人力资源测评个范例(含答案)

人力资源测评个范例(含答案)
人力资源测评个范例(含答案)

人力资源测评的4个范例

一、健康测评

1. 你患有慢性疲劳症吗?

指导语:请你根据自己的实际情况,如实回答每道题。

(1)不想吃油腻的食物。是否

(2)早上起床时觉得精神很好。是否

(3)不知不觉地喜欢用双手托腮靠在桌子上。是否(4)很乐意与领导或群众见面。是否

(5)眼看电车或汽车进站,也懒得跑几步赶上去。是否(6)说话声音洪亮、滔滔不绝。是否

(7)对别人的谈话不放心。是否

(8)不想靠喝茶或咖啡来提神。是否

(9)上楼梯时容易绊脚。是否

(10)饭菜中不喜欢加香辣调料。是否

(11)眼睛总是睁不开似的。是否

(12)自觉记忆力很好。是否

(13)容易拉肚子或便秘。是否

(14)体重保持不变或略有增加。是否

(15)写起文章来不顺利。是否

(16)很少失眠。是否

(17)总觉得两手发僵发冷变硬。是否

(18)很少抽烟或喝酒。是否

(19)坐下来总想把脚放在桌椅上歇歇。是否

(20)很少打哈欠。是否2.你的身体健康吗?

指导语:请你根据自己的实际情况,如实回答每道题。(1)你是否抽烟?是否

(2)你是否每天喝酒?是否

(3)你经常吃蔬菜吗?是否

(4)你每天都吃肉吗?是否

(5)你喜欢吃熏腌制食品吗?是否

(6)你经常吃水果吗?是否

(7)你喜欢吃甜食吗?是否

(8)你喜欢吃较咸的菜吗?是否

(9)你在每次吃饭前都有点饥饿感吗?是否

(10)你小便的次数是否比别人多?是否

(11)你是否经常咳嗽、痰多或胸痛?是否

(12)你白天辛勤劳动后,晚上能快速入睡吗?是否

(13)你的头颈是否明显地比他人粗并容易出汗吗?是否(14)你是否不断地在消瘦?是否

(15)你是否至少早晚刷两次牙齿?是否

(16)你的指甲和眼结膜是否显得淡白色?是否(17)你是否很少洗手?是否

(18)你是否每天大便一次?是否

(19)你是否经常出牙血、鼻血或有“乌青块”?是否

(20)每次感冒,你是否必须服药才会好?是否

(21)你每天运动吗?是否

(22)你是否每天看电视超过三小时?是否

(23)你的体重是否明显超重?是否

(24)你定期检查身体吗?是否

(25)你是否住在城里?是否

3.你患有紧张症吗?

指导语:请如实回答以下各题,如果不如实回答,测评结果将不正确。(1)讲话做事往往操之过急,言词激烈。是否

(2)遇到突发事件往往失去信心,显得焦虑不安。是否

(3)经常感到喉头堵塞、胸部重压、气不够用。是否

(4)很少喝酒,即使喝酒也从不喝醉。是否

(5)对他人的疾病常常十分关心,唯恐自己也身患同病。是否

(6)身处拥挤环境时,往往心烦意乱。是否

(7)有时明知不该干的事也会非干不可,事后又后悔不已。是否(8)很少与家人或同事争吵。是否

(9)读书看报常常不能专心,看后不知所云。是否

(10)休息日整天感到无聊,不知该干什么事。是否

(11)肠胃功能紊乱,经常腹泻。是否

(12)很少追悔往事,极少有内疚感。是否

(13)平时总觉得无理由地心慌意乱、坐立不安。是否

(14)处理问题时往往主观性强、方法简单粗暴。是否

(15)晚上常常失眠、或者容易惊醒。是否

(16)性格开朗、脾气随和、易合群。是否

(17)平时干一点轻便工作也会感到疲劳、乏力。是否

(18)经常做恶梦,或内心莫名其妙地有恐惧感。是否

(19)一回到家就觉得事事不称心,暗暗烦躁。是否

(20)食欲很好,吃东西津津有味。是否

(21)遇到不如意的事就大量吸烟,或沉默寡言。是否

(22)早晨起床就觉头晕脑胀,浑身无力。是否

(23)轻微活动后就觉得心急气喘。是否

(24)小事很容易忘记。是否

(25)对他人的成功常会有一种不服气的感觉。是否

二、素质测评

1.基本智力

指导语:请你在30分钟内回答完下列十三道题,如果你能在更短的时间内答完可以加分,但一到30分钟请立即停止答题。准备好一张白纸和一枝笔,把你的答案写在纸上,以备核对。准备好了吗?开始!(1)一位旅行者在埃及买了一枚印有“公元前三世纪”字样的金币向他人夸耀,考古学家却说他上当了,为什么?

(2)你连续十次向上扔硬币,每一次掉在地面上都是正面向上。假设一切情况照旧,你第十一次扔硬币,正面向上的可能性是百分之几。

(3)有一个人在自由市场上买进两只鸡,在回家路上两个熟人要买他的鸡,他只好把鸡卖了。每只卖价6元,其中一只赚了20%,另一只亏了20%。请问这个人到底是赚了多少钱,还是亏了多少钱,还是不赚不亏?

(4)你在甲地招聘员工,那里的人不是绝对的说谎者,就是绝对的诚实者。有一位应聘者走进来,他看上去是一位诚实者。他说,下一位女应聘者告诉他,她是一位说谎者。他说的是实话吗?

(5)两枚宇宙火箭同时发射,方向相反,哪一枚飞得更快一些?

(6)六千六百零六元写成6606元。现在请你尽快写出十一千、十一百又十一这个数。

(7)有五个人进行汽车竞赛,先后到达终点的情况是:李威不是第一,王明不是第一也不是最后,赵山在李威后面,孙乐不是第二名,朱英在孙乐后面。请你排出五个人到达的顺序。

(8)下列数列中少了一个什么数?3、7、15、()、63、127……

(9)如果40个工人在2小时内能生产出20个零件,那么2个工人生产10个零件要花多少小时?

(10)有只蜗牛要从一口井底爬出来。井深20尺。蜗牛每天白天向上爬3尺,晚上向下滑2尺。请问该蜗牛几天才能爬出井口?

(11)有生、熟鸡蛋各一个,将它们旋转一下,怎样区别这两种蛋?(12)小马不吃鱼和菠菜,小林不吃鱼和蚕豆,小吴不吃河虾和马铃薯,小方不吃排骨和蘑菇,小季不吃鱼和蘑菇。现在请你为这几位挑剔的客人准备晚餐,下列菜谱中你可选用哪几种菜?

蚕豆清炒,奶油鳕鱼,芹菜炒海虾,排骨烧香茹,莴苣炒粉丝,白斩鸡。

(13)有个人最不喜欢正方形的东西。一次,一位不了解情况的木匠给他做了一个正方形的窗户。他生气地命令木匠重做。但是窗户的面积又不能变。你说,木匠怎样改做这个窗户呢?

2.性格测试

指导语:请你根据左测的内容,实事求是地评价自己,并左右侧圈出相应的字母。

是中否

(1)你喜欢与人辩论吗? A B C

(2)在爱情上你浪漫吗? A C X

(3)你做事喜欢尽善尽美吗? A C B

(4)与别人相处时你能够忍让吗? C A X (5)你有可能成为所在单位的领导吗?V A C (6)朋友们认为你待人热情吗?V C Z

(7)你羡慕英雄吗?V A M

(8)你是一个明智的人吗?M X B

(9)你能舍己救人吗? C Z M

(10)你的想法、判断、爱好常常是极端吗?V B C (11)你善于交际吗? A M B (12)对你来说人格比利益更重要吗? C M X (13)你的异性朋友认为你是一个多疑的人吗? B Z V (14)你对任何事情都满怀希望吗? B Z M (15)遇到急事你能三思而行吗?M X B (16)朋友困难时你会慷慨解囊吗? C A X (17)你的同事认为你富有想象力吗? A B X (18)你的上级认为你的理解能力强吗? C Z B (19)你的朋友认为你是一个主持公道的人吗? C M A (20)独处时常常陷入对未来的幻想之中吗?V A M (21)对任何事都抱着求实的态度吗?M X A (22)你愿将财产献给认为正当的事业吗?V A X (23)你是否对任何事情都爱发表不同的意见?V A Z (24)你有能力参加许多业余活动吗?V Z X (25)遇到不公平的事能控制你的感情吗? A B M (26)在成功希望很小时你会铤而走险吗?V A B (27)你喜欢从理论上论述他人认为不可能的事吗? C B M 3.创造力测试

指导语:请你实事求是地回答下列50道题。如果认为同意就圈A,不同意就圈C,吃不准或不知道就圈B。

(1)我不做盲目的事,我总是有的放矢,用正确的步骤来解决每一个具

体的问题。 A B C

(2)我认为,只提出问题而不想获得答案,无疑是在浪费时间。A

B C

(3)无论什么事情,要我发生兴趣,总比别人困难。A

B C

(4)我认为,合科逻辑、循序渐进的方法是解决问题的最好方法。

A B C

(5)有时我在小组里发表的意见,似乎使某些人感到厌烦。A

B C

(6)我常常花费大量时间来考虑别人是怎样看待我的。 A B C (7)我认为,做自认为是正确的事情,比力求博得别人的赞同要重要的多。 A B C

(8)我不尊重那些做事似乎没有把握的人。 A B C

(9)我需要的刺激比别人多。 A B C

(10)我知道如何在考验面前,保持自己的内心镇静。 A B C (11)我能坚持很长一段时间来解决难题。A B C

(12)有时我对事情过分热心。 A B C

(13)在无事可做时,我倒常常想出好主意来。 A B C (14)在解决问题时,我常常单凭直觉来判断“正确”或“错误”。A

B C

(15)在解决问题时,我较擅长于分析,而不太擅长于综合。A B C (16)有时我会打破常规去做我原来并未想要做的事。A B C

(17)我喜欢收藏各种东西。 A B C

(18)幻想促进我提出许多重要计划。 A B C

(19)我喜欢客观而又理性的人。 A B C

(20)如果要我兼职,我宁可干一些实际工作,而不愿干一些探索性的工作。 A B C

(21)我能与同事们很好地相处。 A B C

(22)我有较高的审美感。 A B C

(23)在我一生中,我一直追求名利、地位。 A B C (24)我喜欢坚信自己结论的人。 A B C

(25)我认为,灵感与获得成功无关。 A B C

(26)争论时,使我感到高兴的是原来与我观点不一的人变成了我的朋友。A B C

(27)我更大的兴趣在于提出新建议,而不在于设法说服别人接受这些建议。 A B C

(28)我乐意独自一人整天“深思熟虑”。 A B C (29)我往往避免干那种使我感到低下的工作。 A B C (30)在评价资料时,我认为资料的来源比其内容更重要。 A B C (31)我不满意那些不确定和不可预言的事。 A B C (32)我喜欢一门心思苦干的人。 A B C

(33)我认为,一个人的自尊比得到他人敬慕更重要。A B C (34)我觉得那些力求完美的人是不明智的。 A B C

(35)我宁愿与大家在一起努力工作,而不愿意一个人单独工作。A

B C

(36)我喜欢那种对别人产生影响的工作。 A B C

(37)在生活中,我经常碰到一些不能用“正确”或“错误”来进行判断的问题。A B C

(38)对我来说,“不在其位,不谋其政”是正确的。 A B C

(39)我认为,那些使用古怪和罕见的词语的作家纯粹是为了炫耀自己。

A B C

(40)我认为,许多人之所以苦恼,是因为他们把事情看得太认真了。

A B C

(41)即使遭到挫折、反对和不幸,我仍然能对自己的工作保持原来的精神状态和热情。A B C

(42)我认为,想入非非的人是不切实际的。 A B C

(43)我对“我不知道的事”比“我知道的事”印象更深刻。A B C

(44)我对“这可能是什么”比“这是什么”更感兴趣。 A B C (45)我经常为自己在无意中说话伤人而闷闷不乐。A B C

(46)即使没有报答,我也乐意为新颖的想法而花费大量时间。A B C (47)我认为,“出主意没什么了不起”的说法是中肯的。A

B C

(48)我不喜欢提出那些显得无知的问题。A B C

(49)一旦任务在肩,即使受到挫折也要坚决完成任务。 A B C (50)请从下面描述性格的形容词中挑选出十个你认为最能说明你性格的词:

1.精神饱满的

2.有说服力的

3.实事求是的

4.虚心的

5.观察敏税的

6.

谨慎的7.束手束脚的8.足智多谋的9.自高自大的10.有主见的11.

有献身精神的12.有独创性的13.性急的14.高效的15.乐于助人的

16.坚强的17.老练的18.有克制力的19.热情的20.时髦的21.自信的

22.不屈不挠的23.有远见的24.机灵的25.好奇的26.有组织能力的

27.精干的28.铁石心肠的29.思路清晰的30.脾气温顺的31.可预言

的32.拘泥形式的33.不拘礼节的34.感觉灵敏的35.有朝气的36.严于律己的37.讲实惠的38.感觉灵敏的39.无畏的40.严格的41.一丝不苟的42.谦恭的43.复杂的44.漫不经心的45.柔顺的46.创新的

47.实干的48.泰然自若的49.渴求知识的50.好交际的51.善良的52.

孤独的53.不满足的54.易动感情的.

三、工作环境的测评

1.你的工作难度是多少?

指导语:请你根据自己工作的实际情况,在五个备选答案中选择一个,把相应的字母圈起来。(1)你在从事工作前是否得到明确的指示?

A.一直得到

B.经常得到

C.有时得到

D.很少得到

E.从未得到(2)你了解工作是否做好了,容易不容易?

A.非常困难

B.相当困难

C.比较困难

D.比较容易

E.十分容易

(3)每天你花多少时间来解决工作中的难题?

A.1小时以下/周

B.1-4小时/周

C.1小时/天

D.2-3小时/天

E.4小

时以上/天

(4)在过去三个月中你在工作中遇到无法解决的难题有多少?

A.一次以下/周

B.2-4次/周

C.1次/天

D.1-2次/天

E.3次以上/天

(5)有多少次你可以知道自己的工作结果?(用百分比来估计)

A.90%以上

B.76-89%

C.61-75%

D.41-60%

E.40%以下(6)你感到从事目前的工作是否吃力?

A.十分吃力

B.比较吃力

C.一般

D.比较困难

E.十分困难

(7)你遇到困难时向他人求教是否容易?

A.十分容易

B.比较容易

C.一般

D.比较困难

E.十分困难(8)你工作需要同事协助时,同事的态度如何?

A.十分不协作

B.比较不协作

C.一般

D.比较协作

E.十分协作

(9)你工作时需要的工具或材料是否充足?

A.十分充足

B.比较充足

C.一般

D.比较紧张

E.十分紧张

(10)你工作时感到时间是否充裕?

A.十分充裕

B.比较充裕

C.一般

D.比较紧张

E.十分紧张

2.你所在小组的心理气氛好吗?

指导语:请你仔细阅读下列各题,然后根据你平时的观察客观地回答,假设的情况都是指一般的或

常见的情况,特殊事例除外。圈出你的回答。

(1)你小组的一位同事生病住院,你小组有多少人会去看望他?(用百分比表示)

A.90%以上

B.75-89%

C.60-74%

D.45-59%

E.44%以下(2)你小组发生无谓的争吵频率是多少?

A.1次以下/周

B.2-4次/周

C.1次/天

D.2-3次/天

E.4次以上/天

(3)你小组一位成员家庭发生意外,急需用钱,他钱又不够,这时其他成员募捐人数比例有多少?

A.44%以下

B.45-59%

C.60-74%

D.75-89%

E.90%以上(4)你小组同事之间有重大矛盾,见面不说话的人有多少比例?

A.10%以下

B.11-15%

C.16-20%

D.21-25%

E.26%以上(5)你小组同事之间相互当面攻击或冷嘲热讽的事件多不多?

A.很多

B.较多

C.一般

D.较少

E.很少

(6)你小组同事之间背后讲他人坏话的现象多不多?

A.很少

B.较少

C.一般

D.较多

E.很多

(7)在小组会上,大家能畅所欲言吗?

A.常常能

B.有时能

C.一般

D.很少能

E.不能

(8)如果组织一次春游活动,你小组一般出席率有多高?

A.90%以上

B.80-89%

C.70-79%

D.60-69%

E.59%以下

(9)小组同事之间是否家访?

A.经常家访

B.有时家访

C.一般

D.很少家访

E.从不家

访

(10)小组同事之间的兴趣爱好相互了解吗?

A.十分了解

B.基本了解

C.一般

D.很少了解

E.完全不了解

四、人力资源经管能力的测评

1.你受人欢迎吗?

指导语:请你如实回答下列每一题,A=一直是的:B=经常是的:C=有时是的;D=很少是的;E=从来不是的。请圈出相应的字母来表示你的回答。(1)你是否觉得有许多同事都给你留下美好的印象,从而使你喜欢他(她)们? ABCDE

(2)你的同事是否容易受人的感染,接受你提出的意见和建议?ABCDE (3)当你生病休息在家时没有同事来看你使你感到孤独吗?ABCDE (4)当你离开原单位(或原小组)时,同事们感到依依不舍吗?

ABCDE

(5)同事们感到有趣的事,你也感有趣吗? ABCDE

(6)你经常为一点小事与同事们争吵吗?ABCDE (7)你愿意做一些同事们喜欢做的事吗?

ABCDE

(8)你遇到新来的同事,是否很容易接近他们?ABCDE (9)你与异性同事是否很难接近?ABCDE

(10)当你出差时遇见一位陌生人,你会很容易接近他并使他喜欢你吗?

ABCDE

(11)同事们是否经常邀请你参加私人的聚会,并请你主持一些活动?

ABCDE

(12)是不是很少有人欣赏、夸奖你的仪表、才能和品质?ABCDE

(13)接触过的同事,你能立即叫出他(或她)的姓名吗?

ABCDE

(14)你能与各种性格的人打交道吗?ABCDE

(15)很少有同事来找你聊天吗?ABCDE

(16)同事们背后是否很少指责你,并能很快地原谅、理解你的过失和错误?

ABCDE

(17)你能否在短期内与同事们一起参加集体活动?ABCDE

(18)你是否不愿意与同事们一起参加集体活动?ABCDE

(19)你是否觉得与陌生人认识很容易?ABCDE (20)你是否觉得应该主动关心同事?ABCDE

2.你具备经管潜能吗?

指导语:请你如实地回答下列60道题,假设题目中的内容是一般情况下,或是大多数情况下发生的,请只用“是”或“否”来回答。

(1)买东西喜欢讨价还价吗?

(2)曾在某些集会中担任过主持人吗?

(3)在就餐或买东西时,是否曾指责过服务员服务不佳?

(4)曾经率先发动组织集会或团体活动吗?

(5)曾使兴趣索然的场合变得生气勃勃吗?

(6)在大众面前讲话感到困难吗?

(7)与陌生人说话感到困难吗?

(8)第一次做某件事时会觉得很紧张吗?

(9)常常因犹豫不决而坐失良机吗?

(10)参加集会时常常告诫自己不要出头露面吗?

(11)热衷于有创造性工作时,即使没有朋友支持,也能独立进行吗?(12)让你在跳舞和演戏中选择,你是喜欢选择跳舞吗?

(13)与其共同负责,还不如个人负责更好吗?

(14)受到打击时,宁愿自己个人承受吗?

(15)做事时更喜欢一个人去完成吗?

(16)写信时需要再重新誊写过吗?

(17)和多数人相处比一个人独处更愉快吗?

(18)虽是正当的事但遭到嘲笑会觉没趣吗?

(19)遇到令人烦恼的事希望有他人在你身旁吗?

(20)更喜欢运动而不太喜欢看书吗?

(21)很少注意他人的脸色吗?

(22)你已买下的东西,过后常会去退换吗?

(23)是否很少担心将来的事?

(24)你充满自信吗?

(25)做没有兴趣的工作时,不需要别人鼓动吗?

(26)事事都有决断力吗?

(27)被人嘲笑时,自己也笑得出来吗?

(28)虽然受他人反对,还会坚持己见吗?

(29)发生了意外事件时,你会立即行动出力协助吗?

(30)你非常喜欢与众人交往吗?

(31)有过羞愧到无地自容的经历吗?

(32)是否经常在积蓄财产?

(33)经常反思自己的过错吗?

(34)因为迷惑常常变更正在进行的事情吗?

(35)与上司相处会觉得拘束吗?

(36)事情受到挫折,会很快泄气吗?

(37)你是一个十分敏感的人吗?

(38)工作时有旁观者会觉得不安吗?

(39)在开会时常会言不达意、言不由衷或有言不发吗?

(40)会因为小事受挫而意志消沉吗?

(41)大家聚集一堂,你会感到快乐吗?

(42)你讲话时,别人会用心听吗?

(43)你愿意承认自己的错误吗?

(44)朋友们会来征求你的意见吗?

(45)是否常常不原谅他人的过错?

(46)常常设法提起他人感兴趣的话题吗?

(47)对大部分事情,可以按自己的想法表达出来吗?

(48)大家讨论问题时,是否站在团体的立场上听取各人的意见?

(49)在决策家庭事务或工作问题之前是否先设法了解大家的意见?(50)你认为,所谓意见主要是由经验造成的吗?

(51)假若你改变了观点,旁人会认为你是弱者吗?

(52)受到别人批评时会感到不自在吗?

(53)与他人交谈时,你会不注意对方说话吗?

(54)他人不同意你的意见你会不高兴吗?

(55)你是否限制交朋友的圈子?

(56)寄出信后常会后悔吗?

(57)常常说一些不便让本人知道的话吗?

(58)对一些需要对质的问题不希望当面回答,怕别人指责你的错误吗?(59)在商量时常常与人争论,或发出命令式口气吗?

(60)你能承认你的辩论对手也有道理吗?

参考答案

一、健康测评

1.你患有慢性疲劳症吗?凡是偶数题,答“是” 者得2分;凡是奇数题,

答“否”者得2分,既不答“是”,也不答“否”者得1分,最多得40分,最少得0分。

得5分以上者,说明已有慢性疲劳症的迹象,应调剂自己的工作和生活节奏。

得9分以上者,说明已是慢性疲劳症患者,应该注意营养和休息。

得13分以上者,说明已是严重慢性疲劳症患者,应该全面加强营养和休息,有条件者最好休息几天以驱除疲劳,恢复健康。

2.你的身体健康吗?凡是3的倍数题,答“是”者得4分;其余各题,答“否”

者得4分,既不答“是”,也不答“否”者得2分,满分100分,最少0分。

得80分以上者,说明身体健康状况优秀;60-79分,说明身体健康状况良好;

40-59分,说明身体健康状况一般;39分以下,说明身体健康状况较差。

3.你患有紧张症吗?凡是4的倍数题,答“否”者得4分;其余各题,答“是”

者得4分,既不答“是”,也不答“否”者得2分,满分100分,最少0分。

40分以下,为轻度紧张,一般人均可能产生;

41-80分,为中度紧张症,要进行自我调节,松弛紧张状态,参加一些体育活动或兴趣爱好;

81分以上为重度紧张症,有条件者应停止一段时间工作,并请心理医师进行治疗。

二、素质测评

1. 基本智力

(1)因为以“公元”纪年是公元后的人使用的,公元前的真古董不会铸上“公

元前”三个字的。

(2)50%

(3)亏0.50元。一只鸡买进花了5元,另一只鸡买进花了7.5元

(4)他在说谎,因为没有一个说谎者会说自己是说谎者

(5)顺地球旋转方向的那枚火箭更快一些

(6)12111

(7)孙乐、朱英、王明、李威、赵山

(8)31。前一个数下一个数

(9)20小时

(10)18天。因为它已爬出井口,不再下滑。

(11)旋转很急的是熟蛋,旋转不稳的是生蛋,因为生蛋是液体,旋转时

有惯性。

(12)芹菜炒海虾、莴苣炒粉丝、白斩鸡

(13)变成平行四边形

评分规则:答对一题得1分,20分钟内答完加1分,18分钟内答完加2分,15分钟内答完加3分。12分以上者较优秀;10-11分为中上;8-9分为中下;7分以下为智力较差。

即使你测得结果不理想也不要担心或自卑,加强有关方面的学习和训练就会迎头赶上的。

2. 性格

计算你圈出的每种字母的个数。

(1)得11个以上A者的评价。你可能雄心勃勃,凡事尽可能做得尽善尽

美,你较喜欢去干一些可望而不可即的事情,可能由于你对某些事情了解不够,因此很容易见异思迁,较缺乏持之以恒的精神,往往会落个“竹篮打水一场空”的结果。你较喜欢夸夸其谈,缺少一些求实精神,

人力资源素质测评

人力资源战略与规划第二套模拟题 单选 1、人力资源这一概念的最早使用者是() A、彼得.德鲁克 B、张德 C、赵曙明 D、郑绍濂 2、人力资源的主要特征不包括() A、人力资源具有能动性 B、人力资源具有再生性 C、人力资源具有单重性 D、人力资源具有社会性 3、人力资源战略是指() A、一个社会具有智力劳动能力和体力劳动能力的人的总和,包括数量与质量两个方面。 B、组织所拥有的用以制造产品或提供服务的人力 C、运用现代化的科学方法,对与一定物力相结合的人力进行合理的培训、组织和调配,使人力、物力经常保持在最佳比例,同时对人的思想、心理和行为进行恰当的引导、控制和协调,充分发挥人的主观能动性,使人尽其才、事得其人、人事相宜,以实现组织目标。 D、在组织战略的指导下,通过内、外部人力资源环境分析等工作制定的人力资源管理指导思想、战略目标,以及实现这个目标所需的战略措施。 4、人力资源战略的层次不包括() A、宏观战略 B、中观战略 C、微观战略 D、长远战略 5、下面关于人力资源战略与人力资源规划的关系的说法中,错误的是() A、人力资源战略是人力资源规划的前提 B、在工作层面上,人力资源战略要高于人力资源规划 C、在工作内容上,人力资源战略要低于人力资源规划 D、人力资源规划是人力资源战略的延伸 6、下面关于人力资源战略与规划的目标的说法中,不正确的是:() A、着眼于为未来的企业生产经营活动预先准备人力资源 B、持续和系统地分析企业在不断变化的环境下对人力资源的需求,确定人力资源管理的指导思想 C、并开发制定出与企业长期目标相适应的人力资源管理政策和措施,从而促进企业战略的有效实施。 D、制定企业人力资源需求短期目标 7、人力资源战略与规划的意义不包括() A、人力资源战略与规划是企业战略的核心。 B、人力资源战略与规划是全部的企业战略。 C、人力资源战略与规划有利于企业形成持续的竞争优势。 D、人力资源战略与规划可提高企业的绩效。 8、目前不断变化的人力资源环境不包括() A、市场统一化 B、高新技术的迅猛发展 C、竞争焦点变化 D、经济全球化 9、企业基本上没有人力资源战略与规划的职能的阶段是() A、萌芽阶段 B、产生阶段 C、发展阶段 D、成熟阶段 10、下面那个阶段在将人力资源规划与人力资源战略联系起来以后,企业能够根据经营环境制定人力资源战略,从而在统一的人力资源战略下制定一致的人力资源管理职能。这也就是人力资源战略通常所说的两个一致性。() A、萌芽阶段 B、产生阶段 C、发展阶段 D、成熟阶段

最新人力资源人员素质测评复习题分析

名词 1.类别量化;就是把素质测评对象划分到事先确定的几个类别中去,然后每个类别均赋以不同的数字。 2.当量量化;就是先选择某一中介变量,把诸种不同类别或并不同质的素质测评对象进行统一的转化,对他们进行近似同类同质的量化。 3.人员素质测评指标;也叫人员素质测评要素,是指能反映测评对象的测评深度和广度的以系列质量监测点,它是指上是用人准侧的具体化。 4.加权平均法;是求几个权重系数不同的指标的平均值或指标平均值得最终平均值。 5.重复信度;以同样的测评工具对同一测评对象在不同的时间按照同一方式进行测评,所得到的测评结果之间的相关程度。 6.效度;测评的有效性,反映了运用某种技术得出的测评结果所真正衡量被测评对象的准确和真实程度。 7.笔试法;是让被测评者在试卷上笔答事先拟好的试题,然后由主测评人根据其解答的正确程度予以评定成绩的一种测评方法。 8.专门要素;专业知识和专业技能,从专业的角度了解呗测评者掌握专业知识的深度和广度,技能的高低和专业上的特长,作为对专业知识笔试的补充,这是人员素质测评的一个重要方面。 9.晕轮效应;是一种普遍存在的心理现象,即对一个人进行评价时,往往会因对他的某一品质特征的强烈,清晰的感知,而掩盖了其他方面的品质。、 10.心理测验;阿纳斯塔西的定义比较确切,认为心理测验时对行为样组的客观的和标准化的测量。 11.关键事件评定量表;是通过记录与职工的工作成败密切相关的关键行为,并用被考核者所获得的关键行为总分数来评价工作绩效的考核量表。 12.人事考核法;用人单位对工作人员的政治觉悟,品德,学识,工作能力,工作态度,人格特征以及健康状况等哥哥方面所进行的考察与评价的人员素质测评方法。 13.无领导小组讨论法;一组被测评者在给定的时间里和既定的背景之下围绕给定的问题展开讨论,并得出一个小组意见。 14.行为事件访谈法;是一种开放式的行为回顾式探察技术,是揭示胜任特征的主要途径。

人力资源部面试测评要素表

众合投资HR面试测评表 要素测评人测评方式测评项目评价要点 礼仪风度 1.仪容、衣着1、穿着整齐、得体、无明显失误 2.行为、举止2、沉着、稳重、大方 3.敲门、走路、坐3、走路、敲门、坐姿符合礼节 姿、站立等的仪4、口语文雅、礼貌 态 4.口语 求职动机 1.你选择本公司的原因 1.是否以企业发展为目标兼顾个愿望 2.你选择本公司最重视人利益 什么 2.回答完整、全面、适当 3.你对本公司的了解 3.说服力 4.你希望公司如何安排 你的工作待遇 表现力、1、将自己表达的内容有 1.请谈谈你自己 1.谈话前后连续性 语言表达条理的准确的传给对 2.谈谈你的优缺点 2.主题、语言简洁明了 能力方。 3.你的兴趣爱好 3.逻辑清楚 2、引用实例、遣词准确。 4.据你自我分析,最适合 4.说服力 3、语气、发言合乎要求。你的工作是什么。 5.遣词准确 4、谈话时的姿态表情合 适。 社交能力一·请您介绍你的家庭。 1.自我认识 和人际关二·你的朋友如何看待你。

系三·你希望在什么样的领导下 2.交往能力 工作。 四.你交朋友最注重什么? 判断力、1、准确判断面临情况。1、假如 A 公司与 B 公司同时1、理解问题的准确性、迅速性。情绪稳定2、处理突发事件。录用了你,你将如何 ,,2、自我判断能力 性3、迅速回答对方问题。2、公司工作非常艰苦,你将3、是逻辑判断还是感情判断。 4、处理难堪问题的反如何对待?4、有自己的独到见解。 应。3、你怎么连这种问题都听不 懂? 4、你好像不太适合本公司的 工作。 行动与协1、对自己认定的是能够1、你从事过何种勤工俭学工 1.表现力 调能力、坚持进行作? 2.考虑对方处境和理解力工作经验2、工作节奏紧张、有序。2、你参加过何种组织活动? 3.实践能力 3、集团工作的适用性。3、你对某问题有过何种研 4.交往能力 4、组织领导能力。究? 5、能够更多地从他人的4、你谈谈你的论文写作过 角度解释问题。程? 责任心、1、负责到底的精神。1、你对委任的任务完成不了 1.自信力 纪律性时如何处理? 2.纪律力 2、对工作的坚持 3.意志力 2、对学校的规章制度的看法 1. 令人信服地完是什么。 成工作。

人力资源管理模拟实验心得体会

人力资源管理模拟实验心得体会 为期一个半月的人力资源管理实训课程即将结束,在这一个半月里我完成了世格模拟实验、奥派模拟实验、人力资源信息化管理实验这三个实验项目。下面就这三个实验项目总结下这一个半月来的实验心得。 一、世格实验心得 世格实验围绕人力资源管理四大职能,即规划、获取与配置、员工发展和员工保障与维护,设计和组织案例,提供了共19个模拟实验供我们练习。在实验里,我可以看到典型的案例,给了我很大的启发;通过对实验的操作,让我有机会实际了演练分析、决策、操作的全过程,帮助我了解人力资源管理在企业中的实际运作,极大地发挥我的主观能动性。通过这种模拟实践的方式,有效提高了我的学习兴趣。下面就具体的模块进行总结。 1、编写招聘广告 通过撰写招聘广告,我了解到了招聘广告的目的及作用,撰写招聘广告应该注意的事项,需要参考哪些公司资料,知道了要怎样撰写招聘广告才能把符合职位要求的应征者吸引到组织空缺的职位上来。 2、找出招聘广告中的问题 在现实中,我浏览招聘广时,一般只看专业岗位要求,工资等情况,从不会去找广告中的可能出现的问题。但在这一模块里,我了解到了在平时的招聘广告中有大量的错误出现,这些错误一不小心就会成为陷阱,给港在线呕出校园的大学生造成不必要的损失。但站在企业方,应聘广告职工要是出现错误的话,很有可能会给企业带起来巨额损失。通过这一模块的练习,我了解招聘广告中常见的问题,及应该避免错误。 3、选择招聘渠道。 我通过本模块了解到了,招聘不同岗位的员工,应该用选择不同的招聘渠道,以及常见的招聘渠道所适用的招聘范围。不同的渠道对招聘效果有着直接的影响,且也和招聘成本有着密切的联系。 4、简历筛选 在本模块,我了解到通常的招聘活动中,会收到大量的简历,但如何从这些简历中筛选出合适的人员,往往是被课本忽视的问题。通过实验,我了解到了快速筛选简历的的方。 5、人才测评 人才测评是根据一组事先确定好的标准,对应聘人员的特定工作知识、技术水平、能力结构以及工作态度等方面进行测量和评价的一种科学的综合选才方法体系。本模块我和“经理”讨论如何进行人才测评和测评中应注意的问题,并让我体验多种测评方式。 6、面试 在本模块,我了解到了面试前应该做的准备,面试过程中如何提问、如何观察,直至最后结束面试等,在这一系列过程中,我体验面试的过程,了解了其中技巧的运用,对我以后的工作将带来事半功倍的效果。 7、背景调查 在现实中,假文凭、假证件严重干扰了企业对人才的正确评价,对企业的用人也存在很大危害。在本模块,我明白了如何在录用的过程中调查应聘者的背景,通过体验实验提供的若干调查方法,我了解了常用的调查方法和技巧。 8、人事资料管理 在人力资源管理工作中,填写员工履历表是一定要做的工作,且工作量很大。随着人力资源管理软件的普及,填写履历表的工作由纸面转变成软件实现。在本模块中,我了解到了怎样才能更加快速的把员工信息录入档案中。 9、新员工报到

人才测评能力评估表(超实用)

能力评估表 部门工号姓名职位 维度定义 低于目标接近目标达到目标超出目标 评委 给分1-2分3分4分5分 专业素养 在工作实践是否掌 握了业务知识,并把 理论知识与业务知 识更好的结合起来; 知识和经验 不足,常常 出错,需要 加以指点; 具备目前工作所必 需的知识和经验; 具备丰富的知识 和经验,能克服困 难,做好工作; 具备丰富的知识和经 验,能够胜任比目前 更重要的工作; 责任心 履行责任的态度如 何,在实际工作中是 否敢于承担责任; 对工作漫不经 心,没有责任 感; 能够完成任务,但有 时较草率; 对工作有热情,并 能克服困难完成 任务; 有责任感,工作尽心, 敢于承担责任; 学习创新 以已有的知识为基 础,结合学习的实践 和对未来的设想,独 立思考,大胆探索, 别出心裁; 工作范围内,从 未提出过任何 改进工作环节、 优化工艺流程 的建议或方法; 关注工作中是否存 在问题及需要完善 的地方,对有问题 的、影响效率的环 节,有时能够提出一 些改进意见; 能够看出企业运 营中不合理的环 节,并提出关于工 作改进流程优化 的建议,促进工作 效率的提高; 完全有能力对工作流 程进行改进或革新, 以减少环节,降低成 本,创造效益; 沟通能力 与他人有效进行沟 通信息的能力,包括 外在技巧和内在动 因。为了达到预期目 标,能够恰如其分地 与他人沟通的标准; 语言表达含糊 其词,意图不 明; 表达不够通顺,但尚 能表达清楚主要意 图,语言表达抓住要 点; 比较准确的表达 意见,语言表达简 明扼要,具有出色 的谈话技巧,易于 理解; 预见到他人的需要和 关注点,根据不同对 象采取相应的沟通策 略;对不同对象和情 境所要求的沟通方式 有系统和深入的认 识,并能自如的运用 和灵活的调整; 执行能力有效利用资源、保质 保量达成目标的能 力,指的是贯彻战略 意图,完成预定目标 的操作能力; 工作无计划、不 分主次、效率 低,经常完不成 任务; 制定计划和组织实 施有难度,需要别人 帮助方能进行; 能按照计划执行, 比较注意细节,工 作效率尚可,能够 按时完成工作,基 本保证质量; 时间和资源和利用达 到最佳,工作效率高, 完成任务速度快,质 量高、效益好; 团队合作团结同事并密切配 合同事完成工作任 务; 工作中显示出 更多的独立性, 与团队其他成 员之间的沟通 较少; 为完成工作和团队 成员进行非正式的 讨论,在团队时提出 自己的建议及理由, 尊重、认同上级认为 是重要的事情并执 行其相关决策; 确保团队的需要 得到满足,为团队 争取所需要的各 种资源,如人力、 财力、物力或有关 住处; 有目的地营造团队合 作精神,在团队间合 理有效地调配资源, 加强不同目标和背景 的团队之间的配合, 以促成公司整体目标 实现; 大局意识 从组织整体和长期 的角度,进行考虑、 决策和开展工作,保 证企业健康发展。 只求自稳,不求 奋进,机械式的 工作,不问世 事,较少考虑整 体利益; 认为只要做好本部 门工作即可,感觉其 它部门的事与自己 无关; 全局观念比较强, 整体利益优先; 站在组织全局利益的 角度对待问题; 成就动机 积极主动地从事某 种自认为重要或有 价值的工作,并力求 达到完美境界的内 在推动力 工作的目标感、 方向感不强,缺 乏追求成果的 紧迫感,往往需 要别人失去才 能达成目标; 知道工作的目标和 方向,有时也会积极 地追求目标的实现, 但这种状态不稳定, 容易出现波动; 面对挫折,心态较 为平和,为实现目 标、达到成功,积 极创造条件,改进 工作方法; 有较强的行动力追求 目标实现,掌握成功 行事的方法,能够不 断自我激励,并改进 工作方法,不断向成 功靠近;

人力资源高级实验···珍藏版(DOC)

第一章人力资源规划 第一节人力资源规划过程模型 人力资源规划的定义:人力资源规划是在企业的战略目标和整体规划的指导下,采用科学的方法,对企业的现有人力资源状况进行预测,通过测评的具体情况和分析企业的未来的人力资源需要和供给状况,对人员招聘和选拔、人员配置、薪酬和绩效管理以及人力资源管理政策等内容进行的人力资源部门的职能性规划。 人力资源规划的重要性:P1 1.人力资源规划是社会稳定的保障 2.人力资源规划是社会进步的动力 3.人力资源规划有利于组织的战略、目标、愿景的实现 4.人力资源规划有利于人力资源管理工作的开展和效率的提升 5.为个体设定了目标,可以指导个体设计自己的职业生涯发展规划 第二节人力资源供需分析与预测 一、实验思考与作业P10 案例 1-1《巨龙集团的人力资源规划》 ( 1)在案例 1-1 中,如果让你参与制定这份人力资源规划,还需要哪些信息来支持你的决策? 答:①企业的经营战略和目标;②组织结构的检查与分析; ③职务说明书;④核查现有人力资源,关键在于弄清现有人力资源的数量、质量、结构及分布情况。 ( 2)在案例 1-1 中,利用技能清单方法,做出巨龙集团的技能清单表。 见下表

( 3)在企业供需失衡时,一般采取的策略有哪些? 答:①供不应求的调整方法 企业人力资源失衡的内部调整方法有:企业人力资源的内部提拔和晋升、聘用灵活就业人员、延长工作时间、技能培训、扩大工作范围、提高技术改革水平和返聘等;加大外部招聘力度。 ②供过于求的调整方法 提前退休;减少人员补充;增加无薪假期;裁员。 ( 4)你认为人力资源规划对企业的作用在哪里? 答:①将人力资源管理与公司战略紧密相连;②分析未来变化,在人力资源方面制定应对措施;③提高人力资源使用的经济性。 第三节人力资源规划编制 六、实验思考与作业 P14 ( 1)列出影响人力资源规划编制的主要因素。 答:编制人力资源计划要考虑的因素包括: 企业内部因素①企业目标的变化;②员工素质的变化;③组织形式的变化;④企业最高领导层的理念;⑤与企业发展战略的匹配性。. 企业外部因素:①劳动力市场的变化;②政府相关政策变化;③行业发展状况。 ( 2)案例 1-2 中,白士镝应该制订一项什么样的招工方案? 答:白士镝制定的招工方案至少应包括以下内容:①招聘的各类人员数量及招聘总数;②招聘的各类人员岗位描述;③招聘的各类人员要具备的资质条件;④招聘的地域和优先条件(本例中下岗人员和妇女优先);⑤招聘程序等。 ( 3)案例 1-2 中,在预测公司人力资源需求时,白士镝采用哪些计算技术? 答:定量分析法包括总体预测法、工作负荷法、趋势预测法、多元回归分析法等。本例中预计 5 年内企业的业务量(销售额)会翻一番,因此可以用总体预测法进行人力资源需求的定量预测。总体预测法的公式是: +计划期业务的增长量 1生产率的增长率) 第二章工作分析 第一节工作分析过程模型 工作分析定义: P15 工作分析是分析者采用科学的手段与技术,直接收集、比较、综合有关工作的信息,就工作

人力资源(测评)

第一章 1.资源分为:人力资源、自然资源、资本资源、信息资源 2.人力资源测评的含义、类型、功能作用以及人力资源测评的发展历程,可以使读者对人力资源测评有一个大致的了解。 3.人力资源的特征:相对于自然资源而言,要想有效地管理人力资源就必须从人力资源的基本特征出发。 4.人力资源测评的含义:是基于特定个体和群体岗位职责及工作目标体系,借助科学的方法与手段,对个人或群体的素质、能力和绩效进行全面、系统的识别与诊断,并作出量化表达和价值判断。 5.人力资源测评包括:测量和评价2个过程。3个要素:定量描述、加权和价值判断。 6.人力资源测评的特点:测评对象的抽象性、测评内容的复杂性、测评方式的间接性、测评结果的相对性。 7.选拔性测评:是一种以选拔优秀人员担任某一职位为目的的人力资源测评,是人力资源管理在执行招聘、晋升等职能时所使用的各种测量方法和技术的总称。特点:可比性、精确性、针对性和灵活性、标准化。 8.配置性测评:是指对员工的素质、能力进行系统全面的评价,评定员工所具备的素质、能力特点与岗位的匹配程度的测评方法和技术。 9.人力资源测评的功能:有评定、诊断反馈、预测三方面的功能,实践应用中可能有所交叉,也可能相互影响。 10.人力资源测评的意义:有助于资源配置的科学化、有助于人力资源开发、有助于人力资源的优化管理、有助于员工职业生涯发展、有助于提高员工的工作生活质量。 11.我国古代人力资源测评思想的大致可分为三个时期:从上古到春秋战国为萌芽期、从汉代至隋初为发展期、从唐代到清末为相对成熟期。 第二章 12.人力资源测评的理论基础:一是心理学理论,包括:特质理论、人一岗匹配理论等、二是测量理论,包括:经典测验理论、概化理论和项目反应理论。 13.最早提出特质概念的是美国心理学家:奥尔波特。 14.特质理论:艾森克,他将人格结构分为四个层次:类型水平、特质水平、习惯反应水平和特殊反应水平。 15.塔佩斯的“大五”人格理论:开放性、尽责性、外倾性、随和性、神经质 16.人力资源测评的基本原理:人员配置的测评原型理论、角色要求、素质差异、认知理论、管理优化、开发提高。 17.人力资源测评的基本原理:客观测评与主观测评相结合、定性测评与定量测评相结合、静态测评与动态测评相结合、精确测评与模糊测评相结合、素质测评与绩效测评相结合、要素测评与行为测评相结合、分项测评与综合测评相结合、素质测评与资源开发相结合。 18.人力资源测评的一般步骤:明确需求、选择可信有效的的测评工具、分析和

人力资源测评实验报告

JIANGSU UNIVERSITY OF TECHNOLOGY 人才测评实验报告 学院名称:商学院 专业:人力资源管理 班级:___________ 学号:_________ 姓名:_______ 成绩: 20 13 年5 月 第 1 次人才测评实验报告

班级:学号:姓名:得分: (一)、实验概述 1、《加利福尼亚心理测验量表》,测验时间:5月7号; 2、《逻辑能力测验》,测验时间:5月7号; 3、《抑郁自评量表》,测验时间:5月7号; 4、《发散性思维量表》,测验时间:5月14号; 5、《管理能力测验》,测验时间:5月14号; 6、《批判思维测验》,测验时间:5月14号; 7:《瑞文标准推理测验》,测验时间:5月14号; 8、《团队角色问卷》,测验时间:5月14号; 9、《职业锚问卷》,测验时间:5月14号。 (二)、实验内容 《加利福尼亚心理测验量表》 简介:适用于我国14—55岁年龄范围人群,受试者应具有小学以上文化程度,既可用于团体,也用于个别实施。测验应用范围比较广泛,在培训和人才配置方面可用于对被试成就、创造性潜能的预测,并可以为专业选择提供指导;在选拔管理者方面,可以用于对应聘者的管理潜能,工作效绩的预测提供参考。 测验结果:支配性,很强,为了实现目标,通常十分强调自己的观点,表现得非常果断,典型特征:果断、自信、支配、任务导向;上进心,很强,独立、富有想象力、善于利用出现在面前的机会,典型特征:有企图心、自信、聪明、多才多艺、兴趣广泛、果断、主动;社交性,很强,成熟老练、兴趣广泛,典型特征:友善、好交际、自信、有企图心、有攻击性、精力充沛、健谈、果断、有进取心;自在性,中等,比较喜欢人际交往,在人际交往中能保持良好的姿态;自尊性,对自己感到满意,信赖自己,有清晰的自我定向,自信。友善;幸福感,能一定程度上信任他人,人际关系还可以;责任心,很强,对待工作尽心尽责,给人的感觉是可信赖,通情达理,典型特征:尽心尽责、有责任感、可信赖、考虑周全、刻苦勤奋、有高效率;社会性,很强,有组织性、适应性强、有效率,典型特征:可靠、有组织、可信赖、稳定、合作;自制力,中等,维护常规,被别人评价为有理性、可信赖,但有点儿缺乏主动性;容忍性,很强,很可能比较聪明,兴趣广泛,在社交中善于容忍他人,不批评他人,能够很容易接受不同的信仰的价值观,因宽容、随意、善良从而讨人喜爱、给人以良好印象;好印象,很强,具备较高的调节适应水平;从众性,中等,不反对传统看法,但也能接受新的观念,能够用平常的心态来看待世界;遵从成就,很强,有恒心,刻苦勤奋,特别是在需要符合外部标准的时候更是如此;独立成就,很强,喜欢不需要规则和结构的工作,重视创造性和原创性,兴趣广泛、有激情,对哲学问题感兴趣,典型特征:聪明、思维清晰、有逻辑、有洞察力、有先见之明;智利效能,中等,任然具有较高的能力,但有时候会对自己智力上的能力有所怀疑,显得不太自信;共鸣性,中等,能够基本察觉别的内心的所需,会通过自己的言行反应一定程度地及其别人做事的热情;灵活性,中等,乐于倾听并考虑多方观点,不独断,思维灵活、新颖,能够想出原创性的想法。也可能是独立、自信、乐观的,愿意进行智力活动;女性化,很强,需要持续而稳定的保障,温和、有同情心、易伤感、依赖。

企业人力资源管理能力测评办法

人力资源测评手册 温州环球阀门制造有限公司人力资源部

第一部分健康测评 1. 你患有慢性疲劳症吗? 指导语:请你根据自己的实际情况,如实回答每道题。(1)不想吃油腻的食物。是否 (2)早上起床时觉得精神很好。是否 (3)不知不觉地喜欢用双手托腮靠在桌子上。是否(4)很乐意与领导或群众见面。是否 (5)眼看电车或汽车进站,也懒得跑几步赶上去。是否(6)说话声音洪亮、滔滔不绝。是否 (7)对别人的谈话不放心。是否 (8)不想靠喝茶或咖啡来提神。是否 (9)上楼梯时容易绊脚。是否 (10)饭菜中不喜欢加香辣调料。是否 (11)眼睛总是睁不开似的。是否 (12)自觉记忆力很好。是否 (13)容易拉肚子或便秘。是否

(14)体重保持不变或略有增加。是否 (15)写起文章来不顺利。是否 (16)很少失眠。是否 (17)总觉得两手发僵发冷变硬。是否 (18)很少抽烟或喝酒。是否 (19)坐下来总想把脚放在桌椅上歇歇。是否(20)很少打哈欠。是否 2.你的身体健康吗? 指导语:请你根据自己的实际情况,如实回答每道题。(1)你是否抽烟?是否 (2)你是否每天喝酒?是否 (3)你经常吃蔬菜吗?是否 (4)你每天都吃肉吗?是否 (5)你喜欢吃熏腌制食品吗?是否 (6)你经常吃水果吗?是否 (7)你喜欢吃甜食吗?是否 (8)你喜欢吃较咸的菜吗?是否 (9)你在每次吃饭前都有点饥饿感吗?是否

(10)你小便的次数是否比别人多?是否 (11)你是否经常咳嗽、痰多或胸痛?是否 (12)你白天辛勤劳动后,晚上能快速入睡吗?是否(13)你的头颈是否明显地比他人粗并容易出汗吗?是否(14)你是否不断地在消瘦?是否 (15)你是否至少早晚刷两次牙齿?是否 (16)你的指甲和眼结膜是否显得淡白色?是否 (17)你是否很少洗手?是否 (18)你是否每天大便一次?是否 (19)你是否经常出牙血、鼻血或有“乌青块”?是否(20)每次感冒,你是否必须服药才会好?是否 (21)你每天运动吗?是否 (22)你是否每天看电视超过三小时?是否 (23)你的体重是否明显超重?是否 (24)你定期检查身体吗?是否 (25)你是否住在城里?是否 3.你患有紧张症吗? 指导语:请如实回答以下各题,如果不如实回答,测评结果将不正确。

人力资源助理的素质测评指标体系

行政助理的素质测评体系 该体系构建采用的是工作分析法与文献查阅法相结合,通过查询各类资料了解到人力资源助理的主要工作职责有以下几点: 1,参与起草人员招聘、培训、考评等人力资源管理规章制度与规范流程。 2,协助执行招聘工作流程,办理员工招聘、入职、离职、调任、升职等手续。 3,接受员工有关人力资源管理有关问题的咨询,如需要,组织、安排有关专家咨询。 4,协助办理员工劳动合同协议的签订及社会保险的办理收集相关的劳动用工等人事政策及法规。 5,参与策划、组织全员工活动。 6,加强与各部门员工的沟通和交流,做好相关的调查问卷工作,了解员工需求,安排试用员工参加岗前培训,以及安排各种形式的在岗培训7,协助组织安排对员工的培训和绩效考核建立完善的员工考评体系,参与员工考评的组织,统计与分析工作员工考勤管理工作,按月提交员工考勤统计报告。 8,管理劳动合同、员工信息资料及各类人事档案资料,建立完善的人力资源管理数据库。 按照以上的工作职责大致确定了作为一名人力资源助理所应具备的各类指标,并按主管经验法拟定了以下的指标体系:

现在按层次分析法求一级指标权重:(1、2、3…..重要性递减) 心理素质A,文化素质B,工作能力C——2,3,1同等重要记1;稍微重要记2;略为重要记3 A B C 权重W A 1 2 1/2 0.297 B 1/2 1 1/3 0.164 C 2 3 1 0.539 总分 3.5 6 11/6 求二级指标权重:价值观A,智力B,人格C——1,3,2 A B C 权重W A 1 3 2 0.539 B 1/3 1 1/2 0.164 C 1/2 2 1 0.297 总分11/6 6 3.5 专业能力A,社会能力B——3,1 求三级指标权重:

会计专用-人力资源综合素质测评试题及参考答案

人力资源综合素质测评试题 一、智力测试 1、……之于开始,好像结束之于…… A、起点——分析 B、首先——延续 C、首先——紧缚 D、首先——归纳 E、发端——收场 2、一只猴子跌进三十尺深的井里,它每天朝上窜三尺,但滑下两尺,依照这个速度,猴子()天后会窜 出井外? 3、你连续十次向上扔硬币,每一次掉在地面上都是正面向上。假设一切情况照旧,你第十一次扔硬币,正面 向上的可能性是()%。 4、有一个人在自由市场上买进两只鸡,在回家路上两个熟人要买他的鸡,他只好把鸡卖了。每只卖价6元, 其中一只赚了20%,另一只亏了20%。请问这个人到底是赚了多少钱,还是亏了多少钱,还是不赚不亏? A、赚了0.5元 B、赚了1.2元 C、亏了0.5元 D、亏了1.2元 E、不赚不亏 5、篮里的鸡蛋数目每分钟增加一倍,一小时后篮子满了,请问篮子在()分钟时半满?。 6、下面的数字有一定的顺序,请选出?处该接上的数字: 5,6,4,7,3,8,? A、9 B、2 C、3 D、10 E、12 7、我要赶火车,只有两分钟时间,但要走两里。如果第一里的速度是每小时三十里,第二里的速度应该是()才能赶上这班火车? A.每小时三十里 B. 每小时六十里 C. 每小时九十里 D.每小时一百二十里 E. 无正确答案 8、抽屉里有黑白袜子各十只,如果你在黑暗中伸手入抽屉,最少要取()只才一定会有一双颜色相同的。 9、一位顾客买了二元雪茄,付给烟贩五元钞票,烟贩没零钱找,就到隔壁药房用五元钞票换了五枚一元硬币,顾客拿了雪茄和找回的三元走了。一小时后,药房店员急步走来,说刚才那张钞票是假的,烟贩只好还给他一张真的五元钞票。烟贩一共损失了()元。 10、你在甲地招聘员工,那里的人不是绝对的说谎者,就是绝对的诚实者。有一位应聘者走进来,他看上去是一位诚实者。他说,下一位女应聘者告诉他,她是一位说谎者。他说的是实话吗?() A、是实话 B、不是实话 C、无法判断 11 、请问,从6:00AM到6:00PM,时针和分针会相遇()次?

(人力资源套表)部门满意度评估表

<部门经理用> 1. 1 总体上,您对行政后勤部新财年的工作是否满意? 2. 2 您如何评价行政后勤部在新财年的工作表现? (1). 1 有进步 (2).2 无变化 (3). 3 有退步 3. 3 具体有哪些变化? 4. 4 下面我们想了解一下您对行政后勤部的看法,请您对以下选项分别进行满 意度评价 (1). 1 矩阵式管理模式的贯彻和落实 (2). 2 部门创新意识 (3). 3 工作流程有序 (4). 4 以客户为导向持续改进服务 (5). 5 客户界面 (6). 6 问题解决 (7).7 工作效率 (8).8 实现承诺 您对行政后勤部的以下具体业务的满意情况如何? 5. 5 在制度建设和管理政策制订上 6. 6 公司物业环境的规模和建设 7.7 对事业部和大区行政后勤的指导和帮助 8.8 在问题1-7中,如果您选择了1-3的答案,烦请您具体说明原因,以便具 体工作的改进。 9.9 下季度,行政后勤部应重点加强哪些薄弱环节的工作?

1. 1 总体上,您对财务部新财年的工作是否满意? 2. 2 您如何评价财务部在新财年的工作表现? (1). 1 有进步 (2). 2 无变化 (3). 3 有退步 3. 3 具体有哪些变化? 4. 4 下面我们想了解一下您对财务部的看法,请您对以下选项分别进行满意度 评价 (1). 1 矩阵式管理模式的贯彻和落实 (2). 2 部门创新意识 (3). 3 工作流程有序 (4). 4 以客户为导向持续改进服务 (5). 5 客户界面 (6). 6 问题解决 (7).7 工作效率 (8).8 实现承诺 您对财务部的以下具体业务的满意情况如何? 5. 5 在制度建设和管理政策制订上 6. 6 对各事业部和大区专港的业务指导和支持 7.7 对财务报表工作的满意度 在哪些方面存在不足: (1).1 提供及时性 (2). 2 数据准确性

管理者选拔中人才测评的应用实验报告

管理者选拔中人才测评的应用实验报告 一、实验目的 1. 进一步掌握人机测评的环境、常见问题及解决方法; 2. 熟悉并掌握管理者选拔中人才测评的应用的理论基础; 3. 通过实际测验体验其信效度以及相关测验结果再人力资源测评中的具体应用。 二、实验原理 运用组织承诺测验、职业兴趣测验、动力测验来测验候选人对组织的忠诚度是否符合企业的要求;通过小组讨论、角色扮演、结构化面试来测验候选人在实际工作岗位上是否更符合行政主管的要求。通过以上测验来考察候选人,为公司选拔合适的行政主管。 三、实验工具 1. 服务器采用Microsoft Windows XP操作系统; 2. 学生客户端采用Windows系统并正确安装和设置相关的管理模块和测试模块; 3. 北森人力资源测评实践教学系统。 四、操作步骤 1. 登陆系统 通过测试端输入帐号密码并确认提交,经服务器验证通过后进入个人信息登陆界面,使用指导教师提供的测试序列号进入测验界面。 2. 进行测验练习

提交个人基本信息后进入北森人力资源管理综合实验测验界面,在测试的过程中按照指导教师的统一指导来进行相关操作。 3. 进行正式答题 完成测验练习并成功提交答案后,系统界面上提示“所有测验已完成,谢谢” 关闭测试端,结束测评。 4. 阅读测试结果报告 依据系统提示打开个人测试结果报告界面,阅读分析报告,并完成实验报告。 五、实验结果 实验结果如下图所示: 实验报告 实验名称:管理者选拔中人才测评的应用 批阅状况:未批阅 完成时间:2014-12-10 16:29:59 初试测评工具选择: 组织承诺测验 初试测评工具选择原因: 组织承诺测验是:组织承诺测验也称忠诚度,是指员工对企业的认同和竭尽全力的态度和行为,具体表现为在思想意识上与企业的价值观和政策保持一致;在行动上尽其所能为企业做贡献,时刻维护企业集体的利益。组织承诺测验从感情承诺、理想承诺、规范承诺及机会承诺四个角度考察了员工的对

人力资源测评与选拔实训报告

关于人力资源测评技术综合训练的实训报告 人力资源测评技术综合训练训练是通过实践教学环节,促使我们巩固和拓展了知识面,使我们在专业技术应用能力上达到人力资源选拔与测评这门课程培养目标的基本要求,在测评选拔的工作能力上得到提高。通过此次实训我们具体账务了对于一个人才测评系统的分析,实际感受北森人才测评系统的测评,并在实际的演练当中实践了无领导小组的全过程。通过此次人力资源测评技术综合训练的实训课程,我们不仅仅是对与我们所学习的人力资源选拔与测评这门课程有了深刻的认识与了解,与此同时,我们在应对于在设计关于“大学生专业成就感”测验的调查问卷的过程当中,对于问卷设计的维度以及全面性的考虑,促使我们在今后的工作实践工作当中有更丰富的相关知识的支撑,进而在踏入社会之后能够更好地适应社会工作的要求。 在实训的过程当中,我们按照老师的相关要求,确定了我们所需完成的任务。我们需要完成的任务主要是包括对《关于测评体系构建的案例》的分析、根据北森人才测评系统对自身做测评比完成测评报告、无领导小组讨论以及贯穿于此次测评技术综合训练的问卷设计的四方面的实训内容。在整个实训过程当中我们小组的工作都是集体完成的,本次主要的任务就是设计关于“大学生专业成就感”测验的调查问卷,我们小组按照老师分配的任务在小组内进一步划分任务。在设计问卷中,我主要是有以下四方面的工作。 一、问卷题目的收集整理 根据老师的要求,我们小组根据实际情况由我和另外三个同学共

同收集本次关于大学生专业成就感的问卷试题,最初我们收集了30道选择题以及1道主观题,同时将客观题分为了基本情况、专业情况和就业情况三个方面,但是在我们与老师沟通交流后发现我们收集的题目并没有按照对于大学生专业成就感的四个维度划分,即专业目的、专业动机、专业兴趣和专业满意度。最后我们小组内再次的收集好的有用的试题进行分类整理,将不恰当的试题去掉,并按照四个维度有目标的去寻找符合我们设计问卷主题的新的题目。此外我们也将问卷的选择题的答案设计成了五个标度的选项,为我们后期的统计工作做好铺垫。 在我们拟定好问卷题目之后我们又将对评分标准设计并修改,我们前三题的个人基本情况是在后期汇报时做分类,同时也设计了24个客观题,在老师的指导下分为了四个维度,分别赋分;在主观题的评分标准的编订上,主要是根据测试者的回答与人力资源管理专业的相关程度,再通过测试者的回答的原因对主观题给予评分。 二、问卷的发放和收回 在我们汇总整理好所有的问卷试题之后,我们利用问卷星将设计好的问卷导入问卷星,然后把此份问卷发到人力资源管理各个年级的同学填写,其中包括了我们学校人力资源管理专业2008级到2013级的学生,同时也有山西和云南的人力资源的同学参与了此次问卷调查。在对于问卷的收集过程当中,我们分五个人针对不同的年级段各选一份问卷做个案分析,同时再将制作我们对大学生专业满足感的调查问卷整体作出分析,通过制作量表和图表;在分析方法中,从年级、

人力资源测评中的智能素质-创新能力测评

中国·公元集团 智能素质测评/创新能力测试 说明 创造性人才在企业中越来越重要,这类人才能够创造性地完成工作,不会为困难吓倒,不会因为条件不具备而放弃努力。在寻找创新、开发、管理方面的人才时,必须考虑人才的创新能力。 测试题(1):创新思维能力测试 下面是10个题目,如果符合你的情况,则回答“是”,不符合则回答“否”,拿不准则回答“不确定” 1.你认为那些使用古怪和生僻词语的作家,纯粹是为了炫耀。 2.无论什么问题,要让你产生兴趣,总比让别人产生兴趣要困难得多。 3.对那些经常做没把握事情的人,你不看好他们。 4.你常常凭直觉来判断问题的正确与错误。 5.你善于分析问题,但不擅长对分析结果进行综合、提炼。 6.你审美能力较强。 7.你的兴趣在于不断提出新的建议,而不在于说服别人去接受这些建议。 8.你喜欢那些一门心思埋头苦干的人。 9.你不喜欢提那些显得无知的问题。 10.你做事总是有的放矢,不盲目行事。 评分标准 题号“是”评分“不确定”评分“否”评分 1 -1 0 2 2 0 1 4 3 0 1 2 4 4 0 -2 5 -1 0 2 6 3 0 -1 7 2 1 0 8 0 1 2 9 0 1 3 10 0 1 2 评价 得分22分以上,则说明被测试者有较高的创造思维能力,适合从事环境较为自由,没有太多约束,对创新性有较高要求的职位,如美编、装潢设计、工程设计、软件编程人员等。 得分21~11分,则说明被测试者善于在创造性与习惯做法之间找出均衡,具有一定的创新意识,适合从事管理工作、也适合从事其他许多与人打交道的工作,如市场营销。 得分10分以下,则说明被测试者缺乏创新思维能力,属于循规蹈矩的人,做人总是有板有眼,一丝不苟,适合从事对纪律性要求较高的职位,如会计、质量监督员等职位。 测试题(2):创造力测试 下面是20个问题,要求应聘者回答。如符合他的情况,则让他在()里打上“√”,不符合的则打“×”。 (1)听别人说话时,你总能专心倾听。()

人员素质测评在人力资源管理中的重要意义

人员素质测评在人力资源管理中的重要意义 人员素质测评是系统研究对各类人员的素质及其功能行为进行科学的测量与评定的原理、规律和方法的科学,是现代人力资源管理的一门新兴学科。国外专家研究了60多年,并有了比较成熟的人才测评体系。然而在中国,人员测评工作在80年代中期开始丁三资企业,最初是由企业主从国外聘请专家进行,以后国内的一些心理测量学者,凭借着自己的努力并以优良廉价的服务赢得了他们的信任,以至丁取代了他们。 人员素质测评是应用教育测量学、现代心理学、行为科学、管理学及相关科学的研究成果,运用先进的计算机技术,对人员的知识能力水平、个性特征、发展潜力等进行准确定位,为人才职业生涯设计提供科学的指导,并根据工作岗位需求及组织特征进行评价;为企业、事业、机关用人、选人、育人等人力资源管理和开发工作提供富有价值的参考信息。人员素质测评是采用科学的方法和先进技术对被测对象作出科学的评价,为我们的人力资源管理工作提供科学的依据,目的在丁通过测评,提高我们的管理效率与质量,从而达到人与事的最佳配置。随着社会经济的发展,当今世界各国在综合国力、经济实力、科学技术、军事力量的克争也越来越激烈。人们亦认识到各种克争说道底是人才的克争。我国是世界上劳动力资源最丰富的国家,同时乂存在着人才资源严重短缺的问题。因此人力资源合理开发利用,"人尽其才"是人力资源管理的一种理想模式,所以人员素质测评在我国人力资源开发利用有着更加重要的意义。 一、人员素质测评是人力资源科学管理的基础 随着管理科学的发展和我国改革的不断深入,以及社会主义市场经济体制的建立,传统的人事管理体制的一些弊端逐渐显露,促使国家实行人事制度改革。现代人力资源开发与管理目的在丁谋求"人”与"事"之间的恰当配合,并调整”人” 与"事”之间的相互关系,以促使员工负起责任,激发其对工作的兴趣,服从纪律,建立自信,真正做到人适其事,事得其人,人尽其才,才尽其用。进入90年代,大多数国有企业事业单位开始由传统的人事管理体制向市场经济体制下的现代人力资源管理模式转换。但人员招聘的途径、方法和考查内容,仍远远达不到现代化管理水平,建立一套客观量才、科学选才、合理用才的人力资源科学开发管理体系是人力资源管理的重要任务。然而从80年代人员素质测评这门新兴学科开始在我国兴起,为我们解决这个难题开辟了人力资源管理的途径人员素质测评是通过对各类人员采用心理测验和情景模拟等手段对被测人员的知识能力水平、个性特征等因素进行测量,可广泛且系统的收集每个个体的各种素质特征的信息资料,以求对其客观组深入的了解。在充分占有材料的基础上进行分析,客观、科学的评价每位被测人员,再根据岗位需求及组织特性进行评价,从而将最合适的人员安置到最适合的岗位。 二、人员测评是人力资源配置科学化的根本保证 人员配置是一项复杂的系统工程。现代企业组织内部分工细密,生产的各个环节、管理的各个岗位工作性质复杂,对人员的素质要求具有多样性。为使各类人员适应企业发展的需要得到合理配置,我们在人力资源配置工作中就要以人员测评为基础,以能位匹配为原则。一方面对组织结构确定的各类职位进行分析,

人力资源素质测评-自信心

人力资源素质测评-自信心 心理素养测评/自信心测试 讲明 在通常情形下,自信心强的人能够把工作做得更好,我们聘请或擢升人才时,应该将自信心作为一个重要的考虑因素。自信心测试则是为这一行为提供依据。 测试题 下面是30个测试题目,请按照你的情形,回答“是”或“否”。 (1)你总是觉得自己比不人差。 是否 (2)你与不人合作总是专门好。 是否 (3)并非有意的情形下伤了不人的心,你也会难过。 是否 (4)你认为自己是个较完美的人。 是否 (5)在商场,店员的服务态度不行,你会告诉他们的经理。 是否 (6)为了不使他人难过,你会舍弃自己喜爱做的事。 是否 (7)受到批判,你会觉得难过。 是否 (8)你通常不对人讲出你真正的意见。 是否

(9)你任由他人来支配你的生活。 是否 (10)关于自己下了决心的事,即使他人认为不可能,你也要试一试。 是否 (11)你对自己的外表中意。 是否 (12)你明白得搭配衣服。 是否 (13)在聚会上,只有你穿得专门随意,你会感到不悠闲。 是否 (14)你是个受欢迎的人。 是否 (15)你认为自己专门有魅力。 是否 (16)你有幽默感。 是否 (17)目前的工作是你的专长。 是否 (18)你认为自己的能力比不人强。 是否 (19)危险时刻,你总是专门平复。 是否 (20)重要集会或晚宴上,你想上洗手间,但你通常是忍着直到集会或宴会终止。是否 (21)你认为自己只是个专门平常的人。 是否 (22)你经常期望自己长得像某个明星。 是否

(23)你认为你的优点比缺点多。 是否 (24)你专门少观赏自己的照片。 是否 (25)你会为了讨好他人而装扮自己。 是否 (26)你将就自己做许多不情愿做的事。 是否 (27)不人颂扬你,你表示怀疑。 是否 (28)你经常仰慕不人的成就。 是否 (29)即使你没错,你也经常跟人讲抱歉。 是否 (30)你通常以邮购的方式买性感内衣,而不亲自到售衣店里去。 是否 计分标准 (1)是—0 否—1 (2)是—1 否—0(3)是—0 否—1 (4)是—1 否—0(5)是—1 否—0 (6)是—0 否—1(7)是—0 否—1 (8)是—0 否—1(9)是—0 否—1 (10)是—1 否—0(11)是—0 否—1 (12)是—1 否—0(13)是—0 否—1 (14)是—1 否—0(15)是—1 否—0 (16)是—1 否—0(17)是—1 否—0 (18)是—1 否—0(19)是—1 否—0 (20)是—0 否—1

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