人教新课标八年级上册历史与社会3.5昌盛的秦汉文化测试题

人教新课标八年级上册历史与社会3.5昌盛的秦汉文化测试

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

一、单项选择题

1.我国古代有许多德才兼备的人,他们通常被称为“圣人”,那么“医圣”“画圣”分别指()

A.张仲景、顾恺之B.华佗、顾恺之

C.张仲景、吴道子D.张仲景、王羲之

2.目前世界上已知的最早的纸是( )

A.古埃及人的纸草B.西汉早期用麻做的纸C.欧洲以羊皮做的纸D.“蔡侯纸”

3.秦汉时期,科技文化迅速发展的原因是( )

①国家的统一

②生产的发展

③各民族之间的交往

④科技成就处于世界领先地位

A.①②③B.②③④

C.①③④D.①②③④

4.某同学想利用假期去游览道教圣地,他应该去( )

A.山东五莲山B.四川青城山C.洛阳白马寺D.洛阳龙门石窟5.下列对造纸术发明的叙述,不正确的是( )

A.中国是世界上最早发明纸的国家B.东汉蔡伦发明了造纸术

C.西汉前期就已出现用于书写和绘画的纸D.这是中华民族对世界文明的贡献6.创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,创新精神决定着一个民族和国家的发展进程。下列政治制度或科技成果按时间排序,正确的有()①造纸术②行省制③活字印刷④分封制

A.②①③④B.①③②④C.④①③②D.③①②④7.时下禽流感横行,板蓝根游行,板蓝根源自于《神农本草经》---作为中国第一部药物学专著一直被历代医学家所珍视,是重要的医学瑰宝。在医学界同样影响深远,被誉为“医圣”的是( )

8.我国五千年的历史为世界文化作出了重要的贡献,下列有关我国的“世界之最”的表述错误的是()

A.我国是世界上最早种植粟的国家

B.《九章算术》中的某些内容在当时具有世界先进水平

C.东汉“蔡侯纸”是世界上已知的最早的纸

D.祖冲之是世界上第一次把圆周率数值计算到小数点以后的第7位数字

9.他是中国古代伟大的史学家、思想家、文学家,被后人尊称为“史圣”;他创作的史书被认为是后世纪传体史书的典范。这里的“他”是( )

A.孔子B.司马迁C.杜甫D.司马光10.《史记》和《资治通鉴》是我国古代两部著名的史学著作。下面示意图中,哪一字母所代表时期的史实在这两部书中都能查阅到( )

A.B B.A C.C D.D

11.汉字是中华文化之母。下列有关汉字的表述,不正确的是()

A.商朝时人们把汉字刻在甲骨或铸在青铜器上

B.我国有可靠文字记载的历史是从秦朝开始

C.汉字书法有篆、隶、楷、行、草等多种字体

D.造纸术和印刷术的发明,促进了汉字的传播

12.在我国古代四大发明中,东汉时期的湖南耒阳人蔡伦改进了( )

A.火药B.造纸术C.印刷术D.指南针

二、非选择题

13.根据所学知识,完成下面的秦汉文化成就表。

14.读下图,回答问题。

(1)图中的历史人物是________。

(2)他写的《________》是我国第一部________通史,记述了从传说中的________到________时期的历史。

15.阅读材料,回答问题。

1986年,考古工作者发掘了14座古墓葬,其中秦墓葬13座,汉墓1座。这座汉墓是汉景帝时期的。在棺内的死者胸部发现一幅纸质地图(见右图),残长5.6厘米,宽2.6厘米。纸质薄而软,因墓内积水受潮,仅存不规则碎片,出土时呈黄色,现变为浅灰间黄色,表面沾满污点。纸面光滑平整,用细黑线绘制山脉、河流、道路等图形。(1)这段材料反映了我国最早的纸出现在何时?你知道这张纸是在哪里发现的吗?(2)什么事件后,纸才得到普遍使用?请你试着分析一下原因。

(3)请完成下面我国书写工具的演变过程,把相应的字母填人横线中。

A.龟甲、兽骨B.竹木简 C.青铜器 D.纸

_______→________→________→________

(4)随着时代的发展,人们提倡使用“再生纸”,这有何重要意义?

16.文字的出现是人类进入文明时代的标志。文字,作为维系文明的纽带,在人类历史上发挥了重大作用。看图回答问题:

文明古国分布图

(1)甲、乙、丙这三种文字名称是什么?他们分别产生于哪个文明古国?(用图中的字母表示)

(2)丙这种文字写在什么材料上?

(3)古代的书写材料要么过于笨重,要么不便于保存,我国什么技术的发明大大改变了这一状况?对这一发明做出重大改进的是谁?这一发明有何重要意义?

(4)文明A,B,C,D 在地理环境上与文明E有着怎样明显不同?

17.文化是民族的血脉,人民的精神家园。据此回答下列问题。

(1)告别寒假重返校园的第一天,古典诗词等传统文化成了开学第一课的“主角”。除古诗词外,如果你有机会再学习一项传统文化,你会选择什么?

(2)有人说得好:生活不只是眼前的苟且,还有诗和远方。请你谈谈对弘扬中华优秀传

统文化意义的认识。

(3)我国的优秀古诗词,深深影响着海内外中华儿女的道德观念和行为方式,传递着文化建设的正能量。请你依据下列古诗或名言的内涵,写出自己的做法。

参考答案

1.C

【解析】

【详解】

结合所学知识可知,张仲景被称为医圣;吴道子被称为画圣。

2.B

【解析】

【详解】

结合所学知识可知,世界上已知最早的纸是西汉早期用麻做的纸。

3.A

【解析】

【详解】

④属于秦汉时期科技发展的表现,与原因无关,排除,BCD选项错误,A选项符合题意。4.B

【解析】

【详解】

依据题干和结合所学知识,四川青城山,中国四大道教名山之一,五大仙山之一,中国道教发源地。B选项符合题意;山东五莲山是佛教活动中心,有“通天之举”的皇家寺院——护国万寿光明寺享誉大江南北。A选项不符合题意;洛阳白马寺是佛教传入中国后兴建的第一座官办寺院。C选项不符合题意;洛阳龙门石窟是佛教宗教题材的艺术作品,代表了中国石刻艺术的最高峰。D选项不符合题意;故选:B。

5.B

【解析】

【详解】

结合所学知识可知,东汉时期蔡伦改进的是造纸术,B选项错误,符合题意。ABC选项表述正确,排除。

6.C

【解析】

【详解】

依据题干和结合所学知识,西周时期实行分封制;西汉早期发明造纸术;北宋毕昇发明活字

印刷;元朝时期实行行省制;从而得出④①③②为正确排序,故选:C。

7.D

【解析】

【详解】

根据所学知识可知,张仲景医术高明,医德高尚,后市尊称他为“医圣”。故D正确。ABC 不符合题意,排除ABC项。故选D。

8.C

【解析】

【详解】

结合所学知识,世界上发现最早的纸是西汉时期出土的禹贡地域图,C选项错误,符合题意。ABD选项表述正确,排除。

9.B

【解析】

【详解】

根据所学知识可知司马迁的《史记》被认为是后世纪纪传体史书的典范,他被称为“史圣”。故B正确。孔子被称为“圣人”,故排除A项。杜甫被称为“诗圣”,故排除C项。司马光的著作是《资治通鉴》,这是一部编年体史书,故排除D项,故选B。

10.A

【解析】

【详解】

结合所学知识可知,《史记》记载了上至上古传说中的黄帝时代,下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史;《资治通鉴》记载了从周威烈王二十三年(公元前403年)写起,到五代的后周世宗显德六年(公元959年)征淮南停笔,A选项符合题意。

11.B

【解析】

试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,本题主要考查汉字的相关知识。四个选项中,B选项明显错误,因为我国有可靠文字记载的历史是从商朝开始的,当时使用的文字是甲骨文,而秦朝统一使用小篆。所以答案选B

考点:人教版新课标七年级历史上册?统一国家的建立?昌盛的秦汉文化(一)。

12.B

【解析】

【详解】

结合所学知识可知,蔡伦改进的是造纸术。

13.

【解析】

【详解】

根据所学知识可知,东汉蔡伦改进了造纸术,提高了造纸的质量,降低了造纸的成本。东汉时期的《九章算术》是一部数学名著,总结了春秋以来的数学成就,其中的某些内容在当时具有世界先进水平。华佗是汉代著名的医学家。他制成的全身麻醉药剂“麻沸散”是世界医学史上的创举。他还模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种禽兽的活动姿态,发明了“五禽戏”。东汉末年,张仲景钻研医学,收集许多药方,结合自己的实践经验,写出了《伤寒杂病论》一书。司马迁是西汉时期著名的史学家,他的《史记》是我国第一部纪传体通史,成为历代王朝编写史书的范例。

14.(1)司马迁

(2)史记;纪传体;黄帝;汉武帝

【解析】

【详解】

结合史记作者和内容进行分析即可。

15.(1)西汉早期。甘肃天水。

(2)蔡伦改进造纸术。因为蔡伦所用的原材料容易收集,又很便宜,质量和产量都提高了。(3)A;C;B;D

(4)目前我国自然资源有限,特别是森林资源不足,使用“再生纸”有利于充分利用资源,也有利于生态环境保护。

【解析】

【详解】

(1)结合所学知识可知,我国最早的纸是在西汉时期甘肃天水放马滩出土的地图。

(2)结合所学知识可知,蔡伦改进造纸术推动了纸张的普及,这主要和原料收集及成本控制有关,

(3)结合中国古代书写材料的变化进行分析即可。

(4)再生纸出现的意义需要从利用资源和环境保护等方面进行分析。

16.(1)象形文字、楔形文字、甲骨文;A,B,D。

(2)刻写在龟甲或兽骨上。

(3)造纸术;蔡伦;意义:有利于人类文化的保存和传播,深刻地影响着世界文明的进程。这是中华民族对世界文明的巨大贡献。

(4)前者都诞生于大江大河流域,属于大河文明;后者诞生于临海地区属海洋文明。【解析】

【详解】

(1)根据所学知识可知甲是象形文字,是古代埃及人创造的文字,A是古代埃及。乙是楔形文字,是古代苏美尔人创造的文字。苏美尔人生活在两河流域。是古巴比伦王国。B是古巴比伦王国。丙是中国人创造的甲骨文。D是中国。

(2)根据所学知识可知,丙是甲骨文,是刻在龟甲兽骨上的。

(3)根据所学知识可知,我国古代发明了造纸术,使书写材料变得方便。东汉时期,宦官蔡伦总结西汉以来的经验,用树皮、破布、麻头和旧渔网做原料造纸,改进了造纸术。这有利于人类文化的保存和传播,深刻地影响着世界文明的进程。这是中华民族对世界文明的巨大贡献。

(4)根据所学知识可知,A是古代埃及、是古代巴比伦、C是古代印度、D是古代中国,它们都生活在大河流域,属于大河文明。E是古代希腊,它诞生在临海地区,属于海洋文明。17.(1)书法,京剧,中医,中华武术等。

(2)中华文化源远流长、博大精深。当今时代,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉(或:文化的力量,深深熔铸在民族的生命力、凝聚力和创造力之中),越来越成为综合国力竞争的重要因素。中华文化是中华民族共有的精神家园。弘扬中华优秀传统文化,有利于凝聚和激励各族人民团结奋进,提高我国文化软实力,增强文化国际竞争力,促进中华文化的繁荣兴盛。

(3)①换位思考,理解宽容。②奋不顾身,舍生取义。

【解析】

【详解】

(1)本题回答的传统文化注意要典型:如京剧、中国的武术、书法等。

(2)本题从中华文化的特点、地位作用和影响回答即可。

(3)己欲立而立人,己欲达而达人,体现的是换位思考,与人为善。故回答换位思考的做法。人生自古谁无死,留取丹心照汗青,体现的是视死如归,为国捐躯的英勇精神。故做法可从奋不顾身,舍生取义等方面回答即可。

2018_2019学年八年级历史与社会上学期期末试卷(九)人教版

八年级上册期末试卷(九) 一、选择题 1.我们能准确了解没有文字的远古时代,主要依据的是() A.史书B.文物C.口头传说D.图片、音像 2.关于陶器与瓷器的说法,错误的是() A.半坡原始居民生产的陶器主要是彩陶 B.河姆渡原始居民生产的陶器主要黑陶 C.陶器的发明是我国先民的专门发明,其它地方不可能制作 D.瓷器是我国独特的创造发明,唐三彩显示了高超的制瓷艺术 3.对本学期所学的基本概念,理解不正确的是( ) A.“史前时代”一般是指有文字记载以前的人类历史 B.“中世纪”一般指的是西罗马帝国灭亡至16世纪的欧洲社会 C.“宗法制”是根据血缘远近亲疏来决定继承权利的制度 D.“世俗生活”就是宋朝文人所过的高雅生活 4.古代四大文明古国均为得天独厚的大河文明国家,它们的共同点有() ①地处大河流域②以农业经济为主③地处亚非洲④诞生了世界性的宗教 A.①②③ B.①②④ C.①③④D.②③④5.“尊王攘夷”是齐桓公为争霸而实施的政治谋略。这里的“夷”是指() A. 地处东南的吴、越二国 B. 威胁中原的周边少数民族 C. 南方强国楚国 D. 比较弱的诸侯小国 6.儒家思想是中华文化的精华,下列说法不符合史实的是() A.儒家学派的创始人是春秋时期的孔子 B.儒家学派战国的代表人物孟子提出“民为贵,君为轻” C.秦始皇对儒家思想采取了宽容的态度 D.汉武帝时独尊儒术,儒家思想开始成为中国两千多年封建文化正统思想 7.将钱戏称为“孔方兄”,是因为古代铜钱是“圆形方孔钱”。历史上下令以圆形方孔钱为标准样式、统一全国货币的皇帝是() A.秦始皇 B.汉武帝 C.唐太宗 D.明太祖 8.古代雅典经济方面最有代表性的是()

《秦汉时期的文化》课堂学习活动方案

3.认识当时我国科学技术在世界的领先地位和中华民族对人类文明的巨大贡 献,从而激发爱国主义情感。 二、问题解决,探究解决 活动一:同学们,下面我们用7分钟时间,阅读课本第66页到第70页的内容,围 绕下面的问题进行自主学习,然后进行小组讨论,最后小组选派一名同学进行展讲。 <一>司马迁与《史记》(文学) <二>佛教传入与道教产生(宗教) <三>造纸术的发明(科技) <四>医圣张仲景和神医华佗(医学) 活动二: 1.同学们,请大家继续用2分钟时间回顾课本P72蓝色小字部分,想一想司马迁有哪些精神是值得我们学习的?坚韧不拔的人生态度和严谨的治学精神 2.同学们,浏览第75页造纸生产过程示意图,讨论一下纸是如何生产出来的? 第一是原料的分离,就是用沤浸或蒸煮的方法让原料在碱液中脱胶,并分散成纤维状;

第二是打浆,就是用切割和捶捣的方法切断纤维,并使纤维帚化,而成为纸浆; 第三是抄造,即把纸浆渗水制成浆液,然后用捞纸器(篾席)捞浆,使纸浆在捞纸器上交织成薄片状的湿纸; 第四是干燥,即把湿纸晒干或晾干,揭下就成为纸张。 三、问题梳理,总结提升。各小组用2分钟的时间对本节课的收获进行交流讨论,全班分享。 四、问题训练,巩固提高。下面轻同学们用10分钟的时间完成《问题训练单》上的内容,要求像考试一样认真审题,独立完成。 【作业设计】 一、选择题 1.《史记》记述了3000多年的历史,它记述的范围是(C) A.从西周到春秋时期的历史 B.从战国到西汉时期的历史 C.从黄帝到汉武帝时期的历史 D.从秦始皇到汉武帝时期的历史 2.世界三大宗教之一的佛教起源于(D) A.古代罗马 B.古代希腊 C.古代巴比伦 D.古代印度 3.目前世界上已知的最早的纸出现于我国的(A) A.西汉前期 B.西汉后期 C.东汉前期 D.东汉后期 4.“蔡侯纸”的改进者生活于(C) A.秦朝 B.西汉 C.东汉 D.三国时期 5.下列关于秦汉科学技术成就的叙述,不正确的是(A) A.蔡伦发明了地动仪 B.《伤寒杂病论》奠定了中医治疗学的基础 C.华佗发明了“麻沸散” D.《九章算术》在世界数学史上占有重要地位 6.每年的农历正月十八,在南阳市总有大量的各界群众在医圣祠自动参加祭拜活动,表达对一位医德高尚、学术造诣深厚且对我国医学发展做出杰出贡献的医学家的深爱和怀念。这位医学家是(B) A.扁鹊 B.张仲景 C.华佗 D.李时珍 7.西汉太中大夫东方朔撰文上呈汉武帝时,所用竹简需要两人抬进宫。以后改变这种携书不便现象,首先得益于(A) A.造纸术 B.雕版印刷术 C.指南针 D.活字印刷术 8.资源回收再利用是环境保护工作的重要概念,下列哪个人的发明过程体现这一概念的特点(D) A.黄帝 B.张仲景 C.张衡 D.蔡伦 9.下列人物的事迹不可能在《史记》中看到的是(D)

第17课昌盛的秦汉文化(二)

示范教案一第17课昌盛的秦汉文化(二)(1课时) ●教学目标 知识目标 1.掌握佛教传入和道教兴起的基本史实。 2.掌握司马迁和《史记》的基本内容。 3.了解秦兵马俑的艺术成就和宏大气势。 能力目标 1.通过对佛教和道教在我国得以传播的原因的分析及产生影响的分析,培养学生初步运用历史唯物主义有关社会意识理论分析历史文化现象的能力,提高学生辩证分析历史现象的能力。 2.通过对秦兵马俑的认识和感受,培养学生的历史审美感,提高学生的艺术鉴赏能力。 德育目标 1.通过学习秦汉时期辉煌的文化成就,培养学生的民族自尊心和爱国情感。 2.通过对司马迁撰写《史记》的经历和《史记》的卓越成就的了解,学习司马迁发愤著书、勇于追求真理的精神。 ●教学重点 1.佛道二教的发展。 2.司马迁撰写《史记》。 ●教学难点 宗教得以传播的原因和对我国古代社会发展产生的影响。 ●教学方法 1.联系引导法。对佛教的传入,应引导学生联系前面讲过的有关张骞通西域和丝绸之路开辟的有关知识,使学生了解佛教传入的客观条件。 2.讲解法。对于佛教的教义和道教的兴起,因为难度较大,可用讲解法帮助学生理解。 3.故事辅助法。对于道教的兴起和宗教里面的一些概念等知识点可以用故事辅助来帮助学生理解。 4.材料分析法。 5.直观教学法。对于佛教传入的路线、对于秦兵马俑等内容可用多媒体教学手段帮助学生认识,以收到良好的教学效果。 ●教学过程 [导入语例示一] 先让学生观看《西游记》里有关如来佛、观音菩萨、玉皇大帝、太上老君等人物的出场片断。然后教师导入:同学们,我们所看到的剧中人物,如来佛、观音菩萨是佛教的代表,玉皇大帝、太上老君是道教的代表,那么,佛教和道教是什么时候在我国发展起来的?它们的主要教义有哪些?对我国历史的发展产生过什么影响?学完今天这一课后,你就会明白的。 [板书]第17课昌盛的秦汉文化(二) 一、佛教的传入和道教的兴起 1.佛教的传入 [教师指导]请同学们看课本第一段的内容。看书过程中,要找出佛教的地位、起源、传入我国中原地区的时间、基本教义等。 [学生看书]…… [教师提问]佛教在世界宗教中的地位如何? [学生回答]佛教是当今世界上三大宗教之一。 [教师提问]当今世界三大宗教是什么? [学生回答]基督教、伊斯兰教、佛教。 [教师提问]佛教在什么时候、什么地方兴起?又在什么时候传入我国中原地区?

高三历史秦汉时期的文化

第二章封建大一统时期——秦汉 第七节秦汉时期的文化 教案 教学目标 一、基础知识目标 秦汉文化的特点。太初历;张衡的科技成就;关于太阳黑子的最早记录;《九章算术》;《黄帝内经》;《神农本草经》;华佗;张仲景与《伤寒杂病论》;西汉前期的纸;蔡伦改进造纸术;造纸术的传播及其影响。两汉时期哲学与宗教发展的基本特点;董仲舒及其思想与著作;王充的思想及其著作;佛教的传入;道教的形成;早期道教的经典及早期道教的活动。司马迁与《史记》;《汉书》。赋与汉赋的代表作;乐府诗。秦汉陶塑艺术及其精品;秦汉铸铜艺术及其代表作;秦汉绘画艺术。 二、能力培养目标 1.秦汉大一统,社会比较稳定,封建经济发展,促成了文化发达昌明。国内各民族之间联系密切,中外交往活跃,又为秦汉文化提供了更广阔的发展空间。通过本节学习,培养学生对历史发展进行立体观察和分析研究的能力。 2.儒学的改造,佛教的传入,道教的形成,情况较为复杂,其影响又是多方面的。通过教学活动,培养学生对较为复杂的问题进行分析的能力。对于复杂问题的分析,较能反映不同学生的各自的思维特质,教师宜尽力保护他们的思维积极性,为学生创造个性发展的空间。同时,要积极引导,循循善诱,使他们的个性发展逐渐纳入科学的轨道。 3.秦汉时期,文学艺术的创作思想活跃,许多作品气度不凡,美不胜收,令人叹为观止。在课堂教学与课外活动中,引导学生欣赏这些文学艺术的精品,潜移默化,提高他们的文艺鉴赏水平。 三、思想教育目标

1.一定的文化是一定的历史时代的产物,是在它的物质条件和相应的社会关系的基础上创造和构成的。中国在世界上最先跨入封建时代,秦汉时期又迅速进入中国封建时代的第一个发展高峰。这是秦汉文化气势宏大、辉煌灿烂的前提和重要条件。 2.中国文化博大精深,源远流长。秦汉时期,中华民族在科学技术和思想、史学、文学、艺术诸方面,都创造了突出的成就。它是中国传统文化的重要组成部分,它也向世界展现了特有的东方文化的魅力,为人类文明的发展做出了重大贡献。 教学要点 一、秦汉文化的特点 1.统一与多样化有机结合 2.中外文化交流空前频繁 3.水平居于世界前列 4.奋发向上,气势恢宏 二、科学技术 1.天文历法 2.数学 3.医学 4.造纸术的发明与改进 三、哲学与宗教 1.两汉思想领域的基本状况 2.董仲舒的儒学 3.王充及其《论衡》 4.佛教的传入 5 道教的形成 四、史学的巨大成就 1.司马迁与《史记》 2.《汉书》 五、文学的新成就 1.赋的兴起与汉赋代表作 2.汉代诗歌

八年级上学期历史与社会第二次阶段考试试卷

八年级上学期历史与社会第二次阶段考试试卷 一、单选题 1. 文字是人类文明的重要标志,文字的产生和演变见证并记录了世界文明的发展历程。曾出现在尼罗河流域的古老文字是() A . B . C . D . 2. 德国历史学家雅斯贝斯曾说:“它奠定了西方所有自由的意识、自由的思想和自由的现实基础。”这句评价适合用于() A . 希腊城邦 B . 古代埃及 C . 古代印度 D . 罗马帝国 3. 历史学家将中世纪基督教会控制下的欧洲称为“思想上的黑暗时代”,这是因为() A . 教会控制了文化实行神学教育 B . 教会权利凌驾于国家权利之上 C . 教会控制欧洲三分之一的土地 D . 教会征收高额赋税包括十一税 4. 《史记》作为一部研究历史的重要文献资料,它叙述了从黄帝到汉武帝时期的历史。下列不属于史记内容的是()

A . 陈胜吴广起义 B . 孝文帝改革 C . 张骞出使西域 D . 大禹治水 5. 古代印度产生不同的等级,形成严格的等级制度,阿育王是古印度孔雀王朝的国王。按种姓制度划分,阿育王应该属于哪一等级() A . 婆罗门 B . 刹帝利 C . 吠舍 D . 首陀罗 6. 美国科学家迈克尔·哈特著有《人类史上最有影响的百位人物排名》一书,穆罕默德名列百位人物之一。这本书刚一出版,即成为畅销书。在这本书中有关穆罕默德的记述,你不可能看到的内容是() A . 7世纪初创立了伊斯兰教 B . 完成创立宗教和建立统一国家的历史使命 C . 建立第一个伊斯兰教国家 D . 建立地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯大帝国 7. 下图是某校为应邀来访的学者设计的讲座海报,符合该主题内容的有() ①华佗制成麻醉药剂“麻沸散”是世界医学史上的创举 ②贾思勰的《齐民要术》是我国现存第一部完整的农书 ③祖冲之编写《九章算术》,为我国数学领域取得成就 ④张仲景编定《黄帝内经》,奠定我国中医治疗学基础 A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④ 8. 李白的诗句“三川北虏乱如麻,四海南渡似永嘉。”提到了永嘉五年(311年),中原人民纷纷南迁江南的情况,从中可以看出,北方人民南迁主要是因为() A . 北方自然条件恶劣 B . 北方战乱频繁 C . 北方统治者残暴 D . 南方经济发达 9. 有人认为,中国古代君主专制理论由战国时期法家奠定,经汉朝儒生发展而成。这两个阶段的代表人物分别是() A . 荀子、董仲舒 B . 荀子、孟子 C . 商鞅、孟子 D . 韩非子、董仲舒 10. 春秋战国时期反映的时代特征是()

第17课_昌盛的秦汉文化(二)导学案

七年级历史导学案主备人:审核人:班级:组别:姓名: 课题第17课昌盛的秦汉文化(二)课型自学验收课④传播之因: ⑤影响___________________ 2、道教的兴起: ①地点:________②时间:__________③创始人:____________ ④教义(基本主张):主张,炼制丹药,以求得道成仙,尊 为教主。 ⑤传播之因_______________ ⑥影响_________________ 二、司马迁和《史记》 1、司马迁: ①评价:________ ②生活时代:__________ 2、《史记》: ①内容:________ ②体裁:__________ ③地位:__________ 、____________ 三、秦兵马俑 1、出土地点:_____________ 2、秦汉时期雕塑艺术的杰出代表:___________________ 3、地位:________________ (二)合作探究:(集体的智慧是无穷的,携手解决下面的问题吧。) 1.佛教传入中国后,很快受到封建统治者的提倡和扶植,这是为什么? 2.司马迁为什么能够写出《史记》这样一部史学巨著?从中你受到什麽启发? 3、课本93、9 4、95页动脑筋。知识超市 1、佛教所提倡的今生忍受苦难,来生转世得到幸福的思想,起到麻痹人们反抗意志的作用,符合统治者的统治需要,道教主张修身养性,修道成仙的思想又迎合了统治者追求长生不老的心理需要。因此,这俩大宗教得以传播和发展。 2、佛教的兴起与传播,对我国古代社会和文化的发展产生了多方面的影响。如可以通过查找我国古代文化与宗教有关的文字材料、实物图片等途径,重点从文学和艺术两方面来了解。文学:佛教为中国文学带来了新的意境、文体、词语等,激发了中国神魔小说的创作热潮,《西游记》就是其中优秀者。艺术:随着佛教的传入,带有佛教艺术特色的塔、像、寺等建筑兴起,石窟艺术、雕刻艺术、绘画艺术、音乐、舞蹈 一、情境导入 二、学习目标 1、知识目标:了解张骞通西域、丝绸之路、班超经营西域等基本史实。 2. 能力目标:阅读、查找知识点,提高归纳与总结的能力;探究丝绸之路的作用,培养分析和认识历史现象的能力;将历史事件置于特定的时空去认识和思考,培养跨学科的综合思维能力。 3. 情感目标:学习张骞、班超报效祖国,不屈不挠,勇于冒险和开拓的精神;认识到丝绸之路是中国的骄傲,培养青年人热爱西部热土,关注西部开发,献身西部建设的历史责任感。 学习重点:佛教、道教在我国的传播情况和以《史记》为代表的史学成就。 学习难点:宗教得以传播的原因和对我国古代社会发展产生的影响 三.使用说明及学法指导: 1. 认真阅读学习目标,牢牢把握学习要求。 2. 依据导学案进行知识梳理,勾画教材并写上提示语。 3. 将学习中遇到的疑难问题用红笔标示出来以备上课集体讨论、突破。 4. 建议25分钟完成,规范书写,及时上交。 四.学习程序 1. 独学(10分钟)检查点评学习效果,达标率75% 2.对学(5分钟)了解学习效果,解决独学时存在的问题,达标率85%。 3 组学(5分钟)达标率90% 4.展示(15分钟)教师点评学习效果,解决共性问题及生成问题。 预设展示题:综合探究 五、学习探究 (一)自主学习:(我学习,我快乐,我思考,我收获!)(阅读课文,找出下列问题并记忆。) 一、佛教的传入和道教的兴起 1、佛教传入: ①发源地: ②时间:__________ ③教义:人死后能够,人的今生如果能,虔诚地信佛,来世可以得到幸福。

秦汉时期的文化教学案例

第二章第七节秦汉时期的文化 教学目标 一、基础知识掌握 太初历,太阳黑子活动的最早记录,张衡的科技成就,《九章算术》,《黄帝内经》,《神农本草经》,华佗和张仲景的医学成就,蔡伦改进造纸术,造纸术的传播和影响。两汉时期哲学与宗教的发展的特点,董仲舒的思想,王充的思想和著作,佛教的传入,早期的道教。司马迁的《史记》,《汉书》,汉赋的特点及其代表作,“乐府诗”的特点,秦汉陶塑艺术的代表“俑”,秦汉绘画艺术。 二、情感、态度、价值观方面的认识 1.秦汉文化是在秦汉时代物质基础和社会条件下创造出来的。 2.中华文化博大精深,底蕴丰厚,影响世界。秦汉文化是中华文化发展的重要阶段,在各个方面产生的辉煌成就,影响深远。秦汉文化是封建文化的第一高峰阶段,中国文化走向世界的第一阶段。提高学生对古代文化艺术的鉴赏水平。 3.注意用历史唯物主义和辩证法的基本观点认识和分析秦汉文化的成就。 三、能力培养 1.培养学生独立整理概括形成知识网络的能力。 2.培养学生从宏观分析概括秦汉文化特点的能力。 3.培养学生综合分析秦汉文化取得辉煌成就的原因条件。 教学重点难点 重点:秦汉的科技成就、哲学和宗教,分析秦汉文化的特点,总结成就辉煌的原因和影响。 难点:秦汉时期的哲学和宗教,概括秦汉文化的特点。 课时安排 二课时。 课前准备 一、制作课堂多媒体教学网页《秦汉文化》栏目介绍。

二、学生自学预习题:查阅工具书,了解名词“汉学”“天人感应”和“君权神授”“阴阳五行”及地动仪的原理等;每人在教材内外寻选一段“汉赋”或“汉乐府诗”,朗诵体会一下。 教学设计 【导入新课】 秦汉时期在政治制度创新、社会经济、民族关系、中外交流等方面取得重大发展,这些发展培育出丰富的秦汉文化。与那些在当时轰轰烈烈的重大事件相比,文化方面的成就往往显得波澜不惊,但恰恰是这些成就,也往往是留给后人的最主要遗产,影响深远。 我们首先要掌握秦汉时期中国人取得了哪些主要的文化成就。 一、知识网络 秦汉时期中国先民在科技、思想、史学、文学、艺术等方面取得了许多重大成就。(印发空白知识网络表,每人一份,可以在课前填充完成;屏幕显示空白知识网络表,以下依次请学生结合对教材的阅读来概括) 1.科技成就 (请学生概括天文方面的具体成就后,教师补充) 我们的祖先历来关心宇宙形态、地球与其他天体的关系,天文历法又与农业生产密切相关,尤其古人相信天象与人世间的事是有联系的,因此对天文学的研究一直没有间断。秦汉时期在天文学上取得了重大成就。 提问:汉初制订的太初历有什么优点? 学生回答,教师概括。 太初历比以前的历法完整,准确程度提高。 汉代还留下了世界上最早的关于太阳黑子的记录。 (屏幕显示材料,教师解释) “(汉成帝)河平元年(前28年)……三月己未(十八日),日出黄,有黑气大如钱,居日中央。” ──《汉书·五行志》

八年级历史与社会试卷

2016学年第一学期期中测试八年级历史与社会 试题卷 一、单项选择题(本题有25小题,每小题2分,共50分。请选出各题中一个最符合题意的选项,不选、多选、错选均不给分)Array 右图是人类早期区域文明分布示意图,回答1-3小题。 1.下列关于人类早期区域文明说法有误的是() A.从文明类型来看,AB属于海洋文明,CDEF属于大河文明 B.B地区在克里斯提尼执政时期,民主制度达到全盛 C.金字塔、太阳历、象形文字是C地区典型的文明成就 D.D地区的《汉谟拉比法典》是现存第一部比较完备的成文法典 2. E地区在历史演变过程中,形成了严格的等级制度,下列说法与史实不符的是()A.甲:“我是一名祭司,整个国家唯我独尊” B.乙:“本国王把持国家军政大权,但与武士同属第二等级” C.丙:“我是一个家缠万贯的大商人,金钱就是我身份的象征” D.丁:“我很苦恼,爱上了一个上一等级的姑娘,但我们不能步入婚礼殿堂” 3.E区曾诞生了世界性宗教,下列关于该宗教的说法正确的是() A.该宗教创始人是乔达摩·悉达多,《古兰经》是其根本经典 B.该宗教宣扬“众生平等”,把希望寄托于“救世主”耶稣 C.阿育王派僧侣大力弘扬该宗教,形成东传、西传两条传播路线 D.西汉末年,该宗教传入我国中原地区,对日后我国文化发展产生深远影响 4.从地方行政组织来看,吕思勉先生把古代中国划分为“部落时代”“封建时代”“郡县时代”这一个先后相继的时代。其中与“封建时代”相对应的朝代是() A.西周 B.秦朝 C.西汉 D.三国两晋南北朝 5. 中国传统家族有“长兄如父”“小儿不及长孙”的说法。这些说法体现的是() A.家族和睦 B.等级秩序 C.贵族世袭 D.宗法观念 6. 右图是我国历史上某一时期形势图,以下说法正确的是() A.反映了西周时期形势图,实行分封制,巩固周天子的统治 B. 反映了春秋时期形势图,其中②为“五霸”齐桓公封地 C.反映了战国时期形势图,其中③为“七雄”的秦国 D.反映了东汉末年形势图,地方形成了大大小小的军阀割据 7.郭沫若:“由秦到现在两千多年了,我们依然感觉这春秋战国 是中国学术思想史上的黄金时代。”因为这一时期出现了() A.“富国强兵”的改革风潮 B.“一统天下”的兼并浪潮 C.“百家争鸣”的学术盛典 D. “休养生息”的治世局面 8.在人类文明发展的今天,面临着技术进步与战争灾难、经济发展与道德沦丧并存等问题。早在1988年,诺贝尔奖获得者汉内斯?阿尔文在巴黎集会上就宣称“如果人类在21世纪生存下去,必须回到2500多年前,去汲取孔子的智慧。”文中“智慧”是指( ) A.“兼爱”和“非攻” B.“无为”和“自然”

秦汉时期的文化

秦汉时期的文化 教学目的 一、基础知识掌握 太初历,太阳黑子活动的最早记录,张衡的科技成就;《九章算术》;《黄帝内经》,《神农本草经》,华佗和张仲景医学成就;蔡伦改进造纸术,造纸术的传播和影响。两汉时期哲学与宗教发展的特点,董仲舒的思想,王充的思想和著作;佛教的传入,早期的道教。司马迁的《史记》,《汉书》;汉赋的特点及其代表作,“乐府诗”的特点;秦汉陶塑艺术的代表“俑”,秦汉绘画艺术。 二、情感、态度、价值观方面的认识 1.秦汉文化是在秦汉时代物质基础和社会条件下创造出来的。 2.中华文化博大精深,底蕴丰厚,影响世界。秦汉文化是中华文化发展的重要阶段,在各个方面产生的辉煌成就,影响深远。秦汉文化是封建文化的第一高峰阶段,中国文化走向世界的第一阶段。提高学生对古代文化艺术的鉴赏水平。 3.注意用历史唯物主义和辩证法的基本观点认识和分析秦汉文化的成就。 三、能力培养 1.培养学生独立整理、总结知识结构的能力。秦汉文化成就多种多样,涉及科技、思想、史学、文学、艺术等许多领域,因此知识点繁杂,对学生掌握有一定的难度。对高三学生来说要在知识学习的基础上能够形成一定的知识结构,这是分析、理解、阐释历史的基础。 2.培养学生宏观地分析概括秦汉文化特点的能力。教材对秦汉文化的特点总结了四点。对高三教学来说,教师不是引导学生去简单地记忆这四点,而是把这些特点作为秦汉文化特点的示范参考。教学活动主要是通过对秦汉文化成就的微观学习,尤其通过与已经学过的夏商周的文化、春秋战国的文化进行对比分析,通过自己的思维活动,理解和体会秦汉文化的特质,用自己的语言概括秦汉文化的特点。 3.培养学生综合分析秦汉文化取得辉煌成就的原因和条件。一个时代的文化是一个时代社会的反映。在指导学生掌握秦汉文化成就的同时,把这一节同第二章的其他内容联系起来,把文化成就与当时社会政治、经济状况等联系起来,综合分析秦汉文化产生的原因和条件,使学生对秦汉时代有一个完整的认识,形成对历史的整体认识。正确认识文化现象与社会现实之间的关系。 重点、难点 重点:秦汉的科技成就、哲学和宗教,分析秦汉文化的特点,总结成就辉煌的原因和影响。 难点:秦汉时期的哲学和宗教,概括秦汉文化的特点。 教学准备 一、制作课堂多媒体教学网页《秦汉文化》栏目介绍: 名词解释(“汉学”、“天人感应”、“君权神授”、“阴阳五行”、“导引”等。)科学原理(地动仪的原理、造纸过程。) 历史图片(秦始皇陵兵马俑组图、长沙马王堆文物组图、汉代画像砖石组图等。)史料摘录(关于太阳黑子的记录,关于张衡对月食的解释,张衡传、蔡伦传的有关内容,《九章算术的内容。) 讨论区(秦汉文化的特点、秦汉文化成就的原因和影响)、相关链接(与本课内容有关的网址)、知识结构

八年级上册历史与社会期末试卷

历史与社会八年级上册期末试卷 一、单选题(每题1分,共30分) 1、人类诞生的标志是() A制造和使用打制石器 B 直立行走 C 采摘果实 D 攀拉树枝 2、恩格斯说:“磨擦生火第一次使人支配了一种自然力,从而最终把人同动物界分开。”下列已会人工取火的是() A 元谋人 B 北京人 C 蓝田人 D 山顶洞人 3、从猿到人的进化过程中,有许多因素共同发挥了作用。从下列选项中,挑出你认为最合适的一项:①自然条件的作用②劳动的作用③直立行走④饮食习惯的变化⑤古猿特有的体质() A ①②③ B ①②④⑤ C ①②③④ D ②③④⑤ 4、世界上最早的农业村落出现在() A 东亚地区 B 南亚地区 C 北非地区 D 西亚地区 5、华夏族的人文始祖是() A 嫘祖 B 皇帝 C 炎帝和黄帝 D 蚩尤 6、我国历史上第一个王朝(夏朝)的建立者是() A 商纣 B 禹 C 启 D 周文王 7、目前世界上发现的最大的青铜器是() A 大盂鼎 B 带枷铜俑 C 司母戊大方鼎 D 四羊方尊 8、我们今天通用的公历来源于下列哪一国的太阳历() A 古埃及 B 古印度 C 古罗马 D 古希腊 9、阿拉伯数字的创造者是() A 古代美洲人 B 古代印度人 C 古代埃及人 D 古代阿拉伯人 10、我国有文字可考的历史是开始于() A 战国 B 商朝 C 夏朝 D 春秋 11、人类社会进入文明时代的标志是①村落的产生②火的利用③文字的发明④国家的产生() A ①② B ①③ C ②③ D ③④ 12、古希腊文明的开端是() A 爱琴文明 B 雅典文明 C 斯巴达文明 D 罗马文明 13、下列哪一项说法是错误的() A 古希腊和古罗马文明造就了西方文化之根 B 在中世纪,欧洲的思想和文化教育基本上为基督教及其教会所垄断 C “我的附庸的附庸不是我的附庸”是指封臣和封君之间没有互有义务的封建主从关系 D 古希腊人和古罗马人的科学知识和科学思想成为西方近代科学的源头 14、《诗经》中所唱的诗句“普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣”反映了西周的什么制度?()A 宗法制 B 礼乐制度 C 分封制 D 世袭制 15、“春秋五霸”中最先称霸的是() A 宋襄公 B 晋文公 C 秦穆公 D 齐桓公 16、下列哪一派的思想从西汉时期开始逐渐成为中国古代社会的正统思想() A 道家 B 墨家 C 儒家 D 法家 17、赤壁之战奠定了三国鼎立的基础,三国是指() A 魏吴汉 B 魏蜀吴 C 曹孙刘 D 魏晋吴 18、“贞观遗风”指的是哪位皇帝在位统治的历史时期是() A 唐太宗 B 武则天 C唐玄宗 D 唐中宗 19、被鲁迅赞为“史家之绝唱,无韵之离骚”的我国第一部纪传体通史是() A 司马迁的《史记》 B 司马光的《资治通鉴》 C 班昭的《后汉书》 D 班固的《汉书》 20、沟通欧亚两块大陆,在古代东西方经济文化交流史上发挥了巨大作用的是() A 陶瓷之路 B 丝绸之路 C 新海上丝绸之路 D 新丝绸之路 21、两宋时期的谚语“苏湖熟,天下足”反映了当时农业生产比较发达的区域是() A 黄河流域 B 长江上流域 C 珠江流域 D 长江中下游流域 22、被确认为世界文化名人的中国古代戏剧家是() A 曹雪芹 B 关汉卿 C 罗贯中 D 施耐庵 23、《马可·波罗游记》记录了中国古代哪个朝代的社会状况?() A 秦朝 B 唐朝 C 北宋 D 元朝 24、辽宋夏金时期的政治特点是() A 地方军阀割据 B 南北政权对峙 C 民族政权并立 D 战乱长期不息 25、自东汉三国以来,中国古代经济重心开始逐渐南移,至两宋时期完成。影响经济重心南移的因素有很多,下列最恰当的选项是() ①北方频繁战乱破坏经济,南方相对和平促进经济发展;②北方人南迁带来先进技术;③北方人民的大量南迁带来大量劳动力;④南方自然条件优越;⑤南方政权的建立促进经济文化的发展。⑥三国前南方的经济实力吸引了北方人民的大量南迁。 A ①②④⑤⑥ B①②③④⑤ C ①②⑤ D ①②③ 26、下列哪项不属于中国传统节日() A 春节 B 中秋节 C 清明节 D 儿童节 27、南宋的都城临安指的是现在的() A 大都 B 泉州 C 广州 D 杭州 28、你对传说故事和考古学家的发掘证实之间的联系的理解是() ①传说故事包含了一定的事实成分;②传说故事浓缩地反映了文明起源时期社会的巨大变动和无数先民们的创造和发明;③传说故事中的历史事实可以通过考古发掘来印证;④传说故事和考古发掘都对我们了解没有文字记载的历史有着重要的社会意义和历史价值 A ①②③④ B ①③④ C ①②④ D ②③④

2019年精选初中七年级上册历史第三单元 秦汉时期第14课 汉代的文化与科技华师大版课后辅导练习第八十八篇

2019年精选初中七年级上册历史第三单元秦汉时期第14课汉代的文化与科技 华师大版课后辅导练习第八十八篇 第1题【单选题】 下列史实,可以通过下图所示著作了解的有( ) ①秦始皇统一货币、文字②汉武帝在长安举办太学 ③宦官蔡伦改进造纸技术④秦国商鞅变法 A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ 【答案】: 【解析】: 第2题【单选题】 中医中药在防治甲型H1N1流感传染方面发挥了重要作用。你知道我国古代哪部著作奠定了我国中医治疗学的基础( ) A、《伤寒杂病论》 B、《本草纲目》 C、《齐民要术》 D、《女史箴图》 【答案】:

【解析】: 第3题【单选题】 下列著作中记载了我国古代农业生产技术的有( ) ①《伤寒杂病论》②《齐民要术》③《天工开物》 ④《本草纲目》⑤《农政全书》 A、①②④ B、②③⑤ C、②④⑤ D、①③④ 【答案】: 【解析】: 第4题【单选题】 2015年,中国科学家屠呦呦获得了诺贝尔生理学或医学奖,这是我们中国人的骄傲。在我国古代,也有一项世界医学史上的创举——麻沸散。它问世于( ) A、春秋战国之际 B、秦朝 C、汉朝 D、明朝 【答案】: 【解析】:

第5题【单选题】 “南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中”是我国唐代大诗人杜牧的诗句。诗中的“寺”指( ) A、佛教建筑 B、道教建筑 C、基督教建筑 D、伊斯兰教建筑 【答案】: 【解析】: 第6题【单选题】 纸的发明对人类文明的发展意义重大,请问纸发明于何时( ) A、秦 B、西汉 C、东汉 D、西晋 【答案】: 【解析】: 第7题【单选题】 东汉时,改进造纸术,使纸成为重要书写材料的是( )

山东省胶南市隐珠街道办事处中学七年级历史《第17课昌盛的秦汉文化(二)》学案

七年级历史导学案 2011年11月21日第17课昌盛的秦汉文化(二)导学案 自主学习:(用15分钟时间阅读课文,找出下列问题并记忆。) 一、佛教的传入和道教的兴起 1.佛教传入: ①发源地:________②时间:__________③教义:____ ________ ④传播之因_____________ __ ⑤影响统治者提倡和扶植,东汉明帝建立佛寺。 2、道教的兴起: ①地点:________②时间:__________③创始人:____________ ④教义:_____ ______⑤传播之因_______________ ⑥影响_________________ 二、司马迁和《史记》 1.司马迁:①评价:______ __②生活时代:__________ ③他为什么能写出《史记》这样优秀的史书?A_______________ B_______________ 2、《史记》: ①内容:_______ _ ②体裁:_________ _ ③地位:__________、________ ____ 三、秦兵马俑 1.出土地点:_____________ 2.秦汉时期雕塑艺术的杰出代表:___________________ 3.地位:________________ 合作探究: 1.佛教传入中国后,很快受到封建统治者的提倡和扶植,这是为什麽? 2.司马迁为什么能够写出《史记》这样一部史学巨著?从中你受到什麽启发? 精讲点拨: 1、佛教所提倡的今生忍受苦难,来生转世得到幸福的思想,起到麻痹人们反抗意志的作用,符合统治者的统治需要,道教主张修身养性,修道成仙的思想又迎合了统治者追求长生不老的心理需要。因此,这两大宗教得以传播和发展。 2、佛教的兴起与传播,对我国古代社会和文化的发展产生了多方面的影响。如可以通过查找我国古代文化与宗教有关的文字材料、实物图片等途径,重点从文学和艺术两方面来了解。文学:佛教为中国文学带来了新的意境、文体、词语等,激发了中国神魔小说的创作热潮,《西游记》就是其中优秀者。艺术:随着佛教的传入,带有佛教艺术特色的塔、像、寺等建筑兴起,石窟艺术、雕刻艺术、绘画艺术、音乐、舞蹈艺术都程度不同地受到佛教的影响。 3、已发掘出的秦兵马俑,排列整齐,而且都面向东方,这是为什么? 秦始皇兵马俑是秦始皇陵的地下军阵,象征着秦始皇统治下秦朝的赫赫军威和秦朝的强大国势。兵马俑面向东方象征着秦始皇灭六国统一天下的丰功伟绩,同时也象征着秦始皇为巩固统一和保证秦朝的统治永存,随时准备镇压六国残余势力的叛乱,使其不敢谋反,破坏统一。

八年级历史与社会期中试卷及答案

2005学年第二学期八年级历史与社会质量调测试卷 2006.4 满分:100分考试时间:70分钟温馨提示:①请仔细审题,细心答题,相信你一定会有出色的表现。 ②请将答案用钢笔或圆珠笔写在卷Ⅱ上 .....。 卷Ⅰ 一、选择题(请选出一个最符合题意的正确选项,共20小题,每小题2 分,共40分) 1、最早的手工工场出现于14世纪欧洲的(▲) A、英国 B、法国 C、德国 D、意大利 2、中国出现手工工场是在(▲)时期 A、两宋 B、元明 C、明清 D、清末 3、17、18世纪的西欧先进思想家们发动启蒙运动,是为了张扬(▲) A、自然的力量 B、人类的力量 C、理性的力量 D、宗教的力量 4、17世纪被称为“海上马车夫”的国家是(▲) A、葡萄牙 B、荷兰 C、英国 D、西班牙 5、最早开辟新航路的国家是(▲) A、西班牙、葡萄牙 B、西班牙、意大利 C、西班牙、英国 D、英国、法国 6、第一个找到通往东方新航路的航海家是(▲) A、迪亚士 B、哥伦布 C、达·加马 D、麦哲伦 7、法国大革命前,资产阶级属于(▲) A、第一等级 B、第二等级 C、第三等级 D、统治阶级 8、新航路开辟后,欧洲殖民国家中最早来中国的是(▲) A、商人 B、政府使节 C、传教士 D、军队 9、19世纪末,工业发展势头超过英国的资本主义国家是(▲) A、美、法 B、美、德 C、法、德 D、法、意 10、第1届现代奥运会的举办地在雅典,那么第29届现代奥运会的举办地将在(▲) A、罗马 B 、巴黎 C、伦敦 D、北京

11、左边漫画反映的现象最终完全成为现实是 在(▲)条约签订之后 A、《辛丑条约》 B、《马关条约》 C、《南京条约》 D、《尼布楚条约》 12、中国最早的新式学堂是(▲) A、万松书院 B、万木草堂 C、京师大学堂 D、同文馆 13、“有心杀贼,无力回天,死得其所,快哉快哉!”此诗为谭嗣同绝命诗, 诗中的“贼”指(▲) A、袁世凯 B、封建顽固派 C、李鸿章 D、光绪 14、《革命军》的作者是(▲) A、邹容 B、孙中山 C、章太炎 D、陈天华 15、中华民国临时政府在南京宣告成立是在(▲) A、1911年 B、1912年 C、1910年 D、1905年 16、1851年伦敦博览会是展出新工业产品成果的盛会,陈列的展品中可 能包括(▲) A、铁路设备和电动机 B、电灯和水力纺纱机 C、蒸汽机车和铁路设备 D、电话机和蒸汽纺纱机 17、下列各项中,不是英、美、法三国资产阶级共同点的是(▲) A、改变了原来的社会性质 B、确立了君主立宪制的资产阶级专政 C、促进了资本主义经济的发展 D、资产阶级取得了胜利,掌握了政权 18、19世纪之所以被称为“科学的世纪”是因为(▲) A、发明了蒸汽机和蒸汽机车 B、开始了工业革命 C、世界各国都重视科学研究 D、科学研究取得了一系列重大突破 19、下列史实能体现清初建立者对国家统一作出贡献的是(▲) ①承建避暑山庄,皇帝经常接见蒙古王公、西藏政教首领等 ②土尔扈特部回归时受到乾隆皇帝的亲自接见 ③设立驻藏大臣,代表中央政府与达赖、班禅共同管理西藏 ④粉碎了受沙俄支持的天山南部回部贵族叛乱 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 20、下列历史事件按时间顺序排列正确的是(▲) ①辛亥革命②虎门销烟③洋务运动④鸦片战争 ⑤戊戌变法⑥甲午战争 A、②④③⑥⑤① B、②④⑥③⑤① C、④②⑤①③⑥ D、④②⑥③⑤①

八年级下学期历史与社会期中试卷及答案

一、选择题 1、最早的手工工场出现于14世纪欧洲的( ▲ ) A 、英国 B 、法国 C 、德国 D 、意大利 2、中国出现手工工场是在( ▲ )时期 A 、两宋 B 、元明 C 、明清 D 、清末 3、17、18世纪的西欧先进思想家们发动启蒙运动,是为了张扬( ▲ ) A 、自然的力量 B 、人类的力量 C 、理性的力量 D 、宗教的力量 4、17世纪被称为“海上马车夫”的国家是( ▲ ) A 、葡萄牙 B 、荷兰 C 、英国 D 、西班牙 5、最早开辟新航路的国家是( ▲ ) A 、西班牙、葡萄牙 B 、西班牙、意大利 C 、西班牙、英国 D 、英国、法国 6、第一个找到通往东方新航路的航海家是( ▲ ) A 、迪亚士 B 、哥伦布 C 、达·加马 D 、麦哲伦 7、法国大革命前,资产阶级属于( ▲ ) A 、第一等级 B 、第二等级 C 、第三等级 D 、统治阶级 8、新航路开辟后,欧洲殖民国家中最早来中国的是( ▲ ) A 、商人 B 、政府使节 C 、传教士 D 、军队 9、19世纪末,工业发展势头超过英国的资本主义国家是(▲ ) A 、美、法 B 、美、德 C 、法、德 D 、法、意 10、第1届现代奥运会的举办地在雅典,那么第29届现代奥运会的举办 地将在( ▲ ) A 、罗马 B 、巴黎 C 、伦敦 D 、北京 11、左边漫画反映的现象最终完全成为现实是 在(▲ )条约签订之后 A 、《辛丑条约》 B 、《马关条约》 C 、《南京条约》 D 、《尼布楚条约》 12、中国最早的新式学堂是(▲ ) A 、万松书院 B 、万木草堂 C 、京师大学堂 D 、同文馆 13、“有心杀贼,无力回天,死得其所,快哉 快哉!”此诗为谭嗣同绝命诗,诗中的“贼”指( ▲ ) A 、袁世凯 B 、封建顽固派 C 、李鸿章 D 、光绪 14、《革命军》的作者是( ▲ ) A 、邹容 B 、孙中山 C 、章太炎 D 、陈天华 15、中华民国临时政府在南京宣告成立是在( ▲ ) A 、1911年 B 、1912年 C 、1910年 D 、1905年 16、1851年伦敦博览会是展出新工业产品成果的盛会,陈列的展品中可

第14课沟通中外文明的“丝绸之路”

第14课沟通中外文明的“丝绸之路” 永宁中学:刘瑞琴 【学习内容分析】: 《沟通中外文明的“丝绸之路”》是第三单元秦汉时期中第14课,主要讲述了秦汉时期的大一统促进了中国古代民族关系、对外交往的发展,尤其是丝绸之路的开通不仅沟通了东西方文明,而且促进了多个文明的相互渗透,所以本课在整个中国古代史上占有十分重要的地位。随着2013年习近平总书记“一带一路”战略的提出,更加体现了学习本课具有非常重要的现实意义。 本课的内容分为三目,用精炼的语言对“张骞通西域、对西域的管理、丝绸之路”等重大的历史事件、历史人物进行高度概括,重在事实的阐述和材料的研读,从而给学生的思维拓展留有广阔的空间,同时也逐渐使学生学会“论从史出”的史学研究方法。 【学情分析】 七年级的学生由于身心不够成熟,思维方式主要是以形象思维为主,学生的感性认识仍占主要地位,尚未掌握分析问题的方法和较强的分析能力,时间和空间概念也较模糊。但是七年级学生最大的特点是热情奔放,愿意展示自我,基于这一学情可以让学生在体验、参与学习的过程中实现知识体系的建构。 【教学目标】 1、通过教材和教师提供的史料、地图、路线图等,了解张骞两次出使西域、丝绸之路的开辟和西汉对西域的管理等基本史实,培养学生的时空观念和史料实证的核心素养。 2、在基本史实的基础上,理解张骞通西域与丝绸之路开通的历史意义。 3、通过教师提供的图片资料、视频资料体会出使西域的艰难与不易,从而使学生感受、学习张骞为报效祖国不畏险阻、勇于开拓的进取精神,进而培养学生的社会责任感与人文追求,落实家国情怀的核心素养。 【教学重、难点】 1、教学重点:张骞通西域和丝绸之路

人教版七年级历史第17课 昌盛的秦汉文化(二)

湖北华一寄宿学校导学案系列之历史七年级上册03-17 第三单元统一国家的建立 第17课《昌盛的秦汉文化(二)》导学案 编写人:王珍荣审核人:彭真课型:时间:班级:组别:组名:姓名: 【学习目标】 1、记住佛教传入和道教兴起的史实,识记《史记》的作者、体例、叙史范围及史学价值和文学价值,了解秦始皇陵兵马俑的艺术成就。 2、能够分析宗教得以传播的原因和对我国古代社会发展产生的影响。 3、感受中华文化的博大精深,培养民族自豪感和自信心。 【重点难点】 重点:佛教、道教在我国的传播情况和以《史记》为代表的史学成就。 难点:宗教得以传播的原因和对我国古代社会发展产生的影响。 【学法指导】仔细阅读课文,做好标记。 【知识链接】 我们的语言文字,从日常用语到常用典故,不少来自佛经,大家知道吗? 天龙八部、天女散花、现身说法、井中捞月、一切皆空、拖泥带水、五体投地、大慈大悲、六根清净、功德圆满、心猿意马、快马一鞭、立地成佛、冷暖自知、唯我独尊、隔靴搔痒、骑驴觅驴等都与佛教有关。 【学习过程】 (一)自主学习: 一、佛教的传入和道教的兴起 1、佛教传入: ①发源地:________②时间:__________③教义:____________ ④传播之因_______________ ⑤影响___________________ 2、道教的兴起: ①地点:________②时间:__________③创始人:____________ ④教义:___________⑤传播之因_______________ ⑥影响_________________ 二、司马迁和《史记》 1、司马迁:①评价:________②生活时代:__________ ③他为什么能写出《史记》这样优秀的史书?A_______________ B_______________ 2、《史记》:

八年级上册历史与社会期末试卷全国通用

历史与社会八年级上册期末试卷姓名 _________ 班级________ 一、单选题(每题1分,共30分) 1、人类诞生的标志是() A制造和使用打制石器 B 直立行走 C 采摘果实 D 攀拉树枝 2、恩格斯说:“磨擦生火第一次使人支配了一种自然力,从而最终把人同动物界分开。”下列已会人工取火的是() A 元谋人 B 北京人 C 蓝田人 D 山顶洞人 3、从猿到人的进化过程中,有许多因素共同发挥了作用。从下列选项中,挑出你认为最合适的一项:①自然条件的作用②劳动的作用③直立行走④饮食习惯的变化⑤古猿特有的体质() A ①②③ B ①②④⑤ C ①②③④ D ②③④⑤ 4、世界上最早的农业村落出现在() A 东亚地区 B 南亚地区 C 北非地区 D 西亚地区 5、华夏族的人文始祖是() A 嫘祖 B 皇帝 C 炎帝和黄帝 D 蚩尤 6、我国历史上第一个王朝(夏朝)的建立者是() A 商纣 B 禹 C 启 D 周文王 7、目前世界上发现的最大的青铜器是() A 大盂鼎 B 带枷铜俑 C 司母戊大方鼎 D 四羊方尊 8、我们今天通用的公历来源于下列哪一国的太阳历() A 古埃及 B 古印度 C 古罗马 D 古希腊 9、阿拉伯数字的创造者是() A 古代美洲人 B 古代印度人 C 古代埃及人 D 古代阿拉伯人 10、我国有文字可考的历史是开始于() A 战国 B 商朝 C 夏朝 D 春秋 11、人类社会进入文明时代的标志是①村落的产生②火的利用③文字的发明④国家的产生() A ①② B ①③ C ②③ D ③④ 12、古希腊文明的开端是() A 爱琴文明 B 雅典文明 C 斯巴达文明 D 罗马文明 13、下列哪一项说法是错误的() A 古希腊和古罗马文明造就了西方文化之根 B 在中世纪,欧洲的思想和文化教育基本上为基督教及其教会所垄断 C “我的附庸的附庸不是我的附庸”是指封臣和封君之间没有互有义务的封建主从关系 D 古希腊人和古罗马人的科学知识和科学思想成为西方近代科学的源头 14、《诗经》中所唱的诗句“普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣”反映了西周的什么制度?() A 宗法制 B 礼乐制度 C 分封制 D 世袭制 15、“春秋五霸”中最先称霸的是() A 宋襄公 B 晋文公 C 秦穆公 D 齐桓公 16、下列哪一派的思想从西汉时期开始逐渐成为中国古代社会的正统思想() A 道家 B 墨家 C 儒家 D 法家 17、赤壁之战奠定了三国鼎立的基础,三国是指() A 魏吴汉 B 魏蜀吴 C 曹孙刘 D 魏晋吴 18、“贞观遗风”指的是哪位皇帝在位统治的历史时期是() A 唐太宗 B 武则天 C唐玄宗 D 唐中宗 19、被鲁迅赞为“史家之绝唱,无韵之离骚”的我国第一部纪传体通史是() A 司马迁的《史记》 B 司马光的《资治通鉴》 C 班昭的《后汉书》 D 班固的《汉书》 20、沟通欧亚两块大陆,在古代东西方经济文化交流史上发挥了巨大作用的是() A 陶瓷之路 B 丝绸之路 C 新海上丝绸之路 D 新丝绸之路 21、两宋时期的谚语“苏湖熟,天下足”反映了当时农业生产比较发达的区域是() A 黄河流域 B 长江上流域 C 珠江流域 D 长江中下游流域 22、被确认为世界文化名人的中国古代戏剧家是() A 曹雪芹 B 关汉卿 C 罗贯中 D 施耐庵 23、《马可·波罗游记》记录了中国古代哪个朝代的社会状况?() A 秦朝 B 唐朝 C 北宋 D 元朝 24、辽宋夏金时期的政治特点是() A 地方军阀割据 B 南北政权对峙 C 民族政权并立 D 战乱长期不息 25、自东汉三国以来,中国古代经济重心开始逐渐南移,至两宋时期完成。影响经济重心南移的因素有很多,下列最恰当的选项是() ①北方频繁战乱破坏经济,南方相对和平促进经济发展;②北方人南迁带来先进技术;③北方人民的大量南迁带来大量劳动力;④南方自然条件优越;⑤南方政权的建立促进经济文化的发展。⑥三国前南方的经济实力吸引了北方人民的大量南迁。 A ①②④⑤⑥ B①②③④⑤ C ①②⑤ D ①②③ 26、下列哪项不属于中国传统节日() A 春节 B 中秋节 C 清明节 D 儿童节 27、南宋的都城临安指的是现在的() A 大都 B 泉州 C 广州 D 杭州 28、你对传说故事和考古学家的发掘证实之间的联系的理解是() ①传说故事包含了一定的事实成分;②传说故事浓缩地反映了文明起源时期社会的巨大变动和无数先民们的创造和发明;③传说故事中的历史事实可以通过考古发掘来印证;④传说故事和考古发掘都对我们了解没有文字记载的历史有着重要的社会意义和历史价值 A ①②③④ B ①③④ C ①②④ D ②③④ 29、世界上最早的纸币是() A 饺子 B 交子 C 刘家功夫针 D 银票

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