中医护理方案ppt
中医护理方案ppt
中医护理方案是中国传统医学中的一项重要内容，是一种综合
性的中医治疗方式，在近年来被越来越多的人们所接受和认可。
中医护理方案以辨证论治为基础，通过对患者的望、闻、问、切
等综合分析，制定出针对性的治疗方案，以达到预防和治疗疾病
的目的。在本次的演讲中，我将以PPT的形式，给大家介绍中医
护理方案的基本概念和应用。
一、什么是中医护理方案
中医护理方案是一种中医综合治疗方式，包括对患者的望、闻、问、切等综合分析，以辨证论治为基础，制定出针对性的治疗方案，协助医生为患者治疗疾病，达到防治疾病的目的。
二、中医护理方案的应用
1.调理气血
中医认为气血和人体的各种生理功能有着密切关系，气血不和谐会导致身体各种不适和疾病的出现。中医护理方案可以通过中药调理，针灸等方式调理气血，达到治疗和预防疾病的目的。
2.调理脏腑
中医护理方案可以通过针灸、推拿等手段调理脏腑，使机体环境得到协调，从而达到防治疾病的目的。
3.配合中西医治疗
中医护理方案可以有效地配合中西医治疗，发挥中医的优势，使治疗更为有效和全面。
三、中医护理方案的注意事项
1.治疗前应进行认真的病情评估，调查病史等信息，明确疾病的特点和病情变化情况。
2.根据疾病的不同表现，制定出相应的中医护理方案，以达到
针对性的治疗效果。
3.治疗过程中应注意观察患者的病情变化，做好记录，及时调
整治疗方案。
4.应注意卫生、安全，保证治疗器械、药品等的卫生质量。
四、中医护理方案的优点
1.可以在西医诊断的基础上制定出相应的中医护理方案，为西
医治疗提供补充和改善。
2.可以通过中药调理，针灸等方式达到疾病的治疗效果，使患
者不用承受过多的药物副作用。
3.可以根据患者的体质和疾病特点，制定出个性化的治疗方案，治疗效果更为显著。
总之，中医护理方案是一种重要的治疗技术，在我国具有广泛的应用前景与市场前景。在今后的临床治疗中，中医护理方案将得到越来越广泛的应用。
中医护理方案ppt
中医护理方案ppt 中医护理方案是中国传统医学中的一项重要内容，是一种综合 性的中医治疗方式，在近年来被越来越多的人们所接受和认可。 中医护理方案以辨证论治为基础，通过对患者的望、闻、问、切 等综合分析，制定出针对性的治疗方案，以达到预防和治疗疾病 的目的。在本次的演讲中，我将以PPT的形式，给大家介绍中医 护理方案的基本概念和应用。 一、什么是中医护理方案 中医护理方案是一种中医综合治疗方式，包括对患者的望、闻、问、切等综合分析，以辨证论治为基础，制定出针对性的治疗方案，协助医生为患者治疗疾病，达到防治疾病的目的。 二、中医护理方案的应用 1.调理气血
中医认为气血和人体的各种生理功能有着密切关系，气血不和谐会导致身体各种不适和疾病的出现。中医护理方案可以通过中药调理，针灸等方式调理气血，达到治疗和预防疾病的目的。 2.调理脏腑 中医护理方案可以通过针灸、推拿等手段调理脏腑，使机体环境得到协调，从而达到防治疾病的目的。 3.配合中西医治疗 中医护理方案可以有效地配合中西医治疗，发挥中医的优势，使治疗更为有效和全面。 三、中医护理方案的注意事项 1.治疗前应进行认真的病情评估，调查病史等信息，明确疾病的特点和病情变化情况。
2.根据疾病的不同表现，制定出相应的中医护理方案，以达到 针对性的治疗效果。 3.治疗过程中应注意观察患者的病情变化，做好记录，及时调 整治疗方案。 4.应注意卫生、安全，保证治疗器械、药品等的卫生质量。 四、中医护理方案的优点 1.可以在西医诊断的基础上制定出相应的中医护理方案，为西 医治疗提供补充和改善。 2.可以通过中药调理，针灸等方式达到疾病的治疗效果，使患 者不用承受过多的药物副作用。 3.可以根据患者的体质和疾病特点，制定出个性化的治疗方案，治疗效果更为显著。
中医护理方案实施总结
中医护理方案实施总结 中医护理方案实施总结篇1 护理安全是医疗安全的一个重要组成部分。为了认真落实患者安全目标，确保护理安全，避免发生医疗纠纷及差错事故，特制定护理安全工作计划，各科室要认真执行，防范护理安全事故发生。 一、加强学习，提高安全意识，严格依法执业 各科室定期组织护理人员进行护理安全学习，至少每月一次，并严格进行考核。以增强安全意识。同时加强法律法规的学习，严格按照规定执业，不得违反操作规程，禁止不具备护士执业资格和非在本单位注册的人员独立从事护理工作。 二、以患者十大安全未目标，严格执行各项护理措施。 1、建立患者身份识别制度，尤其在急诊，重症精神病室，电休克治疗室等重点科室，至少要有两种（姓名，性别）识别患者身份的方法，严格查对，避免发生差错事故。 2、严格执行特殊情况下的有效沟通，确保正确执行医嘱。尤其是在抢救病人时，对医生下达的口头医嘱护士必须复述一遍，双方确定无误后方可执行，并保留用后的空安瓶，抢救结束，要督促医师补开医嘱，一般情况下，不得执行口头医嘱。 3、严格执行手卫生规范，落实医院感染控制的基本要求，防止交叉感染。护理人必须人人都能熟练进行洗手操作，清楚洗手的指证。 4、提高用药安全，加强药品管理，执行的过程中严格做到“三查八对”，防范差错的发生，同时要密切观察用药后的效果及反应，避免配伍禁忌。
5、防范与减少患者跌倒及压疮事件发生，建立跌倒、压疮风险评估与报告制度和程序，采取有效措施。 6、主动报告医疗安全不良事件，建立护理不良事件报告制度，鼓励主动报告，对瞒报的要严格进行惩处。护理部每季度组织病区护士长进行护理不良事件讨论，查着原因，进行整改。各科室要针对发生的事件组织本科室护理人员进行讨论分析，并将讨论结果上报护理部。 7、鼓励患者参与医疗安全，在病房内的走廊、卫生间，洗漱间，开水间等处，要有安全警示标识，同时对病人也要进行安全教育。 三、加强病房管理，防范意外事件发生 1.根据精神科护理特点，做好病人的管理，交接好病人的人数，保管好交接班钥匙。病房内禁止吸烟，尤其是库房，杜绝火灾隐患。 2、科室内要加强危险物品的收捡，病人入院，或外出活动回来，均要严格检查，防止将危险物品带入。家属带来的物品食品，必须经过当班护士检查后方可交与病人。 3、护理部不定期随机抽查各病区护士长执行安全检查情况（查记录），实地抽查病人活动环境、病区内环境、病人床单元等，发现安全隐患及时指出，并要求护理人员立即清除，不得延误。 4、要求护理人员严格执行各项护理工作制度，自觉规范护理行为，护士长要把好护理人员执行制度关，经常督促检查，保证制度执行到实际工作中，避免差错事故发生。 5、做好“四防”工作，对有自杀、伤人、毁物、逃跑企图意念强烈、新入院、病情危重者禁下大院。加强巡视，严密观察病情变化，发现病人有自杀、自伤、伤人、毁物要及时制止，病人逃跑要沉着、冷静地分析，采取措施及时追回病人。避免意外事件发生。
全国“创新杯”医药卫生类类说课大赛课件特等奖作品：毫针刺法——教学设计方案(附教案)
《毫针刺法》教学设计方案 教学内容：《毫针刺法》（高等教育出版社出版由申惠鹏主编的《中医护理》（第二版），本次课内容在第四章第一节。P110） 教学目标：知识目标：掌握毫针刺法的操作要领和注意事项；能力目标：要求学生在医疗及保健养生领域熟练运用毫针刺法的能力；情感目标：通过本次课程，让学生懂得胆大心细，关爱病人的意识。 重点难点：1、重点是常用毫针刺法的操作；2、难点是毫针刺法的注意事项。 授课对象：中等职业技术学校中医康复保健专业二年级学生。（2014级中医康复保健专业1班） 学情分析：本班学生基础知识较为薄弱，对中医知识理解能力较弱，尤其是治疗的原理常感到难学；但有一定的上网知识，对生动活泼的教学形式比较容易接受，动手能力较强。 指导思想：以建构主义教学理论为基础，充分利用学校现有信息资源和学生已有的知识结构，将信息技术运用到专业课教学中，解决中医护理难学问题。 本次课时间为45分钟。 教学内容知识要点信息化技术应用教学活动时间分配课前预习 1、案例 2、定义 3、适应症概述 毫针刺法的定 义 毫针刺法的 适应症 微课 通过PPT展示案例及图 片 通过PPT展示毫针刺法 的概念及相关图片 应用PPT展示形象的图 片及表格，展示毫针刺 法的适应症。 提前让学生上网自 学针刺微课，自主学 习 案例导入教学法 通过案例导出本次 课程的内容。引发学 生思考。 问题导入教学法 通过问题什么是毫 针刺法？导出毫针 刺法的概念。使学生 总体了解毫针刺法 的定义。 问题导入教学法 通过问题毫针刺法 为什么能治病？导 出毫针刺法的适应 症。同时提问引出学 5分钟 2分钟 3分钟
4、操作方法 5、注意事项1、依穴选位 2、选针查缺 3、取穴标位 4、消毒针刺 毫针刺法常 见意外的护 理要点 应用个人亲自拍摄、录 制的图片、录像，展示 毫针刺法的具体操作。 通过PPT形象展现临床 上常见的意外。 生对虚实证的思考。 问题导入教学法 通过问题如何进行 针刺？导出毫针刺 法的操作方法。 通过视频，教师示范 现场操作，指导学生 进行模拟操作、分组 练习，教师纠错，角 色扮演。 问题导入教学法 通过问题毫针刺法 要注意什么问题？ 导出注意事项（护理 要点）。 案例教学：通过案例 图片的展现令学生 对毫针刺法的意外 印象深刻。 角色扮演：通过角色 扮演，掌握难点。 15分钟 10分钟 教学反馈（问题小结）本次课程的重 点难点 通过创制二维码应用于 游戏抢答环节。 游戏抢答 分发二维码给学生， 通过手机微信扫一 扫，获得题目，抢答。 学生参与的积极性 高，通过回答的准确 率，检验出学生对课 堂知识的掌握良好。 5分钟
ppt急救护理(北中医辅修)要点
1、一、急危重症护理学的概念 是以挽救病人生命、提高抢救成功率、促进病人康复、减少伤残率、提高生命质量为目的，以现代医学科学、护理学专业理论为基础，研究危急重症病人抢救、护理和科学管理的一门综合性应用学科。 二、急危重症护理学的沿革 2、三、急危重症护理学的研究范畴 （一）院前急救（二）急诊科抢救（三）危重病（症）救护（四）急救医疗服务体系（五）急危重症护理人才的培训和科学研究工作 3、四、急救医疗服务体系（Emergency Medical Service System，EMSS） 1 概念 是集院前急救、院内急诊科（室）诊治、重症监护病房（ICU）救治和各专科的“生命绿色通道”为一体的急救网络，即院前急救负责现场急救和途中救护，急诊科（室）和ICU负责院内救护。它既适合于平时的急诊医疗工作，也适合于大型灾害或意外事故的急救。 4、2 急救医疗服务体系的组成 一个完整的急救医疗服务体系应包括：（1）完善的通讯指挥系统（2）现场救护（3）有监测和急救装置的运输工具（4）高水平的医院急诊服务和强化治疗 5、院前急救的概念 指在医院之外的环境中对各种危及生命的急症、创伤、中毒、灾难事故等伤病者进行现场救护、转运及途中救护的统称，即在病人发病或受伤开始到医院就医之前这一阶段的救护。 6、（四）院前急救的特点 （1）突发性（2）紧迫性（3）艰难性（4）复杂性（5）灵活性 7、三、院前急救的原则 1 先排险后施救 2 先重伤后轻伤 3 先施救后运送 4 急救与呼救并重 5 转送与监护急救相结合 6 紧密衔接、前后一致 六、院前急救的出诊程序 （1）呼救（2）调度（3）急救 8、电话呼救时应清楚说明：（1）呼救人电话号码与姓名，病人姓名、性别、年龄和联系电话。（2）病人所在的确切地点（3）病人目前最危急的情况（4）灾害事故、突发事件，要说明伤害性质、严重程度、发生的原因、受伤人数等，以及现场已采取的救护措施。 9、急救半径：指急救单元所执行院外急救服务区域的半径，它代表院外急救服务范围的最长直线辐射距离。 10、反应时间：急救中心（站）调度室接到呼救电话至急救车到达现场所需时间。 平均反应时间：指区域内每次反应时间的平均值。 11、一个运转良好的急救网络其相应的指标有：城区急救半径≤5km、平均急救反应时间≤15分钟。 12、2 快速评估危重病情，包括对意识、气道、呼吸、循环等几方面进行评估。 （1）意识：先判断伤病人神志是否清醒。如对病人呼唤、轻拍面颊、推动肩部时，病人会睁眼或有肢体运动等反应；婴儿足跟或掐捏其上臂会出现哭泣。如对上述刺激无反应，则表明意识丧失，已处于危重状态。 （2）呼吸：
2023年护理工作计划ppt(优秀十五篇)
光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后 的学习制定一份计划。优秀的计划都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧。 护理工作计划ppt篇一 目标：各项护理质量达标：高危科室护理质量≥90分、合格率90%; 急救药品完好率100%;消毒隔离质量合格率100%。措施： 1、加强督导，每周对门诊各区域进行护理质量跟踪，发现问题及时 整改。 2、每月进行对门诊护理质量分析改进，做到持续不间断，从整体上 加强和推进护理服务工作的规范化和标准化。 3、将护理质量纳入考核方案，使考核尽可能反映工作质量和效率指标。 目标：门诊服务质量较xx年提高，平均满意度达90%以上措施： 1、经过一年的试行，“导医服务标兵评比”活动对调动导医工作积 极性起到了很大的作用，20xx年门诊将继续实行评比活动，并在此基础 上拓展思维，增设服务项目，真正做到“以病人为中心”，方便患者。 2、20xx年针对门诊服务人员形象问题，制定相应的奖惩措施。从群体形象 入手，要求门诊导医、护士着装标准整洁，精神饱满，表情亲切，态度和蔼，言语轻柔，动作轻稳。 3、提升服务水准。做到接待病人要有问候声，操作配合要有感谢声，不足之处要有道歉声，对待患者需要温馨、体贴、亲情般的关怀，还要对
患者进行告知义务，对所患的疾病进行健康宣教等，不断提高护士的文化 素质和修养，从而提高病人的满意度。 目标：护理人员规范化培训与考核合格率100%，实际操作能力较大 幅度提高 措施： 1、根据门诊特点，制定符合门诊实际的规范化培训计划，采用多种 形式对护士进行全面、系统的培训; 2、每月组织科内业务学习一次，内容为服务理念更新、营销意识、 相关检查前准备及注意事项、静脉用药调配与使用操作规范门诊常用技术。 3、每月对科内的护理人员进行三基理论知识及操作考试; 目标：减少护理不良事件发生，护理事故发生率为零措施： 1、每月集中护士学习，加强护理安全教育，增强法律和自我保护意识。内容包括病情观察、分析，医嘱查对、执行，以及卫生条例、法规的 学习。 2、加强质量监控，保证防范到位，每天检查各班工作落实情况，对 发现的各类隐患，及时纠正，并予分析，有针对性地提出有效、可行的防 范措施。 3、加强护患及家属之间的沟通，履行告知义务，尽量减少护理纠纷 的`发生。 目标：中医护理技术操作合格率≥90%合格分90分措施：
中医护理方案ppt
中医护理方案ppt 中医作为中国传统的医学体系，凭借其丰富的理论体系和经验，为世界所瞩目。在近年来，随着人们对健康意识的提升和对综合 护理需求的增加，中医护理方案得到了越来越多的关注和应用。 本文将就中医护理方案展开论述，旨在探讨中医护理在现代医疗 中的应用意义和价值。 一、中医护理的基本原则 中医护理是以中医理论为基础，结合传统医学对病人进行疾病 的预防、诊断、治疗以及康复的一种护理模式。中医护理强调个 体化，关注整体人的健康，注重提高人体自愈能力。其基本原则 有以下几点： 1. 辨证施护：中医强调辨证论治，即根据病人的具体症状和辨 证侯法，制定个体化的护理方案，从而实现针对症状的精准护理。 2. 强调整体观念：中医注重人与自然环境、社会环境的相互关系，通过调整病人的心理、饮食、运动、环境等方面，全面促进 人体健康。
3. 注重预防保健：中医强调预防胜于治疗，通过良好的健康习惯、合理的饮食结构、适当的运动方式等来预防和减少疾病的发生。 二、中医护理方案的具体应用 中医护理方案的应用范围广泛，可以用来辅助治疗疾病、改善生活质量，甚至延缓疾病进展。以下是几个典型的中医护理方案应用案例： 1. 康复护理方案：对于患有中风、骨折、运动损伤等疾病的患者，中医护理方案可以结合物理疗法、中药疗法等，帮助患者恢复功能。 2. 心身健康方案：对于患有焦虑、抑郁等心理疾病的患者，根据中医辨证论治的原则，可以运用中医药、针灸等方法，调整情绪，促进身心健康。 3. 慢性疾病管理方案：对于患有高血压、糖尿病等慢性疾病的患者，中医护理方案可以通过中药治疗、饮食调节等，控制疾病进展，提高生活质量。
中医护理第十二章《中医护理程序》第一节《中医护理评估》
教学课题：中医护理程序-中医护理评估 教学目的： 1. 了解中医护理评估的重要性和必要性； 2. 掌握中医护理评估的方法和流程； 3. 熟悉中医护理评估的主要内容。 课时分配：1课时 授课类型：理论授课 教学重点、难点及教学关键： 重点：中医护理评估的方法和主要内容； 难点：如何运用中医理论进行评估； 关键：引导学生理解中医护理评估的思路和方法。 教学手段、教具： 手段：讲授、案例分析； 教具：投影仪、PPT。 教学主要方法：讲授、案例分析。
教学过程： 1. 引入：介绍中医护理评估的概念和重要性，引出本节课的主题。 2. 中医护理评估的方法： a. 中医四诊法：望、闻、问、切。 b. 中医辩证施护：辨证论治，辨证施护。 c. 中医护理风险评估：采用中医体质辨识工具等进行评估。 3. 中医护理评估的主要内容： a. 病情评估：采用望、闻、问、切等方法进行全面评估。 b. 中医诊断：运用中医理论对病情进行分析和判断。 c. 护理问题评估：对病人的生理、心理、社交等方面进行评估。 4. 案例分析：结合实际案例，引导学生进行中医护理评估的思考和分析。 5. 作业布置：要求学生练习中医四诊法，对一名病人进行评估和记录，并撰写一份中医护理评估报告。 板书和板画的设计： 中医护理评估 方法：中医四诊法、辨证施护、中医护理风险评估 主要内容：病情评估、中医诊断、护理问题评估 作业布置：练习中医四诊法，对一名病人进行评估和记录，并撰写一份中医护理评估报告。
教学总结：本节课主要介绍了中医护理评估的方法和主要内容，强调了中医护理评估的思路和方法，以及在实际护理工作中的应用。通过本节课的学习，学生们应该对中医护理评估有了更深刻的理解和认识，同时也掌握了相关的方法和技巧。 教学反思：本节课通过讲解、案例分析等多种方式，对中医护理评估进行了全面系统的介绍，但是在案例分析环节，可以加入更多的互动性，让学生更加积极地参与讨论。另外，在板书和板画的设计上，可以采用更加生动形象的方式来呈现相关内容，增强学生的学习兴趣。
中医护理教育概况
1973年和1974年，北京、南京等地创办中医护（卫）校，至今全国有中医护校两所，在55所中医或中医药学校开设了中医护理专业。多年来全国各地相继培养了大批具有中等专业技术水平的中医护理人才，承担了大量的中医临床护理、教学、科研和预防保健的工作。1984年党和政府决定恢复高等护理教育，北京中医学院（现北京中医药大学）为中医护理专业高等教育首开历史先河，于1985年在全国率先成立了中医护理系，开始招收中医护理专业大专生。以后全国有10所中医学院相继开办了中医护理大专班，如南京、黑龙江、湖北、湖南、安徽、河北、河南、山西等。培养了一批具有大学专科水平，既掌握中医学理论和中医护理学理论与中医护理技术，又掌握现代医学基础知识和现代护理学理论与技术的高级护理人才，充实了中医护理人员队伍，提高了中医护理人员的素质和专业技术水平。广东等省还开办了中医护理高等教育自学考试。以北京中医药大学护理系为例，自1985年开始至今共招收8届学生（1988年和1989年未招生），其中除1987年招收在职护士37人以外，其他7届均为高中毕业生。目前已毕业学生155名，这些学生分配在全国各地中医医院或西医医院，承担了临床护理，护理教育与科研的重任。大部分已成为医院护理工作的骨干，有的已担任护士长、教师工作，有的还担任了西医医院监护病房护士长、教师工作，有的还担任了西医医院监护病房护士长。据用人单位反映，中医护理专业培养的大专生理论水平比较高，知识面较广，经过1至2年临床实践明显的超过同年毕业的中专生，她们能够承担技术要求高，护理难度大的工作，更是护理教学的骨干。在三级医院评审中，护理大专生同样发挥了自己的优势，为三级甲等医院的评审贡献了自己的才智。目前，中医护理教育事业迅速发展，多层次、多渠道、多形式的中医护理教育体系正在全国范围内逐步形成。大专、中专、夜大、函授、高等教育自学考试及短训班等各种中医护理教育大量涌现。中医护理的科研工作也有了突飞猛进的发展，学术水平不断提高。随着现代护理事业的飞速发展。中医护理学正在不断吸取现代护理学理论，结合中医护理学整体观念和辩证施护的特色，丰富和完善中医护理学理论体系。为适应中医护理学的发展，中医护理教育也要相应提高到大学本科教育，逐渐向更高层次发展。目前各地正在努力加强师资队伍建设，提高教学水平，努力提高中医护理教材的知识层次，争取尽快达到本科教育水平。中等中医护理专业教材，从基础课到内、外、妇、儿科护理学于1988年编写出版，目前已普遍使用。高等中医护理专业教材正在陆续编写，其中《中医护理学基础》、《内科护理学》、《儿科护理学》已于1996年出版，中医护理学的其他教材也将相继出版。
护士中医进修总结汇报ppt
护士中医进修总结汇报ppt 尊敬的领导、老师、同事们： 大家好！我是XX医院的护理人员XX，今天非常荣幸能够在 这里与大家分享我的中医进修总结。在过去的一年里，我参加了XX医院组织的中医进修培训班，通过学习中医理论和实践 技巧，我对中医护理有了更深入的了解和应用。 首先，我想简单介绍一下中医的基本理论和特点。中医是我国传统医学的重要组成部分，其核心理念是“辨证(诊断)和治疗”。中医学将人体与自然环境视为一个整体，认为人体内部的阴阳平衡对健康至关重要。因此，中医治疗的目标是通过调整和平衡人体的气血、阴阳、脏腑等方面的功能来达到治疗疾病的目的。 在进修期间，我参与了中医护理的实践课程，学习了常见疾病的中医诊断与治疗方法。通过观摩老师的诊疗过程，我意识到中医护理在患者康复中的重要作用。中医护理强调个体化的护理方法，注重观察生活习惯、体型形态、舌苔皮肤等多方面的综合信息，采用针灸、推拿、草药等方法来改善患者的身体状况。 在我工作的过程中，我积极应用了中医护理的知识。例如，在护理病房时，我会观察患者的舌苔、皮肤状况等，及时向医生反映，并根据中医的理论给予相应的疗法。另外，在传统中医护理中，饮食调理也是非常重要的一部分。我会根据患者的病情，调整饮食结构和烹饪方法，以促进患者的康复。
除此之外，我还学习了中医草药的应用。中医草药是中医治疗的重要手段之一，通过使用中药来调理患者的身体，能够达到疏通经络、调整阴阳平衡的效果。在进修期间，我学习了一些常见中药的功效和使用方法，并在临床实践中应用。例如，对于一些慢性疾病患者，我会配合使用中药来辅助治疗，以减轻患者的症状和促进康复。 总而言之，通过这一年的中医进修，我对中医护理有了更全面的认识和理解。我深深地体会到中医在疾病治疗和康复中的独特作用，也增强了我作为护理人员的综合素养和技能水平。我将把所学到的知识和技巧应用到实际工作中，为患者提供更优质的护理服务。 感谢大家的聆听！
福建中医药大学精神科护理学PPT内容
第一章绪论 现代精神医学经历了哪四次革新活动？ 1873年理查兹（美国精神科护理的先驱）提出了要以对内科疾病患者护理同等水平来护理精神障碍患者，重视患者躯体方面的护理和生活环境的改善。 美国最早专门为培训精神科护理人员而开办的护理学校创设于1882，在马萨诸塞州的马克林医院 精神科护理工作的内容及要求错误!未找到引用源。 内容 1.心理护理重点：启发和帮助患者以正确的态度对待疾病，调动患者的主观能动性 2.安全护理 3.饮食护理 4.睡眠护理 5.个人卫生的护理 6.保证医嘱的执行 素质要求 1.良好的医护职业道德 2.广阔扎实的社会、心理、生物医学知识 3.强烈的敬业精神 第二章精神疾病的基本知识 精神病的概念 是指在各种因素（包括生物、心理、社会环境因素）作用下造成大脑功能失调，出现以感知觉、思维、情感、意志行为等障碍为主的一类严重的精神疾病 病因学 生物学因素 1.遗传因素 2.躯体因素：疾病、感染、营养不良 3.理化因素：创伤、药物、毒物 4.其他：年龄、性别 社会心理学因素 1.精神应激因素 精神应激：指生活中某些事件引起个体精神紧张和感到难以应付而造成心理压力。 2.社会因素自然环境、社会环境、移民等均可能增加精神压力
3.个性因素 精神症状 异常的精神活动，大脑功能障碍的表现言谈、思维、表情、动作异常等 大脑功能为什么会发生障碍？ 精神症状具有什么样的特点？ 观察精神症状时的注意事项？ 精神症状的特点 1.症状的表现形式与内容明显与周围客观环境不相符 2.症状的出现与消失不能自控 3.症状给病人带来痛苦或不同程度损害社会功能 检查中的注意事项 1.确定患者是否存在精神症状以及存在哪些精神症状 2.了解精神症状的强度、持续时间的长短、并评定其对社会功能影响的严重程度 3.分析各症状之间的联系 4.重视各症状之间的鉴别，减少误诊 5.学会分析和探讨各种症状发生的可能诱因或原因及影响因素 6.帮助患者或家属明白不正常的表现是什么 特殊护理的标准 1.精神病人伴有严重躯体疾病，病情危重，随时有生命危险 2.因精神药物引起的严重不良反应 3.有严重的冲动、伤人、自杀及逃跑行为 4.有意识障碍；中度木僵；严重的痴呆、抑郁、狂躁状态；或伴有严重的躯体合并症 精神科病房安全管理制度 1.每次交接班时都必须清点人数，尤其是危险性的患者 2.患者出入必须有护士或家属陪伴 3.患者须经检查后进入病区，不能带任何危险物品或贵重物品进入病区 4.病区里的危险物品须定点放置,专人管理，定时清点，如打火机剪刀、玻璃制品、钥匙等 5.护士加强巡回检查，如夜间、厕所等 6.患者洗澡时需有人陪伴 7.药品柜要上锁并有专人管理 8.定期检查病区的门窗等设施 9.护士要向家属详细介绍安全管理制度 10.发生意外事件时，及时报告并正确处理 精神科护士怎样预防患者发生暴力行为 1.环境：安静、宽敞、明亮、舒适、整洁 2.护士要具备发现暴力行为的能力，细心观察患者，加强预防并及时处理暴力行为 3.护士的态度要和蔼，表情亲切，语言温和，避免威胁性、紧张性的身体动作 4.尊重患者的知情权，适当满足患者的合理要求 5.患者避免参加有竞争性的活动
2023中医护理小组工作计划(通用6篇)
2023中医护理小组工作方案〔通用6篇〕 2023中医护理小组工作方案〔通用6篇〕 中医护理小组工作方案1 一年里，在医院党政和护理部的关心支持下，中医科病房设施得到了很大改善，在新的一年里，随着科室条件的改善，对护理工作也提出了更高的要求，我们要以此为契机，做好护理效劳质量持续改良，严格落实规章制度，深化整体护理，加强业务、技术训练，突出专业特色，打造一支高素质的护理队伍。 一、严格管理，有效协调。 在护理部和科主任的领导下，从各方面严格要求自己，在科室工作尤其是护理工作中身先士卒，大胆管理，认真落实医院和科室的各项工作制度，保证了科室工作稳步进展。积极配合主任做好医护协调工作，大家做好医护沟通；及时发现并解决一些摩擦和矛盾，增强了科室凝聚力，使中医科成为一个温暖的大家庭；让医生护士在身心愉悦的状态下工作，也为病人营造了温馨、和谐的病区住院环境。 二、以病人为中心，提倡人性化效劳，加强护患沟通，进步病人满意度，防止护理纠纷。
1、办公班护士真诚接待新入院患者，把患者送到床前，主动向患者和患者家属做入院宣教及安康教育。 2、要求责任护士每天与患者和患者家属沟通，包括安康教育、理解患者的病情转归、生活需求、用药后的效果及反响等，护患沟通能缩短护患之间的间隔，是做好一切护理工作的前提和必要条件。 3、认真执行临床处置前后的告知程序，尊重患者家属的知情权，解除患者家属的顾虑。 4、每月召开工休座谈会，发放病人满意度调查表，对效劳质量高的护士给予表扬鼓励，对效劳质量差的护士给予批评教育。 三、进一步优化人员配置，严格护理工作流程。 对科室病床、人员进展了更科学明细的分组，分责任护士4名，责任组长一名。责任护士固定分管床位6—8张，每天至少保证3名责任护士和1名责任组长在班，责任护士上班不仅要管好自己的病人，还要管好本组的病人，认真做好根底护理、安康宣教、治疗等工作；责任组长每天对本组病人根底护理、安康宣教等进展督导，抓落实。 四、推进相应的根底护理效劳工程。 严格按护理级别对病人施行等级护理。对生活不能自理者给予完成生活护理；对生活局部自理者，给予协助完成生活自
中医护理第十一章《中医护理的基本原则》第五节《三因制宜》
教学课题：中医护理第十一章- 中医护理的基本原则-三因制宜 教学目的： 1. 了解中医护理的基本原则； 2. 理解三因制宜的概念； 3. 掌握因时制宜、因地制宜、因人制宜的方法； 4. 能够运用三因制宜的原则进行中医护理的实践。 课时分配：1个课时 授课类型：理论授课 教学重点、难点及教学关键： 重点：中医护理的基本原则、三因制宜的概念和方法； 难点：如何将三因制宜原则运用到中医护理实践中； 教学关键：引导学生了解三因制宜的概念和方法，帮助学生掌握实践运用的技巧。 教学手段、教具：PPT、教材、案例分析 教学主要方法：讲授、案例分析、互动讨论
教学过程： 1. 引入：介绍中医护理的基本原则，引出三因制宜的概念； 2. 讲解：详细讲解因时制宜、因地制宜、因人制宜的概念和方法； 3. 案例分析：结合实际案例，分组进行案例分析和讨论； 4. 总结：总结本节课的重点和难点，强化三因制宜原则的实践意义； 5. 作业布置：要求学生通过实践运用三因制宜原则进行中医护理，并写出实践总结报告； 6. 教学反思：反思本节课的教学效果，不断改进教学方法和手段。 板书和板画的设计： 中医护理的基本原则-三因制宜 -因时制宜 -因地制宜 -因人制宜 作业布置： 1. 进行中医护理实践，并写出实践总结报告； 2. 阅读相关文献，深入了解中医护理的基本原则和三因制宜的方法。 教学总结： 通过本节课的学习，学生们了解了中医护理的基本原则，掌握了三因
制宜的方法，能够运用三因制宜原则进行中医护理的实践，提高了中医护理的实践能力。 教学反思： 本节课采用了多种教学方法和手段，课程内容丰富，但可以进一步加强实践环节，例如组织学生进行实践操作，加深对三因制宜的理解和应用。此外，板书和板画设计可以更加清晰明了，突出重点，方便学生理解和记忆。下次教学可以结合反思意见进行改进和调整，提高教学效果。
2020年中医护理计划方案
骨科2021年中医护理工作计划及护理实施方案 2021年骨伤科护理工作计划将继续围绕医院工作目标，积极开展中医特色护理，落实中医护理方案，根据护理部下发的《病种中医护理方案》中的《腰腿痛（腰椎间盘突出症）》、《项痹病（神经根型颈椎病）》《骨蚀（成人股骨头坏死）》《胫腓骨骨折》和《膝痹病（膝关节骨性关节炎）》的中医护理方案为学习和实施重点，现计划如下：一、指导思想 深入贯彻落实国家中医药管理局制定的《病种中医护理方案》，发挥中医护理特色优势，提高中医护理效果，规范中医护理行为，为病人提供更好的护理服务。 二、实施目标 提升专病专科的中医护理特色，实施相应病种中医护理方案，全科实施中医护理达到大于95% 三、实施步骤 （一）培训、考核，计划见下附件 （二）实施重点内容如下： 1、突出中医特色，深化优质护理服务，提高患者满意度， 1.1进一步突出中医特色治疗，在2020年的基础上，中医护理方案继续积极开展。中医外治项目，隔物灸、中药涂擦等治疗预防静脉血栓、压疮疗效显著，患者满意率、回头率高，大力推广，对保守治疗的病人，加强教育，加大治疗，使患者对中医外治的参与率和信赖度>90%。2021年科内积极开展新的中医项目，积极观察治疗后的效
果，收集数据，以增加经济效益和社会效益。 1.2针对科内医护人员全面不定时每月进行满意度调查，广泛听取患者及家属意见，定时总结反馈。以2020年全年满意度调查反馈结果和护理部调查结果为起点，在科内讨论并进行改进，从而达到“以人为本”的人性化服务，并对保守治疗的患者进行电话随访，提高服务质量。 1.3每月一次开展公休座谈会，及时搜集患者提出的各项建议和意见，对反馈的问题科内能解决的及时解决，不能解决的问题及时向相关部门反馈，力争整改，努力为患者提供舒心、舒适、安全的住院环境。 1.4全面落实陪检制度，对在院病人有生活护士和院内陪检护士进行陪检，从多角度的防范风险，提高服务内涵，促进护理质量的提高，保障护理安全。 1.5加强健康教育，根据科内病种的特点拍摄成视频，并有专科护士张刘伟负责，对住院患者从入院、到住院、再出院由责任护士进行阶段性的配合开展中医外治项目和辨证施护，提供具有中医药特色的康复和健康指导宣教，根据患者的配合和掌握程度必要时指定专人精心负责，争取让患者在住院期间掌握更完善的疾病相关知识，配合治疗护理，做到早日康复。 2、专科学习方面 2.1定期学习，强化相关知识的学习掌握，定期组织护士授课，每月一次中医理论、每季度学习中医护理方案一次，每月一次中医操作分层培训，要求每次学习内容以PPT形式及操作演示，实行中医专业的
(完整版)中医护理工作计划
2018 年中医护理工作计划 在拟订护理举措及健康教育计划时，应充足发挥中医护理的优势，展开辨证施护，应用中医传统技术。才能使护理对象获取真实拥有中医特点的优良护理。下边是为大家整理的“ 2018 年中医护理工作计划”。本内容为大家供给参照。希望对您有所帮助。请关注!!! 2018年中医护理工作计划（一） 20xx年护理部工作计划将环绕医院工作目标，在提 高护理质量，增强患者安全管理，保障患者护理安全，增强护士培训，提高各级护理人员理论及技术水同等方面展开工作，为顺利经过二甲医院评审做好各项准备工作，现计划以下。 工作要点： 1、内科创立优良护理示范病房 2、迎接“二甲”检查 一、展开优良护理，提高护理服务质量： 为进一步增强和改良护理工作，提高临床护理质量 和护理服务水平，丰富护理服务内涵，。跟着卫生部“优 良护理示范服务工程”活动的踊跃展开，我们仙居县中医 院全体医护人员将以满腔热忱投入到该项工作。 1.制定内科病区第一展开优良护理
2.成立医院创立“示范工程”活动领导小组 3.试点病房对临床护理服务单薄环节进行自查，比 较有关要求仔细加以落实。 4.护理部等职能部门在“示范工程”活动中全程进 行督导检查 ; 宽泛采集全院员工、患者及家眷的建议，引入社会参加评论的体制。 5.未展开“优良护理”病区依据科室特点展开一项 优良护理服务项目。 二、依据卫生部十大安全目标，做好护理安全管理 一) 做好护理安全管理 1、完美各项患者安全制度与规范，要点增强护理安全隐患及不良事件的管理及网上申报工作，为此拟订了 新的护理住院评估单并投入使用，每季进行护理过错剖析，制定防备举措，减少护理不良事件发生。在预防摔 倒图文宣教基础上，要求科室进行针对化宣教，并用视 频惹起重视。 2、防备错误的手术部位、手术病人、手术操作。 3、监察各项护理安全制度的落实：如药品管理制度，提高用药安全性，保障患者护理安全。 4、增强执行医嘱的环节管理：要求每天医嘱大核对，增强执行医嘱的正确性，有疑问实时与医生交流，静脉输液要求按规范核对，医嘱执行有严格核对程序，控制