关键路径的查找实验报告
中国矿业大学矿业工程学院
实验报告
课程名称计算机软件设计基础
姓名 xxxx 班级采矿10-8班学号 xxxxx 日期 2012年10月
成绩教师 xxxx
3.2算法步骤:
(1)输入e条弧
(2)从源点v1出发,令ve(1)=0,求ve(j),2<=j<=n。
(3)从汇点vn出发,令vl(n)=ve(n),求vl(i) 1<=i<=n-1。
(4)根据各顶点的ve和vl值,求每条弧s(活动)的最早开始时间e(s)和最晚开始时间l(s),其中e(s)=l(s)的为关键活动。
总结
首先,关于程序方面,我发现即使对设计思路有了眉目,知道了所要用到的数据结构、用邻接表来存储AOE-网、建立栈来求拓扑序列、输出的拓扑序列的个数少于节点数则有回路等等,要把这些方法写成函数代码,其实还是一件非常不容易的事情。再加上要完善设计思路,构造整个程序框架在内,都是一件工作量非常大的工作。
在处理程序代码的时候,有两个问题始终解决不了。一是程序输入时只能输入整形数据,而非整形的输入则会导致程序异常停止,但是因为整形的输入方式已贯穿整个程序,若要修改只能另外重做整个程序,所以暂不考虑修改,而打算做一个判错系统,判断若非整形的输入则报错;二是第一种错误的解决方案未能成功实行,于网路上搜索到了几种判断是否为整形数据的程序代码,但将其修改融合到求关键路径的程序中,虽然没有错误可以运行,但是却不能正确的报错。
于是,在尝试多种方案却仍不成功的前提下,我只好选择加上提示语,即:printf("请输入某项目的信息,并请用整形数字表示(格式:弧头,
弧尾,
权值):\n");
printf("例如:输入1,2,4 即代表结点1与4之间的活动需要4个时间单位。\n");
这是这次课程设计中最大的两个遗憾。
不过在操作界面的人性化上,我倒尽可能的做得很完善,无论从美观角度还是方便清楚操作,都实行了非常人性化的方式。因为通常清楚程序的人,知道怎么操作以及该输入什么,而不清楚的人却有很大可能在细节方面输入错误导致程序运行失败,或是根本不知道应该怎么输入。所以,尽可能的人性化的设计是非常有必要的,让不懂程序的人也可以正确的操作运行。
我认为这样的课程设计比较有意义,独立完成资料的搜集以及课设的内容,然后独立的做出报告,让这个过程很完整,无论是知识方面、还是报告的书写方面,都学到了更多的东西,为毕业设计打下了良好的基础。
最后,做再次一下总结。程序方面仍有为解决的问题,希望即便课设之后也可以努力将问题解决掉。然后关键路径的算法中,有些知道怎么做却很难清楚回答出来的问题,希望可以再好好的查找一下相关资料,将知识系统化、理论化、规范化。
三、程序设计步骤1)功能分析说明图:
2)采用主要的数据结构类型。
1、数据结构
typedef struct node
{
int adjvex;
int dut;
struct node *next;
}edgenode;
typedef struct
int projectname;
int id;
edgenode *link;
}vexnode;
//vexnode Graphicmap[PROJECTNUMBER];
2、构建AOE-网
void CreateGraphic(vexnode* Graphicmap,int projectnumber,int activenumber) // 构建AOE-网,for(scanf())逐个对图结点信息(包括两邻接点,权值)输入接收,并与分配存储空间。
{
int begin,end,duttem;
edgenode *p;
for(int i=0;i { Graphicmap[i].projectname=i; Graphicmap[i].id =0; Graphicmap[i].link =NULL; } printf("某项目的开始到结束在图中的节点输入 printf("如:,4,9 回车表示第三节点到第四节点之间的活动用了个单位时间\n"); for(int k=0;k { scanf("%d,%d,%d",&begin,&end,&duttem); p=(edgenode*)malloc(sizeof(edgenode)); p->adjvex =end-1; p->dut =duttem; Graphicmap[end-1].id ++; p->next =Graphicmap[begin-1].link ; Graphicmap[begin-1].link =p; } } 3、寻找关键路径 int SearchMaxPath(vexnode* Graphicmap,int projectnumber,int activenumber,int& totaltime) //寻找关键路径,构建栈用与储存拓扑排序序列,求得每个接点的相应最早发生时间、最迟完成时间,关键事件的求取,并输出关键路径。 { int i,j,k,m=0; int front=-1,rear=-1; int* topologystack=(int*)malloc(projectnumber*sizeof(int));//用来保存拓扑排列 int* vl=(int*)malloc(projectnumber*sizeof(int));//用来表示在不推迟整个工程的前提下,VJ允许最迟发生的时间 int* ve=(int*)malloc(projectnumber*sizeof(int));//用来表示Vj最早发生时间 int* l=(int*)malloc(activenumber*sizeof(int));//用来表示活动Ai最迟完成开始时间int* e=(int*)malloc(activenumber*sizeof(int));//表示活动最早开始时间edgenode *p; totaltime=0; for(i=0;i for(i=0;i { if(Graphicmap[i].id==0) { topologystack[++rear]=i; m++; } } while(front!=rear) { front++; j=topologystack[front]; m++; p=Graphicmap[j].link ; while(p) { k=p->adjvex ; Graphicmap[k].id --; if(ve[j]+p->dut >ve[k]) ve[k]=ve[j]+p->dut ; if(Graphicmap[k].id ==0) topologystack[++rear]=k; p=p->next ; } } if(m { printf("\n本程序所建立的图有回路不可计算出关键路径\n"); printf("将退出本程序\n"); return 0; } totaltime=ve[projectnumber-1]; for(i=0;i vl[i]=totaltime; for(i=projectnumber-2;i>=0;i--) { j=topologystack[i]; p=Graphicmap[j].link ; while(p) { k=p->adjvex ; if((vl[k]-p->dut ) vl[j]=vl[k]-p->dut ; p=p->next ; } } i=0; printf("| 起点| 终点| 最早开始时间| 最迟完成时间| 差值| 备注|\n"); for(j=0;j { p=Graphicmap[j].link; while(p) k=p->adjvex ; e[++i]=ve[j]; l[i]=vl[k]-p->dut; printf("| %4d | %4d | %4d | %4d | %4d |",Graphicmap[j].projectname +1,Graphicmap[k].projectname +1,e[i],l[i],l[i]-e[i]); if(l[i]==e[i]) printf(" 关键活动|"); printf("\n"); p=p->next ; } } return 1; } 4、数据输入 void seekkeyroot() //先使用库函数system("cls")清屏,scanf()对结点数的接收,分配相应的存储空间,调用CreateGraphic()函数和SearchMapPath()函数。 { int projectnumber,activenumber,totaltime=0; system("cls"); printf("请输入这个工程的化成图形的节点数:"); scanf("%d",&projectnumber); printf("请输入这个工程的活动个数:"); scanf("%d",&activenumber); vexnode* Graphicmap=(vexnode*)malloc(projectnumber*sizeof(vexnode)); CreateGraphic(Graphicmap,projectnumber,activenumber); SearchMaxPath(Graphicmap,projectnumber,activenumber,totaltime); printf("整个工程所用的最短时间为:%d个单位时间\n",totaltime); system("pause"); } 3)各软件模块之间的调用方式 该软件各个模块的调用主要是通过声明函数,和定义函数,再通过主函数调用实现的。 主函数: int main() // 输出主屏信息,判断进入关键路径的程序条件,switch()对条件进行选择。 { char ch; for(;;) { do { system("cls"); printf("| 欢迎进入求关键路径算法程序 |\n"); for(int i=0;i<80;i++)printf("*"); printf("%s","(S)tart开始输入工程的节点数据并求出关键路径\n"); printf("%s","(E)xit退出\n"); printf("%s","请输入选择:"); scanf("%c",&ch); ch=toupper(ch); }while(ch!='S'&&ch!='E'); switch(ch) { case'S': seekkeyroot(); break; case'E': return 1; } } } 算法与数据结构 实验报告 系(院):计算机科学学院 专业班级:软工11102 姓名:潘香杰 学号: 201104449 班级序号: 18 指导教师:詹泽梅老师 实验时间:2013.6.17 - 2013.6.29 实验地点:4号楼5楼机房 目录 1、课程设计目的...................................... 2、设计任务.......................................... 3、设计方案.......................................... 4、实现过程.......................................... 5、测试.............................................. 6、使用说明.......................................... 7、难点与收获........................................ 8、实现代码.......................................... 9、可改进的地方..................................... 算法与数据结构课程设计是在学完数据结构课程之后的实践教学环节。本实践教学是培养学生数据抽象能力,进行复杂程序设计的训练过程。要求学生能对所涉及问题选择合适的数据结构、存储结构及算法,并编写出结构清楚且正确易读的程序,提高程序设计基本技能和技巧。 一.设计目的 1.提高数据抽象能力。根据实际问题,能利用数据结构理论课中所学到的知识选择合适的逻辑结构以及存储结构,并设计出有效解决问题的算法。 2.提高程序设计和调试能力。学生通过上机实习,验证自己设计的算法的正确性。学会有效利用基本调试方法,迅速找出程序代码中的错误并且修改。 3.初步了解开发过程中问题分析、整体设计、程序编码、测试等基本方法和技能。二.设计任务 设计一个基于DOS菜单的应用程序。要利用多级菜单实现各种功能。内容如下: ①创建无向图的邻接表 ②无向图的深度优先遍历 ③无向创建无向图的邻接矩阵 ④无向图的基本操作及应用 ⑤图的广度优先遍历 1.有向图的基本操作及应用 ①创建有向图的邻接矩阵 ②创建有向图的邻接表 ③拓扑排序 2.无向网的基本操作及应用 ①创建无向网的邻接矩阵 ②创建无向网的邻接表 ③求最小生成树 3.有向网的基本操作及应用 ①创建有向网的邻接矩阵 ②创建有向网的邻接表 ③关键路径 ④单源最短路径 三.设计方案 第一步:根据设计任务,设计DOS菜单,菜单运行成果如图所示: 《数据结构》实验报告排序实验题目: 输入十个数,从插入排序,快速排序,选择排序三类算法中各选一种编程实现。 实验所使用的数据结构内容及编程思路: 1. 插入排序:直接插入排序的基本操作是,将一个记录到已排好序的有序表中,从而得到一个新的,记录增一得有序表。 一般情况下,第i 趟直接插入排序的操作为:在含有i-1 个记录的有序子序列r[1..i-1 ]中插入一个记录r[i ]后,变成含有i 个记录的有序子序列r[1..i ];并且,和顺序查找类似,为了在查找插入位置的过程中避免数组下标出界,在r [0]处设置哨兵。在自i-1 起往前搜索的过程中,可以同时后移记录。整个排序过程为进行n-1 趟插入,即:先将序列中的第一个记录看成是一个有序的子序列,然后从第2 个记录起逐个进行插入,直至整个序列变成按关键字非递减有序序列为止。 2. 快速排序:基本思想是,通过一趟排序将待排记录分割成独立的两部分,其中一部分记录的关键字均比另一部分记录的关键字小,则可分别对这两部分记录继续进行排序,以达到整个序列有序。 假设待排序的序列为{L.r[s] ,L.r[s+1],…L.r[t]}, 首先任意选取一个记录 (通常可选第一个记录L.r[s])作为枢轴(或支点)(PiVOt ),然后按下述原则重新排列其余记录:将所有关键字较它小的记录都安置在它的位置之前,将所有关键字较大的记录都安置在它的位置之后。由此可以该“枢轴”记录最后所罗的位置i 作为界线,将序列{L.r[s] ,… ,L.r[t]} 分割成两个子序列{L.r[i+1],L.[i+2], …,L.r[t]}。这个过程称为一趟快速排序,或一次划分。 一趟快速排序的具体做法是:附设两个指针lOw 和high ,他们的初值分别为lOw 和high ,设枢轴记录的关键字为PiVOtkey ,则首先从high 所指位置起向前搜索找到第一个关键字小于PiVOtkey 的记录和枢轴记录互相交换,然后从lOw 所指位置起向后搜索,找到第一个关键字大于PiVOtkey 的记录和枢轴记录互相 交换,重复这两不直至low=high 为止。 具体实现上述算法是,每交换一对记录需进行3 次记录移动(赋值)的操作。而实际上, 甘特图实验报告 篇一:Project实验报告 Project实验报告 朱曦朦 学号:XX306202412信管1001 实验目的: 通过做出一个标准的实验,了解project的基本运用方法和实验步骤,掌握设定项目的开始日期的基本方法。完成资源的优化配置,实现资源的充分利用。并对工期做一个初步的调整, 提高估计工期的精确度,掌握PERT的方法,实现整个过程(本文来自:https://www.360docs.net/doc/0d15021757.html, 小草范文网:甘特图实验报告)的最优配置。对甘特图,关键路径等基本定义有一个初步的了解,初步学习到PROJECT的基本内容。 一;定义起始时间: 在定义项目中进行时间的确认: 一直保存至第三步,进行初始化的设定。 二复制新产品模板. 三调整资源的最大单位 修改资源“产品工程设计”的最大单位为200%,并增加资源“生产线”(工时资源,100%,用于完成生产任务,原来工程师需要5小时完成的任务,生产线只要1小时就能完 成,但必须同时配1名产品工程设计进行监控)。 通过视图进入资源工作表,将“产品工程设计”的最大单位改为 200% 在甘特图中未找到工程师,所以未对其进行修改。 三.为了提高估计工期的精确度,采用PERT技术规划项目工期(选取2到3个任务进行规划)。 设置PERT权重 设置后观察得到PERT项工作表。 选取2,3个项目后确定乐观工期,预期工期,悲观工期,通过计算PERT得出结论。 四.分析项目工期由哪些任务决定,确定压缩工期的方法。通过格式中的甘特图向导,对关键路径进行确认,从而得到确定项目工期的任务,由红线显示。编号为2,3,5,6,8,9,10, 11 对项目进行优化,可以通过2种路径,一是调整关键路径的工期,将其缩短。二是删除原有的链接关系,将后面的工期开始时间提前,如下图所示。 篇二:MS Project 上机实验报告 MS Project 上机实验报告 一、工程概况 实验七查找、排序的应用 一、实验目的 1、本实验可以使学生更进一步巩固各种查找和排序的基本知识。 2、学会比较各种排序与查找算法的优劣。 3、学会针对所给问题选用最适合的算法。 4、掌握利用常用的排序与选择算法的思想来解决一般问题的方法和技巧。 二、实验内容 [问题描述] 对学生的基本信息进行管理。 [基本要求] 设计一个学生信息管理系统,学生对象至少要包含:学号、姓名、性别、成绩1、成绩2、总成绩等信息。要求实现以下功能:1.总成绩要求自动计算; 2.查询:分别给定学生学号、姓名、性别,能够查找到学生的基本信息(要求至少用两种查找算法实现); 3.排序:分别按学生的学号、成绩1、成绩2、总成绩进行排序(要求至少用两种排序算法实现)。 [测试数据] 由学生依据软件工程的测试技术自己确定。 三、实验前的准备工作 1、掌握哈希表的定义,哈希函数的构造方法。 2、掌握一些常用的查找方法。 1、掌握几种常用的排序方法。 2、掌握直接排序方法。实验报告
《数据结构》实验报告——排序.docx
甘特图实验报告doc
(完整word版)查找、排序的应用 实验报告