子空间的运算

子空间的运算
子空间的运算

§5 子空间的运算

教学目的 通过2学时的讲授,使学生理解子空间交、和的定义与性质,基本掌握子空间直和的刻画定理及初步应用.

教学内容

为了进一步把握向量空间的结构,本节学习向量空间的子空间的交与和两种运算,以及子空间和的重要特况:直和.

5.1 交与和

命题6.5.1 设W 1,W 2都是数域F 上向量空间V 的子空间,则W 1∩W 2也是V 的子空间,叫做W 1与W 2的交.

证 因为θ∈W 1∩W 2,所以W 1∩W 2≠?.设α,β∈W 1∩W 2,则α,β∈W i ,i =1,2.因为W i 是子空间,所以α+β∈W i ;k α∈W i ,?k ∈F ;i =1,2.于是α+β∈W 1∩W 2,k α∈W 1∩W 2,?k ∈F .因此,W 1∩W 2是V 的子空间.

由集合的交的定义可得出,子空间的交适合下列运算规则: 1)交换律 W 1∩W 2= W 2∩W 1;

2)结合律 (W 1∩W 2)∩W 3= W 1∩(W 2∩W 3).

由结合律,我们得到多个子空间的交:

t

i i t W W W W 121==,

且由归纳法易见, t

i i W 1=也是V 的子空间.

注 类似命题 6.5.1的证明可得,设I 是任一指标集,若?i ∈I ,W i 是V 的子空间,则{

}I i W W i I i i ∈?∈=∈,αα 也是V 的子空间. 向量空间V 的两个子空间W 1与W 2的并集一般不是V 的子空间.例如,在V 3中,取W 1,W 2是通过原点的两个不同的平面,它们都是V 3的子空间.W 1∪W 2对加法一般不封闭,因此W 1∪W 2不是V 3的子空间.若我们想构造一个包含W 1∪W 2的子空间,则这个子空间应当包含W 1中的任一向量α1与W 2中的任一向量α2的和α1+α2 .由此受到启发.我们来证明 命题6.5.2 设W 1,W 2是数域F 上向量空间V 的两个子空间,则集合

},{221121W W ∈∈+αααα (1)

是V 的一个子空间,叫做W 1和W 2的和,记作W 1+W 2.

证 把集合(1)记作W .显然θ∈W (因为θ =θ +θ ).在W 中任取两个向量α,β,可设

21ααα+=, 21βββ+=,

其中α1,β1∈W 1,α2,β2∈W 2,则

)()(2211βαβαβα+++=+.

由于W 1,W 2是V 的子空间,所以α1+β1∈W 1,α2+β2∈W 2,从而α+β∈W .

类似可证任取k ∈F ,,,,221121W W W ∈∈∈+=ααααα则W k ∈α.因此W 是V 的一个子空间.

对于W 1中任一向量α1,有α1=α1+θ.因此W 1?W 1+W 2.同理,W 2?W 1+W 2.从而W 1∪W 2?W 1+W 2.所以W 1+W 2是包含W 1∪W 2的子空间.

设U 是V 的子空间,且W 1∪W 2?U ,则对于任意αi ∈W i ,i =1,2,有αi ∈U .从而α1+α2∈U .由此看出W 1+W 2?U .这表明W 1+W 2是V 中含W 1∪W 2的最小的子空间. 由命题6.5.2知道

W 1+W 2=},{221121V V ∈∈+αααα. (2)

从(2)式容易看出,子空间的和适合下列运算规则:

1)交换律 W 1+W 2= W 2+W 1

2)结合律 (W 1+W 2)+W 3=W 1+(W 2+W 3).

由结合律,我们可以定义t (t ≥2)个子空间的和:

∑==+++t

i i t W W W W 1

21 , 用归纳法易证,∑=t

i i W 1仍是V 的子空间,并且

t W W W ++21=},,1{21t i W i i t =∈+++,αααα. (3)

命题6.5.3 设r αα,,1 与s ββ,,1 是数域F 上向量空间V 的两个向量组,则

()()()t r t r L L L ββααββαα ,,1111,,,,,,=+. (4)

证 从(2)式得出

()()t r L L ββαα,,11 +,=()(){}

F l k l l k k j i t r r r ∈+++++,1111ββαα =()t r L ββαα ,,,,11.

在V 3中,设W 1是过原点O 的一个平面,W 2是过O 的另一个平面,它们相交于一条直线L .则W 1,W 2,L 都是V 3的子空间,并且W 1∩W 2=L .由于V 3中每个向量α可以表示成W 1中一个向量与W 2中一个向量的和(注意表法不唯一),所以W 1+W 2=V 3.由于dim W 1=dim W 2=2,dim L =1,dim V 3=3,因此在本例中,有

()()212121dim dim dim dim W W W W W W ++=+.

这个公式对于任一向量空间的任意两个有限维子空间都成立,即有

定理6.5.1(维数公式) 若W 1,W 2是数域F 上向量空间V 的两个有限维子空间,则W 1∩W 2与W 1+W 2也都是有限维的,并且

()()212121dim dim dim dim W W W W W W ++=+. (5)

证 因为W 1是有限维的,而W 1∩W 2是W 1的子空间,所以W 1∩W 2也是有限维的.设W 1,W 2的维数分别是n 1,n 2,W 1∩W 2的维数是m .取W 1∩W 2的一个基m αα,,1 ,并将它分别扩充成W 1的一个基m αα,,1 ,m n -1,1ββ, ,扩充成W 2的一个基m αα,,1 ,m n -2,1γγ, .据(4)式,我们有

W 1+W 2=L (m αα,,1 ,m n -1,1ββ, )+L (m αα,,1 ,m n -2,1γγ, )

=L (m αα,,1 ,m n -1,1ββ, ,m n -2,1γγ, ) (6)

于是W 1+W 2是有限维的.若能证明m αα,,1 ,m n -1,1ββ, ,m n -2,1γγ 线性无关,则它就是W 1+W 2的一个基,从而有dim(W 1+W 2) =m +(n 1-m )+(n 2-m )= n 1+ n 2-m =dim W 1+dim W 2-dim(W 1∩W 2),即维数公式成立.于是,设

m n m n m m p p k k --+++++111111ββαα θγγ=+++--m n m n q q 2211 ,

m n m n m m p p k k --+++++=111111ββααα

m n m n q q -----=2211γγ . (7)

由(7)的第一个等式知道α∈W 1,由第二个等式知道α∈W 2.于是α∈W 1∩W 2.因此α可由m αα,,1 线性表出,令

m m l l ααα++= 11. (8)

由(7)的第二式以及(8)式得

θγγαα=+++++--m n m n m m q q l l 221111 .

因为m αα,,1 ,m n -2,1γγ 线性无关,所以

0211======-m n m q q l l .

从而α=θ.再由(7)的第一式便得到

θββαα=+++++--m n m n m m p p k k 111111 .

因为m αα,,1 ,m n -1,1ββ, 线性无关,所以

0111======-m n m p p k k ,

这证明了m αα,,1 ,m n -1,1ββ, ,m n -2,1γγ 线性无关.

推论6.5.1 设W 1,W 2是数域F 上向量空间V 的两个有限维子空间,则

dim(W 1+W 2)= dim W 1+dim W 2=?W 1∩W 2=0,

这里0表示V 的零子空间.

下面举一个例子说明在F n 中如何具体求两个子空间的和与交的基及维数. 例1 设V =F 4,W 1=L (α1,α2,α3),W 2=L (β1,β2),其中

α1=(1,2,1,0),α2=(-1,1,1,1),α3=(0,3,2,1),

β1=(2,-1,0,1),β2=(1,-1,3,7).

分别求W 1与W 2的和与交的基及维数.

解 因为

W 1+W 2= L (α1,α2,α3)+ L (β1,β2)= L (α1,α2,α3,β1,β2),

所以向量组α1,α2,α3,β1,β2的一个极大线性无关组所含向量的个数是W 1+W 2的维数.按照第三章的方法,把α1,α2,α3,β1,β2写成列向量,构成矩阵A ,对A 作一系列初等行变换,化成阶梯形矩阵:

?????

? ??-→?????? ??---=0000031000401101010171110302111131212011A (9) 由此得出α1,α2,β1是W 1+W 2的一个基,故dim(W 1+W 2)=3.同时也知道,β2可经α1,α2,β

1线性表示,其系数应当是线性方程组

x 1α1+x 2α2+x 3β1=β2

的解,且从上述A 及其化简得到的阶梯形矩阵的第1,2,4,5列可以看出,此方程组的解是(-1,4,3).因而β2=-α1+4α2+3β1,故3β1-β2∈W 1∩W 2.又由维数公式易得

dim(W 1∩W 2)=2+2-3=1.

所以α1-4α2=(5,-2,-3,-4)是W 1∩W 2的一个基.

5.2 直和

考察推论6.5.1成立的情形,下面引入

定义1 设W 1,W 2是数域F 上向量空间V 的子空间.若和W 1+ W 2中每个向量α都能唯一地表示为

α=α1+α2,α1∈W 1,α2∈W 2, (10)

则称W 1+W 2为直和,记作W 1⊕W 2.

定理6.5.2 设W 1,W 2是数域F 上向量空间V 的子空间,则下列陈述彼此等价:

1)和W 1+W 2是直和;

2)和W 1+W 2中零向量的表法唯一,即若α1+α2=θ,α1∈W 1,α2∈W 2,则α1=α2=θ;

3)W 1∩W 2=0.

证 1) ?2) 显然.

2) ?3) 设?α∈W 1∩W 2,则零向量可表为

θ =α+(-α),α∈W 1,-α∈W 2.

故由2)得α=θ.因此W 1∩W 2=0.

3) ?1) 任取α∈W 1+W 2,假设α有两种表法:

α=α1+α2,α1∈W 1,α2∈W 2

α=β1+β2,β1∈W 1,β2∈W 2

则α1-β1=β2-α2∈W 1∩W 2.因为W 1∩W 2=0,所以α1=β1,α2=β2.因此,和W 1+W 2是直和.

定理6.5.3 设W 1,W 2是数域F 上向量空间V 的两个有限维子空间,则下列陈述彼此等价:

1)和W 1+W 2是直和;

2)dim(W 1+W 2)=dim W 1+dim W 2;

3)W 1的一个基与W 2的一个基合并起来是W 1+W 2的一个基.

证 由定理6.5.2和推论6.5.1立即得到1)? 2).

3)?2)是显然的.现在证2)?3):设s αα,,1 是W 1的一个基,r ββ,,1 是W 2的一个基,则 W 1+W 2=L (s αα,,1 )+L (r ββ,,1 )=L (s αα,,1 ,r ββ,,1 )

因为dim(W 1+W 2)=dim W 1+dim W 2=s +r ,所以向量组s αα,,1 ,r ββ,,1 的秩等于s +r ,从而是线性无关的,因此它是W 1+W 2的一个基.

推论6.5.2 设V 是数域F 上的有限维向量空间,U 是V 的一个子空间,则存在V 的一个子空间W ,使得

V =U ⊕W .

证 因为V 是有限维的,所以子空间U 是有限维的.若U =0,则W =V .若U ≠0,取U 的一个基s αα,,1 ,把它扩充成V 的一个基

n s s αααα,,,,,11 +.

令W =L (n s a ,,1 +α),则

U +W =L (s αα,,1 )+L (n s a ,,1 +α)=L (n s s αααα,,,,,11 +)=V

由于U 的一个基与W 的一个基合并起来是U +W 的一个基,因此和U +W 是直和.故V =U ⊕W .

定义2 设V 是数域F 上的向量空间,U 是V 的一个子空间,若存在V 的一个子空间W ,使得V =U ⊕W ,则称W 是U 在V 里的补空间.这时U 也称为W 在V 里的补空间.

从推论6.5.2知道,若V 是有限维的,则它的每一个子空间都有补空间.注意,一个子空间的补空间未必唯一.例如,在V 3中,设W 是过原点O 的一个平面,则任意一条经过点O 但不在W 上的直线都是W 的补空间.

显然,子空间U 在V 里的补空间的概念与子集U 在V 里的补集的概念是不同的概念,请不要混淆.

例2 设V =M n (F ),其中F 是数域.用W 1表示F 上所有n 阶对称矩阵组成的子空间,用W 2表示所有n 阶反对称矩阵组成的子空间,证明V =W 1⊕W 2.

证 先证V =W 1+W 2.W 1+W 2?V 是显然的.注意到?A ∈V =M n (F ),有

22A A A A A '-+'+=

. 易验证212

2W A A W A A ∈'-∈'+,.因此A ∈W 1+W 2.故V ?W 1+W 2.因此V = W 1+W 2. 又任取B ∈W 1∩W 2,则B ′=B ,并且B ′=-B .于是B = -B ,从而2B =0.故B =0.于是W 1∩W 2=0.所以V = W 1⊕W 2.

子空间直和的概念可以推广到s (s ≥2)个子空间的情形.

定义3 设W 1,W 2,…,W s 都是数域F 上向量空间V 的子空间,若和W 1+W 2+…+W s 中每个向量α可唯一地表示成

()s i W i i S ,,2,1,21 =∈+++=ααααα,

则称这个和为直和,记作W 1⊕W 2⊕…⊕W s 或i s

i W ⊕=1.

定理6.5.4 设W 1,W 2,…,W s 是数域F 上向量空间V 的子空间,则下列命题彼此等价:

1)和W 1,W 2,…,W s 是直和;

2)和∑=s

i i W 1中零向量的表法唯一;

3)W i ∩0=∑≠i

j j W ,i =1,2,…,s .

证 1)? 2) 显然.

2)?3) 任取α∈W i ∩∑≠i j j W ,则-α∈W i 且α∈∑≠i

j j W .于

是α=∑≠i

j j α,其中αj ∈W j .因此零向量可以表成

θ=(-α)+α=(-α)+∑≠i

j j α

故由2)得-α=θ,所以α=θ.于是W i ∩∑≠i

j j W =0.

3) ?1) 任取α∈∑=s

i i W 1,假设α有两种表法:

α=α1+α2+…+αs ,αi ∈W i (i =1,2,…,s ),

α=β1+β2+…+βs ,βi ∈W i (i =1,2,…,s ).

任取i ∈{1,2,…,s },由上两式可得

()∑∑≠≠∈-=-i

j j i i j j j i i W W βααβ

因为W i ∩∑≠i

j j W =0,所以βi -αi =θ,即βi =αi ,i =1,2,…,s .

定理6.5.5 设W 1,W 2,…,W s 是数域F 上向量空间V 的有限维子空间,则下列命题互相等价:

1)和∑=s

i i W 1是直和;

2)dim(W 1+W 2+…+W s )= ∑=s i i W 1dim ;

3)W i 的一个基,i =1,2,…,s ,合并起来是∑=s

i i W 1的一个基.

证 1)?2) 因为和∑=s i i W 1是直和,据定理6.5.4得,W i ∩∑≠i

j j W

=0,i =1,2,…,s .于是

dim(∑=s i i W 1)=dim(W 1+∑≠1j j W )=dim W 1+dim(∑≠1

j j W )

注意到W i ∩

∑≠1,i j j W ?W i ∩∑≠i

j j W =0.因此对s 用归纳法,则得 dim(∑≠1

j j W )=∑≠1dim j j W ,

从而得到 dim(∑=s i i W 1)=∑=s i i W 1

dim .

2)?3) 类似于定理6.5.3 证明中的2) ?3).

3)?1) 易证和∑=s i i W 1中零向量的表法唯一,从而∑=s

i i W 1是直和.

课外作业:

P328:1、2);2;3;8.

空间几何中的角和距离的计算

空间角和距离的计算(1) 一 线线角 1.直三棱柱A 1B 1C 1-ABC ,∠BCA=900,点D 1,F 1分别是A 1B 1和A 1C 1的中点,若BC=CA=CC 1,求BD 1与AF 1所成角的余弦值. 2.在四棱锥P-ABCD 中,底面ABCD 是直角梯形,∠BAD=900,AD ∥BC ,AB=BC=a ,AD=2a ,且PA ⊥面ABCD ,PD 与底面成300角. (1)若AE ⊥PD ,E 为垂足,求证:BE ⊥PD ; (2)若AE ⊥PD ,求异面直线AE 与CD 所成角的大小. 二.线面角 1.正方体ABCD-A 1B 1C 1D 1中,E ,F 分别为BB 1、CD 的中点,且正方体的棱长为2. (1)求直线D 1F 和AB 和所成的角; (2)求D 1F 与平面AED 所成的角. F 1D 1B 1 C 1A 1 B A C A B C D P E C D E F D 1 C 1 B 1 A 1 A B

2.在三棱柱A 1B 1C 1-ABC 中,四边形AA 1B 1B 是菱形,四边形BCC 1B 1是矩形,C 1B 1⊥AB ,AB=4,C 1B 1=3,∠ABB 1=600,求AC 1与平面BCC 1B 1所成角的大小. 三.二面角 1.已知A 1B 1C 1-ABC 是正三棱柱,D 是AC 中点. (1)证明AB 1∥平面DBC 1; (2)设AB 1⊥BC 1,求以BC 1为棱,DBC 1与CBC 1为面的二面角的大小. 2.ABCD 是直角梯形,∠ABC=900,SA ⊥面ABCD ,SA=AB=BC=1,AD=0.5. (1)求面SCD 与面SBA 所成的二面角的大小; (2)求SC 与面ABCD 所成的角. 3.已知A 1B 1C 1-ABC 是三棱柱,底面是正三角形,∠A 1AC=600,∠A 1AB=450,求二面角B —AA 1—C 的大小. B 1 C 1 A 1 B A C D B 1 C 1 A 1B A C B A D C S B 1 C 1 B C A 1

空间向量及其运算详细教案

空间向量及其运算 3.1.1 空间向量及其加减运算 教学目标: (1)通过本章的学习,使学生理解空间向量的有关概念。 (2)掌握空间向量的加减运算法则、运算律,并通过空间几何体加深对运算的理解。 能力目标: (1)培养学生的类比思想、转化思想,数形结合思想,培养探究、研讨、综合自学应用能力。 (2)培养学生空间想象能力,能借助图形理解空间向量加减运算及其运算律的意义。(3)培养学生空间向量的应用意识 教学重点: (1)空间向量的有关概念 (2)空间向量的加减运算及其运算律、几何意义。 (3)空间向量的加减运算在空间几何体中的应用 教学难点: (1)空间想象能力的培养,思想方法的理解和应用。 (2)空间向量的加减运算及其几何的应用和理解。 考点:空间向量的加减运算及其几何意义,空间想象能力,向量的应用思想。 易错点:空间向量的加减运算及其几何意义在空间几何体中的应用 教学用具:多媒体 教学方法:研讨、探究、启发引导。 教学指导思想:体现新课改精神,体现新教材的教学理念,体现学生探究、主动学习的思维习惯。 教学过程: (老师):同学们好!首先请教同学们一个问题:物理学中,力、速度和位移是什么量?怎样确定? (学生):矢量,由大小和方向确定 (学生讨论研究)(课件)引入:(我们看这样一个问题)有一块质地均匀的正三角形面的钢板,重500千克,顶点处用与对边成60度角,大小200千克的三个力去拉三角形钢板,问钢板在这些力的作用下将如何运动?这三个力至少多大时,才能提起这块钢板? (老师):我们研究的问题是三个力的问题,力在数学中可以看成是什么? (学生)向量 (老师):这三个向量和以前我们学过的向量有什么不同? (学生)这是三个向量不共面 (老师):不共面的向量问题能直接用平面向量来解决么? (学生):不能,得用空间向量 (老师):是的,解决这类问题需要空间向量的知识这节课我们就来学习空间向量板书:空间向量及其运算 (老师):实际上空间向量我们随处可见,同学们能不能举出一些例子? (学生)举例 (老师):然后再演示(课件)几种常见的空间向量身影。(常见的高压电线及支架所在向量,长方体中的三个不共线的边上的向量,平行六面体中的不共线向量) (老师):接下来我们我们就来研究空间向量的知识、概念和特点,空间向量与平面向量既有联系又有区别,我们将通过类比的方法来研究空间向量,首先我们复习回顾一下平面向量

空间角的计算

精心整理 第五节空间角的计算 空间角,能比较集中反映空间想象能力的要求,历来为高考命题者垂青,几乎年年必考。空间角是异面直线所成的角、直线与平面所成的角及二面角总称。 空间角的计算思想主要是转化:即把空间角转化为平面角,把角的计算转化到三角形边角关系或是转化为空间向量的坐标运算来解。 空间角的求法一般是:一找、二证、三计算。 例1已知四边形ABCD 为直角梯形,//AD BC ,90ABC ∠=o ,PA ⊥平面AC ,且2BC =, 1PA AD AB ===,求异面直线PC 与BD 所成角的余弦值。 图形的画法位置转换一下呢? 小结:求异面直线所成角的方法: 变式如图,点P 是边长为1的正方形ABED 所在平面外的一点,且PA ⊥平面ABED ,PA=1,又PB EM 2 1//,求异面直线PM 与BD 所成角的余弦值; 例2如图,在四棱锥ABCD P -中,⊥PA 平面 ABCD , CD AB //,090=∠DAB ,1===DC AD PA ,2=AB ,M 为PB 的中点. 求直线CM 与平面PAC 所成角的余弦值. 小结:求斜线与平面所成角的方法: 变式1如图,在平行四边形ABCD 中,AB =2BC ,∠ABC =120°,E 为线段AB 的中线,将△ADE 沿直线DE 翻折成△A′DE ,使平面A′DE ⊥平面BCD ,F 为线段A′C 的中点. 求FM 与平面A′DE 所成角的大小。 变式2已知四边形ABCD 为直角梯形,//AD BC ,90ABC ∠=o ,PA ⊥平面AC ,且2BC =,1PA AD AB ===,取PC 的中点M ,求直线DM 与平面PBD 所成角的正弦值。 例3如图,点P 是边长为1的正方形ABED 所在平面外的 一点,且PA ⊥平面ABED ,PA=1,PB EM 2 1//, 且∠ DME=90°,求平面PDM 与平面ABED 所成角的余弦值。 小结:求二面角的方法: 变式1如图4,四边形ABCD 为正方形,PD ⊥平面ABCD ,∠DPC =030,AF ⊥PC 于点F ,FE ∥CD ,交PD 于点E. (1)证明:CF ⊥平面ADF ; (2)求二面角D -AF -E 的余弦值. 变式2如图,在四棱锥BCDE A -中,平面 ⊥ABC 平面 2=AC . BCDE,∠CDE=∠BED=90°,AB=CD=2,DE=BE=1, 4 6 8 1012 14 D C B A E M B P D A M C B P A D E M B P A M A / F E D C B A E D A F

空间向量及其运算

§8.5 空间向量及其运算 1. 空间向量的概念 (1)定义:空间中既有大小又有方向的量叫作空间向量. (2)向量的夹角:过空间任意一点O 作向量a ,b 的相等向量OA →和OB → ,则∠AOB 叫作向量a ,b 的夹角,记作〈a ,b 〉,0≤〈a ,b 〉≤π. 2. 共线向量定理和空间向量基本定理 (1)共线向量定理 对空间任意两个向量a ,b (b ≠0),a ∥b 的充要条件是存在实数λ,使得a =λb . (2)空间向量基本定理 如果向量e 1,e 2,e 3是空间三个不共面的向量,a 是空间任一向量,那么存在唯一一组实数λ1,λ2,λ3使得a =λ1e 1+λ2e 2+λ3e 3,其中e 1,e 2,e 3叫作空间的一个基底. 3. 空间向量的数量积及运算律 (1)定义 空间两个向量a 和b 的数量积是一个数,等于|a ||b |cos 〈a ,b 〉,记作a ·b . (2)空间向量数量积的运算律 ①结合律:(λa )·b =λ(a·b ); ②交换律:a·b =b·a ; ③分配律:a·(b +c )=a·b +a·c . 4. 空间向量的坐标表示及应用 (1)数量积的坐标运算 设a =(a 1,a 2,a 3),b =(b 1,b 2,b 3), 则a·b =a 1b 1+a 2b 2+a 3b 3. (2)共线与垂直的坐标表示 设a =(a 1,a 2,a 3),b =(b 1,b 2,b 3), 则a ∥b ?a =λb ?a 1=λb 1,a 2=λb 2,a 3=λb 3 (λ∈R ), a ⊥b ?a·b =0?a 1b 1+a 2b 2+a 3b 3=0(a ,b 均为非零向量). (3)模、夹角公式 设a =(a 1,a 2,a 3),b =(b 1,b 2,b 3), 则|a |=a·a =a 21+a 22+a 23,

空间向量及其运算练习题

空间向量及其运算 基础知识梳理 1.空间向量的有关概念 (1)空间向量:在空间中,具有________和________的量叫做空间向量. (2)相等向量:方向________且模________的向量. (3)共线向量:表示空间向量的有向线段所在的直线互相______________的向量. (4)共面向量:________________________________的向量. 2.共线向量、共面向量定理和空间向量基本定理 (1)共线向量定理 对空间任意两个向量a ,b (b ≠0),a ∥b 的充要条件是________________________. 推论 如图所示,点P 在l 上的充要条件是: OP →=OA →+t a ①其中a 叫直线l 的方向向量,t ∈R ,在l 上取AB →=a , 则①可化为OP →=________或OP →=(1-t )OA →+tOB →. (2)共面向量定理的向量表达式:p =____________,其中x ,y ∈R ,a , b 为不共线向量,推论的表达式为MP →=xMA →+yMB →或对空间任意一点 O ,有OP →=____________或OP →=xOM →+yOA →+zOB →,其中x +y +z = ______. (3)空间向量基本定理 如果三个向量a ,b ,c 不共面,那么对空间任一向量p ,存在有序实数组{x ,y ,z },使得p =____________,把{a ,b ,c }叫做空间的一个基底. 3.空间向量的数量积及运算律 (1)数量积及相关概念 ①两向量的夹角 已知两个非零向量a ,b ,在空间任取一点O ,作OA →=a ,OB →=b ,则∠AOB 叫做向 量a 与b 的夹角,记作____________,其范围是____________,若〈a ,b 〉=π2 ,则称a 与b __________,记作a ⊥b . ②两向量的数量积 已知空间两个非零向量a ,b ,则____________叫做向量a ,b 的数量积,记作__________,即__________________. (2)空间向量数量积的运算律 ①结合律:(λa )·b =____________;②交换律:a·b =__________; ③分配律:a·(b +c )=__________. 4.空间向量的坐标表示及应用 (1)数量积的坐标运算 设a =(a 1,a 2,a 3),b =(b 1,b 2,b 3),则a·b =________________. (2)共线与垂直的坐标表示 设a =(a 1,a 2,a 3),b =(b 1,b 2,b 3), 则a ∥b ?______________?____________,____________,______________, a ⊥b ?__________?________________________(a ,b 均为非零向量). (3)模、夹角和距离公式 设a =(a 1,a 2,a 3),b =(b 1,b 2,b 3), 则|a |=a·a =__________________,

空间角及空间距离的计算知识点

空间角及空间距离的计算 1.异面直线所成角:使异面直线平移后相交形成的夹角,通常在在两异面直线中的一条上取一点, 过该点作另一条直线平行线, 2. 斜线与平面成成的角:斜线与它在平面上的射影成的角。如图:PA 是平面α的一条斜线,A 为斜足,O 为垂足,OA 叫斜线PA 在平面α上射影,PAO ∠为线面角。 3.二面角:从一条直线出发的两个半平面形成的图形,如图为二面角l αβ--,二面角的大小 指的是二面角的平面角的大小。二面角的平面角分别在两个半平面内且角的两边与二面角的棱垂直 用二面角的平面角的定义求二面角的大小的关键点是: ①明确构成二面角两个半平面和棱; ②明确二面角的平面角是哪个? 而要想明确二面角的平面角,关键是看该角的两边是否都和棱垂直。(求空间角的三个步骤是“一 找”、“二证”、“三计算”) 4.异面直线间的距离:指夹在两异面直线之间的公垂线段的长度。如图PQ 是两异面直线间的 距离 (异面直线的公垂线是唯一的,指与两异面直线垂直且相交的直线) 5. 点到平面的距离:指该点与它在平面上的射影的连线段的长度。 如图:O 为P 在平面α上的射影, 线段OP 的长度为点P 到平面α的距离 长方体的“一角” 模型 在三棱锥P ABC -中,,,PA PB PB PC PC PA ⊥⊥⊥,且,,PA a PB b PC c ===. ①以P 为公共点的三个面两两垂直; ③P 在底面ABC 的射影是△ABC 的垂心 ----,,l OA OB l OA l OB l AOB αβαβαβ??⊥⊥∠如图:在二面角中,O 棱上一点,,, 的平面角。 且则为二面角 a b ''??如图:直线a 与b 异面,b//b ,直线a 与直线b 的夹角为两异 面直线与所成的角,异面直线所成角取值范围是(0,90] 求法通常有:定义法和等体积法 等体积法:就是将点到平面的距离看成是 三棱锥的一个高。 如图在三棱锥V ABC -中有: S ABC A SBC B SAC C SAB V V V V ----=== C A

数学选修空间向量及其运算教案

第三章空间向量与立体几何 §3.1空间向量及其运算 3.1.1 空间向量及其加减运算 师:这节课我们学习空间向量及其加减运算,请看学习目标。 学习目标:⒈理解空间向量的概念,掌握其表示方法; ⒉会用图形说明空间向量加法、减法、数乘向量及它们的运算律; ⒊能用空间向量的运算意义及运算律解决简单的立体几何中的问题. 师:在必修四第二章《平面向量》中,我们学习了平面向量的一些知识,现在我们一起来复习。(不要翻书) (在黑板或背投上呈现或边说边写) 1、在平面中,我们把具有__________________的量叫做平面向量; 2、平面向量的表示方法:

①几何表示法:_________________________ ②字母表示法:_________________________ (注意:向量手写体一定要带箭头) 3、平面向量的模表示_________________,记作____________ 4、一些特殊的平面向量: ①零向量:__________________________,记作___(零向量的方向具有任意性) ②单位向量:______________________________ (强调:都只限制了大小,不确定方向) ③相等向量:____________________________ ④相反向量:____________________________ 5、平面向量的加法: 6、平面向量的减法: 7、平面向量的数乘:实数λ与向量a的积是一个向量,记作λa,其长度和 方向规定如下: (1)|λa|=|λ||a| (2)当λ>0时,λa与a同向; 当λ<0时,λa与a反向; 当λ=0时,λa=0. 8、向量加法和数乘向量满足以下运算律 加法交换律:a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 数乘分配律:λ(a+b)=λa+λb 数乘结合律:λ(aμ)=a) (λμ [师]:刚才我们复习了平面向量,那空间向量会是怎样,与平面向量有怎样的区别和联系呢?请同学们阅读书P84-P86.(5分钟) [师]:对比平面向量,我们得到空间向量的相关概念。(在刚复习的黑板或幻灯片上,只需将平面改成空间) [师]:空间向量与平面向量有什么联系? [生]:向量在空间中是可以平移的.空间任意两个向量都可以用同一平面内的两条有向线段表示.因此我们说空间任意两个向量是共面的.所以凡涉及 空间两个向量的问题,平面向量中有关结论仍适用于它们。

3.1.1空间向量及其运算

3. 1.1空间向量及其运算(一) 教学目标: ㈠知识目标:⒈空间向量;⒉相等的向量;⒊空间向量的加减与数乘运算及运算律; ㈡能力目标:⒈理解空间向量的概念,掌握其表示方法; ⒉会用图形说明空间向量加法、减法、数乘向量及它们的运算律; ⒊能用空间向量的运算意义及运算律解决简单的立体几何中的问题. ㈢德育目标:学会用发展的眼光看问题,认识到事物都是在不断的发展、进化的,会用联系的观点看待事物. 教学重点:空间向量的加减与数乘运算及运算律. 教学难点:应用向量解决立体几何问题. 教学方法:讨论式. 教学过程: Ⅰ.复习引入 [师]在必修四第二章《平面向量》中,我们学习了有关平面向量的一些知识,什么叫做向量?向量是怎样表示的呢? [生]既有大小又有方向的量叫向量.向量的表示方法有: ①用有向线段表示; ②用字母a、b等表示; ③用有向线段的起点与终点字母:AB. [师]数学上所说的向量是自由向量,也就是说在保持向量的方向、大小的前提下可以将向量进行平移,由此我们可以得出向量相等的概念,请同学们回忆一下.[生]长度相等且方向相同的向量叫相等向量. [师]学习了向量的有关概念以后,我们学习了向量的加减以及数乘向量运算: ⒈向量的加法: ⒉向量的减法: ⒊实数与向量的积: 实数λ与向量a的积 是一个向量,记作λa,其长度 和方向规定如下: (1)|λa|=|λ||a| (2)当λ>0时,λa 与a同向; 当λ<0时,λa与a反向; 当λ=0时,λa=0. [师]关于向量的以上几种运算,请同学们回忆一下,有哪些运算律呢? [生]向量加法和数乘向量满足以下运算律 加法交换律:a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 数乘分配律:λ(a+b)=λa+λb [师]今天我们将在必修四第二章平面向量的基础上,类比地引入空间向量的概念、表示方法、相同或向等关系、空间向量的加法、减法、数乘以及这三种运算的运算率,并进行一些简单的应用.请同学们阅读课本

空间角及其计算

第52讲 空间角及其计算 1.在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,BC 1与平面BDD 1B 1所成的角为(A) A .30° B .45° C .60° D .90° 取B 1D 1的中点E ,连接C 1E ,BE , 因为C 1E ⊥平面BDD 1B 1,所以∠C 1BE 即为所求角θ. 因为sin θ=2 22=1 2 ,所以θ=30°,选A. 2.正四棱锥的侧棱长为23,侧棱与底面所成的角为60°,则该棱锥的体积为(B) A .3 B .6 C .9 D .18 棱锥的底面对角线长为2×23cos 60°=23,高为23sin 60°=3,设底面边长为 a ,则2a =23,所以a =6, 所以底面面积为a 2=6, 所以其体积V =1 3 ×6×3=6,所以选B. 3.已知二面角α-l -β的大小为60°,m ,n 为异面直线,且m ⊥α,n ⊥β,则m ,n 所成 的角为(B) A .30° B .60° C .90° D .120° 4.如图,平面α⊥平面β,A ∈α,B ∈β,AB 与平面α、β所成的角分别为π4和π 6 .过A 、B 分别作两平面交线的垂线,垂足为A ′、B ′,若AB =12,则A ′B ′=(B) A. 4 B .6 C .8 D .9 连接AB ′,设AB =a ,可得AB 与平面α所成的角为∠BAB ′=π 4 ,在Rt △BAB ′ 中,有AB ′=2 2 a . 同理可得AB 与平面β所成的角为∠ABA ′=π 6 , 所以A ′A =1 2 a . 因此在Rt △AA ′B ′中,A ′B ′= ( 22a )2-(12a )2=12 a , 因为AB =12,所以A ′B ′=6,故选B. 5.长为2a 的线段AB 在平面α内的射影线段A 1 B 1的长为a ,则直线AB 与平面α所成 的角的大小为 60° . 设直线AB 与平面α所成的角为θ,则cos θ=a 2a =1 2 ,则θ=60°.

空间向量及其运算练习题

空间向量及其运算练习题 一、选择题 1、在空间直角坐标系中,已知点P (x ,y ,z ),下列叙述中正确的个数是 ①点P 关于x 轴对称点的坐标是P 1(x ,-y ,z ) ②点P 关于yOz 平面对称点的坐标是P 2(x ,-y ,-z ) ③点P 关于y 轴对称点的坐标是P 3(x ,-y ,z ) ④点P 关于原点对称的点的坐标是P 4(-x ,-y ,-z ) A.0 B.1 C.2 D.3 2、点(2,3,4)关于xoz 平面的对称点为( ) A 、(2,3,-4) B 、(-2,3,4) C 、(2,-3,4) D 、(-2,-3,4) 3、在空间直角坐标系中,设z 为任意实数,相应的点(3,1,)P z 的集合确定的图形为 ( )A .点 B .直线 C .圆 D .平面 4、在平行六面体ABCD —A 1B 1C 1D 1中,M 为AC 与BD 的交点,若B A 1=a ,11D A =b , A A 1=c .则下列向量中与M B 1相等的向量是( ) A .c b a ++- 21 21 B . c b a ++21 21 C .c b a +-2 1 21 D .c b a +--2 1 21 5、在下列条件中,使M 与A 、B 、C 一定共面的是 ( ) A .OC O B OA OM --=2 B .O C OB OA OM 2 1 3151++= C .=++MC MB MA 0 D .=+++OC OB OA OM 0 5、已知平行六面体''' ' ABCD A B C D -中,AB=4,AD=3,' 5AA =,0 90BAD ∠=, ''060BAA DAA ∠=∠=,则'AC 等于 ( ) A .85 B .85 C .52 D .50 图

空间角的计算(1)

空间角的计算(1) 【基础平台】 1.正方体1 11 A B C D A B C D -中,1A B 与平面11BB D D 所成角的大小为 ( ) A .90 B .60 C .45 D .30 2 . 两 异面 直线 所成 角 的范围是 ( )A .0, 2π?? ?? ? B .0, 2π?? ??? ? C .0, 2π?? ?? ? D .0, 2π?? ?? ? 3.已知异面直线a 与b 所成的角为40 ,过空间一点O 且与,a b 都成70 角的直线有 条; 4.在A B C 中,M ,N 分别是A B A C ,的中点,PM ABC ⊥平面,18BC M P ==,,P N 和平面ABC 所成的角为_______; 【自主检测】 1.一直线l 与平面α斜交成θ角,则直线l 与平面α内所有直线所成的角中,关于最大角 和最小角的叙述中,正确的是 ( )A .最小角θ,最大角 2 π B .最小角θ,最大角πθ- C .最小角θ,无最大角 D .最小角0,最大角θ 2.在正方体中1111ABC D A B C D -,表面对角线与1AD 成60 的角有 ( )A .4条 B .6条 C .8条 D .10条 3.正方体1111ABC D A B C D -中,,E F 分别是11,BB C C 的中点,则A E 与B F 所成角的余弦为( ) A . 15 B .15 - C . 25 D .25 - 4.在直三棱柱111ABC A B C -中,1AA AB AC ==,AB AC ⊥,M 是1C C 的中点,Q 是 B C 中点,点P 在11A B 上,则直线PQ 与直线A M 所成的角等于_______; 5.在正方体1111ABC D A B C D -中,,M N 分别是11,AB A B 的中点,1BC 与平面1M N D D 所成角的正切值为_______; 6.在棱长为1的正方体1111ABC D A B C D -中,E F G ,,分别是11D D BD BB ,,的中点 (1)求证:EF C F ⊥; (2)求EF CG 与所成角的余弦值.

空间向量及其运算和空间位置关系 练习题

空间向量及其运算和空间位置关系 1.在下列命题中: ①若向量a ,b 共线,则向量a ,b 所在的直线平行; ②若向量a ,b 所在的直线为异面直线,则向量a ,b 一定不共面; ③若三个向量a ,b ,c 两两共面,则向量a ,b ,c 共面; ④已知空间的三个向量a ,b ,c ,则对于空间的任意一个向量p 总存在实数x ,y , z 使得p =x a +y b +z c. 其中正确命题的个数是( ) A .0 B .1 C .2 D .3 解析:选A a 与b 共线,a ,b 所在直线也可能重合,故①不正确;根据自由向量的意义知,空间任意两向量a ,b 都共面,故②错误;三个向量a ,b ,c 中任意两个一定共面,但它们三个却不一定共面,故③不正确;只有当a ,b ,c 不共面时,空间任意一向量p 才能表示为p =x a +y b +z c ,故④不正确,综上可知四个命题中正确的个数为0,故选A. 2.如图所示,在平行六面体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,M 为A 1C 1与B 1D 1 的交点.若AB ―→=a ,AD ―→=b ,AA 1―→=c ,则下列向量中与BM ―→ 相等的向量是( ) A .-12a +12b +c B.12a +1 2b +c C .-12a -12b +c D.12a -1 2 b +c 解析:选A BM ―→=BB 1―→+B 1M ―→=AA 1―→+12(AD ―→-AB ―→ )=c +12(b -a)=-12a +12b +c. 3.已知空间任意一点O 和不共线的三点A ,B ,C ,若OP ―→=x OA ―→+y OB ―→+z OC ―→ (x , y ,z ∈R),则“x =2,y =-3,z =2”是“P ,A ,B ,C 四点共面”的( ) A .必要不充分条件 B .充分不必要条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件 解析:选B 当x =2,y =-3,z =2时,OP ―→=2OA ―→-3OB ―→+2OC ―→.则AP ―→-AO ―→=2OA ―→-3(AB ―→-AO ―→)+2(AC ―→-AO ―→),即AP ―→=-3AB ―→+2AC ―→ ,根据共面向量定理

空间向量及其运算测试题答案

新课标高二数学同步测试(2-1第三章3.1) 一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请把正确答案的代 号填在题后的括号内(每小题5分,共50分). 1.在平行六面体ABCD —A 1B 1C 1D 1中,M 为AC 与BD 的交点,若B A 1=a , 11D A =b ,A A 1=c .则下列向量中与M B 1相等的向量是( ) A .c b a ++-2121 B .c b a ++2 121 C .c b a +-2121 D .c b a +--2 1 21 2.在下列条件中,使M 与A 、B 、C 一定共面的是 ( ) A .OC O B OA OM --=2 B .O C OB OA OM 2 1 3151++= C .=++MC MB MA 0 D .=+++OC OB OA OM 0 3.已知平行六面体''''ABCD A B C D -中,AB=4,AD=3,'5AA =,090BAD ∠=, ''060BAA DAA ∠=∠=,则'AC 等于( ) A .85 B .85 C .52 D .50 4.与向量(1,3,2)a =-r 平行的一个向量的坐标是( ) A .(31 ,1,1) B .(-1,-3,2) C .(-21,2 3 ,-1) D .(2,-3,-22) 5.已知A (-1,-2,6),B (1,2,-6)O 为坐标原点,则向量,OA OB u u u r u u u r 与的夹角是( ) A .0 B . 2 π C .π D . 32 π 6.已知空间四边形ABCD 中,c OC ,b OB , a OA ===,点M 在OA 上,且OM=2MA ,N 为BC 中点,则MN =( ) A .c b a 213221+- B . c b a 21 2132++- C .c b a 212121-+ D .c b a 2 13232-+ 7.设A 、B 、C 、D 是空间不共面的四点,且满足000=?=?=?AD AB ,AD AC , AC AB ,则BCD 是( ) A .钝角三角形 B .锐角三角形 C .直角三角形 D .不确定 图

空间向量及其运算和空间位置关系(含解析)

归纳与技巧:空间向量及其运算和空间位置关系 基础知识归纳 一、空间向量及其有关概念 二、数量积及坐标运算 1.两个向量的数量积 (1)a·b=|a||b|cos〈a,b〉; (2)a⊥b?a·b=0(a,b为非零向量); (3)|a|2=a2,|a|=x2+y2+z2. 2.向量的坐标运算

三、平面的法向量 (1)所谓平面的法向量,就是指所在的直线与平面垂直的向量,显然一个平面的法向量有无数多个,它们是共线向量. (2)在空间中,给定一个点A 和一个向量a ,那么以向量a 为法向量且经过点A 的平面是唯一的. 基础题必做 1.(课本习题改编)已知a =(-2,-3,1),b =(2,0,4),c =(-4,-6,2)则下列结论正确的是( ) A .a ∥c ,b ∥c B .a ∥b ,a ⊥c C .a ∥c ,a ⊥b D .以上都不对 解析:选C ∵c =(-4,-6,2)=2a ,∴a ∥c .又a ·b =0,故a ⊥b . 2. 若{a ,b ,c }为空间的一组基底,则下列各项中,能构成基底的一组向量是( ) A .{a ,a +b ,a -b } B .{b ,a +b ,a -b } C .{c ,a +b ,a -b } D .{a +b ,a -b ,a +2b } 解析:选C 若c 、a +b 、a -b 共面, 则c =λ(a +b )+m (a -b )=(λ+m )a +(λ-m )b ,则a 、b 、c 为共面向量,与{a ,b ,c }为空间向量的一组基底矛盾,故c ,a +b ,a -b 可构成空间向量的一组基底. 3.(教材习题改编)下列命题: ①若A 、B 、C 、D 是空间任意四点,则有AB u u u r +BC u u u r +CD u u u r +DA u u u r =0; ②若MB u u u r =x MA u u u r +y MB u u u r ,则M 、P 、A 、B 共面; ③若p =x a +y b ,则p 与a ,b 共面. 其中正确的个数为( ) A .0 B .1 C .2 D .3 解析:选D 可判断①②③正确. 4.在四面体O -ABC 中,OA u u u r =a ,OB u u u r =b ,OC u u u r =c ,D 为BC 的中点,E 为AD 的 中点,则OE u u u r =________(用a ,b ,c 表示). 解析:如图,OE u u u r =12OA u u u r +12 OD u u u r

立体角、空间角及发光角计算公式

立体角、空间角及发光角计算公式 摘要:本文应用数学工具,推导出灯具在两个相互垂直方向上的发光角同立体角之间的关系。 关键词:立体角,发光角。 0引言 光强度是照明工程中的一个重要术语,其定义是“光源在给定方向的单位立体角中发射的光通量”,一般以I 表示。若在某微小立体角d Ω内的光通量为d Φ(ψ,θ),则该方向上的光强为: I (ψ,θ)=d Φ(ψ,θ)/d Ω。 式中,d Ω的单位为sr (球面度),光强的单位为cd (坎德拉,烛光)。 1 cd=1 lm/sr 。 但关于立体角的计算方法,照明教材及各类文献中却没有述及。这给从事照明工程的专业技术人员带来很大的困惑。 1立体角的定义 将弧度表示平面角度大小的定义(弧长除以半径)推广到三维空间中,定义“立体角”为:球面面积与半径平方的比值。即:Ω= 2r A 图1平面角(单位:弧度rad ) 图2立体角(单位:球面度sr ) 2立体角的计算 设灯具在两个相互垂直方向上的发光角为2α和2β,求其所对应的立体角的大小。设0<2α<π,0<2β<π 不失一般性,设球体半径为单位长度1,坐标原点在球心,坐标轴方向如图。根据定义,只须求出两角所夹球面的面积,即是立体角的大小。由于对称性,只需求出第一卦限内的面积再乘以4即可。 图3 计算示意图 曲面面积计算公式为: A= ?? ??+??+D y z x z 2 2)()( 1dxdy (1) 上半球球面方程为: Z=2 21y x -- (2)

由 x z ??=221y x x --- (3) 221y x y y z ---= ?? (4) 得 222211)()( 1y x y z x z --=??+??+ (5) 代入(1)式得: A= ?? --D y x dxdy 2 2 1 (6) 利用极坐标,得: A= ?? -D r rdrd 2 1θ (7) 易知,积分区域在xy 平面上的投影是由两条椭圆曲线围成,方程分别为: α 2 2sin x +y 2 =1 (8) x 2 +β 22sin y =1 (9) 交点坐标( βαβα22sin sin 1cos sin -, β αα β22sin sin 1cos sin -) φ1=arctg αβ tg tg (10) φ2=arctg β α tg tg (11) 将x=rcos Φ,y=rsin Φ带入(8)、(9)式,得极坐标表示的边界方程为: α 22 2sin cos sin 11Φ+ Φ= r (12) β 22 2sin sin cos 12Φ+ Φ= r (13) 图4 xy 面投影

空间向量及其运算

空间向量及其运算 1.空间向量的有关概念 2.空间向量中的有关定理 (1)共线向量定理 空间两个向量a与b(b≠0)共线的充要条件是存在实数λ,使得a=λb. (2)共面向量定理 共面向量定理的向量表达式:p=x a+y b,其中x,y∈R,a,b为不共线向量. (3)空间向量基本定理 如果三个向量a,b,c不共面,那么对空间任一向量p,存在有序实数组{x,y,z},使得p =x a+y b+z c,{a,b,c}叫作空间的一个基底.

3.空间向量的数量积及运算律 (1)数量积及相关概念 ①两向量的夹角 已知两个非零向量a ,b ,在空间任取一点O ,作OA →=a ,OB → =b ,则∠AOB 叫作向量a ,b 的夹角,记作〈a ,b 〉,其范围是0≤〈a ,b 〉≤π,若〈a ,b 〉=π 2,则称a 与b 互相垂直, 记作a ⊥b . ②两向量的数量积 已知空间两个非零向量a ,b ,则|a ||b |cos 〈a ,b 〉叫作向量a ,b 的数量积,记作a ·b ,即a ·b =|a ||b |cos 〈a ,b 〉. (2)空间向量数量积的运算律 ①(λa )·b =λ(a ·b ); ②交换律:a ·b =b ·a ; ③分配律:a ·(b +c )=a ·b +a ·c . 4.空间向量的坐标表示及其应用 设a =(a 1,a 2,a 3),b =(b 1,b 2,b 3). 概念方法微思考 1.共线向量与共面向量相同吗? 提示 不相同.平行于同一平面的向量就为共面向量. 2.零向量能作为基向量吗? 提示 不能.由于零向量与任意一个非零向量共线,与任意两个非零向量共面,故零向量不能作为基向量. 3.空间向量的坐标运算与坐标原点的位置选取有关吗? 提示 无关.这是因为一个确定的几何体,其“线线”夹角、“点点”距离都是固定的,坐标系的位置不同,只会影响其计算的繁简,不会影响结果.

立体几何中的向量方法空间角的计算

立体几何中的向量方法——空间角的计算 环节一:导读课本,引入课题 师:解决立体几何中的问题有三种方法:综合方法、向量方法、坐标方法,而向量方法通常与坐标方法结合起来使用。请同学们看课本选修2—1第105页的这段文字,它的意思,有两个:第一,用向量的方法可以帮助我们解决立体几何中的位置关系证明以及空间角和距离的定量问题。今天我们主要研究用向量方法来解决立体几何中空间角的计算.。 板书课题:立体几何中的向量方法——空间角的计算 第二,从这段文字中可以看出使用向量方法的基本操作程序分为三步,哪三步呢? 生齐答 师:不错!即:1.向量表示;2.向量计算;3.回归几何. “三步曲”, 环节二:,梳理认知,再练课本 1、梳理认知 师: .立体几何中有线线角、线面角、二面角共三种,这三种空间角的计算都可以利用向量的数量积公式12 12cos n n n n ??=?来计算。 下面我们来一起分析两个向量1n ,2n 的夹角?与三种空间角的对应关系。 随着幻灯片的演示,教师讲解: 当1n 与2n 分别为两条直线1l 与2l 的方向向量时,1l 与2l 所成的角θ与?的关系是

(0)2()2 π??θππ??π?≤≤??=??-<≤??此时有:cos cos θ?= 当1n 为直线l 的方向向量,2n 为平面α的法向量时,l 与α所成的角θ与?的关系是 (0)22()22 ππ??θππ??π?-<

立体几何专题空间几何角和距离的计算

立体几何专题:空间角和距离的计算 一 线线角 1.直三棱柱A 1B 1C 1-ABC ,∠BCA=900,点D 1,F 1分别是A 1B 1和A 1C 1的中点,若BC=CA=CC 1,求BD 1与AF 1所成角的余弦值。 B 1 2.在四棱锥P-ABCD 中,底面ABCD 是直角梯形,∠BAD=900,AD ∥BC ,AB=BC=a ,AD=2a ,且PA ⊥面ABCD ,PD 与底面成300角,(1)若AE ⊥PD ,E 为垂足,求证:BE ⊥PD ;(2)若AE ⊥PD ,求异面直线AE 与CD 所成角的大小; D 二.线面角 1.正方体ABCD-A 1B 1C 1D 1中,E ,F 分别为BB 1、CD 的中点,且正方体的棱长为2,(1)求直线D 1F 和AB 和所成的角;(2)求D 1F 与平面AED 所成的角。 1 2.在三棱柱A 1B 1C 1-ABC 中,四边形AA 1B 1B 是菱形,四边形BCC 1B 1是矩形,C 1B 1⊥AB , AB=4,C 1B 1=3,∠ABB 1=600,求AC 1与平面BCC 1B 1所成角 的大小。 B 1

三.二面角 1.已知A 1B 1C 1-ABC 是正三棱柱,D 是AC 中点,(1)证明AB 1∥平面DBC 1;(2)设AB 1⊥BC 1,求以BC 1为棱,DBC 1与CBC 1为面的二面角的大小。 B 1 2.ABCD 是直角梯形,∠ABC=900,SA ⊥面ABCD ,SA=AB=BC=1,AD=0.5,(1)求面SCD 与面SBA 所成的二面角的大小;(2)求SC 与面ABCD 所成的角。 B C 3.已知A 1B 1C 1-ABC 是三棱柱,底面是正三角形,∠A 1AC=600,∠A 1AB=450,求二面角B —AA 1—C 的大小。 1 四 空间距离计算 (点到点、异面直线间距离)1.在棱长为a 的正方体ABCD-A 1B 1C 1D 1中,P 是BC 的中点,DP 交AC 于M ,B 1P 交BC 1于N ,(1)求证:MN 上异面直线AC 和BC 1的公垂线;(2)求异面直线AC 和BC 1间的距离; C 1 A

空间角的计算(luo)

课题:空间的角 一、主要知识及主要方法: 1.三垂线定理(课本):在平面内的一条直线,如果和这个平面的一条斜线的射影垂直,那么它也和这条斜线垂直. 2.三垂线的逆定理(课本):在平面内的一条直线,如果和这个平面的一条斜线垂直,那么它也和这条斜线的射影垂直. 3. 空间角的计算步骤 一作、二证、三算. 4.异面直线所成角:⑴范围:(]0,90??;⑵计算方法: ①平移法:一般情况下应用平行四边形的对边、梯形的平行对边、三角形的中位线进行平移.②向量法:设a 、b 分别为异面直线a 、 b 的方向向量,则两异面直线所成的角α=arccos a b a b ;③补体法; ④证明两条异面直线垂直,即所成角为90?. 5.直线与平面所成的角:①定义:(课本)平面的一条斜线和它在这个平面内的射影所成的锐角,叫做这条直线和这个平面所成的角; 一条直线垂直于平面,我们说它们所成的角是直角.②范围 []0,90??;③最小角定理:斜线和平面所成的角,是这条斜线和这个平 面内经过斜足的直线所成的一切角中最小的角.⑤斜线与平面所成角的计算:⑴直接法:关键是作垂线,找射影 可利用面面垂直的性 质; ⑵平移法:通过三角形的中位线或平行四边形的对边平移,计算其平行线与平面所成的角.也可平移平面⑶通过等体积法求出斜 线任一点到平面的距离d ,计算这点与斜足之间的线段长l ,则sin ⑷应用结论:如右图所示,PO α⊥,O 为垂足,A 为斜足, AB α?,AP 与平面α所成的角为1θ,2BAO θ∠=,∠则12cos cos cos θ θθ=. (模型1) ()5向量法:设l 是斜线l 的方向向量,n 是平面α的法向量,则斜线l 与平面α所成的角θ arcsin l n l n =. 6.二面角:①定义:平面内的一条直线把平面分为两部分,其中的每一部分叫做半平面.从一条直线出发的两个半平面所组成的图形 叫做二面角,这条直线叫做二面角的棱,每个半平面叫做二面角的面.二面角的平面角:以二面角的棱上任一点为端点,在两个半平面内分别作垂直于棱的两条射线,这两条射线所成的角,叫做这个二面角的平面角.规定:二面角的两个半平面重合时,二面角为0,当两个半平面合成一个平面时,二面角为π,因此,二面角的大小范围为 []0,π.②确定二面角的方法:⑴定义法;⑵三垂线定理及 其逆定理法;⑶垂面法;⑷射影面积法:cos S S θ= 射影多边形原多边形 ,此方法常用于无棱二面角大小的计算;无棱二面角也可以先根据线面 性质恢复二面角的棱,然后再用方法⑴、⑵计算大小; ()5向量法:法一、在α内a l ⊥,在β内b l ⊥,其方向如左图,则二面 角l αβ-- 的平面角αarccos a b a b =;其方向如右图,则二面角l α β--的平面角 α=arccos a b a b π-(同等异补) 法二、设1n ,2n 是二面角l α β--的两个半平面的法向量,其方向一个指向内侧, 另一个指向外侧(同等异补),则二面角l αβ--的平面角α12 arccos n n = n l l α β a b β b α 1n

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