校园综合布线设计与实施毕业设计

校园综合布线设计与实施

毕业设计

目录

绪论 (1)

第一章综合布线系统组成概述........................... 错误!未定义书签。第二章综合布线系统设计............................... 错误!未定义书签。

一、项目设计目标................................... 错误!未定义书签。

二、综合布线设计思想............................... 错误!未定义书签。

三、综合布线设计原则............................... 错误!未定义书签。

四、综合布线方案设计依据标准....................... 错误!未定义书签。第三章学校需求分析................................... 错误!未定义书签。

一、学校需求描述................................... 错误!未定义书签。

二、学校需求描述................................... 错误!未定义书签。

三、技术实现分析................................... 错误!未定义书签。

四、综合布线设计要点............................... 错误!未定义书签。第四章系统总体结构设计............................... 错误!未定义书签。

一、设计要点....................................... 错误!未定义书签。

二、网络系统设计综述............................... 错误!未定义书签。第五章综合布线子系统设计............................. 错误!未定义书签。

一、工作区子系统.................................. 错误!未定义书签。

二、水平子系统设计................................ 错误!未定义书签。

三、管理子系统设计................................ 错误!未定义书签。

四、垂直干线子系统................................ 错误!未定义书签。

五、设备间子系统设计.............................. 错误!未定义书签。

六、建筑群子系统.................................. 错误!未定义书签。第六章综合布线系统材料统计............................ 错误!未定义书签。第七章系统工作环境要求............................... 错误!未定义书签。

一、机房建筑要求.................................. 错误!未定义书签。

二、机房工作环境要求............................... 错误!未定义书签。

三、配线架附近的环境要求......................... 错误!未定义书签。

第八章施工安装服务说明................................ 错误!未定义书签。

一、工程项目组..................................... 错误!未定义书签。

二、项目管理...................................... 错误!未定义书签。

三、布线工程实施计划.............................. 错误!未定义书签。第九章系统验收与测试................................. 错误!未定义书签。

一、工程验收...................................... 错误!未定义书签。

二、验收标准...................................... 错误!未定义书签。

三、验收方法...................................... 错误!未定义书签。总结. (52)

致谢 (53)

参考文献 (54)

一.概述

1.1 课题背景

随着国家信息化工作的深入开展，提高教育系统信息化水平成为当前工作的重点。而校园网建设则是教育系统信息化建设的关键，尤其是高校校园网建设。校园网是教育信息化的平台，对于推进教学和和科研至关重要，一个先进的校园网能够极大的促进高等院校教学和科研水平的提高。在高校信息化的建设过程中，它的作用体现在如下几个方面：

1.校园网能促进教师和学生尽快提高应用信息技术的水平；信息技术学科的容是发展的，它是一门应用型学科，因此，为了让学生学到实用的知识，必须给他们提供一个实践的环境，这个环境离不开校园网。

2.校园网为教师提供了一种先进的辅助教学工具、提供了丰富的资源库，所以校园网是学校进行教学改革、推行素质教育的一种必不可少的工具。

3.校园网是学校现代化管理的基础，深入、全面的学校信息管理系统必须建立在校园网上。

教育即未来，作为国家最重要的战略工程，如何应用信息技术改造我们传统的教学和管理手段；如何加深学生对于信息化和信息技术的理解与了解；如何造就同时具备传统和信息双重文化的一代新人，已成为教育界当前最为紧迫的任务之一。信息技术的应用，势必极大地推进教育手段和教育容的革命性变革。我们对此深信不疑，并将全身心地为之努力。

省托普信息技术学院设有5个系20多个专业，学院坐落在市高新西区，校园环境优美，拥有现代化设施的综合教学楼和实验实训楼，是集生态、人文、艺术和高科技于一体的数字化管理校园。经过6年的快速发展，学院现有各类建筑物近19万平方米，各类教学仪器设备价值2400余万，图书馆藏书40余万册，在校生人数9000余人，是省民办高校中规模最大，在校生人数最多的一所高等职业技术学院，为社会提供高素质技能型人才。

1.2 课题概况

省托普信息技术学院需要进行校园园区网建设，校园网园区以光缆连接了各栋楼宇，覆盖全部教学办公区域和宿舍区域，校园网计划分布有1万多个网络端口，目前已完成综合布线系统建设。需接入校园网的计算机约6000多台，并计划校园网能同时提供Ipv4和Ipv6的双栈服务并与教育IPV6网连通。校园网将根据当前与今后一段时间的发展需求，规划一个全新的校园网系统，该校园网系统必须具备高校教育行业应用特点，满足教学、办公、学生教师上网的信息化需求，同时该校园网系统必须按照满足将来扩展的需要进行整体计划，在满足当前需要的同时，还必须具备一定的前瞻性。

在实际的建设过程当中，应当充分考虑到学校部的校园网多业务以及特色业务等扩展性，如：校园网部的服务器的访问，由于学生的访问的容多样化决定，涉及到基础网络设施的建设和业务应用平台建设两个不同的层面。

1.3 课题目的

本课题的来源是省托普信息技术学院学院校园网网络建设的过程和需要，改变原有校园网的安全性差、带宽较小、性能较低等状况。校园网的整体结构是一个通过光纤连接的三层园区网络并连接到互联网和教育网，在网络每一级的主干节点上具有一个局域网。校园网需要对学校几千个端点进行管理，这其中存在的监控、管理、认证等各种问题十分复杂，学院的建网目标是连接学院的所有应用节点并实现与互联网和CERNET网的安全互联，建立信息资源服务体系，在满足学院系统信息化需求的同时，向部师生员工和社会提供信息资源服务。基于这种情况，考虑到**学院联网计算机较多，具有较多的网络设施和应用系统，为保障校园网的运行安全和应对各种网络风险，有必要统一规划，设计一个符合托普学院校园网实际的校园网系统，有计划地分步骤实施。

二.需求分析和设计原则

2.1需求分析

信息化建设目标的建设不但应考虑现有的硬件、软件，同时还应考虑学校教师的信息化教育能力；不但网络要建起来，软件也要贴近应用，同时还应加强教师培训，才能逐步实现教育由应试教育转向素质教育转化。

项目总体目标是：建立物理上覆盖学校教学楼与办公楼的千兆主干校园网，百兆交换到桌面，使学校所有部门的网络和计算机都能够方便地连接到网络；配置必要的计算机网络设备、布线设备和辅料，为学校的教学、管理和研究提供服务。

本项目的需求可概括为如下几部分：

一个学校用户众多，对信息的安全有一定的要求，各楼层的分布情况如下：（1）1号楼（图书馆）

对图书馆各类图书进行管理，对图书资料进行处理。建立电子阅览室为学生更快更好的查阅各类图书。主要以文件传输、视频传输为主。

（2）综合楼（实训楼和行政楼）

主要以校领导、财务、人事为主要用户。主要是网络中心、计算机机房、网络实验室为主。网络中心负责网络维护，管理，中心设有、电子、精品课程、FTP 资源、办公系统以及视频点播等服务器。

（3）2号楼、3号楼、4号楼（教学楼）

主要是多媒体教室，各二级学院办公室

（4）5号楼（学生食堂）

对食堂收费和整体管理校园的其他收费情况

（5）6号楼（学生公寓楼）

2.1.1具体需求

1、升级后对用户和设备的管理，可操作、易管理、具备灵活的计费策略、扩展能力强。

2、升级后能更有效的防止非法的DHCP Server、病毒、攻击。

3、升级后网络具备高性能、高可靠性、高稳定性、高安全性。

4、升级后无线使用认证接入方式，并实现相应区域漫游。

5、升级后能更好的控制网络流量在上班时间阻止不必要流量，合理利用现有带宽。

2.1.2需求分析

1、升级后全部采用可管理的网络设备，到达远程对设备的管理和操作。

2、网络全部采用认证接入方式，防止不明计算机接入，保证接入的安全性。

3、核心到汇集全部采用单模光纤并做相应的备份，提供高速可靠的传输。

4、加装流量监控设备，智能应用管理合理利用流量，防止不必要流量产生。

5、无线认证接入，提供漫游。

2.2 设计目标

针对本次学院网络升级改造建设课题，按照以下目标来实施网络建设：

1、以校区新网络建设为契机，将学院网络建设成为信息一体化、管理集中化、业务多样化的优秀校园网络；

2、新网络结构清晰，网络层次合理数据网络需要采用分布式布线，各个配线节点通过单模光纤与中心交换机相连，形成万兆骨干、千兆骨干、桌面百兆接入、无线全院覆盖的宽带网络，网络建成后，应该实现各信息点的高速上网、能为多媒体教学科研提供一个高速承载平台，支持MPLS、IPV6等特性，方便的网络管理、安全的认证；

3、运营商级的网络系统安全性、运营安全性；

4、网络带宽大幅提升：核心层与汇聚层之间全部采用万兆并预留千兆升级接口连接，汇聚层之间采用千兆连接，消除带宽瓶颈；

5、多样性访问权限控制与管理；针对不同类别用户采取不同认证、计费策略。

2.3设计原则

1)全部采用符合综合布线标准的产品

项目中采用的所有产品均符合国际EIA/TIA 568 及国布线相关标准。

2) 水平和骨干电缆系统采用星形拓扑

水平电缆长度最大不能超过90米(295尺)，如果考虑跳线、接插线和设备电缆，可再增加10米，超过10米的长度，应从水平配线系统的90米限额中减去。

3) 对于每个建筑物，所选择的骨干电缆媒介(铜缆/光纤)应满足业务和距离的要求。如使用光缆，每个配线间至少有6芯多模62.5/125μm GI光纤(推荐使用12芯光纤)，在距离超过2,000米(6,560尺)时，推荐使用单模光纤，各配线间的话音和数据骨干电缆分开。

4) 符合布线标准的结构化设计，便于信息点的增加、扩展、变更、移动，易于系统维护管理。

5) 在每个主配线终端和通信配线间的话音和数据终端应分开。

6) 每个工作站或工作区域应有两条四对专用水平电缆，分别用于话音、数据。

7) 电信配线间的位置设置应满足90米(295尺)的最长水平配线要求。超出90米时，采用多个配线间。