【三年级作文】蝴蝶的蜕变
【三年级作文】蝴蝶的蜕变
说到蝴蝶，大家都知道吧。那么咱们来看看帝王蝶的生长日记吧！
我是帝王蝶，我的一生是如此的痛苦。首先我是一枚小小的卵，妈妈把我生下来后，就离我而去。我从没有见过妈妈，但是我依旧安然无恙地生活着，从卵里出来后，我走上了人生的道路。啊！好想去看看这个世界是多么的新奇啊！可是我首先得填饱肚子，所以我把我的卵壳给吃掉了，这是我第一顿美餐，也是妈妈给我准备的。后来我每天吃很多很多的叶子，将是自己身体的二倍，量大的惊人，吃呀吃呀。不久变成了一个小胖子，我慢慢地爬呀爬，爬呀爬。找到了一个合适的小树杈，这里真隐蔽啊！我分泌出了一种丝线，吐在了我的尾部，说起来真恶心，但是这件事是我们必须要做的，我要变成茧了。首先我的身体头部发绿了，就变成了一个蛹，不久，身体完全发绿了就变成了茧。我一直在回忆着以前那样美好的生活，等待着出来的那一刻。就这样慢慢想着想着就睡着了。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
时机到了，我这个睡美人该醒来了，该从这个隐秘的地方出来了。这时候是我最痛苦的时刻，我非常想要有人帮我，把茧打开。但是，这一切必须由我自己一个人完成，因为当我把茧打开的时候，血液从脑部一直到我的翅膀，我才能飞翔。这时我努力地奋不顾身地出来了，这里现在和我变成卵的时候一样美。可是现在我还不能飞呢，我的翅膀上的水分还没完全蒸发，将近三十分钟后，我翅膀上的水分完全干了。这时，我用尽我全身的力气煽动着翅膀，因为我知道最大的敌人是自己。我这时才发现我飞起来了，我真的飞起来了，其他的蝴蝶都和我一样，在花丛中翩翩起舞，就像现在的我。虽然我的生命只有一年左右，在秋天，我估计就会死去，但是我还会延续我的生命，让我的孩子们也像其他蝴蝶一样展现自己的美！破茧而出。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
【三年级作文】蝴蝶的蜕变
【三年级作文】蝴蝶的蜕变 说到蝴蝶，大家都知道吧。那么咱们来看看帝王蝶的生长日记吧！ 我是帝王蝶，我的一生是如此的痛苦。首先我是一枚小小的卵，妈妈把我生下来后，就离我而去。我从没有见过妈妈，但是我依旧安然无恙地生活着，从卵里出来后，我走上了人生的道路。啊！好想去看看这个世界是多么的新奇啊！可是我首先得填饱肚子，所以我把我的卵壳给吃掉了，这是我第一顿美餐，也是妈妈给我准备的。后来我每天吃很多很多的叶子，将是自己身体的二倍，量大的惊人，吃呀吃呀。不久变成了一个小胖子，我慢慢地爬呀爬，爬呀爬。找到了一个合适的小树杈，这里真隐蔽啊！我分泌出了一种丝线，吐在了我的尾部，说起来真恶心，但是这件事是我们必须要做的，我要变成茧了。首先我的身体头部发绿了，就变成了一个蛹，不久，身体完全发绿了就变成了茧。我一直在回忆着以前那样美好的生活，等待着出来的那一刻。就这样慢慢想着想着就睡着了。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 时机到了，我这个睡美人该醒来了，该从这个隐秘的地方出来了。这时候是我最痛苦的时刻，我非常想要有人帮我，把茧打开。但是，这一切必须由我自己一个人完成，因为当我把茧打开的时候，血液从脑部一直到我的翅膀，我才能飞翔。这时我努力地奋不顾身地出来了，这里现在和我变成卵的时候一样美。可是现在我还不能飞呢，我的翅膀上的水分还没完全蒸发，将近三十分钟后，我翅膀上的水分完全干了。这时，我用尽我全身的力气煽动着翅膀，因为我知道最大的敌人是自己。我这时才发现我飞起来了，我真的飞起来了，其他的蝴蝶都和我一样，在花丛中翩翩起舞，就像现在的我。虽然我的生命只有一年左右，在秋天，我估计就会死去，但是我还会延续我的生命，让我的孩子们也像其他蝴蝶一样展现自己的美！破茧而出。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
蜕变的蝴蝶作文
蜕变的蝴蝶作文 导读：我在贵州贞丰县一个山村中长大，从未见过城市的繁华与美丽。我的家是一座用一块块整齐的岩石堆积起来、顶上盖着茅草的小石屋。下雨时，雨水总会淘气地钻过缝隙，溜进家中来。楼下是牛棚。当我们吃饭吃得正香时，牛棚里总会传来一阵阵牛粪味。我们餐桌上摆的“美味佳肴”，除了青菜就是野菜。每到新年，城里的孩子穿新衣领压岁钱，而我过年的衣服也只是哥哥姐姐穿下的旧衣服。 在我上小学二年级时，我的人生发生了巨大的转变，爸爸妈妈带我和弟弟到富裕的滨海城市——宁波打工。我来到了鸟语花香的灵山学校，成了这个学校的一份子。 在我的同学中，大多数都是独生子女，在家里享受着“小皇帝”的待遇。我虽生长在逆境中，但并没有屈服，没有逃避，反而像野菜一样，自强不息，仍有着令父母感到骄傲的地方。我爱读书，因为我知道学习是我走向未来的唯一出路。上课，我认真听讲，把老师的一言一语记在心底。课间，抓紧时间做家庭作业。放学，我会飞快地跑回家，烧饭、炒菜、洗衣，然后在昏暗的灯光下做自己用零花钱买的.试卷，一边看答案，一边改，做错了，把答案牢牢记在心上。虽忙碌，但很充实。我明白只有这样，才能跟上同龄人的脚步。 我有一颗炽热的心。听到四川发生了里氏八级的特大地震，我赶忙把一角一角省下来的零花钱全捐了出去。当班上的同学遇到困难时，我也总会热心地帮助他们。 在艰苦的生活中，我早就懂得了，只有经历风雨，才能见彩虹。
没有经过破茧挣扎的蝴蝶，是无法享受到飞翔于花海中的甜蜜的。我会用自己的行动来证明，来自贫困山区的９０后，绝不是温室的花朵，绝不是寄生虫，我会让时间来见证我骄人的成绩！ 【蜕变的蝴蝶作文】 1.蝶蜕作文800字 2.蜕茧成蝶的美丽作文 3.期待蜕小学优秀作文 4.蝉蜕800字作文 5.蝉蜕人生作文1000字 6.关于高一的叙事作文 :蝉之蜕 7.多变的弟弟作文 8.多变的自己作文 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢
蝴蝶蜕变效应：突破自我
蝴蝶蜕变效应：突破自我 蝴蝶蜕变效应:突破自我 《蝴蝶:转变源于自我》[韩]尹泰益著 机械工业出版社出版,定价:22.22元2008年2月1日【中国保险报】?楠欣一切变化，都源于我们的内心。只要我们相信自己，一切皆有可能。《蝴蝶:转变源于自我》通过蝴蝶的成长历程:转变的开端——梦想(卵)，对转变的实践——热情(幼虫)，对转变的追求——挑战(茧)，对转变的执著——忍耐(蛹)，向往更大转变——希望(蝴蝶);阐述了那些关注自我发展、自我改造的人士，必须经历内心的深刻转变，惟有如此，才能够像毛虫一般蜕去束缚在身上的硬壳、展翅飞翔。
但是，世间的成功并不是想象得那么简单，其中蕴藏了变化和革新，也就是说并不仅仅是微小的量变而是完全的质变。如果把以前看作是审视自己、寻找自就可以说是挖掘自己、突破自己的自我己的自我发现过程，那么现在的“蝴蝶” 实现过程。 书中提到的“穷则变，变则通，通则久”，用一个词概括，即“穷则通”。其中蕴涵着一个深刻的道理，那就是必须通过变化才能解决问题。 这里的“穷”，涵盖了宇宙万物普遍具有的运行法则，体现了变化的哲学。 人们为了实现内心向往的目标，就要尽一切努力，尝试作出改变。只有通过改变，才能找出解决问题的方法，只要有了方法，才能成就梦想。 人生在世，如果没有遇到任何挫折，就会像无法飞舞的蝴蝶一样，最终成为“残疾”。蝴蝶只有彻底实现变态和变化，才能圆梦。不变的事物无法生存，这是自然界的真理。穷则通的原理也正在于此。然而，人总是在他人身上而并非从自身寻找成功标准。幼虫历经挑战和忍耐的煎熬方可化身成蝶这就是自然界的真理。人类若没有改变自身的力量，也无法取得完美的成功。 学习蝴蝶的一生，其实就是在学习人类自己的一生。只有牢牢地握住自己的梦想，才会有转变的可能性。幼虫结茧成蛹的那一刻，正是我们人生历练的关键时刻。
蝴蝶 阅读答案
蝴蝶□张毅汉语绝妙的象形构造使事物骤显神奇蝴蝶之类词汇让人感觉《梁山伯与祝英台》中关于梁祝双双化蝶的描述忧伤得令人流泪，这种想像与蒲松龄笔下的狐狸有之妙苏童在小说《蝴蝶与棋》中写过一个由蝴蝶幻化的女子蝴蝶成精灵在民间少有传说，因为蝴蝶似与精灵相去甚远蝴蝶的前身是一种爬行昆虫，再破蛹为蝶这个蜕变过程曾被美国名片《沉默的羔羊》成功点化，不同的是该片讲了一个变态狂的故事而蛹一旦变成蝴蝶就要为美丽付出代价，这是一种致命的飞翔蝴蝶在空中飞着，它美丽得使人伤感生活也是这样，它在我们面前，你抓住的只是蝴蝶的标本，但生活飞走了我曾多次企图描述一只蝴蝶的美丽，但与真正的蝴蝶相去甚远夏天是蝴蝶的狂欢节，几十万只蝴蝶在山谷里舞蹈着，呈现一种奇妙的景观这是一幅寓意深远的童年草图：一双双手伸向停留在栅栏、花朵、草叶上的蝴蝶，在雨后的短暂宁静里，阳光远远地与蝴蝶相望着，这是许多人的内心经历蝴蝶在双手合十的缝隙里拼命挣扎，令回忆无限疲惫而远离蝴蝶意味着童年的结束小时候，我曾多次将捉到的蝴蝶装进玻璃瓶，看它们在里面垂死挣扎，作出徒劳的飞行状，很快它们就会窒息而死，心中的惊悚难以描绘有时我们会将蝴蝶浇上汽油之类的可燃物，火柴一亮，“哧”的一声，一只美丽的蝴蝶瞬间化为乌有那是一个蒙昧的时代，对美的戕害成为一种游戏，时常出现在日常生活中蝴蝶敏感于某些阴谋的逼近，对于观赏者，它们会本能的飞走，为了躲过劫难，蝴蝶不停地拍击翅膀，留下一个美丽的影子从破坏到自觉地保护，记录了我个人心灵的成长史现在我只能隔着时间的栅栏，深切地回忆起那些美丽的精灵在童年留下的美好景象在以后的无数个夏天，总有一种忏悔云一样浮在心里，那是一种对糟蹋美的事物而产生的愧疚整个夏天，内心空空荡荡，整个夏天我都在等待那些蝴蝶向我飞来二胡凄婉的曲调从中午持续到傍晚，直到月色在地上泛起青光有人在演奏《化蝶》，在最后的节奏里，我想起了雪花蝴蝶是一种来自天堂的精灵，在回去的途中误入人间，无意中透露了天堂的风景和上帝的秘密自然景物中与蝴蝶相似的只有雪花雪由水汽变成雪花从高空飘落，这是一个凄美的过程雪落了，茫茫天空再也找不到那些雪花了，好像什么也不曾发生过人与自然之美在时空中相遇又分离，就像童年逝去的蝴蝶蝴蝶就是昆虫王国里的宫女，穿过哀婉的雨季和盛宴般的夏夜，带着隐秘的信息闯进人间，斑斓的两翼若宫廷的霓裳，让人想起自由灿烂的拓片蝴蝶拒绝重复着自己和其他同类一只蝴蝶只属于今天它没有昨天也没有明天这让我想起尼采常常与其他哲学家们纠缠的一个神秘的“永劫回归”观“永劫回归”观表明，一次性失去了生活像影子一样没有分量，也就永远消失不复回归了，无论它是否恐怖、是否美丽、是否崇高大地上许多事物都像流星一样一闪而逝，只在我们心中留下一团朦胧的www.影像如玛雅文化、印第安部落以及阿房宫、圆明园我曾亲历过一条河流的消失20年前那里还是波光粼粼的一片，现在却是沙砾的废墟，“河”已成为一个遥远的回忆时间是冷酷的杀手八九月份，蝴蝶三五成群地再次飘过故乡的河流，它们在空中展现最后的美丽，令人惊魂的美丽，这是蝴蝶生命最后的时刻秋天很快就到了……我作过这样的观测：在同一片篱笆前等待去年那只蝴蝶，期待它重新落在温情的旧地我知道这是痴人说梦细雨如雾，几十只蝴蝶渐次临近，像等待我的认知有时我想，存在与幻觉哪个更真实？当蝴蝶停在那片篱笆时，我看到的是幻觉中的蝴蝶还是真实的蝴蝶？与我记忆重叠的翅膀是去年夏天那只还是更早夏天的？它们在花瓣上停留短暂而轻柔，不惊动任何恶意的眼神，像亡者死前的告慰，但人类与蝴蝶永远不会重逢蝴蝶是以自杀方式结束自己的生命的一只成年蝴蝶过了繁殖期后，会对活下来的后代构成威胁，因为年老的昆虫被鸟发现后，捕食者会根据图案分辨出想捕获的蝴蝶，这样会使小蝴蝶亦同时处于危险之中因此，过了繁殖期的蝴蝶会落到地表上，凶狠地扑打自己的翅膀，直到精疲力竭而亡，它们要在被捕捉之前灭掉自己的痕迹和一切秘密一只被钉在墙上的蝴蝶标本，我们看到的只是美丽在时空的留存夏天我从神农架带回一只蝴蝶标本这是一只绿带翠凤蝶，暗蓝色的翅膀上闪着亮光，是一种蝴蝶粉末组成的荧光，带有神农架特有的神秘和死
蝴蝶的蜕变中考满分作文
蝴蝶的蜕变中考满分作文 蝴蝶的蜕变中考满分作文1 黑暗中选择黎明的人，黎明便选择他为自由的风。 ——题记 也许一次次的失败让你无言以对;也许坎坷的现实耗尽了你的坚强;也许你挂起的大红灯笼又被大风吹破。这时，忧郁布满了你的心空，悲观掠走了你的快乐。你再也无法把你心中的理想高高举起。 不要悲观，不要失望，人生中总会有许多可望而不可及的事，我们又都是平凡的人，怎能渴望美好总降临到我们身上? 不知你是否听过这样一个故事：毛毛虫是怎样到达对岸的?答案是长成蝴蝶。听奶奶讲这个故事的时候，我依然是顽皮的.孩子，我觉得毛毛虫傻到了可笑的地步。偷偷爬到渡船上，或是要求过路的人带到河岸不更好吗? 当我经历些许坎坷与失败，慢慢长大以后，我才深深地理解了毛毛虫的选择。它清楚地知道自己与生俱来的最大缺点，但它不为此悲天之不平叹人之险恶，而是坚定地选择了“长成蝴蝶”，虽然这需要经历母亲分娩一样的痛苦。当它裂开身上的硬壳，如
花开一样轻微颤抖着抖掉身上的硬皮之后。一只耀眼的蝴蝶便飞了起来。飞到彼岸，欢喜着，雀跃着实现了自己的梦想。 所以，当你身处逆境时，不必怨天尤人，收起你那沮丧的脸庞，依然让阳光充满你的心空，让笑容挂在你的嘴边，像那只可爱的毛毛虫一样，发现自身的弱点，勇敢地去选择蜕变。 困境对于每一个人都在所难免。然而当困境来临的时候，我们不退缩，不逃避，而是勇敢地选择“蜕变”，实现人生道路上一次质的飞跃。这也正是上天安排每一次困境的真意所在。勇敢地去选择吧!你的生活便会像那枯树上长出的一片片绿绿新叶，更加生机勃勃;像那来年的大树，更加枝繁叶茂! 太阳在与黑暗的较量中升起，流星在迷失的方向中坠落!黑暗中选择黎明的人，黎明便选择他为自由的风。 蝴蝶的蜕变中考满分作文2 春暖花开，许多的小昆虫都开始活络了起来，大地也充满了生气!法布尔的世界名着昆虫记里，有许多对昆虫生态观察的精彩描写，蚂蚁在忙什么?蜜蜂如何采蜜?毛虫、蚯蚓和蜗牛的生活又如何呢?只要用心的观察，就可以发现小动物们在草丛里生活的小秘密喔! 在学校和田里都常常会看到一种全身都是白色的小蝴蝶在花朵间翩翩起舞，它就是冬季跃动的白衣舞娘——纹白蝶。每次
幼儿园中班科学教案《蝴蝶》
中班科学教案：蝴蝶 莫迎雪 设计思路： 昆虫世界充满了奥秘，各种昆虫长相各异、奇特，昆虫的卵生性使它的生长过程充满神秘。蝴蝶的成长过程有四个完全变态期，这一问题引发了孩子探索昆虫的欲望。因此，我便设计了这一活动，通过活动带领幼儿进入广阔的学习天地，去结识蝴蝶朋友，了解它的有趣之处，让幼儿用一颗真挚的童心，去关注、体验蝴蝶的生活、探索蝴蝶成长的奥秘，激发幼儿对科学的探索兴趣。 设计意图： 通过观察，让幼儿知道蝴蝶的基本特征，同时，让幼儿欣赏蝴蝶的美丽来与后面环节埋下伏笔。通过观看蝴蝶的生长让幼儿了解先是小小的虫卵，然后变成毛毛虫，再后来变成蛹，最后变成蝴蝶。 通过粘贴蝴蝶的成长过程这一环节，让幼儿巩固掌握蝴蝶的成长过程。 活动目标： 1、观察、了解蝴蝶的外形特征和成长过程，丰富知识经验。 2、学习有序地观察方法，尝试用图表记录的方式表达对蝴蝶的认识。 3、对观察蝴蝶的活动和生长有初步的兴趣。
活动准备： 1、收集蝴蝶的图片和有关蝴蝶变态现象的课件录像。 2、幼儿用书 3、用纸制作好卵、毛毛虫、蛹、蝴蝶图片，图表，每名幼儿一份。 活动过程： 一、以拼图游戏引入活动。 1、教师：今天莫老师为小朋友们请来了一位小客人，它就藏在拼图里，请一个小朋友帮忙，动手把它拼出来好吗？拼完后说一说拼出的蝴蝶是什么样子的？ 二、了解蝴蝶的主要外形特征，引导幼儿观察翅膀对称的花纹。 1、教师小结：蝴蝶可以分为头、胸、腹三部分，头上有触角，身上有两对翅膀，六只脚。有这些特征的我们都说它是昆虫，我们一起来看看这美丽的翅膀上都有什么图案？（发现翅膀左右是一样的，是对称的）。 三、观看录像，了解蝴蝶的成长过程：卵—毛毛虫—蛹—蝴蝶。 1、教师：这么美丽的蝴蝶是怎样长大的呢？莫老师今天带来一段录像，请小朋友们仔细看看，蝴蝶是怎样长大的。 2、教师请幼儿回忆蝴蝶的成长过程并进行示范，将四个阶段的图片用图表记录的方法，粘贴在表格中。
当毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程
当毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程 从什么时候开始我改变了，变化大的让我感到惊讶。 以前那个胆小怕事的我，现在怎么变得如此得勇敢；曾经那个害羞腼腆的我，如今怎么变得如此自信；起初那个文静得不敢说话的我，此刻怎么变得如此活泼。 最初来到深山老林学习网络营销课程的时候，我还是很“文静”的，这里的文静是指不爱说话，1个人静静的呆在1边。老师让我们做自我介绍的时候还扭扭捏捏的，上台讲话的时候还发抖，心像小鹿1样怦怦乱撞。讲话还讲得不通顺，磕磕巴巴的。 可能是因为刚从学校出来，也没什么社会经验，在学校学习的都是文化知识，老师从来都没有交我们在社会上要怎么与人相处，也没有告诉我们，怎么拥有自信。老师给我们传播的信息就是：“考试拿高分很重要，成绩对于什么来说是最重要的。”所以我们脑海里就开始呈现，知识文化是最重要的。 虽然文化是很重要没错，在社会上要是没有文化别人也会看不起你，但是我们忽略了1点，1个人得心态才是最重要的。1个人就算是文化知识水平很好，但是心态很差，他在这个社会上只能说是生存而不是生活。1个人的文化知识水平就算是真的很差，但是他的心态好，心态放端正了，学习还难么？所以说1个人的心态真的很重要。 在深山老林学习网络营销课程的过程中，老师第1节课就是教我们如何拥有1个好的心态。心态能决定思维，思维能决定行为，行为能决定习惯，习惯能决定性格，性格能决定命运，可想而之1个人的心态是有多么的重要，这直接关乎命运。人生要有追求，要保持1个阳光的心态。“事物的本身并不影响人，人们只受对事物看法的影响。” 在学习网络营销课程的时候，我们学的不仅仅只是技能（PS：SEO优化，搜索引擎排名，博客营销，论坛营销，邮件营销，软文营销......）也不仅仅只是知识（PS：什么是网络营销，SEO的概念，SEM的概念，关键词优化......），当然也不仅仅只是心态（PS：如何建立自信心，如何摆脱不良青训，如何保持阳光心态......），我们要学的是全方面的知识，技能和知识还有心态的结合。 当然在深山老林网络营销课程的培训中，你就能体验到这1点。我为什么就能从1个胆小怕事、腼腆害羞、不爱说话的小女孩蜕变成1个活泼开朗、敢于表现自己、充满自信的女生。你来体验就会知道。 期待你也可以像我1样，脱变成1只美丽的蝴蝶。 深山老林网络营销课程：https://www.360docs.net/doc/0c188264.html,
幼儿小班主题教案《蝴蝶》
幼儿小班主题教案《蝴蝶》 设计意图： 在日常的生活中，当孩子们看到“蝴蝶”的时候总是会表现出好奇、兴奋等各种各样的反应。孩子们对蝴蝶都很感兴趣，然而，绝大多数幼儿并不知道蝴蝶是由毛毛虫变成的。于是我们根据活动主题设计了一系列的活动，选择这个主题是以幼儿的兴趣为出发点，让幼儿在认识蝴蝶的同时，通过在各个活动的过程中，学习观察和探索大自然，感知毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程，同时学习正确地使用量词，使幼儿在一边游戏一边讲述的过程中，充分理解故事，体验参与文学活动的快乐。并乐于参与集体游戏并尝试介绍自己的作品，同时，培养幼儿的观察能力、想象力及语言表达能力。 主题总目标： 1、了解蝴蝶的外型特征和生活习性。 2、提高幼儿想象和创作的能力。 3、简单了解蝴蝶的生长过程。 4、培养幼儿观察和探索大自然的精神。 5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 语言：谁飞来了 一、活动目标： 1、认识蝴蝶的外型特征和生活习性。 2、培养幼儿观察和探索大自然的能力。 3、锻炼幼儿口语表达能力。 二、活动准备： 蝴蝶标本与图片《花开了》主题大书 三、活动过程： 1、出示《花开了》主题大书，向幼儿提问图画里的景物。 2、讲述创编故事：《它是谁？》 3、向幼儿提问故事里的情节，小青蛙干什么去了？它新认识的朋友叫什么名字？蝴蝶有几只翅膀、几条腿？它最喜欢吃什么？ 4、出示蝴蝶标本，让幼儿欣赏不同种类的蝴蝶。 5、请幼儿讲述还见过什么样的蝴蝶，在什么地方见过的？ 6、教育幼儿在生活中要注意多观察，多思考，就会知道许多有趣的事情。 7、总结分享：请幼儿相互交流还见过什么样的蝴蝶。
8、活动评价： A、能说出蝴蝶的外型特征和生活习性。 B、能用简单的语言讲述见过的蝴蝶。 C、简单了解了蝴蝶的品种繁多。 美术：我给蝴蝶穿花衣 一、活动目标： 1、培养幼儿的审美能力。 2、提高幼儿想象和创作的能力。 3、享受成功的乐趣。 二、活动准备： 画有蝴蝶形状的纸若干，蝴蝶范画，彩笔 三、活动过程： 1、出示蝴蝶范画，让幼儿欣赏。 2、请幼儿说出蝴蝶的什么地方最漂亮？为什么漂亮？ 3、幼儿回答后，教师小结 4、告诉幼儿这边漂亮的蝴蝶都是老师设计的，鼓励幼儿大胆设计，为蝴蝶穿上漂亮的衣服。 5、“比美大赛”每个幼儿将自己的作品，向大家展示一遍，并讲述自己设计的原因。 6、将幼儿的美术作品组合成《蝴蝶比美大赛》的壁画。 7、总结分享：幼儿享受成功的喜悦。 8、活动评价： A、幼儿能发挥自己的想象力。 B、能大胆运用不同颜色、花纹等进行创作。 C、能用简短的语言评价作品。 音乐：毛毛虫与蝴蝶 一、活动目标： 1、简单了解蝴蝶的生长过程。 2、享受听故事的乐趣。 3、能辨别快与慢的节奏。 二、活动准备： 毛毛虫与蝴蝶的小玩偶、头饰，春天的风景画。 三、活动过程：
蝴蝶的蜕变作文范文
蝴蝶的蜕变作文范文 2017-05-03但愿我能早早变成一只美丽的蝴蝶，摆脱那个‘小毛虫’般的我……这是我小学四年级时写的作文。 正如作文中写到的——那个时候，我真的只是一只小毛虫般的小女孩，那个没有长大的小女孩。 依稀记得，小学时，老师在自然课上讲：蝴蝶是毛虫变的。 当时我说什么也不相信，甚至还掉了几滴泪——那被我看做是彩虹的蝴蝶，竟然是既普通又丑陋的毛虫？不知从什么时候起，我渐渐懂了：小小的毛虫身体中装着巨大的梦想，经过自己的努力，才慢慢结蛹，慢慢地变成美丽的蝴蝶。 心中一种神圣的感觉油然而生：我就是一只渺小的毛虫，总有一天，我也会蜕变成蝴蝶的。 明白这点后，我又恢复成了那个单纯快乐又没心没肺的小女孩，与自己的伙伴结为蛋白质组合，被别人叫做单细胞生物，仍然快乐快乐地接受……一切都是那么美好，那么天真。 就像蓝天上那几朵漂浮的白云，虽不知道自己要飘去哪里，但至少是无忧无虑的，永远是那么单纯。 时间终会冲淡一切，枕着童话般的梦，美好的时光随着时间的消逝悄悄溜掉了，没有人察觉。 不知从什么时候起，我渐渐懂了：世上哪有真实？哪有永恒可言？誓言，只是为了演示自己做不到的借口罢了，世事纠纷，哪来的
小时那般单纯和天真？我不再喜欢寻找童话中带来幸福的青鸟，不再幻想着有天使带我去天堂游玩。 而是喜欢静静地一个人仰望蓝天，聆听花开的声音，或是对着划过夜空的流星默默许愿……可爱的粉红色已不再深受我的喜爱，而洁净忧郁的蓝色却令我情有独钟……伤感悄悄地闯入了我的心里，使我学会了掩藏，学会了伪装。 有人说，心中有了疙瘩，是因为我长大了。 这就是长大吗？这就是蜕变吗？终日郁郁寡欢？如果真是这样，那我宁愿永远不要长大！时间做过一个个春夏秋冬，经历了那么多的悲伤与欢笑后，我渐渐懂了：每一种泪水都有它的解药，悲伤，没有永久的。 如果有一百条伤心的理由，那么一定可以找到101条快乐的理由来。 经过那么多的事情，我终于认识到，自己以前真是太傻了，为什么非要把事想得那么糟糕呢？正如一个故事里所讲的：两个人在监狱里向外看，一个人看到的是天上的星星，而另一个人看到的却是地上的泥土。 以前，我总是盯着泥土不放，我想现在，我已经拥有了一种超能力——任何事都可以看到星星，都可以看到它闪光的一面。 也许，这才是真正的成熟，真正的蜕变。 我想，我已经渐渐由毛虫蜕变成蝴蝶。
蝴蝶的蜕变优美作文
蝴蝶的蜕变优美作文 导读：蝴蝶的蜕变优美作文(一) “但愿我能早早变成一只美丽的蝴蝶，摆脱那个‘小毛虫’般的我……” 这是我小学四年级时写的作文。 正如作文中写到的——那个时候，我真的只是一只“小毛虫”般的小女孩，那个没有长大的小女孩。 依稀记得，小学时，老师在自然课上讲：蝴蝶是毛虫变的。当时我说什么也不相信，甚至还掉了几滴泪——那被我看做是彩虹的蝴蝶，竟然是既普通又丑陋的毛虫? 不知从什么时候起，我渐渐懂了：小小的毛虫身体中装着巨大的梦想，经过自己的努力，才慢慢结蛹，慢慢地变成美丽的蝴蝶。心中一种神圣的感觉油然而生：我就是一只渺小的毛虫，总有一天，我也会蜕变成蝴蝶的。 明白这点后，我又恢复成了那个单纯快乐又“没心没肺”的小女孩，与自己的伙伴结为“蛋白质”组合，被别人叫做单细胞生物，仍然快乐快乐地接受……一切都是那么美好，那么天真。就像蓝天上那几朵漂浮的白云，虽不知道自己要飘去哪里，但至少是无忧无虑的，永远是那么单纯。 时间终会冲淡一切，枕着童话般的梦，美好的时光随着时间的消逝悄悄溜掉了，没有人察觉。 不知从什么时候起，我渐渐懂了：世上哪有真实?哪有永恒可言?
誓言，只是为了演示自己做不到的借口罢了，世事纠纷，哪来的小时那般单纯和天真? 我不再喜欢寻找童话中带来幸福的青鸟，不再幻想着有天使带我去天堂游玩。而是喜欢静静地一个人仰望蓝天，聆听花开的声音，或是对着划过夜空的流星默默许愿……可爱的粉红色已不再深受我的喜爱，而洁净忧郁的蓝色却令我情有独钟……伤感悄悄地闯入了我的心里，使我学会了掩藏，学会了伪装。 有人说，心中有了疙瘩，是因为我长大了。 这就是长大吗?这就是蜕变吗?终日郁郁寡欢?如果真是这样，那我宁愿永远不要长大! 时间做过一个个春夏秋冬，经历了那么多的悲伤与欢笑后，我渐渐懂了：每一种泪水都有它的解药，悲伤，没有永久的。 如果有一百条伤心的理由，那么一定可以找到101条快乐的理由来。经过那么多的事情，我终于认识到，自己以前真是太傻了，为什么非要把事想得那么糟糕呢?正如一个故事里所讲的：两个人在监狱里向外看，一个人看到的是天上的星星，而另一个人看到的却是地上的泥土。以前，我总是盯着“泥土”不放，我想现在，我已经拥有了一种“超能力”——任何事都可以看到“星星”，都可以看到它闪光的一面。也许，这才是真正的成熟，真正的蜕变。 我想，我已经渐渐由毛虫蜕变成蝴蝶。现在，我只是一个小小的虫蛹，而里面包含的却是一段经历，这个经历中，有过天真，有过叛逆，有过成熟。蝴蝶，终会飞上天空。
描写蚕蛹蜕变的句子
描写蚕蛹蜕变的句子 1、流去的种种，化为一群一群蝴蝶，虽然早已明白了，世上的生命，大半朝生暮死，而蝴蝶也是朝生暮死的东西，可是依然为着它的色彩目眩神迷，觉着生命所有的神秘与极美已在蜕变中张显了全部的答案。 2、蚕蛹化蝶经过挣扎的蜕变，没有顽强的坚持，永远看不到美丽的风景！酸甜苦辣的成长过程最值的感叹！ 3、我是一个包在蚕壳里的蚕蛹，努力成长等待蜕变化茧成蝶的那一刻，虽然成长很艰难但是成蝶那一刻就可以展翅飞翔。。 4、每个目标也在变，从一个小小的蚕蛹变成一只美丽的蝴蝶，需要一个很痛苦的蜕变过程。 5、我觉得自己像一只等待蜕变的蚕蛹，不知道未来又将如何。 6、有的时候是该做一场告别了，跟过去的自己，跟不好的习惯，跟熟悉的环境，跟陪伴自己多年的习惯来一次告别。蜕变和突破总是那么的痛苦，就像蚕蛹要别蝴蝶的过程一样。。。。 7、都说女孩要真正爱过才会长大，就像破茧而出的蝶，有一种蜕变的美丽。 8、不是所有的蚕蛹都能蜕变成蝴蝶，但蝴蝶却依着本性涅槃而重生。 9、随着成长唯一一能做的就是像蚕蛹一样严严实的包裹住自己，蚕蛹的蜕变是变成一只美丽的蝴蝶翱翔天空，而人蜕变却成了一张张真实而又不真实的面具。。。
10、蚕蛹蜕变成蝴蝶的时候，想要从细小的茧里飞出来，都要经历痛苦而残酷的挣扎，这样它的翅膀才会有力量。如果你现在拿把剪刀替她剪开，它的翅膀便没有力量，那她就要永远告别美丽的天空。 11、我也愿学习蝴蝶，一再的蜕变，一再的祝愿，既不思虑，也不彷徨；既不回顾，也不忧伤。 12、生活之所以能多彩绚烂，是因为磨砺与辉煌会同时出现；每一只柔弱的蚕蛹，只有忍受得住破茧成蝶的痛苦蜕变，才能享受振翅高飞的美。 13、即使是空壳，也将要被抽丝剥茧地除去。剧痛过后，不是美丽的蜕变，而是丑陋的曝光。 14、成长是一种蜕变，失去了旧的，必然因为又来了新的，这就是公平。 15、蚕蛹破茧成蝶，在痛苦中艰难蜕变，成为了更美好的自己。 16、做女人不是一蹴而就的事，你需要不断蜕变，像蚕蛹一样，蜕掉一层层软弱的皮质，最终你会突破并壮大起来。 17、三年沉淀只为撕破蚕蛹转身蜕变，是对天赋的回应做更好的自己。 18、美好的青春年华也快散去，就像一只小飞蛾要化作蝴蝶一样，需要一个蜕变。蚕蛹要经过无数次挣扎，才能挣脱那个壳。接下来还有很多大风大浪，让我们越挫越勇!大胆地面对生活，面对现实! 19、一颗蚕蛹，必须以生命奔跑经历各种艰难和痛苦的蜕变，
蝴蝶的蜕变作文
蝴蝶的蜕变作文 “但愿我能早早变成一只美丽的蝴蝶，摆脱那个‘小毛虫’般的我……”这是我小学四年级时写的作文。 正如作文中写到的——那个时候，我真的只是一只“小毛虫”般的小女孩，那个没有长大的小女孩。 依稀记得，小学时，老师在自然课上讲：蝴蝶是毛虫变的。当时我说什么也不相信，甚至还掉了几滴泪——那被我看做是彩虹的蝴蝶，竟然是既普通又丑陋的毛虫？ 不知从什么时候起，我渐渐懂了：小小的毛虫身体中装着巨大的梦想，经过自己的努力，才慢慢结蛹，慢慢地变成美丽的蝴蝶。心中一种神圣的感觉油然而生：我就是一只渺小的毛虫，总有一天，我也会蜕变成蝴蝶的。 明白这点后，我又恢复成了那个单纯快乐又“没心没肺”的小女孩，与自己的伙伴结为“蛋白质”组合，被别人叫做单细胞生物，仍然快乐快乐地接受……一切都是那么美好，那么天真。就像蓝天上那几朵漂浮的白云，虽不知道自己要飘去哪里，但至少是无忧无虑的，永远是那么单纯。 时间终会冲淡一切，枕着童话般的梦，美好的时光随着时间的消逝悄悄溜掉了，没有人察觉。 不知从什么时候起，我渐渐懂了：世上哪有真实？哪有永恒可言？
誓言，只是为了演示自己做不到的借口罢了，世事纠纷，哪来的小时那般单纯和天真？ 我不再喜欢寻找童话中带来幸福的青鸟，不再幻想着有天使带我去天堂游玩。而是喜欢静静地一个人仰望蓝天，聆听花开的声音，或是对着划过夜空的流星默默许愿……可爱的粉红色已不再深受我的 喜爱，而洁净忧郁的蓝色却令我情有独钟……伤感悄悄地闯入了我的心里，使我学会了掩藏，学会了伪装。 有人说，心中有了疙瘩，是因为我长大了。 这就是长大吗？这就是蜕变吗？终日郁郁寡欢？如果真是这样，那我宁愿永远不要长大！ 时间做过一个个春夏秋冬，经历了那么多的悲伤与欢笑后，我渐渐懂了：每一种泪水都有它的解药，悲伤，没有永久的。 如果有一百条伤心的理由，那么一定可以找到101条快乐的理由来。经过那么多的事情，我终于认识到，自己以前真是太傻了，为什么非要把事想得那么糟糕呢？正如一个故事里所讲的：两个人在监狱里向外看，一个人看到的是天上的星星，而另一个人看到的却是地上的泥土。以前，我总是盯着“泥土”不放，我想现在，我已经拥有了一种“超能力”——任何事都可以看到“星星”，都可以看到它闪光的一面。也许，这才是真正的成熟，真正的蜕变。 我想，我已经渐渐由毛虫蜕变成蝴蝶。现在，我只是一个小小的虫蛹，而里面包含的却是一段经历，这个经历中，有过天真，有过叛逆，有过成熟。蝴蝶，终会飞上天空。
关于蝴蝶的个性签名
关于蝴蝶的个性签名 导读：个性签名关于蝴蝶的个性签名 1、原来我不是什么蝴蝶，只是只无人知晓的幺蛾子。 2、当蝴蝶破茧的时候，它是否知道自己已经变成了蝴蝶，或者，在它心中，它仍是一条毛毛虫。 3、只要努力的飞翔，即便是再弱小的蝴蝶也能飞得更高！ 4、总有一天我们学会不再忧伤，因为我们已经像蝴蝶一样，完成了既定的相聚。 5、只是，当蝴蝶千辛万苦地飞过了沧海，才知道，沧海的这边，从来就没有过等待！ 6、无端妖冶，终成泉下骷髅；有分功名，自是梦中蝴蝶。 7、如果有一天你在人世里漂流，如同蝴蝶和河流，我只希望，你别忘了我。 8、我也愿学习蝴蝶，一再的蜕变，一再的祝愿，既不思虑，也
不彷徨；既不回顾，也不忧伤。 9、人生如梦，梦如人生，仿佛庄生晓梦，不知是入了蝴蝶之梦，还是自己梦到了蝴蝶。 10、你若盛开，蝴蝶自来；你若精彩，天自安排。 11、玲珑素雅的凤蝶，成双成对不起地在花间轻盈地飞逐，尾翼长如丝带，临风飘动，舞姿真是优美潇洒极了。 12、就像蝴蝶飞不过沧海，没有谁忍心责怪。 13、蝴蝶很美，终究蝴蝶飞不过沧海。 14、枯叶蝶像枯叶，所以叫枯叶蝶。我也喜欢枯叶蝶，因为有敌人时，枯叶蝶就躲到枯叶堆里，装成枯叶。 15、蝴蝶没有停，她穿过黄沙大漠，绿树森林，到达另一个彼岸，拥抱下一个春天。 16、成群的蝶儿时聚时散，绚丽多彩的翅膀在阳光映照下仿佛极美的绸缎。
17、如果内心的蝴蝶从未苏醒，枯叶蝶的一生，也只不过是一片无言的枯叶。 18、折了翼的蝴蝶仍在飞翔，那是因为心中的仇恨支持着它！ 19、每一只蝴蝶都是从前一朵花的精魂，是花的前世来会见此生。 20、蝴蝶百合的花语是力量，只有拥有力量，只有比所有人都更强，才会不受伤。 21、我久违的做了一个梦，被蜘蛛丝缠住的蝴蝶没有翅膀。 22、心房种满花朵，推开门就踏入蝴蝶翩飞的花园，烦忧不过是处水洼，轻轻抬脚，即可迈过。 23、蝴蝶很美，却飞不过沧海天涯；阳光虽暖，终照不进我心冰凉。 24、比畸形蝴蝶好看一点的是阴阳蝴蝶，它左边是银色的，右边是蓝色的，所以叫阴阳蝴蝶。
蝴蝶的蜕变
蝴蝶的蜕变 ——新教师集体活动考核案例 见习教师在学习的中期进行一个阶段汇报，虽然这次汇报并不能全面概括她们的综合能力，但也是对她们前一阶段学习的一次简单评价和测试。在接到中期汇报的任务后，两位新教师都开始积极紧张地准备起来。 指导老师为她们分别确定中期汇报学习活动的内容，选择比较容易把握，并且符合孩子当前经验的活动，一个是《我也要搭车》、另一个是《兔子先生去散步》。再定下了活动的内容后又开始细细推敲活动的目标、流程，一字一句地将整个活动研磨下来，在指导老师看来觉得准备的差不多了之后，让她们开始试教。 第一次试教，活动的效果完全出乎师傅的意料，在师傅的想象中因为活动的目标、内容师傅都一字一句的把关，而且也叫教她们活动中的衔接、过渡什么的，应该没有什么大的问题了，但事实上，慧慧的活动是：老师一个人把话全说完，孩子没有表达和说话的机会，一个活动10分钟就上完了，而丹丹呢则是疙疙瘩瘩老是忘记该说什么，还时不时地蹦出一两句成人化的语言，搞的孩子一头雾水，一个活动上了半个小时还没上完…… 试教活动之后，不仅是师傅，她们两个也都着急万分，在休息的时候，两个人就马上找到师傅，分析今天活动失败的原因。师傅首先让她们自己说说今天上课的感受，在此基础上帮助她们分析，告诉慧慧：对活动的内容比较熟悉、教案也背的比较熟练，但是缺少和孩子的互动，课堂中应该要关注孩子，接过孩子跑过来的球，在一抛一接中推进活动，这样才是有效；对于丹丹，师傅要求她要运用儿童画的语言，将故事讲得生动有趣，将孩子们带到故事的情境中，在情境中开展活动。 在进行了分析之后，大家又对在第一次试教中产生的问题进行了调整，如将《我也要搭车》中的小动物角色由原先的6个调整为4个，将《兔子先生去散步》中的回忆环节调整为实际操作。而两位新教师也在自己的活动中不断提出自己的想法和观点，并加以补充。 这样师徒不断地进行试教调整，不仅在幼儿园中研讨，就连晚上回到家中也会考虑着白天的活动中还有什么需要调整和修改的，想到了、有了灵感了，马上就电话或者上网联系，进一步进行研讨和确认，到第二天试教的时候在进行实际的验证，在这样反反复复的试教、调整，再试教、再调整中，终于迎来了她们的中期汇报。 一大早，我来到学校，见她们两个也都已经在办公室，但看上去比较紧张，有点不知做什么好的感觉。师傅告诉她们：“放松，别紧张。我们都已经试教过了，没什
蝴蝶作文之毛毛虫变蝴蝶的过程作文
蝴蝶作文之毛毛虫变蝴蝶的过程作文
毛毛虫变蝴蝶的过程作文 【篇一：毛毛虫变蝴蝶教案】 中班科学教案《毛毛虫变蝴蝶》 设计意图： 在日常生活中，当孩子看到毛毛虫的时候，会表现出好奇、害怕等各种各样的反应，然而多数幼儿并不知道毛毛虫最终会变成美丽的蝴蝶，在《指南》中曾指出幼儿的生活经验应在轻松愉快的环境中习得，提倡在玩中学、学中玩。于是我结合主题设计了本次活动，想通过本节活动，帮助中班幼儿感知毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程。 教学目标： 1、进一步了解毛毛虫变蝴蝶的转变过程，丰富知识经验。 2、尝试用肢体语言来表达转变的过程。 3、体验模仿的喜悦，激发表现的欲望。 教学准备： 1、图片 2、音乐《化蝶飞》《轻音乐》 3、谜语 4、字卡(毛毛虫、蝴蝶、虫蛹、虫卵)图片 5、（毛毛虫、蝴蝶、虫蛹、虫卵）生活中的实物照片4张。 教学过程： 一、开始部分
谜语导入： 教师：头上两根须，身穿花彩衣，飞在花丛中，快乐又自在。 教师：那现在小朋友来看看是什么?教师展示第一幅画，（蝴蝶） 小结：蝴蝶宝宝是一种昆虫，他喜欢花粉的味道，喜欢在花丛中自由自在的飞舞。哪你们知道蝴蝶宝宝小时候是什么样子的吗？谁来说一说，请个别幼儿。 二、基本部分 （一）故事进入主题 宝宝小时候到底是什么样子。要仔细地听，老师一会有问题要问小朋友。 教师：讲述故事 总结：蝴蝶宝宝小时候是毛毛虫，它经过不同时期的变化，变成了漂亮的蝴蝶，在花丛中自由自在的飞舞。 （二）幼儿和教师一起观察变化的过程 教师：现在我们班小朋友知道蝴蝶宝宝小时候是什么样子了吗？我们一起来看一看，蝴蝶宝宝是怎样长大的，从图一到图四，出示字卡，老师手里还有生活当中他们的图片，小朋友想不想看，然后教师把对应的图片贴上，让幼儿仔细观察。 总结：虫卵—毛毛虫—虫蛹—蝴蝶 三、操作部分 （一）通过肢体来模仿变化过程 教师：好，现在我们都知道了蝴蝶宝宝是怎样长大的了，那我们一起来学蝴蝶宝宝一样，从虫卵开始一步=步的长大，长成神奇的蝴蝶宝宝，好不好？
蝴蝶蜕变教会我们
蝴蝶蜕变教会我们 *导读：蝴蝶蜕变教会我们如果什么都不去改变，那么什么 都不会改变；我们吸收的每样东西都将成为新形态的食物和营养；摆脱旧模式是必要的；孤独提供内在化的空间和时间；有时候必须发生一次“分解”，以使重构开始。 蜕变被定义为：“一次行动，发展，或从某一形态、阶段或 风格演变为另一种。”这里需要注意一个重要词汇：行动。当我 们调查毛毛虫演化为蝴蝶的蜕变过程时，我们可以从自然中学到许多关于这个主动过程的课程。 蝴蝶蜕变教会我们 *1、如果什么都不去改变，那么什么都不会改变 为了成形，蝴蝶通过一个被称作“蜕变”的四阶段过程产生，每一阶段都完全依赖着另一阶段。虽然改变有时会让我们感到痛苦，但如果我们不让自己经历这些改变的各个阶段，最后什么都不会改变。我们依旧会呆在原来的形态下，而这会抑制我们飞翔。 *2、我们吸收的每样东西都将成为新形态的食物和营养 在第一个阶段，即“喂养阶段”，毛毛虫的人物就是吃、吃、吃。它为自己注入养料，这些现在吃掉的食物会被储存起来，在以后成虫时得到利用。相信用经历为自己输入营养的过程最终会反馈你的将来——即使这些经历相当具有挑战性。 *3、摆脱旧模式是必要的
毛毛虫逐渐成长后，它“撕裂自己的皮”并4-5次地脱落它。当我们将这个行动看作一次义务性的蜕皮、扩大的过程时，它是多么有价值啊。这样的行动必须不止一次，而是一次又一次地做出。 *4、孤独提供内在化的空间和时间 当毛毛虫成长完成，不再吃东西时，它变为了蛹。由于物种特性，毛毛虫可以将自己悬挂在树枝下，藏在树叶里或者把自己埋在地下。在蜕变期间，我们也许同样需要到“地下”蛰伏，给我们的身体和意识内在化的空间。这个阶段意味深长，并对我们自己的情感和个人的蜕变有重要意义的是，表面上看上去可能没有什么进展，但是，内在却正在发生着巨大的变化。此时存在于毛毛虫体内的特殊细胞正在飞速成长。它们将成为蝴蝶的腿、翅膀、眼睛和其他部位。这个过程可能会持续几周、一个月，甚至更长。 *5、有时候必须发生一次“分解”，以使重构开始 在这个内在快速成长的时期，其实毛毛虫必须得“分解各个部分”或者“溶解”，以成为另一形态。如果我们把这个过程和一些生活的蜕变联系起来，它实际上意味着我们的身体需要一次妥协，或一次进入此过程的比喻性的“融化”。然而，这个放弃一些东西以抓住另一些东西的过程，实际上意味着一段时间内，我们也许会感到我们没有抓住任何东西。在不确定时，我们也许不能有意识鉴定出自己身上在发生着什么，但我们的身体会感受
一只蝴蝶的蜕变作文字
一只蝴蝶的蜕变作文字 导读：有爱相随的人生才是幸福的人生。————题记 “啊，终于出来了。”我——一只刚破茧而出的蝴蝶，在和煦的阳光温暖着我的皮肤，温柔的和风拂面而过时，我就爱上了这个世界。趁伙伴们不注意的时候，我缓缓地扑棱着我的翅膀，悄悄地离开了她们。我要去领略更多的美景，享受更多的乐趣，感受我幸福的生活。 我轻盈地向前飞。 飞在蓝天白云下，我不时地去闻闻奇花异草的香味，听听鸟儿们的窃窃私语，停下来和溪水里的鱼儿打个招呼，逗弄一下忙碌的蜜蜂……一切都是那么地美好。人们说的“幸福像花儿一样”，是不是就像我此刻的生活？ “啪！”一阵枪响，吸引我忙飞了过去。原来是附近一所学校正在举办校运动会。现在是女子田径赛。只见，一个身材娇小的女孩子已经冲在了前面。而且随着时间的流逝，她越跑越稳定，丝毫不见懈怠，渐渐地，已经是遥遥领先了。随着围观同学一声高过一声的“加油”，“最后一圈了”“快，某某某要赶上了”……田径赛进入了倒计时。 正当我也看得非常激动的时候，只听见一声痛苦的“哎呦！”，原来一个跑在第三的女孩，教一扭，摔倒在了地上。她咬紧牙关想站起来，但还没站稳，马上又跌了下去，满脸的痛苦，似乎还强忍着泪水。这时，只见跑在第一的那个女孩子，毫不犹豫地转回身跑了过来。
她不顾大家的.惊诧，非常担忧地问道：“你怎么样了？”“我不要紧，你快跑回去呀！现在已经是最后一圈了。”受伤的女孩子十分急切地回答着。“最后一圈又怎么样？现在到底是朋友重要还是第一名重要。”“可你……”“别说了。你看，现在我再跑回去还能得到第一名吗？”受伤女孩抬头朝终点看去，最后无奈地说：“唉，是我害你白白损失了一个冠军。”“你既然让我损失了一个冠军，那接下来你必须好好休息来赔偿我，现在我就扶你去医务室。”听了这话，受伤女孩一脸似嗔似怨，又像满脸的幸福。 看着她们蹒跚的身影，我十分地不解。一个明明能得到第一名的，却为了朋友而放弃了；一个是脚摔得站也站不起，疼痛难忍，但两个人却好像什么也没发生什么也没错失，反而是非常地满足非常地幸福。 为什么呢？ 我带着疑惑向前飞去，边飞边纳闷着，为什么在这种情况下，她们还如此地幸福呢。 “奶奶，奶奶，我回来了。”一阵甜美的声音，打断了我的思绪，低头一看，不知什么时候，我竟然停在了一座一些破旧木板搭成的“房子”前——这能不能称房子呢？正在我怀疑时，一个七、八岁的小女孩印入了我的眼帘。她穿着明显是过大的衣服裤子，好像好久没换过了，脏旧得看不出原来的颜色了。此刻她正紧紧抱着一堆东西，犹如拥有了天下至宝一样，兴奋地喊着。 随即从一扇低矮的门内颤巍巍地走出一个白发苍苍的老奶奶。她
毛毛虫变蝴蝶
毛毛虫变蝴蝶 设计意图： 《毛毛虫变蝴蝶》的音乐，让幼儿欣赏音乐,感受AB段乐曲的不同曲风（缓慢欢快），体验伤心和快乐的两种情绪。在欣赏和感受的同时,让幼儿尝试用肢体动作和毛巾表现毛毛虫一伸一缩的动作和蝴蝶飞舞的动作。通过玩游戏了解毛毛虫变蝴蝶的过程。 活动目标： 1.倾听音乐，并区分音乐性质，理解音乐内容。 2.大胆创想各种形式表现音乐内容。 3.了解毛毛虫的蜕变过程。 活动准备: 1.<<毛毛虫变蝴蝶>>的音乐、挂图一张、字卡、毛巾若干 2.走线活动：走线可以发展幼儿肢体运动与大脑控制的协调性、平衡性， 并能培养幼儿的专注性和独立性，为进入活动做好准备。 活动过程: 一、欣赏音乐 1.教师做蝴蝶飞的动作引入课题。
2.讲述故事：选美大赛。 提问：谁是选美大赛舞台的搭建者？ 谁成了大赛的冠军？ 3.请幼儿欣赏音乐。 提问：前段的音乐听起来怎么样？（比较慢）这段音乐表现的是谁？（毛毛虫）为什么？（因为它爬的慢） 后段的音乐听起来有怎样了？（快的）这段音乐表现的是谁？（蝴蝶）为什么？（因为它会飞了） 4.出示挂图，给幼儿讲解毛毛虫变蝴蝶的过程，针对挂图边听音乐边进行演示，用毛毛虫、蛹、蝴蝶的活动图片给幼儿展示最直观的蜕变过程，并识字：毛毛虫、蛹、蝴蝶。 二、用肢体动作表现毛毛虫的伤心和蝴蝶的快乐，引导幼儿用身体的哪个部位来当毛毛虫和蝴蝶。 1. 手指毛毛虫 （1）听了音乐，你觉得毛毛虫的心情怎样？ （2）它是怎么爬的？把你的手指头变成手指毛毛虫，想一想怎么一伸一缩的爬? 2. 胳膊毛毛虫 3. 身体毛毛虫： （1）我们的身体上有哪些部位可以变成毛毛虫爬一爬?
蝴蝶的启示
蝴蝶的启示 看似简单的故事，却给了我们深刻的感触。首先我来讲一下我对此故事的感悟，和理解。 凭自身对蝴蝶的了解，我们都知道，蝴蝶蜕变的过程是艰难的，也似痛苦的，正如故事里所说的，脱茧，是蝴蝶蜕变的必经之路。没有这个过程，那么久永远也不能成为美丽的蝴蝶。亦如人生，有些困难是我们必须面对和解决的，如果你不能勇敢的正式困难，那么，你的结局只有一个。你注定是一个失败者。 这不禁让我联想到了我公司，记得应聘的第一天，刘总对我讲过一句话，我相信，在场的所有人都会为之感动，他跟我说，我要我的员工假如有一天离开东易成的时候，都可以拍着胸膛自豪的说：我曾就业于东易成。这种理念，正如故事所讲的蝴蝶一样。可是东易成绝对不会做故事里的主人公，但是，东易成一定会是为我们成才打造最好、最舒适的环境及平台的人。同时也是在你破茧成蝶时。最为你感到骄傲的那个人。 回头来，再讲讲我今日所在的部门。综合管理中心。从我来到现在，对我部门的总体工作也有所了解，虽然我们只是公司所有部门当中的1/7,但面对工作，我们就好像是蝴蝶的蜕变，没有任何捷径可言。我们是公司所培养、栽培的“蝴蝶”同样，我们部门也是在尽心尽力的为将会蜕变成“蝴蝶”的你们所服务。在工作中，我们不怕困难，我们不怕挫折，不怕失败。努力的从失败中总结经验，并更好的解决问题。蜕变的过程纵然是痛苦和艰辛的，也正因如此，才成就了今天
我们优秀的团队。我们团队也一直朝这一个理念，那就是：今日我们以东易成为荣，明日东易成一定以我为傲。 相信大家应该很清楚，没有哪个人会随随便便成功。没有经历过风雨，你就必定不会看见彩虹。人生使一次航行，航行中必然遇到从各个方面袭来的劲风,然而每一阵风都会加快你的航速。只要你稳住航舵,即使是暴风雨,也不会使你偏离航向。 泰戈尔说过一句话：上天完全是为了坚强你的意志,才在道路上设下重重的障碍。正如话里所讲，天才会把磨练当成垫脚石，他把磨难当成了一笔财富。蝴蝶破茧的痛苦，是为有一双坚硬的翅膀打下良好的根基。所以，也请每个人相信，敢于面对困难的人，和能够解决困难的人，一定是人上人。每一次的考验，都是一个转折点，聪明的人，懂得如何从困难和磨练中把握机会。把所有的困难当成是一种磨练，那么你一定会成功。 同时，我也坚信，在我们全体员工的共同努力下，东易成这只“蝴蝶”一定会在南京、中国、乃至全世界的天空下，自由的飞翔。让我们一起携手写下，东易成不老的传说!