党员积分管理细则

党员积分管理细则
党员积分管理细则

党员积分管理细则

一、分值设定

每名党员每月基础积分为100分,实行扣分制,根据当月积分内容完成情况进行打分。年度积分值为各月积分平均值。如有加分项目,在年度总分值上直接进行累加。

二、积分内容

积分内容围绕党员“四个合格”标准进行设置。

(一)政治合格方面。能加强理论武装,坚定理想信念,在重大原则问题上与上级党组织保持高度一致;牢宗旨观念牢靠,能自觉践行党的群众路线,密切联系群众,维护群众利益。本项满分20分,扣完为止。

1.党员本人参加封建迷信活动的,每次扣5分;

2.党员直系亲属参与邪教等非法组织未主动制止的,每次扣5分;

3.党员本人在各种媒介、网络上发表或转发明显有悖党员政治纪律言论的,每次扣3分;直系亲属传播有损党的形象的言论,未及时制止的,每次扣2分;

4.对村民群众反映的实际问题,未按照职责分工进行妥善答复和具体落实的,每次扣2分。

(二)执行纪律合格方面。自觉履行党员义务,坚决执行党组织各项决议,模范遵守国家法律法规,落实廉洁自律有关要求,自觉遵守村规民约和社区管理规定。本项满分30分,扣完为止。

1.无故不参加当月“支部主题党日”、“三会一课”等组织生活,每次扣5分;参加组织生活态度不积极、应付了事的,迟到或早退的,每次扣2分。

2.未按时足额交纳当月党费的,每次扣5分;

3.直系亲属非法上访、越级上访未主动制止的,每次扣5分;

4.在党员设岗定责或重大活动中,不服从组织岗位分配和不执行组织决议的,每次扣5分;

5.个人主义严重,不顾大局,阻挠(包括教唆或指使他人)重点工程项目、公益事业建设或破坏企业周边环境的,每次扣5分,造成严重后果的,每次扣10分;

6.未主动制止直系亲属违反计划生育政策计划外生育的,扣5分;

7.不遵守村规民约或单位管理规定的,每次扣2分;

8.不遵守换届纪律的,扣10分。

(三)品德合格方面。自觉践行共产党人核心价值观,和社会主义核心价值观,遵守社会公德、职业道德和家庭美德。本项满分20分,扣完为止。

1.家庭不和睦、邻里不团结,或发生不尊老爱幼行为的,每次扣2分;

2.因生活作风或邻里矛盾造成不良影响的,每次扣5分;

3.不尽赡养老人或不尽抚养子女义务的,扣10分;

4.违反有关规定,利用婚丧嫁娶、生日寿诞、升学参军等事由大操大办的,每次扣5分;

5.党员本人参与扳砣子、买码等打牌赌博活动,每次扣5分;直系亲属参与未及时有效制止的,每次扣2分。

(四)发挥作用合格方面。积极支持和参与各项中心工作,在急难险重任务中冲锋在前、勇挑重担,在公益事业中主动作为、积极奉献。本项满分30分,扣完为止。

1.未按时限、未按要求完成党组织交办的各项急难险重工作任务

的每次扣5分;

2.因工作失误给群众利益造成损失的,每次扣5分;造成严重后果的每次扣10分;

3.在工作岗位上不能发挥党员先锋模范作用、群众不满意,被乡镇党委点名批评的每次扣5分;

4.不参加党组织组织开展的党员志愿服务或结对共建活动的,每次扣5分;

5.在环境卫生综合治理等中心工作上,不能发挥表率作用,甚至拖后腿的,每次扣5分。

如出现其他有关有悖党员身份的行为,造成较大影响的,可由支委会研究报乡党委同意后,酌情扣分。

三、加分项目

有以下行为表现,可以在年度积分值上直接加分。

1.因工作表现突出,党员个人当年度受乡发文表彰的加1分;受县级发文表彰的加2分;受市级发文表彰的加3分;受省级发文表彰的加5分;

2.为本村、部门集体经济或招商引资牵线搭桥,按投资额或贡献大小由支委会决定加分值;

3.积极参与防汛抗灾、森林防火等急难险重任务,或有见义勇为行为的,加5分;

4.其他积极发挥党员先锋模范作用的,经支委会研究报乡党委同意后,酌情加分。

四、“一票否决”项目

有以下行为之一的,实行“一票否决”,直接认定为不合格党员,并按有关规定进行组织处置。

1.因违法违纪行为受到纪检监察、公安、法院等机关处理的;

2.经常参加“法轮功”等邪教组织及其他非法组织活动的,经教育仍不改正的;

3.信仰宗教或经常参与封建迷信活动,经教育仍不改正的;

4.无正当理由,连续6个月不交纳党费、不参加党的组织生活、不做党组织所分配工作的;

5.本人违反计划生育政策计划外生育的;

6.本人煽动、参与或组织群众非法上访或越级上访的。

积分制管理制度

积分制管理制 为加强公司管理,强化员工纪律意识,提高工作效率,各项制度落到实处。特制订积分制管理制度: 一、晨会、早操积分考核 1.晨会、早操迟到者扣除考核分1分。 2.晨会、早操所有提问环节中,答错或答不上者扣除考核分分。 3.晨会、早操中,对于前一天工作有突出表现者,加考核分分。 二、微信公众平台编辑积分考核 1.微信中出现错 别字或排版混乱者,扣除考核分2分。 2.因个人原因导致当日微信延误者,扣除考核分20分。 3.微信中出现重大失误导致当期微信删除的,扣考核分分。 20 4.在每周微信阅读量评比中,微信阅读量最高一条的编辑者加考 核分20分;评比最低的扣10分。 三、办公室卫生积分考核 1.当值人员没有清扫拖净办公室地面的,扣除当值人员考核分1分。 2.办公室桌椅、电脑、机器设备有不整洁的,扣除当值人员考核分1分。 3.办公桌有杂乱、不整洁的,扣除该办公桌办公人员考核分 4.垃圾篓垃圾隔日不清理的,扣除当值人员考核分1分。 5.办公室盆花因缺水导致死亡的,扣除当天值日人员考核分 2 分。其他人为原因导致死亡的,扣除当事人考核分2分。

6.下班、放假后,出现门窗或电脑设备没关的,扣除当天值日人员考核分2分。 7.每月月底值日人员须对所有机器设备进行吹风除尘等清洁保 养,没有进行清洁保养的,扣除当天值日人员考核分2分。 8.下班后,办公用品及其他物品没有放入抽屉的,扣除该办公桌办公人员考核分1分。 9.在每周周一得赞数目评比中,得赞数最少者扣考核分2分,最多者加考核分2分,没有参加点赞的扣1分。 10.因个人原因需调换卫生值日,但未向办公室主任提前报告 导致卫生未做者,扣考核分2分。 四、日常工作积分考核 1.在日常生活工作中,有较高的工作积极性,获得班长高度赞扬者,加考核分1分。 2.日常考勤中,上班迟到一次扣除考核分1分。 3.工作中,因个人原因导致工作没有完成或出现失误的,扣除考核分2分。 4.工作出现重大失误导致公司工作进程受到影响或有负面影响 的,扣除考核分20分。 5.员工在微信群,集团QQ群或其他地方发表感人感事、心灵 启迪等正能量,且反映较大、引起共鸣的,加考核分4分。 6.日精进一天忘记发表的,扣该人员考核分1分。 7.在每日集团早晨过程中,当班值日人员没有分享早晨情况

党员积分制管理实施细则.

党员积分制管理实施办法 为切实加强对全公司党员的教育管理,提高党员思想政治素质,更好地发挥党员的先锋模范作用,结合实际,制定如下量化积分考核办法。 一、量化考核对象 公司全体党员。以党支部为单位,划分骨干类、普通类、流动类、特殊类四个层次。支部委员成员为骨干类;在支部辖区内工作生活,具有履职能力的无职党员为普通类;长期外出流动党员为流动类;年龄在70周岁以上,长期生病或丧失部分能力的党员为特殊类,经党支部讨论后可不纳入积分对象。 二、量化积分考核标准 积分设置。党员积分制管理实行分类计分办法,实行百分制,分值分为日常行为积分(80分)和年度民主评议积分(20分)两部分。 (一)日常行为积分(80分) 为各类党员都适用的项目,内容为履行党员基本义务情况和日常工作生活中带头发挥作用情况。 (1)履行党员基本义务(20分) 1、按时参加会议(5分)。能够按时积极参加上级党组织和村党组织的各种会议和活动; 2、服从组织安排(5分)。组织纪律观念强,认真做好党组织分配的工作任务。对完不成分配工作任务的扣分,不做分配工作的不得分;发表或传播有损党和国家形象的不当言论与信息的不得分。基础分2分。 3、主动缴纳党费(5分)。按时足额交纳党费。不按标准或不按时交纳的扣2分;超过半年补缴的该项不得分,不缴纳党费的扣5分。 4、热心公益奉献(5分)。积极参加各类志愿服务和文体宣传活动。热心扶贫帮困事业,积极参加助困、助学、助残慈善事业活动。联系结对困难家庭、规正人员、其

他重点人员或年老体弱的独居老人。基础分2分,有以上行为的酌情加分。 (2)带头发挥作用(60分) 1、带头学习提高(12分)。积极参加党组织的各类学习活动,认真学习党的路线方针政策和科学文化知识,包括:远程教育集中学习、个性化学习、读书日活动、外出参观等。基础分12分:骨干类党员以个人的学习笔记或学习手册为准,并结合日常的考勤制度,迟到、早退一次扣1分,无正当理由缺席一次扣2分;普通类、流动类党员以主动向党组织汇报学习心得体会为准,无汇报学习心得扣2分。 2、带头争创佳绩(12分)。具有强烈的事业心和责任感,爱岗敬业、埋头苦干,开拓进取、乐于奉献,组织纪律观念强,出色完成党组织分配的工作任务,在本职岗位上做出一流成绩。基础分6分,有以下行为的加分。 (1)认真参与开发创业和外出创业,积极参加各类专业协会,在职工群众中起带头致富作用; (2)积极向党组织提出合理化建议,为本公司生产经营发展献计献策; (3)联系党外优秀青年或入党积极分子并做好培养工作; (4)在防火、抗洪、救灾等急难险重任务中起先锋模范作用; (5)其他情况由村党组织会议研究后,酌情记分。 3、带头服务群众(12分)。牢记宗旨,心系群众,积极帮助群众解决实际困难,自觉维护群众正当利益。基础分6分,有以下行为的加分。 (1)积极带职工领群众致富,结对帮扶低收入职工等弱势群体; (2)主动参与制止和化解各类矛盾; (3)积极参与环境整治、文明监督、卫生治理等工作; (4)积极参加救灾、困难群体救助、希望工程等各类公益活动; (5)提供或介绍就业岗位; (6)积极参加党员志愿者服务活动或共驻共建活动;

教师积分制管理办法11125

绩效积分制管理方案 (讨论稿) 一、积分制管理的指导思想 根据小学部精细化管理的安排部署,对教师建设提出的总体要求,紧紧围绕努力做合格人民教师,全面实施素质教育的目标,以贯彻爱岗敬业为准则,以对教师的教育教学教研等工作进行全面公平、公正的评价为重点,实行教师自我评价与组织考评相结合,年度考评与从控流目标相结合,阶段性评先奖优与总的表彰奖励相结合,表彰先进,鼓励上进,切实调动教师钻研业务,勤奋工作,努力学习的积极性,建设高素质的教师队伍,办人民满意的教育。 二、实施积分制管理的原则 1、多劳多得的原则。要把教师的教育教学、教研、宿舍管理、安全等工作量化、细化,对教师工作的多少,付出劳动的多少,取得成果的大小进行分类归纳,并以此来决定取得的成绩,让多劳者多得,少劳者少得,以鼓励教师勤奋工作。 2、优劳优绩的原则。教师由于个人能力与付出劳动的差异,导致工作成绩、质量及获取奖励的层次不尽相同,这就要求积分制管理既要有量的考虑,更要注重质的评判,让高质量的教育教学成果、宿舍管理水平得到充分的肯定和认可,获取更高的荣誉和待遇,以鼓励教师争创一流的工作成绩。 3、公平、公正、公开的原则。积分制管理必须公平、公正、公开,必须用同一个标准评判工作,用同一把尺子衡量业绩,不因人因地因

时而宜。要把评判的标准交给教师,积分要张榜公布,要使整个考评过程阳光操作,并接受教师监督、学校监督。 4、自我评价与管理的原则。教师工作积分制管理的过程是教师自我评价自我管理的过程,积分标准要贴近教师工作实际,得到教师认可,教师自己根据统一的要求制定工作目标和计划,并根据个人的年度工作及取得的成绩按统一的标准自己打出分数,找出差距。 三、积分制管理适用的对象 1、小学部一线教学教师; 2、生活班主任; 3、小学部行政人员; 四、积分制的应用管理办法 积分采取倒扣制(满分100分),按部门、条块管理,天天计分,周周核算,月月统计;每学年结算一次。按积分的高低聘用、评优、选模、外出培训学习。 五、一线教师的绩效积分的分配方案 根据现行有关政策,一线教师人均600元作为绩效工资,由职业道德、教学常规、业绩奖励、工作纪律,考勤五个部分构成。其中职业道德10%,教学常规占30%,业绩奖励占30%,工作纪律占30%,考勤占10%。 (一)职业道德(10分) 要求教师依法履行教师职责权利,爱岗敬业,乐于奉献,对工作高度负责;认真备课上课,认真批改作业,关爱学生,关心学生健康,

积分奖励制度

起航辅导积分奖励制度 一、积分奖励的目的: 在教学过程中,综合考评学生的学习状态及发展趋势,通过对成绩优秀、表现、有明显进步的学员以积分卡奖励,侧重对学生的鼓励,激发学生的学习热情,帮助孩子培养良好的学习习惯。 二、参加对象: 本辅导班全体在籍学生。 三、实施细则: 1.教师根据学生的表现给予积分卡奖励。每一天结束,教师根据学生本日的总体表现情况进行评比,分别评出三名表现最优秀的学生给予积分卡奖励,分别为三张,二张和一张。学生凭所累积的积分卡兑换相应的奖品。 2.积分奖励主要是为了激发学生的学习热情,帮助孩子培养良好的学习习惯,教师应本着公正、公平、鼓励的原则给予评定。 3.兑换方法:积分卡仅限于学生本人使用

4.积分方法: (1)每节课表现突出者(包括认真听讲,举手回答问题、参与表演、互动很好、进步较大者) (2)听写2个100分,换一张积分卡;作业3个good 换一张积分卡。 (3)考试100分者可获得三张积分卡;90以上两张;85以上一张。 (4)参加值日的同学,值日一次可获得一张。 积分卡兑换规则 (1)2张积分卡可换:橡皮 (2)3张积分卡可换:冰糖葫芦蜡笔 (3)4张积分卡可换:便利帖 (4)5张积分卡可换:修正带;本子(英语、数学);扇子圆珠笔;小驴可站立中性笔等等。 积分卡越多,换的奖品越丰厚。同学们,努力学习吧! 起航辅导文明班规

(1)课堂注意力集中,学习主动,学习积极性高。 (2)作业完成质量高:正确率高、书写认真、上交及时。 (3)尊敬老师,团结同学。 (4)每次到辅导过后课桌保持清洁、干净。 (5)在辅导班语言文明,多用礼貌用语。 (6)到辅导中心后主动做家庭作业。 (7)不带影响学习的物品到辅导中心 (8)主动帮助其他有困难的同学。 (9)诚实守信、知错就改。 (10)勤学好问,知难而上。 (11)课堂上积极主动回答老师问题。 (15)课后不到处乱跑、不大声喧哗。 (16)爱护辅导班的公物。 (17)做作业、测验、考试的时候自主完成,不作弊。 (18)未经允许,不得随意动辅导班的物品。 (19)敢于主动维护班级秩序、维护辅导班声誉。

班级积分管理细则

八二班班规及班级积分管理细则 为使我班学生有一个良好的学习生活环境,以保证班级工作顺利进行,特制定班级积分管理细则,具体细则(以原始积分10分为准,优则加分,劣则减分)如下: 一、纪律方面: 1、课堂:课上不认真听讲,睡觉、照镜子、梳头、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、接老师话茬、起哄,扰乱课堂纪律,被老师点名批评1次扣1分;顶撞老师视情节和态度扣5-10分。课堂一天连续扣3分以上,要向班主任说明原因并做出书面检查(300字)。被老师表扬1次加1分。 2、课间:追逐打闹者1次扣2分。 3、出勤:迟到早退每次扣1分,一天迟到3次者,扣相应的积分,要向班主任说明原因并做出书面检查(300字)。 4、自习课(晚自习、早读):早读大声朗读,声音洪亮,背书快被值日班长或老师表扬者,自习课被老师表扬1次加1分,批评1次扣1分;被年级和学校通报批评者,扣2分。 5、外出学校不请假的,每次扣2分。每旷课一节扣5分,请假需有班主任签字,并报班长,否则当旷课计算。 6、寝室:遵守寝室管理制度,服从生活老师管理。就寝铃响后没能按学校要求躺床就寝者,被生活老师批评反应到班主任处,扣2分;年级和政务处通报批评扣3分。经常违纪严重干扰他人休息者或私自调换床位的,停寝回家住宿。 7、早操、课间操:集合速度要快、静、齐,被年纪级和学校通报批评全体加罚5圈。在队伍里说话被发现者,加罚3-5圈并抄美文1篇与大家分享。发现有逃跑者,加罚5圈。不得无故请假不跑操。如果身体有特殊情况不能跑操,需提前向班主任说明。 8、就餐:一日三餐吃饭发现有垃圾不清者,罚清理餐桌1周(带值日)。乱换座位者,扣2分,罚抄英语单词至少5遍。 9、班干部及寝室长带头违反班级纪律,双倍扣分。 二、卫生方面: 1、卫生实行责任追究制,谁出问题谁负责。被年级和学校加扣分,班级相应加扣分,组长双倍加扣分。 2、不能按时完成值日者,各扣1分。 3、座位附近有杂物,罚扫教室地一天;负责卫生工具摆放的同学要注意巡视教室卫生,一天至少两次。 4、教室值日生要当天倒垃圾,发现垃圾桶满未倒的,各扣1分。 5、清洁区卫生早上打扫完后,组长安排组员巡视,一天至少1次,发现有垃圾杂物捡起来。 6、各组长、寝室长及班委要督促组员保质保量及时完成。 三、学习纪律: 1、各学科课堂上参与性高,积极发言者按各位老师的要求加分或减分。(每次2分) 2、各科作业要按时按量完成,作业不交1次扣2分,并在规定时间完成,请假除外。各科课代表负责将积分汇报给值日班长。 3、作业必须自己独立完成,不能抄袭,如发现抄袭者1次写300字反思并扣1分。 4、一周内独立按时认真完成作业,不抄袭、不迟交的同学加积分2分。小组全完成的每位同学另加2分。 5、考试进步加相应的进步名次。 四、其他方面: 1、有打架斗殴、吸烟、校园欺凌现象等严重性违纪行为的,直接回家反省,报学校政务处处理。

积分制管理实施细则(试行版)

积分制管理实施条例 (试行版) 一、“积分制管理”目的和作用: (一)积分制管理是通过以奖分和扣分的形式对员工的个人行为等综合表现进行量化考核,并记录和永久性使用,按积分分值与福利和资源挂钩的一种新型管理体系。 (二)积分制管理以“分”为激励手段,以“分”来表达人的内在需求与外在行为,在“奖分”与“扣分”过程中满足人的物资需要和精神需要,从而完成人“向善”与组织目标达成的过程。 (三)积分是一种认可:积分、积能、积未来。积分制管理相当于为员工建立了一个“行为银行”;是一种痕迹管理,提醒着员工的自身价值的涨落,引人向善,并让员工向善、向上的渴望得到认可和鼓励。(四)积分制管理,不需要改变公司现有规章制度和流程,不影响现行的绩效考核和薪酬制度,但会影响到员工的年终奖金,影响到员工的职位晋升和荣誉评优。 二、奖、扣分细则: (一)奖分事项:

(二)扣分事项:

(三)奖、扣分说明: 1.上述奖、扣分事项具有引导性和指导性,但不能包含全部奖、 扣分事项。 2.积分评审部门和人员可根据实际情况在评审时给以合理的奖、 扣分,力求合理、平衡、公开和透明。本条例需要在实际工作中不断完善和丰富奖扣分事项,做到与时俱进。 3.公司《员工手册》中所列奖惩事项,继续按照《员工手册》进 行奖励、罚,不列入积分制管理实现奖、扣分。 三、实施细则: (一)行政人事服务中心负责本条例的制(修)订、奖扣分项目的补充完善、奖扣分值的评审和日常工作跟进。 (二)指定财务一人、人事一人,负责统计员工日常积分,做好员工积分报表(双人制)。 (三)在每月 15 日,将上月的员工积分统计,提交到公司“经营月会”评审确认,确认后予以公示。做到“一月一评审、一月一公示”。(四)公司将提取年终奖金预发总金额的 50%,用于“积分制管理” 的奖金池。(备注:“年终奖另外 50%部分的计发方法”暂不改变,公司将与全体员工一起努力改善和提高经营绩效,并争取参考年度经营综合收益、调升年终奖计发幅度。) (五)个人积分奖金 = 奖金池总金额× 个人年度积分÷ 全员

中小学教师积分制细则

宋门学区2016年中小学、幼儿园教师绩效奖惩办法为了落实教育局目标考核管理办法,进一步调动教师的积极性、主动性和创造性,全面提升教学质量,特制定本办法, 一、教育质量奖励:按年终学校积分制综合考核总排名(1-8),每人次在奖励性绩效中分别奖励4至0.4分,奖金由学校统一支配。 二、要求各中小学、幼儿园教职工全体参与的工作和学区内各项业务活动采取扣分制,扣分到个人。 1、违反工作纪律、“四乱”等受处分的,学区级每次扣0.5分,局级扣1分,县级扣2分,市级以上扣3分。 2、不经学校同意到教育局上访每人次扣0.5分,到县政府每人次扣1分,到省市每人次口2分,到北京每人次扣3分。 3、不按要求参加学区组织的考试、阅卷、研训、学习、会议等活动,每人次扣0.5分,县级以上每人次扣1分。 4、常规教学:备、上、批、辅、考、学习等资料不全扣0.2-2分。 三、个别教职工或群体参与县级以上工作施行加分制,加分到个人, 1、研训、学习、论坛等活动,根据活动时间、教师付出和效果,县级每项加0.2-0.5分,市级以上每项加0.5-1分。 2、在各级各类业务活动中为学区争得荣誉,县级每次加1分、0.5分;市级每次加2分、1.5分;省级以上每次加3分。 3、在省、市、县报刊发表与教育教学有关文章论文,每人次记2、1.5、1分。参加省、市、县级优质课、示范课、观摩课,每人次记5、3、2分,县、学区推门课每人次记0.2、0.5分。 4、最美吴桥人、吴桥好人等模范先进表彰,每人次加2分。当年被评为省、市、县学科带头人、骨干教师、名师、新秀的每人次加 5、3、2分。 四、个别单位承担各级检查、验收、现场会、业务活动的施行加分制,加分到单位。按级别、完成情况加2-5分。 五、说明: 1、每项具体得分以学区简报公布为准。 2、积分记录情况各中小学自行记录与中心校记录定时核对后简报公布。 3、年终绩效兑现。绩效不足从精神文明奖扣除。

积分制管理制度

积分制管理制度 第一章总则 第一条目的 有效落实公司绩效管理要求,不断规范绩效管理,有效区分绩效贡献,激励先进,鞭策后进,激发员工以成果为导向,形成自觉、自律、自动、奋发向上的工作作风,开创工作新局面,不断提升组织和个人绩效,同时成就员工梦想,特制定本制度。 第二条适用范围 本制度适用于全体办公室职员。 第三条基本原则 1.以结果为导向:以结果为导向,落实积分管理,打造高绩效组织。 2.客观公正:绩效评价须以客观事实和数据为依据,评价规则须透明、公开。 3.公平、公正、公开原则。 4.及时:管理层要时刻关注员工行动,对员工优秀行为的反馈要及时,最好能做到当天奖励。同时, 员工行为的见证人也可以及时提议,确保员工的优异表现被关注。 第二章积分定义 第四条积分是为员工在职期间的累计绩效分,实行逐月累加;积分是员工在职期间综合贡献业绩的考核成果的分值体现,是主客观因素导致的结果; 第五条积分分别以A分、B分体现,A分为物质分,侧重对员工的物质奖励;B分为精神分,强调对员工的精神激励。A范围内在当年度结算后,即失去作用,B分将终生有效,B分累计至一定标准后,可享受各种不同形式的待遇。 第六条积分是评定先进、晋级、加薪的重要参考依据,与员工的福利待遇和荣誉表彰挂钩。 第三章A积分计算方法

第七条员工的A积分共有业绩积分、绩效考核积分、胜任力积分、奖惩积分四部分组成; 第八条销售部门人员,按照以下标准计算年终加权积分:业绩积分权重:30%;绩效考核分数权重:50%; 胜任力积分:20%; 第九条非销售部门职能人员,按照以下标准计算年终加权积分:公司业绩权重:15%;绩效考核分数权重:65%;胜任力积分:20%; 第十条绩效考核积分=个人年度考核积分或月度/季度平均绩效考核积分; 第十一条胜任力积分=个人年度胜任力积分,具体见第六章; 第十二条员工积分总分=Σ(业绩积分*权重+绩效考核积分*权重+胜任力积分*权重+奖励积分-惩罚扣分) 第四章业绩积分 第十三条销售部门:业绩积分=部门年度销售业绩完成值÷部门年度销售业绩目标; 职能部门:业绩积分=公司年度销售业绩完成值÷公司年度销售业绩目标。 第五章绩效考核积分 第十四条绩效考核积分直接和每位干部职工的当月的工作表现情况挂钩,具体考核指标根据公司管理需要而定; 第十五条考核周期根据具体岗位情况而定,原则上按12个月考核周期执行,若因岗位原因不宜做每月考核的,可按考核分数*考核跨度得出全年考核分; 第十六条员工考核得分根据权重按第三章计算方法计入员工积分。 第六章胜任力积分 第十七条胜任力积分根据价值观和通用能力确定; 价值观:应变能力、艰苦奋斗、自我激励、诚实守信、沟通能力 通用能力:团队合作、学习领悟、创新能力、责任感、沟通与表达、抗压能力 第十八条由部门负责人年底对员工当年度胜任情况进行打分。 第七章特殊情况的绩效管理 第二十五条职位变动员工 绩效考核周期内,新职位就任时间不满考核周期时间一半的员工,在原岗位上参与绩效考核;

积分制管理实施方案及细则模板

关于实施积分制管理的通知 为了加强内部管理,打造一流的施工团队,经研究决定,从二0一五年一月一日起实施积分制管理工作。具体方案如下: 一、工作目标 彻底改变工作中普遍存在的“庸、懒、散、等、靠、要”的不良现象,做到:事事有人管、人人争着干“的积极向上的工作氛围。 二、工作领导 三、适用范围 所有人员 四、实施办法 1、用积分(奖分和扣分)的办法对员工的能力和综合表现进行全方位量化考核。 2、以队、班组为单位,实行分层分级授权奖扣分的办法。 3、建立个人积分档案,该积分终身有效(只要在企业内持续就职),可无限次重复使用。 五、分值确定: 1、固定积分 固定积分包括员工的学历、职称、职务、技能、工龄、特长。该分值将根据个人的月度出勤自动录入个人的积分账户。 2、平时积分 平时积分将与个人日常做人、做事挂钩。一是对所有岗位职责规定以

外的所有言、行给予相应的奖、扣分,二是对所有法律、道德范畴认可的好人好事或坏人坏事给予相应的奖、扣分。该分值是一事一议并将及时录入个人的积分账户。 六、积分使用 1、与年度奖金、福利挂钩; 2、与技能提升培训挂钩; 3、与选人、用人、留人制度的执行挂钩。个人积分为零或负分时,个人应申请自动离职,或申请一次不离职的机会。 七、工作要求 (一)提高认识,统一思想 实施积分制管理是为了加强和创新公司管理模式,各级领导干部要积极引导员工参与到积分制管理工作中,所有员工也要充分认识到实施积分制管理的重要意义,重视积分,以积极的态度投入到各项工作中。 (二)坚持原则,精心组织 要坚持公开、公平、公正的原则,及时发现问题、解决问题,关心下属、认可下属、激励下属。 (三)明确职责,强化保障 人力资源部门要做好组织、贯彻、落实、运行工作;各部门要执行好奖扣分制度;各单位一把手要做好支持保障工作。 (四)严明纪律,严格奖惩 积分制是一种创新管理的新举措、新思路、新途径。各部门领导要经常深入第一线,及时发现问题、组织讨论、修订汇总各项奖扣分标准和实

(新)教师积分制管理细则

宁江初中教师积分式管理考评细则 为适应教育教学改革发展的需要,进一步挖掘学校内部潜力,充分调动和发挥教师积极性和创造性,提高教师素质,优化教师队伍,强化岗位责任制,减少管理过程的随意性。坚持用制度管人,以制度管事,通过制度规范办学行为,提高学校管理水平,进一步提升教育教学质量,根据有关精神,结合我校教育教学实际,特制定本办法。 一、指导思想 1.提高教职工政治和业务素质。 2.调动教职工工作积极性,体现多劳多得优质优酬。 3.提高学校管理水平和教育教学质量。 二、考评原则 1.坚持公平、公正、公开、客观的原则。 2.重视数据,对事不对人。 3.杜绝形式化、简单化、模拟化、对别人严对自己松。 4.正确对待,严肃考评,认真负责,实事求是。 三、考评内容及积分计算办法 教师期末积分= 工作量积分(10%)+考勤积分(40%)+常规管理积分(10%)+教学成绩积分(40%)。 (一)工作量积分(100分) 教职工工作量得分计算办法:量化出学校所有岗位周

工作量,全体教职工周工作量相加,得出学校各个岗位周工作量总和,除以全校在岗教职工总数,得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校在岗教职工周人均工作量乘以应积分即为教职工工作量得分。计算公式为:教职工周人均工作量=学校各个岗位周工作量总和÷全校在岗教职工总数。教职工工作量得分=教职工工作量÷教职工周人均工作量×100分。 (二)考勤积分(出满勤100分) 1.全体教师应按时上下班,不迟到,不早退,考勤情况每周公布一次。 2.教师因事因病需履行请假手续,教师请假半天以上的(含半天)由分管校长审批后,交教导处备案。请假三天以上,一月之内的由校长审批,且需有医院诊断证明。教师因病请假,一天扣5分;因事请假,一天扣10分。未请假者或无故不上班的,均视为旷课旷工,旷课一节扣10分,旷工半天扣20分。 3.全体教师每周一升旗时须到旗台前集中,举行升旗仪式,不到位者每次扣3分。 4.领导成员、体育教师及班主任教师每天上操时要组织学生出操,学校抽查不到者,每次扣2分。 5.教师会议、政治学习、业务学习、教研活动、临时性通知及其他集体活动缺席者,每1次扣3分(公差、病事假

积分管理制度

积分管理制度

积分制管理制度 一、总则 为切实建设公平、分享、提升、创新的企业发展环境,激发员工以成果为导向,形成自 觉、自律、自动、奋发向上的工作作风,开创 工作新局面。并对个人综合能力及素质加以认 同,弘扬正能量,本着“永远不让优秀的员工 吃亏”的原则。结合公司实际情况,特制定本 制度。 二、范围 适用于公司总监及以下全体员工。 三、积分制管理的特点 积分制管理办法是用积分A分和B分,对员工的能力和综合表现进行全方位量化的记载。 A分: 1.A分主要针对员工当月工作绩效和遵守工作纪 律的相关规定进行考核。 2.A分当月基础分100分,当月清零不累计,超 出100分的1:1计入B分; B分: 1.B分衡量的是个人综合能力和道德行为,包括 经济贡献、团队建设、能力水平和综合素质:

a.对所有言行给予相应的奖扣分; b.对所有法律、道德范畴认可的好人好事或坏 人坏事给予相应的奖扣分; c.该分值是一事一议并将及时录入个人的积 分账户。 2.建立个人积分档案,B分终身有效(只要在企 业内持续就职)。员工在职期间,B分实行逐月逐年累加,员工离职后即归零。 四、积分的用途 1.与表彰奖励关联 2.与年度福利关联 3.与晋级加薪关联 4.与评定年度优秀员工关联 5.与带薪假期关联 五、积分制管理审批流程与权限 1.A分由部门负责人或个人向部门负责人提出奖 罚申请。 2.B分由个人提出奖罚申请

3.A分和B分奖罚分数在30分及以下由部门负责 人、制度委员会审批即可,超过30分需报总经办审批。 六、积分制管理公示时间 1.本公司员工的积分初步实行一周一汇总、一周 一排名、一周一公示。 2.每月汇总统计,结出当月A分排名、当月B分 排名、累计B分排名。 七、积分制管理实施条例 第一部分A分 一.工作绩效 1.每周上级安排的工作能保质保量并按时完 成,加20分。 2.工作提前完成,每提前一天加5分;工作没 有按时完成,一天扣5分。 3.工作按时完成并超质量完成的,一次加20 分; 4.工作按时并超数量完成的,部门负责人可根 据工作的具体情况给予5-20分奖励。 5.对于上级安排的工作没有执行的,一次扣

中化集团积分制管理办法试行细则

中化集团积分制管理办法试行细则 (一)学历 奖分方式:根据公司人力资源部备案的公司员工个人学历证明为准进行奖分。奖分方法:分为研究生、本科、大专、中专(或高中)四个等级(中专以下学历不加分),每月固定奖100分、80分、60分、40分。 (二)职称 奖分方式:根据公司人力资源中心备案的公司员工个人职称证明为准进行奖分。奖分方法:分为特高、高级、中级、初级四个等级,每月固定奖100分、80分、60分、40分。 (三)职务 奖分方式:根据公司人力资源中心认可职务为准进行奖分。奖分方法:分为副总级、总监级、经理级、主管级、员级五个等级,每月固定奖80分、60分、40分、30分、20分。 (四)技能 奖分方式:在公司员工个人申报的基础上,由公司各部门提供《部门员工技能等级确定结果》,同时副总、总监一并签字认可。 奖分方法:分为优、良、中、差四个等级,每月固定奖40分、30分、20分、10分。 (五)工龄 奖分方式:根据公司人力中心备案的入职年限为依据。 奖分方法: 入职满一年,奖20分; 满二年,奖30分, 依此累推,每满一年加10分。 特长 奖分方式:在公司员工个人申报的基础上,由公司积分制管理领导组共同确定进行奖分(超出工作岗位本身后的特长)。 奖分方法:每项特长认可后奖30分(无特长的员工不奖分)。 第二部分:平时积分 (一)与员工做事挂钩 1.责任心强、任劳任怨,竭尽所能完成工作任务奖50分,反之扣20分。2.服从工作安排、积极、勤勉、诚恳,能自动自发地工作,起表率作用、工作精神面貌乐观、进取心强,符合一项奖50分,反之扣20分。 3.遵守职业道德与操守,注重个人形象、言行、举止,维护公司形象奖50分,反之扣20分。 4、对主办业务有重大革新,并提出具体方案,经实行确有成效者;研究改善施工工艺及产品标准,被公司采纳且节约成本在10万以上者,有特殊功效者每一项技术创新和每掌握一项新技术,奖500分(符合一项)。 5、员工提出合理化的建议部门领导认可者;或提供有价值的信息得到公司采纳的,奖200分(符合一项)。 6、本公司员工为公司找人才,挖人才,根据人才优秀与否的情况,奖1000分-200分(副总级、总监级、经理级、主管级、员级五个等级)。

教师积分制

教师积分制管理办法

南店中心完小教师绩效积分制管理方案 (讨论稿) 一、教师工作积分制管理的指导思想 根据2013年克旗教育局《精细化管理方案》的安排部署。对教师建设提出的总体要求,紧紧围绕努力办好人民满意的教育做合格人民教师,全面实施素质教育的目标,以贯彻按爱岗敬业为准则,以对教师的教育教学教研等工作进行全面公平、公正的评价为重点,实行教师自我评价与组织考评相结合,年度考评与从教累计考评相结合,阶段性评先奖优与总的表彰奖励相结合,表彰先进,鼓励上进,切实调动教师钻研业务,勤奋工作,努力学习的积极性,建设高素质的教师队伍,办人民满意的教育。 二、实施积分制管理的原则 1、多劳多得的原则。要把教师的教育教学、教研、后勤、安全等工作量化、细化,对教师工作的多少,付出劳动的多少,取得成果的大小进行分类归纳,并以此来决定取得的成绩,让多劳者多得,少劳者少得,以鼓励教师勤奋工作。 2、优劳优绩的原则。教师由于个人能力与付出劳动的差异,导致工作成绩、质量及获取奖励的层次不尽相同,这就要求积分制管理既要有量的考虑,更要注重质的评判,让高质量的教育教学成果、后

勤服务水平得到充分的肯定和认可,获取更高的荣誉和待遇,以鼓励教师争创一流的工作成绩。 3、公平、公正、公开的原则。积分制管理必须公平、公正、公开,必须用同一个标准评判工作,用同一把尺子衡量业绩,不因人因地因时而宜。要把评判的标准交给教师,积分要张榜公布,要使整个考评过程阳光操作,并接受教师监督、社会监督。 4、自我评价与管理的原则。教师工作积分制管理的过程是教师自我评价自我管理的过程,积分标准要贴近教师工作实际,得到教师认可,教师自己根据统一的要求制定工作目标和计划,并根据个人的年度工作及取得的成绩按统一的标准自己打出分数,找出差距。三、积分制管理适用的对象 全校一线教学全体教师;后勤及教学服务人员;班子成员三部分。 四、积分制的应用管理办法 积分上不封顶,积分按部门、条块管理,天天计分,周周核算,月月统计;每学期结算一次。按积分的高低评优、选模、晋职、晋级、外出培训学习。教学一线、后勤、班子的积分不一致可按各组排名的顺序,按相应的人数比例并列排名次,同一样的名次一线教师优先,一线教师中班主任优先。积分在本校终身有效,在评优、评模、晋职、晋级时累计折算。 新调入本校教师积分按全校教师的平均分加基础分。班主任和校级优秀教师享受积分待遇。 五、积分的分支分配

党员积分制考核管理工作制度

党员积分制考核管理工作制度为贯彻落实全面从严治党新任务新要求,扎实推动“两学一做”学习教育常态化制度化,逬一步延伸拓展“四个一”活动内容,加强党员队伍的教育管理监督,激励和引导党员做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。现结合工作实际,制定本制度。 一、适用范围 组织关系隶属XXX的全体党员 二、目标要求 一枚党徽、亮身份;一本笔记、重学思;一份心得、促践悟; 一百基分、强考核 三、基本原则 坚持围绕中心、服务大局,立足岗位、重在日常,结合实际、分类管理,量化考评、动态调整,简便易行、民主公开的原则。 坚持分类考核原则。在职党员的积分考核按照《党员积分制考核标准(在职党员)》(附件1)执行。离遐休党员的积分考核按照《党员积分制考核标准(离退休党员)》(附件2)执行。 四、积分内容 (一)基础分(分值80分)

主要考核党员履行党员义务、完成党组织分配工作,参加党内活动的情况。按照党章规定的党员基本义务和党组织对党员的基本要求,围绕“四个合格”的要求,分别设定4个积分项目并赋予相应的分值。基础分是对一名党员的基本要求。 (二)履职分或作用分(分值20分) 主要考核党员履行岗位职责,发挥先锋模范作用的情况。履职分或作用分是对党员完成岗位职责赋予任务的客观评价。 (三)鼓励分(分值5分) 鼓励分是对具有突出贡献或表现优异的党员的鼓励,是党员发挥先锋模范作用的评价指标之一。 (四)扣分 实行反向扣分。主要根据党员不落实和未完成基础分相应的项目,在工作中出现错漏、失误、不到位、不尽责、不作为等情况,由党支部核实认定并据实扣分。 (五)一票否决 党员因违反党纪国法而被党纪政纪处分的,根据处分程度相应扣分,其年度评先评优的资格实行一票否决。 五、积分规则 积分周期为1年,即12个月。周期开始时,党员的初始基准分均为100分。周期内,党员每月依据党员积分

教师积分制管理办法规定样本

教师积分制管理办法规定

南店中心完小教师绩效积分制管理方案 (讨论稿) 一、教师工作积分制管理的指导思想 根据2013年克旗教育局《精细化管理方案》的安排部署。对教师建设提出的总体要求,紧紧围绕努力办好人民满意的教育做合格人民教师,全面实施素质教育的目标,以贯彻按爱岗敬业为准则,以对教师的教育教学教研等工作进行全面公平、公正的评价为重点,实行教师自我评价与组织考评相结合,年度考评与从教累计考评相结合,阶段性评先奖优与总的表彰奖励相结合,表彰先进,鼓励上进,切实调动教师钻研业务,勤奋工作,努力学习的积极性,建设高素质的教师队伍,办人民满意的教育。 二、实施积分制管理的原则 1、多劳多得的原则。要把教师的教育教学、教研、后勤、安全等工作量化、细化,对教师工作的多少,付出劳动的多少,取得成果的大小进行分类归纳,并以此来决定取得的成绩,让多劳者多得,少劳者少得,以鼓励教师勤奋工作。 2、优劳优绩的原则。教师由于个人能力与付出劳动的差异,导致工作成绩、质量及获取奖励的层次不尽相同,这就要求积分制管理既要有量的考虑,更要注重质的评判,让高质量的教育教学成果、后

勤服务水平得到充分的肯定和认可,获取更高的荣誉和待遇,以鼓励教师争创一流的工作成绩。 3、公平、公正、公开的原则。积分制管理必须公平、公正、公开,必须用同一个标准评判工作,用同一把尺子衡量业绩,不因人因地因时而宜。要把评判的标准交给教师,积分要张榜公布,要使整个考评过程阳光操作,并接受教师监督、社会监督。 4、自我评价与管理的原则。教师工作积分制管理的过程是教师自我评价自我管理的过程,积分标准要贴近教师工作实际,得到教师认可,教师自己根据统一的要求制定工作目标和计划,并根据个人的年度工作及取得的成绩按统一的标准自己打出分数,找出差距。三、积分制管理适用的对象 全校一线教学全体教师;后勤及教学服务人员;班子成员三部分。 四、积分制的应用管理办法 积分上不封顶,积分按部门、条块管理,天天计分,周周核算,月月统计;每学期结算一次。按积分的高低评优、选模、晋职、晋级、外出培训学习。教学一线、后勤、班子的积分不一致可按各组排名的顺序,按相应的人数比例并列排名次,同一样的名次一线教师优先,一线教师中班主任优先。积分在本校终身有效,在评优、评模、晋职、晋级时累计折算。 新调入本校教师积分按全校教师的平均分加基础分。班主任和校级优秀教师享受积分待遇。 五、积分的分支分配

积分管理制度

员工管理规定 积分制附表 一、工作目标 1、为激发广大员工以成果为导向,形成自觉、自律、自动、奋发向上的工作作 风,开创工作新局面,切实建设公平、公开、公正的工作环境。 2、为增加各部门的凝聚力,为配合推广活动更好的开展。 二、积分定义 以部门为单位,每月各部门起始分10分,根据每月实际活动参与度相应加减。 三、积分奖励与惩罚 积分变动会实时发布在群内,月底累计积分最高的部门将获得“流动红旗”。 连续两个月,获得流动红旗的部门: 1)奖励部门300元现金用于部门团建。 连续两个月,积分垫底的部门: 1)从部门团建基金中扣除300元上缴。 2)组织/提交(须通过)下次部门活动策划方案。 四、积分增减细则 1、当月部门全员无缺卡、早退、迟到的情况,加三分,反之扣三分。 2、大群内消息以部门为单位及时回复/提交,加一分,反之扣一分。 3、积极配合/报名参与公司组织活动,各部门互为竞争对手。主动报名者加一分/ 人/次,反之不服从安排,找理由推脱,扣二分/人/次。 4、积极自主参加各部门/公司组织的各项培训,加二分/人,(积极报名却未能成

功参加,加一分/人),出现部门无人响应报名,扣三分/人。 5、各部门有案例/策划分享在群内,加三分/次。 6、各部门在群内提交工作表格、方案等,部门所提交的方案,方案被采纳的部门,对应加分三分/次,群内发布的通知未在时间截点内完成,扣二分。 7、被领导/客户点名提出表扬(朋友圈、锦旗),加二分。 8、部门被客户投诉,影响公司形象,造成损失,扣十分。 9、在工作期间搬弄是非,扭曲事实真相。不利于同事团结,扣五分。 10、工作期间出错。如:开错发票、账目不实、丢失货物,扣十分。 城市管理组 2020年7月27日

企业积分制管理细则

企业积分制管理细则 企业积分制管理细则要怎样制定,这细则都要考虑到全方面的问题,以下是企业积分制管理细则。 管理落地方法:积分制管理 积分制管理的定义:简单的说,就是用积分(奖分和扣分)对人的能力和综合表现进行全方位量化考核,并用软件记录和永久性使用,目的是全方位调动人的积极性。 下面通过对关键词的解释,让你更加深刻、全面地了解积分制管理。 一、人的能力 人的能力是指一个人的学历、职称、管理人员职务、员工技术专长、个人特长等等,如中专学历、大专学历、本科学历、研究生学历;经理、主管、车间主任、班组长、骨干;平面设计师、会计师等等。 个人特长:如上班讲普通话、会讲外语、能唱歌跳舞、做主持、会弹钢琴等等。 这些都是员工个人拥有的,是反映一个人能力大小的重要要素,员工只要具备这些要素,每个月都会得到一定数量的固定加分。 这就是说员工所具备的才能,一进入公司就可以通过积分被认可。 目前来说,任何一个行政事业单位、国营企业都不可能做

到这一点。 企业给的积分并不是很高,但员工的感觉特别好。 二、综合表现 人的能力和综合表现既有联系又有差别。 因为有能力的人可以表现,也可以不表现,能力不强的人也可以有优秀表现。 例如:在工作热情方面,有的员工见困难就上,有的见困难就让;有的带病工作,有的无病装病;有的既怕脏又怕累,有的不怕苦、不怕脏、不怕累。 在工作责任心、事业心方面,有的员工把工作当成事业来对待,把公司的事当成自己的事来做,工作认真负责,很少出现差错,上班不只是为了打工挣钱,更重要的是学习做人、学习专业知识、学习专业技术,为了实现自己的理想,实现自己的价值观;而有的员工上班只是为了钱,对公司的事漠不关心,人生没有目标,没有远大理想,更没有正确的价值观。 在工作业绩方面,做了多少业务工作,都要与积分挂钩。 在主动加班方面,员工每加班一天,根据职务、技能的差别,都可得到一定标准的积分,每加班一个小时都可得到2分的积分加分;每一项技术创新和每掌握一项新技术,都可以得到上千分的积分奖分。 在关心公司方面,员工提出合理化的建议或者是提供有价

1教师管理制度

****培训学校教师管理制度 一、考勤制度 1、教师必须自觉遵守规定的上下班时间,严守工作岗位,履行职责,认真做好所承担的各项工作,无特殊情况不能迟到早退,迟到、早退三次按事假半天处理。 2、教师外出听课、开会或半天以内的因私外出应提前向教导处请假,经同意方能离开,情况要与事实相符。 3、教师因事不能来校须写请假条报教导处或校长室审批,请假半天由教导处审批,半天以上由校长审批,课务和其他事情(如班主任工作、午间看护、值日等)自行安排。七天以内因公外出,课务自行安排,超过七天的超出天数的课务由教导处安排。 4、教师病假必须出具医院证明,并及时通知教导处做好代课安排。如暂时来不及出具证明的过后须补上,无医院病假证明则按旷工处理(事假的双倍处理)。 5、婚假、产假、探亲假、丧假按国家有关规定执行,为保证正常的教学秩序,凡享有探亲假的教师应在寒暑假中安排探亲,提倡教师尽可能把婚假安排在公休假期内。所有的假期都应及时出具假条经校长审批后方能离开。产假期满应按时上班,遵守学校作息时间,服从分配。 6、无特殊情况教师不得随意调课,否则按违反课程计划处理;不是教导处同意安排的代课,不作代课处理,不发代课费。 7、教导处每月统计病事假并予以公布 二、学习制度 1、每学期根据教师需求,学校提供书籍,供教师阅读,每位教师每学期研读1-2本教育专著。 2、每位教师对书中的经典语句进行摘抄,每学期完成不少于2万字的读书笔记,读书笔记每周五上交学校检查。 3、学校骨干教师,学校负责人每周向全体教师推荐一篇高质量的教育教学文章。推荐文章力求符合课改理念,贴近教师的实际需要。推荐的文章发送到学校网站,提醒全体教师学习,针对文章发表自己的观点。 4、每周教师要登录学校推荐的网站,网上学习。 5、学校每月组织一次教师论坛活动,教师发言要围绕一个主题阐述自己的观点,做到理论、做法、效果相统一,力求语言简练、

积分管理细则模板

工作行为规范系列 积分管理细则模板(标准、完整、实用、可修改)

编号:FS-QG-63596 积分管理细则模板 Points Management Details Template 说明:为规范化、制度化和统一化作业行为,使人员管理工作有章可循,提高工作效率和责任感、归属感,特此编写。 积分管理细则【1】 第一章总则 第一条为激发广大员工以成果为导向,形成自觉、自律、自动、奋发向上的工作作风,开创工作新局面,同时成就员工梦想。切实建设公平、分享、提升、创新的企业发展环境,创造卓越成果,铸就企业发展灵魂,特制定《积分管理制度》。 第二条公司队伍建设、运营及其相关的管理活动的奖惩,适用于本制度。 第二章积分定义 第一条积分是为员工在职期间的累计绩效分,实行逐月逐年累加,员工离职后即归零;积分是员工在职期间综合贡献业绩的考核成果的分值体现,是主客观因素导致的结果; 第二条积分是评定先进、晋级、加薪、公司期权、股权

分配的重要参考依据,与员工的福利待遇和荣誉表彰挂钩。 第三章积分计算方法 第一条员工的积分共有业绩积分、绩效考核积分、奖惩积分三部分组成; 第二条已制定个人业绩目标的,按照以下标准计算年终加权积分:绩效目标分数权重:%;绩效考核分数权重:%; 第三条未制定个人业绩目标的,按照以下标准计算年终加权积分:业绩权重:0;绩效考核分数权重:100%; 第四条绩效考核积分=个人所在岗位的考评得分,详见第四条; 第五条职务倍数:所有员工按职级设置几何倍分,普通员工100%计算,主管级(含见习主管)按150%计算,经理级(含见习经理)按200%计算,总监级按300%计算,副总经理按400%计算,总经理级按600%计算,副总裁按800%计算,总裁按1200%计算; 第六条员工积分总分=Σ(业绩积分*权重+绩效考核积分*权重+奖励积分-惩罚扣分)*职务倍数 第四章业绩积分

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