一、填空(60*3)
1VC++开发环境中,int占字节,short int占字节long int占字节。2for循环:for(i=1;i<5;i++),且在循环体中不会修改i的值,重复执行后结束。3Windows下的对话框分为对话框和对话框。
4数组赋值:int a[2][3]={{1},{5}};则该数组的全部元素为:a[3][4]=
。
5类的成员分为两大类,和。
6插入的对话框中,系统会自动添加两个按钮,其中OK按钮的ID为。7在VC++ 6.0环境下调试运行时,在当前光标所在的行下断点,如果当前行已经有断点,则取消断点按,按开始调试运行,程序执行到有断点的地方停止。8常用Windows控件类型有:、、、、和。
9列表框分两种,列表框任一时刻只能选择一项,列表框则可以选取多项。
10在Windows操作系统中预定义了几种光标,IDC-ARROW表示光标。
11在C++程序中包含一个头文件或程序文件的预编译命令为____。
12程序中的预处理命令是指以___字符开头的命令,一条表达式语句必须以__ ____ _作为结束符,行尾使用注释的开始标记符为____。
13用于输出表达式值的标准输出流对象是___,用于从键盘上为变量输入值的标准输入流对象是_。
14已知:int d=5, *pd=&d, b=3,则++(*pd)=;*pd++= 。
15三种流程控制结构分别是:、、。
16程序中使用的数据分为和两种形式。
17C++中常用的数据类型有:、、、、。
除外,这些数据类型可分为两大类:与。
18在字体句柄被创建后,应用程序通过调用函数,设置字体颜色,通过调用函数__ __ 设置背景颜色。
19所有的数据类型基本都可以定义为指针类型,指针的定义是:在声明变量时在变量名前加,那么,定义一个指向整型数的指针变量nNhao的形式为;而____ ____是指针的取地址运算符。
20在MFC应用程序中可以有工具栏,但只可以有状态栏。
21使用Visual C++6.0可以创建扩展名为C源程序文件;而双击工作区文件,就能打开该工作区及其包含的工程,其后缀是:。
22每次只支持打开一个文档的应用程序称为,用户一次可以打开多个文档,且支持各个字框架窗口以、等方式显示。
23如果在基类和派生类中都包含其他类的对象(即有对象成员),则在创建派生类的对象时,首先执行的构造函数,接着执行的构造函数,然后执行的构造函数,最后才执行的构造函数。
24类的对象不能访问类的。
综合大作业(记事本)可视化程序设计 郑州轻工业学院实验报告 实验课程:可视化程序设计基础实验名称: Windows窗体设计 班级:计算机科学与技术01—1班学号: 541007010157 姓名:郑峰弓实验日期: 2011年11月24日 一、实验目的 1.掌握窗体设计步骤、窗体调用。 2.根据自己所做的实验内容可适当增加条目。 3.熟悉本学期学习的各种控件,上交作业。 二、实验内容 2. 仿MS word (或Windows 系统记事本) ,实现一个文本编辑系统: 读取的文件类型可以是txt、rtf等自定义格式 ,不一定用doc格式 实现文本字体、颜色等格式的设置 实现文件保存、打开、新建等功能 实现有关菜单的设计、工具栏的设计和状态 栏的设计(状态栏显示光标所在行、列等) 三、程序开发操作步骤 1. 启动Visual Studio 2008 。 2. 创建项目。设置项目名为“记事本可视化程序设计”。 3. 添加控件。创建过,出现设计界面,此时会出现一窗体Form1,此时窗体时空的,不包含任何控件的。单击“工具箱”的公共控件选项卡,选择MenuStrip控件,将其放在窗口上,创建两个MenuStrip1,MenuStri2,再选择RichTextBox 控件,将其放在窗口上,调整大小及其位置。再工具箱中的所有Window窗体中选择OpenFileDialog,SaveFileDialog,ColorDialog,FontDialog,StatusStrip控件,将其放在窗口上。 4. 设置控件属性。点击窗口,在属性中的text设置为‘记事本’,将Startposition 设置成Centerscreen。点击MenuStrip1,在窗体上加菜单栏,分别为文件,格式,查看,编辑,在文件,格式,查看,编辑,下又建立子菜单,如下图所示。在子菜单下各自设置各自的热键和快捷键,在MenuStri2上添加8个button,分
可视化程序设计 (VB) 可视化程序设计(VB)复习题 一、简答题 1、叙述建立一个完整的VB程序的过程。 建立一个完整的VB应用程序的步骤如下:①新建工程②设计用户界面:确定窗体,在窗体中添加控件。③设置对象的属性:窗体和控件的属性在属性窗口设置。④编写有关的代码程序。⑤调试:若窗体或程序有错,则重复前三步,直到程序完全正确及窗体令人满意为止。⑥应用程序的集成和管理(存储项目):把有关项目存储起来,以便以后使用。⑦运行应用程序。⑧建立可执行文件:脱离VB,而直接在Windows环境下运行。⑨结束项目。 2、简述过程的作用域。 过程的作用域有窗体/模块级和全局级。 窗体/模块级:指在某个窗体或标准模块内定义的过程,定义的子过程或函数过程前加班Private关键字,过程只能被本窗体或本标准模块中的过程调用。 全局级:指在窗体或标准模块中定义的过程,其默认是全局的,也可加Public 进行说明,全局级过程可供该应用程序的所有窗体和所有标准模块中的过程调用。 3、简述事件驱动模型的编程机制 VB是按照事件驱动模型编写应用程序,即为每一种可能发生的事件编写一段代码。当事件发生时,计算机就执行该事件的代码段。事件的发生可以是用户操作所致,也可以是程序运行过程中引发的。 4、举例说明标签和文本框的区别。 共同点可以在窗体上显示文字,不同点:标签的内容在caption属性内,在窗体只能显示文字不能修编辑;文本框的内容在text属性内,在窗体上可直接对内容进行修改。 5、分析下面函数实现的功能。 Function F1(b As Integer) If b Mod 2 = 0 Then F1 = 0 Else F1 = 1 End If End Function 功能就是判断b是偶数还是奇数 函数过程F1实现的功能是:如果参数b为奇数,则返回值为1,否则返回值为0。 6、分析下面程序完成的功能。 Private Sub Commandl_C1ick() For i=1 To 20 x=Int(Rnd *200+100)
可视化程序设计试卷(含答案) 2014年春季学期 《可视化程序设计》试卷A 一.选择(每道小题2分,共20道小题,合计40分) 1.在C++语言的if 语句中,用作判断的表达式为( )。 A 、关系表达式 B 、逻辑表达式 C 、算术表达式 D 、任意表达式 2.设i 和k 都是int 类型,则以下for 循环语句( )。 for(i=0,k=-1;k=1;i++,k++) cout << "****\n"; A 、判断循环结束的条件不合法 B 、是无限循环 C 、循环体一次也不执行 D 、循环体只执行一次 3.下列关于this 指针的说法正确的是( ) A 、this 指针存在于每个函数之中 B 、在类的非静态函数中this 指针指向调用该函数的对象 C 、this 指针是指向虚函数表的指针 D 、this 指针是指向类的函数成员的指针 4.若给出以下程序,其输出为( )。 #include void main(void) { int a=4,b=7; cout << (a=a+1,b+a,b+1) << endl; } A 、5 B 、8 C 、11 D 、程序有错误,无法运行 5.若给定条件表达式(m)?(a++):(a--),则其中表达式m ( )。 A 、和(m==0)等价 B 、和(m==1)等价 C 、和(m!=0)等价 D 、和(m!=1)等价 6. 对二维数组的正确说明是( )。 A 、 int a[ ][ ]={1,2,3,4,5,6}; B 、 int a[2][ ]={1,2,3,4,5,6}; C 、 int a[ ][3]={1,2,3,4,5,6}; D 、 int a[2, 3]={1,2,3,4,5,6}; 7. 定义一个函数实现交换x 和y 的值,并将结果正确返回。能够实现此功能的是( )。 A 、 swap(int x, int y){ int t; t=x; x=y; y=t; } B 、 swap(int *x, int *y){ int t; t=x; x=y; y=t; } C 、 swap(int *x, int *y){ int t; t= *x; *x = *y; *y=t; } D 、 swap(int *x, int *y){ int *t; t=x; x=y; y=t; } 8. 下面函数的功能是( )。 void fun(char s1[ ], char s2[ ]) { while(*s2++=*s1++); } A 、 字符串比较 B 、 字符串复制 C 、 字符串连接 D 、 字符串反向 9. 以下叙述不正确的是( )。 A 、 在C++程序中,严格区分大小写字母 B 、 一个C++源程序有且仅有一个main 函数 C 、 在C++程序中,注释只能位于一条语句的后面 D 、 一个C++程序总是从main 函数开始执行 10. 下列叙述中,不正确的是( )。 A 、 this 指针是指向当前调用成员函数的对象的指针 B 、 this 指针可用于类中非静态的数据成员和函数成员 C 、 this 指针破坏了类的封装性 D 、 this 指针的类型与所指对象的类型相同 11.如有定义:int a[10],*p=a;以下正确的使用是( )。 A 、a[10]=5 B 、a=5 C 、*(p+1)=5 D 、p[5]=&a[5] 12. 如有以下定义:static int a[10]; static char b[10]; float c[10]; 关于数组a ,b ,c 中各元素的值,下列说法中不正确的是( )。 A 、数组a ,b ,c 中各元素都没有被赋值,因而他们的值均为随机数据。 B 、数组a 中各元素的值均为0。 C 、数组b 中各元素的值均为’\0’。 D 、数组c 中各元素的值均为随机数据。 13.已知小写字母a 的ASCII 码值是97,则字符E 的ASCII 码值是( )。 A 、101 B 、65 C 、69 D 、67 14.以下有关宏替换的叙述不正确的是( )。 A 、宏替换不占用运行时间。 B 、宏名无类型。 C 、宏替换只是字符替换。 D 、宏名必须用大写字母表示。 15.为了避免嵌套条件语句的二义性,C/C++语言规定else 总是与( )配对使用。 A 、同一行上的if B 、缩排位置相同的if C 、其之前最近的未配对的if D 、其之后最近的未配对的if 16. 设有二维数组定义:int a[3][3]={{1,2},{0},{0,6}}; 数组元素a[0][1]、a[1][2]和a[2][2]的值分别是( )。 A 、 1,0,6 B 、 2,0,0 C 、 1,0,0 D 、 2,0,6 17.若已定义 char s[10];则在下面表达式中不表示s[1]的地址的是( )。 A 、s+1 B 、s++ C 、&s+1 D 、&s[1] 班级: 学号: 姓名: ………………………………密…………………………………………封…………………………………………线……………………………………………
编程入门基础知识总结 编程入门基础知识总结 https://wenku.baidu./task/browse/javascript:void(0); 基本知识 程序= 算法+ 数据结构,算法是对操作的描述,数据结构是对数据的描述。 伪代码:pseudo code 程序一般包括: (1)预处理命令:#include等 (2)全局声明部分 (3)函数:函数首部(声明)、函数体(局部声明+执行部分) 程序执行过程 源程序-->编译成目标程序obj-->连接目标程序成可执行文件 类:数据成员+成员函数 命名空间 实际上就是一个由程序设计者命名的内存区域。程序员可以根据需要指定一些有名字的空间域,把一些全局实体分别放在各个命名空间中,从而与其它全局实体分隔开,解决名字冲突,防止全局命名空间污染。 C++库的所有标识符(标准头文件中函数、类、对象、类模版)都是在std命名空间定义的 A 的ASCII码值65 a 的97 1.数据类型 ?基本类型:整型、浮点型、字符型、布尔型 ?构造类型:枚举、数组、结构体类型(struct)、公用体(union)、类类型 ?指针类型 ?引用类型 ?空类型:null int 4 unsigned int 4 short int 2 unsigned short int 2 long int 4 unsigned long int 4 char 1 uchar 1 float 4 double 8 long double 8 无符号:不用保存符号位,故比有符号多了一位 有符号:数值用补码存放(无论正负),最高位为符号位 VC中,long double与double字节数相同,故long double是无用的 GCC中,long double则有12个字节 无负值的量可以定义为unsigned int,如年龄、学号等,以增大存储范围。 short int,long int,unsigned int这些类型后面的int可以省略 整型表示: 十进制,后面加L 或l 八进制,前面加0 十六进制,前面加0x 浮点数表示: 默认为双精度型double 后面加f 或 F 则为单精度float 后面加l 或L 则为长精度型long double
计算机可视化编程题库 一、填空(60*3) 1VC++开发环境中,int占字节,short int占字节long int占字节。2for循环:for(i=1;i<5;i++),且在循环体中不会修改i的值,重复执行后结束。3Windows下的对话框分为对话框和对话框。 4数组赋值:int a[2][3]={{1},{5}};则该数组的全部元素为:a[3][4]= 。 5类的成员分为两大类,和。 6插入的对话框中,系统会自动添加两个按钮,其中OK按钮的ID为。7在VC++ 6.0环境下调试运行时,在当前光标所在的行下断点,如果当前行已经有断点,则取消断点按,按开始调试运行,程序执行到有断点的地方停止。8常用Windows控件类型有:、、、、和。 9列表框分两种,列表框任一时刻只能选择一项,列表框则可以选取多项。 10在Windows操作系统中预定义了几种光标,IDC-ARROW表示光标。 11在C++程序中包含一个头文件或程序文件的预编译命令为____。 12程序中的预处理命令是指以___字符开头的命令,一条表达式语句必须以__ ____ _作为结束符,行尾使用注释的开始标记符为____。 13用于输出表达式值的标准输出流对象是___,用于从键盘上为变量输入值的标准输入流对象是_。 14已知:int d=5, *pd=&d, b=3,则++(*pd)=;*pd++= 。 15三种流程控制结构分别是:、、。 16程序中使用的数据分为和两种形式。 17C++中常用的数据类型有:、、、、。 除外,这些数据类型可分为两大类:与。 18在字体句柄被创建后,应用程序通过调用函数,设置字体颜色,通过调用函数__ __ 设置背景颜色。 19所有的数据类型基本都可以定义为指针类型,指针的定义是:在声明变量时在变量名前加,那么,定义一个指向整型数的指针变量nNhao的形式为;而____ ____是指针的取地址运算符。 20在MFC应用程序中可以有工具栏,但只可以有状态栏。 21使用Visual C++6.0可以创建扩展名为C源程序文件;而双击工作区文件,就能打开该工作区及其包含的工程,其后缀是:。 22每次只支持打开一个文档的应用程序称为,用户一次可以打开多个文档,且支持各个字框架窗口以、等方式显示。 23如果在基类和派生类中都包含其他类的对象(即有对象成员),则在创建派生类的对象时,首先执行的构造函数,接着执行的构造函数,然后执行的构造函数,最后才执行的构造函数。 24类的对象不能访问类的。
程序设计基础(知识点) 第三部分程序设计基础 3.1 程序、程序设计、程序设计语言的定义 ⑴程序:计算机程序,是指为了得到某种结果而可以由计算机等具有信息处理能力的装置执行的代码化指令序列,或者可以被自动转换成代码化指令序列的符号化指令序列或者符号化语句序列。 ⑵程序设计:程序设计是给出解决特定问题程序的过程,是软件构造活动中的重要组成部分。程序设计往往以某种程序设计语言为工具,给出这种语言下的程序。程序设计过程应当包括分析、设计、编码、测试、排错等不同阶段。 ⑶程序设计语言:程序设计语言用于书写计算机程序的语言。语言的基础是一组记号和一组规则。根据规则由记号构成的记号串的总体就是语言。在程序设计语言中,这些记号串就是程序。程序设计语言有3个方面的因素,即语法、语义和语用。 3.2 高级语言和低级语言的概念及区别 ⑴高级语言:高级语言(High-level programming language)是高度封装了的编程语言,与低级语言相对。
它是以人类的日常语言为基础的一种编程语言,使用一般人易于接受的文字来表示(例如汉字、不规则英文或其他外语),从而使程序编写员编写更容易,亦有较高的可读性,以方便对电脑认知较浅的人亦可以大概明白其内容。 ⑵低级语言:低级语言分机器语言(二进制语言)和汇编语言(符号语言),这两种语言都是面向机器的语言,和具体机器的指令系统密切相关。机器语言用指令代码编写程序,而符号语言用指令助记符来编写程序。 ⑶区别: 高级语言:实现效率高,执行效率低,对硬件的可控性弱,目标代码大,可维护性好,可移植性好低级语言:实现效率低,执行效率高,对硬件的可控性强,目标代码小,可维护性差,可移植性差 了解知识:CPU运行的是二进制指令,所有的语言编写的程序最终都要翻译成二进制代码。越低级的语言,形式上越接近机器指令,汇编语言就是与机器指令一一对应的。而越高级的语言,一条语句对应的指令数越多,其中原因就是高级语言对底层操作进行了抽象和封装,
VC++可视化程序设计入门 烟台南山学院计算机系《可视化程序设计Visual C++》作业 2016-2017学年第二学期 班级:计科1401 姓名:毛宗磊 学号:201422031026 专业:计算机科学与技术 指导教师:王玉健
1、创建计算器 1、打开vc6.0编译环境,选择file新建选项,选择工程,选择MFC APPWIZARD(exe),设置工程名字和位置,选择建立对话框,完成基本设置。 2、添加静态文本、编辑框以及按钮,修改基本属性,如图所示 3、创建类向导,在members variables中添加代码,如图所示 4、点击求和按钮,函数的代码如下
5、点击归零按钮,设置代码如下 6、实验结果如下
2、设置背景颜色 1、在文件视图中找到Onpaint()函数,设置代码如下: CRect rect; GetClientRect(rect); CPaintDC dc(this); dc.FillSolidRect(rect,RGB(10,20,180)); CDialog::OnPaint(); 2、设置完成后效果如下:
3、设置变色按钮功能 1、添加一个按钮,设置其基本属性 2、在头文件里定义几个控制颜色的变量 int m_nred; int m_ngreen; int m_nblue; 3、在变色按钮函数内添加如下代码: CColorDialog dlg; if(dlg.DoModal()==IDOK) { COLORREF color=dlg.GetColor(); m_nred=GetRValue(color); m_ngreen=GetGValue(color); m_nblue=GetBValue(color); Invalidate(); } 4、在绘图函数中修改几个变量的值 dc.FillSolidRect(rect,RGB(m_nred,m_ngreen,m_nblue)); 5、效果图如下 4、设置随机色 1、添加一个随机色按钮,设置基本属性
C#程序设计基础教程与实训习题答案 附录Ⅰ各章习题答案 第1章C#语言概述 一、判断题 1、√ 2、× 3、√ 4、× 5、√ 6、√ 7、× 8、× 二、选择题 1、C 2、B 3、C 4、A 5、A 6、B 7、B 8、B 三、填空题 1、最新的;面向对象 2、C和C++;JA V A 3、先进设计思想;安全性能 4、灵活性 5、集成开发环境(IDE)——Visual https://www.360docs.net/doc/0a7902868.html, 6、Microsoft .NET Framework(微软.NET框架体系) 7、最基本的通用语言运行时库CLR(Common Language Runtime);一些提供了具体功能的类库 8、需要开发和设计的项目文件;应用程序或组件 四、简答题 1、①简洁易用的语法。②自动的资源回收机制。③与Web的紧密结合。④完整的安全性与错误处理。⑤版本处理技术。⑥灵活性和兼容性。 2、C#程序必须包含一个Main方法,Main方法是程序的入口点,程序控制在该方法中开始和结束。该方法用来执行任务,并在任务完成后返回信息。 第2章常用标准控件 一、判断题 1、× 2、× 3、√ 4、× 5、√ 6、× 7、√ 8、√ 二、选择题 1、A 2、C 3、B 4、D 5、A 6、B 7、B 8、D 三、填空题 1、输入/输出信息 2、属性 3、事件 4、TextAlign 5、Click 6、文本框(TextBox) 7、保证数据标准化 8、Show 四、简答题 1、简述生成控件的操作过程。 (1)单击工具箱中相应的工具按钮,这一按钮呈现被按下状态,表明被选定。 (2)移动鼠标到窗体上,这时鼠标的指针变成十字形,在需要放置控件的左上角位置按下鼠标左键。 (3)在窗体范围内向下向右拖动鼠标,这时窗体上会显示一个矩形框,当其大小合适时,松开鼠标左键,窗体上就会显示一个相应大小的这种控件。 另外一种快捷的方法是在工具箱中相应的工具按钮上双击此按钮,窗体上就会出现一个系统默认大小的所选按钮。 2、消息框有多少种Button参数设置? OK:只显示“确定”按钮 OKCancel:显示“确定”和“取消”按钮 AbortRetryIgnore:显示“终止”、“重试”和“忽略”按钮 YesNoCancel:显示“是”、“否”和“取消”
可视化基本流程 数据可视化基本流程 作为统计专业出身,学习数据可视化是必不可少的。第一次接触可视化是在大三上学期,学校特意在我们有了一定的统计基础和编程能力的情况下,开设了一门数据可视化的课程。这门课程的主要学习内容是利用SPSS、R语言编写程序,绘制出一些简单的统计图形,比如箱线图,散点图,热力图等等,并根据得出的结果,整理成一份可视化报告。 上图是一张利用DataFocus制作的可视化大屏。 今天呢,主要是想通过自己的理解,结合所学的内容,简单整理出一些关于数据可视化的流程。数据可视化的主旨是借助于图形化手段,清晰有效地传达与沟通信息。简单理解,就是将原本枯燥繁琐的数据,用更加生动形象且常人容易看懂的图形化方法表达出来。 这里给出的步骤不是手把手教大家如何得出最终的可视化结果图,而是一种非常普遍适用的方法论。 可视化基本流程 可视化流程的基本步骤,就好像一个特殊的流水线,主要步骤之间彼此相互作用、相互影响。 可视化流程的基本步骤,用文字表达就是:确定分析目标——收集数据——数据处理——数据分析——可视化呈现——结论建议。而我们可以将可视化基本流程中的主要内容分成三大部分:采集、处理、分析,其中最重要的则是分析部分。
首先是确定分析目标。根据现阶段的热点时事或社会较关注的现象,确定此次可视化的目标,并根据这个目标,进行一些准备工作,比如设计贴合目标的问卷。 接下来是数据收集。依照第一步制定的目标,进行数据收集,可以直接从数据网站中下载所需的数据,也可以通过发放问卷、电话访谈等形式直接收集数据。 其次是数据处理。对第二步收集来的数据进行一些预处理,比如筛去一些不可信的字段,对空白的数据进行处理,去除可信度较低的问卷等。 最主要的是数据分析。这是可视化流程的核心,将数据进行全面且科学的分析,联系多个维度,根据类型敲定不同的分析思路,对应各个行业等等。这里就不一一详细介绍了。 最后是可视化呈现和提出结论建议。用户对最后呈现的可视化结果进行观察,直观的发现数据中的差异,从中提取出对应的信息,帮助公司运营提出科学的建议等。
Html5程序设计基础教程 第1章HTML 5概述 一、选择题 1.A 2.D 3.C 4.C 二、填空题 1.HyperText Markup Language 2. 3.HTML 4.UTF-8 5.
6.contextmenu 7.async 8. 9.Geolocation API 10.Web Workers 三、简答题 1.答: 标签用于定义文档中的区段。 标签用于定义文档的页眉(介绍信息)。 标签用于定义区段(section)或文档的页脚。通常,该元素包含作者的姓名、文档的创作日期或者联系方式等信息。 标签用于定义导航链接。 标签用于定义文章或网页中的主要内容。 标签用于定义主要内容之外的其他内容。 标签用于定义独立的流内容(图像、图表、照片、代码等等)。 2.答: 标签用于定义带有记号的文本。 标签用于定义公历的时间(24小时制)或日期,时间和时区。 标签用于定义度量衡。 标签用于定义定义一个进度条。 3.答: 在HTML 5中可以通过下面的方法进行绘图: 使用Canvas API动态地绘制各种效果精美的图形; 绘制可伸缩矢量图形(SVG)。 4.答:HTML5新增的与数据存储和数据处理相关的新功能如下: (1)Web通信 在HTML 4中,出于安全考虑,一般不允许一个浏览器的不同框架、不同标签页、不同窗口之间的应用程序互相通信,以防止恶意攻击。如果要实现跨域通信只能通过Web服务器作为中介。但在桌面应用中,经常需要进行跨通信。HTML 5提供了这种跨域通信的消息机制。 (2)本地存储 HTML 4的存储能力很弱,只能使用Cookie存储很少量的数据,比如用户名和密码。HTML 5扩充了文件存储的能力,可以存储多达5MB的数据。而且还支持WebSQL和IndexedDB 等轻量级数据库,大大增强了数据存储和数据检索能力。 (3)离线应用 传统Web应用程序对Web服务器的依赖程度非常高,离开Web服务器几乎什么都做不了。而使用HTML 5可以开发支持离线的Web 应用程序,在连接不上Web服务器时,可以切换到离线模式;等到可以连接Web服务器时,再进行数据同步,把离线模式下完成的工作提交到Web服务器。 四、练习题 略 第2章JavaScript编程 一、选择题 1.C 2.B 3.A 4.A 二、填空题 1.js 2.=== 3.continue 4.break 5.function 6.return 7.Object 8.Array 9.Event 三、简答题
《VB可视化程序设计》复习题 1、以下各项中不是VB语言特点的是()。 A 图文混排 B 可视化编程 C 事件驱动 D 结构化语言 2、以下各VB对象中不是控件的是()。 A 文本框 B 列表框 C 滚动条 D 输入框 3、以下VB对象没有Caption(标题)属性的是()。 A 窗体 B 文本框 C 标签 D 复选框 4、应用VB编写程序时,每个程序称为()。 A 窗体 B 工程 C 过程 D 函数 5、以下各项中是列表框方法的是()。 A AddItem B ListCount C ListIndex D Text 6、对于下列各项: ①工具箱②工程窗口③输入框④窗体窗口⑤属性窗口⑥工作表 不是Miccrosoft VB 6.0 的主界面中组成部分的有()。 A ①⑥ B ①③ C ①② D ③⑥ 7、在Miccrosoft VB 6.0中,要编写程序代码,必须打开()。 A 工具箱 B 窗体窗口 C 代码窗口 D 属性窗口 8、对于下列各项: ①编写代码②打印预览③调试运行④浏览网页⑤界面设计⑥属性设置 在Miccrosoft VB 6.0中编写VB语言程序的操作步骤顺序是()。 A ①④②③ B ⑤⑥①③ C ①⑥⑤③ D ⑤⑥③② 9、在VB程序中,某事件过程的首行是: Private Sub Command1_Click( ) 那么触发该过程执行的是()。 A 窗体载入事件 B 单选按钮单击事件 C 命令按钮单击事件 D 窗体敲键事件 10、在VB程序中,某事件过程的首行是: Private Sub Option1_MouseDown( Button As Integer,Shift As Integer,X As Single,Y As Single ) 其中参数 Button 反映的是()。 A 鼠标点击速度 B 鼠标指针位置 C 鼠标单击或双击 D 鼠标左击或右击 11、在VB程序中,某事件过程的首行是 Private Sub Text1_KeyPress( KeyAscii As Integer ) , 其中参数KeyAscii()。 A 可判断是否按下了Shift健 B 可判断是否按下了回车键 C 返回按下的键位码 C 返回按下的键符码 12、下列的事件过程名中,表示“双击标签”事件的是()。
可视化编程VisualBasic第一章练习地的题目含标准详解 四、简单程序设计题 1.建立一个简单的应用程序,其窗体界面如下,单击窗体,则在窗体上显示“欢迎使用Visual Basic !”,反复练习建立一个Visual Basic 应用程序的步骤。 2.建立一个简单的应用程序,其窗体界面如下, 单击放大按钮,则文字“你好!”放大;单击缩小按 钮,则文字“你好!”缩小;单击结束按钮,则结束 程序的运行。 3.建立一个简单的应用程序,其窗体界面如下,单击输入按钮,则将光标定位在第一个文本框;单击大写转小写按钮,则将文本框1中的大写字母转化为小写显示在文本框2中;单击小写转大写按钮,则将文本框1中的小写字母转化为大写显示在文本框2中。 4.编写一个替换窗体标题的程序,初始运行如图2-2-1所示。在文本框中输入文本,再点击“替换”按钮,会将窗体的标题替换为文本框中的文本,清除文本框中的文本,并将焦点设置到文本框 . 图3-1-1 习题1-1程序界面 图3-1-2 习题1-2程序运行界面 图3-1-3 习题1-3程序运行界面
四、简单程序设计题 1.解: ⑴建立用户界面以及界面中的对象 启动Visual Basic环境,选择“标准exe”,创建工程、窗体。 ⑵设置各个对象的属性 调整窗体Form1的大小,将窗体Form1的Caption属性设为练习1。 ⑶为对象事件编写程序 编写窗体对象Form1的单击事件驱动程序如图3-1-1(b)所示: 图3-1-1(a) 运行效果图3-1-1(b) 程序代码
⑷保存工程 保存窗体:单击菜单“文件/保存form1”,并取名为习题1; 保存工程:单击菜单“文件/保存工程”,并取名为习题1。 ⑸运行程序 按F5功能键或菜单“运行/启动”或运行按钮,运行程序,即可得到如图3-1-1(a)所示的运行结果。 2.解: ⑴建立用户界面以及界面中的对象 ①启动Visual Basic环境,选择“标准exe”,创建工程、窗体。 ②单击窗口左边工具箱中的"标签按钮",此时鼠标变成十字形状,拖动鼠标,在窗体上画1个标签:"Label1"。 ③单击窗口左边工具箱中的"命令按钮",此时鼠标变成十字形状,拖动鼠标,在窗体上画命令按钮:"Command1",再重复两次,画出命令按钮"Command2","Command3"。 ⑵设置各个对象的属性
可视化程序设计(VB) ( 第1次 ) 第1次作业 一、单项选择题(本大题共60分,共 20 小题,每小题 3 分) 1. 下列程序段的执行结果为()。 a=10:b=30 If a A. 10 B. 30 C. 10 30 D. 30 10 2. 语句X=X+1的正确含义是()。 A. 变量X的值与X+1的值相等 B. 将变量X的值存到X+1中去 C. 将变量X的值加1后复制给变量X D. 变量X的值为1 3. 复选框控件其Value属性的可取值是()。 A.
True和False B. 0和1 C. 1、2、3 D. 0、1、2 4. 语句Picture.Cirle(500,800),800能够在图片框Picture中画出的图形是()。 A. 圆弧 B. 椭圆 C. 圆 D. 扇形 5. 假定picture1和text1分别为图片框和文本框的名称,下列选项中不正确的语句是()。 A. print 25
B. picture1.print 25 C. text1.print 25 D. debug.print 25 6. 窗体上有一个名称为Frame1的框架(如图),若要把框架上显示的"Frame1"改为汉字"框架",下列选项中正确的是()。 A. Frame1.Caption="框架" B. https://www.360docs.net/doc/0a7902868.html,="框架" C. Frame1.Text="框架" D. Frame1.Value="框架" 7. 要将单选按钮以图形的方式显示,需要设置的属性是()。 A. Style B. Value
C. Caption D. Enabled 8. 不能触发滚动条Change事件的操作是()。 A. 拖动滚动块 B. 单击两端箭头 C. 单击滚动块 D. 单击箭头与滚动块之间的滚动条 9. Sub过程与Function过程最根本的区别是__________。 A. Sub过程可以使用Call语句或直接使用过程名调用,而Function过程不可以B. Function过程可以有参数,Sub过程不可以 C. 两种过程参数的传递方式不同
可视化程序设计基础 上海工程技术大学 2009年硕士研究生入学考试《可视化程序设计基础》考试大纲 报考专业:服装设计与工程 考试科目:可视化程序设计基础 考试代码:806 考试参考书:向珏良.可视化程序设计基础.上海交通大学出版社,2003. 考试总分:150分 考试时间:3小时 一、考试目的与要求 可视化程序设计基础是服装设计与工程设计的工具,利用计算机软件技术为设计人员提供了良好的设计平台和编程工具。 要求学生系统掌握程序设计方法及可视化技术,养成良好的编程习惯。精通一种可视化平台及其软件开发技术,能按服装设计与工程设计要求进行具体的软件编码和设计。要求考生学会可视化程序设计工具的使用,掌握面向对象的程序设计方法、事件驱动的编程方式,能够设计、编制、调试实用的可视化程序。 二、考试内容 第一章 VB基本知识 的特点 (1)面向对象的程序设计方法 (2)程序界面的可视化设计 (3)事件驱动的程序设计机制 的集成开发环境 了解Visual Basic的启动与退出,环境界面 中对象的概念及对象的属性、事件和方法 VB中的基本概念:对象、对象的属性、对象的事件及其事件过程、对象的方法、
工程。 复习重点: ●理解VB程序的基本特点,VB与其他可视化程序的区别; ●掌握和了解VB的开发环境; ●理解对象的概念,知道对象的三要素,了解事件驱动的程序设计思想和面向 对象的程序设计方法。 第二章基本控件的可视化设计 1.标签、命令按钮、文本框 标签控件的属性、方法和事件;命令按钮控件的属性、方法和事件;文本框控件的属性、方法和事件。 2.复选框、单选框、框架 复选框、单选框、框架的主要属性、使用方法、所响应的事件,可视化的设计工具设计程序界面。 3.组合框、列表框、滚动条 组合框、列表框、滚动条主要属性及方法的运用。 复习重点: ●一些常用的基本控件相关的属性、方法和事件。标签、命令按钮、文本框的主要属性及使用方法,掌握用可视化的设计工具设计程序界面; ●复选框、单选框、框架的主要属性、使用方法及所响应的事件; ●组合框、列表框、滚动条主要属性及方法的运用。 第三章程序设计基础 1.基本语法 (1)基本数据类型 数据类型:数值型数据、字符串型数据、布尔型数据、对象型数据以及变体类型。 (2)常量与变量 两种形式的常量,即直接常量和符号常量;变量的命名规则、变量定义时应注
编程入门基础知识总结 编程入门基础知识总结 基本知识 程序= 算法+ 数据结构,算法是对操作的描述,数据结构是对数据的描述。 伪代码:pseudo code 程序一般包括: (1)预处理命令:#include等 (2)全局声明部分 (3)函数:函数首部(声明)、函数体(局部声明+执行部分) 程序执行过程 源程序-->编译成目标程序obj-->连接目标程序成可执行文件 类:数据成员+成员函数 命名空间 实际上就是一个由程序设计者命名的内存区域。程序员可以根据需要指定一些有名字的空间域,把一些全局实体分别放在各个命名空间中,从而与其它全局实体分隔开,解决名字冲突,防止全局命名空间污染。 C++库的所有标识符(标准头文件中函数、类、对象、类模版)都是在std命名空间定义的 A 的ASCII码值65 a 的97 1.数据类型 ?基本类型:整型、浮点型、字符型、布尔型 ?构造类型:枚举、数组、结构体类型(struct)、公用体(union)、类类型 ?指针类型 ?引用类型 ?空类型:null int 4 unsigned int 4 short int 2 unsigned short int 2 long int 4 unsigned long int 4 char 1 uchar 1 float 4 double 8 long double 8 无符号:不用保存符号位,故比有符号多了一位 有符号:数值用补码存放(无论正负),最高位为符号位 VC中,long double与double字节数相同,故long double是无用的 GCC中,long double则有12个字节 无负值的量可以定义为unsigned int,如年龄、学号等,以增大存储范围。 short int,long int,unsigned int这些类型后面的int可以省略 整型表示: 十进制,后面加L 或l 八进制,前面加0 十六进制,前面加0x 浮点数表示: 默认为双精度型double 后面加f 或F 则为单精度float 后面加l 或L 则为长精度型long double 指数形式
计算机可视化编程复习题答案 计算机可视化编程复习题 一、填空 1VC++开发环境中,int占4 字节,short int占2 字节long int占4 字节。 2for循环:for(i=1;i<5;i++),且在循环体中不会修改i的值,重复执行4次后结束。 3Windows下的对话框分为模态对话框和非模态对话框。 4数组赋值:int a[2][3]={{1},{5}};则该数组的全部元素为:a[3][4]= 1 0 0 5 0 0 5类的成员分为两大类,数据成员和成员函数(函数成员)。 6插入的对话框中,系统会自动添加两个按钮,其中OK按钮的ID为ID_OK。 7在VC++ 6.0环境下调试运行时,在当前光标所在的行下断点,如果当前行已经有断点,则取消断点按F9 ,按F5 开始调试运行,程序执行到有断点的地方停止。 8常用Windows控件类型有:静态控件、编辑框、按钮、列表框、组合框和滚动条。 9列表框分两种,单选列表框任一时刻只能选择一项,复选列表框则可以选取多项。 10在Windows操作系统中预定义了几种光标,IDC-ARROW表示箭头光标。 11在C++程序中包含一个头文件或程序文件的预编译命令为___#include___。 12程序中的预处理命令是指以__#_字符开头的命令,一条表达式语句必须以分号作为结束符,行尾使用注释的开始标记符为__//__。 13用于输出表达式值的标准输出流对象是__cout__,用于从键盘上为变量输入值的标准输入流对象是_cin__。14已知:int d=5, *pd=&d, b=3,则++(*pd)= 6 ;*pd++= 5 。 15三种流程控制结构分别是:顺序结构、分支结构、循环结构。 16程序中使用的数据分为常量和变量两种形式。 17C++中常用的数据类型有:bool(布尔型)、char(字符型)、int(整型)、float(浮点型)、double(双精度浮点型)。除bool(布尔型)外,这些数据类型可分为两大类:整型与浮点型。 18在字体句柄被创建后,应用程序通过调用函数SetTextColor(),设置字体颜色,通过调用函数SetBkColor()设置背景颜色。 19所有的数据类型基本都可以定义为指针类型,指针的定义是:在声明变量时在变量名前加*,那么,定义一个指向整型数的指针变量nNhao的形式为int *nNhao;而& 是指针的取地址运算符。 20在MFC应用程序中可以有多个工具栏,但只可以有一个状态栏。 21使用Visual C++6.0可以创建扩展名为.cpp C源程序文件;而双击工作区文件,就能打开该工作区及其包含的工程,其后缀是:.dsw 。 22每次只支持打开一个文档的应用程序称为SDI(单文档应用程序) ,MDI(多文档应用程序)用户一次可以打开多个文档,且支持各个字框架窗口以层叠、平铺等方式显示。 23如果在基类和派生类中都包含其他类的对象(即有对象成员),则在创建派生类的对象时,首先执行基类的对象成员的构造函数,接着执行基类的构造函数,然后执行派生类的对象成员的构造函数,最后才执行派生类的构造函数。 24类的对象不能访问类的保护数据成员(成员函数)。(子类的对象不能访问其父类的保护数据成员(成员函数)。) 二、选择(60*3) 1下列类中不属于MFC框架基本类的是( D ) A. CWinApp B. CFrameWnd C. CView D. CObject 2程序中要使用printf语句输出,必须在程序的开头添加下面语句( A )。 A.#include"stdio.h" B.#include"string.h" C.#include"iostream.h" D.#include"stdlib.h"
《可视化程序设计(VB)》课程标准 《可视化程序设计(VB)》课程标准 一、课程的性质与任务 《可视化程序设计(VB)》是中职计算机应用专业的基础课程。通过本课程的学习,能使学生掌握程序设计的基本思想与方法,掌握结构化程序设计的内涵,理解对象、属性、事件和方法等重要概念,掌握Windows应用程序设计的基本方法,为学生毕业后从事相关专业职业岗位工作打下基础。 二、教学目标 (一)知识与技能 学生通过了解、认识和掌握程序设计的基本概念,建立起程序设计的基本思路,提高学生的理论知识水平。主要包括了程序结构、算法的概念、程序设计中的基本技巧和一些常用算法;能够阅读、理解源程序和设计解题流程的能力;了解结构化程序设计和面向对象程序设计的思想,能编制出风格良好的程序;最后达到使用Visual Basic建立一个小型的应用系统的目的。 (二)过程与方法 通过以任务教学为主的教学,学生经历做任务的过程,尝试在实践中学习程序设计的知识和软件操作技能,构建学习专业知识和技能的方法。学生在学习过程中尝试运用程序设计的知识和结构原理分析、解决项目学习中的实际问题,并敢于经过思考发表自己的见解,培养质疑、收集信息、分析和处理问题的能力。 (三)情感态度与价值观 通过本课程的学习,学生养成崇尚科学与热爱科技的精神,养成认真学习、勇于实践、独立思考的习惯,养成精益求精和团结协作的作风、求真务实与乐于奉献的品质,树立正确的世界观、人生观和价值观。 三、内容标准
四、实施建议 (一)教学方法 建议本课程采用以分组实践教学和小组讨论法为主的教学方法,并辅以多媒体演示法、讲授法、练习法等教学方法相结合,教学中应以简单、实用的案例或特定案例的部分功能支撑理论知识,实践教学以简单的实际案例或以实际案例的模拟作为训练题目。 在教学实施各环节中,教师的理论讲解和技能传授要尽可能启发学生去思考,经常从反面提出问题,要尽可能帮助学生在实践和小组讨论中主动探索,以此来培养和提高学生独立思考和分析问题的能力。 (二)考核与评价 1. 考核方法:围绕本课程的“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标,将学习过程考核与期末考核、理论考核和实践考核、教师和同学评价与自我评价、形成性评价与发展性评价相结合。 2. 考核内容:考核的内容包括理论知识、操作技能、学习态度、专业素养、作业和项目完成情况。 2. 考核形式:项目实施过程考核+任务与作业完成情况考核+期末考试 3. 考核标准: 项目实施过程考核:40%;任务与作业完成情况考核:20%;期末考试40% (三)教材与参考书目 1. 教材选编应以本课程标准为依据,提供的素材要密切联系实际。 2. 以工作任务为主线选编教材,根据工作任务的要求引出必须的理论知识,并强调理论知识在实践过程中的应用。 3. 选编的教材要有利于激发学生的学习动机,引导学生通过实践探索和合作交流,体验知识的发生与发展过程。 4. 考虑到不同学生之间的差异,在保证基本要求的前提下,教材应体现出自己的特色,并具