八上科学水资源的利用开发与保护修订版
八上科学水资源的利用
开发与保护
集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
第5讲主题：水资源的利用、开发与保护
&思维导图
1.
2.水污染的防治与水体富营养化污染。
二、课堂落实（讲练结合）
&例题精析
考点一水资源的利用与开发
例1.据估计，2025年全球约有35亿人将处于缺水状态，水资源危机将带来生态系统恶化和
生物多样性破坏，人类生存也将受到威胁。下列关于水资源的利用与开发的认识中，不正确
的是（）。
A.人们对水的需求主要表现为生活用水、工业用水和农业用水等方面
B.河水、淡水湖泊水及埋藏较浅的地上淡水占陆地上淡水资源储量的大部分
C.通常说的水资源主要是指陆地上的淡水资源，主要包括地表和地下径流的水量
D.北纬40度的华北、西北是我国水资源状况最严峻的地区
考点二节约用水
例2.下列说法中，不正确的是（）
A.洗菜、洗衣、淘米的水可以用来浇花、拖地、冲厕所
B.淡水资源并非取之不尽，用之不竭
C.水的天然循环能实现水的重新分配，不需要兴建水利工程
D.农业和园林浇灌方式改大水漫灌为喷灌、滴灌
考点三防止水污染
例3.下列减少水质污染的措施中，合理的是（）
①禁止使用化肥、农药②生活污水集中处理③工业废水处理达标后排放④拆除溪流两岸乱搭
建的养殖场
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
&专项训练
夯实基础
1.下列说法中，正确的是（）
A.地球上最大的淡水资源是冰川水，其次是地下水
B.人类可利用的淡水资源约占总水量的2.53%
C.洗衣机的出水管可以接入阳台上的雨水管道
D.为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田
2.下列对水的认识中，错误的是（）
A.我们要积极研究海水淡化技术以解决淡水危机
B.地球表面71%被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富
C.我们要节约用水，保护水资源
D.水污染会导致可用的淡水资源更加稀少，要积极治理水污染
3.为了节约用书，下列措施中不正确的是（）
A.洗碗、淘米水用于冲厕所、浇花
B.农田灌溉改为滴灌等先进的灌溉技术
C.禁止将淡水资源用于工业生产
D.加强海水淡化技术的研究
4.科学家预言：“水不久将成为一个深刻的社会危机”“地球上的最后一滴水将是人的眼泪”。这是因为（）
A.地球上水很少，不能满足人类的需要
B.由于地球表面“温室效应”的作用，水会被不断蒸发掉
C.土地沙漠化，使空气中的水蒸气不断减少
D.淡水资源不充足，分布又很不均匀，而且人类活动使水不断地受到污染，导致淡水资源越来越紧缺
5.3月22日是“世界水日”，世界水日的宗旨是唤起公众的节水意识，加强水资源保护。如果人类继续破坏和浪费水资源，那么人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。下列有关水的知识，其中错误的是（）
A.“国家节水标志”是由水滴、人手和地球变形而成
B.我国江河年平均径流总量居世界第六位，但人均拥有的水资源仅为世界平均水平的1/4
C.水的再循环、减少水的使用及水的回收利用是保护和节约用水的三种主要方法
D.水资源保护的一个重要内容就是防止水污染，农业上使用的化肥进入水体，有利于水中藻类生长，不会造成水污染
6.（1）人类社会对水的需求主要表现为、、农业用水等方面。水资源开发和利用直接关系到人类的生存和国民经济的发展。
（2）尽管地球上的水资源很多，但可以供我们直接利用的并不多。人类利用较多的是、和埋藏较浅的地下淡水。
（3）水资源保护的两个重要内容分别是和。保护和节约用水的三种主要方法是、及水的回收利用。
7.地震后，灾区饮用水的安全往往备受关注。
（1）明矾使常用的净水剂，它溶于水生成的胶状物可以悬浮在水中的杂质，从而使杂质。
（2）生活中能杀菌消毒，又能降低水的硬度的方法是。
8.“南水北调”工程规划经过50年的考证，与2002年12月27日全面动工。这项世界创举总投资将超过5000亿元。
（1）“南水北调”说明我国的水资源在地理上的分布特点是。
（2）有关专家指出，“南水北调”工程必须遵循三大重大原则：
其一，先节水，后调水。
其二，先治污后通水。请列举两例造成水体污染的原因：。
其三，先环保后用水。请举出两个能防止水污染的例子：。
拓展提升
1.中水，是废水的二次利用，就是城市污染经过处理后达到国家规定水质标准的再生水，因为它的水质指标低于生活饮用水的水质标准，但又高于允许排放的污水的水质标准，出于二者之间，所以叫做“中水”。下列对“中水”的认识中错误的是（）
A.“中水”的利用有利于节约水资源
B.“中水”不可饮用，但可用于冲厕、灌溉、景观用水、洗车等
C.“中水”是一种新型的纯净水
D.推广使用“中水”，利国利民
2.3月22日是“世界水日”。下列有关水的叙述中，正确的是（）
A.随意丢弃废电池易造成水土重金属污染
B.经常饮用蒸馏水对身体有益
C.水中Ca2+、Mg2+增多导致水体富营养化
D.大量使用农药、化肥不会污染水
3.治理水污染，是人类面临的难题。下列说法中，正确的是（）
A.在水中加入活性炭可以杀死水中的细菌
B.工业废水处理达标后可循环使用
C.过滤能出去天然水中的所有杂质
D.为了避免水污染，农业上要禁止使用化肥和农药
4.用反渗透法淡化海水的能源消耗仅为蒸馏法的1/40，该方法中的关键材料是半透膜。盐水中的主要微观粒子是水分子、氯离子、钠离子、其他杂质粒子等，则能通过半透膜的微观粒子是（）
A.水分子
B.氯离子
C.钠离子
D.其他杂质粒子
5.海水资源丰富，海水淡化问题已成为科学家的主要研究方向，若实行海水淡化来供应饮用水，下列方法中不正确的是（）
A.利用太阳能，将海水蒸馏淡化
B.加入明矾，使海水的盐分沉淀并淡化
C.通直流电，采用电渗透法使海水淡化
D.通过离子交换膜，除去所含的盐分使海水淡化
6.为了缓解北方水资源的不足，我国实施了“南水北调”工程。下列关于“南水北调”工程的说法中，正确的是（）（多选）
A.解决我国降水季节分配不均问题
B.解决东北平原的淡水缺乏问题
C.缓解我国淡水资源的地区分布不均
D.“南水北调”工程主要是改变水循环中地表径流这一环节
7.水是宝贵的自然资源。请回答下列问题：
（1）净水器中含有活性炭，是因为活性炭具有，通过净水器我们（填“能”或“不能”）得到纯净水。
（2）为防止灾区疾病传染，需对临时水源的水进行处理后方可饮用。下列净化水的措施中，较合理的顺序为（填序号）。
①加热煮沸②消毒③过滤④自然沉降
(3)某干旱地区打井取水，用进水洗衣服时发现产生泡沫少，且有白色垢状物，则该进水是（填“硬水”或“软水”）。
(4)为了防止水污染，下列做法中正确的是（填字母）。
A.随意弃置废旧电池
B.农药、化肥的过量使用
C.工业废水处理达标后再排放
D.含磷洗衣粉的生活用水任意排放
8.地震会造成重大人员伤亡和财产损失，同时也会造成水源的污染。灾情发生后，如果不立即采取强有力措施，为灾区人民提供安全卫生的饮用水和净水设施，就常常会导致瘟疫的发生。
（1）请你说出地震之后可能造成部分地区水源污染的一个原因：。
（2）请你为灾后重建防止水污染提出一条合理化建议：。
（1
（2）研究表明，一节含汞、镉、铅等金属的电池所造成的污染可使60t水无法饮用。若成年人每人每天饮水约2kg，则60t水能供一个人饮用约年（一年按365天计，计算结果保留整数）。
（3）为保护有限的水资源，你对节约用水有何建议。
三、作业布置：
1.下列为应对水短缺和防治水污染的措施：①推广使用无磷洗衣粉；②加强工业废水的达标排放；③加快生活污水净化处理的建设；④合理使用农药和化肥；⑤提倡节约用水。其中合理的是（）
A①②③B.①②④⑤C.②③④⑤D.①②③④⑤
2.某年夏天，某江面上出现了成千上万的死鱼，这些死鱼对水源造成严重的污染。下列有关水体污染的说法不正确的是（）
A.提倡长期用蒸馏水煮菜、煮饭、饮用等
B.将生活用水、地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源
C.城市生活污水、工业废水应遵循“先净化，后排放”的原则
D.为了避免水体污染，农业上应合理使用农药、化肥。
3.下列情况一般不会导致河水受污染的是（）
A.村里的生活污水均排入河中
B.农田中的化肥被雨水冲入河中
C.秋天，一些落叶飘入河中
D.化工厂的高温废水直接排入河中
水资源开发利用与保护(精)
水资源开发利用及保护 水资源是人类及其他生物赖以生存及发展的必要物质, 很难想像, 地球上没有了水会是怎样的一种光景, 同时, 水资源也是发展国民经济不可缺少的重要自然资源。它的作用包括灌溉、发电、给水、航运、养殖等,种类有地表水和地下水,以及江河、湖泊、井、泉、潮汐、港湾和养殖水域等。水资源的特点有以下几点:时程变化的必然性和偶然性 ; 循环性、有限性及分布的不均一性 ; 利用的多样性。水资源对于人类的发展如此重要, 但是水资源并非是取之不尽用之不竭的, 此外, 基于我国是世界人口大国这样的基本国情, 人均水量相当有限,我们更改懂得如何合理开发利用与保护水资源。 水是人类及一切生物赖以生存的必不可少的重要物质, 是工农业生产、经济发展和环境改善不可替代的极为宝贵的自然资源。水资源(water resources一词虽然出现较早,随着时代进步其内涵也在不断丰富和发展。但是水资源的概念却既简单又复杂, 其复杂的内涵通常表现在:水类型繁多,具有运动性,各种水体具相互转化的特性;水的用途广泛,各种用途对其量和质均有不同的要求; 水资源所包含的“量”和“质”在一定条件下可以改变; 更为重要的是, 水资源的开发利用受经济技术、社会和环境条件的制约。因此, 人们从不同角度的认识和体会, 造成对水资源一词理解的不一致和认识的差异。目前, 关于水资源普遍认可的概念可以理解为人类长期生存、生活和生产活动中所需要的既具有数量要求和质量前提的水量,包括使用价值和经济价值。 水资源开发利用, 是改造自然、利用自然的一个方面, 其目的是发展社会经济。最初开发利用目标比较单一,以需定供。随着工农业不断发展,逐渐变为多目的、综合、以供定用、有计划有控制地开发利用。现在各国都强调在开发利用水资源时,必需考虑经济效益、社会效益和环境效益三方面。 水资源开发利用的内容很广,诸如农业灌溉、工业用水、生活用水、水能、航运、港口运输、淡水养殖、城市建设、旅游等。防洪、防涝等属于水资源开发利用的另一方面的内容。在水资源开发利用中,在以下一些问题上,还持有不同的意
幼儿园大班科学教案：“保护水资源”
幼儿园大班科学教案：“保护水资源” 活动意图： 水是自然界不可缺少的重要组成部分，缺少了水就等于失去了生命。我设计这一活动主题，意在增强幼儿对科学用水的探索兴趣，知道水的重要性。教学中尽量创造条件让幼儿实际参与探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。为满足孩子们的好奇心和探索欲望，通过引导幼儿积极参加小组讨论探究的方式，培养幼儿合作学习的意识和能力，学会用多种方式交流、分享探索的过程和结果，共同感受探索的快乐。 活动目标： 1．了解水的用途。知道水污染的害处。 2．初步掌握保护水资源的方法，有环保意识。 活动准备： 地球仪、水污染的图片及PPT课件水污染。 活动过程： 1．通过看课件和图片，了解水的用途 儿歌导入，引导幼儿谈谈水的用途。 儿歌：水呀水，是个宝，人们生活少不了，庄稼要它来浇灌，花草树木也需要。 师：刚才我们朗诵的儿歌中说到水有什么作用?你知道水还有哪些作用?
小结：刚才小朋友说了水的这么多用途，水是一种非常重要的资源，可以说，没有水就没有生命。 (1)播放课件。(水声和水的图片) 师：小朋友们刚才听到什么声音? 幼：水的声音。 师：(出示地球仪问幼儿)地球上什么面积最大?蓝色的代表什么?告诉幼儿，蓝色代表海洋，黄色代表陆地，剩下的白色代表我们直接能用的淡水资源。从地球上的颜色看，海洋很多，但是，我们不能直接饮用海水。 (2)介绍地球水资源。教师以图片的形式向幼儿展示江、河、湖、海，介绍水资源。 师：刚才我们在图片上看到了什么? 幼：江、河、湖、海、泉水、喷泉、瀑布。 师：水能灌溉、发电、养鱼和饮用。水是生命之源，所有的生命都需要水。小朋友们想不想知道我们喝的水是怎么来的?(播放课件) (3)了解水的用途。 师：小朋友们认真看，水精灵宝宝都去哪儿了，它们都做了哪些事情? 师：播放课件——自来水的处理过程。 师：我们的生活能不能离开水? 幼：不能，没有水就没有生命了。
水资源利用与保护习题答案
第一章绪论 1.简述水资源的含义、分类、特征？ 含义：人类生产生活及生命生存，不可替代的自然资源和环境资源是在一定的经济技术条件下能够为社会直接利用或待利用，参与自然界水分循环影响国民经济的淡水。分类：地表水和地下水资源；天然水资源和调节性水资源；消耗性和非消耗性水资源。 特征：资源的循环性、储量的有限性、时空分布的不均匀性、利害两重性、用途广泛性、不可替代性、水量的相互转化性。 3.简述中国水资源状况及开发利用存在问题？ 状况：人均占有量不足；时间、空间分布极不均匀；空间：耕地面积和水，河流分配。时间：夏多冬少； 水系：湖泊较多，多数分布在湿润区。干旱、半干旱地区河流稀少。 开发利用存在问题：需水量不断增加，供需矛盾尖锐，南方水质型、北方水量型缺；污染继续发展，加剧水资源缺乏；用水浪费，利用率偏低；干旱、半干旱地区水资源过度开发，环境问题突出，地下水利用程度过高；管理水平有待提高， 4、简述中国水资源面临的挑战？水旱灾害依然频繁并有加重趋势/农业用地减少农业用水短缺程度加剧/水土流失尚未得到有效控制，生态脆弱/污染负荷急剧增加，加重了水体污染 第二章水循环及水资源形成 3、简述全球水资源状况及开发利用趋势？ 状况：全球农业用水占第一位（69%），工业用水第二位（23%）可复原比例最高，居民用水第三位（8%）人均占有量不断提高；世界各地用水量差异极大，发达国家多为工业用水54%，发展中国家多为农业用水80%；近年来用水量发展中国家增加幅度达，发达国家趋于稳定。 开发利用趋势：农业用水量及农业用水中不可复原的水量最高/工业用水由于不可恢复水量最低，将提高工业用水技术、降低用水量定额、加大节水力度、大幅度提高用水重复利用率/水资源的开发将更为重视经济、环境与生态的良性协调发展。 5、简述地表水资源的类型与形成 河流、湖泊、沼泽、冰川、永久积雪。陆地上的水通过蒸发作用（江、河、湖、水库等蒸发）上升到大气中形成积云，然后以降水的形式降落到陆地表面形成径流。汇入河槽形成河流水，在洼地形成湖泊或沼泽。固体降水长期积累演化成冰川。 6、地下水运动特点及其基本规律 迟缓的流速/层流与湍流/非稳定、缓变流运动达西定律v=KJ（雷诺数<1-10）谢才公式 第三章水循环量的计算与评价 1、为什么要进行水资源量计算？ 水资源评价是保证水资源可持续发展的前提，而水资源数量评价是水资源评价的重要组成部分。通过水资源量的评价，可以确定可利用水资源数量，可以为合理配置地表水资源提供科学依据。因此，水资源量评价是水资源开发利用与管理的重要依据。 2、区域降水量有几种计算方法？各适用于什么条件？ （区域平均降雨量）A.算术平均值法。X=ΣXi/n适用于计算区域内各雨量取样站点分布均匀、且密度较大时；B.泰森多边形法。适用于当流域内的雨量和雨量站分布不太均匀时，为了计算流域平均降水量，就假定流域个点降水量可由与其距离最近的雨量站的雨量代表；C.等雨量线法。适用于在较大流域和区域内，如地形起伏，降水量影响显著，且有足够的雨量站时，可用等雨量线法推求区域平均降雨量。(区域降水量资源的计算)W=1000FX,F区域面积，X区域平均降水量 3、地下水地表水资源量如何计算？P50 5、地表水资源量和地下水资源量为什么有重复计算问题？ 在分别计算地表水和地下水资源量时，地表水和地下水相互转化的那一部分会都计算到，从而产生了重复计算问题。所以，在进行水资源总量评价时，要去掉重复计算的水资源量部分。 6、为什么要进行水资源量评价？ 7、水资源总量评价方法有哪些？ 1)按地表水地下水总和：总资源量=地表水可利用量+地下水可利用量+重复量。2)按补给条件：总资源量=地表地下径流净补给+降水的径流补给+水资源地区初始储存量（地下水）。3)简单对比法4）典型年法5）开采试验法 8．典型年的选择原则是什么？
水资源的开发利用和保护
水的资源的开发利用和保护 教学目标： 1 了解水的用途，认识水的重要性 2 了解水污染的后果和学习防治水污染的方法和重要意义 能力目标：培养学生认识问题、分析问题的能力 思想教育： 1使学生认识到人类靠科学技术可解决水资源不足的问题 2从小树立爱护水的意识，养成节约用水的好习惯教学重点：节水和防治水污染主要 教法:观察、比较、讨论、归纳、总结 教学难点:水资源开发方法的探索主要学法观察、比较、讨论教具:多媒体课件及相关法规 板书设计 第三节水资源的开发利用和保护 一：水的用途 二：关心、爱护水资源 三：水资源的开发利用和保护 教学过程设计 15分钟组织教学 叙述教师组织教学：教师宣布开始上课，面向全体同学,用目光
巡视全体同学的行为 在前两节的学习中，我们学习了水的组成及净化过程。通过学习和自己的生活经验，我们都知道，人类的生产、生活都离不开水，随着社会的发展，水的作用越来越重要、水的用途越来越广泛，自由发言：说出水的用途。并观察一组有关水的用途的图片 水的用途这么广泛，如果缺了水，将会给人类带来很大的危 害，事实表明，淡水资源已严重匮乏，请同学们看一组数据 根据国际水资源管理学会的研究，2025年世界总人口的1/4或发展中国家人口的1/3，近14亿人口将严重缺水。中国和印度人口约1/3生活在绝对缺水的地区。中国为3.81亿多人。 如果我们不节约用水，不保护珍贵的水资源，水资源减少到只剩下一口水”或一点都不存在时，我们将怎么办？请同学们观看一动画：当担心变成现实时，生活该是多么艰难！思考：为了避免这种悲剧发生，我们应如何做？ 听到老师的口令后，起立，精神集中，目视前方，准备上课 学生自由发言：说出水的用途。 学生观察画面，通过视觉了解水在人类生活、生产之中的作用 观看、倾听，认识到淡水资源的危机 学生观看动画 结合画面的内容和自己的理解， 讨论：应怎样开发和利用水资源？提醒学生，集中注意力,开始上课 通过水的广泛用途，认识水的重要性，为认识淡水资源的危机”和
保护水资源的措施
《保护水资源的措施》 试题： 保护水资源的措施 答案： 我国采取四项措施保护水资源：包括全面推进节约用水，依据水资源的条件调整和优化产业结构，大力推广节水灌溉、旱作农业技术，强制推行使用节水设备和器具，扩大再生水利用。 【相关阅读】 保护水资源的采取措施详解： 1、大力发展绿化，增加森林面积涵养水源。森林有涵养水源、减少无效蒸发及调节小气 候的作用，具有节流好处。林区和林区边缘有可能增加降水量，具有开源好处。 2、提高水资源的综合利用，水在同一空间是有综合利用的特点。水库能够蓄洪，也能够 养殖水生动植物，大的水面能够通航，有些水体还可开辟旅游。水力发电用过的水，能够用于灌溉。渠系和田间渗漏的水，能够地下抽出利用，从地下抽出的水，还能够灌区下游重复抽出，重复利用。新疆是干旱地区，没有灌溉就没有农业，设法提高河流引水率，要排好上下游用水关系，等于开辟水源。 3、调水工程。由于地理、气候特点，地区间水的分配并不平衡。利用自然因素及人工改造，把丰水区的水调至缺水区，是解决水源不足，开辟新的经济区的有效手段。 4、水资源的保护。水资源被污染，使本来能够利用的水变为不能利用的水，实际上等于 减少了水资源。目前世界上已有40％的河流发生不一样程度的污染，且有上升的趋势。 5、城市开发利用污水资源，发展中水处理，污水回用技术。城市中部分工业生产和生活 产生的优质杂排水经处理净化后，能够到达必须的水质标准，做为非饮用水使用在绿化、卫生用水等方面。 6、发展和推广节水器具。据不完全统计，我国目前有便器水箱近4000万套和超多的其 它卫生器具，每年因马桶水箱漏水损失水量上亿立方米。 7、强化保护水资源，节约用水的法制建设和宣传工作，增强全民的节水意识，使人们自 觉认识到水是珍贵的资源，摈弃取之不尽，用之不竭的陈腐观念，一个珍惜水资源、节约水资源和保护水资源的良好社会风尚开始构成。
水资源利用与保护考试题库答案(DOC)
1.简述水资源的含义、分类、特征？ 含义：从供水角度讲，水资源可以理解为人类长期生存、生产、生活活动中所需要的各种水，既包括数量和质量含义，又包括其使用价值和经济价值。 狭义上的水资源，是指人类在一定技术经济条件下，能够直接使用的淡水。 广义上的水资源，是指人类在一定技术经济条件下，能够直接或间接使用的各种水和水中的物质。在社会和生产活动中具有使用价值和经济价值的水都可称为水资源。 分类：地表水和地下水资源； 天然水资源和调节性水资源； 消耗性和非消耗性水资源。 特征：自然属性：资源的循环性、储量的有限性、时空分布的不均匀性、可恢复性、可调节性、利害两重性、用途广泛性、利用多样性等。 社会属性：商品性、不可替代性、环境特性；对自然环境影响：使水—土—岩系统相对稳定。对社会影响：水资源决定经济发展模式。 2.简述全球水资源状况及开发利用趋势？ 状况：全球农业用水占第一位（69%），工业用水第二位（23%）可复原比例最高，居民用水第三位（8%）人均占有量不断提高； 世界各地用水量差异极大，发达国家多为工业用水54%，发展中国家多为农业用水80%; 近年来用水量发展中国家增加幅度达，发达国家趋于稳定。 开发利用趋势： 农业用水量及农业用水中不可复原的水量最高； 工业用水由于不可恢复水量最低，将更加重视提高工业用水技术、降低用水量定额、加大节水力度、大幅度提高用水重复利用率。 水资源的开发将更为重视经济、环境与生态的良性协调发展。 3.简述中国水资源状况及开发利用存在问题？ 状况：人均占有量不足； 时间、空间分布极不均匀；空间：耕地面积和水，河流分配。时间：夏多冬少； 水系：湖泊较多，多数分布在湿润区。干旱、半干旱地区河流稀少。 开发利用存在问题： 需水量不断增加，供需矛盾尖锐，南方水质型、北方水量型缺； 污染继续发展，加剧水资源缺乏； 用水浪费，利用率偏低； 干旱、半干旱地区水资源过度开发，环境问题突出，地下水利用程度过高； 管理水平有待提高，缺点为多头管理、各自为政和以需定供、以供定采的供水政策。 4.为什么要进行水资源量计算？ 水资源评价是保证水资源可持续发展的前提，而水资源数量评价是水资源评价的重要组成部分。通过水资源量的评价，可以确定可利用水资源数量，可以为合理配置地表水资源提供科学依据。因此，水资源量评价是水资源开发利用与管理的重要依据。 5．区域降水量有几种计算方法？各适用于什么条件？ （区域平均降雨量）。 方法一：算术平均值法。X=1/nΣX i
保护水资源宣传
1.世界上淡水资源很少? ? ?许多人把地球想象为一个蔚蓝色的星球，其71％的表面 积覆盖水。其实，地球上97.5％的水是咸水，只有2.5％是淡 水。? 在淡水中，将近70％被冻结，其余的大部分是土壤中的水 分或深层地下水，难以开采供人类使用。江河、湖泊、水库及浅层地下水等较易于开采供人类直接使用，但其数量不足世界淡水的1％，约占地球上全部水的0.007％。? ?2.中国也是一个缺水国家? ??? ?我国水资源总量为2.81亿立方米，在世界上居第6位。绝对 量虽算丰富，但由于人口多，人均水资源占有量却大大低于世界平均 水平，仅世界人均占有量的1/4。中国水资源分布不均，北方和沿海 地区水资源严重不足。据统计，中国北方缺水区总面积约达58万平 方公里。而且随着人口的迅速增长，人均水资源每年在递减。 3.水资源的现状? 人类不合理利用造成水资源的大量减少。过度用水、水污染和引进外来侵略性物种造成湖泊、河流、湿地和地下含水层的淡水系统的破坏，已经给人类带来严重后果。在美国、印度和中国的一些地区，过度开采地下水，水床沉降而无法补充河流的水源，常常造成河流断流而使下游干涸，如美国的科罗拉多河和中国的黄河。? 据统计，全国660座城市中有400多座城市缺水，三分之二的城市存在供水不足，全国城市年缺水量为60亿立方米左右，其中缺水比较严重的城市有110个。? 大量淡水资源集中在南方，北方淡水资源只有南方水资源的1/4。除了缺水，水污染问题也较突出。根据2001年对我国七大水系断面监测，达到三类水质可以进入自来水厂的最低要求的仅占29。5%，而劣五类水质却高达44%。另外，我国浅层地下水资源污染比较普遍，全国浅层地下水大约有50%的地区遭到一定程度的污染，约一半城市市区的地下水污染比较严重。 由于工业废水的肆意排放，导致80%以上的地表水、地下水被污染。目前我国城市供水以地表水或地下水为主，或者两种水源混合使用，而我国一些地区长期透支地下水，导致出现区域地下水位下降，最终形成区域地下水位的降落漏斗。? ?4.水资源的未来?? 人类对水的需求量与日俱增。全世界1975年用水量为3万亿立方米，1994年为4.3万亿立方米，2000年为7万亿立方米。有人分析，2030年以后，世界水资源将供不应求；2050年，亏水2300亿立方米；2070年，亏水4100亿立方米。我国专家分析，中国2050年总需水量为8000亿立方米，比现在增加2400
八上科学水资源的利用开发与保护修订版
八上科学水资源的利用 开发与保护 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
第5讲主题：水资源的利用、开发与保护 &思维导图 1. 2.水污染的防治与水体富营养化污染。 二、课堂落实（讲练结合） &例题精析 考点一水资源的利用与开发 例1.据估计，2025年全球约有35亿人将处于缺水状态，水资源危机将带来生态系统恶化和 生物多样性破坏，人类生存也将受到威胁。下列关于水资源的利用与开发的认识中，不正确 的是（）。 A.人们对水的需求主要表现为生活用水、工业用水和农业用水等方面 B.河水、淡水湖泊水及埋藏较浅的地上淡水占陆地上淡水资源储量的大部分 C.通常说的水资源主要是指陆地上的淡水资源，主要包括地表和地下径流的水量 D.北纬40度的华北、西北是我国水资源状况最严峻的地区 考点二节约用水 例2.下列说法中，不正确的是（） A.洗菜、洗衣、淘米的水可以用来浇花、拖地、冲厕所 B.淡水资源并非取之不尽，用之不竭 C.水的天然循环能实现水的重新分配，不需要兴建水利工程 D.农业和园林浇灌方式改大水漫灌为喷灌、滴灌 考点三防止水污染 例3.下列减少水质污染的措施中，合理的是（） ①禁止使用化肥、农药②生活污水集中处理③工业废水处理达标后排放④拆除溪流两岸乱搭 建的养殖场 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ &专项训练 夯实基础 1.下列说法中，正确的是（） A.地球上最大的淡水资源是冰川水，其次是地下水 B.人类可利用的淡水资源约占总水量的2.53% C.洗衣机的出水管可以接入阳台上的雨水管道 D.为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田 2.下列对水的认识中，错误的是（）
保护水资源│幼儿园大班科学教案
保护水资源│幼儿园大班科学教案 作 活动目标 1、培养幼儿保护水资源的意识。 2、帮助幼儿初步形成自觉保护水资源的习惯。 3、知道水污染的危害，并了解水污染的主要原因及保护水资源的办法。 活动准备ppt课件：水污染 活动过程 一、导入 儿歌导入，引导幼儿谈谈谁的用途。 儿歌：“水呀水，是个宝，人们生活少不了，庄稼要它来浇灌，花草树木也需要。” 提问：儿歌中说到水有什么作用？你知道水还有哪些作用？ 小结：刚才小朋友说了水的这么多用途，水是一种非常重要的资源，可以说，没有水就没有生命。 二、展开 1.观察比较清水河脏水，讨论脏水的危害。 （1）引导幼儿观察、比较桌上的清水和脏水的不同之处，说说自己的发现和对脏水的感觉。提问：你发现清水和脏水有什么不同？ （2）讨论脏水的危害。 教师：小朋友看到脏水都很不舒服，那请你想一想，脏水还能喝吗？还能用来浇花、养鱼吗？ 脏水都有哪些危害？ 小结：江河受到污染，水就成了脏水，脏水里充满了病菌和有毒物质，每年因引用不卫生的水至少 造成全球2000万人死亡，因此，水污染被称作“世界头号杀手”。 2.讨论水污染的主要原因及保护水资源的办法。 ppt课件：水污染 （1）提问：江河里的水维和会被污染呢？ （2）演示课件，与幼儿一起分析水受污染的原因。 小结：未经处理的而排放的工业废水是严重的污染源。一些造纸厂、化工厂、印染厂在生产过程中 产生大量午睡，如果不经处理，直接排入河中，久而久之，就会影响江河的水质，让人看了担忧。 3.引导幼儿根据水污染的主要原因，现在请你和小伙伴对照这些原因商量一下怎样来保护我们的水资源。 说说你有什么好注意。 总结幼儿力所能及的做法，鼓励幼儿在日常生活中行动起来， 如：节约用水，一水多用；爱护花草树木；垃圾分类；建议父母使用无磷洗衣粉等。 三、结束 鼓励幼儿争“保护水资源的小卫士”。
水资源的利用和保护
水资源的利用和保护 教学目标 知识与技能： （1）了解世界和我国的水资源状况； （3）掌握水体污染的来源、危害及防止水体污染的措施。 过程与方法： （1）通过上网、调查等方式学会调查与分析、理论与实践相结合的方法； （3）学习利用身边的资源获取信息，与同学合作交流的方法。 情感态度与价值观： （1）增强学生节约用水和保护水资源的意识； （2）培养学生关心社会社会，为社会做贡献的社会责任感。 （3）认识水被污染的严重性，树立环保意识。 教学重难点 教学重点 （1）明确水资源的丰富和有限； （2）节约用水及防止水污染； （3）充分调动学生的积极性。 教学难点 （1）相关资料的收集整理及探究活动的开展；
（2）培养学生的社会责任感。 教学工具 [创设学习情景] 在充满神奇变化的物质世界里，水与人类有着密切的关系，请同学们看一段资料。 [引入新课] 既然水对于我们如此重要，没有水，就不可能有生机勃勃的地球。那么，你了解我们的水资源状况吗?知道如何保护我们的水资源吗？本节课我们就来学习这方面的知识《水资源的利用和保护》。 [过渡]首先看看我们目前水资源是一个什么现状。 [投影资料] 地球上水的总量估计有1.39×1018m3，其中有96.5%是海水，2.15%是冰山和冰川，人们可以利用的淡水只有水总量的0.65％左右。土壤和地下岩石中也含有水，大气中存在着大量水蒸气和云。在动植物机体中也饱含着水分，大多数细胞原生质中含水分约80％。如人的
体重有2／3是水分，鱼体含水70％～80％，黄瓜的重量中水分竟占95％。 [讲解]水在地球上以海洋、湖泊、河流等形式存在。另外地下水、大气水、生物水也是水存在的主要形式，各种形态的水总储量约为1．39×1018m3，地球表面约71％被水覆盖着。 思考：世界上储水量最多的是海洋、湖泊还是河流? 介绍 浩瀚的海洋不仅繁衍着无数水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有化学元素有80多种。请看表格。 我国渤、黄、东、南海海水所含主要化学元素
水资源保护知识竞赛题
水资源保护知识竞赛题 1、水（H2O）是由（A ）两种元素组成的无机物，在常温、常压下为无色无味的透明液体。 A、氢、氧 B、氮、氢 C、氮、氧 ２、从太空看地球，它似乎是一个“水球”。因为地球表面71%的面积被水所覆盖，总水量为（B ）立方千米（1立方千米=10亿立方米）。 A、12.68亿 B、13.68亿 C、14.68亿 3、中国国家节水标志是由（C）组成。 A、水滴、森林、地球 B、森林、人手、地球 C、水滴、人手、地球 4、全国城市节水宣传周是每年的（C）所在的那一周。 A、3月15日 B、4月15日 C、5月15日 5、联合国确定2013年“世界水日”的宣传主题是（C ）。 A、水与粮食安全 B、保障清洁水源，创造健康世界 C、水合作 6、我国纪念2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为（B ）。 A、跨界水——共享的水，共享的机遇 B、节约保护水资源，大力建设生态文明 C、保护水源，促进经济发展 7、我国水资源总量居世界第（C ）,仅次于巴西、俄罗斯、加拿大、美国和印度尼西亚。 A、5 B、7 C、6 8、从当前和21世纪的发展看，洪涝灾害、干旱缺水、水生态环境恶化三大问题，特别是（A），将越来越成为制约我国农业、经济和社会发展的重要因素。 A、水资源短缺问题 B、环境污染问题 C、森林资源短缺 9、我国工业万元产值用水量为103立方米，是发达国家的10-20倍，我国生产一吨钢耗水（A ）立方米，而发达国家只需6立方米左右。 A、20—40 B、50—70 C、80—100 10、2011年中央1号文件和中央水利工作会议精神，把实行（C）作为加快转变经济发展方式的战略措施。 A、建设可持续发展型社会 B、建设节水型城市 C、最严格水资源管理 11、节水型社会的本质特征是建立以（A ）为基础的水资源管理体制。 A、水权、水市场理论 B、综合治理 C、保护和节约用水 12、缓解当前我国水资源紧缺的正确措施是（B ）。 A、加强水资源开发 B、节约使用水资源 C、全面节流、适当开源、加强保护、强化管理 13、为有效开发和利用水资源，提高节约水水平，国家有关部门发出通知，要求各地积极创建（A）。 A、节水型城市 B、节水型企业
(完整版)《水资源利用与保护》试卷A
一、填空（每空1分，共计15分） 1. 广义水资源是在一定技术条件下能够直接或间接使用的_____________或 _____________,在社会生活中具有使用价值和经济价值。 2. 河床式取水构筑物是在河心设置_____________，从河心取水的构筑物。 3. 凿井过程中，向井内灌注泥浆是为了_____________、_____________以及冷却钻头。 4. 地下水按埋藏条件，可分为上层滞水、_____________和_____________。 5. 缆车式取水构筑物由缆车、_____________、_____________、牵引设备及安全装置 组成。 6. 海水取水构筑物可采用_____________、_____________、_____________等形式。 7. 地下水源卫生防护时，在单井或井群_____________范围内，不得使用工业废水或生 活污水灌溉和施用有毒农药，不得修建渗水厕所、渗水坑等。 8. 井群干扰的两种情况是指_______________或__________________________。 二、选择（每题2分，共计10分） 1. 管井过滤器的适宜长度不宜超过_____________米。 （A）20 （B）25 （C） 30 （D）35 2. 固定式取水构筑物的进水管冲洗时，在洪水位时利用____________冲洗，枯水位利 用_________冲洗。 （A）正向，正向（B）正向，反向（C）反向，正向（D）反向，反向3. 对含沙量比较高的河流，采用斗槽式取水构筑物时，斗槽形式不可采用___________。（A）顺流式（B）逆流式（C）双向式（D）侧坝进水逆流式 4. 对于埋藏深度小于2m，厚度小于6m的含水层地下水，宜采用___________。 （A）大口井（B）辐射井（C）复合井（D）渗渠 5. 某城镇设计用水量1200m3/d，采用管井取地下水，已知每个管井出水量100 m3/d， 备用井数为10%-15%，设计最少的管井数为___________。 （A）12 （B）13 （C）11 （D）14 三、问答（共计55分） 1．湖泊取水构筑物位置选择应注意什么？（ 6分）
水资源利用与保护
水资源利用与保护复习资料 一．名词解释 1. 水资源：狭义上的水资源指人类在一定的经济技术条件下能够直接使用 的淡水；广义上的水资源指在一定的经济技术条件下能够直接或间接使用的各种水和水中物质，在社会生活和生产中具有使用价值和经济价值的水。 2. 大循环：水在大气圈，岩石圈，水圈之间的循环。 3. 小循环：陆地或海洋本身的水单独进行的循环。 4. 径流：流域上的降水，除去损失后，经由地面和和地下途径汇入河网， 形成流域出口断面的水流。 5. 流量：单位时间内流过河流某一断面的水量。 6. 径流总量：一定时段内通过河流过水断面的总水量。 7. 径流深：设想将径流总量平铺在整个流域面积所得的水深 8. 径流模数：单位面积上产生的流量。 9. 干旱指数：某一地区年水面蒸发量与年降水量的比值。 10. 地下水：埋藏在地表以下空隙中的水。 11. 渗透系数：水力坡度为一时的地下水流速。 12. 年径流量：一个年度内通过河流某一断面的水量。 13. 设计年径流量：通过河流某指定断面对应于设计频率的年径流量。 14. 水质：水和其中所含物质组成共同表现的物理，化学和生物学的综合特 性。 15. 水资源供需平衡分析：在一定范围内不同时期可供水量与需水量的供求 关系分析。 16. 典型年法：对某一范围的水资源供需关系，只进行典型年份平衡分析计 算的方法。 17. 径流系数：径流深与降水量的比值。 18. 可供水量：指不同水平年，不同保证率或不同频率下通过工程设施可提 供的符合一定标准的水量。 19. 供水保证率：多年供水过程中，供水得到保证的年份占总年份的百分数。
20. 岸边式取水构筑物：取水设施和泵房都建在岸边，直接从岸边取水的固 定式取水构筑物。 二.填空题 1.决定区域水资源状态的三要素是降水,径流 ,蒸发. 2.我国河流的不给形式有：雨水补给，地下水补给，积雪冰川融水补给。 3.蒸发主要有水面蒸发和陆面蒸发。 4.地下水分为上层滞水，潜水和承压水。 5.河流水文现象的特征是周期性随机性与确定性区域性。 6.河流水文计算的方法有成因分析法地理综合法数理统计法三种。 7.组成水中物质按其存在的状态分为悬浮物溶解物胶体物质三种。8水资源供需平衡分析的方法有典型年法系列法。 9.平水年频率为 50%，一般枯水年为 75% ，特别枯水年为 90%或95%。 10.四个水平年为现状水平年，近期水平年，远景水平年，远景设想水平年。 11．供水系统按工程分类为蓄水工程，调水工程，提水工程，引水工程。 12.需水量可分为河道内用水，河道外用水两大类。 13.三生用水指生活用水，生产用水，生态用水。 3.三生用水指生活用水，生产用水，生态用水。 14.地表水取水构筑按构造型式分为固定式取水构筑物，活动式取水构筑物，山区浅水河流取水构筑物。 15.固定式取水构筑物按取水点的位置分为岸边式，河床式，斗槽式三类。 16.活动式取水构筑物分为缆车式浮船式。 17.斗槽式取水构筑物分为顺流式逆流式侧坝进水逆流式双向式。 18.岸边式取水构筑物分为合建式和分建式 19.集水井的组成进水间，格网，吸水间。 20.地下水取水构筑物有管井，大口井，辐射井，复合井，渗渠。
浅谈水资源的保护开发利用
浅谈水资源的保护开发利用 水是生命之源，水是人类社会发展之本。但由于过度的开发和不低于不依赖于合理的使用，目前，我国水环境形势相当严峻。水资源不足已成为制约国民经济和社会发展十年规划的重要因素，水污染严重已成为一个相当突出的空间社会问题。大量的工业废水直接排入江河湖泊，对水体造成严重的破坏。而水资源严重短缺的同时，又存在水资源浪费的现象。面对这一严峻形势，笔者认为必须采取以下措施加以整治，使水资源得到切实的保护和开心开发利用。 一、建立节水型社会，优化水资源管理 我国是典型的水资源投入缺乏国家，水资源总量为2.8万亿m3，人均水资源占有量200m3，仅为世界的1/4左右，而且南多北少分配很不均匀，同时又存在严重的水资源浪费。因此，做好节约用水和开发好水资源是一项极为重要的工作。 一是要认真做好城市节约用水工作，加强生活用水管理。根据不同地区将用水招标落实到户或个人，使居民用水管理集体化具体化、制度化和规范化。二是要推行定额管理
办法，鼓励发展节水高效畜产业，降低工业耗水量。三是要建立完善水资源市场管理体制，充分发挥市场在水资源管理配置中的导向作用，形成以经济手段为主的节水机制，提高水资源的利用效率和效益。四是根据不同产品的特点，制定科学的用水指标，确保用水指标得到落实。五是要节约农业用水。目前，由于我国的灌溉技术比较落后，农业用水浪费大、污染面广。因此，在广大乡村中应大力推广喷灌技术，这样既有利于保护水源，也有利于节约用水和减少水污染。 二、建设水循使用系统，充分利用水资源 目前，我国的废水循环利用率比较低，究其原因主要是水的使用成本低、废水排放收费低以及建设废循环使用系统费用高。因此，很有必要通过分期分批办法，对企业采取强制措施，促进其建立水循环使用系统，否则不予生产。尤其对冶炼、火力发电、造纸、印染、化工、制革这些对水体污染最严重的企业，更要采取坚决果断措施。也许有人会认为此办法行不通或难度大。笔者认为这只是万事开头难的问题。 粤北的韶关发电厂，是国家特大型发电企业，废水年排放量达700多万吨，近几年来投入资金2亿多元建成了废水全循环使用系统，一滴废水均不外流，原来受其污染严重的北江河，现在也大为改观，鱼虾增多，龟鳖重现。试想一个
水资源保护措施
一、加强节约用水管理 依据《中华人民共和国水法》有关节约用水的规定，从四个方面抓好落实。 1、落实建设项目节水“三同时”制度。即新建、扩建、改建的建设项目，应当制订节水措施方案并配套建设节水设施；节水设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投产；今后新、改、扩建项目，先向水务部门报送节水措施方案，经审查同意后，项目主管部门才批准建设，项目完工后，对节水设施验收合格后才能投入使用，否则供水企业不予供水。 2、大力推广节水工艺，节水设备和节水器具。新建、改建、扩建的工业项目，项目主管部门在批准建设和水行政主管部门批准取水许可时，以生产工艺达到省规定的取水定额要求为标准；对新建居民生活用水、机关事业及商业服务业等用水强制推广使用节水型用水器具，凡不符合要求的，不得投入使用。通过多种方式促进现有非节水型器具改造，对现有居民住宅供水计量设施全部实行户表外移改造，所需资金由地方财政，供水企业和用户承担，对新建居民住宅要严格按照“供水计量设施户外设置”的要求进行建设。 3、调整农业结构，建设节水型高效农业。推广抗旱，优质农作物品种，推广工程措施，管理措施，农艺措施和生物措施相结合的高效节水农业配套技术，农业用水逐步实行计量管理，总量控制，实行节奖超罚的制度，适时开征农业水资源费，由工程节水向制度节水转变。 4、启动节水型社会试点建设工作。突出抓好水权分配，定额制定、结构调整、计量监测和制度建设，通过用水制度改革，建立与用水指标控制相适应的水资源管理体制，大力开展节水型社区和节水型企业创建活动。 二、合理开发利用水资源 1、严格限制自备井的开采和使用。我市已被省政府划定为深层地下水严重超采区，今后除为解决农村饮水困难确需取水的，不再审批开凿新的自备井，市区供水管网覆盖范围内的自备井，要于年底前全部关停；对于公共供水不能满足用户需求的自备井，安装监控设施，实行定额限量开采，适时关停。 2、贯彻水资源论证制度。国民经济和社会发展规划以及城市总体规划的编制，重大建设项目的布局，应与当地水资源条件相适应，并进行科学论证。项目取水先期进行水资源论证，论证通过后方能由项目主管部门立项。调整我市产业结构，产品结构和空间布局，切实做到以水定产业，以水定规模，以水定发展，确保用水安全，以水资源可持续利用支撑经济可持续发展。 3、做好水资源优化配置。鼓励使用再生水，微咸水，汛期雨水等非传统水资源；优先利用浅层地下水，控制开采深层地下水，综合采取行政和经济手段，实现水资源优化配置。 三、加大污水处理力度，改善水环境 1、根据《入河排污口监督管理办法》的规定，对现有入河排污口进行登记，建立入河排污口管理档案。此后设置入河排污口的，应当在向环境保护行政主管部门报送建设项目环境影响报告书之前，向水行政主管部门提出入河排污口设置申请，水行政主管部门审查同意后，合理设置。 2、积极推进城镇居民区、机关事业及商业服务业等再生水设施建设。建筑面积在万平方米以上的居民住宅小区及新建大型文化、教育、宾馆、饭店设施，都必须配套建设再生水利用设施；没有再生水利用设施的在用大型公建工程，也要完善再生水配套设施。
水资源保护开发与利用
水资源保护开发与利用 6015207177杨定霖 摘要：我国是个人口大国,人均水资源占有量不及世界的平均水平，随着全球气候的变暖、人口的增加和人民生活水平的提高，人对于水的需求量越来越大，水资源日益欠缺。所以本文对于水资源的保护与利用问题进行了讨论分析。 关键词:水资源；保护与利用；开发 水是地球上最常见的物质之一，也是人生活中必不可少的一部分。水的用途很广，有生活、工业、农业等各种用水,以及生态生物、水利发电、旅游景观等用水。 所以水资源是人类赖以生存的资源，水资源的紧缺以及成为阻碍我国高速发展的一个重要因素.因此对于水资源的保护与合理的利用管理就具有非常重要的意义。 一.水资源的特性 水是由氢和氧两种元素化合反应而成的。在常温下水是液态存在的。地球上的总水量为14.6km3，但是其中不可直接饮用的海洋、咸水湖泊等占据其中的97.3%；淡水资源只占有2.7%。 由此可见能供人直接应用的水资源十分的有限。水资源具有一下的几个特点。 (1)再生与有限性。 水在地球上会以固态、液态、气态这几种形态不断的迁移与转化，形成一个水的循环过程,使得地球上需要的各种水体不断的得到更新,表现出一种再生性.但是这并不是意味着水资源的是无限的，与其相反，水资源是非常有限的，可供人类使用的淡水资源十分紧缺，从动态平衡来看，某个时期的消耗量与补给量，来维持全球水资源的平衡。470000亿m3，就是人类目前可利用的水资源的极限。 (2)时空分布上的不均衡。 是由于各地的气候以及地理条件等因素来决定的。我国位于欧亚大陆的东部地区，主要是受到季风性气候的影响，水资源的时空变化非常的大。年降水的分布是东南部分的沿海地区多雨且湿润，而西北地区里海洋遥远，少雨干旱。全年的降水量的分布十分的不均匀。这回使得不同的地区造成水灾或者水资源的干枯，从而造成一系列的生态问题。 (3)水资源的社会与商品性。 水资源有多种功能。可作用水部门提供给用水部门来交换铲平，以及工业，旅游业，景观等价格机制。这都体现出了水资源的商品性与社会性。 (4)水资源的两重性。 水资源可供与人类的生存，以及工业、农业、旅游业、运输、发电等很多的方面。但同时水也会造成一定的危害，比如泥石流、水土流失侵蚀等。对人的生命以及经济财产带来一定的危害。这都体现出了谁的两重性。 二．我国水资源的现状 我国的水资源具有时空分布不均匀以及人口基数大的特点。是水资源相对匮乏的国家，人均用水仅为世界平均水平的四分之一。而且水灾社会的循环中，污染不断的增大，水体受到的勿让越来越严重，使得一大部分的水资源不可使用，影响了可持续利用，加剧的水资源的紧缺危机。经此近几年来政府部门对于水资源的保护与管理越来也看重。 三．提高水资源的利用措施
谈我国水资源保护和水污染控制对策(新版)
谈我国水资源保护和水污染控 制对策(新版) Safety work has only a starting point and no end. Only the leadership can really pay attention to it, measures are implemented, and assessments are in place. ( 安全管理 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：AQ-SN-0915
谈我国水资源保护和水污染控制对策(新 版) 摘要:本文综观我国水资源情况，面对水污染日益严重的形势，结合工作实践，提出了解决水环境问题的对策:减少耗水量、建立城市污水处理系统、产业结构调整、控制农业面源污染、开发新水源、加强水资源的规划管理，对我国的水资源管理问题发表了自己的看法。 关键词：水环境水资源水污染开发利用。 0引言 水是生命的源泉，它滋润了万物、哺育了生命。我们赖以生存的地球表面就有70%是被水覆盖着，而其中97%为海水，与我们平常生活关系最为密切的淡水只占3%，而淡水中又有78%为冰川淡水，目前还很难利用。因此，人类所能利用的淡水资源是有限的，并且
受到污染的威胁。农业、工业和城市供水需求量的不断提高导致了有限的淡水资源的分配竞争。为了避免水危机，我们必须保护水资源，对供水和需水进行管理，减少污染和降低不断增长的人口对环境的影响。 1我国水资源现状和水污染现状 我国水资源总量多，人均占有量少，地区分布不均目前水资源总量居世界第四位。人均占有量仅为世界平均值的1/4，约为日本的1/2，美国1/4，俄罗斯的1/12。我国水资源总量为2.8万亿立方米。其中地表水2.7万亿立方米，地下水0.83万亿立方米，由于地表水与地下水相互转换、互为补给，扣除两者重复计算量0.73万亿立方米，与河川径流不重复的地下水资源量约为0.1万亿立方米。按照国际公认的标准，人均水资源低于3000立方米为轻度缺水；人均水资源低于2000立方米为中度缺水；人均水资源低于1000立方米为重度缺水；人均水资源低于500立方米为极度缺水。我国目前有16个省(区、市)人均水资源量(不包括过境水)低于严重缺水线，有6 个省、区(宁夏、河北、山东、河南、山西、江苏)人均水资源量低
《水资源利用与管理》课后题——左其亭
西安理工大学 课程作业 课程名称：水资源管理与利用任课教师： 完成日期：2013 年11 月17 日学科： 学号： 姓名：樊京伟
《水资源利用与管理》课后作业 第5章地表水资源的开发利用途径及工程 5.1 地表水资源有哪些特点？这些特点中，哪些对人类开发利用水资源有利？哪些不利？ 答: 特点： 1、多为河川径流，因此流量大，矿化度和硬度低 2、受季节影响较大，水量时空分布不均 3、较为充沛，能满足大流量的需水要求 4、水质易受到污染，浊度相对较高，有机物和细菌含量高 5、采用地表水源时，在地形、地质、水文、卫生防护等方面均较复杂。 有利特点： 1、流量大。有利于满足各种用水的水量要求，可以大量取水而不会对河流的生态造成太大的影响。 2、矿化度和硬度低。有利于减少工业用水对水质处理的投资，同时对于农田灌溉有利于减少农田盐碱化的风险。 3、有机物和细菌含量高。有利于利用天然河水发展养殖业，同时用于灌溉时可以提高土壤肥力。 不利特点： 1、特点2。这加大了人类利用水资源的成本，而且对用水可靠性产生较坏的影响。为了充分利用水资源，需要修建水利工程，如拦河坝等，这一方面对流域生态造成了影响，令一方面增大了投资。 2、水质易受到污染，浊度高。这降低了用水的可靠性和安全性。加大了水处理的投资。 3、特点5。 5.2 地表水资源开发利用工程有哪些?各自具有哪些特点？ 答： 1、河岸引水工程。 根据河流种类、性质和取水条件的不同，分为无坝引水、有坝引水和提水引水。 无坝引水的优点是可以去的自流水头；缺点水引水口一般距用水地较远，渗漏损失较大，且引水渠通常有可能遇到施工较难地段。 有坝引水适用于天然河道的水位、流量不能满足引水要求是，需抬高水位以便于自流引水的情况。 提水引水利用几点提水设备等，将水位较低水体中的水提到较高处，满足引水需要。 2、蓄水工程 包含挡水建筑物、泄水建筑物、引水建筑物三类基本建筑物。它具有径流调节作用，可根据年内或多年河道径流量，对河道内水量进行科学调节，以满
水资源开发利用与保护的重大意义
《河南水利与南水北调》2012年第14期H E N A N 水资源开发利用与保护的重大意义 □李秀菊（河南省郑州水文水资源勘测局） 摘要:水资源量的多寡和质地的优劣，直接制约着人类生活水平的提高和经济社会的发展。水资源开发利用在国民经济建设和提高人民生活水平中发挥了巨大作用，要合理开发、利用和保护水资源，保证人民生活水平的提高和国民经济发展对水的需求量，实现水资源可持续利用。 关键词：水资源开发;利用;保护 水资源是指以气态、液态、固态的形式储存在地球表层全部水的统称，是生态环境系统中最为活跃、影响最广泛的因素，是人类生存和经济社会发展不可缺少的物质基础，水资源量的多寡和质地的优劣，直接制约着人类生活水平的提高和经济社会的发展，并且是工农业生产过程中不可替代、不可缺少的重要资源，也关系到发电、航运、水产养殖和环境保护等，如果有丰富的水源，就能取得巨大的经济效益。 1.水资源形成条件 水资源的形成和转化，不仅受气候、地形地貌、土壤岩性、森林植被、水体与水体之间关系的制约，同时也受到人类活动的影响。其中，大气降水是最主要的影响因素。一部分降水形成地表水，一部分形成地下水，一部分蒸发到空中。地表水和地下水组成的水流系统，形成区域水资源。人类活动不断改变地表及地表植被的性质和状态，干扰水气在地表水和大气界面上的转换，形成人类活动对水文循环过程的影响，也改变了地表水资源和地下水资源的形成条件。人类在生产、生活活动中取水、用水、耗水、排水所造成的局部水文循环，成为陆面水文循环中的一个侧支，对陆面水文循环产生影响，进而对地表水资源或地下水资源的形成产生影响。 平原区因地表坡度小，降落到地表上的水不易流动，容易形成地表积水，进而产生持续稳定的下渗，有利于降水对地下水的补给。山区因坡度大，降落到地表的水在重力的作用下，很容易沿山坡流动汇集到河流里，形成地表水资源。不同的土壤岩性，有不同的孔隙率，当降水特性相同时，孔隙率大的，其储水及渗透能力也大，形成地下水资源量就多；反之，孔隙率小的，其储水能力及渗透能力小，则形成的地下水资源量就少。植物根系吸收土壤水分通过枝叶表面的蒸腾作用加速地下水资源的消耗，减少流域的水资源量。在降水过程中，植物通过吸附、承托、张力等现象储存部分降水量，这部分降水量最终以蒸发而消失殆尽，减少了水资源的形成。 2.水资源开发利用现状 对水资源开发利用有两大形式：第一种是直接从水源取走所需用的水量满足工农业和城市生活的需要后，在数量和质量上有所变化和损耗，从另外地点回归部分水源。第二种是取用水能、发展水运，但需要河流、河口保持一定水位和流量。 《中华人民共和国水法》总则第五条明确规定：“国家保护水资源，采取有效措施，保护自然植被，种树、种草，涵养水源，防治水土流失，改善生态环境。”保护水资源要从两方面下功夫：一是要保护和增强流域天然蓄水的功能，切实保护自然植被，大力植树造林，促使更多的地表水转化为土壤水和地下水，丰富河流基流量，可以减少和阻滞地表水方面的作用；二是保护和兴建蓄水工程，拦蓄更多的地表水，使之细水长流。森林植被对下渗量和侵蚀量的影响非常大，这就是水土保持的一致性。保护水资源不仅保护了土壤资源，而且可以防止水土流失带来的种种危害，间接提高土壤肥力，帮助农业生产；改善河道淤积情况，影响通航和行洪能力等等。 四大流域中，海河流域以地下水供水为主，占供水量的６６．０％，黄河和淮河流域地下水供水略多于地表水，占供水量比例分别为５８．５％和５２．３％，而长江流域则以地表水供水为主，占供水量的６１％，北部地表水资源贫乏，供水主要靠开采地下水，越往南地表水越丰富，所以地表水在供水中占主导地位。 3.目前存在的主要问题 水资源开发利用在国民经济建设和提高人民生活水平中发挥了巨大作用，但目前看来，水资源开发利用程度很低，且各地的差别很大。 ３．１缺乏统一的规划和综合利用 水文水资源 26