新生命表相关
新生命表产生背景
们最早的生命表的编排方式和寿命的估算基准是来自日本的，在日本生命表的基础上进行了一系列调整。”中国第一张经验生命表的编制始于1992年。1994年方案正式开始实施。1995年7月底，中国第一张经验生命表———“中国人寿保险经验生命表（1990－1993）”———诞生。现在各家保险公司使用的就是这个统计数据。。近年来，人民生活水平、医疗水平有了较大的提高，保险公司核保制度逐步建立，未来保险消费者群体的寿命呈延长趋势，原生命表已经不能适应行业发展的要求。与此同时，寿险业的快速发展也具备了编制新生命表的条件主要体现在三个方面：
1、10年来，业务快速发展，积累了大量的保险业务数据资料；
2、保险公司信息化程度大幅提高，数据质量也有了较大的改善；
3、保险精算技术获得了极大的发展，积累了一些死亡率分析经验。
基于各方面的考虑，在中国保监会的领导和组织下，2003年8月，正式启动了新生命表编制项目。新生命表编制完成后，于2005年11月12日通过了以著名人口学专家、全国人大副委员长蒋正华为主任的专家评审会的评审。
新生命表使用政策将于2006年1月1日起生效。06年新表推出后，“生命表的死亡率肯定是会往下调的。”这是业内人士比较普遍的预计。而未来生命表可能的改变，对于那些基于高死亡率生命表基础上定价的寿险产品，它们今后的命运充满了变数。保障型产品占的比例越高，生命表的改动和费率影响就较大。对储蓄险种，几乎没有很大影响。而介于保障和储蓄之间的终生寿险，影响也是中等水平。正如太平人寿的人士表示：“在做人寿保险时，会出来更加便宜的产品；而做年金产品时，则会出来更加贵的产品。”表面上由于寿命延长，同时死亡率降低，保险公司尤其是在长期险（养老金）给付上就比较吃亏，要多付。”实际上利率也是一个重要的因素，如果过两年利率提高了，保险费还会降低。这两年利率太低了，而5、6年前银行利率在8%左右，相对来说保险费率就低下去了，不一定保单就是涨的。另外生命表中的寿命延长，而死亡率下降，所以，总的保单趋势不一定是涨价的。”
附件：
中国人寿保险业经验生命表（2000—2003）
性平均寿命为岁，较原生命表提高了岁，女性平均寿命为岁，较原生命表提高了岁
《附分析用》：
(20年度)
(40年度）
(60年度）
(80年度）
保险意义的死亡率－－生命表的启示
第一理财网
“生命表”，这是在投保寿险产品时偶尔会听到的概念。
什么是生命表呢简单来说就是描述一个人出生后在每一周岁阶段的死亡概率或者是描述一定数量人员出生后每个周岁死亡人数的一张表格。当然，保险公司使用的生命表(全称为“中国人寿保险业经验生命表”)和人口统计意义上的生命表略有不同，比如一般所有寿险产品均只保障至105周岁，所以当年生命表会显示100%的死亡率——实际上这仅为保险意义上的死亡率，而非真实的死亡率。
虽然生命表最大的用途是保险公司用于产品设计时的精算，不过我等普通投保者闲来看看，也能发现一些颇有意味的数字。
女性比男性长寿，对绝大多数人而言，这都是常识了。但细看生命表，其实女性不仅是比男性长寿，在任何一个特定时间，女性的死亡率都要低于男性。以非养老业务的生命表为例，同样100万刚刚出生的男婴和女婴，能够活到20岁的，男性为万人，女性则为万人；活到40岁的，男性为万人，女性则为万人；活到60岁的，男性为万人，女性则为万人；再看活到80岁的，男性为万人，女性则为万人。当然，死亡率是一个很复杂的问题，健康的确是主因，毕竟伴随年龄上升，男性的死亡率显著高于女性，但是在年轻时候工作危险程度亦不可忽视，考虑到警察、军人、工人等高危人群大量均为男性，男性死亡率高也就不奇怪了。
此外，对男性而言，33周岁、62周岁和84周岁是三个重要的门槛，女性对应的年龄则为43周岁、66周岁和87周岁。之所以说这是一道门槛，就因为在那一年死亡率上升了一个数量级，以男性为例，33周岁时的当年死亡率由此前的万分之几上升至千分之几，虽然实际上只是由%上升至%，但终究是一个数量级的跨越，就像人过30岁、40岁生日一样。同样的道理，62周岁时，是男性当年死亡率由千分之几上升到百分之几的门槛，而84周岁则是由百分之几上升到十分之几的门槛。
对许多人而言，年轻力壮，死亡似乎是一件很遥远的事情。但是细看生命表，你会发现生命其实是很脆弱的。以男性为例，20岁的男子有%将活不到60岁退休时；而60周岁退休的老人，有%是活不到“古来稀”的70周岁的，更有%是活不到80周岁的。
看看生命表，明白生命的可贵。活着真好。善待自己，善待他人，享受生命每一天。
三、新经验生命表基本情况
此次经验生命表编制结果分为中国人寿保险业经验生命表(2000-2003)非养老金业务表(男/女)和中国人寿保险业经验生命表(2000一2003)养老金业务表(男/女)共两套四张表。
新经验生命表数据来源于寿险行业主要的六家公司,新生命表采集的经
验数据为各参调公司1996年1月1日至2003年12月31日之间承保的所有长期个人寿险业务,观察期为2000年1月1日至2003年12月31日。本次生命表统计数据共收集死亡率分析的基础保单4210万条,理赔保单59894条。
新生命表与90-93生命表相比,死亡率有较大改善。0岁男性平均余命为岁,改善岁,60岁男性平均余命为岁,改善岁;0岁女性平均余命,改善
岁,60岁女性平均余命为23岁,改善岁。
从国民生命表的平均余命改善来看,1990年人口普查数据显示0岁男性平均余命增长2岁,女性增长岁;2000年气:人口普查数据0岁男性平均余命增长岁,女性增长岁。与寿险行业相比,从1990年至2000年，保险业生命表余命男女均已达到31岁。改善幅度是国民生命表的一倍。
中国人寿保险业经验生命表--寿险的设计方法
此篇的目的，是为了让大家清楚寿险的设计方法，为什么会有如此多的千变万化的产品，也许目前中国大陆的寿险市场再也找不出一篇这样能用如此简单的道理讲解寿险如何设计的文章，相信不会让大家失望。
先展示一下生命表，很多数据是出于此生命表的
中国人寿保险业经验生命表(1990-1993)
中国人寿保险业经验生命表(1990-1993)(男)
非养老金业务男表CL1(1990-1993)
年龄死亡率生存人数死亡人数生存人年数平均余命
(X) qx lx dx Lx Tx êx
0 1000000 3037 998482
1 996963 2150 995888
2 99481
3 1603 994011
3 993210 1242 992589
4 991968 992 991472
5 99097
6 814 990570
6 990163 683 989821
7 989480 587 989186
8 988893 514 988636
9 988379 463 988147
10 987916 432 987700
11 98484 427 987271
12 987058 452 986832
13 986606 509 986351
14 986097 595 985799
15 985502 696 985154
16 984806 800 984406
17 984007 892 983560
18 983114 964 982632
19 982150 1010 981645
20 981140 1029 980625
21 980111 1027 979597
22 979084 1008 978579
23 978075 981 977585
24 977094 950 976619
25 976144 922 975683
26 975222 902 974771
27 974320 892 973874
28 973428 894 972982
29 972535 907 972081
30 971627 936 971160
31 970692 977 970203
32 969714 1032 969198
33 968682 1100 968132
34 967582 1182 966991
35 966400 1277 965761
36 965123 1386 964430
37 963737 1508 962983
38 962229 1645 961406
39 960583 1798 969684
40 958785 1966 957802
41 956819 2153 955742
42 954666 2358 953487
43 952308 2584 951016
44 949724 2831 948309
45 946893 3102 945342
46 943791 3399 942092
47 940393 3722 938532
48 936670 4076 934632
49 932594 4462 930363
50 928133 4882 925692
51 923251 5339 920581
52 917911 5836 914993
53 912075 6376 908887
54 905699 6961 902218
55 898738 7593 894941
56 891144 8277 887006
57 882867 9014 878360
58 873853 9806 868950
59 864047 10656 858719
60 853391 11566 847608
61 841825 12536 835556
62 829288 13568 822504
63 815720 14660 808390
64 801060 15813 793154
65 785247 17022 776736
66 768225 18284 759084
67 749942 19592 740146
68 730349 20940 719879 9647995
69 709410 22316 698252 8928116
70 687094 23707 675240 8229864
71 663386 25099 650837 7554624
72 638287 26472 625051 6903788
73 611815 27805 597912 6278737
74 584010 29071 569474 5680825
75 554939 30245 539816 5111350
76 524694 31295 509047 4571543
77 493399 32188 477305 4062487
78 461211 32892 444765
79 428319 33373 411632 3140418
80 394946 33598 378147 2728786
81 361348 33538 344579 2350639
82 327810 33169 311226 2006060
83 294641 32475 278404 1694834
84 262166 31447 246443 1416430
85 230719 30090 215674 1169987
86 200629 28419 186420 954313
87 172210 26465 158977 967893
88 145745 24271 133609 608916
89 121473 21893 110526 475307
90 99580 19398 89881 364781
91 80182 16857 71754 274900
92 63325 14346 56152 203146
93 48979 11938 43010 146994
94 37041 9679 32192 103985
95 27344 7675 23506 71793
96 19668 5908 16714 48287
97 13760 4415 11552 31573
98 9345 3196 7747 20020
99 6148 2237 5030 12274
100 3911 1511 3156 7244
101 2400 982 1909 4088
102 1418 613 1111 2179
103 805 367 621 1068
104 438 210 333 446
105 228 228 114 114
1.终身寿险设计原理
假设目前有100万个0岁的男孩要买保额为1万元的终身寿险，该花多少钱购买呢——均衡交费法
以20年交费为例，由于是均衡交费，交钱的时间短，保险公司给钱的时间却比较长，所以肯定前期会交更多的钱，而这笔钱放在保险公司，保险公司相应的会给予一定的收益，而这个收益率，则称做预定利息率。
假设100万个0岁男孩每年交的保费为P，保险公司给予的固定收益率为%（以下数据可见生命表）
第1年保险公司赔偿后的情况：（1000000×P-3037×10000）×
注：3037是第一年死亡人数，然后剩余996963个人
第2年保险公司赔偿后的情况：（上数+996963×P-2150×10000）×
第3年保险公司赔偿后的情况：（上数+994813×P-1603×10000）×
第4年保险公司赔偿后的情况：（上数+993210×P-1242×10000）×
第20年保险公司赔偿后的情况：（上数+982150×P-1010×10000）×
第21年保险公司赔偿后的情况：（上数-1029×10000）×
第22年保险公司赔偿后的情况：（上数-1027×10000）×
第106年保险公司赔偿后的情况：（上数-228×10000）=0
这是只有一个未知数的等式，虽然高阶了一些，但是是可以求出来的，且此求出的是均衡纯保费，如要求均衡毛保费，只用在计算P时在P前加上比例系数即可。
2.两全（定期）险设计原理
假设目前有971627个30岁的男性要买保额为1万元的两全寿险，该花多少钱购买呢——均衡交费法
以20年交费20年后领取为例
假设971627个30岁男性每年交的保费为P，保险公司给予的固定收益率为%
第1年保险公司赔偿后的情况：（971627×P-936×10000）×
第2年保险公司赔偿后的情况：（上数+970692×P-977×10000）×
第3年保险公司赔偿后的情况：（上数+969714×P-1032×10000）×
第4年保险公司赔偿后的情况：（上数+968682×P-1100×10000）×
第20年保险公司赔偿后的情况：（上数+932594×P-4462×10000）×=928133×10000（如果等于0则是定期险）
同样的道理，只要有生命表，在假设一定收益的情况下，可以求出30岁30年交，40岁20年交应交的保险费数额
3.带生存给付型终身寿险设计原理
假设目前有100万个0岁的男孩要买保额为1万元的福寿如意类的险种，该花多少钱购买呢——均衡交费法
假设100万个0岁男孩每年交的保费为P，20年交费，保险公司给予的固定收益率为%
第1年保险公司赔偿后：（1000000×P-3037×10000）×
第2年保险公司赔偿后：（上数+996963×P-2150×10000）×
第3年保险公司赔偿后：（上数+994813×P-1603×10000）××800
第4年保险公司赔偿后：（上数+993210×P-1242×10000）×
第20年保险公司赔偿后：（上数+982150×P-1010×10000）×
第21年保险公司赔偿后：（上数-1029×10000）××800
第22年保险公司赔偿后：（上数-1027×10000）×
第106年保险公司赔偿后的情况：（上数-228×10000）=0
此类险种相比纯粹的终身险仅多出了每3年一次的生存给付，等式左边的支出增加
4.保额变化且带生存给付型终身寿险设计原理
假设目前有100万个0岁的男孩要买初始保额为1万元，但中途保额会增加且带有生存给付的险种，该花多少钱购买呢——均衡交费法
假设100万个0岁男孩每年交的保费为P， 20年交费，保险公司给予的固定收益率为%
第1年保险公司赔偿后：（1000000×P-3037×10000）×
第2年保险公司赔偿后：（上数+996963×P-2150×10000）×
第3年保险公司赔偿后：（上数+994813×P-1603×10000）××800
第4年保险公司赔偿后：（上数+993210×P-1242×10000）×
第20年保险公司赔偿后：（上数+982150×P-1010×10000）×
第21年保险公司赔偿后：（上数-1029×20000）××800
第22年保险公司赔偿后：（上数-1027×20000）×
第106年保险公司赔偿后的情况：（上数-228×30000）=0
此类险种相比纯粹的终身险等式左边的支出增加
结论：在不考虑费用的情况下，只要采用同样的预定利息率，采用同一张生命表，各类险种就没有本质的差别
新学校新生活作文
新学校新生活作文各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 迎接着暑假，挥手告别了生活了六年的母校。9月1日，正式开始初中生活。一进校门，就能看见那几个金色大字——“为幸福人生奠基”。坐在七一班的教室，感觉一切都是新的。升入初中，时间好像被不停缩短、拉长。上课时，感觉一节课讲了许多，也不停做题，但就是听不到下课铃，下课时，感觉刚在门外站了一会儿就要进班候课了，如果下楼，就要跑着。各科老师也都一一认识了，给大家介绍介绍吧。每个老师都很有特点：语文老师，对回答问题的同学不管对错都不批评，所以大家都敢发表自己的意见；数学老师，总爱带着轻松的口气说“好了”“那么继续”，仿佛教学很轻松，学习很简单；英语老师，我们的班主任，在她的课里，
气氛活跃，英语变得easy；历史老师，边说话边做手势，有带动性；地理老师，笑眯眯的，声音不大，但很真诚；生物老师，口头禅是“ok？”；政治老师，不对，老师坚持说他上的是思想品德，严肃而又不乏和蔼的气息。还有学科的老师：美术老师浑身散发这艺术的气息；体育老师会武功，而且很不错；给我们印象最深的是音乐老师，尽管他只给我们上过一节课，但他的幽默让我们都深深地记住了。可能是刚开学的缘故吧，我对每一科都很感兴趣，但我相信，今后，我对它们的兴趣不会减少，反而会更加喜欢，而且会努力学习。站在新的学校，新的教室，新的座位上，准备起飞—— 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
新生命表相关
新生命表产生背景 们最早的生命表的编排方式和寿命的估算基准是来自日本的，在日本生命表的基础上进行了一系列调整。”中国第一张经验生命表的编制始于1992年。1994年方案正式开始实施。1995年7月底，中国第一张经验生命表———“中国人寿保险经验生命表（1990－1993）”———诞生。现在各家保险公司使用的就是这个统计数据。。近年来，人民生活水平、医疗水平有了较大的提高，保险公司核保制度逐步建立，未来保险消费者群体的寿命呈延长趋势，原生命表已经不能适应行业发展的要求。与此同时，寿险业的快速发展也具备了编制新生命表的条件主要体现在三个方面： 1、10年来，业务快速发展，积累了大量的保险业务数据资料； 2、保险公司信息化程度大幅提高，数据质量也有了较大的改善； 3、保险精算技术获得了极大的发展，积累了一些死亡率分析经验。 基于各方面的考虑，在中国保监会的领导和组织下，2003年8月，正式启动了新生命表编制项目。新生命表编制完成后，于2005年11月12日通过了以著名人口学专家、全国人大副委员长蒋正华为主任的专家评审会的评审。 新生命表使用政策将于2006年1月1日起生效。06年新表推出后，“生命表的死亡率肯定是会往下调的。”这是业内人士比较普遍的预计。而未来生命表可能的改变，对于那些基于高死亡率生命表基础上定价的寿险产品，它们今后的命运充满了变数。保障型产品占的比例越高，生命表的改动和费率影响就较大。对储蓄险种，几乎没有很大影响。而介于保障和储蓄之间的终生寿险，影响也是中等水平。正如太平人寿的人士表示：“在做人寿保险时，会出来更加便宜的产品；而做年金产品时，则会出来更加贵的产品。”表面上由于寿命延长，同时死亡率降低，保险公司尤其是在长期险（养老金）给付上就比较吃亏，要多付。”实际上利率也是一个重要的因素，如果过两年利率提高了，保险费还会降低。这两年利率太低了，而5、6年前银行利率在8%左右，相对来说保险费率就低下去了，不一定保单就是涨的。另外生命表中的寿命延长，而死亡率下降，所以，总的保单趋势不一定是涨价的。” 附件： 中国人寿保险业经验生命表（2000—2003）
life的意思用法总结
life的意思用法总结 life有生活，生计,生命，性命的意思。那你们想知道life的用法吗?今天给大家带来了life的用法,希望能够帮助到大家，一起来学习吧。 life的意思 n. 生活，生计,生命，性命,一生，寿命,人生，尘世 life用法 life可以用作名词 life的基本意思是指使人或其他生物的活动、成长,从而有别于死的物体、岩石或其他无机物体的“生命”,也可指一切有生命的东西,即“生物”。life也可指“人生,人的存在”或人在一生中的经历,即“生活”。life还可指“人命,性命”。引申可指“一生,终身”“生命力,活力”“生活方式”。 life泛指“生命”时是不可数名词;泛指“性命”时是可数名词;泛指“生活”时是不可数名词,其前不加冠词,但指某种有比较具体内容的“生活”“生活方式”时则是可数名词。 for life的意思是“一辈子,一生”,当所指的人为复数时,也可以用复数形式for lives。
life用作名词的用法例句 Surely, I will keep the secret for my whole life.当然,我会一生 保守这个秘密。 He had a car accident and his life was in danger.他遭遇车祸, 有生命危险。 I prefer country life to city life.我喜爱乡村生活,不喜爱城市生活。 life用法例句 1、No matter where you go in life or how old you get, theres always something new to learn about. After all, life is full of surprises. 不管你生活在哪里，你有多少岁，总有新东西要学习，毕竟，生活总是充满惊喜。 2、If you love life, life will love you back. 热爱生活，生活也会厚爱你。 3、When life gets hard and you want to give up, remember that life is full of ups and downs, and without the downs, the ups would mean nothing.
幼儿园生命教育课程初探-最新教育文档
xx生命教育课程初探 绘本阅读教学活动是当前幼儿园生命教育内容的重要方式，通过多种形式绘本阅读活动的开展，来辅助幼儿园进行生命教育，以此探寻借助绘本阅读辅助幼儿园生命教育的正确目标设置和有效开展策略，从而进行更有效的幼儿园生命教育。以此来增强幼儿对生命的认识与感知，增加教师对以绘本为载体开展幼儿园生命教育的重视，在理论和实践两个层面，完善幼儿园的生命教育。 一、xx生命教育概念及研究 幼儿园生命教育就是指对幼儿进行和生命有关的教育内容，其概念综合来讲就是指幼儿园开展生命有关的教育活动，帮助幼儿初步的认识和理解生命与自我、他人、社会及自然之间的重要联系，让幼儿初步达到认识生命、珍惜生命、尊重生命、敬畏生命的目的，从而促进幼儿身心的生命化成长。 近年来，社会上一些异化生命的现实案例敲响了警钟，越来越多的学校、幼儿园认识到让幼儿了解生命、学习生命的重要教育意义。现根据中班幼儿的身心特点和认知基础，我们确定了适宜的绘本教育内容和形式，并切实组织开展了多种形式绘本阅读活动，探索开展活动的操作性经验，反思研究过程并及时调整研究策略。对研究中开展的各个活动所经历的过程、遇到的困难、得到的收获、研究中的经验和思考进行系统的分析和总结，并及时进行交流和研讨，从而有效指导绘本阅读活动的开展。 二、xx生命教育课程初探 按照中班幼儿的身心特点和学习认知能力，我们在新的一年度开展绘本阅读幼儿园生命教育活动，按照教学的时间要求，我们主要分四个阶段进行： 1.研究制定计划 新的学期，我们确定了《开展多种形式绘本阅读活动，辅助幼儿园生命教育的研究》的教育课题，按照课题的内容我们对学期教学的内容进行了分配，以月为单位定期的组织中班幼儿通过绘本阅读的形式，了解生命的概念及意见，增强他们对生命的认识与了解，从而促进他们的身心的健康发展。按照教
最新孩子的生命教育
孩子的生命教育 解释死亡 帮孩子心理成长 大地震在刹那间夺去了无数人的生命。许多孩子第一次通过电视媒体间接地接触到“死亡”。面对这个他们未能真正理解的问题，家长怎样进行解释和进行疏导，这是孩子心理成长过程中的重要一课。 杜亚松教授说，如果是尚未懂事的幼儿，家长可以暂时告诉他们“这个人不见了”或“这个人出远门了”。因为这个年龄段的孩子很难明白什么是死亡。 一般来说，等孩子上学后慢慢懂事了，就可以向他们作出科学的解释，告诉他们什么是死亡，尽量不要对孩子隐瞒或者编造理由，要让他面对现实。 尤其是当身边的亲人去世后，每个人都会经历心理的“居丧期”，这是亲人去世后出现的正常的心理反应。孩子在这一时期的心理表现会更特殊。家长首先要帮助孩子稳定情绪。当孩子哭泣时，不要说“别哭”“哭也没有用”等话语，不要责怪他暂时的哭闹。而要让孩子适当地发泄，接纳他的’任何反应。 家长还应当给予孩子一定的安全感，让他们尽快恢复正常的生活，不要整天陷于悲伤的情绪中。对于年幼的孩子，可以通过讲故事的方式，让他们回忆快乐的时光，忘记烦恼。也可以让他
们通过画画的方法，缓解心中的情绪。对于稍大一些的孩子，杜亚松教授推荐“团体减压”的方式，即让孩子多参加集体活动，最好是和有过同样经历的人在一起，共同讨论发生的事，通过相互倾听别人的经历来调整自己的想法和情绪。 生命教育 每个孩子不可或缺 正确地进行灾难教育，能教会孩子应对突发事件的技巧和知识，给孩子带来安全感。而在孩子认识灾难、正视“死亡”的基础上进行生命教育，对于孩子的心理健康有着更为重要的意义。 当孩子们通过电视目睹到灾难画面时，家长可以进一步引导他们，珍惜每一天，勇敢地面对困难，要像那个被救后向解放军叔叔敬礼的小男孩一样懂得感恩和乐观；要像那个即使双腿被卡得鲜血直流，还高唱《两只老虎》来安慰救援人员的小朋友一样乐观、勇敢；要像那些在“帐篷学校”里高唱国歌的孩子一样坚强…… 总之，要告诉孩子什么是坚韧、乐观、从容、刚毅，学会力所能及地帮助别人，从小树立起尊重生命、关爱他人、关爱社会的观念。 【孩子的生命教育】相关文章： 1.上海大中小学都将开设生命教育课 2.呼唤生命教育(粤教版高一必修) 教案教学设计
新生命的诞生的好句子,迎接新生命唯美的句子
新生命的诞生的好句子,迎接新生命唯美的句子 1、十月怀胎，才能为家庭诞生一个可爱的生命；十年拼搏，才能为人生铸就一项伟大的事业。 2、当我们呱呱坠地，注定一个新生命的诞生，18岁以后的路就靠你自己走，这一生或许疯狂，辉煌，孤独，可都是平凡的生命。路在脚下，执着的走着 3、每一个生命的诞生都是一个天使来到人间，当我们沉浸在庆生的喜悦中时一份与生俱来的责任也随之诞生了。 4、孩子，妈妈没有离开你，妈妈就藏在你黑黑的眼瞳里。 5、孩子，可要记住，哭泣的时候，妈妈就在这里等着你。 6、每一个生命的诞生都是上天的赐予，每一位母亲都是传递美好的天使。愿时光温柔以待每一位天使~ 7、身体强壮，快快长大，越长越可爱哦。 8、在那里，透过准父母们满怀欣喜的翘首期待，和初生婴儿一声声清脆无比的啼哭，足以瞬间触动人们心底那些最柔软、最细腻的情感。 9、孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。 10、你的来临，是上帝赐予我的幸福；是妈妈送给爸爸最好的生日礼物；是我们全家美满的象征；所以爸爸，要为你做一切能让你快乐幸福的事情。首先，爸爸要为你禁欲300天。 11、宝宝降临，全家欢笑，再无烦绕；宝宝一笑，万事变好，喜气伴
绕；恭喜你了，喜得宝宝，开心常绕；祝愿宝宝，满月快乐，健康围绕；祝福朋友，心情美了，万事顺了，乐得逍遥！ 12、我们每天面对那些朝气蓬勃的可爱宝宝，内心无比知足，看到经过自己双手接生的无数母婴平安健康、听到每一个新生儿悦耳的第一声啼哭，就是我们的快乐和价值所在。 13、孩子，你的到来点亮了我们的生命，为我们的生活赋予了全新的意义。 14、一个新生命的诞生，意味着一个新生命开始了人生历程的起点，意味着，造就新生命的夫妻承担起了做父母的责任。 15、你的第一声啼哭，就像是天使吹奏的圣音，我从来没有听过那样美妙的旋律。从医院出来的时候，东方的天空已经开始有点露白，头顶上却仍是一片像这样灿烂的星空。在这浩瀚宇宙的一角，继承了我的血液的生命，就在刚才，诞生于这个世界。 16、你落地的瞬间，像华丽的化身。我的笑容无时的荡漾。你的哭声你的笑声是对我最好的回馈，我不怕累。 17、人生最大的快乐，莫过于看到一个携带着自己基因的生命诞生，他的诞生，是你的生命的延续。 18、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。 19、灿烂的季节迎接灿烂的你。这个世界因你而变化。 20、美好的图画，你要一笔笔描绘，再难也有我的爱伴陪。 21、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光
新校园、新起点、新希望
新校园、新起点、新希望 亲爱的同学们： 新的学期新的风貌、新的校园新的希望。不久我们就要搬迁至新校区，又是一个新的开始，相信对于大家来说这既是机遇，也存在一定挑战。 在此，我代表学校党政领导，代表老师们向大家提出一下几点希望和要求。 首先，是关于新校园的融合问题。大家在一个地方习惯了，突然要到新的地方，不习惯、不融合这是难免的。此刻的你们就好像是新生一样，对原来的校区有着眷恋，对新的校区有着迷茫和抵触。这是不可避免的问题。而你是否成功适应新校区开始新的学习生活的标准在于你是否能够很好的处理好新老校区之间的转接以及新生活的处理。希望在座的各位同学能够在新的校区重新开始你们的学习生活工作，很好的处理好学习生活习惯的转变。 二是关于新校区的安全问题。众所周知，安全问题是当下学校发展的一个重要问题和条件。学校学生的安全问题也一直以来都是我校关心关注的问题。而这也是在座各位必须注意并对自己负责的一个问题。近年来，学校安全问题事故频发，不论是上海商学院的宿舍火灾还是频发的学生交通事故，都是近年来学校安全问题的重点。大家到了新的校区，对新的校区有不了解不熟悉的情况很普遍，但是，希望大家能够尽快适应新校区的生活并加强校园安全预防，对自己的生命
对自己的父母尽责。在此，请在座同学要特别注意交通安全事故、教学设施安全、寄宿学生安全、饮食卫生安全、消防安全等相关问题。尤其是宿舍安全问题。 新校区、新学期、新希望，在此新学期伊始，希望大家能够更好地开始自己的新学期生活，顺利而快乐的度过各位的大学生涯。 在此，我想用两句话结束今天的班会。 首先是清华的校训“自强不息、厚德载物”，希望大家在新的学期能够秉承自强不息、厚德载物的精神，不断地成长不断地收获，破茧成蝶，驶向彼岸 另一句是我自己喜欢的一句话：对自己负责就是最大的负责。希望各位在今后的学习生活中，在学习上、生活上、工作上、日常交往等等方面对自己负责，快乐的度过每一天！ 愿好
最新生命教育主题班会-教案
生命教育主题班会教案 教学目的： 现在的学生，自我保护意识差，明辨是非的能力差，对生命所蕴涵的意义没有明确的认识。通过这次生命教育主题班会，教育学生牢记有关安全的血的教训，掌握有关安全常识，时刻牢记“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”的重要教诲。 教学过程： 数据1：1987年6月7日中午，河北省琢县塔上乡陈家坟村的4名十五六岁的孩子在铁道上拣铁，16次列车通过时，将其中2人扎死。 数据2：1998年9月24日下午，山西省临汾市某小学在课间休息时，学前四班和五班的学生下楼梯时，与下了体育课准备回教室的学前六班学生在楼梯拐弯处相遇发生拥挤、踩踏，造成7名学生受伤，3名学生死亡。 数据3：1999年2月25日，湖南省资兴市清江乡上春小学的一名学生放学后骑自行车回家途中，由于操作失误，与一辆从远处奔来的大卡车相碰撞，后经抢救无效死亡。 数据4：2002年4月5日上午，浙江省缙云县某小学四年级5个班的学生，在校长和10名教师的带领下，到一个水库春游。其中有3个班的学生在无人指挥的情况下私自争相登船，船尚未启动，即倾斜进水沉没，已登上船的139名学生有128名落水，43名学生溺水身亡。 数据5：德化县盖德乡盖德村8组的李友文、李有斌和9组的李升渊、李德渊是盖德中心小学的学生。在2003年8月14日下午，他们四个到盖德溪一水潭附近垂钓时，四个学生都溺水身亡。
数据6：2003年12月，江西某高校一学生网上求职，被人以招聘为由把他约到广东阳江面试实施绑架勒索，遭到毒打，直至家人按要求把5000元存入指定帐户，才获释。 数据7：2003年12月河池学院发生集体食物中毒事件，造成76人出现中毒症状，其中1人休克死亡。 数据8：2004年2月28日，德化县上涌镇下涌村发生山林大火，前后共烧掉1256万亩的山林。在扑火过程，郭春梅、郭清楚、李素3位女村民她们为守护自己的家园而英勇献身。而与她们同时倒下的还有上涌镇年轻的党委副书记林建权。 活动一： 学生听了以上惨剧，都露出了惊讶的表情，内心受到了很大震动。借此机会，我让学生想这样一个问题，他们的家人会怎样呢？学生都说出了不同的意见。进一步引导学生理解，生命不仅属于自己，它还属于父母、兄弟姐妹、亲朋好友和所有关心你的人。为了家人和他人的幸福，我们要珍爱生命。 活动二： 让学生说一说自己的存在给哪些人带来怎样的快乐和幸福，也可说说哪些人为自己带来快乐和幸福，同时说一件你给他人、社会带来益处的事或他人给你帮助的事。通过多种角度的回顾，帮助学生做个有心人，学会感受幸福，认识到每个人都在为幸福的生活增色。 活动三： 引导学生从自己的榜样或身边的人身上学习他们怎样让自己的生命更有价值的。最后通过思考写出自己的生命箴言，与同学交流，解释其含义，感悟“生命的意义不在于长短，而在于内涵”。 活动四：
新校园新生活倡议书
新校园新生活倡议书 当我们的生活质量在提高，我们的教育环境校园环境现状仍是令人堪忧！要想拥有新生活，必须新校园教育一起抓！ 一、新校园新生活倡议书亲爱的同学们： 我们的校园正在发生着日新月异的变化，当校园绿化美化直接作用于我们的学习、生活环境之中，成为不可分割的一部分时，保护校园环境也就成为一种健康向上的生活态度和学习方式，它与严肃活泼的学术氛围、积极进取的精神风貌、活跃向上的“绿色课堂”相媲美。学院不仅是我们温馨舒适的家园，更是展现我们风采和素质的重要场所。为使保护校园环境活动取得成效，为此我们向全体学生提出倡议。 1、养成良好卫生习惯，不随意乱扔果皮、纸屑、食品包装物和烟头； 2、不随地吐痰，不随意践踏草坪； 3、不将食物带进教室，自觉清理教室和宿舍垃圾； 4、清除白色污染，随手捡拾纸屑杂物； 5、禁止从教室、学生宿舍的窗口向四周抛扔废弃物； 6、禁止在墙壁、桌椅上乱擦乱写乱刻乱画； 7、用水、用电一定要及时关闭，杜绝浪费现象。 8、遵守公德，倡导文明，爱护公共设施，维护公共秩序，爱护； 9、爱护校园环境，勇于劝阻损坏校园环境的行为。
同学们，美德贵在坚持，实践重在行动。我们要把整治，养成文明习惯，创建文明校园的工作融入日常生活，从自身做起，从现在做起，从小事做起，团结一心，共同努力，用行动去落实保护校园环境的重任，让学院成为文明之花盛开的校园。 二、校园安全倡议书亲爱的同学们： “安全无小事，生命重如山”。作为充满活力，热爱生命的新时代大学生，我们应该保持积极的生活态度，热爱生活，珍惜生命,创建安全和谐校园环境关系到学校正常的教学、生活秩序以及学校和社会的稳定。为积极营造安全文明健康和谐的大学生活环境，倡导大学生绿色生活、健康生活新风尚，建设文明校园、和谐校园、幸福校园，特向全体同学发出如下倡议： 1、安全用电，不使用违规电器。夏季历来是火灾事故的频发期和高发期，随着气温逐渐升高，部分宿舍出现违规电器使用现象，这严重威胁着学生的生命财产安全。因此不要在宿舍使用违章电器，养成人走熄灯、关闭电源、不留隐患的良好习惯；清除使用热得快、电风扇、吹风机、电夹板、电饭锅等热源性电器及私接乱拉电线等情况。 2、注意饮食安全。尽量在食堂用餐，并自觉维护就餐秩序，主动回收餐盘，不拥挤不 打闹，文明就餐；如有在校外就餐，应注意饮食卫生，
最新心理健康教案生命教育
精品文档 《生命教育》第1课劳动创造美好人生 教学目标： 情感态度和价值观： 1.使学生懂得劳动对于每个人的成长意义非常重大。 2.劳动不仅可以创造物质财富，也有利于智力的发展，还能培养吃苦耐劳、坚韧不拔、认真负责的良好品质。 知识与能力： 1.培养学生热爱劳动的思想。 2.训练学生各种初步的劳动能力，把心灵和手巧联系在一起。 教学重点： 使学生懂得劳动对于每个人的成长意义非常重大。 教学难点： 训练学生各种初步的劳动能力，把心灵和手巧联系在一起。 教学准备：教师准备：小黑板。 学生准备：饮料瓶，碎布，旧台历等。 教学时数：1课时 教学过程： 一、激趣导入 提问：“四体不勤、五谷不分”是什么意思？ 二、你认为下列情形像你吗？ 1.我认为参加劳动是天经地义的事情。{ } 2.当我看到我照顾的小树越长越大的时候，心里充满了自豪。{ } 3.做值日的时候是有些累，但看到教室变得整洁了，便觉得这一切都是值得的。{ } 4.每次看到妈妈切菜的样子，我就很想去试一试。{ } 三、故事园 讲述故事《农夫的财宝》。 提问：听了这个故事你有什么感想？ 四、指名朗读“智慧树”。 精品文档． 精品文档 把自己的收获谈一谈。 五、动手制作 以小组为单位，每人准备一件废品，可以是一个可乐瓶，也可以是一块小碎布，或者是一本已经过期的台历…… 先讨论可以用这些废品做点什么；然后分工合作进行小制作；最后在全班进行交流，评出最有创意、最实用的“变废为宝”的作品。 六、总结 在现代社会中，知识的力量越来越突显。没有电灯，世界将一片黑暗；电脑的发明、互联网的使用，为人类打开了一扇新视窗。因此，我们不仅要掌握更多的科技知识，还要通过劳动创造美好的生活和人生。
新时代 新农村 新生活_高三随笔
新时代新农村新生活 本文是关于高三随笔的新时代新农村新生活，感谢您的阅读！ 十九大以来，改革的春风吹向了农村，农村发生了天翻地覆的变化，人们都过上了富足的生活。学生不用再为没有学费而不能上学为困扰；不用再为办理助学贷款而东奔西跑；人们不必再为交通闭塞出入村子而发愁了；不必再为看病难，看病而发愁了；农民再也不用为建房资金不足而发愁了…… 人民居住的环境发生了改变，现在的农村再也不是脏、乱、差。取而代之是整洁的乡村道路。交通不便是人们困难中的困难，无论到哪里，都需要靠自己的双脚，使人们的生活更加困苦。但现在，“村村通”工程实施到各村各组，使人们的交通更加轻松。无论到哪里，都不在需要步行。只要指定的地方就能让自己不再忍受不行的困苦。这项工程，是农村的改进更进了一步。现如今，家家户户都住上了宽敞的大平房，随着农村经济的发展，农村也建起了相应的娱乐场所。例如休闲广场的建设，就让老百姓在写闲时有了个休闲娱乐的好去处。 人们对待教育的态度也改变了。从原来的读书无用到现在越来越重视孩子的教育。让家长从孩子学习的观望者，变成孩子学习的参与者，甚至是孩子学习的促进者。当然，教育的成败就是一个国家的成败，人们常说说：“教育兴则国兴”足以说明教育对国家的重要性，为此国家也推行了一系列的教育政策。给小学学生提供了营养午餐，减免了小学阶段的一切费用，同时还对家庭贫困的孩子进行贫困补助，不让一个学生因贫穷而辍学。以前农民考上大学读不起，现在国家惠民政策好，圆了多少农民学生的大学梦。国家对考上大学的学生也出台了一系列的优惠政策，对于家庭贫困的大学生提供各种帮助。让他们在乡镇就可以办生源助学贷款，不用再为办理生源助学贷款而东奔西跑，同时还对考上大学的学生给予一定的奖励和政策上的优惠。 农民的钱袋满了，十九大以来，乡镇积极贯彻落实精准脱贫战略，坚持以问题为导向，扎实推进脱贫攻坚工作。突出抓好：“扶谁的贫，谁去扶贫。怎样扶贫”三个环节取得显著成效，针对贫困户的实际情况进行帮扶，为贫困户进行产业帮扶，让贫困户依靠自己的努力脱贫致富。在村里形成了养殖、种植等多种农业共同发展的局面，让贫困户尝到“甜头”，对生活充满信心，让脱贫攻坚既能脱掉。也能守住。
七年级作文描写新学校新生活
七年级作文描写新学校新生活 随着快乐、美好的假期生活的结束，我将成为一名初中生，我将迎来新的学期，面对 新的生活，见到新的同学，我心中十分激动，充满着对“新”的美好憧憬。 心怀着无限的美好的期望，我迎来了开学第一天。天空是如此晴朗，耳边伴着鸟语， 口中哼着曲子，轻松地骑上自行车，进入了崭新的学校大门。 在我眼中一切都是新的：几排涂着黄色涂料的房子，一条笔直的中心路，几个干净的 自行车棚。 第一天见到和蔼可亲的班主任，她梳着长发，戴着眼镜，穿着朴素的衣服。她说话的 声音让我们感到自然亲切。她也是我们的语文老师，刚来就为我们上了一节思想品德课： 学校的一日常规，中小学生行为规范……要求我们从现在开始做一名合格的中学生。 新同学，新面孔，却觉得有似曾相识的感觉，大概是我们之间存有的默契、融洽的关 系和文明的举止，让我有一见如故的感觉。怀着这样美好的心情，度过了第一天。 新学期，新生活，我也要以一个全新的我面对学习生活中新的一切。看到同学们的入 学成绩那么优异，给我带来了很大的压力，也给了我极大地动力，我一定会努力的，“保 剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只要我想干，没有什么事情是可以难倒我的，我一定 会用优异的成绩面对老师和同学。 我听到我的心中在喊：加油!加油!更上一层楼。 光阴似箭，岁月如俊，一晃眼，6年的光阴像云彩一般离我远去，我已初一了。带着 小学的知识，带着小学的性格，带着小学的色彩，我们踏进了初中的大门，此时，我们已 是名副其实的初中生。我们面临着人生中第一个转折点，又是激动，又是兴奋。今天的我 们已不再是在草地里玩过家家的小朋友;今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的 小学生;今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，走进了初一生活。 微微的秋风带着我跨过校园的门槛，正式成为一名初中生时，我的心中有一种莫名其 妙的激动。陌生的操场，陌生的笑语，陌生的面孔，还有一点陌生的气味……。 走到新的班级，崭新的面容，不一样的环境印入眼帘。一位位老师在讲台上讲的绘声 绘色，挑动我心中的遐想，使我也渐渐的融入这个集体之中了。 中学的学习犹如我的书包沉甸甸的，更加艰巨。不论多艰难，我都不会退缩，会笑对 困难，克服困难，更加完善自己。 我就是这样在我内心深处的那些小生灵的指引下，谱写着我的人生、创造着我的梦想、鞭策着我的理想。在那些小生灵的帮助下我已告别童年，准备好迎接新的挑战。不管新的 挑战有多难多险，我都要努力通过难关。让我们一起向着明天迈出勇敢的一步吧!加油!
最新生命教育主题班会设计方案
生命教育主题班会设计方案 活动年级：七年级各班活动主题 培育健康心灵，守护生命阳光 活动目的 1、通过本次班队活动，告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。 2、让学生在活动中感悟生命是宝贵的、生命是美好的，同时生命也是顽强和伟大的，所以我们要珍爱生命，憧憬未来，让生活更加美好。 活动过程 一、主持人宣布活动开始 二、活动热身：谜语 主持人：大家好！在活动之前，请大家猜一猜这个谜语：她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。 全班：应该是生命。 主持人：对。生命，这就是生命。人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁给予的？ 全班：父母，我们的父母。 主持人：是的，父母给予我们生命，没有他们就没有我们。下面我宣布（）班“培育健康心灵，守护生命阳光”主题班队活动现在开始。 三、活动过程主持人：感谢我们的父母，感谢他们让我们看到这个世界，感谢
他们把我们辛苦养大，还给我们一个温暖的家。我们在父母的养育中一天天成熟，在老师悉心的哺育下健康成长。 我们的成长凝聚着老师的心血、父母的辛劳和祖国对我们的期望。我们应该拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听**同学的诗朗诵《感谢有你》 四、小结 1、互动活动：听了朗诵后，说说身边最让你感动的事（请几位学生讲述） 2、小结发言。主持人：每个人都只拥有一次生命。那么生命是什么呢? 在生命的历程中，每天大家同样的生活，有人觉得苦不堪言，有人却过得多姿多彩。怎样对待生命，怎样让我们的生命更加精彩？请听配乐散文《生命之歌》 3、活动升华——一个真实的故事主持人：生命是美好的，生命同时又是脆弱的。往往一些潜伏在身旁的“暴风雨”，使它比昙花一现还要短暂。地震、战争、洪水，还有各种意外事故都可能夺去一些人的生命，这都会给他们的家人带来巨大的痛苦。请看一个真实的故事《南安一13岁小女生喝农药自杀》 4、活动讨论：听完这个故事之后，你们有什么感触？（同学讨论） 甲：生活需要坚强人的生命只有一次，应该珍惜。 乙：不如意之事，十之八九。人不能遇到困难遇到挫折，就低头，就退缩。 丙：我们要从小培养克服困难、解决问题的能力，要坚强起来。遇到事情自己不能处理的，应当积极去面对，及时主动地告诉家长，告诉老师。 丁：对！面对困难，坚强面对。坚强是生活的基础 五、小品表演——深化教育主持人：对待生命，要学会尊重生命，珍惜生命。人从婴儿的“哇哇”坠地到哺育长大成人，倾注了父母多少心血和汗水。父母对我们的爱是无私的。我们要学会感恩，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？难道放弃生命，践踏
新时代新生活
新时代新生活 现一代的社会大家都在追求生活的完美，大家都在不段的改善生活，有的人过的很富裕，有的人过的人清闲，有的人过的很迷漫，有的人却过的很幸苦，没错，这个社会就是这样，有钱人花钱，没钱人赚钱，可是那些有钱的人有没有想过然自己生活带来乐趣，带给家庭一点乐趣，有没有因为工作自己忘记了什么，有没有因为工作给家庭带来矛盾，有没有忘记自己爱人的生日。这些问题谁来解决，只有自己才可以处理好这一切事情，家里还缺少什么，厨房家具是否要换了，对于中国人来说，中国人的膳食结构与西方人不同，所以厨房中从厨具的品种、样式到布置，都与西方国家有很大的不同。中国是一个讲究美食的国度，在食品加工中，煎、炒、烹、炸占有很大的比例，因此中式厨房中的油烟很大，容易使厨房环境变得油腻而不好清洗，所以抽油烟机就成了改变厨房环境的一个“有力武器”。它改变了厨房的环境，减少油烟对厨房环境和人体健康造成的伤害。抽油烟机可谓是油烟的“杀手”。 只有良好的消毒设备才能保证人们摄入身体的食物是健康卫生的。消毒柜作为现代厨房中重要的电器之一，在未来几年，将呈现持续平稳增长的态势，消毒柜行业也日趋发展成熟。消毒柜，中国人自己研究出来的产品，未来将沿着怎样的发展轨迹前进？ 现代厨房革命的产物，它无需明火或传导式加热而让热直接在锅底产生，因此热效率得到了极大的提高。是一种高效节能橱具，完全区别于传统所有的有火或无火传导加热厨具。 电磁炉是利用电磁感应加热原理制成的电气烹饪器具。由高频感应加热线圈(即励磁线圈)、高频电力转换装置、控制器及铁磁材料锅底炊具等部分组成。使用时，加热线圈中通入交变电流，线圈周围便产生一交变磁场，交变磁场的磁力线大部分通过金属锅体，在锅底中产生大量涡流，从而产生烹饪所需的热。在加热过程中没有明火，因此安全、卫生。 各位有没有想过一个问题，什么叫做享受生活，让生活带来乐趣，应该做点什么，另外一方面要想享受生活首先要达到一个什么样的家庭 共好shentop https://www.360docs.net/doc/0d13111256.html,/detail.php/id/32442
形容新生命的诗词和句子
形容新生命的诗词和句子 导读：生命是一次旅行，在漫漫旅途里跋涉着的人们用自 我坚定不移的步伐探寻着生命的真谛，生命的真谛是什么？千百年来人们也从未停止过探求的脚步，从哈姆雷特"是生存还是死亡"的咏叹到"生命对于每一个人只有一次"的警醒，直到今日对生命的深入求索，在实践中，人们证明着生命的真谛……下面是小编整理的形容新生命的诗词和句子，希望你能喜欢！ 篇一：形容新生命的诗词1、离离原上草，一岁一枯荣。野 火烧不尽，春风吹又生。《赋得古原草送别》作者：白居易 2、青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐 秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。《长歌行》作者：佚名 3、黄帝曰：夫自古通天者，生之本，本于阴阳。天地之间，六 合之内，其气九州、九窍、五脏、十二节，皆通乎天气。《生气通天论》 4、世谓死人为鬼，有知，能害人。试以物类验之，死人不为鬼，无知，不能害人。《论死篇》作者：王充 5、墨家之论，以为人死无命；儒家之议，以为人死有命。言有 命者，见子夏言“死生有命，富贵在天”。言无命者，闻历阳之都一宿沉而为湖（；秦将白起坈赵降卒于长平之下，四十万众同时皆死。《命义篇》作者：王充
6、人莫不以其生生，而不知其所以生；人莫不以其知知，而不知其所以知。《侈乐》作者：吕不韦及门客撰 7、凡人遇偶及遭累害，皆由命也。有死生寿夭之命，亦有贵贱贫富之命。《命禄篇》作者：王充 8、命当贫贱，虽富贵之，犹涉祸患矣。命当富贵，虽贫贱之，犹逢福善矣。《命禄篇》作者：王充 9、故命贵，从贱地自达；命贱，从富位自危。《命禄篇》作者：王充 10、命与时也。命则不可勉，时则不可力，知者归之于天，故坦荡恬忽。《命禄篇》作者：王充 11、毛血日益衰，志气日益微，几何不从汝而死也。死而有知，其几何离；其无知，悲不几时，而不悲者无穷期矣。《祭十二郎文》作者：韩愈 12、吾行负神明，而使汝夭；不孝不慈，而不能与汝相养以生，相守以死。一在天之涯，一在地之角，生而影不与吾形相依，死而魂不与吾梦相接。《祭十二郎文》作者：韩愈 篇二：形容新生命的句子1、最美的不一定是最可爱的，最可爱的才是最美的；最好的不一定是最合适的；最合适的才是最好的；最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的；最优美的不一定是最动听的，最动听的才是最优美的。 2、宠爱的出发点是爱，落脚点却是恨；嫉妒的出发点是进，落
模拟编制生命表
实验模拟编制生命表 专业：环科1001 学号：10320113 姓名：李牟
实验模拟编制生命表 作者：李牟 摘要: 通过实验室模拟生命表与所得盘羊头骨年龄数据等做对比，得出种群个体总数的差异导致种群的生存与发展，并且通过比较实验室模拟种群的生命表与实际种群的生命表，找出其中存在的差异并解释。 关键词：生命表实验模拟盘羊种群变化 引言：种群统计（Demography）是研究种群数量动态的一种方法，其核心是生命表［1］，它综合了种群在生命过程中最重要数据，不仅可反映种群从出生到死亡的数量动态，还可用于预测种群未来发展的趋势。根据研究者获取数据的方式、研究对象和研究目的等，可将生命表划分为4种基本类型，即动态生命表、静态生命表、动态混合生命表和图解生命表［2］。 生命表是表达种群死亡过程的有固定格式的表。通过编制生命表，可获得有关种群成活率、存活曲线、生命期望、世代净增殖率、增长率（综合生命表）等有重要价值的信息。根据生命表所列数字的来源和类型，可将生命表分为动态生命表（又称同生群生命表）、静态生命表（根据一次大规模调查，以不同年龄个体成活数作为基本数据列入表中）和综合生命表（在上述生命表中加入代表世代繁殖信息的数据）。建立野外生物的动态生命表往往需要结合运用标记重捕技术，而且该方法由于要追踪生物从生到死的整个过程，不太适用于寿命很长的生物的研究。静态生命表的编制需要一次大量采集数据，以便样品能够代表整个种群的构成，而且由于不同同生群之间出生率、死亡率不尽相同，容易出现较大的误差。 依据生物性质划分年龄阶段（如1个发育期、1个月、1年、5年等）作为表中最左边的一列x，观察同一时期出生的同生群生物从出生到死亡各年龄段开始时
最新生命教育培训心得体会
最新生命教育培训心得体会 教育是一种培养人的活动,应该呵护学生的生命和教会学生热爱生命。接下来就跟着学习啦小编的脚步一起去看一下关于最新生命教育培训心得体会吧。 最新生命教育培训心得体会篇1 今天我们学习了周节老师的关于《生命教育》的讲座，短短一个小时的学习，让我对生命有了更深的思索与感悟。生命，玄妙的东西，两个肉眼所不能见的细胞结合而诞生的我们，真是世界上最难以描述与研究的。在我看来什么奇迹的诞生，都没有一个婴儿的孕育来的这般震撼人心。自人有思想以来，由远古时对自然的崇拜，到对神的崇拜，再到自我精神的觉醒，这几千年的时间对宇宙来说不过是瞬间，但对我们来说却是近乎永恒的磨难。因为生命的最终结果只有一个，也是唯一的一个：死亡。人死之后，所有的一切都化为了云烟!于是很多人开始迷惘，开始痛恨，开始自我堕落! 诚然，生命的最终结果是死亡，但是，我们绝不能因为死亡而放弃生命。谁给了我们生的权利?是我们自己!谁又能把我们生的权利夺取?只有你自己!哪怕是生我们的父母，哪怕灾难与疾病，哪怕是所谓的神佛，都没有权力夺取你的生命!我们要学会享受生命，享受生命中的七情六欲!无论是幸福甜蜜、辛酸浪漫、成败荣辱、生离死别，我们都应该去享受它，因为我们是这世界唯一能享受这些感觉的生命体!我
们应该骄傲，骄傲我们能经历这些事，这些情。所以我们要学会享受生命，享受生命带给我们的一切，欢乐抑或不幸。其实，生命就是一个过程，这个过程是丰富多彩的，是令人神往的!因此，有人不断发出“活着，真好!”的赞叹!有故事云：苏格 拉底和一个朋友相约到一个很远的地方去游览一座大山，据说那里的风景如画，犹如仙境。几年以后，两人相遇了。他们都发现，那座山实在是太遥远了，他们就是走一辈子也难以到达那个令人神往的地方。朋友十分沮丧地说：“我用尽精力奔跑过来，却什么也没有看到，真是太叫人伤心了!”苏格拉底掸了掸身上的灰尘说：“这一路上有那么多美丽的风景，难道你都没有看到?”朋友说：“我只顾朝着遥远的目标往前奔跑，哪里有心思欣赏沿途的风景啊?”“那就太遗憾了。”苏格拉底说：“当我们追求一个遥远的目标时，要知道沿途处处有美景!”——人生何尝不是如此呢?只有认识到生命的短暂、一起不复返，才会想到珍惜生命;只有意识到生命属于自己且只有一次，才渴望抓紧每一个现在、重视每一个过程!只有了解生命的真实过程，才会让人们更加尊重和热爱生命，甚至能够更加平静地面对死亡。 生命教育体现了人权的基本理念——生存权。如果没有生存权，其他的权利无所依附，“皮之不存，毛将附焉”?
4、新时代、新生活
新时代，新生活 教学目标： 1、了解新中国成立以后，我国社会主义建设取得的伟大成就。 2、从家乡的发展变化，感受祖国的巨变，激发学生对祖国的热爱之情，并为祖国的逐渐强大而自豪。 3、感受祖国人民的勤劳与智慧，立志建设祖国。 教学准备： 1、组织学生收集家乡过去和现在的照片、图片（能反映家乡面貌的变化或反映家乡人民生活水平的提高）。 2、组织学生向村里老人、村（居）委会干部了解家乡的过去，并做好记录。 教学过程： 课前体验，初步感悟 一、知变化 1、明确任务，用最短的时间去发现家乡面貌的变化以及家乡人民生活的变化，收集好图片、资料，作好记录。 2、学生分组自由活动。 3、寻找家乡的变化。学生调查家乡近年来发生的变化，如道路交通、桥梁建筑、公用设施、环境等多方面的变化；寻找人民生活的变化，如，衣、食、住、行及生活方式的变化。以下方法或途径供学生参考。 ⑴到图书馆、博物馆查询资料了解家乡的过去。 ⑵询问社区老人、村（居）委会干部，了解家乡的过去。
⑶城市学生可以调查商店的店主、交警、环卫队及自己的长辈，农村学生可以调查农户和老人，了解农民家庭的变化。 4、整理资料。学生自由选择资料的呈现形式。 ⑴分类整理所收集的照片、图片，并配上文字说明，对文字资料进行整理，写出汇报材料。 ⑵用收集到的有关数据资料制作统计图表。 课中体验，深化感悟 二、说变化 1、学生采用新闻播报的形式把了解到的情况进行汇报。 2、学生把收集的照片、图片，文字资料以及汇报材料、统计图表展示出来，贴在黑板上。可以分为过去和现在两个展示区，在展示作品上标出提供者的姓名。 3、学生参观。可以自由讨论，发表看法，也可以向提供资料的学生提问题，提供资料的同学也可以充当解说员。 4、讨论交流：这些年家乡发生了哪些变化。 5、教师小结：改革开放，使我国人民的生活发生了很大的变化，有物质建设方面的，有精神生活方面的，生活中的新鲜事变多了，吃要讲究营养、热量；穿衣追求时尚、美观；住要住得宽敞、舒适；行则要求安全、快速；用要满足省时、方便、高档…… 课后践行，内化感悟 三、谈感想 1、学生谈：看到家乡的变化这么大，家乡人的生活越来越好，你的
迎接宝宝：做好迎接新生命的准备
迎接宝宝：做好迎接新生命的准备 孩子即将降临，在兴奋期待之时，孕妈咪也开始担心自己是否已经做好完全的准备。本文从新生活的规划、夫妻间的沟通、育儿问题的准备到自我心理调适等4大方面为你详细解说，让你甜密三人行的生活比两人世界更幸福。 1 相关新生活的规划 从知道怀孕的那一刻开始，对孕妈咪来说，新的生活已经拉开了帷幕。不管这个胎怀孕是否在你的计划之内，但至少还会有怀胎9个月的时间来面对生活上的改变。心理咨询师梁仲怡表示，在孩子出生之前，孕妈咪就必须慢慢地在工作和家庭中做一些调整及处理，等到生产后，才能够依照产前拟定的计划来安排宝宝的照顾及自己的工作事宜。 Tip 不管请谁来帮忙照顾孩子，梁仲怡主任建议父母，至少晚上及假日都应该把孩子带回来自己照顾，因为父母亲的角色是别人所无法取代的。 专家建议 *从怀孕中期后，可视情况和同事或公司协调工作上的分配，如有些粗重的工作暂时请别人代劳、从外勤暂调内勤等。 *如果你的工作经常需要加班、轮班的话，等孩子出生之后，可能会无法兼顾家庭和工作，那么在产前就应该先和先生讨论孕期是否要继续工作，或考虑产后是否需要换一份更合适的工作。 *很多孕妈咪都有要不要辞掉工作的犹豫，梁仲怡主任建议，这首先要视准妈咪的身体状况来决定，应该多和先生讨论，或询问一些已有孩子的过来人，听听她们的意见。
*决定孕期继续上班的孕妈咪，应该在怀孕中后期就考虑好保姆的 人选，如公婆、自己的父母、专业的保姆等。如果想请公婆或父母帮 忙照看孩子，先考虑老人家的身体状况及以后会不会有育儿上的沟通 问题，以免日后出现沟通上的困扰；如果找保姆那么找交通方便、个 性合适、育儿理念相近、有事业执照、家庭气氛和谐的人选。 2 相关夫妻之间的沟通 一个小宝宝的加入，将会完全改变原来的两人生活，不管是妈妈 还是爸爸都需要重新适合。对于亲自经历怀胎十月的妈妈来说，多半 比较容易接受身份上的转变，而爸爸适合起来就显得有些慢了，所以，妈妈从怀孕一开始就让爸爸有参与感，要让另一半觉得怀孕生产是两 个人的事，而不是妈妈自己的事，有了这个点共识，爸爸妈妈才能够 一起来面对孕育新生命的大事。 专家建议 *如果先生工作时间许可，邀请先生一起去参加怀孕时的产检，特 别是产检照超声波的时间，如果能让先生亲眼看看宝宝，通常会让爸 爸有新生命来临的深刻感动。 *怀孕阶段夫妻间可能就会有性生活的困扰，如果不放心，直接询 问医师，不要避免去讨论这个问题，因为，性生活的和谐与否会直接 影响夫妻感情，如果双方能达成共识，将会减少很多压力。 *在工作上能够是女强人，但在老公面前不妨当个小女人，让老公 觉得他在你的心里是很重要的，让他愿意发自内心地来照顾你。 *孩子出生之后，偶尔也能够抽空安排只有两人的时光，如每个月 找一个晚上请家人照顾孩子，和先生去看场电影、吃一餐美食，让两 个人都能有机会喘口气、聊聊天。 3 相关育儿问题的准备