2020学生管理制度

( 学校教学管理制度)

姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________

编号：YB-BH-023971 2020学生管理制度2020 student management system

2020学生管理制度

长江路第一小学学生课外、假日活动安全管理制度

1、学生课外、假日活动实行“谁组织谁负责”的安全工作原则。

2、学生的活动一般提倡在校内进行，组织者应落实好安全管理责任制，并采取有效的安全防范措施。

3、如组织学生外出活动，途中要注意车辆交通安全，严禁超载带人带物。

4、不提倡学生到公共娱乐场所开展活动，禁止组织学生参加有危险的活动，如集体到野外、江河游泳、条件不合格的溜冰场开展溜冰活动等。

5、组织集体外出游玩、野炊等活动，不要搞有危害性的攀登、爬山等活动，在野炊中要注意饮食卫生、用火安全，防止发生食物中毒或火灾事故。

小学学生出操集会及大型活动安全管理制度

瘦西湖第三小学学生出操集会及大型活动安全管理制度

1、学校出操集会铃响后，各班须在教室或走廊集中排队。

2、按学校规定次序依次由教师带领到指定地点集中，过楼梯须慢行不统一踏步

，班与班之间保持一定距离。

3、排队行进中集中注意力，不开小差，不讲话，保持队伍整齐。

4、在楼梯和到操场梯步处实行值周教师定点安全维护，确保学生安全规范地进

出楼梯和操场梯步。

5、出操集会结束后，各班应按规定次序进教室。

6、建立校内学生重大教育活动安全论证制度，参加校外社会实践活动须报学校

或教育局同意方准进行。

小学学生公寓门卫安全管理制度

长江路第一小学学生公寓门卫安全管理制度

1、宿舍门卫人员必须严格执行学生管理部门的学生会客登记制度。宿舍区实行封闭式管理，未经批准，非本区学生和其他人员一律不准入内。

2、白天学生上课期间，门卫人员应对宿舍区进行定期巡查，发现可疑的人和事要及时报告公寓办，也可直接报告保卫部门。

3、上课、上晚自修期间各楼房总门应加锁关闭，对学生宿舍晒凉的衣服掉落地面，要及时拾回，并组织学生认领。

(完整版)班级养成教育管理评比细则

紫玉小学班级养成教育管理评比细则为抓好我校班级养成教育管理，学校从学生每日在校活动的安全管理、遵规守纪、文明礼仪、宿舍管理、卫生保洁、课堂常规、三操达标、三餐纪律、综合素质评价、班主任到位10个方面对班级进行养成教育评比，每项10分，总分100分。每周五进行汇总，每周一在升旗仪式上公布评比结果，通报违纪情况，以年级为单位颁发流动红旗：同一年级不出现两个或两个以上第一名，每个年级只颁发一个班的流动红旗，当第一名有相同名次时，综合评定一个班为第一。一、安全管理学生翻越学校围墙、大门、球架、楼梯扶手、窗台、桌椅等，学生打架、乱拿别人物品、有意损坏公物和他人物品、破坏校园水电设施、用卫生工具或教具打人、携带违禁物品进校园、在教学楼、食堂、宿舍乱跑、集队行进中队伍散乱、闹恶作剧、故意吓唬他人等每次每人扣1分。责任督查：值周教师红领巾监督岗二、遵规守纪违反《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，其他九项中没有规定的以及下列情形：各种活动集队快速、整齐而不讲小话，上下楼梯靠右行，按学校规定的疏散路线走，不乱跑乱撞、推搡他人等；课外活动期间，班上学生无故不去参加活动的，每人每次扣1分。责任督查：值周教师红领巾监督岗三、文明礼仪

班级学生衣着整洁、仪表端庄、佩戴红领巾，主动与老师、同学打招呼，不讲脏话，不穿奇装异服、不穿拖鞋、戴耳环、项链、手饰，染发、发型怪异等，如违反每生每次扣1分。责任督查：校门礼仪队值周教师红领巾监督岗四、宿舍管理服从值日教师或宿管的管理，做到四齐：洗漱用品备齐、床上用品整齐、床下物品整齐、洗漱用品摆放整齐，每项没做到每次每人扣1分。住宿生不按时睡觉、起床、无故留在宿舍不上课、宿舍打扫不及时、洗漱时不讲文明、乱喊乱叫、熄灯后有人讲话等，有一例扣1分。责任督查：宿管员值周教师五、卫生保洁教室不干净，门窗未擦，门窗不关，清洁区、厕所卫生区打扫不及时或不干净、班级所负责的卫生区、绿化区有蜘蛛网；乱写乱画、乱扔果皮纸屑、随地吐痰；学习用品、卫生工具乱摆乱放、个人卫生差等每人次扣1分。责任督查：卫生监督员值周教师六、课堂常规学生迟到、早退、缺旷、上课睡觉、讲小话、违反课堂纪律，做与课堂无关的事、无理取闹、与教师顶撞等，不认真书写，不按时完成作业等每人每次扣1分。责任督查：值周教师年级组长七、三操达标早操、课间操、眼保健操不做的，每天缺一项扣1分；早操不按时出操、队伍零

学生管理制度大全

1.每日进出校门必须将胸卡佩戴在胸前，手持或佩戴于其它部位无效。丢失胸卡者及时到教育处办理，当天领取。 1.学生每天必须穿校服，有特殊情况的需经班主任批准后可穿符合中学生身份的服装，不得穿牛仔服和其它奇装异服，不准卷裤腿。违反规定者责令回家更换改正。 1.保持艰苦朴素作风，不得带手机、BP机、随身听或其它与学习无关的物品进校， 1.注意保持个人卫生，不染发、烫发，男生不留长发，要求头发长度前不过眉，侧不过耳，后不过颈，女生不留披肩发，不留长指甲，不化妆，不佩戴饰物。 1.不在校内追逐打闹、大声喧哗，不讲粗话、吹口哨。 1.不吸烟、喝酒。不进游戏厅、网吧、歌舞厅、游乐场所。 1. a、每班必须保证周五扫除时到位。 b、常规卫生同教学楼卫生要求。每日按要求罩好桌椅罩， a、墙裙每日擦拭，无污迹，窗台、窗框、讲桌、板槽、镜框等处无浮沉，黑板干净。集合整队要做到“快、静、齐”。学生椅不坐时一律放在桌下。茶杯、饭盒、书包等放在桌内。上课用具放在课桌右上角。教室窗台上不得摆放任何物品。凡属不慎造成的公物损坏，应原价赔偿。一、学生属于下列情行之一者，一律视为作弊。

1、不按学校规定的考场、座位应考。 2、不按规定佩戴校卡。 3、携带与考试科目有关的资料、书籍等入场应考。 4、考试中交头结耳、左顾右盼、抄袭资料或他们答卷、为别人提供作弊条件。二、有作弊行为的学生根据情节轻重，受到下列处罚。 1、思想品德操行等级按不合格评定。 2、取消作弊科目成绩。 3、将作弊情节及处理意见记入本人学籍档案。 4、视作弊情节轻重给予纪律处分，张榜公布。静校：静校后班内无故留有学生 1.每日进出校门必须将佩戴在胸前，手持或佩戴于其它部位无效。丢失胸卡者 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 璃洁净无尘土。 17.卫生区要做到地面整洁，无砖石，果皮纸屑，痰迹落叶等杂物。垃圾箱外无残留垃圾。栏杆、电杆、墙面无涂划痕迹。清扫工具摆放整齐。 18.周末要进行全校性大扫除，对本班及卫生区进行彻底全面的清扫。学校组织全面细致地检查评比。公布检查结果。 19.实验楼卫生。每班必须保证周五扫除时到位。常规卫生同教学楼卫生要求。 20.每日按要求罩好桌椅罩， 21.墙裙每日擦拭，无污迹，窗台、窗框、讲桌、板槽、镜框等处无浮沉，黑板干净。 22.集合整队要做到“快、静、齐”。 23.学生椅不坐时一律放在桌下。茶杯、饭盒、书包等放在桌内。上课用具放在课桌右上

考勤管理制度(修改版)

深圳市XX出行科技有限公司员工考勤管理制度第一章总则第一节制订目的为加强公司考勤及员工劳动纪律管理，规范员工考勤与请休假程序，保障正常出勤，提高工作效率。根据国家相关法律法规，并结合深圳市XX出行科技有限公司（以下简称“公司”）的实际情况，特制订本制度。第二节适用范围本制度适用于深圳市XX出行科技有限公司所有员工。第三节实施原则本制度在实施时，须遵循合法合规、统一规范、公平公正原则。第二章考勤管理规定第一节相关部门职责 1、人事行政部：负责员工考勤及休假的管理及批复、员工考勤记录的导出、核对及统计； 2、各部门负责人：对本部门员工的考勤和休假负直接管理和监督责任； 3、部门员工：作为考勤的执行单位。第二节考勤管理 1、工作时间（1）公司实行每周工作5天（周一至周五），每周40小时的工作时间制度，并执行法定假日及休假制度。工作时间为9:00-12:00，13:30-18:00（其中

12:00-13:30为午餐时间）；（2）部门经理、客服等特殊岗位的工作时间可灵活调整，但须事先经过人事行政部备案；（3）员工上下班必须打卡，使用钉钉软件打卡，每天打卡两次，即每天上午9:00以前打上班卡；下午18:00以后打下班卡；（4）发薪日：每月10日发上个月工资，遇节假日顺延；（5）员工考勤以自然月作为工资结算依据。 2、考勤周期（1）自然月（即每月1日至月底），满勤为每一考勤周期内所有应出勤日总和；（2）薪资的核算以每一考勤周期满勤日为基础计算。 3、凡因工作需要未按时到岗打卡者，应在当天或第二天下班前在钉钉软件中提交《补卡申请》并由直接上级审批，部门总监审批，人事行政部审批方可生效，部门经理及以上人员由总经理审批方可生效。 4、凡属忘记打卡者，部门负责人不得利用个人职权让当事人逃避有关处罚而随意审批，否则，经查实，部门负责人需连带处罚。第三节迟到、早退、忘记打卡、旷工 1、行为定义（1）迟到：指未经批准，在上班时间开始后到岗，且有打卡记录；（2）早退：指未经批准，在下班时间前离岗，且有打卡记录；（3）忘记打卡：指员工当天在工作岗位，未经批准，无上班打卡记录或下班打卡记录；（4）旷工，以下情况未上班，视为旷工：

考试管理制度

考试管理制度金寺小学考试工作是学校教学工作的重要组成部分，是检查巩固阶段性教学成果，激励

学生不断改进学习，提升知识能力水平的重要手段和方式。为了进一步加强教学管理，规范考试过程，形成科学、严谨、高效的工作作风，根据新课程改革的有关精神，结合我校实际，特制定以下考试管理制度。第一部分：单元质量检测工作一、命题和印制 1.单元测试题一律使用区教育局统一印制的试卷，使用前要对试卷进行认真检查，对于出现的错误要做好校正。 2.每个单元测试结束后都要根据测试情况进行分析，由任课教师制作补偿性练习，如果需要大量印制，请到教委印制。 3.注意收集和整理试题和补偿练习的电子稿，存入学校电子档案。二、考试和判卷 1.语文、数学、英语学科单元考试应尽量在相同或接近的时间内进行，由任课教师监考。教师要在考前对学生的用笔、书写、答题的注意事项提出明确的要求，指导学生养成良好的答题习惯。 2.在组长的主持下，组内教师要对试卷的答案和可能出现的问题进行充分讨论，在形成统一的意见和评判标准后再进行判卷。 3.单元测试成绩卷面不准出现分数，一律采用等级评价，按A、B、C、D四个等级评价，不得单独以成绩给学生排名。三、分析和补偿 1.任课教师要高度重视试卷的讲评工作，不仅帮助学生改正错题，更要指导学生触类旁通，提升对本单元知识的总结和应用。教师还要根据学生考试情况，反思教学、总结经验。 2.任课教师要及时将本班学生考试成绩进行认真分析统计，及时填写《单元检测

分析表》，根据分析情况制作补偿练习，由任课教师批改补偿练习。第二部分：期末质量检测工作一、命题和印制 1.一般情况下，语文、数学、英语学科的期末考试均采用区教研室统一命题的试卷。其他学科一般采用镇教研室统一命题的测试题。 2.考试过程中相关责任人要认真做好试题的命制和保密工作，要熟悉学科的《课程标准》、教材和教学要求，了解学生实际情况，对试卷题量、难易程度、题型选择、试卷结构等负有全部责任，确保命题质量。命题人要写出参考答案和评分标准，以便统一阅卷。二、组织和监考 1.期末考试由学校统一组织安排，要在考试一周前将考务工作安排通知相关人员。考场安排等组织工作由各单位教导处负责组织落实。各教室座位按照横8竖7排列形式调整为单人单座单列，凡与学生学习有关的文字资料、数据等不能放置在教室内。每次考试，要求考生全部参加。凡因病因事不能参加考试者，须经学校教导处批准。 2.每个考场安排两名监考教师。监考人员必须于开考前10分钟到岗，其中一名教师到考场检查环境、维持秩序；另一名教师到教导处领取试卷，然后直接到达监考教室。开考前5分钟宣布考试时间并当场拆发试卷，提醒学生将姓名、学号写在试卷指定的位置。 3.考场内必须保持安静，不准喧哗。考试中，不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不准夹带、偷看、抄袭或有意让人抄袭，不准传抄答案或交换试卷。 4.监考教师要认真执行考场规则，两位监考教师分别位于教室的前后。考场内不准阅读书报和谈笑，不拨打或接听电话，不准擅离职守，不做与监考无关的事情。

中学生养成教育工作总结

中学生养成教育工作总结学校形成了“以德立校、全面育人”的办学思想和“规范管理、开放教育”的管理模式。在办学实践中秉承这一思想，重视德育工作，重视学生思想道德素质的培养，努力把学生培养成“志向高远、道德高尚、体魄健美、心理健康、热爱劳动、热爱生活、基础扎实、特长突出”的优秀中学生。在常抓不懈的德育实践中，育人为核心，以养成教育为主线，以校园生活课程为载体，以贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和校规校纪为抓手，抓基础，抓常规，对学生的养成教育坚持从理论上进行指导、从思想上进行启迪、从情感上进行交流、从行为上进行训练，使学生养成了良好的学习习惯、健康的生活习惯和文明的行为习惯，为学生的终身发展奠定了坚实基础。一、完善制度建设，强化育人意识叶圣陶先生曾经说过：“教育是什么，往简单方面讲，只须一句话，就是养成良好的行为习惯。”一个人有了好的习惯，必然会产生好的结果。学校是培养人的地方，养成教育是育人的基础工程，也是素质教育的基本内容。对学生的养成教育，不是某个人或是某些人的工作，而是一个系统的、长期的，需要学校全体教职员工参与的工程。为此，确立了“全员、全方位、全过程”的育人理念，要求全体教职员工都要以严谨的行为和良好的表率成为养成教育的实施者，教师要做到教书育人，职员要做到管理育人，工人要做到服务育人，让学生在每天的学习生活中时时刻刻都能受到教育。为此，学校在管理制度方面，制定了一套较为完善的制度体系，以“勤政、奉献、开拓、高效”为宗旨制定了学校领导岗位职责；以“立志、尚学、求实、创新”为宗旨制定了学生行为规范；以“爱校、爱生、爱事业、讲奉献”为宗旨制定了教师岗位职责。学校还制定了《教师十要十不要》、《教师文明用语与文明忌语》、《禁烟规定》、《职能部门岗位职责》、《教职工工作考评制度》等一系列的规章制度，并通过全校大会，以及其他各种教育形式，贯彻到干部教师的工作中，使全体干部、师生的行为做到有章可循、有章可依。这些规章制度也督促教职员工严格约束自己的行为，为学生做好表率，形成了良好的行为习惯和和谐有序的工作学习氛围，保证了养成教育的健康发展。二、构建德育网络，狠抓队伍建设为了有效地挖掘和整合学校德育工作力量，形成全员育人的“大德育”体系，学校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，组员包括副校长、各职能部门主任、团委书记、年级主任，并明确领导小组成员分工，将学校德育工作细化为每个人的职责，形成“校长―政教处―年级―班主任”的管理网络和学校、家庭、社会三方参与实施德育的格局。在注重德育领导机构力量配备的同时，学校十分重视德育队伍的建设。重点加强了“二支队伍”建设：即教师队伍和班主任队伍。德国教育学家第斯多惠曾说：“教师本人是学校里最重要的师表，是直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”塑造良好的师德形象，是学校加强学生养成教育的必要前提，也是关键，正所谓“正人先正己，教人先自教”。教师的行为表率是对学生进行经常性的养成教育的有效方式。教师的模范

公司出勤管理制度

XXXXX公司出勤管理制度第一章总则第一条目的为规范公司考勤管理，休息休假管理，健全公司劳动纪律，倡导良好的工作作风，确保全面完成各项经营目标，特制定本制度。第二条范围本规定适用于集团公司在册员工。（一）职责分工人力资源部是员工考勤管理的归口管理部门，每月15日前人力资源部依据考勤记录核发员工工资。各部门、应指定考勤专员负责出勤情况的记录、检查和核报。考勤员职责 1.按规定及时、认真、准确地记录出勤情况； 2.如实反映本部门考勤中存在的问题； 3.妥善保管各种考勤及休假凭证； 4.每班工作结束前如实填写《员工考勤表》（附件一），并及时汇总。各部门考勤员每月3日前将上月考勤汇总经部门负责人审核后报公司人力资源部。第二章工作时间第三条公司实行标准工时制度，每周工作5天，每天工作七小时。原则上工作时间安排为：春夏季上午 08:00 - 12:00 下午15:00-18:00(五月一日至十月三十一日) 秋冬季上午 08:00 - 12:00 下午14:30-17:30(十一月一日至次年四月三十日）

第四条按照国家劳动法有关规定，员工每周工作时间不超过40小时。如有超时工作，视情况酌情进行工作时间调整或计发加班费。第五条全国法定节假日如下： (一)元旦1日。 (二)春节3日。 (三)清明1日。 (四)劳动节1日。 (五)端午节1日。 (六)中秋节1日。 (七)国庆节3日。 (八)妇女节（限妇女）、青年节（限28周岁以下青年）各0.5日。以上假日，如因公司业务需要照常上班，发放相应加班费（妇女节、青年节补休，不发加班费）。第三章考勤管理第六条员工应遵守工作时间，不迟到、不早退、不旷工；工作时间外出办事，应事前向主管上级说明情况。第七条在规定上班时间里，上班时间开始后5分钟至30分钟内到岗者，按迟到论处，超过30分钟以上，2个小时以内者，按旷工半天论处。提前30分钟以内下班者按早退论处，超过30分钟以上，2个小时以内者按旷工半天论处。第八条旷工天数计算： (一)迟到或早退2小时以上，7小时以下（含7小时），视为旷工1天； (二)当月迟到或早退3次，视为旷工1天；

小学生行为习惯养成教育工作计划

一、指导思想我校行为习惯养成教育以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导小学生健康成长为目的，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，建立富有生机和活力的教育与管理机制，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实提高我校学生的基础文明水平。二、工作目标 1、健全各种管理制度，进一步提高学生自主管理能力，使学生在自我检查各项常规的落实、学习时间的安排等方面的自理能力有一个更大的提高。 2、重视学生良好思想品格培养，做好学生心理健康教育引导。 3、重视环境熏陶，努力建设楼层良好的风气，使每一个学生在温馨的大家庭里健康、活泼、和谐、快乐地成长。三、主要工作要求与措施 1、随时做好家校联系工作，赢得家长的信任与支持，对家长的意见和建议

进行及时处理和反馈。 2、加强班小组教师的沟通与交流，形成教育合力，提高对学生的服务意识，共同做好学生的情感沟通工作。深入学生的心里，对学生进行心理疏导与教育引导。 3、本年度主要工作安排制定活动方案，组织实施。第二阶段实施操作阶段（一）制定实施计划指导队员们学习《小学生守则》、《小公民道德建设计划》等文件，让他们根据自己的实际情况，制定出自己的计划（克服这些陋习的具体措施）（二）、引导队员以实际行动向这些陋习发起挑战根据学生的年龄特点，寓教于乐。各班以点带面开设好习惯养成示范课，各年级从中挑选一节优质课参加学校《向生活陋习开战——好习惯养成教育》示范课，可以有演示、竞赛、评比、演讲、故事、儿歌、小品、经验交流等形式，引

特殊学生群体教育管理制度

特殊学生群体教育管理制度什川眀德小学为进一步加强我校“特殊群体学生”的关爱和教育工作，根据教育局的文件通知精神，结合我校实际情况，特制定特殊群体学生关爱和教育管理制度。一、指导思想：落实“全纳教育”思想，依据每个学生独特的个性、兴趣、能力和学习需要实施教育和教学，注重集体合作，满足不同学生需求，平等对待特殊群体学生，以崇高的师德和深深地关爱促进特殊学生的健康成长，及时化解学校“特殊学生”可能引发的各种矛盾，达到建设平安和谐校园。二、八类“特殊群体学生”的界定：（1）家庭贫困学生；（2）学习困难学生；（3）单亲及孤儿学生；（4）外来务工人员子女；（5）留守儿童；（6）随班就读残疾儿童；（7）家庭条件特别优越的学生；（8）学习成绩特别优秀的学生。三、工作要求： 1．建立特殊群体学生档案：每学期初，各班班主任老师对自己班级全体学生摸底排查，了解每个学生的具体情况，建立八类特殊群体学生特别档案，关注学生的成长过程。要求班主任每学期开学后两周内完成，并由各教学部汇总上报学生发展中心（附表）2．班主任和任课教师要经常找特殊学生个别谈话，及时了解思想和心理动态，了解他们的需要，及时解决问题。同时做好每次的谈话记录。

3．每月通过观察、家访、与学生谈话等方法加强对特殊学生的关爱和跟踪教育，并将教育策略、教育效果、经验与教训及时记载到《潍坊一中特殊群体学生关爱与教育工作记录表》上，学校将定期组织相关的“班主任交流会”。 4．班主任要经常向任课教师、学生了解特殊学生在课上、课后以及作业完成等各方面的情况，征求任课教师对特殊学生的教育方法，形成共同关注、教育特殊学生的氛围。 5．班主任要经常与特殊群体学生的监护人保持联系，及时沟通学生在家、在校表现情况，争取监护人的支持。 6．对随班就读的残疾学生，要唤起班级全体学生的爱心，让这类学生感受集体的温暖，平等的力量，并有计划地帮助残疾学生进行康复训练。 7．实施个性化教育。结合不同学生的个性特长和在学习方面的特殊要求，通过选课走班制为他们制定个性化的教育计划，促进他们的成才和成长。 8．实施“亲子共成长”工程，加强特殊群体学生的家庭教育和心理健康教育工作。通过集体心理辅导，心理课，或者个别咨询等方式，帮助他们形成健康心理，构建体现包容、平等、关爱等全纳教育理念的校园文化，用学校的容雅文化感染和塑造学生。 9．每学期至少召开一次“特殊学生家长（监护人）座谈会”，对特殊学生进行教育方法交流，家校共同寻找有效策略。 10．每学期结束时，班主任要对一学期以来特殊群体学生关爱和教育工作情况进行总结，并写出详实的教育案例。四、完善保障机制：

考勤管理制度

第一章总则第二章第一条目的为了规范公司员工考勤及休假管理，严肃劳动纪律，保证公司第三章正常的工作秩序，依据国家相关法律、法规规定，结合公司实际状况，特制定本第四章办法。第五章第二条适用范围本办法适用于公司全体员工的考勤休假管理。第六章第三条本办法所称的公休日及法定节假日按国家相关规定执行。第七章第二章职责分工第八章第四条人力资源中心是员工考勤及假期管理的归口部门，主要负责本制度的第九章编制、修改及实施等工作，具体职责如下: 第十章(一)负责制定、修改公司的员工考勤及假期管理制度; 第十一章(二) 对员工考勤体假行为进行审核监督及结果公示，促使员工严格遵守考勤第十二章休假管理制度; 第十三章(三) 根据行政部提供的考勤汇总情况，进行员工薪资核算工作; 第十四章(四)负责公司考勤休假制度的宣导工作。第五条行政部是员工考勤及假期管理的统计，汇总执行部门，具体职责如下:

(一)负责员工考勤的日常管理及月底考勤统计及汇总工作: (二)以定期、不定期检查以及月底统计核查相结合的方式对员工考勤休假行为进行监督，第六条财务中心负责费用审核、报销工作。第三章第七条工作时间依据《中华人民共和国劳动合同法》规定，公司实行五天工作制，每天工作时间不超过8小时，具体标准: 午: 8:00-11:30; 下午:13:30-17:00; 午休: 11:30-13:30。各部门因工作需要，执行非上述工作时间的，需报人力资源中心、行政部批准备案后方可执行，第八条病假工作时间因病请假并按公司规定执行审批后，为病假。第九条事假工作时间因事请假并按公司规定执行审批后，为事假。第十条旷工员工未经批准而未到岗上班或无正当理由超出假期期限而未到岗上班，为旷工。第十一条脱岗工作时未经批准，擅自离开工作岗位为脱岗。脱岗超过1小时(含) 视为旷工。第十二条因公外出、出差员工市内因公办事或跨地区因公办事的，按公司规定执行审批后，视作因公外出或出差。第一节考勤标准第十三条每月1日至最后一日为一个考勤周期。第十四条一个考勤周期内，允许每名员工有3次8:OO至8:15到达公司不按迟到计入考勤: 8:00-8:15到达公司，超过4次(含) 的，自第4次起，按迟到计入考勤: 超过8:15到达公司的，自第1次起按迟到计入考勤。超过9:.00 (不含9: 00) 到达公司的，视为旷工0.5天: 超过13:30(不舍13: 30) 到达公司的，视为旷工1天。第十五条未到规定时间提早退离岗视为早退。早退自第1次起计入考勤。早退超过1个小时的(不含1小时)，视为旷工0.5天: 早退超过4小时的(不含4小时)，视为旷工1天。

考试管理制度.

考试管理规定为了提高教学质量，科学地考查学生的学习能力，准确、客观、公正地评定学生的学习成绩，评价教师的教学效果，从总结多年来考试管理的经验出发，本着加大考试改革的力度这一原则，特制定本制度。第一章考试管理机构及职责第一条学校成立考试管理领导小组，由教学副校长、教科室主任、教务主任、教科室副主任、年级主任、教研组长等人员组成。学校考试管理小组负责本校考试工作的组织、实施、改革等。第二章考试命题第三条命题工作的总原则是以提高考试质量为根本，既要坚持客观命题的方向，又要考虑学科特点。第四条命题原则人有两人负责，教研组长审阅。审核无误后将电子稿交教科室存档。第三章考试的组织和实施由教务处和年级组负责。第五条考试日程由学校教科室统一安排。期中期末考试、县统测、市统测、省统测等学校统一组织的大型考试由教务处负责。周测、半月考、月考等由年级组负责。考试考务由教务处根据学校条件对考试进行编排，考行单人单座并

在条件成熟的时候随机编排考生座位。第六条试卷印制、保管与保密。试卷印制，自始至终要加强试卷保密工作，严防窃卷、泄题现象发生，一旦发现有试卷泄密现象，应及时报教科室作突发事件处理，经查后要追究事故的责任人，并根据情况给予必要的处分。第四章监考与巡视第七条监考人员要认真履行监考职责，维护正常考试秩序，严格执行考试纪律，以高度的责任感做好考场的检查和监督工作。第八条教务处要根据试场数，每一考场（或教室）要选派一至两名认真负责的教师参加监考工作。监考人员应做到以下几点：１、提前20分钟到场。２、发卷前要重申考场纪律，宣读《考场规则》。３、考试时，认真检查考试情况，不准吸烟，不准干与监考工作无关的事情。４、发现考试违纪、舞弊情况，应严厉制止，并作好考场情况记载。５、考试结束，应按规定时间收卷，并清点试卷份数，送试卷教科室或教务处。第九条监考人员承担以下连带责任：对考生座次不合要求，考场秩序混乱而不整顿，对舞弊和违纪行为视而不见，

养成教育管理制度

土关垭镇中学文明行为养成教育管理制度一、指导思想本学期，为深入贯彻落实《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，加强对学生个人卫生、教室卫生、辖区卫生的管理，打造优美、和谐、文明、规范的校园生活和学习环境，全校师生要严格按照中心学校的文明卫生管理制度要求，加强学生良好文明行为习惯养成教育，形成良好的校风、班风、学风，创设文明、整洁、规范的校园环境。使学校清洁卫生检查工作规范化、评比内容透明化，让师生们在打扫卫生时能清除死角，将教室和清洁区打扫得更干净，个人卫生保持得更好，以及自觉维护学校整洁优美的校园环境。特制定本“管理制度”，并在今后的检查工作中认真执行。二、本管理制度主要有“活动区域”和“奖罚制度”两项内容。（一）活动区域的设定和使用要求 1、各年级段、各班级的活动区域，一般情况下，以“教室”为第一主阵地，以“室外活动阵地”为第二主阵地。 2、各年级、各班级不得在不属于本班级的活动区域内活动，以免扰乱其他班级正常的活动秩序。 3、在情况允许的前提下，两个或两个以上的活动区域，可以在辅导老师的组织和指导下，进行必要的互动学习和交流。

4、全校师生要相互监督、相互促进，共同进步，不得在全范围内的活动区域内做出不文明、不卫生的行为。 5、活动区域内的教学设施，是学校给同学们进行教育宣传的公共设施，同学们不得随意破坏或攀爬。（二）奖罚制度 1、奖：【1】在活动区域内，同学中有能制止或报告老师：① 随地吐痰、②随手乱扔垃圾、③在墙壁上印上手印现象者，经查明后，奖励该名同学集体宿舍卫生、教室卫生、卫生区卫生各1分，并对该名同学奖励。【2】在活动区域内，同学中有能制止或报告老师：① 打架斗殴、②随口说粗话脏话、③故意破坏学校公共教学设施、④在墙壁上印上脚印象者，经查明后，奖励该名同学集体宿舍卫生、教室卫生、卫生区卫生各2分，并对该名同学奖励。 2、罚：【1】在活动区域内，同学中有：①随地吐痰、②随手乱扔垃圾、③在墙壁上印上手印现象者，经查明后，扣除该名同学集体宿舍卫生、教室卫生、卫生区卫生各1分，并视情节严重与否，对该名同学处罚人民币2元以下的罚款。【2】在活动区域内，同学中有：①打架斗殴、②随口

“特殊学生”管理、教育工作方案

沙坪学校“特殊学生”管理、教育工作方案一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱特殊学生的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。“特殊学生”指的是留守学生、单亲学生以及外地户籍学生。二、工作目标：通过对特殊学生问题的调查、分析与研究，找到影响特殊学生健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“特殊学生”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。 1、建立特殊学生档案，使特殊学生建档率达100％； 2、特殊学生入学率、巩固率均达100％； 3、对涉及特殊学生的案件，符合法律援助规定的，100％给予法律援助；三、主要措施：㈠健全机制，发挥学校主阵地的作用制订具体工作计划，实施“特殊学生”教育工作方案，加强领导，总结经验，树立典型，推动“特殊学生”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。 1、成立领导机构，明确职责分工。成立关爱特殊学生领导小组，加强对特殊学生的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。学校德育处、教

务处、少先队等部门要结合各自工作职能，加强上下联系和沟通，做到相互配合和协作，切实做好关爱特殊学生工作。 2、建立特殊学生档案和联系卡制度要认真调查研究，摸清特殊学生的底数，建立每个特殊学生的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。安排负责学籍档案管理的人员对特殊学生的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。 3、真情关爱，“三个优先” (1)学习上优先辅导。要从学习方面对特殊学生逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个特殊学生由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。 (2)生活上优先照顾。对特殊学生要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。特殊学生患病时，要及时诊治，悉心照料。 (3)活动上优先安排。要高度重视并认真组织特殊学生参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。 4、实施教职工结对帮扶特殊学生制度在特殊学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他教职工。配对帮扶教师和其他教职工要经常与其谈心，随时掌握思想动态，引导他们健康成长。培养

企业考勤管理制度

企业考勤管理制度一．目的。为保持良好的工作秩序、加强考勤管理，结合公司管理的实际情况，特制定考勤管理制度。旨在帮助员工养成良好的职业习惯，同时为公司科学调度人员、合理配置资源及为员工奖惩、晋升等提供科学依据。二工作时间第一条根据中华人民共和国劳动法关于劳动时间的规定，公司执行五天工作制，周六、周日休息。第二条每日工作时间：夏季作息时间（5月1日-9月30日） 8：00-12：00、14：00-18：00 冬季作息时间（10月1日-4月30日） 8：30-12：00、13：00-17：30 第三条弹性工作时间：在完成规定的工作任务及固定的工作时间长度的前提下，某些特殊工作岗位的员工，经公司高层管理人员审批后，可以有条件地自行选择固定的工作作息时间，来代替统一的标准上下班时间。三考勤办法第四条公司的考勤管理由人事部负责，各部门的考勤管理由专人负责，应指派责任心强的人员担任考勤员，逐日认真记载考勤。第五条考勤员职责： 1．按规定认真、及时、准确地记载考勤。 2．如实反映本单位考勤中的问题。 3．妥善保管各种休假凭证。 4．及时汇总单位考勤结果上报。第六条每月最后1个工作日，考勤人员统计汇总当月考勤情况，员工有义务配合考勤人员出示各类与考勤有关的证明材料。四迟到、早退及旷工第七条迟到：员工在上班时间开始后10分钟至30分钟以内到班者为迟到。 1. 员工当月累计迟到四次者，按半天事假计算；累计迟到五次者，按一天事假计算；累计迟到六次者，按一天旷工计算；一个月迟到累计超过七次（含）者，属严重违反公司规章制度。 2. 一次迟到超过60分钟，按旷工半天计算。 3. 由于天气原因或其他不可抗拒的因素影响而迟到的，情况属实者可不记迟到。第八条早退：员工在工作时间终了前30分钟内下班者视为早退。 1. 员工当月累计早退者，按一天旷工计算；一个月早退累计超过五次（含）者，属严重违反公司规章制度。 2. 一次早退超过60分钟，按旷工半天计算。第九条旷工：如有下列情形之一，均按旷工处理。 1．未请假或请假未批准而擅自不到岗者。 2．用不正当手段骗取、涂改、伪造请假证明。 3．工作调派中，在规定的时间未到岗。 4．被公安部门拘留，或因打架斗殴、违纪致伤造成休息。 5．擅自离开工作岗位超过30分钟的。

幼儿园中班习惯养成教育工作细则及案例

幼儿园中班习惯养成教育工作细则及案例（一）课题的提出和意义养成良好的行为习惯，是幼儿健康发展、可持续发展和终身发展的基础。中国是一个有着五千年文明史的古国，我国的养成教育可谓源远流长，我国古代伟大的教育家孔子就曾提出："少成若天性，习惯成自然"对后世的养成教育产生了长远的影响。在科学技术迅猛发展，知识经济日益突起的时代，良好的行为习惯已成为现代人应具备的最起码素质，良好的行为表现也成为测量和评价素质教育成果的重要内容和主要依据。著名教育家叶圣陶先生曾经说过："教育是什么?往简单方面说：就是要培养良好的习惯。"国外也曾有教育家这样说过："开始做得好，一半做到了"，"行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运"。好的行为习惯可使幼儿生活、学习自然有序、充满生机，相反则会使幼儿一日生活杂乱无章，死气沉沉，以至影响孩子的身体和心理健康。由此可见，习惯对孩子的一生发展具有极其重要的作用。培养一代少年儿童从小养成良好的文明行为习惯，是保证他健康发展、可持续发展和终身发展的基础。当前农村的幼儿，其父母或由于自身素质或由于工作等原因，无暇顾及孩子的行为习惯培养，或者是只重视知识的传授，而对幼儿的良好的行为习惯的养成缺乏足够的重视和系统的教育；而祖辈们则认为：只要吃饱穿暖就可以了，其余一切则让孩子顺其自然，无所谓什么习惯培养。而孩子由于缺乏明辨是非的能力，还认识不到好的行为习惯所带来的好处。长期以往，孩子们放任自流、我行我素，出现了许多陋习：卫生习惯差（早晚不刷牙、不剪指甲、饭前便后不洗手、不经常洗澡换衣服等）；学习习惯欠缺（倾听习惯、举手回答问题的习惯、完成老师的任务方面表现都不尽如人意）；礼貌习惯欠缺（遇到生人不会打招呼、不主动问候老师和小朋友、脏话粗话到处滚、与幼儿有冲突时，不能用语言沟通的往往就用武力解决）；缺乏应有的思想品德和社会交际能力（缺少同情心和有爱心、与同伴协商、合作能力差）…… 因此，综上所述，抓好孩子良好行为习惯的养成教育显得尤为重要。结合我园的实际情况，我们将在未来三年中进行"家园共育，促进农村幼儿良好行为习惯的养成"的课题研究，旨在通过研究，营造出良好的家园共育的氛围，促进幼儿园及周边孩子良好行为习惯的养成。（二）课题研究对象杨树林中心园（中班幼儿）（三）课题研究的目标 1、探索如何指导家庭与幼儿园配合，共同做好农村幼儿良好行为习惯的养成教育工作。 2、明确农村幼儿良好行为习惯的内容，并进行分类研究；

学校学生管理制度

学校学生管理制度一、入学（一）六年级，凡年满12周岁、户口在本学区的正常儿童入学。（二）新生一律凭本学区户口、接种卡（或本）、照片报到，由学校填写学籍登记表，建立学籍档案或学籍卡片。（三）依法招生。对符合条件未入学的学生，学校尽力做好其家长工作，及时让家长送孩子入学；对无正当理由又不送孩子上学者，学校有权依法向上反映。（四）凡无本学区户口和房产证的新生，作借读生处理，具体入学条件按上级有关精神办。二、休学、复学（一）学生在校期间，因严格疾病或其他特殊原因，需要请假达三个月以上的准予休学。休学期限为一年。一年后，仍不能到学校学习的可再延期休学一年。（二）学生休学，须持医院或有关单位证明，由学生家长申请并经班主任签署意见，或教导处审批，校长同意后，记入学生学籍卡片或登记表中，再发给休学证书。（三）学生复学，须由学生家长提出书面申请并缴验休学证明书，因病休学的还要持医院证明，经学校审查，准予复学。复学时，原则上编入学时相衔接的年级学习。三、转学（一）因父母调动工作而需转入本学区的，事先必须本校办理接

收证。学校不得擅自接受转学手续不齐全的学生入学。（二）凡要求转到外校学习的本校学生，必须向教导处提出局面申请，说明缘由，经批准后才能到外校办理接收证。待学生持有外校的接收证后，学校方可签发转学证明，并将学籍卡交给该生。要求保留学籍处出借读的学生，由家长申请，教务处备案，每年交纳政府部门规定的集资款。（三）转学工作一般在学期结束后或开学前办理。毕业班的学生，除特殊情况外，一般不予转学。（四）本学区邻近学校一般不存在转学问题，情况十分特殊的，可酌情考虑。（五）转入的学生在办理注册手续时，必须持我校接收证和原校开出的转学证及发放的在校德育考核手册。（六）凡无正当理由要求转入我校学习的学生，视校情由校长决定是否接收；一旦接收作借读生处理，具体转学条件按上级有关精神办。四、退学（一）学生在校期间，一般不准退学，对少数确有下列原因之一的，可以考虑办理退学手续； 1、因病休学两年以上，经医院证明，短期内治疗不能痊愈者。 2、因生理发育不全，或因患各种疾病，致有显著痴、呆、傻、丧失学习能力者。此条一般指下述三种情况：一是身体发育畸形，年龄在16周岁以上，学生家长和学生本人要求退学者；二是因患流行性

公司考勤管理制度完整版

考勤管理制度为维护正常工作秩序，提高工作效率，强化全体员工的纪律观念，根据国家相关法律法规及《劳动法》的规定，结合公司实际情况，制定本制度。第一章考勤规定第一条考勤制度是加强公司劳动纪律，维护正常的工作秩序，提高企业管理的一项重要工作。全体员工要提高认识，自觉、认真执行考勤制度。第二条本制度适用于公司全体人员，公司考勤管理由人事管理部门负责实施。各部门负责人对本部门人员的考勤工作负有监督的义务。考勤记录作为个人工作考评的参考依据。第三条工作时间（一）工作时间为每个工作日的上午8:00-12:00 ；下午 2:30-5:30 （夏令时为15:00-18:00 ）。周末、节假日前的最后一个工作日下午可以提前半个小时下班，周末、节假日后第一个工作日及周四上午可延迟半个小时上班。（二）轮班人员原则上按四个班次三班倒排班，轮班人员按实际排班时间执行。（三）值班执行24小时值班制，周末值班时间为上午 8:30-12:00;下午15:00-17:30 （冬令时15:00-17:00 ），其余时间不得离开开发区内；法定节假日、按上级部门或公司有关规定启动应急响应值班的排班表执行。第四条考勤办法

（一）公司实行打卡制度。员工应亲自打卡，严禁员工之间以假指纹或其他形式代打卡。原则上上班前30分钟、下班后30分钟以内为有效签到时间。在规定上班时间后打卡的视为迟到，在规定下班时间前打卡的视为早退。在规定上班时间1小时后打卡或未在事前履行请假或报告手续擅自离岗的视为旷工。（二）轮班人员应在规定的交接班时间内打卡。（三）公司驻工地现场的业主代表无法在公司打卡的由所在部门负责考勤。（四）食堂人员在保障员工正常用餐的情况下，下午上班时间可推迟1小时打卡。（五）公司高层后备干部及以上管理人员不用执行打卡制度。第五条无法打卡情况（一）员工因公务出差的需提前向部门负责人报备并填写《出差申请单》。（二）员工因公事无法打卡的应提前向部门负责人报备，并填写《考勤补充登记表》，考勤补充登记部门负责人以下人员登记表由部门负责人确认，部门负责人由分管领导确认。（三）各部门负责人应公平公正对员工的考勤进行确认，若有包庇、瞒报等行为，一经发现将上报公司总经理办公会研究并按相关规定给予处罚。第六条加班（一）中层副职及以下人员因工作需要加班的应提前填写《加班申请单》。程序为:

中小学考试管理规定

鲁教基字〔2009〕18号山东省教育厅关于印发《山东省普通中小学考试管理规定（试行）》的通知各市教育局：进一步加强普通中小学教育教学过程管理，推进考试管理工作的科学化、规范化、制度化，促进学校全面落实国家课程方案，推动素质教育的深入实施，根据有关规定，结合我省实际，我厅制定了《山东省普通中小学考试管理规定（试行）》，现印发给你们，请遵照执行。二〇〇九年十二月十一日山东省普通中小学考试管理规定（试行）第一章总则第一条为进一步加强普通中小学教育教学过程管理，推进考试管理工作的科学化、规范化、制度化，促进学校全面落实国家课程方案，推动素质教育的深入实施，根据教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》、《当前关于加强中小学校管理规范办学行为的意见》和省教育厅有关文件精神，结合我省基础教育课程改革实际，制定本规定。第二条本规定是各级教育行政部门实施和管理普通中小学校考试工作的基本依据。普通中小学考试管理工作实行分工负责、分级管理。省级教育行政部门负责制定有关政策、规定，并进行监督指导；市级教育行政部门负责检查落实及统筹管理；县级教育行政部门负责具体管理。第三条普通中小学考试管理工作坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，不断深化课程改革和考试管理改革，扎实推进素质教育。第四条本规定所称普通中小学考试指经教育行政部门批准许可、由学科教师实施的学科课程的单元测验，义务教育阶段的期中考试、期末考试，初中学生学业考试，高中阶段的模块（学分认定）考试，高中学生学业水平考试，高考模拟考试。第二章目标与原则第五条普通中小学考试管理工作的基本目标是：

学校规章制度之学生养成教育实施细则

学校规章制度之学生养成教育实施细则（一）、卫生习惯养成教育。讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。在现代社会中，它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。 1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。 2、寝室、清洁区和教室每天要清扫干净。养成规范整理寝室内务的好习惯。 3、保持桌椅的干净整洁，定期整理课桌和清理书包。 4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。 5、爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。（二）、文明礼仪养成教育。举止是一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。 1、热爱祖国，升国旗、奏国歌时行注目礼，高唱国歌。 2、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。 3、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。

4、向别人请教，态度要诚恳。 5、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。不追逐、打斗、玩有危险的游戏。 6、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。 7、集合出入按指定路线和顺序，不插队、不推搡，不争先恐后，上下楼梯脚步要轻，右行礼让。 8、到别人家时应轻敲门，待主人应声许可方可推门进入，进入教师办公室要喊“报告”。 9、认真做好课间操，姿势正确。 10、积极参加大课间活动，能自觉锻炼身体。（三）、安全习惯养成教育。安全是一切活动的前提，切实增强安全意识，时刻牢记“安全第一”的思想是顺利开展各项活动的保障。 1、不在公路上玩耍、追逐，当心来往车辆，做到“一停二看三通过”，走人行横道线。 2、不进入施工工地和危险地段玩耍。 3、没有家长的带领，不得到池塘、河流游泳、洗澡和玩耍。 4、不玩火，不触摸电器设备。 5、不准爬树，不准坐在楼梯走廊的栏杆和花草树木的围栏上，