幼儿园经费情况自查报告

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XX年省两基年审，依照浙教督文件要求和市政府教育督导室指导意见，我镇进行了认真的自查自评工作。此次年审中的自然，经济情况和教育经费以XX年度数据为根据，普及程度和教育质量、办学条件、教师队伍情况等以XX年9月份新学年数据为根据。现将XX年省两基年审自查情况报告，并扼要分析以下：

一、基本情况

统计数据显示，XX年末，镇域总面积14

1.3平方千米。辖有52个行政村，10个社区。常住人口1

1.84万人，其中农业人口

6.63万人，外来务工者约

4.71万人。XX年完成工农业产值 269.24亿元,农民人均收进8832元。XX年，国家公布的中国十大魅力名镇，南浔赫然在列。古镇新貌，机遇无穷。要续写曾的辉煌，教育义不容辞。镇党委、政府充分熟悉教育的重要性，在狠抓经济建设的同时，始终宏扬崇尚文化、尊师重教的良好传统，牢固建立教育优先发展的指导思想，加大对教育的投进和改革力度，通过几年的努力，全镇基本构成了学前教育、基础教育成人教育均衡调和发展，公办、民办等多种办学体制并存的大教育格式。今年5月已顺利通过市示范性教育强镇验收。

全镇现有初中4所，在校学生3556人,校均范围889人;小学6所，在校学生7854人，校均范围1309人;民办小学3所，学生2852

人, 校均范围951人 ;幼儿园7所，在园幼儿3240人,园均范围46 人;成人文化技术学校1所。现有省示范初中:浔溪中学。省示范小学：南浔实验小学;省示范幼儿园：

南浔中心幼儿园;与中心幼儿园分离后新区幼儿园进行了省示范重新认定，其他三所幼儿园均上市一级幼儿园;省一级成校:南浔成校。

二、普及程度

中小学普及程度到达省内先进水平，学前教育、成人教育发展良好。小学适龄儿童总数7854人，进学率达100%。中学适龄总数3556人，初中阶段进学率100%。义务教育学龄人口总数11410人，进学率达100%。到达普及九年义务教育。全镇残疾儿童8人，已全部在校读书。全镇外来务工者子女在本镇各校读书的6至14周岁学生有2510人。其中：

中学475人，小学2035人。全镇上学年初中停学2人，初中停学率0.05%，确保在1%以下。全镇17周岁人口有1745人，已完成初中

学业的人有1745人，初中教育完成率到达100%。全镇青壮年人数为63724人，其中半文盲人数481人，青壮年人口中非文盲率为

99.25%。学前三年幼儿全镇共2862人，已进园2853人，幼儿进园率

到达99.7%。青壮年人口非盲率为99.25%。企业职工与广大农民积极

参加成校举行的各类培训，40周岁以下职工、农民参训率分别到达8

1.3%和5

6%。

三、办学条件和教育质量

办学条件不断改善。全镇生均占地面积：

小学为2

1.4平方米，初中为3

6.6平方米;生均图书：

小学为2

5.5册，初中为48册;电脑：

小学676台，机生比为1∶1

1.6

2，初中371台，机生比为1∶9.58;教学仪器装备按不同类型学校标准要求配备，配齐率：

小学100%，初中100%;电化教育装备及教材配备，配齐率：

小学100%，初中100%;小学、初中音乐、体育、美术、劳技教学器材配备及运动场地均到达要求，卫生教学器材基本配齐。目前，已到达省标准化学校有2所。

教育质量稳步进步。上年度初中毕业年级学生1177人，毕业学生1174人，毕业率到达99.7%。初中毕业人数1174人，升进高中段人数1096人，初升高率为9

3.4%。其中升进职高649人，普高447人，职高与普高的比例

59.2:40.8。中小学学生体质健康达标率为99.9%。

四、教师队伍

1、全镇小学专任教师368人，合格学历367人，合格率99.73%;小学专任教师中已获得大专以上学历的265人，占专任教师总数的7 21%;具有中级以上职称的有164人，占专任教师的4

4.6%;小学专任教师每5年接受继续教育很多于240学分的占100%;小学骨干教师占专任教师总数的20%以上。全镇初中专任教师

239人，合格学历239人，合格率达100%。初中专任教师已获得本科学历的178人，占专任教师的7

3.86%;具有中级以上职称的有138人，占专任教师总数的5

7.7%;初中专任教师每5年接受继续教育很多于240学分的占100%;初中骨干教师占专任教师总数的25%以上。全镇幼儿教师206人，合格学历的190人，合格学历幼师占幼师总数的9

2%;幼儿教师中公办教师29人，占1

4.1%。全镇有省特级教师1名，省教坛新秀5名，26位省市级名教师,12位区教学能手,32位区教坛新秀。

2、有一支能熟练把握、推广现代教育技术设备的教师和管理职员队伍。45岁以下均持有普通话等级证书及计算机等级证书;在教育、教学活动中均能坚持普通话交谈，其中90%会制作课件并能应用多媒体等现代教育设施进行教育教学;35周岁以下专任教师会讲实用英语100句。

3、各校均有体现办学特点的区级以上教育科研题，所构成的成果已为推动教育教学改革发挥重要作用。以XX学年为例，全镇教师在区以上杂志发表或获奖的论文、科研成果705篇，占专任教师总数的11

5.79%。各中小学均按省市规定开足、开齐、开好各门课程，并按要求开设信息技术和外语课，其中南浔实小、横街小学还开设了《水晶晶的南浔》和《古诗朗读》等校本课程，成为全区校本课程建设的亮点，学校重视办学强项，各有办学特点。各类电教装备及实验器材能充分发挥效益。最近几年来，全镇各校均无重大安全事故，也从无严重违法犯法情况发生。

五、教育经费

党委政府将乡镇农村基础教育作为最主要的本职工作之一。教育要发展，就必须要大量投进，我镇党委政府对教育事业舍得投进。以XX年为例，全镇教育经费总支出就达4283万元;财政对教育拨款3187万元，比上年增长1

6%;财政对教育的拨款占财政支出的43%;超收分成中用于教育的比例占到2

8.81%.年人均预算内教育经费269元，年人均教育经费总支出362元;年生均教育事业费小学1855元，中学2532元;年实际生均公用经费，小学404元，初中52

5.2元, 其中预算内生均公用经费，小学10

3.2元，初中20

1.1元。教师年均匀工资方面：

国拨经费人均9614元;地方津补贴占师均10026元; 三金一保支出师均9015元;奖金3176元。

六、主要做法：

我镇于XX年景为省教育强镇后，镇党委、政府不放松发展教育业，继续加大教育投进和改革力度，具体可以概括为：

突出一点，捉住两线，扣住三环，做好四个结合。

1、突出一点就是突出基础设施这点。我镇历来重视办学条件的改善。进步教学质量，就要留住好的教师，要想留住好教师，就要提供舒适的教学环境，认真改善办学条件。我镇始终贯彻抓教育重在抓投进的理念，首先在镇政府财政相对困难的情况下，保证教师补助、补贴发放，教育各项经费的按时、足额到位。其次努力张罗教育资金，用于教育设施建设，改善教育条件。保证教育的财政拨款增长高于财

政常常性收进的增长。实验小学投资180万元的食堂新建工程，已投进使用。浔溪中学整体改建工程投进XX余万元已正式开工新建。实验小学艺术体育馆也进进施工阶段;投进100多万元的马腰幼儿园校舍扩建工程也竣工完成;新区幼儿园、横街幼儿园均进行了校舍扩建;东迁幼儿园利用原东迁中学校址进行了整体改造，从而有效地解决了幼儿园校舍不足的矛盾。各校食堂全部达标上等级;另外，镇政府采取财政贴息每一年10万，连续三年对万顺公司进行购新车补助，确保学生接送车辆落实到位，并投进17万元对各校园周边交通安全警示标志进行了增设，营建校园周边良好有序的环境。第三在抓好新建的同时，各校内部教育设施也得到了进一步的完善，XX年累计投进资金近7

6.14万元，添置计算机89台，多媒体3架，校园音响2套，和各类教育仪器。与此同时，各校还利用有限的资金相继展开校舍、校园的修缮、绿化工作，美化了校园，累计投进资金达38

1万元。三所外来民工子弟学校的教育硬件、软件设施得到了较大的改善，镇政府在上学年对三所民工子弟学校进行设施补助专项资金15万元。

2、捉住两线。一是要捉住教师队伍这条线，教学的好坏关键就在于教师队伍。我们用硬条件来留住教师的人，用软环境来留住教师的心，切实维护教师的权益，并把每一年的玄月定为尊师重教月，并隆重表彰一批优秀教育工作者，党委、人大、政府领导还分别慰问为南浔的教育事业作出贡献的离退休老教师，努力营建全社会尊师重教的良好氛围。同时努力加强学校的教师队伍建设，重视教师的高学历进修与业务培训，不断提升教师素质;加强名师队伍建设，重点抓学科带头人和骨干教师队伍建设，积极组织教师的上岗培训和在职教师的继

续教育，选派教师到杭州、上海等地学习;同时镇内各校之间也采用上派、下挂等方式实行教师交换互动，并积极组织青年教师参加各级各

类教学业务比赛。二是抓教学质量这条线。全镇中小学构成良好的校风、学风，广大学生生气蓬勃，遵纪遵法，勤奋读书，文明有礼，获

得良好的成绩。各校积极分担市区教研任务，常常性展开教研区和镇

级教研活动，通过走出往，请进来的方式省市区内的名校进行教学

研讨，组织校本培训，进步教师业务水平。一分耕耘一分收获，最

近几年来，全镇各中学初升高进学率连年攀高，各小学的教学质量位

列全区前茅。各校教研气氛蔚然成风，仅XX年教师在各级各类比赛中获奖达就达705人次，学生在各级各类比赛中获奖达就达588人次。

3、扣住三环。一是扣住适龄儿童少年的普及率环节，严格控制流生现象出现。教育的根本在于接受教育，只有使应当受教育人群普遍

接受教育，才能进步全社会的人口素质。为保障适龄儿童少年受教育

的权利，并落实责任制，对个别停学学生上门动员做工作，镇、村、

校采取相应的措施敦促家长让学生复学。对贫困学生进行书杂费减

免，仅XX年上半年，全镇资助贫困学生1934人，资助金额305225元;资助爱心营养餐学生836人，资助金额83600元，两项资助金额高达388825元，到达历年之最。确保每一个学生都能安心学习。这样使小学无流生，初中停学率降到0.05%。同时镇党委、政府还多渠道解决活动人口子女的义务教育，吸纳活动人口子女进进公办学校读书，扶持

民办学校教育的发展，实行了多元办学，满足外来活动群众对教育的

不同需要。二是扣住初升高进学率环节。在保证所有适龄儿童少年必

须按规定修完义务教育课程同时，夸大应试教育向素质教育转变，基

于农村群众对初升高进学率的重视，所以我们把初升高进学率作为教

学的一个重要环节来抓。几年来，初升高进学率连年爬升，XX年到达9

3.4%。三是扣住资源优化率环节。历届镇党委政府针对本来全镇学校存在散布散、范围小、资源配置分歧理等情况。从98年起，启动了中小学布局调剂工程，制定了《关于进一步加强我镇中小学布局调剂的意见》，积极实施中小学校布局调剂工作。采用撤并、扩建、新建办法，前后撤并村校，并于XX年底完成了校网撤并，使全镇中小学布局趋于科学、公道，教育资源得到了优化整合，另外，镇政府又根据镇内三所民工学校教育资源相对薄弱的现状，牵头采用镇内公办学校与三所民工学校结对、派驻指导员等多种方式，使民工学校与公办学校之间实现资源同享，进一步增进了全镇教育的均衡发展。

4、做好四个结合。一是政府办学与社会办学相结合。义务教育是政府的事，更是全社会的事，公民有受教育的权利，也有接受教育的义务。政府办学是一个主渠道，发动全社会来办学有助于更加全面推动办学条件的改善。我镇在办好公办类学校的同时，还积极引进外资，创办了三所民工子弟小学和四所民办幼儿园，构成了以公办教育为主，民办教育为附的教育新格式。二是德育教育与社会气力相结合。我们从实际动身,积极推动德育创新，成效大、亮点多。如在全镇学校实行了学天生长导师制, 并聘请了一大批社会各界人士担负学天生长导师,对学生进行思想引导、心理疏导、生活指导、学业辅导，同时建立了一大批青少年德育基地，大力进步了德育的针对性和实效性，学校、家庭、社会三结合德育网络基本构成。另外，所有学校都聘有法制副校长，坚持展开法制、安全、科普、传统美德等常规教育。如浔溪中学聘请了全国优秀法官贾建平担负法制副校长，最近几

年来，该校校风良好、学生违法犯法率为零.因此，学生都称呼贾建平为法官妈妈。三是硬件建设与软件建设相结合。学校如人，需要外在的硬件来衬托学校的形象，我们对教育投进从不吝啬，把学校建玉成镇最漂亮的地方，又需要内在的软件来进步学校的品位，不遗余力抓教育质量。目前，全镇教师已获得高一级学历或正在进修高一级学历的达5

5%以上，基本构成了以中青年为骨干的教师队伍。教研气氛蔚然成风，仅XX年教师在各级各类比赛中获奖达就达705人次，学生在各级各类比赛中获奖达就达588人次。四是领导重视与分级管理相结合。镇党委政府领导班子历来重视教育，始终把发展教育放在议事日程上，提出科教兴镇战略，在人代会上专题进行论述，镇党政联席会议每一年专题研究教育题目很多于2次。大力提倡党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣的精神，全力营建全镇上下尊师重教的良好氛围，关心教师生活，建立领导联系教师工作责任制，帮助教师解决实际生活中的题目。坚持发展经济的同时，加快发展教育事业。提倡经济是现在的，教育是未来的理念。建立和健全重教兴学的领导机制，加强对教育的监视力度，除文教办常设机构外，还专门建立了南浔镇创建示范性教育强镇领导小组。党政一把手亲身任组长，下设办公室专门负责创建工作的展开，努力调动社会气力参与办学，明确各级职责，保了教育事业有人管事，有钱办事。经过努力，顺利通过了市示范性教育强镇验收。

七、存在题目和努力方向

我镇的教育事业固然发展较快，并获得了优良的成绩，但对比先进地区和上级要求，还存在着一定的差距，如镇政府确切加大了对教

育的投进项目，但是在实际运作进程中还存在着较多的经费题目，制约了有些待建、在建基建项目的实施。镇党委、政府把教育摆到优先发展地位已确切，要建成最优秀的学校、办成最优秀的教育的决心已定。披荆斩棘会有时，直挂云帆济沧海。我镇将全面实施南浔镇

*** 教育事业发展规划，加快浔溪中学整体改建，实验小学艺体馆、综合楼和浔溪小学整体搬迁，和东迁学校异地新建等工程。并以这次两基年审为契机和新出发点，认真听取上级领导领导、督学专家的意见，扎实整改，狠抓落实，团结奋进，开辟创新，使南浔教育办学上范围、管理上水平、质量上台阶，为增进全镇经济社会的发展、构建***南浔做出新的贡献。

附送：

幼儿园继续教育学习体会

幼儿园继续教育学习体会

心得体会幼儿园继续教育学习体会体会学习继续教育幼儿园

这次我有幸参加了“十一五”时期幼儿园继续教育培训班，在这次培训中，我们聆听了张迪，阿甲老师的精彩讲座。两位老师以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，并且与在座的各位老师进行交流与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性发展之路。我们幼儿园教师在教育教学该如何走？作为教师

又该如何做？面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速发展的教育，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确，面对不断更新的教育观念，面对发展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的教师，只有不断地研究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。通过这次幼儿园教师继教培训，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

一、广泛学习科学的教育理论。蓝天育系翔幼儿园的张迪老师的“艺术欣赏与创作”，和阿甲老师的“图书的赏的读与妙用”在教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时

期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最美好，最公正，最无私的爱。

二、学习技能技巧，提高个人能力。张迪老师结合他自己在幼儿园美术教育实践，给我们展示了一些他的美术作品，工作室及幼儿园美工区。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有很多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。授课内容完全遵循幼儿的身心发展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去认真研究与学习。阿甲老师“图书的赏读与妙用”的课给了我们很大的启示，他结合实例，边示范讲解，使我们在幼儿“图书的赏读与妙用”方面拓展了视野，把握最新教学动态。通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们幼儿教师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那

么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。

(完）