初中历史万能公式
初中前史万能公式
明师题库
1性质剖析：使命+领导阶层+主力+手段+效果……
如辛亥革新性质剖析：
使命是反帝反封建，在我国独立开展资本主义；由资产阶层领导，具有必定大众根底，采取暴力革新手段；效果推翻了封建帝制、建立了共和国，却被袁世凯篡夺胜利果实，没有改变我国社会性质。
由此可以剖析辛亥革新是一场不完全成功的资产阶层民族民主革新。
2影响或含义=（国内+国际）（经济+政治+文明）+深远影响……
⑴经济影响=生产力+生产联系+经济结构+经济格式+……
如第三次工业革新影响：
极大前进社会生产力；促进国家垄断资本主义开展；第三产业比重上升；国际经济格式多极化等等。
⑵政治影响=格式+准则+体制+政权+方针+阶层+民族+……
如十月革新的影响：
改变国际政治格式；建立社会主义准则；完成无产阶层专政；鼓动国际无产阶层革新和民族解放运动；标志着国际现代史的初步等。
⑶文明影响=思维+科技+教育+文学艺术+……
如两次鸦片战争的文明影响：
“西学东渐”、发生“中体西用”思维、引进西方近代科学技术、开展近代教育、爱国主义文学鼓起等。
3判别胜败及原因
⑴判别胜败根据：→直接方针→主要使命→底子使命
⑵胜败原因=（片面+客观）（经济+政治+军事+策略+……）
⑶胜败根源=（社会条件+阶层本质）（前进/限制）
如剖析辛亥革新胜败：
从推翻清朝统治、完毕封建君主专制的直接方针看，获得了成功；
从改变半殖民地半封建社会这一底子使命看，它并没有达到。
从成功原因剖析：包括革新派的前赴后继精神、满清政府的孤立、各派政治力量的合作等。
从失利根源剖析：包括我国半殖民地半封建社会的前史限制和民族资产阶层本身的阶层限制性。
4 经历教训或启示：（经历+教训）→启示
⑴政治=国情+领导+大众+装备+民主+法制+思维+策略+……
如第一次国共合作：
从经历看，国共两党可以合作，也获得必定效果。从教训看，有必要掌握领导权和装备。由此得到启示是合作要以奋斗求联合……
⑵经济=生产力+生产联系+客观规律+开展战略+……
如社会主义经济建设的经历教训：
要正确知道社会主义初级阶段生产力水平现状，生产联系调整要适应生产力开展，要遵从客观经济规律，留意归纳平衡和可持续开展，宏观调控与市场竞争结合……
⑶文明=批判+改造+承继+开展+……
如马克思主义有必要同我国详细国情相结合，在革新或建设实践探究中不断的开展等。
5前史点评=(活跃因素+消沉因素)史实+定论
⑴人物点评=特色+业绩+影响（前进+限制）+定论……
首先，有必要全面掌握其前史活动;
其次，要按必定的规范和准则把这些活动分为活跃(或前进、功绩)和消沉(或反动、差错)两方面，对于有些前史人物，其活动呈现显着阶段性，所以还要分阶段点评;
第三，点评的规范和准则有：(1)生产力规范(2)人民大众和英雄人物对前史开展的不同效果的唯物主义准则，不要夸张英雄人物的效果(3)阶层的观念(4)年代的观念，即要把前史人物放到特定的前史条件下点评，契合年代开展要求的，则必定，反之则否定，同时留意不要用现代人的规范点评古人;(5)不要以偏概全(6)客观公平，不要带爱情颜色(7)留意两点论和重点论的一致。
如点评李鸿章：
首先是其身份特色即地主阶层洋务派代表人物；接着按方面和时刻次序论述其在洋务运动、镇压太平天国、中法、中日战争的详细业绩；对其活跃和消沉影响进行一分为二的剖析，最终得出全面的定论。
⑵事情、事态点评=概况+性质特色+影响（前进/反动+正义/非义）+定论
详细答题思路&办法
1答题的文字表达办法
底子办法：文字表达一要笔迹规矩、摆放整齐、疏密妥当;二要文句通畅、平实、语言精确;三要在形式上“三化”，即阶段化，一问一段，简明直观;要点化，一个得分点一句话;序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到头头是道，一望而知。
2怎么剖析变法或改革胜败的原因
底子办法：留意四点：一是看当时前史开展的潮流和趋势，改革或变法是否契合前史潮流和趋势。二看改革的方针与办法是否正确，是否得以有效遵循。三看新旧实力的力量对比。四看改革者的本质怎么。
3外显比较式问答题的解题思路
底子办法：外显比较式问答题的特色是比较的范围具有确认性。答复时要仔细审清比较目标比较项、限制条件，剖析问答题要求与讲义常识的联系，然后按设定的项目之间的逻辑联系。
4内隐比较式问答题的解题办法
底子办法：答复此类内隐式比较问答题，关键是根据题意，比较目标做详细剖析，自己设法确认比较项。如果是前史事情、前史现象的比较，比较项一般从布景、原因、过程、特色、效果、影响和性质等方面确认;如果是前史人物，比较项一般从所处年代、所处阶层、主要功绩、限制性、前史地位、影响点评等方面确认。
5比较项的确认办法
底子办法：归于前史人物概念的可分为国籍、年代、称谓、主要活动、点评等要素。归于前史事情概念的可分解为布景、时刻、空间、主体、通过、含义等要素。归于前史现象概念的前史在诸因素与前史事情的诸因素底子相同，但要把通过改为主要内容或主要表现。归于前史准则概念的可分解为布景、时刻、制定者、主要内容、点评等因素。归于前史革新的常识可分解为革新使命、组织与领导、奋斗纲要、主力、办法、性质效果等因素。归于前史革新效果及影响的常识结构有包括前进性、限制性等。
6剖析经济特征型问答题的解题办法
底子办法：剖析经济特征要留意三点：其一，从杂乱的经济现象中去提醒底子特征;其二，剖析其特征构成的原因及影响;其三，提醒特征语言要精辟，高度归纳，要源于教材、高于教材。
7前史问答题表述中的归纳归纳办法
底子办法：归纳和归纳前史常识的才能是两种不同的前史思维才能。归纳指将众多或零散的或重复出现的前史史实，按其同类整理，使之由冗杂到精约、由纷乱到条理、有特性到共性的知道;归纳是把具有相同特色的前史事物联合起来，构成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是归纳的前提。
8开放性问答题的答题办法
底子办法：答复开放性问答题有必要清晰：重要的不是持何种观念，而是能有理有据的证明自己的观念，即证明是否契合逻辑，是否紧密，材料与观念是否一致，理由是否充足。因此，答复此类题目，首先要确认观念。其次，要通过对史实的归纳提炼，来充沛支撑观念，尽量少漏观念支撑点。第三，要做到史论结合，有论有据。第四，论述要全面，如该题在必定活跃效果的同时，要指出消沉效果，切忌绝对化。
9怎么答复片面题中“阐明晰什么”类型的问题
底子办法：答复阐明晰什么，实际上是考查掌握前史本质，提醒前史开展规律的才能。答复是可以按照这样的思路进行。(1)这种奋斗的目的是什么?有何前进或后退的效果?(2)这种奋斗的失利是一种前史的必定还是一种偶然?(3)如果是偶然，阐明奋斗的曲折杂乱，而且要进一步创造条件;如果是必定则阐明这种奋斗的底子无法完成，是幻想。
10论述题的答复和史论结合的办法：
底子办法：答复论述题一般有三个步骤。第一、判别是非，标明自己的饿观念。第二，罗列史实，阐明自己的观念。在这一步当中有留意将母观念(即总的观念)分解成若干个子观念，用所掌握的史实进行证明。观念的展开要有层次性，做到由表及里，有浅入深，环环相扣，逻辑紧密。而每个观念都要有史实的支撑，做到史论紧密结合。第三，要恰当小结，提高观念。解题中的史论结合，主要是指要有恰当的史实作为立论的根底，要有鲜明的观念作为立论的导向;坚持“从前史中来，到前史中去”的准则。“从前史在中来”，便是从史实中提炼观念，“到前史中去”便是由观念驾御史实，做到观念与史实的一致。