小学美术欣赏教学方法

刘林锋

【摘要】一、儿童的美术欣赏心理及欣赏习惯rn小学美术欣赏教学是一种把造型艺术作品作为审美对象的感觉与感情为主导因素的心理活动形式，它与教师的引导和儿童对事物的认识、理解紧密相关，我们可以从儿童的生理心理及智力发展方向来分析掌握儿童的欣赏习惯和欣赏特征。

【期刊名称】《都市家教(下半月)》

【年(卷),期】2012(000)003

【总页数】2页(P31-32)

【关键词】美术欣赏教学;教学方法;小学;欣赏习惯;欣赏心理;心理活动;审美对象;艺术作品

【作者】刘林锋

【作者单位】江苏省靖江市城北小学

【正文语种】中文

【中图分类】教科文艺

容易找到解题的突破口，使解题过程简捷、新颖。（二）在教授基本知识过程中注重逆向思维的渗透数学的基本方法是教学的重点内容。其中的几个重要方法：如逆推分析法，反证法等都可看作是培养学生逆向思维的主要途径。比如在证明一道几何命题时（当然代数中也常用），老师常要求学生从所证的结论着手，结合图形，已知条件，经层层推导，问题最终迎刃而解。养成“要证什么，则需先