实验十报告
循环伏安法测定电极反应参数实验报告
姓名:吉武良院系:化院20系学号:PB13206270
一、实验目的
（1）了解循环伏安法的基本原理、特点和应用。
（2）掌握循环伏安法的实验技术和有关参数的测定方法。
二、实验原理
在电化学分析方法中，凡是以测量电解过程中所得电流-电位（电压）曲线进行测定的方法称为伏安分析法。按施加激励信号的方式、波形及种类的不同，伏安法又分为多种技术，循环伏安法就是其中之一，而且是一种重要的伏安分析方法。
先看线性扫描伏安法，若向工作电极和对电极上施加一随时间线性变化的直流电压（图1）,记录电流-电势曲线（图2）进行分析，就叫线性扫描伏安法。
图1 图2
后，再回扫至原来的起始电位值E i，电循环伏安法就是将线性扫描电位扫到某电位E
m
位与时间的关系如图3所示。电压扫描速度可从每秒毫伏到伏量级。所用的指示电极有悬汞电极、铂电极或玻璃碳电极等。
图3 图4
当溶液中存在氧化态物质O 时，它在电极上可逆地还原生成还原态物质R ， O + ne → R
当电位方向逆转时，在电极表面生成的R 则被可逆地氧化为O,
R → O + ne
一个三角波扫描，可以完成还原与氧化两个过程，记录出如图4所示的循环伏安曲线。
循环伏安法一般不用于定量分析，主要用于研究电极反应的性质、机理和电极过程动力学参数等。
在循环伏安法中，阳极峰电流i P a 、阴极峰电流i P c 、阳极峰电位E pa 、阴极峰电位E P c 是最重要的参数,对可逆电极过程来说，
5763
E E E mV n
?=pa pc -=
（1）
即阳极峰电势(E pa )与阴极峰电势(E pc )之差为57/n 至63/n mV 之间,确切的值与扫描过阴极峰电势之后多少毫伏再回扫有关。一般在过阴极峰电势之后有足够的毫伏数再回扫，△E P 值为58/n mV 。
1i i ≈pa
pc
（与扫描速度无关） （2） 正向扫描的峰电流i p 为：
3/21/21/2
i n AD c ν?5p =2.6910 （3）
式中各参数的意义为：
i p — 峰电流（安培）； n — 电子转移数； A — 电极面积（cm 2
）
D — 扩散系数（cm 2
/s ） ν—扫描速度（V /s ） c — 浓度（mol /L ）
从i p 的表达式看：i p 与ν1/2
和c 都呈线性关系，对研究电极过程具有重要意义。
标准电极电势为：
02
E E E +=
pa pc
（4） 所以对可逆过程，循环伏安法是一个方便的测量标准电极电位的方法。
对于准可逆过程，曲线形状与可逆度有关，一般来说，△E P ＞59mV/n ,且峰电位随扫描速度的增加而变化，阴极峰变负，阳极峰变正。此外，根据电极反应性质的不同，i P a / i P c 可大于1，等于1或小于1，但均与扫描速度的平方根成正比，因为峰电流仍是由扩散速度所控制的。
对于不可逆过程，反扫时没有峰，但峰电流仍与扫描速度的平方根成正比，峰电位随扫描速度的变化而变化。
根据E p 与扫描速度ν的关系，可计算准可逆和不可逆电极反应的速率常数K s 。 循环伏安法除可应用于电极过程可逆性的研究外，对于反应产物的稳定性、电化学－化学偶联反应及吸附等方面也是一种有效的研究手段。
三、仪器与试剂
1. 仪器
CHI600D 型电化学工作站；铂盘电极；玻璃碳电极；铂丝电极及饱和甘汞电极。 2. 试剂
（1）1. 0mol/L硝酸钾溶液; （2）0.10mol/L铁氰化钾标准溶液;
（3）0.10mol/LH3PO4-KH2PO4溶液; （4）5×10-2mol/L抗坏血酸标准溶液.
四操作步骤
一、铁氰化钾溶液的测量：
（1）以去离子水冲洗参比电极和对电极，滤纸吸水。
移取1.0mol/L硝酸钾溶液20mL于50mL烧杯中。
（2）将工作电极（铂盘电极Pt）在打磨盘上以画圆的方式打磨光亮（至少5分钟），冲洗后超声清洗5分钟左右，放入移取的溶液中，再插入对电极（铂丝电极）和
参比电极（饱和甘汞电极），将相应颜色的电极夹按照下列对应关系夹在电极上。
注意：电极间不要短路，否则会损坏仪器；避免拉扯电极顶端的电线，否则会
使信号断路。
白色----参比电极（RE）
红色---铂电极（AE）
绿色---工作电极（WE）
黑色---悬空
（3）请在电脑的桌面上建立一文件夹，并在随后的操作中将相应的数据（后缀：.bin）保存在该文件夹中。因文件较多，文件名应好区分。
在实验记录本上预先绘出记录表格，随时记录各实验条件（浓度或速度）下的各
测量结果值（E pa, E pc, △E p, i pa, i pc）
（4）点击工作站上的“实验参数”，在出现的窗口中按下列要求设置仪器参数，完成后点击“确认”。
Init (V)：0.60V; High E(V)：0.60V; Low E(V) 0. 0V;
Final E(V) 0.0V; Initial Scan positive Scan Rate(V/s) 0.05
Sweep Segments: 2 Sample Interval(V): 0.001 Quiet Time(sec) 2
Sensitivity(A/V) 1·e-0.005
（5）点击“运行实验”。仪器将以50mV/s的扫描速度记录硝酸钾空白溶液的循环伏安曲线，命名并保存至相应文件夹。
（6）用移液枪向烧杯中加入0.10mL0.10mol/L铁氰化钾标准溶液，摇动均匀后，点击“运行实验”，点击“数据图”后，记录循环伏安图的相应数据，并保存该文件。
（7）分别再向溶液中加入0.10、0.20、0.20、0.20mL0.10mol/L铁氰化钾溶液重复（6）操作。注：浓度比例是1:2:4:6:8
（8）分别以5mV/s、10mV/s、20mV/s、50mV/s、100mV/s、200mV/s的扫描速度记录最后溶液的循环伏安曲线。
二、抗坏血酸溶液的测量：
以0.10mol/LH3PO4-KH2PO4溶液为电解液，5×10-2mol/L抗坏血酸溶液为标准溶液，玻璃碳电极为工作电极（使用前同样要打磨和超声清洗），对电极和参比电极同上，按上述同样步骤记录抗坏血酸的循环伏安图，但按如下仪器参数进行：
初始电位(V)：0. 0V; 高电位(V)：1.0V; 低电位(V) 0. 0V; Final E(V) 1.0V; 起始扫描极性NegtiVe 扫描速度(V/s) 0.05
扫描段数: 2 采样间隔(V): 0.001 静止时间(sec) 2 Sensitivity(A/V) 1·e-0.005
注：测定抗坏血酸溶液时，每次启动扫描前，都要晃动一下溶液。
五、数据处理
表3. 不同浓度抗坏血酸溶液的电化学数据表
表4. 加入800uL标准液后不同扫描速率下抗坏血酸溶液的电化学数据表
2、定性分析
铁氰化钾的电流值比值接近于1，可以且伏安图对称性也较高，可以从中看出这个氧化还原
反应是可逆的。且根据△E ，也基本都在70mV 左右，可以得出该反应的电子转移数为1。而抗坏血酸的伏安图只有一个峰，可见该氧化还原反应不可逆。
由表1.和表3.可以看出，随着铁氰化钾或抗坏血酸浓度的变化，峰电势的值几乎不变。而峰电流的值随着浓度的增大几乎呈线性增加。
由表2.可以看出，对于铁氰化钾，随着扫描速率的增加，峰电势的值几乎不变，而峰电流的值随着速率增加而增加，后面将说明这与速率的二分之一次方成正比。
由表4.可以看出，对于抗坏血酸，随着扫描速率的增加，峰电势的值也在变大，而峰电流的值随着速率增加而增加，后面将说明这与速率的二分之一次方成正比。
3、定量分析
绘制Fe(CN)6-3/-4的i pc 与相应v 1/2（v:扫描速度）的关系曲线如下：
有0
2
E E E +=pa pc
，算得铁氰化钾反应的E=220.08mv
绘制抗坏血酸的i pa 与 v 1/2 的关系曲线及E pa 与v 的关系曲线如下:（舍去最后0.2V/S 扫描速度的异常数据）
0.10.20.30.4
2
4
6
8
i p c (10^-5)
V^1/2 (V^1/2)
六、误差分析与实验总结
循环伏安法是一种很有用的电化学研究方法，虽然较少用于定量分析，但常用于电极反应
的性质、机理和电极过程动力学参数的研究。本实验原理较简单，操作也较轻松，通过循环
0.10.20.3
-10
-8
-6
-4
i p a (10^-6)
v^1/2 (V^1/2)
0.56
0.58
0.60
E p a (V )
v (V/S)
伏安法定性测量了铁氰化钾和抗坏血酸电极反应的性质、机理。
1、本实验主要是上机操作，所以实验前最好预习相关操作，在助教老师讲解时认真听讲、熟悉操作过程；测试前应该进行充分的预习，要清楚实验下一步要做什么；由于小组成员的操作失误，本实验使用的浓度与实验讲义有所不同，但好在并不十分影响实验结果，不过仍需反思；
2、打磨电极时要稍用力，至少打磨和超声5min ，否则阴阳极电势差过大；理论表明，在电极和电解质物质之间电子的转移需要平整的界面，光滑洁净的电极表面有利于电子在不同物质之间的转移；
3、电极间不要短路，否则会损坏仪器；避免拉扯电极顶端的电线，否则会使信号断路；
4、特别注意测定抗坏血酸溶液时，每次启动扫描前，都要晃动一下溶液，因为抗坏血酸氧化还原反应不可逆，扫描前晃动溶液会使得之前一步氧化还原的产物分散到溶液中去，一定程度上避免了因电极表面与本体溶液浓度相差过大而造成的数据偏离；我们在做前两组低扫速时为摇晃溶液，就发现所得到的Epc 值要小于摇晃后的电压值。
本实验在使用移液管移取溶液以及打磨电极的过程中，锻炼了我们认真耐心、一丝不苟的态度，回顾了基础分析化学的相关实验操作；在处理数据和作图的过程中，提高了我们处理数据和定性寻找自变量与因变量之间关系的能力。
可能的误差讨论：
分析实验过程，在如下几个方面可能产生实验误差：
1、试剂本身的误差：由于未知样品长时间暴露在空气中，可能会吸水、分解等，造成一定误差，不过对于定性分析，影响基本可以忽略；另外试剂本身的纯度也未知；
2、电化学工作站处理的误差：在寻峰过程中存在误差，使Epa 、Epc 不够准确；
3、仪器实验精度也有影响，实验结果仅保留小数点后三位，故不是十分精确；
4、软件线性拟合作图的误差；
5、所受外界环境的影响，温度的变化会影响电动势的变化。
6、电极的问题。抗坏血酸溶液的测量中玻璃碳电极为工作电极，在实验过程中前三次的实验都不能出峰，第四次打磨工作电极后才勉强可行，但是所得到的数据比较差，这从抗坏血酸的i pa 与 v 1/2 的关系曲线可以看出，线性拟合度很差。所以电极不好也会带来很大误差。
七、 思考题
（1） Fe(CN)6-3/-4与抗坏血酸的循环伏安曲线有何区别？说说它们可能的反应机理。
答：铁氰化钾伏安曲线有阴极和阳极两部分的电流； 而抗坏血酸只有阴极峰电流，其伏安特性曲线不可循环，即在电压再次降低时不能重复上一次的结果： 以下是反应机理的讨论：
铁氰化钾伏安曲线对应的氧化还原电对：
阳极反应，
阴极反应，具有可逆性。
而抗坏血酸的氧化成脱氢抗坏血酸是不可逆氧化过程：
43Fe e Fe ---
-→66（CN ）（CN ） 34Fe e Fe ---+→66（CN ）（CN ）ⅢⅡ
（2）在重复记录抗坏血酸溶液的循环伏安曲线时，扫描前摇动和不摇动溶液对结果是
否有一定的影响，为什么？
答：有影响。抗坏血酸氧化还原反应不可逆，扫描前晃动溶液会使得之前一步氧化还原的产物分散到溶液中去，一定程度上避免了因电极表面与本体溶液浓度相差过大而造成的数据偏离。
大学物理实验报告范例
怀化学院 大学物理实验实验报告 系别物信系年级2009专业电信班级09电信1班姓名张三学号09104010***组别1实验日期2009-10-20 实验项目:长度和质量的测量 【实验题目】长度和质量的测量
【实验目的】 1. 掌握米尺、游标卡尺、螺旋测微计等几种常用测长仪器的读数原理和使用方法。 2. 学会物理天平的调节使用方法，掌握测质量的方法。 3. 学会直接测量和间接测量数据的处理，会对实验结果的不确定度进行估算和分析，能正确地表示测量结果。 【实验仪器】(应记录具体型号规格等，进实验室后按实填写) 直尺(50cm)、游标卡尺(0.02mm)、螺旋测微计(0～25mm,0.01mm),物理天平(TW-1B 型，分度值0.1g ，灵敏度1div/100mg),被测物体 【实验原理】(在理解基础上，简明扼要表述原理，主要公式、重要原理图等) 一、游标卡尺 主尺分度值：x=1mm,游标卡尺分度数：n （游标的n 个小格宽度与主尺的n-1小格长度相等）,游标尺分度值： x n n 1 -（50分度卡尺为0.98mm,20分度的为：0.95mm ）,主尺分度值与游标尺分度值的差值为：n x x n n x =-- 1,即为游标卡尺的分度值。如50分度卡尺的分度值为：1/50=0.02mm,20分度的为：1/20=0.05mm 。 读数原理：如图，整毫米数L 0由主尺读取，不足1格的小数部分l ?需根据游标尺与主尺对 齐的刻线数k 和卡尺的分度值x/n 读取：n x k x n n k kx l =--=?1 读数方法（分两步）： (1)从游标零线位置读出主尺的读数.(2)根据游标尺上与主尺对齐的刻线k 读出不足一分格的小数,二者相加即为测量值.即: n x k l l l l +=?+=00,对于50分度卡尺：02.00?+=k l l ;对20分度：05.00?+=k l l 。实际读数时采取直读法读数。 二、螺旋测微器 原理：测微螺杆的螺距为，微分筒上的刻度通常为50分度。当微分筒转一周时，测微螺杆前进或后退mm ，而微分筒每转一格时，测微螺杆前进或后退50=。可见该螺旋测微器的分度值为mm ，即千分之一厘米，故亦称千分尺。 读数方法：先读主尺的毫米数（注意刻度是否露出），再看微分筒上与主尺读数准线对齐的刻线（估读一位）,乖以, 最后二者相加。 三：物理天平 天平测质量依据的是杠杆平衡原理 分度值:指针产生1格偏转所需加的砝码质量，灵敏度是分度值的倒数，即n S m =?，它表示 天平两盘中负载相差一个单位质量时，指针偏转的分格数。如果天平不等臂，会产生系统误差，消除方法：复称法，先正常称1次，再将物放在右盘、左盘放砝码称1次(此时被测质量应为砝码质量减游码读数)，则被测物体质量的修正值为：21m m m ?= 。 【实验内容与步骤】(实验内容及主要操作步骤) 1. 米尺测XX 面积：分别测量长和宽各一次。 2. 游标卡尺测圆环体积：(1)记下游标卡尺的分度值和零点误差。(2)用游标卡尺测量圆环
实时时钟实验报告
嵌入式系统开发实验报告 实验四：实时时钟实验 班级：应电112 姓名：张志可 学号： 110415151 指导教师：李静 实验日期： 2013年9月25日
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汇编实验报告(详细版)
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2、探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。 五、实验器材： 课本必备的材料用具小组设计需要的材料用具 盆栽天竺葵、黑纸片、别针、酒精（70%-80%），碘液、小烧杯、大烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、火柴、清水、防火培养皿、防火湿布等。盆栽黑纸片、别针、酒精 （70%-80%），碘液、小烧杯、大烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、火柴、清水、防火培养皿、防火湿布等。另外，配备水浴锅、大红花叶等 六、实验安全注意事项： 1、注意正确使用火柴：采用易燃的木材做成火柴梗，在其一端蘸以蜡油和含氯酸钾的药料(火柴头)，制成火柴；在包装盒上涂以含赤磷的磷面。使用时，将火柴在磷面上擦划，即能引燃。使用时将火柴棒取出，火柴头紧贴包装盒上磷面，使火柴棒成45-60度角，从下往上（下往上也可）擦划即可点燃。点燃酒精灯后，把它放进有水的收集垃圾的烧杯中，使其熄灭。 2、正确使用酒精灯： （1）检查灯芯，灯芯顶端不平或已烧焦，需要剪去少许使其平整；（2）检查酒精量，灯里酒精应大于灯容积的1／4，少于2／3；（3）禁止事项：绝对禁止用酒精灯引烧另一盏酒精灯，不可用嘴去吹灭，不要碰倒酒精灯。 3、正确使用水浴锅： 工作时，按要求接通电源，开启电源开关，按下调温按钮(调温到100℃)，待红灯灭，绿灯亮表示恒温。水温高，注意安全。 七、实验步骤： 课本实验步骤小组实验步骤 1、把盆栽天竺葵放到黑暗处 一昼夜； 2、用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移1、把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜； 2、用黑纸片把叶片的一部分从上 化学实验报告单年级班级姓名 实验名称探究燃烧的条件 实验目的通过对燃烧及其现象的观察，认识到燃烧需要的三个 基本条件，以及推论出灭火的基本原理。 一、实验器材、药品酒精灯、烧杯、薄铜片、三脚架、坩埚钳、两节 短蜡烛、滤纸碎片、乒乓球碎片、石棉网、酒精、清水、棉花团等 实验步骤现象、解释、结论及反应方程式 1．检查仪器、药品。 2.将薄铜片放在三脚架上，在薄 铜片两端各放一小片乒乓球碎片 和滤纸碎片，然后再三脚架下方 点燃酒精灯。观察现象。 3.将两个棉花团先分别浸满水和 酒精，然后用坩埚钳夹住分别在 酒精灯上点燃。观察现象。 4.将两只蜡烛点燃，立在石棉网 上，并点燃。将其中一只蜡烛用 烧杯轻轻罩住。观察现象。 5. 清洗仪器，整理复位。 化学实验报告单 年级班级姓名 实验名称用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同 实验目的氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气含量越高 二、实验器材、药品水槽、集气瓶（250ml）两个、玻片两片、饮料管 （或玻璃管）、酒精灯、火柴、小木条、水，盛放废弃物的大烧杯。 实验步骤现象、解释、结论及反应方程式1．检查仪器、药品。 2. 做好用排水法收集气体的各 项准备工作。 3. 用饮料管向集气瓶中吹气，用 排水法收集一瓶我们呼出的气 体，用玻璃片盖好，放在桌面上。 4. 将另一集气瓶放置在桌面上， 用玻璃片盖好。 5. 用燃烧的小木条分别伸入两 个集气瓶内。 6. 观察实验现象，做出判断，并 向教师报告实验结果。 7. 清洗仪器，整理复位。 化学实验报告单 年级班级姓名 实验名称组装实验室制取氧气的装置 U 2 I 2 大学物理实验报告答案大全（实验数据及思考题答案全包括） 伏安法测电阻 实验目的 (1) 利用伏安法测电阻。 (2) 验证欧姆定律。 (3) 学会间接测量量不确定度的计算；进一步掌握有效数字的概念。 实验方法原理 根据欧姆定律， R = U ，如测得 U 和 I 则可计算出 R 。值得注意的是，本实验待测电阻有两只， 一个阻值相对较大，一个较小，因此测量时必须采用安培表内接和外接两个方式，以减小测量误差。 实验装置 待测电阻两只，0～5mA 电流表 1 只，0－5V 电压表 1 只，0～50mA 电流表 1 只，0～10V 电压表一 只，滑线变阻器 1 只，DF1730SB3A 稳压源 1 台。 实验步骤 本实验为简单设计性实验，实验线路、数据记录表格和具体实验步骤应由学生自行设计。必要时，可提示学 生参照第 2 章中的第 2.4 一节的有关内容。分压电路是必须要使用的，并作具体提示。 (1) 根据相应的电路图对电阻进行测量，记录 U 值和 I 值。对每一个电阻测量 3 次。 (2) 计算各次测量结果。如多次测量值相差不大，可取其平均值作为测量结果。 (3) 如果同一电阻多次测量结果相差很大，应分析原因并重新测量。 数据处理 (1) 由 U = U max ? 1.5% ，得到 U 1 = 0.15V , U 2 = 0.075V ； (2) 由 I = I max ? 1.5% ，得到 I 1 = 0.075mA , I 2 = 0.75mA ； (3) 再由 u R = R ( 3V ) + ( 3I ) ，求得 u R 1 = 9 ? 101 &, u R 2 = 1& ； (4) 结果表示 R 1 = (2.92 ± 0.09) ?10 3 &, R 2 = (44 ± 1)& 光栅衍射 实验目的 (1) 了解分光计的原理和构造。 (2) 学会分光计的调节和使用方法。 (3) 观测汞灯在可见光范围内几条光谱线的波长 实验方法原理 《C程序设计》实验报告 学期：2010--2011学年第二学期 教师姓名： 教研室： 实验1 熟悉C语言程序的运行环境，掌握数据描述 实验目的 1．了解在开发环境中如何编辑、编译、连接和运行一个C语言程序。 2．通过运行简单的C语言程序，初步了解C语言程序的结构特点。 3．掌握C语言数据类型的概念，学会使用C语言的相关运算符构成表达式。 实验预习 1．熟悉Visual C++的启动和退出及Visual C++中的编辑、编译、连接和运行命令。 2．了解下列命令及函数：include<>、main、printf、scanf。 3．熟悉Visual C++环境下每个菜单项的功能及相关命令对应的操作。 4．各种数据类型变量的定义形式及取值范围；熟悉下列标识符的含义。 int、short (int)、long (int)、unsigned (int)、float、double、char、void 5．各类运算符的优先级和结合规则。 6．常量与变量的区别和联系。 运行环境： 1．双击桌面Visual C++快捷方式进入Visual C++，或通过执行“开始——>程序——> Microsoft Visual Studio ——> Microsoft Visual C++6.0”或执行文件"C:\Program Files\Microsoft Visual Studio\COMMON\MSDev98\Bin\"。 2．单击“文件”菜单的“新建”命令。 3．在打开的“新建”对话框中选择“文件”标签。 4．选择C++ Source File，在目录输入栏选择文件保存位置，然后在文件输入栏中输入文件名，扩展名为.c (例如，单击确定按钮。如图所示： 实验报告 课程名称：高级语言程序设计 实验十：指针及其应用 班级：2015级 学生姓名： 学号： 专业：计算机科学与技术 指导教师： 学期：2015－2016学年上学期 云南大学信息学院 一、实验目的 1、掌握指针的概念 2、掌握指针变量的定义和基本使用方法 3、掌握使用指针操作数组元素的方法 4、掌握使用指针操作字符串的方法 二、知识要点 1、变量的直接访问和间接访问的概念 2、指针和指针变量的概念 3、简单变量的指针及指向简单变量的指针变量的定义、赋值及使用 4、数组的指针及指向数组的指针变量的定义、赋值及使用 5、字符串的指针及指向字符串的指针变量的定义、赋值及使用 三、实验预习（要求做实验前完成） 1、写出一个C语句，使得指针变量u指向变量x：int *u=&； 2、写出一个C语句，输出“指针变量p指向的整型变量”的值： printf("%d",*p); 3、把“指针变量u所指向的变量”的值变为40，其语句是：*u=40; 4、定义三个变量，其中x1是整型变量；y1、y2是指向整数的指针变量：int x1=0,*y1=0,*y2=0; 5、若有语句：char t[20]= “abcdefgh”，*p；则使p指向字符串的第一个 字符的语句是：p=t; 四、实验内容（以下题目要求使用指针方法完成） 1、已知一个整数数组x[4]，它的各元素值分别为3、11、8和22。使用指针表 示法编程序，求该数组各元素之积。 2、编写程序，输入10个整数至一数组，将其中最小的数与第一个数对调，把 最大的数与最后一个数对调。（要求输出对调前后的数组） 3、编写程序，复制一个字符串到字符数组x中，要求在复制时删除其中的数字 字符。输出x数组。（x数组中不能含有数字字符） 4、编写参数为指针变量的函数del，功能是删除字符串中的*号。要求在主函 数中定义数组a,b,输入字符串给数组a，调用del删除*号后存放在数组b 中，输出b数组。 5、编写参数为指针变量的函数，功能是将数组元素按输入顺序逆置存放，要求 在主函数中输入数组元素的值，在主函数中输出逆置后的数组。 6、编写参数为指针变量的函数fun，功能是交换两个数组中的对应元素。已知 数组a元素值分别为10,20,30,40,数组b元素值分别为1,2,3,4,要求在主函 2013 级测绘工程专业 卫星导航定位算法与程序设计 实 验 报 告 实验名称：卫星导航基本程序设计 班级： 学号： 姓名： 实验时间： 2016年6月28日~2016年6月30 中国矿业大学 目录 实验一时空基准转换 (2) 一、实验目的 (2) 二、实验内容 (2) 三、实验过程 (2) 四、实验感想 (6) 实验二RINEX文件读写 (6) 一、实验目的 (6) 二、实验内容 (7) 三、实验过程 (7) 实验三卫星轨道计算 (12) 一、实验目的 (12) 二、实验内容 (12) 三、实验过程 (12) 四、实验感想 (15) 实验一时空基准转换 一、实验目的 1、加深对时空系统及其之间转换关系的理解 2、掌握常用时空基准之间的转换模型与软件实现 3、每人独立完成实验规定的内容 二、实验内容 本实验内容包括： 内容一：编程实现GPS起点1980年1月6日0时对应的儒略日 内容二：编程实现2011年11月27日对应的GPS周数与一周内的秒数 内容三：在WGS84椭球的条件下，编程实现当中央子午线为117度时，计算高斯坐标x = 3548910.811290287, y = 179854.6172135982 对应的经纬度坐标？ 内容四：WGS84椭球下，表面x=-2408000; y=4698000;z= 3566000处的地平坐标系坐标为: e=704.8615;n=114.8683;u=751.9771的点对应的直角坐标为多少？ 三、实验过程 1.针对第一、二部分内容： 1.1解决思路：先建立” TimeStruct.h”的头文件，将格里高利历、GPS时间结构、儒略日时间结构共结构体的方式放在里面；在建立“TimeTr”的头文件，建立类“CTimeT r”，创建变量“GPS Time”、“Time”、”JulDay”，并且申明函数“TIME2JUL”、“TIME2GTIME”等，用这些函数分别实现所需要的转换。 1.2具体的实现函数： “TIME2JUL”函数： double CTimeTr::TIME2JUL()//TIME Time,JULIANDAY &JulDay { double m,y; double D; //h =Time.byHour+Time.byMinute/60.0+Time.dSecond/3600.00; if(Time.byMonth<=2) { 实习一动物的接近、保定法 1.实验特点 实验类型：验证实验实验类别：专业计划学时：3学时每组人数：7 ~10人 2.实验目的与要求 掌握接近、保定动物的方法及注意事项，以保障人畜安全和便于临床诊疗。初步掌握检查病畜的基本方法、应用范围及其注意事项，了解临床检查的程序。 3.实验仪器设备（动物） 4.实验内容提要 练习接近动物、保定动物。应用鼻钳子、鼻捻子、耳夹子、口笼及柱栏对不同动物进行保定。视诊、触诊、叩诊、听诊和嗅诊的基本方法及检查目的、意义及注意事项。如视诊主要是检查体表、与外界相通的体腔，在检查时注意在自然光下进行最好等等。 5.实验操作要点 掌握正确接近、保定动物的方法、基本检查方法等。 6.注意事项 注意人畜安全。 7.实习体会与建议 实习二整体及一般检查 一.实验目的与要求 掌握畜禽整体状态、被毛、皮肤、眼结膜、浅表淋巴结的检查方法和体温、脉搏、呼吸数的测定方法，并了解其临床意义。二.实验内容提要 体格、营养、精神状态、姿势与步态；被毛和皮肤的检查；眼结膜的检查；表在淋巴结的检查；体温、脉搏、呼吸的检查。 三.实验操作要点及方法 （一） （二） 实验三心血管系统检查 1.实验目的与要求 掌握心脏和血管检查的方法，熟悉正常的心音，认识异常现象。 重点为心脏听诊检查，能综合判定动物心功能好坏。 2.实验内容提要 要求学生通过视诊、听诊等检查，能够正确认识心血管系统生理现象和症状，症状产生的原因和所提示的疾病。 5.实验操作要点 通过熟练应用听诊法，熟悉正常的心音，认识异常现象。重点为心脏听诊检查，能综合判定动物心功能好坏。 6.注意事项 7.实习体会与建议 实验四呼吸系统检查 1.实验特点 实验类型：验证实验实验类别：专业计划学时：3学时每组人数：7 ~10人 2.实验目的与要求 掌握呼吸系统的检查方法，重点熟悉正常动物呼吸音及病理呼吸音。以呼吸动作、咳嗽、鼻液及胸部听诊检查为重点。 3.实验仪器设备 4.实验内容提要 要求学生通过听诊、叩诊检查等，能够掌握检查呼吸系统的常用方法、正常生理现象与病理状态，即叩诊、听诊音等。 5.实验操作要点 通过熟练运用临床检查方法，使学生重点掌握检查呼吸系统正常生理状态和常见病理状态（症状）。 6.注意事项 学生实验报告 一、实验综述 1、实验目的及要求 1. 某商店经销经销一种货物，货物成箱购进，成箱卖出，购进和卖出时以重量为单位，各箱的重量不一样，因此，商店需要记录下目前库存的货物的总重量，现在要求用C++语言来模拟商店货物购进和卖出的情况。 2. 定义类time，数据成员有hour, minute和second 。以“时：分：秒”（24时制）的格式输出时间，还提供将时间增加一秒的成员函数next-time( )，要求能测试出如下的结果： ① 能够进入下一分钟。 ② 能够进入下一小时。 2、实验仪器、设备或软件 硬件设备：计算机、因特网。 软件环境：Windows系列操作系统， C++语言编译环境：Visual C++软件，Office系列软件，如Word、PowerPoint等。 二、实验过程（实验步骤、记录、数据、分析） （1） #include void buy() { cout<<"买入重量: "; cin>>in; weight+=in; } void sell() { cout<<"卖出重量: "; cin>>out; weight-=out; if(weight<0) { cout<<"库存不足，已全卖出:\n"; } } }; void main() { goods s; char ch; while(1) { cout<<"1.买入货物重量"< 专业统计软件应用 实验报告 实验课程专业统计软件应用 上课时间2013 学年上半学期 14 周（ 2013 年 5 月 27 日— 31 日）学生姓名杨守玲学号2011211432 班级0361102 所在学院经管上课地点金融实验指导教师唐兴艳 第五章思考与练习 3.表5.20 是某班级学生的高考数学成绩，试分析该班的数学成绩与全国的平均成绩70 分之间是否有显著性差异（数据文件：data5-16.sav）。 解：解决问题的原理：独立T样本检验 提出原假设和备择假设： Ho:p<0.05，该班的数学成绩与全国的平均成绩70 分之间不存在显著相关性；H1:p>0.05，该班的数学成绩与全国的平均成绩70 分之间存在显著相关性。 第1步单样本T 检验分析设置 （1）选择菜单：“分析”→“比较均值”→“单样本T 检验（S）”，打开“单样本T 检验主对话框”，确定要进行T 检验的变量并输入检验值，按如图所示进行设置。将“成绩”选入“检验变量”中，输入待检验的值“70”，用来检验产生的样本均值与检验值有无显著性差异。 第2步“选项”对话框设置：指定置信水平和缺失值的处理方法。 第3步主要结果及分析 完成以上的操作步骤后，点击“确定”按钮，运行结果如下所示，具体分析如下：下表给出了单样本T 检验的描述性统计量，包括样本数（N）、均值、标准差、均值的标准误差。 当置信水平为95%时，显著性水平为0.05，从表5.2 中可以看出，双尾检测概率P 值为0.002，小于0.05，故接受原假设，也就是说该班的数学成绩与全国的平均成绩70 分之间不存在显著相关性，即班的数学成绩与全国的平均成绩70 分之间存在显著性差异。 4. 在某次测试中，随机抽取男女同学的成绩各10 名，数据如下： 男：99 79 59 89 79 89 99 82 80 85 女：88 54 56 23 75 65 73 50 80 65 假设样本总体服从正态分布，比较置信度为95%的情况下男女得分是否有显著性 安徽机电职业技术学院实验报告 一、实验目的 1、掌握文件操作的两个类：StreamReader和StreamWriter类来读写文本文件。 2、掌握通用对话框OpenFileDialog和SaveFileDiaglog类的使用，熟悉相关属性使用。 3、掌握如何设计自定义对话框，主窗体与对话框如何交换数据。 4、掌握菜单的设计与使用。 5、了解如何定义菜单的快捷键。 6、快捷菜单(右键菜单ContextMenu)的使用，请参见P449。 7、查找相关资料，了解工具栏(ToolBar)和状态条(StausBar)控件的使用。 8、熟悉System.IO命名空间有关文件与文件夹操作的类的使用。 二、实验内容 程序1、设计一个简单的类似于记事本的WPF应用程序，能够完成文本文件的读写功能，需要使用到通用对话框、自定义对话框及菜单控件。具体功能自行设计。 三、实验步骤 1、请参照课件12.操纵Windows应用程序.ppt中的要求，按程序1要求，创建一个记事本程序，具体功能自行定义。 四、程序运行结果截图 1、请选择程序1运行后的一个代表性截图放在下面： 2、请将打开文件对话框运行后的截图放在下面： 3、请将保存文件对话框运行后的截图放在下面： 4、设计的记事本程序，至少要有一个自定义对话框，如实现设定字体、设定字体大小、设定颜色等功能中的一个。将实现该功能的对话框运行后的窗体截图在下面。 5、其它你设计的功能，请将运行后的窗体截图话在下面： 五、程序源代码(用Winrar压缩后用附件提交，源代码中要有比较完备的注释)，以下代码请粘贴于此： 1、实现读取文本文件的内容并显示在窗体的文本框中的程序段 2、实现将文本框中的文本保存到文件的程序段 3、实现调用自定义对话框，获取对话框的操作结果，并进行相应处理的程序段 (选做)4、在你的记事本中添加相应菜单，可以实现文件与文件夹的相应操作(如删除文件、复制文件、列举某文件夹下某种类型的所有文件等)。请将运行结果截图在下面，并将相关代码书写在下面。 六、思考题： 1、需要在打开文件时，筛选出相应类型的图片文件，如BMP文件，JPEG文件、GIF文件等，如何设定FileDialog的Filter属性？ 2、使用“对象浏览器”，查找StreamReader类的ReadLine方法的信息。该方法的作用是什么？如何判断文件已经读取结束？请写出能实现该判断的表达式。 3、使用“对象浏览器”，查找File类的SetAttributes方法的信息，并记录下该方法的完整的说明信息。该方法的作用是什么？如何设置磁盘上某文件（如当前文件夹下的file.txt文件）为只读？请写出能实现该操作的语句。 七、收获，体会及问题(写得越详细、越个性化、越真实越好，否则我不知道你做这个实验的心路历程，也就无法充分地判断你是否是独立完成的这个实验、你是否在做这个实验时进行了认真仔细地思考、通过这个实验你是否在实践能力上得到了提高) 《实验报告总结》 实验报告总结（一）： 一个长学期的电路原理，让我学到了很多东西，从最开始的什么都不懂，到此刻的略懂一二。 在学习知识上面，开始的时候完全是老师讲什么就做什么，感觉速度还是比较快的，跟理论也没什么差距。但是之后就觉得越来越麻烦了。从最开始的误差分析，实验报告写了很多，但是真正掌握的确不多，到最后的回转器，负阻，感觉都是理论没有很好的跟上实践，很多状况下是在实验出现象以后在去想理论。在实验这门课中给我最大的感受就是，必须要先弄清楚原理，在做实验，这样又快又好。 在养成习惯方面，最开始的时候我做实验都是没有什么条理，想到哪里就做到哪里。比如说测量三相电，有很多种状况，有中线，无中线，三角形接线法还是Y形接线法，在这个实验中，如果选取恰当的顺序就能够减少很多接线，做实验就应要有良好的习惯，就应在做实验之前想好这个实验要求什么，有几个步骤，就应怎样安排才最合理，其实这也映射到做事情，不管做什么事情，就应都要想想目的和过程，这样才能高效的完成。电原实验开始的几周上课时间不是很固定，实验报告也累计了很多，第一次感觉有那么多实验报告要写，在交实验报告的前一天很多同学都通宵了的，这说明我们都没有合理的安排好自己的时间，我就应从这件事情中吸取教训，合理安排自己的时间，完成就应完成的学习任务。这学期做的一些实验都需要严谨的态度。在负阻的实验中，我和同组的同学连了两三次才把负阻链接好，又浪费时间，又没有效果，在这个实验中，有很多线，很容易插错，所以要个性仔细。 在最后的综合实验中，我更是受益匪浅。完整的做出了一个红外测量角度的仪器，虽然不是个性准确。我和我组员分工合作，各自完成自己的模块。我负责的是单片机，和数码显示电路。这两块都是比较简单的，但是数码显示个性需要细致，由于我自己是一个粗心的人，所以数码管我检查了很多遍，做了很多无用功。 总结：电路原理实验最后给我留下的是：严谨的学习态度。做什么事情都要认真，争取一次性做好，人生没有太多时间去浪费。 实验报告总结（二）： 在分子生物学实验室为期两个月的实习使我受益匪浅，我不仅仅学习到了专业知识，更重要的是收获了经验与体会，这些使我一生受用不尽，记下来与大家共勉： 1.手脚勤快，热心帮忙他人。初来匝道，不管是不是自己的份内之事，都就应用心去完成，也许自己累点，但你会收获很多，无论是知识与经验还是别人的称赞与认可。 2.多学多问，学会他人技能。学问学问，无问不成学。知识和经验的收获能够说与勤学好问是成正比的，要记住知识总是垂青那些善于提问的人。 3.善于思考，真正消化知识。有知到识，永远不是那么简单的事，当你真正学会去思考时，他人的知识才能变成你自己的东西。 4.前人铺路，后人修路。墨守陈规永远不会有新的建树，前人的道路固然重要，但是学会另辟蹊径更为重要。 学生化学实验报告单 实验题目： 实验活动1:氧气的实验室制取与性质 _____________________ 班级： _____________________ 日期： ___________________________ 指导教师： ______________________________________ 第 _____________ 组 姓名： _____________________ 同组人： __________________________________________ 【实验目的】 1、 学习实验室制取氧气的方法。 2、 加深对氧气性质的认识。 【实验用品】 大试管、试管夹、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台（带铁夹） 、酒精灯、玻 璃片、坩埚钳、细铁丝、木条、棉花、火柴。 高锰酸钾、木炭、澄清石灰水。 【实验步骤】 1、制取氧气 （1） 仔细观察图2-17所示的装置，使用了哪些仪器? （ _____________________________________________________________________________ ） 哪部分是气体发生装置？ （ ） 哪部分是气体收集装置？ （ ） 为什么可以用排水法收集氧气？（ （2 ）用带有导管的橡胶塞塞紧试管，检验装置的气密性。确认装置不漏气后，拔开橡胶塞，在试管 中装入少量高锰酸钾，并在试 管口放一团棉花，用带有导管的橡胶塞塞紧管口，把试管口略向下倾斜固定 在铁架台上。（如图2-17所示） （3）将两个集气瓶分别盛满水，用玻璃片盖住瓶口，然后把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在 盛水的水槽内。 （4 ）加热试管。先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后对高锰酸钾所在的部 位加热。 导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，当气泡连续并比较均匀地放出时，再把导管口伸入盛满水 的集气瓶。待集气瓶里的水排完以后，在水面下用玻璃片盖住瓶口。小心地把集气瓶移出水槽，正放在桌 子上。用同样的方法再收集一瓶氧气（瓶中留有少量水） 。 图卜］7血赶商駅欧畀制 見丸 软件学院实验报告：10 实验题目：具有二级索引的文件系统姓名：陶旭涛 日期：2013-12-1 学号：201100300038 Email：1595242630@https://www.360docs.net/doc/0916049534.html, 实验目的： Nachos的文件系统中保存文件内容所在扇区索引的“文件头“目前只占用一个扇区， 为了可以使Nachos文件系统创建较大的文件，将”文件头”扩大到两个扇区，也就是实现二级索引。 硬件环境： 软件环境： Linux操作系统，Nachos操作系统 实验步骤： 1，通过实验5的扩展文件大小的实验，了解了nachos 系统的对文件系统的管理。本次实验的目的主要是扩大Nachos系统可以创建的文件的大小，使用两个扇区来保存文件头的信息。 为了达到这个目的，首先了解nachos 自带的文件系统的文件头的结构： 保存在一个扇区中，第一个int保存了文件的字节数（numBytes），第二个int保存了使用的扇区数（numSectors），第三个数据结构是文件所在的各个扇区号（dataSectors[NumDiresct]）。 也就是说，Nachos系统采用的是索引式的文件管理方式。 因而，要实现nachos文件系统的二级索引，可以使第一个索引节点（也就是原有的文件头那个扇区）的dataSectors数组的最后一个元素保留第二个索引节点（也就是第二个扇区）的引用（也就是扇区号）。 如果文件大小不超过一个索引节点可以保留的内容，则这个最后一个元素的值为-1。 2，通过分析可知，需要修改https://www.360docs.net/doc/0916049534.html,中的内容。 代码如下： bool FileHeader::Allocate(BitMap *freeMap, int fileSize) { numBytes = fileSize; numSectors = divRoundUp(fileSize, SectorSize); if (freeMap->NumClear() < numSectors) return FALSE; // not enough space /*如果文件大小超过索引节点中保存扇区号的数目，则返回false*/ else if(NumDirect + NumDirect2 <= numSectors) return FALSE;//the filesys cannot support such big file 实验一：白盒软件测试 一、实验目的 通过简单程序白盒测试，熟悉测试过程，对软件测试行程初步了解，并养成良好的测试习惯。熟练掌握如何运用基路径测试方法进行测试用例设计,初步熟悉如何利用程序插装技术进行逻辑覆盖率分析。 二、实验内容 背景： 被测测试程序功能：计算被输入日期是星期几； 程序定义：已知公元1年1月1日是星期一，只要输入年月日，能自动回复当天是星期几； 测试环境：Windows vista、Dev C++； 说明：本次测试采用插桩测试法，由于程序简单，手动输入测试用例。 程序说明： A程序思路：计算输入日期与公元1年1月1日所相差的天数，具体如下：总天数=公元1年到输入日期上一年年底天数+输入年份的1月到上月月底天数+输入日期的天数 B闰年满足条件(year%4==0)&&(year%100!=0)||(year%400==0) （1）分析各种输入情况，结合程序输出结果，并给出详细测试用例； （2）根据（1）所划分的等价类，进行边界值分析，并给出具体的测试用例； （3）决策表测试法； ①列出输入变量month、 day、 year的有效等价类；（条件桩） ②分析程序的规格说明，给出问题规定的可能采取操作；(动作桩) ③画出决策表（简化）； ④根据决策表，给出详细测试用例。 代码：(被测部分为while循环内部语句) #include 班级：食品学院食品科学与工程141班上课班级：生命科学学院生物科学类165班 学号：5000414080姓名：黄素君 示波器的使用 一、引言 示波器是利用电场对电子运动的影响来反映电压的瞬变过程，由于电子惯性小，荷质比大，因此示波器具有较宽的频率响应，用于观察变化极快的电压瞬变过程。示波器能直接观测电压随时间变化的波形，还能测量频率、相位等，利用换能器还能将应变、加速度、压力等其他非电量转换成电压进行测量。 二、实验目的 1、了解双踪示波器显示波形的工作原理。 2、学会利用双踪示波器观察电压信号。 3、学会利用双踪示波器观察李萨茹图形，并利用其测量正弦信号的频率。 三、实验原理 示波器一般都包括两部分：示波管和控制示波器工作的电路。 1、示波管 示波管的基本结构如图所示，主要包括电子枪、偏转系统和荧光屏三个部分，全都密封在玻璃外壳内，里面抽成高真空。 F灯丝，K阴极，G控制栅极，A1、A2第一、第二阳极，Y、X竖直、水平偏转板 图1示波管结构简图 （1）电子枪：由灯丝、阴极、控制栅极、第一阳极和第二阳极五部分组成，灯丝通电后加热阴极。阴极是一个表面涂有氧化物的金属圆筒，被加热后发射电子。控制栅极是一个顶端有小孔的圆筒，套在阴极外面。它的电位比阴极低，对阴极发射出来的电子起控制作用，只有初速度较大的电子才能穿过栅极顶端的小孔然后在阳极加速下奔向荧光屏。示波器面板上的“辉度”调整就是通过调节电位以控制射向荧光屏的电子流密度，从而改变了屏上的光斑亮度。阳极电位比阴极电位高很多，电子被它们之间的电场加速形成射线。当控制栅极、第一阳极与第二阳极电位之间电位调节合适时，电子枪内的电场对电子射线有聚集作用，所第一阳极也称聚集阳极。第二阳极电位更高，又称加速阳极。面板上的“聚集”调节，就是调第一阳极电位，使荧光屏上的光斑成为明亮、清晰的小圆点。有的示波器还有“辅助聚集”，实际是调节第二阳极电位。 （2）偏转系统：它由两对互相垂直的偏转板组成，一对竖直偏转板，一对水平偏转板。在偏转板上加以适当电压，电子束通过时，其运动方向发生偏转，从而使电子束在荧光屏上产生的光斑位置也发生改变。 （3）荧光屏：屏上涂有荧光粉，电子打上去它就发光，形成光斑。不同材料的荧光粉发光的颜色不同，发光过程的延续时间（一般称为余辉时间）也不同。荧光屏前有一块透明的、带刻度的坐标板，供测定光点的位置用。在性能较好的示波管中，将刻度线直接刻在荧光屏玻璃内表面上，使之与荧光粉紧贴在一起以消除视差，光点位置可测得更准确。 2、示波器显示波形原理 （1）仅在垂直偏转板（Y偏转板）加一正弦交变电压：如果仅在Y偏转板加一正弦交变电压，则电子束所产生的亮点随电压的变化在y方向来回运动，如果电压频率较高，由于人眼的视觉暂留现象，则看到的是一条坚直亮线，其长度与正弦信号电压的峰－峰值成正比，如图7-3所示。10-11-2实验报告(答案)
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