中学教学常规管理实施方案(经典)

中学教学常规管理实施方案

教学质量是学校生存和发展的关键，教学常规管理是提高教学质量的有效手段。为了实现“提高教学质量、提升学校办学水平”的目标，特根据相关计划的要求，在分析我校各方面情况的基础上制定本方案。

一、教学常规管理目标

以课堂为中心开展活动，向课堂45分钟要质量。

二、教学常规管理思想

用课堂教学方法检验教师教学观念，用课堂教学效果检验教师备课效果，用检查作业批改、试卷检测、课后辅导情况检验教师教学责任心，用检查教师写教案的情况衡量教师的专业水平，用学生课堂学习效果和检测成绩检验教师教学质量。轻形式，抓过程，促效果。

三、督查组

组长：张高

成员：李胜凯吴天廖溪嶂

主要职责：每月不定时至少两次督查教师备、教、批、辅、改情况，并严格执行平原中学常规管理实施方案。

四、检查组：

组长：廖溪嶂

成员：各教研组长

五、教学常规管理方式

用课堂听课找不足，用交流经验促成长，用工作检查抓监督。

六、教学常规管理要求

（一）对教师教学工作的要求

1.不准迟到、早退和旷课，要课前1分钟候课上；（纪律按学校考勤制度执行）

2.不准喝酒进教室上课；(发现1次扣5分，醉酒进教室每次扣20分)

3.不准在课堂上手机响铃、接打手机和玩手机游戏；（发现一次扣5分）

4.不准在课堂抽烟；（发现1次扣5分）

5.不准辱骂学生和歧视后进生；（如学生或学生家长反映到学校经查属实每次扣

5分）

6.不准随意走出教室或站在教室门口；

7.不准坐着讲课；（考试、晚自习或身体不适除外）

8.不准以教参代替教本上课；

9.不准用地方话上课；（6-9条违规每次扣1分）

10.不准不备课、无教案上课和教案进度落后于教学进度，超教学进度备课最多3

课时。（无教案每次扣5分，无教案且未备课每课时扣3分，差超每课时扣2

分）

11．不准上班期间在网上玩游戏、看电影电视、用QQ聊天。（每次扣10分）

12. 教师上课应注意课堂纪律，不能让学生打瞌睡，或做与学习无关的事，针对个别同学，可以让他学习能学懂的科目，如发现学生上课打瞌睡、玩手机等与学习无关的事，每人次扣上课教师1分。

13．各班班主任及科任教师要督促学生形成良好的学习风气，强调学生早上到校后进入教室学习，不在走廊、操场闲逛，在教室里大声喧哗，晚自习后在教室里追逐，喧哗，做与学习无关的事，做到班班早读有读书声（一次无读书声扣早读任课教师1分），中午预备钟期间有歌声，第三个晚自习学生自觉在教室里学习。

14．不准私自调课，如急需调课，只能当天上午与上午交换，下午与下午交换，并且要经教务处同意备案报负责考勤的教师后方可调课，如私自调课，调课双方按旷课处理。晚自习教师有事到教务处备案同意后可以交换，但必须与本班考试科目任课教师交换，不得利用交换的晚自习打牌或做其他无关紧要的事，如经发现每次按1节旷课处理。

15．早上第三节课、下午第一节课的教师必须监督学生做好眼保健操，提前离开教室按考勤制度中的早退执行，眼保健操期间离开教室造成相关后果的由上该节课任课教师负责。

（二）对教师写教学计划的要求

1.教师的教学计划包括：（1）教材内容分析：分析教材内容重点和难点；（2）学生基本情况分析：分析学生对基本知识、基础技能的掌握及学习能力、学习习惯等基本情况；（3）教学目标：确定学期教学要达到的目标；（4）教学措施：确定实现教学目标要采用的教学方法；（5）教学进度：教学工作计划应有教学进度表。

2.教学计划完成时间：应在学校工作计划和教务处工作计划的基础上，在开学第二周内完成计划交教研组检查再交教务处复查。（无计划扣当月常规考核3分）（三）对备课和编写教案的要求

教案是检查教师是否备课的标准之一，是教师备课的书面表现形式，是教师上课的备忘录。检查教师是否备课关键在课堂教学水平和课堂教学效果，但抓教案的检查是督促教师课前备课的主要形式。

1.备课要求：备教材、备学生、备教法、备学法、备课后反思。

2.教案的基本格式：（1）教学目的；（2）教学重点；（3）教学难点；（4）教学方法；（5）教学过程：①引入新课；②讲授新课；③课堂小结；④课堂练习；⑤布置作业。（6）教案后面50%要有板书设计，60%的教案有课后反思。

3.对不同教师编写教案分别要求：

（1）教龄在10年以内的新教师必须写详案；

（2）教龄在10年以上20年以内的教师必须50%以上的课写详案；

（3）教龄在20年以上的教师必须20%以上的课写详案；

（4）第（3）、（4）条如果只上一个科目，必须写详案。

4.对上多课头教师写教案的要求：

（1）上语文、数学、英语、物理、化学兼任其他学科的，选择主要科目写详案，其他科目可以写略案；

（2）全部任政治、历史、地理、生物、音乐、信息、体育、美术等学科的，可以选择其中两科来写详案，其他科目写略案。

5.教案的形式：以传统的文本教案方式为主，若使用课件的必须备有文本教案提纲和课件使用说明。教案中必须注明授课的日期。如果是讲解试卷，必须在教案本上提纲式地写明试卷单元、课时安排、学生存在的问题、讲解的重点等内容。

6、教案不符合要求每课时扣2分。

（四）对作业布置、作业批改和考试的要求

作业布置必须适合年级、班级学生的特点，以让学生复习巩固知识为目的。批改作业要及时，不得漏批、错批。

1、作业布置和作业批改要求：

1)注重作业设计。以教本为依据，配套家庭作业为主要内容，从学生实际出发，不布置简单机械重复的作业。要求学生做的作业，教师必须先做一遍。在基础训练的同

时注重从深度和广度方面拓展，凡是每次布置的课外作业至少要让70%的学生能独立完成，语文课后“读读写写”中的词语必须要求学生会认、会写（此项为必做作业）；

2)注重学生的预习。布置学生作业时，必须有课前预习题和课后练习题；

3)建立作业布置公布与检查登记制度。教师要根据学科特点和“轻负高质”的要求，确定各学科的作业种类与数量；

4)课外书面作业必须做到“有选择、有布置、有批改、有订正、有复批”。作业批改要认真、及时、并有激励性的评价，要以教师批改为主(批改量应达到所布置作业95％以上)，作业批改需满足制度要求，一次作业至少布置三个题目，题目不能单一（默写、听写除外），教师指导下的学生自改与互批为辅。对后20%左右关注生的作业要进行面批。作业不符合要求此次作业视为无效；

5)及时向学生反馈批改中发现的问题，并注重作业讲解。注重培养学生按时完成作业、及时订正作业中错误的良好习惯；

6)作文重在让学生多写，教师多查阅多讲评，不能只打优良中差或日期，要能发现学生作文中的优点，指出学生作文中的毛病。对少数毛病较少的作文要详细批改，对学生作文水平太差的作文要善于指导，写出激励性的评语。如果教师只打优良中差或日期，此次作文不计入规定的作业次数。教师要能在作文讲评课上为学生即兴口头作文或为学生写下水作文，要用一切可行性的方法帮助学生提高写作能力。

2、考试科目作业量及考试的相关要求：

1)语文：每月至少布置、批改7次作业，作文每月必须有1次，每月1次月考。多1次作文折算2次作业，多1次月考折算2.5次作业。

2)数学：每月至少布置、批改10次作业，月考1次，多1次月考折算2次作业。

3)英语：七年级每月至少布置、批改11次作业，八、九年级每月至少布置、批改10次作业，月考1次，多一次月考折算2次作业。听写单词每次必须10个及以上算1次作业（特殊情况除外）。

4) 物理、化学：每月至少布置、批改8次作业，月考1次。多1次月考折算2

次作业；

5）政治、历史、生物、地理：每月至少布置、批改2次作业，月考1次。

6）物理、化学、生物学科要根据教材实验要求和学校实验器材和药品情况做好各种实验，并让学生写实验报告，老师要批改，完成各种实验资料，一次实验折算1.5次

作业。一学期分组实验次数达不到教材规定次数的三分之二的教师，最后一月一次性扣10分，一学期未开展的扣30分，

7）所有考试科目半期、期末必考，并写出质量分析。未考扣20分，只考不批改扣10分，无教学质量分析扣5分。（学校不统一组织时折算作业次数），统一组织考试不另外折算作业次数。

8）每次月考后，必须对考试成绩进行登记，写出质量分析，记分册与学生试卷成绩相吻合，如果20%的成绩与学生试卷不相吻合，此次考试视作未考并当月常规考核扣5分，考试未写质量分析的不作为当月的考试次数。

9）中考科目作业达到所规定的次数，不奖不惩，每增加1次加0.5分（每班每科最多加5分），规定作业次数差一次扣2分。其他考试科目作业达到所规定的次数，不奖不惩，每增加1次加0.5分（每科最多加3分），规定作业次数差一次扣2分，所有科目加分最多10分。月考达到规定次数，不奖不惩，增加次数折算为作业进行奖励。没有月考扣5分。

3、非考试科目作业规定及相关要求：

1)体育：要给学生布置活动作业（比如学会做广播操、学会快速集合站队、学会掌握中考项目动作等），老师在体育课中检查学生完成情况，把完成情况作为期末考试成绩或作为中考成绩记入。每学年秋季学期10月份前教会七年级新广播体操，下雨天必须上室内课，给学生讲解体育理论知识，违规1次扣5分，除特殊天气外上室外课集中时间不能少于30分钟，自由时间不能放任学生到处乱跑，要在场做好指导，违规一次扣5分，组织开展好兴趣小组活动，活动要根据学生实际，做好活动过程资料收集。组织好大课间及其他体育活动，不按要求组织每次扣5分。这将作为体育教师绩效考核的重要内容之一。

2)音乐：要给学生布置书面（比如五线普知识）或口头作业（比如会唱规定歌曲），把完成情况作为学生期末考试成绩记入。音乐教师一学期至少要教会学生唱五首红歌，未教扣10分，让学生在课前10分钟唱歌，做到班班有歌声，用歌声活跃校园氛围，未开展扣5分（根据开展情况按每月1—3课时核算工作量）。认真组织学校开展的文艺活动，不认真组织扣5分。这要作为音乐教师绩效考核的重要内容。

3)美术：要交给学生基本绘画技能，给学生布置书面作业，让有美术兴趣的同学能充分发挥绘画特长，按要求完成书画展览任务。每年的国庆节，元旦节必须组织学生开展一次书画竞赛活动，并注意图片、资料的收集，未开展扣10分，组织好每周一次

的课外兴趣活动，注意过程资料的收集。每月至少1次作业，作业奖惩按其他科目执行。这要作为美术教师绩效考核的重要内容之一。

4)信息：要给学生布置作业，比如会在网上查找学习资料，会收发电子邮件，会打字和基本能运用办公软件。学期结束学校随机抽查学生掌握情况，作为信息老师绩效考核的重要内容之一（每月每班没有至少一次作业，没有作业的当月常规扣5分）。

4、听课：教师每月至少听课4节，每学期不得少于16节，写好听课笔记和教学建议与反思，让授课教师签字，并且将听课过程采用图片的形式或随同督查组成员一起听课到督查组备案，差1次扣2分，记录不符合规定扣0.5分，音体美信息学科教师按减半考核（在校外跟岗学习、教研活动等的听课记录可作为教师当月听课记录任务，但不累计到下一月。）。

5、对毕业班春季学期作业、考试的特殊规定

毕业班的教学工作有它的特殊性，毕业班教师要把4月份前的教学工作放在完成教学任务上，要给学生布置作业并要讲解作业，作业批改可以采用多种形式，但一切方式的使用都要以完成教学任务、让学生复习巩固知识为目的，3月份作业按第（四）项第2条相关要求的一半考核。进入4月份，毕业班教师要把一切精力放在中考复习上，以基础知识复习、难题训练、考试和试卷批改、试卷讲解为主要方式（根据科目特点，可以不布置作业，但每月考试至少3次，多一次按相关要求折算，差1次扣5分）。

（五）对写教学工作总结的要求

1.教学工作总结在期末总结会前必须完成，交教研组检查，再交教务处复查。

2.教学工作总结内容包括：完成教学任务情况；教学效果；值得推广的教学经验；存在的问题；解决问题的措施；下期教学工作的打算。

3、无教学工作总结扣当月常规考核3分。

六、教学常规工作检查与考核

（一）检查责任：教务处是常规工作检查的组织者和主要责任人，教研组长是常规工作检查的直接责任人，其他各部门都要互相配合，参与到教学常规检查的工作中。

（二）检查方式：教案、听课记录的检查以实物检查为主，是否备课以检查教案为主，要注意检查教案的基本格式；备课效果的检查要以深入课堂听课为主，检查情况要认真如实记录，帮助教师查找问题、总结经验，互相交流，共同提高。教案、听课记录作业、试卷每月29日前由教研组长收齐后交教务处检查，由检查组对本月常规进行检

查，每月30日前由教务处登记汇总（特殊情况检查时间临时确定），教务处根据检查结果进行抽查核实，如有不实，按相关条款扣分。

（三）考核：教学常规完成情况作为教师绩效考核的重要内容，按《平原中学绩效工资考核实施方案》的要求进行考核；履行教学常规检查职责情况作为相关责任人绩效考核的重要内容之一。考核分数纳入每月的绩效工资兑现。

（四）教务处、教研组长检查教师的教学常规，没有按本方案要求完成的，每次扣相关责任人绩效考核分5分，要求限期整改；对拒不整改和情节严重的教师，扣除该教师当月常规考核分。对不服从安排的违规教师，对不履职的、教学存在严重问题而又不整改的教师，扣除该教师效能工作的百分之三十作为对表现优秀的教师的奖励。

七、凡是不服从安排的或未按规定完成相关工作的，按学校管理制度执行外，教师选调、评先评优，学校一律不考虑。

八、对上月存在的问题下月不及时更正的加倍处理并报上级相关部门。

九、补充说明

（一）本方案如与主管部门要求违背，需要修改的，按主管部门要求修改。

（二）有特殊情况出现，本方案没有规定的，由校委会集体研究确定解决办法。

（三）本方案从2017年8月20日起施行。

贵阳实验中学 2017年8月20日