2019_2020学年高中政治课时分层作业5世界文化的多样性(含解析)新人教版必修3

课时分层作业(五) 世界文化的多样性

(建议用时：45分钟)

[基础达标练]

1．中国的围桌而食，追求的是一种家庭气氛，体现的是一种情感关怀；西方分食制、快餐化，显现一种独立性。中国饮食，讲究色香味形，更注重饮食文化；西方饮食，讲究营养搭配，更注重对人体的健康。这表明( )

A．文化既是民族的又是世界的

B．要培育好发展好本民族的文化

C．文化具有多样性和差异性

D．社会实践的差异导致文化差异

C [中国的围桌而食与西方分食制、快餐化有着不同内涵，这表明文化具有多样性和差异性，C符合题意。]

2．当前，“和而不同”的思想很受人们认可。站在文化生活角度理解，“和而不同”主要是指( )

A．认同本民族文化

B．尊重和维护文化的多样性，和平相处、相互借鉴

C．尊重其他民族文化，用外来文化改造本民族文化

D．发展本民族文化，去改造外族文化

B [“和而不同”强调不同的民族文化和睦相处，故B项正确；A项偏离题意；C、D两项中“改造”一词错误。]

3．“OK”这一手势，在美国表示“赞扬”；在印度表示“正确”；在日本、缅甸、韩国表示“金钱”；在巴西、希腊则表示咒骂、侮辱。这启示我们( )

A．文化具有开放性，要互相学习取长补短

B．文化具有多样性，要尊重文化的差异性

C．文化具有地域性，受到地理环境的影响

D．文化具有主体性，各民族文化有其特色

B [本题考查尊重文化多样性。“OK”这一手势，在不同的国家有不同的意思，表明文化具有多样性，这启示我们要尊重文化的差异性，B正确；文化的开放性、地域性、主体性在材料中都未涉及，排除A、C、D。]

4．尽管中西方建筑在材料运用、设计理念上有诸多不同，但美国建筑大师赖特却从中国古代先哲老子的教诲中汲取养分，并以其作为创作思想的重要渊源。这说明( ) A．中华文化的内容极为丰富

B．中华文化走在世界的前列

C．文化是民族创造力的源泉

D．文化是民族的又是世界的

D [“中西方建筑在材料运用、设计理念上有诸多不同”，说明中西文化各有其特点，文化是民族的；“美国建筑大师赖特却从中国古代先哲老子的教诲中汲取养分，并以其作为创作思想的重要渊源”，说明中西文化又有共同之处，文化是世界的；结合起来，材料体现的知识点就是文化是民族的又是世界的，D 符合题意；材料没有强调我国文化的丰富多彩，排除A；B说法片面，中华文化并不总是走在世界的前列，也曾经历了衰微的过程；C说法错误，创造力的源泉应该是实践。]

5．斯瓦希里语版的中国某电视剧在坦桑尼亚国家电视台热播。坦桑尼亚观众在欢笑中领略中国媳妇处理婆媳关系时的善良和智慧，在感动中体会中国“和”文化的美好。该剧成功走出国门说明( )

A．不同民族文化之间可以取长补短

B．对传统文化需要继承与发扬

C．不同民族文化各具特色，又具有共通性

D．优秀文化能激励人们创造美好生活

C [中国电视剧走出国门，被外国观众所认可，体现出各具特色的民族文化之间具有共通性，故C正确；A、D两项观点本身正确，但材料中没有体现，故排除；B项片面，且题干体现的是中外文化交流，没有说对待传统文化的态度，故排除。]

6．在水乡乌镇，流水潺潺伴随幽深小院，似在讲述一个个家族历史；在顺德古城，细腻中传递城南旧事和地域文化的灵性；在山西平遥，石板路回响着昔日商人牵马的奔跑声……这些古镇以其独特的文化内涵吸引着全世界的游客。这说明 ( )

A．越是民族的就越是世界的

B．多样性是民族生存和发展的精神根基

C．文化的民族性通过文化的世界性表现出来

D．文化多样性是人类文明进步的根本动力

A [各具文化特色的中华古镇受到世界游客的青睐，说明文化越是民族的就越是世界的，A符合题意；民族文化是民族生存和发展的精神根基，文化多样性是人类社会的基本特征，

B 表述错误；文化的世界性通过文化的民族性表现出来，C表述错误；文化多样性是人类文明进步的重要动力，不是根本动力，D表述错误。]

7．“一个音符无法表达出优美的旋律，一种颜色难以描绘出多彩的画卷。”这句话给我们的启示是( )

A．要认同本民族的文化

B．要尊重文化的多样性

C．要维护世界文化的统一性

D．要消除民族文化的差异性

B [题干强调多个音符、多种颜色，实际上就是强调尊重文化的多样性，B符合题意；材料强调文化交流、借鉴，A偏离题意；C违背了文化多样性；D错在“消除”。] 8．中国文化的国际传播，应该是思想的潜移默化而不是模式的简单输出。在文化交流和贸易中，不要把对方当成异类、当成敌人，而要解疑释惑。这是文化的功能，也是文化的责任。材料告诉我们( )

①要提升我国文化产品的思想性、艺术性

②要接纳不同民族文化的共性和普遍规律

③要尊重各民族文化的个性和特征

④尊重文化多样性是文化传播和交流的目的

A．①③B．①②

C．②④D．③④

A [材料强调思想的潜移默化而非模式的简单输出，这要求我们提升我国文化产品的思想性、艺术性，①符合题意；文化交流中，不能把对方当成异类，要解疑释惑，强调要尊重个性，③符合题意；材料没有强调对待维护共性的态度，排除②；文化交流传播的目的是促进文化和实践发展，④错误。]

9．中西文化交流源远流长，自近代以来经历了一个从碰撞、冲突到借鉴的过程。在这个过程中，中国人对待西方文化的态度也经历了一个从傲慢到自卑，从抵制到吸收再到“拿来主义”的转变；在这个过程中，既有误解和对立，又有互相融合、共同发展；在这个过程中，既有让我们感到欣慰的一面，又有让人忧虑的一面。

(1)运用文化多样性的知识，分析说明中西文化交流为什么“既有误解和对立，又有互相融合、共同发展”。

(2)运用文化多样性的知识，分析说明我们应如何进行文化交流。

[解析] 第(1)问考查学生获取和解读信息的能力，围绕文化多样性筛选有效信息。“有误解和对立”说明中西文化存在差异，差异的原因是各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同；“又有互相融合”说明中西文化存在共性和普遍规律，原因是各民族的社会实践有其共性和普遍规律；“共同发展”的原因在于文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力。第(2)问考查学生调动、运用所学知识探讨问题的能力。运用文化多样性的知识分析如何进行文化交流，可以转化为如何对待文化多样性，从对待文化多样性的态度、原则等角度回答即可。

[答案] (1)①文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力，中西文化能够在交流中共同发展。②由于世界各民族的社会实践有其共性和普遍规律，在实践中产生和发展的中国与西方各民族的文化有共性和普遍规律，故中西文化在交流中能够做到相互融合。③由于各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了中国与西方各民族文化之间存在着差异，故中西文化在交流中存在误解甚至对立现象。

(2)①坚持正确的态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。②遵循各民族文化一律平等的原则，克服傲慢、自卑等不利因素影响，加强文化交流，使世界文化充满生机与活力。

[能力提升练]

10.长城是我国古代的军事性工程、世界文化遗产，修筑的历史可上溯到西周时期。针对长城保护管理长期面临的主要问题，国家文物局表示将继续采取多种途径，发布长城资源及保护管理信息，宣传普及法律法规知识和保护理念，并积极鼓励人民群众、社会团体参与长城保护。保护长城有利于( )

①集中展示民族文化②促进人类文明的趋同

③展现世界文化的多样性④研究人类文明的演进

A．①②B．②④

C．①③D．③④

D [本题考查文化遗产的意义与作用，③④符合题意；民族节日是民族文化的集中展示，

①错误；“趋同”表述有悖于世界文化多样性，②错误。]

11．中国的京剧、书法、武术为世界独有，俄罗斯的芭蕾舞、意大利的歌剧享誉天下。不同国家、不同民族的文化形成了世界文化大观园。上述材料表明( )

①不同的文化是有差异的，具有多样性特点②不同民族的文化有优劣之别③文化是民族的，又是世界的④国家的经济发展水平决定了文化发展水平

A．①③B．②④

C．②③D．①④

A [材料表明，世界文化具有多样性，文化既是民族的，又是世界的，所以①③符合题意。②表述错误，④不符合题意。]

12．习近平同志在出席《和平共处五项原则》发表60周年纪念大会时指出：文化多样性是人类社会的基本特征。不同民族、不同文明多姿多彩、各有千秋，没有优劣之分，只有特色之别。我们要尊重文明多样性，推动不同文明交流对话、和平共处、和谐共生。下列诗句中与习近平强调的观点一致的是( )

①万物并育不相害，道并行而不相悖

②一花独放不是春，百花齐放春满园

③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲

④问渠那得清如许，为有源头活水来

A．①②B．①③

C．②④D．③④

A [题目观点强调的是要尊重文化的多样性。①②强调了文化的多样性，故入选。③④均不体现文化多样性，排除。]

13．著名翻译家许渊冲先生在国内外出版译著《诗经》《楚辞》《李白诗选》《西厢记》《红与黑》《包法利夫人》《追忆似水年华》等六十本，是有史以来将中国历代诗词译成英、法韵文的唯一专家，许老先生尽毕生之力所做的，就是向世界传播中国文化之美，永无止境。中外名著互译共存说明( )

①文化是民族的，文化又是世界的

②不同民族文化相互融通，趋向一致

③个性寓于共性之中，并通过共性表现出来

④尊重差异，理解个性，和睦相处

A．①③ B．①④

C．②④D．②③

B [中外名著互译共存，既说明文化是民族的又是世界的，也说明各国文化在尊重差异、和睦相处，①④符合题意；②中“趋向一致”否认了文化多样性；③颠倒了共性与个性的关系。]

14．习近平在联合国教科文组织总部的演讲中指出：要了解各种文明的真谛，必须秉持平等、谦虚的态度。如果居高临下对待一种文明，不仅不能参透这种文明的奥妙，而且会与之格格不入。历史和现实都表明，傲慢和偏见是文明交流互鉴的最大障碍。

根据材料，请运用“世界文化的多样性”的知识，谈谈对“傲慢和偏见是文明交流互鉴的最大障碍”的理解。

[解析] 本题属于理解说明类主观题。一是要注意理论的限定范围是“世界文化的多样性”的知识，防止答非所问，二是注意从对待文化多样性的态度、遵循的原则等角度分析。

[答案] ①承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须坚持各民族文化一律平等的原则。文明没有高低、优劣之分，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，促进文化交流与互鉴。②文明交流互鉴过程中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。只有在民族平等的基础上，才能做到世界各国人民相互尊重、共同发展；只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。傲慢和偏见与平等多样相悖而行。③只有摒弃傲慢和偏见，秉持平等、谦虚的态度，才能真正推动文化交流互鉴，促进人类文明进步与世界和平发展。