榜样的力量主题班会

榜样的力量

高一（4）班主题班会

一、基本情况

调查发现，大多数中学生认为学习和生活需要榜样，但同时有近一半的学生心目中并无榜样。可见，中学生榜样需求与榜样缺失之间的矛盾较为突出。导致这一矛盾的主要原因之一是学校榜样教育方法落后，适宜度不足。学校榜样教育，教师常常只是单纯的介绍榜样事迹。在榜样的选取上，也多以舍己为人、用超人毅力取得成功、牺牲自我、奉献社会等最为常见。这类体现社会道德宏大主题的榜样往往倾向于激发人们正向的社会主义道德价值观，但在促进学生成长成才的具体方法以及励志精神的提炼上明显不足，对学生学习、生活等实际帮助与指导较为缺失，没有充分挖掘和发挥出榜样的力量。

二、班会目的

为了帮助学生理解榜样的内涵和精神实质，充分发挥榜样在学生成长成才道理上的示范引领作用，我们开展了以“榜样的力量”为主题的班会，旨在培养学生正确的价值取向和行为准则，树立学习榜样，激发学生参

照榜样奋发进取，感受榜样无穷的力量，从而学会正确向上的自我认知，不但提升自我。

三、班会主题诠释

榜样是具有先进典型事迹的人物，是社会和时代的精神支柱，榜样所代表的真理、方法和人格力量可以凝聚人、鼓舞人、塑造人，能发挥带头引路的作用，并产生强大的示范效应。

榜样的力量是无穷的，现代心理学认为，一旦学习者将榜样确定为学习标杆，也就明确了自己未来的行为目标，进而努力使自己的行为与榜样行为保持一致，不断向优秀和卓越靠拢，努力使自己成为比肩榜样甚至超越榜样的人。

所谓“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失”，高中生要挖掘身边的优秀典型，见贤思齐，树立榜样，并结合自身学习和生活实际，通过榜样的示范作用，明确自己努力的方向，不断提高和完善自我，做到“人人心中有榜样、人人身上学榜样”。

四、班会准备

1.总策划：李斯文、邵可欣、张融、徐清源

2.主持人：顾钧彦、忻元玲

3.幻灯片和视频制作：陆韵愉、彭卓俊、沈芊芊

4.各版块负责人：

我心中的榜样：方盈众、张云灏榜样面面观：黄露曼、池正昊筑梦起航：裘凯铄、李秋璇

5.高一（4）班全体同学参与

五、班会过程

参考文献

[1]夸卓，如何成为学生的榜样[J]. 读与写，2017，(30)，238.

[2]王铧，榜样的力量在新生班级管理中的实践应用[J]. 学生发展与指导，2017 (15)，32

[3]王晓春，怎样让榜样具有真正的感染力[J]. 教育艺术漫话，2009，(3) ：28-29.

[4]朱明军，主题班会课：榜样与人生[J]. 经典案例，2012，(1) ：135-136.

[5]阮鹏,伍兴阶,祁红,90 后大学生榜样观调查研究[J]. 现代教育科学，2015，(1)：36-31.

[6]谢奕，高中榜样教育对策研究[J]. 教育教学研究，2011，35.

[7]李莉萍，浅议班主任治班策略[J]. 未来英才，2017， (19)，119.

榜样的力量主题班会

榜样的力量高一（4）班主题班会一、基本情况调查发现，大多数中学生认为学习和生活需要榜样，但同时有近一半的学生心目中并无榜样。可见，中学生榜样需求与榜样缺失之间的矛盾较为突出。导致这一矛盾的主要原因之一是学校榜样教育方法落后，适宜度不足。学校榜样教育，教师常常只是单纯的介绍榜样事迹。在榜样的选取上，也多以舍己为人、用超人毅力取得成功、牺牲自我、奉献社会等最为常见。这类体现社会道德宏大主题的榜样往往倾向于激发人们正向的社会主义道德价值观，但在促进学生成长成才的具体方法以及励志精神的提炼上明显不足，对学生学习、生活等实际帮助与指导较为缺失，没有充分挖掘和发挥出榜样的力量。二、班会目的为了帮助学生理解榜样的内涵和精神实质，充分发挥榜样在学生成长成才道理上的示范引领作用，我们开展了以“榜样的力量”为主题的班会，旨在培养学生正确的价值取向和行为准则，树立学习榜样，激发学生参

照榜样奋发进取，感受榜样无穷的力量，从而学会正确向上的自我认知，不但提升自我。三、班会主题诠释榜样是具有先进典型事迹的人物，是社会和时代的精神支柱，榜样所代表的真理、方法和人格力量可以凝聚人、鼓舞人、塑造人，能发挥带头引路的作用，并产生强大的示范效应。榜样的力量是无穷的，现代心理学认为，一旦学习者将榜样确定为学习标杆，也就明确了自己未来的行为目标，进而努力使自己的行为与榜样行为保持一致，不断向优秀和卓越靠拢，努力使自己成为比肩榜样甚至超越榜样的人。所谓“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失”，高中生要挖掘身边的优秀典型，见贤思齐，树立榜样，并结合自身学习和生活实际，通过榜样的示范作用，明确自己努力的方向，不断提高和完善自我，做到“人人心中有榜样、人人身上学榜样”。四、班会准备 1.总策划：李斯文、邵可欣、张融、徐清源 2.主持人：顾钧彦、忻元玲 3.幻灯片和视频制作：陆韵愉、彭卓俊、沈芊芊

榜样主题班会

榜样在身边 ——学习榜样主题班会课例五一班徐靓活动目标 1、认知目标：通过评选小榜样活动使学生进一步了解小榜样在我们身边的作用以及学习身边的同学的优点。 2、能力目标：让学生正确认识自我，以榜样的力量激励自己。 3、情感目标：通过讲述、讨论、交流等方式，激发学生的兴趣，帮助学生了解自己，从而树立不断提高自己的意识。活动重点：感受榜样的力量，学会努力、自信。活动难点：人人心中有榜样、榜样在身边、避免学习榜样的盲目性活动方式：讲述、活动、讨论、交流等。活动准备：学生学习榜样评选标准、资料收集等。活动过程一、激情导入主持人唐科：同学们，新的一次班级小榜样评选又开始了，今天召开的是班级这一学期来勤学好思小榜样的评选活动。通过上次班会人员推选陈思奕同学来竞争这个“勤学好思小榜样”。榜样的力量是无穷的，我们可以从榜样的身上受到启迪，找到我们指引我们前进的方向。经过一学期的学习生活，想必大家一定会有很大的进步，同时也为自己确立了新的努力和前进的方向，今天就让我们以《榜样在身边》为主题，召开一次小榜样评选主题班会。二、重温评选标准主持人吴嘉莹：同学们，让我们结合《班级公约》以及“墨宝宝”评比条件再一次重温一下每一个勤学好思小榜样的评选标准，以及结合陈思奕同学的表现来衡量她的榜样资格。三、评选勤学好思小榜样主持人唐科：同学们，在我们学习上一定会遇到这样或那样的困难，二就在我们的身边就有这样一位同学，她很想评选勤学好思小榜样，让我一起来对她进行一下评价，让她说说评选的理由。其她同学也可以帮助她提出建议。 1、请陈思奕同学说说自己要评选勤学好思小榜样的理由。这学期里，陈思奕同学几次因为生病而在家治疗的情况下，还能坚持学习，当同学去看望她时，她正伏案做作业。而且还平静地说：“我必须赶在上学前把作业做完，因为我怕再上学耽误新的课程。”虽然总是有病缠绕着她，但她仍然惦记学业。同学们这是何等的一种精神？我们有些同学有着健康的身体尚且作业都不完成，而她却在病痛时仍然能完成学业。 2、陈思奕同学生活中点点滴滴的感动陈明珠：校运动会上，陈思奕为运动员的跑鞋东跑西借、为班级稿件选送来回奔波。有时候感冒也坚持为班级服务。何晴：她很有耐心，有时我有题目问她，自己都觉得问得多了，但她的脸上依然写满耐心，一字一句地为我讲解，那声音，那手势，那表情，写满了真诚。孙文：她会利用课余时间阅读课外书籍，丰富自己的知识。有时候还会将看到的好的古诗或者是有意义的事件讲给我们听。章兆鹏：上课注意听讲，她思考问题的思路总是比我们多，反应也比我们快！作业的完成质量也高，从来没听过因为作业完成质量不好或没完成作业，老师批评她，她是我们学习的榜样。刘晨儿：活泼，有热心，坚强，乐于助人，在她的身旁总让人感觉温暖。 3、通过与陈思奕同学们相处，你认为她能评选勤学好思小榜样的条件有哪些？王迪说：陈思奕是我的同桌，每当老师在讲课时，我都能发现陈思奕听得总是津津有味，从来不见她上课溜号。我要向她学习这种认真听课的态度。所以她这条最值得我学习，所以我认为她可以评选勤学好思小榜样。

榜样主题班会活动设计方案

“榜样的力量”主题班会活动设计方案小江初中孟贤一、活动目标 1.经过本次主题班会活动，让学生明确榜样对人生的指引作用，使学生树立榜样意识。 2.经过多种方式宣传榜样，树立积极的舆论方向，使班上形成人人争做榜样的良好风气，从而形成良好的班风学风。 3.倡导学生善于发现别人的优点，激发自己树立自信心，对学生进行思想道德教育。二、活动内容在学生参与主题活动时让学生看到榜样的成长历程，让学生知道榜样也是从平凡事做起，从身边小事做起，从而激发学生树立远大的理想。三、活动准备 1.按照学校要求召开好本次主题班会。 2.班委动员各小组成员搜集榜样素材，进行提炼并推荐出小组发言人。 3.班级选出班级之榜样。 4.班会结束后，每位学生写一篇内心深处对榜样的感悟。四、活动过程设计

1.主持人（班长）开场白：同学们，榜样的力量是无穷的，如果没有榜样我们就失去了标尺，无法衡量自己的所作所为；如果没有榜样，我们就像在黑暗中摸索，看不清道路；如果没有榜样，我们会失去信心，感受不到榜样带来的巨大激励和指引。榜样的力量是无穷的。一个人、一个故事、一段话语，看似平凡简单，却能点燃许多人心中的激情与梦想。下面让我们来听一听我们班同学对《感动中国十大人物颁奖晚会》的事迹及颁奖词。 2. 《感动中国十大人物颁奖晚会》先进事迹感悟演讲。（2-3名同学） 3. 小组代表发言，讲述自己身边的榜样事迹。主要内容：同学讲述自己身边的榜样，发言围绕以下五个问题进行展开：这些人为什么会成为我们的榜样？她们对待学生和生活的态度是怎样的？她们平时都是怎么做的？以及榜样带给我们的力量有哪些？我打算怎么做？ 5.班主任归纳榜样的优秀品质，带领班上同学宣誓。热爱祖国、热爱人民、坚持理想、艰苦奋斗、敢于胜利、锐意进取、开拓创新、淡泊名利、无私奉献、爱岗敬业、乐于助人、崇尚科学、勇担责任，见义勇为等。宣誓词：

榜样的力量主题班会活动设计方案(马堃)

“榜样的力量”主题班会活动设计方案工商管理学院马堃一、活动达成目标 1.通过本次主题班会活动，让学生明确榜样对人生的指引作用，使学生树立榜样意识。 2.通过多种方式宣传榜样，树立积极的舆论方向，使班上形成人人争做榜样的良好风气，从而形成良好的班风学风。 3.倡导学生善于发现别人的优点，激发自己树立自信心，对学生进行思想道德教育。二、活动重点内容在学生参与主题活动时让学生看到榜样的成长历程，让学生知道榜样也是从平凡事做起，从身边事做起，从而激发学生树立远大的理想。三、活动准备 1.召开班委会，确定主题活动形式，明确班委活动分工。 2.班委动员各小组成员搜集榜样素材，进行提炼并推荐出小组发言人。 3.班级选出班级之星（学习之星，道德之星，社会实践之星，文体之星，管理之星各一名及一个优秀文明寝

室）。 4.制作多媒体课件。 5.荣誉证书和奖品准备及颁奖嘉宾人员确定和颁奖词的准备。 6.以寝室为单位组织观看《2012感动中国十大人物颁奖晚会》视频，要求每人写出观后感并选出优秀文章。 7.相机及录像机等电子设备的准备。四、活动过程设计 1.主持人（团支书）开场白：同学们，榜样的力量是无穷的，如果没有榜样我们就失去了标尺，无法衡量自己的所作所为；如果没有榜样，我们就像在黑暗中摸索，看不清道路；如果没有榜样，我们会失去信心，感受不到榜样带来的巨大激励和指引。榜样的力量是无穷的。一个人、一个故事、一段话语，看似平凡简单，却能点燃许多人心中的激情与梦想。下面让我们来听一听我们班同学对《2012感动中国十大人物颁奖晚会》的观后感。 2. 《2012感动中国十大人物颁奖晚会》观后感优秀作文演讲。（2-3名同学） 3. 小组代表发言，讲述自己身边的榜样事迹。主要内容：同学讲述自己身边的榜样，发言围绕以下五个问题进行展开：这些人为什么会成为我们的榜样？他

“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇

“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇“榜样的力量”主题班会活动设计方案1 一、活动达成目标 1. 通过本次主题班会活动，让学生明确榜样对人生的指引作用，使学生树立榜样意识。 2. 通过多种方式宣传榜样，树立积极的舆论方向，使班上形成人人争做榜样的良好风气，从而形成良好的班风学风。 3?倡导学生善于发现别人的优点，激发自己树立自信心，对学生进行思想道德教育。二、活动重点内容在学生参与主题活动时让学生看到榜样的成长历程，让学生知道榜样也是从平凡事做起，从身边事做起，从而激发学生树立远大的理想。三、活动准备 1. 召开班委会，确定主题活动形式，明确班委活动分工。 2. 班委动员各小组成员搜集榜样素材，进行提炼并推荐出小组发言人。 3. 班级选出班级之星（学习之星，道德之星，社会实践之星，文体之星，管理之星各一名及一个优秀文明寝室）。 4. 制作多媒体课件。 5. 荣誉证书和奖品准备及颁奖嘉宾人员确定和颁奖词

的准备。 6. 以寝室为单位组织观看《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》视频，要求每人写出观后感并选出优秀文章。 7. 相机及录像机等电子设备的准备。四、活动过程设计 1. 主持人（团支书）开场白：同学们，榜样的力量是无穷的，如果没有榜样我们就失去了标尺，无法衡量自己的所作所为；如果没有榜样，我们就像在黑暗中摸索，看不清道路；如果没有榜样，我们会失去信心，感受不到榜样带来的巨大激励和指引。榜样的力量是无穷的。一个人、一个故事、一段话语，看似平凡简单，却能点燃许多人心中的激情与梦想。下面让我们来听一听我们班同学对《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》的观后感。 2. 《20XX感动中国十大人物颁奖晚会》观后感优秀作文演讲。（2-3名同学） 3. 小组代表发言，讲述自己身边的榜样事迹。主要内容：同学讲述自己身边的榜样，发言围绕以下五个问题进行展开：这些人为什么会成为我们的榜样？他们对待学生和生活的态度是怎样的？他们平时都是怎么做的？以及榜样带给我们的力量有哪里？我打算怎么做？ 4. 为班级之星颁奖，并请班级之星谈感想。颁奖嘉宾由班上同学担任，颁奖时要致颁奖词（对获奖

主题班会：我们身边的学习榜样

主题班会：我们身边的学习榜样一、活动主题：所谓“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失”。本次主题班会旨在学生身边挖掘众多与青少年成长相关的优秀典型，通过榜样的示范作用与力量激励青少年明确方向、奋发进取，帮助他们树立正确的学习观。二、活动目标：了解榜样并通过调查等形式，把学生身边的榜样推荐出来，同时运用道德榜样的力量，培养学生的正确价值取向和行为准则，激发学生参照身边的榜样发奋学习，为日后的美好生活奠定坚定的基础。三、活动过程：导入：“有人曾说，播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运。我说，播撒一种榜样，收获一个奋斗的目标和行进参照。这是一个需要榜样的时代，榜样能带来一种抗拒平庸、励志进取永不过时的力量。以榜样为精神的皈依、行动的指南，能让人生更积极向上、绚丽多彩”榜样，像是一个在生活中若隐若现名词，当被如此隆重的它放在眼前时，高大的似乎不真实起来，可榜样就是那样实实在在的在我们身边。第一环节：谈谈对榜样的定义。让班中的同学畅所欲言，如榜样需要成绩好，品行好、要乐于助人、无私奉献等。的确，榜样是多方面的，只要是优秀的、值得我们学习的，都可称为榜样。主持人：成功或失败或许只是一种来自外界的判断，但是，若想成功必将努力，榜样就在身边。在生活中到处都有榜样，学校、社会以及整个世界都会让我们感动，我们要学习他们的精神，他们的品格，会让我们步入一个心灵世界。

现在比如说本班的学习委员向迪，王琛等都值得让我们学习，他们懂得努力，学习刻苦，热爱劳动就是我们班的好榜样。多找别人的优点，多看自己的缺点，不断改正，就是改变自我，成为一名合格的中学生。榜样就在身边，不断寻找榜样，向榜样学习，会让我们在一定的时间内提高自己。第二环节：班中“榜样”谈榜样。邀请几位同学们推选的榜样上来谈谈感想。几位同学围绕人缘、学习、快乐三方面各抒己见，将“榜样”的魅力彰显无余。 1、请几个同学说说他们身边的榜样。 2、推选班级之星。德育之星：音乐之星：文学之星：学习之星：全能之星：智慧之星：美术之星：勤学之星： 3、星级榜样谈谈感想第三环节：诗、歌共感人。伴着悠扬的乐声，请同学们欣赏抒情诗朗诵《心中的榜样》、歌曲《榜样》，将同学们引向了一个更诗情画意的境界。第四环节：分享我的“感谢信”。请两位同学深情地为大家读自己的信，信中要表达自己对班中那些默默奉献同学的感谢，呼吁大家将他（她）树立为榜样向他们学习。四、班主任班会总结：只为成功找方法，不为失败找理由，榜样就在身边。班会的最后一个环节——爱心上写真言。设计了一个让大家写感想的环节，在粉色的“心”型底板中，大家的话语褪去羞涩，表达出了自己最真实的感情。挑选几条进行朗读。五、延伸与拓展：

【班会设计】“榜样的力量”主题班会

“榜样的力量”主题班会【班会目的】：由于新冠疫情而延迟开学，但是在“停课不停学”的这段时间中的学习的交流，明白通过了解在一线的医务人员的感人故事，明白在抗疫行动什么是责任。同学们如何在日常生活中培养责任感，树立远大的理想。【班会形式】：钉钉视频会议【参会人员】：全班同学【教学过程】主持人：班主任教学过程：班主任：2020年初，我们遇见了—场肆虐的疫情。这次的疫情，使我们的开学无法如期而至，只能呆在家里听课、学习、做作业，我们从来没有这么渴望开学。在这次战“疫”中，有无数的医疗工作者奔赴一线，舍小家为大家，扛起了“保家卫国”的责任。从来就没有什么岁月静好，是有人在前线为我们负重前行。一、展示事例尤溪最美“逆行者”------- 程贤芳 “我是一名共产党员，面对疫情，我要第一个站出来！”尤溪县总医院程贤芳是疫情路上的逆行者。1月31日，她在自己的防护服上写下：完成任务！程贤芳！这是程贤芳奋战在武汉的第五天。程贤芳是尤溪县总医院重症医学科的护士，2005年到总医院工作，拥有多年的医护经验。面对疫情，她主动请缨，成为福建省首批援助湖北医疗队的医务人员。

“面对新工作环境，内心难免忐忑。”程贤芳在休息时通过电话告诉记者，她所在病区1月29日下午开始接收病人，两天来共收治了8个病人，其中确诊病例2个。福建医疗队正式进驻武汉市中心医院，距离华南海鲜批发市场距离不到3公里。目前，考虑到医疗队对受援医院还不熟悉，程贤芳所在病区暂时只安排了50个床位接收病人，医生按6小时、护士按4个小时一轮来排班。虽说病人还不是很多，但医护人员的每一个步骤都要加倍小心。“就连穿脱防护服，对医疗队来说也是一个挑战。”程贤芳介绍，大家在一个地方脱换，要检查密闭性，不可有任何错漏之处，因为这直接关系到团队的安全。穿上防护服，人容易缺氧，戴两层手套也增加了操作难度。在防护服的层层包裹下，大家分辨不清对方，因此在防护服上写上名字和鼓励的话语，以鼓劲加油。下班回住所的过程把关也十分严格。“要先到酒店帐篷外换好衣服，消毒完进酒店指定的房间洗澡，接着才能返回各自房间再次洗澡，最后才能取餐吃饭。”程贤芳说，现在每天饭后都会和家人报个平安，身在前线，后方家人的支持给了她很大力量，“爱人也是党员，他很支持我的工作。” “目前只是上4小时班，但接下来的6个小时、8个小时的挑战在等着我们。”程贤芳为了工作方便，已经把头发剪短，“要以最快的时间适应新的工作模式，做好投入更艰巨战斗的准备。” “祈祷疫情快点过去，武汉人民健康平安，中国人民健康平安！”程贤芳说。我们作为即将毕业和初三学生，从程贤芳事例中得到哪些启示或感悟？请同学们来说说二、畅所欲言 1、A1：程贤芳是我们学习有榜样。因为榜样不仅是一面镜子，而且是

身边榜样前行力量主题班会

系别：旅游系班级：11旅游332 时间：2011.11.08

“身边榜样，前行力量”班级主题班会材料汇编主题班会时间： 2011 年 11 月 08 日主题班会地点：教3503 主题班会内容： “身边榜样，前行力量”主题教育活动方案的讲解，以及“身边榜样”的班级自荐、评选。本班人数： 36人参加人数： 36人班主任是否到场：到场

主题班会时间： 2011.11.08 主题班会地点：教3503 主题班会内容： “身边榜样，前行力量”主题教育活动方案的讲解，以及“身边榜样”的班级自荐、评选。班会背景：江苏省教育厅《在全省高校大学生中开展“身边榜样，前行力量”主题教育活动的通知》及旅游系“身边榜样，前行力量”主题教育活动方案下达班会目的：为响应系部实施的123456学生教育管理模式，积极开展“创先争优”活动，全面推进大学生思想教育工作的要求，开展“身边榜样，前行力量”主题班会，评选本班的身边榜样，形成榜样力量，带动全班同学积极向上。班会过程： 1.公布旅游系“身边榜样，前行力量”主题教育活动方案及内容介绍 2.对已完成的内容公布结果，对未完成的内容下达目标 3.六个一大使和内务榜样的自荐及民主评选 4.榜样感言 5.班主任点评 6.总结

班会主题身边榜样，前行力量时间2011.11.08 地点教3503 班主任刑凯岭班级11旅游332 应到人数36人实到人数36人缺勤人员及理由无班会主要内容：议程、代表性的发言和有关决议等。1. 团支书公布旅游系“身边榜样，前行力量”主题教育活动方案及内容介绍 2.团支书对已完成的内容公布结果，对未完成的内容下达目标 3.六个一大使和内务榜样的自荐及民主评选 4.班级评选504宿舍为内务榜样、姬玉瑶为运动大使、单艳红为外语大使、杜梅青为普通话大使、孙佳丽为书法大使、程钧茹为写作大使、孙琼为微笑大使。 4.七位“身边榜样”上台发表感言 5.班主任点评 6.团支书总结此次班会班主任总结此次班会采取自荐和民主选举相结合的方式，公平公正公开的评选出班级的身边榜样，希望同学们通过身边榜样的带动，让身边榜样成为广大同学学习实践的标准，做到“学有目标，赶有对象”，并努力“学习榜样，赶超榜样”。备注照片附后

“榜样的力量”主题班会活动设计方案

“榜样的力量”主题班会活动设计方案篇一：榜样的力量主题班会活动设计方案一、活动达成目标 1.通过本次主题班会活动让学生明确榜样对人生的指引作用使学生树立榜样意识 2.通过多种方式宣传榜样树立积极的舆论方向使班上形成人人争做榜样的良好风气从而形成良好的班风学风 3.倡导学生善于发现别人的优点激发自己树立自信心对学生进行思想道德教育二、活动重点内容在学生参与主题活动时让学生看到榜样的成长历程让学生知道榜样也是从平凡事做起从身边事做起从而激发学生树立远大的理想三、活动准备 1.召开班委会确定主题活动形式明确班委活动分工 2.班委动员各小组成员搜集榜样素材进行提炼并推荐出小组发言人 3.班级选出班级之星（学习之星道德之星社会实践之星文体之星管理之星各一名及一个优秀文明寝室） 4.制作多媒体课件 5.荣誉证书和奖品准备及颁奖嘉宾人员确定和颁奖词的准备

6.以寝室为单位组织观看《XX感动中国十大人物颁奖晚会》视频要求每人写出观后感并选出优秀文章 7.相机及录像机等电子设备的准备四、活动过程设计 1.主持人（团支书）开场白：同学们榜样的力量是无穷的如果没有榜样我们就失去了标尺无法衡量自己的所作所为；如果没有榜样我们就像在黑暗中摸索看不清道路；如果没有榜样我们会失去信心感受不到榜样带来的巨大激励和指引榜样的力量是无穷的一个人、一个故事、一段话语看似平凡简单却能点燃许多人心中的激情与梦想下面让我们来听一听我们班同学对《XX感动中国十大人物颁奖晚会》的观后感 2.《XX感动中国十大人物颁奖晚会》观后感优秀作文演讲（23名同学） 3.小组代表发言讲述自己身边的榜样事迹主要内容：同学讲述自己身边的榜样发言围绕以下五个问题进行展开：这些人为什么会成为我们的榜样他们对待学生和生活的态度是怎样的他们平时都是做的以及榜样带给我们的力量有里我打算做 4.为班级之星颁奖并请班级之星谈感想颁奖嘉宾由班上同学担任颁奖时要致颁奖词（对获奖同学进行小结）获奖同学要发表获奖感言

榜样的力量主题班会方案

榜样的力量主题班会方案九年一班 2016.11.23 活动目标： 1、在总结中成长，在交流中进步。 2、激发学生学习兴趣，提高学习积极性，树立学习目标。 3、交流学习心得，分享学习喜悦，提高学习能力。 4、总结考试得失，帮助同学们养成良好的学习方法、学习态度。活动重点：总结考试得失，帮助同学们养成良好的学习方法、学习态度。难点：通过有目的的交流探讨，激发学生学习的热情，启发他们从中获得经验总结，树立适合自己的学习目标。活动形式：全班交流活动准备：期中考试成绩单，任课老师反馈意见；要求学生收集有关学生学习方法，并在班会课上讨论活动过程：（一）、汇报篇 1、班级成绩状况介绍 2、班级前十名成绩 3、单科进步之星 4、单科状元 5、总分进步之星（二）、反思篇：实力打造非凡，王者决非偶然 1、这次考试和上次月考在个人名次上发生了一些明显的变化，原因为何？ 2、我们也有不少同学在期中考试前也投入了大量精力，但未收到如期效果。帮他们分析原因。 3、个别同学大榜名次下降，自己分析原因。

4、个别同学二次退步，分析原因。进步大的同学介绍经验： 1、班级前五名同学分享日常学习习惯。 2、单科第一名及单科进步最大，针对不同科目提供不同建议。 3、班级现状分析：请你评价班级的现状，哪些地方需要改善？ 4、班长发言：班级在纪律、卫生、学习各方面都有了很大的飞跃。尤其是同学在期中考试中取得了可喜的成绩。但离完美的程度还有很大距离，班级的学习氛围还要继续去营造，班级的课堂和自习纪律还需加强。大家讨论了提高学习效果的具体的措施。①自己做同桌的小老师，给别人讲课的时候，既是对自己知识的一个梳理过程，又能帮到同学；②每天利用 5分钟的时间把当天学习的学科复习一遍；③（主要针对数学课）上课的时候与老师一起来书写过程，下课时自己再写的时候可以参考老师的书写过程。（三）、总结篇：最后，进行了总结，并告诉大家一个道理：分数不是最重要的，关键在于每一堂课下来要问问自己有没有收获…………

身边榜样前行力量主题班会

身边榜样前行力量主题班会系别:旅游系班级:11旅游332 时间:2011.11.08 gradually establish a sound review and approval personnel perform their duties of supervision and inspection system. Section III contract, loan origination and the strict implementation of double payment management the Bank interview system. Double interview include: enter into a written contract with the borrower, loan documents, written contracts with the guarantor, as well as other legally binding contracts or agreements. Unless the remote branch offices and compliance department approval, institutions and personnel at “身边榜样，前行力量”班级主题班会材料汇编主题班会时间: 2011 年 11 月 08 日主题班会地点: 教3503 主题班会内容: “身边榜样，前行力量”主题教育活动方案的讲解，以及“身边榜样”的班级自荐、评选。本班人数: 36人

参加人数: 36人班主任是否到场: 到场 gradually establish a sound review and approval personnel perform their duties of supervision and inspection system. Section III contract, loan origination and the strict implementation of double payment management the Bank interview system. Double interview include: enter into a written contract with the borrower, loan documents, written contracts with the guarantor, as well as other legally binding contracts or agreements. Unless the remote branch offices and compliance department approval, institutions and personnel at 主题班会策划书主题班会时间: 2011.11.08 主题班会地点: 教3503 主题班会内容: “身边榜样，前行力量”主题教育活动方案的讲解，以及“身边榜样”的班级自荐、评选。班会背景: 江苏省教育厅《在全省高校大学生中开展“身边榜样，前行力量”主题教育活动的通知》及旅游系“身边榜样，前行力量”主题教育活动方案下达班会目的:

榜样主题班会

榜样的力量班会

【篇一】榜样的力量班会榜样主题班会榜样在身边 ——学习榜样主题班会课例五一班徐靓活动目标 1、认知目标通过评选小榜样活动使学生进一步了解小榜样在我们身边的作用以及学习身边的同学的优点。 2、能力目标让学生正确认识自我，以榜样的力量激励自己。 3、情感目标通过讲述、讨论、交流等方式，激发学生的兴趣，帮助学生了解自己，从而树立不断提高自己的意识。活动重点感受榜样的力量，学会努力、自信。活动难点人人心中有榜样、榜样在身边、避免学习榜样的盲目性活动方式讲述、

动、讨论、交流等。活动准备学生学习榜样评选标准、资料收集等。活动过程一、激情导入主持人唐科同学们，新的一次班级小榜样评选又开始了，今天召开的是班级这一学期来勤学好思小榜样的评选活动。通过上次班会人员推选陈思奕同学来竞争这个“勤学好思小榜样”。榜样的力量是无穷的，我们可以从榜样的身上受到启迪，找到我们指引我们前进的方向。经过一学期的学习生活，想必大家一定会有很大的进步，同时也为自己确立了新的努力和前进的方向，今天就让我们以《榜样在身边》为主题，召开一次小榜样评

选主题班会。二、重温评选标准主持人吴嘉莹同学们，让我们结合《班级公约》以及“墨宝宝”评比条件再一次重温一下每一个勤学好思小榜样的评选标准，以及结合陈思奕同学的表现来衡量她的榜样资格。三、评选勤学好思小榜样主持人唐科同学们，在我们学习上一定会遇到这样或那样的困难，二就在我们的身边就有这样一位同学，她很想评选勤学好思小榜样，让我一起来对她进行一下评价，让她说说评选的理由。其她同学也可以帮助她提出建议。 1、请陈思奕同学说说自己要评选勤学好思小榜样的理由。这学期里，陈思奕同学几次因为生病而在家治疗的情况下，还能坚持学习，当同

“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇

“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇 “榜样的力量”主题班会活动设计方案1 一、活动达成目标 1.通过本次主题班会活动，让学生明确榜样对人生的指引作用，使学生树立榜样意识。 2.通过多种方式宣传榜样，树立积极的舆论方向，使班上形成人人争做榜样的良好风气，从而形成良好的班风学风。 3.倡导学生善于发现别人的优点，激发自己树立自信心，对学生进行思想道德教育。二、活动重点容在学生参与主题活动时让学生看到榜样的成长历程，让学生知道榜样也是从平凡事做起，从身边事做起，从而激发学生树立远大的理想。三、活动准备 1.召开班委会，确定主题活动形式，明确班委活动分工。 2.班委动员各小组成员搜集榜样素材，进行提炼并推荐出小组发言人。 3.班级选出班级之星（学习之星，道德之星，社会实践

之星，文体之星，管理之星各一名及一个优秀文明寝室）。 4.制作多媒体课件。 5.荣誉证书和奖品准备及颁奖嘉宾人员确定和颁奖词的准备。 6.以寝室为单位组织观看《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》视频，要求每人写出观后感并选出优秀文章。 7.相机及录像机等电子设备的准备。四、活动过程设计 1.主持人（团支书）开场白：同学们，榜样的力量是无穷的，如果没有榜样我们就失去了标尺，无法衡量自己的所作所为；如果没有榜样，我们就像在黑暗中摸索，看不清道路；如果没有榜样，我们会失去信心，感受不到榜样带来的巨大激励和指引。榜样的力量是无穷的。一个人、一个故事、一段话语，看似平凡简单，却能点燃许多人心中的激情与梦想。下面让我们来听一听我们班同学对《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》的观后感。 2. 《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》观后感优秀作文演讲。（2-3名同学） 3. 小组代表发言，讲述自己身边的榜样事迹。主要容：同学讲述自己身边的榜样，发言围绕以下五个问题进行展开：这些人为什么会成为我们的榜样？他

相信榜样的力量(高一主题班会稿)

有人曾说，播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运。我说，播撒一种榜样，收获一个奋斗的目标和行进参照。这是一个需要榜样的时代，榜样能带来一种抗拒平庸、励志进取永不过时的力量。以榜样为精神的皈依、行动的指南，能让人生更积极向上、绚丽多彩……” 榜样，像是一个在生活中若隐若现名词，当被如此隆重的它放在眼前时，高大的似乎不真实起来，可榜样就是那样实实在在的在我们身边。班会课第一环节——谈谈对榜样的定义。主持人让班中的同学畅所欲言，有的说榜样需要成绩好，有的说品行好、还有的说要乐于助人、无私奉献。的确，榜样是多方面的，只要是优秀的、值得我们学习的，都可称为榜样。班会第二环节——班中“榜样”谈榜样。主持人邀请了几位同学们推选的榜样上来谈谈感想。几位同学围绕人缘、学习、快乐三方面各抒己见，将“榜样”的魅力彰显无余。班会第三环节——小品《最佳的榜样》。班中笑星钟书鹤、陆炳宇及陈明翰、倪伊辰、周心如带来的小品《最佳的榜样》，不仅鲜明的表现了榜样也有自己的更高榜样，榜样内涵包括了许多方面等观点，演员们更是妙语连珠，引得场下笑声不断。班会第四环节——诗、歌共感人。悠扬乐声中，同学们欣赏了王玥、胡子扬带来的抒情诗朗诵《心中的榜样》。接着是丛培东同学以浑厚的嗓音唱响了歌曲《榜样》，将同学们引向了一个更诗情画意的境界。班会第五环节——分享我的“感谢信”。吴斌燕和林雅男同学深情地为大家读了自己的信，信中两人都表达自己对班中那些默默奉献同学的感谢，呼吁大家将他（她）树立为榜样向他们学习。一字一句，朴实感人，大家都屏息凝神、陷入深思。班会的最后一个环节——爱心上写真言。大家设计了一个让大家写感想的环节，在粉色的“心”型底板中，大家的话语褪去羞涩，表达出了自己最真实的感情。主持人挑选着朗读了几条，话语竟可以让我们泪湿。班主任最后精辟的总结了这次班会的中心——那就是“树立榜样，成为榜样”。孔子在千年前就说过：“见贤思齐焉，见不贤而内自省焉。”在我们的身边寻找一个好榜样并不难，只要拥有一颗善意的心，一双发现的眼睛。

学习身边好榜样主题班会教案

学习榜样主题班会课例活动目标 1、认知目标：通过评选小榜样活动使学生进一步了解小榜样在我们身边的作用以及学习身边的同学的优点。 2、能力目标：让学生正确认识自我，以榜样的力量激励自己。 3、情感目标：通过讲述、讨论、交流等方式，激发学生的兴趣，帮助学生了解自己，从而树立不断提高自己的意识。活动重点：感受榜样的力量，学会努力、自信。活动难点：人人心中有榜样、榜样在身边、避免学习榜样的盲目性活动方式：讲述、活动、讨论、交流等。活动准备：学生学习榜样评选标准、资料收集等。活动过程一、激情导入主持人：同学们，新的一次班级小榜样评选又开始了，今天召开的是班级这一学期来勤学好思小榜样的评选活动。通过上次班会人员推选陈思奕同学来竞争这个“勤学好思小榜样”。榜样的力量是无穷的，我们可以从榜样的身上受到启迪，找到我们指引我们前进的方向。经过一学期的学习生活，想必大家一定会有很大的进步，同时也为自己确立了新的努力和前进的方向，今天就让我们以《榜样在身边》为主题，召开一次小榜样评选主题班会。二、重温评选标准主持人：同学们，让我们结合《班级公约》以及“墨宝宝”评比条件再一次重温一下每一个勤学好思小榜样的评选标准，以及结合陈思奕同学的表现来衡量她的榜样资格。三、评选勤学好思小榜样主持人：同学们，在我们学习上一定会遇到这样或那样的困难，二就在我们的身边就有这样一位同学，她很想评选勤学好思小榜样，让我一起来对她进行一下评价，让她说说评选的理由。其她同学也可以帮助她提出建议。 1、请同学说说自己要评选勤学好思小榜样的理由。这学期里，陈思奕同学几次因为生病而在家治疗的情况下，还能坚持学习，当同学去看望她时，她正伏案做作业。而且还平静地说：“我必须赶在上学前把作业做完，因为我怕再上学耽误新的课程。”虽然总是有病缠绕着她，但她仍然惦记学业。

班会教案“榜样与偶像”主题班会课例

教育背景：学生对榜样与偶像的认识不深，受港台影星、歌星的不良形象影响较大，造成盲目追星，甚至以模仿偶像的不良言行为荣。教学目的：通过主题班会，引导学生正确认识榜样与偶像对个人的重要影响，明确选择榜样或偶像的原则和学习他们的方法。教学重点：树好榜样，学好榜样。教学难点： 1、怎样才能学好榜样。 2、正确处理和利用崇拜偶像的心态。教学方法：讨论法、讲授法教学手段：多媒体辅助教学课前准备： 1、预习<德育)第一册中<榜样与偶像>，并做预习题。 2、收集自己的榜样或偶像的资料。 3、访问相关同学。课后延伸: 1、作业：在自我教育手册上写本节班会的心得体会。 2、出一期《树榜样、学榜样》为题的宣传板报。预计教学课时：50分钟主题班会内容与步骤：引入：看图片谈榜样与偶像对我们身心健康成长的影响。主持：今天我们班开一个班会课，题目是：榜样与偶像 (投影歌影视明星及政治风云人物的图片。) 主持：首先，我们来看一看屏幕上的图片，同学们是否知道他是谁吗?他就是现在的国家主席江泽民；请看下一幅图片，同学是否知道他是谁?他就是著名的美国动作影星阿若舒华辛力加；请继续看图片，他是谁?他就是国际影星成龙；这一幅图片，不用我多说，同学们已经认出他了，他就是现在最火红的港台男手谢霆锋；请继续看图片，同学们也应该认出她了吧?她就是港台女歌手杨千华；请看，同学们是否有些眼熟呢?他就是新鲜出炉的影帝梁朝伟；请看图片，他就是民族的骄傲李小龙。主持：请同学们说一说榜样或偶像对我们身心健康有什么不同程度的影响，请同学发表一下意见。主持：小黄同学，请问你的榜样或偶像是谁? 小黄：雷锋。主持：他对你有什么影响? 小黄：我从雷锋身上学到乐于助人，拾金不昧的精神，我要努力去学习就算遇到再困难的事都会去克服它，还要多为家庭做家务，减轻父母负担。主持：谢谢小黄同学。小黄同学以雷锋为榜样，他是我班的卫生委员，他对工作认真负责，后来被我们班评为卫生之星，这都是受到雷锋的影响。主持：再请同学们讲一讲你们的心目中的榜样或偶像。主持：小李同学请问你的榜样或偶像是谁?

榜样的力量主题班会方案教学提纲

榜样的力量主题班会方案

榜样的力量主题班会方案九年一班2016.11.23 活动目标： 1、在总结中成长，在交流中进步。 2、激发学生学习兴趣，提高学习积极性，树立学习目标。 3、交流学习心得，分享学习喜悦，提高学习能力。 4、总结考试得失，帮助同学们养成良好的学习方法、学习态度。活动重点：总结考试得失，帮助同学们养成良好的学习方法、学习态度。难点：通过有目的的交流探讨，激发学生学习的热情，启发他们从中获得经验总结, 树立适合自己的学习目标。活动形式：全班交流活动准备：期中考试成绩单，任课老师反馈意见；要求学生收集有关学生学习方法，并在班会课上讨论活动过程：（一）、汇报篇 1、班级成绩状况介绍 2、班级前十名成绩 3、单科进步之星 4、单科状元 5、总分进步之星（二）、反思篇：实力打造非凡，王者决非偶然 1、这次考试和上次月考在个人名次上发生了一些明显的变化，原因为何? 2、我们也有不少同学在期中考试前也投入了大量精力，但未收到如期效果。帮他们分析原因。 3、个别同学大榜名次下降，自己分析原因。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2

4、个别同学二次退步，分析原因。进步大的同学介绍经验： 1、班级前五名同学分享日常学习习惯。 2、单科第一名及单科进步最大，针对不同科目提供不同建议。 3、班级现状分析：请你评价班级的现状，哪些地方需要改善? 4、班长发言: 班级在纪律、卫生、学习各方面都有了很大的飞跃。尤其是同学在期中考试中取得了可喜的成绩。但离完美的程度还有很大距离，班级的学习氛围还要继续去营造，班级的课堂和自习纪律还需加强。大家讨论了提高学习效果的具体的措施。①自己做同桌的小老师，给别人讲课的时候，既是对自己知识的一个梳理过程，又能帮到同学；②每天利用 5分钟的时间把当天学习的学科复习一遍；③（主要针对数学课）上课的时候与老师一起来书写过程，下课时自己再写的时候可以参考老师的书写过程。（三）、总结篇：最后，进行了总结，并告诉大家一个道理：分数不是最重要的，关键在于每一堂课下来要问问自己有没有收获.......... 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3