美丽中国教学设计
《美丽中国》合唱教学设计
教学目标：1、让同学们在各种爱心故事、演唱、表演等活动中体验、感受：爱------ 人类永恒不变的主题。
2、在学习中，探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱，注意保护啜子。
教学重难点：
1、探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱
2、能全身心投入各种表演活动中体验和感受教学难点：引导学生主动地探索并积极参与活动
教学准备：歌词歌谱
教学课时：2课时
教具：钢琴
教学内容：
（一）爱心故事导入
创设情景
1、展示四幅有关爱心的多媒体画面，教师在背景音乐《我爱你中国》的旋律中动情
2、师：这四幅画面共同说明了一个怎样的情感主题？
3、师小结，展示主题《美丽的中国》
（二）学唱歌曲《美丽中国》
1、展示多媒体画面介绍音乐人----郭峰并简单的介绍《让》作品。
2、播放MTV《让》学生欣赏
3、师提供三种学习新歌的方法让学生按自己学习习惯选择学习（A跟钢琴演唱歌词B跟钢琴演唱歌谱C跟钢琴哼唱旋律）
4、跟钢琴练习，要求找到自己感觉演唱比较困难的地方
5、请学生提出问题，全班同学帮助解决并提出OX节奏与X- - -在演唱时应如何把握。
6、再次跟钢琴练习，要求声音柔和、抒情，有感情地演唱
7、尝试用领唱、合唱的方法练唱。
要求：（1）声音统一气息通畅（2）节奏准确充满感情
（四）爱心感悟
1、分析讨论：四人一组合作分析表格曲名速度演唱形式表情风格内容主题《让世界充满爱》
2、得出答案：曲名速度演唱形式表情风格内容主题《美丽中国》慢板领唱、合唱柔和、抒情现代流行
2、提问：通过分析你知道音乐情感与人的情感有什么联系？为什么？
3、出示多媒体，爱心感悟：
A 音乐的情感来源于人们内心深处的情感。
B 音乐形式千姿百态，爱------人类永恒的主题永不改变。
（五）爱心创作
1、展示多媒体：爱心小天使的爱心创作任务，画面上有四个爱心宝盒，请每个小组的小组长任意选择并点击其中一个爱心宝盒，爱心宝盒弹开并显示爱心创作的任务。A请你们小组成员群策群力做一个爱心礼物B 请你们小组成员按教师提供的道具编一段爱心情景剧，加油哦！C请你们小组成员集思广益写一首爱心小诗，努力哦！D请你们小组成员在爱心演出中表演一段歌舞，你们一定很棒！
2、在音乐声中学生活动
3、展示各组爱心创作作品，各小组之间进行评价
（六）教师小结，在《美丽中国》的音乐声中结束课堂。
人教部编版九年级道德与法治上册新教案：第6课 建设美丽中国 第2课时 共筑生命家园
第2课时共筑生命家园 难点：保护环境就是保护生产力。 教法：情景设置，引导讲解。 学法：自学、合作探究。 (一)情境导入生成问题 1．你的家乡有几条河流？有几个沙场？有几个垃圾倾倒场？河流周围居民的生活态度怎样？ 2．你的家乡有几座山？有几个矿山(或者石场)？道路状况怎样？矿山(或者石场)周围居民的生活态度怎样？ (提示：如实展示) 3．教师引言：“结庐在人境，而无车马喧。采菊东篱下，悠然见南山”的生活似乎于我们现代生活而言已经只是一个梦境。正因为如此，建设生态文明，构建人与自然的美丽和谐需要我们更多勇气、智慧、信念！ (二)自主学习梳理新知 知识点一坚持人与自然和谐共生 1．自然为人类的__生存与发展__提供滋养和必要条件；人与自然__相互依存，共生共荣__，这是一种__动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱中”的有序__。 2．建设生态文明，要以__资源环境承载能力__为基础，以__自然规律__为准则，以__可持续发展、人与自然和谐共生__为目标。生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。 3．建设生态文明的要求有哪些？ 知识点二坚持绿色发展道路 4．走__绿色__发展道路，建设__生态__文明，实现__可持续发展__，已经成为当代中国的发展共识。 5．保护生态环境就是保护__生产力__，改善生态环境就是发展__生产力__，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。 6．我国坚持走绿色发展道路，建设美丽中国的要求有哪些？ (提示：①坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。我们既要绿水青山，也要金山银山；②走绿色发展道路，坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉；③走绿色、循环、低碳发展之
坚持绿色发展-建设美丽中国,题库及答案,100分答案
一、判断题 1、节约资源和保护环境是我国的一项基本国策。 正确 错误 2、可持续发展、科学发展观、生态文明建设、循环经济等都与绿色发展的观念和原则相一致。 正确 错误 3、蕾切尔·卡逊的作品《寂静的春天》引发了美国以至于全世界的环境保护事业。 正确 错误 4、第一届联合国人类环境会议于1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开。 正确 错误 5、2012年联合国可持续发展大会在巴西里约热内卢召开。 正确 错误 6、罗马俱乐部是关于未来学研究的国际性民间学术团体，也是一个研讨全球问题的全球智囊组织。 正确 错误
7、《增长的极限》是罗马俱乐部的第一份研究报告。 正确 错误 8、世界环境与资源委员会于1985年发表了《我们共同的未来》。 正确 错误 9、可持续发展是既符合当代人类的需求，又不致损害后代人满足其需求的能力的发展。 正确 错误 10、我国少数矿产资源严重短缺，如铬、钾盐、金刚石等。 正确 错误 1、党的十八大强调，要坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 正确 错误 2、任何一件工业产品都要做生命周期的管理。 正确 错误 3、党的十八届五中全会指出：坚持协调发展，必须牢牢把握中国特色社会主义事业整体布局。 正确 错误 4、“十二五”规划指出：要建设资源节约型、环境友好型社会。 正确 错误
5、习近平主席指出：决不牺牲环境换取一时经济增长。 正确 错误 6、可持续发展首先是发展。 正确 错误 7、可持续发展呼唤新型工业化道路。 正确 错误 8、新型工业化道路要求以信息化带动工业化，以工业化促进信息化。 正确 错误 9、资源化应放在循环经济原则的首位，全过程都必须做到无毒化、无害化。 正确 错误 10、优化国土空间开发格局，要按照人口资源环境相均衡、经济社会生态效益相统一的原则控制 开发强度。 正确 错误 选择题 11、20世纪（）年代中期以来，我国重要矿产资源缺口已经凸现。
美丽中国教学设计
《美丽中国》合唱教学设计 教学目标：1、让同学们在各种爱心故事、演唱、表演等活动中体验、感受：爱------ 人类永恒不变的主题。 2、在学习中，探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱，注意保护啜子。 教学重难点： 1、探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱 2、能全身心投入各种表演活动中体验和感受教学难点：引导学生主动地探索并积极参与活动 教学准备：歌词歌谱 教学课时：2课时 教具：钢琴 教学内容： （一）爱心故事导入 创设情景 1、展示四幅有关爱心的多媒体画面，教师在背景音乐《我爱你中国》的旋律中动情 2、师：这四幅画面共同说明了一个怎样的情感主题？ 3、师小结，展示主题《美丽的中国》 （二）学唱歌曲《美丽中国》 1、展示多媒体画面介绍音乐人----郭峰并简单的介绍《让》作品。 2、播放MTV《让》学生欣赏 3、师提供三种学习新歌的方法让学生按自己学习习惯选择学习（A跟钢琴演唱歌词B跟钢琴演唱歌谱C跟钢琴哼唱旋律） 4、跟钢琴练习，要求找到自己感觉演唱比较困难的地方 5、请学生提出问题，全班同学帮助解决并提出OX节奏与X- - -在演唱时应如何把握。 6、再次跟钢琴练习，要求声音柔和、抒情，有感情地演唱
7、尝试用领唱、合唱的方法练唱。 要求：（1）声音统一气息通畅（2）节奏准确充满感情 （四）爱心感悟 1、分析讨论：四人一组合作分析表格曲名速度演唱形式表情风格内容主题《让世界充满爱》 2、得出答案：曲名速度演唱形式表情风格内容主题《美丽中国》慢板领唱、合唱柔和、抒情现代流行 2、提问：通过分析你知道音乐情感与人的情感有什么联系？为什么？ 3、出示多媒体，爱心感悟： A 音乐的情感来源于人们内心深处的情感。 B 音乐形式千姿百态，爱------人类永恒的主题永不改变。 （五）爱心创作 1、展示多媒体：爱心小天使的爱心创作任务，画面上有四个爱心宝盒，请每个小组的小组长任意选择并点击其中一个爱心宝盒，爱心宝盒弹开并显示爱心创作的任务。A请你们小组成员群策群力做一个爱心礼物B 请你们小组成员按教师提供的道具编一段爱心情景剧，加油哦！C请你们小组成员集思广益写一首爱心小诗，努力哦！D请你们小组成员在爱心演出中表演一段歌舞，你们一定很棒！ 2、在音乐声中学生活动 3、展示各组爱心创作作品，各小组之间进行评价 （六）教师小结，在《美丽中国》的音乐声中结束课堂。
2016继续教育建设美丽中国答案86分
? 1.目前，北京市PM2.5最主要的来源是（）。（单选题3分）得分：3分 o A.扬尘 o B.工业排放 o C.燃煤 o D.机动车尾气 ? 2.在生态文明的概念中，生态文明建设以（）为基础，以可持续的社会经济政策为手段，致力于构造人与自然和谐发展、遵循自然规律的文明形态。（单选题3分）得分：3分o A.国家的经济总量 o B.和平的国际社会环境 o C.资源环境承载力 o D.国民生产总值 ? 3.下列选项中，不属于绿色经济的是（）。（单选题3分）得分：3分 o A.可持续交通 o B.环境基础设施建设 o C.废物管理 o D.钢铁冶金 ? 4.生态文明建设的基本方针是（）。（单选题3分）得分：3分 o A.节约优先、保护优先、自然恢复为主 o B.排污收费 o C.先发展、后治理 o D.谁污染谁治理 ? 5.我国城市中，其车用柴油含硫率与国际接轨的是（）。（单选题3分）得分：3分
o A.洛阳 o B.哈尔滨 o C.北京 o D.秦皇岛 ? 6.近年来，美国的二氧化硫排放量明显降低，其原因是（）。（单选题3分）得分：3分 o A.不再使用化石能源 o B.太阳能发电技术的提高 o C.大规模利用核能 o D.页岩气产量的提高 ?7.环境影响评价制度有几个层次，其中在我国还没有大量实施的是（）。（单选题3分）得分：3分 o A.区域战略环评 o B.政策环评 o C.规划环评 o D.项目环评 ?8.在我国，大气污染物最主要的来源是（）。（单选题3分）得分：3分 o A.水 o B.天然气 o C.石油 o D.煤
?9.农村面源污染包括外源性污染和内源性污染，下列选项中属于外源性污染的是（）。（单选题3分）得分：3分 o A.畜禽粪便造成的污染 o B.秸秆燃烧造成的污染 o C.使用化肥造成的污染 o D.工矿企业造成的污染 ?10.在循环经济的三个原则中，应放在首位的是（）。（单选题3分）得分：3分o A.无害化 o B.资源化 o C.减量化 o D.无害化 ?11.关于美丽中国建设，下列说法正确的有（）。（多选题4分）得分：4分 o A.建设美丽中国涉及到各个部门，各个行业和各学科领域 o B.建设美丽中国必须防治好环境问题，必须首先从发展的源头去解决 o C.建设美丽中国需要充分认识解决中国环境问题的长期性、艰巨性和复杂性 o D.建设美丽中国要深入探索符合中国国情、符合科学发展观的中国环境保护道路 ?12.根据全国农业区域布局，下列省市中，处在优化发展区的有（）。（多选题4分）得分：0分 o A.青海省 o B.辽宁省 o C.黑龙江省 o D.吉林省
2018秋九年级上册道德与法治第六课《建设美丽中国》教学设计部编本
第六课建设美丽中国 第1课时正视发展挑战 教学分析 【教学目标】 知识目标了解我国人口和资源环境的现状及特点，认识人口和资源环境问题对我国经济和社会发展的影响，明确我国面临严峻的人口、资源和环境问题 能力目标收集整理我国人口、资源、环境方面的材料，提高自己的认识，积极宣传计划生育基本国策，以实际行动保护资源环境 情感、态度与价值观目标体会人口和环境问题对于人类发展的影响，理解计划生育和保护环境的必要性和重要性，树立计划生育和保护资源环境的观念 【重点难点】 教学重点：资源环境的严峻形势。 教学难点：人口问题的本质。 教学过程 一、导入新课 近年来，尽管生态环境状况明显好转，但要达到“污染物排放总量大幅减少，生态环境质量总体改善”的目标，大气、水、土壤治理……还有一场场硬仗要打。中央环保督察、“水十条”“土十条”、史上最严环保法……在已有举措基础上，2018年新亮相的环保税、新扩围的水资源税试点、新修订的水污染防治法等措施，向世界展现中国坚决打赢污染防治攻坚战的决心和信心，无疑将成为今年全国两会关注的焦点。 思考：“还有一场场硬仗要打”给我们什么警示？ 教师总结：我国还面临着严峻的资源环境形势，要直面发展挑战，采取切实措施解决问题。 这节课我们就一起来探讨环保问题。 二、新课讲授 目标导学一：发展中的人口问题 (一)我国人口的基本特点 1．阅读教材第75－76页“探究与分享”。 2．问题：阅读材料，分析数据，从国民受教育程度看，你认为我国人口文化素质的基本状况如何？对我国经济社会有何影响？ 3．教师总结：我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情。人口基数大，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点。我国人口状况还呈现出增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等一系列新的特点。 (二)人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题 1．材料呈现：研究表明，中国城镇化进程的加速推进，带来人类历史上最大规模的人口迁移，人口过度集中于东南沿海等经济发达地区，给流入地的资源、环境、住房、交通、劳动力成本等带来了一系列挑战——“交通拥堵”“停车难”“房价飞涨”“入园入托难”“垃圾围城”等“大城市病”日益严重，也给流出地带来了人才流失、空巢家庭、留守家庭等社会问题。 2．思考：对人口问题的严峻性，你是怎么认识的？ 3．师生共同总结：(1)人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社会面临的重大挑战之一。人口问题加重了资源和环境的压力，也带来了严重的社会问题。(2)人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。在未来相当长时期内，我国人口众多的
2016年兰州市继续教育建设美丽中国答案96分讲解
2016年兰州市继续教育建设美丽中国答案96 分 ? 1.在生态文明的概念中，生态文明建设以（）为基础，以可持续的社会经济政策为手段，致力于构造人与自然和谐发展、遵循自然规律的文明形态。（单选题3分）D得分：3分 r A.国家的经济总量 o o B.资源环境承载力 r C.和平的国际社会环境 o r D.国民生产总值 o ?2.近年来，美国的二氧化硫排放量明显降低，其原因是（）。（单选题3分）◎得分：3分 o “ A.页岩气产量的提高 o「B.大规模利用核能 o「C.不再使用化石能源 o「D.太阳能发电技术的提高 * 3.目前，北京市PM2.5最主要的来源是（）。（单选题3分）D得分：3分 金一 o A.机动车尾气 o厂B.燃煤 C丄 o C.扬尘 C o D.工业排放 ? 4.在循环经济的三个原则中，应放在首位的是（）。（单选题3分）◎得分：3分
? 6.在我国，大气污染物最主要的来源是（ ）。（单选题3分）◎得分: o 护A.煤 C o B.石油 o 「C.天然气 C L o D.水 * 7.生态文明建设的基本方针是（ ）。（单选题3分）O 得分：3分 o 「A.谁污染谁治理 o 「 B.排污收费 o " C.节约优先、保护优先、自然恢复为主 o 「 D.先发展、后治理 ? 8.农村面源污染包括外源性污染和内源性污染，下列选项中属于外源性污染的是（ o A.减量化 o r B.无害化 o r C.资源化 o r D.无害化 5.环境影响评价制度有儿个层次，其中在我国还没有大量实施的是 分）◎得分： 3分 o r A.规划环评 o 护 B.政策环评 o r C.项目环评 o r D.区域战略环评 （单选题3
建设美丽中国---2018年专业技术人员继续教育考试答案汇编
建设美丽中国 100分 ? 1.我国城市中，其车用柴油含硫率与国际接轨的是（）。（单选题3分）得分：3分 o A.秦皇岛 o B.洛阳 o C.哈尔滨 o D.北京 ? 2.环境影响评价制度有几个层次，其中在我国还没有大量实施的是（）。（单选题3分）得分：3分 o A.政策环评 o B.区域战略环评 o C.规划环评 o D.项目环评 ? 3.农村面源污染包括外源性污染和内源性污染，下列选项中属于外源性污染的是（）。（单选题3分）得分：3分 o A.秸秆燃烧造成的污染 o B.畜禽粪便造成的污染 o C.使用化肥造成的污染 o D.工矿企业造成的污染 ? 4.在我国，大气污染物最主要的来源是（）。（单选题3分）得分：3分
o A.水 o B.石油 o C.煤 o D.天然气 ? 5.下列选项中，不属于绿色经济的是（）。（单选题3分）得分：3分o A.可持续交通 o B.废物管理 o C.环境基础设施建设 o D.钢铁冶金 ? 6.在生态文明的概念中，生态文明建设以（）为基础，以可持续的社会经济政策为手段，致力于构造人与自然和谐发展、遵循自然规律的文明形态。（单选题3 分）得分：3分 o A.国民生产总值 o B.资源环境承载力 o C.国家的经济总量 o D.和平的国际社会环境 ?7.目前，北京市PM2.5最主要的来源是（）。（单选题3分）得分：3分o A.燃煤 o B.工业排放 o C.扬尘 o D.机动车尾气
?8.近年来，美国的二氧化硫排放量明显降低，其原因是（）。（单选题3分）得分：3分 o A.页岩气产量的提高 o B.不再使用化石能源 o C.大规模利用核能 o D.太阳能发电技术的提高 ?9.生态文明建设的基本方针是（）。（单选题3分）得分：3分 o A.先发展、后治理 o B.谁污染谁治理 o C.排污收费 o D.节约优先、保护优先、自然恢复为主 ?10.在循环经济的三个原则中，应放在首位的是（）。（单选题3分）得分：3分 o A.无害化 o B.无害化 o C.资源化 o D.减量化 ?11.在污染减排方面，我国实施的措施有（）。（多选题4分）得分：4分 o A.结构减排 o B.工程减排 o C.政策减排 o D.临时减排
建设美丽中国演讲稿
建设美丽中国演讲稿 树立信念，让青春开花，放飞梦想，让青春飞翔，我要为自己的青春梦想勇往直前。下面由小雅向你推荐建设美丽美丽中国演讲稿，希望你满意。 篇一：建设美丽中国演讲稿 尊敬的各位领导，老师，同学们，大家好! 我演讲的题目是：做环保志愿者，共圆美丽中国梦。 在党的十八次全国代表大会上，xx爷爷在报告中庄严宣示，把生态文明建设放在突出地位，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。这铿锵有力的声音，描绘出一幅令人憧憬的"中国梦“!那就是天蓝、地绿、水清的美好蓝图!这幅美丽的画卷在我的眼前展开，映入我的心中。 我在全国五好小公民主题教育读本上知道，我国正处于经济高速发展时期，加之人口众多，因而面临着比其他国家更大的资源和环境的压力。因此，培育出一个全新的人与自然、人与人和谐的生态文明，是复兴中华的有力保障。我想，美丽中国梦，就是复兴中华的梦! 看祖国的发展，我相信美丽的中国梦一定会成为现实。过去20xx年，中国成为世界上投资清洁能源力度最大的国家;过去 20xx年，中国累计完成造林面积8。63亿亩，其中人工林面积达
到6168万公顷，居世界首位;过去20xx年，绿色GDP的政绩考核、低碳发展、绿色经济在中国全面推进、深入人心-- 看前辈的事迹，我也相信美丽中国梦一定会实现。20xx年感动中国人物杨善洲，退休后，他扎根大亮山，义务植树造林，一干就是22个春秋，带领大家植树造林5。6万亩。把昔日的荒山秃岭变成了今朝生机勃勃的绿色天地，极大地改善了当地恶劣的自然环境。”只要一天不死，我就要栽一天树，把治沙进行下去。“xx大代表、陕西省”治沙英雄“石光银，在茫茫的毛乌素沙漠南缘治沙斗沙40年，筑造100公里长的”绿色长城“，他们的壮举感天动地，也让我们从他们身上看到了实现美丽中国梦的希望之光! 天下兴亡，匹夫有责，作为中华少年，实现美丽中国梦，我们该做些什么呢?这又让我想到了朱昌藏大哥哥的事迹，他的绿眼睛环保志愿者协会，开展环保讲座、环保图片展览，保护救护野生动物，不懈坚持了9个年头，他就是我们的榜样!我也要做环保志愿者，为圆美丽中国梦贡献一份力量! 做环保志愿者，从身边小事做起。在学校，看到地上有纸屑，我会主动弯腰捡起;看到水龙头滴水，我也要把它关紧;学校要求垃圾分类，我不仅自己严格执行，看到有混放现象，我还主动把混放的东西，拣出来放进该放的垃圾箱里;家里虽然有自己的车，但爸爸妈妈外出时，我常动员他们乘坐公交车。因为，我知道，空气中的污染物更多地来自汽车排放的尾气。春天来了，我
建设永续发展的美丽中国教学设计
《建设永续发展的美丽中国》教学设计 教学目标 （一）知识与技能 1.回忆已学中国区域地理基础知识，同时获取新知。 2.初步领会地理环境要素的综合性和区域差异性及环境与人类活动的相互关系。 3.通过搜集有关信息，明确中国的国情和世界的发展趋势及中国与世界的联系。 （二）过程与方法 着重培养学生的综合能力，搜集、分析地理信息能力及与他人交流能力。 （三）情感、态度与价值观 1.通过关心身边家乡的环境与发展，增强学生学习地理的好奇心和学习兴趣。 2.明确我国的综合国力，增强热爱祖国的情感。 3.关注中国在全球化进程中的发展情况，懂得国际合作的价值。 4.了解全球的变化趋势和面临的人口、资源、环境问题，初步形成可持续发展的观念。 教学重难点 （一）重点中国的基本国情和区域特色。 （二）难点理解走可持续发展的必要性。 教学过程 新课导入： 方案①：图片导入：展示几幅美丽的我国自然景观和人文景观的图片，引导：这就是我们美丽的祖国，要想永远拥有这样美丽的景色，需要我们了解她，合理开发她，建设生态文明。 新课学习 一、基本国情 过渡式导入：能否建设永续发展的美丽中国，关键之一在于是否了解我国的基本国情。只有了解了我国的基本国情，才有可能科学合理地进行发展。 课堂活动：阅读教材和下列资料，分小组讨论、归纳：“根据前面所学内容，想一想，在自然环境和社会经济两个方面，你知道我国具有哪些基本国情吗？”教师鼓励学生归纳出教材中没有涉及的基本国情。 土地面积矿产资源耕地面积河流年径流量森林面积中国总量居世界的位次33466中国人均量占世界人均量的比值1/33/51/31/41/6 指标197819902000200520102011国内生产总值居世界的位次10116522 人均国民总收入居世界的位次175178141128121114参与排序的国家数188200207208215213归纳：自然环境方面的基本国情：自然条件复杂多样，地理环境特色突出；自然资源丰富，许多自然资源总量位居世界前列。人文环境方面的基本国情：历史悠久，人口众多；人均资源量和人均经济量较低；是世界上最大的发展中国家，对世界的影响越来越大。 二、区域特色 教学导入：展示几幅分别代表我国沿海地区、沿边地区、长江流域、黄河流域的景观图片，引导：这些图片代表的区域各具特色，你知道它们分别代表我国的哪些区域吗？ 方案②：过渡式导入：我国地理条件复杂，不同区域具有不同的地理特点。了解这些特色，才能做到因地制宜地发展。 教学过程： 讲述：因自然环境和人文条件的差异，我国可以按照多种指标划分为不同的区域，每个区域均有各自的特色。我们以沿海地区、沿边地区、长江流域、黄河流域为案例，了解一下各自的区域特色。
建设美丽中国试题答案(100分)
2016年内蒙古公务员网络培训计划-----建设美丽中国 一、单选题(不分题号、选项，只写答案) 1.生态文明建设的基本方针是:节约优先，保护优先，自然恢复为主 2.下列选项中，不属于绿色经济的是: 钢铁冶金 3.在循环经济的三个原则中，应放在首位的是: 减量化 4.在我国，大气污染最主要的来源是: 煤 5.农村面源污染包括外源性污染和内源性污染，下列选项中属于外源性污染的是:工矿企业造成的污染 6.目前，北京市PM2.5最主要的来源是: 机动车尾气 7.近年来，美国的二氧化硫排放量明显降低，其原因是: 页岩气产量的提高 8.在生态文明的概念中，生态文明建设以( )为基础，----。: 资源环境承载力 9.我国城市中，其车用柴油含硫率与国际接轨的是: 北京 10.环境影响评价制度有几个层次，其中在我国还没有大量实施的是: 政策环评 二、多选题(不分题号、选项，只写答案) 1.关于美丽中国建设，下列说法正确的有: ABCD 2.全球环境问题有: 全球气候变暖、危险废物越境转移、臭氧层损耗 3.生态文明建设的基本途径有: 低碳发展、循环发展、绿色发展{内蒙古自治区公务员在线学习建设美丽中国考试答案}. 4.低碳经济的主要内容有: ABCD 5.根据全国农业区域布局，下列省市中，处在优化发展区的有:青海省、吉林省、辽宁省 6.生态文明建设具有重大的意义，它关系到:ABCD 7.我国已经提出的生态安全屏障有 8.环境保护应包含的内容有:资源的合理开发，利用和保护、污染防治、生态建设与保护
9.环境的基本特征有:整体性、变动性、区域性 10.在污染减排方面，我国实施的措施有:政策减排、结构减排、工程减排 三、判断题 环境保护的目的是-------× 节能减排是指------√{内蒙古自治区公务员在线学习建设美丽中国考试答案}. 美丽乡村建设的内涵------√ 环境保护是实现------√ 生态文明建设是我党------√ 可持续发展时代不同-----× 《中华人民共和国环境保护法》------× 水体富营养化的主要特征-----√ 2011-2015年中国水污染防治------√ 我国现在还没有签署和批准任何涉及环境保护的国际公约------×
如何建设美丽中国教学内容
如何建设美丽中国 在中国共产党第18次全国代表大会上首次提出了“建设美丽中国的概念”生态文明与美丽中国的科学内涵是：文明是社会高度发展的标志，生态是自然状态美好的标志，生态文明与美丽中国则是秉承尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，在中国特色社会主义的发展道路上，在全面建成小康社会的过程中，将生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设和社会建设等各方面，实现中国在社会生产力不断发展基础上人与自然的和谐相融，通过建设资源节约型和环境友好型社会的重大举措，努力打造美丽中国，为中华民族的永续发展注入持久的动力。 建设美丽中国，不是一句简单美丽的口号，而是有深刻丰富的内涵。美丽中国，是山青水秀人美的中国，是经济、政治、文化、社会与生态“五位一体”、协调发展的中国，是“既要金山银山，也要绿水青山”的中国。“美丽中国”的提出适应了经济社会发展的需要，回应了人民群众的呼唤，创新了国家发展的愿景。富强中国与美丽中国相互映衬、相互融合、相互促进。建设美丽中国，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。环境是人类生存的家园、进行经济社会活动的舞台，良好生态环境是人和社会持续发展的根本基础。让人们工作得更好、生活得更好，一刻都离不开资源支撑和环境保证，否则一切都将是无源之水、无本之木。当前我国面临资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，可持续发展受到严重影响。推动经济持续健康发展，实现全面建成小康社会和民族复兴伟大目标，必须坚持走生态文明之路，不断在生态文明建设上实现新突破。 建设美丽中国，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。理念是行动的先导，只有牢固树立先进的生态文明理念，才能形成节约
地理湘教版新版八年级下册 《第九章建设永续发展的美丽中国》教案
《第九章建设永续发展的美丽中国》教案 教学目标 1．运用资料，说出我国的基本国情。 2．运用地图和其他资料，归纳我国的区域特色。 3．运用资料，了解我国社会经济建设的成就，以及我国与世界的联系。 4．运用资料，联系现状，理解我国走可持续发展道路的必要性。 教学重难点 1．基本国情 2．区域特色 3．中国与世界 4．走可持续发展的道路 教学过程 新课导入 方案①：图片导入：展示几幅美丽的我国自然景观和人文景观的图片，引导：这就是我们美丽的祖国，要想永远拥有这样美丽的景色，需要我们了解她，合理开发她，建设生态文明。 方案②：讲述导入：我们花了一个学年初步了解了我国的地理特征。了解我国的国情、区域特色、我国与世界的关系，是为了以后更加合理地建设我们美丽的中国。 方案③：歌曲导入：播放歌颂中国的歌曲。引导：歌曲唱出了我们的爱国之情和自豪之感。我们应该投入到建设永续发展的美丽中国的伟大事业中去。 【基本国情】 教学过程 课堂活动：阅读教材，分小组讨论。 归纳：“根据前面所学内容，想一想，在自然环境和社会经济两个方面，你知道我国具有哪些基本国情吗？”教师鼓励学生归纳出教材中没有涉及的基本国情。 【区域特色】 教学过程 讲述：因自然环境和人文条件的差异，我国可以按照多种指标划分为不同的区域，每个区域均有各自的特色。我们以沿海地区、沿边地区、长江流域、黄河流域为案例，了解一下各自的区域特色。课堂活动：引导学生读图9—2，结合教材内容，完成下列任务。 （1）找出深圳、珠海、汕头、厦门、海南岛等5个经济特区和14个沿海开放城市，说一说它们在地域分布上有什么特征。 （2）想一想，我国沿海地区发展经济具有哪些突出优势？ （3）说一说，我国沿海地区的经济地位。 归纳：我国沿海地区海岸线长，拥有众多的良港，对外联系方便，有利于对外开放。沿海地区率先得以开发，京津冀、长江三角洲和珠江三角洲成为我国经济的核心地域，并对内地产生越来越大的
专题复习六建设美丽中国推动绿色发展教学设计
专题复习六 建设美丽中国推动绿色发展 乐蟠初中陈淑琴 一、课标要求： 1、知道我国资源、环境状况。 2、了解保护环境合理利用资源的政策。 3、形成可持续发展意识。 二、教学目标 【知识与技能】 1、明确我国资源环境现状 2、能够运用相关知识解答中考环境方面习题 【过程与方法】 通过典例讲解，让学生初步掌握一定的答题技巧。 【情感态度价值观】 1、提高学生的环保意识。 2、培养学生的爱国主义情怀。 三、庆阳所考 明确关于环境这部分内容，庆阳中考的重点内容
四、教学重点： 1、基本国策：节约资源和保护环境 2、战略：可持续发展战略 3、道路：绿色发展道路 五、教学难点： 运用所学知识解答有关生态环境的中考习题。 六、教学过程： （一）视频导入，激发兴趣 利用生态部发布的“中国生态环境保护吉祥物—小山、小水”的小视频，来告诉学生“要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境，积极践行绿色生产生活方式。建设美丽中国。” 教师出示问题：小山、小水告诉我们要如何对待生态环境，建设一个怎样的中国？ 学生——要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境，建设美丽中国。 来引入课题——建设美丽中国推动绿色发展。 （二）拥抱自然你我同心 1、核心知识梳理，增强学生自信 基本国策：节约资源和保护环境
战略：可持续发展战略 道路：绿色发展道路 希沃白板出示小山小水带来的核心知识点，激发学生学习的兴趣，并更好的巩固所学知识，为后面的中考预测题作答做好铺垫。 2、直击中考，技巧引导 播放视频扎根子午岭的三代护林人。引出感动中国人物身上的哪些精神品质值得我们学习的。（传承保护生态环境的良好家风，亲社会行为）进一步引出中国人的四个伟大精神(创造、团结、奋斗、梦想)。注重对于学生爱国主义情怀的培养。 之后给出老师对环境这块儿的预测题——让绿水青山成为金山银山，我省该如何做？ 学生自由发言，教师出示答案： ①坚持党的正确领导。 ②落实节约资源和保护环境的基本国策。 ③处理好经济发展与环境保护的关系 ④落实新发展理念，转变发展方式 ⑤坚持绿色发展道路 ⑥发扬实干精神 并且在答题方法和技巧上注重点拨。以便学生在中考答题过程中取得较没满意的分数。
2016年兰州市干部继续教育建设美丽中国考试答案
? 1.目前，北京市PM2.5最主要的来源是（B ）。（单选题3分）◎得分:3分o 厂A.工业排放 o " B.机动车尾气 o 广C.扬尘 o厂D.燃煤 ? 2.农村面源污染包括外源性污染和内源性污染，下列选项中属于外源性污染的是（C ）。（单选题3分）◎得分：3分 o r A.畜禽粪便造成的污染 o r B.使用化肥造成的污染 o 「C.工矿企业造成的污染 。厂D.秸秆燃烧造成的污染 * 3.我国城市中，其车用柴油含硫率与国际接轨的是（C）。（单选题3分）◎得分: 3分 o r A.洛阳 r o B.哈尔滨 o " C.北京 o "D.秦皇岛 * 4.在生态文明的概念中，生态文明建设以（ A ）为基础，以可持续的社会经济政策为手段，致力于构造人与自然和谐发展、遵循自然规律的文明形态。（单选题 3分）得分：3分 o " A.资源环境承载力 C.国民生产总值
o r D.国家的经济总量 ? 5.在我国，大气污染物最主要的来源是（ D ）。（单选题3分）D得分：3分o「A.水 o 厂B.石油 o C.天然气 o " D.煤 ? 6.下列选项中，不属于绿色经济的是（ B ）。（单选题3分）?得分：3分o「A.环境基础设施建设 o " B.钢铁冶金 o 「C.废物管理 r o D.可持续交通 *7.生态文明建设的基本方针是（B ）。（单选题3分）◎得分：3分 o A.谁污染谁治理 o " B.节约优先、保护优先、自然恢复为主 o「C.排污收费 o 厂 D.先发展、后治理 *8.环境影响评价制度有几个层次，其中在我国还没有大量实施的是（ C ）。（单选题3分）D得分：3分 o 「A.项目环评 o '* C.政策环评
建设美丽中国考试答案
《建设美丽中国》考试答案 一、单项选择 1.目前，北京市PM 2.5最主要的来源是（机动车尾气） 2.农村面源污染包括外源性污染和内源性污染，下列选项中属于外源性污染的是（工矿企业造成的污染） 3.我国城市中，其车用柴油含硫率与国际接轨的是（北京） 4.在生态文明的概念中，生态文明建设以（资源环境承载力）为基础，以可持续的社会经济政策为手段，致力于构造人与自然和谐发展、遵循自然规律的文明形态。 5.在我国，大气污染物最主要的来源是（煤） 6.下列选项中，不属于绿色经济的是（钢铁冶金） 7.生态文明建设的基本方针是（节约优先、保护优先、自然恢复为主） 8.环境影响评价制度有几个层次，其中在我国还没有大量实施的是（政策环评） 9.在循环经济的三个原则中，应放在首位的是（减量化） 10.近年来，美国的二氧化硫排放量明显降低，其原因是（页岩气产量的提高）A.太阳能发电技术的提高 二、多项选择 11.低碳经济的主要内容有（ABCD ） A.提高能源效率和节能、优化能源结构、调整产业结构B.科技创新，主要是碳封存、碳收集的技术 C.生活和消费方式的改变D.增加碳汇特别是林业碳汇 12.环境保护应包含的内容有（ABD ）A.污染防治 B.生态建设与保护 C.利用科学技术改变自然的气候条件D.资源的合理开发、利用和保护 13.我国已经提出的生态安全屏障有（AC ）A.青臧高原生态安全屏障 B.大小兴安岭生态安全屏障 C.黄土高原和川滇生态安全屏障 D.内蒙古草原生态安全屏障 14.全球环境问题有（ACD ）A.臭氧层损耗 B.矿产资源短缺 C.危险废物越境转移 D.全球气候变暖 15.关于美丽中国建设，下列说法正确的有（ABCD ） A.建设美丽中国需要充分认识解决中国环境问题的长期性、艰巨性和复杂性 B.建设美丽中国要深入探索符合中国国情、符合科学发展观的中国环境保护道路 C.建设美丽中国涉及到各个部门，各个行业和各学科领域 D.建设美丽中国必须防治好环境问题，必须首先从发展的源头去解决 16.在污染减排方面，我国实施的措施有（ACD ）A.结构减排 B.临时减排 C.政策减排D.工程减排 17.生态文明建设的基本途径有（ABD ）A.低碳发展 B.绿色发展 C.高速发展 D.循环发展 18.生态文明建设具有重大的意义，它关系到（ABCD ）A.实现中华民族伟大复兴的中国梦的实现 B.人民的福祉 C.民族的未来 D.两个一百年的目标能否实现 19.根据全国农业区域布局，下列省市中，处在优化发展区的有（ACD）A.辽宁省 B.青海省 C.吉林省 D.黑龙江省 20.环境的基本特征有（BCD）A.季节性 B.变动性C.整体性D.区域性 三、判断题 21.可持续发展时代不同，在传统现代化时代，随着经济社会的发展，自然资源的消耗在逐渐降低。（错误） 22.2011-2015年中国水污染防治的重点流域包括五河、三湖、两库，其中三湖指太湖、巢湖、滇池。（正确）
美丽中国教案
课题第一章从世界看中国 第一节美丽中国疆域 备课时间2014、8、18 授课时间2014、8、20 教学目标知识目标 1.掌握我国的纬度位置和海陆位置特点，学会运用地球仪或东、西两半球地图说出我国的位置，分析我国的地理位置及其优越性。 能力目标 3.知道我国的面积及其在世界上的地位，学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及海上邻国；学会在中国地图上查阅中 国的四至，学会运用世界地图及有关统计资料，比较中国和其他面积居 世界前列的国家的面积大小和位置优劣。 情感目标 4.通过认识我国辽阔的领土和优越的位置，激发学生爱国之情、兴国之志，增强改革开放的意识；培养学生保护祖国领土完整的神圣责任感。 重点5.重点是要求学生理解我国优越的地理位置以及空间分布。本节教学没有难以理解的知识，但是地名很多，掌握其地理位置成为本节的难点。因此，教师必须充分利用地图，反复练习，训练学生学会阅读课本插图的基本技能，并教会他们把已获得的知识巩固在地图上，帮助学生逐步养成读图的习惯。此外，教师还应该让学生学会在“中国行政区划”填充图上正确地填注邻国、主要半岛、岛屿和海峡。 难点6.使学生直观地认识祖国的疆域特征。教材通过图文资料，培养学生查阅地图、分析综合和比较的能力，从而形成对我国地理位置和省级行政区的空间分布观念，并加强对我国辽阔疆域的感性认识。 教具7.板图课时 安排 1 教学过程设计 问题与情景师生行为设计意图 1.引入新课: 播放美丽中国视频 2,教师提问:我国的全称和简称,并让学生到黑板上填写国家名称,中国以及俄罗斯,加拿大,巴西,蒙古和日本. 3提问 一般我们说到一个国家的位置时都从哪三个位置呢? 说到海陆位置时引出第二个问题,中国海陆兼备的大国 4,我们国家到底有多大呢?首先来看我们国家的四个端点: 1．老师播放,学生观看 2,教师指导学生到黑板上填写, 引出,我们国家不仅景色优美,面积广大而 且位置还十分优越. 板书一.优越的地理位置 3生回答: 板书:1,半球位置2纬度位置3海陆位置 教师绘出赤道,回归线和极圈.指图让学生 说出三个位置并引导学生说出我国地理 位置的优越性.,与其它国家做比较., 板书:二.海陆兼备的大国 4板书.1.四端点: 教师指导学生看图.找出领土的四个端点 教师介绍一下领土的概念,以解决为什么 最东端和最北端的领土在江上.教师带领 学生认识我国领土的四个端点,并指导学 生试着用自己的语言叙述出来. 指导学生估算领土四端点的经纬度,以了 1. 让学生通过视频来 了解我们伟大的祖国 美丽景色,增加学生的 兴趣并激发爱国热情. 2,让学生亲自到黑板上 写一写,可以增加学生 参与课堂的能力.把课 堂还给学生. 3教会学生如何去分析 一个国家的位置 增强学生的分析能力. 4.让学生了解我国领土 面积的广大
2016继续教育建设美丽中国标准答案86分
?1．目前，北京市ＰM2.5最主要的来源是( ）。（单选题３分）得分：3分 o A．扬尘 o B.工业排放 o C.燃煤 o D.机动车尾气 ? 2.在生态文明的概念中，生态文明建设以（)为基础，以可持续的社会经济政策为手段，致力于构造人与自然和谐发展、遵循自然规律的文明形态。（单选题3分)得分：3分 oＡ.国家的经济总量 o B．和平的国际社会环境 oＣ．资源环境承载力 oＤ.国民生产总值 ? 3.下列选项中，不属于绿色经济的是( ）。（单选题３分)得分:3分 o A．可持续交通 o B.环境基础设施建设 o C.废物管理 oＤ.钢铁冶金 ? 4.生态文明建设的基本方针是( )。(单选题3分)得分:3分 o A.节约优先、保护优先、自然恢复为主 oＢ．排污收费 o C.先发展、后治理 o D．谁污染谁治理 ? 5.我国城市中,其车用柴油含硫率与国际接轨的是( ）。（单选题3分)得分:３分
o A．洛阳 o B.哈尔滨 o C.北京 o D.秦皇岛 ?６.近年来,美国的二氧化硫排放量明显降低，其原因是（)。(单选题3分)得分：3分 oＡ.不再使用化石能源 o B．太阳能发电技术的提高 o C.大规模利用核能 o D.页岩气产量的提高 ?7.环境影响评价制度有几个层次,其中在我国还没有大量实施的是( ）。(单选题3分)得分：３分 o A．区域战略环评 o B.政策环评 o C.规划环评 o D.项目环评 ?8.在我国,大气污染物最主要的来源是( ）。（单选题３分）得分：３分 oＡ.水 o B．天然气 o C.石油 o D.煤 ?9.农村面源污染包括外源性污染和内源性污染,下列选项中属于外源性污染的是( )。（单选题３分）得分:3分
初中地理_ 第九章建设永续发展的美丽中国教学设计学情分析教材分析课后反思
《第九章建设永续发展的美丽中国》教学设计 教学目标 1．运用资料，说出我国的基本国情。 2．运用地图和其他资料，归纳我国的区域特色。 3．运用资料，了解我国社会经济建设的成就，以及我国与世界的联系。 4．运用资料，联系现状，理解我国走可持续发展道路的必要性。 教学重难点 1．基本国情 2．区域特色 3．中国与世界 4．走可持续发展的道路 教学过程 新课导入 方案①：图片导入：展示几幅美丽的我国自然景观和人文景观的图片，引导：这就是我们美丽的祖国，要想永远拥有这样美丽的景色，需要我们了解她，合理开发她，建设生态文明。方案②：讲述导入：我们花了一个学年初步了解了我国的地理特征。了解我国的国情、区域特色、我国与世界的关系，是为了以后更加合理地建设我们美丽的中国。 方案③：歌曲导入：播放歌颂中国的歌曲。引导：歌曲唱出了我们的爱国之情和自豪之感。我们应该投入到建设永续发展的美丽中国的伟大事业中去。 【基本国情】 教学过程 课堂活动：阅读教材，分小组讨论。 归纳：“根据前面所学内容，想一想，在自然环境和社会经济两个方面，你知道我国具有哪些基本国情吗？”教师鼓励学生归纳出教材中没有涉及的基本国情。 【区域特色】 教学过程 讲述：因自然环境和人文条件的差异，我国可以按照多种指标划分为不同的区域，每个区域均有各自的特色。我们以沿海地区、沿边地区、长江流域、黄河流域为案例，了解一下各自的区域特色。 课堂活动：引导学生读图9—2，结合教材内容，完成下列任务。 （1）找出深圳、珠海、汕头、厦门、海南岛等5个经济特区和14个沿海开放城市，说一说它们在地域分布上有什么特征。 （2）想一想，我国沿海地区发展经济具有哪些突出优势？ （3）说一说，我国沿海地区的经济地位。
生态文明教学设计
《生态文明》教学设计 学习目标： 1、人口、资源、环境问题的状况； 2、面对人口、资源、环境问题，我们应该怎么办； 3、为什么要把人口、资源、环境问题放在突出位置。 重点： 如何建设美丽中国 难点： 珍爱自然，保护生态 教学过程： 讨论： 1、人口、资源、环境问题的状况。 我国的人口特点：我国是世界上人口最多的国家，人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。资源特点：自然资源总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大。环境特点：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。 2、面对人口、资源、环境问题，我们应该怎么办。 （1）坚持计划生育的基本国策，控制人口数量，提高人口素质。 （2）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，实施科教兴国，人才强国的战略及优先发展教育，提高教育水平，转变人们的生育观念。
（3）坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，实施可持续发展战略，坚持节约资源和保护环境的基本国策，使经济建设与环境保护协调发展。 （4）加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立或割裂开来，绝不能走“先污染，后治理”的老路。 （5）加大保护资源和环境法律法规、知识的宣传和教育，提高人们保护资源和环境的意识等。 3、为什么要把人口、资源、环境问题放在突出位置。 人口、环境、资源问题说到底也是发展问题，人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。我国在经济社会发展中遇到的许多问题，诸如吃饭问题、上学问题、就业问题、资源环境问题等，都与人口基数大、增长快有直接的关系。没有对人口增长的合理控制，要实现国民经济持续健康发展和社会全面进步是很困难的。人类社会发展到今天，人口剧增、资源短缺、环境恶化、生态危机等一系列的世界性问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中必须实施可持续发展战略。 学生思考： 1、如何建设美丽中国。 （1）实施可持续发展战略，坚持保护环境和节约资源的基本国策。 （2）实施科教兴国和人才强国战略，加快科技创新，大力发展循环经济和节能环保产业。 （3）坚持依法治国的基本方略，依法保护环境，严惩破坏环境的
建设美丽中国64379
16、[梦想]建设美丽中国，既是为了当代中国人能够诗意地栖居，也是为了给 子孙后代留下天蓝、地绿、水净的家园，实现中华民族未来的永续发展。这是党的十八大为中国未来描绘的一幅最美丽、最值得期待的画卷。 ⑴请从生态文明的角度，描述你心目中“中国人诗意地栖居”的美好情景。(4 分) 答：示例：生活环境优美、城乡规划布局合理、空气和水源质量优良、生态平衡等。 [现实]在我国的不少大中城市，人口膨胀、空气污染、交通拥堵等，让人们感觉生活离“美丽”和“诗意”还很远。 ⑵解决上述问题，我国应坚持哪些基本国策和发展战略？(4分) 答：坚持计划生育、保护环境、节约资源的基本国策，实施可持续发展战略，深入贯彻落实科学发展观。 [让梦想照进现实]有梦想，更要有实现梦想的行动。 ⑶建设美丽中国，实现永续发展，每个公民都应作出自己的努力。请你从衣、食、住、行方面各提出一条可行的具体建议。(4分) 建设美丽中国??我们在行动 衣：少买不必要的衣服，少机洗、多手洗等。 食：少吃烧烤食品。不使用一次性木筷子等。 住：使用节能家电，夏季空调温度设定在26摄氏度以上，节约用水、用气等。 行：多步行、少乘车等。 2013时政热点专题 建设美丽中国，实现永续发展 导学目标：1、构建中国特色社会主义知识框架。2、懂得国家强调生态文明的重要性。 3、明白国家如何将生态文明理念融进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设中？ 4、中学生能为建设美丽中国，美丽安徽、美丽乡村做些什么？ 导学过程：一、构建知识框架，明确中国特色社会主义。 十八大报告提出的中国特色社会主义“五位一体”指的是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体的总体布局，它对应着全国老百姓的经济、政治、文化、社会、生态五大权益。 “五位一体”里的新成员是“生态文明建设”为了这个有好的发展，国家规划已经先行一步，全国生态功能区划分216个生态功能区，只有生态调节功能的生态功能区148个，提供产品的功能区46个，人居保障功能区22个，这是今后搞资源开发，经济结构调整和产业布局的依据，生态文明是国家文明的程度的一科考卷，“十二五”规划做出一连串的加减法，到2015年，我国非化石能源占一次能源消费比重提高到11.4%，单位