讲解2008》与《企业会计准则讲解2006》比较
《企业会计准则讲解2008》与《企业会计准则讲解2006》比较
CAD布局及视口、批量打印(比例设置)
利用布局出图 步骤： 1、首先在模型空间里绘制图形 举例图形，已经全部画好了，实际上不必如此，后面有说明。 这是模型空间里的图形： 2、切换到图纸空间 这里要说明一下，首先你自己要确定好在一个布局中放几个图形，这里我计划放三个主图形，两个是大样图，主图在什么位置，大样图在什么位置，以及它们大概的区域，要做到心中有数，同时要考虑文字、尺寸标注及符号的位置。 3、用“Mview”命令建视口 先建主图——立面图的视口，拉出视口边框，双击视口内部激活，使用缩放命令或鼠标滚轮调整视口内图形为立面图，使之充满视口，从而确定图形的大小是我所要的（可以利用视口本身的边框来构图），然后用Vpscale命令点选视口边框查看此时视口比例，接近1：X，一般比例要取整，所以我们设为1：X，可以点选视口边框，按Ctrl+1打开特性工具栏，在“自定义比例”中输入1：25。 4、同样，建立主图——剖面图及平面图的视口，并调整各自视口内图形为相应的平面图、立面图。 5、建大样图的视口 同理，建大样图的视口，按前述方法调整视口比例为1：5。 大样图直接利用原剖面图生成，不需要另外画出或从剖面图拷出放到一边，这样修改剖面图时其结果就可以直接在大样图中反映出来。 大样图的圆形视口，是利用“Mview”命令中的“对象”选项将预先画出的圆转化而成的。见下图： 6、标注尺寸及注释，添加符号等，完成图纸。 在布局中批量打印 步骤： 1、键入Publish命令，打开发布对话框。 注意“发布到”选择“页面设置中指定的绘图仪”，且“添加图纸包含”选择“布局选项卡”。默认“模型选项卡”也是打钩的，我们这里是打印布局，不是打印模型，所以取消它。 2、点“添加图纸”按钮，输入需要打印的图纸。 3、查看（此步骤不是必需，只是为了说的清楚些）。 见下图，可以看到，原图（全部）已包含页面设置，但不是命名页面设置，所以显示“默认：无”，不过照样可以打，如果是命名页面设置，则显示页面设置名称。 4、至此，点击“发布”按钮，大功告成，可以一边吹牛去了。 要说的是，这种情况适用于你有一台固定的打印机，比如说在单位里，你的图纸可以预先都设置好。 习惯不一样，假如你每一次的新图都是从模板文件开始，就在模板文件中设置好，当然也可以像我一样，现在已不用模板（dwt）文件了，反正从以前的图纸随便拷一张过来设置一下，余下的就以这一张为准另存新图纸。 如果你需要去外边打印，可能要变更打印机，那么就再费点事吧，进行下面一步。 5、变更打印机。
触目惊心的小学生近视数据
触目惊心的小学生近视数据 6月6日，是世界爱眼日。由于恰逢高考，爱眼日似乎有些被“冷落”了。日前，记者在金华眼科医院近几年开展的中小学生视力普查资料中看到的一组组数据令人触目惊心。眼科专家呼吁，别让近视“模糊”了孩子的世界，希望全社会像关注高考一样关注孩子的视力。 小学三四年级成关键期 自2001年开始，金华眼科医院配合市疾控中心在全市中小学中开展视力普查活动。金华眼科医院所长助理何向英告诉记者，近几年工作人员在普查过程中发现，近视低龄化成为一大趋势。2003年，我市小学二年级的近视率为11.5％（由于一年级时孩子的视力发育未完成，因此采用二年级数据），而2007年的数据达到了25％，是4年前的两倍多。 在《2008年全市中小学校各年级视力汇总表》中，记者看到小学二年级学生近视率为23％，到了小学三年级达到32％，小学四年级为47％，小学五年级已经高达52％。到了小学高段，有一半以上的学生存在程度不一的近视，其中佩戴眼镜的学生高达80％左右。何向英说，小学三、四年级成了分水岭，近视学生人数陡增，是预防近视的关键时期。 此外，一些老师还向记者透露一现象：每到寒暑假过后，学生们经过一段时间休整，反倒视力变差了。原来，在假期里，有的学生过度地透支用眼，不少学生沉浸于玩游戏、上网、看电视，对眼睛造成了很大的伤害。 何向英说，除此之外，学生在周末、假期参加各类培训班，也成为视力下降的一大因素。如不少学乐器的孩子，在培训班里，由于眼睛长时间盯着乐谱练琴等，视力下降很快。 重点高中成近视“重灾区” 高考结束后，很多家长开始为考生的高度近视担忧，这种担忧不是空穴来风。资料显示，中学已成为学生近视的“重灾区”，特别是几所重点高中，有的班级甚至全班学生都近视。据了解，2007年我市共普查了16064名学生，近视人数73.1％，
初三物理电压基础知识讲解
电压（基础） 【要点梳理】 要点一、电压的作用 1．电源是提供电压的装置。 2．电压是形成电流的原因，电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。 3．电路中获得持续电流的条件：①电路中有电源（或电路两端有电压）；②电路是连通的。 4．电压的单位：国际单位伏特，简称伏，符号：V 常用单位：千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）换算关系： 1kV＝1000V 1V＝1000mV 1mV＝1000μV 5．记住一些电压值：一节干电池的电压1.5V，一节蓄电池的电压2V，家庭电路的电压220V。 要点诠释： 1.说电压时，要说“用电器”两端的电压，或“某两点”间的电压。 2.电源的作用是使导体的两端产生电压，电压的作用是使自由电荷定向移动形成电流。电源将其它形 式的能转化成电能时，使电源的正极聚集正电荷，负极聚集负电荷。 要点二、电压的测量——电压表 1．仪器：电压表，符号： 2．读数时，看清接线柱上标的量程，每大格、每小格电压值。 3．使用规则：“两要；一不” ①电压表要并联在电路中。 ②应该使标有“—”号的接线柱靠近电源的负极，另一个接线柱靠近电源的正极，也就是说电流要从“+”接线柱流入“-”接线柱流出。 ③被测电压不要超过电压表的最大量程。 危害：被测电压超过电压表的最大量程时，不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表。 选择量程：实验室用电压表有两个量程， 0～3V和0～15V。测量时，先选大量程试触，若被测电压在3V～15V之间，可用15V的量程进行测量；若被测电压小于3V，则换用小的量程。 要点诠释：
异符号 连接串联并联 直接连接电源不能能 量程0.6A，3A3V，15V 每大格0.2A，1A1V，5V 每小格0.02A，0.1A0.1V，0.5V 内阻很小，几乎为零，相当于短路。很大，相当于开路。 同调零；读数时看清量程和每大（小）格的数值；正接线柱流入，负接线柱流出；不能超过最大测量值。 【典型例题】 类型一、电压表的读数 1.（2015?余庆县模拟）某同学用0～3V和0～15V双量程的电压表测量两节干电池串联后的总电压，由于看错量程误读成10V，则这两节干电池串联后的总电压实际值是（） A．3V B．1.5V C．2V D．1.2V 【思路点拨】电压表有0～3V和0～15V两个量程，指针位置相同时，0～15V量程的读数是0～3V量程读数的5倍。 【答案】C 【解析】一节新干电池的电压为1.5V，两节新干电池电压为3V，误读成10V，说明量程读错了，0～3V 的量程的分度值是0.1V，而0～15V的量程的分度值为0.5V，后者是前者的5倍，故这两节干电池串联后的总电压实际值是10V/5=2V。 【总结升华】电压表和电流表都有两个量程，读数的时候要先看量程。指针位置相同时，电压表0～15V 量程的读数是0～3V量程读数的5倍。电流表0～3A量程的读数是0～0.6A量程读数的5倍。 举一反三： 【变式】如图所示，当量程为0～3V时，电压表指针的读数为V；当量程为0～15V时，电压表指针的读数为V。 【答案】1.5；7.5
人大考核材料汇总
Xx 2 1 3 年 度 人 大 工 作 材 料 xx2013年度人大中心目标考核材料目录
xx人大主席团会议制度
一、主席团会议每季度举行一次，每次会议必须有主席团全体成员过半数出席，开会时间和列席人员由人大主席团确定，根据会议议题需要，一般应邀请政府组成人员、有关部门工作人员及部分村委会人大代表、乡人大代表列席。 二、主席团会议由人大主席召集和主持，如主席因故不能履行该职责，可委托一位主席团成员召集和主持。 三、会议主要内容：听取宪法、法律法规及乡人民代表大会和上级人民代表大会及其常委会的决议、决定贯彻实施情况的汇报，听取乡人民政府工作情况汇报，提出建议和意见。 四、主席团会议的议题：按照工作要点的安排，上次会议确定下次会议的议题。临时增加内容，由召集人在征求主席团成员意见的基础上确定。 五、决定问题，由主席团全体成员的过半数通过。 六、听取和审议政府工作汇报所提出的建议、批评和意见，由人大主席团交乡人民政府办理落实，并在下次主席团会议上汇报办理情况。主席团成员要对办理落实情况进行检查督促。 xx人大主席团 二O一三年二月十日xx人大主席团成员联系代表制度
一、主席团成员保持同人大代表的密切联系，听取代表、选民的意见和要求，及时向人大主席团或人民政府反映。 二、主席团成员应当按主席团分工，负责联系1－2个代表小组和三名代表。 三、主席团成员至少每两月到联系片走访一次代表，指导代表开展学习或视察活动，收集并向主席团反映代表活动情况。 四、主席团成员对收集到的代表意见、建议要进行认真梳理，及时送交主席团。 五、督促乡人民政府认真办理人大代表提出的建议、批评和意见，并及时答复代表，做到事事有着落。 xx人大主席团 二O一三年二月十日 xx人大主席团
2008眼保健操修订版
2008眼保健操修订版 一、2005全国学生体质健康调研各年龄组视力低下检出率及增长情况 2005年视力低下检出率（%）比2000年增加（%） 小学生31.67 8.5 初中生58.07 8.7 高中生76.02 3.5 二、近视眼的成因 遗传因素 环境因素 ?视距近的因素 ?连续用眼时间过长的因素 ?学习环境不良的因素 ?观看电视，使用电脑方法不当的因素 其它因素 ?胎内期的影响。 ?体质差患上了各种急慢性传染病，营养不良、体质衰弱等。 ?偏食、爱吃零食会使体内微量元素的缺乏而易诱发近视。 三、眼保健操的由来 ?眼保健操是根据祖国医学中的推拿法和经络穴位，再结合医疗体育综合而成的一种按摩疗法。 ?人的眼睛周围有丰富的血管和神经，通过按摩一些穴位，使与眼睛有关的神经、血管更好地发挥其生理作用，促进血液循环，解除眼睛的疲劳，是预防近视的一种既简单而又有效的办法。对青少年的假性近视，可以使视力得到改善或恢复正常；对已形成近视的，可防止加深。
四、做操注意事项 ?注意力度、速度和幅度。穴位要准确，手法要缓慢柔和，先轻后重，以有了酸胀感觉为合适，揉、捏、按、压的速度要均匀有节奏。 ?注意个人卫生。手要保持干净，指甲要剪短。 ?宜闭眼做。闭眼做能养心养神，睁眼做容易分散注意力，降低效果。 ?坚持每天上、下午两节课后或长时间的读书、写字、看电视、玩电脑后，认真做眼保健操。 五、眼保健操的穴位
六、眼保健操的内容 第一节按揉攒竹穴 第二节按压睛明穴 第三节按揉四白穴 第四节按揉太阳穴刮上眼眶第五节按揉风池穴 第六节揉捏耳垂脚趾抓地
所谓“攒竹穴”，在靠眼眶上缘的眉头部分。你可以在那个位置附近用指端试按，用一点力，明显感到发酸的位就是穴位所在。用双手大拇指的螺纹面轻按两侧穴位，其余手指自然并拢、放松，指尖轻轻支撑在前额上，跟着节拍，有节奏揉按。每拍揉一个圈。
初中物理基础知识点整理
八年级物理 第一章打开物理世界的大门 1．物理学是研究自然界中各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。物理实验是研究物理问题的基本方法之一。 2．科学探究的主要环节：提出问题→猜想与假设→制定计划与设计实验→进行实验与收集证据→分析与论证→评估→交流与合作 第二章运动的世界 1．长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是 刻度尺。 2．长度的主单位是米，用符号：m表示，我们走 两步的距离约是1米，课桌的高度约0.75米。 长度的单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、纳米（nm），它们关系是： 1km=1000m=103m；1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m；1mm=0.001m=10-3m； 1um=10-6m；1nm＝10-9m。 3．刻度尺的正确使用： (1).使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小 分度值；(2).用刻度尺测量时，零刻度线要对准被测物体的一端（不要用磨损 ．．的零刻度线）； (3).刻度尺的刻度线要紧靠被测物体，尺的位置要放正；(4).读数时视线要与正对刻度线，不可斜视；(5).在读数时，要估读到最小分度值的下一位，测量结果由数字和单位组成。4．在实验室里常用量筒、量杯测量物体的体积；它们常用毫升做单位，1毫升＝1厘米3；测量液体体积时，视线要与液面的凹形底部（或凸形顶部）相平。 5．误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。 误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消 除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。 6．特殊测量方法： (1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝的直径，测量一页纸的厚度. (2) 替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测 量的，就可用其他物体代替测量。如：怎样测地图上一曲线的长度？ (3) 平移法：方法如图 (a)测硬币直径； (b)测乒乓球直径； (c)测铅笔长度。 (4)估测法:用目视方式估计物体大约长度的方法。 7．机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的变化叫机械运动。 8．参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物.
cad布局里如何改视口尺寸
布局”和"视口 出现打印设置 视口”菜单中的 1:100 等。 cad 布局里如何改视口尺寸 篇一：CAD 布局中如何让图纸背景（图中白色）适应视口大小 CAD 布局中如何让图纸背景（图中白色）适应视口大小 布局中的背景实际就是一张虚拟的图纸，它和打印的页面设置是相关的。 要想是新建视口也在背景上，需要右击最左边竖向菜单栏空白部分，调出 "两个菜单。 点击 布局”第三个，即：页面设置管理器一一当前第几个布局，点修改- 界面。 接着设置 图纸尺寸”大致量一下整个图框多大，选多大尺寸， 然后点打印范围（窗口）拾取 窗口” 整个要打印的窗口”拾取。 接着选 布满图纸、居中打印、设置横或竖向。 点击 预览 或 确定 就可以获得与图框尺寸一致的白色区域。 （结果是，白色区域都会包含图框的就设置对了） 视口的大小设置，拉伸到与图框内线一致，至于要显示图形大小，就调节 比例。 通常打印比例设置成1:1,然后视口比例根据需要进行设置，例如 1:50、 设置好 了，记住要锁定视口哦，不然视口动来动去是个麻烦事。 一个布局只能设一张纸，因此通常情况下一个布局通常只放一个视口， 当然多个 视口要一起放到一个图框内部打印时除外。 此技巧同样使用 AUTOCAD 及浩辰 CAD 等。 篇二： CAD 布局与视口 CAD 中布局的设置与快键 : 单击"布局 1"标签， （或在"布局 1"上选择右键菜单： "页面设置 "） ，弹出对话框。可以对布 局 11III III Illi III III 111 Illi III 11III III III IIIIIIIIII11 ill ni i HI i ii i ii ii HI i ii i i ii i in ii i s
初中物理中考100个基础知识点汇总
初中物理中考100个基础知识点汇总 声与光 1.一切发声的物体都在振动，声音的传播需要介质 2.通常情况下，声音在固体中传播最快，其次是液体， 气体 3.乐音三要素： ①音调(声音的高低) ②响度(声音的大小) ③音色(辨别不同的发声体) 4.超声波的速度比电磁波的速度慢得多(声速和光速) 5.光能在真空中传播，声音不能在真空中传播 6.光是电磁波，电磁波能在真空中传播 7.真空中光速： c =3×108m/s =3×105 km/s(电磁波的速度也是这个) 8.反射定律描述中要先说反射再说入射(平面镜成像也说"像与物┅"的顺序) 9.镜面反射和漫反射中的每一条光线都遵守光的反射定 律 10.光的反射现象(人照镜子、水中倒影) 11.平面镜成像特点：像和物关于镜对称(左右对调，上
下一致) 12.平面镜成像实验玻璃板应与水平桌面垂直放置 13.人远离平面镜而去，人在镜中的像变小(错，不变) 14.光的折射现象(筷子在水中部分弯折、水底看起来比 实际的浅、海市蜃楼、凸透镜成像) 15.在光的反射现象和折射现象中光路都是可逆的 16.凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用 17.能成在光屏上的像都是实像，虚像不能成在光屏上， 实像倒立，虚像正立 18.凸透镜成像试验前要调共轴：烛焰中心、透镜光心、 和光屏中心在同一高度 19.凸透镜一倍焦距是成实像和虚像的分界点，二倍焦距是成放大像和缩小像的分界点 20.凸透镜成实像时，物如果换到像的位置，像也换到物的位置 运动和力 1.物质的运动和静止是相对参照物而言的 2.相对于参照物，物体的位置改变了，即物体运动了 3.参照物的选取是任意的，被研究的物体不能选作参照 物 4.力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体 5.力的作用效果有两个：
cad布局里如何调节比例
cad 布局里如何调节比例 篇一：cad 布局和空间出图设置及各种比例调整 利用“布局出图”，也是学习和使用 CAD 制图的一个不可或缺的重要部分。一张图画好了， 不能打印出来，或者不能正确、漂亮地打印出来，也终将是一大遗憾。有好多会员，不会用布 局出图，喜欢在“模型”里加图框打印，这固然可以，但此方法一不能正确比例打印出来，二比 较麻烦(加图框时)，不知比例还要计算，图框还要缩放等。 在我做的《三维实体转三视图》的教程出来后，由于是在布局里转的三视图，因此，就有 很多会员询问：如何打印、如何加图框等。由此求助的会员很多，一个个回答也没那么多的精 力及时间，签于此，我抽空做了本教程，初步介绍了一下利用“布局出图”打印的方法，并附加 了怎样在布局里给转换好的三视图加图框及打印的方法。 在这里，再说一点，就是无论谁做的教程都不可能绝对完美、详细及面面俱到，教程只是 给大家提供了一种方法的方向，大家可以举一反三，再行细究。就像学校的老师授课，不可能 将每道练习题都详细讲解一遍。正所谓“师傅带进门，修行靠自身”。因此，希望大家在我的教 程的大方向下，再自行研究适合自己的步骤及方法。 本“布局打印”的方法，适用各个 CAD 版本。 好了，言归正传，下面就开始“布局打印”的教程。 一、准备工作： 1、每次新装 CAD，或换 CAD 的版本，或换打印机，都要重新设置一下。 打开装好的 CAD，已经说过了，本方法适用于各个版本，我这里用 CAD2004 版本为例， 因本人用了好多年，还是比较喜欢此版本。 2、打开菜单栏“工具”→“选项”。 CAD 有好多的基本设置都是在这里面，大家有空可以多研究一下。 3、在“选项”的对话框中，选择“打印”，先选择指定要用的打印机的名称。 4、接着，选择默认的“打印样式表”。 5、 “打印样式表”选好后， 如果是进行彩色打印， 就点击下面的“确定”即可完成打印设置。 有许多时候，需要打印黑白的图纸，这就需要对选定的样式表进行设置，点击“添加或编 辑打印样式表”按钮。 篇二：CAD 布局技巧与比例调整 CAD 布局技巧与比例设置 一、准备工作： 1、每次新装 CAD，或换 CAD 的版本，或换打印机，都要重新设置一下。 打开装好的 CAD，已经说过了，本方法适用于各个版本，我这里用 CAD2004 版本为例， 因本人用了好多年，还是比较喜欢此版本。 2、打开菜单栏“工具”→“选项”。 1 / 7
2008新版眼保健操图解
2008新版眼保健操图解 2008新版眼保健操视频下载 图解眼保健操 按揉耳垂眼穴，脚趾抓地
按揉四白穴 按揉风池穴
按揉太阳穴，刮上眼眶 按头部督脉穴
第五节按揉风池穴 第六节揉捏耳垂脚趾抓地 挤按晴明穴 旧版有 新版取消 位置：两眼间的鼻梁凹陷处。 作用：恢复视力眼睛充血。具有防治视觉昏蒙的功效。 按揉太阳穴及轮刮眼眶 旧版有 新版改为“按揉太阳穴及刮上眼眶” 位置：眉毛末端向外至头骨边缘，压迫有疼痛感。
作用：缓解眼睛疲劳，防治眼病和视力减退。 按揉四白穴 旧版有 新版有 位置：先把左、右食指和中指并拢对齐，分别按压在鼻翼上缘的两侧，食指所在的位置便是四白穴。 作用：预防眼部疾病。 按揉风池穴 旧版有 新版有 位置：风池穴位于项部，当枕骨之下，与风府穴相平，胸锁乳突肌与斜方肌上端之间的凹陷处。 作用：能缓解头痛、眩晕、视力疲劳。 干洗脸 旧版有 新版取消 作用：主要是促进面部循环，有利于眼部保健。 按揉耳垂眼穴，脚趾抓地 旧版无 新版增加 作用：耳垂上有两个主治眼病的穴位。脚趾等局部穴位的按摩，可以增加全身血液循环，疏通全身经络，从而达到调节眼部的目的。 按头部督脉穴 旧版无 新版增加 位置：从前额到脑后发际处各按四下。 作用：放松头部，促进头部血液循环。 新旧PK 新版更加卫生与整体 新版去掉了按揉离眼球位置非常近的“晴明穴”，把“轮刮眼眶”改成为“刮上眼眶”，增加的几个动作——“按揉耳垂”，“脚趾抓地”，“按头部督脉穴”。广州市医学院附属第三医院眼科主任医师李东豪认为，新版更着重眼部保健的整体性和用眼卫生。 新版增加的几个动作，还把眼睛跟头部、身体运动有机结合。让“眼保健”的范围更广了，不仅局限在眼睛部位，还包括了头部放松，身体放松。 新版眼保健操把手“调离”了眼球附近。这是出于用眼卫生和健康的双重考虑。“晴明穴”离眼睛非常近，很多学生都是上完课后，不洗手，直接做眼保健操，手上的细菌就会污染眼睛。而且，学校是人群非常密集的地方，如果有同学已经感染结膜炎，而用手搓眼睛，手又碰到课桌，被其他小孩接触到，很可能就会传染上结膜炎。
九年级物理基础知识点归纳
九年级物理基础知识点归纳 第十三章热和能第一节分子热运动 1、扩散现象： 定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。 扩散现象说明：①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；②分子之间有间隙。 固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。 汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。 扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。 由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。 2、分子间的作用力： 分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。 ①当分子间距离等于r0（r0=10-10m）时，分子间引力和斥力相等，合力为0，对外不显力； ②当分子间距离减小，小于r0时，分子间引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥力大于引力， 分子间作用力表现为斥力； ③当分子间距离增大，大于r0时，分子间引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，引力大于斥力， 分子间作用力表现为引力； ④当分子间距离继续增大，分子间作用力继续减小，当分子间距离大于10 r0时，分子间作用力 就变得十分微弱，可以忽略了。 第二节内能 1、内能： 定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。 任何物体在任何情况下都有内能。内能的单位为焦耳（J）。内能具有不可测量性。 2、影响物体内能大小的因素： ①温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度升高，内能增大，温度降低，内能减小；反之，物体的内能增大，温度却不一定升高（例如晶体在熔化的过程中要不断吸热，内能增大，而温度却保持不变），内能减小，温度也不一定降低（例如晶体在凝固的过程中要不断放热，内能减小，而温度却保持不变）。 ②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。 ③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。 ④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。 3、改变物体内能的方法：做功和热传递。 ①做功： 做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加（将机械能转化为内能）。 物体对外做功物体内能会减少（将内能转化为机械能）。
最新-cad布局里如何改视口尺寸 精品
cad布局里如何改视口尺寸 篇一：布局中如何让图纸背景(图中白色)适应视口大小布局中如何让图纸背景（图中白色）适应视口大小布局中的背景实际就是一张虚拟的图纸，它和打印的页面设置是相关的。 要想是新建视口也在背景上，需要右击最左边竖向菜单栏空白部分，调出“布局”和"视口"两个菜单。 点击“布局”第三个，即：页面设置管理器——当前第几个布局，点修改——出现打印设置界面。 接着设置“图纸尺寸”，大致量一下整个图框多大，选多大尺寸，然后点打印范围（窗口）拾取“窗口”，“整个要打印的窗口”拾取。 接着选布满图纸、居中打印、设置横或竖向。 点击预览或确定就可以获得与图框尺寸一致的白色区域。 （结果是，白色区域都会包含图框的就设置对了）视口的大小设置，拉伸到与图框内线一致，至于要显示图形大小，就调节“视口”菜单中的比例。 通常打印比例设置成11,然后视口比例根据需要进行设置，例如150、1100等。 设置好了，记住要锁定视口哦，不然视口动来动去是个麻烦事。 一个布局只能设一张纸，因此通常情况下一个布局通常只放一个视口，当然多个视口要一起放到一个图框内部打印时除外。 此技巧同样使用及浩辰等。 篇二：布局与视口中布局的设置与快键单击"布局1"标签，(或在"布局1"上选择右键菜单："页面设置")，弹出对话框。 可以对布局进行设置。 1、点击布局，进入布局界面，复制一个要打印的图框。 2、命令选中图框中间空白区域，在把你要的图形把布局框里，在双击进入布局框，在调整布局比例。 3、在打印的时候在打印比例里把图纸布满，就视图----视口----(新建视口、一个视口)+1：打开特性工具栏命令点选视口边框查看此时视口比例布局空间如何旋转视口？建立一个与原坐标相反，在布局空间中按当前显示。
眼保健操
眼保健操 目录 眼保健操的发展史 2008最新版眼保健操做法 旧版眼保健操 眼保健操总要领歌 眼保健操对眼睛有害？ 做眼保健操影响角膜发育？ [编辑本段] 眼保健操的发展史 据了解，眼保健操是1963年，由北京医学院（现北京大学医学部）体育教研室刘世铭主任自创的。当时有8节，不但有文字说明介绍怎么做，还配有穴位图。同年，北京市景山学校、北门仓小学、28中等学校开始试做这套眼保健操。 刘老师对中医按摩有很深的造诣，他自身有眼疾，在平时的摸索中，创建了一套眼保健操治疗自己的眼疾，取得了一定的疗效。此时，正值北京市教育局在全市中小学进行视力普查，调查结果很令人着急。市卫生防疫站医生和教育局领导多方查询得知刘世明自创的保健操，于是他们积极研究、探讨，终于创出了8节的眼保健操。眼保健操与课间操一样，是一群众性的运动项目，它可以提高人们的眼保健意识，调整眼及头部的血循环，调节肌肉，改善眼的疲劳。”
1972年，为了让眼保健操更容易掌握，眼科专家们对其进行了简化。最终将8节简化成5节，并做了部分改动。在北京，1976年，专家们又开始为眼保健操拍挂图、灌唱片。最后选中了北京市崇文区光明小学的一名女生录口令。这5节操从1972年起，延续至今。 改编后的操由上海眼病防治所编，1982年由教育部等十部委向全国推广。眼睛是一个极其重要而复杂的人体视觉器官。祖国中医理论研究证实，人体十二条经络均与眼睛有密切联系。当身体任何一条经络发生障碍时，都对眼睛产生直接或间接的影响。这套新编眼保健操，通过对不同穴位的不同按摩手法，以达到通经络，养气血，消除劳，增进视力和预防近视的功效。全操共分六节，均为四八拍，用４分钟左右的时间做完。眼保健操是根据祖国医学推拿、经络理论，结合体育医疗综合而成的按摩法。它通过对眼部周围穴位的按摩，使眼内气血通畅，改善神经营养，以达到消除睫状肌紧张或痉挛的目的。实践表明，眼保健操同用眼卫生相结合，可以控制近视眼的新发病例，起到保护视力、防治近视的作用。 [编辑本段] 2008最新版眼保健操做法 第一节闭目入静 本节为眼保健操的预备式。 动作要求：坐姿或站姿。双脚分开与肩等宽，双臂自然下垂，身体保持正直，全身放松，两眼轻闭。 动作重点：两眼轻闭，切勿睁眼。 作用：可缓解睫状肌紧张，消除视力疲劳。 第二节按压睛明 睛明穴位置：双眼内眼角。 动作要求：双手食指分别按压双侧睛明穴，其余手指呈握拳状，每拍按压一次。 作用：具有防治视觉昏蒙的功效。 第三节：按揉太阳、攒竹，抹刮眉弓 太阳穴位置；眉稍和外眼角之间，向后一寸凹陷处。 攒竹穴位置：位于眉毛内端。
六规讲解材料汇总
110KV及以上母联保护操作回路部分检验 一、讲任务 （一）同类事故案例剖析 1998年12月30日15时10分，某电厂1101线路开关带负荷正常运行，由于保护人员在保护屏上检查1102线路开关时，监护人不在工作现场，工作班成员误检查1101线路开关出口回路，使得保护出口，导致1101线路开关跳闸，重合闸动作，重合成功。 事故经过，12月30日15时5分，工作负责人和工作班成员到1102线路保护柜工作，15时10分，工作负责人在接听别人电话，工作班成员从保护屏前走到屏后，走错间隔到1101线路保护位置，误操作1101线路开关出口回路，保护动作出口，导致1101线路开关跳闸，重合闸动作，重合成功。 原因分析：工作负责人工作时接听电话，造成工作班成员失去监护，且精力不集中，走错间隔，导致运行线路跳闸的事故。 吸取的教训和防范措施： 1、工作负责人对工作中存在的危险点认识不清。 2、工作中工作人员精神不集中，没能看清设备的名称和编号。 3、要对操作的设备进行名称及编号核对，杜绝此类事故在本次工作中出现。 （二）任务内容安排 工作内容：110KV及以上母联保护操作回路部分检验 人员分工：XXX进行110KV及以上母联保护操作回路部分检验、清扫、检查、紧螺丝、定值检查、开入开出检查、交流采样检查；XXX进行监护。 工作地点：电子间110KV及以上母联保护柜。 工作范围：110KV及以上母联保护操作回路。 安全目标：在本次工作中不发生人身触电事故、线路跳闸事故及设备损坏事故。 质量目标：保证在本次工作中不发生由于检修质量不良造成的缺陷，保护装置能够正常稳定的运行。 工期目标：按计划进行，在X月X日17:00前完成本次任务。 二、讲风险措施 （一）安全风险 1.环境及人员精神状态：本次工作在电子间内，设备带电运行，所以要加强监护，防止误碰运行设备。工作人员要保持良好的精神状态，全部工作人员的精神状况良好。 2.高空坠落、落物伤人防控：不涉及。 3.起重伤害防控：不涉及。 4.物体打击防控：不涉及。 触电防控：（1）工作前看清工作位置，防止走错间隔。（2）做好监护工作，与带电设备保持足够的安全距离。（3）使用绝缘工具，不允触及带电设备 5.机械伤害防控：不涉及。 6.烫伤、灼烫防控：不涉及。 7.火灾、爆炸防控：不涉及。 8.中毒、窒息防控：不涉及。 9.坍塌防控：不涉及。 10.淹溺防控：不涉及。 11.其他伤害防控：防止误操作、防止正常运行线路误跳闸。 （二）质量风险 1.缺陷原因及劣化趋势分析：不涉及。 2.缺陷处理方法：不涉及。
八年级上册物理之密度(基础)知识讲解
密 度 (基础) 【学习目标】 1、掌握密度概念、公式和单位。并会密度单位之间的换算； 2、知道密度是物质的一种特性，不同物质的密度一般不同； 3、会查密度表，记住水的密度值及其含义； 4、能运用公式 及变形计算； 5、能够用密度知识解决简单的问题。 【要点梳理】 要点一、密度 （高清课堂《质量 体积 密度》356649（密度）） 1、概念： 某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。 要点诠释： （1）每种物质都有它确定的密度，即对于同种物质，它的质量与体积的比值是一个常数。如：所有的铝制品的密度是相同的。不论它的体积多大、质量多少，单位体积的铝的质量是不变的； （2）不同的物质，其密度一般不同，即其质量与体积的比值一般也不同。平时习惯上讲“水比油重”就是指水的密度大于油的密度，在相同体积的情况下，水的质量大于油的质量； （3）密度与物体的质量、体积、形状、运动状态等无关，与物体的种类和物态有关，还受温度的影响。 2.密度的公式 V m = ρ式中的m 表示质量，V 表示体积，ρ表示密度。 要点诠释： （1）同种物质，在一定状态下密度是定值，它不随质量大小或体积大小的改变而改变。当质量（或体积）增大几倍时，其体积（或质量）也随着增大几倍，而比值是不变的。因此不能认为物质的密度与质量成正比，与体积成反比； （2）同种物质的物体，体积大的质量也大，物体的质量跟它的体积成正比，即 当ρ一定时， 21m m =2 1 V V ； （3）不同物质的物体，在体积相同的情况下，密度大的质量也大，物体的质量跟它的密度成正比，即当 V 一定时， 21m m =2 1ρρ；在质量相同的情况下，密度大的体积反而小，物体的体积跟它的密度成反比，即当m 一定时， 。 3.密度的单位 国际单位是千克/米3(kg/m 3)，常用单位有克/厘米3（g ／cm 3 ） 它们之间的换算关系：1g/cm 3＝103kg/m 3 。
江苏省高中物理基本知识点总结
物理重要知识点总结 学好物理要记住：最基本的知识、方法才是最重要的。秘诀：“想” 学好物理重在理解 ．．．．．．．．（概念、规律的确切含义，能用不同的形式进行表达，理解其适用条件） A(成功)＝X(艰苦的劳动)十Y(正确的方法)十Z(少说空话多干实事) (最基础的概念,公式,定理,定律最重要)；每一题中要弄清楚(对象、条件、状态、过程)是解题关健物理学习的核心在于思维，只要同学们在平常的复习和做题时注意思考、注意总结、善于归纳整理，对于课堂上老师所讲的例题做到触类旁通，举一反三，把老师的知识和解题能力变成自己的知识和解题能力，并养成规范答题的习惯,这样，同学们一定就能笑傲考场，考出理想的成绩！ 对联: 概念、公式、定理、定律。（学习物理必备基础知识）对象、条件、状态、过程。（解答物理题必须明确的内容）力学问题中的“过程”、“状态”的分析和建立及应用物理模型在物理学习中是至关重要的。说明：凡矢量式中用“+”号都为合成符号，把矢量运算转化为代数运算的前提是先规定正方向。 答题技巧：“基础题，全做对；一般题，一分不浪费；尽力冲击较难题，即使做错不后悔”。“容易题不丢分，难题不得零分。“该得的分一分不丢，难得的分每分必争”，“会做?做对?不扣分” 在学习物理概念和规律时不能只记结论，还须弄清其中的道理，知道物理概念和规律的由来。
受力分析入手（即力的大小、方向、力的性质与特征，力的变化及做功情况等）。 再分析运动过程（即运动状态及形式，动量变化及能量变化等）。 最后分析做功过程及能量的转化过程； 然后选择适当的力学基本规律进行定性或定量的讨论。 强调：用能量的观点、整体的方法(对象整体，过程整体)、等效的方法(如等效重力)等解决 Ⅱ运动分类：（各种运动产生的力学和运动学条件及运动规律．．．．．．．．．．．．． ）是高中物理的重点、难点 高考中常出现多种运动形式的组合 追及(直线和圆)和碰撞、平抛、竖直上抛、匀速圆周运动等 ①匀速直线运动 F 合=0 a=0 V 0≠0 ②匀变速直线运动：初速为零或初速不为零， ③匀变速直、曲线运动(决于F 合与V 0的方向关系) 但 F 合= 恒力 ④只受重力作用下的几种运动：自由落体，竖直下抛，竖直上抛，平抛，斜抛等 ⑤圆周运动：竖直平面内的圆周运动(最低点和最高点)；匀速圆周运动(关键搞清楚是什么力提供作向心力) ⑥简谐运动；单摆运动； ⑦波动及共振； ⑧分子热运动；(与宏观的机械运动区别) ⑨类平抛运动； ⑩带电粒在电场力作用下的运动情况；带电粒子在f 洛作用下的匀速圆周运动 Ⅲ。物理解题的依据： （1）力或定义的公式 （2） 各物理量的定义、公式 （3）各种运动规律的公式 （4）物理中的定理、定律及数学函数关系或几何关系 Ⅳ几类物理基础知识要点： ①凡是性质力要知：施力物体和受力物体； ②对于位移、速度、加速度、动量、动能要知参照物； ③状态量要搞清那一个时刻（或那个位置）的物理量； ④过程量要搞清那段时间或那个位侈或那个过程发生的；（如冲量、功等） ⑤加速度a 的正负含义：①不表示加减速；② a 的正负只表示与人为规定正方向比较的结果。 ⑥如何判断物体作直、曲线运动； ⑦如何判断加减速运动； ⑧如何判断超重、失重现象。 ⑨如何判断分子力随分子距离的变化规律 ⑩根据电荷的正负、电场线的顺逆(可判断电势的高低)?电荷的受力方向；再跟据移动方向?其做功情况?电势能的变化情况 V 。知识分类举要 1．力的合成与分解、物体的平衡 ?求F 、F 2两个共点力的合力的公式： Ｆ＝ θCOS F F F F 212 2212++ 合力的方向与F 1成α角： 1
“六规”三讲讲稿
一、讲任务 1.本次操作任务为：#2甲皮带由“热备用”转“检修”的电气操作， 针对此项操作，首先剖析1个相关事故案例。 案例1：某110kV变电所发生一起运行人员因漏项操作而导致的带负荷拉刀闸的恶性误操作事故，虽未酿成人身伤亡，但其性质严重，影响极坏，一旦发生人身伤亡事故，其后果不堪设想。在操作过程中正值班员监护，副值班员操作，并将本次操作要用的钥匙提前带在身上，在操作时发现钢笔无墨水，故未在操作票上逐项打“√”，操作漏项，在未将纺织线351开关合环的情况下，拉开3516旁路刀闸时（采用合环运行热倒方式）发生带负荷拉刀闸，开关跳闸。 这个案例警示我们在操作过程中要认真模拟，核对现场，唱票复诵，逐项打“√”。 案例2：某电厂发生了一起带电合地刀闸的误操作事故。造成秦电一期机组全停,并造成陕西电网9座110 kV变电站失压。事故原因:操作人员思想不集中走错间隔,没有认真核对需要操作的设备名称和编号,并且强行解锁,误将110 kV母线地刀闸当作110 kV TV 地刀闸合上,造成了带电合闸 这个案例警示我们在操作过程中要认真操作的设备名称和编号，防止走错间隔。 案例3：某电厂运行人员在执行“母线由备用电源进线开关供电
转冷备用”操作过程中，发生一起人员违章操作导致一人死亡一人重伤的人身伤亡事故。在操作前根据此项操作任务，不应该填写挂接地线操作项，更不应该填写PT上端头挂接地线一组的内容。运行人员对系统不熟悉，操作票审核未对照电气一次系统图认真核对，没有及时发现操作项中在带电侧挂接地线的错误。操作票不是操作人填写，而为监护人填写，缺少了审核环节；值长审核不严，未能发现操作票中明显错误。在操作中未按操作票进行操作，未执行操作票中验电操作项，跳项进行操作。操作人员在操作过程中，未携带验电器，未进行验电即挂设接地线，造成了母线备用电源侧短路。在操作中“五防”闭锁管理制度执行不严格，运行人员擅自通知检修解除备用电源PT 柜电磁锁，失去了防止误操作的最后屏障。 这个案例警示我们在操作中认真检查操作票内容正确，认真核对实际设备与操作票内容相符，操作中逐项打“√”，完毕后认真复查，操作中严格执行“五防”解锁钥匙管理制度，杜绝随意解锁操作。 案例4：某变电站运行人员在执行操作票检查刀闸位置项时，发现刀闸合不到位，因过分紧张，误按刀闸按钮，造成带负荷拉刀闸，导致全站失压。操作过程中，操作人员思想麻痹，缺乏安全意识，没有认真核对设备编号，在实施解锁操作刀闸时误操作其他刀闸，导致带负荷拉刀闸。 这个案例警示我们操作时认真核对设备名称和编号，防止走错间隔
cad布局里如何改视口尺寸
cad 布局里如何改视口尺寸 篇一：CAD 布局中如何让图纸背景(图中白色)适应视口大小 CAD 布局中如何让图纸背景（图中白色）适应视口大小 布局中的背景实际就是一张虚拟的图纸，它和打印的页面设置是相关的。 要想是新建视口也在背景上，需要右击最左边竖向菜单栏空白部分，调出“布局”和"视口 "两个菜单。 点击“布局”第三个，即：页面设置管理器——当前第几个布局，点修改——出现打印设置 界面。 接着设置“图纸尺寸”，大致量一下整个图框多大，选多大尺寸， 然后点打印范围（窗口）拾取“窗口”，“整个要打印的窗口”拾取。 接着选 布满图纸、居中打印、设置横或竖向。 点击 预览 或 确定 就可以获得与图框尺寸一致的白色区域。 （结果是，白色区域都会包含图框的就设置对了） 视口的大小设置，拉伸到与图框内线一致，至于要显示图形大小，就调节“视口”菜单中的 比例。 通常打印比例设置成 1:1,然后视口比例根据需要进行设置，例如 1:50、1:100 等。 设置好了，记住要锁定视口哦，不然视口动来动去是个麻烦事。 一个布局只能设一张纸，因此通常情况下一个布局通常只放一个视口， 当然多个视口要一起放到一个图框内部打印时除外。 此技巧同样使用 AUTOCAD 及浩辰 CAD 等。 篇二：CAD 布局与视口 CAD 中布局的设置与快键: 单击"布局 1"标签，(或在"布局 1"上选择右键菜单："页面设置")，弹出对话框。可以对布 局进行设置。 1、点击布局，进入布局界面，复制一个要打印的图框。 2、命令 MV 选中图框中间空白区域，在把你要的图形把布局框里，在双击进入布局框， 在调整布局比例。 3、在打印的时候在打印比例里把图纸布满，就 OK MV:视图----视口----(新建视口、一个视口........) MS: PS: Ctrl+1：打开特性工具栏 Vpscale:命令点选视口边框查看此时视口比例 CAD 布局空间如何旋转视口？ 1 / 8
初中物理基础知识点整理复习过程
第一章打开物理世界的大门 1．物理学是研究自然界中各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。物理实验是研究物理问题的基本方法之一。 2．科学探究的主要环节：提出问题→猜想与假设→制定计划与设计实验→进行实验与收集证据→分析与论证→评估→交流与合作 第二章运动的世界 1．长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是 刻度尺。 2．长度的主单位是米，用符号：m表示，我们走 两步的距离约是1米，课桌的高度约0.75米。 长度的单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、纳米（nm），它们关系是： 1km=1000m=103m；1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m；1mm=0.001m=10-3m； 1um=10-6m；1nm＝10-9m。 3．刻度尺的正确使用： (1).使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小 分度值；(2).用刻度尺测量时，零刻度线要对准被测物体的一端（不要用磨损 ．．的零刻度线）； (3).刻度尺的刻度线要紧靠被测物体，尺的位置要放正；(4).读数时视线要与正对刻度线，不可斜视；(5).在读数时，要估读到最小分度值的下一位，测量结果由数字和单位组成。4．在实验室里常用量筒、量杯测量物体的体积；它们常用毫升做单位，1毫升＝1厘米3；测量液体体积时，视线要与液面的凹形底部（或凸形顶部）相平。 5．误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。 误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消 除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。 6．特殊测量方法： (1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝的直径，测量一页纸的厚度. (2) 替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测 量的，就可用其他物体代替测量。如：怎样测地图上一曲线的长度？ (3) 平移法：方法如图 (a)测硬币直径；(b)测乒乓球直径；(c)测铅笔长度。 (4)估测法:用目视方式估计物体大约长度的方法。 7．机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的变化叫机械运动。 8．参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物.