人教版2020年中考生物模拟试题及答案

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答题

人教版2020中考生物模拟试卷

（满分：50分时间：60分钟）

一、选择题（本大题共有20小题，每小题1分，共20分。每小题有4个选项，其中只有一个正确选项）

1.神经系统结构和功能的基本单位是（） A.脑 B.脊髓 C.神经元 D.神经

2.小明问妈妈：“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬？”妈妈说：“可能是前面的蚂蚁留下了气味信号。”妈妈的回答属于科学探究过程中的（） A.提出问题 B.作出假设 C.制订计划 D.得出结论

3.生物的多样性不包括（） A.基因（遗传）的多样性

B.种类（物种）的多样性

C.数量的多样性

D.生态系统的多样性

4.“春来江水绿如蓝”和“苔痕上阶绿”分别描述了哪两类植物大量繁殖后的自然景观（） A.藻类植物和蕨类植物 B.苔藓植物和藻类植物 C.苔藓植物和蕨类植物 D.藻类植物和苔藓植物

5.依据达尔文进化论的观点，人类起源于（） A.森林古猿 B.黑猩猩 C.大猩猩 D.古代类人猿

6.某校提出了“每天锻炼一小时，幸福工作四十年”的健身倡议。从免疫学的角度考虑，其作用是（） A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.促进抗体产生

7.下列营养缺乏症与其病因对应关系正确的是（）

A.坏血病——缺乏维生素C

B.夜盲症——缺乏维生素D

C.地方性甲状腺肿——缺乏含铁的无机盐

D.佝偻病——缺乏维生素A

8.《水浒传》中的武大郎除身材矮小外，其他发育正常。你认为与他身材矮小有关的激素和内分泌腺分别是（）

A.生长激素、垂体

B.甲状腺激素、甲状腺

C.促甲状腺激素、垂体

D.生长激素、甲状腺

9.在分类单位中，马与羊同纲不同目，与犀牛同目不同科，与驴同科不同属，与斑马同属不同种，四种动物中与马亲缘关系最远的是（）

A.羊

B.犀牛

C.驴

D.斑马

10.下列关于人体的肺与外界进行气体交换过程的叙述，正确的是（）

A.肋间肌和膈肌收缩，胸腔容积增大，完成吸气

B.肋间肌收缩，膈肌舒张，胸腔容积缩小，完成呼气

C.肋间肌收缩，膈肌舒张，胸腔容积增大，完成吸气

D.肋间肌和膈肌收缩，胸腔容积缩小，完成呼气

11.

意义。下列有关说法或措施正确的是（）

A.遇到突然溺水者，应立即进行口对口吹气法人工呼吸

心端止血

C.处方药适用于自我诊断、自我治疗的小伤小病

D.遇到因触电而造成心跳、呼吸骤停患者，立即拨打120

并在确保伤病员和救护者安全的环境中对其进行心肺复苏

12.下列生态系统中，自动调节能力最小的是（）

A.森林生态系统

B.草原生态系统

C.农田生态系统

D.海洋生态系统

13.

别是（）

A.角膜、视网膜

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B.晶状体、视网膜

C.视网膜、脉络膜

D.视网膜、大脑皮层

14.下图为显微镜中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，

当视野①转到视野②时，操作显微镜的正确方法是（）

A.转动反光镜，选择平面镜

B.转动反光镜，选择凹面镜

C.向右下方移动玻片标本

D.向左上方移动玻片标本

15.脑内X 区域是体温调节中枢的一部分。研究者测量了不同环境条件下，自由活动的小鼠X 区域被激活的神经元的比例，结果如下图所示。下列叙述不正确的是（）

A.环境温度下降时，X 区域被激活的神经元比例上升

B.环境温度上升时，X 区域的神经元不能被激活

C.环境温度保持稳定时，X 区域被激活的神经元比例基本不变

D.小鼠的体温调节是通过X 区域独立完成的 16.“千里之堤，溃于蚁穴”说明（） A.生物适应环境

B.生物影响环境

C.环境影响生物

D.环境适应生物

17.在大豆和玉米的种子中，能够为将来胚的萌发提供营养的结构分别是（） A.胚和胚乳 B.胚芽和胚轴 C.子叶和胚乳 D.胚芽和子叶

18.在设计对照组实验时应该注意的问题是（） A.所有实验因素都相同 B.所有实验因素都不同

C.除实验变量外，其他因素不同

D.除实验变量外，其他因素相同

19.下列不是种子萌发必需的外界条件的是（）

A.足够的水

B.适宜的温度

C.充足的空气

D.一定的光照

20.每一天我们都要从食物中获取不同的营养物质。在这些营养物质中，不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动却很重要的是（）

A.蛋白质、无机盐、水

B.脂肪、维生素、糖类

C.维生素、无机盐、水

D.脂肪、蛋白质、糖类

二、非选择题（本大题共有5小题，每空1分，共30分）

21.（5分）我省周口市西华县逍遥镇的“逍遥镇胡辣汤”是中华风味名吃之一，色香味俱佳，常搭配油条、包子等作为早餐。胡辣汤的主要制作材料有面粉、牛肉丁、花生、木耳、干黄花菜、粉条、胡椒粉等。

（1）胡辣汤的材料面粉取自小麦，所含的营养物质主要来自小麦种子的_______。

（2）胡辣汤的材料中，木耳属于________，往往生长在枯树干上面，其散播出_______的落到适宜的环境中，萌发长成新的个体。

（3

）说起美味的胡辣汤，往往令人“垂涎三尺”

属于_____（填“简单”或“非条件”、“复杂”或“条件”射，该反射活动的效应器是_____及相关的传出神经末梢。

22.（7分）

最长成活纪录已达900天。

和追杀。

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（1）心脏是推动血液在体内循环流动的动力器官，主要由

_____组织构成。

（2）心脏内血液只能由A 流向C ，由B 流向D ，而不能倒流，因为二者之间存在防止血液倒流的_______。

（3）血液从_____（填字母）流出，经过肺部，最后流回_____（填字母），这一循环途径称为肺循环。经过肺循环，血液变

为_______。

（4）将猪的器官“伪装”成人类器官，需要利用的现代生物技术是_______。

（5）从免疫的角度来看，进行器官移植时，患者的免疫系统会把移植进入体内的器官作为_____而进行免疫排斥。 23.（6分）下表中的样本为某健康人入球小动脉中的血浆、肾小囊中的原尿和肾小管末端的尿液，表中的数据为各样本中主要成分的含量（单位：克100毫升）。请通过比较表中的数据回答下列问题：

（1）根据表中数据，可以得知样本A 是_______，样本B 是_____，

样本C 是_______。

（2）与样本B 相比，样本A 几乎不含蛋白质，是因为大分子蛋白质不能透过______毛细血管壁。

（3）如果某人尿检，尿液里含有大量葡萄糖，有可能是_______分泌不足，导致血糖浓度过高，超过了_______的重吸收能力。 24.（6分）2016年，我国开始实施“全面二孩”政策。有一对夫妇准备再生育一个孩子，这对夫妇男为双眼皮，女为单眼皮。请据图回答下列问题：

（1）①中染色体组成为_______。

（2）遗传学上把单眼皮和双眼皮称为一对______。假如一个性状总是由父亲直接传给儿子，由儿子传给孙子，那么，决定这个性状的基因最可能的位置是位于______染色体上。（3）已知双眼皮是由显性基因（B ）决定的。若图乙是控制男孩眼皮性状的一对基因，则父亲的基因组成是_______。

（4）这对夫妇生育第二胎为双眼皮孩子的可能性是_____________。

（5）若母亲实施了双眼皮美容手术，这种性状______（填“能”或“不能”）遗传给后代。

25.（6分）小兰想了解番茄的结构，用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片并査找相关资料。图甲是临时装片的制作过程，图乙是显微镜结构图。请据图回答：

（1）图甲中小兰制作临时装片的正确步骤是______________（填字母）；为了使看到的物像更加清晰，小兰应转动图乙中的_______（填名称）。

（2）番茄果肉属于_____组织，富含维生素______，有助于预防坏血病。

（3）与口腔上皮细胞相比，番茄果肉细胞特有的结构是细胞壁和_______。

（4）番茄果实是由_______发育而成的。

参考答案

一、选择题

1.C.

2.B.

3.C.

4.D.

5.A.

6.C.

7.A.

8.A.

9.A.10.A.11.D

12.C.13.D.14.D.15.D.16.B.17.C.18.D.19.D.20.C

二、非选择题

21.（1）胚乳（2）真菌；孢子（3）复杂（或条件）

22.（1）肌肉（或心肌）（2）瓣膜（或房室瓣）（3）C；B；动脉血（4）转基因技术（5）抗原

23.（1）原尿；血浆；尿液（2）肾小球

（3）胰岛素；肾小管

24.（1）22条+Y（22条常染色体+Y）（2）相对性状；

Y （3）Bb（4）50%（或1/2）（5）不能

25.（1）bdca；细准焦螺旋（2）营养；C（3）液泡（4

(人教版)中考生物(全套)专项配套练习汇总

(人教版)中考生物（全套）专项配套练习汇总专项一生物与细胞一、选择题（每题4分, 共40分） 1．〈2019, 衡阳〉图1-1为植物细胞分裂过程中不同时期的图像, 按发生分裂的先后顺序, 正确的是( ) 图1-1 A．a→b→c→d B．a→c→d→b C．a→d→b→c D．d→a→b→c 2．〈2016, 广元〉科学家曾用变形虫做分割实验, 结果有核部分会复原失去的部分, 还会活下来, 无核部分过不久就会死亡, 这证明对细胞的生命活动起着控制作用的是( ) A．细胞膜 B．细胞核 C．细胞质 D．线粒体 3．图1-2 为显微镜观察某标本细胞的两个视野图, 从甲图转变为乙图的第一步操作是( ) 图1-2

A．换成高倍物镜 B．装片向左移动 C．调节细准焦螺旋 D．调节光圈 4．〈2016, 娄底〉某学生在显微镜下观察叶片横切面的临时切片, 当转动细准焦螺旋时, 对于结构完整的细胞, 有一部分看得清晰而另一部分则较模糊, 这是由于( ) A．物像受损 B．细准焦螺旋未调好 C．反光镜未调好 D．标本切得厚薄不均 5．〈2014, 常德〉我们平常吃的桔子, 从结构层次上看应属于( ) A．组织 B．器官 C．系统 D．个体图1-3 6．〈2014, 日照〉图1-3为某同学在“制作并观察植物细胞临时装片”实验中, 观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞图像, 下列说法正确的是( ) A．①②的主要成分为纤维素 B．④中只含有水和无机盐 C．结构③被碘液染成了褐色 D．结构⑤被碘液染成蓝色 7．〈2016, 泰安〉观察和实验是生物学科学探究的基本方法, 下列有关叙述正确的是( ) A．观察菠菜叶徒手切片, 视野中的细胞部分清楚, 部分模糊, 原因是细准焦螺旋未调好 B．用低倍镜观察时, 两眼注视物镜, 转动粗准焦螺旋使镜筒下降至距载玻片1～2厘米处停止 C．将洋葱鳞片叶内表皮放在载玻片上展平, 在表皮上滴一滴清水, 用镊子夹起盖玻片, 使其一侧先接触水滴, 再缓缓放下 D．在显微镜下观察到清晰的物像, 如果移动显微镜, 视野变暗, 需要重新调节反光镜8．细胞是生物体结构和功能的基本单位. 下列有关细胞的叙述中, 正确的是( ) A．植物细胞和动物细胞的基本结构相同, 但形态不同

人教版中考生物重点考点整理

人教版中考生物重点考点 1.生物的特征： ①除病毒外，生物都由细胞构成；②生物的生活需要营养；③生物都能排出体内的废物；④生物都有生长发育现象；⑤生物都可以繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特征；⑦生物都能对外界刺激做出反应；⑧生物的生活需要一定的环境条件等 2．植物细胞和动物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核的基本结构。细胞膜能控制物质的进出；细胞质中有能量转换器：叶绿体、线粒体。细胞核是遗传信息库。 3．动、植细胞结构上的主要不同点：植物细胞有细胞壁、有液泡、绿色部分有叶绿体。 4．跟动物相比，植物没有系统这一层次。植物的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子 6．种子萌发的环境（外部）条件：①适量的水分；②充足的空气；③适宜的温度。 7.开花到结果经历传粉和受精两个过程 8．受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱都凋落，子房继续生长，子房→果实，子房壁→果皮，胚珠 →种子，珠被—种皮，受精卵→种子的胚。 9.光和作用的文字表达式:_________________________________________________________ 10．光和作用的意义：绿色植物通过光合作用为所有生物提供了食物和能量，并通过光合作用不断消耗大气中的CO 2。这就维持了生物圈中CO 2和O 2的相对平衡，简称碳—氧平衡。 11．呼吸作用的文字表达式：______________________________________________________ 12．人体需要的主要营养物质是：糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐和维生素等六大类。 13．糖类是人体主要供能物质；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，脂肪一般是贮存备用的物质。 14．小肠是消化食物和吸收营养的主要器官(场所) 15．三大有机物的消化过程： 16．体循环：左心室→ 主动脉→ 各级动脉→ 全身毛细血管网→ 各级静脉→ 上下腔静脉→ 右心房 5．生态系统的组成生产者——植物消费者——动物分解者——细菌、真菌非生物部分：如阳光、空气、水分、土壤等生物部分

新人教版初中生物(全) 必背知识点

新人教版初中生物(全) 必背知识点第一单元生物和生物圈 1.科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。２.生物的特征：生活需要营养、能进行呼吸、能排出体内产生的废物（①动物：出汗、呼出气体、排尿；②植物：落叶）、能对外界刺激做出反应、能生长繁殖、除病毒外，都有细胞构成。 3.影响生物生存的环境因素有：①非生物因素：光、温度、水分等；②生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 4.生态系统：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体。生态系统的组成：①生物部分：生产者、消费者和分解者；②非生物部分：阳光、水、空气、温度等。 5.食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。食物网：由食物链彼此交错连接形成。食物链书写要求：①只能以生产者开始；②以最高层消费者结束。生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。 6.生态系统类型：海洋生态系统、森林生态系统（“绿色水库”“地球之肺”）、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统（“地球之肾”）、农田生态系统、城市生态系统。 7. 生态系统具有一定的自动调节能力：生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种调节能力是有一定限度

的。 8.生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和。 9.生物圈的范围包括：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。第二单元生物体的结构层次 1.显微镜的使用：①目镜看到的是倒像；②显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数；③在视野看到物象偏左下方，标本应朝左下方移动物象才能移到中央；④区分污点的位置：移动装片污点跟着移动——污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动——污点在目镜上；移动装片和目镜污点都不动——污点在物镜上。 2.洋葱表皮细胞临时装片的制作过程： ①擦：将载玻片和盖玻片擦拭干净； ②滴：在载玻片的中央滴一滴清水； ③取：用镊子从鳞片叶的内侧撕下小块透明的薄膜； ④展：所取材料放于载玻片的清水滴中，展开使其形成薄层； ⑤盖：用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻的盖上，可减少气泡产生； ⑥染、吸：将一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润全部标本。

人教版初中生物中考总复习资料+复习精选有答案

人教版初中生物中考总复习资料+复习精选有答案人教版初中生物中考总复习资料考点一：生物科学探究的主要方法和一般过程；对照实验的设计识记要点：1科学探究的方法有观察、调查、实验、资料分析等 2科学探究过程包括提出问题、做出假设、制定计划、收集证据、得出结论、表达交流。 3科学探究中，控制变量和设置对照十分重要。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其它条件都相同的实验叫对照实验。常见变量还有光照、温度、湿度等件”实验时：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养数日后记录下发芽情况，如右表所示，请回答：（1）通过本实验可看出影响种子萌发的环境条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气。（2）乙装置在该实验中起对照作用；该实验中有3组对照实验，要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用乙和丙为对照实验。（3）若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”，你认为该如何设计对照实验? 取1号和2号烧杯分别放等量的潮湿棉花，再将相同数量的玉米种子放在棉花上面，将它们置于25℃ 的橱柜中，1号烧杯见光，2号烧杯用黑布罩住，数日后观察它们的发芽情况。例2右图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分D处细胞中无叶绿体)，放在黑暗处一昼夜后，用黑纸片将C处两面遮盖，将A处叶脉切断，移人光下几小时，再经酒精隔水加热后，加碘液出现变化。请回答：（1）加碘液后发现B处变蓝，A、C、D三处均不变蓝，这里有哪几组对照实验？AB、BC、BD ，分别说明光合作用需要水、光、叶绿体。（2）若实验其它步骤不变，只是该植物另一叶片用透明塑料袋密封，且塑料袋里有一敞口烧杯装有NaOH溶液，最后用透明塑料袋密封的叶片全不变蓝，这说明光合作用需要二氧化碳。考点二：显微镜的结构和使用；临时装片的制作；观察动植物细胞识记要点：1显微镜使用步骤为取镜和安放、对光、观察。对光要转动转换器（让低倍物镜对准通光孔），转动遮光器（选一个较大光圈对准通光孔），转动反光镜（直到眼中看到白亮视野），光线暗应用大光圈、凹面镜；光线亮应用小光圈、平面镜。观察时镜筒下降时眼应看物镜，目的是防止压破玻片；转动粗准焦螺旋看清物像后，再转动细准焦螺旋，让图象更清晰。 2 显微镜放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数，放大倍数越大，看到的视野越小越暗，看到的细胞越少越大，用显微镜观察到的物像为倒像。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。

人教版初中生物中考复习提纲

人教版初中生物中考复习提纲（配图）第一单元：生物和生物圈 1、科学探究一般包括的环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 2、生物的特征 1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。 2）生物能进行呼吸。 3）生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。 4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 5）生物能生长和繁殖。 6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。 5、影响生物的生存的环境因素：非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 6、生物对环境的适应和影响： 1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。 2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 7、生态系统的概念和组成概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等 8、食物链和食物网：

人教版初中生物中考总复习资料

人教版初中生物中考总复习资料（请针对划线部分对学生检查提问——曾强）考点一：生物科学探究的主要方法和一般过程；对照实验的设计识记要点：1科学探究的方法有观察、调查、实验、资料分析等 2科学探究过程包括提出问题、做出假设、制定计划、收集证据、得出结论、表达交流。 3科学探究中，控制变量和设置对照十分重要。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其它条件都相同的实验叫对照实验。常见变量还有光照、温度、湿度等例1某同学做“探究玉米种子萌发的环境条件”实验时：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养数日后记录下发芽情况，如右表所示，请回答：（1）通过本实验可看出影响种子萌发的环境条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气。（2）乙装置在该实验中起对照作用；该实验中有 3 组对照实验，要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用乙和丙为对照实验。（3）若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”，你认为该如何设计对照实验? 取1号和2号烧杯分别放等量的潮湿棉花，再将相同数量的玉米种子放在棉花上面，将它们置于25℃ 的橱柜中，1号烧杯见光，2号烧杯用黑布罩住，数日后观察它们的发芽情况。例2右图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分D 处细胞中无叶绿体)，放在黑暗处一昼夜后，用黑纸片将C 处两面遮盖，将A 处叶脉切断，移人光下几小时，再经酒精隔水加热后，加碘液出现变化。请回答：（1）加碘液后发现B 处变蓝，A 、C 、D 三处均不变蓝，这里有哪几组对照实验？ AB 、BC 、BD ，分别说明光合作用需要水、光、叶绿体。（2）若实验其它步骤不变，只是该植物另一叶片用透明塑料袋密封，且塑料袋里有一敞口烧杯装有NaOH 溶液，最后用透明塑料袋密封的叶片全不变蓝，这说明光合作用需要二氧化碳。考点二：显微镜的结构和使用；临时装片的制作；观察动植物细胞识记要点：1显微镜使用步骤为取镜和安放、对光、观察。对光要转动转换器（让低倍物镜对准通光孔），转动遮光器（选一个较大光圈对准通光孔），转动反光镜（直到眼中看到白亮视野），光线暗应用大光圈、凹面镜；光线亮应用小光圈、平面镜。观察时镜筒下降时眼应看物镜，目的是防止压破玻片；转动粗准焦螺旋看清物像后，再转动细准焦螺旋，让图象更清晰。 2 显微镜放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数，放大倍数越大，看到的视野越小越暗，看到的细胞越少越大，用显微镜观察到的物像为倒像。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。 3放在显微镜下观察的生物标本，应薄而透明。玻片标本有装片、切片、涂片。如观察洋葱细胞做的是临时装片，观察叶肉细胞做的是临时切片，，观察血细胞做的是临时涂片。 4、画图时用铅笔点上细点来表示图中暗处，越暗地方点的细点越多。 5临时装片的制作步骤为：擦、滴、取、展、盖、染、吸。为了减少气泡，盖片时应让盖玻片的一侧先接触水滴，另一侧再缓缓的放下。制作口腔上皮细胞临时装片在载玻片上滴 0.9%生理盐水，目的是维持细胞正常形态 . 取口腔上皮细胞前漱口目的是除去口腔中的杂质。例3用显微镜观测发现一黑点，移动装片、目镜黑点都不动，则黑点在物镜上例4 制作装片时为了减少气泡，盖片时应让盖玻片一侧先接触水滴，另一侧再缓缓放下。考点三：动、植物细胞的结构和功能；动、植物细胞的结构比较；细胞的生活需要物质和能量；细胞核是遗传信息库识记要点：1细胞壁有保护、支持作用；细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用；细胞质装置种子所处的环境实验结果甲干燥的棉花，置于25 ℃的橱柜中种子不萌发乙潮湿的棉花，置于25 ℃的橱柜中种子萌发丙潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室(4 ℃) 种子不萌发丁棉花和种子完全浸没在水中，置于25 ℃的橱柜中种子不萌发

人教版初中生物中考复习试题

生物中考复习试题（一） 1．“露西”少女生活在距今300万年前，“东非人”生活在距今175万年前，下列哪项是“东非人”较“露西”少女高等的本领 A ．两足直立行走 B ．使用工具 C ．制造简单工具 D ．产生语言 2．在反射弧中，神经冲动的传递途经是 ①效应器 ②感受器 ③神经中枢 ④传入神经 ⑤传出神经 A ．②→④→③→⑤→① B ．④→②→③→①→⑤ C ．①→④→③→⑤→② D ．③→⑤→③→④→② 3．有一种动物有口无肛门，它是下列的哪种动物 A ．水蚤 B ．乌贼 C ．海葵 D ．蜘蛛蟹 4．在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中，对培养基的叙述不正确的是 A ．培养基中应含有细菌和真菌生长所必需的营养物质 B ．培养基最好采用固体培养基，这样有利于观察 C ．培养基在接种前应进行高温灭菌处理 D ．接种后的培养基应再次进行灭菌处理 5．下列生物新个体的产生，哪些是属于无性生殖 ①把大豆种子播种后长出大豆秧苗 ②蛙的受精卵发育成蝌蚪 ③草履虫通过分裂产生新个体 ④玉米种子种下长出玉米幼苗 ⑤鸡蛋孵化出小鸡 ⑥“落地生根”的叶片边缘长出许多小植株 ⑦把仙人球嫁接到仙人掌上 A ．①②③ B ．⑤⑥⑦ C ．③⑥⑦ D ．②④⑤ 6．一位古生物学家研究岩石层中的化石后，鉴定出一个生物物种，他认为这个物种在一个较长的历史年代中没有发生什么变化。这位古生物学家的依据是 A ．该物种的化石出现在较老的岩石层中 B ．该物种的化石出现在较新的岩石层中 C ．该物种的化石在较老的和较新的岩石层中都有 D ．该物种的化石在岩石层中从未出现过 7．人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁其他生物的生存。这说明 A ．生物不能适应环境，也不能对环境产生影响 B ．生物不能对环境产生影响 C ．生物既能适应环境，又能对环境产生一定影响 D ．生物能适应环境 8．夏季即将到来，西瓜甘甜可口，是清凉解暑的佳品。下列结构能发育成西瓜果实的是 A ．受精卵 B ．胚珠 C ．子房 D ．花托 9．在下列4种营养成分不同的食品中，某同学若长期以其中的一种食品为主食，则最易患佝偻病的是 10．狗一边吃食物一边分泌唾液与熊一边吃食物一边表演节目分别属于何种反射活动 A ．简单反射，复杂反射 B ．复杂反射，复杂反射 C ．复杂反射，简单反射 D ．简单反射，简单反射 11．软体动物的种类有十几万种，它们的形态结构和生活方式有很大的差别，下列软体动物中贝壳不同于其他软体动物的是 A ．乌贼 B ．蛾螺 C ．河蚌 D ．蜗牛 12．发现酵母菌和乳酸菌的科学家是 A ．罗伯特?虎克 B ．列文?虎克 C ．路易斯?巴斯德 D ．沃森 13.下列有关动物生殖、发育的叙述中，不正确的是 A ．蝗虫的发育包括受精卵、若虫和成虫三个阶段 B ．青蛙、蛇的生殖和发育都离不开水 C ．苍蝇的发育过程属于完全变态发育 D ．哺乳动物生殖发育的最主要特点是胎生、哺乳 14．央视《人与自然》栏目介绍了自然界中动物奇妙的变色现象。比如变色龙的体色会随着环境的变化而变化，更好地保护自己。用达尔文进化论观点分析，这种现象是 A ．环境进化的结果 B ．生存斗争的结果 C ．自然选择的结果 D ．人工选择的结果 15．蝙蝠与菊花在其结构层次上的主要不同是蝙蝠具有 A ．细胞 B ．器官 C ．系统 D ．组织 16．下图是根尖的纵剖面，请问生长最快的部位是 A ．① B ．② C ．③ 钙铁维生素C 维生素D A B C D

初中生物会考复习资料(人教版)

初中生物会考复习资料（人教版）第一单元：生物和生物圈 1、科学探究一般包括的环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 2、生物的特征 1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。 2）生物能进行呼吸。 3）生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。 4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 5）生物能生长和繁殖。 6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。 5、影响生物的生存的环境因素：非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 6、生物对环境的适应和影响： 1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。 2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 7、生态系统的概念和组成概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。

非生物部分包括阳光、水、空气、温度等 8、食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接，就形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。 9、列举不同的生态系统：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是最大的生态系统。第二单元 10、利用显微镜观察装片 ①目镜看到的是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。 ②显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30＝300 ③在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。 ④区分污点的位置：移动装片，污点跟着移动，污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动，污点在目镜上；移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。 11、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。细胞的基本结构和功能 ①细胞膜—保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。 ②细胞质—活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。 ③细胞核—在生物遗传中具有重要作用。细胞核内含有遗传物质。 ④细胞壁—支持和保护作用 12、植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡。 13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察制作步骤：（1）先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。（2）用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜。（3）把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把它展平。（4）用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上，可减少气泡产生。（5）碘液染色。（6）低倍显微镜下观察 14、口腔上皮细胞装片的制作和观察

2018年人教版初中生物中考复习提纲

（2018年最新整理）人教版初中生物中考复习提纲第一单元：生物和生物圈 1、科学探究一般包括的环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 2、生物的特征 1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。 2）生物能进行呼吸。 3）生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。 4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 5）生物能生长和繁殖。 6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。 5、影响生物的生存的环境因素：非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 6、生物对环境的适应和影响： 1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。 2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 7、生态系统的概念和组成概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等 8、食物链和食物网：

最全面最新人教版初中生物知识点归纳总结(精华版)

主题二生物体的结构层次一.( 细胞 )是生物体结构和功能的基本单位。除（病毒）以外，其他生物都是由（细胞）构成的。二、动、植物细胞结构及功能 1.识别动植物细胞，填写各部分结构名称及功能（要求能填图）细胞核细胞质细胞膜细胞壁液泡线粒体叶绿体（植物细胞结构）（动物细胞结构）2.动植物细胞结构比较，能区分出动植物细胞结构模式图动植物细胞都有结构：（细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体）植物细胞特有的结构：（细胞壁、叶绿体、液泡） 3 细胞各结构生理功能（要求）细胞壁：保护和支持细胞细胞膜：控制物质进出细胞核：遗传信息在细胞核中。克隆羊多莉的身世说明遗传信息在细胞核中。细胞质里有液泡，液泡内的细胞液溶解着多种物质(酸、甜、苦、辣、刺激性气味)，西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有大量的糖分。叶绿体：进行光合作用，把光能转变为化学能。

线粒体：进行呼吸作用，动力车间，提供生命活动的能量 4 细胞中的能量转换器：植物细胞中有线粒体和叶绿体，动物细胞中有线粒体三、（草履虫、眼虫、变形虫、衣藻、细菌（大肠杆菌）、酵母菌）属于（单细胞）生物。四、（组织）的形成是细胞（分化）的结果。 1 细胞通过（分裂）产生新细胞。 2（组织）：由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合起来在一起而形成的细胞群。 3.植物体的五种基本组织，结合实例识别植物的器官主要由哪几种组织构成植物的主要组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织（1）保护组织（2）机械组织（3）输导组织（4）营养组织---根、茎、叶表面保护作用 ---- 茎、叶、花柄、果皮、种皮等起支撑和保护作用 ---根、茎、叶等运输作用，导管运水和无机盐，筛管运有机物---根、茎、叶、花、果实、种子中储存营养（5）分生组织---- 茎尖、根尖、芽顶端。分裂新细胞，植物生长具体的实例：例如番茄的果实表面的果皮是保护组织和机械组织，果肉是营养组织，果肉中丝络是输导组织。植株的茎顶端是分生组织 4 知道人体四种基本组织名称：上皮组织，肌肉组织，结缔组织，神经组织上皮组织（皮肤）、结缔组织（血液、骨）、肌肉组织（心肌）、神经组织（脑、神经）五、1.植物体的结构层次：（细胞→组织→器官→植物体） 2. 植物体的六大器官：：根、茎、叶、花、果实、种子。根、茎、叶属于（营养器官），花、果实、种子属于（生殖器官）。例如西瓜、桃子我们吃的是果实。萝卜吃的是（根）。白菜吃的是（叶），自己在进行举例。 3.人体的结构层次：（细胞→组织→器官→系统→人体） 4.植物体和人体结构层次的差别是人体有（系统）主题三，植物体没有。生物与环境一、结合教材和生活中常见的具体实例了解并能识别环境中（水、空气、温度、光）等非生物因素对生物的影响 1.“葵花朵朵向太阳”是（阳光）对生物的影响，菊花通常在秋天开放，说明光照对生物的生活有影响。 2 人间四月芳非尽，山寺桃花始盛开。说的是温度对生物生活的影响。在高山上，海

人教版初中生物中考复习试题(四)

初中生物中考复习试题（四） 1．右图是培养基中培养的不同形态的菌落，下列有关菌落的描述错误的是A．图中1指的是细菌菌落 B．图中2指的是霉菌菌落 C．每一个菌落都是由一个细菌或真菌繁殖而形成的 D．2的菌落，表面光滑粘稠 2．下列现象中，与动物繁殖行为无关的是 A．池边蛙群声声鸣B．蜂王、雄蜂空中舞C．穿花蛱蝶时时见D．点水蜻蜓款款飞3．天天的妈妈用某种杀虫剂消灭蚊子，开始使用时效果还不错，但长期使用后发现效果越来越差。造成这种现象最可能的原因是 A．蚊子是活化石，适应能力特别强B．能抵抗杀虫剂的蚊子存活下来，且大量繁殖C．杀虫剂性能不稳定D．杀虫剂造成蚊子基因变异，使之产生抗药性4．某研究性学习小组制作了以下4个密闭的玻璃瓶，放在一定的环境中。请根据你学过的知识，判断哪个瓶中小鱼的生存时间最长黑暗环境黑暗环境 A．B．C．D． 5．有经验的农民，在向日葵开花的季节，为向日葵“对头”，在西瓜开花的季节进行“对花”，他们这样做的目的是 A．保护花粉，防止散落B．保护花蕊，防止虫咬 C．辅助授粉，提高结实率D．充分保留花中营养，供果实发育6．通过呼吸运动，肺实现了与外界环境的气体交换。下面有关平静呼吸的流程，哪项是正确的 A．胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＞大气压→气体入肺 B．胸廓缩小→肺回缩→肺内气压＜大气压→气体出肺 C．胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＜大气压→气体入肺 D．胸廓缩小→肺回缩→肺内气压＞大气压→气体入肺 7．某人头的枕部遭到重击，引起心跳、呼吸停止，危及生命。这主要是由于损伤了A．颈部脊髓和神经B．脑干的生命活动中枢C．大脑D．小脑 8．属于甲壳动物的是 A．龟B．蛇C．虾D．河蚌 9．下列生物的细胞中，有成形的细胞核的是 A．大肠杆菌B．酵母菌C．葡萄球菌D．肺炎双球菌10．昆虫与我们人类的关系十分密切，下列有关叙述错误的是 A．吃青菜叶的菜青虫是菜粉蝶的幼虫 B．捕杀蝗虫的最佳时期是在蝗虫的成虫期 C．适当延长家蚕的幼虫期有助于提高蚕丝的产量 D．蜜蜂的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫4个时期 11．儿童预防接种的目的在于 A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感人群D．三种说法都正确12．右图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野（1）到视野（2）时，操作过程的正确顺序是①转动转换器②移动载玻片③转动粗准焦螺旋 ④转动细准焦螺旋⑤调节光圈 A．①②③④B．②①⑤④ C．①④②⑤D．②①⑤③ 13．在甲、乙两个同样的花盆中分别种上玉米种子，其他条件如下表所示，请根据表中信息，判断该实验研究的是哪种条件对玉米种子萌发的影响花盆光照情况温度（℃）水甲有光照 5 充足

中考生物必背知识点人教版

中考生物必背知识点第一单元生物和生物圈 1.科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。对照实验遵循变量唯一的原则。２.生物的特征：生活需要营养、能进行呼吸、能排出体内产生的废物（①动物：出汗、呼出气体、排尿；②植物：落叶）、能对外界刺激做出反应、能生长繁殖、有遗传和变异的特性、除病毒外，都由细胞构成。 3.影响生物生存的环境因素有：①非生物因素：光、温度、水分等；②生物因素：影响某种生物生活的其他生物（构成捕食、竞争、寄生、合作、互利共生等关系）。 4.生态系统：在一定空间范围内生物与环境所形成的统一整体。生态系统的组成：①生物部分：生产者、消费者和分解者；②非生物部分：阳光、水、空气、温度等。 5.食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。食物网：由食物链彼此交错连接形成。食物链书写要求：①只能以生产者开始；②以最高级消费者结束。生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。营养等级越低，生物量越多；营养等级越高，体内毒素积累越多。 6.生态系统类型：海洋生态系统、森林生态系统（“绿色水库”“地球之肺”）、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统（“地球之肾”）、农田生态系统、城市生态系统。 7. 生态系统具有一定的自动调节能力：生态系统的成分越复杂，自动调节能力就越强，但这种调节能力是有一定限度的。 8.生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和。生物圈是最大的生态系统。 9.生物圈的范围包括：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。第二单元生物体的结构层次 1.显微镜的使用：①取镜和安放；②对光，用低倍物镜和较大光圈，看到明亮圆形视野后显微镜不要移动位置；③观察，标本正对通光孔中心，先转粗，再转细准焦螺旋，让物像更清晰。注意：①目镜看到的是倒像；②显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数； ③在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动，物像才能移到中央。 2.洋葱表皮细胞临时装片的制作过程： ①擦：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴：在载玻片的中央滴一滴清水； ③撕、展：用镊子从鳞片叶的内侧撕下小块透明的薄膜，放于载玻片的水滴中，展平； ④盖：用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻的盖上，可减少气泡产生；⑤染：将一滴碘液滴在盖玻片的一侧； ⑥吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润全部标本。 3.口腔上皮细胞临时装片的制作过程： ①擦：将载玻片和盖玻片擦拭干净； ②滴：在载玻片的中央滴一滴生理盐水（维持细胞的形态结构正常）； ③刮、涂：凉开水漱口后，用牙签从口腔内侧壁处轻轻刮几下，将附着在牙签上的碎屑涂于载玻片的生理盐水滴中； ④盖：用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻的盖上，可减少气泡产生； ⑤染、吸：将一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润全部标本。

新人教版生物中考模拟试题附详细标准答案

新人教版生物中考模拟试题附详细标准答案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

新人教版生物中考模拟试题（及答案）本试卷满分100分，考试时间60分钟本试卷分为第Ⅰ卷（选择题），和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共8页.满分100分，考试时间60分钟. 第Ⅰ卷（选择题共50分）中，只有一个是符合题目要求地. ★1、古诗“春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述地生命现象主要体现地生物特征是C A．生物能够由小长大 B．生物地生活需要营养C．生物能够繁殖后代 D．生物能够适应环境★2、东北某林区，山脚是落叶阔叶林，山腰是红松林，山顶是冷杉林，影响这种分布状况形成地主要环境因素是B A．阳光 B．温度 C．水 D．土壤★3、植物地根既能吸收土壤中地氮、磷、钾等营养物质，又能把其它不需要地物质挡在外面，这主要是由于D A．细胞壁具有保护细胞地功能 B．细胞膜具有保护细胞地功能 C．细胞壁具有控制物质进出细胞地功能 D．细胞膜具有控制物质进出细胞地功能 4、下图为植物细胞分裂图，按发生分裂地先后顺序，它们地关系为A

A．a→c→d→b B．a→b→c→d C．c→d→a→b D．a→d→b→c ★5、银杏树与杏树相比较而言，最大地不同在于C A、果实没有酸甜地味道 B花没有鲜艳地色彩 C种子没有果皮地包被 D没有果实和种子 ★6、某同学探究鼠妇地生活环境，小明在花园里面发现了下列数据，分析一下数据，适于鼠妇生活地环境是：C A．阳光充足 B．空气新鲜 C．阴暗潮湿 D．高温干燥 7、用超市里地饺子面粉包成地饺子，吃起来特别有“筋道”，这是因为这种面粉里“面筋”地含量高.“面筋”是种子成分中地A．淀粉 B．蛋白质 C．脂肪 D．无机盐 ★8、炸油条要用到面粉和花生油，它们分别来自 A．小麦地子叶花生地子叶 B．小麦地胚乳花生地子叶C．小麦地子叶花生地胚乳 D．小麦地胚乳花生地胚乳★9、某生物小组地同学在学校地试验田里种植花生，下列做法对于花生正常出芽没有．．意义地是 A．在晴天进行播种 B．在春天进行播种 C．在雨后进行播种 D．在松土后进行播种 ★10、夏季即将到来，西瓜甘甜可口，是清凉解渴地佳品.下列结构能发育成西瓜果实地是 A．受精卵 B．胚珠 C．子房 D．花托

人教版初中生物知识点汇总(整理)

第一单元生物和生物圈一、认识生物 1、生物的特征：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排出身体内产生的废物、生物能对外界的刺激做出反应、生物能生长和繁殖、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 2、生物的分类按形态分植物，动物，其他生物按用途分作物，家禽，家畜，宠物等。二、生物圈是所有生物的家 1、生物圈是最大的生态系统 2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面；以海平面为准，上达10千米，下达10千米。 3、生物圈中的生物：水圈中的生物大多数生活在水面150米以内岩石圈是一切陆生生物的“立足点” 4．生物圈为生物生存提供基本的条件：营养物质、水、空气、阳光、适宜的温度、一定的生存空间 5．生态系统的类型：森林生态系统是绿色水库、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统；生物圈是最大的生态系统，是一个统一的整体。三、环境对生物的影响 1、非生物因素对生物的影响：光、温度、水分、空气等等。 2、科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 3、生物因素对生物的影响：自然界中的每一种生物都受到其他生物的影响。 4、生物之间的关系：捕食关系、竞争关系、合作关系 5、生物对环境的适应和影响生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。 6、生物对环境的影响：生物影响环境，蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。四、生态系统 1．生态系统的概念：在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体，叫做生态系统。 2．生态系统的组成：生产者生物部分消费者分解者（如细菌、真菌）非生物部分：阳光、空气、水等，为生物的生命活动提供物质和能量。3．食物链与食物网食物链：生产者和消费者之间由于吃与被吃而形成的关系。例如：草兔子狼

人教版初中生物中考试题

人教版初中生物中考试题 2012年生物升学考试模拟试卷一、选择题（每小题2分，共50 分） 1、晓明在显微镜的视野中看见了一个放大的“ ”，那么载玻片上写的则是（） A．B．C．D． 2、用显微镜观察洋葱表皮细胞时，如果要使视野中观察到的细胞数目最多，应该选用的镜头组合是（） A．5×、10×B．10×、40×C．15×、10×D．20×、35×3、与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是（） A．细胞膜、叶绿体B．细胞壁、细胞核 C．细胞壁、叶绿体D．叶绿体、细胞核 4、与植物的结构层次相比，动物具有而植物不具有的结构层次是（） A．细胞B．组织C．器官D．系统 5、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这是一句咏雪的千古名句，但它却道出了环境因素对植物生长的影响。这句诗中能反映影响植物开花的因素是（） A.水分 B.温度 C.土壤 D.空气 6、植物的生长需要多种无机盐，其中含量最多的是（） A. 氮、磷、钾 B. 氮、铁、钾 C. 氮、磷、钼 D. 磷、钾、硼 7、光合作用进行的场所是（） A.线粒体 B.叶绿体 C.细胞壁 D.液泡 8、卧室里不能摆放过多的植物过夜，这是因为植物（） A.需要营养 B.需要生长 C.呼吸释放氧气 D.呼吸产生二氧化碳 9、在呼吸系统中，进行气体交换的场所是（） A．鼻腔B．咽喉C．气管D．肺 10、某同学得了急性阑尾炎，到医院做血常规化验，其化验结果中会高于正常

值的是（） A．红细胞B．血浆C．白细胞D．血小板 11、人体形成尿液的器官是（） A．肾脏 B ．肝脏C．输尿管D．膀胱 12、人体神经调节的基本方式是（） A．反应B．应激性C．反射D．条件反射13、某人正在看书，远处有人叫他，他戴上眼镜才能看清此人面孔，请问这个人戴的是（） A．凸透镜B．凹透镜C．平面镜D．太阳镜 14、膝跳反射的神经中枢是（） A．大脑B．小脑C．脑干D．脊髓 15、心脏四个腔中壁最厚的是（） A．左心房B．左心室C．右心房D．右心室 16.正常人的体细胞中染色体的数目为（） A.23对 B.23条 C.46对 D.48条 17．目前，“非典型性肺炎”病毒灭活疫苗已经研制成功，正对志愿者进行接种实验，这种疫苗和志愿者体内发生的免疫反应类型分别是（） A．抗原，非特异性免疫 B．抗体，非特异性免疫 C．抗原，特异性免疫 D．抗体，特异性免疫 18、下列动物的行为中，属于先天性行为的是（） A.小猴在做算术表演 B.猎狗帮助猎人取猎物 C.狗熊会骑自行车 D.母鸡产蛋并哺育小鸡 19、胎儿在母体内生长发育的场所是（） A．子宫B．胎盘C．输卵管D．卵巢 20、鸟类的生殖和发育过程，常常伴随着复杂的繁殖行为，“孔雀开屏”属于下列哪一阶段 A 求偶B交配 C 筑巢D产卵 21、“生物进化树”可以简明地表示出生物进化的规律，下列不符合生物进化规律的是

中考生物人教版七(上)复习知识点整理

第一单元生物和生物圈 ▲生物的特征: 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物 4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外） ▲调查的一般方法步骤：明确调查目的．．．．、确定调查对象．．．．、制定合理的调查方案．．．．、调查．．记录．．、对调查结果进行整理分析．．．．、撰写调查报告．．．．．．生物的分类： 1、按．照形态．．结构分：动物、植物、其他生物； 2、按照生活环境．．．．分：陆生生物、水生生物； 3、按照用途．．分：作物、家禽、家畜、宠物） ▲生物圈是所有生物的家 ▲生物圈的范围:（大气圈的底部．．．．．．：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等；水圈的大部．．．．．：距海平面150米内的水层；岩石圈的表面．．．．．．：是一切陆生生物的“立足点”）生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质．．．．、阳光．．、空气．．和水．，适宜的温度．．．．．和一定的生存空间．．．．．．． ▲环境对生物的影响

非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等 ▲光对鼠妇生活影响的实验P15 ▲探究的过程： 1、提出问题．．．． 2、作出假设．．．． 3、制定计划．．．． 4、实施计划．．．． 5、得出结论．．．． 6、表达和交流．．．．． ▲对照实验（P15） ▲生物因素对生物的影响：最常见的生物间关系是捕食关系．．．．、合作关系、寄．．．．．．．．．．，还有竞争关系生关系．．． ▲生物对环境的适应和影响现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构．．．．和生活方式．．．．。生物对环境的适应P19的例子生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性 ▲生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。