企业公文写作与处理规范讲义

企业公文写作与处理规范讲义
企业公文写作与处理规范讲义

企业公文写作与处理规范

(讲义)

一、公文的基本常识

(一)公文写作与处理的法律依据

1.有关法律法规和行业标准。如:《中国共产党机关公文处理条例》(中办发〔1996〕14号)和《国家行政机关公文处理办法》(国发〔2000〕23号)。

2.上级单位有关公文处理的规定和要求。如:《中国联合网络通信集团有限公司公文处理办法》(中国联通〔2009〕101号)。这个办法是集团公司参照上述规定,结合公司实际制定的本系统的公文处理规定。

(二)公文的概念

公务文书简称公文,是党政机关、人民团体和企事业单位在实施管理、处理公务过程中形成的具有特定或法定效力和规范体式的文书,是传达贯彻党和国家方针政策、指导、布置和商洽工作,请示和答复问题,沟通信息,交流经验和记录情况的重要工具。

*关于“公文”、“文件”、“文书”这三种名称,在实际工作和有关条例、办法及著述中都经常使用。目前,对这三个名词的认识和解释还不统一、不规范。在理论著述和日常工作中,“公文”一词常与“文书”、“文件”通用。一般来说,在政府机关主要用“公文”一词,如“公文格式”、“公文种类”。但有时也叫文件。在党的系统则不叫“公文”,都称为“文件”。但是无论党政机关,属于合成词的,如“文书工作”、“文书处理”,还是“文件标题”、“文件日期”等,都属于约定俗成。

(三)公文的重要性

公文作为单位实施管理的工具和手段,属于我们平时学习和工作中必备的基础知识与技能,与公司每位员工的日常工作密切相连。提高公文写作质量,做好公文处理工作,对于企业优化管理流程、提高工作效率、加强内部控制、促进科学决策都具有十分重要的意义。

中国联通作为国际知名电信运营企业,公文写作的质量和处理能力,将直接关

系着系统决策管理和服务的效率,也代表着联通的形象和声誉,反映了我们工作人员的工作能力。因此,我们的公文写作水准必须与公司的地位和形象相适应。

(四)公文的分类

公文的类别是在其产生和发展过程中逐步形成的,是客观存在的。科学地分析归纳公文的类别,有助于了解公文的特点、作用,正确地选用文种以及掌握公文的写作规律,有助于加速公文运转与合理组卷。从文件的来源、性质、作用和使用范围等角度进行分类,可有十余种分类方法。这里讲述最基本的概念和方法。

1.从文件的来源分,分为收来文件(本机关收到的由外机关拟制、发送来的文件,又叫收文)、对外文件(本机关拟制的对外发出的文件,又叫发文)、内部文件(本机关拟制的,但只是在本机关内部使用的文件)。

2.从行文关系分,分为上行文(下级被领导机关向隶属的上级机关的发文)、平行文(互相平行的机关或不相隶属的机关之间的发文)、下行文(上级领导机关对所属下级机关的发文)。

3.从文件的机密性质和阅读范围分,分为保密文件(内容涉及党和国家机密的文件,在一定时期内限制阅读范围,通常由专人负责处理和保管)、内部文件(内部使用的不对外公布的文件)、公布的文件(向人们群众或向国内外公开发布的文件)。

4.从文件的制发机关和作用分,分为法规文件、行政文件、党的文件。

5.从文件的使用范围分,分为通用文件、专用文件。

(五)公文的种类

《中国共产党机关公文处理条例》规定的党的机关公文的种类有:决议、决定、指示、意见、通知、通报、公报、报告、请示、批复、条例、规定、函、会议纪要等14种。

《国家行政机关公文处理办法》规定行政机关公文的种类有:命令(令)、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等13种。

一般情况下,企事业单位可根据本单位的性质和工作特点,选择使用的公文种类。中国联通常用的公文种类有:决定、通知、通报、报告、请示、批复、意见、

函、会议纪要。

(六)公文的格式

公文格式中,一般将组成公文的各要素划分为眉首、主体、版记三部分。置于公文首页红色反线以上的各要素统称为眉首,主要包括:公文份数序号、秘密等级、保密期限、紧急程度、发文单位标识、发文字号和签发人。置于红色反线(不含)以下至主题词(不含)之间的各要素统称为主体,主要包括:公文标题、主送单位、公文正文、附件、成文日期、公文生效标识和附注。置于主题词及以下的各要素统称为版记,主要包括:主题词、抄送单位、印发单位和印发日期等。

*公文主题词是在实践中提炼出来、能够概括公文内容、经过规范化和优选处理的词和词组,主要用于公文的检索查询。标注公文主题词,绝对不是将题目全部照抄,可根据公文内容按照《国务院公文主题词表》和《中国联通公文主题词表》进行标注。一般情况下,一件公文除类别词外,最多标注5个主题词。

(七)公文的行文规则

行文规则是制发公文必须遵循的基本准则。行文应遵循以下基本规则:

1.行文原则:确有必要、注重效用。

2.行文权限:行文关系根据隶属关系和职权范围确定,一般不得越级请示和报告;根据授权行文,上级单位的职能部门根据授权,可向下级单位行文;同级单位和相应单位可以联合行文。

3.行文要求:请示应当一文一事和主送一个单位,需要同时送其他单位阅知的,应当用抄送形式,但不得抄送下级单位;“报告”中不得夹带请示事项;公文一般不直接报送领导同志个人;涉及其他单位职能的事项,单位之间对有关问题未经协商一致,不得各自向下行文。

*由于时间有限,像公文的特点(具有法定的作者;具有法定的权威性和约束力;具有很强的政治性和政策性;具有很强的针对性和时效性;具有规范的体例格式和特定的处理程序)、公文的作用(指挥策令、行为规范、宣传教育、传递信息、凭证记载)、公文处理的目标(实现规范化、制度化、标准化)、公文处理的基本原则和

要求(实事求是、精简高效、集中统一和及时、准确、安全、规范)、公文处理人员应具备的素质(高度重视、专人负责、较高的理论和政策水平等)就不再具体讲述。

*【事务文书】指机关、团体、企事业单位或个人等行为主体,为处理工作事务、传递相关信息而形成和使用的文书。事务文书主要可分为:第一,管理文书。主要有:计划、总结、调查报告、简报、述职报告、公示、协议书等。第二,规章文书。包括:法规类规章文书、管理类规章文书、公约类规章文书等。第三,会议文书。会议筹备方案、会议通知、会议筹备工作报告、开幕词、闭幕词、会议工作报告、主题演讲词、来宾致词、领导讲话稿、会议记录、会议简报。第四,笔记文书。包括:大事记、工作记录、单位工作日记、接待记录、来访摘记、电话记录、谈话记录等。第五,公关文书。主要有:普通函电、专用书信、礼仪演讲词、简历和简介等。第六,告据文书。主要有:条据类、告启类等。

二、公文的写作

公文的写作指公文的起草与修改,是撰写者代机关立言,体现机关领导意图和愿望的写作活动。公文写作包括起草初稿、讨论修改形成送审稿的整个过程。

(一)草拟公文的基本要求与方法

1.基本要求:

公文写作除了遵循文字通顺、观点与材料统一、层次分明、主题明确、结构合理等一切文章写作的通则之外,还应遵循公文自身的特殊要求。主要有:第一,合法。这是由公文的法定性决定的。一是公文的内容必须合法。二是公文写作过程必须合法。

第二,求实。就是从实际出发,解决实际问题;忠实地反映情况,做合乎实际的判断,采取切实可行的方法措施,这是对写作目的和出发点的要求。

第三,合体。这是对公文语言表达的要求,一是指公文中的语言必须合乎文件所处的社会语言环境的需要;二是指公文的语言必须合乎特定文体的要求。

第四,简明。就是要求在公文写作过程中,尽可能以最小的篇幅、最少的文字符号,明确清晰地叙事说理。

第五,严谨。包括文件结构严密有序、用语周密确切。

第六,突出。就是公文主题要突出。

第七,规范。必须按照各种规范和标准的要求,保证文件结构完整,格式正确规范。

2.写作程序:

主要包括公文写作的准备、公文的撰拟、公文的修改、公文的审核、公文的定稿五个阶段。

*由于公文写作具有一定的程式性,随着长期的公文写作实践的积淀,特别是语言应用过程的自然选择(有一部分从文言文中提炼筛选而成),逐渐形成了一些便于理解、言简意赅、庄重得体的公文专用词语,有些已形成固定的语式,如领叙词(为了、根据、遵照等)、称谓词(我们,我单位,贵单位、你单位等)、期请词(恳请、特请、希望等)、询问词(妥否、如无不妥、有何意见等)、见解词(同意、可行、参照执行、原则同意、供参考等)、承转词(为此、对此、综上所述)、祈使词(责令、严禁、不得有误等)、时态词(按期、兹、拟于等)、办理词(提请、审核、印发、自行等)、结尾词(妥否、请予批复、特此通知、特此函告、为盼等)。

(二)常用公文的写作

1.决定:

适用于对重要事项或者重大行动作出决策和安排,奖惩有关单位及人员,变更或者撤销下级单位不适当的决定事项。一般情况下,决定中的事项都是比较重要的,通常是根据职权由领导机构的一定的会议经过讨论集体作出的。

决定一般由决定缘由(即决定的根据、目的、意义及背景,常用“特作如下决定”、“现决定如下”等承启语过渡,要求文字精当,语言概括明确)、决定内容(决定事项的具体内容、原则、办法、措施、要求、规定事项等,要求用语简练,语气肯定)、执行要求(即执行本决定的要求、意见和期望)三部分组成。

决定的种类主要有:嘉奖决定、处分决定、重大行动安排或重要事项的决定等。

2.通知:

适用于传达上级单位指示,部署安排工作,任免和聘用干部,批转、转发和印发文件,传达要求下级单位办理和需要有关单位周知或执行的事项。

通知一般由三部分组成:一是原因与目的,是用比较概括语言说明为什么要发这个通知,要求行文简洁,针对性强,说理透彻,为后面的具体事项奠定基础;二是具体事项,一般都是分段或分条叙述,一条一个中心,具体明确,每条之间上转下承,或以自然或以内在逻辑相接;三是结尾,多用“特此通知”、“本通知自下发之日起执行”、“望认真执行”等语,也有的把这部分挪到具体事项之前用“现通知如下”、“望按以下通知执行”等语。有些特殊情况的通知往往加有“紧急”、“联合”、“重要”、“补充”字样。

通知的种类有:批转和转发性通知、传达或部署性通知、周知性通知、会议通知、人事任免通知。

3.通报:

适用于上级单位向下级单位或有关单位传达重要精神、重要情况、表彰先进和批评错误。其特点是典型性、引导性、严肃性。一般情况下,通报的正文有三部分内容:主要事实、分析事例的教育意义、表彰与处理办法。

通报的种类主要有:表彰通报、批评通报、情况通报。

情况通报要客观真实地陈述事实,讲清问题,可适当加以分析。表彰通报要写明事情的概况、经验和意义,恰如其分地分析先进事迹和先进人物的可贵精神,作出恰当的评价。批评通报要事实清楚,分析深刻,定性准确,切中时弊,对改正的措施提出原则性的指导意见。

4.报告:

适用于向上级机关汇报工作,反映情况,答复上级机关的询问或交办事项、上报有关材料等。

报告的种类主要有:工作报告、情况报告、答复报告、报送文件或材料的报告。

报告的撰写一般由导语、主体、结语三部分组成:导语。指报告的开头部分,

起着引导全文的作用。不同类型的报告,其导语的写法也有较大不同。概括起来,报告的导语有以下几种类型:背景式导语,就是交代报告产生的现实背景;根据式导语,就是交代报告产生的根据;叙事式导语,在开头简略叙述一个事件的概况,一般用于反映情况的报告;目的式导语,将发文目的明确阐述出来作为导语。主体。有多种写法,主要有:总结式写法,主要用于工作报告,主体部分的内容,以成绩、做法、经验、体会、打算、安排为主,在叙述基本情况的同时,有所分析、归纳,找出规律性认识,类似于工作总结;“情况———原因———教训———措施”四步写法,多用于情况报告,先将情况叙述清楚,然后分析情况产生的原因,接着总结经验教训,最后提出下一步的行动措施;指导式写法,多用于建议报告,针对某项工作提出系统完整地方法、措施和要求,对工作实行全面的指导,形式上采用分条列项的方法逐层表达。结语。结语比较简单,可以重申意义、展望未来,也可以采用模式化的套语收结全文。模式化的写法大致是:“特此报告”;“以上报告,请审阅”;“以上报告如无不妥,请批转执行”等等。四是落款和日期。在正文后写上发文机关和日期。

5.请示:

适用于向上级机关请求指示或批准。一是超出本单位职责权限,请求上级单位批准事项;二是下级单位在工作中遇到新情况、新问题,请求上级单位解决或协助解决困难;三是因某些工作事项比较复杂或涉及不相隶属单位,请求上级单位批转或转发所制法的文件;四是对上级有关政策、规定中未明确的问题或工作中遇到的难以把握和确认的问题、请求上级单位指示或予以明确。

请示的种类主要有:请求批准的请示、请求解决问题的请示、请求批转性的请示和请示指示性的请示。

请示一般由请示缘由、请示事项、结束语三部分组成。请示缘由。即请示事项的原因、背景、理由和依据,特别要写清楚请示事项的重要性、必要性,以引起上级单位的重视。请示事项。即写明请求上级单位给予指示或批准的具体事项。必要时,请示单位应向上级单位提出自己对解决问题的态度或意见。情况较复杂的还可

提出几种方案,分别说明理由,供上级单位抉择。结束语。常用“妥否,请示”、“以上妥否,请审批(批复)”或“特此请示,请批复”等结束语。

6.批复:

适用于答复下级机关的请示事项。批复必须以下级

机关的请示或报告为存在的条件。没有下级机关的请示,也就没有上级机关的批复。

根据性质和用途,可分为直接批复和转发性批复。

批复一般由三个部分组成:引语。批复的开头通常要引述来文作为批复的依据,引述的方法有四种:第一种是结合请示的日期引述,如“×年×月×日来文收悉”;第二种是结合来文的日期和文号引述,如“×年×月×日×号文收悉”;第三种是引来文日期和来文名称,如“×年×月×日《关于??的请示》收悉”,第四种是引述来文日期和请示事项,如“×年×月×日关于??问题的请示收悉”。主文。这是批复的主体,这部分应针对下级机关请示的事项,表示同意与否的态度,有时还要阐述同意或不同意的理由。

答复请示事项针对性要强,答复要明确具体,简明扼要,表达要准确无误。结尾。是批复正文的最后部分,它的写法有三种:第一种是写“此复”或“特此批复”;第二种是写希望和要求,给执行请求事项的答复指明方向;第三种是秃尾,就是请示事项答复完毕就告结束,此种结尾方法使用的频率越来越高。

*批复写作的注意事项。要写好批复还应注意以下几点:一是有核实请示缘由的真实性,研究请示所注意所提意见或建议的可行性,有些情况应先作调查研究;二是凡请示事项涉及其他部门或地区的问题,批复前都要与其协商,取得一致意见;三是及时批复,以免贻误工作。对不按行文的正常渠道办理或一文多头的请示,应予以纠正。

7.意见:

适用于对重要问题和重要事项提出见解和处理办法。具有建议性、指导性、规范性的特点。

意见的种类有:直接指导性意见、批转执行型意见、建议性意见。

意见的撰写分为四个部分。开头。主要写出发布意见的背景、根据、目的、意义等,但不必面面俱到。文字根据具体情况可长可短,最后以“现提出以下意见”、“特制定本实施意见”等过渡性语句转入下文。主体。要把对重要问题的见解或处理办法一一写明。包括明确工作任务,提出原则性要求或措施、处理办法或步骤等。结尾。篇幅较长的意见通常以提出号召、希望、督查要求为结尾。局部性意见大多没有专设的结尾,而是自然结束的正文。落款。直发性意见,一般都在文后署名和标注成文日期。转发性意见,通常不在文后落款,而将发文机关名置于标题之下。

8.函:

适用于不相隶属机关之间商洽工作,通报情况、征询意见、询问和答复问题,请求批准和答复审批事项。

函的种类主要有:征询意见函、请求批准函、答复意见和答复审批事项的函。

一般来讲,函分为发函和复函,其写法也略有不同。发函主要用于与有关单位商洽公务,向有关单位询问和请求批准事项。拟写时,正文开头部分要交代发函的原因和目的;主体部分写商洽、询问和请求批准事项的内容,要写的具体、清楚;结尾常提出希望和要求,用语要得体。复函主要用于针对来函作出回复。拟写时,正文开头部分要引述来函,然后用“经研究,现函复如下”过渡到下文;主体部分针对来函所涉及事项,逐一作出明确回复;结尾可用“此复”、“特此函复”等作结束语,也可不用结束语。

9.会议纪要:

适用于记载、传达会议情况和议定事项。

会议纪要的拟写一般分为两部分:第一部分应写明会议概况,包括会议时间、地点、组织者、主持人、会议议程和进行情况以及对会议的总体评价等;第二部分是会议纪要的主体部分,反映会议的主要精神、讨论意见和议定事项等。会议纪要大致有以下几种写法:

集中概述法:即对会议的基本情况、研究的主要问题、与会人员的认识和议定的有关事项等进行概述和说明。此写法多用于小型的、议题比较集中单一,且意见

比较一致的。

分项叙述法:即将会议的主要内容分成几部分逐项写明。此法多用于召开大中型会议或议题较多的会议和需要基层单位全面领会、深入贯彻会议精神的会议。

发言提要法:即将具有典型性、代表性的发言加以整理、提炼,按照发言顺序或不同内容分别阐述说明。此法多用于需要全面了解与会人员意见的会议。

(三)常见易混淆文种的区别

1.请示与报告

行文功能不同。报告主要是汇报情况、反映问题等;请示则主要是请求批准、指示和解决问题等。

处理方式不同。报告属阅件,可不回复;请示则属办件,需要办理、批复。

时间要求不同。请示应在事前行文,即所谓“事前请示”;报告一般是报告办理结果或有关情况,即所谓“事后报告”。

2.通知与通报

通知和通报都具有知晓性和指导性,其区别主要体现在周知事项上。通知大都要求贯彻执行,使用范围广于通报,周知的事项是具体的,具有一定的约束力;通报重在对重要精神和重要情况的传达,以使有关单位和人员知晓,一般起到引导、警戒、启发、教育和沟通情况的作用。

3.批复与复函

批复属于下行文,复函是函的一种形式,属平行文;批复适用于答复下级单位的请示事项,对不相隶属的单位请求批准事项不使用批复,而应使用复函予以答复。

4.会议记录与会议纪要

一是在效用上,会议纪要是国家法定公文,具有现行执行效用,对与会单位和需贯彻执行会议精神的下属单位具有执行力和约束力;会议记录是机关单位用于记录会议发言的事务文书,属于记载备查的内部文字资料。

二是在内容上,会议纪要形成于会后,通常指定有关人

员在会议记录和其他会议文件基础上整理摘编加工而成,是会议内容系统而简要的

反映;会议记录是记录人在会议发言过程中同步完成的实录性文字材料,基本要做到有言必录,具有原始和翔实的特点。

三是在形式上,会议纪要有规范的格式要求,并且与其他公文略有不同;会议记录在格式方面相对比较随意,通常由单位自定。

四是在表达方式上,会议纪要一般以记叙为主、说明为辅,运用准确、严谨、简明的公文语言,记载和反映会议的主要精神和议定事项;会议记录的表达方式取决于发言内容,是对发言者“所发之言”的再现,应尽可能保持“原汁原味”的语言风格。

五是在发布方式上,一般情况下,会议纪要按照公文程序制发,发给下级的用通知的形式,标题为《关于下发××××会议纪要的通知》,发给上级的用报告形式,标题为《关于报送××××会议纪要的报告》,纪要在形式上作为通知和报告的附件;发给本单位内部各部门时,则直接在版记抄送栏注明有关部门名称即可。会议记录则一般不对外公开,只作为内部资料保存备查。

三、公文的处理

公文的处理指对公文的办理、整理和管理过程,也就是人们习惯上说的文书处理工作。即在采用科学的组织形式的基础上,合理地安排公文程序和手续。公文处理程序反映了文件在各类机构内部有目的的运转的全部过程,通常包括收文处理、发文处理和办毕公文的处置等具体过程。

公文处理工作的基本原则是准确、及时、保密。第一,准确。就是要求在接收、登记、拟办、穿越、分装、投送、催办、收集整理等每项环节中,都要做到保证质量、符合标准、周详缜密、准确无误。第二,及时。这是对公文处理的时间和时限要求。就是在规定的时间里必办,在限定的时间内必须办完。坚持及时原则,要求高效率、快节奏,反对拖拉和积压;公文处理的每道工序,每个环节,都要做到迅速、敏捷、畅达,不拖延、不压误、不停滞。第三,保密。就是要严格按照文件自身的保密要求和阅知范围办事。该发的文件一份不少发,不该发的文件一份不多发;该阅知的人不少让一人阅知;不该阅知的不多让一人阅知,不让一人多知。文件的保管和运行要做到不丢失,不被盗;文件内容不泄露,不被窃,确保党和国家秘密

的安全。

(一)收文处理:

通常包括以下主要环节:收文的接收(包括接收、审核、退文或分发等环节)、收文的办理(包括拟办、批办、承办或传阅、注办等环节)、收文的管理(包括登记、对内催办、注办等环节)。

*收文办理中容易出现的问题。一是来文未进行审核把关;二是综合部门不拟办;三是催办不及时;四是综合部门不掌握公文运转情况等。

*拟办及注意事项。所谓拟办,是指综合部对公文如何处理提出初步意见,供领导同志决策时参考。拟办是综合部门参与决策、当好参谋助手的重要环节。提出拟办意见要慎重,考虑问题要全面,所提建议要适当。

(二)发文处理:

通常包括以下主要环节:发文的形成(包括拟稿、会商、审核、签发、缮印、校对、用印或签署等环节)、发文的发出和传递(包括发文登记、传递、发出或公布等环节)、发文的管理(包括登记、对外催办、查办等环节)。

*核稿是发文处理工作的一个重要环节。指由综合部门对文稿质量进行全面系统地检查、修正的活动。通常由综合部门负责人或专职核稿人统筹组织或负责公文的审核工作。

第一,审核的作用。对文件来说,审核是控制文件质量的一个必不可少的手段,通过审核,发现拟稿人自己修改文稿时未能发现的问题,杜绝不合质量规范的文件流转到下一办文环节,起到了质量把关的作用。对于文件工作来说,审核能够促进发文办理程序的高效运转。

第二,审核的基本步骤。

第一步:审核发文首页,如发文类别(错选文件类型)、密级(遗漏密级或多余)、紧急程度(疏漏或多余)、会签问题(涉及其他部门未会签)、标题(不精练、文种有误、标点问题、未标明主旨)、主送和抄送单位(简称、统称不规范,行文关系混淆)、发文字号(是否顺延)。

第二步:审核文稿内容,如行文关系(混乱)、逻辑关系(不严密)、主旨表达(一文多旨)、行文依据(越权行文)、引文(与原文不符,未标发文字号)、表达方式(部门全称不规范)、用词用语(错别字)、标点符号、年代数字。

第三步:审核公文格式,如发文字号、密级、主送和抄送、成文日期、附件、主题词、印章、签发人。

第四步:复合重点,如成文日期。

第三:公文审核“五关”。

一是行文关(是否需要行文、行什么文、行文关系);二是政策关(政策的统一性、连续性、针对性、可操作性)、三是协商关(不把问题上交领导);四是文字关(公文的语言文字要求庄重、朴实、精练、准确、规范、通顺;公文要突出重点,条例清楚,结构紧凑,逻辑性强;做好清稿和校对);五是体式关。

(三)办毕公文处置:

指根据办毕公文的不同内容或价值,对其分门别类,剔除无用文件,对具有保存价值的文件进行有序化整理的活动。通常包括以下主要环节:整理归档;清退、暂存;销毁清除。

四、企业公文常见问题剖析

(一)公文标题中的常见错误:

1.文种类别含混不清,有的甚至张冠李戴。最常见的文种混用就是请示、函、报告三者混淆,一些公文标题,上报的“请示”,写成了“报告”;上呈的“报告”,写成了“请示”,有的甚至写成“关于××××问题的请示报告”。《关于申请对陇西购置营业厅进行装修的报告》,此文件从标题判断文种为“报告”,但在正文中表述的内容却为请示文件,需上级机关批复。

2.随意创造文种。即在通用公文文种之外,自己创造出文种,如《白银市分公司关于电信基础设施共建共享情况的汇报》、《关于在张掖市新建管道的申请》、《甘南分公司上报值班表》。

3.标题的组成成分缺失。公文标题应当准确简要地概括公文的主要内容并标明公文种类,一般由发文机关、发文事由和文种组成。例如:“XX市分公司关于开展2008年财务检查工作的通知”。但在系统内部可省略发文机关,但如果我们要向地方政府上报公文,就还应该标明发文机关。

4.用发文字号代替文件名称。如“关于联通集团甘字〔2010〕1号文的批复”。这样的公文标题,除了极少数熟悉标题中所述文件内容的人外,其他人恐怕是无法从标题了解文件的内容的。

5.成份残缺,语意表达模糊。如《关于业务宣传活动的情况报告》,《XX市分公司关于3G业务培训班的通知》,这两个标题都存在语法成份欠缺的问题。(应分别加开展和举办二字)。

6.公文标题中出现“关于对”字样。公文标题不能出现“关于对”字样,因为“关于”和“对”词性相同,词义相近,在行文中就不必重叠使用。“××分公司关于对2008年先进单位进行表彰的决定”规范的标题应写成“××分公司关于表彰2008年先进单位的决定”。如《关于对省分下达2009年财务预算相关指标提出建议的报告》。

7.标点符号使用不当。公文标题中除法规、规章名称可以加书名号外,一般不使用任何标点符号。要注意:转发上级文件时,标题一般不用标点符号(有书名号的,取消书名号);此外,标题中不要过多出现“通知”两个字,比如省、市层层转联通集团的一个文件,就可直接说转发联通集团×××文件的通知。例如,《天水市分公司关于增扩天水、定西、陇南MGW中继板的请示》,应为《天水市分公司关于增扩天水定西陇南MGW中继板的请示》。

8. 提炼不精。公文提炼不精多用于转发型通知。如:集团公司转发国资委转发的财政部文件,《集团公司关于转发国资委<关于转发财政部<关于做好2009年×××工作有关问题的通知>的通知>的通知》,明显冗长。再如转发上级机关的《关于对整治手机淫秽色情专项行动落大检查的通知》,关于转发集团公司《关于对整治手机淫秽色情专项行动落大检查的通知》的通知,就显得拖沓冗长,不精练,正确的为:转发集团公司关于对整治手机淫秽色情专项行动落大检查的通知。

(1)省略法。此种方法是将标题中涉及到的所有书名号去掉,在保证标题必备要素(事由+文种)的情况下,对可省略的内容进行压缩。如《集团公司转发国资委转发财政部做好2009年×××工作有关问题通知的通知》。

(2)替代法。此种方法是根据拟转发文件的要求,替代为布置该项工作的通知。如《集团公司关于进一步做好2009年×××工作的通知》。

(3)直转法。此种方法是对拟转发的文件仅要求照章执行,但未提出具体要求的情况下,直接转发需执行的主体文件。如《集团公司转发财政部做好2009年×××工作有关问题通知的通知》。

(二)主送机关中的常见错误

1.缺主送机关。有些分公司和部门上报文件时不写主送机关或者主送机关简称错误。由于OA办公,此类问题相对较少。

2.主送机关表述不规范。按照《国家行政机关公文处理办法》的规定,公文中的机关名称应当使用全称或者规范化简称、统称。例如:甘肃省人民政府,可以写成“省人民政府”,但不能写成“省政府”或“甘肃省政府”;中国联合网络通信集团有限公司省分公司,可以写成“省分公司”但不能写成“省公司”

3.多头主送,主送机关不止一个。向上级机关行文,只写一个主送机关,如需同时送其他机关,应当用抄送的形式,但不得同时抄送下级机关。

4.主送个人或内设机构。公文不得主送领导者个人,也不能主送该主送机关的内设机构。

5.越级主送。公文一般不得越级请示,特殊情况下必须越级请示时,应当抄送被越过的机关。

(三)正文中的常见错误

1.数字和数值范围规范表述的问题。百分数与分数应用阿拉伯数字表述,如20%不应写为汉字表述的“百分之二十”,3/4不应写为“四分之三”。数值范围表述,如表述“3%~8%”,不能写成“3~8%”,不能省略3后的百分号,5万~10万人不能写成5~10万人。表示世纪、时代、年、月、日,一律用阿拉伯数字表述,如21世纪,

20世纪90年代,2010年6月5日。表述时间时段,尽量避免使用一些交待不够清楚的时间概念,如“去年”、“前天”等,而应写明具体的年、月、日。同时含有年、月、日数字的区间连接、过渡,不使用连接符“~”号,而使用中文“至”字。如:2009年5月14日~2010年6月13日,应写成2009年5月14日至2010年6月13日。相同年份不同月的连接、过渡,或同年同月不同日的连接、过渡,都使用连接符“~”号,而不使用中文“至”字。如:2000年1至3月,应写成2000年1~3月。定型的词、词组、成语、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的词语中作为语素的数字,必须使用汉字,如:“党的十七大”就不能写成“党的17大”。

2.行文层次序数的写法及排版。一个正式的文件材料,除总标题外一般有以下几个层次:第一个层次,是大标题,一般用三号黑体,写成一、二、三;第二个层次,是小标题,用(一)、(二)、(三)来表示,三号楷体;第三个层次用阿拉伯数字表示,即1.2.

3.,可以三号仿宋加粗以醒目。注意,1后面的标点符号是“.”而不是“、”,这是我们现在公文中最经常出现的错误;第四个层次用(1)、(2)、(3)表示,字体与正文相同。(字体仿宋_GB2312 三号;行距固定值30磅。

3.在正文中引用公文。在正文中引用公文时,通常的错误是年号不全、括弧不对。如:将“2008”省略为“08”。正确的表达方式应该是:联通集团甘字〔2010〕1号,而如果表述为“联通集团甘字〔10〕1号”就是错误的。发文年度应用六角括弧“〔〕”括入。经常有人错用成圆括弧“()”、方括弧“[]”、方头括弧“【】”。六角括弧“〔〕”可以在WORD 文档的“插入”—“特殊符号”中找到。引用公文,应先引文件标题,后用六角括号引发文字号。如“根据《关于开展2010年××××工作的通知》(联通集团甘字〔2010〕×号)要求……”。

4.规范用字用词的问题。在公文写作中,有许多字、词长期被混用,造成不统一、不规范的问题,我们要加强甄别和规范。例如,截止:指事情到现在告一段落,反映的是事情的整体情况;截至:指事情还在继续发展,只是到拟文当时,已经发生了的情况,反映的是阶段性成果。如我们经常在写材料的时候要反映收入数字,那么到今天的就应该说“截至2010年6月15日”,而不能用截止,因为还没有到年底,

组织收入工作还在继续,我们要反映的只是到今天为止的阶段性情况。还如制订与制定、做出与作出、急待和亟待等。

(四)主题词标识中的常见错误

在实际工作中,有些人往往简单地把标题切分后就作为主题词,这是错误的。主题词的主要作用是反映公文的类别、主题和表现形式,为检索查询提供方便,由范围(类别词)+内容(类属词)+文种(文件形式)组成,其中的类别词反映公文内容所涉及的范围和应归属的类别,标题中一般不会出现;标题的主要作用是概括公文的性质和要求,由发文机关+事由+文种组成,其中的发文机关一般不宜作为主题词标引。因此,标引主题词时不能简单地切分标题,而应根据公文内容进行分析,弄清公文的类别、主题和表现形式后,再按主题词标引的规范进行标引。例如:

五、公文写作中的几点体会

(一)注意积累资料,是提高公文写作质量的“奠基石”

广泛占有资料是写好公文的基础,是提高公文写作质量的前提。占有资料要日积月累。积累资料有两种途径:一种是从工作和生活中收集“第一手资料”;另一种是从文件和有关材料中获取“第二手资料”。收集、获取资料,要立足于本部门、本单位,着眼于本行业、本系统,关注社会有关情况,遵循适度、有用原则,广泛采集感性与理性资料、现实与历史资料、直接与间接资料、正面与反面资料。积累资料的诀窍:一是多看上级机关文件。从上级机关的文件中学习公文写作知识,熟悉公文写作规范,提高思维层次。二是多学电信业务知识和有关政策法规。通过持之以恒的学习,不断丰富业务知识,提高政策法规水平,掌握有关制度标准。三是注意留心身边素材,参加集中学习、开会,日常工作交流,参与有关活动等,要注意留心听记领导的讲话和发言,善于对比分析和思考归纳。

(二)正确理解意图,是提高公文写作质量的“定位键”

正确理解意图,包括了解熟悉上级领导机关的意图和准确把握本级领导的意图。上级领导机关和本级领导意图,是指上级机关和本级领导关于某项工作的指导方针、总体部署、基本要求和大致思路,是各单位履行职能、开展工作的基本依据。起草

公文要完整准确地体现领导意图,要做到这一点,平时就要注意学习领会上级机关的有关指示精神,熟悉有关工作部署和要求,善于站在上级、领导和全局的角度观察问题、分析问题、思考问题。起草公文时要善于把握领导意图的精神实质,进行必要的提炼、概括、完善、拓展和创新,做到融会贯通。

(三)熟知处理办法,是提高公文写作质量的“关节点”

公文的撰写、制作和处理,有一整套严密、系统、科学的规范要求。做好这项工作,首先必须熟知公文处理的有关规定和办法。只要能够认真执行《办法》,公文质量差的问题就迎刃而解了。在提高公文质量中,我们文秘人员肩负着重要的任务,关键是要学好、吃透《办法》。通过学习,进一步深化对做好公文处理工作的认识,坚持树立办文无小事的思想,充分认识公文的系统性,增强程序感;认识公文的实用性,增强参谋感;认识公文的严肃性,增强责任感,把好公文质量关,努力把每一件公文都办成精品、办出亮点。

(四)坚持多读多写,是提高公文写作质量的“助跑器”

要提高公文写作的水平和质量,光有丰富的政治理论知识和公文写作业务知识还远远不够,最最重要的是要在把握理论知识的基础上,勇于实践,大胆进行公文的写作训练,坚持多读多练。一方面是多读优秀公文,借鉴经验。“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”这是前人的写作经验之谈。要提高公文写作能力,同样需要有意识地选读一些范文。阅读是写作的先导和基础。多读范文是获得对公文的感性认识,并有所借鉴、有所提高的重要途径。但借鉴只是从中汲取营养,经消化后成为自己的东西;而不是“依葫芦画瓢”、生搬硬套和抄袭模仿。另一方面是勇于实践,大胆写作。实践出真知,公文写作能力的提高要靠实践。立足于多写多练,反复实践,这是提高公文写作能力最有效的途径。如果只读不写或少写,那就会眼高手低,理论与实际相脱节,所学知识无用武之地,写作水平也就止步不前。只有勤学苦练,坚持不懈,才能把掌握的公文写作知识演化为写作能力,掌握写作技巧,才能运笔自如,有效提高公文写作质量。

“千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始见金”。文字工作看似枯燥,但只要我们悉心品位,

就一定会从中汲取营养,增长才干,丰富思想,充实人生。只要我们踏踏实实地努力过,认认真真地付出过,我们也就会发现,每一天都有新的收获,每一天的工作都比以前做得更好了!

附件:1.《中国共产党机关公文处理条例》;

2.《国家行政机关公文处理办法》;

3.《国务院公文主题词表》;

4.《中国联合网络通信集团有限公司公文处理办法》。

5.集团公司常用公文模板

企业公文写作与处理规范讲义

企业公文写作与处理规范 (讲义) 一、公文的基本常识 (一)公文写作与处理的法律依据 1.有关法律法规和行业标准。如:《中国共产党机关公文处理条例》(中办发〔1996〕14号)和《国家行政机关公文处理办法》(国发〔2000〕23号)。 2.上级单位有关公文处理的规定和要求。如:《中国联合网络通信集团有限公司公文处理办法》(中国联通〔2009〕101号)。这个办法是集团公司参照上述规定,结合公司实际制定的本系统的公文处理规定。 (二)公文的概念 公务文书简称公文,是党政机关、人民团体和企事业单位在实施管理、处理公务过程中形成的具有特定或法定效力和规范体式的文书,是传达贯彻党和国家方针政策、指导、布置和商洽工作,请示和答复问题,沟通信息,交流经验和记录情况的重要工具。 *关于“公文”、“文件”、“文书”这三种名称,在实际工作和有关条例、办法及著述中都经常使用。目前,对这三个名词的认识和解释还不统一、不规范。在理论著述和日常工作中,“公文”一词常与“文书”、“文件”通用。一般来说,在政府机关主要用“公文”一词,如“公文格式”、“公文种类”。但有时也叫文件。在党的系统则不叫“公文”,都称为“文件”。但是无论党政机关,属于合成词的,如“文书工作”、“文书处理”,还是“文件标题”、“文件日期”等,都属于约定俗成。 (三)公文的重要性 公文作为单位实施管理的工具和手段,属于我们平时学习和工作中必备的基础知识与技能,与公司每位员工的日常工作密切相连。提高公文写作质量,做好公文处理工作,对于企业优化管理流程、提高工作效率、加强内部控制、促进科学决策都具有十分重要的意义。 中国联通作为国际知名电信运营企业,公文写作的质量和处理能力,将直接关

《公文写作与处理基础知识》

《公文写作与处理基础知识》 一、公文的概念 1、公文:公文是公司和二级单位在履行管理职能过程中形成的具有法定效力和规范体式的公务文书,是传达、贯彻、落实党和国家的路线、方针、政策及公司规定,请示和报告问题,批复和部署工作,商洽和交流情况的重要工具。 2、公文处理:公文处理是指公文的办理、管理、整理、归档等一系列相互关联、衔接有序的工作。公文处理必须严格执行《保密工作管理规定》,做到准确、及时、安全。 在公文处理中:公司总经理(党委)办公室是公文处理的管理部门,主管公司机关公文处理工作。二级单位综合办公室负责本单位公文处理工作。 二、公文的作用 1、领导和指导作用。上级机关发给下级机关的公文,都具有领导和指导作用。上级机关传达贯彻党和国家的方针政策、决定和规定等公文,必然要对下属机关产生领导作用。而批复等公文,则对具体工作产生指导作用。 2、行为规范作用。通过公文发布的一些法律和法规等,对所辖成员起着规范和准绳作用。 3、宣传教育作用。公文在传达某一方针政策,规定人们应该怎么做的同时,还要讲清道理,说明为什么要这样做。

这就增强了它的宣传和教育作用。 4、联系知照作用。机关之间的许多工作是通过公文进行联系、协调的,许多具体问题也是因此而得到及时处理的,还有许多对工作的开展、具有重要意义的信息资料也是这样获得的。因此,公文在保证各机关正常而有秩序地开展工作上,起着极大的作用。 5、依据凭证作用。各种公文都反映了制发机关的意图,都具有法定的效力,受文机关则以此作为处理工作、解决问题的依据。公文不仅仅传达了发文机关的意图,同时也是证实这一意图的最好凭证。 三、公文特点 1、作者的法定性。公文作者是法定的,是能以自己的名义行使职权和承担义务的机关、团体、企事业单位。公文起草者,只是组织的代笔人。 2、读者的特定性。公文读者具有特定性。有的公文的读者是特指的受文机关,有的公文的读者是社会全体成员。 3、作用的权威性。公文具有代行法定职权的功能,对受文机关在法定的时间和空间范围内,具有强制性。 4、效用的现实性。公文主要在现行工作中使用,效用具有一定的时间性。 5、体式的规范性。公文的体式,必须符合《国家行政机关公文处理办法》规定的体式,即规范体式。

自考公文写作与处理课后习题参考答案(5)

机关其他常用文书的写作(下) 练习与思考 1 什么是讲话类文书?它有哪些种类? 答:讲话类文书就是人们在各种特定的场合发言时所依据的各类文稿的总称。讲话类文书的;类型主要是:(1)讲话稿(2)开幕词、闭幕词(3)欢迎词、欢送词、答谢词 2 讲话类文书有什么特点? 答:讲话类文书的特点主要是:(1)口头性(2)直接性(3)针对性(4)情感性 3 简述讲话类文书的写作要求是什么? 答:讲话类文书的写作要求主要是:(1)主题鲜明、集中(2)材料真实、新颖(3)布局清晰、紧凑(4)语言明白、生动 4 什么是记录类文书?它有哪些种类? 答:记录类文书就是指如实记录有关内容而形成的公务文书。记录类文书的种类主要包括:(1)会议记录(2)电话记录(3)接待记录(4)大事记 5 记录类文书有什么特点? 答:记录类文书的特点主要是:(1)内容的纪实性(2)材料的直接性(3)语言的实录性

6 什么是简报类文书?它的主要作用是什么? 答:简报类文书是用于汇报工作、反映问题、交流经验、沟通情况、推动工作开展的一种简短的、摘要性的信息载体。简报类文书作为向上级领导机关汇报工作的上行文,有汇报工作的重要作用,随着社会进步,成为机关内部向上或向下、平行单位沟通情况经常使用的信息工具。 7 常见的简报类文书有哪些名称? 答:常见的简报类文书有:简讯、快讯、快报、动态、信息、工作通讯、情况通报、情况反映、内部参考、摘报等。 8 简报类文书的特点。 答:简报类文书的特点主要体现在:(1)简。就是在文字上简明扼要。(2)快。就是说编发简报要及时快速。(3)新。就是指简报内容立意新颖、形式多样、内容丰富。 9 什么是建议类文书?它有哪些种类? 答:建议类文书是以书面形式提出建议、意见的一类公务文书。它的种类主要有:(1)提案(2)建议 10 建议类文书有什么特点? 答:建议类文书的特点主要是:(1)建议性(2)说理性(3)委婉性 11 简述提案及建议的写作格式与要求。

公文写作与处理课本课后习题答案

公文写作与处理课后习题答案 第一章公文 1什么是公文?怎样理解公文的基本含义? 答:公文,即公务文书,是国家机关及其他社会组织在行使职权和实施管理的过程中形成的具有法定效力与规体式的文书。 公文的这一含义,可以从以下几个方面来理解: ⑴ 公文形成的主体是国家机关及其他社会组织。 ⑵ 公文形成的条件是行使职权和实施管理。 ⑶ 公文具有法定效力合规体式的文书。 ⑷ 公文是进行公务活动的重要工具。 2公文产生的必要条件是什么? 答:公文,是一种社会现象,是人类社会实践活动的产物。它随着阶级、国家、文字的产生而产生,随着生产与管理活动的发展而不断发展的。千百年来,人们在社会的政治生活与经济活动中都要凭借文书这一工具进行彼此间的联系。这种联系,是人类社会向前发展的必要条件。 3简述我国古代公文产生与发展的主要线索。 答:我国是世界文明古国,有悠久的历史和古老的文化。在上古时期,我们的祖先就创造了“结绳记事”的方式,在共同劳动与共同生活中表达思想,相互联系。随着社会的不断进步和越来越复杂的生产与生活需要,又渐渐产生了表意与表声的原始刻写符号与文字。文字是语言的载体,文字的创造发明是人类文化演进的重要里程碑。有了文字、语言的书面形式才得以出现,临民治事的文书才能产生。 4在我国古代,文书的载体材料主要有哪些? 答:汉代以前,我国文书的载体材料一般为金石、甲骨、青铜、竹木、缣帛等。 5论述公文的主要特点是什么? 答:⑴ 公文有法定的作者。公文是由法定的作者制成和发布的。法定的作者,就是指依据宪法和其他有关法律、章程、决定成立的并能以自己的名义行使法定职能权利和负担一定的任务、义务的机关、组织或代表机关组织的领导人。 ⑵ 公文有法定的权威。公文可以代表机关发言,代表志发机关的法定权威。因此,公文也就成为各级机关、组织开展工作的可靠依据。 ⑶ 公文有特定的效用。公文的特定效用是指公文的现实效用,是公文制发机关的法定地位所赋予的。从每一份具体的文件来说,都有它本身的特定的现实效用,代表它的制发机关所赋予的法定效力和作用。 ⑷ 公文有规的体式。在党和国家有关部门发布的关于公文处理的一系列规性文件中,对公文的体式作出了统一的规定,提出了统一得要求。 ⑸ 公文有规定的处理程序。公文的制发,一般应经过起草、核稿、签发的程序,任何人不能公文办理程序擅自处理。 6机关公文的作用表现在哪些方面? 答:⑴ 领导与指导作用。党和国家的各级领导机关,可以经常通过制发公文来部署各项工作,传达自己的意见和决策,对下级机关或部门的工作进行具体的领导和指导。 ⑵ 行为规作用。公文具有行为规作用,这时公文本身所具有的强烈政治性与法定的权威性等特点赋予的,这些规性公文一经发布,便成为全社会的行为规,无论社会组织或个人都应当依照执行,不可违反。 ⑶ 传递信息作用。公文是传递信息的重要渠道。党和政府的决策、方针、设想和意图等,常常是通过公文的传递而取得的。

2020公文写作与处理试题以及答案

2020公文写作与处理试题以及答案 (1).在公文的形成、办理、平时管理和整理归档的各个阶段都应当注重的是()。 A.机要性 B.政治性 C.时限性 D.规范性 参考答案:D (2).将归档文件以件为单位进行装订、分类、排列、编号、编目、装盒,使之有序化的过程称()。 A.文书立卷 B.案卷编目 C.档案管理 D.整理归档 参考答案:D (3).用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施,批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员的文件,称为()。 A.命令(令) B.规定 C.批复 D.通知

参考答案:A (4).对于组织机构比较简单的基层单位来说,公文立卷地点的选择应为()。 A.机关办公室集中立卷 B.各部门分散立卷 C.部分集中、部分分散立卷 D.特殊性部门单独立卷 参考答案:A (5).调查报告有两个共同特点:一是针对性强,二是()。 A.政策性强 B.纪实性强 C.综合性强 D.指导性强 参考答案:B (6).下列文稿中具有正式公文效用的是() A.议论稿 B.送审稿 C.征求意见稿 D.定稿 参考答案:D (7).纪要是会议文件的一种,以下关于纪要的标题说法正确的是()。 A.标题需写明会议名称与文种

B.标题需写明发文机关名称、事由与文种 C.标题需写明会议名称、事由、文种 D.可在副标题中简要明确地揭示中心思想 参考答案:A (8).党政机关公开发布重要决定或重大事项用()。 A.公告 B.通告 C.公报 D.通报 参考答案:C (9).公文标题一般由()构成。 A.收文机关名称、事由、文种 B.发文机关名称、收文机关名称、事由、文种 C.发文机关名称、事由、文种 D.发文机关名称、收文机关名称、事由 参考答案:C (10).根据公文内容的重要程度,公文的密级分为()。 A.绝密、加密、机密三级 B.绝密、机密、秘密三级 C.机密、保密、秘密三级 D.特密、绝密、秘密三级 参考答案:B (1).下列关于请示的描述正确的是()。

全国自学考试公文写作与处理历年真题及

全国2009年1月自考公文写作与处理试题 课程代码:00341 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.发文机关同收文机关之间的公文往来关系称为( C )4-100 A.组织关系B.公务关系 C.行文关系D.法定关系 2.要使撰写的公文严谨、畅达、匀称和完整,必须注意修改文稿的( D )2-40 A.主题B.观点 C.材料D.结构 3.公文写作的规范性强,主要体现在公文写作必须做到( B )2-32 A.实事求是B.讲究格式 C.注意政策D.熟悉业务 4.在表达方式的运用上,报告、请示、通报等文种侧重于( A )3-49 A.说明B.议论 C.叙述D.夹叙夹议 5.某省军区同某县人民政府之间的关系是( B )4-104 A.领导与被领导关系B.不相隶属关系 C.平行关系D.业务指导关系 6.发布嘉奖令的机关一般是( A )5-117 A.省级以上机关B.市级以上机关 C.县级以上机关D.乡级以上机关 7.机关、团体在一定范围内公布事项时使用的告知性文种是( C )6-146 A.公告B.公报 C.通告D.通知 8.在现行的机关工作中,使用最频繁的文种是( D )6-158 A.公告B.通告 C.公报D.通知 9.民国时期,下级对上级使用的陈述性公文文种是( D )7-171 A.书B.奏

C.表D.呈 10.机关、团体为达到某一目标或完成某一任务之前所制定的时段工作的设计和安排的文书称为( B )8-211 A.规章类文书B.计划类文书 C.报请类文书D.告知类文书 11.记录性文书在语言上的主要特点是( A )9-248 A.实录性B.描述性 C.鲜明性D.生动性 12.一般说来,各级领导在各种会议上发言时所依据的文稿称为( D )9-233 A.发言稿B.演说稿 C.报告稿D.讲话稿 13.公文办理完毕后应整理归档保存,整理归档所形成的文书档案具有( D )12-327 A.信息传递作用B.助手作用 C.纽带作用D.查考作用 14.机关文书部门送给领导人批办的文件一般是( B )11-304 A.上级机关重要来文B.重要的紧急的公文 C.下级机关的请示件D.本级机关发出的重要文件 15.在对归档的会议文件进行排列时,应排在前面的是( C )12-351 A.会议简报B.代表发言 C.工作报告D.会议纪要 16.文书一词,最早见于( A )1-6 A.《新书·过秦(下)》B.《论衡·别通》 C.《说文解字》D.《汉书·刑法志》 17.在我国古代,将文体划分为奏议、书论、铭诔、诗赋四类的是( B )3-47 A.贾谊B.曹丕 C.曹植D.柳宗元 18.议案的标题格式一般为( A )5-124 A.提议案人加“提请审议”加议案内容加文种 B.提议案人加议案内容加“提请审议”加文种 C.“提请审议”加提议案人加议案内容加文种 D.提议案人加议案内容加文种加“提请审议”

公文写作中常见问题及解决办法

公文写作中常见问题及解决办法 今天主要想和大家从公文的文面结构、容易用错和写错的字、标题写作中一些常见问题的处理、公文结构层次序数的规范、数字运用的规范、字体和字数的规范、标点符号的运用、公文用印、主题词的提炼、版记标识等十个方面就公文写作中的常见问题和解决办法进行学习和探讨,目的在于进一步提高我们公文写作和处理的能力,促进公文写作和处理的进一步规范。 一、公文的文面结构主要有哪些要素? 公文的文面结构即公文格式问题,是公文规范性的重要体现。按照中共中央办公厅、国务院办公厅关于印发《党政机关公文处理工作条例》的通知(中办发[2012]14号)规定,由份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、附件说明、成文日期、印章、附注、附件、抄送机关、引发机关和印发日期、页码,共18种要素组成。 主要的要素有八个方面:即版头、发文字号、标题、主送机关、正文、附件、发文机关(落款)、成文日期。 (一)版头 (1)“红头文件”。文件的首页上端,印有“×××文件”字

样的红色大字。政府公文版头下面有一道红线,党的公文在红线中间另加一红五星。 (2)“白头文件”。即不用版头的文件,一般用于印发领导人的讲话等文字材料。 (二)发文字号 由机关代字、年份、发文顺序号组成。 发文机关代字+〔年份〕+发文顺序号 机关代字是发文机关的简化代称,一经确定,不得随意改动。年份用公元纪年标记,使用阿拉伯数字,并用六角方括号括住。位置居中略下(纵向)或左下。顺序号,使用阿拉伯数字,如“58号”。写作“第58号”或“058号”均不规范。 (三)标题 由发文机关名称、事由和文种组成。 机关名称+(关于)事由+(的)文种 如:中共政协西安市委员会党组关于召开政协西安市第十三届委员会第一次会议有关问题的请示 政协西安市委员会办公厅关于报送《关于我市 节能减排工作情况调查报告》的函 (四)主送机关

公文写作与处理课程实践性报告

贵州大学高等教育自学考试实践考试 公文写作与处理课程实践性报告 题目:对于如何写好公文的思考 姓名: 准考证号: 专业: 指导教师: 助学单位: 完成日期:__ 提纲 1.开阔视野,多方面观察、感受生活? 2.广泛阅读文章? 3.要多练笔? 4.要重视修改文章? 内容摘要 文书,从广义上来讲,是机关、团体、企事业单位以及个人在社会活动中,为了某种需要,按照一定的体式和要求形成的书面文字材料。也就是说,一切书面文字材料,都可以称之为文书。从这里可以看出,文书所包括的范围是很广泛的。现代办公室文书写作大全书一词,在《汉书·刑法志》中有“文书盈于几阁,典者不能遍睹”的叙述。唐代元稹在《望喜驿》诗中有“满眼文书堆案边,眼昏偷得暂时眠”的句子。这里的“文书”,指的就是公务文书。此外,还有用于民间的傅别、书契之类,亦称“文书”,常有“恐口无凭,立此文书为据”的说法。故古代文书有公用和民用两类。可见,古代文书的概念和现代的基本相近。 一、开阔视野,多方面观察、感受生活?

二、文章是现实生活的反映,要想写好作文,首先要注意观察和感受生活。古往今来,凡是写文章有所成就的人,都十分重视这一点。汉朝的司马迁说:读万卷书,行万里路。这“行万里路”,就是指要从多方面观察和感受生活。他本人也正是这样做的,从20多岁就开始漫游全国,考查史迹,采访史料,终于写出了着名的《史记》。? 三、多方面观察和感受生活的意义在于:首先,可以从生活中获得丰富的写作材料。因为我们写作文,无论是写人、写事、还是描写景物,都是在写现实生活,都需要现实的生活情景、生活细节。而这些生活情景和生活细节,是不能凭空捏造出来的,只能通过多方面观察和感受生活才能获得。即使是合理想象的那部分,也是以现实生活为基础的。其次,可以使文章获得较深刻的思想意义。因为只有与现实生活有较多的接触,我们才能准确地把握事物的本质,才能有较深切的感情体验。准确地把握了事物的本质,有了较深切的感情体验,才能写出思维意义深刻的好文章。? 四、多方面观察和感受生活,首先要尽量多参加社会活动,在生活中观察身边的各种人、事物和景物,把它们的面貌和特征装进大脑这个“仓库”。这样,等到我们动笔写文章的时候,这些装进“仓库”里的材料,就会自动出现在我们的思考过程之中。其次要留心身边的人和事,注意多听多看。因为不管是谁,活动范围总是有限的,不可能每一种活动都能参与。所以,我们就要多听多看,从别人的嘴里以及他们的活动里获得生活材料。这样做,有时甚至比亲身参与的获取量还要大。比如,我们在北京却可以听到广州的事;还有,我们作为旁观者的时候,却可以比当事人观察得更仔细,因为当事者迷,旁观者清等等。再次,我们在接触生活的时候,仅仅用眼睛和耳朵还是不够的。还要用大脑。要对面前的事物进行深入的思考,看看它到底有什么样的表现形式,特征是什么,说明什么问题。只有这样,我们才能发现生活中的道理,把握事物的本质,产生较为深刻厚重的思想感情。? 五、二、广泛阅读文章? 六、古人说过:读书破万卷,下笔犹有神。鲁迅也曾这样说:只看一人的着作,结果是不大好的,你就得不到多方面的优点;必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限、枯燥了。这都是前人的经验之谈,是有很深刻道理的,很值得我们认真借鉴。广泛阅读为什么如此重要呢?一方面,它可以弥补我们体验生活的不足,使我们间接地获得许多生活材料及对生活的感受;另一方面,可以使我们博采众长,多方面地学习别人的写作方法和技巧。广泛阅读应该采取正确的方法。

[南开大学]20秋学期《公文写作与处理》在线作业试卷-辅导答案2

[南开大学]20秋学期《公文写作与处理》在线作业提醒:本试卷材料为南开大学课程辅导资料,只做参考学习使用!!! 一、单选题 (共 30 道试题,共 60 分) 1.公文立卷的具体方法很多,但其本质都是() A.一案一卷,一会一卷 B.同人同事立一卷 C.统计表、报表合卷 D.把握文件的特征 【正确参考选项是】:D 2.国家部委与各省、自治区、直辖市教委之间属于() A.平行关系 B.不相隶属关系 C.业务指导关系 D.隶属关系 【正确参考选项是】:C 3.下面说法正确的有() A.党政机关应在各自的系统内部发布文件 B.行政机关可直接向党的组织发布指令性文件 C.行政机关可直接向党的组织汇报工作 D.党政机关尽可能地增加联合发文 【正确参考选项是】:A 4.对短期工作进行具体布置的计划,称作() A.方案 B.规划 C.设想 D.安排 【正确参考选项是】:D 5.在印制本上,文头位于公文的(),作者位于()。 A.首页上端\右下方 B.首页下端\右上方 C.首页上端\右上方 D.首页下端\右下方 【正确参考选项是】:A 6.几个机关联合发文,只能标明() A.主办机关的发文字号 B.所有机关的发文字号 C.至少两个机关的发文字号

D.根据情况临时规定的发文字号 【正确参考选项是】:A 7.机关或部门的领导人对来文办理提出处理意见的活动是收文处理中的() A.拟办 B.批办 C.承办 D.查办 【正确参考选项是】:B 8.公文版头的作用是() A.醒目\严肃 B.公文作者法定的权威性 C.公文要求的必要标记 D.标明公文制发机关 【正确参考选项是】:D 9.大事记的主要作用是() A.指导作用 B.备查作用 C.执行作用 D.领导作用 【正确参考选项是】:B 10.关于答复询问的报告,叙述错误的是() A.用语简明,得体,分寸适宜 B.可夹带请示事项 C.是下级机关答复上级机关询问的文种 D.内容准确真实,实事求是地向领导机关作认真负责的报告 【正确参考选项是】:B 11.上行文是指() A.向具有隶属关系的上级领导、领导机关报送的文件 B.向所属被领导机关或组织发出的文件 C.向一切比本机关级别层次高的机关发出的文件 D.向一切比本机关级别层次低的机关发出的文件 【正确参考选项是】:A 12.机关团体内部编发的反映情况、汇报工作、交流经验、推动工作、沟通信息的内部文件是() A.简报 B.会议公报 C.报告 D.通报

[最新教程]2020年公文写作与处理(打印版)

公文写作与处理--第一章写作基础知识 一、文章主题的内涵及其确立 1 2 3 4 一是采用文体的写作是一个群体活动过程,领导者的“授意”常常在自己或他人调查研究的基础上形成;二是领导者的授意之“意”并不总是文章的主题。 二、突出文章主题的基本方法为使文章的主题鲜明突出,应把握五点:12 34 成主题句。5 三、文章材料的选取选取文章材料,应注意以下四条:123 注意材料的全面真实和高度准确性。4 四、文章结构安排的主要环节及注意事项文章结构的安排,主要包括六大环节:1 确定表现客观事物的立足点、着眼点。2 物、理、时间、空间等。34 达的需要划分“自然段”。56 结构的安排,必须抓住四条要领:12应服从和服务于主题的需要。34 五、文章基本表达方式的内容及要领文章常用的表达方式有叙述、描写、议论、说明等,但不同的表达方式有不同的表现原则与技巧,具体要求如下:1(时间、地点、人物、事件、原因、结果都要说明);二要注意保持线索清晰;三是注意繁简得当。2 描写这种表达方式时,一要注意具体真切;二是注意抓住特点,避免雷同;三要明确目的,不应滥描、滥写。3 证法、喻证法、类比法、对比法、反驳法、归谬法。4 是机关实用文常用的表达方法。 六、写文章的语言素养及语言运用的一般规律。写文章的基本语言素养为:正字、遣词、炼句和达

意。在语言的应用过程中必须遵循下列规律。1 乎指定社会语言环境的要求,要合乎作者在指定社会关系中的地位。2(1)用词要得当。 (2)语句要成分完整、搭配得当。语序妥贴、结构合理、含义明确、合乎事理、句式合理并力争有最佳表达效果。34 应力求语言富有文采,使语言形象化,并富有新鲜感和浓厚的感情色彩。 七、记叙文的特点记叙文以叙述、描写为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为基本职能,其特点有四: 1 2 3 4 八、记叙文的一般结构模式 1 2 3 九、记叙文件写作要求 1 住特色。 2 十、议论文的特点议论文体以议论为主要表达方式通过摆事实、讲道理、辨是非确定某种观点的正确与谬误,肯定或否定某种主张。其特点有六: 1 2

公文写作与处理知识点总结

公文写作与处理知识点总结 1. 写作基础知识 主题是文章的统帅和纲领,是文章的核心;主题源于材料,主题不能先行,必须从实际出发,从材料中引出主题。实用文体主题的表现表式主要有:①直接阐述;②单一集中;③以意役法;④片言居要;⑤善用标题。 文章结构安排的环节主要包括:选择角度;设置线索;安排层次;划分段落;设计开头与结尾;处理过渡和照应等。文章的结构应达到严谨(严密精细,无懈可击)、自然(顺理成章,开阖自如)、完整(匀称饱满,首尾圆合)、统一(和谐一致,通篇一贯,决不相互抵触,自相矛盾) 文章常用的表达方法有叙述、描写、议论、说明,其中议论的方法又可具体分为:①例证法;②喻证法;③类比法;④对比法;⑤反驳法;⑥归谬法。 语言运用的基本要求:合体、得体,准确、顺达,简洁、明快,生动、有力。 2. 公文的特点和种类 公文,也称公务文件,是在社会活动中直接形成和使用的具有规范体式和法定效用的信息记录,其区别于图书、情报、资料等事物的个性点主要有:①由法定作者制发;②具有法定的现实执行效用;③具有规范的体式;④履行法定的程序。 根据不同的标准,公文可从不同角度进行如下分类: (1)根据形成和作用的公务活动领域,公文可分为通用公文和专用公文两类。 (2)根据内容涉及国家秘密的程度,公文可分为对外公开、限国内公开、内部使用、秘密、机密、绝密六类。 (3)根据行文方向,公文可分为上行文、下行文、平行文三类。 (4)根据内容的性质,公文可分为规范性、领导指导性、公布性、陈述呈请性、商洽性、证明性公文。 (5)根据处理时限的要求,公文可分为平件、急件、特急件三类。 (6)根据来源,在一个机关内部可将公文分为收文、发文两类。 3. 政府系统的通用公文文种 (1)规范性文件 条例。用于对某一方面的行政工作作全面、系统的规定,国务院各部门和地方人民政府的规章不得称“条例”。 规定。用于对某一方面的行政工作作部分的规定。 办法。用于对某一项行政工作作比较具体的规定。 (2)领导指导性文件 命令(令)。用于依照有关法律规定发布行政法规和规章;宣布旅行重大强制性行政措施;奖惩有关人员;撤销下级机关不适当的决定。 决定。用于对重要事项或重大行动作出安排。 指示。用于对下级机关布置工作,阐明工作活动的指导原则。 批复。用于答复下级机关的请示事项。 通知。用于批转下级机关的公文,转发上级机关和不相隶属机关的公文;发布规章;传达要求下级机关办理和有关单位需要周知或者共同执行的事项;任免和聘用干部。 通报。用于表彰先进,批评错误,传达重要精神或情况。 (3)公布性文件 公告。用于向国内外宣布重要事项或法定事项。

公文写作与处理题库(含答案)

公文写作与处理题库 一、单项选择题 1,联合行文时,作者应是( )。 A.同级机关B.同一系统的机关C.三个以上的机关D.行政主管机关与业务指导机关 2.维护文件的高度严密性是指( )。 A.公文的保密性B.公文语言结构的严密C.公文行文程序的严密D.施行办法的严密 3.公文中的祈使句常常依靠( )。 A.语气词表述B.惯用的句式表达C.感叹词表达D.无主句表达 4.为了维护政令一致,凡下行公文( )。 A.都要向上级请示B.都要和有关机关协商 C.内容涉及其他机关的职权范围时,行文前应与其协商一致D.都与有关部门联合发文 5.供受文者使用的具有法定效用的正式文本,格式规范并具备各种生效标志的稿本称作 ( )。 A.草稿B.定稿C.正本D.副本 6.公文区别于其他信息记录的特点是( )。 A.传播知识B.具备查考价值C.书面文字材料D.具备法定的权威性 7.用于记载会议主要精神和议定事项的公文是( )。 A.决议B.会议记录C.会议纪要D.议案 8.当问题重大,确急需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时,可采用( ) 的方式。 A.越级行文B.直接行文C.多级行文D,同时行文 9.公文要选择适宜的行文方式,一般不得( )。 A.逐级行文B.多级行文c.越级行文D.直接行文 10.公文的形成与发挥作用须依赖于( )。 A.公文处理B.收文处理c.发文处理D.办毕公文处理 11.由机关领导对发文稿批注核准发出的意见并签署姓名及日期的活动,是发文处理中的( )。 A.会商B.审核C.注发D.签发 12.调查报告的结构一般包括( )。 A.标题、导语、正文、结语B.标题、正文、落款C.开头、导语、主体、结尾D.标题、正文、结语13.以强制力推行的用以规定各种行为规范的法规、规章属于( )。 A.规范性文件B.领导指导性文件c.呈请性文件D.证明性文件 14.内容重要并紧急需要打破常规优先传递处理的文件,叫作( )。 A.平行B.加急件C.特急件D,急件 15.决定必须由( )。 A.党政机关联合发文B.会议讨论之后才能发文c.政府部门制发D.党、政府领导机关制发16.通报情况使用( )。 A.通知B.通告C.通报D.情况报告 17.通报的表达方式侧重于( )。 A.叙事B.说理C.说明D.说明、说理 18.办公室更改电话号码,可用( )公布周知。 A.通知B.通告C.启事D.布告 19.批复是答复下级请示的文件,是( )。 A.被动发文B.主动发文c.是对报告的批件D.下级没有请示,用来指导工作的 20.规范性公文标题的时间是( )。 A.公文发布的时间B.公文撰写的时间C.公文打印的时间D.公文讨论的时间 21.新的规范性公文产生了,对同一事物约束、规范的旧文件应( )。 A.两法并存B.新不废旧C.相辅相成D.废止旧法 22.条例、规定、办法、决定是属于公文中的( )。 A.领导指导性文件B.规范性文件C.公布性文件D.商洽性文件 22.机关或部门的领导人对来文办理提出处理意见的活动是收文处理中的( )。 A.拟办B.批办C.承办D.查办 24.用于对某一项行政工作作比较具体规定的规范性文件,称作( )。 A.条例B.规定C.办法D.决定 25.用于对下级机关布置工作,阐明工作活动的指导原则的领导指导性文件,称为( )。 A.命令B.指示C.批复D.通知 26.为加快文件的传递,可采用( )。 A.逐级行文B.多级行文c.越级行文D.直接行文 27.非同一系统的任何机关相互行文都使用( )。 A.上行文B.平行文C.通知D.下行文 28.根据文件来源,在一个机关内部可将公文分为( )。 A.收文、发文B.上行文、平行文、下行文C.通用公文、专业公文D.本机关制发的和内部使用的公文29.商洽性文件的主要文种是( )。

教你公文写作与处理

写作是一种能力,能力不能直接传授,只能传授有关知识并通过实践将知识转化为能力;写作也不只是在课堂上、学校里才能学习和提高的,最重要的是在社会上、工作中、实践里不断学习和提高。第一个问题:关于公文写作的思维方式在写作过程中,最重要的并不是“写”,而是“思”。不同的文体,其思维的方式方法并不相同。例如,文学创作的主要思维方式是形象思维,思维的形态呈现高度的创造性特征。学术性文章的主要思维方式是逻辑思维,思维的形态则有明显地科学性特征。公文写作的思维方式主要有以下特征:一、对象化思维公文写作属于一种对象化思维。所谓对象化思维,是作者围绕想要处理的那一事件,或想要解决的那一问题而展开的思维。一件事发生了,一个问题出现了,必须要处理、要解决,这就是对象化思维的基本动力。这种思维方式不同于文学创作中的思维。在文学创作中,作者主要是有感情要抒发,思维的驱动力来自内部。因此文学创作中的思维活动我们把它称为主体化思维。对象化思维的最终目的是认识事物、处理事件、解决问题,是实用性目的。主体化思维的最终目的是抒发感情、创造美的形式,以审美为目的。二、模式化思维文章写作都有一定的创造性,但创造性有强有弱。公文写作是一种创造性较弱的写作行为,跟文学创作大不相同。文学创作主要以创造性思维的方式进行。“文似看山不喜平”。在文学创作中,人物形象塑造,故事情节构筑,社会环境设置,结构形态的安排,写作手法的运用,表达方式的选择,语言风格的设计,都必须有独到之处。而且,在以上各个环节上,作者既不能重复别人,也不能重复自己。文学创作拒绝模式化。公文写作也要求有独到见解,但并不刻意求新求异。在结构、表达、语言、风格等方面,都不要求标新立异,而更多地要求按照既定的模式来展开。在结构上,公文写作有一个结构的“基本型”,由三大块组成全篇:开头、主体、结尾。三大部分的写法也有套路:开头一般都是写行文的根据、目的、意义。主体部分用来叙述基本事实、阐明性质意义,或者提出措施、要求。结尾部分则是执行要求或申报请求。这样的结构安排,清晰合理。如果不遵规矩,标新立异,反而会为理解、落实造成许多麻烦。在表达方式上,公文写作一般只用叙述、议论、说明三种,而不用或极少用描写、抒情。因为描写文字铺张,务虚不务实;抒情是主体化思维的物化方式,主观性强。公文的语言也是模式化语言。有一些词语,在公文中出现的频率特别高。如“来函收悉”、“希即遵照”、“拟请”、“敬请批复”、“特此函复”等,这都是约定俗成的套语,言简意明,如果换用其它语言,效果反而不好。非套语性的公文语言,也要求平实化、常规化,反对藻饰。三、替代思维替代思维是一种站在他人的立场上,设身处地,替他人思考的一种思维方式。因为公文的作者是代言人。替代思维具有下列特征:首先,它是一种被动的思维,公文作者的写作是根据领导和领导机关的指令或授权,要求能准确传达领导或领导机关的意图。思维的目的、方向、内容,都不是作者的主动选择。其次,替代思维是一种限制中的思维,思维的运行,被限制在一个特定的范围之内。在内容上,公文作者的思维必须无条件地循着领导或领导机关的规定行进。其三,公文作者的个人化思维牲只能在公文结构的组织上、表达方式的选择上、遣词造句上有一定的体现。四、逻辑思维文学艺术的创作和欣赏主要用形象思维,而公文写作主要用逻辑思维。公文写作首先要注意概念的准确性。公文写作务必要对概念进行仔细的辨析,准确把握其内涵和外延,才能正确地运用概念。公文写作还要注意判断的准确性。任何一个判断,都有可能是真的,也有可能是假的。在公文中,判断是否准确不仅影响到公文本身的质量,而且有可能影响到事务能否得到妥善的处理,问题能否得到真正的解决。公文写作还要大量运用推理。要保证推理结论的正确,必须遵守两个条件:一是前提真实,二是形式正确。一些常用的推理方式,如演绎推理、归纳推理、类比推理等,在公文写作中被大量运用。第二个问题:公文语言的基本特征及要求一、公文语言特征:1、实用性俄国形式主义者把人类的语言分为两大基本

公共基础知识公文写作与处理要点

公共基础知识公文写作与处理要点整理 1、写作基础知识 主题是文章的统帅和纲领,是文章的核心;主题源于材料,主题不能先行,必须从实际出发,从材料中引出主题。实用文体主题的表现表式主要有:①直接阐述;②单一集中;③以意役法;④片言居要;⑤善用标题。 文章结构安排的环节主要包括:选择角度;设置线索;安排层次;划分段落;设计开头与结尾;处理过渡和照应等。文章的结构应达到严谨(严密精细,无懈可击)、自然(顺理成章,开阖自如)、完整(匀称饱满,首尾圆合)、统一(和谐一致,通篇一贯,决不相互抵触,自相矛盾) 文章常用的表达方法有叙述、描写、议论、说明,其中议论的方法又可具体分为:①例证法;②喻证法;③类比法;④对比法;⑤反驳法;⑥归谬法。 语言运用的基本要求:合体、得体,准确、顺达,简洁、明快,生动、有力。 2、公文的特点和种类 公文,也称公务文件,是在社会活动中直接形成和使用的具有规范体式和法定效用的信息记录,其区别于图书、情报、资料等事物的个性点主要有:①由法定作者制发;②具有法定的现实执行效用;③具有规范的体式;④履行法定的程序。 根据不同的标准,公文可从不同角度进行如下分类: (1)根据形成和作用的公务活动领域,公文可分为通用公文和专用公文两类。 (2)根据内容涉及国家秘密的程度,公文可分为对外公开、限国内公开、内部使用、秘密、机密、绝密六类

(3)根据行文方向,公文可分为上行文、下行文、平行文三类。 (4)根据内容的性质,公文可分为规范性、领导指导性、公布性、陈述呈请性、商洽性、证明性公文。 (5)根据处理时限的要求,公文可分为平件、急件、特急件三类。 (6)根据来源,在一个机关内部可将公文分为收文、发文两类。 3、政府系统的通用公文文种 (1)规范性文件 条例。用于对某一方面的行政工作作全面、系统的规定,国务院各部门和地方人民政府的规章不得称“条例”。 规定。用于对某一方面的行政工作作部分的规定。 办法。用于对某一项行政工作作比较具体的规定。 (2)领导指导性文件 命令(令)。用于依照有关法律规定发布行政法规和规章;宣布旅行重大强制性行政措施;奖惩有关人员;撤销下级机关不适当的决定。 决定。用于对重要事项或重大行动作出安排。 指示。用于对下级机关布置工作,阐明工作活动的指导原则。 批复。用于答复下级机关的请示事项。 通知。用于批转下级机关的公文,转发上级机关和不相隶属机关的公文;发布规章;传达要求下级机关办理和有关单位需要周知或者共同执行的事项;任免和聘用干部。

如何进行企业规范化管理

如何进行企业规范化管理 计划订得再好,不执行就会变成空话。如何保证计划得到执行,并且达到计划设想的效果呢?答案只有一句话——认真 去做!下面就是jy135网为大家整理的如何进行企业规范化管 理的经验,希望能够帮到大家。觉得有用的朋友可以分享给更多人哦! 当然,如果执行如此简单,就不会有前些年执行力课程火爆至天的热闹,也不会有老板们天天喊叫“我的员工没有执行力”的报怨。要不然,古人就不会感叹“知易行难”。 笔者一贯主张执行力是企业管理体系的副产品,主张“员工没有执行力是主管没有领导力”。一个权责不明的企业,员工不可能有执行力;一个流程混乱的企业,员工不可能有执行力;同样,一个计划不清的企业,员工也不会有执行力。因此,笔者谈“执行”的前提是企业管理体系健全,至少权责明确、流程简洁、计划清晰。 确保计划落地,企业主管和下属员工应该做好以下几条: 一、员工按计划推进工作 按计划推进工作就是做事。计划做得好,做事就顺畅。如果计划做到“任务明确、目标清晰、措施具体、时间合理”,员工按部就班推进,执行起来就能有条不紊。执行结果好坏也可以反过来检验计划制订好坏。如果执行力最强的员工也无法按计划完成任务,就说明计划制订有问题;如果计划合理可行,员工不能按计划完成,则说明所用非人。 二、主管按关键节点检查 员工按计划做事,如果没有意外,主管可以袖手旁观,但

不可以放任自流。主管需要把控计划进度,把控方式有:在上下班时了解情况,在员工每天每周的小结中了解进度,或在计划进行到某个阶段亲临现场了解情况,询问下属工作是否正常、是否需要帮助。尤其是工作的关键节点,既要事先预防、又要跟踪检查,把问题消灭在萌芽状态,把服务和关怀送到员工身边。 三、员工发现问题及时上报 常言说“计划赶不上变化”,就是指在执行过程出现了预想不到的情况或困难,也就是说问题不在计划之内,员工感到束手无策。遇到这种情况,下属员工要第一时间报告上级主管。企业必须有问题反馈通道或制度设计,不能让员工无处反映问题,更不能让员工害怕反映问题。发现问题才能解决问题,出现问题并不断解决问题是企业管理的常态。 四、主管发现偏差立即纠正 下属员工反映的问题,上级主管要第一时间解决。下属员工没有反映的问题,主管在跟踪过程中发现偏差也要积极解决。比如说员工对计划理解有误,员工自行降低任务标准,或者执行中缺少资源等等,虽然员工本人没有发现或没有反映,但是主管在跟踪时发现了,一定要立即纠正,不能等到出现不良后果才去纠正。 五、出现特殊情况调整计划 通常订了计划就要执行,但是并不排除这样的可能:出现了不可抗力的外界因素,或者内部资源不具备如资金不到位等,导致计划确实不能执行,这时候就要主动调整计划。不管是下属员工提出也好,还是上级主管提出也罢,遇到此类变化,调整计划才是明智选择。 六、善于总结工作经验教训

公务员公文写作与处理真题1000题(打印版-含答案)第二部分

公文写作与处理真题1000题(打印版,含答案)第二部分 二、多项选择题 1.公文提纲的内容包括()。 A.公文标题 B.公文开头 C.表述层次及论点、论据、字数安排 D.结尾 2、公文写作的基本要求有( )。 A.符合党、国家的路线、方针、政策和法律法规 B.一文一事,中心明确 C.用语庄严、简明、通顺 D.为使各方面了解情况,多印发文件 E.格式不必强求一致 3、具备法定效力的公文稿本有()。 A.副本 B.草稿 C.定稿 D.试行本 E.暂行本 4、选定公文种类主要的原则方法是()。 A.考虑行文的具体需要 B.考虑本单位的权限 C.考虑公文撰拟者的写作水平 D.考虑行文走向 5、国家对公文的格式有具体的要求其特点有()。 A.结构完整 B.规范性 C.相对确定性 D.灵活性

6.规定公文的统一规范格式,其目的在于() A.维护公文的严肃性 B.维护公文的有效性 C.维护公文的权威性 D.维护公文的准确性 7.主送机关有以下几种()。 A.上级机关 B.下级机关 C.平行机关 D.不相隶属机关 8.通报有以下特点()。 A.具有较强的时效性 B.让事实和数据说话,而不过多地阐发和论证道理 C.具有教育性质,主要起宣传教育、沟通情况和交流经验的作用 D.内容单纯,行文简便 9.通报按其内容性质划分,可分为()。 A.表彰性通报 B.批评性通报 C.指示性通报 D.情况通报 10.通报的总体结构包括()。 A.标题 B.主送机关 C.正文 D.通报的日期 11.通报与通知的区别是()。 A.通报用来传达重要精神或情况 B.通报的事例典型,情况重要,具有较大影响 C.通报的目的是引起读者的广泛注意和从中受到教育,而不着重

事业单位考试大纲考点题库知识点解析特训《公文写作与处理》(2021年新版) _3

事业单位考试大纲考点特训《公文写作与处理》(2021年最新版) 精选试卷/文档/模板/课件合集

事业单位考试大纲考点特训《公文写作与处理》 (2021年最新版) 1、单选题公文的特殊性要求公文作者采取合适的表达方式。下面不适合公文语体要求表达方式的是_____。 A: 叙述 B: 说明 C: 抒情 D: 议论 参考答案: C 本题解释: 参考答案: C【解析】公文语言的主要特点是:庄重、准确、朴实、精炼、严谨、规范。适用的语体是叙述、说明、议论,而抒情具有主观性、个性化和诗意化等特征,不符合公文语言要求。故选C。2、单选题《中共中央关于印发〈中国共产党纪律处分条例〉的通知》是_____。 A: 批转性通知 B: 发布性通知 C: 转发性通知 D: 指示性通知

参考答案: B 本题解释: [解析]根据适用范围的不同,通知可以分为六大类:(1)发布性通知,用于发布行政规章制度及党内规章制度;(2)批转性通知,用于上级机关批转下级机关的公文,给所属人员,让他们周知或执行;(3)转发性通知,用于转发上级机关和不相隶属的机关的公文给所属人员,让他们周知或执行;(4)指示性通知,用于上级机关指示下级机关如何开展工作;(5)任免性通知,用于任免和聘用干部K6)事务性通知,用于处理日常工作中带事务性的事情,常把有关信息或要求用通知的形式传达给有关机构或群众。题中的通知属于发布性通知,故本题正确答案为B。 3、多选题在公文词语中,使用频率较高的有_____ A: 主谓词组 B: 介宾词组 C: 联合词组 D: “的”字词组 参考答案: BCD 本题解释: 【答案】BCD。解析:公文词语特点主要是:大都为规范化的书面词语,排斥使用一般的口语词、方言词、土俗俚语,禁绝使用生造的词语等;词语需有确切的含义,除非不可避免或特殊需要,一般不使用含义不明确的词语;在音节方面,公文词语以双音节词为主,单音节

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