2020-2021年福建龙岩市初级中学七年级上第三次阶段考试语文试卷

2014-2015学年福建龙岩市初级中学七年级上第三次阶段考

试语文试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、字词书写

1．语文要养成良好的书写习惯，请将下面的字端正、规范地写在格子里。（4分）

海日生残夜，江春入旧年。

2．下列词语中没有错别字

．．．．．的一项是（）（3分）

A．喧腾蹂躏海枯石滥慧心未泯

B．喑哑眩耀芊芊细草瘦骨嶙峋

C．奢望弥漫心旷神怡窸窣作响

D．静谧虐杀闲情逸至轻飞曼舞

二、选择题

3．下列词语中加点字的注音全对的一项是（）

A．洗濯（zhuó） 酝酿）niànɡ） 踉踉跄跄（liànɡ） 忍俊不禁）jīn）

B．霎时（shà） 猝然（cuì） 头晕目眩）xuàn） 获益匪浅（fěi）

C．贮满（chù） 滑稽）jī） 春华秋实（huá） 随声附和）hé）

D．雏形（chú） 磅礴）bó） 玲珑剔透（tì） 苦心孤诣）zhǐ）

4．下面加点词语使用正确

．．的一项是（）（3分）

A. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和

．．．．表示赞成。

B. 在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁

．．．．，留下了辛酸的眼泪。

C．老师语重心长

．．．．地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

D．晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生

．．．．。

5．下列说法有误

．．的一项是（）(3分)

A．《紫藤萝瀑布》一文中作者的感情由悲痛焦虑变为宁静喜悦，最后昂扬奋发，投身到火热的生活中，体现了积极乐观的人生态度。

B．冰心，原名谢婉莹，现代著名作家，其散文代表作《繁星》、《春水》，是在印度诗人泰戈尔《新月集》的影响下写成的。

C．《羚羊木雕》的插叙内容充分刻画了万芳的“仗义”形象，既是全文故事发展的起因，也为结尾万芳原谅了“我”作铺垫。

D．《天净沙秋思》是元代散曲家马致远所写的最为有名的一首小令，被誉为“秋思之祖”。“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。

6．从上下连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是 ( )(3分)

周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，_________________。

A．有欢快歌唱的小鸟，有鲜花散发着的阵阵清香。

B．有鲜花在散发着阵阵清香，有小鸟在欢快地歌唱。

C．有散发着阵阵清香的鲜花，有小鸟在欢快地歌唱。

D．有欢快歌唱的小鸟，有散发着阵阵清香的鲜花。

7．名著阅读，从备选项中选择相应的答案，将序号填入空格中。

两千多年来，寓言故事集《伊索寓言》以其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民尤其是青少年的喜爱。短小的故事中往往包含了深刻的寓意，如说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律的（）；揭露当时统治者的残暴和蛮横的（）；警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗的（）。

A．《狐狸和山羊》

B．《两只口袋》

C．《乌龟和老鹰》

D．《农夫和蛇》

E. 《狼和小羊》

三、句子默写

8．经典诗文默写。（每空一分，共10分）

(1) ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）

(2) 乱花渐欲迷人眼，。（白居易《钱塘湖春行》）

(3) 无可奈何花落去，。。（晏殊《浣溪沙》）

(4) 子曰：“由，诲女知之乎！，，是知也。”（《〈论语〉十则》）

(5) 曹操的《观沧海》中，借奇特的想象表达博大胸怀的句子是：，若出其中；，若出其里。

(6) 朱熹的《观书有感》中，比喻不断学习新知识，才能达到新境界的诗句是___ ___？______。

四、综合性学习

9．综合性学习与语言运用。（6分）

⑴千百年来，多少文人墨客，赏月饮酒，借月传情，留下传诵千古的名句，形成了“月亮情结”。请写出你最喜欢的诗句（两句）。（4分）

。

⑵小芳正在阳台上浇花，楼下的李阿姨说：“小芳，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”你听出李阿姨的言外之意是：（2分）

五、语言表达

10．仿照例句，选择其中一句

．．．．．．写一句话。（2分）

例句：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料

你渴望理解吗？。

你希望成才吗？。

六、现代文阅读

《济南的冬天》选段，完成小题。（16分）

①最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

②古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

③那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻．越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄．清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。

11．给文中加点字注音。（2分）

水藻．（）澄．清（）

12．第①段描写的主要对象是什么？具体是按照什么顺序描写的？（3分）

13．第②段中“山坡上卧．着些小村庄”的“卧”字能否换成“躺”字？为什么？（3分）14．第③段主要写济南冬天的水，请概括出济南冬天的水有哪些特点。（4分）15．结尾“这就是冬天的济南”一句在全文中有何作用？（4分）

阅读《生日卡片》，完成小题（16分）

生日卡片

——席慕容

刚进入台北师范艺术科的那一年，我好想家，好想妈妈。

虽然，母亲平日并不太和我说话，也不会对我有些什么特别亲密的动作，虽然，我一直认为她并不怎么喜欢我，平日也常会故意惹她生气，可是，一个十四岁的初次离家的孩子，晚上躲在宿舍被窝里流泪的时候，呼唤的仍然是自己的母亲。

所以，那年秋天，母亲过生日的时候，我特别花了很多心思做了一张卡片送给她。在卡片上，我写了很多，也画了很多，我说母亲是伞，是豆荚，我是伞下的孩子，是荚里的豆子；我说我怎么想她，怎么爱她，怎么需要她。

卡片送出去以后，自己也忘了，每次回家仍然会觉得母亲偏心，仍然会和她顶嘴，惹她生气。

好多年过去了，等到自己有了孩子以后，才算真正明白了母亲的心，才开始由衷地对母亲恭敬起来。

十几年来，父亲一直在国外教书，只有放暑假时偶尔回来一两次，母亲就在家里等着妹妹和弟弟读完大学。那一年，终于，连弟弟也当完兵又出国读书去了，母亲才决定到德国去探望父亲并且停留下来。出国以前，她交给我一个黑色的小手提箱，告诉我，里面装的是整个家族的重要文件，要我妥善保存。

黑色的手提箱就一直放在我的阁楼上，从来都没想去碰过，一直到一天，为了找一份旧的户籍资料，我才把它打开。

我的天！真的是整个家族的资料都在里面了。有外祖父早年那些会议的照片和札记，有祖父母的手迹，他们当年用过的哈达，父亲的演讲记录，父母初婚时的合照，朋友们送的字画……所有的纸张都已经泛黄了，却还保有着一层庄严和湿润的光泽。

然后，我就看到我那张大卡片了：用红色的圆珠笔写的笨拙的字体，还有那些拼拼凑凑得幼稚的画面。一张用普通的图画纸折成四折的粗糙不堪的卡片，却被我母亲仔细地收藏起来了，收在她最珍贵的箱子里，和所有庄严的文件摆在一起，收了那么多年！卡片上写着的是我早已忘记了的甜言蜜语，可是，就算是这样的甜言蜜语也不是常有的。忽然发现，这么多年来，我好像也只画过这样一张卡片。长大了以后，常常只会去选一张现成的印刷好了的甚至带点香味的卡片，在异国的街角，匆匆忙忙地签一个名字，匆匆忙忙地寄出。有时候，在母亲收到的时候，她的生日都已经过了好几天了。

所以，这也许是母亲要好好地收起这张粗糙的生日卡片的最大理由了吧。因为，这么多年来，我也只给了她这一张而已。这么多年来，我只会不断地向她要求更多的爱、更多

的关怀，不断地向她要求更多的证据

．．，希望从这些证据里，能够证明她是爱我的。

而我呢？我不过只是在十四岁那年，给了她一张甜蜜的卡片而已。

她却因此而相信了我，并且把它细心地收藏起来，因为，也许这是她从我这里能得到的唯一的证据

．．了。

在那一刹那里，我才发现，原来，原来世间所有的母亲都是这样容易受骗和容易满足的啊！

在那一刹那里，我不禁流下泪来。

16．我”为什么制了一张生日卡片给母亲？（4分）

答：

17．“文段中“不断地向她要求更多的证据

．．”中的“证据”是指什么？而“也许这是她

从我这里能得到的唯一的证据

．．了”中的“证据”又是指什么呢？（4分）

答：

18．你是如何理解“原来，原来世间所有的母亲都是这样容易受骗和容易满足的啊！”这句话的？（4分）

答：

19．你母亲的生日很快到了，你准备自制一张生日贺卡给她，告诉她你爱她，你将怎样对她说？请把你对母亲说的心底话写出来。（4分）

答：

七、文言文阅读

古文玩味

阅读《塞翁失马》，完成19—23题。（18分）

近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。（①），其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。（②），死者十九。此独以跛之故，父子相保。

20．成语的来源之一是古人的著作，出自上文的一个成语是：（3分）

21．解释下列加点的字。（4分）

（1）马无故亡．而入胡（）（2）人皆吊．之（）

（3）居．一年，胡人大入塞（）（4）父子相保．（）22．翻译下面的两个句子。（4分）

（1）此何遽不为福乎？（2分）

（2）此独以跛之故，父子相保。（2分）

23．请用原文中的话

．．．．．回答，失马之福、得马之祸分别指什么？（4分）

失马之福：

得马之祸：

24．你从“塞翁失马”这个故事中悟出了怎样的道理？（3分）

八、作文

25．作文竞技场：从下面两题中任选一题作文

（小题1）在我们的成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。

请你以“在中成长”为题，写一篇文章。

（小题2）正在一天天长大的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是那些往事。妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑：生活中的一次挫折，学习上的一个感悟，天边的一片云彩，黎明的一道曙光……回忆往事，会让生命感动，让生活精彩……

请以“往事”为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：）在横线上填写恰当的词语，将题目补充完整；）文体自选，诗歌、戏剧除外；）文章不能出现真实的班名和人名。不少于500字。

参考答案

1．略

【解析】本题考查的是学生书写汉字的能力，这要求学生在平时注重书写训练，提高学生注重书写的意识，增强书写的信心。

试题分析：

考点：书写汉字的能力

点评：此题的难度很小，目的是考查考生书写汉字的能力，引起教师对学生书写基本功的重视。教师要定期评讲，对书写较好的作业、作文、试卷等以“小展览”等方式，公诸于众，以提高学生注重书写的意识，增强书写的信心。

2．C海枯石烂；炫耀；闲情逸致

【解析】本题考查的是常用汉字字音、字形的认识。这要求学生以教材为基础，正确识记常用汉字的音、形、义，平时注意积累，经常复习，能正确区分形近字、同音字，学会辨别错别字。

试题分析：

考点：识字与写字

点评：此类题都是以识记汉字字音、字形为主，同时在此基础上能正确对同音字、同义字、形近字、易错字进行辨析。这要求学生在平时学习中掌握汉字的音、形，能正确流利的书写、拼读汉字，注意区分字词在不同语境下的不同意思。

3．A

【解析】

本题考查的是常用汉字字音、字形的认识。这要求学生以教材为基础，正确识记常用汉字的音、形、义，平时注意积累，经常复习，能正确区分形近字、同音字，学会辨别错别字。B 猝然cù; 贮满zhù; 随声附和hè; 玲珑剔透tī，苦心孤诣yì

试题分析：

考点：识字与写字

点评：此类题都是以识记汉字字音、字形为主，同时在此基础上能正确对同音字、同义字、形近字、易错字进行辨析。这要求学生在平时学习中掌握汉字的音、形，能正确流利的书写、拼读汉字，注意区分字词在不同语境下的不同意思。

4． C

【解析】A项中随声附和的意思是自己没有主见，别人怎幺说，就跟着怎幺说。显然不符合句意。B项中忍俊不禁的意思是无法控制自己，指忍不住要发笑。显然该句与语境不符，缺乏语意逻辑上的联系。D项中栩栩如生指艺术形象非常逼真，如同活的一样。不符合句意。试题分析：

考点：成语的理解运用

点评：此类题是每年的必考题，做此类题需要正确掌握成语的本义、引申义、比喻义，理解成语的感情色彩、使用的程度、范围。再结合具体的语境，看此成语在此是否合适，也就是具备结合特定语境辨析成语的能力，在平时的学习过程中，要注意积累，特别是容易混淆的词语，不能仅凭字面意思来理解词语含义。

5．B（3分）《飞鸟集》

【解析】本题考查学生的文学常识的掌握，这要求学生以课本为依托，作相应的知识积累，对课本所涉及的重要作家、作品内容、作品人物进行识记好归纳概括和掌握。

试题分析：

考点：文学常识

点评：对于文学常识，学生要以基本篇目所涉及的古今中外重要作家、作品为主，可将众多的作家、作品按古代、现代、外国三个方面分类整理、概括熟记。

6．D

【解析】本题考查学生的语感及对语句结构的把握能力。“从上下连贯的要求看”，前面的句子是“有……”，省略号部分是偏正结构的短语，都是名词在最后，因此按照上下连贯的要求，应选D。

试题分析：

考点：综合性学习材料探究

点评：分则阅读，概括每则材料的大意，紧扣所表达的中心主旨回答即可。

7．ACE

【解析】

【详解】

试题分析：《乌龟和老鹰》通过一只乌龟非要让老鹰教它学飞翔，结果从高空中落下来从而摔死的悲剧告诉我们：任何事情都有自己的规律性，决不可违背这个规律。《狼和小羊》讲的是狼为了吃小羊而故意找借口，小羊据理申辩，狼虽然理屈词穷，但还是蛮不讲理地扑上去吃小羊。这则寓言告诉我们，狼的本性是凶残的，它是一定要干坏事的，对狼这种坏家伙只讲道理是不行的。以上是对孩子们讲的。对成人来说，强者想办的事，借口只是托词，他一定要做，弱者再有合理的理由，也阻止不了强者对自己不利的行动。《狐狸和山羊》不要轻易相信别人的话，要自己做出正确的判断，聪明的人应当事先考虑清楚事情的结果，然后才去做要学会明辨是非，不要对坏人施以仁慈。

8．(1)潮平两岸阔 (2)浅草才能没马蹄 (3)似曾相识燕归来。小园香径独徘徊

(4)知之为知之，不知为不知 (5)日月之行；星汉灿烂

(6)问渠那得清如许？为有源头活水来。

【解析】本题第1、2、3、4、小题属于“空间绝后”类，即识记类默写，考查多为中国古代优秀诗文作品及其重要语句，只要平时重视诵读、注重积累，答题时结合前后句提示，就能迅速作答。5、6小题属于“移花接木’类，即潜移默化类默写。要求学生要掌握名句、名篇的主旨思想，并进行欣赏辨析，解答时要缜密思考，联系课文内容，不可凭直觉随意作答。另外，默写一定要正确，不写错字、别字，不漏掉一字、不添加一字，不颠倒字词顺序。试题分析：

考点：诗词古文的默写

点评：此类题是每年的必考题，考试篇目没有规律可言，因此最好的方法就是对考试范围内的古诗文做到熟记、默写，然后在此基础提升，掌握古诗文所表达的中心思想和情感。9．（1）略；（2）言外之意：你把我的床单弄胀了

【解析】本题第1小题主要是考察学生分析概括能力，要求学生能准确提炼出这段话的的中心。第2小题主要考察材料之间的逻辑联系，能同中求异，异中求同。

试题分析：

考点：材料探究

点评：解答此类题要注意对知识的点滴积累，要求学生多读书，多做读书笔记，积累丰富的课外知识。在日常生活中，遇到问题要多思考，多归纳总结，寻找解决问题的办法，培养分析判断能力。同时，多参与社会实践活动，注重自身能力的锻炼培养。

10．你渴望理解吗？那么请先理解别人,因为别人同样渴望被理解.（写出一句2分）你渴望理解吗？那么别拒绝沟通，因为沟通是通向理解的桥梁。

你希望成才吗？那么别丧失勇气，因为勇气是促使成才的风帆。

你希望成才吗?那么别放弃探索,因为探索是通向成才的基石

【解析】本小题考查的是句子的仿写，是对学生语言表达能力的综合测试。主要考查语言能力，考查对语言规律的认识与提炼能力，也考查对语言、语法修辞的积累和运用。仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。本题中仿写时要注意例句的句式特点，做到仿句与例句的思想一致，内容贯通，相互映衬。。

试题分析：

考点：句子仿写

点评：句子仿写题是一种综合性较强的题型，学生可以先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点，使仿句在内容、结构、修辞与例句一致，前后呼应。

11．Zǎo 、 chénɡ（共2分）

12．薄雪覆盖下的小山；按照“山上---山尖---山坡---山腰”的空间顺序来写的。（“薄雪覆盖下的小山”1分；“山上---山尖---山坡---山腰”1分；“空间顺序”1分）

13．不能换（1分）原文采用拟人手法，用“卧”字来写村庄的状样，情态，仿佛是写活物，活灵活现（1分），若换成“躺”字，直挺挺的，缺少了静谧美、画意美。（意思对即可）（1分）

作用：表现了少年们驾船技术高超熟练；突出了我当时想看社戏的急迫、兴奋的心情。14．“温暖”2分；“清澈或透亮”2分。（意思对即可）

15．照应题目或呼应前文；抒发赞美之情；总结全文。（答出一点给2分，答出任意两点即可4分）

【解析】

试题分析：

11．考查的是给汉字注音。这要求学生以教材为基础，正确识记常用汉字的音、形、义，平时注意积累，经常复习，能正确区分形近字、同音字，学会辨别错别字。

12．认真阅读第①段，提炼出描写顺序的关键词语，分析采用什么顺序描写。不难看出，采用空间顺序从“山上---山尖---山坡---山腰”对薄雪覆盖的小山进行了描写。

13．考查的是重点词语的含义，在通读全文的基础上，了解词语本义，结合具体语言环境理解词语的意思。本题采用“卧”突出了村庄的恬静、安详，充满意境美，若换成“躺”则缺少了这种韵味。

14．认真阅读第③段，提炼概括，直接用原文词语作答。

15．考查的是对文章内容的理解，“这就是冬天的济南”起提炼概括总结作用，也与开头相呼应。

考点：散文阅读给汉字注音文章内容分析文意的把握重点词语的赏析

点评：给汉字注音，都是以识记汉字字音、字形为主，同时在此基础上能正确对同音字、同义字、形近字、易错字进行辨析。这要求学生在平时学习中掌握汉字的音、形，能正确流利的书写、拼读汉字，注意区分字词在不同语境下的不同。对于文章中的重点词语应考虑重点词的修辞、描写、炼字等方面的因素，然后考虑“运用了什么，有什么表达效果，具体描写了什么”；对于文章内容以及文意的把握应对对各段内容进行概括，概括全文的主要内容，从全局把握，压缩语段，提炼关键句子的信息。

16．因为“我”十四岁那年到台北师范学习，初次离家的难过让“我”好想家（2分），好想妈妈，所以那年秋天，母亲过生日（2分）的时候，“我”就特意制了一张生日卡片给母亲。

17．前一“证据”指能够证明母亲爱“我”的言语和动作。（2分）

后一“证据”指“我”在十四岁那年，给母亲制了一张甜蜜的生日卡片。（2分）

18．世间所有的母亲都甘心为子女付出，从没想过索取。子女偶尔的回赠，哪怕只是微不足

道.甚至只是不经意的随手行为.母亲都认为是孩子专程为她而做.使她觉得很满足。（意思符合即可）（4分）

【解析】

试题分析：

16．围绕“生日卡片”，找出含有为什么制生日卡片的语句，提炼概括，直接用原文词语作答。

17．考查的是对文章内容、文意的理解。不难看出，儿女对父母一点点回报，都使父母感到欣慰、满足，看做最珍贵的东西来收藏。

18．考查的是重点句子的赏析，不难看出，父母对儿女的爱是多么无私和慷慨，而做父母的是最容易满足呀，哪怕一点点回赠都使父母分外珍惜，全天下的儿女们，请珍惜父母对我们的深深的爱吧。

19．成长是在不断经历、不断历练中长大的，可联系自己的成长、学习、生活中的琐事，体会父母对自己深深的爱，谈谈感受。

考点：散文阅读文章内容分析文意的把握感悟

点评：回答此题的关键是带着问题精读全文，并对各段内容进行概括，概括全文的主要内容，从全局把握，压缩语段，提炼关键句子的信息。找出文中议论、抒情的语句进行分析，总体把握文意。对作者的写作背景、文体风格进行分析。同时联系自己成长中、学习中遇到的问题，有何启发，然后回答。

20．塞翁失马，焉知非福

21．（1）逃跑（2）安慰（3）经过（4）保全

22．（１）这怎么就不是好事呢？（2分）

（２）唯独这个人因为腿瘸的缘故（免于征战），父子俩一同保全了性命。（2分）23．其马将胡骏马而归；其子好骑，堕而折其髀。

24．①遇事要沉着冷静，处之泰然。失去时不要沮丧；得到时也不要得意忘形。

②人世间的好事与坏事都不是绝对的，要学会用辩证的眼光理性地看待得失福祸。

③不要太在意一时得失，要着眼于长远，看到事物可能发生的变化。

【解析】

试题分析：

20．考查的是对文言文主要内容的把握，通读全文，进行理解和概括。

21．考查的是解释词语，要注意实词古今意义的不同。

22．考查的是翻译句子，要把握句中的“何遽”、“相保”所表达的意思。

23．考查的是对文言文主要内容的把握，通读全文，进行理解和概括。

24．考查的是对文言文主题思想的把握，学生应该在精读全文的基础上，对主题思想归纳。考点：文言文阅读文言文的主要内容文言文实词、虚词的理解文言文文意的理解以及文章的感悟

点评：对于文言文实词、虚词的理解，应在分析字音，辨明字义，注意找出通假字，将词义带进原文，看是否通顺，判断词意是否相同。对于翻译文言文语句，翻译时要注意词类的活用、倒装、通假，抓住句子中的关键字翻译，粗知全文大意，翻译句子是要与上下文相对应，有直译和意译两种形式。对于文言文文意的理解以及文章的感悟，应在精读全文的基础上，找出文中议论、抒情的语句进行分析，总体把握文意。

25．略

【解析】

【小题1】【审题指导】

文题是一篇半命题作文，只提供了一个不完整的文题，学生要将题目空缺部分自行补充完整后再进行写作。补题时最好以写“我”为中心，以内容“熟”为重点，以立意“新”为前提，要想方设法扬长避短，把半命题作文变成命题作文来写。具体写作时要注意主旨明确，所补内容和主题内容相关。

2.审题

审题是作文的关键，审题关键在审上。首先，要读题，认真完整地一字不漏的把题目读完，然后要品，要理解题目所包含的信息，题目有什么要求弄清写作范围和角度，确定写作重点。总之，审题要透过现象看本质，要快速、准确。

3.确定文章中心

中心思想是文章的灵魂、统帅，学生要认真审题，在审题的基础上确定主旨。

4.选材

要写好作文，选材是一个十分重要的环节，确定所写文章的主旨后，要精心选材，所选材料应该新颖、真实、典型，都要为文章的中心思想服务。

5.构思

一篇文章要条理清楚、层次分明、前后一致，就必须巧妙构思，合理布局。根据自己所选材料的需要，巧妙地安排好线索、顺序，妥善安排好结构，合理安排好文章的先后和详略，从而写出来的文章给人以新奇美妙、赏心悦目之感。

6.语言

语言是作文的外在表现形式，对语言要精心锤炼，语言表达可清新亮丽、或俏皮幽默、或古朴典雅，总之，形成自己独特的语言风格。对各种修辞方法、长短句，可巧妙安排，综合运用，尽显自己的文采。

【小题2】【审题指导】

文题是一篇话题作文，写好话题作文，应注意以下亮点：

审题

能否准确地审题立意是写好话题作文的第一步。同时准确把握提示语和话题的导向，从某种意义上说，提示语往往带有一定程度上倾向性，是指向话题的一个路标，也是命题人为学生提供的一个指南针。

拟题

一个好文题，对写好话题作文尤其重要，拟题时，务必紧扣自己确定的“话题角度”拟个高水平的题目，但切记：话题不是文题。

构思

在构思时应学会切分话题，化大为小，宽题窄做，以小见大。同时，养成先拟题纲的写作习惯，拟题纲的过程，实质上就是理清思路、谋篇布局、进行通盘考虑的过程。

4. 语言

语言是作文的外在表现形式，对语言要精心锤炼，语言表达可清新亮丽、或俏皮幽默、或古朴典雅，总之，形成自己独特的语言风格。对各种修辞方法、长短句，可巧妙安排，综合运用，尽显自己的文采。