中学生诚信教育现状与研究

摘要】诚信是中华民族五千年历史中的优良传统美德，是全人类所认同的道德

规范。由于错位价值观的影响，诚信缺失已成为一个不争的事实。如近年来，社

会上不诚信的现象频频为媒体披露。三鹿奶粉、瘦肉精、牛肉膏、染色馒头……无不拷问着当今社会，人们对“诚信”的基本良知；也一再刺激着人们对于“失信”的

心理承受底线。显而易见，“诚信问题”，不仅成为当前社会生活和道德领域中的

一个突出问题，同时更深刻影响着正处于身心发展转折期的中学生。

【关键字】中学生诚信教育诚信现状诚信研究

诚信是一种美德。从古至今，诚实守信都是我们国人引以自豪的品格，是作

为一切道德的基础和根本。在国外对孩子们的诚信也都十分重视，诚信被看作是

一个人综合素质高不高的一个极其重要的标志，而且贯穿学生的一生。素质教育

是一种以人为本的教育，其首要目标在于教育学生做一个真正意义上的人，诚信

自然不可缺少。然而，现在中学生诚信教育存在很多问题，不容乐观。

一、中学生诚信缺失现状

由于错位价值观的影响，社会上出现了各种不诚信的行为，这都极大影响着

广大中学生，中学生的诚信缺失现象越来越突出。中学生诚信缺失现状主要有以

下几种：

（一）在人际交往中丧失诚信。有的学生在与同学、与社会交往中屡屡失信。借了别人的钱不还，见了同学好的东西或者爱看的书籍就想据为己有，一拖再拖，不愿及时归还。有的学生在小卖部买东西，表面上是说暂时赊账，实际上是打算

赖账。有的学生喜欢讲假话、撒谎，在人际交往中一再失信。有的学生甚至把讲

假话、作弄同学当作一种乐趣与时尚，天天过“愚人节”。

（二）在面对自己缺点时缺乏诚信。有的学生在对待自己的缺点错误上缺乏

诚信，不能坦诚对待。一是表现在除非是“证据确凿”，否则绝不肯承认自己所犯

的错误；二是有了缺点错误，老师找他谈话，当时可以信誓旦旦表示决心改正，

但事情一过便抛到了九霄云外，过不多久又“旧病重发”。有的学生对待自己的缺

点错误采取的态度是：“虚心接受，屡教不改”，成为老师一提就头疼的“老油条”。

（三）在父母面前搪塞丢失诚信。许多孩子在父母面前经常讲假话，编着美

丽的谎话。这在一些学习成绩较差、行为自制力不足的学生中表现尤为明显。期

末期中考试后，父母问成绩，这些学生往往用各种各样的理由搪塞，不肯把学习

的真实情况告诉家长，怕遭到父母的责骂。有的学生为了向家长讨钱，想方设法

编撰各种理由，把讨来的钱用于买零食、玩游戏机、上网吧。有的学生经常打着

学校收钱的幌子，向家长要钱，造成家长对学校对老师的误解。

（四）在学习中不讲诚信。学习上缺乏诚信，这是学校最普遍的现象。一是

有的学生作业经常不及时上交，寻找各种借口一再拖欠；二是作业不会做，既不

动脑筋思考，又不向同学老师请教，一味抄作业，应付任务，敷衍老师；三是考

试作弊，带纸条、搞小抄、东张西望偷看他人纸卷，有的学生甚至把自己的考试

成绩屡屡寄托于考试作弊上。

二、提高中学生诚信度的策略

中学生是祖国的花朵，是祖国的接班人，国家的未来就掌握在他们的手中。

提高中学生的道德意识，增强中学生的诚信意识，培养中学生的社会责任感，是

全社会都应该来关心的话题。下面就提高中学生诚信度谈几点措施：（一）构建诚信教育的良好氛围。俗话说：环境造就人。学校是学生学习、

高职院校大学生诚信教育研究

高职院校大学生诚信教育研究一、高职院校加强大学生的诚信教育的重要意义在全国人民意气风发全面建成小康实现民族复兴的中国梦的伟大征程中，诚信的重要性更加凸现在我们的面前。面对更加开放的国际市场，诚信教育成为人生的必修课，搞好诚信品德培育践行核心价值观关乎祖国的未来。高职院校大学生也是中国特色社会主义的建设者和接班人，要坚定走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，他们是建设中国特色社会主义思想道德体系的中坚力量，做一个诚实守信的人,是整个社会对大学生提出的要求。大学生的诚信道德建设是事关高校人才培养能否顺利推进的重大问题。在全国上下大力发展职业教育的今天高职院校应全面推进职业综合素质教育，高度重视学生的职业道德教育和法制教育,重视诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识等综合素质的培养，把学生培养成为“讲诚信、负责任、乐奉献、善创新、能创业”的高端技能型人才。二、高职院校部分大学生的诚信现状分析笔者就高职院校大学生诚信问题做过多次调查，通过问卷调查、在校生以及毕业生访谈统计分析得出，高职院校大学生诚信现状主流是好的，诚信意识较强，但少数高职大学生在诚信意识及行为方面表现出来的不容乐观。如通过调查得出考试作弊是绝大多数大学生公认的第一位的不诚信行为；其次抄袭作业论文毕业设计作品、迟到旷课、上课刷手机微信、聊QQ、制造虚假履历等现象屡见不鲜；无故拖欠学费、住宿费；帮助淘宝电商无交易刷信誉赚取费用；捡到饭卡不还据为己有并疯狂消费；对待情感过于随意，不负责任；说假话、不守承诺的行为不再为众多大学生所不耻等等。种种迹象表明，作为“天之骄子”的部分大学生在“诚信危机”中沦陷。教育部要求要以“诚实守信”为主题，以“立德树人”为主线，有效地将诚信教育转化为大学生自觉的素养与行为。每当面临毕业学院举办讲诚信讲座观看诚信视频等多种活动，目的是为了保证经济困难的大学生既能顺利毕业，又能履行还款承诺。根据从学院资助管理办公室了解情况得知，有个别学生参加工作后自己在工作地已购买住房，却故意忘记还贷，还需经辅导员多方联系催促；有的故意不还，打电话父母隐瞒孩子工作单位帮助孩子一起逃避还贷等等。个别学生将父母给的学杂费用于买高档手机，全然不顾学生在校学习交

中学生诚信教育演讲稿大全10篇

中学生诚信教育演讲稿大全10篇拾起诚信的行囊，从我们自身做起。诚信，是自觉的品行，光明磊落，拾金不昧;诚信，是如期归还。君子一言，快马一鞭;诚信，是承诺的信守。一起来看看中学生诚信教育演讲稿材料大全，欢迎查阅! #中学生诚信教育演讲稿材料1 #尊敬的老师，同学们：大家好! 近年来，人们对诚信的呼吁越来越强烈，这也许并不是中国古人的诚信记录比现在好得多，而是现在人们的诚信意识在缓慢地苏醒。这恰如分蛋糕一样，早些时候，我们的面前其实没有蛋糕，所以大家一团和气，没有什么可以争执的东西。现在我们所处的时代，大概是有了一个蛋糕可供众人分配，但蛋糕不够大，并不能保证每一个人可分得心满意足的一块，况且又没有特别清晰可信的分蛋糕的规则，结果众生你争我夺甚至尔虞我诈，无非是想让自己的那一块做得大一些，自然，别人的蛋糕就少了，这个时期，人们对诚信的呼唤最为迫切。随着社会的逐渐富足，蛋糕做大了，分蛋糕的规则也明确了，社会诚信就会好得多。因此，中国人现在如此迫切地呼唤诚信，并非倒退，而是我们正在爬坡。如何呼唤诚信回归?有两手政策，一手当然是做大蛋糕，让每个国民至少有能维持温饱的一份，这大约就是发展才是

硬道理吧!另一手是要确立分蛋糕的规则，否则朝令夕改，个人和企业就难以有讲诚信的基础。一个蛋糕如何才能分得公平?这需要权力的制衡机制，例如一个人拥有先切蛋糕的权力时另一个人相应地应拥有先挑蛋糕的权力，这样一块蛋糕才能分割得均匀。没有制衡的权力，我们就不能期望权力拥有者会卑微谨慎地使用权力，而多半会以谋私。这样分蛋糕过程中，如果立规矩者没有规矩，那么社会诚信的基石就非常不稳固，并且最终影响到国民们努力做大蛋糕的辛苦劳作。所以，中国呼唤诚信，就需要两手抓，两手都要硬，没有诚信规则，社会就会蜕变为水泊梁山的状态，即使是君子，也只能大块吃肉，大碗喝酒，否则其他人就要对其实施君子可欺之以方;有了诚信规则，大家才能无论内心愿意或不愿意，至少行为上要可信。两手硬就是说发展经济要硬，完善市场经济框架也要硬，政府诚信的蚀空或缺失，始终是一个社会现代化和文明化的致命软肋。我的演讲完毕，谢谢大家! #中学生诚信教育演讲稿材料2 #尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好! 诚信，就是要诚实守信用，对自己对他人对集体要有责任感。它既是中华民族的传统美德，也是我们每

关于大学生诚信度现状调查报告

关于大学生诚信度现状调查报告随着经济社会的发展，人们似乎渐渐淡忘了诚信这一中华民族传统美德，为了了解大学生的诚信度以及大学生对诚信所持态度，我们小组进行了一项关于大学生社会诚信度现状的调查，通过这一调查得出以下几方面信息，希望这些信息能唤醒部分大学生处于沉睡状态的诚信意识。关键词：大学生诚信态度一、调查题目:大学生诚信度现状及其影响调查二、调查成员：文静李力李阳飞飞凯凯燮燮三、调查目的：这次实践的目的是通过调查了解当今大学生诚信度的现状以及大学生通过日常生活体现的对诚信的态度，并期望这一调查能让大学生对诚信度引起更多的关注，从而引导他们更好地做到诚实守信。四、调查的准备：第一次讨论确定了调查流程，并初步拟定了调查的形式，如网上调查等，还确定了调查的范围（某某师范学院的学生（校内）、其他学校的学生（校外），由于社会人士调查难度过大，我们决定把重心放在大学生自身的调查上），以及问卷调查的内容。根据组员的激烈讨论，我们提出了大学生诚信度体现的多个方面，并配合调查问卷的各个环节对小组成员进行分组，明确划分了各个成员的任务。第二次讨论主要针对问卷设计，主要是对回收的问卷及统计得出的数据进行分析总结，确定调查报告的初步拟写；以及调查的其他形式的讨论，并最终否决了使用采访的形式。五、确定调查的对象在讨论中，组员经过对调查研究项目的主题进行探讨和琢磨，最后确定以在校大学生（本校+别校）为主要研究对象，进行网上问卷调查，尽量争取调查范围的广泛。六、问卷调查的设计经过讨论确定调查问卷的内容，包括二大部分，即以前是否做过不诚信的事，对当前大学生诚信度的现状的认识，命题主要是以与大学生学习、生活息息相关的事情为题，如作弊现象。七、调查问卷的小组分工通过小组的分工，各分小组立即各司其职，全身心投入到调查中来，所以这一环节迅速地完成了。八、问卷统计与分析首先，把问卷调查表发布到网上，将链接发给不同学校的在校大学生，并让他们一直传下去。最后将数据结果导出，然后开展讨论，全组成员一起对统计结果进行分析和总结。九、调查结果本次调查共制作发放并回收面向大学生纸质问卷共100份，有效问卷83份。（一）大学生社会诚信度现状

关于加强中学生诚信教育几点看法

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 关于加强中学生诚信教育几点看法 1 关于加强中学生诚信教育几点看法诚信是中华民族的优良传统美德，是社会公德的一项重要内容，也是《公民道德建设实施纲要》中首次提出的基本道德规范之一。在当前中学生诚信意识正受到严重冲击和挑战、中学生诚信品格日趋缺乏的情况下，加强中学生的诚信教育显得必要而紧迫。它既是社会发展的需要，也是中学生自我完善的需要。这里，我想就当前中学生诚信缺失的具体表现、原因及加强中学生诚信教育的途径三个方面谈几点个人的看法。一、中学生诚信缺失的具体表现由于受社会、学校及家庭的影响，中学生诚信意识面临严重冲击的挑战，诚信缺失现象严重。具体表现如下： 1.说假话。蒙骗家长，欺骗老师。以学校收费为借口，骗取家长钱物，用于吃零食、上网吧。没病假装有病，甚至假造家庭事故，骗取老师批假，借此逃学玩耍。 2.上课不专心，课后不能独立完成作业，抄袭应付。考试时翻材料，照抄别人答案，采取种种舞弊手段应付考试。 3.同学之间不能以诚相待，互相猜忌、不能彼此信任，不能互相帮助。 1 / 5

2 以上现象，在当前中学生中普遍存在。更可怕的是，某些同学不以为耻，反以为荣。我们要正视现实，探求原因，寻求切实可行、行之有效的措施，从根本上推进诚信教育。二、中学生诚信缺失的原因 1.社会主义市场经济的建立和发展，给这个社会的政治、经济、生活都带来了深刻地变化，市场经济作用于社会道德，既有促进社会道德进步的因素，又有阻碍道德进步的因素。社会生活中，一些人不讲职业道德，销售产品中假冒伪劣、漫天要价；政府机关的某些干部走过场、摆形式，捏造政绩；车站码头等处稍有不慎，便陷入坑蒙拐骗的陷阱；文化市场上，电视、电影里的虚拟夸张的故事情节、铺天盖地的虚假商品广告，一路畅行无阻的盗版音像、软盘和书籍等，无时不在腐蚀着中学生的心灵。 2.由残酷的选拔制度和严重畸形的金字塔教育结构所导致的应试教育仍在学校中无限期地延续。学校不由自主地以提高升学率为现实目标，造成了教育目的的严重迷失。加上学校管理的不规范、对德育工作的不重视、教师职业道德的缺失，无疑放任了学生抄袭、作弊等不讲诚信现象的发生。 3.中学生诚信缺失，这固然与社会环境的污染、学校教育的不到位有一定的关系，但是在很大程度上也源于家庭教育。家庭是否温馨和谐、父母是否言而有信，会直接影响孩子的思想

诚信教育教案

诚实守信从我做起 ——诚信教育专题课活动目的: 1.使学生明确"诚信"的含义,理解"诚信"对于学生自身发展和为人处世的重要意义; 2.把"诚信"作为同学之间,师生之间,家庭成员之间相处的基本原则;具有评判能力,懂得诚实守信必须从我做起活动准备: 1.收集有关"诚信"的故事; 2.分成9个小组活动活动过程: 1.诚信格言失足,你可能马上复站立,失信,你也许永难挽回――富兰克林自以为聪明的人,往往是没有好下场的,世界上最聪明的人是老实的人,因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验――周恩来诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件――康德《持久和平》我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击,也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬――裴多菲如果要别人诚信,首先要自己要诚信――莎士比亚道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条,而是指导人们如何配享有幸福的学说.――康德,德国哲学家人而无信,不知其可也.――孔子至诚而不动者,未之有也;不诚,未有能动者也――孟子

素质."一位买报的同学表示.信息系大二学生王同学也告诉记者,无人售报的确太好了,能够使大学生们充分感受到被信任的感觉,即使不买报也可以随意看报,不用看卖报人脸色. 江苏大学一些老师也反映,无人售报活动是建立在买卖双方相互信任的诚信基础上的,既给同学提供了方便,同时也是对大学生诚信度的考验,半年售出2万份报纸不少一分钱,反映了同学们的诚信素质.据悉,该校将把卖报收入,用于购买衣被,洗净后无偿捐赠给来自特困地区的新生. ②不讲诚信武科大两大学生的助学贷款被撤销武科大一所学院的两名已经申请到助学贷款的大二学生"不讲诚信",昨天,该校决定:近期内通知有关银行,撤销对这两名学生的万余元助学贷款. 据该校学生工作处副处长孔波介绍:这两名学生经常旷课玩游戏,致使上学期多门功课不及格.为避免银行发放的助学贷款发生"信用危机",避免挫伤银行助学贷款的积极性,维护广大贫困学生的利益,学校决定终止其助学贷款. 本学期初,武科大开始推行"诚信调查"制度,全校师生开展诚信状况自查自改,并建立了"大学生诚信档案",实行诚信追踪制.如发现已获得助学贷款的学生出现买手机,大吃大喝,考试作弊,旷课,多门成绩不及格等不讲诚信之事,学校将通知有关银行停发该生的助学贷款. 3.古训晏殊信誉的树立北宋词人晏殊,素以诚实著称.在他十四岁时,有人把他作为神童

大学生诚信缺失的现状分析及对策

大学生诚信缺失的现状分析及对策摘要：诚信是一个具有普遍性的道德规范，是人类最基本的道德原则和行为准则，也应是大学生最基本的道德素质。但是，目前大学生的诚信状况令人担忧，本文对大学生诚信缺失的原因进行了分析，并提出了相应的解决对策。关键词：诚信；危机；构建；诚信教育机制诚信，简单地说就是诚实、信用。诚实，就是讲真话、办实事、做老实人，即实事求是。信用，就是信守承诺、履行契约。诚信是一个具有普遍性的道德规范。是人类最基本的道德原则和行为准则。大学生作为国民道德建设重要组成部分，其诚信道德状况将直接关系到我国市场经济条件下的道德秩序。以人为本，着力打造大学生的诚信道德体系应是高校道德教育的当务之急。一、加强大学生诚信教育的重要性 (一)诚信教育是大学生思想政治教育的重要内容思想政治教育是马克思主义思想体系和意识形态的教育，其内容包括马克思主义的世界观、价值观和人生观等，而诚信教育又是其中的一项重要内容，高等院校是培养人才的主阵地，是思想道德建设的重要窗口，因此，人才培养必须把诚信品质的培养放在重要地位。江泽民同志在十六大报告中明确指出：“认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，特别要加强青少年的思想道德建设”。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”中也涵盖了诚实守信的内容，这足以证明诚信教育的重要性和紧迫性。而诚信教育是培养全面发展的社会主义建设人才的一项重要内容，大学生诚信危机的显露，给高校学生思想政治工作提出了新课题。高校决不能以“诚信问题是一个全社会的责任“或以”诚信教育是一个庞大的、复杂的系统工程”为由，产生懈怠或一蹴而就、急功近利的思想，而应积极主动采取切实有效的措施，从长计议、循序渐进，从点滴人手，从各高校实际出发，构建科学的大学生诚信教育机制，为全面加强大学生思想政治教育打下坚实基础。 (二)诚信是社会主义市场经济发展的客观需要诚信是市场经济秩序的支柱和市场繁荣的基石。随着社会主义市场经济体制的日益完善，诚信问题已经成为制约我国生产力、经济和社会发展的重要因素之一，同时也影响着我国国际地位的提高。因此，对大学生道德素质的基础要求首先就是诚信。作为未来国家建设骨干力量的当代大学生，他们的诚信意识的好坏，不仅会影响自身的发展和命运，还将直接影响到未来国家信用制度的实施和社会主义市场经济体系的道德秩序，乃至社会的稳定和发展。为此，在市场经济条件下。我们开展思想教育和实施素质教育，必须融入诚信教育的内容，培养大学生

大学生诚信教育的现状与对策研究

大学生诚信教育的现状与对策研究摘要：大学生诚信教育现状并不理想，存在着考试作弊、剽窃论文等诸多问题，需加以改进。首先阐述了诚信教育的重要性，然后从学术、贷款、就业、交往几个方面分析了大学生的失信行为，并提出了相关措施。关键词：大学生诚信教育；考试作弊；助学贷款违约； 0引言诚信是一项基本道德规范，在政治教育、经济交往以及日常生活、学习中发挥着基础性作用。作为社会的栋梁和主力军，大学生的道德素质备受关注。诚乃立身之本，信为处世之基，人而无信不知其可。大学生必须内诚于心，外信于人，方能在工作交往中占得优势，从而更好地适应当前激烈的竞争形势。但由于社会不良风气影响、教育制度缺失、个人自觉性低等诸多原因，当前大学生的诚信现状不容乐观，如考试作弊、毕业论文抄袭、助学金贷款违约等现象频频发生。为此，必须必须加大诚信教育力度，促使大学生诚实守信，以提高体道德素质。

1 诚信及其重要性诚者，天之道；信者，人之道。诚信是指做人真诚不虚伪，做事讲信誉守信用。尾生抱柱、曾子杀猪、华盛顿与樱桃树等经典故事都是在讲诚信，所以他们受到后人尊敬。前几年发生的染色馒头、三鹿三聚氰胺、肯德基苏丹红等事件在社会引起很大轰动，给企业带来毁灭性的打击，诚信缺失的后果可见一斑。这两个例子是从商业角度来说的，在其他领域同样如此。国无诚信，无以邦交，政治交往中不讲诚信，必将孤立；生活中不讲诚信则无法取得他人信任，如“狼来了”的故事；学习中抄袭他人则会降低教育水平。大学生的诚信水平对自身、对教育、对社会都极为重要，加强大学生诚信教育迫在眉睫。首先，讲诚信是一个人的基本准则，是立身处世的基础，我国是礼仪之邦，自古便讲诚信。可见，诚信有利于大学生完善自身素质，是时代的发展需要；其次，教育不但育书，更要育人。教育水平提高，国民素质才会整体提升，而诚信作为根基，是促进教育发展的重要支撑；此外，诚信可反映出一个国家和民族的文明程度，是社会和谐发展的需求。

中学生诚信教育现状与研究

中学生诚信教育现状与研究摘要】诚信是中华民族五千年历史中的优良传统美德，是全人类所认同的道德规范。由于错位价值观的影响，诚信缺失已成为一个不争的事实。如近年来，社会上不诚信的现象频频为媒体披露。三鹿奶粉、瘦肉精、牛肉膏、染色馒头……无不拷问着当今社会，人们对“诚信”的基本良知；也一再刺激着人们对于“失信”的心理承受底线。显而易见，“诚信问题”，不仅成为当前社会生活和道德领域中的一个突出问题，同时更深刻影响着正处于身心发展转折期的中学生。【关键字】中学生诚信教育诚信现状诚信研究诚信是一种美德。从古至今，诚实守信都是我们国人引以自豪的品格，是作为一切道德的基础和根本。在国外对孩子们的诚信也都十分重视，诚信被看作是一个人综合素质高不高的一个极其重要的标志，而且贯穿学生的一生。素质教育是一种以人为本的教育，其首要目标在于教育学生做一个真正意义上的人，诚信自然不可缺少。然而，现在中学生诚信教育存在很多问题，不容乐观。一、中学生诚信缺失现状由于错位价值观的影响，社会上出现了各种不诚信的行为，这都极大影响着广大中学生，中学生的诚信缺失现象越来越突出。中学生诚信缺失现状主要有以下几种：（一）在人际交往中丧失诚信。有的学生在与同学、与社会交往中屡屡失信。借了别人的钱不还，见了同学好的东西或者爱看的书籍就想据为己有，一拖再拖，不愿及时归还。有的学生在小卖部买东西，表面上是说暂时赊账，实际上是打算赖账。有的学生喜欢讲假话、撒谎，在人际交往中一再失信。有的学生甚至把讲假话、作弄同学当作一种乐趣与时尚，天天过“愚人节”。（二）在面对自己缺点时缺乏诚信。有的学生在对待自己的缺点错误上缺乏诚信，不能坦诚对待。一是表现在除非是“证据确凿”，否则绝不肯承认自己所犯的错误；二是有了缺点错误，老师找他谈话，当时可以信誓旦旦表示决心改正，但事情一过便抛到了九霄云外，过不多久又“旧病重发”。有的学生对待自己的缺点错误采取的态度是：“虚心接受，屡教不改”，成为老师一提就头疼的“老油条”。（三）在父母面前搪塞丢失诚信。许多孩子在父母面前经常讲假话，编着美丽的谎话。这在一些学习成绩较差、行为自制力不足的学生中表现尤为明显。期末期中考试后，父母问成绩，这些学生往往用各种各样的理由搪塞，不肯把学习的真实情况告诉家长，怕遭到父母的责骂。有的学生为了向家长讨钱，想方设法编撰各种理由，把讨来的钱用于买零食、玩游戏机、上网吧。有的学生经常打着学校收钱的幌子，向家长要钱，造成家长对学校对老师的误解。（四）在学习中不讲诚信。学习上缺乏诚信，这是学校最普遍的现象。一是有的学生作业经常不及时上交，寻找各种借口一再拖欠；二是作业不会做，既不动脑筋思考，又不向同学老师请教，一味抄作业，应付任务，敷衍老师；三是考试作弊，带纸条、搞小抄、东张西望偷看他人纸卷，有的学生甚至把自己的考试成绩屡屡寄托于考试作弊上。二、提高中学生诚信度的策略中学生是祖国的花朵，是祖国的接班人，国家的未来就掌握在他们的手中。提高中学生的道德意识，增强中学生的诚信意识，培养中学生的社会责任感，是全社会都应该来关心的话题。下面就提高中学生诚信度谈几点措施：（一）构建诚信教育的良好氛围。俗话说：环境造就人。学校是学生学习、

浅谈当代大学生诚信现状与对策

当代大学生诚信现状与对策诚信是我国优良的民族传统，是公民道德教育的基本内容，是社会主义市场经济的要求和原则。当前，随着祖国的繁荣昌盛、经济的飞速发展，当代大学生缺乏诚信的现象开始凸现，我国社会各界对大学生中出现的诚信危机深感担忧，正是这种现象，加强大学生诚信教育已经成为摆在我们面前的紧迫任务。 1、诚信的概念及当代大学生存在的诚信问题 1.1诚信的概念诚信，作为中国传统的道德规范，具有广泛而深刻的涵义。“诚”作为哲学与道德范畴，本义诚实，真诚，诚恳，引义诚实；“信”作为道德和行为规范，是为信用，取信于人，指信用，信任。诚信是指诚实而有信用，即内心善良又能表里如一，言行一致。诚信作为公民道德规范，其基本内涵是诚实、不欺骗、遵守诺言。它是人的一种最重要的品德之一，是一个社会赖以生存和发展的重要条件。 1.2当代大学生中存在的诚信问题调查 1.2.1诚信调查据《重庆晚报》的一次调查统计表明：64.5%的学生不能按时按地点赴约；30%的学生厌烦公益劳动，要借故逃课；43.5%的学生曾经编造借口，不做课间操和上体育课。有32%的学生承认，曾偷看过别人的信件和日记，九成的学生认为做老实人吃亏。另据《中国青年报》一项调查表明，在校学生中未说过假话的只有6.2%，其中，幼儿园小朋友占84%，小学生占51.3%，中学生占20.1%，大学生占0.48%。孩子的心灵本是一张洁白的纸，纯真无瑕。随着接触社会，童心受到社会的玷污，诚信随着年龄的增长而变得匮乏，到大学阶段达到了不诚实最低点。 1.2.2当代大学生诚信问题现状 1.2.2.1考试作弊屡禁不止，弄虚作假日益严重考试作弊现象司空见惯，日渐猖狂，尽管各高校都制定了严格的考试制度，不仅对考场纪律有严格规定，而且对监考老师的职责也有严格的考核，但学生的作弊方式还是层出不穷，作弊的手段也是防不胜防；更有甚者还形成一定的规模组织，以赚钱、营利为目的思想充斥到大学学习生活中。 1.2.2.2作业抄袭成风，论文蒙混过关在大学制定的教学计划中，给学生留有很多自习时间用来预习、复习课程。但现在有很多学生把这些自习时间用来上网聊天、谈情说爱等，要到交作业时，借其他人的作业完全抄袭过来就算完事；学术论文抄袭层出不穷，上网抄袭论文，花钱找人代写论文比比皆是，无怪乎“天下文章一大抄，在于会抄不会抄”的谬论在大学生思想中极其泛滥。 1.2.2.3求职履历“掺水”成灾，违约现象层出不穷

大学生诚信教育开题报告

大学生诚信教育开题报告一选题的意义 1.理论意义诚信在道德范畴，强调的是人们注重内心的道德修养，以德立人，确立诚信的品格和境界；“诚实信用”作为法律最早出自于罗马法，期意指诚实，善意，正当，忠诚等，强调的是外在的强制；社会学领域，诚信被视为一中“软规范”，它要求个人之间，组织之间以及个人与组织之间的交往中，信守承诺，确保相互间的行为可以信赖。诚信是人的品质的重要组成部分,是当代大学生的立业之本，是市场经济运行的道德前提，更是现代文明的重要标志。开展大学生诚信教育，是加强和改进大学生思想政治教育的主要内容，是开展大学生荣辱观教育的基石。也是社会诚信教育的构成部分。大学生的诚信教育对于诚信社会的建设全局具有指向性作用，它直接受制于且反作用于整个社会诚信环境的建构。 2．现实意义大学生正处于走向成熟还没有完全成熟的年龄阶段，大学阶段正是他们的世界观和人生观形成的关键时期，他们有了一定的自主精神，却又不能完全独立把握人生的航标，他们关心热点和焦点问题，却又不能独立明确地解答所有的问题，这就使得面向这一群体的诚信教育具有重要的意义。（1）大学生诚信教育是培养社会主义现代化建设者的必然要求。

大学生肩负着建设强大祖国的重任，是社会的栋梁，对于一个国家的科学发展、社会的和谐进步有着非常重要的作用，所以，大学生的诚信水平直接关系到中国的社会与经济的发展方向。我们注意到，市场经济在给中国带来无限机遇的同时，还带来了各样的挑战，如市场的激烈竞争，给大学生在就业等方面带来了机会与压力并存的一种局面，在这种时候如何取舍，成为考验大学生是否能成为社会主义市场经济的重要新生力量的关键时刻。大学生的诚信水平，与整个社会诚信发展水平息息相关，作为肩负社会主义事业建设重任的中坚力量，不仅需要具备良好的心理素质和身体素质，还必须具备基本的诚信品质。这些基本的道德品质，是建设和谐社会的需要，也是中国在国际竞争中立于不败之地的基本条件。（2）是提高大学生思想道德素质的需要在很长时间以来，高校总是忽视大学生的道德心理素质的培养，对于大学生在人际交往和经济交往中的不诚信行为重视不够，客观上形成了大学生对不诚信行为的各种坏处心知肚明，但却很难在生活中践行这些诚信原则。作为综合素质的一部分，作为学校全面教育的重要环节，把学生培养成为一个表里如一、诚实可信的建设人才，其中一个重要的内容就是迅速提高大学生的诚信道德水准。（3）大学生诚信教育是解决大学生失信的主要应对之策。大学生失信已经成失高校、社会和家庭关注的热点问题。大学生在很多方面表现出来诚信缺失的现象。如抄袭作业之风比较严重，考试作弊之风屡禁不止，在求职履历上弄虚作假等。

中学生诚信教育演讲稿大全10篇

中学生诚信教育演讲稿大全10篇拾起诚信的行囊，从我们自身做起。诚信，是自觉的品行，光明磊落，拾金不昧;诚信，是如期归还。君子一言，快马一鞭;诚信，是承诺的信守。一起来看看中学生诚信教育演讲稿材料大全，欢迎查阅! #中学生诚信教育演讲稿材料1# 尊敬的老师，同学们：大家好! 近年来，人们对诚信的呼吁越来越强烈，这也许并不是中国古人的诚信记录比现在好得多，而是现在人们的诚信意识在缓慢地苏醒。这恰如分蛋糕一样，早些时候，我们的面前其实没有蛋糕，所以大家一团和气，没有什么可以争执的东西。现在我们所处的时代，大概是有了一个蛋糕可供众人分配，但蛋糕不够大，并不能保证每一个人可分得心满意足的一块，况且又没有特别清晰可信的分蛋糕的规则，结果众生你争我夺甚至尔虞我诈，无非是想让自己的那一块做得大一些，自然，别人的蛋糕就少了，这个时期，人们对诚信的呼唤最为迫切。随着社会的逐渐富足，蛋糕做大了，分蛋糕的规则也明确了，社会诚信就会好得多。因此，中国人现在如此迫切地呼唤诚信，并非倒退，而是我们正在爬坡。

如何呼唤诚信回归?有两手政策，一手当然是做大蛋糕，让每个国民至少有能维持温饱的一份，这大约就是发展才是硬道理吧!另一手是要确立分蛋糕的规则，否则朝令夕改，个人和企业就难以有讲诚信的基础。一个蛋糕如何才能分得公平?这需要权力的制衡机制，例如一个人拥有先切蛋糕的权力时另一个人相应地应拥有先挑蛋糕的权力，这样一块蛋糕才能分割得均匀。没有制衡的权力，我们就不能期望权力拥有者会卑微谨慎地使用权力，而多半会以谋私。这样分蛋糕过程中，如果立规矩者没有规矩，那么社会诚信的基石就非常不稳固，并且最终影响到国民们努力做大蛋糕的辛苦劳作。所以，中国呼唤诚信，就需要两手抓，两手都要硬，没有诚信规则，社会就会蜕变为水泊梁山的状态，即使是君子，也只能大块吃肉，大碗喝酒，否则其他人就要对其实施君子可欺之以方;有了诚信规则，大家才能无论内心愿意或不愿意，至少行为上要可信。两手硬就是说发展经济要硬，完善市场经济框架也要硬，政府诚信的蚀空或缺失，始终是一个社会现代化和文明化的致命软肋。我的演讲完毕，谢谢大家! #中学生诚信教育演讲稿材料2# 尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好!

大学生诚信状况调查报告(2500字)

大学生诚信状况调查报告（2500字）大学生诚信状况调查报告(2500字) 关于大学生诚信调研报告诚信是中华民族的传统美德，也是构筑一个人健全人格的重要品质，尤其是对于当前处在转型期的中国，培养人们诚信的道德操守，对于经济、社会的可持续发展有着重要的意义。近期，我对部分同学进行了一次学生诚信状况调查，调查共发放问卷20份，共回收问卷20份。本次调查旨在了解我校学生对诚信的基本看法，在实际学习、生活中对诚信的遵守情况等。诚信作为中华民族的传统美德，对学生来讲有很强的认同感和亲和力，作为一种理想层面的道德修养，学生普遍认同。在调查中，80,的学生认为诚信在中华民族的传统美德中占有很重要的地位。从认识层面来讲，多数学生把诚信作为一种重要品质来看待，60,的学生认为诚信在自己的为人处事中非常重要，是自己的原则，35,的学生认为视具体情况而定，不同的人、事有不同的判断。从对别人要求的角度，学生对于别人的诚信品质要求普遍较高，60,的学生认为他人的诚信是相互交往的前提和保证。从自己的角度讲，50,的学生认为在日常生活中能够做到诚实守信，40,的学生认为基本能，视情况而定。理想层面与现实操作，对他人的要求和自己的遵守，通过二者之间的对比，我们可以看到诚信作为一种理想层面的道德操守被学生认为是重要的，但诚信作为一种现实生活中的道德实践并没有充分体现，即理想的追求与现实的操作存在较大的差距;诚信作为对他人的品质要求体现得较强烈，而作为自己的道德实践则较差，即对别人要求什么与自己做到了什么存在一定的差距;对于较多学生来讲，诚信不

是作为一种一以贯之的品质修养，而是具有较强的随机性，在实际生活中是否遵守诚信，不少学生的做法是“视情况而定”。调查发现，半数以上的学生认为对于国家助学贷款，银行的偿还要求是苛刻的、难以理解的。这说明很多同学并不认为国家助学贷款是一种契约，而更多地看作国家的一种资助。诚然，国家助学贷款有资助的性质，但贷款首先是作为一种契约存在的，需要学生去履行。在“如果您要申请减免学杂费或困难补助，对您的家境会”一题中,,,的学生回答会如实说，,,,的学生回答会大肆渲染或稍加渲染，可见，接近三分之一的学生并不能完全遵守诚信的原则来对待此事。在“如果您申请了国家助学贷款，会”一题中，,,,的学生回答会按时还款，,,,的学生回答到时再看，或者能拖就拖。虽然诚信归根到底是一种道德义务，但道德义务的实现并不单纯依赖于道德本身的力量，而是需要一个外在的约束机制来调整和控制这种道德价值的取向。在一个法制昌明的社会，诚信体系之所以健全是由于制度对诚信的反面——不诚信的约束力太强大了。一个人完全置道德义务于不顾，他无法承受违反这种道德义务所要面临的举步维艰的处境。因此，在很多问题上，对契约的遵守本身就能够保障道德的实现。在关于就业诚信的调查中，作为一种品质，诚信体现出很强的相对性特征。如,,,的学生认为若是企业的领导者，对于大学生违约行为会视具体情况而定，理解年轻人的选择;,,,的学生认为求职过程中简历的适当修饰是可以理解的;,,,的学生认为签约后再找到自己更满意的单位然后违约是可以理解的。从这,个题目看，一半以上学生对这两个问题采取“折衷”态度，在诚信与不诚信之间，一个重要的参照物是自己对未来选择的正确性。换言之，面对择业，学生更关注的是自己的实际利益，相对于诚信的遵守，适合自己利益的选择可能更重要，这时品质不再是绝对的。品质是绝对的，还是相对的，品质在一些我们

道德类中考材料作文1000字：浅谈中学生诚信问题

道德类中考材料作文1000字：浅谈中学生诚信问题诚信是中华民族的优良传统。千百年来，人们追求诚信。诚信之风朴实憨厚、历史悠久。她早已融入了我们民族的血液，成为民族文化基因中不可缺少的重要一环。然而，近些年来，随着市场经济的冲击，我们不难发现，诚信在消退，拜金在滋长，利益取代了美德，诚信让位于欺诈。这些不良社会现象也不时侵蚀着洁净的校园，对学生的成长及教育带来了不利的影响，诚信已成为广大中学生急需学习的课程。如果要问：什么是诚信?根据《说文解字》的解释：诚，信也，从言成声，信，诚也，从人从言。在实际使用的过程中，诚通常表现为真诚、诚实、诚恳; 信通常表现为讲信用、守信用、重承诺。诚信的含义，就是讲忠诚老实、诚恳待人，以信用取信于人，对他人给予信任，从而获得社会的普遍信任。诚信，是人的内心状态，不仅本身是一种道德操守，而且是孕育其他道德品质的基础。在中华民族几千年的文明史中，诚信始终作为一种善德为社会各阶层所推崇; 诚信之光始终普照着人类从蒙昧走向文明。用今天的话来讲，诚信是一切思想道德的基础和根本。有了诚信的思想观念基础，才能建立德育金字塔。诚信教育中的诚是本，是人们一切思想行为的始发点; 信是表，是人们思想行为的以诚为本的表现。

对于这一点，有专家如是说：诚信是人们心灵中无时不在的警察，它约束和规范着人们的一切思想行为。这一论述形象表达了诚信对规范人们思想行为的重要价值。孔子说：人而无信，不知其可。诚信是人类社会共有的一项根本性道德原则和行为准则，是我国自古以来尊奉的道德原则和立身治国之本，也是当前我国社会政治、经济、文化、司法、教育等活动的一条重要原则，中国人历来是一个讲信用的民族，中国的老字号一般来说都有8个字的经营方针;货真价实，童叟无欺。正是这种诚实信用的原则，造就了百年老店全聚德和300多年不倒的同仁堂。中国入世后，诚信更是一张重要的通行证。作为一名中学生，将来必然和世界上所有的人站到同一个赛场上，诚信就成了除了能力以外的必备条件。可以说：诚信是国家、企业、个人的安身立命之本。在古代的许多着作和文献中，都讲了很多关于诚信的典故。其中，刘基在他的名着《郁离子》里讲过这样一个故事：从前，有一个非常有钱的富商，他为人很不讲信用，常常欺骗客户以谋取额外的钱，还时常坐地起价，客户们只因为他垄断货源，而且被骗去的钱不是很多，也就放过他，不计较那么多。一次，富商出去与客户谈生意，途径一条大河，在过河时因触礁翻船，他在水中大声呼喊：谁能救我，我就给他100两金子! 一个善良的渔夫把他就上了岸，可是富商觉得一个穷渔夫的工作不过是捞捞鱼，卖卖鱼，一天下来也就只能赚那么两三两银子过活，100两金子实在太多了，一个过惯了穷日子的穷渔夫应该花不完那么多的钱，给了他也是浪费，弄不好他还会被别人当

社会诚信度现状及其影响调查报告

社会诚信度现状及其影响调查报告学院：机电学院专业：10自动化班级：2 学号：姓名: 指导老师：

前言：随着经济社会的发展，人们似乎渐渐淡忘了诚信这一中华民族传统美德，为了了解大学生的诚信度以及大学生对诚信所持态度，我们小组进行了一项关于大学生社会诚信度现状的调查，通过这一调查得出以下几方面信息，希望这些信息能唤醒部分大学生处于沉睡状态的诚信意识。通过调查了解当今大学生诚信度的现状以及大学生通过日常生活体现的对诚信的态度，并期望这一调查能让大学生对诚信度引起更多的关注，从而让引导他们更好地做到诚实守信。一．抽样调查本次调查采用调查问卷的方式，共发出问卷100份，有效回收问卷100份。调查对象为安徽建筑工业学院的在校学生，调查对象的年龄为18～22岁，平均年龄20岁。其中，男生有70人，占总人数的70%;女生有30人，占总人数的30%。对象人数占总人数男生70 70% 女生30 30%

二．大学生诚信问卷调查 1.您认为自己是否诚信？（） A.是诚信是人的基本道德 B.基本是视具体情况而定 C.不诚信与我无关 2.在您小的时候，您的父母有对你进行过诚信教育吗？( ) A．经常进行教育 B.不怎么进行教育 C.不记得了 3.当您没有履行自己的诺言是，您会觉得惭愧吗？（） A.会 B.偶尔会 C.不会 4.在你的印象中，诚信代表什么？（） A．声誉 B.道德 C.利益 5.假如您来自一个贫困家庭，交朋友时，你会如实说出您的家庭状况？（） A.会 B.有所隐瞒 C.视情况而定 6.您认为，作为大学生，应该从哪几方面该做到诚信？（） A．考试面试 B.待人处世 C.生活各方面 7.在解题过程中，您遇到了一道难题，您的同学已经做出来了，您会？ A.继续想做题方法，决不看别人的答案 B.这道题的分值挺高，既然有人做出来了，何不借来看看？

初中生文明诚信教育.docx

初中生文明诚信教育研修总结在悠悠华夏五千年的历史长河中，诚信一直是中华民族的传统美德，是炎黄子孙立身处事的基本道德规范。人无信不立。然而，自二十世纪九十年代我国进入经济转型期以来，由于有些人受到错位价值观的影响，在市场交易中出现了各种不诚信的行为，如近年来的“硫磺白木耳”、“双氧水椰肉”、“有毒火腿”“假牛肉”等事件，使诚信缺失在我国经济和社会发展中已成为一个突出的问题，严重背离了市场经济“市场经济是法制经济，也是信用经济”的基础，出现了全社会范围内的诚信危机。为了保障我国社会主义市场经济的正常运行，诚信，受到了当代中国各层面的前所未有的重视。一、诚信教育的重要意义（一）诚信是做人的基本准则。一个人要想在社会上立足，干出一番事业，必须具有诚实信用的品德。一个弄虚作假。欺上瞒下，糊弄国家与社会，骗取荣誉与报酬的人，最终是要遭人唾骂的。诚实守信首先是一种社会公德，是社会对做人的起码要求。2001 年 3 月全国九届人大第四次会议部分代表发出了“在全社会范围内开展诚信建设”的呼吁；党的十六大报告中指出：“公民道德建设要弘扬爱国义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点”；2003 年 3 月《中国教育报》刊出“加强中小学生的诚信教育”一文，呼吁教育行政部门采取切实有效措施加强中小学生的诚信教育； 2004 年 3 月教育部发出的《关于进一步加强中小学诚信教育的通知》中指出：“充分认识加强中小学诚信教育、建设诚信社会对实现全面建设小康社会宏伟目标和完善社会主义市场经济体制的重要性；充分认识诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务，必须作为学校工作的一件大事，认真抓紧抓好。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010-2020 年）》指出：“强化考试安全责任，加强诚信制度建设，坚决防范和严肃查处考试招生舞弊行为。” （二）诚实守信是做事的基本准则。诚实守信不仅是做人的准则，也是做事的基本准则。诚实是我们对自身的一种约束和要求。讲信誉，守信用是外人对我们的一种希望和要求。一个人做事，既代表个人，有时还代表一个单位，或企业，或政府。如果不诚实守信，那么他所代表的社会团体或经济实体就得不到人们的信任，无法与社会进行经济交往，或是对社会在没有号召力。因此，诚实守信不仅是一般的社会公德，而且也是任何人庆遵守的职业道德。（三）诚实守信是各行各业树立良好信誉的根本。诚信，对各行各业来说，其基本作用是

学校诚信教育制度

学校诚信教育制度诚信是为人处世的行为准则，是真善美的具体表现。在学生中开展诚信教育既是弘扬中华民族优秀文化、继承优良传统美德，也是推进素质教育、促进学生整体素质发展的需要。在目前班级授课制下，班级是学校进行系统道德教育的重要阵地，承担着对学生进行诚信教育，培养诚信品质的重要任务。为更好的做好学校诚信教育工作，结合本校实际，特制定如下制度。一、宣传学习营造氛围认知诚信 1、对学生进行诚信教育，首先要对学生进行思想教育的灌输，教育学生自觉遵守《中学生守则》，其中第十条“诚实谦虚，有错就改”要落到实处，要求学生自觉遵守中学生日常行为规范，自觉遵守学校各项规章制度。通过开设诚信知识讲座，使学生认识到自己在诚信方面表现出来的不良倾向，是他们懂得讲哥们义气、不讲原则、包庇同学等行为都不是真正意义上的诚信，引导学生走出诚信认知中的误区，并懂得怎样去制止与抨击不讲文明诚信的行为。从而使学生初步了解诚信教育的基本内容、要求和重要意义，树立守信为荣、失信可耻的道德观念。 2、优化教室环境，是养成教育中的一个重要外部条件，创立一个整洁、优美、文明的氛围，给学生以一种良好的诚信环境，对陶冶学生的道德情操，具有很强的潜移默化的作用。把诚信格言警句制成条幅张贴在学校走廊、班级墙壁上，让智者伟人时刻同学生“对话”。 3、学习校本课程《与诚信同行为人生奠基》。通过学习使学生

认识到诚信的重要性，强化“诚信光荣，不诚信可耻”的道德观念，从而形成诚信者人人夸，不诚信者遭鄙视的班级道德氛围。对班级发生的不诚信的人事要进行道德鞭达，舆论谴责，逐渐确立信奉诚实守信的良好的道德风尚。 4、发放开展诚信教育活动的倡议书。号召全体同学做诚信人、说诚信话、做诚信事，诚信学习，作业不抄袭、考试不舞弊，调动全班同学的积极性，从自我做起，从小事做起，遵守诚信誓言，把诚信真正落实到工作、学习和生活当中，用高尚道德理念规范自己的言行，以实际行动带动和影响周围的同学，共同塑造我校学生良好的诚信形象！二、教师示范学科渗透倡导诚信开展诚信教育，教师的示范是学生最直接的表率，是引导和规范学生才不可缺少的手段。学生有很强的向师性，教师的言行举止、人生态度等都会对学生有潜移默化的影响。教师的诚信与否也会在很深程度上给学生以示范，教师严谨治学、爱岗敬业，学生在学习上才不会弄虚作假、投机取巧，教师实事求是、表里如一、信守承诺，学生才会说老实话、办老实事、做老实人。班级的各项规章制度和学生共同协商，制定切实可行的方案，教师要监督措施的落实情况，结果要有评价，不能虎头蛇尾，不了了之。选拔班干部、三好生、各项先进，要讲究评选的方法和艺术性，通过合理的程序，产生出学生自己满意的班干部、三好生等。避免某些班主任任人唯亲、任人唯权、任

大学生社会诚信度现状及其影响调查总结报告(2500字)

大学生社会诚信度现状及其影响调查总结报告（2500字）大学生社会诚信度现状及其影响调查总结报告(2500字) 关于大学生诚信度现状调查总结报告随着经济社会的发展，人们似乎渐渐淡忘了诚信这一中华民族传统美德，为了了解大学生的诚信度以及大学生对诚信所持态度，我进行了一项关于大学生社会诚信度现状的调查，通过这一调查得出以下几方面信息，希望这些信息能唤醒部分大学生处于沉睡状态的诚信意识。关键词:大学生诚信态度一、调查题目:大学生社会成新度现状及其影响调查二、调查成员: 三、调查目的:这次实践的目的是通过调查了解当今大学生诚信度的现状以及大学生通过日常生活体现的对诚信的态度，并期望这一调查能让大学生对诚信度引起更多的关注，从而让引导他们更好地做到诚实守信。四、调查的准备: 为了让这次调查具有真实性、说服力，确定了调查流程，并初步拟定了调查的形式---问卷调查，还确定了调查的范围(湖师院的学生)，以及问卷调查的内容。提出了大学生诚信度体现的多个方面。然后就是对回收的问卷及统计得出的数据进行分析总结，确定调查报告的初步拟写。五、问卷调查的设计调查问卷的内容，包括二大部分，即以前是否做过不诚信的事，对当前大学生诚信度的现状的认识，命题主要是以与大学生学习、生活息息相关的事情为题，如作弊现象。

六、调查问卷的分发在班级和寝室进行调查问卷的分发七、问卷统计与分析对统计结果进行分析和总结。九、调查结果本次调查共制作发放并回收面向大学生纸质问卷共50份，有效问卷42份。 (一)大学生社会诚信度现状 1、对大学生诚信度的基本态度问题 (1)80%的大学生仍然认为诚信是十分重要的; (2)95%的大学生基本都能做到诚信; (3)有60%的同学认为自己学校目前诚信状态一般，还有15%的同学认为自己学校诚信度差; (4)对于大学生总体诚信状况，坚持“很好，不需要过多担忧”观点的仅占总数的3%，认为“一般，只是个别行为”的人数占总数的55%，觉得“较差，较多人存在不诚实行为”的人占35%，觉得“很差，值得担忧”的人占7%。 2、关于考试作弊 (1)大学生中32%的人从没有做过弊，而占65%的同学偶尔作弊，只有3%的人经常作弊。 (2)对于作弊的现象，27.1%的同学反对，认为那是欺骗行为;51.9%的同学认为是因为学校的某些理论课程太枯燥，而又必修造成的，15.5%的同学持中立态度;而5.5%的同学存有侥幸心理，赞成这种行为。 3、作业、论文抄袭