初三作文之初中优秀材料作文
初中优秀材料作文
【篇一：2013 年河南省中考优秀作文素材运用解析】【真题回放】
任选一题作文。
（1）题目：让路
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实
的人名、校名、地名。
（2）女儿问：“为什么有的西瓜甜，有的西瓜不甜呢？”父亲说：“甜的西瓜是因为被阳光照耀的时间长。”“那地里的西瓜不是都在接
受阳光的照耀吗？”女儿问。父亲说：“是啊，阳光是公平的，它一
视同仁地照耀着所有西瓜。可是有的西瓜怕热，自愿呆在阴影里，
不肯接受阳光的照耀。”
要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。②除诗歌外，文体
不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【命题解读与选材指导】
今年河南中考试题仍然采用了选题作文的形式命题：一则命题作文，一则材料作文。话题归属上与考生生活联系密切，同时也注意对考
生品德素质的培养，考查了同学们体验生活和感悟生活的能力。
第一题“让路”，是一则命题作文。命题语言简洁，没有过多的解说，给考生留下丰富的想象和联想的空间。“让路”一词表意清晰，内涵
丰富，字面意思是行路时，让对方先行通过，深层意思却包含着宽容、忍让的美德。除了词语的本意，我们还可以联系到它的比喻义、引申义，比如老年人给年轻人让出机会，给予锻炼，这也是一种让路；再比如人类主动保护自然，在经济发展与环境保护之间选择后者，这也是一种让路??当然，我们也可以从反面入手，写出不让路
的后果，这样在对比中容易写出有深度的文章。
第二个题目是一则材料作文。材料来源于生活中的一个对话场景，
一对父女关于西瓜甜与不甜的对话，甜的原因是因为接受了阳光照射，不甜的原因是因为只躺在阴影里不愿意接受阳光。不难看出，
实际上材料蕴含着丰富的人生哲理，“阳光”寓意历练、磨砺，而“阴影”寓意逃避。所以此题可以确立如下写作角度：一、正面立意：接
受生活的历练能收获人生的甜蜜。可以讲述自己或某人的励志故事，来感悟出文章的主旨。二、反面立意：逃避生活的磨砺只能获得人
生的苦果。可选择那些好逸恶劳最终一事无成的反面事例，从反面
论述，得出积极的人生观点。以上两种立意，同学们都可以选择经过磨砺成功的人士的事迹来论证观点，也可以选择自己身边敢于接受困难洗礼而成功的人物，要注意围绕主旨去挖掘素材中启迪读者心灵的东西。
【考场佳作一】
让路
河南一考生
“妈妈，我们从这片草地穿过去吧。”一个四五岁的小女孩奶声奶气地说。“不，宝贝，我们要给小草让路。——来，咱们走这条石子路。”年轻的妈妈牵着小女孩的手，远离了那片刚长出青草的草地，走向花园中的石子路。“妈妈，为什么要给小草让路呀？”小女孩好奇地问。“为了让小草好好长，改善我们的生活环境呀。”妈妈耐心地解释。
这一对母女慢慢走远了。我看到这一幕，不觉停下了脚步。我也原本有着和那小女孩一样的想法，想穿过那片草地到花园的另一端去的。可是，我听到了那年轻妈妈说的“给小草让路”，不觉眼前一亮——是啊，我们应该给小草让路，这样，大地才会有怡人的绿色，空气才会更加清新，我们的生活环境才会更美好。给小草让路，其实也就是在给我们自己让路啊。让出人与自然和谐的道路，让出人类美好生活的道路，让出可让人类持续发展的道路。可是，我们人类又曾经做出过多少与小草抢路的傻事啊。若干年前，我们的前辈打着“改
天换地”的口号，冲向青草繁茂的原野、山林，焚烧草原、山地，开荒种粮。可是结果呢，草原荒漠化，沙尘暴、泥石流无情地冲向人们的屋脊。与小草抢路的结果，竟然是毁掉了我们良性循环发展的道路。
有的人不仅不给小草让路，而且还不给河水让路。一些无良的企业为了省几个污水处理费，把工业废水直接排进原本清澈的河里，造成河水污染，水质下降，鱼虾死光。他们制造了一条又一条乌黑色的河流，河水源污染，导致人们的饮用水受到污染，农田的土质受到污染，最后，我们不得不喝有毒的水，不得不吃有毒的粮食。
甚至有的人还不给野生动物让路，为了满足自己的口腹之欲、一己之私，他们残忍地把屠刀挥向可怜的野生动物，断了它们的生路。于是，大量珍稀动物灭绝，生物链断裂，导致生态失去平衡。
看来，不给自然让路，自然也会无情地惩罚人类啊。
朋友们，请保护好自然环境吧，让我们先从给小草让路开始，给大
自然让一下路吧。因为，我们给大自然让路，也是在给整个我们人
类自己留下一条生路。
【亮点精评与素材解析】
文章围绕给大自然让路的主题来写，无情地批判了人类与大自然争
利的弊病。本文选材来源很广，有生活中的场景，有自身的感受，
有现实的新闻热点，这些素材综合运用，很好地表达了自己的见解。开头处，作文运用了一对母女对话的素材，女儿要穿越草坪，而妈
妈却引导孩子要给小草让路，运用生活中一个典型镜头非常巧妙地
扣了文章的题目。紧接着作者谈了自己的感悟，然后展开联想，想
到了自己积累的知识见闻，毁林种粮、河中排污、残害动物等等，
让人触目惊心。最后作者提出了“给大自然让路”的观点，新颖而深刻。
【考场佳作二】
让路
河南一考生
独木桥上两羊相遇，互不妥协，纷纷落水；而一只羊如果能退让一步，躲闪一边，最终两羊都会安然过桥。人生亦是如此，旅途中有
时会无路可走，退让一步，也许会海阔天空，拥有更精彩的旅程。
生活中，为他人让路。让路，也大也小，小到平时生活中的止步让行，大到灾难降临时的舍己为人。生活中的一个微笑，一个“请您先过”，助人又利己，何乐而不为？总之，做人要常将心比心，谁的人
生都不会一帆风顺，无波无澜，今天为他人让路，也许正在为明天
的自己铺路。历史上，蔺相如为廉颇让路，不仅改变了两人尴尬的
局面，而且使廉颇负荆请罪，将相和睦，引为千古美谈。
学习上，为读书让路。一分耕耘一分收获，是亘古不变的真谛。学
习本是一件需要耐得住寂寞的事，当自己埋头读书，窗外同学们的
嬉戏，是否会产生诱惑？贪玩活泼是每个孩子的天性，而那些在学
习上取得令人羡慕成绩的人，无一不能耐住寂寞。古有苏秦悬梁刺股、董仲舒苦学经书，目不窥园；近有鲁迅以嚼辣椒提神，夜以继
日地写作。他们的成功，胜在了选择，让一切繁华、一切人生享受
都为做学问让路，他们收获的当然是成功。做人上，为美德让路。
孔子曾云：君子坦荡荡，小人常戚戚。生活中，必然面临各样的问题，需要我们做出不同的判断与选择。拾到钱财，是拾金不昧还是
据为己有；为官一任，是造福百姓还是谋图私利，这些都是我们可
能面对的问题，如果选择了后者，纵使自己的私欲得到满足，内心
也定是无尽的不安。只有拥有高尚的美德，为他人为社会多做一份
贡献，才能得到真正的幸福感。建国初期，杜芸芸把继承的十余万
遗产捐献给国家，不正是一切私念都为美德让路的真实写照吗？
山重水复疑无路，柳暗花明又一村，很多时候，我们在让路的同时，会找到新的幽径，学好让路，精彩一生。
【亮点精评与素材解析】
这篇议论文由生活现象引入中心论点，然后从生活、学习、做人三
个方面运用道理论证、举例论证和对比论证相结合的方法，有力地
论证了“退让一步，也许会海阔天空，拥有更精彩的旅程”这一中心
论点，结构清晰而严谨。论据从古到今，如数家珍，而且围绕观点
进行分析，使人信服。在论述中，作者引用俗语、诗词和名言警句
素材为文章增色不少。开头的“退一步海阔天空”引出论点，结尾的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”深化中心，使论证更全面，更
严谨。中间引用孔子的名言，增加了说服力的同时，也使文章更富
文采，显示了作者丰富的积累。
【考场佳作三】
请别躲在阴影中
河南一考生
阅读了试题中的材料，我陷入了深深的沉思：为什么有的西瓜甜有
的西瓜不甜呢？那是因为，有的西瓜甘愿接受阳光的照射所以就甜了，有的西瓜惧怕阳光的照射躲在阴影里所以就不甜。阳光是公平的，西瓜的甜与不甜，不在于阳光，而在于西瓜自己。
其实，做人何尝不也是这样呢？有的人光辉灿烂，有的人却暗淡无光，这是为什么呢？那是因为，光辉灿烂的人勇于追求生命阳光，
甘愿接受命运的磨砺；黯淡无光的人却甘愿躲在安稳的环境里，得
过且过、贪图安逸。其实，上帝给了每个人铸就辉煌人生的机会，
关键在于，你是勇于追求、不断进取，还是得过且过、贪图安逸。
也许，有人会反驳说，人的命运是不同的，有的人就是无论怎样努力，也难做出什么成就，而有的人却因为先天条件好，很容易就能
取得人生的成功。真是这样吗？
我们都学过《夸父逐日》这篇古文，文中的夸父，生命不止，追逐
光明的理想就不止。其实，在人生的道路上，我们就应该学习夸父，追着自己的理想，接受各种困难的挑战，哪怕倒下了，也能为大家
贡献出一片美丽的邓林。
不断追求阳光的小树最终能长成参天大树，躲在树荫下乘凉的苔藓
永远只能匍伏在地下。如果你惧怕炙热，甘愿躲在凉荫下，那你永
远不会成长和进步。
朋友，如果你想铸就人生辉煌，你就勇敢地追逐阳光吧，不要再躲
在阴影中，让我们的生命因为阳光的照耀而大放异彩。
【亮点精评与素材解析】
【考场佳作四】
经受磨砺，迎接烈日
河南一考生
一只西瓜，只有经过阳光的暴晒才能变得香甜；一个人，只有勇于
接受磨砺，才能在人
生路上稳健坦然，不被风雨击败。
上帝对所有人都是公平的。毒辣的阳光、暴风雪雨总会不期而至，
意志不坚的人，往往会被烈日吓跑，被暴风雪击倒，永远成不了大器；而意志坚定的人咬牙迈过荆棘，挺过困难，最终能获得成功。
经受磨砺，用一种无畏的姿态来迎接烈日。“中国达人秀”冠军得主
刘伟，小小年纪就失去了双臂。但这并不能阻止他拥抱阳光。他将
失去双臂的痛苦化为动力，将人生的苦难转换为上帝的馈赠。一次
次的打击，他从没有退缩，没有双臂还可以游泳，游泳不成，还可
以玩音乐。他向世人证明只用双脚也可以灵活地弹奏，弹出自己的
美妙人生。
经受磨砺，用一种执着的信念来迎接烈日。季羡林致力于国学研究，他精通十二国语言，对一种即将失传的文字达到无人能及的熟悉。
冷僻枯燥的文字没有阻挡住他钻研的脚步，孤独凄凉的大漠没有使
他望而却步，冷嘲热讽没有动摇他追寻的心灵，“一介布衣言有物，
行有格，贫贱不移，宠辱不惊。”季羡林凭着对国学的热爱，经受住
了各种磨砺，成就一代国学大师。
经受磨砺，用一种英雄的气概来迎接烈日。“亚洲飞人”刘翔因脚伤
无缘北京奥运会，又是因脚伤折戟伦敦奥运会。有人说他作秀，有
人质疑他的能力，但在全世界的舆论轰炸下他没有垮掉，只是淡淡
地笑着，比了个“ v ”字的手势，继续自己的征程。这种失败的英雄
更令人敬佩，内心需要多大的坚强才能承受这种磨砺呀。
人的一生就像西瓜在田地里的成长，不要躲避烈日的暴晒，不要抱
怨成功路上荆棘挡道，不要害怕人生路上灰霾遮天，不要畏惧前方
道路电闪雷鸣，勇敢地接受它们吧，跨过上帝赏赐的“苦难”，我们
就会迎来甜美的人生。那么，去勇敢地投入到烈日的暴晒中吧，理
想就在不远的彼岸等着你。
【亮点精评与素材解析】
材料作文不能完全脱离材料来写，本文开篇从“甜西瓜”引出论点，
既引用了材料，又不着痕迹；结尾运用比喻论证，强调了经历磨难
的重要性，而比喻的本体，依然是材料中的“西瓜”。其次，所有论
点都围绕“经历磨难”来分析，更深一步地阐释了中心论点，使论点
更加深刻。文章运用道理论证、举例论证相结合，对比论证、比喻
论证相结合的方式，全面论述了自己的观点，方法多样，论证严谨。尤其是所举事理论据，从刘伟、季羡林、刘翔等不同的成功人士身
上发现闪光点，使论述更全面，更严谨，从中更可见作者平时对素
材积累的用心。
【篇二：中学生优秀作文精选欣赏】
中学生优秀作文精选欣赏
1.《生命中的三种人》
在我的生命中，有这样三种人：重视我的人、鄙视我的人和轻视我
的人。
重视我的人，我应该感谢他们。
是他们确立了我的信心，坚定了我的信念，让我在正确的道路上前行。当我春风得意时，一句适时的赞美，可使我平添百倍的热情；
当我失意时，一句及时的劝告，会让我的心灵受到强烈的震撼，那
颗浮躁的心重新又沉静下来。我真诚地感谢他们，那些重视我的人。鄙视我的人，我也要感谢他们。
是他们让我认清了自己的全部，使我知道，自己还有不足，还有不
尽人意之处。他们批评我、讥讽我、摒弃我，不管是善意的还是恶
意的，都像皮鞭一样一次次抽打在我身上，鞭策我加倍努力，拼命
前行——虽然会很痛，但每一次鞭策都加快了我前进的步伐。不管
他们对我如何，我仍将以一颗平常心，真诚感谢他们——那些鄙视
我的人。
轻视我的人，我仍该感谢他们。
他们既不诋毁我，也不赞誉我，他们忽略了我的存在，却给了我一
个自由的空间，任由我发展。如果说我不甘寂寞，想引起他们的关注，那么我就取得超人的成绩。我知道，自己只是尘世中的凡夫俗子，要想 1
取得超人的成绩，就得付出超人的努力。他们给我的是无形的压力，这种压力会转变成动力，促使我努力前行。我真诚地感谢那些轻视
我的人。
我感谢身边所有的人。因为每个人都在促使我不断前进、前进、向
前进！
2.《寂寞中的坚持》
很是敬佩集藏人。十几年甚至几十年如一日，舍弃种种世俗的享乐，牺牲丰富多彩的业余生活，耗费大量的时间、金钱、精力，殚精竭力，心无旁骛，在他人不务正业的讥议和冷嘲热讽中默默坚守，以
宗教徒般的虔诚和执著，探幽寻微，搜罗觅求，沙里淘金，集腋成裘，将一件件别人眼中的俗物罗致到自己门下，将爱好演绎成事业，将平凡演绎成美丽。
成功路由寂寞铺成。成功不是懒汉身上的虱子，一伸手便可以摸到；成功是悬崖峭壁上的灵芝，只有不畏艰辛的勇者才能采撷到。除非
你绝顶聪明，鸿运当头，否则想要出类拔萃，必须比别人多想一点，多做一点，多准备一些，多迈出一步，多坚持一阵；流更多的汗，
吃更多折苦，品尝更多的寂寞。
成功是漫长的马拉松之旅而不是短短十几秒的百米冲刺，有太多的
艰辛和太多的理由可以放弃，有太多的诱惑可以稀释激情，冲淡理想。做琐碎小事的耐心以及竞成大事的信心，是成功者的必备品质。独上高楼，望尽天涯路，三更灯火五更鸣，咬定青山不放松，把别
人喝咖啡的 2
时间都用到事业上，在乱花渐欲迷人眼的灯红洒绿，物欲横流中坚
守信念，不浮躁，不迷失。平淡而不平庸，平凡而能平静，在离群
索居，无伴独处中思索，追求、创造，高瞻远瞩，洞幽烛微。因为
他们明白，当热闹的爆竹响过之后，留下的只有满地纸屑。
成功来自坚持，执著创造奇迹。成功者不是不懂得享受生活，他们
只是不愿让世俗的安逸迟滞前进的脚步，他们只是不愿在迎来送往，闲聊宴饮中看着青春和激情如燃着的香烟般被慢慢烧成灰烬。于是
他们背起寂寞的行囊，在心中那轮明月的照下悄然远行，一直走到
别人看不见的远方。他们用孤独的背影昭示：什么才是真正的潇洒
走一回。
能忙人之所闲，才能有人之所无。
3.《独处是一种淡淡的美》
独处,往往会被人们视为孤独内向,其实不然,独处它本身也是一种美.
它不同于孤独寂寞,忧郁哀怨,它是一种轻松,一种淡淡的，静静的美.
独处时,可以什么都想,也可以什么都不想;可以回忆过去,憧憬未来;可
以品读一本书;或躺在床上，闭上眼睛，置身自己的世界里:一杯淡淡
的茶,任舒缓轻柔、晶莹剔透的旋律漫过心田，不添加任何的感觉色彩,没有任何伪装的成份,将心情放飞,做一回纯真.本质的自己，然后
甜甜一笑……
在心静如水的日子一个人带着数码相机去观日出, 看落叶,.随着”mp3”优雅的音乐步入溪边草坪,尽情地听一曲美丽,让涓涓溪水和着 3
灿烂的音符静静的流淌......享受着这惬意美妙的时刻,还有什么比这更令人流连忘返的呢?
月朗星稀的夜晚,缕缕银丝透过窗棂牵动着你的目光,诱惑着你蠢蠢欲动，使你辗转反侧,久久不能入睡.此时,不如起来走出屋外,仰望朗朗
苍穹,玉兔当空,皓月千里,丝丝夜风拂着面颊. 徜徉在皎洁的月光下,享
受着这无限的良辰美景,面对宇宙的广漠深邃,月夜的空旷静谧.无不使人联想到一位远方的朋友在此时,是否入睡,;是否也在享受这如水的月光呢? ......
好多人一直在寻找世外桃圆。我呢,也正用我的热情;我的细腻；我的单纯；我的幻想，去接收它,欣赏它，描绘它……享受着这份宁静。
真正的独处是一种境界，不是身外无人，而是即使身处闹市之中也
能得到一份恬静的心境。非淡泊无以明志；非宁静无以致远。
因为,独处本身就是一种淡淡的美.
4.《孤独如古墨生香》
孤独,不同于独处。鱼夫一个人静静地在海边钓鱼，猎人药农在深山
打猎采药,农民在田里插秧,虽无人作伴,并不叫孤独。孤独是不得不离开大多数人的生活方式,为一项目标去努力,去自我囚闭的人。如高考
前的学生,又如科学家和各行各业的求索者.
4
君子之行，静以修身，俭以养德。孤独并非是不懂娱乐与休闲,也并
非没有能力去享受。孤独,如同在觥盏交欢中独饮一杯清茶,在笙歌酣
畅处默念自己的心语,孤独者是自甘清苦的修行人。
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。孤独是一个人要修养的心性。心比四肢
更活泼,思不能止,欲不能平，故有”心猿意马”之谓。修心,是让一个人心静下来,专注一处而无他求。这很难，天下最难管的是一个人的心。管住了心，就管住了眼耳鼻舌身意。通达地讲，享乐没什么不好，
如果不允许享乐，人类没必要建设美好的家园。见享乐而指斥，不
是伪君子就是吃不着葡萄的狐狸。但时间不给有志于事业的人留出
享乐的闲暇，他们因此孤独。经济学上所说的“机会成本”，刚好用
在这里。不享乐，并非享乐不好或不会享乐，只是成本太高，高到
要管住自己的心，其中滋味，人称孤独。
莫嫌海角天涯远，但肯摇鞭有到时。孤独者不会因为孤独就成功，
如同炼金的不一定炼得真金，打鱼的人不一定获取锦鲤。任何有意
义的事情都与风险并存。无论多么勤奋、顽强、辛苦都不一定获取
相应的回报。但成功一定离不开勤奋、顽强和辛苦，而另一个如影
随行的伴侣是孤独。
财富会改变一个人，机遇会改变一个人，孤独也会改变一个人。孤
独对人格的改变，不是使人委顿或胆怯，而是让他沉静、清醒和忍耐。且不说成功与否，一个人持有沉静和忍耐的品格，就是大收获。胜过真金白银。孤独时，不须怨人，也不须自怨，不妨静静地接受
它的锤炼。 5
【篇三：材料作文优秀篇】
2、初中生活恰似一部新书，三年里你一定花费不少时间去翻阅，
去适应中学时期生活。“学会共同生活”被列为二十一世纪教育四大
支柱之一。发现他人就是发现另外一个世界，认识他人的前提是正
确认识自己，你如何善待自己？你宽容过他人吗？要求他人理解自己，首先自己要理解他人，你能理解他人吗？
阅读上面的文字，自选角度，写一篇不少于600安的文章。
【思路点拨】
这是一则新型的材料作文。只要围绕材料的主旨来写就行了。材料
的内涵主旨很容易把握。要善于发现他人、正确地认识自己、善待
自己、宽容他人、理解他人。从中选取任何一个角度去写都行。可
以以其中的某一方面来分割话题去选择材料。如以“善待自己”、“善
待自己也要善待他人”、“学会发现他人的亮点”、“学会正确认识自我”、“学会理解他人”等话题去进行命题写作都可以。要选取自己生
活中有意义、有趣、有味的小事来揭示主题。你与父母之间、同学
之间、老师之间、朋友之间发生的小事都可入笔，也可运用泥人的
手法，运用童话或寓言的形式来写。写好的关键是要写出新意。除
了考虑选材构思的新意外，你不要忘了独特感悟就是立意上的一种
新颖。独特的个性感悟是写好本话题的突出亮点。
【佳文例一】
由衷的欣赏
她，一个相貌平平，成绩也不是很出众的女孩，叫做娅茜，坐在班
级的后几排，几乎没有什么人注意她，她也总是默默无闻的来到学校，然后又沉默着走回家去。
这天，她来到了班上，看见老师的讲台上有许多粉笔灰与纸屑。她
暗暗地想：“我上去把讲台擦干净吧！这样，老师心情也会愉快一些。”她刚准备站起来，又转念一想：如果我上去擦桌子，同学们会
不会认为我要讨好老师呢？正当她犹豫时，她猛地想起今天是教师节。嗯，就当这是送给老师的一份礼物吧。
她毅然地走上讲台，拿起抹布把讲台擦干净了。台下的同学见了，
便议论纷纷
“唉呀，她以为她自己是谁啊？跑上去擦桌子是什么意思啊？”
“是啊，是啊。她这么做不是存心想让我们班干部难堪嘛？”
“对啊，她是不是想讨好老师啊？”
同学们的一言一语，她都听得清清楚楚，心中不免有一丝委屈，可
她又能怎么样呢，她只是一个学习成绩一般的人，谁又会在乎她的
感受呢？
她拿起课本，遮住了自己，心不在焉地读起书来。
其实，这一切，老师在窗外早已看得清清楚楚。
老师不动声色地走进了教室，拿出备课本，讲起课来。
她却总是心不在焉，精神恍惚。
老师也已觉察到了：“娅茜，你起来读一下第二段。”老师说道。“啊？”娅茜一脸的惊愕。接着，她缓过神来，拿起课本，用流利的
普通话读了出来。
“好，请坐下”老师说，“今天，我要感谢娅茜同学，感谢她帮我把桌
子擦干净了。也许大家忘了今天是什么日子，但是她没忘，因为她
帮我擦桌子，说明她还记得这个节日。所以我表场她，娅茜同学，
我欣赏你。因为面对同学们的非议，你勇敢地面对了，这是一种勇气，另外，你的普通话也很不错，要继续努力哦！”
“啪啪”热烈的掌声响了起来。
娅茜的脸红了，激动的泪珠在眼眶里打转转，这是她最快乐的一天，这也是老师第一次在班上公开表扬她。她感到幸福极了，特别是老
师的那句“我欣赏你！”
从那以后，相信娅茜的命运开始发生转变。
期待着——
【亮点点评】
文章叙述了相貌成绩都平平的娅茜冲破思想障碍，在教师节那天毅然走上讲台，为老师擦讲台，受到老师表扬的事。文章虽短，情节也不复杂，却折射出时下学生对诸如教师节之类的节日已经“漠不关心，麻木不仁”的现象。小作者认为这是不可取的。文章突出了“赏识教育”的神奇效果。肯定它是开启智慧大门的钥匙。
【佳文例二】
回头看看
跟上他人脚步的同时，也不忘回头看看。
善待别人的同时，也不忘善待自己。
——题记
漫步于街道，忽看见地上的钱包，前方的一个身影映入眼帘。你富有爱心地捡起，笑着迎了上去，但却不知自己身后丢了东西。
自古以来，助人为乐乃快乐之本，因而出现了英雄、壮士、大侠等等的美名，可谓流芳百世。舍己为人，名传千古；损人利己，遗臭万年。那么，一味地“为人”真的是明智之举吗？
有的时候，不应该“利己”一回吗？
那是一棵幼苗，不知受谁的“熏陶”在它那幼小的心中已种了一颗“为人”的种子。春夏秋冬转眼而过，看着自己渐渐长出的新叶，它乐了——终于可以为人服务了。
果然不假，一位疲惫的旅行者成了它服务的第一人。它请来了风婆婆，尽情地扇着自己并未成熟的新叶，满足这位旅行者的“要求”。望着他那惬意的神情，它有一种莫名的喜悦——却不知回头看看。一天夜里，它无意间听到了同胞们的呻吟——
“真累啊，今天，他们竟然将那沉重的被子压在我身上。”
“可不是吗，我都快支撑不住了，我得好好活动一下筋骨。”
它暗自发笑。
第二天，沉重的被子又压在同胞们身上，同胞们显然不乐意。它见状，又扇动起新叶，似乎在召唤那被子的到来。于是，它替同胞们解了忧——仍不知回头看看。
它环视四周，又在寻找“为人”的机会。
一只乌鸦飞上飞下，好像在寻找落脚点。
“喂，过来吧。”它呼唤着。
乌鸦飞上枝头，“我可以在这筑巢吗？”
它满口答应。
乌鸦拍拍翅膀，难听地叫了两声，转眼而来的是成群的乌鸦。
它顿时不知所措，毕竟自己尚未成熟。但它不好开口，勉强笑了笑。枝头热闹了，乌鸦没日没夜地乱嚷。这并不动听，听惯了，它便也
觉得悦耳了。
同胞们笑它傻，它理直气壮地辩道：“这是我的荣幸。”说完，有些
自大地展示了一番——始终不知回头看看。
日复一日，年复一年，同胞们都已成了参天大树，而它还是那么的
矮小。
终于有一天，它招架不住，结束了自己的“为人”旅程。
它不懂得回头看看。
回头看看，发现自己身后丢的其实是对自己的善待。
善待自己，回头看看??
【亮点点评】
紧扣文题和话题展开联想和想象，以故事形式启示人们要“善待自己”要“回头看看”。题记很富有哲理性，耐人寻味。结尾紧扣文章中
心内容，引人深思，“善待自己，回头看看??”情节结构安排合理，
寓意深刻，语言朴实。文章倒数第三段的排比句不仅很好地总结了
幼苗的悲惨命运，而且也阐述了一个深刻的道理，容易让人产生共鸣，是一篇耐读的童话故事。
【佳文例三】
“善待”的快乐
面对沉重的课业负责，校方推出种种减负措施，可收效不大，面对
一群群充满活力的少年，校长作了一次“善待自己”的重要讲话，讲
话的内容令人振奋，掌声此起彼伏，俊把手都拍麻了，心中别提有
多开心。
俊兴冲冲地跑回家，习惯性地打开书包，掏出一本本厚重的作业本，刚准备举起笔时，他想起了校长的重要讲话，“对呀，要善待自己呀！做功课总会让我感到巨大的压力，既然这样，我还是‘乖乖’地听校长
的话。善待自己嘛！”
俊把作业推向了一边，心里确实轻松了许多，掏出抽屉中“尘封”已
久的游戏机，心想：“要善待自己，现在可是21世纪了，是社会主
义社会，又不是封建王朝，那样刻苦不是对我身心的‘迫害’吗？玩玩
游戏，享受科技的美好，多好！”他津津有味地玩了起来，心里兴奋
极了，开心、放松、过瘾，好久没有善待自己了，俊不禁说了一句：“校长真伟大”。
一个美好的夜晚一下子就过去了，俊看看时间，啊，十点了，揉揉眼，迅速进入了甜美的梦境，在梦中，他梦见自己进入了一个自由
的小岛，没有老师，没有作业??
第二天去上课，俊又感到，这上课怎么这么难受，对自己精神的压
迫呀！干脆，趁现在补充睡眠，老师因俊的反常行为而大跌眼镜，
不过俊的学习总是那么刻苦，老师以为他是不舒服，也就由他去了，俊放松地伏在桌子上，善待着他自己。
“叮铃铃??放学了，俊被铃声吵醒，拖着书包，开心地往回走。
俊的生活从此就变得放松极了，基本模式是：“上学——睡觉——
回家——玩游戏或看电视”。
时光飞逝，期中考试到了，俊认为凭自己“善待自己”的能力，再考
一次第一是没问题的。
三天后，老师瞪着正在课堂上“善待自己”的俊，压不住心中的火气，大叫：“俊！你还睡！你知道你考第几吗？”
俊被吵醒，迷迷糊糊地说：“第一呗。”
“第1？是第31！”
俊吓得一身冷汗，心想：“这是为什么？不是校长让我们善待自己
的吗？”
【亮点点评】
俊自己认为是在善待自己，但殊不知在这样的“善待”中，他也失去
了很多。也扭曲了校长的“善待自己”，俊的经历是以一种夸张的手
法描述出来，只是想要告诉我们，善待不等于放纵，放纵所带来的
只有失败。同时也要求人们要引以为戒，也批判了某些人对“善待”
的错误看法。文章的语言朴实，尤其是俊的心理活动写得淋漓
2、初中生活恰似一部新书，三年里你一定花费不少时间去翻阅，
去适应中学时期生活。“学会共同生活”被列为二十一世纪教育四大
支柱之一。发现他人就是发现另外一个世界，认识他人的前提是正
确认识自己，你如何善待自己？你宽容过他人吗？要求他人理解自己，首先自己要理解他人，你能理解他人吗？
阅读上面的文字，自选角度，写一篇不少于600安的文章。
【思路点拨】
这是一则新型的材料作文。只要围绕材料的主旨来写就行了。材料
的内涵主旨很容易把握。要善于发现他人、正确地认识自己、善待
自己、宽容他人、理解他人。从中选取任何一个角度去写都行。可
以以其中的某一方面来分割话题去选择材料。如以“善待自己”、“善
待自己也要善待他人”、“学会发现他人的亮点”、“学会正确认识自我”、“学会理解他人”等话题去进行命题写作都可以。要选取自己生活中有意义、有趣、有味的小事来揭示主题。你与父母之间、同学之间、老师之间、朋友之间发生的小事都可入笔，也可运用泥人的手法，运用童
感谢青春初三学生有感作文青春题材范文5篇
感谢青春初三学生有感作文青春题材范文5篇 是的，我感谢青春。它没有祖国伟大，母爱永恒，父爱伟岸。更没有生命可贵，可它是最美的。并且在它的陪同下我们走向成熟，走过建设祖国的洪流!大概这才是对青春最好的感恩吧!今日小编就为大家整理了关于感谢青春作文，欢迎借阅学习，一起来看看吧! 感谢青春：篇1 类似于所有青春期里的小小暗恋，你悄悄喜欢着班上一位男生，他永远是人群里的焦点，英俊不羁，是所有老师的宠儿，写得一手漂亮的正楷字，会画唯美的图画，烧得一手好菜，是全体女生心目中的白马王子。你偷偷照照镜子，失望地发现你是如此平凡，镜子里的你相貌平平气质平平毫无过人之处，你懊恼地低下头，摊在课桌上的布满叉叉的试卷又一次打击了你，那触目惊心的红深深刺痛了你的心，你瘫软在桌子上悲哀地想原来人与人真的是有距离的，自卑在那一刻铺天盖地地袭来，准确无误地击中了你。 尽管如此，你还是会偷偷关注他。譬如今天英语老师照样雷打不动地在课上提问他，他依旧毫无悬念完美地回答了老师的问题，你看着他从容不迫自信满满的样子感觉很骄傲;你假装路过他身边偷偷瞄到了他这次测验的分数――照例是最高分，你暗暗发誓要从现在开始好好学习向他靠近哪怕一点点;班上的女生在谈论他时你脸上不动声色实际上却竖起耳朵认真地倾听，迫切希望能多了解他一点;你专程跑去看他被展览在学校大厅的画作，仰着脖子认真地欣赏，久久不愿离去。你会为了他耐下性子认认真真地学习书法只为能和他作品放在一起;你也会嫉妒学习成绩和他一样好的的女孩子，因为他们有那么多的共同话题，眉眼间是一模一样的自信，无话不谈，引为知己;你羡慕和他要好的哥们可以和他一起在篮球场上挥洒汗水也可以奋战于题海间，为即将到来的考试挑灯夜读，他们的青春张扬且明媚。 你暗暗发下要努力变得更好好到足够和他肩并肩配得上仰望的温暖光芒，尽管你知道这不可能，张爱玲说：“爱一个人会卑微到尘埃里，在那里开出一朵花来。”你幽幽地叹，这话，果真不错的。 感谢青春：篇2 感谢你们陪我度过横冲直撞的青春，愿岁月善待你我。 我是一个普通的毕业生，可是因为遇见了你们我的青春里又充满了缤纷的色彩，我拥有岁月里最美好的友情，一路走来，感谢有你们的陪伴。遇见你们我很开心。 在六月里这个伤感的季节，我们毕业了。面对初一初二的学弟学妹的掌声欢送，我和你们都没有流泪，因为那时我在回忆和你们的点点滴滴，相信你们也是和我一样的心情。我们在一起度过了三年，这种感情根本不是说散就散的，我们一起哭，一起笑，一起经历了风风雨雨。 在这六月，我们终将要离别，大家都很舍不得，但是一次离开是为了下次更好的重逢，
中考语文材料作文模拟题及解析
中考语文材料作文模拟题及解析读完以下材料后，请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 题1：有个猎人外出打猎，别人劝他把枪里装上子弹，他不以为然：?打猎的地方还远着呢，到时候装一百发子弹也来得及。?走着走着，忽然发现水面上浮着一大群野鸭，就在他匆忙装子弹的时候，野鸭察觉到动静，一下子飞得无影无踪。 【思路点拔】从材料指向的立意可提炼出：机会是给那些有准备的人。材料是从反面诠释道理的。如写议论文，则可以把材料放在文首，简单引用，得出观点；也可以作为论据来证明论点。 如果写成记叙文，除了从日常学习生活中选材（如参加演讲、文体比赛因精心准备把握了机会或相反而失去了机会）外，我们可以用故事新编的形式来出新：历史上有很多人穷而不失其志，独善其身。为了理想矢志不渝，如姜太公渭水垂钓；越王勾践卧薪尝胆；诸葛亮隐居山林洞悉天下。他们在积极地准备，一旦机会降临其身，则马上建立丰功伟业。结构上采用“一线串珠”式或以小标题来引入，相信能写出新颖的文章。 题2：甲乙两人去应聘厨师。面对考官，甲说得天花乱坠，从中国传统名菜谈到西式糕点，从用料、着色说到火候、调味，无一不能，无一不精。考官问到乙时，乙只说了一句话：?如果可能的话，给我30分钟，我做一桌菜来，好坏你们看。?最后，乙被录取了。 【思路点拔】甲善说，乙善做。材料指向的立意是“做胜于说”，或“实践出真知”也或“好与坏，得让别人去评论”。实质上，说得好未必就做不好；会做的，未必就是会说的。我们可以从这个角度反向立意：做得好，也要说的好。再对这观点进行纵向思维不难得出：内秀于心也要外秀于形；王婆卖瓜，需要自夸等观点。 题3：随着社会经济的转型，人们的价值取向日趋多元化。这种变化在青少年中也呈现出不断发展的趋势。 有的青少年，置别人危难于不顾，视弱不助，?见义不为?，这种冷漠的处世态度，令人心寒； 有的青少年，在别人需要救助时，临危不惧，?见义勇为?，遗憾的是没能衡量自身的能力以致付出了血的代价，令人心痛； 更有青少年，在救助他人时，智勇双全，?见义巧为?，既救助了他人，又保护了自己，令人心慰。 【思路点拔】三种现象，引人深思。“见义不为”是思想问题；“见义勇为”是方法问题；“见义巧为”则思想与方法得到统一。批驳前两种行为可得立意：“见义不为”是可耻的；“见义勇为”要慎谈。当然对“见义勇为”的批判容易出新。对“见义巧为”我们可以从见义要不要为？如何为？怎样巧为？这几个点
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以启程为话题的初三优秀作文5篇集锦 启程的汽笛即将吹响，面朝那知识的海洋，我迈向那希望的远方。下面就是小编给大 家整理的以启程为话题的初三优秀作文5篇集锦，希望大家喜欢! 但事与愿违，它被狂风带走，渐渐远离了大树母亲。它不敢睁开眼睛，狂风带着它转 呀转，转了很久。它忍不住睁开了眼，原来外面的世界是这样的，它一直住在树，从未见过小溪、河流，它所知道的一切，都是路过的小鸟讲给它听。它想起了小鸟，想知道它现在过得好吗?忽然，它听见了一阵熟悉的叫声，是那只小鸟，它循声望，小鸟被关在笼子里，失去了自由，拼命地叫唤着。小树叶很想救它，却无能为力，它现在也自身难保啊! 这回它看见了成片的松柏林，冬天到了，松柏却不落叶，这是多么令人羡慕啊。可是 它哪里知道松柏也很羡慕它，它们多希望自己干枯，然后落叶，在它们看来，自由最重。 小伙伴们向它投来羡慕的眼光，说它可以去飞，真好。它明白了，安逸的生活固然是 好的，但对于树叶来说，自由更重要，但那却是遥不可及，它的这次启程让它对树叶有了 全新的认识。它不要当被困的小鸟，不要当安逸的松柏叶，它只想做大树上的一片叶子。 待到秋风起，随风而动，启程去飞翔。 于是，它闭上眼睛，静静地睡了…… 秋天走了，冬天随之而至。树叉上的最后一片叶子摇摇欲坠，迎和着风摇摆着，却怎 么也落不下来。终于，它失去最后一丝力气，被狂风扯下，它本以为它会静静地落下，等 待生命的终结。 又一阵狂风，把小树叶吹走了。 小树叶往下望了望，它好想回到大树母亲那里，它宁愿永远呆在树上，也不要再出来 不想再看见那些感伤的画面。正当它无际感叹时，风停了，它看见了什么，大树母亲和小 伙伴们，它高兴得不得了，它真的静静地落下了。 它在等待，等待明年，它生命的重启，这样，它就可以为了飞翔，为了自由而启程。 仿佛还在昨天，我们拉着父母的衣角走进校门;仿佛还在昨天，我们用怯生生的目光望着自己的同学;仿佛还在昨天，我们在小操场中央飞奔、嬉戏。但转眼间，我们已经在校园里生活了六年，我们即将迈出这个看了无数次的校门。是时候，我们启程吧! “不要等到失去了，再珍惜!”我这样对同学说。离毕业只剩下一个月了，全班同学好像 都在珍惜这最后的同窗生活，总是想留下2008届2班永恒的记忆。写同学录、写明信片、
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2019年中考语文材料作文预测题大全 一 读下面材料，按要求作文 有些老师问我，“教学楼的勤杂工叫什么名字”，我回答不上来，尽管每天喝着人烧的茶水，走过他扫过的洁净的楼道，甚至漫不经心将自己的脏衣服随意丢放在他的斗室。老师说；“你该记住他的名字。人生如旅，你会遇到许许多多的人，或许每个人都是重要的，都值得你去注意、关心，哪怕是回报一上微笑。 请选择上述材料某一方面的内容；选择除诗歌以外的某一种体裁，写一篇不少于800字的文章。 二 一滴水在宇宙中只不过是一个微小的点，可是它却能反映出整个太阳。这就意味着整个太阳被“压缩”进一个水滴之中。于是，当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时，仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈；当我们凝视到秋潭般碧澈的眼睛时，似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙。 要求：(1)根据以上材料写一篇文章。内容、题材不限，只要合情合理。(2)题目自拟(3)除诗歌外，其它文体不限(4)不少于800字。 三 据报载，一位国际象棋特级大师，在经过了丰年的精心准备后，和电脑进行了一场比赛。结果大师输给了电脑。于是，人们开始忧虑，电脑今后是不是将取代人脑？ 据此材料写一篇作文。自拟题目，文体不限(诗歌除外)，不少于800字。 四
亲情，是人类感情中崇高温馨的部分，因此历来是文学作品(也包括学生习作)的永恒主题。请你写一篇表现亲情的文章(除诗歌、剧本外，其余文体不限)，题目自拟，800字以上。 五 阅读下面材料，按要求作文。 “神笔马良”是一个脍炙人口的神话故事。马良自幼勤奋好学，但家境贫寒，买不起纸笔。他用树枝画画的刻苦精神感动了神仙。神仙给了他一枝神笔，马良用这枝神笔画什么就有什么，为老百姓做了许多好事。后来这枝神笔被贪婪的皇帝抢走了。皇帝拿着这枝社笔却是画一样，就多了一样与自己作品的东西。 请以“假如我有一枝社笔”为作文范围，写一篇文章。 要求：(1)写作时可以大胆想象，内容只要与“假如我有一枝神笔”有关就符合要求，具体的角度和写法也可以多种多样，比如编故事，发表见解，展望前景，等等。(2)自拟题目，(3)除诗歌外，其他文体不限。(4)不少于800字。六————漫想 要求：(1)在横线上填补完整你作文的标题 (2)除诗歌外文体不限 (3)不少于800字 [提示〕写本文要注意三点。(1)所填的词语例如“时间”“水”“二十一世纪”“灯”“圆”等，无论是什么样的概念，都必须是你写作的中心，联结全文的纽带，必须有储备，可驾驭。(2)驰骋千里的想象也应有清晰的顺序，或时间顺序，或逻辑事理顺序，或兼而有之等。(3)行文要注意虚与实，放与收的合理安排。 七
初三作文指导初三作文训练指导
初三作文指导初三作文训练指导 一、xx年泰州市中考佳作选评 1、 [试题](60分) 纽约公共图书馆前馆长、卡·耐基金会总裁瓦顿曾说起他的童年：他出身贫寒,6岁丧母,祖母在伊朗北部山区把他带大,她曾告诉小瓦顿：“孩子,有两点你一定要记住：第一是出身,这一点你无法改变;第二是你的人格,而这一点则任你控制,你可以失去你的健康与你的 财富,但永远不要失去你的人格,你的人格永远掌握在自己的手里,初三作文训练指导.” 请以“掌握在自己手里”为话题,写一篇文章,题目自拟. 要求：(1)除诗歌外,其它体裁不限.(2)不少于600字,不出现真实校名、人名.(3)书写工整规范.(4分) 2、[评析与导写] 写文章,要反映社会生活,解决现实问题,决不能空谈泛论.想一想,在现实中,在自己以及自己周围,在“掌握在自己手里”这个话题上有什么需要解决的问题,然后通过写文章加以分析、阐释,以利于问题的解决.这样才能避免以空对空,言之无物.应该讲,这道试题给考生们 提供了相对广阔的思维空间,写作时可以充分地展开联想和想象,可 * 地选材、立意,除了根据材料的提示,把作文主题确定为“人格掌握在自己手里”外,写“命运掌握在自己手里”“情绪掌握在自己手里”“机遇掌握在自己手里”“幸福掌握在自己手里”“成功掌握在自己
手里”“时间掌握在自己手里”“主动权掌握在自己手里”等等,都是切题的. 写本题容易出现的问题有：一、不注意审视话题和把握题目内涵,大谈“人格”的价值或只谈“命运”“机遇”等,并未涉及“掌握在自己手里”,以致偏离话题.二、所选的是容易受客观条件限制的内容(如天灾人祸),硬说它“掌握在自己手里”,显得牵强附会,缺少说服力.三、主旨是“命运掌握在自己手里”,但记叙的重点却是奶奶求神拜佛、保佑自己考取高中之类,在行文中没有突出自己主观努力的重要性. 3、[满分作文]欣赏 贝多芬告诉我…… 一考生 无数次驻足,无数次徘徊,我实在不愿去窥探您耳聋后最初的心境,也不愿去撩起那段我认为是痛苦无比的记忆…… 于是,我只是悄悄地、悄悄地谛听,谛听您的《命运》《田园》《第九交响曲》;只是默默地品味,品味《名人传》上有关您的文字.但是,您却毫无保留地告诉我：命运,掌握在自己手里! 命运,掌握在自己手里?我有些迷茫：您双耳失聪,感情破裂,生活悲苦,面临当时轻佻的乐风的挑战……命运,还掌握在自己手里吗? 您似乎看到了我的不解,于是,告诉我…… 您虽然患有耳疾,却拥有音乐——这是一个可以让您的思想、情感任意奔驰的海洋.您在这片浩淼无垠的海洋中遨游,撷取晶莹的浪花,
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初三满分作文600字精选5篇 一朵小花都能够在风雨中咬着牙，倔着骨依旧盛开，那我为何要在一场风雨之后便心灰意冷,花开岂会败?花开不会败!一起 来看看初三满分作文600字精选5篇，欢迎查阅! 初三满分作文600字1 幸福是什么?每个人心中对幸福的定义各不相同，追求幸福的方式也不同。儿时的我认为幸福就是有糖吃，小学又觉得幸福就是有个好成绩，而那一天，我重新认识了幸福。原来，幸福很简单，它就伴随我们左右。 步入初中，成为一名中学生，学习难度加大，学习压力自然也重了不少，使得我常常奋战到很晚。妈妈总是很心疼我，在生活中无微不至的关怀我。 那天的夜里，母亲端着一盘苹果在房间的门前徘徊着，犹豫着，或许是害怕打扰到我吧，妈妈轻轻走进我的房间后又悄悄地出去了。倏忽，又走进了我的房间，这次径直来到我的身边，将苹果放在了左手边。“休息一下再学习吧，吃点苹果放松放松”母亲轻声说。我伸手去抓苹果，映入眼帘的是妈妈手上的一条刀痕，血色将我的心深深触动，我忙问妈妈怎么弄伤的，妈妈只是轻描淡写地说：“没事，刚才削苹果不小心划到手了。”我慢慢捧起妈
妈的手小心翼翼的查看，拇指上多了一条长长的划痕，在妈妈的手上显得无比狰狞。那道印记犹如一条小虫子，不停撕咬着我的心。妈妈的手不再光滑了，那是她辛勤做家务的痕迹，妈妈的手不再娇嫩了，那是岁月留给她的吻痕。而今天，妈妈又为了我，她的手上又添了伤痕，泪不听话了，像断了线的珍珠不停顺着脸颊滑落，一滴…… 两滴…… 妈妈笑了，将我搂入怀中，擦了擦我眼角的泪水，安慰道：“傻孩子，这点小伤，不算什么，过几天就好了。”依偎在母亲温暖的怀抱里，我心中有一股暖流在悄悄蔓延，有一种说不出的感觉，是幸福，是甜蜜，我知道这就是幸福的味道，有亲爱的妈妈陪着我呵护我，是多么幸福的事情啊。 陶渊明说：“采菊东篱下，悠然见南山”的隐居生活就是幸福，李白说：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的酒入豪肠、吟诗抒情就是幸福，文天祥说：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的精忠报国就是幸福。而我说，幸福其实很简单，有妈妈的陪伴呵护，就是幸福，原来幸福离我不远，幸福就藏在我的身边，幸福一直伴随我左右。 让时间的沙漏回转到现在，母亲的爱犹如一颗小小的种子，埋藏在了我的心田，在心中悄悄地生根、发芽，绽放出最耀眼的花，散发着迷人的芳香，教会我做一个幸福的人，做一个赠与别人幸福的人……
2020届中考语文材料作文题目及范文 (60)
2020年中考语文材料作文模拟题目 1．阅读下面的材料，按要求作文。 “人皆知有用之用，而莫知无用之用也”这是庄子的一句富有哲理的话，在现实生活中，当我们漫不经心拒绝所谓的“无用”时，其实放弃了很多隐藏在“无用”后的“大用”。 比方说，参加公益活动，有人说无用，实际上，对我们融入社会有着大用；在比如说阅读名著，有人说无用，实际上对丰富我们的阅历有着大用。 请根据以上材料，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于600字的文章。 要求：①选好角度，确定立意，不要脱离材料内容及含义的范围作文；②自拟标题；③除诗歌外，文体自选；④不要套作，不得抄袭，不得出现真实姓名；⑤用规范汉字书写。 【分析】本题考查的是材料作文的写作。写作此题，首先要提炼出材料中的三个概念：“无用”、“有用”和“大用”。可从以下方面立意：其一，可以分析“有用”与“无用”的辩证关系，同一件事物或一个人，有些人看来有用，有些人看来无用，或者在此时无用，在彼此有用。世俗所谓的“有用”，不一定是真的有用，而世俗说的“无用”，可能关键时候有大用。其二，可以谈“无用”与“大用”之间的联系。中国人喜欢从实用（功利）角度判断有用还是无用，这就排斥了看不见的精神世界。所谓无用之用，很大程度上是指精神世界的一切。全文可就为什么人们不知无用之用展开，谈无用之用的内涵，谈无用之用才是真正的大用。就文体而言，虽然文体不限，但论证三者之间的关系，写议论文会更佳。 【解答】 “无用”实为“大用” 贾平凹的散文《丑石》记录了这样的石头：它形状怪异，质地脆硬，可以说是一无是处。但就是这个石块，吸引了省城的地质学家，并被小心翼翼地搬运走了。原来，它是一块陨石，曾寄托着千万人的梦想划过天际。 同样一块石头，在不同人的眼中，它的价值发生了天壤之别的变化。生活中是不存在无用的东西的，缺少的是发现它用途的慧眼。人生亦是如此。何必武断地区分事物于无用及有用之间呢？孟尝君三千食客中，有毫无用处的鸡鸣狗盗之辈，却能拯救孟尝君于危难之际。范蠡在辅佐勾践时精研商业经营之术，最终在功成名就之际能全身而退，演绎了他的另一番传奇。试想他们若以有用无用来对待一切，孟尝君便会客死秦国，范
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初三作文训练计划 一、自我成长类 自我成长类：写一件成长过程中你做错的小事（初中作文讲究以小见大）此事虽小但让你时时回忆你觉得人生就像行走在沙地中回首往事总能看见一排排昔日留下的脚印脚印走得深走得浅走得整齐走得零乱全在于你做过的事是否正确是否值得走歪的脚印永远无法弥补只能暗暗提醒自己以后做事前一定要考虑清楚反复斟酌避免事后不必要的后悔最后一段可写今后我一定要走好我的人生之路…… 1、原来自己也是美的 2、一只空木桶，是很容易被风吹翻的；在船上，负重的时候才是最安全的时候。人何尝不是这样呢？常在困难中磨练自己，常在学海中充实自己，给自己加满水，使我们负重，这样我们才不会跌倒。请以“充实”为题，写一篇文章。 3、知识好比宝石，求知如同采金。在一个人成长的过程中，求知的体验常伴你左右，请以“求知”为题，写一篇不少于600字的文章。 4、请以“坚守”或“放弃”为题作文 5、迎着风雨 6、十五岁，我多了一分 7、我因而自豪 8、磨炼 二、情感体验类 亲情、友情是人类生活的永恒话题。只要我们生活在世间，就离不开亲情、友情。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这是友情的绝唱；“慈母手中线，游子身上衣。”这是亲情的极致。“情乃文之本，文乃情之声。”友情、亲情不但是人们现实生活中的味精和甘露，也是中考作
文的一个热点，是一个核心主题。 1．事要真。感情往往寄寓在一定的事情中，感情“真”首先需要事情“真”。而真实的事情不仅仅是作者的所见所闻和亲身经历，它还包括作者的所想，只要符合“四此”——此时、此地、此人、能为此事，就可以视为“真”。题材“假冒伪劣”，其蕴含或者引发的情感常常是虚假的；题材真实自然，情感也容易为人所认可。 2．情要真。要抒发有真切体验的情感。中学生的生活阅历、情感阅历都不可能太丰富，因此，在可以有多种选择的情况下，如果不是真正的有感而发，一般很难写出真情，特别是在考场作文中。 3．情要美。只有高尚的真情实感，才能产生强烈的共鸣。因此，要达到“以情动人”的效果，所抒之情必须符合真善美的人性定位。 4．情要浓。心理学家告诉我们，情感有浓淡之分，浓烈深挚的情感来源于主体深刻的体验。这就告诉我们，作文选材要选那些自己融入其中的、自己被深深感动了的材料，只有自己先感动了，才能感动别人。 1、请以“之乐”为题，写一篇文章。 2、感恩 3、生命的芳香 4、幸福 5、点亮心灵的灯 6、分享 三、品德修养类 传统中国教育，做人第一；言谈话语，诚实第一；与人相处，仁爱第一。品德修养体现在生活的各个侧面，如社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。现阶段我国公民的基本道德
初中作文题材 很好的素材哦!!!
牛奶与咖啡的遐想 左手中拿着一袋牛奶，右手中是一咖啡，我看着这两袋截然不同风味的食物，想到了一个点子----用牛奶泡咖啡·· 转眼间，牛奶与咖啡已经融合在了一起，我拿着勺子不停地搅拌着，看着它们在不停地旋转，思想也跟着转了起来·· 儿时的我，相比之下，如同牛奶，是甜甜的。那时的我觉得一切都是甜甜的，一个玩具，一颗糖果，一次出游，只要是能满足我的要求的，哪怕是一点一点的要求，都是可以让我高兴好久的。虽然这听起来真的很平常的，平常的让人嗤之以鼻，可是一个孩子能有什么大的理想呢··· 温度差不多了，我喝下的第一口“咖啡” 味道变了，是苦的，就像真实的咖啡一样，就像我的童年。童年的我真的很不开心，童年的我不是一个好学生，在老师的眼中我就是不被理解，她老是觉得我是一个不懂朴素的孩子，认为我整天的打扮，可是我真的没有，每次妈妈给我买衣服时我几乎都要最不起眼的，就是想让老师改变这个看法，可是我错了，小学五年，我都没能改变它，那种味道，用咖啡的苦来形容，真是可以算得上是差之千里··· 接着我有喝下了第二口，慢慢的，细细的品 味道又变了，开始的苦，之后的甜。就如同初中，我带着小学时老师留给我的自卑上了初中，虽然没有了老师的不解，但是新的环境，学习上的不足，看着一些比我好的同学，我要努力了，老师好像看到了我的决心，她开始帮助我，她让我当她的课代表，我有任何问题可以直接向她请教。你们想象一下，有不少的同学的成绩比我好，或和我差不多，想服众那自然要费些功夫，于是在老师的教导下，我一步一个脚印，不急不躁的学习，终于在一次考试中以在全年级一次进步近200名的成绩，而让大家信服。这难道不是先苦后甜吗？ 然后，我有喝下了一口 味道是新的，苦甜相加。没错，这是高中了。少了原来的一些稚嫩，多了些成熟，我已经明白生活就是悲喜组成的。人生要有追求，完成这追求就一定要吃苦，但是中间也有甜···想到了这里，我接着喝，已经不再想什么了，这可能这就是平淡吧，人生每一天都是新的，但也是平淡的，渐渐地，我看到了杯底······ 以阳光为话题的作文 当清晨露出第一缕阳光时，学校边的早餐摊前总是挤满了成双成双的孩子，这些背着沉甸甸书包的孩子们，对着散发着香味的早点，迫不及待喊叫着：“阿姨，快给我做一个!”“阿姨，我先来的，先给我做！”忙不停蹄的阿姨，此刻头上早已渗出了亮闪闪的汗珠，“好！”“好！”只好连连应允。偶尔会遇上几个蛮不讲理的爸爸妈妈：“你怎么回事? 让我的孩子站这么久。”“好！”“好！”日子久了，对这场面也就见惯不惯了，我依然买我的早餐，无声的来，又无声的走。 又一天，我早早来到摊位前，忽而发现在我身边，来了一个小男孩，虎头虎脑的，他站在早餐摊前似乎不知如何是好，不久奶声奶气地说：“阿姨，我要一个饭团。”不知是人太多还是声音太小，阿姨没听到，我见那小男孩双手扳住摊位边缘，两脚努力地向上踮了踮，“阿姨，做一个饭团!”因为人长得矮小，阿姨好一会儿才发现。放米饭、放肉片、……娴熟的动作，一个饭团立马做好了。这位阿姨每天都重复着这样的动作，我想：她应该觉得很无聊吧！要不然每次买早餐为什么总见不到笑脸呢？“阿姨，给你钱，谢谢！”接过饭团，小男孩蹦向
初中作文片断训练方法
初中作文片断训练方法 一、片断训练的涵义 所谓“作文片断”，指用一段一节的小篇幅，表现生活中的一个断面，说明事物的一个方面，谈论对某事某现象的一点看法，做这种片断的写作练习，就叫“作文片断训练”。其训练类型共有三种： 1、描述性训练：就是选择景物的一个方面，撷取生活海洋中的一个小浪花，截取生活的一个断面进行叙述描绘。 2、说明性训练：就事物的一个方面作介绍。 3、评议性训练：就一件事、一篇文章、一本书、一部影视片简单地谈点个人看法，不求多、不求全，谈清楚某方面的感受或体会即可。 二、片断训练的针对性 片断训练的主导思想是，从局部着眼，培养学生的“眼力”和“手力”，让他们用自己的笔随时写下“眼所见”“耳所闻”，从一点着眼，从小处着手，逐步提高，过渡到构思作文，得心应手。 1、培养学生的观察力，使之做“生活的有心人”，这是提高作文水平的关键。所谓培养学生的观察力，就是引导学生增强对各种新变化的敏感性，能留心并发现它，能抓住生活中的各种细节，将看到的生活内容的丰富多彩用片断形式反映它。 2、作文片断训练，可作为培养学生想象力，促使文章生动的一条有效途径。经常写生活细节，有意无意去观察认识生活，就会熟悉生活，即“世事洞明”。 当需要反映某些生活断面时，脑中自然就会产生类似的景象，而且还能从这些图景里生发出清晰的生活细节，这就是一种想象。写作、想象、生活实感互相作用的过程，本身就是一种想象。也是丰富学生想象力的过程。例：在描绘“锄禾日当午，汗滴禾下土”的劳动者时，首先想到的是古铜色的脸膛上汗水淋淋，进而想到他在不停地挥动锄头等。这是因为你早就有生活实感，在此基础上又加工创造出了新形象。把这些想象的内容写下来，使想象和写作结合起来，用“写”促使你“想象”，又用想象使写作内容不断丰富、生动。同时片断训练过程中，常写常改，日积月累，写作技巧娴熟了，描述得细腻而适度了，文章自然就生动了。 3、片断训练的可行性。作文片断训练耗时少，短者十来分钟，最长也只用一节课的时间。而师生间的反馈却快而多，可当堂评改，灵活性大，训练机会多。因此，这种训练方法方便易行。 三、片断训练的具体方法 片断训练主要有两种方法：
2020最新初三优秀随笔作文精选5篇集锦
2020最新初三优秀随笔作文精选5篇集锦 我们做任何一件事情都会遇到挫折，其实挫折并不可怕，关键在于你对待挫折的态度。下面就是小编给大家整理的2020最新初三优秀随笔作文精选5篇集锦，希望大家喜欢! 挫折是人生的礼物 我们做任何一件事情都会遇到挫折，其实挫折并不可怕，关键在于你对待挫折的态度。如果你把挫折看做减法题，那么挫折就会减掉你拥有的一切。那么如果你把挫折看做是一道加法题，那么你的一生将会拥有无穷的财富。 曾经在书里面看到这么一段话“白天的时候，我们看到最远的东西将会是太阳，但如果在夜里，我们却能看到比太阳远亿万倍距离的星星，而且不是一个，是多到数不清。” 其实，我们的人生也是如此。在我们一帆风顺的时候，也许你只能看到太阳。当你到了人生的低谷期，进入一片黑暗的时候，这时候你可能看不到太阳，但是你却能够看到很多很多的星星。 这黑暗就是我们人生的挫折，正确面对挫折，挫折就能够让我们变得更加坚强，变得更加成熟，让我们人生的阅历因此变得更加丰富。经历了这些挫折以后，我们就会懂得很多为人处世的道理和奋斗的哲理。我们获得的这些阅历这些哲理，其实是我们人生中无形的财富。 其实有很多成功的人都是一个样子，在成功之前，他们往往都是穷困潦倒甚至家徒四壁，这种时候甚至没有人看得起他们。而这些人往往只有在这种情况下去下海经商，去努力的做一些事情，最终通过自己的努力走向成功。 成功的秘诀其实很简单，就是在于挫折。一个人只有经历了太多的苦难，才会有可能走向成功。平平淡淡的人生，注定让一个人碌碌无为。挫折是一个人获得财富最初的起始资金。 挫折是人生的礼物，我们只有经历了挫折，才能够有所收获。我们在人生中遇到的每一次挫折，每一次伤痛和每一次失败，对于我们的人生都有着非凡的意
中考语文真题分类汇编材料作文10篇
中考语文真题分类汇编材料作文10篇 一、作文写作 1．阅读下面文字，根据要求作文。 似乎我们总是很容易忽略当下的生活，忽略许多美好的时光。而当所有的时光在被辜负被浪费后，才能从记忆里将某一段拎出，拍拍上面沉积的灰尘，感叹它是最好的。 请以“发现当下的美好”为题目，写一篇文章。 要求：①文体自定；②有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；③不少于600字(写成诗歌不少于30行)；④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】发现当下的美好 又到了开学的今日，又到了今年的《开学第一课》。心中不禁有许多感动，些许触动——身边处处有美，创造美，传递没，团队中更要有和谐之美。 创造美： 视频将我们带到了一个海拔达到1800米的高原小学，眼前是一位充斥着光芒微笑的大姐姐。在她的旁边，有一群学生，看得出来，有大姐姐的陪伴，每个人都显得幸福与充足……大姐姐的名字叫邓丽，是山区支教。因为她的到来，这所高原小学变得多姿多彩——孩子们学会了跳舞、画画、唱歌……她为这所学校带去了幸福，带去了美丽！ 是啊，我们都应为这个世界创造美——母亲为了让孩子吃到营养的早餐，不惜早早起来准备早餐；清洁工人为了让城市里的每处环境变得美丽，在悄无声息的凌晨，早已开始了一天的工作。 传递美： 吴斌，一个普通的大巴司机，却做出了不频繁的举动——在高速公路上，刹车片砸中了他的腹部，他忍着剧痛将车停住，并告诉车中的人不要轻举妄动。但他，却因为这次的事故永远地闭上了眼睛。他让一座城市为他动容，他传递给了所有人的一种美好！这是大美，永恒的大美！ 传递给每个人的美丽——在公交车上，有人给老人让座，哪些人在传递着社会的美；在校园里，有向老师问好的声音，学生们在传递着校园的美！ 和谐美： “一根筷子能折断，一把筷子难折断。”做什么事都需要团队的努力，才能创造一个大的美丽，大的成就。在班级中也是这样，在讨论中，一个团队的力量是强大的，一个人有一个想法，组合在一起，便可以创造和谐之美，便可以拥有活跃的思维——每个人都会取长补短；在做题中，一个团队的力量是强大的，一个人有一种想法，十个人就会有十种想法，每个人的学习成绩也都会有所提高，这也是和谐之美！ 发现身边的美，悄然迈步每一个角落；发现身边的美，传递给身边的每一个人；发现身边的美，让世界成为每的天堂！ 【解析】 【详解】 这是一篇命题作文。法国着名雕塑家罗丹曾说过：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。对于平凡的生活，用智慧的双眼去发现生活的美好。“当下”是指现在、眼下。美就在眼前，就在身边。家庭，父母的爱，是美好的；学校里，老
初中作文训练题(30题)
初中作文训练题（30题） 1. 作文（30分） 请从以下两题中任选一题，写一篇不少于600字的作文，文体不限(诗歌除外)。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、班级等。 1.芊芊芦苇，触动了哲人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。 请以“，触动了我的心灵”为题目，写作时先把题目补充完整，再按要求作文。 2.（1）倾听大自然的声响，你可以感悟到世间大美；倾听亲友的呼唤，你可以感受到浓浓亲情；倾听琅琅书声，你可以感受求学的快乐；倾听高雅音乐，你可以提升灵魂的高度；倾听历史的回声，你可以反思现实的得失…… 请以“你听，多美”为题写一篇文章。 2. 美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元〔相当于50万人民币〕。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在感受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。 其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。 请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）文章立意要明确，内容要具体，要写出“我”的真情实感。（2）卷面整洁，书写工整。 3. 作文（50分） 请你从下面两题中任选一题作文。 1.生活中，我们常常会被听到或看到的一句话触动。一句安慰，一句劝告，一句鼓励，一则名言……于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。 请以“让我怦然心动的那句话”为题目，写一篇文章。 2.我也曾过 要求： 1.选题目（2）的将题目补充完整后作文。 2.无论选哪一题，均写记叙文。篇幅不少于600字。 3.思想健康，表达真情实感。 4.文中若出现真实人名、地名、校名，请用“××”代替。
初中优秀作文题目集锦
初中优秀作文题目集锦 以下文题，任先其一，写一篇600字左右的文章 （1）我把当偶像 （2）我和电脑的故事 （3）我们常可以从报章、电视、广播中了解到一些跟我们的生活有密切关系的新闻，如沙尘暴肆虐中国大陆；青少年犯罪比例逐年上升，且呈低龄化趋势；搞台独的李登辉在海峡两岸人民反对台独的声浪中夹着尾巴下台了……请针对一则你感兴趣的新闻写一篇文章。 要求：（1）有新意，有创见，有独到见解主张。 （2）文体不限，内容充实，有真情实感。 （3）字迹工整，卷面清晰。 作文二： 下列文题，任选其一，写出一篇600字左右的文章。 1、现代文明已渗透到了我们生活的每个角落，使我们的生活发生了悄悄的，甚至是翻天覆地的改变，请你写一篇文章，记叙你与科技的故事，题目自拟。 2、外面的世界 3、，我好羡慕你 要求：（1）要写真事，说真话，要有新意，有创见。 （2）文体不限 （3）字迹工整，卷面清晰。 作文三： 下列文题，任选其一，写出一篇600字左右的文章。 1、假如我被克隆 2、，我想对你说 3、《牵手》歌中，有这样一段歌词：“因为爱着你的爱，因为梦着你的梦，所以快乐着你的快乐，幸福着你的幸福，…”这几句歌词常使人联想起许多关于人间挚情的故事，请你写出一篇文章，记录下在你身边曾发生过的这样的故事，题目自拟。 要求：（1）要说真话，抒真情，有自己的独立的思考。 （2）文体不限。 （3）字迹工整，卷面清晰。 作文四： 下列文题，任选其一，写出一篇600字左右的文章。 1、读了《没有皱纹的祖母是可怕的》一文，你对美有了怎样的感受和认识呢？请你以“美就在我们身边”为题写出一篇文章。 2、信任 3、感谢 要求：（1）要抒发自己的真情实感。 （2）文体不限。 （3）字迹工整，卷面清晰 作文五： 下列文题，任选其一，写出一篇600字左右的文章。 1、每个人在年轻时，都曾经为自己设计过美好的未来，请你以“我愿有这样的人生”为题写一篇文章。 2、从来没有这样 初中一年级
初中语文材料作文题10篇汇总
初中语文材料作文题10篇汇总 1. 阅读下面的文字，按要求作文。 在我们的心海上，总有那么一座灯塔，在我们成长的航程上，为我们 引航。它或许是一本书，给我们智慧的启迪；或许是一段友谊，给我 们真诚的力量；或许是犯错时老师的教诲，让我们不断进步；也或许 是失败时父母的鼓励，让我们勇敢前行…… 请以“灯塔”为话题，题目自拟，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字。 ②字迹工整，卷面整洁。③文中不得出现真实的人名、校名。 2. “心声”在《现代汉语词典》里是这样解释的：发自内心的声音；心 里话。在与老师、同学、父母和亲友的交往过程中，我们会产生诸如 感谢、鼓励、怀念等情感，但埋怨、嫉恨、厌恶等感觉有时也会出现。心里的话就请大胆地说出来吧！ 请以“心声”为话题写一篇文章。 要求：①题目自拟； ②写成记叙文；③有真情实感，内容具体； ④字数不少于600字； ⑤文中不得出现真实的人名、校名、地名。 3. 根据要求作文。 每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚的节日气氛，你也 一定沉浸在欢乐之中吧，以“节日”为话题写一篇文章。 要求：①有真情实感；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名。 4. 根据要求作文。 亲爱的同学，你一定有走出校园的经历，或参观，或访问，或考察， 或旅游，或做志愿者……其间的一幕场景，一个细节，一件物品，一段对话或一首民谣都可能触动你的内心，引发你的思考。请以“走出校园”为话题，自拟题目，自定立意，写一篇作文。 要求：①叙事条理清晰，中心突出；②有真情实感，不少于600字； ③文中请不要出现真实的姓名、校名。
上海初三语文历年各区一模优秀作文集锦(优选.)
最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本 --------------------- 方便更改 上海初三语文2015年各区一模优秀作文集锦 1、上海市2015年中考一模作文及范文（普陀区）：这里也是课堂普陀区中考一模作文题目： 这里也是课堂 范文1： 我一直以一个学生的严谨的态度审视着自然，看着它不断变化并从中领悟。我想人这一辈子都是个学生，而自然，便是课堂。 我喜欢在离家不远的一座石桥上看日落。每个黄昏，夕阳以一种沉静、美好的姿态下落，我沉溺在它的余晖里面，安静地呼吸。它象征着一种终结。无数个日落、无数个黄昏，我感到日子就这样一天一天地过去了，以一种无声的方式。我开始变得惜时，因为时光是看不见的，而夕阳是看得见的。每天我坐在石桥上听到河水流动的声音，我想，那就是时光流走了。是日落让我懂得惜时。 我也喜欢草。它们顽强、蓬勃、生生不息。我看着它们神情坚定的在高大乔木的阴影下挣扎着向上的样子，我会想到那些在前辈制造的宏伟阴影里仍能创造出自己的事业的拼搏者。那是一种让人敬佩的勇敢与执着。当小草终于破土而出展现出它鲜嫩的绿色时，我发现了它们小小躯体里蕴藏着的不为人知的力量，那是像一座休眠火山一样沉默着却巨大无比的力量。是那些草告诉我：要勇敢，要坚强！ 还有蚂蚁。一种以团结协作的精神而为人所知的微小生物。蚂蚁搬家，真是一个让人为之震撼的举动！它们用纤细的触角彼此沟通，用纤细的足挪动着庞然大物。我想起百威啤酒的广告，那群生动的蚂蚁，它们扛着啤酒瓶子，彼此合作，互相配合。团结从一个个细节中得到体现。这群生动的蚂蚁，让我懂得什么是真正的团结。 自然，是最精彩的课堂，只要你拥有一个学生应有的谦虚求教的态度，你所学到的，将渗透你的心灵。
初三作文训练的策略和方法
初三作文训练的策略和方法 作文是语文教学中一块难啃的骨头，花时长、见效慢，但它在考试中所占的分量又比较重，怎样系统而有效的进行作文训练，一直是我苦苦思索的一个问题。特别是到了初三年级，学生的学习任务较多、时间很紧迫，作文训练更应注重方法和策略。 在几年任教初三年级的教学实践中，我慢慢的找到了一些训练学生作文的方法，希望大家能提出宝贵的意见。 一、端正学生对写作的态度和认识。 到了初三，很多学生把更多的精力放到数理化这些科目的学习上，因为他们认为语文学与不学都差不了多少，特别是写作，有时一个学期学生写不了几篇文章。所以教师首先应该端正认识，向学生强调写作的重要性。特别是到了后段，更应该多写，因为只有不断的练笔，学生才不至于在考试时看到作文就望而生畏，提起笔来又无从下手。 二、重积累，从生活中寻找写作素材。 要做到经常写作而又有话可说，学生就要积累一定的写作素材，并有较强的文字表达能力。尽管学生平时学习很忙，但我要求他们每天都要抽出一点时间来看一些文章，并且要动笔做一些摘要，达到“不动笔不读书”。还有每周让学生写一篇周记，把他们一周内最有感触的事情记录下来，不能虚构，要写真情实感。我把写日记变成写周记，减轻了学生的负担，因为学生写日记往往完成不了任务，就会敷衍了事。每次周记写完后我都认真阅读，从中可以看到他们内心的真实想法，并和他们进行心灵的交流。这样便提高了学生的积极性，所以写完后他们都催促老师早一点收本子，期待老师的评语和鼓励。这种方式也让学生积累了更多的生活素材，为写作奠定了基础。 三、加强作文指导，有针对性的进行各种文体训练。 到了初三，各种文体学生都有所接触，这个时期的作文训练应该是有系统性和针对性的。各种文体都有步骤有计划的进行训练，其中包括一些应用文的训练，还有改写、续写等。其中有大作也有小作，可以先从片段作文训练，再到整个文章的谋篇构局。这些文体训练可以在整体复习时进行，也可以在教授新课时就开始。如在第五册学了议论文后就可以让学生尝试议论文的写作，还有一些小说学完后可以让学生进行改写或续写。在系统训练各种文体时，教师应加强指导，每节课都围绕一个问题进行：如何开头与结尾、如何选材、构思的巧妙、立意的新颖独特、语言的准确生动等。
最新初三写景类的优秀作文5篇
最新初三写景类的优秀作文5篇 初三写景类的优秀作文5篇(一) 春 时间飞逝，冬去春来，经历了严寒的冬天，我们又迎来了花枝招展，生机勃勃的春天!阳春三月，是新生命到来的好时光，只见路旁花坛，河畔杨柳，人们脸上，处处盎然生机。 河畔边得一棵垂柳，经受了一个冬天的折磨，无情的冰雪，将它压弯了身子，冷酷的烈风吹断了他的枝蔓，但春天一来，他便拼命地生长，压弯的腰肢挺了起来，枝蔓上长起了新的嫩芽，丝毫看不出来尽力过得肆虐。 仔细聆听，那些许久未曾听过的鸟鸣，此刻又开始了鸣唱，叽叽喳喳的声音像似一场音乐会，只属于鸟儿们的音乐会。悦耳的音声穿入人耳，减轻了人们为生活奔波的压力。 宽阔的花园中，略带着一丝绿意，走近一看，你会发现平坦的棕色土地上长出了一点点嫩绿，他们是多么的迫切，不顾初春那还为褪
尽的残雪，急不可耐的钻出了地皮，为单调的土地上添上一抹绿意。他们不愿春姑娘独自在这单调的世间。 春的到来，不仅仅是带着植物的新生命，他还淘气的将人们带出了家门——小孩们背着书包准备去上学，大人们准备着开始一年的农忙。顿时，街道上变得热闹起来，熙熙攘攘的人群纷纷投入到自己的工作中。 春依旧是那么的美丽"冻"人，它好似一个嗷嗷待哺的婴孩，带着朝气，带着蓬勃，带着生机来到这个冬拖沓过得世界。我们也该举起双手欢呼纯的到来，给自己一个计划在新的一年里开始追梦之旅。 初三写景类的优秀作文5篇(二) 古韵新风 嗤嗤复嗤嗤，窃笑声不稀。欲问何人乐，掩唇少年郎。问君何所笑，问君何所思?吾亦无所笑，吾亦无所思。昨日观节目，忽爆喜新闻。国家有赛事，址在六安城。若到开幕式，场面何其盛!知吾喜热闹，爷将携吾行。欲见繁盛景，我自喜不胜。 忽觉阿爷眉轻蹙，忙问是何由?顾看阿爷展笑颜，娓娓又道来。
初三作文之初中作文训练系列
初中作文训练系列 【篇一：初中作文训练系列】 初中作文训练系列 （一）审题 审题，就是在下笔前，对题目的含义和要求认真仔细地进行审查分析和研究，由此决定作文的体裁、选材范围、中心思想及写作方法等。这个思考和领会题目的过程，就是审题。审题，是作文的第一要素，对于中学生来说，审题，具有重要的意义。确立主题，谋篇布局，想象联想，抒发情感，都必须以审题为基础。所以，审题是学生习作的第一步，而且是至关重要的一步。下面是几种常见的审题方法。 一、命题作文的审题 切分法命题作文的审题，宜用“切分法”，也叫“分析法”，就是根据题目中的“范围、题眼、数量、人称”等来分析题目中每个词的含义和要求。 如2006年，河南省的中考作文题：《长大的路上，他（她）牵着我的手》。 对于这样的题目，可以采用切分的方法，把题目切分为“长大的路上”、“他（她）”、“牵着我的手”三个部分。“长大的路上”限定写作的范围，即所写的事件必须发生在“我”成长的过程中。“他（她）”可以是爸爸、妈妈，也可以是爷爷、奶奶，还可以是其他给过“我”无私关爱的人，要理清“我”和“他”的人称关系。“牵着我的手”，是“题眼”（下面会分析），是文章应着力表现的内容。“牵手”，可以理解为肌肤相亲的手拉手，也可以理解为“帮助”和“关爱”。所以，写作时，要重点表现“我”是怎样在“他（她）”的牵手中长大的，在长大的路上，“他（她）”给了“我”哪些无私的帮助和关爱。 运用这种方法审题，使人一目了然，清楚明白。下面，进一步说明如何掌握这种审题方法。 1、范围一般作文题目对要写作的内容都有个范围，对作文的选材总是有一定的限制。这种限制，具体表现在时间、对象、地点、内容等方面。 ①时间范围：根据题目内容的限制要确定好所写事件发生的先后时间。如《那一次，我尝到了