯一具有创新模式和工程模式两种几何建模方式的三维CAD软件,既可以帮助用户快速构建3D模型,又能方便用户进行基于历史特征的全参数化设计,实现零件设计中的任何变化,都可以反映到装配模型和工程图文件中,确保数据的一致性和准确性。创新模式简单易用,可大幅提高建模速度,尤其在开发新产品时具有无与伦比的优势;工程模式是和大多数3D软件一样采用全参数化设计思想,模型修改更加方便。用户可根据个人习惯或具体的零件/装配设计的需要,两种建模方式单独使用或结合应用,可显著加快设计速度。在设计工具方面,提供了各种实体特征造型工具,以及对局部特征

三维设计造型练习题

1. 2. 已知毛坯尺寸为300×100×50mm,45#钢,底面(基准面)已经精加工,请生成零件的加工造型,参考生成零件的造型完成其粗精加工轨迹,填写空缺的加工参数表并将完成的造型和加工轨迹,以准考证号加mb为文件名保存为.mxe格式文件,存放至本机:\xxxxxx (xxxxxx为准考证号码)中,不按指定地址存放者得0分。(本题满分15分)。

3. 已知毛坯尺寸为150x150x30,底面(基准面)已经精加工,请生成零件的加工造型,参考生成零件的造型完成其粗精加工轨迹,填写空缺的加工参数表并将完成的造型和加工轨迹,以准考证号加mb为文件名保存为.mxe 格式文件。(本题满分15分)

4. 已知毛坯尺寸为350mmX300mmX140mm,底面(基准面)已经精加工,请生成零件的加工造型,参考生成零件的造型完成其粗精加工轨 迹,填写空缺的加工参数表并将完成的造型和加工轨迹,以准考 证号加mb为文件名保存为.mxe格式文件。(本题满分5分)

5. 已知毛坯尺寸为110×110×25 mm,45#钢,底面(基准面)已经精加工,请生成零件的加工造型,参考生成零件的造型完成其粗精加 工轨迹,填写空缺的加工参数表并将完成的造型和加工轨迹,并 将NC代码输入仿真系统仿真,以准考证号加mb为文件名保存 为.mxe格式文件,存放至本机:\xxxxxx (xxxxxx为准考 证号码)中,不按指定地址存放者得0分。(本题满分15分)。

6. 已知毛坯尺寸为130×90×30mm,45#钢,底面(基准面)已经精加工,请生成零件的加工造型,参考生成零件的造型完成其粗精加工轨迹,并将NC代码输入仿真系统仿真,以准考证号加mb1为文件名保存为.mxe格式文件,存放至本机:\xxxxxx (xxxxxx为准考证号码)中,不按指 定地址存放者得0分。(本题满分10分)。

三维实体建模与设计

三维实体建模与设计 课程编码:202561课程英文译名:3D Solid Design and Construction 课程类别:学科基础选修课 开课对象:机械工程机自动化专业开课学期:5 学分:2学分;总学时:328学时;理论课学时:16学时; 上机学时:16学时 先修课程:工程图学、机械原理、机械设计 教材:Solid Works 2005机械设计及实例解析.胡仁喜等.北京:机械工业出版社,2005 参考书:【1】机械设计课程设计图册.龚溎义等.北京:高等教育出版社,1989,第三版.【2】SolidWorks 原厂培训手册实威科技.北京:中国铁道出版社,2004 一、课程的性质、目的和任务 本课程是面向机械工程等各专业开设的一门课程,是学习利用三维CAD软件进行零部件造型设计及制图的实践性课程。课程的目的是使学生掌握用Solid Works软件进行产品的零件造型设计、部件装配设计以及工程图绘制的基本技能,初步学习基于三维的产品开发设计,掌握自下而上的设计方法,自上而下的设计方法以及两种方法结合使用的设计过程。 课程的主要任务: 1.学习掌握三维CAD的特征造型方法; 2.学习掌握三维CAD下的零件造型与部件装配方法; 3.初步掌握三维CAD下基于装配的设计方法; 4.学习掌握三维CAD的二维工程图绘制方法; 5.初步学习利用三维CAD软件Solid Works进行产品设计的方法。 二、课程的基本要求 通过课堂讲授与上机实践,使学生: 1.了解三维CAD的发展历史、现状及软硬件配置条件; 2.了解三维CAD的发展历史、现状及软硬件配置条件; 3.了解利用三维CAD软件进行设计、制图的基本思路与方法; 4.掌握利用Solid Works进行三维立体造型设计的实现方法; 5.掌握利用Solid Works下的零件造型与部件装配方法; 6.初步掌握Solid Works下自上而下的设计方法以及自下而上和自上而下相结合 的方法; 7.掌握Solid Works的二维工程图绘制技术; 8.具有一定的实践体会和相关的应用能力。 三、课程的基本内容及学时分配 第一章Solid Works 2005 概述(1学时) 1.工作窗口 2.菜单简介 3.工具栏简介 第二章零件建模的特征分类(2学时) 1.基于特征的零件建模的基本过程 2.Solid Works的设计思想

3Done三维实体设计桌面收纳盒教学设计

桌面收纳盒》教学设计 教学目标: Science(科学):了解并掌握科学探究的基本方法和步骤 Technology(技术):学会使用拉伸命令构造三维实体的方法; 熟练使用二维草图相关绘制工具; 学会使用抽壳命令。 Engineering(工程):初步理解并掌握三视图的左视图绘制方法,合理设计收纳盒的结构和空间。 Arts(艺术):能够进行美观、独特的造型设计。 Maths(数学):对收纳盒整体的尺寸设计合理、比例协调。教学重点:能够设计合理、美观的桌面收纳盒。 教学难点: 理解并掌握三视图的绘制方法,合理设计收纳盒的结构和空间。教学准备:3Done 建模软件 课时安排: 1 课时教学过程: 师:同学们,大家好,我们的生活中存在着许许多多的现象需要我们用眼睛去观察发现,爱提问的孩子,勤思考,爱学习,现在和老师一起走进今天的“生活观察室”。 一、生活观察室 1. 请大家看一看这都是什么地方?(出示厨房、书桌、茶几、餐桌杂乱的图片) 2. 这些地方有一个共同的问题你们发现是什么了吗?(桌面杂物较多、摆放凌乱)板书:发现问题—桌面凌乱师:这就是今天需要我们共同来解决的问题——怎样才能使桌面变得整齐有序?板书:提出问题—如何整理出示课题:桌面收纳盒 师:今天就和老师一起利用3D打印技术,设计属于自己的独家订制《桌面收纳盒》。 二、我是设计师 师:创造物品最重要的就是规划设计,我们要结合实际情况进行分析,设计出满足需求的物品 板书:分析问题一合理收纳 师:小设计师们,准备好了吗? 课件出示:书桌收纳盒

师:这是我设计的书桌收纳盒,分为四部分。 师:打开桌面上的《学习活动单》,完成第一项需求分析。 三、创意实验室 师:结合实际情况完成需求分析就可以开始动手制作了。看一看这些已经设计好 的收纳盒,你的脑海里呈现出的是什么样子的收纳盒呢?让我们赶快把它设计出来吧。课件欣赏:各种各样的收纳盒 1 ?设计外形,草图绘制。 师:首先我们可以通过草图绘制,然后进行拉伸,绘制出收纳盒的外形。 演示绘制外形。 学生练习 2.划分空间,拉伸一减运算。 师:结合开始的需求分析,进行空间划分。 演示草图绘制一减运算 学生练习 四、创意展示区(展示交流) 师:完成的同学结合“学习活动单”第二项准备展示交流。 大家好,我是______________ , 我制作的收纳盒用途是:__________ , 它各部分的功能是:______________ , 我制作的体会是:________________ , 谢谢大家。 五、小结 师:今天我们通过观察生活中的现象,发现问题一桌面凌乱,提出问题一如何整理,分析问题一合理收纳,解决问题一整洁有序。 孩子们,思维无限、创意无限,希望你们在日常生活多观察、勤思考,用自己 的知识来创造未来。 板书(活动场地)设计: 桌面收纳盒 发现问题提出问题分析问题解决问题

《UG三维造型设计》产品设计实例

创新设计说明书 学 院: 机电工程学院 专 业: 机械设计制造及其自动化 学号、姓名: 201415310247 赵翠 指导教师: 孟忠良

一、设计目的 众所周知,水是我们日常中必不可少的,都会使用到水,而一般我们平时使用的人烧水费时、又费力,还有污染空气的缺点。我们就有了“电热水壶”的这个设想,从而使广大人民更容易喝水。 二、工作原理 这种热水壶小巧玲珑、方便携带、占空间位置小,壶体与电源分体结构,烧水时接通电源,水沸时自动断电,操作安全。采用大功率加热,加热速度快,烧开一壶水只需4~5分钟,具有自动控温,水开后自动断电功能,并设置防干烧、超温双重保护

《UG三维造型设计》通选课产品设计——电热水壶 本节创建如图9-1所示的电热水壶模型。该模型由4部分组成:底座、壶身、顶部、把手。要完成该模型的创建,需要先综合应用拉伸曲面、回转曲面、扫掠曲面、直纹曲面、修剪的片体、剖切曲面、边倒圆、网格曲面、缝合等功能分别创建底座、壶身、顶部、把手,再进行整合建模、渲染等操作。 图9-1 电热水壶模型 1 创建电热水壶的底座 用回转特征创建底座部分 图9-2 底座部分的草图图9-3 底座的回转曲面 2 创建电热水壶的壶身

(1).创建回转曲面 (2).创建拉伸曲面一 (3).创建拉伸曲面二 图9-4 壶身回转曲面用草图图9-5 壶身回转曲面图9-6 创建5个点 图9-7 新增加的3个点和创建的样条曲线图9-8 创建拉伸曲面一

图9-9 绘制一条圆弧图9-10 创建拉伸曲面二 (4).创建扫掠曲面 图9-11 创建相交曲线图9-12 创建基准平面图9-13 创建半椭圆 图9-14 绘制与参考圆弧重合的圆弧图9-15 扫掠曲面 (6).创建修剪曲面 (7).创建缝合曲面

结构化三维工艺设计管理系统

立项报告 1、设备名称:协同研制-结构化三维工艺设计管理系统 2、设备功能及主要技术规格指标: ●三维环境下MBOM管理 利用协同研制平台提供的直观的三维可视化环境,过滤出所需的全机或者整机模型,可以进行批量MBOM重构,或者在三维可视化环境中通过复制、粘贴等方式直接利用设计零组件对应的三维模型重构生成部件MBOM产品结构,以加快MBOM重构效率,减少人为失误的发生。如下图所示: 在初始化MBOM重构完成后,设计师还可以对MBOM进行编辑调整,如添加工艺组合件或拆分件,以产生最终的MBOM产品结构。 MBOM重构完成后,可以提交启动相应的电子化工作流程,相关人员将接收到校对、审批等工作任务对其进行审核批准。批准后的MBOM产品结构将被冻结,需要走相应的更改流程才可以更改。 工艺设计数据将以MBOM视图为核心进行管理,实现工艺数据的独立管理和权限控制。 ●三维工艺设计 通过协同研制平台中的三维工艺管理模块,工艺员可以基于来自设计的MBD数模,开展工艺规程设计,并将设计结果结构化存储到协同研制平台中进行电子化签审。已批准的工艺数据会自动发放到生产现场,并可以通过无纸化终端以图形化的形式进行查看浏览。 通过MBD数模实现设计、工艺、制造各个环节业务过程数据和流程的贯通,提高工艺人员设计效率。同时,充分利用设计模型的MBD信息,全面实施基于三维可视化的工艺设计管理,将我所工艺设计水平提升到一个更高的层次。 三维工艺设计将包括以下主要内容: -在三维环境下进行装配工艺规程设计,直观地指定装配单元的划分及其装配顺序等。 -在三维环境下进行零件工艺规程设计,直观地确定单个零件的加工工序、工步,

CATIA三维实体设计实例的造型基本流程

CATIA三维实体设计实例的造型基本流程 【3D动力网】CATIA三维实体设计实例的造型基本流程,(Part Design)实体设计造型盖子的基本步骤!主要应用了拉伸、抽壳、倒圆角,建立平面等命令完成! (Part Design)实体设计 1.盖子的设计流程:如图所示

选择三点画圆(Three Point Arc)画四根圆弧,要捕捉正方形的两个端点(1),(3),其它的三根圆弧的操作方法和它一样。离开草图。尺寸如图。 (2)建立一个拉伸体(Pad)

3.点击OK (3)建立拔模角度(Draft Angle)

1.点击(Draft Angle) 2.点击四个侧面做拔模角度,角度(Angle)为25deg,拔模的面(Faces to draft)为4Faces,中型面为xy平面,(Selection)为1Plane。 3.点击OK (4)建立变圆角(Variable Fillet) 和恒定的圆角(Edge Fillet)

在(R)上用鼠标的左键双击它,会弹出一个复选框可以改变(R)的尺寸。 (1)点击(Variable Fillet) (2)选择四个侧面的边,在(Edges to fillet)会显示4Edges,(Points)显示8个顶点(8Vereices), ( Variation)选择线性的(Linear)。圆角由10变化到5。 (3)点击OK

(1)点击(Edge Fillet) (2)选择上面的一条边,半径(Radius),为(5mm),Propagation选择相切(Tangency)。 (3)点击ok (5)建立一个去壳(Shell) (1)点击(Shell) (2)选择低面,Default Inside thickness(是指由外表向里增厚)2mm。Faces to remove (是指要去掉的面),1Face。 (3)点击ok

《UG三维造型设计》产品设计实例

《UG三维造型设计》通选课产品设计实例(一) ——电热水壶 本节创建如图9-1所示的电热水壶模型。该模型由4部分组成:底座、壶身、顶部、把手。要完成该模型的创建,需要先综合应用拉伸曲面、回转曲面、扫掠曲面、直纹曲面、修剪的片体、剖切曲面、边倒圆、网格曲面、缝合等功能分别创建底座、壶身、顶部、把手,再进行整合建模、渲染等操作。 图9-1 电热水壶模型 1 创建电热水壶的底座 用回转特征创建底座部分 图9-2 底座部分的草图图9-3 底座的回转曲面 2 创建电热水壶的壶身 (1).创建回转曲面 (2).创建拉伸曲面一 (3).创建拉伸曲面二

图9-4 壶身回转曲面用草图图9-5 壶身回转曲面图9-6 创建5个点 图9-7 新增加的3个点和创建的样条曲线图9-8 创建拉伸曲面一 图9-9 绘制一条圆弧图9-10 创建拉伸曲面二 (4).创建扫掠曲面

图9-11 创建相交曲线图9-12 创建基准平面图9-13 创建半椭圆 图9-14 绘制与参考圆弧重合的圆弧图9-15 扫掠曲面 (6).创建修剪曲面 (7).创建缝合曲面

图9-16 创建的延伸曲面图9-17 创建的修剪曲面一 图9-18 创建的修剪曲面二图9-19 将两个修剪曲面缝合为整体3 创建电热水壶的顶部 (1).创建修剪曲面

图9-20 创建的基准平面图9-21 修剪后的壶身 (2).创建回转曲面 图9-22 创建相交曲线图9-23 创建直线和2个点图9-24 创建的样条曲线(3).创建拉伸曲面

图9-25 创建的回转曲面图9-26 创建2条直线 图9-27 绘制2条参考直线和4条圆弧图9-28 创建拉伸曲面(4).创建修剪曲面 (5).创建剖切曲面 (6).创建网格曲面 (7).创建缝合曲面 图9-29 修剪后的旋转曲面图9-30 创建的剖切曲面

第十二章-参数化三维实体造型系统

第十二章参数化三维实体造型系统 在传统的三维产品造型设计中,产品实体模型是设计者利用固定的尺寸值得到的。零件的结构形状不能灵活地改变,一旦零件尺寸发生改变,必须重新绘制其对应的几何模型,这样往往给设计工作带来极大的不便。 参数化设计是一种使用参数快速构造和修改几何模型的造型方法。利用参数化技术进行设计时,图形的修改变得非常容易,用户构造几何模型时,可以集中于概念和整体设计,因此可以充分发挥设计人员的创造性,提高设计效率。 参数化建模是指在参数化造型过程中记录建模过程和其中的变量以及用户执行的CAD 功能操作。因此,参数化建模通过捕捉模型中的参数化关系记录了设计过程,其本质就是设计过程的记录和回放。这种记录过程与次序有关(是顺序化的),同时它利用一系列定义好的参数对模型进行顺序计算。参数化建模的优势在于速度快,其缺点是用户必须提供几何元素的全部尺寸、位置信息,即只有完全定义前一元素才能定义下一个元素。 参数化的设计技术是一种面向产品制造全过程的描述信息和信息关系的产品数字建模方法,Pro/E、I-DEAS、MDT、Solidworks等都是在一定程度上以参数化、变量化、特征设计为特点的新一代实体造型软件产品。 齿轮减速器是广泛应用于机械行业的机械装置,其中包含多种通用零件,如齿轮、轴、轴承、螺纹紧固件、润滑装置、密封元件等。本章主要以齿轮减速器作为研究对象,通过在Solidworks环境下的参数化设计方法,实现减速器零件的参数化建模、虚拟装配及工程图设计等。 12.1 Solidworks简介 Solidworks是一种智能型的高级CAD/CAE/CAM组合软件,它集设计、加工、分析功能于一身,能方便地进行三维实体设计、加工制造以及动力学和热力学的各项分析。它包括Solidworks本身的CAD模块、CAM Work的加工模块以及Design work的分析模块等。Solidworks的智能化程度高,参数化功能强,并且操作起来非常简便,是最容易学习的高级绘图分析软件之一。图12-1是Solidworks的标准工作界面。 工具栏 下拉菜单 特征管理 器设计树 图12-1 Solidworks的标准工作界面

《3D三维实体设计-桌面收纳盒》教学设计

《桌面收纳盒》教学设计 教学目标: Science(科学):了解并掌握科学探究的基本方法和步骤 Technology(技术):学会使用拉伸命令构造三维实体的方法;熟练使用二维草图相关绘制工具;学会使用抽壳命令。 Engineering(工程):初步理解并掌握三视图的左视图绘制方法,合理设计收纳盒的结构和空间。 Arts(艺术):能够进行美观、独特的造型设计。 Maths(数学):对收纳盒整体的尺寸设计合理、比例协调。 教学重点: 能够设计合理、美观的桌面收纳盒。 教学难点: 理解并掌握三视图的绘制方法,合理设计收纳盒的结构和空间。 教学准备: 3Done建模软件 课时安排:1课时 教学过程: 师:同学们,大家好,我们的生活中存在着许许多多的现象需要我们用眼睛去观察发现,爱提问的孩子,勤思考,爱学习,现在和老师一起走进今天的“生活观察室”。 一、生活观察室 1.请大家看一看这都是什么地方? (出示厨房、书桌、茶几、餐桌杂乱的图片) 2.这些地方有一个共同的问题你们发现是什么了吗? (桌面杂物较多、摆放凌乱) 板书:发现问题—桌面凌乱 师:这就是今天需要我们共同来解决的问题——怎样才能使桌面变得整齐有序?板书:提出问题—如何整理 出示课题:桌面收纳盒

师:今天就和老师一起利用3D打印技术,设计属于自己的独家订制《桌面收纳盒》。 二、我是设计师 师:创造物品最重要的就是规划设计,我们要结合实际情况进行分析,设计出满足需求的物品 板书:分析问题—合理收纳 师:小设计师们,准备好了吗? 课件出示:书桌收纳盒 师:这是我设计的书桌收纳盒,分为四部分。 师:打开桌面上的《学习活动单》,完成第一项需求分析。 三、创意实验室 师:结合实际情况完成需求分析就可以开始动手制作了。看一看这些已经设计好的收纳盒,你的脑海里呈现出的是什么样子的收纳盒呢?让我们赶快把它设计出来吧。 课件欣赏:各种各样的收纳盒 1.设计外形,草图绘制。 师:首先我们可以通过草图绘制,然后进行拉伸,绘制出收纳盒的外形。 演示绘制外形。 学生练习 2.划分空间,拉伸—减运算。 师:结合开始的需求分析,进行空间划分。 演示草图绘制—减运算 学生练习 四.创意展示区(展示交流) 师:完成的同学结合“学习活动单”第二项准备展示交流。 大家好,我是, 我制作的收纳盒用途是:, 它各部分的功能是:, 我制作的体会是:, 谢谢大家。

机械制图 三维造型设计

海宁市电脑制图培训_三维造型设计班 海宁市三维制图培训_机械制图学习班 机械制图三维造型设计 课程详情 行业前景: 机械设计作为制造业的核心技术部分是作为现阶段工业中发展核心来发展的,而机械设计的灵魂-设计师也是近阶段很多企业争相高薪招聘的一种资源;以后的社会是一种高智能、高便捷的时代,作为实现这种功能的基础,机械设计也将在时代的发展中永驻长青。 课程简介: 界面及基本操作界面和工具栏;新建l零件文件;常用操作;常用插件的介绍。基础建模:基准面上的草图绘制;草图的几何关系和尺寸;草图编辑:剪裁(延伸)、等距实体、镜像实体(动态镜像)、阵列实体(线性、圆周)等草图轮廓;选择项目的方法;建模特征;建模特征编辑; 零件系列化设计配置;系列零件设计表;零件的摘要信息、零件属性。 装配设计装配体的特征树;添加零部件;零部件操作;配合;子装配体;装配体特征;零部件阵列;派生零部件和镜像零部件;装配体检查 工程图部分工程图基本操作;标注三视图;模型视图;相对视图;空白视图和预定义的视图;投影视图;辅助视图:生成辅助视图、编辑用来生成辅助视图所绘制的直线;剖面视图;断裂视图:生成断裂视图、将断裂视图恢复为未断裂状态、修改断裂视图;局部视图:生成局部视图、改变轮廓的位置或大小、通过编辑草图来改变轮廓;剪裁视图;交替位置视图;装配体爆炸视图;标注和注解 学习对象: 从事产品研发,设计,加工及制造相关人士,或有志于从事机械结构设计方面获得高薪工作的人士。 如果交通不方便或者时间不符合,你也可以选择我们的上元在线课程,没有距离时间的限制,一样学名师课程。 学习内容: 界面及基本操作界面和工具栏;新建l零件文件;常用操作;常用插件的介绍。基础建模:基准面上的草图绘制;草图的几何关系和尺寸;草图编辑:剪裁(延伸)、等距实体、镜像实体(动态镜像)、阵列实体(线性、圆周)等草图轮廓;选择项目的方法;建模特征;建模特征编辑; 零件系列化设计配置;系列零件设计表;零件的摘要信息、零件属性。 装配设计装配体的特征树;添加零部件;零部件操作;配合;子装配体;装配体特征;零部件阵列;派生零部件和镜像零部件;装配体检查 工程图部分工程图基本操作;标注三视图;模型视图;相对视图;空白视图和预定义的视图;投影视图;辅助视图:生成辅助视图、编辑用来生成辅助视图所绘制的直线;剖面视图;断裂视图:生成断裂视图、将断裂视图恢复为未断裂状态、修改断裂视图;局部视图:生成局部视图、改变轮廓的位置或大小、通过编辑草图来改变轮廓;剪裁视图;交替位置视图;

三维工艺设计在MES系统中的应用

三维工艺设计在MES系统中的应用 随着三维CAD技术的不断发展,三维工艺设计系统的优势也逐渐显现出来,三维工艺设计系统结合MES制造企业生产过程执行系统的综合应用也成了智能制造领域的一个发展方向。本文分析了传统工艺设计系统的不足,指出了三维工艺设计系统的概念与内涵,重点论述了三维工艺设计系统在MES制造企业生产过程执行系统中的实际应用。 标签:三维工艺设计;MES;智能制造 1.引言 MES系统是一套面向制造企业车间执行层的生产信息化管理系统,可以为制造企业提供包括制造数据管理、计划排程管理、生产调度管理、库存管理、质量管理、人力资源管理、设备管理、工具工装管理、采购管理、成本管理、项目看板管理、生产过程控制、底层数据集成分析、上层数据集成分解等管理模块,为企业打造一个扎实、可靠、全面、可行的制造协同管理平台。 但是,如果仅是实施了制造执行系统(MES),而没有与三维工艺设计系统进行结合,其突出的问题是,MES系统所提供的信息量不能充分满足需求,容易遗漏,MES系统中不能准确提供的数据主要有:产品的制造工艺流程、工时定额、工具工装的选择、产品的三维模型及三维工序模型等,这就需要三维工艺设计系统给予支持。 2.二维工艺设计系统的不足 Computer Aided Process Planning(CAPP)又称计算机辅助工艺设计,是指借助于计算机软硬件技术和支撑环境,利用计算机进行数值计算、逻辑判断和推理等功能来制定零件的机械加工工艺过程。CAPP系统的应用可以使企业的工艺文件实现标准化,实现企业内部数据的高度统一,标准化的工艺文件更加适合企业现代化的生产与管理环境,方便企业应用PLM,PDM,ERP,MES等系统。 现阶段国内外涌现出了一大批商品化的CAPP系统,比如Teamcenter、SVMAN、KM3DCAPP、天河CAPP等。但是相对于其它信息管理系统的发展,CAPP的应用水平仍然比较滞后,与生产管理执行系统的结合度仍然比较低。随着国家智能制造2025发展计划的公布,国内的大中小企业也纷纷向着这个方向发展,这也极大的推动了CAPP应用系统的发展,但是各个企业的CAPP应用现状参差不齐,大部分还处在二维CAPP阶段,国内大多数企业CAPP的应用存在以下的不足和问题: (1)CAPP的应用仍然停留在仅是对纸质工艺卡片的电子化管理,以及实现对工艺信息的电脑自动统计汇总和权限的管理与控制方面,这种发展阶段仅仅是实现了对传统工艺的“电脑化管理”。

纸立体造型教学的实践探究

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/0914361869.html, 纸立体造型教学的实践探究 作者:孙莉君 来源:《广西教育·B版》2019年第11期 【摘要】本文基于教学实践,探讨纸立体造型教学路径,从彰显学科本质、创新教学方式、发展学生能力、涵养价值情怀四个方面论述纸立体造型教学的具体做法,以期为相关领域的研究提供一定的经验和帮助。 【关键词】纸立体造型高中美术课堂教学实践策略 【中图分类号】G; 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2019)11B-0167-02 美术是一门奠定学生美术基础、提高美术情趣、提升美术素养的基础性学科。新课改理念下高中美术课堂要求教师要创新教学方式,善于运用新思维、新方式、新途径培养学生的动手实践能力,提高学生创造美、展现美、感受美和欣赏美的能力。但目前受到高考应试的影响,高中美术教学对以上有所忽视。学生虽对美术学习有强烈的意愿,但因教学形式单一、教学内容枯燥,导致美术课堂教学实效性相对较差。纸立体造型是高中美术教学的重要内容,它的介入为提高高中美术的实效性提供了新平台,为美术教学带来了新的活力,既能够展现美术的设计和艺术造型之美,也实现了杜威倡导的“做中学”理论,同时能够使学生在观察与模仿中、实践与操作中培养创造能力和提升思维水平。本文结合高中美术教学实践,从四个方面探索增强纸立体教学实效性的策略。 一、彰顯学科本质,凸显知识本位 纸立体造型将中国民间传统手工艺与现代手工艺进行有机融合,是中国美术的重要组成部分。学习纸立体造型,教师要从构图、技法、表现张力、纸张特点等方面引导学生进行设计和创造,将绘画技法与雕刻雕塑中的基本技法传授给学生。一般纸立体造型涉及的基本技法有:卷曲、粘贴、雕刻、剪切、拼接、穿插、叠压等。教学中,教师可引导学生通过动手制作环节等训练,增强学生对纸立体造型的功能认识,提升学生的纸立体造型技术基础,培养学生对纸立体造型的美术欣赏和鉴别的能力。 如在教学中,笔者采用“三环六部法”教学模式提高纸立体教学的实效性,提高学生的纸立体造型创作的基本能力和技法。其一,激趣导入第一环,通过互联网和教师、学生的纸立体造型展示,激发学生学习纸立体造型的兴趣,完成课堂热身第一步。接着,认识材料。每节课向学生介绍一种材料,分析其特性,完成课堂引入第二步。其二,有效实施第二环,首先根据纸张特点,确立纸立体造型设计范围,完成课堂造型设计第三步。接着,教师举例示范,讲解不

三维造型设计论文

基于SolidWorks软件的三维技术探讨 姓名:于鲁豫 学号:2011101396 专业:数控技术 院系:机械工程系

2014.5.3 基于SolidWorks软件的三维技术探讨 摘要:再机械设计中,尤其是在零件的三维造型和运动仿真方面,计算机辅助设计技术已经成为重要的设计工具。SolidWorks是三维领域的一种优秀软件,其强大的参数化造型、产品装配和运动仿真与分析等功能已经广泛的应用与产品设计。1999 年获得全球微型计算机平台CAD系统评比第一名;2002年从众多著名的3D软件中脱颖而出,赢得美国CADENCE权威杂志最佳编辑奖,从而成为三维设计软件快速增长的领导者,是三维软件的第一品牌。 关键词:三维造型;有限元;SolidWorks;二次开发;零件设计; 三维造型 印第安娜波利斯500型的投产准备工作已接近尾声。不过克莱斯勒公司还有另一个新的问题。这种蛇行车的引擎虽已完成计算机设计,然而按常规做排气管的接头将要花费很长时间.怎么办?三维造型技术就是备案。利用复台接头的计算机图像引导激光束,使之作用于光敏塑料化台物上,工程师们在几小时之内就造出了这个关键零件,从而把轿车的投产日期提前了8周。在该地区的许多实验室里,科学家们正在进行些探索,试图通过控制按钮将三维的计算机图像。变成实物,用于生产从电扇风叶到人体部件等各种产品。按卡内基·梅隆大学的工程师李·硪斯的话来说。这一桌面制作或者做三维造型技术有望引起一场

制造业的革命,其影响不亚于1年前问世的计算机辅助设计,它使工程师顷刻间把自己的设想变成规划和蓝图。三维造型技术拥有如此多潜在的优势,它可以将零件由计算机绘图板直接投入到生产制作,并且允许工程师对设计作最后一分钟的修改,使最新技术溶八其中。今后还会出现专门制造定制零件的造型“工厂”,工作人员把全部产品存八计算机数据库巾,他们甚至能把实物“传真”到遥远的异地。 有限元高级技术分析

三维CAPP系统

三维CAPP系统 产品概述: 随着研发部门设计工具从二维CAD向三维CAD的转变,进一步提高了产品设计能力和创新能力,大大缩短了型号研制周期。但是作为连接工程设计与生产制造的桥梁与纽带的工艺设计仍停留在工艺卡片的编辑、工艺信息的手工统计汇总和工艺文件的纸质流程签审等解决工艺设计中的事务性工作的初级应用阶段。随着对三维CAD应用的不断深入,现有的工艺设计手段局限性也越来越明显,作为工艺设计系统也必须由传统的支持二维的工艺设计转变为支持三维实体模型进行工艺设计,同时工艺设计系统的应用也必须从基于二维CAD的集成向基于三维CAD 的集成发展,即基于三维CAD的三维工艺设计系统。三维工艺设计系统采用基于三维CAD模型的设计技术,增加了产品的可读性和一致性,减少了理解图纸的时间,进一步提高了工艺设计方式、工艺资源及制造数据管理模式等的合理性与科学性,实现设计、工艺、制造数据源的唯一性。 系统架构:

图1 三维CAPP系统的功能架构分为5层,如图1所示。 操作系统层与数据库层作为三维CAPP系统的底层架构,为系统提供运行支撑与数据存储。 功能层为三维CAPP系统提供通用功能,供其他模块进行调用。包括工艺设计基础模块、文件管理模块、知识管理模块、文件输出模块和工艺数据访问接口模块。

应用层作为与用户直接交互的层次,包含CAPP系统业务范围内某一特定业务功能的实现。通过对功能层各个通用功能模块的调用来实现。包含装配工艺编制模块、机加工艺文件编制模块、检验计划编制模块、知识/资源调用模块,同时为其开发各种系统集成接口,使三维CAPP 系统适用于用户的信息化体系。 系统管理层则作为三维CAPP系统的维护与管理模块,同时处于功能层与应用层。 主要功能介绍: 1)工艺文件编制与管理功能 该模块主要用于编制车间日常工艺文件,主要有:装配工艺文件、机加工艺文件、检验计划及其它工艺表单,并 对产生的工艺文件进行管理。

基于proe的挖掘机的三维实体造型及装配设计

优秀设计 07机制专业《三维设计技术》期末考核大作业 ——挖掘机的三维实体造型及装配 班级: 姓名: 学号:

挖掘机的装配 (一)绘制挖掘机挖斗 (1)创建新文件 单击工具栏里的【新建文件】图标,出现对话框,在【类型】栏中选择【零件】, 在【名称】文本框中输入dig_scratch,再在【子类型】栏中选择【实体】,单击【确定】按钮完成文件创建。如图1-1所示。 图1-1 (2).绘制挖斗 1.从特征操作按钮区中选取【拉伸】工具,单击显示区的【草绘】按钮,选取FRONT 平面作为绘图平面,接受参照基准和方向,单击【草绘】完成设置。 绘制如图1-2所示的草绘图,单击按钮区的【确定】完成草绘。 图1-2 2.选取双向拉伸,厚度均设为 3.55,如图1-3所示。

图1-3 3.单击信息显示区的【完成】按钮,完成绘制。完成后实体如图1-4所示。 图1-4 (3).绘制边缘 1.选取【拉伸】工具,再单击【放置】、【定义】,选取FRONT作为绘图平面,单击【草绘】完成草绘设置。 2.选取【通过边创建图元】工具按钮,系统将自动弹出对话框,选取【单个】选取边,完成【关闭】。如图1-5所示。

图1-5 3.采用双向拉伸,厚度均设定为3.9,最后单击信息栏右边的【完成】按钮如图1-6所示,完成边缘绘制。 图1-6 (4)倒圆角 在挖斗毛坯与突缘相交处绘制半径为0.16的圆角,完成圆角后的模型如图1-7所示。 图1-7

(5)抽壳 从特征操作按钮区中选取【抽壳】工具按钮,在信息显示区中输入抽壳壁厚0.12.如图1-8所示。接着从模型中选取图所示的抽壳挖去曲面,最后单击显示区右边的【完成】按钮,完成抽壳后的实体效果图见(图1-9)。 图1-8 图1-9 (6)创建挖齿 1.绘制单个挖齿从特征操作按钮区中选取【拉伸】工具,再单击【定义】按钮,选取挖斗中的一个端面作为绘图平面,接受系统所默认的基准和方向,单击对话框中的【草绘】按钮完成绘图前的设置。绘制如图1-10所示,草绘完成后单击【确定】。 图1-10 2.输入挖斗厚度为0.6,单击右边的【完成】按钮,完成挖齿的绘制,如图1-11。 图1-11

四部三维工艺设计管理系统技术方案V11

四部三维工艺系统技术方案 xx 2017年5月

目录 1 项目概述 (1) 1.1项目背景 (1) 1.1.1当前工艺业务现状 (1) 1.1.2工艺设计与管理存在的问题 (2) 1.2项目需求分析 (4) 1.2.1三维设计数据下车间 (4) 1.2.2工艺BOM建立与管理 (4) 1.2.3结构化工艺设计 (5) 1.2.4三维工艺设计 (6) 1.2.5工艺审签 (6) 1.2.6工艺输出 (8) 1.2.7工艺资源管理 (10) 1.3项目目标 (13) 1.4项目范围 (15) 2方案概述 (16) 2.1方案说明 (16) 2.2参考文档 (16) 2.3总体框架 (17) 2.4业务模式 (18) 3前置条件 (20) 3.1设计数据的规范要求 (20) 3.2EBOM完整性要求 (20) 3.3检查模型及配套要求 (21) 3.4统一标准件库要求 (21) 4详细功能方案 (22) 4.1基础数据管理 (22) 4.1.1组织结构管理 (22) 4.1.2产品数据存储方案 (23) 4.1.3PBOM属性管理 (26) 4.1.4文档对象属性管理 (1) 4.1.5工艺规程属性管理 (2) 4.1.6工序属性管理 (3) 4.1.7数据访问及权限控制基本原则 (3) 4.1.8产品团队管理方案 (4) 4.2设计数据接收 (5) 4.3工艺规划 (5) 4.3.1PBOM重构 (5) 4.3.2工艺路线规划 (12) 4.3.3定额管理 (14) 4.3.4PBOM签审及工艺任务下发 (15) 4.4工艺设计管理 (19) 4.4.1结构化工艺设计管理 (19)

三维造型设计学习心得体会

三维造型设计 论文 学院班级:农学院09级生物技术4班 姓名:李晓芳 学号:20090101310100

三维造型设计学习心得体会 学院班级:农学院09生物技术(4)班学号:20090101310100 姓名:李晓芳摘要:电脑是当代设计师的吃饭家伙,设计界自从1995年“甩开图板搞设计”之后,有将近十年时间,CAD几乎是唯一的应用工具。三维设计是在计算机软件的基础上发展起来一种新兴的技术,它是新一代数字化、虚拟化、智能化设计平台的基础。它是建立在平面和二维设计的基础上,让设计目标更立体化,更形象化的一种新兴设计方法。通过学习这门课程,我们能够掌握基础的专业能力如三维空间分析能力、电脑动画造型能力、动画场景制作能力、初步的动画合成与编辑能力以及数码应用能力媒体技术能力、自我发展能力、解决问题等的能力。通过对立体构成的学习,应该掌握观察立体、创造立体、把握立体方法,培养立体创造的创新意识,熟练运用各种材质,创造出富有美感和实用功效的立体造型。 关键词:三维造型设计方法 CAD 自从学校开设了,《三维造型设计》这门课后,使我受益匪浅。当时我报这门课的时候一直以为老师会手把手教我们如何做三维图,但那都仅限于纸质,但当我上了第一堂课后我才知道原来计算机已经不仅仅局限于上网聊天等作用了,它已经渗透到了不同的领域为人类开辟了新的设计方法。下面我就从三维造型的原理、发展、设计方法和国内的应用范围等几个方面谈谈。 我们生活在三维世界中,日常所接触的各种物体,小到一只蚂蚁,大到摩天大楼,都具有“三维形态”的共性问题加以研究,探索立体形态各元素之间的构成法则,提高与形态创作能力。立体构成同时还包括对材料媒介运用的研究。 虽然我们时刻都在接触和感受三维形态,但我们更多的却是用平面的思维来思考和表现它们,这就使我们的三维创造能力受到很大的影响。三维形态与二维造型之间的区别在

三年级上册美术《立体造型》教学设计

三年级上册美术《立体造型》教学设计教学目标: 1.通过学习初步了解立体造型的基本要素,感受立体构成的美感。 2.在学习中知道平面的纸材可以通过折卷、粘贴等方法构成立体形状,进行纸立体构成练习。 3.进一步激发学习美术的兴趣,提高对立体造型的感受力、想象力和表现能力。 教材分析: 雕塑作为一种高雅的艺术,以简洁明快的造型,逐渐步入人们的生活,并由其本身独特形象所带来的丰富、具体的内涵联想,给人们带来了美的享受。可以说,雕塑作品是抽象与具象的完美结合体。教材选择了抽象雕塑作为教学内容,适合于三年级学生从低年级“主观感觉表现期”向高年级“现实感觉表现”过渡期间的身心特点。教师引导学生对雕塑从陌生一步步走向熟悉,保留“主观感觉表现”的抽象意识,挣脱写实的束缚,获得对雕塑艺术的感性认识。 教材选择了美国宾夕法尼亚大学的校园雕塑和中国的现代雕塑《夺》,引导学生比较抽象雕塑与写实雕塑作品的不同,从而激发学生学习立体造型的兴趣。对两件抽象纸立体造型作品的欣赏可以使学生发现平面的纸材通过卷折、粘贴等方法可以构成立体形状,在玩乐中的拼拼凑凑、搭搭建建就能感受到现代雕塑的想象力,雕塑艺术离自己并不遥远,自己原来与雕塑有了亲密的接触。书中的制作步骤图详尽地说明了一件纸立体造型作品的完成过程,便于学生的自主学习。图中的另3件作品和“想一想”的提示语在启发学生对立体造型的想象力、感受力和表现力等方面起了很好的作用,在表现上则有板材和管材等多种形式。 重点、难点: 重点:学习纸的立体造型方法。 难点:使纸立体造型的创作具有一定的特色。 第一课时 课前准备: (学生)各种色卡纸、挂历纸、瓦楞纸、剪刀、双面胶等 (教师)课件、示范用纸、剪刀、双面胶等 教学过程: 1.导入激趣。 (1)教师用课件展示各种形式的(包括写实的和抽象的)城市雕塑。

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