幼儿园绕口令

幼儿园绕口令
幼儿园绕口令

幼儿园绕口令游戏大全

冰和灯

小平冻了一块冰,小英装进一盏灯。

只见灯外包着冰,只见冰外包着灯。

里亮外亮里外亮,冰明灯明冰灯明。

小平小英手儿灵,热爱科学有才能。

71.剥虎皮补鼓

东庙有面鼓,西山有只虎。

敲动鼓,惊动虎。

鼓面敲破,剥虎皮补鼓。

72.捕鱼的老何

罗家门前有条河,河里游着群鹅。

来个捕鱼的老何,挑来一对竹萝。

老何只顾着撒网落河,碰翻了一只萝。

竹箩滚下了河,套住了一只鹅。

老忙下河,捞萝来救鹅。

急坏了老何,吓散了群鹅。

73.卜小五种谷

卜家卜小五,种了五亩谷。跑来一群鼠,在地里吃谷。小五忙割谷,顾不得捉鼠。小五想捉鼠,就顾不得割谷。忙坏了卜小五,没捉住老鼠,还糟蹋了很多谷。

74.不要惊吵妈妈

莎莎告诉佳佳,又去告诉花花,妈妈下班乏了,不要惊吵妈妈。咱们外边玩耍,手帕反眼蒙毒害,玩玩“过桥摸瞎“。

莎莎拉着佳佳,佳佳拉着花花。

75.猜中指

猜中指,打十五,不打不打二十五,

猜到了,一盘肉,猜不到,吃豆腐,

猫儿回来憩猪油。

76.猜谜

桌上摆了,一支笔,一面旗,

一只小鸡,一个梨,

还有一块橡皮泥。

阿姨说:桌上有什么?

一一记心里,

阿姨让你们来猜“谜“。

齐齐第一个把手举,

他说桌上一支笔,一面旗,

一只不鸡,一块橡皮泥,就少了一个梨。

77.唱倒歌

唱倒歌,倒唱歌,

往年少呀今年多。

鸡子飞进鸽子笼,

鸽子占了燕子窝。

鸡蛋碰破石头角,

老鼠咬着猫子脚。

板凳爬上墙,

石磙飞过河。

先生我,后生哥,

妹妹先把十岁过。

姐姐带上老花镜,

八十岁的婆婆绣花朵,

白天伸手不见掌,黑太阳死我。78.倒吊鸟

梁上两对倒吊鸟,泥里两对鸟倒吊,可怜梁上的两对倒吊鸟,

惦着泥里的两对倒吊鸟,

可怜泥里的两对鸟倒吊,

也惦着梁上的两对倒吊鸟。

79.梳胡子

苏州有个苏胡子,湖州有个胡梳子,胡梳子买把斧子做梳子,

苏胡子买把梳子梳胡子。

80.麻子谣

麻家爷爷挑着一对麻叉口,

走到麻家婆婆的家门口。

麻家婆婆的一对麻花狗,

咬破了麻家爷爷的麻叉口,

麻家婆婆拿来麻针、麻线,

来补麻家爷爷的麻叉口。

81.花青蛙

花青蛙,叫呱呱,西瓜地里看西瓜,

西瓜夸青蛙背背花青蛙夸西瓜长得大。

82.换斑竹

斑竹林里头看干斑竹,

包谷林里头有干包谷,

潘家三虎直进包谷林,掰了一担干包谷,

回家路过斑竹要,换了三根干斑竹。

83.吃桔子

吃桔子,剥桔子,桔皮丢在垃圾箱里;

不吃桔子,不剥桔子,不把桔子皮丢在垃圾箱里。84.比锤

炉东有个锤快锤,炉西有个锤锤快,

两个炉前来比赛,不知是锤快锤比锤锤快锤得快?还是锤锤快比锤快锤锤得快?

85.汤烫塔

老唐端蛋汤,

踏凳登宝塔,

只因凳太滑,

汤洒汤烫塔。

86.枪和糠

墙上一个窗,窗上一支枪,

窗下一箩糠,枪落进了糠,

糠埋住了枪,窗要糠让枪,

糠要枪上墙,墙要枪上窗,

互相不退让,糠赶不走枪,

枪也上不了窗和墙。

87.护树

北风吹摇路边树,小陆上前把树护,

一个木竿路旁竖,一根绳子拴捆住,

树有木竿做支柱,木支树树稳固。88.窝和锅

树一上个窝,树下一口锅,

窝掉下来打着锅,窝和锅都破,

锅要窝赔锅,窝要锅赔窝,

闹了半天,不知该锅赔窝,还是窝赔锅。89.青龙洞

青龙洞中龙做梦,青龙做梦出龙洞,

做了千年万载梦,龙洞困龙在深洞,

自从来了新愚公,愚公捅开青龙洞,

青龙洞中涌出龙,龙去农田做农工。

90.采油和漏渍

大海底下有石油,打井采汩石油流,

输油管道流石油,采油运油别漏油,

漏了石油污染海,鱼虾海鸟不停留。

91.黑和灰

黑是黑,灰是灰,黑不是灰,灰不是黑,、煤是黑,石是灰,烧过变成灰,石涂上墨变了黑。

92.画瓢

照葫芦画瓢,照老虎画猫,虎不像虎,猫不像猫

葫芦不像葫芦,瓢不像瓢,

还是照虎画虎,照猫画猫,照葫芦画葫芦,照瓢画瓢。

93.乐山大佛

乐山有座佛,佛前流着河,

来了个老罗,赶着一群鹅,

挑着对竹箩,老罗下了河,

竹箩惊吓了鹅,鹅急坏了老罗,

乐坏了大佛。

94.毛毛和涛涛

毛毛和涛涛,赛跑又跳高,

毛毛跳不过涛涛,涛涛跑不过毛毛,

毛毛起得早,教涛涛练跑,

涛涛起得早,教毛毛跳高,

毛毛跳高跳过了涛涛,

涛涛跑步跑过了毛毛。

95.碰碰船

公园里面碰碰船,坐着兰兰和南南,

南南开船碰兰兰,兰兰开船躲南南。

兰兰南南碰一起,乐坏了南南和兰兰。96.渠和鱼

一条小渠,住着一条小鱼,

小鱼想游出小渠,小渠笑小鱼,

小鱼小鱼你太心急,长大才能游出来。97.蓉子和虫子

有个小蓉子,提了个小笼子,

里头养个小红子,出城去捉小虫子,

找着了虫子,放进了笼子,红子吃了虫子。98.山上有棵松

山上有棵松,松上挂张弓,

半夜三更起了风,只剩松树没了弓。99.柿子、李子、栗子、梨

一二三四五六七,七六五四三二一,

七个阿姨来摘果,七只篮子手中提,

七种果子摆七样,

苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。100.踢毽子

小燕子,踢毽子,小建子数毽子,

毽子上,毽子下,毽子上上又下下,

累坏了数数的小建子,

乐坏了踢毽子的小燕子。

101.天连水

天连水,水连天,水天无边波涟涟,

蓝蓝的在似绿水,绿绿的水似蓝天,

到底是天连水,还是水连天?

102.西湖与泥壶

杭州有个西湖,

宜兴出产泥壶

西湖店铺卖宜兴泥壶。

宜兴泥壶上画着西湖,

是游了西湖买宜兴泥壶,

还是买了宜兴泥壶再游西湖。

103.鸭和霞

天上飘着一片霞,水里游来一群鸭,

霞是五彩霞,鸭是麻花鸭,

五彩霞网住麻花鸭,麻花鸭游进五彩霞,乐坏了鸭,碎了霞,分不清是鸭还是霞。104.鞋子和茄子

一个小孩子,手拿双鞋子,

看见地上有个茄子,

放下鞋子捡茄子,

忘了捡鞋子。

105.炖豆腐

你会炖我的冻豆腐,

就来炖我的冻豆腐,

你不会炖我的冻豆腐,

别胡炖乱炖炖坏了我的冻豆腐。106.张果老

张果老,张果老,

张果老的门前有棵白核枣,

白的多,红的少,看的多,买的少,

凭你说得快,一口气说不完一百个枣。一个枣,两个枣,三个枣……一百个枣。107.竹竿和洋枪

一个老张拿竹竿,一个老詹拿洋枪,

两人走上山,走上山的小土岗,

老张打老詹,老詹打老张,

老张的竹竿打老詹的洋枪,

老詹的洋枪打老张的竹竿,

两人打得乒乓响,打完谁也没受伤。108.四个头买菜

天上有日头,地下有石头,嘴里有舌头,瓶口有塞头,天上是日头,不是石头。地下是石头不是日头,

嘴里是舌头不是塞头,

瓶中是塞头不是舌头。

幼儿园绕口令

幼儿园绕口令游戏大全 冰和灯 小平冻了一块冰,小英装进一盏灯。 只见灯外包着冰,只见冰外包着灯。 里亮外亮里外亮,冰明灯明冰灯明。 小平小英手儿灵,热爱科学有才能。 71.剥虎皮补鼓 东庙有面鼓,西山有只虎。 敲动鼓,惊动虎。 鼓面敲破,剥虎皮补鼓。 72.捕鱼的老何 罗家门前有条河,河里游着群鹅。 来个捕鱼的老何,挑来一对竹萝。 老何只顾着撒网落河,碰翻了一只萝。 竹箩滚下了河,套住了一只鹅。 老忙下河,捞萝来救鹅。 急坏了老何,吓散了群鹅。 73.卜小五种谷 卜家卜小五,种了五亩谷。跑来一群鼠,在地里吃谷。小五忙割谷,顾不得捉鼠。小五想捉鼠,就顾不得割谷。忙坏了卜小五,没捉住老鼠,还糟蹋了很多谷。 74.不要惊吵妈妈

莎莎告诉佳佳,又去告诉花花,妈妈下班乏了,不要惊吵妈妈。咱们外边玩耍,手帕反眼蒙毒害,玩玩“过桥摸瞎“。 莎莎拉着佳佳,佳佳拉着花花。 75.猜中指 猜中指,打十五,不打不打二十五, 猜到了,一盘肉,猜不到,吃豆腐, 猫儿回来憩猪油。 76.猜谜 桌上摆了,一支笔,一面旗, 一只小鸡,一个梨, 还有一块橡皮泥。 阿姨说:桌上有什么? 一一记心里, 阿姨让你们来猜“谜“。 齐齐第一个把手举, 他说桌上一支笔,一面旗, 一只不鸡,一块橡皮泥,就少了一个梨。 77.唱倒歌 唱倒歌,倒唱歌, 往年少呀今年多。 鸡子飞进鸽子笼, 鸽子占了燕子窝。

鸡蛋碰破石头角, 老鼠咬着猫子脚。 板凳爬上墙, 石磙飞过河。 先生我,后生哥, 妹妹先把十岁过。 姐姐带上老花镜, 八十岁的婆婆绣花朵, 白天伸手不见掌,黑太阳死我。78.倒吊鸟 梁上两对倒吊鸟,泥里两对鸟倒吊,可怜梁上的两对倒吊鸟, 惦着泥里的两对倒吊鸟, 可怜泥里的两对鸟倒吊, 也惦着梁上的两对倒吊鸟。 79.梳胡子 苏州有个苏胡子,湖州有个胡梳子,胡梳子买把斧子做梳子, 苏胡子买把梳子梳胡子。 80.麻子谣 麻家爷爷挑着一对麻叉口, 走到麻家婆婆的家门口。

幼儿园绕口令教案

幼儿园绕口令教案 【篇一:幼儿园绕口令教案】 幼儿园绕口令教案幼儿园绕口令教案活动目标: 1、学习绕口令, 能清楚、准确地读准绕口令中的字音。 2、培养幼儿学习绕口令的兴趣。 活动准备:绕口令录音、幼儿用活动过程:1、理解内容:教师引 导幼儿图书。 老虎是怎样追小兔的?小兔想了什么办法来战胜大老虎? 2、解释 绕口令:教师用较快的速度朗诵绕口令,引起幼儿的学习兴趣。 教师边讲解绕口令边提问:这首绕口令的名字叫什么?山上的老虎 想干什么?他是怎么做的?山下的小兔想了一个什么办法躲过了老虎?觉得绕口令中的哪几个字不容易读清楚?绕口令中的哪几句话 容易读错? 3、幼儿学说绕口令:重点学说难念的字与易读错的句子。 幼儿分小组接龙朗诵绕口令。 附:绕口令坡上有只大老虎,坡下有只小兔兔;老虎饿肚肚,想吃 小兔兔。 刺儿扎疼虎屁股。气坏了虎,乐坏了兔;饿虎肚里咕咕咕,窝里笑 坏了小兔兔。-------1.十和四四是四,十是十,十四是十四,四十 是四十,莫把四字说成十,休将十字说成四。若要分清四十和十四,经常练说和四。 爷爷她姓顾,上街打醋又买布。买了布,打了醋,回头看见鹰抓兔。放下布,搁下兔,上前去追鹰和兔,飞了鹰,跑了兔。打翻醋,醋 湿 3.小毛与花猫小毛抱着花猫,花猫用爪抓小毛,小毛用手拍花猫,花猫抓破了小毛,小毛打疼了花猫,小毛哭,花猫叫,小毛松 开了花猫,花猫跑离了小毛。 4.小花猫小花猫爱画画,先画一朵腊梅花,又画一个小喇叭,带 着腊梅花,吹着小喇叭,回家去见妈妈,妈妈见了笑哈哈。5.鸟和 猫树上一只鸟,地上一只猫。地上的猫想 6.猫鼻子白猫黑鼻子,黑 猫白鼻子;黑猫的白鼻子,碰破了白猫的黑鼻子,白猫的黑鼻子破了,剥了秕谷壳儿补鼻子;黑猫的白鼻子不破,不剥秕谷壳儿补鼻子。7.狗与猴树上卧只猴,树下蹲条狗。猴跳下来撞了狗,狗翻起 来咬住猴,不知是猴咬狗,还是狗咬猴。8.鹅过河哥哥弟弟坡前坐,

[重点]幼儿园绕口令大全

[重点]幼儿园绕口令大全 幼儿园绕口令大全 1.《兔和肚》——白兔是白肚,黑兔是黑肚。白兔白肚不是黑肚,黑兔黑肚不是白兔。要想分清兔和肚,请你拍拍小肚肚。 2.《小毛与花猫》——小毛抱着花猫,花猫用爪抓小毛,小毛用手拍花猫,花猫抓破了小毛,小毛打疼了花猫。小毛哭,花猫叫,小毛松开了花猫,花猫跑离了小毛。 3.《小花猫》——小花猫,爱画画,先画一朵腊梅花,又画一个小喇叭。带着腊梅花,吹着小喇叭,回家见妈妈,妈妈见了笑哈哈。 4.《小猪》——小猪找锄头,吭哧吭哧(kengchi)走,小鸟唱枝头,小猪扭头瞅,锄头撞石头,石头砸猪头。小猪怨锄头,锄头怨猪头。 5.《鸭和霞》——天上飘着一片霞,水里游来一群鸭,霞是五彩霞,鸭是麻花鸭,五彩霞网住麻花鸭,麻花鸭游进五彩霞,乐坏了鸭,碎了霞,分不清是鸭还是霞。 6《.张果老》——张果老,张果老,张果老的门前有棵白核枣,白的多,红的少,看的多,买的少,凭你说得快,一口气说不完一百个枣。一个枣,两个枣,三个枣……一百个枣。 7.《练舌头》天上有个日头,地下有块石头,嘴里有个舌头,手上有五个手指头。不管是天上的热日头,地下的硬石头,嘴里的软舌头,手上的手指头,还是热日头,硬石头,软舌头,手指头,反正都是练舌头。 8.《石狮子和柿子》石狮寺前有四十四个石狮子,寺前树上结了四十四个涩柿子,四十四个石狮子不吃四十四个涩柿子,四十四个涩柿子倒吃四十四个石狮子。

9.山上五棵树,架上五壶醋,林中五只鹿,箱里五条裤。伐了山上树,搬下架上的醋,射死林中的鹿,取出箱中的裤。 10.北边来了一个瘸que(2)子,背着一捆橛jue(2)子。南边来了一个瘸子,背着一筐茄qie(2)子。背橛子的瘸子打了背茄子的瘸子一橛子。背茄子的瘸子打了背橛子的瘸子一茄子。 11.《采蘑菇》黑兔和白兔,上山采蘑菇,小猴和小鹿,一齐来帮助,猴和兔,兔和鹿,高高兴兴采蘑菇 12.《狗与猴》——树上卧只猴,树下蹲条狗。猴跳下来撞了狗,狗翻起来咬住猴,不知是猴咬狗,还是狗咬猴。 13..《打铁》张打铁,李打铁,打把刀,送姐姐。姐姐留我歇,我不歇,我在张家学打铁。 14.《窝和锅》——树上一个窝,树下一口锅,窝掉下来打着锅,窝和锅都破,锅要窝赔锅,窝要锅赔窝,闹了半天,不知该锅赔窝,还是窝赔锅。 15.《画凤凰》——粉红墙上画凤凰,凤凰画在粉红墙,红凤凰,黄凤凰,粉红凤凰花凤凰。 16.,《手指头》——一个指头拉钩钩,两个指头捡豆豆,三个指头系扣扣,四个指头提兜兜,五个指头合一拢,攥(Z)成拳头有劲头。请你爱护你的手,保护十个手指头。 17.《说眼皮》——眼睛上长眼皮,上有上眼皮,下有下眼皮。上眼皮真调皮,没事欺负下眼皮。左眼上眼皮打左眼下眼皮,右眼上眼皮打右眼下眼皮,左眼下眼皮打不着左眼上眼皮,右眼下眼皮打不着右眼上眼皮。 18.《黑和灰》——黑是黑,灰是灰,黑不是灰,灰不是黑,煤是黑,石是灰,煤烧过变成灰,石涂上墨变了黑。 19.《天连水》——天连水,水连天,水天无边波连连,蓝蓝的天似绿水,绿绿的水似蓝天,到底是天连水,还是水连天,

幼儿园小班绕口令大全

幼儿园小班绕口令大全 小妞妞,花兜兜。小辫子,扭一扭。推小车,吱扭扭。爱劳动,拾豆豆。 城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育,让幼儿了解一些危险因素,知道遵 守交通规则的重要性,懂得如何保护自己。 红豆豆,绿豆豆。一粒一粒不能丢。老爷爷,点点头。大家都来夸妞妞。 绕口令:画蛤蟆帽 真正让幼儿体验到了体育运动的快乐,学会或提高了幼儿的运动技能,增强了幼儿的 集体荣誉感和竞争意识,很好了完成了运动会的活动目标。 一个胖娃娃,画了三个大花活蛤蟆; 三个胖娃娃,画不出一个大花活蛤蟆。 画不出一个大花活蛤蟆的三个胖娃娃, 在卫生保健方面,我们班注重保教并重,细心关心每一位幼儿,照顾他们的生活,为他们 提供卫生舒适的生活学习环境。每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;认真组织好孩 子的两餐一点;管理好孩子的一日生活;配合保健医生做好保健工作。在园内的卫生评比活 动中,取得很高的评价。 闲来没事出城西,树木榔林数不齐,一二三四五六七,七六五四三二一,六城四,三 二一,五四三二一,四三二一三二一,二一一,一个一,数了半天一棵树,一棵树长了七 个枝,七个枝结了七样果,结的是槟子、橙子、桔子、柿子、李子、栗子、梨! 真不如画了三个大花活蛤蟆的一个胖娃娃 绕口令:驼子和胡子 驼子挑了一担螺蛳,胡子骑了一匹骡子, 驼子的螺蛳撞啦胡子的骡子, 胡子的骡子踏啦驼子的螺蛳, 接力跑(材料:接力棒玩法:家长拿着接力棒先跑到场地中间把接力棒交到幼儿手中,幼儿冲向终点,先到终点者为胜。) 运动会口号

运动会加油口号 运动会班级口号 校运会口号 幼儿园运动会口号 拉拉队口号 加油口号 方阵口号 队列口号 运动口号 幼儿运动会口号大全 中一班:中一中一,齐心协力,创造奇迹。 驼子要胡子赔驼子的螺蛳, 你是个聪明有主见能说会道的小姑娘,不管老师让你做什么——唱歌讲故事回答问题……,你都能大方地笑嘻嘻地做好它,老师喜欢你这样,如果你能与小朋友团结友爱,一定会更出色。

幼儿园小班语言优秀教案《绕口令:虎、兔、鼠、鱼》

幼儿园小班语言优秀教案《绕口令:虎、兔、鼠、鱼》 一、活动目标: 1、通过观察图片,学说绕口令,能正确发出绕口令中得每个字的读音。 2、能用打击乐器简单地配到绕口令中,激发孩子对用节奏伴奏的兴趣。 二、活动准备:图片、打击乐、课件 三、活动过程: 1、小朋友们好!(老师好!) 2、你们喜欢小动物吗?(喜欢)你喜欢什么小动物?它生活在哪里?(小朋友自由地说一说)(恩,你说得真完整!)(谁来帮助他!) 3、今天有几只小动物也来到了我们小(1)班,大家欢迎!一起来看一看第一个来到我们班的小动物是谁?(老虎!) 4、老虎生活在哪里啊?(小朋友通过观察图片说出老虎生活在山上) 5、一边说一边出示图片,那我们用一句好听的话说一说:山上一只虎 6、第二个小动物让孩子猜个谜语,如果你们猜出来,它就会和我们小朋友见面啦!听好了谜语:长耳朵,短尾巴,只吃萝卜和青菜。

7、小朋友们真聪明,兔子来了,大家一起和它问个好!兔子在哪 里玩啊?出示图片。 8、谁也会用一句老师刚才那样的话来说一说兔子! 9、小朋友真能干,再说一次。 10、“吱吱吱,吱吱吱”又是谁来了呢? 11、我们一起来看看小老鼠生活在什么地方?出示图片谁会用一 句好听的话来说一说? 12、小朋友看,谁来了啊?小鱼生活在哪里啊/13、出示图标;我 们一起来说一说,水里一条鱼。 14、你们最喜欢哪个小动物,你就用一句好听的话来说一说。 15、小朋友说得真不错,表扬表扬自己。 16、小朋友听最后一句是怎么念的:出示图片,虎、兔、鼠、鱼,大家别说错。现在我把黑板上的图片连起来说一说,你们想听吗? 17、教师念绕口令,小朋友也来看着图片试一试念一遍,好吗? 18、小朋友念得真棒,现在我们换一种方式来念一念,老师问一句,小朋友答一句,好吗?听好,山上几只虎?山上一只虎。草里几 只兔?洞里几只鼠?洞里一只鼠。水里几条鱼?水里一条鱼。最后我 们一起念,虎、兔、鼠、鱼,大家别说错。 19、小朋友刚才你们表现很不错!现在又要用另一种方式来说了,我念到虎这个字时,会用一个动作来表示老虎,你们知道了吗?试一试吧,山上一只虎(小朋友做老虎的动作) 20、看到你们做动作,我也想和你们一起做呢,开始吧。 21、刚才我们念的儿歌好听吗?它有一个好听的名字叫绕口令, 数数歌,小朋友一起来说一说!

幼儿园大班语言活动:瓜儿大(绕口令)

教学资料参考范本 幼儿园大班语言活动:瓜儿大(绕口令) 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________ 一、活动目标: 1、感知的韵味,体验学说绕口令的欢乐。 2、在图谱的帮助下,尝试用轮流接念的方式并有节奏地说绕口令。 3、初步学说绕口令,发准易混淆的字音“夸kua”“瓜gua”。 二、活动重难点: 重点:初步学说绕口令,发准易混淆的字音“夸kua”“瓜gua”。 难点:尝试用轮流接念的方式并有节奏地说绕口令。 三、活动准备: 1、经验准备:认识冬瓜,听过绕口令。 2、物质准备:绕口令图谱,符号;西瓜队、冬瓜队的队旗。 四、活动过程: (一)倾听故事,激发兴趣,引出儿歌。 ——今天,有两支队伍要开始进行一场种瓜比赛,比比哪个队伍种的瓜儿大!它们分别是西瓜队和冬瓜队,这两支队伍接到这个比赛任务之后都在家里紧锣密鼓地种起瓜来,今天就是比赛结果揭晓的时候拉!它们都带来了自己种的最大的瓜。西瓜队看见冬瓜队的瓜之后伸出了大拇哥直夸奖说:“哇!你们的

冬瓜真大呀”冬瓜队看见西瓜队的瓜之后也伸出了大拇哥直夸奖说:“你们种得瓜也很大呢” 大家看了两个队种的瓜之后,觉得两个瓜都很大,“西瓜大些吧”“我角色还是冬瓜大些”……大家猜来猜去,到底哪一队才能赢得这次种瓜比赛呢? ——答案就在我的儿歌《瓜儿大》里。(二)通过图谱,学说部分绕口令,发准易混淆的字音“夸kua”“瓜gua”。 1、第一次倾听教师念绕口令,初步感知绕口令的韵味。 ——听了这首儿歌,你觉得它和我们以前学过的儿歌有什么不一样呢? ——你能听清晰我儿歌里的每一句吗? ——这首儿歌听上去有很多字发音很像,比如说瓜和夸,念的时候舌头在嘴巴里绕来绕去,而且这首儿歌念的时候是有节奏地,所以我们把这样的儿歌叫做绕口令。 ——那在念绕口令的时候,有什么办法才能让你们听得更清晰呢?2、第二次倾听,揭示图谱,初步学说部分绕口令。 ——这一次你听清晰了吗?你听清晰了哪一句?(根据回答揭示图谱) ——都听清晰了吗?怎么证明你们都说对了? 3、第三次倾听,验证与补充统统绕口令的部分图谱。 ——这一次我们要边听边看图谱,看看我们是不是每一句都听清晰并且说统统了。 (三)通过对符号、图片的观察与理解,进一步统统学说绕口令。 1、观察理解问号,萌发好奇心。 ——咦?那到底是哪一队的瓜儿大呢?答案就藏在这个问号的后面。

幼儿园绕口令教案中班

幼儿园绕口令教案中班 【篇一:幼儿园小班绕口令活动教案:数数歌】 幼儿园小班绕口令活动教案:数数歌 活动名称:绕口令——数数歌 活动目标:1、通过观看课件,清楚的理解绕口令的内容 2 、学说绕口令,能正确发出儿歌中每个字的读音活动准备:多媒体课件“数数歌” 活动过程: 一、活动导入,激发幼儿的学习兴趣谈话:请你说说你喜欢的动物是谁?它喜欢在哪里玩? 二、观看幻灯,学习绕口令 1 、“今天有几只动物要和我们玩捉迷藏的游戏,咱们一起找一找他们藏在哪?” 2 、点击幻灯片2,请幼儿说说这是哪?(山) 2、“看看是谁藏在了山上?”(同时点击鼠标,出现“虎”),在幼儿的回答中反复并纠正“虎”的发音 3 、带领幼儿学说短句“山上一只虎” 4、同样方法分别播放幻灯3、4、 5、6,帮助幼儿更快的理解、记忆绕口令的内容,在幼儿的跟读中纠正字的发音 6 、和小动物一起复述绕口令 三、巩固复习 游戏:1、看谁说得快(全体) 2 、做动作说绕口令(全体) 3 、绕口令接龙(分组) 【篇二:幼儿园绕口令大全】 幼儿园绕口令大全 1. 《兔和肚》——白兔是白肚,黑兔是黑肚。白兔白肚不是黑肚,黑兔黑肚不是白兔。要想分清兔和肚,请你拍拍小肚肚。 2.《小毛与花猫》——小毛抱着花猫,花猫用爪抓小毛,小毛用手拍花猫,花猫抓破了小毛,小毛打疼了花猫。小毛哭,花猫叫,小毛松开了花猫,花猫跑离了小毛。 3. 《小花猫》——小花猫,爱画画,先画一朵腊梅花,又画一个小喇叭。带着腊梅花,吹着小喇叭,回家见妈妈,妈妈见了笑哈哈。 4. 《小猪》——小猪找锄头,吭哧吭哧( kengchi) 走,小鸟唱枝头,小猪扭头瞅,锄头撞石头,石头砸猪头。小猪怨锄头,锄头怨猪头。

幼儿园绕口令教案

幼儿园绕口令教案 活动目标: 1、学习绕口令,能清楚、准确地读准绕口令中的字音。 2、培养幼儿学习绕口令的兴趣。 活动准备: 绕口令录音、幼儿用书。 请假制度:有事要提前向老师,如果是生病,要及时送交病假条,请假如果需要退伙食费,事假两周以上,病假一周以上,从周一起算,不含双休。 活动过程: 这学期我们班总共有幼儿45名,男生名,女生名,男女比例很不平衡,因此也显得班级更为活跃。这学期新生有6名,还有我们班配有2位老师,一位保育员,经过几个星期的集体生活,现在我班新幼儿都比较喜欢上幼儿园,喜欢老师和小朋友,在园情绪稳定愉快,这是非常可喜的! 1、理解内容: 教师引导幼儿阅读图书。 “老虎是怎样追小兔的?” “小兔想了什么办法来战胜大老虎?” 种冬瓜——东门童家门东董家,童、董两家,同种冬瓜,童家知道董家冬瓜大,来到董家学种冬瓜。门东董家懂种冬

瓜,来教东门童家种冬瓜。童家、董家都懂得种冬瓜,童、董两家的冬瓜比桶大。 C:《蒙眼找宝宝》将爸爸的眼睛蒙上,妈妈指挥方向,爸爸根据宝宝的特征找到自己的宝宝。完成任务的爸爸依先后次序获得积分。 2、解释绕口令: 教师用较快的速度朗诵绕口令,引起幼儿的学习兴趣。 教师边讲解绕口令边提问: “这首绕口令的名字叫什么?” 幼儿园中秋节亲子活动,不仅可以促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情,还能让小朋友体验中秋节快乐。 “山上的老虎想干什么?他是怎么做的?” “山下的小兔想了一个什么办法躲过了老虎?” “你觉得绕口令中的哪几个字不容易读清楚?绕口令中的哪几句话容易读错?” 3、幼儿学说绕口令: 重点学说难念的字与易读错的句子。 幼儿分小组接龙朗诵绕口令。 附:绕口令 虎和兔 坡上有只大老虎,坡下有只小兔兔; 老虎饿肚肚,想吃小兔兔。

【K12学习】幼儿园小班绕口令教案

幼儿园小班绕口令教案 作为一个小班的老师,要通过写教学反思来总结自己得工作,如果你还不知道教学反思怎么写?没关系,下面为您推荐二篇优秀范文,快来学习吧! 准备: 我给小朋友们准备了小鱼、小青蛙、月亮头饰,这是为了让幼儿更能进入到这一游戏角色中;根据故事,我布置了小河等情境,这是为幼儿在情境中游戏,并能加深故事的理解而准备的;音乐,是为了进一步营造游戏的气氛而准备的。 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,能促进幼儿情感、态度、能力、认知、技能等方面的发展。 鼓一面、老虎图片一张、鼓锤一副、“妈妈”面具一副安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我做到了以下几点:过程: 1、出示“鼓”引起幼儿兴趣。引导幼儿说说鼓是什么样。引出:“一面小花鼓。” 2、出示老虎图片,请幼儿贴在鼓上。使幼儿说出:“鼓上画老虎。”

3、请幼儿敲鼓,可反复几次。(教师悄悄把鼓上的老虎撕破。)以引出“宝宝敲破鼓。” 4、教师扮妈妈来补鼓。边补边说“妈妈拿布补。不知是布补鼓,还是布补虎。” 在这一课的教学中,我把目标定为:会认11个生字,会读生字组成的词语,会写“夸奖、斥责”这四个字。正确、流利地朗读课文。有感情地朗读1、2、3自然段。初步领会爱迪生的聪明可爱和爱动脑。培养孩子回答问题时说完整话的能力。在实现目标的过程中,我注重培养孩子们的语文学习能力,回顾课堂,反思如下: 5、完整边示范边朗诵绕口令。根据幼儿兴趣反复学习。 6、游戏“幼儿以小椅子为道具‘小鼓,’边玩边朗诵绕口令。” 目标: 1、练习发清“鼓、”“虎、”“补”等音。 2、丰富幼儿的词汇,发展幼儿的语言。 3、在游戏中使幼儿学习了解绕口令。 亲情对对碰宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走,宝宝的脚不能落地,分组进行比赛最先到达终点者为胜(宝宝要在途中找到第三轮比赛的宝藏--即爸爸的礼物)。

幼儿园绕口令教案

幼儿园绕口令教案 幼儿园绕口令教案 活动目标: 1、学习绕口令,能清楚、准确地读准绕口令中的字音。 2、培养幼儿学习绕口令的兴趣。 活动准备: 绕口令录音、幼儿用书。 请假制度:有事要提前向老师,如果是生病,要及时送交病假条,请假如果需要退伙食费,事假两周以上,病假一周以上,从周一起算,不含双休。 活动过程: 这学期我们班总共有幼儿45名,男生名,女生名,男女比例很不平衡,因此也显得班级更为活跃。这学期新生有6名,还有我们班配有2位老师,一位保育员,经过几个星期的集体生活,现在我班新幼儿都比较喜欢上幼儿园,喜欢老师和小朋友,在园情绪稳定愉快,这是非常可喜的! 1、理解内容: 教师引导幼儿阅读图书。 “老虎是怎样追小兔的?” “小兔想了什么办法来战胜大老虎?” 种冬瓜——东门童家门东董家,童、董两家,同种冬瓜,童家知道董家冬瓜大,来到董家学种冬瓜。门东董家懂种冬瓜,来教东门童家种冬瓜。

童家、董家都懂得种冬瓜,童、董两家的冬瓜比桶大。 C:《蒙眼找宝宝》将爸爸的眼睛蒙上,妈妈指挥方向,爸爸根据宝宝的特征找到自己的宝宝。完成任务的爸爸依先后次序获得积分。 2、解释绕口令: 教师用较快的速度朗诵绕口令,引起幼儿的学习兴趣。 教师边讲解绕口令边提问: “这首绕口令的名字叫什么?” 幼儿园中秋节亲子活动,不仅可以促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情,还能让小朋友体验中秋节快乐。 “山上的老虎想干什么?他是怎么做的?” “山下的小兔想了一个什么办法躲过了老虎?” “你觉得绕口令中的哪几个字不容易读清楚?绕口令中的哪几句话容易读错?” 3、幼儿学说绕口令: 重点学说难念的字与易读错的句子。 幼儿分小组接龙朗诵绕口令。 附:绕口令 虎和兔 坡上有只大老虎,坡下有只小兔兔; 老虎饿肚肚,想吃小兔兔。 游戏规则:在一分钟内一组的同学(13人)和家长同时亲子跳绳,第二组的家长数数,接着第二组的同学和家长跳绳,由第三组的家长数数,依

幼儿园小班儿歌大全

幼儿园小班儿歌大全(137个) 儿歌的篇幅短小,读起来朗朗上口,深受孩子们喜爱。在幼儿园教学中,儿歌是重要的教学内容之一,尤其是在小班,儿歌教学的比重更大。为此,小编整理了以下小班儿歌大全,供大家参考。 1、吃饭歌 我的小手真能干,自己来喂自己饭。吃青菜,剥鸡蛋,身体健康多可爱。 2、喝水歌 我的小手真能干,杯杯清水保平安。你一杯,我一杯,多喝水身体棒。 3、穿衣歌 我的小手真能干,自己的事情自己办。穿衣服,脱鞋袜,勤劳聪明人人爱。 4、穿衣脱衣 我是一个好孩子,自己穿衣穿裤子。还会穿鞋穿袜子,妈妈伸出大拇指。 5、穿衣服 一件衣服四个洞,宝宝套进大洞洞。脑袋钻出中洞洞,小手伸出小洞洞。小纽扣,钻洞洞,一二三,钻出来。 6、哈巴狗(歌表演) 一只哈巴狗一只哈巴狗坐在大门口吃完肉骨头 眼睛黑油油尾巴摇一摇想吃肉骨头向我点点头 7、爱玩具歌 我的小手真能干,样样玩具我喜爱。你不争,我不抢,爱护玩具当模范。 5、可爱的小五官 眼睛看妈妈,鼻子闻花花。嘴巴吃瓜瓜,耳朵听夸夸。 6、小手链 小手链,真好看。我和妈妈穿一穿。有红的,有黄的,漂亮的颜色一串串。 7、奇妙的彩泥 彩色泥,手里搓。我把它变成小手镯。彩色泥,手里搓。还能变成很多多。 8、小乌龟 小乌龟,慢慢走。背着房子去旅游。不怕风,不怕雨。是个游泳小能手。 9、小脚大脚 一二一,走呀走。妈妈宝宝手拉手。小脚踩在大脚上,向前走,向后走。 向左走,向右走。一二一二齐步走。 10、划小船 小小船,两头尖。我和爸爸去划船。划呀划,划呀划。我们一起去游玩。 11、小蜜蜂 小蜜蜂,嗡嗡嗡。小蜜蜂,嗡嗡嗡。勤劳勇敢爱劳动。 小蜜蜂,嗡嗡嗡。采花酿蜜有本领。 12、调皮的小老鼠(小班) 小老鼠们真调皮,大象鼻子当通道。大象有点不注意,小老鼠们钻进去,

十个适用于幼儿园孩子的绕口令

幼儿潜能开发与17个亲子游戏 当您的宝宝以他(她)的第一声啼哭,向我们宣告了他(她)的诞生,同时也给每一个家庭带来了无尽的快乐。通常,好多做家长的都会想:刚刚生下来的孩子太小了,只知道吃和睡,这时候只要让孩子吃好睡好,别的等长大些再说吧。其实不是这样的,从孩子出生的那一天开始,我们对孩子的“启蒙”教育也就应该开始了,这就是从我们每天与孩子一起做的——亲子游戏开始的。游戏活动,就是教与指导孩子的最有效的方法。游戏,能调动孩子所有感官,使孩子能够全身心地投入其中,随着各种游戏的进行,孩子从感觉到认知,从智能到体能,从语言表达到情感交流,都会行到极大的促进;从中可以逐步塑造孩子的性格与品德、意志与才能。使我们的宝宝能在游戏中找到和学会许多关于生存的能力和技巧,以应付示来生活的种种机遇与挑战。如何选择适合宝宝的游戏?这要根据宝宝不同年龄段的生理发育和智力发育特点,有目的、的针对性地进行。本书着重介绍的是0~3岁婴幼儿的基础能力的培养。 0——3个月宝宝 0——3个月宝宝成长的主要指标出生体重约3千克,满月增重0.8~ 0.9千克。身高约50厘米,满月增高约4厘米。目光可及距眼睛20厘米左右的物体。听到悦耳的声音可停止啼哭。有较完善的觅食、吸吮、吞咽、握持、行走等无条件反射。体温随环境温度变化而升降。每天睡16~ 22小时。每小时平均有3~ 7分钟处于清醒状态。到第三个月:重约为出生时1.2倍,达到4千克左右。长增加约2.78(女)~ 3.27(男)厘米。细胞生长的第2个高峰期。能竖直向四周张望。卧时能抬起前半身。双手可以在胸前接触。-在光线微亮的房间里会睁开眼睛。喜欢看人脸,特别是看母亲慈爱的笑容。喜欢被抱起来与其谈话、逗笑。对甜、酸、苦常用微笑、皱鼻、伸舌或挣扎表示欢迎、讨厌、拒绝。对及时、反复的视听刺激有初步的记忆能力。到三个月时,喜欢摇晃、注视自己的手。用手触摸折打玩具。用口“探索”物体。喜欢听自己的声音,与父母“谈话”。明确显示对母亲的偏爱。 0~3个月的婴儿,由于所经验的事情太少,所接受的刺激也不够多;所以,他们对于各种“第一次”所接触的东西,都会不由自主地产生极浓厚的兴趣。因此在为段时期中,父母一定要唤起婴儿的各种感觉,使之得到充分的发挥。 0~3个月的婴儿,所能做的事情相当有限,这就需要父母经常与宝宝接触与沟通,这对小宝宝日后在各方面的发展,尤其是在语言方面,将具有非常大的影响。 0~3个月的婴儿,能够透过视觉与听觉来认识周围的事物,他已经能将母亲的声音与别人的声音加以区别。只要听见母亲的声音,婴儿就会非常愉快和安心。此外父母还要让婴儿注意身边的各种东西,透过视觉的功能,使婴儿的脑部获得适当的刺激,进而启发宝宝的语言能力。 成长指标:0~3个月是宝宝的睡眠时期,在沉睡中成长的婴儿会以反射动作来反应外界的刺激,颈部比较坚挺,有看东西听声音的能力表情丰富, 吸吮手指是心理成长的表现。这个时期家长可以把游戏的内容贯穿于和宝宝生活的每一个细节中。例如:给您的宝宝布置一个很舒适的环境,设计一个非常漂亮的婴儿床,将颜色鲜艳的玩具吊在婴儿床的上面,游戏是孩子的天性,游戏令您的孩子心智发展,给您的家庭带来无穷的乐趣。换好干净的尿布后,母亲可以看着婴儿的眼睛轻轻和他说话。做孩子的第一位幼师,让孩子在游戏中受到最好的“启蒙”教育。

关于幼儿园的绕口令

关于幼儿园的绕口令 本文是关于关于幼儿园的绕口令,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 小林和小芳, 来造大厂房。 墙根没砌稳, 就要架大梁。 一个不小心, 袖子碰到墙。 下回用心造, 袖子先卷上。 不急也不慌, 慢慢砌围墙。 一二三四五, 六七八九十。 小小工程师, 造成大厂房。 --- 1.十和四四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,莫把四字说成十,休将十字说成四。 若要分清四十和十四,经常练说和四。 2.捉兔一位爷爷她姓顾,上街打醋又买布。 买了布,打了醋,回头看见鹰抓兔。 放下布,搁下兔,上前去追鹰和兔,飞了鹰,跑了兔。 打翻醋,醋湿布。 3.小毛与花猫小毛抱着花猫,花猫用爪抓小毛,小毛用手拍花猫,花猫抓破了小毛,小毛打疼了花猫,小毛哭,花猫叫,小毛松开了花猫,花猫跑离了小毛。

4.小花猫 小花猫爱画画,先画一朵腊梅花,又画一个小喇叭,带着腊梅花,吹着小喇叭,回家去见妈妈,妈妈见了笑哈哈。 5.鸟和猫树上一只鸟,地上一只猫。 地上的猫想咬树上的鸟,树上的鸟想啄猫的毛。 6.猫鼻子白猫黑鼻子,黑猫白鼻子;黑猫的白鼻子,碰破了白猫的黑鼻子,白猫的黑鼻子破了,剥了秕谷壳儿补鼻子;黑猫的白鼻子不破,不剥秕谷壳儿补鼻子。 7.狗与猴树上卧只猴,树下蹲条狗。 猴跳下来撞了狗,狗翻起来咬住猴,不知是猴咬狗,还是狗咬猴。 8.鹅过河 哥哥弟弟坡前坐,坡上卧着一只鹅,坡下流着一条河,哥哥说:“宽宽的河,弟弟说:白白的鹅。 鹅要过河,河要渡鹅,不知是鹅过河,还是河渡鹅。 9.小猪小猪找锄头,吭哧吭哧走。 小鸟唱枝头,小猪扭头瞅,锄头撞石头,石头砸猪头。 小猪怨锄头,锄头怨猪头。 10.画狮子有个好孩子,拿张画图纸,来到石院子,学画石狮子。 一天来画一次石狮子,十天来画十次石狮子。 次次画石狮子,天天画石狮子,死狮子画成了“活狮子”。 11.羊和狼东边来了一只小山羊,西边来了一只大灰狼,一起走到小桥上,小山羊不让大灰狼,大灰狼不让小山羊,小山羊叫大灰狼让小山羊,大灰狼叫小山羊让大灰狼,羊不让,狼不让羊,扑通一起掉到河中央。 12.分果果多多和哥哥,坐下分果果。 哥哥让多多,多多让哥哥。 说要小果果,外婆乐呵呵。 13.南南有个篮南南有个篮篮,篮篮装着盘盘,盘盘放着碗碗,碗碗盛着饭饭。 南南翻了篮篮,篮篮扣了盘盘,盘盘打了碗碗,碗碗撒了饭饭。

幼儿园大班幼儿学习绕口令《上楼下楼》

幼儿园大班幼儿学习绕口令《上楼下楼》 【活动目标】 1、了解体验绕口令的特点,感知绕口令的节奏和韵律。 2、借助图谱,乐意口齿清楚地朗诵绕口令。 【活动准备】 ppt、绕口令录像、图谱。 【活动过程】 (一)观看绕口令视频导入。 提问:这两位叔叔他们要表演什么节目呢?请你们仔细听一听叔叔们是怎样表演的,说一说你们看完后的感觉,好吗? (二)交流讨论,说说绕口令的特点。 提问:你们听听看刚才这位叔叔说的话中,都说了些什么?说话有什么特点?(再次播放)很快 师:这是绕口令,什么叫绕口令?(说得快,有的字、有的词很像) 小结:绕口令里有很多字或词的发音很相近或很相似,而且内容绕口,说的时候就要把它说得又准确又清楚且要快,这才叫做说好一段绕口令。 请幼儿来说说自己会的绕口令 (三)借助图谱,尝试朗诵绕口令。 1、借助图谱、逐句分析。 师:今天我们也来学学绕口令,但是今天我们的形式是用符号、图片加文字的形式。

师:这是什么意思?(箭头)你在哪里有见过这样的箭头? 总结:用箭头来表示,朝上的箭头表示上楼,朝下的箭头表示下楼。 师:这是什么?(高楼图片) 师:接下来看看说了些什么?(一个人,许多人) 师:许多人在干嘛?(许多人上楼,许多人下楼) 师:从哪里看出来的?(出示图片晕) 利用一幅幅的图片,边看图边说、利用整个有箭头的图谱,引导幼儿说说看。 2、幼儿分组练习,说说绕口令里的难点 师:你们已经把整首的绕口令全部都学下来了,现在给你们一点时间自己看一看,念一念,找一找有什么地方特别难念或绕口的,我们大家一起来念。 (给幼儿足够时间练习) 提问:你们觉得哪一句有点难念?(解决绕口令的难点) (四)游戏,感受绕口令的乐趣。 1、看图片完整念 2、两两合作练习念 3、邀请个别小组念 4、出示节奏卡按照节奏念 5、邀请家长一起念 (五)游戏:绕口令达人秀。 师:老师表演绕口令,阐述绕口令念的快速的秘诀及节奏的重要性,请幼儿自己练习,然后挑战老师,争做“绕口令达人”。

幼儿园小班绕口令集锦

幼儿园小班绕口令集锦 本文是关于幼儿园小班绕口令集锦,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 .白家伯伯 北贫坡上白空有个伯伯,家里养着一百八十八只白鹅,门口种着一百八十八棵白果, 树上住着一百八十八只八哥。八哥在白果树上吃白果,白鹅气得直叫:我饿!我饿! .小牛赔油 小牛放学去打球,踢倒老刘一瓶油,小牛回家取来油,向老刘道歉又赔油,老刘不要小牛还油, 小牛硬要把油还给老刘,老刘夸小牛,小牛直摇头,你猜老刘让小牛还油,还是不让小牛还油。 .送花 华华有两朵红花,红红有两朵黄花,华华想要黄花,红红想要红花, 华华送给红红一朵红花,红红送给华华一朵黄花。 .好孩子 张家有个小英子,王家有个小柱子,张家的小英子,自己穿衣洗袜子,天天扫地擦桌子, 王家的小柱子,捡到一只皮夹子,还给后院大婶子。小英了,小柱子,他们都是好孩子。 .狗与猴 树上卧只猴,树下蹲条狗。猴跳下来撞了狗,狗翻起来咬住猴,不知是猴咬狗,还是狗咬猴。 .鹅过河 哥哥弟弟坡前坐,坡上卧着一只鹅,坡下流着一条河,哥哥说:“宽宽的河,弟弟说:白白的鹅。鹅要过河,河要渡鹅,不知是鹅过河,还是河渡鹅。

.小猪 小猪找锄头,吭哧吭哧走。小鸟唱枝头,小猪扭头瞅, 锄头撞石头,石头砸猪头。小猪怨锄头,锄头怨猪头。 .画狮子 有个好孩子,拿张画图纸,来到石院子,学画石狮子。一天来画一次石狮子,十天来画十次石狮子。次次画石狮子,天天画石狮子,死狮子画成了“活狮子”。 .羊和狼 东边来了一只小山羊,西边来了一只大灰狼,一起走到小桥上,小山羊不让大灰狼, 大灰狼不让小山羊,小山羊叫大灰狼让小山羊,大灰狼叫小山羊让大灰狼,羊不让,狼不让羊,扑通一起掉到河中央。 .分果果 多多和哥哥,坐下分果果。哥哥让多多,多多让哥哥。说要小果果,外婆乐呵呵。 .老伯 郭老伯骆第伯毕老伯柏老伯, 郭骆毕柏四老伯,约着城北买菱角, 买菱角阁上剥,菱角壳戳了四老伯了脚。 .十和四 四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,莫把四字说成十, 休将十字说成四。若要分清四十和十四,经常练说和四。 .捉兔 一位爷爷她姓顾,上街打醋又买布。 买了布,打了醋,回头看见鹰抓兔。 放下布,搁下兔,上前去追鹰和兔, 飞了鹰,跑了兔。打翻醋,醋湿布。 .小毛与花猫

小班绕口令:小花鼓

小班绕口令:小花鼓 小班绕口令:小花鼓 活动目标: 1.要求幼儿正确发出“鼓(gǔ)、虎(hǔ)、布(bù)、补(bǔ)”等字母音,区别g、h、b等字音。 2.帮助幼儿听懂并理解简单的游戏规则,提高对指令组语音的倾听水平。 3.培养幼儿的自我控制能力,以及听说应变能力。 活动准备: 小花鼓与鼓棒、图片。 活动过程: 出示图片引起幼儿兴趣,以讲故事的方式进行。 1.出示老虎图片:今天老师带来了一位好朋友,小朋友们看看它是谁?(跟老师念老虎、虎、虎、虎hǔ) 出示画有布料的图片:六一儿童节快到了,小老虎也要过六一儿童节,我们人类妈妈想送一件漂亮的新衣服给老虎,作为六一的礼物,人类妈妈就到商店里去选什么东西来做新衣服呢?(指图片问,跟老师念:布料、布、布、布bù)。 出示小花鼓的图片:小老虎高兴极了,它穿着新衣服,拿着什么东西去玩耍呀?(指着图片;小花鼓、鼓、鼓、鼓gǔ)。 出示补衣服的图片:小老虎玩着玩着,一不小心,把衣服给弄破了,小老虎伤心极了,人类妈妈看见了,就帮小老虎把衣服给怎么样呢?图片上人类妈妈正在做什么呀?(如幼儿回答:缝衣服,老师给予引导:缝衣服,我们了可以叫做补衣服,因为,补衣服和缝衣服的意思一样,都是把破旧的衣服补好,跟老师一起念:补衣服,补、补、补bǔ)。

2.巩固 师:这些图片每个图片上的图案老师现在只用一个字表示它,比如像:老虎,老师就只用“虎”字表示,补衣服这张,我们可以用“补”字来表示,那么其它的图片呢?我们可以用哪些字来表示呢?(幼儿回答,给予表扬) 3.引入主题: 师:今天老师和你们一起来学一个新的本领,这个本领它有一个好听的名字,叫做绕口令,我们的绕口令它也有一个好听的名字,叫做《小花鼓》。请小朋友们先听听老师是怎样绕口令的。 绕口令《小花鼓》 一面小花鼓,鼓上画老虎,宝宝敲破鼓,妈妈拿布补,不知道是布补鼓,还是布补虎。(绕口令的同时,口令中念到与图片相应的字,就指出图片给孩子看) 师:老师绕完口令了,口令里都有了些什么东西呀? 4.教师教学。 师:绕口令这个本领学起来比较难,所以小朋友们要认真的学。(教师进行多遍教学,教学时边读边指出图片或进行创编动作表演,使幼儿掌握绕口令的基本知识)。 5.难句重复教学。 6.师:现在我们来玩个游戏。(出示小花鼓。) 师:这是什么?等会我们的游戏要用到它。怎样玩呢?我们分组来比赛,看哪一组的小朋友最能干,老师来敲鼓,小朋友听鼓声节奏来绕口令,老师先来示范一次,等会儿轮到小朋友们来。

幼儿园小班绕口令大全

幼儿园小班绕口令大全 幼儿园小班绕口令大全 小妞妞,花兜兜。小辫子,扭一扭。推小车,吱扭扭。爱劳动,拾豆豆。 城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育,让幼儿了解一些危险因素,知道遵守交通规则的重要性,懂得如何保护自己。 红豆豆,绿豆豆。一粒一粒不能丢。老爷爷,点点头。大家都来夸妞妞。 绕口令:画蛤蟆帽 真正让幼儿体验到了体育运动的快乐,学会或提高了幼儿的运动技能,增强了幼儿的集体荣誉感和竞争意识,很好了完成了运动会的活动目标。 一个胖娃娃,画了三个大花活蛤蟆; 三个胖娃娃,画不出一个大花活蛤蟆。 画不出一个大花活蛤蟆的三个胖娃娃, 在卫生保健方面,我们班注重保教并重,细心关心每一位幼儿,照顾他们的生活,为他们提供卫生舒适的生活学习环境。每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;认真组织好孩子的两餐一点;管理好孩子的一日生活;配合保健医生做好保健工作。在园内的卫生评比活动中,取得很高的评价。 闲来没事出城西,树木榔林数不齐,一二三四五六七,七六五四三二一,六城四,三二一,五四三二一,四三二一三二一,二一一,一个一,数了半天一棵树,一棵树长了七个枝,七个枝结了七样果,结的是槟子、

橙子、桔子、柿子、李子、栗子、梨! 真不如画了三个大花活蛤蟆的一个胖娃娃 绕口令:驼子和胡子 驼子挑了一担螺蛳,胡子骑了一匹骡子, 驼子的螺蛳撞啦胡子的骡子, 胡子的骡子踏啦驼子的螺蛳, 接力跑(材料:接力棒玩法:家长拿着接力棒先跑到场地中间把接力棒交到幼儿手中,幼儿冲向终点,先到终点者为胜。) 运动会口号 运动会加油口号 运动会班级口号 校运会口号 幼儿园运动会口号 拉拉队口号 加油口号 方阵口号 队列口号 运动口号 幼儿运动会口号大全 中一班:中一中一,齐心协力,创造奇迹。 驼子要胡子赔驼子的螺蛳, 你是个聪明有主见能说会道的小姑娘,不管老师让你做什么——唱歌

幼儿园大班教案绕口令三篇

教学资料参考范本幼儿园大班教案绕口令三篇 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

大班教案绕口令三篇适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿练习发准易混淆的字音:顾(gu)、醋(cu)、布(bu)、兔(tu),初步学会朗诵绕口令《打醋买布》,理解绕口令的主要内容,快来看看幼儿园大班绕口令三篇教案吧。 幼儿园大班绕口令教案一:绕口令《打醋买布》 活动目标: 1、初步学会朗诵绕口令《打醋买布》,理解绕口令的主要内容。 2、练习发准易混淆的字音:顾(gu)、醋(cu)、布(bu)、兔(tu)。 3、在游戏表演中体验绕口令的趣味性。 4、培养幼儿吐字清晰、口齿伶俐、头脑反应灵活。 5、发展幼儿思维和口语表达能力。 活动准备: 1、幼儿人手一份绕口令《打醋买布》的图夹文、教师使用的图夹文一份。 2、图片道具:老爷爷、鹰、兔;实物道具:醋、布。 3、字卡:顾、醋、布、兔。 4、小鼓一只;幼儿已会做“百家姓”的游戏。 幼儿园大班绕口令教案二:大班绕口令《翻跟斗》教案 【活动目标】 1、理解内容,能区分绕口令中“六、漏、右”的字音,认真倾听同伴的发音。 2、体验念绕口令“绕口”“快速”的乐趣。 【活动准备】

“翻跟斗”图文结合的文字图片、音乐节奏、肚兜、绕口令。 【活动过程】 一、讨论“绕口令”。 师:你知道什么是“绕口令”吗?你会念绕口令吗? 二、玩玩“绕口令”。 (一)教师展示“翻跟斗”。 1、师:我念的怎么样?你听清楚我说的吗?它说了一件什么 2、教师出示图示:小妞妞围兜兜,兜兜是什么?你围过兜兜吗?(教师出示肚兜,介绍肚兜是中国特有的) 师:左边翻个六,漏了九颗豆,右边翻个九,漏了六颗豆,是什么意思? (二)幼儿初步尝试念“翻跟斗”——相近字音的练习。 1、大家已经弄清楚是怎么一回事,那我们试着念一念? 2、相近字音反复念:这个绕口令中,哪些字音比较容易说错?(鼓励幼儿找出“妞妞、兜兜和豆豆”、“漏、六、右”的字音) 三、赛赛“绕口令”(小组挑战) 1、教师幼儿分组朗诵,幼儿互评。 2、加上节奏,让幼儿集体挑战。 师:(教师敲打节奏)我们和这个音乐节奏,也能说清楚吗?(集体朗诵) 4、个人挑战赛。 师:有没有小朋友觉得不服气的,你觉得如果你自己一个人念这个绕口令速度还要快,可以上来挑战一下的。 四、活动延伸。

幼儿园小班绕口令教案:虎、兔、鼠、鱼

幼儿园小班绕口令教案:虎、兔、鼠、鱼 一、活动目标: 1、通过观察图片,学说绕口令,能正确发出绕口令中得每个字的读音。 2、能用打击乐器简单地配到绕口令中,激发孩子对用节奏伴奏的兴趣。 二、活动准备: 图片、打击乐、课件三、活动过程: 1、小朋友们好!(老师好!) 2、你们喜欢小动物吗?(喜欢)你喜欢什么小动物?它生活在哪里? (小朋友自由地说一说)(恩,你说得真完整!)(谁来帮助他!)3、今天有几只小动物也来到了我们小(1)班,大家欢迎!一起来看一看第一个来到我们班的小动物是谁?(老虎!)4、老虎生活在哪里啊?(小朋友通过观察图片说出老虎生活在山上)5、一边说一边出示图片,那我们用一句好听的话说一说:山上一只虎6、第二个小动物让孩子猜个谜语,如果你们猜出来,它就会和我们小朋友见面啦!听好了谜语:长耳朵,短尾巴,只吃萝卜和青菜。 7、小朋友们真聪明,兔子来了,大家一起和它问个好!兔子在哪里玩啊?出示图片。

8、谁也会用一句老师刚才那样的话来说一说兔子! 9、小朋友真能干,再说一次。 10,、吱吱吱,吱吱吱又是谁来了呢? 11、我们一起来看看小老鼠生活在什么地方?出示图片谁会用一句好听的话来说一说? 12、小朋友看,谁来了啊?小鱼生活在哪里啊/13、出示图标;我们一起来说一说,水里一条鱼。 14、你们最喜欢哪个小动物,你就用一句好听的话来说一说。 15、小朋友说得真不错,表扬表扬自己。 16、小朋友听最后一句是怎么念的:出示图片,虎、兔、鼠、鱼,大家别说错。现在我把黑板上的图片连起来说一说,你们想听吗? 17、教师念绕口令,小朋友也来看着图片试一试念一遍,好吗? 18、小朋友念得真棒,现在我们换一种方式来念一念,老师问一句,小朋友答一句,好吗?听好,山上几只虎?山上一只虎。草里几只兔?洞里几只鼠?洞里一只鼠。水里几条鱼?水里一条鱼。最后我们一起念,虎、兔、鼠、鱼,大家别说错。 19、小朋友刚才你们表现很不错!现在又要用另一种方式来说了,我念到虎这个字时,会用一个动作来表示老

幼儿园绕口令大全

幼儿园绕口令大全 1.《兔和肚》——白兔是白肚,黑兔是黑肚。白兔白肚不是黑肚,黑兔黑肚不是白兔。要想分清兔和肚,请你拍拍小肚肚。 2.《小毛与花猫》——小毛抱着花猫,花猫用爪抓小毛,小毛用手拍花猫,花猫抓破了小毛,小毛打疼了花猫。小毛哭,花猫叫,小毛松开了花猫,花猫跑离了小毛。 3.《小花猫》——小花猫,爱画画,先画一朵腊梅花,又画一个小喇叭。带着腊梅花,吹着小喇叭,回家见妈妈,妈妈见了笑哈哈。 4.《小猪》——小猪找锄头,吭哧吭哧(kengchi)走,小鸟唱枝头,小猪扭头瞅,锄头撞石头,石头砸猪头。小猪怨锄头,锄头怨猪头。 5.《鸭和霞》——天上飘着一片霞,水里游来一群鸭,霞是五彩霞,鸭是麻花鸭,五彩霞网住麻花鸭,麻花鸭游进五彩霞,乐坏了鸭,碎了霞,分不清是鸭还是霞。 6《.张果老》——张果老,张果老,张果老的门前有棵白核枣,白的多,红的少,看的多,买的少,凭你说得快,一口气说不完一百个枣。一个枣,两个枣,三个枣……一百个枣。7.《练舌头》天上有个日头,地下有块石头,嘴里有个舌头,手上有五个手指头。不管是天上的热日头,地下的硬石头,嘴里的软舌头,手上的手指头,还是热日头,硬石头,软舌头,手指头,反正都是练舌头。 8.《石狮子和柿子》石狮寺前有四十四个石狮子,寺前树上结了四十四个涩柿子,四十四个石狮子不吃四十四个涩柿子,四十四个涩柿子倒吃四十四个石狮子。 9.山上五棵树,架上五壶醋,林中五只鹿,箱里五条裤。伐了山上树,搬下架上的醋,射死林中的鹿,取出箱中的裤。 10.北边来了一个瘸que(2)子,背着一捆橛jue(2)子。南边来了一个瘸子,背着一筐茄qie(2)子。背橛子的瘸子打了背茄子的瘸子一橛子。背茄子的瘸子打了背橛子的瘸子一茄子。 11.《采蘑菇》黑兔和白兔,上山采蘑菇,小猴和小鹿,一齐来帮助,猴和兔,兔和鹿,高高兴兴采蘑菇 12.《狗与猴》——树上卧只猴,树下蹲条狗。猴跳下来撞了狗,狗翻起来咬住猴,不知是猴咬狗,还是狗咬猴。 13..《打铁》张打铁,李打铁,打把刀,送姐姐。姐姐留我歇,我不歇,我在张家学打铁。 14.《窝和锅》——树上一个窝,树下一口锅,窝掉下来打着锅,窝和锅都破,锅要窝赔锅,窝要锅赔窝,闹了半天,不知该锅赔窝,还是窝赔锅。 15.《画凤凰》——粉红墙上画凤凰,凤凰画在粉红墙,红凤凰,黄凤凰,粉红凤凰花凤凰。 16.,《手指头》——一个指头拉钩钩,两个指头捡豆豆,三个指头系扣扣,四个指头提兜兜,五个指头合一拢,攥(Z)成拳头有劲头。请你爱护你的手,保护十个手指头。 17.《说眼皮》——眼睛上长眼皮,上有上眼皮,下有下眼皮。上眼皮真调皮,没事欺负下眼皮。左眼上眼皮打左眼下眼皮,右眼上眼皮打右眼下眼皮,左眼下眼皮打不着左眼上眼皮,右眼下眼皮打不着右眼上眼皮。 18.《黑和灰》——黑是黑,灰是灰,黑不是灰,灰不是黑,煤是黑,石是灰,煤烧过变成灰,石涂上墨变了黑。 19.《天连水》——天连水,水连天,水天无边波连连,蓝蓝的天似绿水,绿绿的水似蓝天,到底是天连水,还是水连天? 20.《抱子看报纸》——报纸是报纸,抱子是抱子。报纸、抱子两回事,抱子不是报纸。看报纸不是看抱子,只能抱子看报纸。

相关文档
最新文档