幼儿园口才表演教案

【篇一：幼儿口才与表演兴趣班开设计划】

幼儿口才与表演兴趣班开设计划

您的孩子敢于在公众场合开口说话吗？您的孩子能够面对镜头大方

的表现自己吗？

3-6岁是幼儿语言发展的关键期，源自美国教育演说家卡耐基的教学理念证明：在这个时期给孩子适当的口才及表演训练，不仅能够提

高语言表达能力，同时还能增强记忆力，培养和塑造孩子自信乐观

的健康品格，提高儿童的心理素质和艺术涵养。

幼儿语言表达培养就是给孩子创造一个多听、多看、多说、多模仿

的机会。正确的引导和挖掘孩子的语言表达能力，让孩子得到充分

的锻炼和成长。

一、教学目标

1、为幼儿创造一个自由、宽松的语言学习、交往环境，支持、鼓励、吸引幼

儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适

当的、礼貌的语言交往。

2、

3、养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事

物或过程，发展语言表达能力和思维能力。

4、

5、

二、授课内容：培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。训练幼儿发音器官，纠正不准确的发音，帮助幼儿学习说规范

的普通话。

普通话基础与正音练习、朗读与朗诵、演讲（讲故事表演）、形体

语言训练，主持艺术、情景表演

三、教学进度安排

总课时：16次每周1课时

每个课时50分钟，每班人数控制在15-20人

四、教学具体措施

1、重视口才活动内容的系统性，寓教于乐，方式灵活多样。

2、从幼儿实际情况出发设计课程内容，并及时调整计划。

3、根据课程主题内容，并提前做好相应的教具。

4、不仅让幼儿学到语言上的技能，更要让每一个幼儿勇敢的表达自己。

5、做好幼儿教学复习，增强与家长的交流沟通，及时反馈幼儿信息。

6、做好学期结束时的汇演策划，让孩子们展现成果，同时作为宣传。

【篇二：口才声乐表演班教案(1)】

金宝贝幼儿园口才声乐表演班

一、活动目标：

1、培养幼儿的语言表达能力。

2、锻炼幼儿的反应能力。

3、培养幼儿对表达的兴趣。

4、增强幼儿的肺活量。

5、增强幼儿对音乐的兴趣。

二、活动准备：

1、字卡

2、指偶

3、音乐

三、活动过程：

1、自我介绍（锻炼幼儿的胆量以及幼儿的自信心）

2、音节部分（培养幼儿发音的精准度以及宝宝的气息转换）

（1）声母（d t）

儿歌

《大兔子和大肚子》

大兔子，大肚子，大肚子的大兔子，要咬大兔子的大肚子。

（2）声母（n l）

儿歌

《四辆四轮大马车》

门口有四辆四轮大马车，你爱拉哪两辆来拉哪两辆。

3、《数葫芦抬米》（培养幼儿站姿、节奏感、以及幼儿的字音强劲

有力）方法：吸足一口气，然后数词。

提示：以站立姿势为佳，训练前将余气吐尽在吸气；从自然音高数起，字音强劲有力、清晰、速度平稳均匀、富有节奏感、适可而止。词组练习：一个葫芦，两个葫芦，三个葫芦…...

短语练习：一只蚂蚁抬一粒米，两只蚂蚁抬两粒米，三只蚂蚁抬三

粒米……

4、绕口令（培养幼儿的表达能力以及反应能力）

哥哥弟弟坡前坐，

坡上卧着一只鹅，

坡下流着一条河，

哥哥说：宽宽的河；

弟弟说：白白的鹅。

鹅要过河，河要渡鹅。

不知是鹅过河，还是河渡鹅。

5、（弱控制范文练习）

古典诗词（培养幼儿对古典诗词的认知以及对古典诗词的兴趣）古诗：《回乡偶书》

贺知章（唐代）

少小离家老大回，

乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，

笑问客从何处来。

6、歌曲《数鸭子》（培养幼儿的节奏感以及身体协调性、加强幼儿对音乐的喜欢）

三、活动结束：

1、复习本周所学

2、让孩子亲身体验表演歌曲

【篇三：幼儿园口才课】

幼儿园口才课

自我介绍：

1、大家好，我叫@@，今年三岁，在好时光幼儿园中班

2、我最喜欢的颜色

3、我最喜欢的人

4、我最喜欢的动物

5、我最喜欢吃的食物

6、我最喜欢玩

7、参加过什么活动、培训

8、长大后的两个、三个理想

绕口令：

四和十：

四和十，十和四，十四是十四，四十是四十，说好四和十，靠的是

舌头和牙齿我和鹅

我是我，鹅是鹅，我不是鹅，鹅不是我，鹅肚饿，我喂鹅。我爱鹅，鹅爱我。粉红凤凰：

粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙，红凤凰，粉凤凰，红粉凤凰，

花凤凰。红凤凰，粉凤凰，红粉凤凰，红粉凤凰，花粉花凤凰。

高高山上一根藤：

高高山上一根藤，藤条上头挂铜铃，风吹藤动铜铃动，风停藤停铜

铃停。

国旗

国旗国旗真美丽，

五颗金星照大地。

我愿变成小鸽子，

飞上蓝天亲亲您。

小公鸡

小公鸡，懂礼貌

见了太阳问声好

太阳公公咪咪笑

奖它一顶大红帽

弯弯腰

弯弯腰，架座桥

鸟儿飞来歇歇脚

蜗牛桥下慢慢跑

老鼠来了快快逃

不是桥，不是桥

那是一只大花猫

流浪的蒲公英

打着洁白的小伞，

告别亲爱的妈妈，

飞过高山，飞过田野，

放飞理想，放飞希望

让心儿在期待中流浪，

让绿叶在磨练中成长！

懒猴子

懒猴子，饿肚子

半夜起来找果子

一找找到水池子

水池子，像镜子，

里面漂个大桃子

这下乐坏了懒猴子

普通跳进水池子

一捞捞出个烂柿子

懒猴子气得哭鼻子

月亮笑弯了嘴巴子

画凤凰

粉红墙上画凤凰，

凤凰画在粉红墙

红凤凰，粉凤凰

红粉凤凰花凤凰

爱美的小花猫

小花猫，咪咪笑

拿着镜子仔细照

圆脸蛋，大眼睛

嘴边胡子往上翘

小老鼠，看见了

对着花猫大声叫

小花猫，喵喵喵

剪掉胡子你更翘！

白石塔

白石塔，白石搭

白石搭白塔，

白塔白石搭。

搭好白石塔，

白塔白又大。

狐狸偷鸡

狐狸肩膀上扛着一只鸡，它逢人就说：“啊哈~ 看我这只鸡，多肥多

大啊，这是我花钱买来的，绝不是偷来的。”

树上的小猴听见了，就对狐狸先生说：“尊敬的狐狸先生，您说的话

我完全相信~ 可是你的嘴~ ” 狐狸用手轻轻擦了一下嘴，“啊？鸡血，嗨，真倒霉，上次偷鸡嘴巴上沾了两根鸡毛，这次嘛~ 嗨，真倒霉。”

说完，狐狸就灰溜溜地逃跑了。

我帮小鸟找妈妈

大风刮，大雨下，摔落一个鸟娃娃，

小佳佳，光脚丫，忙把小鸟抱回家，

抓起来，喂喂它，再和老天说句话：

“风别刮，雨别下，我帮小鸟找妈妈。”

捡豆豆

小妞妞，拿兜兜

拿了兜兜捡豆豆

豆豆装满一兜兜

妞妞回家数豆豆

小雪花

风，呼呼的吹，雪轻轻的下，

小屋里的炉火染红了我的脸颊，

咦？那是谁？悄悄来到窗前，探头探脑朝里望，

啊！原来是一朵美丽的小雪花。

外面多冷啊！我急忙把冰冷的雪花接回家，握紧手心暖暖它。咦？

小雪花怎么不见了？湿漉漉的手心里只留下它的泪花！哦！我懂了！小雪花离不开它的冬妈妈。

康康和刚刚

是对好伙伴

每天跑八趟

康康和刚刚身体壮

打招呼

甲：嗨！哥们儿，请问你

去过动物园吗？

乙：去过呀！动物园谁没去过啊！

甲：那你喜欢动物园里的哪些动物呀？

乙：嗯 ~~~~~ 差不多我都喜欢吧！

甲：你喜欢和小猴子打招呼吗？

乙：喜欢打

甲：你喜欢和狗熊握握手吗？

乙：喜欢握

甲：你喜欢和大象伯伯咔嚓嚓留个影吗?

乙：喜欢留

甲：你喜欢和打老虎亲个嘴吗？

乙：喜欢亲 ~~ 哎呀！不敢不敢不敢！~~~

甲：为什么呀？

乙：亲完我这脑袋就没了！ ~~~~

甲：咳！ ~~

哥哥和姑姑

唱歌又打鼓

哥哥会唱歌不会打鼓

姑姑会唱歌又会打鼓

山崖上的小松树

山崖上有棵小松树，

是谁？把小松树送上这高高的山崖？

是小鸟是清风是白云

白云飞来了亲亲小松树抱抱小松树

小松树乐了风来跳舞雨来唱歌太阳出来嘻嘻笑小松树变得更加葱郁了

小鸟飞来飞去的叫着：“小松树！小松树！”

山崖上虽然只有一棵小松树，但它一点也不寂寞！

七和一

七加一再减一

加一减一等于几？

七减一再加一

减一加一等于七！

我愿做个好孩子

甲：我们四人台上站