2019年兰州大学外国语学院研究生入学初、复试成绩一览表拟录取名单(翻译硕士 MTI)

备注：

1.排名在前49名（含）为拟录取考生，另有拟录取少骨计划1名，共计50人。

2.如因拟录取考生放弃资格，出现名额空缺，则其他满足条件的考生依次递补。

3.若招生计划（名额、培养形式等）发生变化，则根据变化情况做相应调整。

4.其他未尽事宜按照兰州大学有关文件执行。

研究生管理信息系统

“研究生管理信息系统(2014版)”教师端口操作指南（2015级研究生新生培养部分相关内容）自2014级研究生新生开始使用新的“研究生管理信息系统”（以下简称“新系统”，研究生院网页有登录入口）。教师（含任课教师和指导教师）用户名和初始密码均为本人工号（十位数），首次进系统先修改密码。一、研究生任课教师 1、提交开课数据教师若本学期有研究生课程，应在学院或研究生院排课前提交开课数据。教师本人进入系统在“教师教学管理”的“提交开课数据”菜单里，点击“新增开课班级”按钮。首先选择“选择课程”，再选择“起始周”和“结束周”，以及“周次数”、“次节数”。具体时间安排可不选，完成后点“保存”按钮。 2、教师课表查询学院或研究生院根据教师本人提交的开课数据进行课程安排。排课结束后，任课教师方可在“教师教学管理”的“教师课表查询”菜单下，查看本人本学期的课表。

3、教学任务书打印点击“教师教学管理”的“教学任务书打印”菜单，选择课程，点击右上角的“打印教学任务书”按钮即可打印。 4、教学日志录入教师最迟应在本学期授课前录入本门课程的教学日志。由教师本人进入系统，在“教师教学管理”菜单下的“课程日志录入”功能项进行操作。 4、调停课申请课程教学期间如需进行调停课，教师本人可进入系统，在“教师教学管理”里面的“调停课申请”菜单下进行操作。先选择班级和课程，再点击“申请”按钮。填写好相关信息后，点击“提交申请”，等待学院和研究生院审核。通过所有审核，调课操作方为成功。

5、成绩录入考试或考核后，由任课教师本人进入系统在规定时间内录入学生成绩。只有任课教师本人才具有成绩录入的权限，系统根据用户名与登录密码对任课教师进行身份认证。任课教师进入系统在“教师教学管理”菜单下的“学生成绩录入”选项下执行操作，选定学期和班级后录入成绩。单页成绩录入完毕，点击右边的“保存”按钮，所有页面的成绩保存后点击“提交”按钮。注1：红色表示不及格，绿色表示非法数据，蓝色为重修的学生，褐色为缓考的学生，橘黄色为补考的学生。注2：每页的成绩录入完毕均需保存，“提交”按钮在最后一页，一经提交就不能再修改，请慎重点击。若点击“提交”后仍需修改，需要提交修改成绩的书面申请，经学院签批后联系研究生院培养办解除锁定。任课教师在系统中输入学生考试（考核）成绩后，可从系统里打印已录入成绩的“成绩登记表”，签字上交。 6、新开课程申请

兰州大学操作系统重点

多道程序设计：处理器处理很多程序，执行顺序取决于它们的相对优先级以及它们是否正在等待I/O当一个程序被中断时，控制权转移给中断处理程序，一旦中断处理程序完成，控制权可能并不立即返回到这个用户程序，而可能转移到其他待运行的具有更高优先级的程序操作系统的特征：并发性、共享、异步、虚拟操作系统分类:批处理操作系统分时操作系统实时操作系统进程的概念：定义：可并发执行的程序，在一个数据集合上的运行过程。申请/拥有资源∽调度（线程）程序：静态概念，是指令和数据的集合，可长期存储程序属于进程进程与程序对应关系： - 一个程序可以对应一个进程或多个进程 - 一个进程可以对应一个程序，或者一段程序进程的特征：动态性并发性独立性异步性进程的结构：组成（进程映像）: 程序、数据集合、进程控制块PCB (Process Control Block ) PCB是进程存在的唯一标志。创建进程时，创建PCB；进程结束时，系统将撤消其PCB。（单一表格链表）两状态：执行、未执行（队列） - 进程获得处理机，进入执行状态;当时间片结束或其它某种原因，进程释放处理机，暂停执行，处于未执行状态。五状态：执行状态就绪状态阻塞状态新状态终止状态空新状态新创建的进程首先处于新状态 ②新状态就绪状态当系统允许增加就绪进程时，操作系统接纳新建状态进程，将它变为就绪状态，插入就绪队列中。 ③就绪状态执行状态当处理机空闲时，将从就绪队列中选择一个进程执行，该选择过程称为进程调度，或将处理机分派给一个进程，该进程状态从就绪转变为执行。 ④执行状态终止状态执行状态的进程执行完毕，或出现诸如访问地址越界、非法指令等错误，而被异常结束，则进程从执行状态转换为终止状态。 ⑤执行状态就绪状态分时系统中，时间片用完，或优先级高的进程到来，将中断较低优先级进程的执行。进程从执行状态转变为就绪状态，等待下一次调度。 ⑥执行状态阻塞状态执行进程需要等待某事件发生。通常，会因为进程需要的系统调用不能立即完成，如读文件、共享虚拟内存、等待I/O操作、等待另一进程与之通信等事件而阻塞。 ⑦阻塞状态就绪状态当阻塞进程等待的事件发生，就转换为就绪状态。进入就绪队列排队，等待被调度执行。对换技术：将内存中暂时不能运行的进程，或暂时不用的数据和程序，换出到外存，以腾出足够的内存空间，把已具备运行条件的进程，或进程所需要的数据和程序，换入内存。 PCB不能换出去。（因为PCB是系统唯一感知进程的标志）挂起进程被交换到外存，状态变为挂起状态进程的控制包括创建、阻塞、唤醒、挂起、激活、终止、撤销进程等。这些控制

神性与人性

神性与人性 ——读希腊神话与中国神话有感刘新慧 (兰州大学外国语学院, 甘肃兰州) 【内容摘要】希腊神话和中国神话均生动反映了早期人类生活和认识的过程。但由于地理环境和人文环境的不同, 造成了不同民族衡量对象及自身意义的心理标准不同。本文从这两种神话内容所反映的精神实质, 论证了希腊神话的神性特征和中国神话的人性特征, 并探究了其成因。【关键词】希腊神话中国神话神性人性神话产生于原始氏族社会, 是用“想象和借助想象以征服自然力, 支配自然力, 把自然力加以形象化”①的过程, 是后人记录前人口头流传下的关于人、神、半神的故事。由于各民族所处自然地理位置不同、民族启蒙和发展的时间不同、受外民族的影响不同, 也就造成了各民族性情和价值观念的不同。神话是形态纷呈、各具特色的。虽然各民族神话的形成时间有早晚、历经时间有长短, 但均反映了“人类社会的童年”的世界观和原始氏族社会的生活状况, 也均打上了成书者本人及其所处时代的烙印。维柯在《新科学》第四卷“诸民族所经历的历史过程”中, 提出并论证了诸民族都是按照神、英雄和人先后衔接的三个时代向前发展的。这三个时代有三种不同的自然本性: 神性的、英雄性的和人性的。神性的自然本性是“把具体事物都

显示为由诸神灌注生命的存在实体, 按照每种事物的观念分配一些神给它们”。英雄性的自然本性表现为“英雄们都相信自己是来源于天神的, 他们的英雄体制具有一种自然高贵性, 凭这种高贵性, 他们就成了人类的君主”。人性的自然本性是“有理智的、谦恭的、和善的、讲理的, 把良心、理性和责任感看成法律”②。通读希腊神话和中国神话, 最大的感触便是: 希腊神话是神性的, 中国神话是人性的。一在希腊神话故事中, 神是它整个庞大思想体系的支点。就像绘画中的焦点通视法, 神是焦点, 万物皆围绕它展开、运转。在古希腊人眼中, 神是主宰宇宙万物的精灵。万物皆有灵, 风雨雷电、日月运行、昼夜交替、四季循环这些不可抗现象皆是神的任意妄为。神是无所不能、无处不在、长生不死的, 即宇宙存在, 神便存在。因此, 神左右人们的生活、甚至主宰人们的感情世界。他们住在高入云端的奥林波斯圣山上, 俯瞰人间的一切。人类不过是用细绳牵在他们手中的木偶。人间的悲欢离合、事态的机缘巧做不过是他们上演的一出出木偶戏。特洛伊战争便是最好的说明。神们为一个金苹果酝酿了这场长达十年的战争, 又分别加入交战双方, 而且屡次将两军的和意吹开, 重燃战斗之火。神的乖张任性、万物的巧做运行集中体现在宙斯手中的天平和他门前分别盛着幸福与灾祸的两只坛子上。天平的倒向决定着人的生死, 那些只从灾祸坛里分得一点的人“任凭他走遍大地, 到处都是忧愁攻心”③。俄底修斯的“胜利”不过是“听天安命, 默默感谢神祗”④的人类和神之间达成的妥协。中国神话则不同, 人的力量, 至少是人类的精神力量在这里占了主导地位。宇宙万物皆为人存, 连神都是为人类服务的。盘古为人类开了天地, 又在其间支

地理信息系统高校排名

近日从武汉大学中国科学评价研究中心对中国研究生教育地图学与地理信息系统专业的评介中了解到，武汉大学和南京师范大学被评为A+级，北京师范大学、华东师范大学等6所学校被评为A级，具体如下：排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级 1 武汉大学 A+ 5 南京大学 A 9 首都师范大学 A 2 南京师范大学 A+ 6 北京大学 A 10 中山大学 A 3 北京师范大学 A 7 浙江大学 A 11 中南大学 A 4 华东师范大学 A 8 兰州大学 A B+ 等 (18 个 ) ：东北师范大学、吉林大学、北京林业大学、中国海洋大学、陕西师范大学、中国矿业大学、福州大学、华南农业大学、同济大学、南京农业大学、河北师范大学、昆明理工大学、福建师范大学、安徽师范大学、河南大学、江西理工大学、云南师范大学、新疆大学 B 等 (17 个 ) ：长江大学、新疆师范大学、内蒙古师范大学、西南林学院、西南大学、成都理工大学、青海师范大学、山东科技大学、河南理工大学、广西师范学院、西安科技大学、西北大学、湖北大学、湖南科技大学、兰州交通大学、东华理工大学、中国农业大学 C 等 (11 个 ) ：名单略。本篇文章来源于GIS动力站|https://www.360docs.net/doc/0a11830685.html, 原文链接：https://www.360docs.net/doc/0a11830685.html,/xxky/kyxd/2007/1013/0710131173GHG9KABAEH1BF1497GHE. html 华北地区(3所学校开设该专业) 中国矿业大学(北京) 河北理工大学太原理工大学 - 东北地区(4所学校开设该专业) 黑龙江科技学院东北大学辽宁工程技术大学沈阳理工大学 - 华东地区(5所学校开设该专业) 江西理工大学山东科技大学安徽理工大学中国矿业大学山东理工大学 - 中南地区(5所学校开设该专业) 武汉工程大学武汉科技大学中南大学武汉理工大学河南理工大学 - 西南地区(3所学校开设该专业) 贵州工业大学贵州大学昆明理工大学 - 西北地区(2所学校开设该专业) 西安建筑科技大学长安大学 2005-2006 ? 坤特教育网所有

2015年春兰州大学通讯与接口技术在线作业答案

接口与通讯技术课程作业_A 用户名：niekai最终成绩：76.0仅显示答错的题 1. ADC0809用于数据采集时，工作于查询状态，需要软件不断查询___管脚的状态。 A.EOC B.START C.CLK D.ALE 本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答： A.EOC 标准答案： A.EOC 2. DMA在（）接管总线的控制权。申请阶段响应阶段数据传送阶段结束阶段本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答：响应阶段标准答案：响应阶段 3. CPU在执行OUT DX，AL指令时，（）寄存器的容送到数据总线上。 AL DX AX DL 本题分值： 4.0

用户得分：0.0 用户解答：DX 标准答案：AL 4. 同步串行通信的帧格式开头有同步字符SYNC，其作用是将“消息到达”通知( )。接收器发送器调制解调器 CPU 本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答：接收器标准答案：接收器 5. 由200万像素组成的一幅图像，它的图像分辨率大约是多少( ) 600×800 1024×768 1280×1024 1600×1200 本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答：1600×1200 标准答案：1600×1200 6. DMA方式的数据传送是由( )控制的软件中间件硬件DMAC CPU

本题分值： 4.0 用户得分：0.0 用户解答： CPU 标准答案：硬件DMAC 7. 异步串行通信中一个字符信息位的格式按先后次序是（）。起始位、数据位、校验位、停止位起始位、校验位、数据位、停止位起始位、数据位、停止位、校验位校验位、起始位、数据位、停止位本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答：起始位、数据位、校验位、停止位标准答案：起始位、数据位、校验位、停止位 8. 8259中断控制器的初始化控制字有（） ICM0——ICM1 ICM0——ICM2 ICM0——ICM3 . ICM0——ICM4 本题分值： 4.0 用户得分：0.0 用户解答：. ICM0——ICM4 标准答案：ICM0——ICM3 9. 七段式LED显示器件有（）极连接方式。共阳共阴共阳或共阴

兰州大学外国语学院211翻译硕士英语[专业硕士]历年考研真题及详解【圣才出品】

2011年兰州大学外国语学院211翻译硕士英语考研真题及详解 I.Vocabulary and grammar(30’) Multiple choice Directions:Beneath each sentence there are four words or phrases marked A,B,C and D.Choose the answer that best completes the sentence.Mark your answers on your answer sheet. 1.The Chief Cabinet Secretary ordered all cabinet members yesterday to search campaign fund records for any contributions from an industry,________for tax evasion and links with organized crime. A.accountable B.notorious C.inexorable D.pregnant 【答案】B 【解析】句意：昨日内阁官房长官下令所有内阁成员搜索贡献自任何一个行业的活动基金记录，他们因逃税和与组织犯罪有联系而臭名昭著。notorious声名狼藉的，臭名昭著的。accountable，有责任的。inexorable无情的；不屈不挠的。pregnant怀孕的。 2.She has been gesturing with one hand,to_______what she said. A.rotate B.facilitate

研究生教育综合管理信息系统

研究生教育综合管理信息系统教师操作手册(B/S) 西南石油大学二○一三年二月

目录目录 (1) 1. 软件介绍 (1) 1.1 软件界面 (1) 1.2 软件功能 (1) 1.3 系统登录 (1) 2. 个人教学任务管理 (2) 2.1 课程成绩录入 (2) 2.2 教学任务查询 (3) 2.3 学生评教查询 (3) 3. 个人培养学生管理 (4) 3.1 选导师审核 (4) 3.2 培养计划审核 (5) 3.3 论文开题审核 (5) 3.4 中期检查审核 (6) 3.5 答辩申请审核 (6) 3.6 学位申请审核 (7) 3.7 查询学生成绩 (7) 3.8 培养方案查询 (8) 3.9 研究生情况查询 (9) 3.10 个人信息维护 (9)

1.软件介绍 1.1软件界面标题栏界面操作栏公共菜单主菜单界面内容图1-2软件主界面软件界面由标题栏、公共菜单、主菜单、界面操作栏和界面内容五部分组成。 ●标题栏：显示系统图标以及系统名称。 ●公共菜单：为用户提供了界面导航、修改当前用户密码、查询系统运行状态、问题反馈、帮助文档下载以及安全退出等常用操作。 ●主菜单：作为系统功能导航，其内容根据登录用户的角色和权限的不同而不同，该菜单列出当前登录用户所能执行的所有操作。 ●界面内容：显示软件系统主要功能，其内容随用户的不同操作而不同。 ●界面操作栏：针对不同的界面内容为用户提供相应的操作界面。软件运行过程中标题栏、公共菜单、主菜单和界面操作栏在运行过程中始终停留在相应位置，当操作软件功能时界面内容会随功能的不同产生相应变化。1.2软件功能本软件针对学生、教师以及院系管理员三种不同用户类型，分为学生信息管理、教师信息管理和院系管理员信息管理三个功能部分。 1.3系统登录教师和院系管理员登录方式：网址http://172.16.2.50/；用户名：老一卡通工号@JS；初始密码：123456。

研究生信息管理系统

课程设计报告书课程名称：数据库课程设计设计题目：研究生信息管理系统指导老师: 专业：班级：组员：

设计题目：研究生信息管理系统功能描述：整个系统从总体上分为系统管理、专业管理、课程管理、研究生管理、成绩管理、用户管理；下分对应专业浏览、课程浏览、研究生浏览、成绩浏览和修改密码。概要设计：系统总体流程图：详细设计：研究生信息管理系统界面

研究生管理代码如下： #include #include #include #include /*********************** 字定义函数声明********************************/ void Add(); //添加新学员 void Delete(); //删除已离开学员 void Search(); //查询学员信息 void Alter(); //修改学员信息 void Views(); //显示所有学员信息 void delete_all(); //清除所有记录 int check(char strID[]); //查找文件记录中已经存在的学员ID /********************* 定义学员信息结构体**********/ struct student { //学员信息（学号，姓名，性别，籍贯，电话，年级专业）； char ID[10]; char name[10]; char sex[4]; char nativePlace[10]; char phone[13]; char major[6]; }; struct student stu; FILE *fp;//定义文件指针

上海大学研究生信息管理系统登录说明

上海大学研究生信息管理系统登录说明各位研究生同学，欢迎来到上海大学。为了能够尽快融入到研究生学习生活，顺利完成学业，请你务必正确登录学籍注册、学籍卡、培养计划。登录说明如下：请登陆http://202.121.199.182:8080/pyxx/Default.aspx，进入“上海大学研究生管理信息系统”，在该页面中，按提示输入用户名（用户名为学号）、一卡通密码和验证码，点击“登录”（如图1），进入“上海大学研究生信息管理系统（学生服务）”首页（如图2）所示。（图1：上海大学研究生管理信息系统登录）（图2：上海大学研究生管理信息系统首页）

一、学籍注册点击“学生学期注册”条目点开该页面左侧“个人信息”-“学生学期注册”菜单，在弹出的“学生学期注册”页面上，点击页面右上方的“提交注册”，并在弹出的对话框中点击“确定”（见图3），完成学期注册。（图3：学期注册）注： 1、学生必须在每年秋季学期进行注册，否则无法进行新一年的学习。具体注册时间根据系统提示。 2、若未注册，请先进行注册；若已注册，请登录学籍卡。二、填写个人信息点击“个人信息修改”条目在弹出的“个人信息修改”页面上，完整准确的填写好个人信息，确认无误后点击页面右上方的“保存”（见图4），

（图4：个人信息修改）研究生个人信息将会用于生成学籍卡，今后整个学习过程中的各类相关表格均会直接调用个人信息里的相关数据，必须认真、如实填写。注：1、火车到站站点必须选择，不能为空，否则无法购买火车优惠卡。（定向生无需填写） 2、火车到站站点请慎重考虑（要考虑春运时买票的方便），认真选择填写，一经确定，在读期间不能更改。 3、选取导师时如有重名，请确认自己导师的工号。三、打印学籍卡点击“打印研究生学籍卡”条目弹出“打印研究生学籍卡”页面，请仔细检查相关信息，确认无误后点击页面右上方的“word打印”（见图5），并在弹出的对话框中点击“确定”，打印一份交至系教学秘书。

研究生处管理系统排课操作说明

研究生处管理系统排课操作说明第一篇制定新生培养方案 1.本年培养方案可在去年培养方案的基础上进行修改。如果没有变化则直接调入即可；如果有变化调入后，再进行微调。如下图： 2.调整导入后的培养方案，如下图 3.调整分组。根据本年培养方案进行课程和分组的调整。分组一般为：学位基础课组；学位选修课组；补修课。每组的总学分请根据各专业培养方案来定。如果现有分组不对，可勾选任一分组，单击取消分组，如下图。

新建分组时，可以依据每组的课程门数或总学分进行选择。只能选择一种方法，建议以学分分类进行分组。 4.培养方案中“课程性质（基础课、选修课）”和“开课学期”等信息，可以根据专业设置情况进行变更，如下图。

第二篇排课工作如果培养方案没有变化，原则上可以参考以前相关学期的排课信息，比如本次排课可以参考2015-2016春学期的排课信息。 1.第一步：新增 2．第二步：选择课程课程班级名建议采用“年份-专业-课程名”：如17-档案学-档案管理学.（注意：先选择课程，然后再修改课程班级名）适合请填，否则无法打印专业课表。

如果上图2中没有查到相关课程，但是培养方案中有，请到“培养管理-基础数据管理-课程库维护”中找到该课程信息，进行修改，并设置为“开课”。具体设置见以下两图

3.安排上课时间及教室（1）如果希望自己网上选课，请“网上选课”进行勾选；如直接指定学生可以不选；（2）选择该课程适合的专业；

（3）安排上课时间、教室和教师如使用本学院教室，选本学院名称；如果使用研究生处公共教室，选择研究生处名称。如一门课40学时，一周上4节课，可设置如下：第1周到第10周，每周上课4次课，正好安排完，设置如下图。

兰州大学操作系统实验五详细答案

实验五实验名称：进程管理实验报告：实验要求: cat /etc/group (查看组信息) 1.编写一个程序，打印进程的如下信息：进程标识符，父进程标识符，真实用户ID，有效用户ID，真实用户组ID，有效用户组ID。并分析真实用户ID和有效用户ID的区别。代码如下： #include #include int main(){ printf("***********\n"); printf("This is the process\n"); printf(" pid=%d\n",getpid()); printf("ppid=%d\n",getppid()); printf(" uid=%d\n",getuid()); printf("euid=%d\n",geteuid()); printf(" gid=%d\n",getgid()); printf("egid=%d\n",getegid()); } 真实用户ID和有效用户ID的区别: 真实用户ID：这个ID就是我们登陆unix系统时的身份ID。有效用户ID：定义了操作者的权限。有效用户ID是进程的属性，决定了该进程对文件的访问权限. 2.阅读如下程序：

/* process using time */ #include #include #include #include #include void time_print(char *,clock_t); int main(void) { clock_t start,end; struct tms t_start,t_end; start = times(&t_start); system(“grep the /usr/doc/*/*> /dev/null2> /dev/null”); // > 将信息放到该文件null中end=times(&t_end); //0 1 2 标准输入标准输出错误输出time_ print(“elapsed”,end-start); puts(“parent times”); time _print(“\tuser CPU”,t_end.tms _utime); time_ print(“\tsys CPU”,t_end.tms_stime); //获得执行system（）的子进程ID puts(“child times”); time_print(“\tuser CPU”,t_end.tms_cutime); time_print(“\tsys CPU”,t_end.tms_cstime); exit(EXIT_SUCCESS); } void time_print(char *str, clock_t time) { long tps = sysconf(_SC_CLK_TCK);/*函数sysconf()的作用为将时钟滴答数转化为

2018年兰州大学信息科学与工程学院考研参考书目--新祥旭考研

兰州大学2018年硕士研究生招生专业参考书目 016信息科学与工程学院参考书目电子线路《数字电子技术基础》，阎石主编，高等教育出版社，2006.5年第5版《模拟电子技术基础》，华成英、童诗白主编，高等教育出版社，2006年第4版《模拟电子线路》，杨凌主编阎石高晖参编，清华大学出版社，2015年第1版电磁场与通信原理《电磁场与电磁波》，许福永、赵克玉主编，科学出版社，2005年版《电磁场理论基础》，王蔷等编著，清华大学出版社，2001年版《通信原理》(上、下册)，周炯磐、庞沁华、续大我、吴伟陵编著，北京邮电大学出版社，2002—08—01版微机原理及应用《微机原理及应用(第三版)》，马义德等编，高等教育出版社2004年3版信号与系统《信号与系统》郑君里等主编，高等教育出版社，2000年第2版数字信号处理《数字信号处理教程》，程佩青主编，清华大学出版社，2001年2版离散数学《离散数学》，方世昌编，西安电子科技大学出版社，2000年版数据结构《数据结构》，严蔚敏主编，清华大学出版社，第2版操作系统《计算机操作系统》，汤子瀛等编著，西安电子科技大学出版社，2002年修订版计算机组成原理《计算机组成原理》，白中英主编，科学出版社，2001年1月第3版医学生物化学《生物化学》，主编周爱儒，人民卫生出版社，第6版人体生理学《生理学》，主编姚泰，人民卫生出版社，第6版

医学影像学《医学影像学》，主编吴恩惠，人卫出版社(五版) 病理学《病理学》，主编李玉林，人民卫生出版社，第6版信号处理《数字信号处理》(Understanding Digital Signal Processing)，RICHARD G.LYONS 著，机械工业出版社，2006年2版《现代数字信号处理》(Modern Digital Signal Processing),ROBERTO CRISTI著，机械工业出版社，2003年1版《理工科概率统计》(原书第8版)(Probability & Statistics for Engineers & Scientists (8th Edition))，作者：Ronald Walpole 等，译者：周勇等，机械工业出版社，2010年1月实验心理学《实验心理学》杨治良,浙江教育出版社,1998年《实验心理学》(第三版)张学民北京师范大学出版社心理学导论《普通心理学》(第四版)彭聃龄北京师范大学出版社《社会心理学》(第二版)章志光人民教育出版社数据结构与编译原理《数据结构与算法分析-C++描述》(英文版第3版)Mark Weiss著，人民邮电出版社，2006年《编译器构造：C语言描述》(英文版)C.Fisher等著，机械工业出版社，2005年计算机《计算机系统结构》，石教英著，浙江大学出版社，1998年1版 2018年考研专业课全年复习规划 1.基础复习阶段着重基础知识的系统理解和梳理。该阶段要保持踏实认真的态度，深入研修。建议复习专业课时可以交叉进行，一天可以看两门专业课或更多。可交替进行，减少疲劳，提高效率。该阶段可以认真听听辅导班的课，仔细看书，做好笔记，增进对专业课知识的理解。

兰州大学外国语学院英语专业人才培养方案

兰州大学外国语学院英语专业人才培养方案一、专业简介兰州大学外国语学院英语专业历史悠久，1946年国立兰州大学设文学院等5个学院，文学院下设英文系。1947年秋英国语言文学系成立，由著名莎士比亚研究专家，文学院院长水天同教授兼任系主任。英语语言文学本科专业，学制4年，毕业时授予文学学士学位。现每年招收学生80名，在校正式学生近400名。本专业师资力量雄厚，共有专业教师28名，其中教授4名，副教授3名，均具有硕士以上学位；此外，聘有外籍教师3名。依托学校和学院的对外交流项目，本专业学生在校期间有机会到国外或境外进行学习交流。学院与联合国工业发展组织国际太阳能技术促进转让中心和兰州市外国语高级中学共同设立了教学实训基地。二、专业的人才培养定位与目标本专业培养具有扎实的英语听、说、读、写、译技能和广博的文化知识，具有良好的素质、德智体全面发展、符合21世纪社会发展需要的复合型英语人才。毕业后适合到高等院校、中等学校、科研、外事、外贸、外企、旅游等企事业单位从事教学、研究、翻译或涉外工作；一部分毕业生具备考取本专业各方向及相关专业研究生的能力。三、专业的基本要求为实现以上的专业人才培养定位和目标，学生应达到以下要求：（一）思想政治和德育方面 1. 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”理论，树立为人民服务的思想，树立为国家富强、民族昌盛而努力奋斗的志向。

2. 积极参与社会实践和校内外各项劳动，发扬勤劳、勤俭的传统作风；遵纪守法；团结合作，养成良好的品格。 3. 提高创新能力，养成勤奋求实、诚实严谨的学习、学术品质和良好的心理素质。 4. 促进社会和谐、文明和礼貌。尊重师长，孝顺父母，尊老爱幼；礼貌待人，诚信社会；遵守社会公德。 5. 遵守外事纪律。尊重外教，礼貌待客，不崇洋媚外。（二）业务方面 1. 英语语言基本功扎实，听、说、读、写、译技能全面发展。这是基本的首要的要求；具体如下：（1）听力：听懂真实交际场合中各种英语会话；听懂英语国家广播电台以及电视台（如）有关政治、经济、文化、教育、科技等方面的专题报道以及与此类题材相关的演讲和演讲后的问答；听懂电视时事报道和电视短剧中的对话。语速为每分钟 150-180 个词汇，听两遍，理解准确率最低达 60%。（2）口语：发音正确；语调自然流畅。能就国内外重大问题与外宾进行流利而得体的交流；能系统、深入、连贯地发表自己的见解。（3）阅读：认知词汇达到 10,000-12,000 个；且能正确而熟练地使用其中的 5,000-6,000 个词汇及其最常用的搭配。能读懂一般英美报刊杂志上的社论和书评、英语国家出版的有一定难度的历史传记和文学作品；能分析上述题材文章的思想观点、语篇结构、语言特点和修辞手法。能在 5 分钟内速读 1,600 词左右的文章，掌握文章的主旨和大意，理解事实和细节。（4）写作：较好地掌握句子之间和段落之间的衔接手段如照应、省略、替代等。熟练地使用各种衔接手段，连贯地表达思想。能写各类体裁的文章，做到内容充实、语言通顺、用词恰当、表达得体。能在30分钟内写出300-400个单词的短文。能撰写长度为3,000-5,000个单词的毕业论文，要求思路清晰、内容充实、语言通顺。（5）翻译：能运用翻译理论和技巧，将英美报刊上的文章以及文学原著译成汉语，或将我国报刊、杂志上的文章和一般文学作品译成英语，速度为每小时 250-300 个英文词汇。译文要求语言流畅；忠实原意。能担任一般外事活动的口译。 2. 全面的语言基本功主要表现在具有较强的英语交际/跨文化交际能力。能够较熟练地运用英语独立工作和解决实际问题；并且具有文化差异的敏感性、宽容性以及处理文化差异的灵活性。 3. 具有较强的思维能力和创新能力，即具有分析与综合、抽象与概括、多角度分析问题等多种思维能力以及发现问题、解决难题的能力。 4. 掌握英语语言、文学方面的基础理论，具有较丰厚的人文知识和科技知识；熟悉中国文化传统，具有一定的艺术修养；熟悉英语国家的地理、历史、发展现状、文化传统和风俗习惯。

研究生科研信息管理系统需求分析

研究生科研信息管理系统需求分析研究生科研信息管理系统功能要求研究生科研信息管理系统的总目标是：在计算机网络，数据库和先进的开发平台上，利用现有的软件，配置一定的硬件，开发一个具有开放体系结构的、易扩充的、易维护的、具有良好人机交互界面的研究生科研信息管理系统，实现为导师和研究生提供充分的管理信息和快捷的查询。根据可行性研究的结果和客户的要求，分析现有情况及问题。管理员 1．客户端系统：在客户端系统的功能实现上，可以分为以下几个部分： [1]科研信息文件的输入和统计

管理员把科研相关信息输入。这部分功能是客户端子系统的基本部分，这个功能是以后各个部分的基础。系统要求做到即能够从其它子系统中共享一部分信息，又有方便的操作界面手工输入旅客信息。这部分要求对输入的数据进行简单的统计，供研究生以及导师进行查询。 [2]在客户端系统的功能实现上，可以分为以下几个部分： 1、该题目主要以高校应该为导师和研究生提供充分的管理信息和快捷的查询，如对导师信息、研究生信息、科研项目、论文、学术交流、专利申请、培养经费支出管理等研究生综合信息进行管理业务为背景，通过调研、分析现有的管理模式和已有的管理软件，建立系统模型；完成软件结构设计和数据库设计；完成软件开发，撰写设计说明书； 2、“研究生科研信息管理系统”主要包括研究生基本信息、导师信息、论文信息、项目信息、学术交流、专利信息、培养经费支出、统计分析等模块； 3、利用“抽象”设计原理，对系统设计并实现满足多种条件的统计分析功能，有些统计数据要采用图表（直方图、圆饼图、折线图、表格等）的格式呈现； 4、系统开发可采用C#.net技术或JSP技术和数据库（数据库可选MySQL或MS SQL Server 或 Oracle）； 5、系统所涉及的信息有： ●导师信息：教工编号、姓名、身份证号、年龄、性别、职称、导师类型(0-硕士生导师，1-博士生导师)、拟招专业、主要研究方向、科研项目、发表论文情况、办公地址、联系电话、E-mail、QQ号、在研学生人数等； ●研究生信息：学号、姓名、导师名、身份证、年龄、性别、政治面貌、学生类别(0-硕士，1-博士)、专业、家庭地址、宿舍住址、发表论文、参加科研项目、联系电话、E-mail、QQ号、备注等； ●科研项目信息：项目编号、项目名称、项目负责人、项目来源、本人排名、项目类型、项目等级、所在单位、项目总经费、承担的主要任务； ●学术论文信息：论文编号、论文名称、第一作者、第二作者、作者所在部门、是否编入教材、备注、刊物名称、卷号、页码范围、日期、期号、是否基金资助、资助金额、检索类型(SCI/EI/ISTP/CSCD)、检索编号等； ●教材专著信息：教材编号、论著名称、主编姓名、所在部门、出版社、出版时间、总字数、编写字数、发行版本、是否基金资助、资助金额、发行册数等； ●用户信息：用户名、用户密码、用户权限、邮箱； ●专业信息：专业编号、专业名称； ●培养方案：课程类别、序号、课程编号、课程名称、学时、学分、开课学期、考核方式、开课学院； ●研究生支出台账信息：学号、学生姓名、导师姓名、培养经费总额、支出时间、支出金额、余额。 ●专利信息：专利名称、专利所属学院、专利类型(0-发明专利，1-实用新型，2-外观

硕士研究生培养理系统操作指南

硕士研究生培养管理系统操作指南目录一、系统总体说明 (1) 二、具体功能的使用 (2) （一）个人培养计划1， (2) （二）科研信息1， (3) （三）培养审查1， (4)

一、系统总体说明本说明是培养管理系统硕士生的使用手册。根据培养管理的功能块进行文字截图的说明，用以指导硕士生的操作。培养管理系统中，涉及硕士生的有个人培养计划、科研信息和培养审查三项功能。这里是几个主要通用功能的使用说明。通过超链接查看具体使用说明。（1）打印：连接打印机时直接打印，未连接时选中后点击进入保存页面，显示为PDF文件。（2）查看：除了选中点击【查看】之外，双击也可以查看项目信息。（3）保存、删除：大多数情况下点击【保存】或【删除】会弹出提示框，按提示选择即可。（4）本说明文档的电子版中，按快捷键Ctrl+Home可回到起始页。培养管理涉及整个研究生培养过程。 1、个人培养计划：硕士生应在导师的指导下，在每学期开学初选课期间，根据实际需要同步对其个人培养计划中的课程、阅读目录等内容进行增补和维护，并在此基础上开展选课。研究生毕业审核时的课程学习和学分完成情况，以培养计划中的课程属性、学分要求等为依据。 2、科研信息：硕士生的科研信息，可登陆校内门户，录入科研有关情况，并在毕业学期进行增补、修订、核对、审核和打印。 3、培养环节：硕士生通过登陆校内门户，可查看、录入本人的培养环节完成情况，如学分完成情况、论文选题报告完成情况等。

二、具体功能的使用（一）个人培养计划 https://https://www.360docs.net/doc/0a11830685.html, 路径：登录校内门户—业务办理—研究生院—培养办教务—维护个人培养计划点击进入维护个人培养计划页面。信息包含基本情况和下面的总体信息、课程设置、阅读目录三项。这里可以修改的事课程设置部分。点击表头右侧下拉菜单可选择列表显示顺序以及显示项目。》课程设置：包含新增，删除两个功能。》》新增：点击新增弹出课程查询窗口。可查询课程，点击增加则新增课程显示在列表中。》》查询课程》》删除：选中要删除课程，点击删除，弹出提示框，按提示操作即可。》阅读目录：包含新增，删除两个功能。

GIS专业的学校排名

地图学与地理信息系统专业的学校排名（前面的字母是专业等级）A+ 武汉大学，南京师范大学，北京大学 A 北京师范大学，南京大学，中山大学，中国矿业大学，首都师范大学，华东师范大学，浙江大学，东北师范大学 B+（18个）中国海洋大学，中国农业大学，兰州大学，陕西师范大学，安徽师范大学，中南大学，北京林业大学，山东师范大学，新疆师范大学，广西师范大学，福州大学，同济大学，河南大学，河北师范大学，辽宁师范大学，昆明理工大学，成都理工大学，云南师范大学 B（17）新疆大学，长江大学，南京农业大学，西南大学，兰州交通大学，河海大学，西北大学，西北师范大学，长安大学，内蒙古师范大学，福建师范大学，四川师范大学，吉林大学，西北农林科技大学，东华理工学院，湖北大学，河南理工大学 C（11个）云南大学，华南农业大学，山西农业大学，西南林学院，江西理工大学，中国人民大学，湖南科技大学，山东可见大学，青海师范大学，西安科技大学，西南交通大学

中国地质大学（武汉）https://www.360docs.net/doc/0a11830685.html,/xxzx/2004/index.asp 中国地质大学(北京)https://www.360docs.net/doc/0a11830685.html,/ 吉林大学地球科学学院https://www.360docs.net/doc/0a11830685.html,/new/index.php 成都理工大学https://www.360docs.net/doc/0a11830685.html,/ 石家庄经济学院https://www.360docs.net/doc/0a11830685.html,/ 长安大学https://www.360docs.net/doc/0a11830685.html,/ 中国矿业大学https://www.360docs.net/doc/0a11830685.html,/ 中国石油大学（北京）https://www.360docs.net/doc/0a11830685.html,/ 中国石油大学（华东）https://www.360docs.net/doc/0a11830685.html,:8080/www/ 西安石油大学https://www.360docs.net/doc/0a11830685.html,/index.jsp 北京大学地球与空间科学学院https://www.360docs.net/doc/0a11830685.html,/ 北京大学地质博物馆https://www.360docs.net/doc/0a11830685.html,/index.asp 南京大学地学院https://www.360docs.net/doc/0a11830685.html,/ab/dili/NJ-Geoscience.htm 西北大学地质学系http://202.117.105.63/jxyd/models/cn/index.htm 中山大学地球科学系https://www.360docs.net/doc/0a11830685.html,/ 台湾大学地质科学系暨研究所https://www.360docs.net/doc/0a11830685.html,.tw/ 台湾师范大学地球科学系https://www.360docs.net/doc/0a11830685.html,.tw/home/ 中南大学地学与环境工程学院http://202.197.67.197/dxy/index.asp 昆明理工大学国土资源学院https://www.360docs.net/doc/0a11830685.html,/ 同济大学海洋与地球科学学院https://www.360docs.net/doc/0a11830685.html,/chs/ 中国海洋大学https://www.360docs.net/doc/0a11830685.html,/index.htm

GMIS研究生管理信息系统

GMIS研究生管理信息系统院系秘书用户手册版本：V3.0 阅读对象：院系秘书使用范围：GMIS V3.0版日期：2006年8月制作人：南软公司

目录一、系统介绍 (3) 二、登录系统 (4) 学籍管理 (7) 培养管理 (9) 成绩管理 (21) 学科管理 (25)

院系秘书服务系统一、系统介绍院系秘书服务系统是南软《Gmis 研究生管理系统 V3.0》的子系统，该系统主要是供各院系秘书使用。系统提供了对所有学生在校期间所有审核环节，每个环节严格控制。利用现有的网络资源，将相对固定的业务流程、管理方法、各种规范等相关知识，通过该平台系统进行整合，通过该平台可以进行对研究生整个情况了解，并同时进行统一管理与差异化管理相结合，实现研究生院（处）的管理更加规范化、科学化，从而大大提高研究生院（处）的管理水平，充分节约各工作人员的宝贵时间，提高工作效率。运行环境客户端使用Windows98/XP/2000操作系统和IE6.0浏览器，系统要求如下。 ?计算机网络：局域网、广域网、因特网、虚拟专用网都可以满足需求。 ?使用人员计算机：Windows 98/Me/2000/XP，并安装Office97/2000，IE5.5(及以上)。注意事项

●使用IE5.5或以上版本 ●分辨率要求 1024*768 ●关闭弹出窗口阻止程序 ●安装打印插件（系统在第一次打印时，自动安装）二、登录系统 STEP 1，打开IE浏览器，输入系统URL地址（https://www.360docs.net/doc/0a11830685.html,/gmis），如下图。 STEP 2,在系统登录页面，如下图所示，在用户号、密码栏，分别输入用户及密码，点击登陆按纽，或者直接敲回车。 STEP 3，进入院系秘书服务子系统首页，顶端为功能菜单，左侧为功能子菜单。注：有时主菜单看不见请将字体改小一些即可。如下图所示：

中山大学研究生管理系统-培养管理用户手册(学生)

北京希尔信息技术有限公司研究生院管理信息系统用户手册 V1.0 北京希尔信息技术有限公司 2005﹒10

研究生院管理信息系统V1.0用户手册印刷时间：2005年4月20日版权所有：北京希尔信息技术有限公司地址：北京市海淀区中关村软件园2348-2350房间电话：(010)82826777，82826888，82826999 传真：(010)82826777，82826888，82826999-616 服务热线：82826777，82826888，82826999-602 电子邮箱：heer@https://www.360docs.net/doc/0a11830685.html,

版权声明《研究生院管理信息系统V1.0用户手册》的版权归北京希尔信息技术有限公司所有。本手册仅供中山大学使用，未经北京希尔信息技术有限公司的书面准许，不得将本规范的任何部分以任何形式、采用任何手段(电子的或机械的，包括照相复制或录制)、或为任何目的，进行复制或扩散。 ?Copyright 2004北京希尔信息技术有限公司。版权所有，翻制必究。是北京希尔信息技术有限公司的注册商标。 Microsoft、word是Microsoft Corporation的注册商标。

阅读指南手册构成：该用户手册主要面向研院学生，用于帮助学生进行各院系培养业务系统的管理及配置。本用户手册将详细介绍研究生院系统培养管理各部分的功能和使用方法。其中：第1章系统的启动与进入第2章培养方案管理第3章培养计划管理第4章教学计划管理第5章考试申请管理第6章成绩查询第7章研究生中期考核第8章硕士生开题第9章硕博连读管理第10章基金项目申请管理手册约定：以下列出在本用户手册中出现的标示性符号：【注意】：由于某些功能比较隐蔽，或者在操作上存在某些约束和限制，所以增加此术语进行标注，并在其后表述需要注意的内容。【警告】：对一些可能出现的错误操作进行提示，并在其后表述错误操作的过程、造成的结果以及预防的措施等内容。【说明】：对容易引起歧义的地方或者包含特殊含义的内容进行详细地解释。