春考标点符号

标点符号

一、内容解读

《考试大纲》对标点符号考查的要求是“正确使用标点符号”。

标点符号简称标点，是辅助文字记录的一套符号，包括七种点号（句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号）和五种标号（引号、括号、破折号、省略号、书名号）。在汉语表达中，它对表情达意起着重要的辅助作用，可以帮助我们分清句子的结构，辨明不同语气，正确地理解词语的性质和文章的意义。点号主要是表示语言中种种停顿的，标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。正确使用标点符号，对阅读和写作都很重要，是语言运用的一项基本功。

点号及其形式

名称顿号逗号分号句号问号叹号冒号

形式、，；。？！：

标号及其形式

名称破折号括号书名号引号省略号

形式——（）《》“”┅┅

备注占两格右左上角占两格

能力解读

1．正确判断112种标点符号在各类文本运用中的正误。

2．能在不同文本的不同语言环境中正确运用标点符号。

考点要求掌握七种点号和五种标号的基本用法、作用及书写位置，能给现代文、文言文加标点，对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范，使用正确。标点符号的考查，一般都带有较高程度的综合性和技巧性。因此，更需灵活综合地运用标点符号。相关的重要知识点有：

(1)能够正确理解语意，辨别语气，分析语言结构，这是正确使用标点符号的前提；

(2)掌握各种标点符号的用法，这是正确使用标点符号的基础；

(3)具有正确使用标点符号的能力；

(4)具有识别、改正错误的能力。

命题规律

1．考查内容：12种标点中，问号、顿号、逗号、分号、冒号、书名号、括号、引号以及破折号是考查重点。

2．考查形式：以选择题为主。

常考点清单

一、问号的用法

问号是表示一个问句说完之后的停顿符号，多表示疑问语气。

1．问句中含有称呼的，不论称呼在前在后，问号一律用在句尾。如：

小刘，你到过上海吗？

你到过上海吗，小刘？

2．表示选择的问句，问号一般只用一个，放在全句的末尾，各项之间用逗号。如：明天的旅行，你是去呢，还是不去？

3．一个问句，在一个大句子中作主语，其后如需停顿，用逗号不用问号。如：谁当班长，是一件关系到全班的大事。

4．“问”字后如用冒号停顿，其后的句子视为问句，用问号。如：贾母问：“黛玉，你读过什么书？”

二、冒号的用法

1．冒号的基本用法是提示下文或总结上文。

提示下文我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。

总结上文桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。

2．冒号后的内容在事理上应受到冒号前的动词的支配。

他在给我的留言上写着：天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。

“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”完全受到“写着”的支配，这样使用是正确的。

三、顿号的用法

顿号表示句中最小的停顿，使用顿号需要注意以下几点：

1．并列短语中如果有连词“和”“写”“及”“或”等，连词前不能再用顿号。以上连词一般用在

多项并列词语的最后两项之间。如：

我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版等事业有了很大的发展。

2．有的并列词语读起来并无停顿或停顿很小，并不会产生歧义，中间就不必再加顿号。如：“中小学生”“中外记者”“工农业”等，其中“中小”“中外”“工农”等之间都不必用顿号。

3．不是并列词语之间不能用顿号。如：

我家住在北京市朝阳区、和平里。

这个例句中的顿号不能用，因为顿号前后是领属关系而不是并列关系。

4．如果把简短的并列短语加以强调，这些并列短语之间就不用顿号而用逗号。如：

这次采访，你必须带三样东西：钢笔，录音机，照相机。

5．邻近的两个数字连用，表示概数时不用顿号。但是如果是数字省略语，且表示确指，则必须用顿号。如：

①三四里三五天十五六岁五六十种十之八九

②全文共六部分，却有三四个部分意思含混不清。，

③全文共六部分，其中第三、四部分意思含混不清。

前两种情况不能用顿号，但第三种情况则必须用顿号。

6．如果并列短语之间还有并列短语，那么，大的并列短语之间用逗号，小的并列短语之间用顿号。如：

原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了很高的水平。

四、引号的用法

引号的作用主要有下列几种：

1．引用。如：“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”这句话原是出自《西厢记》的。

2．强调。如：这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。

3．否定。如：这种“文明的惩罚”，有时候会叫你继续到两小时以上。

4．特殊含义。如：在纱厂，活儿做得不好，罚规大抵是殴打、罚工钱和“停生意”三种。

5．特定称谓。如：①“一·二八”战争之后，他们的政策又改变了。②“戊戌变法”是我国历史上第一次带有资产阶级改良性质的变法运动。

五、书名号的用法

书名号主要用于书报杂志、文章篇目名称等，公告、声明、法律、决议、通知等作为一个完整的名称出现时，也可用书名号；但不作为一个完整的名称出现，只强调其内容特征时，诸如计划、启事、中心、任务、目标、题词、节目、晚会及报刊、电视台等栏目名称均不使用书名号。

六、省略号的用法

1．省略号后面不能用表示停顿的符号，不能再用诸如“等”一类的词语。需说明的是，鲁迅文章里个别标点的使用我们现在看来是不规范甚至不正确的，我们不必苛求，毕竟那时候标点的使用还没有规范。如：

但是中外的杀人者却居然昂起头来，不知道个个脸上有着血污……。（《记念刘和珍君》）

上句是文章的原句，句尾的句号明显使用不妥，类似的情况在鲁迅先生的文章中还有不少，我们不必学用。

2．省略号和破折号都可以表示语言的中断，两者的不同之处是：省略号表示断断续续，余声未尽，而破折号表示戛然而止。如：

①她磕磕巴巴地说：“可是……太太……我不知道……你一定是认错了。”（《项链》）

②鲁大海：……你叫警察杀了矿上许多工人，你还——

周朴园：你胡说！（《雷雨》）

逗号有时也可以表示说话的中断。如：你，你，你是谁？

上句强调的不是说话的断续，而是突出一种紧张情绪，而且要用在反复的词语之间。如果换成：你……你……你是谁？

那么此句与上一句的表意就会明显不一样，后句强调的是说话断续，可能说话者有气无力，也可能是说话者边说边在思考。再如：她吓昏了，转身向着他说：“我……我……我丢了佛来思节夫人的项链了。”（《项链》）

七、破折号的用法

行文中通常用来引出解释或补充说明的话，如果这类语句插在一个句子当中，往往前后两处都用破折号。如：任何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦……

八、括号的用法

括号主要表示括起来的话是注释或补充说明前边的词语或句子。这种注释或补充说明的面比较宽，可以解释语意、注明时间，也可以交代引文出处、列举具体内容，还可以讽刺、批评、订正错误等。

九、分号的用法

分号和逗号都可以用于复句内部的分句之间，不同之处在于分号一般用于并列的分句之间，它的

停顿大于逗号。分号只用于复句中。复句中除了并列分句以外的其他分句，如果分句内部已经用了逗号，那么分句之间通常就得使用分号。如：

①这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。

②做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。

需要指出的是，如果各分句之间连逗号都没有，则不必用分号。如②句，如果“做”和”想”后的逗号都去掉，分号就应该换成逗号，即：做要靠想来指导，想要靠做来证明。

易错点清单

标点符号的误用

1．陈述句中误用问号

错例为什么这篇文章分三段？那篇文章分四段？为什么先写这个人物？后写那个人物？这些，都是由文章的内容来决定的。

解析有些句子虽然有疑问词或者含表示疑问的形式，但并不要求回答问题，整个句子只是陈述一种情况，表达的是陈述语气，句末应该用句号，而不能用问号。

例句中部分话是疑问句形式，还用了疑问代词“为什么”，但是，全句不存在疑问语气，不需要回答，是陈述语气。四个问号均应改为逗号。

2．倒装句中误将问号前置

错例“到底去不去呀？我的小祖宗！”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀！”

解析倒装句虽然有成分的倒装，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而全句只能用一个句末点号，倒装成分之间应用逗号。

“到底去不去呀？我的小祖宗！”是一个主谓倒装句，问号直放在句末。应改为：“到底去不去呀，我的小祖宗？”

3.分句之间误用逗号

错例直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆，一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的，他本来也打柴为主，比她小十岁：大家所知道的就只是这一点。

解析分号主要用于分清层次，并列复句中，各并列分句之间用分号。这句话以四个并列的层次叙述祥林嫂的情况，各层次间都应用分号，所以“婆婆”“没了丈夫的”后的逗号应改为分号。

4．并列短语不同层次的词语之间都用顿号

错例上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。

解析如果并列短语中还有并列词语，小的并列词语用顿号，大的并列词语要用逗号。例句中“越剧、沪剧、淮剧”是一个层次；它和“安徽的黄梅戏”‘河南的豫剧”组成并列短语，又是一个层次。不同层次之间都用顿号，必然脉络不清。“淮剧”“黄梅戏”后面均应改用逗号。

5．连词前面误用顿号

错例观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或请她签上一个名。

解析并列词语之间有了连词“或”“和”“及”“与”，均不能用顿号。可根据不同句子的情况，或者删去顿号，或者改用逗号。

6．概数误用顿号

错例那孩子看上去十三、四岁，一副瘦骨伶仃的样子。

解析根据《关于出版物上数字用法的试行规定》，邻近的两个数字并列连用，表示概数，其间不能用顿号隔开。如果数字表示的是确数，则需要加顿号。例如：

今天下午一、二组的同学打扫教室，三、四组的同学打扫清洁区。

7．集合词语误用顿号

错例这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。

解析“公安干警”是集合词语，“干”指干部，“警”指警察。集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开。“中、小学生”“大、中专院校”“指、战员”“司、乘人员”等，这些词语中的顿号都是不该用的。

8．并列词语作谓语、补语时没用逗号

错例这些房间宽敞、明亮、干净。

解析并列结构在句中充当成分的不同，决定了它们之间是否要用顿号：如果并列结构在句中充当主语、宾语、定语、状语，并列结构之间通常用顿号；如果并列结构在句中充当谓语、补语，并列结构之间通常用逗号。显然，例句中两个顿号均应改为逗号。

9．句中没有逗号径直用分号

错例打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。

解析顿号、逗号、分号、冒号，虽同为句内点号，但停顿的时间有长短之分。应先用停顿短的逗号，再用停顿长的分号，不能乱了秩序。只有在“分行列举的各项之间”，才能直接用分号。

10．句中已用句号再用分号

错例一、学习贵在自觉。要有笨乌先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒。

解析句号是句末点号，分号是句中点号。既然已经用了句号，表明整个句子已结束，再用分号，便显得不伦不类。应或者将句号改为逗号，或者将分号改为句号。

11．冒号后面提示范围不清

错例毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。

解析冒号主要起提示作用。使用冒号要注意它的提示范围（冒号一般管到句子末尾）。从表面上看，上一句冒号后面的内容全是提示的范围；其实不然，这里提示的只是两句诗。可将第二个逗号改为引号内句号。

12．同一句话中用两个冒号

错例晚上开大会，张书记宣布：“厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。”

解析“宣布”后面是冒号，“措施”后面又是冒号，这是不符合标点符号使用习惯的。在同一个句子中，冒号一般只能用一个，否则便会眉目不清。两个冒号应保留一个，另一个改为逗号。本句宜将后一个冒号改为逗号。

13．忽略了冒号的总括作用

错例桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。

解析冒号有提示下文的作用，也有总括上文的作用。一个复句，先从几个方面分说，后加以总括，应在总括句的前面用冒号。句子中“好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面分句内容的总括，因此，它前面的逗号误用，应改为冒号。

14．“某某说”后标点不明

错例“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”

解析“某某说”引领直接引语时，放在引用话之前，后面用冒号；放在引用话之间，后面用逗号；放在引用话之后，后面用句号。例句中“张老师说”是插入语，冒号应改为逗号。

15．引语中句末点号误置

错例自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。

解析引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面；引文不完整或引文作为自己话的一部分，句末点号（问号、感叹号除外）放在引号外面。例句中两处引号的位置错了，应把两处的后引号放在句号之前，因为所引用的话，不具有独立性。

16．书名号和引号误用

错例1 以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3·15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。

错例2 据了解，2008年奥运会缺少大量专业体育节目主持人，因此最近中央电视台与维汉传播公司联手推出了《谁将解说北京奥运？——北京2008奥运主持人选拔计划》。

解析表示书籍、篇章、报刊、戏剧、歌曲的名称，均可用书名号标示。如《报任安书》（文章名）、《沙家浜》（戏剧名）、《红楼梦》（书名）、《军港之夜》（歌曲名）、《解放军报》（报刊名）。书名内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号，如《谈（水浒）的人物和结构》。

例1句中的“健康秩序、健康生活”是主题而不是书名或其他作品名，不能使用书名号，应该换成引号。

例2句中的“谁将……计划”不是书名，应该用引号，而不应用书名号。

17．选择问句用多个问号

错例今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。

解析选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而只能在句末用一个问号，句中各项之间应用逗号。例句中应将第一个问号改为逗号。

需要注意的是，这里担调的是一个完整的句子，如果是由相关的几个疑问句组成的选择关系的句群，则各句的句末都要用问号。例如：

站在他们前头领导他们呢？还是站在他们后头指手画脚地批评他们呢？还是站在他们的对面反对他们呢？

18．标点与功能相同的文字重复使用

错例1 有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中——（因为过多的矿质煮沸后会沉淀），还会含有多种微量元素。

错例2湖南、江西和青海三省于2005年1月16日宣布免征农业税。至此，中国大陆31个省、直辖市、和自治区中有22个宣布全面停征农业税。

解析例1句中破折号与括号都起到解释说明的作用，保留一个即可。例2句中第三个顿号与“和”字重复，应删掉“和”或顿号。

【过模拟】（征服考点祝贺你！）

[对应训练]

1．标点符号使用恰当的一句是

Ａ。金黄的大斗笠下，这边，露出一条翘起的小辫；那边，露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。

Ｂ。还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着：?静一点，静一点……?

Ｃ。这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。

Ｄ。警号为谁而鸣？为你、我、他，为我们大家而鸣，为中国人而鸣！

2．标点符号使用正确的一项是（）

A、?吾生也有涯，而知也无涯?一语，出自《庄子一养生主》。

B、鲁迅《记念刘和珍君》一文中?亲戚或余悲，他人亦已歌。死去保所道，托体同山阿?四句诗，引自陶渊明所作的《挽歌》。

C、一九三三年至一九三四年之间，鲁迅先生经常在《申报副刊》《自由谈》上写稿，攻击时弊。

D、前夜看了?塞上风云?的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。

3．标点使用有错误的是

A．今年4月7日，中外联合科考队开始对?天坑博物馆?——广西乐业天坑群进行大规模的科学考察。

B．闻一多先生说：?诗人主要的天赋是‘爱’，爱他的祖国，爱他的人民。?

C．开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。

D．人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？

4．在标出号码的位置上应加上什么标点符号？从四种答案中选出正确的一组

如果想对中国古代史有一个初步的了解，可以参阅①四库全书简明目录②一九五七年古典文学出版社出版了铅印本③此目录包括经、史、子、集④书目答问补正⑤清代张之洞撰，范希增补正。一九六三年中华书局出版了铅印本⑥史部的有关部分。

①②③④⑤⑥

A．：，，；》（。） B．《》（。）《》（）

C．：《》，，《》，， D．：《》（。）《》（。）

5．依次填入下文括号处的标点符号，正确的一项是

人，最宝贵的是生命①生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢②每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说③我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业④为人类解放而进行的斗争⑤

A．，？：?……。? B 。？：?——。?

C．。！，——。 D. ，！，……。

[参考答案]

1．Ｃ[A项句中用分号分开的两句话（“这边”“那边”），其内容是并列关系，这些内容都是对“金黄的大斗笠下”的情景的具体描绘，故“下”后面的标点应改为冒号，起提示下文的作用。B项中的冒号应改为逗号，因为标注冒号时，不仅要提示下文或总结上文的需要，而且要有比较大的停顿，而这个句子标注冒号的地方没有较大的停顿，因此不宜用冒号。D项从三个“鸣”及一个问号来看，这是一个设问句，第一句为问句，后两个以“鸣”收尾的句子，是有语意递进关系的两个答句，且语气强烈，故第二个“鸣”后面应使用感叹号。C项，这句话“说得不客气一点”是起补充说明作用的，插在句子中间时，宜在它的前面和后面各用一个破折号。]

2．B．[本题考查书名号的用法。书名和篇名之间应用间隔号，，故A项错误；C项“申报副刊”中的“副刊”是普通名词，应放在书名号之外；D项“塞上风云“是电影名，应用书名号]

3．C[C句中“开荒”与“种庄稼”“种蔬菜”是并列关系，“纺羊毛”与“纺棉花” 是并列关系,中间都应该用逗号。“开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证”与“纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证”是并列关系，中间应该用分号]

4．B．[首先要把握句子结构，分清注释和被注释的内容，此句有两处注释的文字，且都是句内括号，句内括号注释时要紧贴在被注释的词语之后，括号前如遇标点则用于括号之后。括号内的句子如有标点，中间的照用，但最后一个标点（问号、叹号除外）应省去]

5．B。[“这仅有的一次生命应当怎样度过呢”是设问句，应该使用问号。“他能够说”后面是直接引用，应该使用冒号、引号。“为人类解放而进行的斗争”是对“世界上最壮丽的事业”的解释说明，中间应该使用破折号。]6A

【过模拟】（征服考点祝贺你！）

1．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )

A．名人利用群众对自己的信任，为厂家做不负责任的虚假宣传，是“忽悠”民众还是“谋财害命”，与雇凶杀人有何不同？

B．英国著名历史学家汤因比说：“即使是发达的文明人，仍然——像原始人一样——是他自己时代和地域的囚犯”。

C．近年来，我国的一些传统节日面临着越来越尴尬的境遇。与此同时，各种洋节却搞得红红火火，有人戏称为“汤圆”动辄败给“玫瑰”……等。

D．英国《每日邮报》刊文称，连日来的气候异常很可能只是全球气候变冷的开端，在接下来的20年至30年间，地球将经历一个“小冰河期”。

2．下列句子中，标点符号使用恰当的一项是( )

A．“我的孩子们，”他温和而严肃地说：“新教师明天就来，今天是你们最后一堂法语课了，我希塑你们多多用心学习”。

B．唐代诗人王维在诗歌和绘画方面都有很高的艺术造诣，作品具有空灵之美，正如苏轼对他的评价，“诗中有画，画中有诗”。

C．人们不会忘记来自心灵深处的声音，食指、北岛、顾城、舒婷……等朦胧诗人的名字将永远被镌刻在新中国的诗歌史上。

D．现在很多中学生都难以抉择是在国内考一所一流大学还是去国外考一个二三流的大学？这是社会发展带来的一个新问题。

3．下列各项中，标点符号的使用不符合规范的一项是( )

A．与其他养殖业相比，养蜂业具有独特优势：无需占用耕地，无需大量劳动力，无需灌溉及消耗饲料。因此深受群众欢迎。

B．2010年8月9日10时，中断3年的广播体操乐曲在北京电台体育广播中响起，以后北京市民每天上午10时和下午3时都可以听着广播“伸胳膊伸腿”了。

C．“中能电源”于11月29日复牌后，股价从6天前的50. 48元，一路飙升到昨天的87. 67元！这种状况要延续到何时？这里面难道没有什么问题？

D．郑天玮（她在《日出》中饰演的陈白露被誉为经典）不仅戏演得好，还成为北京人艺的专业编剧，由她创作的《古玩》曾连演了100多场。

4．下列句子中标点符号使用正确的一项是( )

A．进了太和门，就到了紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。

B．这时课堂里响起了“向孔繁森学习”、“向孔繁森致敬”的口号。

C．屈原、李白、杜甫等……像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。

D．“这究竟是怎么回事呢？同学们。”校长严肃地问。

5．下列语句中，标点符号使用正确的一项是( )

A．“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。党和国家领导人亲身垂范，开创了通过互联网来了解民情、汇聚民智的“网络问政”新风，并将其引向深入和常态化。

B．2011年2月18日晚6时，在经历了260天的密闭飞行后，中国志愿者王跃走出登陆舱，成功踏上模拟火星表面，在“火星”首次留下中国人的足迹。

C．造成“用工荒”的原因有很多，比如经济发展方式过于粗放，区域规划，产业布局不尽合理，未能对用工需求进行深入调查研究等等。

D．2010中国国际航空体育节在山东举办，来自美、英、日、俄……等18个国家和国内近30个省市的近千名飞行员为这一盛会献上了他们的航空“绝活”。

6．下列语句中，标点符号使用正确的一项是( )

A．没有过往，没有身世，人无法确认自己是谁、属于谁？没有地点，没有路标，人难以知道从哪里来、到哪里去？

B.只有艰辛劳动过、奉献过的人，才真正拥有故乡，才真正民懂得古人“游子悲故乡”的情怀——无论这个故乡的烙印在一处还是多处，在祖国还是在异邦。

C．除夕晚上，人们习惯在门口放一根棍。据说此举有两种意义：一是护元宝，不让财神、福神往外跑，二是保平安，不让“野鬼魔怪”进家门。

D．“目前还不能废除死刑，但要尽量减少死刑”。全国人大常委会委员徐显明认为，这种修改符合我国的实际情况，也顺应国际上废除或减少死刑的趋势。

7．下列语句中，标点符号使用正确的一项是( )

A．在北京、湖南、上海、广州……等地，“爱心家园”每周不间断地组织“助孤、敬老、扶贫”公益活动。

B．有一种恶习就是求全责备、吹毛求疵。你说“春江水暖鸭先知”，他会问“难道鹅就不知吗？鱼就不知吗？”

C．景泰蓝的制作一共有六道工序：制胎、掐丝、点蓝、烧蓝、打磨和镀金（叶圣陶《景泰蓝的制作》）。

D．多年前，有人曾经心惊于油价突破了五元；现在或许人们感慨的是：该咋办啊！油价就要涨到十元了。

8．下列各句标点符号使用合乎规范的一项是( )

A．在地震中逃生是人本能的反应，作为老师在地震时逃生是可以理解酌，但我不知道“范跑跑”（范美忠老师）为什么在逃生后说出“连亲娘也不救”的话来？

B．人们为什么偏爱竹？有一种解释，“竹为植物中最高尚之品，虚心，直节”（《三希堂·竹谱序》），正所谓“未曾出土便有节，纵使凌云仍虚心”。

C．他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。

D．丁兆光在荣誉面前头脑是清醒的，总忘不了黄宪虹说的：“何物羡人，二月杏花八月桂；有谁催我，三更灯火五更鸡。”的联句，这句话激励他发奋地用功，继续努力去创作。

9．下列各句中，标点使用正确的一句是( )

A．他可真是脏小鬼：脸上溅满西瓜汁，尽是灰土，头发蓬乱，脏得要命。可是他那对眼睛呀！却亮得像雨后黑夜里的星星。

B．公安部发布新修订的“机动车驾驶证申领和使用规定”，新规定中加大对酒后驾驶违法行为的处罚力度，由一次记6分调整为记12分。

C．“刚才，鲁四老爷和谁生气呢？”我问。“还不是和祥林嫂？”那短工简捷的说。

D．郑筱萸案暴露出国家对行政许可项目进行监督管理时的缺陷——即审批权力配置不科学、制约不合理、运行不公开、监督不到位。

10．下列各句使用的标点符号，完全正确的一项是( )

A．“我们希望探索出一种‘全透明模式’，让捐款人知道自己的钱怎么用的？帮助了谁？每一笔钱都清清楚楚、有据可查。”马宁宇说。

B．演到哪里、观众追到哪里的话剧《立秋》，应观众要求反复播出的电视剧《亮剑》，清新明快、广为传唱的歌曲“我和你”……这些文艺作品先后荣获“五个一工程”奖。

C．卫生部的调查数据显示，中国平均每年每人要“挂8瓶水”，远远高于国际上2.5瓶~3.3瓶的水平，我国俨然已成“吊瓶大国”。

D．专家认为，我国文化改革发展面临两个目标：即总体战略目标和为实现总体战略目标打下坚实基础而制定的到2020年要实现的目标，目标清晰，催人奋进。

11．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )

A．行走不够快，我们就跑了起来，跑步不够快，我们就飞了起来。人生旅途上，我们不停地走，跑，飞，可我们的灵魂跟上我们的脚步了吗？

B．河南“天价过路费案”的偷逃过路费数额由原来的368万元减至49万元，这个结果是公检法部门自身作为使然，还是媒体和公众的舆论使然？

C．重法度是书法家理性化思维的体现，《书谱》说：“一点成一字之规，一字乃终篇之准”。而以文字为起点，“近取诸身，远取诸物”，则是道法自然的书法大境界。

D．市工商局启动的“叫停电信收费不合法规则”行动：万人晒话费账单、公开征集侵权证据，是加大反垄断执法力度、推进垄断行业改革的有效举措。

12．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是( )

A．细细的秋雨——大约是今年的最后一场雨了吧——在窗外静静地飘洒着。

B．教育部门要积极引导中小学生参加力所能及的社会实践活动，使学生在每一次活动中都能有所体验、有所感悟、有所收获。

C．东家说：“我家地里杏树上有一窝斑斑，（斑斑，方言，即斑鸠）你看那树上斑斑乱飞，怕是有孩子在摘杏儿呢。”

D．陆游《游山西村》中的一句诗“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”被许多学生写成“山穷水尽疑无路，柳岸花明又一村”。

13．下列句子中标点符号使用正确的一项是( )

A．学校对面二、三十米处是一个网吧，有的孩子考完试来到这里“减压”，对此，一些家长颇感担忧。

B．整治马家沟河的消息传出后，许多市民非常关心这条河怎么治理？那里的两岸居民将怎么办？C．历史已不止一次地告诉我们：当社会急遽变化的时候，新的事物不断涌现，旧的关系不断改变，语言受到冲击，随之发生变化，因此，我们一定要密切关注。

D．公诉方认为：被告人叔文秀的行为触犯了《中华人民共和国刑法》第133条，以交通肇事罪追究其刑事责任。

14．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )

A．如果说民生问题是“命脉”，腐败就是“毒瘤”。一方面，我们党要解决好群众的民生问题，取得广泛的支持拥护，另一方面必须下大力气铲除毒瘤，永葆自身青春活力。

B．在我们眼里，像“股神”巴菲特这样的人住在高档别墅里天经地义，但这位世界第二富豪却住在一所靠马路的、没有院落的、在整个社区中属于最差、最朴素的房子里。

C．和老“海归”们相比，80后、90后小“海归”不再具有明显的就业优势，“海带”（归国待业）的增加与“海豚”（归国后窝在家里）的出现，更给他们带来不小的心理压力。

D．曲阜市“马上就办办公室”的照片在网络上的出现，引起社会的种种议论：这到底是真心为民？还是变着法子“作秀”？会不会问题没能解决，却浪费了大量行政成本？

15．下列各句中，标点符号使用不符合规范的一项是( )

A．中国《人民日报》11日刊登了日本首相对各国救灾援助的感谢信。信中称“对全世界朋友们所给予的情谊纽带深表感谢”。

B．在沙坪坝，树人景瑞小学是一所“年轻”的小学。师生们自编、自导、自演了多部“情景剧”，让孩子们在演出中，受到感化、接受教育。

C．幸福有时离我们近得触手可及，有时却又远得虚无缥缈；常常是那么急切地撞击着我们的心扉，可我们老是浑然不知，还紧缩心门。

D．一位中年男子从火车上下来，径直走到汽车旁边。他吻了一下妻子，又轻轻地吻了婴儿——生怕把他惊醒。然后，这一家人就开车离去了。

高考专题复习——标点符号参考答案

【试真题答案】

1．A B项，第一个顿号改成逗号，“大陆同胞”和港澳台同胞同一层次并列，港澳台之间一层并列，

小并列间用顿号。C项，第一个破折号前的逗号去掉，“一个房地产商”是对“朋友”的解说，中间不需要加逗号。D项，考查冒号的用法，冒号要管到句子结束，将第三个逗号改为句号。注意在一个句子中不能出现两个或两个以上的冒号连用。

2.B “读书则口不浊”后面的句号应在引号之内。

3.答案⑴屏⑵然而（但是）⑶④，（逗号）

解析本题涉及字形、关联词语运用、标点运用三处考点。①没有难度；②处可从前后两句之间是转折关系判断填一转折连词“然而”或“但是”；④不是疑问的语气，故改为逗号。

4.C A项，“一个迷字”中“迷”应加引号。B项，第一句没有疑问语气，应将问号改为逗号。D项，第二处破折号应改为逗号。

5.B A项中“天安门模型”的双引号去掉。C项中“提出”后面的冒号去掉。D项中“文艺演出活动”“科技下乡活动”后面的顿号都改成逗号。

6.A 这里考了逗号、冒号、问号、感叹号、破折号、句号、括号、顿号、引号、间隔号等，涉及面比较广。不过有错的只有一项，就是A项。四个问句是连续问，不是选择问，所以都该用问号。

7.D A项“没有越界不成阅读，”中的逗号应放到后引号外。B项中“我是谁？”“我从哪里来？”中的问号应当去掉。C项中的“两岸携手、共渡难关”中间应用逗号。

8.A “乐观……印象”是完整独立的句子，故后面用句号。“我从小……里面的剑客”“后来……学习击剑”是完整引用，故用引号且句末的句号置于引号内。“这位……笑着说”夹在引言中间，故句末用逗号。

9、A B项“年月可见”后面的逗号改为分号。C项省略号和“等等”重复。D“小到家庭”后的顿号改为逗号。

10、C A项“还是左拐”后的逗号改为分号。句中意思是同一层次的三个并列，在有逗号表示句中停顿后，用分号表示层次并列。B.第一个冒号改为逗号。冒号一管到底，句中的冒号层次不清晰。D.“血战长空”为影视作品，应用书名号。