2021年度全国残疾人职业教育典型案例

（原创实用版）

一、背景介绍

二、2021 年度全国残疾人职业教育典型案例

1.案例一：残疾人职业教育培训基地

2.案例二：残疾人就业创业扶持项目

3.案例三：特殊教育学校与职业院校联合办学

三、案例分析及启示

四、总结

正文

一、背景介绍

残疾人职业教育是促进残疾人就业、提高残疾人生活质量的重要途径。在我国，残疾人职业教育得到了政府和社会各界的高度重视和大力支持。为了总结和推广残疾人职业教育的典型经验，进一步推动残疾人职业教育的发展，2021 年度全国残疾人职业教育典型案例评选活动在全国范围内

展开。

二、2021 年度全国残疾人职业教育典型案例

1.案例一：残疾人职业教育培训基地

某市残疾人职业教育培训基地积极探索适合残疾人的职业教育模式，采取“理论学习 + 实践操作”的方式，为残疾人提供职业技能培训。培

训基地注重培养残疾人的实际操作能力，针对市场需求，开展多种职业技能培训课程。在培训过程中，培训基地还为残疾人提供心理辅导、职业规划等服务，帮助他们更好地融入社会。

2.案例二：残疾人就业创业扶持项目

某省残疾人就业创业扶持项目通过实施一系列措施，积极推动残疾人就业创业。项目采取“政府引导、社会参与、市场运作”的模式，为残疾人提供职业培训、就业咨询、创业指导等服务。项目还为残疾人提供小额贷款、社会保险补贴等优惠政策，鼓励他们自主创业。

3.案例三：特殊教育学校与职业院校联合办学

某特殊教育学校与职业院校联合举办职业教育课程，为在校学生提供职业技能培训。这种办学模式充分发挥了特殊教育学校和职业院校的优势，提高了残疾人的职业教育质量。同时，这种模式也为残疾人提供了更多的就业机会，帮助他们更好地融入社会。

三、案例分析及启示

以上三个案例均体现了残疾人职业教育的特点和需求，为我们提供了一些有益的启示：

1.要注重培养残疾人的实际操作能力，针对市场需求开展职业技能培训；

2.要为残疾人提供全面的服务，包括心理辅导、职业规划等；

3.要采取多种办学模式，充分发挥特殊教育学校和职业院校的优势；

4.要加强对残疾人就业创业的扶持，提供优惠政策和指导服务。

四、总结

2021 年度全国残疾人职业教育典型案例为我们提供了一些宝贵的经

验和启示，有助于我们进一步推动残疾人职业教育的发展。

2021年度全国残疾人职业教育典型案例

2021年度全国残疾人职业教育典型案例（原创实用版）目录一、背景介绍二、2021 年度全国残疾人职业教育典型案例 1.案例一：残疾人职业教育培训基地 2.案例二：残疾人就业创业扶持项目 3.案例三：特殊教育学校与职业院校联合办学三、案例分析及启示四、总结正文一、背景介绍残疾人职业教育是促进残疾人就业、提高残疾人生活质量的重要途径。在我国，残疾人职业教育得到了政府和社会各界的高度重视和大力支持。为了总结和推广残疾人职业教育的典型经验，进一步推动残疾人职业教育的发展，2021 年度全国残疾人职业教育典型案例评选活动在全国范围内展开。二、2021 年度全国残疾人职业教育典型案例 1.案例一：残疾人职业教育培训基地某市残疾人职业教育培训基地积极探索适合残疾人的职业教育模式，采取“理论学习 + 实践操作”的方式，为残疾人提供职业技能培训。培训基地注重培养残疾人的实际操作能力，针对市场需求，开展多种职业技能培训课程。在培训过程中，培训基地还为残疾人提供心理辅导、职业规划等服务，帮助他们更好地融入社会。

2.案例二：残疾人就业创业扶持项目某省残疾人就业创业扶持项目通过实施一系列措施，积极推动残疾人就业创业。项目采取“政府引导、社会参与、市场运作”的模式，为残疾人提供职业培训、就业咨询、创业指导等服务。项目还为残疾人提供小额贷款、社会保险补贴等优惠政策，鼓励他们自主创业。 3.案例三：特殊教育学校与职业院校联合办学某特殊教育学校与职业院校联合举办职业教育课程，为在校学生提供职业技能培训。这种办学模式充分发挥了特殊教育学校和职业院校的优势，提高了残疾人的职业教育质量。同时，这种模式也为残疾人提供了更多的就业机会，帮助他们更好地融入社会。三、案例分析及启示以上三个案例均体现了残疾人职业教育的特点和需求，为我们提供了一些有益的启示： 1.要注重培养残疾人的实际操作能力，针对市场需求开展职业技能培训； 2.要为残疾人提供全面的服务，包括心理辅导、职业规划等； 3.要采取多种办学模式，充分发挥特殊教育学校和职业院校的优势； 4.要加强对残疾人就业创业的扶持，提供优惠政策和指导服务。四、总结 2021 年度全国残疾人职业教育典型案例为我们提供了一些宝贵的经验和启示，有助于我们进一步推动残疾人职业教育的发展。

【最新】残疾人职业指导工作典型案例word版本 (20页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 残疾人职业指导工作典型案例篇一：全国残疾人网络培训指导员自测题答案案例分析第1题小李去年通过招聘考试成为了一名基层残疾人就业指导员，他十分珍惜这份工作。为了尽早熟悉辖区内残疾人的情况，他注意经常翻阅并学习辖区的各类残疾人档案，掌握了辖区内残疾人的基本情况。随后他根据市残疾人就业中心制定的残疾人工作需求登记表走访了残疾人家庭、街道办事处和各个居委会，交流联系方式，编制了辖区内残疾人就业需求表，建立了管理台账。业余的时间他经常上网看看残联的新文件，学习各类政策法规，并通过参加市残疾人你就业中心举办的业务培训班了解了时下最新的就业政策和当前的就业状况。一年里，他先后为16人次残疾人报名参加了残联举办的职业培训班，推荐了30人参加了各类招聘会，帮助了5名残疾人实现了就业。但是辖区里还有十几名残疾人朋友没有找到工作，他上网搜集招聘信息，却感到一些残疾人虽然符合了招聘的基本条件，但要么是离家太远，要么工作强度太大，很难找到适合残疾人的工作和岗位了，继续为残疾人推荐就业的工作面临着很大的困难。问题一．残疾人就业指导员的基本工作职责是什么？并指出小李的工作中有哪些不足。答：1.残疾人就业指导员的工作职责有以下六条: (1)学习掌握关于残疾人就业的基本知识，协助残疾人就业服务机构开展残疾人就业工作。 (2)宣传贯彻有关残疾人就业的方针政策、法律法规；动员社会关心和帮助残疾人就业。 (3)通过入户调查摸底，详细掌握本辖区残疾人的就业需求，进行实名制登记，建立档案，并利用残疾人就业信息网络向上级残疾人就业服务机构汇报。 (4)了解和征集用人单位聘用残疾人就业的信息，积极协助开发就业岗位，并及时提供给登记求职的残疾人。 (5)为本辖区登记求职的残疾人参加残疾人就业服务机构开展的职业技能培训和招聘会提供服务。

中国残疾人联合会关于政协十三届全国委员会第四次会议第4154号（教育类406号）提案答复的函-

中国残疾人联合会关于政协十三届全国委员会第四次会议第4154号（教育类406号）提案答复的函正文： ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 关于政协十三届全国委员会第四次会议第4154号（教育类406号）提案答复的函严慧英委员：您提出的《关于促进提升面向心智障碍者的中等职业教育发展的提案》收悉。经商教育部、财政部，现答复如下：据中国残联统计，截至2020年底，全国残疾人中等职业教育学校（班）已有147个，在校生1.79万人；当年毕业生4281人，其中1461人获得职业资格证书。通过适宜的职业教育，残疾学生提高了就业能力和参与社会生活的能力，体现了职业教育在残疾人事业发展中的重要作用。目前全国共有残疾人中高等职业院校13所，开设有艺术设计、针灸推拿、信息工程、音乐表演、计算机应用技术、电子商务等相关专业，现有视力、听力、智力、精神、多重等各类残疾学生近6200人。通过实施2期《特殊教育提升计划》、特殊教育学校建设规划（二期）和残疾人事业专项彩票公益金助学项目，各残疾人职业院校进一步扩大了办学规模，完善了专业方向，实习实训基地建设得到加强，教育教学质量进一步提高，残疾学生职业素质和就业能力得到提升。 2018年，教育部、国家发展改革委、财政部、中国残联共同制定出台《关于加快发展残疾人职业教育

的若干意见》（教职成〔2018〕5号）。其中明确提出每个省（区、市）集中力量办好一所面向全省招生的残疾人中等职业学校。要求以中等职业教育为重点不断扩大残疾人接受职业教育的机会，现有残疾人职业院校根据需求不断完善残疾人职业教育的专业设置，有针对性的开设适合残疾人学习的专业，积极探索面向智力残疾学生、多重残疾学生的专业或方向，扩大残疾人就读专业的选择机会，为残疾人提供适合的职业教育，同步促进残疾人的康复与职业技能提升。近年来，国家出台了一系列支持校企合作和职业教育发展的税收优惠政策，如对企业办的各类学校自用的房产、土地，免征房产税、城镇土地使用税；对符合条件的特教学校、职业教育学校、技工院校和社会福利机构占用耕地，免征耕地占用税；对符合条件的由企业事业组织、社会团体及其他社会和公民个人利用非国家财政性教育经费面向社会举办的学校和教育机构，其承受的土地、房屋权属用于教学的，免征契税等。此外，为鼓励企业安置残疾人就业，对安置残疾人的单位和个体工商户实行由税务机关按纳税人安置残疾人的人数，限额即征即退增值税的政策；在按照支付给残疾职工工资据实扣除的基础上，可以在计算应纳税所得额时按照支付给残疾职工工资的100%加计扣除等。中央财政通过现代职业教育质量提升计划资金，支持职业教育校企合作和师资培养培训。2021年安排提升计划资金277亿元，比上年增长20亿元，增幅7.7%，持续加大对职业教育的投入力度。下一步，中国残联将会同教育部、财政部等部门落实全国职业教育大会精神和《关于加快发展残疾人职业教育的若干意见》要求，深入贯彻落实国务院于2021年7月印发的《“十四五”残疾人事业保障和发展规划》，加快制定实施《第三期特殊教育提升计划》，在加强包括智力残疾人中等职业教育在内的残疾人中等职业教育方面做好以下工作：一是继续扩大接收残疾人接受职业教育的规模。鼓励支持职业学校接收符合录取标准的残疾人入学，逐步扩大招收残疾学生的规模，通过随班就读、举办特殊教育班等方式帮助残疾人接受较好的职业教育，帮助他们掌握一定的技术技能，更好地融入社会。引导各地根据需要，改善接收残疾人就学的职业学校办学条件，扩大随班就读的招生规模。二是加强残疾学生接受职业教育的基础能力建设。着力改善残疾人职业教育办学条件。支持接收残疾人的职业院校加强实习实训场地建设，增强实习实训环节的学习，提高残疾学生技术技能水平。发布实施修订后的《残疾人中等职业学校设置标准》，依托“全国残疾人职业教育师资培训基地”，开展残疾人职业教育师资培训，加强师资队伍建设。三是增加残疾人接受职业教育的专业选择。引导职业学校根据社会需要和残疾人的身心特性合理设置开设适合残疾人就读的专业，加强残疾人中等职业教育骨干专业课程建设，建立残疾人中高等职业教育课程衔接体系，鼓励学校开发符合残疾人职业教育需求且有助于残疾人技能培训的校本教材，扩大专业选择的机会，为残疾人提供适合的职业教育。改进教育教学方式方法，不断提高教育质量水平。

残疾人社会工作个案

残疾人社会工作个案残疾人社会工作个案参考内容: 题目: 发展残疾人群体的求职技能和就业机会引言: 残疾人是全球人口中的一个重要群体，他们面临着许多困难和挑战。其中之一是找到合适的工作机会。残疾人社会工作者可以发挥重要作用，帮助他们发展求职技能并提供就业机会。本个案将探讨如何帮助一位视力障碍的残疾人获得就业机会。个案描述: 小李是一位年轻的视力障碍者，他的视力只能看到近距离。小李有高中文凭，但由于他的残疾，他一直很难找到工作。他已经尝试过一些工作，但由于视力障碍，他发现自己无法胜任大多数的岗位。小李很想找到一份能够利用自己技能的兼职工作，但他不知道如何开始。他前期参加了一些培训课程，但并没有找到理想的工作机会。个案目标: 1. 帮助小李了解自己的技能和兴趣，并探索适合他的工作机会。 2. 帮助小李发展求职技能，提高他的竞争力。 3. 连接小李与潜在的雇主和职业社交网络。个案过程: 1. 评估和提供支持:

- 进行面对面的会谈，了解小李的具体情况，包括他的教育背景、技能和兴趣等。 - 提供心理支持，鼓励他积极面对困境，并帮助他树立自信心。 2. 探索工作机会和能力: - 与小李共同制定职业目标，并讨论他可以胜任的工作类型。 - 鼓励小李完成职业兴趣测试和技能评估，以帮助他了解自己的优势和潜力领域。 3. 发展求职技能: - 协助小李参加专门针对残疾人的求职培训课程，如职业技能培训、简历和面试技巧等。 - 提供辅导和指导，帮助小李完善个人简历并准备面试，并进行模拟面试练习。 4. 寻找就业机会: - 寻找潜在的雇主合作伙伴，联系适合小李的兼职或灵活工作机会。 - 建立职业社交网络，与相关机构、社区组织和雇主进行合作，了解更多就业机会。 5. 职业支持和跟进: - 当小李成功找到工作后，持续提供职业支持，了解他的工作情况，并提供必要的咨询和辅导。 - 定期跟进，了解小李的工作满意度和职业发展需求，为他提供进一步的帮助和支持。

中国残疾人职业教育体系发展现状综述

中国残疾人职业教育体系发展现状综述摘要：残疾人职业教育是中国教育事业的重要组成部分，旨在培养残疾人掌握生存技能、适应现代社会、过有尊严的生活、为社会发展做贡献。它分为职业学校教育和职业培训两种类型，由国家根本法、专项法律、行政法规、部门及地方规章提供法律保障，由教育、民政、残联以及人力资源社会保障四个部门负责管理，初步形成了“一、二、三、四”式的有中国特色的残疾人职业教育体系。关键词：残疾人；职业教育；发展现状中国的职业教育是与基础教育、高等教育和成人教育地位平行的教育类型。基础教育分为学前教育、小学教育、初中教育和高中教育，小学和初中阶段称为九年义务教育。高等教育和成人教育在高中阶段之后实施。职业教育独立实施或与基础教育、高等教育和成人教育一起实施，以培养技术型、应用型人才为目标，以就业为导向，传授某种职业或生产劳动所需的知识技能。目前，中国大陆有8296万残疾人，其中25%居住在城市、75%居住在农村。残疾人职业教育是中国职业教育的重要组成部分，培养职业技能、提供谋生手段，有利于减轻残疾人家庭的负担、促进社会发展。残疾人职业教育的支持保障（一）法律法规具体来说，国家根本法即宪法。要求国家必须发展社会主义的教育事业，提高全国人民的科学文化水平，建立和管理职业教育和高等教育学校，国家发展各种教育设施，扫除文盲，对工人、农民、国家工作人员和其他劳动者进行政治、文化、科学、技术、业务的教育，鼓励自学成才。国家

鼓励集体经济组织、国家企业事业组织和其他社会力量依照法律规定举办各种教育事业。专项法律主要包括教育法、高等教育法、职业教育法、残疾人保障法、民办教育促进法、教师法等。它们确定了中国职业教育体系，明确了残疾人职业教育的重要意义，强调了残疾人接受教育的权利和各级政府发展职业教育的义务，确定了残疾人职业教育的结构和支持体系，部署了残疾人职业教育在不同时期的发展策略和师资培训工作。行政法规有《残疾人教育条例》、《残疾人就业条例》、《教师资格条例》等；部门及地方规章涉及《教育部等部门关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》、《国务院关于大力发展职业教育的决定》、《山东省职业教育条例》、《安徽省残疾人保障条例》等。上述法规针对残疾人职业教育的管理和发展提出了更具体的要求。（二）经费保障依据教育法、残疾人教育条例等相关规定：国务院教育、民政等部门制定本部门职业学校学生的人均经费标准。遗憾的是，这一标准目前尚未公布。省级人民政府制定本地区职业学校学生的人均经费标准，职业学校举办者应按学生人均经费标准足额拨付职业教育经费。九年义务教育阶段的职业学校教育免学费，中、高等职业学校和培训机构对残疾学生减免学费并提供生活补助，中等职业学校的残疾学生和高等职业学校家庭经济困难的残疾学生享受1500元/年的国家助学金。国家部门举办的残疾人职业教育学校以政府财政拨款为主、其他多渠道筹措经费为辅。从1991至2022年，政府财政拨款占这类学校总经费的比例从84.5%升至95.1%。逐步增加的财政拨款为残疾人职业教育的发展提供了保障。不过，各地残疾人职业教育的学生人均经费标准存在差别：

2021年全国残疾预防日宣传总结（通用5篇）

全国残疾预防日宣传总结 2021年全国残疾预防日宣传总结（通用5篇）总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，为此我们要做好回顾，写好总结。那么你知道总结如何写吗？以下是小编帮大家整理的2021年全国残疾预防日宣传总结（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。全国残疾预防日宣传总结1 8月25日，是第三个全国“残疾预防日”，按照中央、省、市工作部署，我会积极组织全县各乡镇(街道)残联、村(社区)残协全面开展了第三次全国“残疾预防日”宣传活动，现将活动总结如下：8月21日，xx县王泗镇各村(社区)利用LEDN屏进行滚动播放以及张贴文字资料进行宣传，残疾人工作者深入群众家中向他们讲解优生优育、残疾儿童康复救助政策、残疾预防核心知识等内容，进一步提升全民残疾预防知识和能力，推动《国家残疾预防行动计划》的实施。 8月23日，xx县晋原街道在晋原街道芙蓉社区芙蓉融乐阳光家园开展了第三次全国“残疾预防日”，以“残疾预防，从源头做起”为主题和“关爱残疾人”志愿者服务宣传活动。晋原街道残联积极组织了100多名残疾人和群众参加了活动。活动现场，残疾人和到会群众观看了LED显示屏滚动播放的“残疾预防公益广告片”，志愿者发放了各类残疾预防知识等宣传资料200多份。同时，晋原街道在其余42个村(社区)开展了不同形式的宣传活动(微信、QQ、宣传标语、发放资料等等)，深入到各村民小组、小区向群众宣传各类残疾预防知识和讲解了优生优育知识，残疾儿童康复救助政策等，使广大群众进一步了解了残疾预防关系千家万户，关系每个人的健康和每个家庭的幸福。提高了广大残疾人和群众预防残疾的意识，营造出了“重视残疾预防、

残联典型方面案例

残联典型方面案例一、社会保障 1. 残疾人社会保障案例：某市残疾人张某因残疾无法就业，申请残疾人生活补贴。残联工作人员积极协助张某办理相关手续，最终使其成功获得生活补贴，改善生活状况。 2. 残疾人医疗保障案例：某县残疾人李某因患有特殊疾病需要手术治疗，但由于家庭经济困难，无法承担高昂的医疗费用。残联工作人员通过协调医院、社会救助和相关基金等渠道，为李某筹集了医疗费用，帮助他顺利完成手术治疗。 3. 老年残疾人护理保障案例：某市残疾老人王某因生活不能自理，无法照料自己。残联工作人员积极联系社区、养老院等资源，为王某提供了合适的护理服务，确保他获得良好的生活照料。二、教育保障 4. 残疾儿童入学保障案例：某县残疾儿童张某由于残疾原因无法适应普通学校的教学环境，需要特殊教育。残联工作人员与教育部门合作，为张某提供了适合的特殊教育资源，确保他能够接受优质的教育。 5. 大学残疾学生资助案例：某大学残疾学生李某因家庭经济困难，无法支付学费和生活费用。残联工作人员与学校合作，为李某提供了资助金，帮助他顺利完成学业，改善生活状况。

三、职业培训就业 6. 残疾人职业培训案例：某市残疾人王某由于残疾原因无法从事传统工作，但他有一定的手工艺技能。残联工作人员为王某提供了适合他残疾的职业培训，使他能够发展自己的技能并创业。 7. 残疾人就业创业案例：某县残疾人刘某因残疾无法找到合适的工作，决定自主创业。残联工作人员为刘某提供了创业指导和贷款支持，帮助他成功开办了一家小型企业，并顺利实现了就业。四、文化娱乐 8. 残疾人文化活动案例：某市残疾人协会组织了一场文化艺术交流活动，邀请了多位残疾人艺术家进行表演。残联工作人员积极参与组织工作，为残疾人提供了展示才艺的平台，让他们感受到社会的关爱和尊重。 9. 残疾人体育活动案例：某县残疾人体育协会举办了一场残疾人羽毛球比赛，吸引了许多残疾人参与。残联工作人员积极协助组织比赛，为残疾人提供了展示体育才能的机会，促进他们身心健康。五、法律援助 10. 残疾人法律援助案例：某县残疾人李某因与他人发生纠纷，需要法律援助。残联工作人员联系了专业的律师团队，为李某提供了法律援助，保障他的合法权益。以上是典型的残联工作案例，展示了残联在社会保障、教育保障、

中国残疾人教育行业市场运行态势及发展趋势预测报告—智研咨询发布

中国残疾人教育行业市场运行态势及发展趋势预测报告—智研咨询发布残疾人教育是对视力、听力、言语、智力、肢体有残疾的人实施的教育，它包括学前教育、基础教育、高等教育、职业技术教育和成人教育，残疾人教育已成为我国教育事业的一个重要组成部分。残疾人教育分类

资料来源：智研咨询整理相关报告：智研咨询发布的《中国残疾人教育行业发展动态及投资前景分析报告》一、残疾人教育发展概况实施残疾人事业彩票公益金助学项目，资助全国30所中高等特殊教育院校改善办学条件。2021年，全国共有特殊教育普通高中（部、班）117个，较上年增加13个，同比增长12.5%。 2016-2021年全国共有特殊教育普通高中（部、班）数量及增速

资料来源：中国残疾人联合会、智研咨询整理 2020年，全国共有特殊教育普通高中（部、班）在校生10173人，较上年增加1497人，同比增长17.25%；2021年，全国共有特殊教育普通高中（部、班）在校生11847人，较上年增加1674人，同比增长16.46%。 2016-2021年全国共有特殊教育普通高中（部、班）在校生人数及增速

资料来源：中国残疾人联合会、智研咨询整理其中，聋生7274人，较上年增加1240人，同比增长20.55%，占特殊教育普通高中在校生的61.4%；盲生1761人较上年增加270人，同比增长18.11%，占特殊教育普通高中在校生的14.86%；其他2812人，较上年增加164人，同比增长6.19%，占特殊教育普通高中在校生的23.74%。 2021年全国特殊教育普通高中（部、班）在校生人数占比资料来源：中国残疾人联合会、智研咨询整理 2021年，全国共有残疾人中等职业学校（班）161个，较上年增加14个，同比增长9.52%；残疾人中等职业学校（班）在校生17934人，较上年增加57人，同比增长0.32%。 2016-2021年全国残疾人中等职业学校（班）及在校生数量

残疾人典型案例及范文

残疾人典型案例及范文残疾人典型案例及范文残疾人是我们社会中的一部分，需要我们关注和帮助。今天，我想向大家分享一个残疾人典型案例，并为大家提供一篇关于此案例的范文。一、典型案例吴先生出生时就患有低能症，导致他成长过程中遇到了很多困难，但是他从未放弃努力。他在大学期间成立了一个残疾人组织，帮助其他残疾人克服生活上的困难。在毕业后，他创办了一家以帮助残疾人为主的公司。吴先生通过网络打招呼寻找志愿者，为残疾人提供免费的辅助器具，如轮椅和听力助听器。他还帮助残疾人找到工作和提升职业技能，使他们能够自食其力和融入社会。此外，他还推动社区建立更多的无障碍设施，如配备无障碍电梯和坡道的建筑，使残疾人能够更方便地进出公共场所。二、范文吴先生是一个典型的残疾人克服自身困难，为其他残疾人提供帮助的榜样。他的经历充分说明了，残疾人不应该被视为弱者，而是应该被视为我们社会中的一部分，他们需要我们的关心和帮助。吴先生在大学期间创办了一个残疾人组织，帮助其他残疾人克服生活上的困难。他充分利用互联网等信息技术，通过社交网络、微信等方式招募志愿者，为残疾人提供免费的辅助器具，如轮椅和听力助听器等，帮助他们提高生活质量和融入社会。在创办公司后，吴先生更是进一步的推动了残疾人的事业。他从人力资源方面入手，通过公司为残疾人提供就业机会和职业技能培训，促进他们自食其力、脱贫致富。同时，他还在社区方面积极推动无障碍设施的建设，如无障碍电梯、坡道、扶手等，方便残疾人进出公共场所。

吴先生的事迹充分说明了残疾人可以通过自身努力和社会的帮助，克服各种困难，为社会做出贡献。我相信，在我们的共同努力下，残疾人群体必将迎来更好的明天。

2021年残疾人就业情况汇报

残疾人就业情况汇报残疾人就业情况汇报一、基本情况我市现有各类残疾人238万人，残疾人是我国社会中特殊困难的群体，安置残疾人就业是社会文明和进步的体现，也是全面建设小康社会的重要举措。按照《残疾人保障法》及《甘肃省实施保障法办法》和《甘肃省实施分散按比例安排残疾人就业办法》确定的有关残疾人就业的方针政策和扶持保护措施，市政府颁布了《天水市分散按比例安排残疾人就业办法》，相继批转了残疾人事业“十五”、“十一五”和“十二五”发展规划，对我市残疾人就业劳动就业的方针、政策、目标任务、途径和措施作了全面的规定。现将近年来城镇残疾人劳动就业情况、就业培训开展情况及面临的主要问题和建议作一简要汇报二、城镇残疾人劳动就业情况和就业培训开展情况（一）劳动就业情况残疾人劳动就业工作，是残疾人全面参与社会生活的前提和基础，是实现残疾人自身权利和价值的关健环节，我市约有城镇残疾人人。近年来，我们紧紧围绕一个目标，即为残疾人提供必要的就业服务，帮助改善其就业条件和生活状况；始终贯穿一条主线，即全面贯彻实施《残疾人就业条例》，把工作的侧重点放在为残疾人提供及时有效的就业服务上，促进就业服务工作长效机制的建立形成，残疾人就业工作初步形成了以集中就业、分散按比例就业、个体就业为主体的就业格局。一是将残疾人就业纳入政府目标管理，依法推进残疾人分散按比例就业。从1999年开始，市县区政府把残疾人就业工作纳入目标责任管理范围，层层签订责任书，明确规定了任务指标，坚持与其他重点工作同安排、同检查、同评比，将残疾人就业纳入政府及劳动和社会保障部门执法和劳动监察范围，强化了政府行为。二是鼓励福利企业集中安置残疾人就业。三是通过落实对残疾人个体从业的扶持优惠政策，减免营业税、工商管理费及其他费用，鼓励和扶持残疾人自谋职业和自主创业。 “十一五”以来，我们通过求职登记、推荐和征收残疾人就业保障金等措施，实现我们通过推荐参加省残联举办的培训班和依托社会培训机构进行职业技能培训扩展阅读残疾人就业问题汇报材料070820 漳州市残疾人就业工作介绍漳州市地处闽南金三角繁华地带，总面积约12万平方公里，总人口450多万人。其中，残疾人有20多万人，占总人口的%。近年来，漳州市残疾人就业工作在市委市政府领导下，在社会各界的关心支持下，紧紧围绕按比例安排残疾人就业这个主题，坚持集中安置与分散安

关爱残疾人典型案例

关爱残疾人典型案例残疾人是社会中最弱势的群体之一，他们面临着生活的各种困难和挑战。然而，也有很多人和组织致力于关爱残疾人，帮助他们改善生活质量、融入社会。下面将列举一些关爱残疾人的典型案例，展示他们如何通过各种方式帮助残疾人走出困境。 1. 克服聋哑障碍的教育者李老师是一位教育者，他自己就是聋哑人。他在教育界工作多年，致力于为聋哑学生提供优质的教育资源和培训。他创新教学方法，设计了一套适合聋哑学生的教学模式，帮助他们克服沟通障碍，取得更好的学习成绩。 2. 为自闭症儿童提供早期干预自闭症是一种常见的儿童发育障碍，给患者和家庭带来了巨大的困扰。一些机构和志愿者团队致力于为自闭症儿童提供早期干预，帮助他们改善社交能力、语言表达和行为管理。他们通过个性化的康复计划和专业的治疗帮助孩子们逐步融入正常的学校和社会生活。 3. 盲人按摩师盲人按摩师是一群特殊的职业人群，他们通过学习按摩技术，为人们提供按摩服务。他们凭借敏锐的触觉和专业的技巧，帮助人们缓解疼痛、舒缓压力。这不仅为盲人提供了一种就业机会，还为其他人提供了高质量的按摩服务。

4. 残疾人艺术家残疾人艺术家通过绘画、音乐、舞蹈等形式表达自己的情感和创造力。他们面对身体上的限制，却能以独特的方式创作出令人惊叹的艺术作品。一些机构和艺术家团队致力于推广残疾人艺术，为他们提供展示作品的机会，让更多人欣赏和认可他们的才华。 5. 残疾人就业培训为了帮助残疾人融入社会，许多就业培训项目被开展。这些项目为残疾人提供职业培训，帮助他们掌握就业技能，增强就业竞争力。一些企业也积极雇佣残疾人，并为他们提供良好的工作环境和福利待遇。 6. 残疾人辅助器具为了提高残疾人的生活质量，许多辅助器具被开发出来。例如，助听器、轮椅、假肢等可以帮助残疾人克服身体上的障碍，提升生活自理能力。相关机构致力于研发和推广这些辅助器具，为残疾人提供更好的生活帮助。 7. 共享单车无障碍设施共享单车是现代城市中常见的交通工具，但对于残疾人来说，使用共享单车的难度较大。为了解决这个问题，一些共享单车企业推出了无障碍设施，如配备残疾人专用车位、无障碍车道等，让残疾人也能方便地骑行共享单车。

2021年开展全国助残日宣传活动总结5篇

2021年开展全国助残日宣传活动总结5篇 _开展全国助残日宣传活动总结1 _年5月_日,为了迎接全国助残日的到来,呼吁大家来关注自闭症群体.来关爱和帮助自闭症患者家庭.给他们更多的理解和包容,让自闭症患者也能平等.有尊严地生活在这个社会!段北沟社区举办了〝关注孤独症儿童,走向美好未来〞社会倡导活动. 一.以〝人都为之动容. 二.为使残疾人更方便自如地生活,进一步提高他们的生活质量.近日,段北沟社区居委及时将区残联配备的残疾人康复器具的7份审批登记表送入残疾人家中.段北沟社区居委始终把做好残疾人服务工作.保障残疾合法权益.尊重残疾人人格.发挥残疾人的价值作为日常工作的重要服务内容. 三.营造宣传助残声势.为扩大宣传力度,增强社会影响,我们社区工作人员在辖区主要街道和路段的醒目位置悬挂宣传横幅.宣传口号.张贴宣传标语,分发宣传材料.共张贴宣传标语3条;发放宣传资料_余份.并通过在人流量密集的四矿广场做社会倡导与康复知识宣传活动.宣传和普及了心智障碍儿童康复知识,提高辖区内心智障碍儿童家庭的康复意识,让段北沟社区的老百姓对心智障碍儿童有了更深的了解,对心智障碍儿童多了一份理解与宽容,为更好的接纳心智障碍儿童奠定了基础. _开展全国助残日宣传活动总结2 为了迎接第31次〝全国助残日〞的到来,推动〝十三五〞残疾人工作的全面开展,__社区在助残日来临之际,开展了以〝改善残疾人生活,保障残疾人权益〞为主题的,多种形式,丰富多彩的宣传与知识讲座活动,现将工作做如下小结: 一.5月初通过写标语.办黑板报.发资料等形式广泛宣传中华人民共和国残疾人保障法 ,5月8日社区残协召开专题会议,讨论研究助残日期间的活动安排,5月_日,组织全体残疾人进行专题知识讲座收看.为每位残疾人发放壹壶油, 二.举办一系列志愿者为民服务活动.

2021年全国助残日活动范文5篇

2021年全国助残日活动最新范文5篇2021全国助残日活动总结篇1 今年五月十六日，是我国第31次"助残日'，依据市残联的要求，结合我镇的实际，进一步推动残疾人事业的进展，营造我镇文明进步，和谐的社会环境，为了很好的开展助残日活动，我镇开展了以下几项工作：一、为了开展好我镇助残日活动于五月十六日由主管领导王占忠同志，组织召开了镇直机关各部门及各村党支部书记会议，宣扬"助残日活动方案'，传达市残联四月二十七日召开的二一二年残联工作会议精神，提高了各部门对残疾人事业的重视，使各部门领导进一步关注残疾人工作及残疾人事业的进展。同时支配了五月十六日的全国"助残日'活动内容。依据上级精神，结合我镇实际及各部门的实际状况，搞好宣扬。切实加强基层残疾人工作，贯彻落实残疾人事业的各项方针、政策和措施。抓好助残日这一有利时机，为残疾人供应切实有效的服务，镇残联组织部分二级带头人，为朝阳村残疾户徐延堂喷洒农药，为德胜村丁成忠家拉网捕鱼，真正的让全社会关怀、爱惜、敬重、理解广阔残疾人。二、在党委、政府的关怀和支持下，由主管领导牵头、汲取相关部门领导组成"助残日'走访小组，分成三组走访慰问十七个村48户残疾人和残疾人家庭，了解他们家庭生活状况及在教育、康复、就业、文化等各方面的现状，调查了解残疾人的需求等。这次活动收到

了很好的效果，也受到了广阔残疾人对政府的信任和好评。三、为了更好的开展好"助残日'的活动，使全社会真正理解、敬重残疾人，更加关怀残疾人事业、关怀残疾人的生产生活，于十三日组织了全镇十七个村的"一带十传百'工程，二级带头人和部分三级带头人的培训会议。由一级带头人闫永杰，作如何开展好带传工作的详细实施方法以及农村种养殖的一些技术等。组织中心校和细林二小的同学上街喊话，到部分残疾人家中义务打扫卫生，全镇共张贴标语280条。总之：这次全国其次十一次助残日活动在市残联的指导下，充分的体现了党委和政府对广阔残疾人及残疾人事业的关怀和支持，也展现了残疾人自尊、自信、自强、独立的精神，也提倡了扶残、助残的良好社会风尚的一个重要窗口。今后我们要更加深化学习领悟国家关于残疾人的有关政策，更好的为残疾人服务，弘扬人道主义，形成团结互助、公平友爱、共同进步的人际关系，更好的理解、敬重、关怀、爱惜我镇的全体残疾人，充分发挥好最基层的残疾人事业工的作用，抓好两个试点村，带动全镇残疾人事业的进展。 2021全国助残日活动总结篇2 依据国家、省、市残工委的要求，我区在第31次"全国助残日'即将到来之际，以"公平共享，促进残疾人就业'为主题，以扎扎实实为残疾人办好事、办实事为原则，以让广阔残疾人切切实实体会到党和政府的暖和为目的，开展了一系列活动，收到了明显的效果，得到了区委、区政府、市残联及社会各界的确定和好评。

最高人民法院、中国残疾人联合会残疾人权益保护十大典型案例

最高人民法院、中国残疾人联合会残疾人权益保护十大典型案例文章属性 •【公布机关】最高人民法院,最高人民法院,最高人民法院 •【公布日期】2021.12.02 •【分类】新闻发布会正文最高人民法院中国残疾人联合会残疾人权益保护十大典型案例一、汪某红诉汪某华继承纠纷案二、刘某某诉某景观工程公司、李某某姓名权纠纷案三、王某祥、王某进诉某某村民委员会、高某等相邻通行纠纷案四、卢某某申请人身安全保护令案五、宋某某诉某银行人格权纠纷案六、于某某诉某公交客运公司侵权责任纠纷案七、某公租房公司诉马某某房屋租赁合同纠纷案八、高某琴等诉高某明共有物分割纠纷案九、牛某某诉某物流公司劳动合同纠纷案

十、王某某诉某康复器具公司侵权责任纠纷案案例一汪某红诉汪某华继承纠纷案（一）基本案情汪某红为持证智力残疾人，残疾等级贰级，经当地民政局审核，符合农村居民最低生活保障政策有关规定，享受最低生活保障。汪某富系汪某红之父，汪某华系汪某富养子。1988年，汪某富将汪某华、汪某红共同居住的房屋翻新重建。1996年因洪水冲毁部分房屋，汪某华重新建设了牛栏等附属房屋；后又建设厨房、洗澡间各一间，并对房屋进行了修缮。汪某富去世后，2019年，案涉房屋被列入拆迁范围，汪某华与某某人民政府签订《房屋拆迁安置补偿协议》，约定含主体房屋、附属房及简易房、附属物在内的拆迁补偿价款共490286.7元，汪某华实际领取。汪某红认可其中部分房屋由汪某华建设，扣除相应补偿款后剩余款项为314168元。汪某红起诉请求汪某华返还其中的230000元。（二）裁判结果安徽省宁国市人民法院经审理认为，汪某华作为养子，对汪某富进行赡养并承担了汪某富的丧葬事宜。汪某红享有低保且生活困难，分配遗产时亦应对其进行照顾。综合考虑涉案房屋及部分附属设施的建造、管理以及继承人赡养汪某富等实际情况，酌定汪某红继承的财产份额为30%，即94250元（314168元×30%）。遂判决汪某华支付汪某红94250元。

残疾人工作案例

残疾人工作案例个案工作（一）——恢复残疾人生活信心一、基本资料案主姓名：L女士性别：女年龄：40多岁跟进社工：李春燕二、接案（一）接案来源：工作者家访了解服务需求后主动跟进。接案原因：工作者在家访中，通过与案主交谈，了解到案主的家庭生活不开心；工作者通过与案主家人沟通交流，观察案主家庭关系，了解到案主在家庭中的地位低下，所有的事情都需要通过家人的批准才能做，导致了案主经常封闭在家里，感到抑闷，缺乏生活的自信心。工作者通过与案主家人交谈，建立了良好的关系，获得了案主家人的信任，工作者有信心说服案主家人让案主走出家门，通过活动来恢复案主的生活信心。（二）个案背景案主的生理情况：根据现有资料显示，案主在医学上诊断为小呆症，症状主要表现为智力水平较正常水平偏低，反应比较慢；残疾类型是智力残疾，程度较轻。案主的生活自理能力较强，手脚比较灵活，能够自我照顾，也能照顾家庭生活；表达能力尚可，言语中透露出担

忧。由于案主的家人没有做好前期的智力教育，案主的智力水平较低，看不懂手表时间。案主的社会心理状况：案主从小到大都是按照父母的安排生活，因而缺乏社会生存能力，社会适应能力较差。长期受到父母的批评及指责，自信心比较低，在没有获得父母批准、没有人带领的情况下不敢独自出门。一旦没有父母的支持，案主不能独立做决定。但是案主有很强烈的外出欲望，渴望与人交流，案主曾说过：“觉得在家里很闷，很不开心。” 案主的家庭情况：案主的家庭关系有些复杂，父亲以前是做生意的，家庭经济条件较好，退休后，父亲信佛、潜心练字，母亲潜心学画，都是较有修养的人。案主从小诊断出小呆症后，父母放弃了对其进行教育、栽培，父母对女儿缺乏亲密和尊重，在有客人的场所，案主没有位置。案主有兄弟姐妹，不与父母居住。案主已婚，婚姻关系带有利益关系，案主与丈夫的关系不亲密，丈夫经常在广州工作，甚少回家。案主与女儿的关系较好，案主很在意女儿，女儿也甚疼爱案主。三、预估案主的问题与需求：从案主的家庭关系看，案主的家庭关系不和谐，然而由于案主的问题涉及到家庭结构与家庭关系的调整，而专业关系的建立尚不足以起到关系调整的作用，因此工作者把案主的问题定位于——生活信心的恢复，案主家长看到案主的好转，工作者才能进一步开展工作。而

2021全国残疾预防日教育活动总结范文5篇

2021全国残疾预防日教育活动总结范文5 篇全国残疾预防日让广大群众都来关心身边的“孤独症”（儿童）和成年“孤独症”患者，增强了人们扶残助残的意识，从而让社会更加理解、尊敬、帮助残疾人。今天我就给大家整理了全国残疾预防日（教育）（活动（总结）），希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读! 全国残疾预防日教育活动总结1 一、以各种活动为载体，丰富残疾人的精神（文化）生活残疾人是社会上一个特殊群体，很大一部分人还存有一种自卑心理，所以他们同社会的交往与健全人有很大的差别，再加上社会歧视现象仍然存在，因此，为使残疾人走出家门，融入社会，三月六日在残联活动室，由残联和各社区举办的迎三八联欢活动就让很多残疾人收获了快乐，体会到了集体的温暖。增强残疾人的自信，自立，自强，自尊也是我们的工作重点。五月十六日，我开发区站前和创业社区共同举办的残疾人作品展示活动就充分展示了残疾人的风采。五月十七日的助残日活动也是丰富多彩，我社区在残联活动室门前挂（标语），设咨询台，为市民发放宣传单，以关爱残疾孩

子，发展特殊教育为主题呼吁全社会支持，关爱，理解残疾人。同时也鼓励广大残疾朋友也通过参与活动，激发自身的积极性，主动性，创造性，克服身体的障碍，做生命的强者，生活的强者…… 二、以解决残疾人就业难为突破口，促进有劳动能力的残疾人自主创业为帮助更多的残疾人找到一份合适的工作，鼓励残疾人自主创业，三月十日我社区参加了由残联和就业局共同举办的残疾人一带十传百创业培训班。举办这个培训班不仅有利于拓宽残疾人的就业门路，为社会创造更多的就业岗位，而且有利于培养残疾人的自强自立精神，实现残疾劳动者的个人价值。使全社会都形成助残扶残，创新创业的良好氛围。全国残疾预防日教育活动总结2 一.活动背景关爱残疾人、尊重、帮助残疾人是发扬社会主义人道主义精神的重要内容。关爱残疾人，弘扬和谐友爱、平等互助的良好风尚。提升服务残疾人、帮助残疾人的技能，为残疾人提供周到细致的服务;从帮助身边的残疾人做起，与残疾人真诚交朋友，让残疾人感受社会的温暖;从小事做起，自觉维护无障碍设施，方便残疾人生活;带动家人和身边人积极参加扶残助残活动，在全社会弘扬和谐友爱、平等互助的良好风尚。