苏教版必修3生物群落的基本单位第1课时种群的特征学案

第三章生物群落的演替

第一节生物群落的基本单位——种

第1课时种群的特征

f------------------- 学习目标导航----------------------- 1?列举种群的特征，并理解其内在联系。

2?尝试模拟动物种群密度调查的标记重捕法调查种群密度。

种群密度及其调查方法

------- O自主认知?------------

1.概念：指单位面积或体积内某一种群全部个体的数量，是种群最基本的数量特征。

2.测定方法

(1)样方法

①概念：通过计算若干样方中某种生物的全部个体数, 再以其平均密度估算种群的总体平均密度的方法。

②适用范围：常常适用于调查个体分布比较均匀的植物或移动能力较低的动物的种群密度。

③常用的取样方法：有五点取样法和等距取样法。

④取样关键：保证取样的随机性。

(2)标志重捕法

①具体操作：在被调查种群所处的样地中，捕获一部分个体(数量记为M), 将这些个体标志后放回原来的环境，一段时间后进行重捕，对被重捕的动物数量(n)进行统计，再统计重捕中被标志的动物数量(m)，最后就能估算出被调查种群的个体数量(N)。

②计算公式

n （重捕个体数）”+人心、

N= m （重捕中标志个体数）％M（标心丨体数）

③依据：假定重捕取样中的被标志个体所占比例与样地个体总数中的被标志个体比例相等。

④前提：标志个体与未标志个体在重捕时被捕获的概率相 _

⑤适用范围：适用于对哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等活动能力强的动物的种群密度调查。

------- O核心突破O------------

［合作探讨］

探讨1：“一块玉米X田中所有的蝗虫”是对种群密度的描述吗？试说明理由。

提示：不是。种群密度强调的是“单位面积或体积内”某一种群全部个体的数量。

探讨2：动物种群密度的调查一定用标记重捕法吗？

提示：不一定，比如蚜虫、跳蝻等活动能力弱、活动范围小的动物用标记重捕法不合适，用样方法更合适。

探讨3：统计若干样方，进行计算种群密度时，需要去掉一个最高值和最低值后再计算平均值吗？

提示：不需要。

探讨4：由于第一次捕获后做上标志，重捕时此类个体被捕获的可能性降低，导致统计的种群密度会发生怎样的变化？为什么？

提示：增大。由于标志的个体被捕获的个体减少，所以在第二次中捕获的被标志个体所占比例比实际情况小，故导致总体数值变大。

［归纳拓展］

种群密度调查方法

1.原理

（1）样方法：种群密度

总样方面积（体积）

= 各样方种群密度之和

（2）标记重捕法:

个体总数（N）再次捕获个体数（n）

初次捕获的标记数（M）—再次捕获的标记个体数（m）

2.过程（1）样方法——适用于植物准备：观察地形，注意安全

确定调查对象：如一块农田中的荠菜或蒲公英等的种群密度

.①样方数量：调查双子叶草本植物时，样方数目一般

为10个

确定②样方大小：调查双子叶草本植物时，样方样方大小一般为1 m2的正方形

③取样方法：随机取样，常用的有五点取样法和等距

取样法

—①计数每个样方内所调查植物的数量

②对正好长在边界线上的个体，只计样方相邻计数并两条边上的（含顶角），即遵循“数上线不数

记录

下线，数左线不数右线”的原则，如图

计算种群密度

(2)标记重捕法

确定调查对象

捕获并标记部分个体：在该种群生存环境中，均匀设置捕获点，捕获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境并记录个体数(M)

重捕，计数：一段时间后，在原来的捕获点再次捕获一部分个体，并计数数

量(n)及其中被标记的个体数(m)，然后放回原来的环境

计算种群密度

3.注意事项

(1)注意样方大小要合适，且随机取样，多个样方求平均值。

(2)标记物和标记方法必须对动物的身体不会产生有关寿命和行为方面的伤害。

(3)标记不能过分醒目，且在调查研究期间不能消失。

(4)标记重捕法必须在一个比较明确界限的区域内，估计的是该区域的种群总数。

------- O题组冲关? -----------

1.下列关于使用样方法调查草本植物种群密度的叙述，正确的是( )

A .样方大小应视调查对象的大小和分布情况而定

B.选取样方应注意随机取样，样方数量越多越好

C.统计完成后以样方种群密度的最大值作为种群密度

D.调查时位于样方边线上的个体一般都要统计在内

【解析】统计完成后应以各个样方内种群数量的平均值作为该种群密度的估计值；调查时位于样方边线上的个体，一般取任意两相邻边线上的个体参与计数，另两边线上的

个体不计。

【答案】A

2?标志重捕法和样方法是调查种群密度的两种常用方法。下列有关说法不正确的是（）

A?随机取样方n个，每个样方的生物个体数量为X i、X2,, X n,则样方内生物个体数量的平均值为（X i + X2 + ,, X n）/n

B?调查动物的种群密度时一般采用标志重捕法

C ?计数时同种生物个体无论大小都要计数

D ?标志重捕法中种群数量的估算公式是：标志个体数X重捕标志个体数/

重捕个体数

【解析】样方法调查植物种群密度时，求所有样方的平均值作为最终的数值；在计

数时与个体的大小和年龄无关，都应计入总数；调查动物的种群密度时一般用标志重捕法；标志重捕法中种群数量的估算公式是：标志个体数X重捕个体数/重捕标志个体数。

【答案】D

3.某科技小组在调查一块方圆2 hm2草场中灰苍鼠的数量时，放置了100 个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个

体13只。则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近（）

A. 50 只

B. 42 只

C. 92 只 D . 161 只

【解析】薯，N-161.5只，所以答案选择D。

50 13

【答案】D

1.种群的概念：在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体称为种

「空间特征：是指组成种群的个体在它们生

、活空间中的布局或位置状态。

2种群

”数量特征：主要有种群密度、出生率和死

的特征

亡率、迁入率和迁出率、年龄结构

1- 和性别比例等。

3.种群的其他数量特征

(1)出生率和死亡率是决定种群密度的最直接因素，此外迁入率和迁出率也会直接影响种群数量的变化。

(2)年龄结构是指一个种群中各年龄段的个体数量的比例。种群的年龄结构可分为增长型、稳定型和衰退型三种类型。

(3)种群的性别比例是指种群中雌雄个体数量的比例。如果具有生殖能力的雌雄个体数量的比例失调，在一定程度上影响着种群密度的变化。

4.研究种群的核心问题及意义

(1)种群数量的变化是种群研究的核心问题。

(2)影响种群数量变化的因素

①出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群数量变化的主要因素。

②年龄结构、性别比例是预测种群数量变化的主要依据。

(3)实践意义

①保护珍稀濒危物种。

②监测、预报和有效控制有害生物。

③人口数量的监控。

------- O核也突破?------------

［合作探讨］

探讨1：我国的东北虎和华南虎是同一物种吗？能构成一个种群吗？提示：东北虎和华南虎是同一物种的两个虎亚种；归属于两个种群。

探讨2：一个种群中雌性个体数量小于雄性个体数量时，其种群密度增长一定很慢吗？

提示：不一定，对于营社会性生活的昆虫，如蜜蜂、蚂蚁等，种群密度增长

并不慢

探讨3：某生物学家对某地蝗虫种群研究后认为，不久蝗灾会更严重，由此推断蝗虫种群的年龄结构类型可能是什么？

提示：增长型。

［归纳拓展］

一、对种群概念的理解

1.两个要素：“同种”和“全部”。

2.两个条件：“时间”和“空间”，即种群具有一定的时空限制，离开一定的空间和时间的种群是不存在的。

3.两个基本单位

(1)种群是生物繁殖的基本单位。

(2)种群是生物进化的基本单位。

二、个体、种群与物种的关系

1.个体、种群、物种三者的特征

⑴个体具有出生、死亡、性别、年龄等特征。

(2)种群具有出生率、死亡率、性别比例、年龄结构等特征。

(3)物种的特征

①形态上，不同物种间有明显差异。

②生理上，同一物种个体能自由交配，产生可育后代。

③生态上，同种生物要求相同的生态条件。

2.三者的联系

(1)个体通过有机结合组成的整体为种群

(2)种群是物种存在的基本单位

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、种群数量特征之间的相互关系图示