“健康、环保”手抄报评比方案

“健康、环保”手抄报评比方案

为了丰富我校学生校园生活,提高学生健康、环保意识,倡导低碳生活理念,促进健康文明和谐校园建设,实现学校的全面协调可持续的科学发展,同时培养学生高雅的情趣,发展学生的艺术特长,促进学校兴趣小组活动的深入开展,特制订本评比方案。

一、活动主题:健康环保伴我行。

二、作品提交:4月6日——4月8日。

三、作品评审:4月11日——4月15日。

四、作品要求:内容为倡导健康、创建和谐校园和反映爱护环境、提倡节约利用、人与自然和谐相处的作品。参赛作品应符合本次活动的主题,充分体现作品的多样性。

五、参赛对象:三至六年级学生。

六、比赛办法:

1、以班级为单位,各班班主任负责指导(班别、作者姓名写在作品背面右上角)。

2、要求用A4纸。

3、可以个人独立制作,也可以合作的形式完成(三、四年级每份手抄报最多3人合作,五、六年级每份手抄报最多2人合作)。

4、各班于规定时间提交5份优秀作品。学校将组织评委分中、高年级组评比获奖等次。

七、评比规则:

(一)只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。

(二)评分标准:

1、主题健康、鲜明,与时俱进;

2、版面设计新颖、合理,插图美观;

3、书写工整,字迹清晰、美观、规范;

4、内容充实,可读性强;

5、整体效果好。

八、奖励办法:

1、设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名;学校分别给予表扬及奖品奖励。

2、获奖作品将在学校展出。

九、评委主任:

组长:秦怀府

组长:杨欢欢

成员:宋乃洲刘家营王广东李会娟侯伟伟

世上没有一件工作不辛苦,没有一处人事不复杂。不要随意发脾气,谁都不欠你的

小学生手抄报比赛方案5篇

小学生手抄报比赛方案5篇 第一篇:小学生手抄报比赛方案 桲罗台小学普通话推广手抄报评比活动方案 活动目的: 为了迎接全国普通话推广宣传周的到来,丰富美化校园文化生活,营造浓厚的学习气氛,尽情展示我校学生的风采,大力培养学生动手、动脑能力,激发学生热爱艺术的兴趣及创新能力,以及推广普通话和规范使用国家通用语言文字,特举行本次手抄报评比活动。活动时间: 2016年9月12日----2016年9月19日活动对象: 四、五、六年级全体学生活动内容: 一、比赛要求 手抄报统一用A4美术纸。每份报纸版面布局合理,图文结合,知识性和观赏性有机统一。 二、参赛形式 1、以年级为单位,进行参赛。 2、每人交作品1份。 三、版面要求 1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。 2、学校、班级、编者和指导老师等注明在每份手抄报的背面,版面内只留有空处,赛后填补。 3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图,版面制作不能有任何粘贴。 4、版面制作用笔可任意选择,但铅笔除外(不包括彩色木铅笔) 四、评比标准 1、内容健康,积极向上,突出主题,弘扬主旋律。 2、栏目丰富,文章有文采,文章流畅字迹工整。 3、手报纸的名称贴切,版面设计新颖,有创意,版面图文并茂,整体效果好。 五、奖项设立:

1、作品:一等奖3名、二等奖6名、三等奖8名、优秀奖若干。 2、以年级为单位设立团体一等奖二等奖三等奖。 3、所有获奖作品均颁发奖状和奖品。 桲罗台中心小学 2016年9月12日 获奖名单 团体奖:一等奖六二班 二等奖 五二班 三等奖 四年级个人: 一等奖马云秋杜雨阳马茗慧 二等奖寇宇涵寇宇鑫马依娜董家兴朱建波 三等奖 万静怡万芸宇章彩虹杜添园高爽宏佳兴 章纯福马依萍 优秀奖周佳慧魏欣怡郝仕旺寇睿敏姚金秋董文智 徐绍宁何淇妍刘文倩董明爽周海阔高海峰张涵颖姚佳 马佳颖 第二篇:小学生手抄报比赛方案 盐城市泽夫小学 “我的足球,我的梦”手抄报评比活动方案 活动目的: 为了推进校园足球文化,丰富美化校园文化生活,营造浓厚的足球气氛,尽情展示我校足球活动的风采,大力培养学生动手、动脑能力,激发学生热爱艺术的兴趣及创新能力,特举行本次手抄报评比活动。 活动时间: 2015年9月28日----2015年10月12日活动对象: 三、四、五年级全体学生活动内容: 一、比赛要求

环境保护 手抄报活动方案

环境保护手抄报活动方案 一、背景介绍 随着人类经济、文化、社会的快速发展,环境保护问题日益突出,我们的地球家园正面临着空气污染、水资源短缺、土地退化和生物多样性减少等诸多问题,使得生态环境日益恶化。为了落实环保责任,提升环境保护意识,我们倡导开展环境保护手抄报活动。 二、活动目的 通过此次活动,旨在: 1. 提升学生的环保意识,培养学生积极参与环保事务的意识。 2. 加强学生的环保知识普及,了解环保知识的重要性。 3. 增强学生的环保责任感,践行环保行动。 三、活动时间和地点 时间:11月16日 地点:教学楼一楼大厅 四、活动内容 1. 环保主题手抄报比赛 时间:9:00-12:00 地点:教学楼一楼大厅

要求:每个班级推荐5名学生参与比赛,选手制作手抄报,内容涵盖环保知识、环保行动等方面,要求图文并茂,色彩鲜明,内容翔实。 评选:在规定时间内制作完成的手抄报将由专业评委选出前三名,并颁发相应奖项。同时, also 评出最具创意奖、最佳组织奖等。 2. 环保知识问答 时间:下午2:00-3:00 地点:教学楼一楼大厅 要求:每个班级推荐5名学生参与,由主持人提问环保知识问题,由参赛选手抢答,争夺晋级名额。选手回答正确者晋级,回答错误者淘汰。 评选:最终获胜者将获得奖励,教师也可以视情况发放参与奖。 3. 垃圾分类课程 时间:下午3:00-4:00 地点:教学楼1-2 教室 要求:分为小学部,初中部和高中部三个级别进行,以课程的形式设置讲座授课,讲解垃圾分类标准和处理方法,并通过小组讨论和活动等形式互动交流,全面掌握垃圾分类知识。 五、参赛要求 1. 手抄报比赛:每个班级推荐5名同学参赛。 2. 环保知识问答:每个班级向本班任课老师推荐5名学生参加。

小学“绿色校园”手抄报比赛活动方案和总结.docx

“绿色校园”手抄报比赛活动方案和总结20XX年10月,我们少先队大队部举办了“绿色校园”手抄报比赛,全体同学参与这次活动的热情很高,班主任、级长、有关老师大力协助,使活动进展得非常顺利,比赛赛出了风格,赛出了水平,涌现出了一批优秀作品。 活动目的意义: 所属领域: 小学 参与人数: 1 活动方案: 为丰富我校课余文化生活,营造浓厚的校园文化氛围,创建“书香校园”,提高学生动手和创新能力,切实加强学生的绿色环保意识,特举办“绿色校园”为主题的手抄报评比活动。具体事宜通知如下: 一、活动目的 通过活动,增强学生的环保意识,更加自觉地保护我们的环境,爱护我们的校园;通过介绍绿色校园,收集资源节约和环境友好的方法和实例,达到增强校园主人公意识,进一步培养学生的环保意识。形成资源节约和环境友好的意识,并认同低碳生活的重要性,养成良好的生活节约习惯,构建人与自然的和谐统一。大队部特组织以“绿色校园”为主题的手抄报制作比赛,旨在让学生以手抄报的形式写学习心得,让手抄报成为教育学生的有效载体,对绿色校园有了更加深刻

地认识,增强学生收集资料、取舍信息、加工信息的能力;培养协作精神,增强团对意识,增强集体荣誉感;培养学生的审美情趣,增强审美能力,树立正确的审美观。 二、活动主题 绿色校园 三、活动时间 交稿件时间为10月20日;展评时间为10月27日。(每中队选交2幅优秀作品参评,请各级级长统一交至刘少凡老师处。) 四、参与对象 三、四、五、六年级 五、作品规格 1.统一使用书画纸4开纸,适当留出版面边距(1.5厘米),排版合理,符合格式要求,背面留空。 2.注意长短文章穿插和横排竖排相结合,排版整齐。 3.手抄报应包含报头、插图和文字等三部分。 六、注意事项 1.各中队应高度重视,并积极组织开展本次活动。 2.手抄报主题鲜明,内容要切合班队实际,结合自身实际和学校实际情况谈一谈如何做到资源节约(例如:怎样低碳生活等)和环境友好(例如:如何构建人与自然的和谐)。鼓励队员们通过学习与主题相关的新闻资料、书本知识,进行创作设计。 3.刊头应醒目、规范;版式应新颖、规范,版面整洁;插图应适

手抄报活动详细策划方案(最新)

手抄报活动详细策划方案1 为进一步推动我校毒品预防教育,结合文件精神, 加强禁毒宣传工作,切实开展好禁毒宣传教育,决定开展学生禁毒知识手抄报评比活动,现将有关事项通知如下: 一、活动目的 践行禁毒教育从青少年抓起的指导思想,不断提高识毒、拒毒、防毒的能力和主动参与禁毒工作的积极性,充分发挥学生在禁毒方面的积极作用。 二、评选领导小组 组长:彭__ 组员:韩__ 三、参赛对象: 五、六年级全体学生 四、竞赛规则 1、参赛规则 参赛者必须是__小学的学生,参赛作品必须是学生本人原创。本个参赛者可提交一至两幅作品,限一次获奖机会。 2、奖项设置 本次竞赛设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名 3、内容要求 作品以手抄报的形式反映毒品对个人、家庭和社会的危害,传播防毒拒毒的方法,反映党和政府治理毒品问题的举措、成效。排版应要有醒目的报头,要划分版块、栏目,主题文章要放在头版头条的位置,做到主次分明。版面安排要整洁、美观、大方、标题突出、内容丰富、图文并茂,给人以赏心悦目的感觉。文章应短小精悍,生动活泼,可根据资料简写、缩写;文字一律手抄,要注意整洁、美观。插图可多样化,要根据内容安排插图,简画、彩画、贴画、剪画均可。 4、作品的形式

参赛作品大小为 4开,在作品的右上角注明参赛者学校、班级、姓名及指导教师。 五、报送截止时间、地点 __年4月25日截止,送至李__处。 __市__小学 手抄报活动详细策划方案2 为了进一步增强学生“环保”意识,调动全体师生积极参与保护绿色家园的激情,通过本次手抄报比赛活动,使同学们学习到更多的环保知识,并以实际行动保护地球。 一、活动内容: 环保知识手抄报比赛活动。 二、活动主题:争当绿色使者,弘扬生态文明。 三、活动对象:全镇小学在校学生。 四、时间安排: __年4月7日——14日止。 五、活动要求: (一)各校要高度重视,精心组织,广泛动员,让每一个学生都参与到活动中来,切实提高学生的环保意识和动手能力。 (二)手抄报一律用a3纸规格。 (三)各校按以下任务数评选出优秀作品:中心、黄布各3份;碧河、锡山各1份;其余学校各2份,并于4月16日前将作品报送中心小学行政办。 (四)中心小学行政办将评选出优秀作品一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。 手抄报活动详细策划方案3 一.竞赛名称:“绿色-环保”英语手抄报设计竞赛 二.竞赛背景: 为了响应低碳,普及环保理念,以及通过新颖的宣传形式我们校园的绿色文化,进行思想意识教育和艺术文化教育,引导学生成为绿色使者,丰富学生的艺

最新“健康、环保”手抄报评比活动总结

“健康、环保”手抄报评比活动总结 为了进一步提高我校学生的环境保护意识,促进我校精神文明建设,我校开展了以“健康、环保”为主题的手抄报评比活动,现将活动内容总结如下。 一、宣传氛围浓厚 1、进行一次国旗下讲话。 4月6日周一早上的升旗仪式上,由秦校长作了国旗下的讲话。通过热情洋溢的讲话,告诉同学们:我们每个人都要提高环保意识,培养环保道德,自觉维护校园及赖以生存的大自然,用心积极营造保护环境。通过国旗下的讲话,鼓舞了全体师生,进一步增强了从我做起、从现在做起、从身边小事做起的生活氛围和学习氛围。 2、各班开展一次主题班会活动。 4月6日,全校开展了以“健康、环保”为主题的班会活动。班会课上,班主任给同学们宣传一些环保小知识:如垃圾的分类,动物为什么会灭绝,为什么会下酸雨等。同学们都积极参与,气氛热烈。通过开展主题班会,教育和引导学生认识到环保并不遥远,我们可以从身边的小事做起,自觉主动地去保护校园绿化,美化校园环境,做文明小学生。同时,作为一个小学生,也要积极宣传环保,让身边的亲朋好友环保意识进一步加强,也要积极投身环保活动,增强他们的环境保护意识。 二、活动形式 为加大宣传的力度,增强同学们参与的积极性,我校少先队大队

部组织了一系列的活动,力求让同学们在活动中学习,在比赛中提高。 1、创作绿色环保画 一、二年级开展了绿色环保绘画活动。要求学生发挥自己的想象,用手中的画笔,画出美好的环境。学生画完后,先在班里进行评比,然后每班推荐2篇优秀作品,参加了学校的评比,学校也将优秀作品进行了颁奖展示。通过绘画比赛,让一、二年级的小同学懂得了更多环保的知识。 2、制作环保手抄报 三至六年级以“健康、环保”为主题,开展了创作环保手抄报比赛。手抄报的形式以手写为主,可以有部分插图或者标题图片粘贴,可以独立完成也可以多人合作。也是先在班里进行评比,再每班推荐2篇优秀作品,参加学校的评比,学校对优秀作品进行了颁奖展示。 西苟庄小学 2011.4.15

手抄报活动方案(通用18篇)

手抄报活动方案 手抄报活动方案(通用18篇) 为了确定活动的圆满进行,时常需要预先开展活动方案准备工作,活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。制定活动方案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的手抄报活动方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 手抄报活动方案篇1 为对广大中学生进行爱国主义和社会主义教育,进一步激发他们的民族自尊心、自信心、自豪感,培养他们与伟大祖国同呼吸、共命运的爱国热情,引导广大少年儿童增强报效祖国、服务人民的责任感和使命感,激励他们为中华民族的伟大复兴而努力学习。我们初三级部借此契机,将举行以“爱我祖国”为主题的手抄报比赛活动,具体活动方案如下: 一、参赛对象: 全体初三学生。 二、作品要求: 1、手抄报内容要以“爱我祖国”为主题,弘扬爱国主义和社会主义,进一步激发同学们的民族自尊心、自信心、自豪感。 2、自由选择,最小为A4。 3、作品要求主题突出、设计新颖、版面整洁、可读性强,较好地实现思想性和艺术性相统一。 三、具体安排: 1、组织教师、学生观看相关影象,搜集素材,组织发动全体学生积极参加,做好相关准备工作。 2、学生设计、编辑手抄报。 3、本年级内组织本校手抄报展览,组织学生观看鉴赏;按高中低三阶段各评选出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。 四、相关要求: 1、各班要高度重视此项工作,请相关班主任和美术老师要加强对

手抄报编写工作的指导,既使学生受到良好的教育,又使学生综合素质得到提高。 2、学校于12月28日前,统一将参赛手抄报送美术教师米英刚老师处。 手抄报活动方案篇2 为了丰富同学们的课余生活,发挥同学们的聪明才智,提高同学们的动手动脑能力,我校以班为单位,组织举办学生手抄报比赛,让同学们用英文字母流动的线条及其独特的韵味,在字里行间表露情感,让人们可以欣赏优美的英语短文,特此举办英语手抄报评比活动。此次“英语手抄报”比赛活动不仅可以让同学们展现自己的英文书写功底,及英文写作能力,而且能增加对英语的理解,使同学们增强英文书写的水平,提高英文写作能力,使同学们可以在愉快的气氛中学习英语,爱上英语。 一、活动主题:践行道德规范、增强道德意识、养成良好习惯、培养高尚品质,做一个有道德的文明中学生,反映校园生活,体现新一代中学生风貌。 二、活动要求: 1、手抄报的内容以以英语为主,设计一份英语手抄报,能体现当代中学生的精神风貌。 2、内容必须积极向上,版面制作均使用手抄文字和手绘插图,版面制作不能有任何剪贴;版面制作用笔可任意选择,手抄报名称自拟。 3、纸张规格:统一用四开美术白纸对版书写,(只出一面)手抄报设计规范。 4、作品需注意报纸元素,主题突出,组稿合理;用色协调、版式美观、图文布局合理;标题制作醒目、大方。 5、活动时间:20xx.11.25——20xx.11.29 三、参赛对象:167班全体学生 四、后期工作 1、作品进行展览; 2、召开班会,总结活动并提出工作展望;

手抄报比赛方案

手抄报比赛方案 一、比赛背景 手抄报是一种以手工制作的、富有创意和艺术性的宣传媒体,广泛应用于学校、社区和企事业单位等场合。为了激发学生的创造力和动手能力,提高他们的综合素质,我们计划举办一场手抄报比赛。 二、比赛目的 1. 激发学生的学习兴趣:通过手抄报比赛,鼓励学生主动参与,培养他们对各 种知识的学习兴趣。 2. 提高学生的动手能力:手抄报制作需要学生进行文字编辑、图文排版、剪贴、装订等操作,能够锻炼学生的动手能力和操作技巧。 3. 培养学生的创造力和表达能力:手抄报比赛注重学生的创意和表达能力,鼓 励他们通过图文并茂的方式展示自己的想法和观点。 4. 增强学生的团队合作意识:手抄报比赛可以组织学生组队参赛,培养他们的 团队合作意识和协作能力。 三、比赛时间和地点 1. 时间:本次手抄报比赛将于2022年5月1日至5月31日举行,为期一个月。 2. 地点:比赛地点设在学校的多功能活动室,为所有参赛队伍提供良好的制作 环境和设备支持。 四、参赛对象和组织形式 1. 参赛对象:本次比赛面向全校学生开放,分为小学组、初中组和高中组,每 个组别设置一等奖、二等奖和三等奖。

2. 组织形式:学生可自由组队参赛,每队人数不超过5人。每个参赛队伍需指 定一名队长负责协调组织和沟通。 五、比赛主题和要求 1. 比赛主题:本次手抄报比赛主题为“绿色环保”。 2. 比赛要求: a. 手抄报的尺寸为A3纸,横向或纵向均可; b. 手抄报内容应紧密围绕绿色环保主题展开,可以包括环保知识、环保行动、环保意义等方面的内容; c. 手抄报可以使用文字、图片、插图、贴纸等多种表现形式,要求整体美观、内容丰富; d. 手抄报可以手工制作或电脑设计制作,但不得使用已有的模板和样稿。 六、评选标准和奖项设置 1. 评选标准: a. 内容创意(40%):手抄报内容的独特性、创新性和深度。 b. 美观度(30%):手抄报的版面设计、图文搭配和色彩搭配等方面的美观 程度。 c. 表达能力(20%):手抄报对绿色环保主题的表达能力和观点清晰度。 d. 制作质量(10%):手抄报的制作工艺、材料使用和装订等方面的质量。 2. 奖项设置: a. 小学组、初中组和高中组分别设立一等奖、二等奖和三等奖,每个奖项设 置一个名额;

环保节能手抄报内容资料800字(12篇)

环保节能手抄报内容资料800字(12篇) 关于环保节能手抄报内容资料,精选6篇范文,字数为800字。我们生活的地球是人类赖以生存和发展的地球,我们要节约用水,珍爱地球生命,让地球的花园变得更加美丽。那样,我们的生活就能不断提高。 环保节能手抄报内容资料(范文):1 环保节能手抄报内容的目的和意义 我们生活的地球是人类赖以生存和发展的地球,我们要节约用水,珍爱地球生命,让地球的花园变得更加美丽。那样,我们的生活就能不断提高。 我们人类只有节约用水,节约用电,才能保护我们赖以生存的地球。如果我们能节约用电,我们能不能保护我们赖以生存和发展的地球,那么我们的环境将会变得怎样样了。 人类只有节约用水,节电才能保护地球。 在地球上生活的地球,是人类永恒不变的主旋律。 在地球上生活的地球,是地球妈妈用她那清澈碧蓝的水泥浇灌着自己。 在地球上生活的地球,是地球妈妈用她那清澈碧绿的水泥浇灌着自己。 在人类只有节约用水,节约用电,节约用水,节约用电是每个人的义务。

如果我们能节约用电,减少浪费,那么我们就能保护我们赖以生存的地球。 我们要节约用电,节约用水。 节约用纸,节约用电,节约使用纸,节约使用电。 我们的生活就要保护地球,节约使用纸。 让我们保护地球吧,保护地球!保护地球吧!我们要从我做起。从身边做起。 环保节能手抄报内容资料(范文):2 环保节能手抄报内容资料资料内容资料资料资料资料资料 1、环保节能手抄报内容资料要详细、具体,要求是一式两份,一份是一份两份,一份是一份一份二份四份。 2、环保节能节能手抄报内容要详细、具体,要求是一份两份,一份是一份一份。 3、环保节能手抄报内容要详细、具体,要求是一份两份。 4、环保节能手抄报内容要详细、具体,要求是一份两份,一份是一份一份,一份是一份一份一份。 通过这次环保节能手抄报活动,使学生对环保节能环保有了更深的认识,并且提高了他们的环保意识,同学们都在收获中增强了自觉爱护环境,节能减排的观念,同时也提高

学雷锋 树新风 争做环保小卫士系列活动方案

学雷锋树新风争做环保小卫士系列活动方案 一、活动主旨 学雷锋树新风争做环保小卫士,宣传国家环保政策,普及环 保知识,引导广大青少年树立低碳环保意识,弘扬雷锋精神,落实“绿水青山就是金山银山”的方针思想,让青少年成为绿色文明的 倡导者和实践者。 二、活动时间 本活动将在《地球日》前后展开,为期10天。 三、活动形式 1.宣传海报设计 结合学雷锋、树新风、争做环保小卫士主题,由学生自由发挥,设计环保宣传海报。 2.环保手抄报比赛 每班选出3名同学参加手抄报比赛。比赛主题为“低碳环保, 人人有责”,要求图文并茂,力求鲜明、生动、有创意。 3.活动摄影 以“绿色校园、低碳生活”为主题,每个年级选出10幅内容贴近主题、形式优美的照片进行展示,并评选出优秀作品。 4.环保才艺比赛

每个班级安排代表同学参加环保才艺比赛,比如小小绿色智慧家、珍爱生命,生命在于健康、妙手回春、绿色潮流。 5.环保手工制作和草坪艺术 选手以“低碳环保,我是你的小卫士”为主题,采用可回收材 料或自然环保材料,手工制作纪念品,比如DIY手工艺品、草坪艺 术作品等。 6.环保文化沙龙 在活动期间,开展环保文化沙龙,邀请大家分享环保知识与理念,推荐优秀环保书籍,共同分享生态文明的建设新成就,增强环 保意识,倡导低碳生活。 四、活动意义 本次活动不仅可以引起学生对家园的关注和爱护,还可以起到 巩固和拓宽环保知识,培养环保意识,提高绿色文明素质和高精尖 创新能力的作用。通过树立正确的环保观念,加强环保宣传和教育,让更多的人参与到环保行动中来,做到环保先行,助力节能减排, 为我国环保事业的发展做出积极贡献。同时,他还将有助于广大青 少年的身心发展和健康成长,提升人们的综合素质和尊重生命、珍 爱环境的意识。

环保主题黑板报比赛方案整理

20__团委工作范文环保主题黑板报比赛方案整理 团委工作范文之“环保主题”黑板报竞赛方案为进一步提升学生素养,在校内外表达讲公德、讲文明、爱环境,树 立环保节能认识,通过本次活动,提高学生参与社会实践和公益活动的才能,共创“绿色家园”的和谐社会。 (1)培养小学生从小热爱大自然,激发关怀环境咨询题的兴趣,树 立现代环境保护认识,明白保护环境人人有责,培养社会责任心和义务感。 (2)初步理解我们生存环境中还存在严峻咨询题,人类正面临着 “生态危机,环境污染,浪费资源”等严峻咨询题,明白得人类正面临着 生态危机,初步掌握一些现代环保知识和环保技能。 (3)养成符合环境公德标准的良好质量。 二、活动主题:让绿色家园更美妙 三、黑板报竞赛要求: 要突出“让绿色家园更美妙”的主题,详细标题自行设计。 (一)、板报设计(20分) 1、报头(10分) (1)图案标题反映主题。 (2)图案标题位置适当。 2、色彩(10分) (1)色彩合理,能衬托主题。 (2)色彩线条清晰,能突出主标题。 (二)、板报内容(30分) 1、内容(10分) 1

模板(1)编排合理有详有略。 (2)有目的地选材反映主题。 (3)方式多样富有新意。 2、主题(10分) (1)主题反映实际情况。 (2)主题内容与布置相符。 (3)学生的创作材料取材于学生生活。 (4)选取反映时代精神的材料。 3、创作(10分) (1)自已动手编定稿件。 (2)自行设计报头题饰插图和尾花。 (3)自编板图总体设计。 (三)、撰写质量(20分) 1、教师适当指导由学生本人动手 学生书写部分一、二年级不作要求,三、四年级不少于50%,五、六年级要求____书写 2、字迹(10分) (1)端正清晰美观大方 (2)学写各种美术字 (四)、整体效果(30分) 1、对本期板报整体评价:要求板报设计合理,内容丰富多彩,书写清晰美观,给人一种美的享受。 2

幼儿园环保手抄报比赛作品展示与评比流程方案

幼儿园环保手抄报比赛作品展示与评比流程方案 一、背景介绍 1. 幼儿园环保手抄报比赛的意义和目的 在当今社会,环境保护已经成为一个全球性的议题,而在幼儿教育中,引导幼儿关注环保意识,培养他们保护环境的责任感和行动力就显得 尤为重要。幼儿园环保手抄报比赛应运而生,旨在通过比赛的形式, 激发幼儿对环境保护的兴趣,培养他们的环保意识和环境保护行为。 二、比赛流程方案 1. 报名阶段 (1)确定比赛时间和主题 在比赛之前,组织者需要确定比赛的具体时间和主题,主题可以是 “我爱地球”、“垃圾分类从我做起”等,通过这样的主题来引导幼 儿进行创作。 (2)宣传和招募 在确定了比赛时间和主题后,幼儿园需要做好宣传工作,向家长和幼 儿宣传比赛的意义和要求,并积极招募参赛者。 2. 制作阶段 (1)指导思路和材料准备 老师需在给出比赛主题后,向幼儿详细介绍比赛的要求和注意事项, 并给予他们制作手抄报所需的材料和指导思路。

(2)制作过程 在指导下,幼儿开始按照主题进行手抄报的制作,老师可以在制作过程中给予帮助和建议,激发幼儿的创造力和想象力。 3. 展示和评比阶段 (1)作品展示 比赛结束后,幼儿园需组织作品展示活动,让所有幼儿有机会展示自己的作品,也能让其他幼儿有机会欣赏和学习。 (2)评委评定和公布结果 设立评委团队对作品进行评定,评选出优秀作品并进行公布,同时还可以设置最具创意奖、最环保奖等奖项,鼓励幼儿参与和努力。 三、个人观点和理解 1. 对幼儿园环保手抄报比赛的意义 幼儿园环保手抄报比赛不仅可以培养幼儿的环保意识,更重要的是激发了其对环保的关注和热爱,让他们在参与比赛的过程中学会爱护地球和珍惜资源。 2. 对比赛流程的建议 在比赛过程中,给予幼儿充分的自由度和展示机会,让他们在制作手抄报的过程中体验到创造的乐趣,同时也要加强环保意识教育,引导他们从小养成良好的环保习惯。

绿色节能环保班级评比

关于开展“绿色班级”评比活动的通知 各年级组、班级: 通过绿色班级评比来教育、引导学生在日常生活中养成良好的环保意识和卫生习惯,提高班级的卫生文明程度,陶冶了学生的情操,净化了学生的心灵。结合我校的“创建绿色校园,实施绿色教育”,并以创建“绿色班级”为载体,推进青少年的素质教育和健康文明的绿色习惯的养成,形成一个自然绿色的生态环境,促进人与自然和谐相处。学校决定开展“绿色班级”评比活动,具体要求如下: 一、活动主题 树立绿色理念,营造绿色文明 二、活动时间 2009学年第一学期第11周——第18周(2009年11月7日――2010年1月1日),各班要在第17周准备好评选材料,学校将在18周对所有班级进行认真考评。 三、活动要求 1.各班要高度重视此项工作,积极参加,认真学习评选标准和评分细则。 2.各班级要按规定时间开展工作,并及时上报材料,材料要真实、详尽、规范,做好做实每一项工作。3.绿色班级的申报书应包括申报口号、班级现状、创建目标、创建措施、班级成员签名几部分。绿色班级汇报材料包括申报口号、创建前情况、创建目标、创建措施、创建效果、班成员签名几部分。各班的评估材料要整洁、使用统一档案盒。 四、绿色班级标准 1.成立以班主任为组长,班委会、团支部成员兼任组员的“绿色班级”领导小组,分工明确,责任到人;2.教室洁净。无卫生死角,桌椅、门窗、地面等干净无尘,玻璃透明干净,墙壁洁白、无人为的污点,垃圾桶及时腾空并清洗干净。 3.教室摆放物品整齐有序。桌椅横、竖成直线,学生书包、文具摆放位置统一,卫生工具不脏、乱,其他作业本、教具、图书、报刊等都摆放整齐,有固定位置。 4.卫生责任区能按时打扫,保持干净,在校园内不随便丢弃果弃、纸屑、食品包装袋等废弃物,保护好校园的卫生与绿化,并经常性开展志愿者行动。 5.和谐相处。要求学生举止文明、语言礼貌、仪表端庄,创造一个和谐、文明、团结的班集体。 6.各班能开出一次环保教育的主题班会。(需提前先向政教处提交活动方案,政教处派人员旁听)要求主题鲜明,学生参与面广泛。 7.各班学生能知晓一定的环境保护知识,了解重大的环保纪念日活动情况;学校开展一次环保知识竞赛,以学生成绩进行评比;环保知识测试成绩平均分在80分以上。 8.各班能出一期环保为主题的手抄报和黑板报。 9.各班种植几盆绿色植物,学生在班级以小组为单位负责养护班级的绿色植物,同时学生要知晓这些植物的名称、特点以及习性等。学生还要按时为其浇水,施肥,主动承担这些植物的管护任务。 10.教室布置美观、有本班特色。黑板报宣传主题鲜明、版面漂亮;其他上墙的制度、表格等张贴规范、美观;各班自设的专栏,能集中突出体现出创绿色班级风貌和特色或者本班追求的目标等。 11.各班学生人人养成节能习惯,不浪费粉笔,自觉节约电、水、粮食的意识强。班级有开展垃圾回收活动。12.积极开展有本班级特色的、自主创新的绿色教育活动。 五、评比方法 1.由学校创绿领导小组代表组成评委会,根据评比细则为各个班级进行评比打分,对得分达到90分以上的班级命名为校“绿色班级”(名额不限),评比结果将纳入班级考核。 2.绿色班级作为评选校级以上优秀集体荣誉的必备条件。 关于开展“绿色班级”评比活动的通知 作者:lqm 关于开展“绿色班级”评比活动的通知 为了围绕“创建绿色校园,实施绿色教育”的主题,使全体学生都能参与绿色学校的建设,树立环境保护和可持续发展的绿色意识,养成健康文明的绿色习惯,创造人际和谐的绿色氛围,从而进一步推动学校“争创”工作,学校决定开展“绿色班级”评比活动。 一、活动主题:

学校文明健康绿色环保活动方案范文(精选11篇)

学校文明健康绿色环保活动方案 学校文明健康绿色环保活动方案范文(精选11篇) 为有力保证活动开展的质量水平,常常需要预先准备活动方案,活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。那么什么样的活动方案才是好的呢?下面是小编精心整理的学校文明健康绿色环保活动方案范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 学校文明健康绿色环保活动方案篇1 为进一步加大环保宣传力度,增强少年儿童的环境保护意识,从而进一步推动全民环保意识的提高,为构建“和谐社会、和谐校园”,促进我校校园文化可持续发展作出积极贡献,少先队大队部决定开展“我们只有一个地球”演讲比赛。特制订如下活动方案: 一、活动主题: 我们只有一个地球 二、参赛对象: 五、六中队全体少先队员 三、参赛要求: 1、演讲内容健康向上,能够紧紧围绕主题。 2、演讲题目自拟。 3、每人演讲时间为3—5分钟左右,且使用普通话。 4、参赛选手按顺序上台,演讲原则上要求脱稿。 四、比赛时间: 20xx年3月18日 五、演讲地点: 多媒体(2)室 六、评分细则: 比赛采用10分制,评委现场打分,去掉一个最高分和最低分,保留到小数点后两位取平均分。 1、演讲内容:紧扣主题、充实生动(2分),语言流畅自然,有

感召力(2分)演讲时间不少于4分钟、不超过8分钟(0.5分)。(计4.5分) 2、演讲能力:普通话流利,发音标准,语调准确,表达流畅(2分);脱稿演讲(1分);节奏优美,富有感情,肢体语言使用恰当(1分)。(计4分) 3、综合印象:上下场致意、答谢(0.5分),服装得体,自然大方,气质佳(0.5分),观众反映好(0.5分)。(计1.5分) 七、要求及说明: a、演讲以中队为单位,每中队选派二人演讲好的队员参加比赛,演讲人员要普通话标准、感情色彩丰富。 b、演讲稿件由各中队自己组织材料,稿件内容要符合活动要求。 c、各组于3月13日进行初赛选出优秀选手3月18号进行决赛。学校文明健康绿色环保活动方案篇2 一、活动背景 环境保护,南华争先。然而南华的校园环境并不理想,学生的环保意识也不高,各种不环保现象普遍存在。为帮助南华大学建设“绿色校园”,还南华学子一舒适的学习和生活环境。我校环保协会的校园系列环保活动在这金秋之季正式展开了。 二、活动目的及意义 1、美花广场,净化喷池。 2、让环保协会会员体验清洁工工作的艰辛。 3、宣传环保,提高南华学子的环保意识。让南华校园变得更美丽,从而使大家有一个舒适的学习和生活环境。 三、活动主题 净化校园环境,共建绿色校园。 四、活动时间和地点 活动地点:南华广场 活动时间:20xx年10月22日9:00-11:00 (实际时间可能会因南华物业中心绿化清洁部或天气状况有所调整)

关于“节能、环保”科普手抄报比赛的通知(共5篇)

关于“节能、环保”科普手抄报比赛的通知(共5篇) 第一篇:关于“节能、环保”科普手抄报比赛的通知 海州中等专业学校 关于“低碳、环保”科普手抄报比赛的通知 一、活动宗旨 为了增强同学们的节能、低碳意识,我校决定开展一次以“低碳、环保”为主题的科普手抄报评比活动,请同学们发挥自己的创意,围绕能源的主题,表达对我们共同生活的地球家园的关注。 二、活动口号 低碳、环保让地球更美好 三、参赛要求 ①作品要求:参评作品统一使用A4或者A3纸,图案必须彩绘,手写或者打印均可。 ②内容要求:突出低碳和环保主题,能全面展示人们生活中低碳、环保方面存在的问题,选材精炼,知识性强,可读性高,能激发同学们节约能源和环境保护的意识。 ③版面要求:文章和图画比例均衡,主题鲜明,页面精美,提倡自主完成,有独特的创意、能体现学生个性,不能照搬参考材料的现成版面。 四、截稿时间 2015年3月24日 五、参赛对象 全体学生(各班至少上交十份参赛作品,没有上限) 六、奖励办法 个人奖:参赛作品设一、二、三等奖分别为2、4、8名。对获奖个人颁发奖状及奖品。(所有作品将在校园内展出一周) 集体奖: 1.有作品被评为一等奖的同学所在班级可荣获优秀组织奖; 2.上交作品数超过10件且有一件荣获个人奖的班级可荣获优秀组

织奖; 海州中等专业学校文体中心 二〇一五年三月十二日 第二篇:节能环保高中手抄报 节能环保从我做起,少开一天车,走路身体健,以下是小编收集的节能环保高中手抄报,欢迎查看! 环保节能作文 1低碳生活代表着更健康、更自然、更安全的生活,同时也是一种低成本、低代价的生活方式。低碳是一项符合时代潮流的生活方式。所以,我的低碳我做主。 从1978年中国改革开放以来,人们的生活越过越好。无论是餐桌上还是衣服上,都发生了翻天覆地的变化。但是,如今我们的生活有了巨大的改善,而随之而来的却是环境遭受污染。如今出行不再是骑自行车,而是乘公交车或开私家车。大街上不再是人流如潮,而是车流滚滚。随着拥有私家车的人逐渐增多,气也逐渐受到污染,汽车排放的尾气使空气中的二氧化碳逐渐增多,污染了环境。 我向爸爸妈妈谈了我的低碳生活想法,他们都十分的支持。不久我全家人都参与到低碳生活中。妈妈洗衣时先将清水滴几滴洗涤剂然后将衣服浸泡一会再洗,肥皂或洗衣粉用量小,漂洗用水少,衣服洗的还干净;我还帮妈妈收集各种大口的戴盖的玻璃瓶子,将五谷杂粮装入瓶中,粮食不但不生虫子,还废物利用。我还做我们家低碳生活的监督者,我爸爸非常怕热,天一热就打开空调,我就提醒他说:“爸爸,我们住在山里,打开窗户,既进来自然风,又能呼吸到天然氧气…”话没说完,爸爸早已将空调关闭;我爸爸出行自驾车习惯了,出去买菜也爱开车,我便和他约法三章,“每天要多走路少开(乘)车,买菜更不能开车。”爸爸笑着对我说;“对!低碳生活应该从小做起,从每一个人做起”。低碳生活只是一种态度,而不是能力,只要我们重视它,每一个人都能做到。从小做起,从我做起,从现在做起。节约一滴水、一度电、少开一天车、少用一个塑料袋,为我们的家园天更蓝、水更清、山更绿、空气更清新做贡献。

手抄报评选活动方案

母亲节手抄报评选活动方案 高峪福和希望小学 一、活动目的: 为了全面提高学生的综合素质,加强学生的思想道德教育,继承优秀传统文化,创建和谐健康校园。培养学生讲文明,知礼仪的习惯,培养学生参与意识与动手创新能力,学校特主办“感恩母亲我先行”手抄报比赛。 二、选送时间:3月20日前送交语文备课组。 三、参赛对象:三至六年级全体学生。 四、参赛主题:以“母亲节”为主题,突出学生在感恩教育活动中的体会与收获。 五、参赛要求: 1、作品要求内容丰富,主题突出;用色协调、版式美观,图文布局合理;标题制作醒目、大方 2 、形式要求:手抄报统一用8开的厚素描纸,版面布局合理,知识性和观赏性有机统一。 3、作品不能为印刷品。 4、版面要求: 1)手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分,报头下面须用注明班级和编者等。2)版面制作均使用手抄文字并且文字不少于版面的60%。(鼓励手绘插图) 3)版面制作用笔可任意选择,但铅笔除外(不包括彩色木铅笔) 五、评比标准: 1、内容健康,积极向上,突出主题,弘扬主旋律。 2、栏目丰富,文章有文采,文章流畅字迹工整。 3、报纸的名称贴切,版面设计新颖,有创意,版面图文并茂,整体效果好。

小学快乐阅读手抄报评比方案 高峪福和希望小学 阅读活动要注意激发学生阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯,构建学生健康的阅读生活,引导学生在阅读过程中以手抄报形式把学到的知识进行展现,同享阅读带来智慧,感受阅读带来的快乐。 一、活动主题:快乐阅读故事,传承中华文化 二、活动时间:2014年4月——2014年5月 三、活动内容和形式: 1. 自由阅读 以“快乐阅读故事,传承中华文化”为主题选择阅读内容,阅读书目由年级学生自由选读。倡导学生充分利用公共图书资源。在阅读过程中倡导学生在书上感兴趣之处、有感悟有启发之处、有不同意见之处进行批注,摘抄积累,或者就全书、篇章乃至段落写读后感。倡导学生结合读书生活写一写有关读书给自己、家庭带来快乐的文章。 2. 手抄报评比 手抄报的报名可以自行拟定,主题与阅读的主题一致,内容可以有词语、句子摘抄,文段文句的感悟批注,读后感以及反映读书对生活带来的变化的文章等。 要求: ⑵文章应当为原创,倡导表达真情实感,反对假、大、空,反对抄袭,鼓励亲子阅读。 ⑵必须有一篇完整的文章,手抄报涉及的读物中必须有一项是推荐书目中的内容。 ⑶手抄报规格为8开图画纸(2张A4纸大小),单面对开。

环保活动方案

环保活动方案 •相关推荐 环保活动方案(通用14篇) 为保证活动高起点、高质量、高水平开展,通常需要预先制定一份完整的活动方案,活动方案是为某一活动所制定的,包括具体行动实施办法细则,步骤等。那么优秀的活动方案是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的环保活动方案,仅供参考,大家一起来看看吧。 环保活动方案篇1 一、活动宗旨 通过“六·五”世界环境日宣传活动,教育广大师生关心海洋环境和身边环境,关注地球生态,积极投入到环境保护科普社会实践活动之中,提高海洋环境保护意识,营造学校、家庭、社区联动的环保自律氛围和生态文明建设、生态海洋建设的氛围。 二、活动主题 绿色航运,你行动了吗? 三、活动时间: 20xx年6月 四、活动内容 活动一:利用晨会、校园广播、宣传栏、黑板报等阵地,积极进行环境保护宣传教育。 活动二:在校园内(外)悬挂、张贴环保宣传横幅、标语等,宣传环保理念,倡导绿色消费。 活动三:组织各系、处室、班级开展以“绿色航运,你行动了吗?” 为内容的主题班会。 活动四:开展“关灯一小时”、“绿色校园行”、“环保卫士、绿色使者“主题征文比赛等环保主题活动。 五、活动要求 1、各部门结合自身实际,做好宣传教育工作,提高本次活动的影

响力。 2、各部门做好本次主题活动的收集整理工作,将活动的内容、照片、文字材料及有关数据进行统计、归档,并将活动信息及时报至学校办公室。 3、各部门做好本次主题活动感想总结工作。 环保活动方案篇2 一、活动目的: 为了学校更好的发展,共建节能型校园,我校将开展环保节能活动,使师生树立节能意识,增强节能的责任心,做到从我做起,从身边做起,逐步形成全校节约能源、保护环境的良好氛围。 二、环保节能工作领导小组: 为了贯彻落实上级有关文件精神,加强我校环保节能工作,成立了学校环保节能工作领导小组: 组长: 副组长: 成员:各班班主任 三、活动要求: 采取各种生动活泼、青少年学生喜闻乐见的教育和宣传形式,引导学生树立节能环保的观念,关注生活中的节约方式,学习和寻找节能的窍门和方法,树立节能环保意识,养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯。 四、活动内容: 1、利用国旗下讲话、宣传栏和校园广播等形式,宣传并要求全校师生参加环保节能活动。 2、发放“环保节能、全体行动”倡议书。 3、各班级出一期以“环保节能”为主题的墙报。利用墙报、宣传栏等设立“环保节能金点子”专栏,收集“环保节能金点子”。 4、各班级组织开展“环保节能”主题班会活动。 5、开展“节能减排,环保生活”废弃物品设计制作大赛。各班级组织同学们利用日常生活中的废弃物品,如:食品包装盒、可乐罐、

手抄报活动方案

手抄报活动方案 手抄报活动方案模板(通用12篇) 为确保活动高质量高水平开展,预先制定活动方案是必不可少的,活动方案是为某一活动所制定的,包括具体行动实施办法细则,步骤等。制定活动方案需要注意哪些问题呢?以下是店铺收集整理的手抄报活动方案,希望能够帮助到大家。 手抄报活动方案篇1 一、活动宗旨: 为培养学生爱读书、读好书、勤观察、细思考,重感悟积累,重动手实践的良好学习习惯和知行合一、读作合一的良好品质;营造浓郁的学习氛围,发展积极健康的审美情趣,提高少年儿童的文学、绘画、书法等综合艺术素质,特举办本次以观察春天的变化、传诵春天的好词、好句、好段(诗)为主要内容的,主题为“我和春天的聚会”手抄报大赛。 二、活动对象: 模范小学一至六年级少先队队员 三、活动时间安排: 1、20xx年4月5日—4月7日,进行手抄报制作。 2、20xx年4月9日—4月10日,进行手抄报制作评比。 3、20xx年4月11日—4月13日,手抄报优秀作品展。 四、参赛方法及作品要求: (一)手抄报内容要以“我和春天的聚会”为主题,可以图文并茂,即手抄报有报头、插图、文字等三部分;报头名称可丰富多彩。如:走进春天、漫步春天、春天小报等等。手抄报背面须注明学校、班级、姓名、指导老师等。 (二)版面要求:统一用A4来制作手抄报;手绘插图,可用钢笔、水性笔,彩笔书写。 (三)作品要求主题突出,设计新颖,版面整洁,布局合理,可读性强,较好地实现思想性、艺术性、知识性的有机统一。

(四)各班选送5份优秀作品参赛。 五、上交作品时间及地点: 时间:2011年4月7日下午两点半前 地点:各班级 六、评比标准:(满分100分) 1、内容选择(25分):内容健康,积极向上,突出主题,弘扬主旋律并适合中、小学生阅读,富有知识性、创新性。 2、整体书写(20分):栏目丰富,文章有文采,文章流畅字迹工整。 3、版面设计(30分):版面新颖活泼、有创意;规范合理,主题明确有刊头,报纸的名称贴切。 4、色彩插图(25分):版面图文并茂,整体效果好。 七、奖项设立及奖励办法 大赛设立一等奖6名、二等奖12名,三等奖18名; 20xx年模范小学“我和春天的聚会” 手抄报活动方案篇2 一、活动主题: 保护环境,共创绿色校园 二、活动目的: 在校园中渗透环保教育的理念,增进少先队员的环保意识,进一步规范少先队员的环保行为。同时为了锻炼少先队员的动手能力,丰富他们的课余生活,使我校创建“共建绿色家园”的活动深入人心。 三、活动时间: 四、活动对象: 本校四、五、六年级少先队员 五、活动要求: 1、手抄报内容围绕环保主题进行构思,要求主题鲜明,立意新颖,作品采用水彩、蜡笔、漫画、文字等多种形式。 2、参赛作品统一使用4k纸,单面设计,不可使用电脑制作。 3、作品背面右下角注明主要创作人姓名、指导老师、所在学校及

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