某幼儿园综合楼工程施工设计方案

目录

第一章、编制说明 (1)

第二章、工程概况 (2)

第三章施工准备工作计划 (3)

第四章、工程目标 (4)

第五章、施工重点 (5)

第六章、施工阶段的划分和安排 (5)

第七章施工准备及平面布置 (7)

第八章施工机械的选择和布置 (13)

第九章、施工和技术准备 (14)

第十章、施工部署 (16)

第十一章、各分部、分项工程施工方案 (17)

第十二章、分部分项质量要求及保证措施 (38)

第十三章、保证工期措施 (39)

第十四章、采取新工艺、降低成本措施 (40)

第十五章、消除质量通病的技术措施 (41)

第十六章保证技术组织措施顺利实施的方案 (44)

第十七章文明施工措施 (44)

第一章、编制说明

为了更好的为业主(顾客)服务,保证工程优质、高效完成,为企业、为项目创良好的社会效益和经济效益,特编制本施工组织设计。

1、本施工组织设计编制对象为麻屯镇霍村幼儿园综合楼土建及水电安装工程。

2、依据以下容编制:

2.1预算书、协议

2.2工程施工图纸、地质报告、规划图

2.3有关国家规定、标准、规及地方法规

2.4企业年度计划和生产目标

3、应采用的规、规程、标准

3.1建筑地基基础工程施工质量验收规 GB50202-2002

3.2混凝土结构工程施工质量验收规 GB50204-2002

3.3砌体工程施工质量验收规 GB502203-2002

3.4砼结构工程施工质量验收规 GB50204-2002

3.5屋面工程质量验收规 GB50207-2002

3.6建筑地面工程施工质量验收规 GB50209- 2002

3.7建筑装饰装修工程质量验收规 GB50210-2001

3.8建筑给水排水及采暖工程施工质量验收规GB20242-2002

3.9建筑电气工程施工质量验收规 GB50303-2002

3.10建筑工程施工质量验收统一标准 GB50300-2001

3.11建筑工程项目管理规 GB\T50326-2001

3.12 建设工程文件归档整理规 GB\T50328-2001

3.13钢筋焊接接头试验方法标准 GJ\T27-2001 J140-2001

第二章、工程概况

(一)建筑、结构概况:

1、建筑形式

本工程建筑面积1053.16㎡,共二层,总高8.250米,耐火等级为二级。

2、结构设计

工程为框架结构建筑,建筑抗震设防烈度七度,结构使用合理年限50年。

工程所用砼等级:梁板C30,柱C30。

墙体及砂浆:±0.000以下用M10水泥砂浆砌筑240厚MU10烧结页岩砖,±0.000以上非承重墙材料为加气混凝土砌块,砌块砂浆等级为M5混合砂浆。

3、建筑装修

3.1.门窗:主要为钢木门、木夹板门;窗主要塑钢中空玻璃推拉窗。

3.2.楼地面:地面80mm厚混凝土垫层水磨石地面,楼面为水磨石楼面,用于教室、办公室及楼梯间,水磨石防滑楼面用于外廊。

3.3.墙:混合砂浆抹灰,面层白色乳胶漆涂料。

3.4.顶棚:混合砂浆抹灰顶棚,面层白色乳胶漆涂料,楼梯间混合砂浆抹灰顶棚,面层白色仿瓷涂料。

3.5.外装修:外墙面2.1米以下采用灰色面砖装饰外墙,其他外墙采用丙烯酸涂料。

3.6.屋面:不上人平屋面保温层50厚憎水型岩棉板。

4、水电安装

本工程水电安装包括生活给排水系统、电气照明及防雷接地系统等。第三章施工准备工作计划

一、施工组织机构和职能分工

1.根据本工程的特点和现场条件等,为实现工程“优质、高效、安全、文明”地完成目标,经我公司慎重研究,决定配备具备丰富施工经验的工程技术人员和管理人员组成工程项目管理机构。一旦中标,我公司将把本工程列入2013年度重点工程实施项目,公司经理责任挂钩项目。施工过程实行全面质量和安全管理,实行优化劳动组合,实现一次交验合格率100%,整体工程在合同期达到优良。

2.该工程设置市振兴建筑安装公司麻屯镇霍村幼儿园工程项目部。现场设项目经理、工程师、技术员、施工员、质安员及“五大员”组成。技术、质检、材料供应、财务、保卫、后勤等各部门齐备,分工明确,各司其职。(详见图一和表一)

二、施工准备阶段组织部署

1.开工前,作好充分的施工准备工作:公司一旦中标,即刻组织项目部工程技术人员仔细查阅施工图纸,会同等有关部门进行会审;修编、批准施工组织设计并进行交底;按要求修整进场施工道路,达到既不影响总体设计和业主下一步规划实施,又能满足施工用途,尽量作到节约、实用。安排铺设施工用水、电源,并充分考虑场地排水;和业主、设计等交验并设置永久及半永久的坐标和水准点;组织材料、成品、半成品的采

购储备,并陆续进场,保证连续施工;组织所需施工机具设备进场;组织工程项目部及施工人员按合同开工日期进场,并且迅速建立健全项目管理。

第四章、工程目标

麻屯镇霍村幼儿园综合楼工程,我们公司将以最优的管理水平、最优的工

程质量、最快的施工速度,献给建设单位,我们将决定完成以下工程目标。

1、质量目标:优质。

2、工期目标:本工程总工期120日历天,按合同力争提前完工。

3、安全与文明施工目标:确保达标工地,创“安全文明”工地。

4、管理目标:采用现代化管理技术和先进工艺进行施工,实现组织落实,计划落实、措施落实的有序施工,达到行业一流的管理水平,素立优良的社会信誉,取得良好的社会综合效益。

5、经济效益目标:保本经营,力争取得有盈利的最终经济效益目标。

第五章、施工重点

根据本工程结构特点,结合我公司以往施工经验,认为应重点搞好以下几项工作:

1、基础施工

基础的质量直接影响整幢房子的使用必须重视施工过程质量管制,每道工序都经自检互检,并经监理验收同意方可进入下道工序。

2、主体结构工程

本工程为钢筋砼全框架结构,模板质量直接影响砼的施工质量,本工程采用优质胶合板确保模板接缝密实,有足够的强度、刚度。砼浇捣必须分层,不漏振,并控制合适的振捣时间,保证砼施工质量。

3、装饰工程

外墙装饰2.1米以下采用灰色面砖装饰,施工中材料规格必须一致,颜色均匀,线角垂直,大面平整,缝格均匀,使整个工程显得美观大方。墙面粉刷表面平整光洁,阴阳线角垂直,分界面、分界线清楚。

第六章、施工阶段的划分和安排根据本工程的特点,将其划分为三个主要施工阶段,即:基础施工阶段、主体结构施工阶段、装饰施工阶段。

一、基础施工阶段

该阶段施工是本工程的重点,它包括:测量定位、基坑施工、基础结构、土方回填等工作。

1、基础工程质量达到优良,工期控制在25天以。

二、主体结构施工阶段

该阶段是本工程的主要施工阶段,它包括:主体结构施工、外脚手架施工、围护墙砌筑。

1、主体结构紧密的安排组织流水施工。流水网络计划图见主体结构分段流水施工网络计划图。质量达到优良,工程控制在20天以。

2、脚手架采用落地架,随主体上升而逐层向上搭设。

3、主体结构施工到结顶,开始砌筑隔墙及围护墙,工程控制在20天以。

三、装饰施工阶段

该阶段具有工作面宽、作业人员分散、多工种交叉作业、成品保

护困难等特点,是本工程施工组织和管理比较困难的阶段。它包括:屋面的处理、外装饰、抹灰、门窗安装、楼地面施工、水暖电安装及室外总体施工。工期控制在50天以。

四、清理竣工阶段

该阶段工作量大,因此,安排10天用于工程的最后清理及竣工工作。水电安装的预埋及安装施工配合土建进行。以上每个施工阶段各有其特点,现场施工指挥人员应统筹考虑,抓住关键工序,对施工场地,周围材料及机构设备使用合理安排,避免出现资源浪费及延误工期。

第七章施工准备及平面布置

一、定位测量

1、本工程选用的测量工具为:一台J2经纬仪,二台S3水平仪,二把50M 专用钢卷尺,四只10KG线锤等。

2、轴线控制:根据设计规划、业主单位提供的总平面图,引自周围的城市导线,建立现场二级平面控制网(方格网)利用二级平面控制网引测各主辅轴线。

3、为了保证经有关部门复核后的坐标、水准点不至被破坏,根据本工程现场的条件,可将施工所用的坐标线,引到本建筑物外不易被破坏的地方保存起来,如围墙等建筑物上。

4、垂直引线主要使用J2经纬仪,每次引线均从底层进行,为了防止仪器

出现误差,使用10KG的线锤进行该层复核。

5、水平标高使用S3水平仪,配专用50米钢卷尺,为了减少误差积累要求每次测定标高均从底层指定的点开始。

二、搭设临时设施

1、根据现场的实际情况,本工程施工期间进出的主要入口处设在北侧,施

5 办公综合楼建筑方案设计说明(方案)

利海集团办公综合楼 建筑方案设计说明 1 设计总说明 1.1工程概况 1.1.1工程名称:利海集团办公综合楼 1.1.2建设单位:安徽利海城市发展有限公司 1.1.3 建筑地点:位于芜湖陶辛镇一环路北,中心路以西,沿河路以东,该地块地势平坦,西临双桥沟,北侧为居民村池塘,毗邻低层砖房,东侧南侧毗邻低层砖房,环境优美,适宜办公、商业、服务业建设。 1.2 设计依据 1.1.1 设计任务书 1.1.2 相关设计规范 1.1.3建设单位设计意向 1.3工程规模 利海集团办公综合楼总征地面积5942(实测5725)m2。地下一层,地上十三层。建筑高度:48.45m。总建筑面积:21010 m2(其中地下室4200m2)。总投资约4920.60万元人民币。 1.4设计范围 根据设计合同,本次设计内容为:利海集团办公综合楼的详细规划、建筑、结构、给排水、强电、弱电、暖通等专业的方案设计说明和方案设计图纸。 1.5设计标准 根据周边建筑设计特征,利海集团办公综合楼外墙饰面,主色调采用白色氟炭漆分块钩缝。户内均按毛坯房设计,装饰二次设计;卫生洁具、给排水管线、强弱电管线、消防、暖通及室外装饰一次到位。立面造型新颖大方、舒展得体,具有时代特色。 1.6设计等级 1.6.1建筑等级 根据建设部(1999)09号《民用建筑工程设计等级分类表》规定,本工程建筑等级为一级,建筑设计使用年限50年。 1.6.2防火等级 根据《高层民用建筑设计防火规范》规定,本工程为一类高层建筑,其建筑耐火等级为一级(包括裙房和地下室)。 1.6.3抗震等级 根据《建筑抗震设计规范》规定,本工程抗震设防类别为丙类。根据国家抗震裂度划分区域表显示,基地所处位置为6度抗震设防,本工程按6度抗震设计。框架及剪力墙抗震等级为三级。 1.6.4建筑防水要求 屋面防水等级为二级,二道防水设防。卫生间基层刷防水涂料一道。 1.7主要技术经济指标 技术经济指标一览表 用地面积5942(实测5725)m2 总建筑面积21010㎡ 其中地上建筑面积16810㎡ 地下建筑面积4200㎡ 占地面积2079㎡ 建筑密度35% 容积率 2.92 绿地率19.6% 停车地上37辆) 地下99(辆) 建、构筑物经济指标一览表 总建筑面积21010㎡ 其中主楼14940㎡ 商业1870㎡ ?地下建筑面积4200㎡ 注:客房共144间 2 总平面设计说明 2.1 设计依据

某中学教学楼建筑项目设计方案

某中学教学楼建筑项目设计方案 1.1 在整个教学楼的设计理念中,我觉得他是科学和社会磨合的载体,是人们生活水平的集中体现,同时也是人类学习科学文化知识的殿堂。本着这一理念及考虑学生学习的需要的中心思想对该中学的教学楼进行了设计。所以我首先想到是教学楼设计应该以布置简单方便使用为主,建筑物部的功能分区和房间的布置应满足合理使用的特点,最后根据建筑物的外形、部的布置、当地的地质条件再进行结构设计。 1.2 工程概况 m,总建筑面积约 55002m。建筑类型:五本工程为中学教学楼,占地面积约27002 层教学楼,框架填充墙结构,无地下室。设计标高:室地坪标高0.000 m。本工程设计围为建筑主体。设计专业为建筑和结构两部分。门窗设计与制作应由相关专业设计厂家单位设计并由专业施工队伍施工。 1.3 设计方案评价 教学楼的两个入口突出,这样更加强调了出入口的位置。对于框架结构其本身自重较轻,构件简单且施工方便,计算理论也较为成熟,且在一定的高度围造价较低。在立面上考虑到建筑物形体较为单一,所以在建筑立面造型上采用大开窗设计,其窗地比的比例较大,建筑物的虚实对比明显,给人以轻巧通透的感觉,建筑中心和西侧分别布置一跑楼梯,方便疏散人流。该建筑物部设计简单。并且在其周围均为其他的附属教学楼,而且离学生生活区较近,方便学生学习和生活,教学楼的左侧方为操场场,背面为一小池塘和学生公寓,右侧为综合实验楼,而教学楼布置于整个学校的中央,为学生课间学习和活动提供了方便。 1.4 建筑设计总说明 1、主要设计依据: (1)、由学院提供的土木工程工程造价专业毕业设计任务书; (2)、由学院提供的建筑、结构设计资料; (3)、经指导老师批准的设计方案。

教学楼文化建设方案

新教学楼文化建设方案(征求意见稿) 一、教学楼正面 二、1、楼上方正中间钛金大字:启智楼;(南楼上方:崇德楼); 2、楼上方西侧、东侧钛金大字:知书达礼明德至善;(南楼西侧:每一个孩子都是我们的骄傲); 二、教学楼门厅走廊 1、一楼门厅东侧:(abc三个版面内容) a、学校简介 ××小学是一所百年老校,前身是始建于1915(民国四年)的瑞华小学,1948年10月,高密县境全境解放后,县人民政府设东、西、南、北四关分校,++小学名称始现。1950年,北关初级小学改建成完全小学,1952年,合并于康河小学,1956年,学校搬回,更名为北关实验学校,1958年,恢复++小学校名。1969年改称北关联中,1982年,初中小学分开,恢复++小学名称。1998年正式更名为ⅩⅩ市++小学。 学校是ⅩⅩ市醴泉街道中心小学,全日制公办完全小学,潍坊市规范化学校,现有文化居委会、北关居委会、交通居委会、小王庄居委会和皋头居委会五个招生片,教学班18个,教职工50人。学校占地面积11043平方米,建筑面积 6626.5平方米,其中教学及辅助用房 6348.5平方米,生活用房278 平方米,运动场地4704 平方米,校园绿化率达19.1%。学校下辖两个幼儿园,分别是++小学第一幼儿园和第二幼儿园(教育幼儿园)。近年来,学校高度重视学校文化建设,立足师生自身发展,内强素质,外树形象,教育教学质量及办学水平逐年提高,先后荣获省市级多项荣誉称号。在近几年全市教育综合督导评估中,办学水平及社会满意度均列全市同类学校前列。 b、核心理念:德智双馨全面发展 学校精神:文质彬彬,然后君子 校训:让读书成为习惯 校风:知书达礼明德至善 教风:言传身教教学相长 学风:自信励志合作竞争 C、学校特色:书礼文化教育

综合楼工程施工设计方案

第一章编制说明 1.1编制依据 1.1.1施工承包合同 1.1.2设计施工图纸 1.1.3设计变更及图纸会审纪要 1.1.4技术管理办法 1、《设计交底管理办法》 2、《施工图审查管理办法》 3、《设计变更管理办法》 4、《新技术应用管理办法》 5、《材料、构配件、半成品进场检验管理办法》 6、《质量缺陷与质量问题(一般质量事故)处理管理办法》 1.1.5南京市建设工程管理文件资料 1.1.6现行有关规范、标准 工程建设标准强制性条文(房屋建筑部分)建标(2002)85号建设工程监理规范GB50319-2002 建筑工程项目管理规范GB/T50326-2001 建筑工程施工质量验收统一标准GB50300-2001 建筑地基基础施工质量验收规范GB50202-2002 砌体工程施工质量验收规范GB50203-2002 砼结构工程施工质量验收规范GB50666-2012 屋面工程质量验收规范GB50207-2002 地下防水工程质量验收规范GB50208-2002 建筑地面工程施工质量验收规范GB50209-2002 建筑装饰装修工程质量验收规范GB50210-2002 工程测量规范GB50026-93 建筑桩基技术规范JGJ94-94 砼质量控制标准GB50164-92

砼强度检验评定标准GBJ107-87 普通砼用砂质量标准及检验标准JGJ52-92 普通砼用碎石或卵石质量标准及检验标准JGJ53-92 砼泵送施工技术规程JGJ/T10-92 钢筋焊接及验收规程JGJ18-2003 钢筋焊接接头试验方法标准JGJ/T27-2001 钢筋剥肋滚轧直螺纹连接技术规程DB50/5027-2004 1.1.6国家施工工法和建设部推广的科技成果项目 1.1.7本企业现有施工力量、技术能力和机械设备 1.2 编制目的 编制详细的分部分项工程施工方案,指导本工程的施工。 1.3 目标控制 施工工期:确保合同总工期天。 工程质量:一次验收合格。 安全文明: 竣工档案: 第二章工程概况 2.1 工程简介: 工程名称: 工程地点: 建设单位: 设计单位:江苏省交通科学研究院股份有限公司 勘测单位: 监理单位: 施工单位: 2.2工程概况: 本工程为综合办公楼,±0.00以上4层,总建筑面积约为6×2152.43m2;

校园文化建设设计方案

校园文化建设设计方案 设计思路:体现传统文化与现代文化的结合,展现世界文化、中国文化、家乡文化和学校文化,涵盖天文、地理、科技、历史、人文等等方面。让学生进入校园,处处都能学到知识,处处都能受到文化的熏陶。 1、中国文化(北教学楼北侧):以儒家文化为代表的中国传统文化。 2、我从这里走向世界(宣传栏北面从东到西):世界地图(醒目标注:山东.邹城);各国的国旗及简介;世界100个名人(政治家、思想家、艺术家、科学家等等)简介。 3、我爱我的家乡(山东文化、邹城文化)宣传栏南面:山东、邹城简介、资源、历史名人等等。 4、我爱我的学校(南教学楼东墙):校史,学校荣誉、大事记、校风、校训、校歌、校徽等。 5、我爱我的祖国(停车场东校墙上):(1)锦绣中华:全国各地的历史、文化遗产、中国之最、世界之最等等,让学生足不出校即可了解锦绣中华,(2)五十六个民族:人口、分布、服饰、民俗等等,对学生进行民族团结教育。 6、书香校园系列(厕所墙壁):唐诗宋词、“三字经”、“弟子规”。“三字经”和“弟子规”都是一千二百字左右,读书和做人的道理在这两个经典里面都可以体现出来。增加这一部分内容后,可以增加书香校园的氛围,传统文化底蕴更加厚重。 7、名人伴我成长(北教学楼楼道):中国名人,古往今来的政治、历史、军事、科学等等领域的名人介绍。 8、我的格言、我的作品(南教学楼楼道):学生个人的格言、书画作品展示,作品上有学生的照片、介绍,增强学生的成就感。 9、教师介绍(每一个办公室门口):教师姓名、所教学科、座右铭等,方便学生、家长寻找,对教师也是一个展示。 10、科普系列(科技楼楼道):各种先进科技介绍 11、天文、历史系列(综合楼东墙、平房西墙): 综合楼东墙:(1)太阳系八大行星图(右下:银河系结构示意图),(2)全天88星座图。 平房西墙:(3)生物进化史,(4)中国历史朝代简表(了解人类的起源,了解历史) 宇宙是浩渺无边的,地球是一个巨大的球体,60亿人居住在地球上。上下四方曰“宇”,古往今来曰“宙”,给学生奠定一个空间、时间的概念。 12、学校管理文化(综合楼楼道)

综合楼工程施工组织设计方案

综合楼工程 施工组织设计方案

目录 第一章编制说明和编制依据 (5) 1 编制说明 (5) 2 编制内容及范围 (5) 3 编制依据 (5) 4 现场施工条件 (6) 5 工程难点和重点 (6) 第二章工程概况 (7) 第三章项目经理部组成 (9) 1 组织机构 (9) 2 各部门及专业人员配备 (11) 3 项目部领导及主要部门职责 (12) 第四章施工部署 (16) 1施工顺序安排 (16) 2 施工区段划分 (16) 3 主要施工工序 (16) 4 施工管理目标 (17) 5 施工准备工作 (17) 6 垂直运输安排 (19) 7 通讯设施配备 (19) 第五章施工总平面布置 (19) 1 施工现场现状 (19) 2 施工总平面布置原则及依据 (19) 3 施工平面布置 (20) 4 主要生产、生活设施布置 (21) 5 临时用水 (22)

6 施工临时用电布置 (22) 7 施工现场维护和管理 (28) 8 施工平面布置图:见附图。 (29) 第六章施工进度计划及保证措施 (29) 一、施工进度计划 (29) 1 工期目标: (29) 2 主要的施工阶段及关键节点控制: (29) 二、施工进度计划保证措施 (30) 1 施工组织保障措施 (30) 2 施工准备的保障措施 (30) 3 工序管理保障措施 (30) 4 劳动力投入的保障措施 (30) 5 施工机械及工器具投入的保障措施 (31) 6 资金材料管理保障措施 (31) 7 技术保障措施 (31) 8 外部环境保障措施 (31) 9 季节性施工工期保障措施 (31) 第七章施工方案 (32) 一、土建工程施工方案 (32) 1 施工测量 (32) 2 土方工程 (33) 3 模板工程 (34) 4 钢筋工程 (46) 5 砼工程 (50) 6 砌体工程 (53) 7 装饰工程 (55) 8、脚手架工程 (67) 二、重点、难点、特殊部位施工 (68)

教学楼规划与建筑设计方案

教学楼规划与建筑设计 方案 第一章总体规划设计 一、设计概况 为切实贯彻落实《2010—2020年干部教育培训改革纲要》精神,确保我县在2015年6月前全面完成县级党校(行政学校)办学体制改革,提高办学水平,适应新时期大规模全方位培训干部工作的需要,党校整体搬迁已势在必行。以县委党校(县行政学校)整体搬迁为主,配套建设县群众路线教育基地、县研培中心、县农业技术学校整体建设,可以实现教学用房、教学设施、活动场地、后勤服务、师资力量资源共享,避免土地重复征用及相关设施场地重复建设,最大限度节约建设成本。 本项目为县柏溪镇城北新区26-3∕01地块东侧,建设用地面积13.31亩,约合8873平方米。拟建县委党校地上12层,地下2层。总建筑面积15600平方米,其中地上建筑面积10500平方米,地下建筑面积5100平方米,建筑高度为52.2米。 1、地理条件 县位于中国西南、盆地南缘,长江上游和金沙江、岷江下游“金三角”地区。县境地形以山地、丘陵为主,地势西南高东北低;气候宜人,雨量充沛,属中亚带季风气候区的盆地南气候型,县属小风区域,常年主导风向为西至西北方向。 2、基地条件分析 建设用地形状呈不规则多边形,宽约70米,长度在短边方向长约93米,在长边方向长约145米。基地最低高程302.96米,最高高程331.59米,基地最大高差为28.63米。南部、东部地势较高,由东南向西北方向地势逐渐降低,西北部最低,并在中部形成局部陡坡。用地东面与“金江丽城”廉租住房小区相连,北面与“北新国际”住宅小区相接,西面与幼儿园用地相邻,西北面连接与公共绿地,南面靠近城市规划道路。 3、建设规模 建设用地面积:8873平方米 总建筑面积:15600平方米 其中地上10500平方米,地下5100平方米 停车位共99辆 其中地面停车位31辆,地下停车位68辆 容积率:1.19 建筑密度:18% 绿地率:35.5% 二、设计依据 1、县住房和城乡规划建设局规划设计条件通知书 2、由业主提供的本工程任务文件与基地的电子地形图 3、现场踏勘所获得资料 4、《民用建筑设计通则》(GB50352-2005) 5、《建筑设计防火规》(GB50016-2006)

校园教学楼综合布线系统设计方案

第一章前言 随着计算机网络和通信技术的飞速发展,二十一世纪的建筑业也将发生巨大的变化,智能建筑已成为代表建筑高科技含量的代名词,也将成为人们提高生活质量和工作效率,创造出更多物质财富、精神财富的有力保证。人们居住条件的提高和办公环境的改善,无疑对建筑物的智能化提出了更新、更高的要求,XX结构化综合布线系统(即一个能够支持用户选择的语音/数据/图形图像应用的网络布线系统)为其智能化的实现提供了一个完美的物理链接平台,让我们在对系统进行配置,以适应更先进的技术需求,满足快速变化节奏的同时,将把学校的远期投资控制在最低限度内。

第二章综合布线系统概念 现代科技的进步使计算机及网络技术飞速发展,提供越来越强大的计算机处理能力和网络通信能力。计算机及网络通信技术的应用大大提高了现代企业的生产管理效率,降低运作成本,并使得现代企业能更快速有效地获取市场信息,及时决策反应,提供更快捷更满意的客户服务,在竞争中保持领先。计算机及网络通信技术的应用已经成为企业成功的一个关键因素。 综合布线系统就是为了顺应发展需求而特别设计的一套布线系统。对于现代化的大楼来说,就如体内的神经,它采用了一系列高质量的标准材料,以模块化的组合方式,把语音、数据、图像和部分控制信号系统用统一的传输媒介进行综合,经过统一的规划设计,综合在一套标准的布线系统中,将现代建筑的三大子系统有机地连接起来,为现代建筑的系统集成提供了物理介质。可以说结构化布线系统的成功与否直接关系到现代化的大楼的成败,选择一套高品质的综合布线系统是至关重要的。 计算机及通信网络均依赖布线系统作为网络连接的物理基础和信息传输的通道。传统的基于特定的单一应用的专用布线技术因缺乏灵活性和发展性,已不能适应现代企业网络应用飞速发展的需要。而新一代的结构化结构化布线系统能同时提供用户所需的数据、话音、传真、视像等各种信息服务的线路连接,它使话音和数据通信设备、交换机设备、信息管理系统及设备控制系统、安全系统彼此相连,也

校园文化墙施工方案

精品文档欢迎下载 校园文化墙施工方案(说明:本文为word格式,下载后可自由编辑)

一、指导思想 二、班级文化墙建设是校园文化建设的重要组成部分,是全面提高教育质量的需要,也是优化育人环境的需要。“让一面墙说话”是校园文化墙的根本作用,应本着“高品位,儿童化”的原则,对文化墙进行文化着装。 三、二、实际意义 四、 1、抓特色,出亮点。突现班主任治学风格,凝聚班集体团队意识,成为校园文化建设的推进过程中的先锋榜。五、 2、通过优化班级特色环境,提升班级物质文化,实现在环境中教育人、培养人、熏陶人。 六、 3、通过对班级特色文化的建设,全面推动学校德育工作的开展,最终能够为学校学生的健康成长和学校教育教学发展服务。 三、建设内容 班主任根据学校的教育教学特色和本班级特色,选择不同的选题内容,根据不同年级段学生的特点,可作如下特色选项。 校园文化墙让师生身在其中,感在其中,悟在其中,长在其中。这样文化墙布置才能真正达成美育、德育的目的,才能真正深入人心,事半功倍。 四、下面以低年级段为例 文化墙的整个版面可分为四个板块。

精品文档欢迎下载 1、爱的约定(包括上学不迟到,上课要认真,纪律要遵守,卫生要保持,举手要文明。) 2、我的风采(班级学生的生活照) 3、作品展示(包括书法、绘画、小写话) 4、快乐家园(包括班主任寄语、学生的温馨提醒) 再加上主题、边花、尾花等。 学校文化建设是学校综合办学水平的重要体现,是凝心聚力、推进学校更好更快发展的重要保证,是提升学校在社会公众心中的知名度和美誉度的重要途径。为进一步加强学校文化建设,营造良好的育人环境,全方位实施素质教育,全面提高教育质量,我校根据**年的实际情况,以进一步“打造品牌教育、树立名牌学校”为重点,创建特色学校,提高办学品位,丰富办学内涵,促进师生健康和谐发展为目标,根据中国教育学会《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》和市、县有关要求,结合学校实际,特制定《xx四中学校文化建设实施方案》,具体内容如下: 一、指导思想 以先进的办学理念为导向,积极构建浓厚的校园文化和特色鲜明的学校理念文化,逐步完善科学化、系统化、规范化、人文化的学校制度文化,努力创设以美化、绿化、净化、亮化、知识化为主要特征的、赏心悦目的校园环境文化,全面提升学校文化品位。在整体合理规划的前提下,积极构建教

大学教学楼的方案设计

大学教学楼的方案设计 大学教学楼的是是一件很重大的项目,大学教学楼的方案设计怎么写呢?以下是小编整理的大学教学楼的方案设计,欢迎阅读。 优秀的工程师,不仅要掌握基础知识和专业知识,还必须具有较强的综合判断能力、进行工作和科学决策的能力、独立处理各种复杂问题的能力及树立创新的意识等等,这些能力和意识的培养和建立是与教学过程中的实践环节密不可分的。毕业设计是本科学生知识、能力、素质提高的关键性实践环节,是实现本科培养目标要求的重要阶段,也是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检查。本设计任务书正是基于此而编写的。 认真贯彻“使用、安全、经济、美观”的设计原则;学习、掌握建筑与结构设计的全过程、基本方法和步骤;处理好建筑与结构设计的关系,认真考虑影响设计的各项因素;了解和掌握与设计有关的规范和规定,并正确运用它们;掌握高层建筑结构的设计、计算方法和基本构造要求;认真编写设计说明书、计算书,并绘制相应的设计图纸。 本次毕业设计安排在20xx~20xx学年第一学期期末至第二学期第十周进行,详细进度安排如下: 第一学期末:认真学习毕业设计任务书,查阅相关资料完成开题报告。

第二学期第1~2周:建筑方案设计,包括总平面布置和主要平、立、剖面草图。 第二学期第3~4周:施工图设计,包括平立剖面图和总平面图以及简要的建筑设计说明。 第二学期第5周:结构方案设计,包活结构选型、结构布置等。第二学期第6~7周:结构计算,报货:确定计算简图;荷载计算;内力分析;荷载组合;界面与节点设计及构造设计;地基和基础设计;楼梯设计;其他构件设计。 第二学期第8~9周:绘制施工图,包括基础平面布置及剖面图,框架梁、柱配筋施工图,标准层平面结构布置图,楼梯及其他构件配筋施工图。 第二学期第10周:资料整理,包括设计计算书及有关表格,校对图纸及修改,图纸交指导老师审核签字。 为×××高校教学楼,要求满足综合教学要求。 工程名称:×××高校教学楼设计。 建筑地点:该工程建设场地在新乡市高校新区, 建筑规模: 总建筑面积:6000~10000m2,层数:6-7层,层高~。 结构形式:采用现浇钢筋混凝土框架结构,楼面可采用现浇或预应力钢筋混凝土空心板。采用现浇时,可考虑采用现浇空心无梁楼盖等新型结构形式。 建筑物房间组成和面积:

校园教学楼文化

校园教学楼文化 一楼走廊:文明礼仪篇 本楼主要以文明用语、名言、礼仪故事童谣等为载体,引导学生知礼仪,养习惯,规范言 行,文明处事。二楼走廊:励志篇 苏轼说“:古之立大志者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。”“励志”旨在强调理想,体 现着学校注重理想信念教育,主要以励志名言、故事等为载体,引导学生在励志文化的熏陶中,激励学生胸怀大志,为实现远大理想而不懈奋斗,不断地超越自我,追求卓越。三楼走廊:劝 学篇 《礼记·中庸》十九章有云:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”这说的是为学 的几个层次。在这为了让学生博学,本楼主要以学习上名言和日常生活中的小故事大智慧为载体,意愿我校学生不仅要热爱学习、广泛阅读,充实提高自己,更要养成终生学习的良好习惯。四楼走廊:仁爱与教育篇 本楼主要以促进教师专业成长为主旨,围绕“读名言以励志,看名家 以悟教,学名师以导行”三个主题进行文化设计。分别悬挂教育名言;教育名家画像、故事和名师画像、故事,激励教师用先进的理念育人,鞭策教师以更高的要求教书。

校园外墙文化 东墙:尚德与健体篇 为了传承美德,弘扬美德。对学生而言应学习、继承中华民族优良传 统和民族精神,懂得爱国、爱家、爱人,感恩、勤奋等,本墙以国学 经典,现代科学家为载体,浸润学生的人生。要想让学生立大志,成 大器,就必须有强健的体魄,拥有健康的心理、健全的人格。我校本 着健康是生命之本,本墙还设计了阳光体育,主要通过大力宣传阳光 体育运动活动,让他们养成终身体锻、身心磨练的技能和习惯。 西墙:风采展示 主要以学校开展各项活动为载体,展示全校师生的精彩,意在让我们感受成功的快感。以激励下次赢得更大的精彩。

中学教学楼方案设计

中学教学楼方案设计 一、目的要求: 为配合《房屋建筑学》第一至第四章理论教学,进行一次建筑方案设计,培养学生综合运用建筑设计原理去分析问题和解决问题,从中了解方案设计的方法和步骤。 二、设计条件: 1、修建地点:本建筑位于中小城市或工矿区新建的职工住宅区内,地段情况可参考提供的地形图,亦可自己另选地段。 3、总平面设计: (1)教学楼:占地面积按设计 (2)运动场:设250米环形跑道(附100米直跑道),田径场1个,篮球场2个,排球场1个。 (3)绿化用地(兼生物园地):300~500㎡ 4、建筑标准: (1)建筑层数:1~4层 (2)层高:教学用房3.6~3.9m 办公用房3.0~3.4m (3)结构:混合结构或钢筋混凝土框架结构 (4)门窗:木门、铝合金窗(或塑钢窗) (5)装修:根据当地社会经济状况,自行确定。 (6)走道宽(轴线尺寸):2.4~3.0m(中间走道),1.8~2.1m(单面走道)。(7)采光:教室窗地比为1/4,其他用房为1/6~1/8。 (8)卫生:设室内厕所(蹲式大便器、小便槽或小便斗),数量按男女学生各半计算。男厕所:40~50人一个大便器,两个小便斗(或1m长小便槽)。女厕所:20~25人一个大便器。 三、设计内容及深度 本设计按方案设计深度要求进行,用AutoCAD软件计算机制图,2#图纸两张。完成下列内容: 1、平面图:各层平面,比例1/100~1/200 (1)底层各入口要画出踏步、花池、台阶等。

(2)尺寸标注为两道,即总尺寸与轴线尺寸。 (3)确定门窗位置、大小(按比例画,不注尺寸)及门的开启方向。 (4)楼梯要按比例尺寸画出梯段、平台及踏步,并标出上下行箭头。 (5)标出剖面线及编号。 (6)注明房间名称。 (7)标图名及比例。 2、立面图:入口立面及侧立面,比例1/100~1/200。 (1)外轮廓线画中粗线,地坪线画粗实线,其余画细实线。 (2)注明图名及比例。 3、剖面图:1~2个剖面,比例1/100。 (1)剖切部分用粗实线,看见部分用细实线;地坪为粗实线,并表示出室内外地坪高差。 (2)尺寸标两道,即各层层高及建筑总高。 (3)标高:标注各层标高,室内外标高。 (4)标图名及比例。 4、总平面设计作与否,可以酌情掌握。 5、主要技术经济指标:总建筑面积、生均建筑面积(校舍总面积/学生总人数)、平面系数K(使用面积/建筑面积)等。 四、设计基础知识中小学教学楼设计基础 五、设计方法与步骤 1、分析研究设计任务书,明确目的要求及条件,根据题目所给条件,算出各类房间所需数目及面积和厕所蹲位数。 2、带着问题学习设计基础知识和任务书上所提参考资料,参观已建成的同类建筑,扩大眼界,广开思路。 3、在学习参观的基础上,对设计要求、具体条件及环境进行功能分析,从功能角度找出各部分、各房间的相互关系及位置。 4、进行块体设计,即将各类房间所占面积粗略地估计平面和空间尺寸,用徒手单线画出初步方案的块体示意(比例1:500或1:200)。在进行块体组合时,要多思考,多动手(即多画),多修改。从平面入手,但应着眼于空间。先考虑

教学楼文化建设

一、楼道文化。 位置:各楼层平台墙壁。 内容:标语配以图画。 标语举例: (一)提示性标语 “上下楼梯,请勿拥挤” “轻声细语,举止文明” “轻声慢步过走廊” “学校是我家,美丽靠大家” “请节约每一滴水” “自己动手,自主创新” (二)励志性标语 1、信心决心恒心专心 2、态度决定一切 / 静竞进精 3、与文明同行从诚信做起 4、学真知做新人 / 争真修臻 5、我要学我能学 / 对自己负责对他人负责 6、文明守纪团结奋进 7、勤能补拙静能生慧 8、没有最好只有更好 / 乐学善思 9、天道酬勤厚积薄发 / 静能生智 10、细节决定成功读书改变命运 / 一个善于改变自己的人才能

11、投入时间加强记忆探究方法 12、读书改变命运 / 静由心 13、成功=方法+勤奋+坚持 14、弱者等待时机强者抢抓时机 15、锁定目标奋斗不息 / 态度决定一切坚持就是胜利 16、Believe Succeed 17、知识塑造人格行动开拓人生 18、勤奋学习活跃思维 / 热爱你的老师 / 锁定目标迎接期中 19、态度决定一切努力才能成功 20、态度改变学习学习改变命运/ 团结创造无限 /天道酬勤厚积薄发 21、做一个有细节的人/勿以善小而不位勿以恶小而为之 22、未来扎根现在现在孕育未来 23、做一个有素养的人 24、端正态度注意细节/你追我赶共同进步 25、做一个有文化的人/我努力我成功 26、博学审问慎思明辩笃行/勤思 27、自信励志合作竞争/学做真人学求真知 28、信心决心专心恒心 29、态度决定一切努力就能成功 30、No pains No gains 31、Believe Achieve Success / Learns Leaders

教学楼综合布线设计方案

包头职业技术学院实训楼B区 综合布线系统设计方案 方 案 书 设计人:史海瑞 时间:2014年6月10日

目录 包头职业技术学院实训楼B区综合布线系统设计方案

(一)设计总说明 1.结构化布线简介 1.1.综合布线系统结构 综合布线系统一般由六个独立的子系统组成,采用星型结构布放线缆,可使任何一个子系统独立的进入综合布线系统中,其六个子系统分别为:工作区子系统(Work Location)、水平子系统(Horizontal)、管理区子系统(Administration)、干线子系统(Backbone)、设备间子系统(Equipment)、建筑群子系统(Campus)。这6个子系统的每一部分都相互独立,可以单独设计、单独施工和单独管理,更换其中一个子系统时,均不会影响其他子系统。 (参见 1.2.综合布线优势 结构化综合布线系统是在传统布线方法上的一次重大革新,其线缆的传输能力百倍于旧的传输线缆,接口模式已成为国际通用的标准,并把旧的各种标准兼容在内。因此用户无需担心目前和日后的系统应用和升级能力。它采取了模块化结构,配置灵活,设备搬迁,扩充都非常方便,从根本上改变了以往建筑物布线的死板,混乱,复杂的状况。 2.工程概况 包头职业技术学院综合实训楼建于2007年,共计6层,地下半层(不在本设计方案内),建筑面积22425平方米。实训楼B区是集实验、实训、教学、科研、工学结合为一体,共75个实训室,承担化工、机械、汽车、自动化及仪表技术、生物科学、环境污染控制技术、制药工程、高分子材料技术等专业的实训项目。本综合布线设计方案在建筑完成后期,属于建筑硬件在前,综合布线在后。 该大楼采用超5类布线,作为信息传输基础的综合布线系统,其设计的重点是:以中心机房为核心,将该楼的各楼层配线架与中心机房联成一个有机的整体,使系统具备稳定可靠、高速率、标准、开放、灵活、适用、可扩展的性能特点,从而满足该楼不同形式的应用要求。 应用需求 ①采用简明、价廉与方便的结构,将任何插座互连主网络 ②适应各种符合标准的品牌设备互连入网运行 ③电缆的敷设与管理应符合 PDS 系统设计要求 ④在 PDS 系统中,应提供多个互连点,即插座 ⑤应满足当前和将来网络的要求 (二)设计总则 1.设计目标 ①符合当前和长远的信息传输要求 ②布线系统采用设计遵从国际( ISO/CEI 11801 )标准 ③布线系统采用国际标准建议的星型拓扑结构 ④布线系统的信息出口采用国际标准的 RJ45 插座 ⑤布线系统符合综合业务数据网的要求 2.设计原则

校园教学楼综合布线系统设计方案 建筑电气专业毕业设计 毕业论文

天津城市建设职业技术管理学院综合布线 系统设计 题目:校园教学楼综合布线系统设计方案 学生姓名: 专业:建筑电气 班级:电气(3+2)一班 指导教师: 设计时间:2012年01月 前言 随着计算机网络和通信技术的飞速发展,二十一世纪的建筑业也将发生巨大的变化,智能建筑已成为代表建筑高科技含量的代名词,也将成为人们提高生活质量和工作效率,创造出更多物质财富、精神财富的有力保证。人们居住条件的提高和办公环境的改善,无疑对建筑物的智能化提出了更新、更高的要求,XX结构化综合布线系统(即一个能够支持用户选择的语音/数据/图形图像应用的网络布线系统)为其智能化的实现提供了一个完美的物理链接平台,让我们在对系统进行配置,以适应更先进的技术需求,满足快速变化节奏的同时,将把学校的远期投资控制在最低限度内。 今天,我们有幸为××校园教学楼结构化综合布线系统提供设计方案,并推荐使用××通信股份有限公司研究、开发和生产的布线产品。 定义与惯用语 信息插座电源引出盒预埋线槽检修盒盖板

通信布线槽电气布线槽适配器交接间 综合布线系统概念 现代科技的进步使计算机及网络技术飞速发展,提供越来越强大的计算机处理能力和网络通信能力。计算机及网络通信技术的应用大大提高了现代企业的生产管理效率,降低运作成本,并使得现代企业能更快速有效地获取市场信息,及时决策反应,提供更快捷更满意的客户服务,在竞争中保持领先。计算机及网络通信技术的应用已经成为企业成功的一个关键因素。综合布线系统就是为了顺应发展需求而特别设计的一套布线系统。对于现代化的大楼来说,就如体内的神经,它采用了一系列高质量的标准材料,以模块化的组合方式,把语音、数据、图像和部分控制信号系统用统一的传输媒介进行综合,经过统一的规划设计,综合在一套标准的布线系统中,将现代建筑的三大子系统有机地连接起来,为现代建筑的系统集成提供了物理介质。可以说结构化布线系统的成功与否直接关系到现代化的大楼的成败,选择一套高品质的综合布线系统是至关重要的。 计算机及通信网络均依赖布线系统作为网络连接的物理基础和信息传输的通道。传统的基于特定的单一应用的专用布线技术因缺乏灵活性和发展性,已不能适应现代企业网络应用飞速发展的需要。而新一代的结构化结构化布线系统能同时提供用户所需的数据、话音、传真、视像等各种信息服务的线路连接,它使话音和数据通信设备、交换机设备、信息管理系统及设备控制系统、安全系统彼此相连,也使这些设备与外部通信网络相连接。它包括建筑物到外部网络或电话局线路上的连线、与工作区的话音或数据终端之间的所有电缆及相关联的布线部件。布线系统由不同系列的部件组成,其中包括:传输介质、线路管理硬件、连接器、插座、插头、适配器、传输电子线路、电器保护设备和支持硬件。 综合布线系统设计 设计目标 根据标准设计的布线方案,能适应和支持现有的或将来的通信及计算机网络需求,能适合语音、数据计算机局域网(LAN)、光纤分布数据接口(FDDI)、图像和其它连接的需要。智

教学楼设计说明

现在把设计说明补上: 前言 21世纪是知识经济占国际经济主导地位的世纪,人力资本和科技创新作为知识经济的两大支柱都与教育密切相关。校园则是实施和发展教育事业培育人才的主要场所,校园的规划与设计将直接影响着教育氛围与其底蕴。 现代教育理念与城市设计原理相结合的校园规划构思。现代教育正面临重大挑战与变革。今天的学校建筑不仅是一个能遮风避雨的学习场所,它更是一个发展知识、塑造人格、充分满足人们理解、认识和发现欲望,承载时代内涵的载体。在中国当代校园建设中,一些中小学校达到了相当的建设规模和标准,它们是所在城市地区的一个重要组成部分。因此现代校园规划要注重整体形态营造,注重人活动流线与建筑观赏原理的空间序列组织方法,以及外部空间环境设计等。创造出丰富多样而具有复合用途的空间形态,以满足素质培养与现代教育的特点。 综合以上的指导思想,本规划试图在满足各功能要求的前提下,注重空间的开合变化,并通过各种建筑形态,体现校园的场所精神和校园人文精神。让新“育华中学”成为一道亮丽的风景线。 第一章建筑设计篇 一、项目概述: 本工程为xx育华中学的xx工程。 本工程位于邯郸市滏东大街的西侧,油漆厂路的南侧。东邻50米宽的城市公共绿化景观带。 校区用地地势平坦,交通便捷,周边市政设施条件完备。新建学校规模为60班的高中部非寄宿制中学。拟建的建筑物有: 综合办公楼、、教学楼、实验楼、报告厅、风雨操场及田径运动场等。 二、设计依据:

1、邯郸市规划局批复的建设项目选址意见书。 2、邯郸市发展和改革委员会关于“市第二十五中学异地扩建项目”可行性研究报告的批复。 xx改社会 (2004)451号文件。 3、xx育华中学学校设计任务书 4、设计规范及技术标准: (1)《城市道路交通规划设计规范》(GB50108-93) (2)《城市用地竖向规划规范》(CTJ83-99) (3)《中小学校建筑设计规范》(GBJ99-86) (4)《建筑设计防火规范》(GB50016-2006)(2006版) (5)《民用建筑设计通则》(GB50352-2005) (6)《城市道路和建筑无障碍设计规范》(JGJ-2001) (7)《公共建筑节能设计标准》(GB50189-2005) (8)《工程建设标准强制性条文》(房屋建筑部分) 三、规划设计理念与原则: 1、整体性原则 校区的用地功能,道路系统,景观环境等系统统一有机的形成一个整体性的布局,充分考虑空间过渡及区域联系的合理性。 2、空间的整合与配置

综合楼设计项目说明书

方案设计说明 1 设计总说明 1.1工程概况 1.1.1工程名称:望谟县WMPD2016-15地块详细设计方案. 1.1.2设计单位:重庆名威建设工程咨询有限公司. 1.1.3 建筑地点:位于望谟县平洞轻工业聚集区南部。 1.2 设计依据 1.1.1 设计任务书 1.1.2 相关设计规范 1.1.3建设单位设计意向 1.3工程规模 该项目总征地面积3626.72m2。地下一层,地上十二层。总建筑面积:12346.92 m2(计容积率面积)。 1.4设计范围 根据设计合同,本次设计内容为:该项目的详细规划、建筑、结构、给排水、等专业的方案设计说明和方案设计图纸。 1.5设计标准 根据周边建筑设计特征,该项目外墙饰面,主色调采用玻璃幕墙。户内均按毛坯房设计,装饰二次设计;卫生洁具、给排水管线、强弱电管线、消防、暖通及室外装饰一次到位。立面造型新颖大方、舒展得体,具有时代特色。 1.6设计等级 1.6.1建筑等级 根据建设部《民用建筑工程设计等级分类表》规定,本工程建筑等级为一级,建筑设计使用年限50年。 1.6.2防火等级 根据《高层民用建筑设计防火规范》规定,本工程为一类高层建筑,其建筑耐火等级为一级。 1.6.3抗震等级 根据《建筑抗震设计规范》规定,本工程抗震设防类别为丙类。根据国家抗震裂度划分区域表显示,基地所处位置为6度抗震设防,本工程按6度抗震设计。框架及剪力墙抗震等级为三级。 1.6.4建筑防水要求 屋面防水等级为二级,二道防水设防。卫生间基层刷防水涂料一道。 1.7主要技术经济指标 技术经济指标一览表 用地面积3626.72m2 总建筑面积23758.22㎡ 其中地上建筑面积12346.92㎡ 地下建筑面积1500.72㎡ 占地面积1411.30㎡ 建筑密度38.91% 容积率 3.4 绿地率32% 停车30辆) 2 总平面设计说明 2.1 设计依据 1.2.1《民用建筑设计通则》 GB50352-2005; 1.2.2《城市用地竖向规划规范》 CJJ83-99 1.2.3《城市道路绿化规划与设计规范》 CJJ75-97 1.2.4《城市工程管线综合规划规范》GB50289-2016 1.2.5《高层民用建筑设计防火规范》GB50016-2014 1.2.6《城市道路和建筑物无障碍设计规范》GB 50763-2012 1.2.7国家及贵州省有关建筑设计的规范与规定 2.2工程概述 位于望谟县平洞轻工业聚集区南部。紧邻规划十六路,与开发大道隔河相望。环境优美,适宜办公、商业、服务业建设。 2.3总体构思

中学教学楼方案设计

中小学教学楼设计 学校是培养人才的特定环境,学校建筑设计的好坏,是影响全面培养人才质量的重要因素。学校的建筑设计,除了要遵守国家有关定额、指标、规范和标准外,在总体环境的规划布置,教学楼的平面与空间组合形式,以及材料、结构、构造、施工技术和设备的选用等方面,要恰当地处理好功能、技术与艺术三者的关系,同时要考虑青少年好奇、好动和缺乏经验的特点,充分注意安全。 一、教学楼的组成与设计 中小学教学楼一般是由以下三个部分组成: 教学部分:包括普通教室、实验室、音乐教室、语言教室及图书阅览室等。它们是教学楼的主体部分。 办公部分:包括行政、社团办公室及教师办公室等。 生活辅助部分:包括交通系统、厕所、饮水处以及贮藏室等。 (一)普通教室的设计 1. 要求:大小合适,视听良好、采光均匀、空气流通、结构简单和施工方便等。 2. 教室尺寸的确定:取决于教师容纳的人数、课桌椅的尺寸与排列方式,以及采光、通风、结构、设备及施工等因素。按教育部规定,中学每班学生名额近期为50人,远期为45人,每人使用面积为1.08㎡;小学每班近期为45人,远期为40人,每人使用面积为1.04㎡。 (1)课桌椅的尺寸:要与学生的身高和人体各部分的尺寸相适应表课桌尺寸。 图表 1 课桌椅尺寸(单位:mm)

(2)课桌椅的布置:要满足学生视听及书写要求,并便于通行就座和教师辅导,见图课桌椅的布置。 1502000 900 500C 600课桌椅布置要求 图表 2 课桌椅的布置 ① 视距要求:第一排前缘距黑板面≥2000mm ;最后一排距黑板距离,不超过8500mm ,到后墙面距离>600mm 。 ② 视角要求:水平视角(即前排边座到黑板远端的夹角)应>30°;垂直视角(即第一排学生的视线与黑板顶部构成的夹角)应>45°。 ③ 座位的排列,每行不宜多于两个座位,行间距b ,中学为550~600mm ;小学为500~550mm 。排距c ,中学为850~900mm ,小学为800~850mm ;课桌距侧墙的距离a ,为60~120mm 。 (3)教室的平面形状与尺寸:平面形状通常有矩形及方形,此外还有多边形及扇形等,

教学楼改造施工组织设计规划方案.doc

教学楼改造施工组织设计方案 (一)、编制说明 1、编制目的 本施工组织设计是我公司对***市高级技工学校西小楼改造工程 (二期)竞争性磋商项目的参谈文件之一,本施工组织设计反映了我公 司拟对本工程中标后进行施工管理的总的构思和部署。若我公司有幸中 标,我们将按照本公司的技术管理程序,在和有关方面进行图纸会审后,按照施工组织设计确定的原则和施工方案进行施工管理,以确保本工程 优质高速的建成。 2、编制依据 ***高级技工学校西小楼改造工程(二期)竞争性磋商项目磋商文 件及施工图纸等相关技术资料 我司现有施工力量和技术装备情况 我司在其它类似工程施工中总结的经验 对施工现场和周边的踏勘情况 国家现行规范及技术标准

3、编制原则 本施工方案是***高级技工学校西小楼改造工程(二期)竞争性 磋商项目具体实施的指导性文件。 我司将本着严密组织、科学安排、保证重点的思想施工本工程。 我司将以“文明施工、绿色施工、节能环保、优质保量、确保安全”的指导思想施工。

本施工组织设计编制遵循施工工艺及其技术规律,合理地安排施工程序和施工工序。 各分项工程尽力采用平行流水施工方法,组织有节奏、均衡、连续 的施工。 科学地安排本工程冬雨季施工,确保质量。 加快施工施工中力求采用国内外先进的施工技术和科学管理方法, 速度,缩短工期,保证工程质量。 合理地组织材料采购、运输环节,在遵守业主要求,保证工程质量 前提下,降低工程成本,提高经济效益。 (二)、工程概况 工程名称:***高级技工学校西小楼改造工程(二期)竞争性磋商 工程地点:***高级技工学校 质量标准:执行国家验收规范合格标准 (三)、施工部署和施工现场平面布置 1、施工部署原则 施工总体顺序是指导整个施工的关键线路,包括施工段划分、施工

初中学校校园文化设计方案

广洋湖镇中心初中学校文化设计方案 一、指导思想: 以国学为伴,与圣人为伍;读《论语》经典,养浩然正气;品千古文章,做少年君子;建书香校园,办特色学校。 二、设计思考: (一)理念文化 办学理念:以人为本,和而不同(“君子和而不同”—《论语》) 以人为本:立足全面,发展个性,培育特色 和而不同:“和”,要求干群之间和谐互敬,师生之间和谐互动,教师之间和谐互学,学生之间和谐互助;“不同”要求办特色学校,培养学生特长。 (二)精神文化 1、三风 从《论语》关于做人、学习、管理方面的语录中提炼 校训:诚信、仁爱、尽责 校风:庄重、宽厚、勤敏 学风:乐学、善思、笃行 2、校识 校徽:圆形(体现儒家之雅、优、和);中间以“仁”字幻化成“广中”的汉拼,似读书,似成长;以绿色、红色、蓝色为主色调。 校歌:经典伴我成长(略) 校树:香樟,学校有香樟大道;书香、墨香、花香;象征友谊、仁爱、热情 (三)环境文化 外部: 1、学校门口:醒目处介绍学校文化整体构想,“办一所儒雅的学校”(阐释学校理想、追求、愿景) 2、大门西侧:“仁义礼智信”五块牌子

3、大门内侧:“孔孟文化”抽象浮雕,简要文字介绍学校“传承儒家思想,实践当代理念”的追求。 4、操场东墙:志于道,据于德,依于仁,游于艺(背景为运动符号) 5、大道两侧: 学校五星评比“仁爱之星、孝义之星、礼仪之星、智慧之星、诚信之星”事迹介绍;《论语》文化主题版画展示。 6、行政楼南:孔子广场,树雕像、立石头、刻校魂。 7、更新楼名: 行政楼:尽责楼中教学楼:诚信楼后教学楼:仁爱楼 报告厅:知新堂 男生公寓:君子居女生公寓:淑女阁食堂:俭让屋 8、后教学楼四楼迎面:校风校训 9、男生宿舍栅栏:温良恭俭让(五个字及阐释) 10、车棚东面:校风校训解读,恭宽敏信惠 走廊: 《论语》故事、《论语》选读、《论语》心得、《论语》思想 教室: 经典诵读心得体会,班级图书角,《论语》文化专栏。 (四)活动文化: 1、全校活动:策划融体操和吟诵为一体的表演 2、精品团队: 现初二:太极拳、武术健身操、红歌合唱、经典表演剧社 现初一:《论语》主题版画创作、花环健美操、百米水粉书画长卷 新初一:军体拳、扇子舞、泥塑、剪纸 3、经典诵读: 每天读《论语》,聆听圣贤教诲;每周讲《论语》,感受做人真谛;每月悟《论语》,品味幸福人生。

相关文档
最新文档