苏少版初中音乐知识点整理范本.doc

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七年级上册知识点

1、D.C为意大利文Da Capo的缩写,意为从头起,反复到Fine处结束。

2、养成良好的歌唱习惯:无论是站着,还是坐着唱,都要保持自然放松的状态。头部正直,眼睛向前平视,双手垂于体侧,小腹收缩,全身要有一种积极运动的感觉,切忌大声喊唱。

3、人声分类:人的音色可分为童声、女声、男声3类。

童声的音色与女高音相似,但带有单纯、亮脆、稚嫩的特点。

按照音区的高低和音色的差异,女声还可以分为女高音、女中音、女低音;男声还可以分为男高音、男中音、男低音。

4、音名即代表不同音高的7个基本乐音的名称。唱名是为了便于发音的区别音级,用7个拉丁文音节代称。在首调唱名法中,唱名的音高随定调的不同而移动。

5、音符

6、板眼:在我国传统音乐中,于强拍处击板称“板”,于弱拍或次强拍处以鼓签击板鼓称“眼”。

西皮:京剧唱腔。活泼明快、刚劲有力,常为“眼起板落”,京胡定弦为6--3

二黄:京剧唱腔。稳重、深沉、抒情,常为“板起板落”,京胡定弦为5--2

8、附点音符:加在单纯右边的小圆点叫附点,表示延长原音符时值的一半。加附点的音符称附点音符。

9、变奏:为音乐展开手法之一,即将音乐主题进行变化的重复或展开。在音乐作品的结构形式中,有变奏曲式,其为A A1 A2 A3 、、、、

10、变声期的嗓音保健:变声是身体发育过程中的一种生理现象。变声期出现的声音沙哑、低沉、高音唱不上去等现象都是正常的。变声期间应注意嗓子的保健:唱歌时音量不宜过大,时间不宜过长,音域不宜过宽,用气不宜过猛,以免嗓子过度疲劳而影响发声器官的正常发育。

11、民歌:是人民反映生活、表达情感的产物。它由群众集体创作而成,并在口头传唱中不断得到加工。民歌的音乐语言简练,音乐形象鲜明生动,表现手法丰富多样。

我国各民族各地区民歌绚丽多彩。主要体裁有劳动号子、山歌、小调等。民间歌舞、曲艺、戏曲和民族器乐曲都和民歌有密切关系。

12、《茉莉花》:是中国人民和全世界人民共同的文化财富。从北京庄严的人民大会堂到维也纳金色大厅,中国民歌《茉莉花》已成为中国人民和平友好的象征。

13、小调:汉族民歌中的小调多产生于日常生活和风俗性活动中,又称小曲、俗曲。其曲调曲折婉转,结构规整匀称。

14、《图兰朵》与《茉莉花》:意大利歌剧作曲家普契尼,在《中国游记》中看到“在一中形似吉他的乐器伴奏下唱着中国最流行的赞美茉莉花的歌”并附有曲谱。他顿生灵感,便移花接木,把《茉莉花》融进了《图兰朵》中。也是中西文化交流的一段佳话。

15、丝竹:民间器乐形式,流行于全国各地。以笛、笙、二胡、琵琶、扬琴等为主要乐器,辅以板鼓而不用锣鼓。

16、五声音阶:我国的很多民歌中出现d r m s l 5个音,即宫商角徵羽。

17、力度:音乐进行时的强弱程度,是塑造音乐形象、营造气氛、表达思想感情的又一重要手段。常用的力度记号如下:很强ff 强f 中强mf 中弱mp 弱p 很弱pp

18、常见的演唱形式:独唱,一个人演唱。对唱,两个或两组人对答式的演唱。重唱,两个或两个以上的声部同时演唱不同的曲调,且每个声部只有一个人担任演唱的形式。

19、速度术语

20、休止符:用于记录音乐进行中停顿时间长度的符号。常用的休止符如下,

21、节奏:指音乐中音长短和强弱关系的组织形态,是音乐的基本要素,是塑造音乐形象的基本表现手段。

旋律:也叫做“曲调”。由一个声部陈述的若干乐音有组织地序进,它是音乐表达思想感情、塑造音乐形象的基本手段。

22、1824年5月7日,以合唱《欢乐颂》为终结的《第九交响曲》在维也纳首演。贝多芬出场时,受到听众5次掌声欢迎,而在当时,最显赫的皇族出场,也只许鼓掌3次。

23、常见的演唱形式二:齐唱,两个或两个以上的人同时演唱相同的曲调称齐唱

合唱,两个或两个以上的声部同时演唱不同曲调,而每个声部都由

若干人担任,称为合唱

轮唱,两个或两个以上的声部,错开一定的时间,先后唱同一曲调

24、小节拍号

25、表情术语,声音的性质对于表达思想感情有着重要的意义。常见的如下

雄伟、勇敢类雄伟壮丽庄严严肃坚定不移刚强有力宽广豪迈自豪

热情、快乐类热情洋溢朝气蓬勃温暖亲切喜庆欢乐快乐活泼诙谐

抒情、优美类优美优雅流畅温和柔和柔美富于表情抒情轻快赞美

悲伤、忧虑类悲伤愤怒沉重忧虑不安

26、贝多芬:德国作曲家,维也纳古典乐派代表人物之一。他的很多作品表现出反封建、争民主的革命热情及英雄性格。主要作品9部交响曲,其中一第三(英雄),第五(命运),第六(田园),第九(合唱)最为著名,32首钢琴奏鸣曲以《悲怆》《月光》《热情》最为人们所熟知。

27、马思聪:中国著名作曲家,小提琴演奏家,早年留学法国,作品有《内蒙组曲》《西藏音诗》《春天大合唱》《祖国大合唱》管弦乐《山林之歌》,曾担任中央音乐学院院长,中国音乐家协会副主席。

七年级音乐下册知识点

1、《渴望春天》曲作者:莫扎特【奥地利】,维也纳古典乐派的代表人物之一,出生于萨尔兹堡一位宫廷乐师家庭4岁随父学习钢琴,5岁学习作曲,6岁又学小提琴并开始出国旅行演出,8岁创作了一批奏鸣曲,11岁写了第一步歌剧。他在短暂的一生中共创作了近千首音乐作品,其中有歌剧《费加罗的婚礼》、《唐璜》、《魔笛》等20余部,交响曲50余部,协奏曲30余部。

2、美声唱法:指的是传统西洋唱法,以意大利美声唱法为代表。其音色优美,发声自如,讲究方法的科学性。

3、乐句:一般表达一个乐思,但不够完整。乐句具有明显的起始感,以四校节的乐句最为常见。

4、乐段:通常由两个货两个以上的乐句构成,能陈述一个完整或相对完整的乐思,是曲式中最小的独立结构,具有明显的终止感。歌曲结构中四句体乐段较为常见。

5、曲式:是乐曲或歌曲的结构形式,常见的有:(一段体A,二段体A+B,三段体A+B+A’)等。

6、传统的西洋唱法以意大利(美声唱法)为代表。

7、古典主义音乐:特指18世纪下半叶到19世纪20年代,以海顿、莫扎特和贝多芬为代表的“维也纳乐派”的经典作品与风格。

8、变音记号:每个音组都有12个不同的音,但用以表示音名的字母却只有7个(相当于键盘乐器的白键),其余5个(相当于黑键)采用附加“变音记号”的办法来标记。常用的变音记号有3种。

9、《帕米尔的春天》编曲:李大同,以塔吉克民歌为素材,描绘了帕米尔高原壮丽多姿的风光,表现了塔吉克族人民淳朴的性格,以及对幸福生活的赞美。全曲分四段:第一段,快板,欢快的塔吉克舞曲主题;第二段:跳跃的快板,快速的旋律极富生气;第三段:舒展的小快板,优美的旋律歌唱春天的到来;第四段:扩展的中板,是全曲的高潮。

10、合唱队和乐队的排练演出都需要有(指挥)。指挥的主要任务是统一速度、节奏、音准和表情,使演唱、演奏的质量得到保证。

11、6/8拍的含义是:(以8分音符为一拍每小节6拍。)

3/4拍的含义是:(以4分音符为一拍每小节3拍。)

12、塔吉克族的代表性乐器是(鹰骨笛)。

13、民乐中的竹笛可分为(梆笛和曲笛)。梆笛流行于北方,音色高亢清脆,音区较高。曲笛流行于南方,音色圆润柔美,体形稍大,音区较低。

14、(春之声圆舞曲)的曲作者是奥地利的(小约翰.施特劳斯),他被誉为(“圆舞曲之王”),他的代表作有(《蓝色多瑙河》)等。

15、(圆舞曲)音译为“华尔兹”,由流行于德奥民间的三拍子舞曲发展而成,19C 风行于欧洲。圆舞曲为(3/4拍),节奏轻快,旋律流畅,强调第一拍重音。

16、歌曲旋律中最稳定的音称(主音),即歌曲的最后一音。

17、(重复和对比)是音乐素材发展的两种基本手法。

18、古琴:是我国最早的(弹拨乐器),又称(“七弦琴”),被列为古代“琴棋书画”四艺之首。2003年入选世界非物质文化遗产名录。

19、古琴和古筝的相同点:都属于(弹拨乐器)。不同点:(古琴七根弦,共鸣箱较小,音色更含蓄、古雅);古筝有(21~26根弦,共鸣箱较大,音色更华丽、悠扬)。

20、《阳关三叠》唐作词:王维,古曲,是根据王维送元二使安西创作的一首古代琴歌。诗境清新,旋律质朴,情感真挚,表达了诗人对友人的依依不舍的情怀。

21、中国民歌大多为五声调式,构成歌曲的五声音阶为(12356ⅰ)。

22、江南一带的歌曲、乐曲都比较委婉秀丽。音乐风格、特点的形成与:(环境、方言、文化、风土人情)等因素有关。

23、著名(二胡)曲《二泉映月》的曲作者是华彦钧,小名阿炳,无锡人。《二泉映月》是阿炳对现实生活的沉思。代表作有:二胡曲《二泉映月》、《听松》、《寒春风曲》和琵琶曲《大浪淘沙》、《龙船》、《昭君出塞》。

24、江南丝竹是指(丝弦乐器)和(竹管乐器)合奏的音乐,流行与苏南、浙西及上海一带,一般不用唢呐和音响强烈的打击乐器,具有规模(小)、(轻)快、(活)泼、(细)腻、(雅)致的特点。代表作(《紫竹调》)。丝竹乐的旋律常用(加花、减花)的演奏手法。

25、歌曲的前奏可揭示调性,预示歌曲的基本情绪;间奏是承上启下的过渡;尾奏表达歌曲未尽之意。

26、《太湖美》2002年被确定为(无锡市)市歌。

27、最早的力度标记出现在 1517 年的琴谱上。

28、尼德兰是13-15世纪时荷兰、比利时、卢森堡的总称。

29、管弦乐《大峡谷组曲》全曲分为:日出,赤色沙漠,羊肠小道,日落,暴风雨。

30、《百鸟朝凤》是流行于山东、安徽、河南、河北等地的优秀民间乐曲。

31、民间音乐家华彦钧小名阿炳,二胡演奏家,著名作品:二泉映月。

32、《良宵》又名《除夕小唱》,是刘天华的作品。

33、《丰收之歌》为新疆民歌,作者胡松华。

34、《海洋与辛巴德的船》节选自交响组曲《天方夜谭》取材于阿拉伯民间故事《一千零一夜》。

35、中国民族乐器分吹管类:笛、萧、笙、唢呐、管子;拉弦类:二胡、高胡、中胡、板胡、京胡、拉阮;弹拨类:琵琶、柳琴、月琴、三弦、阮、筝、扬琴;打击类:鼓、锣、钹、碰铃、木鱼、梆子。

36、《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》作词:田汉,作曲:聂耳。聂耳,人民音乐家,他是第一个在歌曲中塑造了中国无产阶级光辉形象的人。是中国革命音乐的开路先锋。代表作有:码头工人歌、毕业歌、义勇军进行曲、卖报歌等。民乐合奏:金蛇狂舞、翠湖春晓等。

37、我国民乐可分四类:吹管乐器(如笛、箫、葫芦丝、唢呐)、弹拨乐器(如琴、筝、琵琶、扬琴、热瓦普、柳琴、中阮、三弦等)、拉弦乐器(如高胡、二胡、中胡、京胡、板胡、拉阮、马头琴)打击乐器(如鼓、锣、钹)。

38、编钟是一种将大大小小的钟挂在支架上组合而成的。是古代大型金属乐器。常用于各种仪式和庆典活动。

39、钢琴协奏曲《黄河》有四个乐章. B《保卫黄河》是第四乐章。殷承宗改编。

40、塔里木河是新疆名歌。大量的切分音是他的特点。

41乡村花园是英格兰民歌。这首歌的基本情绪是抒情委婉略带哀愁。

42、德涅泊尔河掀起了怒涛是乌克兰民歌。这条河是乌克兰第一大河,是欧洲第三大河流。

43、弗拉门戈我源于西班牙安达卢西亚的一种民间歌曲。用吉他伴奏。音乐情调一般比较悲伤,常采用载歌载舞的形式。

44、玛祖卡是一种三拍子的波兰舞蹈舞曲。重音常常在第二护照哦第三拍子上。肖邦是伟大的爱国主义作曲家、钢琴家。被誉为“钢琴诗人”。作品有《玛祖卡》《波洛涅兹》等。

45、风笛是一种簧鸣乐器。相传是罗马人由亚洲传入欧洲从16世纪起苏格兰人将风笛与其他的乐器合用在各种场合使用。

46、《送别》李叔同填词是电影城南旧事的插曲,城南旧事选用了我过近代音乐史上很有影响的学堂学歌作为主题音乐。细腻的刻画出主人公小英子忧伤惆怅的内心情感世界。

47、《敢问路在何方》是西游记的主题歌。滚滚长江东逝水是三国演义的主题歌。好汉歌是水浒传的主题歌。枉凝眉是红楼梦的主题歌。曹雪芹词王立平曲。

48、《我心依旧》是美国电影泰坦尼克号主题音乐

49、《拉呀拉》是日本电影《追捕》插曲,这是一首无词歌,用电子合成器模拟人声。

50、《辛德勒名单》主题音乐是约翰威廉姆斯的作品。

51、卧虎藏龙是作曲家谭盾为电影《卧虎藏龙》创作的具有鲜明民族特点和现代气息的音乐。

八年级音乐知识点:

1、调号是指为建立新的宫系统而需用的变音记号,按照一定的次序

和位置记在谱号后面。比如1=C,C大调。

2、拍号是用分数的形式来标画的,分母表示拍子的时值也就是说用

几分音符来当一拍,分子表示每一小节里有几拍,前面说过了2/4拍就是以四分音符为一拍,一小节有2拍,3/4以四分音符为一拍,每小节有三拍……读法是先读分母,再读分子,比如2/4叫四二拍,3/4叫四三拍,6/8叫八六拍。

3、节拍二拍子三拍子四拍子拍号强弱规律指挥图示

4、音乐的基本要素有(旋律、节奏、节拍、速度、力度、音色、调式、和声等)

5、力度:音乐表现中的强弱程度。

力度标记:P弱PP 很弱mp中弱f 强ff 很强mf中强sf突强

6、常见的演唱形式:独唱,齐唱,轮唱,合唱,领唱。

7、三连音:将基本音符分成均等的三部分,用来代替基本划分的两部分。

8、大小调音阶与中国五声调式音阶

自然大调(以1为主音)自然小调(以6为主音)

中国五声调式宫商角徵羽

10、西洋管弦乐乐队的乐器分组:

木管乐器组:短笛、长笛、双簧管

铜管乐器组:圆号、小号、长号、低音号

打击乐器组:定音鼓、大军鼓

弦乐器组:第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴

11、中国民族管弦乐队:

吹管乐器组:笛子、管子、唢呐

弹拨乐器组:柳琴、琵琶

打击乐器组:云罗、大锣

拉弦乐器组:板胡、高胡

12、欧洲主要音乐流派:古典主义音乐流派,代表人物海顿、莫扎特

和贝多芬。

13、大海啊故乡是F大调,3/4拍。中速,情绪:深情的。齐唱,王立平词曲。选自影片《大海的呼唤》。

14、《命运》第五交响曲作者贝多芬,德国作曲家。欧洲维也纳古典主义音乐的重要代表人物之一,被人们尊为“乐圣”。

15、表情术语:用文字形式提示音乐作品演奏、演唱的表情要求。如:活波的。

16、交响曲或称交响乐,源出于古希腊文的“和谐“之意。序曲指歌剧、舞剧等开幕前演奏的短曲,亦称“开场音乐”,也是管弦乐团音乐会开始前的前奏。16、《雪绒花》选自音乐剧《音乐之声》选取。二声部合唱音乐剧—一种歌唱、舞蹈、戏剧并重的现代舞台综合艺术形式。

17、《青春舞曲》是一首:(维吾尔族)民歌,这首歌曲的演唱情绪是:(欢快的)。

18、吹打乐是以(唢呐、管子)和(打击乐器)为主的民间器

乐合奏形式之一。

19、我国民族打击乐种类繁多,大体可分为:(鼓、锣、钹、梆)等几类,每类乐器又细分成许多种,以上是常用的六种打击乐器。

20、间奏:(在歌曲不同部分之间的器乐演奏片段叫做间奏),起(情绪和速度转换)的作用。

21、常见的音乐体裁:进行曲、摇篮曲、舞曲、小夜曲、大合唱、组歌、变奏曲、回旋曲、室内乐、交响曲、交响诗、协奏曲、序曲。

22、中国民歌的主要体裁:劳动号子、山歌、小调、长调、短调、飞歌、大歌、酒歌、花儿。

23、中国传统歌舞音乐体裁:秧歌、弦子、囊玛、堆谐、热巴舞、木卡姆。

24、京剧的板式:一板三眼类、一板一眼类、有板无眼类、散板类。

25、勃拉姆斯德国作曲家,浪漫乐派代表人物之一。主要作品有交响曲4部、管弦乐曲、奏曲多部。此外还有钢琴曲、管风琴曲、歌曲等。

26、莫扎特奥地利作曲家,古典乐派代表人物之一。主要作品有歌剧《费加罗的婚礼》、《唐璜》、《魔笛》等。此外,有交响曲63首,钢琴协奏曲27首,小提琴协奏曲5首,弦乐四重奏23首等。

27、舒伯特奥地利作曲家,浪漫乐派代表人物之一。主要作品有声乐套曲《美丽的磨坊女郎》、《冬之旅》、《天鹅之歌》,交响曲9首,钢琴五重奏《鳟鱼》,钢琴奏鸣曲21首,戏剧配多部等。

28、《桑塔·露琪亚》意大利民歌,是意大利作曲家科特劳按威尼斯船歌的风格创作而成。

29、《游击队歌》贺绿汀词曲。贺绿汀作品:钢琴曲《牧童短笛》、管弦乐曲《森吉德玛》。

30、《在中亚西亚草原上》音画俄鲍罗丁曲。

31、《念故乡》(捷)德沃夏克曲。《第九(自新大陆)交响曲》第二乐章中用英国管吹奏的旋律,具有浓郁的民族风格。

苏少版九年级上册音乐1~4单元知识点:

1、歌曲的体裁:根据歌曲的内容、情绪、节奏等因素形成的歌曲样式和类型。

常见的歌曲体裁有:进行曲、舞曲、颂歌、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、讽刺歌曲等。

2、变拍子:根据乐(歌)曲中根据音乐表现的需要变换节拍。如果是有规律、

循环出现的变拍子的,则在乐(歌)中开始处并排写上所要变化的拍号;如

果是无规律出现,则在临时变化小结前加上相应的排号。

3、了解并认识:长笛、单簧管、双簧管、英国管,知道这些乐器的音色。

4、交响音乐:交响乐是交响乐队(大型管弦乐队)用于音乐会演奏的音乐,包

括交响曲、协奏曲、交响诗、组曲、序曲等多种体裁。

5、德沃夏克:捷克民族乐派的代表人物。他的作品体裁广泛,有歌剧、清唱剧、

交响曲、交响诗、协奏曲、室内乐等。代表作有:《自新大陆交响曲》、《狂欢节序曲》、歌剧《水仙女》。

6、柴可夫斯基:俄国作曲家,作有《悲怆》等七部交响曲,舞剧:《睡美人》、

《胡桃夹子》、《天鹅湖》。

7、《梁山伯与祝英台》是演奏形式:小提琴协奏曲,作者:何占豪、陈刚。

8、小提琴协奏曲是根据越剧的音乐素材写成的。我国剧种除了越剧还有:京剧、

昆曲、黄梅戏、锡剧。

9、冼星海:被毛泽东誉为“人民音乐家”,不朽之作《黄河大合唱》(冼星海、

光未然创作组曲):第一乐章:《黄河船夫曲》(混声合唱),第二乐章:《黄河颂》(男高音或男中音独唱),第三乐章:《黄河之水天上来》(配乐诗朗诵,三弦伴奏),第四乐章:《黄水谣》(女声二部合唱,原稿为齐唱),第五乐章:《河边对口曲》(男声二重唱及混声合唱,原稿是男声对唱),第六乐章:《黄河怨》(女高音独唱,音乐会上常按修订稿加入女声三部伴唱),第七乐章:《保卫黄河》(轮唱),第八乐章:《怒吼吧,黄河》(混声合唱),还有代表作还有:《生产运动大合唱》、《九一八大合唱》、《牺盟大合唱》、《中国狂想曲》等等抗日救亡歌曲。

10、协奏曲:是指由意见乐器与管弦乐队协同演奏的大型器乐曲。根据独奏

乐器,分为小提琴协奏曲、钢琴协奏曲等。近代协奏曲的形式与结构为莫扎特所确立。一般由三个乐章组成,也有单乐章的协奏曲,还有为两三种独奏乐器而写的作品。

九年级音乐上册五、六单元知识点:

1、琴歌是古琴艺术的重要表现形式之一。《阳春白雪》是春秋时期的一首著名

琴歌。现存最早的琴歌曲谱是宋代姜夔创作的琴歌《古怨》。明代以后优秀琴歌作品《关山月》《阳关三叠》《渔歌》《古怨》和《胡笳十八拍》。2003年古

琴艺术被列入世界非物质文化遗产名录。

2、八音:中国古代乐器分类。我国古人按照乐器制作的材质区分不同的乐器。

金、石、土、竹、丝、匏、革合称“八音”。“金”指用金属制作的乐器,如编钟;“石”指用石头或玉石制作的乐器,如罄;“土”指用陶土制作的乐器,如“埙”;“革”指用动物皮革制作的乐器,如鼓;“丝”指用丝弦制成的乐器,如琴、瑟等;“竹”指用竹子制成的乐器,如筚篥、篪;“匏”指用葫芦制成的乐器,如笙、竽;“木”指木制的乐器。

3、朱载堉:明代音律学家。首创新法密率,即十二平均律。

4、歌剧产生于16世纪末的意大利,是综合音乐、戏剧、诗歌、舞蹈、美术等

艺术,以歌唱为主的戏剧形式。我国新歌剧代表作:《白毛女》《江姐》《洪湖赤卫队》。

5、舞剧:起源于15世纪的意大利,形成于17世纪的法国,是以舞蹈动作为主

要表现手段,综合音乐、哑剧、文学、舞台美术为一体的综合性表演艺术。

6、音乐剧又称为歌舞剧,是音乐、歌曲、舞蹈、对白相结合的一种戏剧表演

形式。著名音乐剧代表作:《音乐之声》《西区故事》《猫》《歌剧魅影》。

九年级下册一、二单元知识点:

1、爵士音乐形成于19世纪末、20世纪初美国的新奥尔良。音调富有忧郁、悲

伤色彩的被称作“布鲁斯”,复杂多变的节奏被称作“格拉泰姆”。即兴演奏是爵士乐的重要特征。小型爵士乐队常用的乐器有小号、单簧管、萨克斯、长号、钢琴、低音提琴、鼓、吊擦等。

2、乡村音乐产生于20世纪20年代左右,最初流行于美国南方农村。最早的表

现形式有演奏、演唱与舞蹈。常用乐器有班卓琴、小提琴和吉他等。

苏少版九年级下册音乐3-5单元知识点汇总:

1、京剧:是我国的“国粹”,已有2000多年的历史,京剧的前身是江南的地区

的四大徽班(三庆、四喜、和春、春台)进京后与北京剧坛的昆曲、汉剧、乱弹等剧种融汇,经过五六十年的衍变成为京剧。

2、京剧的四大行当:生、旦、净、丑。京剧表演的四种艺术手段是:唱、念、

做、打,同时也是京剧表演的四项基本功。四大名旦:梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生。

3、京剧的唱腔以“西皮”和“二黄”为主。戏曲的乐队分为“文场”和“武场”。

文场用的乐器:京胡、二胡、唢呐、竹笛、月琴、琵琶、阮。武场用的乐器有:板、锣、鼓、镲等。

4、《如歌的行板》作者:柴可夫斯基

5、探戈尔舞起源于:苏格兰

6、《拉德斯基进行曲》作者:老约翰施特劳斯,被誉为“圆舞曲之父”。他的

儿子小约翰施特劳斯被誉为“圆舞曲之王”。

苏教版初中物理知识点梳理讲课教案

初中物理知识点复习(八年级上册) 第一章声现象 一、声音的产生: 1、声音是由物体的振动产生的;(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声,风声是空气振动发声,管制乐器靠里面的空气柱振动发声,弦乐器靠弦振动发声,鼓靠鼓面振动发声,钟靠钟振动发声,等等); 2、振动停止,发声停止;但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播);(注:发声的物体一定振动,有振动不一定能听见声音) 3、发声体可以是固体、液体和气体; 4、声音的振动可记录下来,并且可重新还原(唱片的制作、播放); 二、声音的传播 1、声音的传播需要介质;固体、液体和气体都可以传播声音;一般情况下,声音在固体中传得最快,气体中最慢; 2、真空不能传声,月球上(太空中)的宇航员只能通过无线电话交谈; 3、声音以声波的形式传播; 4、声速:物体在每秒内传播的距离叫声速,单位是m/s;声速跟介质的种类和温度有关;声速的计算公式是v=s/t;声音在15℃的空气中的速度为340m/s; 三、回声:声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来,再传入人的耳朵里,人耳听到反射回来的声音叫回声(如:高山的回声,北京的天坛的回音壁) 1、听见回声的条件:原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上(教室里听不见老师说话的回声,狭小房间声音变大是因为原声与回声叠加重合); 2、回声的利用:测量距离(车到山的距离,海的深度,冰川到船的距离); 四、怎样听见声音 1、人耳的构成:人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成; 2、声音传到耳道中,引起鼓膜振动,再经听小骨、听觉神经传给大脑,形成听觉; 3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍,人都会失去听觉(鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋;听觉神经处出障碍是神经性耳聋)

初中音乐知识点归纳

一.音符 1.定义:表示音的高低长短的符号 2.记谱方法 【1】简谱:用阿拉伯数学表示音符的记谱方法。【2】五线谱:五条平行线上记录音符的方法。 【3】工尺谱:汉字记谱方法。 3.常见音符: 【1】全音符例如:5 - - - 【2】二分音符例如:5 - 【3】四分音符例如:5 【4】八分音符例如:【5】十六分音符(×)(范围

二.拍号拍号: 2236 像例如4 2 45为拍号读法:四二拍、二二拍、四三拍、五六拍表示的意思【以四分音符为一拍,每小节有两拍】 632 4为二拍子 4为三拍子 5 三为混合拍子 .强弱规律●○:强弱 ●○○:强弱弱●○○:强弱次强弱 四.作家美称及作品 【1】聂耳——革命音乐开路先锋《义勇军进行曲》 【2】冼星海——人民音乐家《黄河大合唱》

【3】巴赫[德]——欧洲近现代音乐之父(巴洛克乐派)《G弦上的咏叹调》 【4】莫扎特[奥]——音乐神童(古典乐派)《G大调弦夜小夜曲》 《渴望春天》 【5】贝多芬[德]——乐圣(古典乐派)《第五命运交响曲》《第六田园交响曲》之(欢乐的农民集会) 《第九合唱交响曲》《致爱丽丝》《春天奏鸣曲》 【6】海顿[奥]——交响乐之父(古典乐派)《告别交响曲》《第九十四惊愕交响曲》 【7】德彪西[法]——印象派音乐大师 {意象集} 《透过林间树叶的钟声》《牧神午后》 【8】(小)约翰·施特劳斯 [奥]——圆舞曲之王《蓝色多瑙河》(被誉为“奥地利第二国歌”) 【9】柴可夫斯基[俄]——旋律之王(民族乐派浪漫乐派)舞剧《天

鹅湖》《胡桃夹子》《睡美人》 歌剧《黑桃皇后》《奥涅金》 《降b小调第一钢琴协奏曲》 【10】肖邦[波兰]——钢琴诗人被誉为“藏在花丛中的大炮”《C 小调革命练习曲》《那不勒斯舞曲》《玛祖卡》 【10】舒伯特[奥]——艺术歌曲之王(浪漫乐派)《军队进行曲》 【11】门德尔松[德]——浪漫乐派《乘着歌声的翅膀》 【12】鲍罗丁[俄]——《在中亚细亚草原上》 【13】斯特拉文斯基[俄]——《俄罗斯舞曲》 【14】舒曼[德]——《梦幻曲》《大提琴曲》 【15】威尔第[意]——革命音乐大师《夏日泛舟海上》 【16】威廉·退尔[意]——《罗西尼》

苏教版初二物理上册每一章的知识点整理

苏教版初二物理上册每一章的知识点整理。 第一章声现象知识归纳 1 . 声音的发生:由物体的振动而产生。振动停止,发声也停止。 2.声音的传播:声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3.声速:在空气中传播速度是:340米/秒。声音在固体传播比液体快,而在液体传播又比空气体快。 4.利用回声可测距离:S=1/2vt 5.乐音的三个特征:音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低,它和发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小,跟发声体的振幅、声源和听者的距离有关系。 6.减弱噪声的途径:(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱。 7.可听声:频率在20Hz~20000Hz之间的声波:超声波:频率高于20000Hz的声波;次声波:频率低于20Hz的声波。 8.超声波特点:方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体使用有:声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 9.次声波的特点:可以传播很远,很容易绕过障碍物,而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害,甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等,另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。 第二章物态变化知识归纳 1. 温度:是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。 2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。1摄氏度的规定:把冰水混合物温度规定为0度,把一标准大气压下沸水的温度规定为100度,在0度和1 00度之间分成100等分,每一等分为1℃。 3.常见的温度计有(1)实验室用温度计;(2)体温计;(3)寒暑表。 体温计:测量范围是35℃至42℃,每一小格是0.1℃。 4. 温度计使用:(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值;(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;(3)待温度计示数稳定后再读数;(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线和温度计中液柱的上表面相平。 5. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。 6. 熔化:物质从固态变成液态的过程叫熔化。要吸热。 7. 凝固:物质从液态变成固态的过程叫凝固。要放热. 8. 熔点和凝固点:晶体熔化时保持不变的温度叫熔点;。晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。晶体的熔点和凝固点相同。 9. 晶体和非晶体的重要区别:晶体都有一定的熔化温度(即熔点),而非晶体没有熔点。 10. 熔化和凝固曲线图: 图片传不上自己去看书吧 11.(晶体熔化和凝固曲线图)(非晶体熔化曲线图) 12. 上图中AD是晶体熔化曲线图,晶体在AB段处于固态,在BC段是熔化过程,吸热,但温度不变,处于固液共存状态,CD段处于液态;而DG是晶体凝固曲线图,DE段于液态,EF段落是凝固过程,放热,温度不变,处于固液共存状态,FG处于固态。 13. 汽化:物质从液态变为气态的过程叫汽化,汽化的方式有蒸发和沸腾。都要吸热。 14. 蒸发:是在任何温度下,且只在液体表面发生的,缓慢的汽化现象。 15. 沸腾:是在一定温度(沸点)下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时要吸热,但温度保持不变,这个温度叫沸点。 16. 影响液体蒸发快慢的因素:(1)液体温度;(2)液体表面积;(3)液面上方空气流动快慢。 17. 液化:物质从气态变成液态的过程叫液化,液化要放热。使气体液化的方法有:降低温度和压缩体积。(液化现象如:“白气”、雾、等) 18. 升华和凝华:物质从固态直接变成气态叫升华,要吸热;而物质从气态直接变成固态叫凝华,要放热。 19. 水循环:自然界中的水不停地运动、变化着,构成了一个巨大的水循环系统。水的循环伴随着能量的转移。 第三章光现象知识归纳 1. 光源:自身能够发光的物体叫光源。 2. 太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。 3.光的三原色是:红、绿、蓝;颜料的三原色是:红、黄、蓝。

鲁教版初中化学第二章探秘水世界知识点归纳

氧原子 氢原子 氧分子 氢分子 分解 结合 第二单元 探秘水世界 第一节 运动的水分子 一、水的三态变化: 1、三态变化的实质:水的三态变化就是由于水分子的运动导致了水的状态变化。水分子获得能量时,运动加快,分子间的间隔增大,水由液态变成了气态(或由固态变为了液态);失去能量时,运动减慢,分子间的间隔减小,水由气态又变回了液态(或由液态变为固态) 2、现象解释:能量—运动—间隔—状态 二、分子: 1、定义:保持物质化学性质的最小微粒。 2、性质:(1)分子的体积、质量小 (2)分子在不断的运动 (3)分子间存在间隔 (4)同种物质的分子,性质相同;不同种物质的分子,性质不同 (5)化学变化中,分子可以再分,原子不能再分子 二、水的天然循环 太阳为水提供能量,水通过三态变化,实现自身的天然循环。既实现了水的自身净化,又完成了水资源的重新分配。 三、水的净化方法(重点、难点) 1、水的净化方法过程: ①沉降(除去水中颗粒较大的不溶性杂质),(明矾:絮凝剂,促进悬浮物质的沉降) ②过滤(除去水中不溶性固体杂质) ③吸附(除去水中的有色或有气味的物质)、(活性炭:表面疏松多孔) ④蒸馏(除去水中可溶性杂质,净化程度最高---得到的是蒸馏水)、 ⑤消毒杀菌。(氯气) 2、分离物质的方法: ①过滤:分离不溶性固体和液体 ②蒸发:分离可溶性固体和液体 ③蒸馏:分离沸点不同的液体 四、硬水和软水: (1)硬水:含有可溶性钙、镁化合物较多的水 软水:含有可溶性钙、镁化合物较少的水 (2)判断方法:加入肥皂水搅拌,产生泡沫多的为软水,反之为硬水。 (3)转化方法:煮沸、蒸馏等 (4)硬水的危害:用硬水洗涤衣物既浪费肥皂,又不易洗净,时间长还会使衣物变硬。锅炉长期用硬水,易形成水垢,不仅浪费燃料,严重者可引起爆炸。长期饮用硬水有害身体健康。 三、纯净物和混合物 纯净物:由单一物质组成的物质 混合物:由由两种或两种以上的物质组成的物质 第二节 水分子的变化 一、水的分解—电解水 1、实验装置如图所示: 2、实验现象:通电后,两电极上都有大量的气泡产生,一段时间后,正极所产生的气体与负极所产生的气体体积之比约为1:2。 3、气体检验:将带火星的木条伸入到正极产生的气体中,带火星的木条复燃,证明正极产生的气体是氧气;将燃着的木条靠近负极产生的气体,负极产生的气体能够燃烧,火焰呈淡蓝色,且罩在火焰上方的干而冷的烧杯内壁有水珠出现,证明负极生成的气体是氢气。 4、实验结论: ①水在通电的条件下分解成氢气和氧气。化学反应为:2H 2O 通电2H 2↑+O 2↑ ②水是由氢元素和氧元素组成的。 5、反应的微观过程: 纯净物 混合物 宏观 由一种物质组成 由多种物质组成 微观 由同种分子构成的是纯净物 由不同种分子构成的是混合物 性质 具有固定的组成、固定的性质 一般无固定组成、无固定的性质 举例 水、二氧化碳,冰水混合物等 矿泉水、钢材,纯净的空气等

(完整版)苏科版初二物理知识点

第一章 一.声音是什么 1.声音是由于物体的震动产生的。 我们把正在发生的物体叫做声源。固体、液体、气体都能发声。都可以作为声源。发声的物体一直在振动。 2.声音的传播需要介质,可以在固体、液体、气体中传播,但不能在真空中传播。 3.声音是一种波,声是以波的形式传播的,我们把它叫做声波。 声波能使人耳鼓膜振动,让人觉察到声音的存在。它还能使其他物体振动,这表示声具有能量,这种能量叫做声能。 回声是声波遇到障碍物反射形成的。 4.声音在不同的介质中传播的速度是不同的。 声音在气体中最慢,在液体中较快,在固体中最快。平常我们讲的声速是指,声音在空气中传播的速度,340m/s,应记住。 二.声音的特性 1.响度:声音的强弱叫做响度。 振动的幅度称为振幅。声音响度与声源振动的振幅有关,振幅越大,响度越大。 响度是人耳感觉到的声音大小,增大响度的目的是使声音更响亮,听清来更清楚。2.音调:声音的高低叫音调。 声音音调的高低决定于声源振动的频率。声源振动的频率越高,声音的音调越高;声源振动的频率越低,声音的音调越低。(振动的快慢常用每秒振动的次数——频率表示,频率的单位为赫兹,Hz) 女子的音调比男子高。 3.音色:不同的发声器,由于它们的材料、结构不同,即使发生的响度和音调相同的声音,我们还是能分辨它们,这是因为声音的另一因素,音色不同。 三.噪声 1.噪声:难听的、令人厌烦的声音。噪声的波形是杂乱无章的。 2.乐音:动听的、令人愉快的声音。乐音的波形是有规律的。 3.噪声的危害 4.噪声的控制 减少噪声的主要途径: (1)控制噪声在声源。 (2)阻断噪声传播。 (3)在人耳处减弱噪声。 四.人耳听不到的声音 人耳能听到声波的频率范围通常是20Hz-20000Hz之间,称为可听声。频率高于20000Hz 的称为超声波。频率低于20Hz的声波称为次声波。 超声波具有方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能、还能成像等特点。

鲁教版九年级化学知识点

第一单元 步入化学殿堂 第一节 奇妙的化学 一.化学研究对象 化学是一门研究物质的组成与结构、性质与变化、用途与制法的自然科学 【知识解读】 1 2所示,一个水分子是由 两个氢原子与一个氧原子构成的。 3.同种物质的组成与结构相同,组成相同的物质不一定是同一物质。一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素与氧元素组成的,但是,一个一氧化碳分子是由一个碳原子与一个氧原子构成的,一个二氧化碳分子是由一个碳原子与两个氧原子构成的,如图 。所以,虽然他们组成相同 但是结构不同,而不是同一物质。 4、 二.物质的变化与性质(重点) 【知识解读】 1、物理变化与化学变化 据变化过程中的现象、变化前后物质的性质对比来判断是否有新物质生成。中考中,常考的事例都是生活中和初种化学教材中大家熟悉的例子。 2、物理性质与化学性质 性质与变化的关系:性质决定变化。性质表示一种变化发生的可能性,变化表示这种变化正在或已经发生。例如,碗易打碎,描述的是性质,碗仍然完好无损;而碗打碎了,描述是变化,则碗已经成为了碎瓷片。同时要注意,一些物理性质如物质的颜色、形状、状态、密度、气味、味道等 组成与结构 性质与变化 用途与制法 决定 决定 变化 性质 没有生成新物质的变化 生成新物质的变化 不需要发生化学变化就能表现出来的性质 物质发生化学变化时表现出来的性质 物质

不需要发生任何变化就能表现出来。 物理性质与化学性质的判断:首先,判断描述的是变化还是性质,如果描述的是性质,再假设发生了变化,如果发生的变化是化学变化,则描述的是化学性质;如果发生的是物理变化或不能发生变化,则描述的是物理性质。 三.绿色化学(热点) 绿色化学又称环境无害化学、环境友好化学、清洁化学。绿色化学的理想是不再使用有毒、有害物质,原料百分之百地转变成产物,生产对环境友好的产品。绿色化学是一门从源头上阻止污染的化学。最符合绿色化学要求的基本反应类型是化合反应。 第二节化学之旅 一、科学探究 科学探究一般包括:提出问题、建立假设、收集证据(包括设计实验方案、进行实验等)、获的结论、交流评价这样几个环节 二、实验现象和实验结论 描述实验的基本方法包括三个方面:实验操作过程、实验现象、实验结论 【知识解读】 1、实验现象是通过人体感觉器官直接观察感觉到的,如:发光、放热、变色、产生气体、生成沉淀等;实验结论是通过对现象的分析推理而得到的。 2、在描述时实验现象和实验结论不能混淆,常见的是现象中有结论,尤其是在描述现象时,不能出现生成物的名称。 3、“白烟”是由固体小颗粒组成的,“白雾”是由小液滴组成的。在现象描述时不能将二者混淆。 三、探究蜡烛的燃烧: 1、观察蜡烛燃烧:①点燃蜡烛,蜡烛先熔化,再气化,最后燃烧;②蜡烛燃烧时,有黄色的火焰,冒出少量的黑烟,释放出大量的热量;③蜡烛熄灭时,冒出有刺激性气味的白烟;④蜡烛熄灭后,熔化的石蜡逐渐凝固。 2、检验蜡烛燃烧的产物:①在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯,烧杯内壁有水雾出现,说明蜡烛燃烧有水生成。②在火焰上方罩一个干燥的烧杯,一会儿,迅速将烧杯倒置,倒入少量澄清石灰

苏少版五年级上音乐知识点

五上音乐知识点 第1单元 学习要求:熟唱《快乐的嚓嚓嚓》、《校园的早晨》 1、《祝你快乐》是管弦乐。《赤足走在田埂上》是无伴奏合唱。《春之歌》是德国门德尔松作曲。是一首无伴奏合唱。 2、会认圆号、小号、长号、单簧管、长笛 3、升记号:表示把原音升高半个音 4、D.C意为从头反复;Fine意为结束;两个“”记号之间的旋律反复时省略。 第2单元 学习要求:熟唱《天下的妈妈都是一样的》、《甜甜的秘密》 1、《爱的祝愿》是小提琴独奏,《爱的罗曼斯》是吉他独奏。 2、降记号:b 表示把原音降低半个音 3、3、还原记号:表示将已升高或降低的音恢复到本位音高 4、f表示强、mf表示中强、p表示弱、mp表示中弱 第3单元 学习要求:熟唱《美丽的星座》、《我爱我的家乡》 1、《地图》是大提琴与多媒体交响协奏曲;《瑶族舞曲》是民族管弦乐 2、民族乐器: (1)、打击乐器:鼓、木鱼、云锣鼓 (2)、吹管乐器:笙、竹笛、唢呐 (3)、拉弦乐器:中胡、二胡 (4)、弹拨乐器:扬琴、柳琴、琵琶 第4单元 学习要求:熟唱《抓妈荷》、《采莲谣》 1、《五月五赛龙会》是女生独唱,是江苏民歌。《喜报》是笛子独奏 2、《抓妈荷》是江苏沭阳民谣 第5单元 学习要求:熟唱《故乡恋情》、《哈啰!哈啰!》 1、《脚铃舞曲》是孟加拉民间音乐。《樱花谣》是女生独唱,是日本民歌。 2、《故乡恋情》是泰国歌曲。《哈啰!哈啰!》是马来西亚歌曲。 第6单元 学习要求:熟唱《牧场上的家》、《蓝天白云》 1、《飞驰的雄鹰》是密鲁民歌,是排箫独奏曲。《空山鸟语》是刘天华曲,是二胡独奏曲。 2、刘天华是中国近代作曲家、演奏家、音乐教育家。代表作有:《空山鸟语》、《光明行》、《病重吟》等。

苏科版九年级物理上册知识点总结

苏科版物理九年级上册知识梳理 第十一章简单机械和功 一、杠杆 杠杆:一根在力的作用下可绕一固定点转动的硬棒。(可以是任意形状的,不一定是直的) 支点:杠杆绕着转动的点。 动力:使杠杆转动的力。 阻力:阻碍杠杆转动的力。——方向判断 动力臂:从支点到动力作用线的距离。 阻力臂:从支点到阻力作用线的距离。 支点、动力、阻力作用点都在杠杆上 杠杆的平衡条件(实验)——杠杆原理 动力×动力臂=阻力×阻力臂(F 1L 1 = F 2 L 2 ) 省力杠杆(费距离):动力臂大于阻力臂——动力小于阻力 费力杠杆(省距离):动力臂小于阻力臂——动力大于阻力 等臂杠杆(不省力也不费力):动力臂等于阻力臂——动力等于阻力 (举例) 二、滑轮——绕轴能转动的轮子——杠杆的变形。 定滑轮:轴的位置固定不动的滑轮。——等臂杠杆(动阻力相等,可改变动力的方向)动滑轮:轴的位置随被拉的物体一起运动的滑轮。——支点在一侧的不等臂杠杆(动力臂是阻力臂的两倍,使用时可以省一半的力,但不可以改变动力方向)。 滑轮组:定滑轮和动滑轮组合成滑轮组,既省力又可改变力的方向)。——两种绳子绕法

用滑轮组起吊重物时,滑轮组用几段绳子吊物体,提起物体的力就是物重的几分之几。 F=(G+G 动)/n n 是与动滑轮相连的绳子段数 三、功——无既省力又省距离的机械 功(机械功):力与物体在力的方向上通过距离的乘积。 做功的两要素:作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离。(公式:W=FS 单位:J ) 四、功率 功率:单位时间内所做的功。(表示做功快慢的物理量)公式: P=W/t P=FV 单位:W 五、机械效率(实验) 1.有用功:为达到目的必须做的功。 2.额外功:为达到目的不需要做但不得不做的功。 3.总功:为达到目的实际做的功W 总= W 有+W 额。(有用功小于总功,因此机械效率小于百分之一百) 4.机械效率:有用功与总功的比值η= W 有/ W 总。 5、滑轮组的机械效率与提升物重、滑轮自重、绳的摩擦有关,与提升高度、提升速度与绕线方式无关。 斜面的机械效率与光滑程度、倾斜程度有关。 轮轴的轮越大、轴越细,轮轴的机械效率越大。 第十二章机械能和内能 一、 动能、势能、机械能 动能:运动着的物体能对其他物体做功,那么这个物体就具有能量。这种由于运动而具有的能叫做动能。物体的动能越大,它对其他物体所做的功就越多。 F 1 F 2 l 2 l 1 O F 1 F 2 O l 1 l 2

鲁教版初中九年级化学各章节知识点归纳复习提纲

鲁教版九年级化学各章节知识点 第一单元化学改变了世界 第一节奇妙的化学 一、化学研究对象 化学是一门研究物质的组成与结构、性质与变化、用途与制法的自然科学 【知识解读】 1、组成:指物质含有哪些元素。如,由电解水试验可知,水是由氢、氧两种元素组成的。 2、结构:指物质一个分子中有几个原子及原子相互的结合方式。如图所示,一个水分子是由两个氢原子与一个氧原子构成的。 3、同种物质的组成与结构相同,组成相同的物质不一定是同一物质。一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素与氧元素组成的,但是,一个一氧化碳分子是由一个碳原子与一个氧原子构成 的,如图一个二氧化碳分子是由一个碳原子与两个氧原子构成的,如图所以,虽然他们组成相同但是结构不同,而不是同一物质。 4、 二、物质的变化与性质(重点) 【知识解读】 1、物理变化与化学变化 物理变化化学变化概念没有生成新物质的变化生成新物质的变化 区 别 宏观没有生成新物质有新物质生成 微观 构成物质的微粒(分子、原子、离 子)本身没有变化,一般只是构成 物质的微粒之间的空隙发生了变 化。 化学变化中,分子分解成原子,原子再重 新结合成新的分子。即分子本身发生了改 变。 外观特征一般是物质的状态、形状发生改变 不但是物质的状态、形状发生改变,且常 伴随发光、放热、变色、产生气体、生成 沉淀等现象 联系在化学变化中一定发生物理变化,而物理变化中不一定发生化学变化。 注意:判断物理变化与化学变化时,要抓住关键:是否有新物质生成。较复杂的变化,可以根据变化过程中的现象、变化前后物质的性质对比来判断是否有新物质生成。中考中,常考组成与结构性质与变化用途与制法 决定决定 变化 性质 物理变化没有生成新物质的变化 化学变化生成新物质的变化 物理性质不需要发生化学变化就能表现出来的性质 化学性质物质发生化学变化时表现出来的性质物质

初中音乐知识点总结

音乐概念. 定义. 1、什么是音乐?这是一个见仁见智的问题,说法很多。笔者认为音乐是一种声音艺术而非视觉或其它什么感觉的艺术。把乐音(有时也适当使用噪音)按一定的规律组织起来,使人听之产生美感,这种艺术就叫音乐。 2、什么叫噪音?什么叫乐音?声带、琴弦、木头板、马达等物体振动时会发出声波,声波通过空气传播进入我们的耳朵,就使我们听到了声音。声音有噪音和乐音之分:振动无规律的声音,如木头板声、马达声等,叫噪音;振动有规律,如人声带发出的歌声,由琴弦发出的琴音等,叫乐音。音乐中所用的音主要是乐音。 3、什么叫音高?乐音听起来有的高,有的低,这就叫音高。音高是由发音物体振动频率的高低决定的,频率高声音就高,频率低声音就低。比如女人唱歌时声带振动频率高,男人唱歌时声带振动频率低,所以男声比女声低。 4、音乐中所用的乐音范围有多大?音乐中所用乐音的范围从每秒种振动16次的最低音到每秒钟振动4186次的最高音,大约97个。现代最大的钢琴可以奏出其中的88个音,是乐音范围最大的乐器。人唱歌时因受生理限制,所能唱出的乐音仅是乐音范围中的一小部份。 5、什么叫音名?什么叫唱名?不同音高的乐音,是用C D E F G A G 来表示的,这七个拉丁字母就是乐音的音名,它们一般依

次唱成DO RE MI FA SOL LA SI,即唱成简谱的1 2 3 4 5 6 7 ,相当于汉字“多来米发梭拉西”的读音。DO、RE、MI .......是唱曲时乐音的发音,所以叫唱名。 6、什么叫音列?音列是如何分组的?把上面所说的90几个高低不同的乐音按顺序排列起来,构成一个序列,这个序列就叫音列。音名只有七个,而音列中的音却大大超过这个数量,如何把音名相同而音高不同的音区别开来呢?方法就是分组。人们把音列中的音划分成几个组。把音列中处在中央位置的一组(即钢琴、电子琴等键盘乐器中由中央C开始,向上的七个音)叫小字一组,把比小字一组高一倍、高两倍、高三倍的音分别叫小字二组、小字三组、小字四组。乐音中当然有比小字一组低的音,它们的分组是:比小字一组低一倍的叫小字组,低两倍的叫大字组,低三倍的叫大字一组,低四倍的叫大字二组。这样一来,音列中的分组由低到高的顺序是: 大字二组大字一组大字组小字组小字一组小字二组小字三组小字四组 乐音的范围音乐术语叫做音域。人声的音域大约是:女声由小字组的f到小字二组的a,男声由大字组的F到小组一组的a。那么,你的音域有多宽呢?有机会时无妨在钢琴上试一试。从你能唱出来的最低的那个音起,到最高的那个音止,这个范围就是你的音域。 7、哪一个音是标准音?国际上规定小字一组的a音每秒振动

苏教版八年级音乐教案

苏教版八年级音乐教案 【篇一:苏教版初中八年级音乐上册共6单元教案】 第一单元草原放歌 - 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - 【篇二:苏教版七年级上册音乐全套教案】 七年级上册音乐教案 第一单元希望与你同行 第一课时 教学目标 1、采用适当的速度、力度、音色演唱歌曲《希望与你同行,体会歌 曲的情感。在演唱、表演的过程中充分感受新集体的温暖,唱出真情、唱出活力、唱出对绚丽未来的憧憬。 2、在欣赏童声合唱《蕉旦多美好》这首歌曲的过程中,积极参与音 乐体验了解歌曲的内容和情感。 3、在聆听时展开想象,感受歌曲的音乐形象。使学生热爱生机勃勃 的校园景象和崭新的中学生活。在朗诵、绘画、律动等活动中感受 集体的氛围,使新同学之间加强交流,加深师生感情。 设计理念 教法:讲授法视听感受法律动表演。 学法:感受法,回忆联想,小组讨论法,朗诵律动 教学流程 一、师生相互问好,同学们做自我介绍。 (老师用亲切的话语向学生问好,同学们给予回应并纷纷向大家介 绍自己的姓名、爱好、特长。有的同学为音乐课规划了美好的蓝图,说出了心中的希望。中学的第一节课就在轻松的氛围中开始了。) 二、教授歌曲《希望与你同行》 1、聆听歌曲,向周围同学表示亲切地问候。 2、配乐朗诵歌词 3、学唱歌曲。 (1)提问歌曲的调号、拍号的意义。

(2)歌曲演唱的顺序。 (3)歌曲的难点: 4、介绍简单的音符柏关知识点。 5、分组讨论排练,用不同形式更好的表现歌曲的内涵。 如:配合朗诵、小组表演唱、将歌曲旋律作为背景音乐配合短小的情景故事。 三、欣赏童声合唱《校园多美好》 1、童年的回忆:【情感导入】 (聆听《校园的早晨》那欢快的旋律,闭上双眼细细体会:“沿着校园熟悉的小路,清晨来到树 下读书??”纯真的童年时光在小学校园里度过,一定有许多美好的事情,快快告诉大家。) 2、踏进中学校园【情感准备】 介绍中学和学生生活。 3、欣赏歌曲【情感体验】 教学步骤学生活动情感体验学习状态 欣赏全曲欣赏的同时选出你感觉最美好的一句话,读给大家听整体的初步印象聆听联想 配乐朗诵根据钢琴伴奏朗诵歌词从歌词角度体验歌曲的情感声情并茂 介绍童声合唱欣赏童声合唱的图片从演唱形式中体验歌曲的情感欣赏感受 再一次欣赏全曲体态律动以律动的形式感受音乐体验创造 4、多彩的校园生活:【情感反馈】 以《校园多美好的音乐旋律作为原形,进行改编。学生根据音乐进行想象,为音乐配上校园生活场景。 a、聆听音乐,展开想象。 音乐特点想象要求 4/4慢速3/8稍快较为平静的活动舞蹈性,生动、活泼 b、指名学生描述想象中的校园生活场景。 5、画出你心中美好的校园。 a、分组讨论绘画(背景音乐《校园多美好》) b、贴上同学们的作品。(个别同学介绍内容) 6、拥抱青春【情感延伸】 a、膏春寄语

苏科版初中物理知识点总结

苏科版初中物理知识点总结 第一章声现象知识归纳 1 、声音得发生:由物体得振动而产生。振动停止,发声也停止. 2。声音得传播:声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到得声音就是靠空气传来得。 3.声速:在空气中传播速度就是:340米/秒.声音在固体传播比液体快,而在液体传播又比空气体快. 4。利用回声可测距离: 5.乐音得三个特征:音调、响度、音色。(1)音调:就是指声音得高低,它与发声体得频率有关系.(2)响度:就是指声音得大小,跟发声体得振幅、声源与听者得距离有关系。 6.减弱噪声得途径:(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱。 7.可听声:频率在20Hz~20000Hz之间得声波:超声波:频率高于20000Hz 得声波;次声波:频率低于20Hz得声波。 8。超声波特点:方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有:声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等. 9.次声波得特点:可以传播很远,很容易绕过障碍物,而且无孔不入。一定强度得次声波对人体会造成危害,甚至毁坏机械建筑等.它主要产生于自然界中得火山爆发、海啸地震等,另外人类制造得火箭发射、飞机飞行、火车汽车得奔驰、核爆炸等也能产生次声波. 第二章物态变化知识归纳 1、温度:就是指物体得冷热程度。测量得工具就是温度计,温度计就是根据液体得热胀冷缩得原理制成得。 2、摄氏温度(℃):单位就是摄氏度.1摄氏度得规定:把冰水混合物温度规定为0度,把一标准大气压下沸水得温度规定为100度,在0度与100度之间分成100等分,每一等分为1℃。 3.常见得温度计有(1)实验室用温度计;(2)体温计;(3)寒暑表. 体温计:测量范围就是35℃至42℃,每一小格就是0、1℃。 4、温度计使用:(1)使用前应观察它得量程与最小刻度值;(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;(3)待温度计示数稳定后再读数;(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱得上表面相平. 5、固体、液体、气体就是物质存在得三种状态。 6、熔化:物质从固态变成液态得过程叫熔化。要吸热. 7、凝固:物质从液态变成固态得过程叫凝固。要放热、 8、熔点与凝固点:晶体熔化时保持不变得温度叫熔点;.晶体凝固时保持不变得温度叫凝固点。晶体得熔点与凝固点相同. 9、晶体与非晶体得重要区别:晶体都有一定得熔化温度(即熔点),而非晶体没有熔点。 10、熔化与凝固曲线图: 11、(晶体熔化与凝固曲线图) (非晶体熔化曲线图) 12、上图中AD就是晶体熔化曲线图,晶体在AB段处于固态,在BC段就是熔化过程,吸热,但温度不变,处于固液共存状态,CD段处于液态;而DG就是晶体凝固曲线图,DE段于液态,EF段落就是凝固过程,放热,温度不变,处于固液共存状态,FG处于固态. 13、汽化:物质从液态变为气态得过程叫汽化,汽化得方式有蒸发与沸腾。都要吸热。 14、蒸发:就是在任何温度下,且只在液体表面发生得,缓慢得汽化现象. 15、沸腾:就是在一定温度(沸点)下,在液体内部与表面同时发生得剧烈得汽化现象。液体沸腾时要吸热,但温度保持不变,这个温度叫沸点. 16、影响液体蒸发快慢得因素:(1)液体温度;(2)液体表面积;(3)液面上方空气流动快慢。 17、液化:物质从气态变成液态得过程叫液化,液化要放热。使气体液化得方法有:降低温度与压缩体积。(液化现象如:“白气”、雾、等) 18、升华与凝华:物质从固态直接变成气态叫升华,要吸热;而物质从气态直接

鲁教版初三化学知识点(全册)

第一单元步入化学殿堂 第一节化学真奇妙 一、化学改变了世界 1、天然材料:木材、棉花、石料、竹子等自然界中本来就存在的 人造材料:塑料、玻璃、不锈钢、化肥、农药等通过化学变化制的的,属于化学制品2、与人类社会发展的关系 信息科学、功能材料研制、能源开发利用、环境保护、生命过程探索等。 二、神奇的化学变化 (一)观察化学变化的现象 1、点燃镁条 (1)现象:①发出耀眼的白光 ②放出大量的热量 ③生成白色粉末 点燃 (2)结论:镁+氧气氧化镁 Mg O2MgO 2、氢氧化钠溶液与无色酚酞试液的作用 氢氧化钠溶液能使无色酚酞试液变成红色(无色酚酞试液遇氢氧化钠溶液变成红色)。3、锌与稀盐酸反应 (1)现象:产生气泡 (2)结论:锌+盐酸→氯化锌+氢气 Zn HCl ZnCl2 H2 4、硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液的反应 (1)现象:生成蓝色沉淀 (2)结论:硫酸铜 + 氢氧化钠→氢氧化铜 + 硫酸钠 CuSO4 NaOH Cu(OH)2↓ Na2SO4 注意:对实验现象的描述语言中,不能出现物质名称,它不同于实验结论。如:实验现象是蜡烛燃烧发光、放热、生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体;实验结论是蜡烛燃烧生成二氧化碳。 (二)化学变化:生成新物质的变化 1、特征:有新物质生成 2,、伴随现象:发光、放热、变色、生成沉淀、产生气体 3、伴随能量变化: 能量的释放:化学能转化为热能、光能、电能 能量的储存:光合作用 (三)物理变化:没有生成新物质的变化 伴随现象:物质的外形、状态发生变化,也可能发光、发热等。 (四)物理变化和化学变化的本质区别:是否有新物质生成(判断依据) 三、物质构成的奥秘 1、在微观上,物质是由分子、原子、离子构成,而分子是由原子构成的 如:分子构成的物质:水、氢气,氧气,二氧化碳,氯化氢气体等。

苏少版初中音乐知识点整理范本.doc

七年级上册知识点 1、D.C为意大利文Da Capo的缩写,意为从头起,反复到Fine处结束。 2、养成良好的歌唱习惯:无论是站着,还是坐着唱,都要保持自然放松的状态。头部正直,眼睛向前平视,双手垂于体侧,小腹收缩,全身要有一种积极运动的感觉,切忌大声喊唱。 3、人声分类:人的音色可分为童声、女声、男声3类。 童声的音色与女高音相似,但带有单纯、亮脆、稚嫩的特点。 按照音区的高低和音色的差异,女声还可以分为女高音、女中音、女低音;男声还可以分为男高音、男中音、男低音。 4、音名即代表不同音高的7个基本乐音的名称。唱名是为了便于发音的区别音级,用7个拉丁文音节代称。在首调唱名法中,唱名的音高随定调的不同而移动。 5、音符 6、板眼:在我国传统音乐中,于强拍处击板称“板”,于弱拍或次强拍处以鼓签击板鼓称“眼”。 西皮:京剧唱腔。活泼明快、刚劲有力,常为“眼起板落”,京胡定弦为6--3 二黄:京剧唱腔。稳重、深沉、抒情,常为“板起板落”,京胡定弦为5--2

8、附点音符:加在单纯右边的小圆点叫附点,表示延长原音符时值的一半。加附点的音符称附点音符。 9、变奏:为音乐展开手法之一,即将音乐主题进行变化的重复或展开。在音乐作品的结构形式中,有变奏曲式,其为A A1 A2 A3 、、、、 10、变声期的嗓音保健:变声是身体发育过程中的一种生理现象。变声期出现的声音沙哑、低沉、高音唱不上去等现象都是正常的。变声期间应注意嗓子的保健:唱歌时音量不宜过大,时间不宜过长,音域不宜过宽,用气不宜过猛,以免嗓子过度疲劳而影响发声器官的正常发育。 11、民歌:是人民反映生活、表达情感的产物。它由群众集体创作而成,并在口头传唱中不断得到加工。民歌的音乐语言简练,音乐形象鲜明生动,表现手法丰富多样。 我国各民族各地区民歌绚丽多彩。主要体裁有劳动号子、山歌、小调等。民间歌舞、曲艺、戏曲和民族器乐曲都和民歌有密切关系。 12、《茉莉花》:是中国人民和全世界人民共同的文化财富。从北京庄严的人民大会堂到维也纳金色大厅,中国民歌《茉莉花》已成为中国人民和平友好的象征。 13、小调:汉族民歌中的小调多产生于日常生活和风俗性活动中,又称小曲、俗曲。其曲调曲折婉转,结构规整匀称。 14、《图兰朵》与《茉莉花》:意大利歌剧作曲家普契尼,在《中国游记》中看到“在一中形似吉他的乐器伴奏下唱着中国最流行的赞美茉莉花的歌”并附有曲谱。他顿生灵感,便移花接木,把《茉莉花》融进了《图兰朵》中。也是中西文化交流的一段佳话。 15、丝竹:民间器乐形式,流行于全国各地。以笛、笙、二胡、琵琶、扬琴等为主要乐器,辅以板鼓而不用锣鼓。 16、五声音阶:我国的很多民歌中出现d r m s l 5个音,即宫商角徵羽。 17、力度:音乐进行时的强弱程度,是塑造音乐形象、营造气氛、表达思想感情的又一重要手段。常用的力度记号如下:很强ff 强f 中强mf 中弱mp 弱p 很弱pp 18、常见的演唱形式:独唱,一个人演唱。对唱,两个或两组人对答式的演唱。重唱,两个或两个以上的声部同时演唱不同的曲调,且每个声部只有一个人担任演唱的形式。

最新苏教版九年级下册音乐教案全册

第一单元与世界联网 第1课与世界联网 教学目的 1、通过教学使学生熟练掌握歌曲。 2、能用歌声表现出当代青少年放眼世界,关心人类命运的宽广胸 怀。 教学重点 歌曲的掌握 教学难点 唱出青少年学生的宽广胸怀 教学内容 《与世界联网》 教学过程 一、导入 找一找歌曲中提及到的地名和名胜,都了解吗? 查一查,你知道“与世界联网”的含义吗? 二、新歌教学 1、聆听 师:首先我们来欣赏全曲,听完之后请同学们谈谈你们在歌声中感受到了什么? (通过初听,让学生初步熟悉旋律,熟悉音乐,初步体会和感受音乐

的意境,体会歌曲明朗、愉快的情绪) 2、复听 3、节奏练习 X· X X X | X· X X X | X· X X X | X X X X| 4、学唱歌曲 (1)师弹奏歌谱,学生轻声学唱,找出自己觉得最难的一句。(2)学生随琴用‘la”模唱。 5、学唱歌词。 6、师:这首歌的情绪是怎样的呢?我们唱的情绪和CD中唱的情绪是一样的吗? 生交流讨论,回答。 师小结。 7、歌曲情感处理。 三、小结下课 四、作业 练唱歌曲

第2课青春的旗帜在飘扬 教学目标 1、通过教学,使学生能够熟练地掌握歌曲。 2、听赏《生命之怀》。 教学重点 歌曲的掌握 教学难点 用铿锵有力的声音表现歌曲 教学内容 《青春的旗帜在飘扬》、《生命之杯》 教学过程 一复习 1 师:复习歌曲《与世界联网》,让我们一起来复习这首歌曲,希望能用流畅和谐的声音,有感情的演唱。 生:全体演唱。(录音) 2 播放录音,学生自我评价,并改正。 二欣赏《生命之怀》 1 播放乐曲,初听,整体感知。 2 简介。 生:交流收集的材料 师补充:这是1998年法国世界杯足球赛的主题歌。歌曲鼓舞运动员

苏教版音乐九年级上下 知识汇总

音乐作品 1、《走向复兴》词:李维福曲:印青C调4/4拍 2、《祖国不会忘记我》词:月潭曲:曹进进行曲速度歌颂航天人。曾获“五个一工程”奖。D调2/4拍 3、《龙文》词:小虫权芳曲:小虫这首作品为央视《开心辞典》“开心学国学”的主题曲。五声调式。 4、《在灿烂阳光下》(混声合唱)曲:印青共三部分(第三部分再现第一部分)3/4拍 5、《c小调练习曲》(钢琴独奏)肖邦【波兰】 6、《月之故乡》词:彭邦桢曲:延生刘庄(中速、稍慢、深情地)4/4拍 7、《故乡的小路》词:陈克正曲:崔蕾F调3/4 、4/4拍相互交替。 8、《可爱的家》英国民歌C调4/4拍 9、《盼》(男高音独唱)这是获“金钟奖”声乐组曲《桥家盼》中的一首。 10、《“自新大陆”交响曲》(第二乐章)曲:德沃夏克【捷克】创作于1893年。英国管吹出思乡主题。 11、《心愿》词:任志萍曲:伍嘉冀4/4拍豪放地这是一首充满浓郁西部风格的歌曲。 12、《天路》词:曲塬曲:印青演唱C调4/4拍中速这是一首藏族风格歌曲,赞颂了中国铁路工人。 13、《西部放歌》词:曲塬曲:印青 14、《达勃河随想曲》(第二乐章)(民族管弦乐)曲:何训田达勃河位于四川。 15、《让春风带着歌声飞翔》曲:柴可夫斯基【俄】3/4拍据《降b小调第一钢琴协奏曲》序曲主题填词的。 16、《化蝶》曲:何占豪、陈钢填词:阎肃F调4/4拍据小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》主部主题填词。 17、《黄河船夫曲》(钢琴协奏曲《黄河》第一乐章)原光未然词冼星海曲储望华殷承宗刘庄等创作。 18、《梁山伯与祝英台》(小提琴协奏曲)何占豪陈钢曲1958年创作故事分为相爱、抗婚、化蝶三部分,并纳入奏鸣曲式呈示部、展开部、再现部的结构框架之中。乐曲以越剧唱腔为素材。 19、《阳关三叠》【清】《琴学入门》传谱杨荫浏译谱根据诗人王维《送元二使安西》诗配唱的一首琴歌。 20、《但愿人长久》【宋】苏轼词梁弘志曲 21、《满江红》古曲1925年杨荫浏以元人《金陵怀古》的曲调填民族英雄岳飞的词,成为传世名曲。 22、《怀古》(埙与乐队)曲:张福全曹建国全曲抒发了对古人生活与劳动的感怀。 23、《梅花三弄》(编钟与乐队)古曲彭修文改编。出自《神奇秘谱》“三弄”表示主题反复出现了三次。 24、《参军去》词:达1庞特【意】曲:莫扎特【奥】这是歌剧《费加罗的婚礼》中著名的咏叹调片段。 25、《绿袖子》民谣,旋律最早记录在16世纪末英国的鲁特琴曲集中,后被编入《乞丐歌剧》而广为流传。 26、《扎红头绳》(选自歌剧《白毛女》)词:贺敬之丁毅曲:马可张鲁等据“白毛仙姑”的民间故事 27、舞剧《天鹅湖》场景音乐(管弦乐)曲:柴可夫斯基【俄】 28、《回忆》(选自音乐剧《猫》)曲:安德鲁1韦伯【英】 29、《与世界联网》词:车行曲:戚建波D调4/4拍 30、《你将我托起》词:布伦登·格雷厄姆【爱尔兰】曲:罗尔夫·劳弗兰【挪威】C调4/4拍 31、《美丽的梦神》曲:福斯特【美】 32、《洋葱》(爵士乐)作者:比切特【美】 33、《多么美好的世界》(爵士乐)鲍布·希尔和乔治·大卫·威斯共同创作于1968年。由美国爵士乐演奏家路易斯·阿姆斯特朗演唱也是电影《马达加斯加》的插曲。 34、《斯蒂芬·福斯特名曲联奏》(乡村音乐)主题1-哦,苏珊娜主题2-坎普敦竞赛主题3-奏响班卓琴 35、《同一首歌》曲:孟卫东词:陈哲迎节 36、《朋友》词:刘思铭曲:刘志宏A调4/4拍 37、《举杯吧朋友》(男声独唱)词:任毅曲:肖白

苏教版九年级物理知识点(上册)

苏教版九年级物理知识点(上册) 一、杠杆 一根硬棒,在力的作用下如果绕着固定点转动,这根硬棒叫做杠杆。 1.杠杆的五要素: (1)支点:杠杆绕其转动的点,一般用字母O表示该点。 (2)动力:使杠杆转动的力,一般用字母F1表示。 (3)阻力:阻碍杠杆转动的力,一般用字母F2表示。 (4)动力臂:从支点到动力作用线的距离,一般用L1表示。 (5)阻力臂:从支点到阻力作用线的距离,一般用字母L2表示 2.力臂:从支点到力的作用线的距离。 3.杠杆平衡条件 (1)杠杆平衡是指杠杆处于静止或匀速转动的状态。 (2)杠杆的平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂,即F1L1=F2L2 实验探究题目中,一次实验不能得出普遍规律 二、滑轮 1.定滑轮:定滑轮实质上是一个等臂杠杆,所以使用定滑轮不省力,但能改变动力的方向,在不少情况下,改变力的方向会给工作带来方便。 2.定滑轮:动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆,动滑轮省一半力,但费距离,且动滑轮不能改变力的方向。 3.滑轮组:滑轮组是由定滑轮和动滑轮组合而成,可以达到既省力

又改变力的作用方向的目的,在忽略滑轮组与轴之间的摩擦和绳重的情况下,使用滑轮组时,重物和动滑轮总重由几段绳子承担,提起重物所用的力就等于总重的几分之一。 三、功: ⑴做功必要因素:①________________;②________________________。 ⑵计算公式:______________________。⑶单位:____________。 功的原理:__________________________________________________。 四、功率: ⑴定义: _____________________叫功率, 它是表示_______的物理量。 ⑵公式:_____________;(3)单位:__________ ;1千瓦=___________瓦。 五、机械效率: ⑴有用功_____________________;⑵额外功:_____________________; ⑶总功_______________________;⑷机械效率:___________________; ⑸η机械效率与哪些因素有关_____________ _______________ __________________ 与哪些因素无关:

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