致初三家长一封信
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致初三家长一封信
以下是为大家整理的致初三家长一封信的相关范文，本文关键词为初三,家长,一封信,，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在初三作文中查看更多范文。
篇一：给初三家长的一封信
学生家长：
您好，转眼初中的生活就到了最后一年，随之而来的中考更是让家长和学生紧张不已。这里小张老师给在心理上和学习上给家长一些建议。
一，心理上——鼓励孩子，但又不让他们过于紧张
“中考”是人生的第一个转折，学生的紧张度绝不亚于家长，只是孩子处于青春期，开始隐藏自己的部分情感，于是家长会认为孩子不够“懂事”和“紧张”，从而一再施压，那么很有可能让学生有逆反心理，
家长越在意，我就越放松。那么怎样做好鼓励孩子，又让他们不过于紧张呢。有以下几点建议：
1）多与老师沟通。学生大部分时间是与老师相处，所以有时候老师比家长更了解孩子，再有老师的教学经验相对较足。多与老师沟通不仅可以了解学生在校的情况，更可以“对症下药”，在家对其学习进行更好的督促~
2）区分好坏的紧张和好的紧张。好的紧张可以使注意力集中，学习效率更高；而坏的只会让孩子无心学习，并自我怀疑。坏的紧张情况多出自于“成绩”，很多学生由于低分而过度焦虑，怀疑自己的能力，甚至对学习没了兴趣。此时家长如果过多责备，只会让孩子的自信和积极性下降。此时不妨把目光放远，和孩子谈谈“理想”，哪怕您的孩子相当导演或者作家甚至更加天马行空的职业，都不要嘲笑他，但同时一定要提醒——当今社会，无论做什么，文化是首要条件~ 3）从错误中获益。当孩子犯错或者说成绩不理想时，请停止您的责备，而是静下心来和孩子分析错误的原因，然后一起克服。我知道这对于部分家长来说很是困难，但请您相信，青春期比任何年龄阶段更冲动更叛逆，千万要耐得住性子。孩子需要父母支持性的关注，而不是不安性的关注。
4）别过早让孩子进入“社会模式”。很多家长有“关系”可以让孩子进入很好的学校，这本该来说是件好事，但由于家长过多渲染“关系”的重要性，而让学生有了“没事，反正家里有关系”这种心理，从而放松学习。
致初三家长一封信
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 致初三家长一封信 以下是为大家整理的致初三家长一封信的相关范文，本文关键词为初三,家长,一封信,，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在初三作文中查看更多范文。 篇一：给初三家长的一封信 学生家长： 您好，转眼初中的生活就到了最后一年，随之而来的中考更是让家长和学生紧张不已。这里小张老师给在心理上和学习上给家长一些建议。 一，心理上——鼓励孩子，但又不让他们过于紧张 “中考”是人生的第一个转折，学生的紧张度绝不亚于家长，只是孩子处于青春期，开始隐藏自己的部分情感，于是家长会认为孩子不够“懂事”和“紧张”，从而一再施压，那么很有可能让学生有逆反心理，
家长越在意，我就越放松。那么怎样做好鼓励孩子，又让他们不过于紧张呢。有以下几点建议： 1）多与老师沟通。学生大部分时间是与老师相处，所以有时候老师比家长更了解孩子，再有老师的教学经验相对较足。多与老师沟通不仅可以了解学生在校的情况，更可以“对症下药”，在家对其学习进行更好的督促~ 2）区分好坏的紧张和好的紧张。好的紧张可以使注意力集中，学习效率更高；而坏的只会让孩子无心学习，并自我怀疑。坏的紧张情况多出自于“成绩”，很多学生由于低分而过度焦虑，怀疑自己的能力，甚至对学习没了兴趣。此时家长如果过多责备，只会让孩子的自信和积极性下降。此时不妨把目光放远，和孩子谈谈“理想”，哪怕您的孩子相当导演或者作家甚至更加天马行空的职业，都不要嘲笑他，但同时一定要提醒——当今社会，无论做什么，文化是首要条件~ 3）从错误中获益。当孩子犯错或者说成绩不理想时，请停止您的责备，而是静下心来和孩子分析错误的原因，然后一起克服。我知道这对于部分家长来说很是困难，但请您相信，青春期比任何年龄阶段更冲动更叛逆，千万要耐得住性子。孩子需要父母支持性的关注，而不是不安性的关注。 4）别过早让孩子进入“社会模式”。很多家长有“关系”可以让孩子进入很好的学校，这本该来说是件好事，但由于家长过多渲染“关系”的重要性，而让学生有了“没事，反正家里有关系”这种心理，从而放松学习。
小学2020年秋季开学前致家长的一封信
小学2020年秋季开学前致家长的一封信 尊敬的家长朋友们： 您好！ 新学期即将开始，为全面做好常态化疫情防控下的秋季开学工作，切实保障师生生命安全和身体健康，确保开学工作安全顺利进行。现根据上级部门要求，结合我校疫情防控工作实际，请各位家长做好以下工作： 1.配合落实好每日疫情报告制度，如实上报，不瞒报、不漏报。 （1）请您每天对孩子进行健康监测，并如实填报《小学学生健康监测情况表》。学生返校时将纸质表格交给班主任，如因信息不实引起疫情传播和扩散，须承担由此带来的全部法律责任。 （2）请在开学前将学生及共同居住人的健康码、行程码（电子版）发送给班主任留档备查。 （3）来校当天，请家长为孩子测量体温，体温≥37.2℃不能返校，要及时向班主任请假，并根据情况居家隔离或就医；待无症状、排除病毒感染后报告班主任，并持医院就诊证明到校医务室复核确认后，经批准后方可返校。 2.凡具有以下情形的学生须提供核酸检测显阴性报告 （1）2020年8月15日以来从境外或国内中高风险地区返回的学生；
（2）8月15日以来，从境外或国内中高风险地区返回的学生共同居住人； （3）暑期曾前往境外或国内中高风险地区的学生； 以上人员，秋季开学报到时应向学校提供返回后的核酸检测阴性证明。 3.凡具有以下情形的学生暂缓入校 （1）8月15日以来从境外、中高风险地区返回的人员，要建立动态跟踪表册，落实医学观察措施，进行核酸检测，检测合格后方可返校。 （2）即日起从境外、中高风险地区返回的人员，按要求立即进行核酸检测，按要求留观14天后再进行核酸检测显阴性的方可返校。 （3）有发热（体温≥37.2℃）和干咳、气促、乏力、腹泻等症状的学生（请及时到就近的正规医院就医，待痊愈后方可返校）。 注：有以上任意情形者，请提前向班主任报告情况，暂缓返校，并按照当地医疗部门要求隔离观察14天，每天测量体温，并及时报告给班主任，连续14天后无异常症状方可向班主任申请并持相关证明返校。 4.温馨提示 （1）请家长为孩子准备一定数量的口罩，含酒精的消毒湿巾等。对孩子使用的物品要清洗干净，并进行简单消毒。
致家长的一封信 学生给家长的一封信
致家长的一封信学生给家长的一封信致家长的一封信作文 亲爱的爸爸妈妈： 你们好！ 摊开信纸，回忆便像电影般一幕幕浮现于我的脑海。 11年前寒冬的一个夜晚，我出生了，好奇地看着这个陌生的世界。护士抱着我，在我的成长册上留下了一双生动的小脚丫印。半岁多了，我咿呀学语。当我学会叫“爸爸”“妈妈”的时候，幸福在你们脸上洋溢着，久久不散。我该上学了，是你们一遍又一遍的教我写字，教我做题。没有一刻不为我操心。9岁那年，我被蛇咬伤了。妈妈不停的安慰我，帮我挤出淤血，冲洗伤口，爸爸急急忙忙的去找医生。那时已经晚上十点多了。 想到这些，我的眼眶湿润了。多少次，我为妈妈的唠叨而感到厌烦;为爸爸的批评而感到不解;有时还会因为焦躁跟妈妈顶撞。写下这封信的时候，女儿突然明白了：妈妈的唠叨是世界上最美的语言，爸爸的批评里隐藏着深沉的爱。你们的爱像大海，那么深。像天空，那么无垠。这些爱，让我的世界充满了阳光的温暖，让我的生活每天都有舒心的笑容。
然而岁月无情，女儿一天天在长大，而时光却在你们脸上刻下道道皱纹。曾经乌黑的发丝出现了点点白色。我终会成人，就像小鸟长大了离开它温馨的家那般，终有一日我也要离开你们。我不想，让这份爱留下遗憾。 落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。世间万物尚且知道感恩，而我却不懂。是不是在天冷的时候，为妈妈端上一杯热茶？又或是在晚上，打一盆热腾腾得水为爸爸洗脚？这些我都没有做过，现在，让我借这一机会向你们说一直羞于出口的那句话：“爸爸妈妈，我爱你们！” 爱你们的女儿：张 2015年1月24日 给家长的一封信作文 亲爱的妈妈： 转眼间我已步入了初三，进入了人生中最重要的阶段。初三的我，每天早出晚归，挑灯夜战，而您则像美丽的天使一样默默守护着我，为我及时送上可口的饭菜，为我提前准备好一切，还要每天接送我上下学。您对我无微不至的关怀，我无以为报，只能用通过自己的努力
致初三学生家长一封信
致初三学生家长的一封信 尊敬的家长： 您好 衷心感谢您三年来对我工作的信任和支持，三年来，您的孩子在我们共同关怀下健康的成长，愉快的学习。转眼间他们即将迎来人生的第一个转折点---中考。现在距离中考只有两个月的时间，我校初三全体教师正在精诚团结鼓足干劲争分夺秒的指导每位初三学生扎实复习，迎接中考，我们真诚期望孩子能以理想的中考成绩向您汇报。 面对孩子人生中的第一次挑战，相信您的心情和我们一样，又兴奋又紧张，还有一丝担忧。因为我们共同关心着学生的学习成绩和身体、心理状况。为了让他们在最后冲刺之前，保持良好的状态，发挥出最佳水平，特给您如下建议： 一、关心孩子的学习方法。科学合理的学习方法，能达到事半功倍的效果。帮助孩子做知识卡片，把一些难记的单词、词组，古诗文名句数学公式等填写在卡片上让孩子随身携带随时记忆；帮助督促孩子建立错题本，尤其是数学、化学等学科；科学合理的学习方法也包括时间的科学安排，建议家长督促孩子在家学习，但不要盲目的长时间学习甚至熬夜学习，这样会影响到孩子第二天的学习状态。 二、为孩子营造良好的心理环境。 请保持家庭的温馨、平静。您与家人良好的心态、和睦的关系会给予孩子最大的心理支持。尽管每一个家庭都难免有争执，但是请大家采取最文雅、最理智的方式进行。当然还有扑克、麻将、朋友聚会的影响更大。 请您保持行为的一致性，以免增加学生不必要的心理负担。不你对孩子的态度突然的巨大变化，会引起猜测、怀疑，即使是对学生的支持，也会让学生感到给家人增添了负担而陷入自责。家长应当有自己的工作和学习，请不要为了学生而放弃自己，那样学生会感到压力重重的。您从容的面对生活就是对子女的最好支持。
给家长的一封信怎么写给家长的一封信范文
给家长的一封信怎么写?给家长的一封信 范文 给家长的一封信是各种考试中常见的作文题目，也是老师经常布置的促进亲子关系的作业。下面就是jy135网为大家整理的给家长的一封信怎么写?给家长的一封信范文的经验，希 望能够帮到大家。觉得有用的朋友可以分享给更多人哦! 给家长的一封信范文九篇 范文一 亲爱的爸爸： 最近身体还好吗?天气逐渐变冷了，要多穿件衣服啊! 不知不觉间，我上高一了，来到二中，总觉得对不起您初中时对我的期望。这几个月来，我想了很多，沉溺在过去当中，总以为会回到过去，但我知道，那是不可能的，忘记过去，无论过去怎样，明天的路始终还是要走的，我还要喂三年后的高考而努力。二中，不是我最想上得高中，但二中是最适合我的。 前不久，中段考了!成绩是可想而知的差，可能是因为我 前段时间步怎么学，心收步回的原因吧!多少年来，我无论怎 么努力都只能停留在那一个层次，我的心态应该是从初二开始变急了的吧!最近我才发现，我错了，我闯进了一个非常严重 的误区。学习，是急不来的，要顺其自然。“欲速则不达”这句话说得一点也没错。我以前只顾拼命地追赶上好朋友的脚步，却忽略了自身最大的缺点。 中段考已过，不管怎样，当是一次教训，一次警钟，敲醒了我，是我明白了以后的路该怎么走，不求第一，做好自己的，
就是第一了!三年，我还有三年的时间，不多也不少，可以改 变很多，今晚在这里写这封信，是要告诉您，初一的我回来了，那个不服输的我又回来了。既然我已经明白了当初为什么而出发，那么这条路上必定要放弃很多，网络，就让它随风而去吧! 时间不早了，今晚就说到这吧!您们对我一如既往的支持 就是对我最大的鼓励! 祝：身体健康! 家庭幸福! 范文二 亲爱的爸爸： 您好!您感冒了，一定要多休息。 爸爸，我想对您说，您有时候管的我太严了，我能了解您对我望子成龙的心情。但是，我也有我自己的想法和做法，因为您和我毕竟不属于一个年龄段，你有你的思想，我有我的思想，你和我的想法不一样。 例如有一次我弹琴的时候，您对我说话，我不高兴没理您，您就让我站起来，这一站就是一个多小时，而不给我讲道理，我觉得您这样做不对，因为没有人不办错事的，但是一定要给办错事的那个人讲道理。不然的话，怎么让人家对您心服口服呢。 至今我想对您说几句话：“您不要管的我太严，那样我会对您失去信心;您不要经常嚷我，那样会伤我的自尊心;您不要认为您所做的一切事情都是对的，那样我将会没有选择的余地。”希望您能理解我对您说的这三句话，因为这三句话都是我的真心话，是我发自内心的三句话。 范文三 亲爱的爸爸妈妈： 你们好! 摊开信纸，回忆便像电影般一幕幕浮现于我的脑海。
给初三学生家长的一封信
致初三学生家长一封信 尊敬的我校初三同学之家长： 你好！ 首先问候你们工作辛苦，并感谢你们三年来对学校工作的紧密配合和对贵子女教育的极大关注。临近毕业，现将贵子女的毕业升学志愿、职业生涯策划与你共商。 目前初三学生的学习已经进入冲刺阶段，我们将兢兢业业，踏实搞好总复习，悉心培育贵子女向着高一级学校迈进，让他们青春的理想如美丽的鲜花绽放得异常绚丽! 当然，“登山千条路，同望一月高”。在临近中考一个多月的时间内，我们建议各位家长认真分析贵子女的成绩发展情况，根据子女的优势特长和个人爱好，选择他们是读普通高中还是职业高中。如果子女的成绩和家庭经济条件不是很理想，选择读本市内的职业中专也是很不错的。因为目前国家正大力推行教育改革，实行职业教育与普通教育平行发展的方针，对职业教育越来越重视，国务院及各级政府制定了一系列政策，大力推进职业教育尤其是中等职业技术教育的发展。国家政策规定初中毕业升入普高和中专的比例为1：1，即只能有50%的学生升入普高，还有50%的学生升入中专，政策指向非常明确的。因为社会需要大量的实用技术人才，所以，没有必要每一个同学都去上普高读大学。什么是最好的，适合贵子女的就是最好的。因此，上不了普高，上职业中专仍然是一片蓝天。 国家对将来高中、大学的发展方向的规划是：一部分学业成绩优秀者走学术化道路，进入大学本专科学习，为做学问打基础；一部分走技术化道路，进入中职、高职学校实习实用技术，直接就业。对于家庭并不富裕、学业成绩一般的农村孩子来讲，掌握实用技术本领能更好更早地找到工作，是一条更为实在和早得实惠的道路。因为读普高拚大学的路子，往往还要花一笔很大的、一些农村家庭承受不起的开支，毕业后也不是很容易就找到满意的工作，高不成低不就做得艰难的也不在少数。总之，贵子女升学志愿，由他们自己在仔细分析自身条件后跟你们协商，力争选择一条适合自身、适合家庭的升学与职业发展道路，我们则提
【中考冲刺阶段】致初三学生家长的一封信
致初三学生家长的一封信 各位初三学子的家长： 大家好！ 现在距离中考只有*天了，同学们进入了最后的冲刺期。这个阶段孩子会觉得压力山大！我们要善于发现孩子出现的各种心理情绪，及时介入疏导，让孩子带着满满的信心进入考场，稳稳地发挥出应有的水平。 以下是我校有着多年初三带班经验的老师所归纳的几点建议，请您参考： 孩子压力大的表现特征： 1、脾气变得越来越大，情绪不稳定，容易变得低落消沉； 2、自信心不足，认为自己学不好、做不到，常说一些泄气话； 3、睡眠不好，食欲不振，总喊着头疼、肚子不舒服，表现出诸多身体不适。 给家长朋友的温馨提示： 一、良性沟通，多倾听。 建议沟通的开始一定应以孩子先说为主。要留给孩子倾诉的机会，自己先是做一个倾听者、陪伴者。即使孩子表露出很多负面情绪，也应在确保安全的前提下，让孩子去宣泄，因为这是他自我减压的最好时机。随后，家长就可以引导孩子从感性的负面情绪上转移到理性的学习方法上。 二、适当关心，多微笑。
孩子群体中时时与他人对比，而这种比较使孩子承受着巨大的心理压力。回到家，他需要一份宁静，他不想多说什么。家长这时就要控制住自己的“关心”，让孩子有独立思考和休息的时间、空间。对孩子的一些情绪反应不必过分地紧张，可以给孩子心灵的安慰，默默地注视，积极地鼓励，信任的微笑，让家庭亲情成为他们心灵的港湾和归属之地。 三、恰当鼓励，忌唠叨。 不要在孩子面前反复念叨"你要加把劲啊！"、"你一定要考好呀！""你不要紧张","你说要考多少分、考什么学校"等这样的不良心理暗示的言语。如有唠叨的工夫，不如给孩子讲讲笑话，让他的神经放松一下。有经验的家长就会告诉孩子，中考对于他，像做了一次普通测验，尽量让孩子完成自己的准备工作，唠叨会让人生烦，避免过分地照顾孩子。 四、降低期待，重行动。 首先，家长要让孩子学会降低自己的期待。根据模拟成绩，家长让孩子确定自己的平均水平，并且在此基础上，浮动大约5%~10%，分数越高，浮动的比例可以适当降低，以此作为自己的中考目标。 给孩子积极的心理暗示。比如：“你的基础很好，又有强烈的学习动机和学习能力，要相信自己的实力“，“你已做好准备，你能行”。 最后，家长可以在晚饭后，陪孩子跑跑步，聊聊天，缓解一下孩子的紧张心情，打消孩子的顾虑，睡觉前听一下舒缓的音乐，帮助孩子提高睡眠质量。
开学致家长的一封信(最新)
开学致家长的一封信 一年级孩子的爸爸、妈妈： 您好! 孩子已经进入小学阶段啦!相信很多家长和我们一样特别关心孩子在校的学习和生活状态，作为爸爸、妈妈如何关心、帮助孩子愉快而平稳地渡过这段时光;也都想了解小学学习生活与幼儿园有什么不同。特别是孩子在我校学习和生活上需要家长配合的。 孩子在幼儿园是以边玩边学，玩中学习的学习状态，是在教师全方位呵护照料中长大，孩子也已习惯了相对宽松的环境。一进入小学紧凑有序的学习活动安排，具有了严格按计划实施的学习程序。孩子会感到上课时间长了，玩的时间少了，老师严格要求的多了，需要独立完成的事物也多了(作业);每天面对的学习项目增多;开始遇到学习上的问题或困难了。孩子们会感到既紧张、又好奇。 孩子入学要经历三个时期：第一个时期是兴奋期。入学前心情激动，兴奋得睡不着觉，充满自豪感，都有当个好学生的愿望。第二个时期是厌倦期。开学一个月左右的时间，新鲜感逐渐消失，加上在学校生活感到纪律上受到了约束，生活上又紧张，学习知识不如想象的那样容易，有一部分学生感到负担重而不想上学。第三个时期是适应期。相信在各位家长和我们的沟通和配合下，孩子会较快地适应并喜爱学校生活。住校的孩子往返需要带衣物,建议你给孩子准备一个旅行包,天气渐凉,请给孩子准备秋季睡衣、秋装、鞋袜、浴巾和洗澡的用品，并在孩子的衣物请绣上名字以免拿错。 亲爱的家长，您的孩子不需要您抱着他走，需要的是您的扶持和鼓舞，帮他开发潜力、自己走下去。周末找一点时间，蹲下来听听他的声音，搂搂他、抱抱他。别让他对新环境恐慌，别让他对新学习课程排拒，我们将和你一起陪伴他勇敢的、快乐的走过新阶段的学校生活。 开学致家长的一封信 亲爱的家长: 您好!非常感谢您一直以来对我园的信任与支持!在您的大力支持下，我园的各项工作取得了长足的进步，教学环境不断优化，管理工作日益完善，保教质量不断提高。新学期伊始，为保证幼儿的生命安全，确保幼儿园教学和生活秩序的正常进行，使幼儿健康快乐的成长，希望您配合我园做好以下工作： 一、安全方面
寒假致家长一封信初三
寒假致家长一封信初三 各位亲爱的初三孩子的家长们: 你们好! (1)过分保护型：过分保护就是父母都代劳了，父母就像保姆一样干家务，帮助孩子解决一切问题，其实质就是溺爱。这使孩子失去了正常的、积极的自由 发展的个性，结果培养出的孩子懦弱、依赖与无能。这种个性心理特征熄灭了孩子的创造欲望，处处需要别人指点与帮助，智力发展受到限制。 (2)过分干涉型：过分干涉就是限制孩子的言行，画框框、定调子。孩子按父母的认识和意愿去活动，不能超越父母的指令，缺乏思维的批判性，做事没主意，人云亦云。这样做的结果是孩子很少有发散性思维，也缺乏创造力。 (3)严厉惩罚型：尽管不普遍，但还是存在。即教育孩子态度生硬，对子女缺乏感情，言语粗鲁、方法简单，强迫子女接受自己的看法与认识，常挖苦责备，甚至打骂孩子，损伤孩子的自尊心。这种教育方式，一方面可能使孩子的性格压抑，心理自卑，遇事唯唯诺诺，缺乏独立的能力，影响孩子健康人格的发展。同时也可能使孩子像父母一样粗鲁、冷酷，没有教养。 (4)理解民主型：这类家长能理性地指导孩子成长，对孩子在学习上要求不怎么多，但在做人上要求孩子做一个正直有用的人，不要求孩子考多少分，不施加压力，只要尽力即可。为了给孩子创造好的学习环境，有的家长自己不看电视、少说话。父母对孩子从小到大没有打骂。 综上所述，如果您是全权负责孩子的一切，爱护有加的这种类型的话，你就要试着让孩子自己拿主意，或者说是让孩子真正思考一下自己将来想干什么，想学什么，而不是一味的您包办到底;而如果
您属于过分干涉和限制孩子做某些事情，您在初三的时候就要注意给孩子一定的空间和自由，不要逼的和管的太紧，否则会适得其反;严厉惩罚的您在初三这一年对待孩子要适当宽容，给予孩子更多温柔与关爱，让孩子的性格和情绪得到放松，拥有良好的心态来面对分科选择;最后是民主型的了，这种类型的家长只要持之以恒，按自己一贯的做法来陪伴孩子即可，在分科和初三这一年的教育上，可以尽量多给孩子一些资讯和未来可能发展方向的指引，开阔孩子的思路。 谈到这，都是分析的家长怎么来教育和陪伴孩子度过初三这关键的一年，那么具体在孩子选择文理科这件事情上，应该怎么引导和帮助孩子呢?在文理分科时，您可以从以下几个方面为孩子考虑： (1)兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣是学习的最大动力，无论选文选理，兴趣是第一前提。如果孩子在学习或者生活中对某方面有着较强烈的兴趣，很关注某科及相关知识或者上某科课时比较有精神，就可以考虑选这方面的学科。 (2)特长。特长是学习的推进剂。它将使孩子的学习得心应手，在竞争上胜人一筹，是文理科选择的重要依据。那么怎样发现自己的特长呢?如果孩子对某 科感觉特别好，或用相同的时间得到的效果比起其它科更好，或以少量时间获得的效果与其它学科花费多时间获得的效果相当或更好，或者他自身的某些特长与某科的联系很密切，这些都说明他有学习这一科的特长和能力。哪一科能更好地发挥和促进孩子的特长发展，就应该考虑选择哪一科。 (3)潜力。潜力的外在表现是学习成绩，成绩是选择的最实际的依据。所以了解孩子各科成绩的确切情况是非常重要的。家长可以询问一下高一各科的授课 可以分吃文科类的“小蛋糕”。全国高招文理科的招生录取情况大致是这样一种状态：报名参加高考的文理科考生相当，几乎达到了1∶1，但是录取比例是 事实上，在文理分科这个问题上，存在着这样的一些误区：
幼儿园秋季开学致新生家长的一封信
幼儿园秋季开学致新生家长的一封信 家长朋友: 你们好!欢迎你们来到**幼儿园!我园是江苏省优质园，以“用爱和美塑造可持续发展的儿童”为办园宗旨，依靠良好的园风、教风、一流的办学质量、优质的办学条件、优秀的教职工群体创造了优异的教育教学业绩，赢得了社会的广泛赞誉。从现在开始，我们将共同谱写孩子步入社会的第一乐章。 为了让孩子尽快适应幼儿园生活，让家长放心工作，我园将开展一系列活动，请家长大力支持与合作。孩子第一次入园会有不同的反应，可分为以下几种：（请认真分析您孩子属于哪种类型）。 一．好奇型：初入园表现出高兴与兴奋，对一切都充满了好奇。但两三天后，孩子会开始哭闹，而此时家长往往猜想：咦，我的孩子怎么了，昨天还好好的，是不是小朋友打他了？是不是老师不喜欢她，等等。二．哭闹型：从进幼儿园的大门就开始哭闹，不管你如何哄，如何激励，就是哭。家长很担心，很心疼：我的孩子这一天可怎么办？要不
先不来，过两天再说？三．勇敢型：这类孩子在入园前家长进行了“熏陶”，上幼儿园不哭，勇敢，是个好孩子。于是孩子被戴上“桂冠”和“高帽子”，一副勇敢的神情来到幼儿园，但跟爸爸妈妈再见时，就再也“伪装”不下去了，“哇”的一声大哭起来。四．喜忧型：通俗讲是一会儿高兴一会儿哭，玩得高兴时什么都忘了，过一会想起来了又开始哭几声。 不管哪种类型的孩子都要经历离开父母适应新环境的过程，他们会本能地选择“哭”来表达自己的不满。家长若能正确理解及对待，对帮助孩子较快适应园内生活，将起到关键的作用。 一、信任老师。孩子来到幼儿园不会整天哭，老师会关心爱护每一个孩子，想尽一切办法让他们高兴起来，如玩玩具、做游戏、唱歌跳舞、讲故事、带孩子外出等，转移他们的注意力。请家长千万不要在教室门口或趴在窗户上张望，也不要在教室里陪伴逗留太久，狠狠心离开，对孩子反而有好处。 二、配合教育。1、按时送孩子来园，这是非常关键的。不要因为孩子今天哭就说“不上幼儿园了，明天再来”。结果上一天歇一天来园后孩子会哭得更厉害，苦了孩子也影响了他正常的集体生活。如果
致家长一封信(范文10篇)
致家长一封信(范文10篇) 致家长一封信（一）： 尊敬的家长朋友： 您好!时光飞逝，转眼间20XX年已经翩然而至。新的一年，新的起点，在此，洑水镇中心小学全体教职员工向您致以新春最完美的祝福，同时也感激您对我校各项工作的理解和支持。寒假将至，为使孩子度过一个欢乐健康的假期，现将放假安排及相关事项通知如下： 一、明确放假及开学时间 根据市教育局的安排，寒假从20XX年x月xx日(农历腊月十六)开始，下学期于x月xx日(农历正月十二)报名并全天上课。 二、让孩子过一个健康有益的假期 1、请您鼓励孩子进取参加社会实践活动，春节期间走访亲友时请您教育孩子要注意礼貌礼仪。让孩子做一些力所能及的家务活，培养孩子的劳动意识，学会更多的生活技能。 2、请您结合春节、元宵节，鼓励孩子参与传统庆祝活动，主动认识我国传统节日文化，传承中华民族传统文化。 3、请您与孩子一齐制定寒假作息时间，保证孩子的睡眠时间，做到劳逸结合，养成良好的生活习惯。督促孩子有计划地完成寒假作业。
4、请您协助孩子安排丰富多彩的假期生活，坚持每一天读一小时的书，锻炼一小时身体，练一小时的字，避免过度沉迷于电视、网络，促进孩子健康成长。 5、请您慎重替孩子报名参加各种假期补习班，避免让孩子承受太大的压力，让孩子在假期身心愉快，精神饱满地迎接新的学期。 三、让孩子过一个安全祥和的假期 1、春节是各类交通安全事故多发期，请您要对孩子加强交通安全教育，并以身作则，走亲访友不酒后驾驶，自觉遵守交通法规，防止交通事故的发生。 2、严禁孩子燃放烟花爆竹，不带火种去郊外，严防伤害事故的发生。同时要注意饮食卫生，防止暴饮暴食。提高防拐防骗意识，在发生意外情景时，懂得正确的应对方法。 3、请教育您的孩子远离营业性娱乐场所，不阅读资料不健康的报刊杂志，不参加摸牌赌博活动，教育孩子要珍惜生命，远离毒品。 4、请您进取配合学校填写学生素质报告册中的家长寄语，教会孩子合理使用压岁钱，养成勤俭节俭的好习惯。 家长朋友们，孩子的成长离不开您的呵护，寒假期间，请您切实担负起监护人的职责，与孩子一齐度过一个温馨难忘的寒假。 祝您家庭幸福，万事如意! 致家长一封信（二）： 亲爱的家长朋友：
致初三学生家长的一封信
致初三学生家长的一封信 各位家长，孩子上初三了，作为家长，您这一年要做哪些事？ 家长朋友： 新学年已经开始，新一届初三也迎来了忙碌而关键的一年。如何才能做一名合格的初三家长？根据多年来送初三经验证明，初三家长要在学习、生活、心理等方面帮助孩子，扮好责任指导、学习参谋、心理医生和生活部长四角色，做到帮忙不添乱。 第一件事：心理疏导多减压 家有初三生，全家人都进入备战状态。可家长的这些关心孩子并不买账。对一名初三生说，家长对他最大的帮助就是什么都别干，保持常态就好。北京沙燕心理教师张靖说，进入初三，孩子本身就易产生焦虑情绪，家长要想帮孩子顺利通过心理关，自己要先学会调整心态。 北京师范大学心理学博士郭昭良表示，面对初三生，家长不管心里多着急多紧张也不要表现在脸上，不要把家庭的重心一下全移到孩子中考上来，这样会给孩子带来很大压力。家长对孩子的关心要适度，不要整天跟在孩子后面谈学习，尤其已尽力、努力学习并且能自觉学习的学生，最好适当选择一些轻松愉快、双方都感兴趣的话题，让孩子的心情放松下来。初三阶段，孩子可能会因为一次考试成绩不理想而丧失信心，家长要适时鼓励孩子，和孩子交流。与孩子沟通时，家长的态度要温和真诚，千万不要居高临下，用责备、质问的语气跟孩子说话，更不能采取打骂的粗暴方式，那样只能激化矛盾，既解决不了问题，又加深了彼此的隔阂。在填报志愿等问题上，家长也不要过多包办，可以替孩子搜集学校信息，给孩子提些建议。 第二件事：中考信息多搜集 对初三学生而言，掌握中招相关政策至关重要，只有这样，才能了解在什么时间应做什么事，需要提前做好哪些准备等。大多数初三生只顾埋头苦读，几乎没有精力去收集整理中考信息。初三家长这时要发挥作用，可通过报纸、电视等媒介，多关注、了解最新的中考形势，并及时向孩子进行交流反馈。 第三件事：学习方法多参谋 进入初三，孩子的学习一下子紧张起来，作业多了，练习多了，各类学习上的问题也会接踵而来。作为一名合格的初三家长，就要帮助孩子认真分析问题，找出薄弱环节，想出解决办法，当好学习参谋。每个学生基础不同，学习能力也有差异，存在差距是难免的。初三家长不要过度关注孩子的考试分数，而要多花精力帮孩子分析还有哪些提升空间，给孩子做一个准确定位，并对下一步升学目标保持清醒认识。初三家长要和孩子一起制订学习目标和计划，既要有总体计划，又要有各个阶段的小计划。计划要切合孩子的实际情况，不能过高，也不能过低，而且要根据具体情况进行适时调整。家长还要花一定时间和孩子沟通，帮他们找出薄弱科目。针对这些薄弱科目，家长要及时与老师、考生沟通，想出切实可行的办法弥补。孩子学习紧张，没有太多时间看课外读物，家长平时读书看报时，还可有意识地帮孩子搜集作文素材。 孩子毕竟是学习的主体，家长一定要摆正位置，做好辅助工作，但切忌越俎代庖，指挥孩子学这学那，容易使孩子产生逆反心理。有的家长喜欢擅自做主给孩子买大量辅导书、习题册，但市场上辅导书版本很多，鱼龙混杂，有些对孩子复习并不适用，对学习帮助不大。事实上，虽然初三是总复习阶段，老师在学校都会带着考生对知识点进行梳理，同时布置相应的练习题。孩子只要能紧跟老师复习节奏，回家有针对性地补充练习即可，没必要大量做辅导题，既浪费时间又收不到效果。 第四件事：饮食均衡多考虑 初三生正处在青春发育期，营养素的需要量比成年人要高，加上这一时期考生学习压力
致初三家长一封信
致初三家长一封信 尊敬的家长们: 你们好!三年前，你们把孩子送进了承德二中的校门，从那一刻 开始，我相信你们关切的目光就从未离开过这里。时光荏苒，转眼 间他们即将在二中完成三年的学业，已经告别了当初的稚嫩，羽翼 逐渐丰满，正期待一飞冲天时刻的到来。那就是面临一百天之后的 中考，我希望他们能在中考的冲刺阶段，珍惜点滴时间，以良好的 精神状态迎战中考的挑战!让飞翔的梦在六月张开翅膀。不负家长的 期盼，不负老师的厚望，我相信，经过了你们在二中三年的知识积淀，你们一定会赢得中考的胜利，赢得美好的未来! 我校每年都有因为不适应异地的学习和生活环境,又重新辗转回 来就读的学生。他们当年中考都是500分以上，之所以从衡水、石 家庄、唐山等地回来,看中的还是母校的实力。特别是师资力量和老 师的责任心。一些在别人眼中的中等生甚至是差生，经过我们三年 培养调教却迸发出惊人的学习能量，一跃跳龙门。 这背后的秘密就在于我们的二中精神!在于我们有一支“学高为师，德高为范”的教师队伍;在于“让每一个成员亲如家人，让每一 个学生朝气蓬勃”的校园文化;在于我们“不抛弃，不放弃”的科学 管理。 家长们，教育好每一位孩子是你们的义务，也是我们的责任。孩子是你们的，也是我们的，更是国家的。教育好孩子是你们的义务，也是我们的责任。我们会用爱心和奉献换取孩子们灿烂的笑容，我 们要让成功的光芒照进每一个家庭。 最后，我衷心地祝愿您的孩子在2016年中考中旗开得胜，马到 成功，取得优异成绩!祝愿家长们身体健康，家庭幸福! 谢谢大家!
初三的各位家长们，三年的初中历程已经接近尾声，中考也即将到来，我们也来到了中考前的最后一站，也有非常多的家长咨询填 报志愿的问题，在这里王老师进行一个简单的汇总，也希望对于填 报志愿有所迷惑的家长们能够有所帮助： 1、志愿顺序问题： 郑州中考设置的5个志愿中，录取时按照：省提前批次→第一批次第一志愿统录(全市定位)、分配(按学校定位)、择校(全市定 位)→第一批次第二志愿统录、择校→第二批次统录、择校→第三批次，这个顺序是以学生为中心的顺序，也就是对于学生来说第一志 愿为学生更愿意选择的学校，录取时优先考虑录取学生的第一志愿，其次是第二志愿。而对于学校来说除了第一志愿不按分配生录取之 外是没有任何差别的，第一和第二都属于该校的“投档志愿”。所 以根本不存在第一志愿录取满而第二志愿无法录取的情况，学校在 这个角度上是无法优先选择“第一志愿”的，因为这个选择的权利 在同学们的手中。 3、国际班、理科实验班的录取分数问题： 4、分配生资格问题： 郑州所有的民办初中均都会有分配生的资格，所有初中理应在志愿填报之前公示学校享受分配生资格的考生表单接受社会监督，不 管之前家长们是否有了解，不管是否是“公布了未看到”，一定要 去确认。 5、择校问题： 家长们普遍存在这样的心理，通过填报同意择校增加录取的几率，这是对于择校录取的一种曲解。择校也就以为这在该高中的计划招 生范围内该同学已经考上了这所高中，只不过是因为政策等其他因 素导致考上的学生中需要划定后边一定比例的同学缴纳择校费用支 援高中的办学经费。其实假设一下，如果取消了择校生那这部分的 同学其实有相当一部分就是会通过统录进入该高中的。统录分配和 择校是这样进行划分的。
份秋季开学安全教育致家长的一封信
份秋季开学安全教育致家长的一封信 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
桓台县荆家镇荆四小学秋季开学安全教育致家长的一封信尊敬的家长： 您好！校园安全关系到我们每一个家庭的利益，关系到我们每一位同学的切身利益，学校本着“教育在先，预防在前”的原则，高度重视学生的安全教育，把学生的安全作为学校的头等大事来抓。为了能使安全与您的孩子同行，确保您的孩子上学、放学路上以及在校活动的安全，我们需要家长与学校密切配合，齐抓共管，共同关心孩子的安全问题。希望家长协助学校努力做好以下几个方面的教育工作： 一、交通安全教育 1、根据《道路交通安全法实施条例》的规定，未满12周岁不准骑自行车、未满16周岁不准骑电动车等机动车。 2、遵守交通信号指示，不抢车道，不闯红灯；学生上、放学后不要在校门外聚集或逗留，到后随时进入校园或按时回家，保证安全。 3、关注学生乘车安全，乘坐汽车、电动车、电动三轮车等交通工具出行的学生不要坐在驾驶或副驾驶位置。严禁学生乘坐无牌无证和无安全保障的非法车辆，家长接送学生的车辆特别是老年人三（四）轮车不得搭载别人家的孩子，接送孩子不得超过2人，严禁闯红灯、逆向行驶。 4、步行的学生要走公路两边的人行道，进出学校门口按照划定的路线行走，不乱穿越；穿越公路必须要走斑马线，不着急、不猛跑，不打闹嬉笑，要一让二看三通过。不能在公路上贪图方便翻越、钻跨交通隔离护栏和隔离墩。不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。 5、假期外出乘车的学生要做到有秩序的排队上下车，不拥挤争抢；上车后自觉系好安全带，不随意走动、打闹，不要将
致家长一封信
致家长一封信 致家长一封信尊敬的家长：您好！我们因为孩子有缘相识，我们和您一样，真诚的希望孩子一生安康、幸福、快乐！本学期在您的大力支持下，我园的各项工作获得了很大成绩，孩子们获得了很大进步。教师们精心呵护孩子，使他们的个性象春天的枝条自由自在的伸展，做到不整齐划一，而是因人施教、因材施教，强调每位孩子在原有水平上有所开展，尊重孩子，给孩子更多发挥潜力的空间和时间，让他们在多种玩具和材料的作用下，操作、探索、发现，开展孩子们的智力、培养兴趣，在集体中创设团结友爱和谐的气氛，孩子们互相帮助、共同进步，养成良好的学习、生活习惯和优秀品德。这一切成绩的获得都离不开您的理解和参与，正是有了您的关心、配合和信任，孩子们才能茁壮安康的成长，少儿园也才有了和谐开展，在此向家长朋友们表示真诚的问候和衷心的感谢！为了让您的孩子度过一个平安快乐的暑假，现将我园有关安排及注意事项告之如下： 一、放假、开学事宜 放假时间：20XX年7月6日至8月31日 入园时间：9月4日少儿正式入园 二、假期要求 ⑴假期要避免孩子生活上的无规律，如晚睡晚起、贪吃贪睡、迷恋电视等等，要同孩子一起制定合理的假期生活安排表，培养孩子良1 / 2
好的生活习惯，按时休息，按时起床，坚持午休。 ⑵注意交通安全，教育孩子不在马路上追逐打闹、游戏，不单独外出，家长带孩子外出不乘坐“摩的”“麻木”或无牌无证车辆，不让孩子单独到池塘边、河边玩耍，以免发生不安全事故。 ⑶注意饮食卫生，不让孩子吃生食、不乱吃零食，不到小摊贩处买饮食，避免病从口入。 ⑷要培养孩子的感恩心。您可以带着孩子到您的工作岗位上去，领会工作的艰苦。可以让孩子做些家务，领会生活的不易，从而增长感恩之情，增强责任感。 ⑸外出时带上孩子，不要让孩子单独一人在家，以免发生烫伤、电伤、高空坠落、生疏人侵入等意外事故。 ⑹要求孩子不做危险游戏，不玩危险物品。 ⑺重视提高孩子防拐骗，防绑架、防敲诈、防盗的意识和能力，教育孩子不到僻静，人烟稀少、黑暗的地方玩耍。 ⑻假如你您带孩子外出旅游，事先要做好防中暑的准备。 最后，祝您和孩子度过一个安康、愉快、幸福的暑假。 2 / 2
初三年级致家长的一封信
初三年级致家长的一封信 家长同志： 您好！ 由于天气寒冷，感冒的学生较多，又赶上甲流的非常时期情况下，学校决定期中考试后不再召开家长会，我们只能以书信方式与您沟通，感谢您一直以来对学校工作的支持！ 、这次期中考试是初三年级全区四次统一考试中的第一次，考试重点是要达到激励、反思和促进发展的作用，同时使学生对自己在区里的位置有一个初步认识。今天学生带回家的有：“学生个人成绩条”和“学年度第一学期期中练习初三成绩统计下发表”，对照这个表，给家长一个参考意见，请家长正确分析学生目前情况，督促学生继续努力。 市重点：分以上 区重点：分以上 示范高中校：分以上 较好的公立普高：分 普高：分以上 、目前由于学校整修操场，学生在校还不能进行正常的考试训练，随着中考时间的拉近，这个问题就显得格外突出了，希望家长在有可能的情况下督促、监督学生加强训练，如有问题可以直接和班主任或体育老师联系。 、月初学校进行月考测试； 月日日全区进行期末考试 语文备课组: 期中考试已经结束，大多数同学语文成绩都比月考有很大提高，但这次还只是在新授课基础上的阶段性测试，希望大家戒骄戒躁。本次语文试题，题型接近中考，题量大于中考，难易适中，但很多同学在基础知识、阅读、作文这
三大题型考查中都不同程度的留有遗憾，因此，相对于期末统考，同学们还有很大的提高空间。为此，给同学们提出期末考试前语文学习的建议，供诸位家长、同学参考： .基础知识约分。字音字形看暑假发的两字词四字词片子；古诗默写看刚下发的首诗，会背会写，尤其是期中卷该题没得满分的同学，希望家长严格督促；文学常识看期中下发的文学常识篇子；病句题看月考期中复习下发的篇子，熟练必考病句类型；语言实际运用：信息概括提取看表格、语段内容概括、新闻信息概括，还有中考专项一书中相关题型；期末名著考《水浒传》，了解主要人物及人物主要性格特点，和该人物有关的情节，及该情节主要事件发生的地点等知识。 .阅读题约分。期末考文言文，考查我们近期将要学习的《鱼我所欲也》、《生于忧患死于安乐》、《出师表》中的一篇，有能力的同学可以提前预习背诵，也希望家长在孩子学习古文期间严格督促记忆，议论文、说明文、小说的阅读，家长督促孩子及时巩固学校讲过的题型,并经常翻看讲过的例文。 .作文：记叙文，分。得高分的要点：叙事清晰、详略得当；描写生动，有生活的画面；主题鲜明，文中多次突显主题；语言具有表现力；整篇文章充满真情。希望同学们和老师紧密配合，用心作文，研究老师下发的作文范文，适当读些和自己作文风格接近的文章，积累一些鲜活的语言，建议有能力的同学适当写写日记或周记，学会积累生活素材，为此特别困惑的同学多找老师面批作文。 考试也是一场战争，知己知彼，百战百胜，不知己不知彼，百战百殆。希望同学们用心研究，做好准备，在期末统考中取得优异的成绩！ 数学备课组： 本年级参加考试人数：人 结果：年级平均分：分，区平均分分；
(完整版)致高三家长的一封信
致高三家长的一封信 本文是关于高三励志的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 致高三家长的一封信尊敬的家长们： 您好！飞雪迎春来，寒梅群傲笑，送走了充实美好的2009 年，我们迎来了充满希望的2010 年。值此春节到来之际，我年级组谨代 表XX 五中全体教职员工，向一直支持学校工作的您表示最诚挚的谢意！致以节日的问候！衷心地祝您在新的一年，身体健康，工作顺利，合家欢乐！并衷心地感谢您长期对我们工作的关注、理解和支持，因为，我们所取得的每一个成绩、孩子们的每个进步都凝结着您的心血。 高三的学习、生活是漫长的、紧张的、忙碌的，也是充满快乐的。我们感动于所有的家长在用行动配合着老师，用爱心，和孩子一起克服学习中的种种困难。每个高三的家长都是最劳心的父母，为孩子买各种营养品、补习资料，为孩子的分数有一点提高而激动，有几分下滑而苦脑，您们比孩子更着急。让我们真心的道声：您辛苦了！！ 一转眼您的孩子已经度过了高三的一大半时间，再过100 多天就要参加高考了。这个假期也是高中阶段可以利用的最后一个假期了。虽然时间有限，但是对孩子来说是至关重要的。距离高考越近，时间的价值就越高，这个假期的每一天恐怕比高一高二几十天、几个月都重要。在假期，孩子可以自主支配时间，根据自身实际情况，查漏补
缺，扬长补短，整理消化一学期以来所学的知识，开学后将再难有这样大段的时间可供安排。另外，二轮复习即将开始，最好充分利用假期时间把一轮内容掌握扎实，为二轮专题化的系统复习打下了坚实的基础，否则就会处于被动的地位。 这个寒假是对学生的考验，也是对家长的考验。没有老师的检查督导，没有学校环境的影响，学生能不能充分利用这段时间好好复习备考，就需要您、进行有力的督促和管理。这是一场相互看不到、开学后却能明确感受到的比赛，看不见的竞争将更加激烈。为了2010 年高考，为了圆孩子的大学梦，为了多少年的渴盼希望您，督促孩子充分利用假期，展开一场无形的比赛。也许您觉得对孩子已经很严格了，可能对方家长对孩子的要求更加严格。因此，“非常之时期，需要非常之对待”，希冀取得“非常之成功”。 希望您，一定要以身作则，因为你们是孩子最好的榜样。要善于和孩子沟通，放下家长的架势，以平等的方式相处，不要过多地给孩子施加压力，要了解和理解孩子，少些唠叨，空闲时多与孩子一起娱乐一下，让你们的孩子在最温馨的环境中学习、成长。 希望您，督促孩子摒弃暂时的娱乐玩耍，配合我们做好以下工作： 1 、教育孩子淡化甚至摒弃2010 年春节意识、假期意识，每一天合理安排，紧张学习，不要打破在校学习、生活的生物钟。大年三十和初一也不例外。 2 、督促学生严格制定并完成学习计划，除完成好假期作业以外，还应该有一定的复习安排。家长每天检查并签字；假期答案由
初三给家长的一封信
初三给家长的一封信 学生家长： 您好，转眼初中的生活就到了最后一年，随之而来的中考更是让家长和学生紧张不已。这里小张老师给在心理上和学习上给家长一些建议。 一，心理上——鼓励孩子，但又不让他们过于紧张 “中考”是人生的第一个转折，学生的紧张度绝不亚于家长，只是孩子处于青春期，开始隐藏自己的部分情感，于是家长会认为孩子不够“懂事”和“紧张”，从而一再施压，那么很有可能让学生有逆反心理，家长越在意，我就越放松。那么怎样做好鼓励孩子，又让他们不过于紧张呢。有以下几点建议： 1）多与老师沟通。学生大部分时间是与老师相处，所以有时候老师比家长更了解孩子，再有老师的教学经验相对较足。多与老师沟通不仅可以了解学生在校的情况，更可以“对症下药”，在家对其学习进行更好的督促~ 2）区分好坏的紧张和好的紧张。好的紧张可以使注意力集中，学习效率更高；而坏的只会让孩子无心学习，并自我怀疑。坏的紧张情
况多出自于“成绩”，很多学生由于低分而过度焦虑，怀疑自己的能力，甚至对学习没了兴趣。此时家长如果过多责备，只会让孩子的自信和积极性下降。此时不妨把目光放远，和孩子谈谈“理想”，哪怕您的孩子相当导演或者作家甚至更加天马行空的职业，都不要嘲笑他，但同时一定要提醒——当今社会，无论做什么，文化是首要条件~ 3）从错误中获益。当孩子犯错或者说成绩不理想时，请停止您的责备，而是静下心来和孩子分析错误的原因，然后一起克服。我知道这对于部分家长来说很是困难，但请您相信，青春期比任何年龄阶段更冲动更叛逆，千万要耐得住性子。孩子需要父母支持性的关注，而不是不安性的关注。 4）别过早让孩子进入“社会模式”。很多家长有“关系”可以让孩子进入很好的学校，这本该来说是件好事，但由于家长过多渲染“关系”的重要性，而让学生有了“没事，反正家里有关系”这种心理，从而放松学习。 二，学习上——帮助而不是命令 1）帮助孩子制订计划。进入初三后，学生的学业负担日益加重，尤其进入第二学期，每天老师留的练习篇子有十几张，不到晚上十一二点，根本就做不完。由于没有思想准备，学生心理压力很大，怕苦、