2021人教版必修三《产业转移─以东亚为例》word教案
2021人教版必修三《产业转移─以东亚为例》word
教案
课时安排：2课时
教学目的：
1．了解产业转移的因素2．明白得产业转移对区域进展的阻碍
教学重难点：产业转移对区域进展的阻碍
教学方法：比较法、图示分析法、图示法等
教学过程：
读图摸索：读图5．7是我国东部沿海地区三家境外投资工厂的原料地、加工地和产品市场示意图。
1．比较三家工厂的原料地、加工地和产品市场的相同点和不同点。点拨：三例的加工地都在我国，a例是典型的两头在外；b例的原料地在国外、产品市场在国内；c例的产品市场在国外、原料地在国内
2．吸引三家境外企业在我国东部沿海地区投资办厂的要紧因素分别是什么? 点拨：a例是典型的两头在外，要紧是为了利用我国廉价的劳动力资源；b例要紧是受我国庞大的市场吸引；c例既利用我国的资源优势，又利用我国廉价的劳动力资源优势。
3．三家工厂的区位选择各有什么优点?点拨：在区位选择上，a厂家选择在我国离日本（原料地和市场）比较近的青岛，b厂家选择在对我国汽车市场有专门大辐射作用的中心都市——北京（且北京自身市场潜力较大）；c厂家选择在有优待条件的且交通方便的特区都市——深圳。
一、产业转移
1．概念：企业将产品生产的部分或全部由原生产地转移到其他地区的现象。
区域产业转移：国内的产业转移。
国际产业转移：跨国的产业转移。其中东亚是国际产业转移最活跃的区域之一。
2．分类：
二、阻碍产业转移的因素
阻碍国际产业转移的因素专门多，其中，劳动力、内部交易成本、市场是阻碍国际产业转移的三个重要因素。
1．劳动力因素
劳动力在国际范畴的流淌性专门小。不同国家或地区，劳动力的数量、质量和价格差异较大，使得产品生产的成本差异较大。具有充足、高素养且价格较低廉的劳动力资源的国家或地区，往往成为产业转移的目的地。
在当今世界的产业转移中，专门大一部分是为了廉价的劳动力资源，专门在企业进行产业转移的初期。因此，劳动密集型工业在全世界的产业转移比较典型。
图5．8给出了这类产业随时刻推移而在东亚转移的轨迹。
摸索
1．图5．8所示的东亚国家或地区，工业化之初都重点进展劳动密集型产业。试说明其缘故
点拨：工业化之初，缺乏资金、技术和治理体会，然而劳动力价格较低。
2．从经济进展水平角度说明图5．8所示的产业转移规律。
点拨：劳动密集型产业曾现出按经济进展水平由高向低逐次转移的规律。
3．什么缘故一个国家或地区会从劳动密集型产业的转移对象国或地区转变成转移国或地区?
点拨：随着经济水平的提高，劳动力价格相应提高，劳动密集型产业又会向劳动力价格较低（经济进展水平较低）的国家或地区转移
4．目前，我国长江三角洲地区一些劳动密集型产业向中西部地区转移，完全基于劳动力价格因素吗?
点拨：回答是否定的，因为，其一，长江三角洲地区吸引了庞大的打工族（包括农民工）；其二，处于政策要求，如纺织工业。
2．内部交易成本因素
⑴概念：企业生产需要与有工业联系的其他企业打交道，还需要与地点服务行业(包括政府)打交道，以及生产组织、职工培训等，都要投入一定的资金。企业的这些投入，统称为内部交易成本。
⑵对企业区位选择的阻碍及措施
①总原则：企业家总期望在内部交易成本最低的区位投资建厂。
②发达国家社会内部交易成本专门高推动企业家向国外转移产业
进展中国家通过改善投资环境以减少企业生产的内部交易成
本吸引发达国家的投资
⑶吸引产业转移的典型地区——东亚的出口加工区
摸索
1．出口加工区一样都具有优越的区位条件或良好的工业基础。如此的区位关于降低企业生产内部交易成本有什么作用?
点拨：优越的区位条件方便交通，良好的工业基础便于工业联系，都可降低内部交易成本
2．从出口加工区的建设来看，进展中国家或地区要吸引国际产业转移，除发挥劳动力价格低廉的优势外，还应做哪些工作?
点拨：从多方面改善投资环境。
3．市场因素
企业进展的初期一样都在当地生产，当企业达到一定规模和实力，当地市场满足不了企业再进展的需求，因此就以投资、建厂等形式向具有市场优势的地区或国家进行产业转移。例如，日本、韩国以及欧美的汽车制造企业到我国兴办汽车厂，要紧是因为我国拥有庞大的汽车消费市场。市场是在不断变化的，企业的产业转移方向也会随之而变化。
摸索
1．目前，汽车的全球化生产差不多形成，什么缘故跨国公司要把汽车组装厂设置在市场宽敞的区位?
点拨：汽车的生产尽管差不多实行了全球化，然而由于整车运输不便，同时许多国家为了爱护本国的民族汽车工业，对进口汽车设置关税壁垒。因此跨国公司要把汽车组装厂设置在市场宽敞的区位。
2．我国鼓舞汽车进入家庭对吸引国际产业转移有何作用?
点拨：我国鼓舞汽车进入家庭有利于推动汽车销售，使我国的汽车市场具有宽敞的潜力，对跨国汽车公司具有较强的吸引力。
4．其他因素
国际经济形势的变化，国家政策的调整，原生产地用地紧张、地价昂贵，环境污染严峻等，都会促使企业进行产业的国际转移。
阅读
通过本材料的阅读需要明白得以下观点：
产业转移一样包括对外直截了当投资、设立营销网络、建厂、设立研发机构等形式，其中，设立研发机构是产业转移的高级形式，能吸引跨国公司设立研发机构甚至研发中心或区域总部，说明该地区具有专门强的竞争力。
活动
日本近一段时期产业向国外转移的缘故分析
自20世纪80年代，日本显现了传统产业向国外转移的热潮，并连续至今。在日本国内，由于传统产业大量向国外转移，使国内显现了“产业空心化”的现象。日本这一时期的产业转移，受多方面缘故的阻碍
1．自1955～1969年，日本用了15年的时刻建立了以钢铁、机械、石油化工等重化工为主的工业结构。重化工工业对原料、燃料的消耗量大。20世纪7 0年代，国际能源市场显现了两次“石油危机”，导致石油价格上涨。国际石油价格上涨对日本产品的竞争力有什么阻碍?
点拨：国家石油价格上涨，导致依靠于国际石油而建立起来的日本重化工业的制造成本提高，产品价格相应提高，从而削弱了日本重化工产品在国际市场上的竞争力。
2．1985年，日元对美元大幅度升值(升值了1倍多)。日元大幅度升值对日本产业向海外转移有什么推动作用?
点拨：日元的大幅度升值，意味着日本产品在国际市场上的价格大幅度提高。例如，同样的日本产品，假如原先在国际市场上卖1美元，日元升值1倍后其在国际市场上的售价就达2美元。因此，以国际市场为依靠的日本传统产业只好纷纷向海外转移。
3．至80年代，日本传统工业品的国内市场趋于饱和，国际市场面临着亚洲进展中国家和地区的竞争。这种市场形势对日本企业的进展有什么阻碍?
点拨：自身市场满足不了进展需求，国际市场上亚洲发杂进展中国家和地区的同类产品具有明显的价格优势。因此，日本企业在其国内进展的空间专门小。
4．日本劳动力一方面价格专门高，另一方面随着人口老龄化的推进，劳动力的数量下降。日本劳动力特点对国内企业生产有何阻碍?
点拨：劳动力价格高反映为产品的价格高，而劳动力数量又满足不了企业进一步扩展对劳动力的需求。因此，日本从事传统产业的国内企业生产受劳动力价格和数量的双重制约。
5．日本工业高度密集于太干洋沿岸地带。这一地带用地紧张，地价昂贵，环境污染严峻。这种状况对日本企业生产的区位选择有什么阻碍?
点拨：促进日本企业生产的区位选择向国土的南、北部和海外扩展。
6．20世纪80年代初，日本提出“技术立国”的差不多国策，工业生产由劳动密集型和资源密集型向知识技术密集型转换。这种政策对日本传统工业企业在国内生产有什么阻碍?
点拨：“技术立国”的政策明显对传统产业在国内生产不利，即企业生产要么向知识技术密集型转换（这需要大量的投资），要么转向海外。
三、产业转移对区域进展的阻碍
1．缘故：
世界各国的经济进展水平存在着专门大的差异，创新和新产业往往在一个或少数国家最先发生；在一个国家内部，经济增长往往领先从某个区域发生。产业转移则使某产业从创新地逐步扩散到其他地区，成为带动整个地区经济进展的重要因素
2．典例：
由日本向其他国家或地区逐级、分时期的产业转移，推动东亚地区保持了几十年的经济快速增长。
3．阻碍：
⑴促进区域产业结构调整
①对发达国家或地区
产业结构调整导致原主导产业向国外转移，而原主导产业顺利实现向国外转移，可使国内的生产要素集中到新的主导产业，为产业结构顺利调整制造了条件。日本自第二次世界大战后，差不多历了两次工业结构调整，现在正在进行第三次工业结构调整(图5．12)。每次工业结构调整，导致主导产业和重点进展的工业部门的转换，同时相伴着原先重点进展的工业部门向国外转移。
②关于进展中国家或地区
同意发达国家的产业转移，能够加快本国或地区的经济结构调整，缩短产业升级的时刻，从而加快工业化的进程。例如，韩国从1973年开始重点进展重化工
业，至80年代初，已差不多形成了以重化工为主的工业结构，比发达国家同样工业化过程所用的时刻大大缩短。
⑵促进区域产业分工与合作
①不管是产业的进展时期依旧产品的生产环节，产业转移都促进了区域或国际间的分工与合作。
国际产业转移使各国能够依照自己的优势条件进展相应的产业，从而促进了国际产业分工和合作，推动了区域经济的一体化。一个产业具有一定的进展周期：有些产业处于开发和增长期，如信息产业；有些产业处于成熟或衰退期，如纺织工业。产业转移促使不同经济水平的国家重点生产处于不同时期的产业(图5．13)，形成产业的国际分工与合作。产业转移还通过企业把转移国和转移对象国对同一产品的生产活动联系起来，形成产品生产过程的分工与合作(图5．14)。
②发达国家向进展中国家转移的是处于哪些进展时期的产业和产品的哪些生产环节。
摸索
1．按照图5．13所示规律，假如把世界各国经济进展水平由高到低分成第一级至第四级，从国际分工角度看，处于不同级别的国家应重点进展哪一进展时期的产业?联系东亚，你会得出如何样的结论?
点拨：经济水平处于第一级至第四级的国家或地区，依次应重点进展处于开发期、增长期、成熟期和衰退期的产业。从东亚来看，按此规律，依次是日本—韩国及我国的香港、台湾地区、我国大陆、朝鲜、蒙古。
2．按照图5．14，发达国家向进展中国家转移的是产品的一样加工环节，什么缘故?
点拨：加工环节的附加值专门低，即利润专门低，但一样耗用的劳动力较大。
3．按照图5．13和图5．14所示的规律，进展中国家将永久落后于发达国家。为了改变这种状况，进展中国家在同意发达国家产业转移的时候应该注意什么问题? 1985年韩国提出“技术立国”的政策，对此你作何评判?
点拨：因此，进展中国家或地区在同意产业转移时，要注意将研究、开发一起引进。韩国的政策确实是幸免总跟在发达国家的后面。
说明图5．13和图5．14的阅读及摸索，应使学生明确产业转移所形成的产业国际分工和合作，在促进进展中国家或地区工业化的同时，对进展中国家往往是不利的。发达国家总是把处于成熟期、衰退期和低附加值的生产环节向外转移，而把技术含量高、具有良好进展前景的产业和高附加值的生产环节留在国内，以保
持自己的技术优势并猎取高额利润。进展中国家在同意产业转移时就要注意这一点，最好能引进处于研发期、增长期的产业以及高附加值的生产环节。
⑶改变了区域地理环境
①产业转移改变了区域的地理景观，
例如，产业转移使东亚的出口加工区由原先的乡村地区变成高度工业化地区。
②产业转移相伴着环境污染的转移和扩散。
例如，重化工业生产在大量消耗资源的同时，还排放大量的废气、废水、废渣，严峻污染环境。自20世纪50年代，日本发生了一系列环境污染事件，同时危害长久。这些环境污染事件是重化工业环境污染严峻爆发的结果。日本将重化工业向国外转移，也确实是把环境污染向国外转移。在日本国内，环境污染状况得到改善，为信息产业和高科技产业的进展制造了比较理想的环境条件。进展中国家在同意发达国家重化工业转移的同时，应充分估量其对环境的负面阻碍，加强对废弃物排放的操纵和综合治理。
⑷改变劳动力就业的空间分布
相伴产业转移，就业机会也由转移国或地区转移到转移对象国或地区。假如一个国家产业大量向国外转移，减少国内的就业机会，常常引起失业人口的增加，如日本(图5．15)。关于像我国如此的进展中国家，劳动力丰富，大量吸取国际产业转移有助于缓解就业压力。
活动
1．阅读图5．16，说明产业向国外转移对日本经济的不利阻碍。
点拨：图5．16直观的显示了产业转移对日本经济的不利阻碍：形成“产业转移出去的多，转移进来的少→国内生产投资不足，生产困难→市场萎缩→产业向外转移，外资不愿进入”的恶性循环。
2．尽管重化工业的环境污染比较严峻，然而却能为工业化的进展提供坚实的基础，因此成为发达工业的象征。日本、韩国的经济进展都经历了由轻工业(劳动密集型)到重化工业(资源密集型和资金密集型)到高科技工业(技术密集型)的
时期。
(1）什么缘故日本、韩国在重点进展重化工业之前，要先进展劳动密集型工业?
点拨：重化工业的进展一方面需要有一定的工业基础和技术工人，另一方面需要投入大量的资金，先进展劳动密集型工业有利于利用劳动力资源丰富且廉价的优势，积存资金和造就产业工人。因此，劳动力丰富的进展中国家或地区的工业化往往从优先进展劳动密集型工业开始。
(2)目前，有人提出我国的珠江三角洲地区、东北地区以及浙江省要大力进展重化工业。对此，提出你的看法。
点拨：珠江三角洲和浙江省经济实力强，有进展资金密集型的重化工业的经济基础，而东北地区则有进展重化工业的工业基础。然而，重化工业的进展需要有严格的环境评判，幸免产生严峻的环境污染。本问题鼓舞学生展开讨论，不必强求答案一致。
小结：略
板书设计
第二节产业转移——以东亚为例
一、产业转移
1．概念：
2．分类
二、阻碍产业转移的因素
1．劳动力因素
2．内部交易成本因素
⑴概念：
⑵对企业区位选择的阻碍及措施
⑶吸引产业转移的典型地区——东亚的出口加工区
3．市场因素
4．其他因素
三、产业转移对区域进展的阻碍
1．缘故： 2．典例： 3．阻碍：
⑴促进区域产业结构调整
①对发达国家或地区
②关于进展中国家或地区
⑵促进区域产业分工与合作
⑶改变了区域地理环境
①产业转移改变了区域的地理景观，
②产业转移相伴着环境污染的转移和扩散。
⑷改变劳动力就业的空间分布
人教版高中语文必修三教案
人教版高中语文必修三教案 导学 一、学习这首诗，要在反复吟诵的基础上，体会诗人热情奔放的感情和豪放飘逸的艺术风格。 二、学习中的难点是背诵。要重视理解记忆，又不偏废机械记忆。前者指的是理清诗脉，包括大致分清诗的层次、领悟诗的主旨和主要的表达方式等。后者指的是口熟，熟到可以不加思索地连贯背诵全诗。 教学过程 一、导入 唐代是我国诗歌发展的最高峰，唐诗是中华艺术园地的瑰宝，历经朝朝代代，至今仍以她丰富而又深刻的内涵，绚丽多彩的艺术风格闪耀着不灭的光芒。 二、关于李白 李白：李白（701~762），字太白，号青莲居士，是我国文学史上最伟大的浪漫主义诗人之一。 祖籍陇西成纪，先世隋时因罪徙西域。他生于安西都护府之碎叶城，约五岁时随其父迁居绵州彰明县之青莲乡。李白自青年时，即漫游全国各地。天宝初，因道士吴均及贺知章推荐，曾至长安，供奉翰林，但不久即遭谗去职。安史之
乱发生，因参加永王李璘幕府，被牵累，长流夜郎，途中遇赦。晚年漂泊东南一带，最后病殁当涂。李白性格豪迈，向往于建立功业，对唐玄宗后期权贵当国，政治腐化，深为不满。其诗多强烈抨击当时的黑暗政治，深切关怀时局安危，热爱祖国山川，同情下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵；但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。他善于从民间文学吸取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰玮绚丽，语言清新自然，为继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。他和杜甫齐名，人称“李杜”。杜甫曾说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。他的诗歌，现存900多首，著作有《李太白集》。 三、关于《蜀道难》 关于《蜀道难》的写作时间和主题思想，自唐宋以来便有许多不同说法。天宝初年，李白第一次到长安，受权贵谗毁，乃愤然弃职离京。大约是此时为送友人入蜀之作。 他袭用乐府古题，展开丰富的想象，着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川，备言蜀道之险恶难行，以寄寓求仕无成、世路坎坷的感慨，并从中透露了对社会的某些忧虑和关切。 四、整体把握、理清思路 明确：这首诗以“蜀道难”的“难”为核心按照由古及今，自秦入蜀的线索，抓住各处山水特点来描写，以展示蜀道之
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普通高中课程标准实验教科书《英语》电子课本 Book 3 Unit 1 Festivals around the world B3U1P1-3 FESTIV ALS AND CELEBRATIONS Ancient Festivals Festivals and celebrations of all kinds are held everywhere. The most ancient festivals would celebrate the end of the cold weather, planting in spring and harvest in autumn. Other celebrations were held when hunters could catch animals. They would starve if food was difficult to find, so they celebrated when they had food. They lit fires and made music because they thought these festivals would bring a year of plenty. Festivals of the Dead Some festivals are held to honour the dead, or satisfy and please the ancestors, who could return either to help or to do harm. In Japan the festival is called Obon, when people should go to clean the graves and light incense in memory of their ancestors. They light lamps and play music because they think that this will lead the ancestors back to earth. In Mexico they have the Day of the Dead in early November. On this important feast day, people might eat food in shape of skulls, and cakes with “bones” on them. They offer food, flowers and gifts to the dead. The festival of Halloween had its origin as an event in memory of the dead. It is now a children’s festival, when they can go to their neighbours’ homes and ask for sweets. They dress up and try to frighten people. If they are not given anything, the children might play a trick. Festivals to Honour People Festivals can be held as an honour to famous people or to the gods. One of these is the Dragon Boat Festival in China, which honours the famous ancient poet, Qu Yuan. Another is Columbus Day in the USA, in memory of the arrival of Christopher Columbus in America. In India there is a national festival on October 2 to honour Mahatma Gandhi, the leader who helped gain India’s independence from Britain. Harvest Festivals Harvest and Thanksgiving festivals can be very happy events. People are grateful because their food is gathered for the winter ,and because a season of agricultural work is over. In European countries it is the custom to decorate churches and town halls with flowers and fruit, and people get together to have meals. Some people might win awards for their animals, flowers, fruits and vegetables, like the biggest watermelon or the most handsome rooster. In China and Japan there are mid-autumn festivals, when people admire the moon and give gift of mooncakes. Spring Festivals The most energetic and important festivals are the ones that look forward to the end of winter and to the coming of spring. At the Spring Festival in China, people eat dumplings, fish and meat, and may give children lucky money in the red paper. There are dragon dances and carnivals, and families celebrate the lunar New Year together. In some Western countries there are very exciting carnivals, which take place forty days before Easter, usually in February. They might include parades, dancing in the streets day and night, loud music and colourful clothing of all kinds. Easter is an important religious and social festival in Christian countries. It celebrates the return of Jesus for Christians and it also celebrates the coming of spring. In Japan, the Cherry Blossom Festival happens a little later. The country is covered with cherry tree flowers so that it looks as though it might be covered with pink snow. People love to get together to eat, drink and have fun with each others. Festivals let us enjoy life, be proud of our customs and forget our daily life for a little while.
人教版高一英语必修三必背句型汇总
人教版高一英语必修三必背句型汇总 1) It was the first time in a year and a half that I had seen the night face to face. (从句时态用完成时) 这是我一年半以来第一次目睹夜晚。 2) I wonder if it’s because I haven’t been able to be outdoors for so long that I’ve grown so crazy about everything to do with nature.(强调句) 我不知道这是不是因为我长久无法出门的缘故，我变得对一切与大自然有关的事物都无比狂热。 3) I stayed awake on purpose until half past eleven one evening in order to have a good look at the moon for once by myself. 有一天晚上，我熬到11点半故意不睡觉，为的是独自好好看看月亮一次。 4) Your friend, who doesn’t wor k hard, asks you to help him cheat in the end-of-term exam.(非限制性定语从句) 你的一个朋友叫你在期末考试中帮他作弊，这个朋友平常不认真学习。 5) If you have some trouble (in) getting along with your friends, you can write to the editor and ask for advice. 如果你在和朋友的相处上有问题，你可以写信给编辑向他征求建议。 6) Add up your score and see how many points you can get. 把你的得分加起来，看看得了多少。 7) What he did has added to our difficulties. 他的所作所为增加了我们的困难。 8) His income adds up to $1000 a month. 他每月的收入共计1000美元。 9) It's no pleasure looking through these any longer because nature is one thing that really must be experienced. 观看这些已不再是乐趣，因为大自然是你必须体验的。 10) Why is she so concerned about his attitude to her work? 她为什么那么关注他对她的工作的看法? 11) The police asked him to set down what he had seen in a report. 警察让他在报告中写下他所看见的事情。 12) As I was about to go out and search for him, he happened to come in. 正当我打算出去找他时，他恰巧进来。 13) Mr. Jones lives alone and often feels lonely. 琼斯先生单独一人生活，常常感到孤独。 14) We tried to calm him down, but he kept crying. 我们试图让他平静下来，但他仍不停地哭着。 15) Does he dare (to) go out at night in such stormy weather? 他敢在这样一个暴风雨夜外出吗? 16) The man insisted that he didn’t steal anything and he (shouldbe set free at once. (陈述语气、虚拟语气这男人坚持自己没有偷东西，他坚持说他应该立刻被释放。 17) She gave me a determined look ?C the kind that said she wouldn’t change h er mind. 她给了我一个坚定的眼神——这种眼神表明她是不会改变主意的。 18) He is so stubborn that no one can persuade him to do anything. 他是如此的固执以致没有人能说服他做任何事。 19) My sister doesn’t care about details. 我的姐姐是不会考虑细节的。 20) She is a determined woman. Once she determines to do something, she will do it well. 她是个意志坚强的人。如果她下决心做什么事，就一定要做好。 21) He recorded the important events ad his afterthoughts in his travel journal. 在旅行日记中，他记下了重大的事件及自己的想法。 22) I am not familiar with this city, because this is my first visit. 我对这个城市不熟悉，因为这是我的第一次来访。
【人教版高一英语】必修三unit1_教案
教学过程 一、课堂导入 要求学生以小组形式完成一个表格填充，列出中国的五个节日和这些节日的 时间、庆祝的内容以及节日里人们的所作所为。激发学生的阅读兴趣，为本 单元Reading部分的世界节日做好铺垫。 二、复习预习 以提问学生方式复习上节课所学习知识。同时以习题形式预习新课。 三、知识讲解 考点/易错点1 重点单词与短语学习 mean n.意义，意思v. 意味；想要 (回归课本P1)
Festivals are meant to celebrate important times of year. [归纳拓展] mean to do 打算做某事 be meant to do 被要求做… mean doing 意味着…. eg. I never meant him to work for us. Passing the entrance examination means being admitted into college. take place发生 (回归课本P1) Discuss when they take place, what they celebrate and what people do at that time. [归纳拓展]take place/happen/occur/break out/come about (1)take place 其“发生”是按意图或计划进行，无偶然性，无被动语态。 (2)happen “发生”，常指具体客观事物或情况的发生，含有“偶然”的意味。当以具体事物、事件作主语时，happen 和occur 可以换用；但当happen用作“碰巧”之意时，不能用occur代替，但可以与come about 互换。用法是happen to do sth.，无被动语态。 (3)occur发生，出现, 较正式用语，可指事情偶然地、意外地发生或思想突然浮在心头。occur to 有“想起”的意思。指具体事物时可与happen互换(但happen to do不可换成occur to do)；另外occur 有“突然想起”的意思，此时不可与happen 互换，如A good idea occurred to him. (4)break out (战争、火灾等)爆发；(疾病)突然发生。无被动语态。 (5)come about “发生，产生”，常指偶然发生的事情。指要解释或说明事情发生的理由，
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2020年人教版高一语文必修三全套精品教 案（完整版） 林黛玉进贾府 【教学目标】 1、通过阅读分析，能圈点出有关贾宝玉、林黛玉和王熙凤等人物描写的语句，并能理解这些人物的性格特征； 2、能赏析本篇课文中多姿多彩的人物描写的艺术； 3、能在阅读过程中，抓住林黛玉进贾府的行踪——线索。 【教学的重点和难点】 1、在初读课文后即能抓住林黛玉的行踪； 2、能抓住课文的有关语句，分析人物的性格特征； 3、多姿多彩的语言描写艺术。 [课时安排】五课时 第一课时 （初步熟悉课文，理清林黛玉进贾府的行踪） 一、导入课文谈话要点： 1、有关中国的四大著名古典长篇幅小说：即《红楼梦》曹雪芹，《西游记》吴承恩，《三国演义》罗贯中，《水浒传》施耐庵。 2、《红楼梦》又名《石头记》是我国古典小说的四大名著之一。全书以宝黛爱情为主线，揭露了封建统治的罪恶和腐朽，揭示了封建
社会必然灭亡的历史以展趋势。本文选自《红楼梦》故事的第三回《金陵起复贾雨村，荣国府收养林黛玉》，是全书的序幕组成部分之一。本文以林黛玉进贾府的一天行踪为线索，通过她的所见所闻，介绍了贾府的一大批批重要人物，弄错时展现了贾府与众不同“的豪华府北，拉开了《红楼梦》故事的帷幕。 3、《红楼梦》人物众多，为了使用权我们了解众多的人物关系，我们印发了下表，供同学们参考。 宁府 宁国公贾演——贾代化——堂舅父贾敬——堂表兄贾珍 四表妹贾惜春 荣府 荣国公贾源——外祖父贾代善、外祖母史太君（即贾母）—— 大舅父贾赦、大舅母邢夫人——表兄贾链、表嫂王熙凤 二姐贾迎春 二舅父贾政、二舅母王夫人————————表兄贾珠 表嫂李纨 大表姐贾元春 表兄贾宝玉 三表妹贾探春 母亲贾敏、父亲林如海——————————林黛玉 4、林黛玉因母亲去世，她父亲决定让到外祖母家去，于是引出了本文所讲的故事。
高一英语人教版必修三unit1课文内容
Unit 1 Festivals around the world FESTIVALS AND CELEBRATIONS Festivals and celebrations of all kinds have been held everywhere since ancient times. Most ancient festivals would celebrate the end of cold weather, planting in spring and harvest in autumn. Sometimes celebrations would be held after hunters had caught animals. At that time people would starve if food was difficult to find, especially during the cold winter months. Today’s festivals have many origins, some religious, some seasonal, and some for special people or events. Festivals of the dead Some festivals are held to honour the dead or to satisfy the ancestors, who might return either to help or to do harm. For the Japanese festival Obon, people should go to clean graves and light incense in memory of their ancestors. They also light lamps and play music because they think that will lead the ancestors back to earth. In Mexico, people celebrate the Day of the Dead in early November. On this important feast day, people eat food in the shape of skulls and cakes with “bones” on them. They offer food, flowers and gifts to the dead. The Western holiday Halloween also had its origin in old beliefs about the return of the spirits of dead people. It is now a children’s festival, when they can dress up and go to their neighbours’ homes to ask for sweets. If the neighbours do not give any sweets, the children might play a trick on them. Festivals to Honour People Festivals can also be held to honour famous people. The Dragon Boat Festival in China honours the famous ancient poet, Qu Y uan. In the USA, Columbus Day is in memory of the arrival of Christopher Columbus in the New World. India has a national festival on October 2 to honour Mohandas Gandhi, the leader who helped gain India’s independence from Britain. Harvest Festivals Harvest and Thanksgiving festivals can be very happy events. People are grateful because their food is gathered for the winter and the agricultural work is over. In European countries, people will usually decorate churches and town halls with flowers and fruit, and will get together to have meals. Some people might win awards for their farm produce, like the biggest watermelon or the most handsome rooster. China and Japan have mid-autumn festivals when people admire the moon and in China enjoy moon-cakes. Spring Festivals The most energetic and important festivals are the ones that look forward to the end of winter and to the coming of spring. At the Spring Festival in China, people eat dumplings, fish and meat and may give children lucky money in red paper. There are dragon dances and carnivals, and families celebrate the Lunar New Year together. Some Western countries have very exciting carnivals, which take place forty days before Easter, usually in February. These carnivals might include parades, dancing in the streets day and night, loud music and colourful clothing of al kinds. Easter is an important religious and social festival for Christians around the world. It celebrates the return of Jesus from the dead and the coming of spring and new life. Japan’s Cherry Blossom Festival happens a little later. The country, covered with cherry tree flowers, looks as though it is covered with pink snow. People love to get together to eat, drink and have fun with each other. Festivals let us enjoy life, be proud of our customs and forget our work for a little while.
新人教版高中英语必修三完整课文译文
新人教版高中英语课文译文 必修三 第一单元世界各地的节日 Reading 节日和庆典 自古以来，世界各地就有各种各样的节日和庆典。最古老的节日总是庆祝严寒的结束、春季的种植和秋天的收割。有时，在猎人捕获猎物后，也举行庆祝活动。在那个时代，如果食物难以找到，特别是在寒冷的冬月，人们就会挨饿。现在的节日有很多由来，一些是宗教上的，一些是季节性的，一些是纪念特殊的人和事件的。 亡灵节 有些节日，是为了纪念死者，或使祖先得到满足，因为祖先们有可能回到世上（给人们）提供帮助，也有可能带来危害。在日本的盂兰盆节，人们要扫墓、烧香，以缅怀祖先。他们还点起灯笼，奏响乐曲，因为他们认为这样做可以把祖先引回到世上。在墨西哥，亡灵节是在11月初。在这个重要的节庆日子里，人们会吃制成颅骨形状的食物和装点有“骨头”的蛋糕。他们向亡者祭献食物、鲜花和礼品。西方节日万圣节也源自人们古老的信念，认为亡者的灵魂会返回人间。万圣节如今成了孩子们的节日，这天他们可以乔装打扮上邻居家要糖吃。如果邻居什么糖也不给，那么孩子们就可以捉弄他们了。 纪念名人的节日 也有纪念名人的节日。中国的端午节（龙舟节）是纪念古代著名诗人屈
原的。美国的哥伦布日是纪念克里斯托弗.哥伦布发现“新大陆”的日子。印度 在10月2日有个全国性节日，纪念莫汉达斯.甘地，他是帮助印度脱离英国 而独立的领袖。 庆丰收的节日 收获与感恩节是十分喜庆的节日。越冬的粮食收集起来了，农活结束了，人们都心怀感激。在欧洲国家，人们通常用花果来装饰教堂和市政厅，在一 起聚餐。有些人还可能因为他们的农产品（参加各种评选）而获奖，比如最 大的西瓜或最帅的公鸡。中国和日本都有中秋节，这时人们会赏月。在中国，人们还品尝月饼。 春天的节日 最富生气而又最重要的节日，就是告别冬天、迎来春天的日子。中国人 过春节要吃饺子、鱼和肉，还要给孩子们送红纸包着的压岁钱。（他们）舞 龙灯、狂欢，全家人聚在一起欢庆阴历年。在一些西方国家有激动人心的狂 欢节，通常在二月，复活节前的四十天。狂欢节期间，人们穿着各种艳丽的 节日盛装，伴随着鼓噪的音乐，在街头游行，昼夜跳舞。复活节是全世界基 督徒的一个重要的宗教和公众节日。它庆祝耶稣复活，也欢庆春天和新生命 的到来。再晚些时候，日本就迎来了樱花节，（节日里）整个国度到处是盛 开的樱花。看上去就像覆盖了一层粉红色的雪。 人们喜欢聚在一起吃、喝、玩耍。节日让我们享受生活，让我们为自己的习俗而自豪，还可以暂时忘掉工作中的烦恼。 Using Language 一段伤心的爱情故事 李方的心都碎了。这天是情人节，胡瑾说她下班后会在咖啡馆和他见面
(完整word)人教版高中英语必修三单词表
人教版高中英语必修三单词表Unit 1 take place 发生 beauty /'bju:ti/ n.美；美人harvest /'h a :vist/ n. & vt. & vi.收获；收割celebration / seli'brei?n/ n.庆祝；祝贺hunter /'h?nt?/ n.狩猎者；猎人starve /st a :v/vi. & vt. （使）饿死；饿得要死origin /'?rid?in/ n.起源；由来；起因religious /ri'lid??s/ adj.宗教上的；信奉宗教的；虔诚的 △seasonal /'si:z?nl/ adj.季节的；季节性的ancestor /'?nsest?/ n.祖先；祖宗△Obon /?'b?n/ n.（日本）盂兰盆节 △grave / g reiv/ n. 坟墓；墓地 △incense /'insens/ n.熏香；熏香的烟 in memory of 纪念；追念 Mexico /'meksik?u/ n.墨西哥（拉丁美洲国家） feast /fi:st/ n.节日；盛宴 △skull /sk?l/ n.头脑；头骨 bone /b?un/ n.骨；骨头 △Halloween / h?l?u'i:n/ n.万圣节前夕；诸圣日前夕belief /bi'li:f/ n.信任；信 心；信仰 dress up 盛装；打扮；装饰 trick /trik/ n.诡计；恶作剧；窍门vt.欺骗；诈骗play a trick on 搞恶作剧；诈骗；开玩笑 poet /'p?uit/ n.诗人 △Columbus Day哥伦布日 arrival /?'raivl/ n.到来；到达；到达者 △Christopher Columbus /'krist?f? k?'1?mb?s/ 克利斯托弗哥伦布（意大利航海家） gain / g ein/ vt.获得；得到 independence / indi'pend?ns/ n. 独立；自主independent / indi'pend?nt/ adj.独立的；自主的gather /' g ?e?/vt. & vi. & n.搜集；集合；聚集agriculture /'? g rik?lt??/n.农业；农艺；农学agricultural / ?g ri'k?lt??r?l/ adj.农业的；农艺的 award /?'w?:d/ n.奖；奖品vt.授予；判定 △produce /'pr?dju:s/ n.产品；（尤指）农产品rooster /'ru:st?/ n.雄禽；公鸡 admire /?d'mai?/ vt.赞美；钦佩；羡慕energetic / en?'d?etik/ adj.充满活力的； 精力充沛的；积极的look forward to 期望；期待；盼望 △carnival /'ka:nivl / n.狂欢节；（四句斋前的）饮宴狂欢；嘉年华（会） △lunar /'lu:n?/ adj.月的；月亮的；阴历的 Easter /'i:st?/ n.（耶稣）复活节 △parade /p?'reid/ n.游行；阅兵；检阅day and night 日夜；昼夜；整天 clothing /'kl?uei?/ n.衣服 Christian /'krist??n/ n.基督徒；信徒 adj.基督教的；信基督教的 △Jesus /'d?i:z?s/ n.耶稣 △cherry /'t?eri/ n.樱桃；樱桃树 △blossom /'bl?s?m/ n.花vi.开花 as though 好像
人教版高中英语必修三 unit 2 Healthy eating教学设计
人教版高中英语必修三 unit 2 Healthy eating教学设计 （一）教学内容分析 这是一篇介绍“饮食习惯”的文章，包括传统饮食习惯的改变日常饮食选择,旨在让学生明白健康的饮食习惯的养成是拥有健康体魄的前提。本篇文章生词量较大标题较抽象，各段主题句分布不太明显（大部分分布在段落中间）。且大部分学生对饮食与健康的关系（如人体每天必须摄入的六种基本营养成分的来源、健康饮食的重要性、什么是绿色食品等）了解较少。因此，本文的学习难度较大。 （二）教学目标 1. 语言知识目标： a)使学生了解protein, calcium等基本营养成分的来源和主要功能，健康的饮食习惯是健康的保证，以及素食主义等信息。 b)学习掌握有关营养成分与食物的词汇，如：protein、calcium 、carbohy drate 、fibre、 mineral、 vitamin 、vegetarian & vegan、 green food a nd clean food 、eco-food and organic food等，以及 keep up with ，The same goes for…以及as 和only 引导的倒装句的用法。 2. 语言技能目标： a)使学生学会克服生词障碍，通过略读，寻找文章的主题句，理清文章的总体框架与脉络；通过查读，捕捉文章的重要细节，理解作者的写作意图。 b) 使学生学会运用各种猜词技巧，猜测部分生词在具体的语言环境的含义。 c) 使学生能够运用所学知识，用英语为自己所熟悉的一个人设计一份“hea lthy diet”，并阐明设计的依据。 3.情感态度与文化意识目标： a）使学生学会审视自己、审视食物，提高养成健康饮食习惯的意识。 b）使学生懂得：健康是做好一切事情的根本。要想有强健的体魄，除了合理安排好一天的生活以外，还需要有科学、卫生的饮食习惯，每天一定量的体育活动和体力劳动。青少年必须有健康的身体，长大以后才能成为一位具有现代科学文化，适合时代要求的合格劳动者。 c）使学生学会关心他人，体贴他人，并养成较强的合作意识。 d）让学生了解一些不同的饮食观念及主张，加深对世界饮食文化的了解，弘扬中华民族饮食文化的精髓,培养爱国主义精神。 （三）教学重点和难点： 1．重点 1）让学生认识到饮食对健康的重要影响。 2）侧重培养学生对文章的整体性结构的把握，突出培养学生以下3个方面的能力： a.文章中心把握能力。 b.根据主题快速捕捉文章重点细节的能力。 c.猜词能力。 3）重点掌握有关营养成分与食物的词汇，特别是人体每天必须摄入的六种基本营养成分的词汇以及这些营养成分的来源和主要功能。 2．难点 1) 如何使学生养成科学的阅读习惯，提高阅读理解能力和语言水平。 2) 如何使学生学会提取、筛选和重组文章中关于健康饮食的信息，并灵活运用于语言实践中，达到语言实践能力的扩展与提高。
人教版语文高二-人教必修三《林黛玉进贾府》教学设计47
人教必修三《林黛玉进贾府》教 学设计 师生讨论 了解描写贾府--这一典型环境的作用 了解文中主要人物的性格特点以及小说刻画人物的方法 了解古今义不同的一些词语的含义 了解描写贾府--这一典型环境的作用 了解文中主要人物的性格特点以及小说刻画人物的方法 邮编：250100 地址：济南市桑园路46号济钢高中语文组房伟
一、作家作品介绍 《红楼梦》原名《石头记》，是我国古代小说中最杰出的现实主义作品。以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。 曹雪芹（约1715～1763）名需，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。 他的先世原是汉人，但很早就入了满洲旗籍。从他曾祖曹劈开始，祖父、父亲三代世袭江宁织造的官职。他的曾祖母做过康熙皇帝的乳母，祖父曹寅做过康熙皇帝的侍读，两个女儿入选王妃。康熙皇帝六次巡南就有 四次以江宁织造署为行宫。由此可见曹家的显赫以及与皇室的密切关系。 曹家还是一个具有文学教养的世家。曹雪芹的祖父博学能文，写过不少诗词戏曲，也是有名的藏书家。著名的《全唐诗》就是由他主持刻印的。这种家庭环境无疑对曹雪芹的文学素养有直接的影响。 曹雪芹在少年时代经历过一段"锦衣纨裤"的贵族生活，雍正即位后，展开了一场残酷的清除政敌的斗争。在皇室内部争夺权力斗争的牵连下，他的父亲曹顺因事获罪免职并被抄家，后又遣回北京，家道从此衰落。到他著书时已过着"蓬瞩茅椽，绳床瓦灶""举家食粥酒常赊"的贫困生活。他写《红楼梦》，"于悼红轩中，披阅十载，增删五次"，因贫病交困，加之爱子夭折悲伤过度，全书未尽即凄惨地与世长辞。 曹雪芹一生经历了曹家由盛而衰的过程，他也由贵公子跌落为寒土。这种天壤之别的生活变化不能不引起他对过去经历的一切作一番痛苦而深刻的回忆，从而产生思想上的矛盾：一方面，少年时代贵族家庭生活在他身上留下的烙印，使他对本阶级怀有温情的眷念，思想上带有空幻的色彩；另一方面，社会的腐败，统治阶级的丑恶，使他对本阶级的面目有了认识，性格上具有叛逆的特征。这些都为他写出《红楼梦》这部伟大的作品提供了良好的基础。 《红楼梦》的后四十回为清人高鹤所续。研究者一般认为高鹗在贾宝玉和林黛玉的爱情故事上以悲剧结束，还是遵循曹雪芹原旨的，但写贾府的结局为"兰桂齐芳"，家道复初，却违背了曹雪芹的原意。
人教版高中英语必修三重点词组归纳
人教版高中英语必修三重点词组归纳Unit1 1)mean doing sth. 意味着; 2)mean to do sth. 打算或企图做某事; 3)mean sb. to do sth.打算让某人做某事 4)be meant for 打算作……用; 5)take place 发生；举行 6)of all kinds 各种各样的 7)starve to death饿死 8)be starved of 缺乏, 9)starve for sth / starve to do,渴望 10)plenty of 大量; 充足 11)be satisfied with感到满意 12)to one’s satisfaction感到满意是 13)7do harm to sb.=do sb. harm伤害某人 14)in the shape of呈…的形状，以…形式 15)in memory of/ to the memory of sb纪念某人 16)dress up 穿衣服;打扮,化装 17)award sth.(to sb.)给予、颁奖 18)award sb.sth.(for sth.) 给予、颁奖 19)reward sb. for sth. 因…奖赏某人； 20)reward sb. with sth. 用某物酬劳某人 21)admire sb. for sth在某方面钦佩某人 22)look forward to期望，期待，盼望 23)turn up.来；出现;把(收音机等)音量开大些 24)turn down 拒绝; 25)turn off 关掉; 26)turn on 打开; 27)turn out 结果是...... 28)turn to sb. for help 向某人求助 29)keep one’s word 守信用； 30)break one’s word, 失信 31)It be obvious that-clause显而易见 32)set off 动身, 出发; 33)set in开始; 34)set up建立，创立; 35)set out to do = set about doing sth.着手做某事 36)set down 写下，记下 37)remind sb. of sth. 提醒，使想起 Unit 2 1) a healthy diet健康饮食; 2) a balanced diet平衡的饮食 3)in different way用另外方式
人教版高一语文必修三教案
人教版高一语文必修三教案 人教版高一语文必修三教案（一） 【教学目标】 1、有感情地朗读全诗，学习、把握诗中的节奏和旋律，培养学生阅读诗歌的能力。 2、通过分析人物形象，理清诗人情感发展的脉络，体验诗人对劳动人民真挚、热烈的感情以及对旧世界的仇恨和诅咒，提高审美能力。 3、认识本诗通过记事写人以及直抒胸臆的特点，学习对比、反复、排比等表现方法。 【教学重、难点】 1、重点： ⑴通过分析人物形象，理清诗人情感发展的脉络，体验诗人对劳动人民真挚、热烈的感情以及对旧世界的仇恨和诅咒。 ⑵学习排比、反复、对比等修辞手法在诗中的运用和作用。 2、难点： 使学生感知作者包含在诗歌中的真情实感，体会作者用情作诗的方法和重要性。 【教学方法】 诵读──鉴赏──讨论分析──合作探究。 【课时安排】 2课时。 【教学步骤】 第一课时 〖教学要点〗
1、有感情地朗读全诗。 2、理清诗的抒情结构。 〖教学过程〗 一、导入 艾青(1910～1996)，原名蒋海澄，我国现代诗人。代表性诗篇除课文外，还有《光的赞歌》、《我爱这土地》、《给乌兰诺娃》、《礁石》等。 1932年，艾青加入“中国左翼美术家联盟”。7月因为参加进步的美术活动而被捕，国民党政府以“危害民国紧急治罪法”、“*政府”罪判处艾青有期徒刑六年。被捕之后，狱中生活使他由绘画转向了新诗写作。《大堰河──我的保姆》就是这样诞生的。1933年1月的一天早晨，牢房阴冷，铁窗临风，窗外晓雪飞舞，望着漫天飞舞的雪花，这位只有二十三岁的诗人，不禁想起了用乳汁把他养大的保姆，思念感激之情冲击着诗人的心。这是诗人第一次用“艾青”这个名字呈现给中国劳苦大众的一首赞美诗。它在《春光》杂志一卷三期上发表之后，立即轰动了全国，并受到了茅盾、胡风等文学前辈的好评。 二、整体感知，理清思路 1、播放本诗朗读录音带，以引起学生学习的动机和兴趣。 2、学生试读，除要求准确、清楚之外，还要注意表达出本诗的节奏和旋律。 3、理出本诗的抒情结构，初步说出大堰河形象特征： 第一部分(1～3节)怀念痛悼──身世悲苦低微。 第二部分(4～8节)眷念感激──勤劳善良无私。 第三部分(9～11节)同情控诉──命运悲惨。 第四部分(12～13节)讴歌赞美──灵魂高尚。 三、深入研究，体会构思特点 诗人在构思本诗时，把自己起伏的思绪，奔腾的激情作为最主要的依据，时