手掷纸飞机活动方案
承载科技放飞梦想
----池溪中学手掷纸飞机活动方案
一、活动目的：
为了丰富校园生活，张扬学生的个性，培养学生学科学、用科学的兴趣，提高动手能力，特搭建学生展示自我的舞台，学校在科技月里特举办一场“手掷纸飞机比赛”，放飞同学们的梦想!
二、活动介绍及主题：
活动介绍：手掷纸飞机，指以手掷模型升空，由空气作用在保持不变的翼面上而产生升力的模型。（使用比赛指定器材）活动主题：“承载科技放飞梦想”
口号：直冲彩云端放飞科技梦
三、比赛项目：
手掷纸飞机模型直线距离。（7-9年级）
四、参赛规则：
1、制作纸折飞机模型时，纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、
订、悬挂重物。每个项目纸折飞机模型在15分钟内完成制作。
且纸张（A4纸）由学校赛前统一提供，自带纸张不得参赛。
2、参赛选手须在规定比赛场地内进行制作和投掷比赛，比赛不
设助手。
3、参赛选手在投掷纸折飞机模型时不得跨线，越过起点线者，
成绩无效。
4、留空比赛的竞赛时间为从模型出手计时到模型首次落地停时。
直线距离比赛的竞赛成绩为模型最终落地的位置到原点的直
线距离。
5、每名选手参加一个项目，每个项目飞行2次，取其中成绩最
好一次作为比赛成绩。
五、比赛时间和地点：
时间：待定。
地点：池溪中学操场
六、参赛方法：
1、学校举办校级竞赛，选优秀选手参加县级竞赛。
2、班级统一组织报名，组成代表队参赛，报名表中班级名称务
必写上。
七、奖励方法：
1、团体成绩按年级设一等奖1名，二等奖1名，每个项目的团
体均以2男、2女各单项成绩之和来计算。
2、个人成绩：每个年级按男子组和女子组选出一个纸飞机王。
3、以班级为单位设“优秀组织奖”。
八、报名：
以班级为单位组队参赛，每班4名（2男2女）学生。
本次比赛统一模型材料，班主任老师组织报名。各班要重视此项工作，本着学生自愿参加的原则，认真组织有能力的学生参与此项科技活动。
九、人员分工：
裁判长：万中华裁判员：李平辉王国斌
记录员：朱珊珊摄像摄影：饶玲
秩序维持：各班班主任、保卫科活动主持：付黎明
十、物品准备：
1、口哨2个
2、笔和夹板2套
3、条幅“模型拼装竞赛放飞科技梦想”
4、50米卷尺一个，
5、凳子若干
池溪中学 2015.3
“梦飞翔”纸飞机比赛策划书(完整版)
策划编号：YT-FS-7425-22 “梦飞翔”纸飞机比赛策 划书(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
“梦飞翔”纸飞机比赛策划书(完整 版) 备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、活动引言 为了让同学们的校园生活更加富有激情，为了让我们的生活创意发挥出来，为了让我们的梦想可以自由飞翔。我们的活动范围不应该只局限在宿舍和图书馆，我们应该走出来，多参加有益身心健康的活动，以此来发展个人的兴趣爱好和人际交往。 “梦飞翔”纸飞机比赛是一项创新环保型的比赛，它不但可以激发我们的创新精神，而且可以增强我们的环保意识。更重要的是让我们的校园生活变得更加丰富多彩。 二、活动目的 纸飞机每个人都会折，这个简单又有趣的活动旨
在培养同学创新精神和环保意识；通过其娱乐性进而丰富课余生活，增进同学之间的感情、增强团队的团结合作精神、提高自身能力。通过这项活动希望能够让我校区的学生全方位地发展自己，同时也希望同学们能够充分展示华南师范大学南海校区青春向上的精神风貌。 三、活动主题：让梦想乘着纸飞机起航吧！ 四、活动对象：华南师范大学南海校区全体学生 五、活动时间：3月12号——3月22号 六、活动地点：体育馆 七、活动形式：参赛选手以个人为单位报名参加比赛（由班级学委统一收集报名信息并统一发到指定邮箱） 八、活动流程策划书： 1、（1）比赛报名时间：3月12号——3月20号（比赛当天接受现场报名） （2）比赛时间：3月22号 2、纸飞机的要求：
学校纸飞机比赛方案和规则
四路小学2015年“庆六一”纸飞机比赛方案和规则 一、活动目的： 为了丰富校园生活，张扬学生的个性，培养学生学科学、用科学的兴趣，提高动手能力，特搭建学生展示自我的舞台，学校在六一儿童节里特举办一场“纸飞机比赛”，放飞同学们的理想! 二、比赛项目 手掷纸飞机模型滞空时间比赛 三、比赛时间和地点： 时间：2015年6月1日上午八点半开始 | 地点：操场 四、裁判组： 总裁判：李丽莎 裁判组组长：陈美 裁判员：陈美，陈巧俊，方琳娅、马敏燕、吕飞英 五、摄影组： 王宏胜 六、后勤组： ^ 吕志勇吕舒适 七、保卫组： 组长：吕建成 组员：支若鹏卢侠帅吕建成朱文彬 八、记录组： 应倩倩陈丽丽（表） 七、工作人员职责: 后勤组：准备好秒表，饮用水及比赛所需物品。 —
保卫组：1，组织学生进入比赛场地，协助好裁判长安排好学生，按比赛规则要求，在指定区域内投掷纸飞机 2.将裁判员记录的成绩及时的交给记录组 3.按比赛秩序，组织比赛的同学依次进入比赛场地 摄影组：用相机记录比赛各个环节的精彩瞬间 裁判员：每个裁判员负责用秒表记录一个比赛选手的成绩，尽量减少因人为操作的误差而导致的成绩不准。 记录组：记录裁判员的每组成绩，计算平均分，并做好登记。 总裁判：根据记录组记录的成绩，裁定并宣布最终获胜者 五、比赛规则 ！ 1、纸张尺寸统一（和A4打印纸）一样大，颜色不限制，自己准备好。 2、每班选派20人参赛，参赛选手自己制作一架纸飞机，并在自己的纸飞机上写上自己的姓名和班别及编号。 3、纸飞机可以通过折叠、撕裂、粘贴、剪裁、切割制作而成，在制作过程中不能装订或填装其他物品； 4、制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，不允许做成球状或杆状，是否符合典型飞机造型由裁判确定。 5、纸飞机竞赛场定在升旗台前的空地。 6、选手必须在指定区域内投掷，投掷时，双脚在任何时候不能越线或踩线；且至少要有一只脚没有离地。 六、手掷纸飞机模型留空时间比赛规则 1、纸飞机只能使用自己的臂力一次性投掷，在空中能停留尽量长的时间。 2、计分方式：纸飞机离手开始计时，落地结束计时。在空中停留时间越长的名次排在前。 七、奖励设置：比赛按年级设一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名。
纸飞机竞赛规程
“放飞理想迎青奥”2014全国 青少年纸飞机通讯赛规则（草稿） 一、纸折飞机奥运五环靶标赛 （一）参赛选手须在8分钟内，使用“放飞理想迎青奥”全国青少年纸飞机通讯赛纸飞机专用纸现场制作3架纸飞机。指 定纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。要 求机翼最小宽度（翼展）大于40毫米。参赛选手完成制 作即可按编排顺序进入飞行比赛。 （二）飞行比赛时间为3分钟。参赛选手站在起飞线外向奥运五环靶标上的直径约80cm的圆环内投掷纸飞机，起飞线距 靶标分别为3米、4米、5米、6米、7米、8米、9米、 10米。每位选手可选择由近至远的任意3条起飞线，在 每条起飞线可投掷3次。投掷纸飞机时，纸飞机出手即为 正式投掷。投掷时踩线和跨线成绩无效，并计作一次投掷。 每投掷完手中的3架纸飞机后允许选手自己去捡取纸飞 机。 （三）参赛选手在3米线外每投中一次得3分，在4米线外每投中一次得4分，以此类推，在10米线外每投中一次得10 分；未投中不得分。以9次投掷的积分之和为参赛选手的 最终成绩，分数高者名次列前。 二、悬浮纸飞机留空计时赛（又称冲浪纸飞机） （一）参赛选手须在5分钟内，使用悬浮纸飞机专用纸现场制作一至两架纸飞机。指定纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、
订。参赛选手完成制作即可按编排顺序进入飞行比赛。（二）飞行比赛进行2轮，每轮3分钟。参赛选手使用气流生成板（约A3纸大小）操纵纸飞机，从两标杆连线中点出发， 进行绕标飞行，以绕过两个标杆为一圈。两标杆间距为6 至8米。比赛场地大小约10米×5米。每轮比赛设置两 个或两个以上比赛场地同时进行。 （三）选手在3分钟时间内要尽可能多的完成绕标飞行的圈数。 以两轮圈数之和为选手比赛成绩，圈数多者名次列前，圈 数相同时，用时短者名次列前。 （四）飞行中，纸飞机一旦触地、接触到任何物品或飞出比赛场地边界，则该轮比赛自动终止。 三、纸折飞机直线距离赛 （一）参赛选手须在8分钟内，使用“放飞理想迎青奥”全国青少年纸飞机通讯赛纸飞机专用纸现场制作1至2架纸飞 机。指定纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重 物。要求机翼最小宽度（翼展）大于40毫米。参赛选手 完成制作即可按编排顺序进入飞行比赛。 （二）竞赛场地：室内或室外（顺风）。宽度≤10米。 （三）直线距离比赛方法：①每名参赛选手可单向飞行2次，模型出手即为正式飞行。飞出去的模型由本人拣取。②参赛 选手站在起飞线外投掷模型放飞时，踩线和跨线成绩无 效，并计作一次飞行。 （四）成绩评定：模型机头的最前端垂足距起飞线的单程垂直距
纸飞机原理
首先，对角折叠再展开，折出中线。然后对齐中线和顶点折叠机翼前缘，红线对齐红线，红点对准红点。由于误差的存在，所以精准对齐是不可能做到的，建议距离中线预留半毫米，这也是通用于所有折纸方法的经验。鸟再轻也有骨架，用折叠的方法让薄薄软软的纸长出骨架。将纸再次对折继续加强机翼前缘。有了机翼前缘就有了骨架，才能抵抗一定的风压。两侧的机翼都折好，多余出来的部分折进去再压平，这样可以避免胶粘，减少重量和稳定重心。接下来在距离机翼后缘1厘米左右折升降舵，折完再展开，一定要压平。这一步主要是为了让机翼后缘也有骨架，不然在机翼下面的气流压力下会变弯。同时也可以当升降舵使，用来控制俯仰平衡。 冲浪纸飞机由三个轴来调控平衡。俯仰轴：控制飞机是向上飞还是向下飞。升降舵向上折的角度加大则向上爬升，而机翼前缘迎风角加大则向下俯冲。旋转轴：控制飞机是顺时针旋转还是逆时针旋转。由于冲浪纸飞机机翼展远大于机长，所以基本上不会出
现旋转。两侧机翼向上的反角是保持稳定的关键。机翼向上折的角度越大，速度越快，方向越直。另外，向上折的同时会加大前缘的迎风角。方向轴：控制飞机是向左飞还是向右飞。改变两侧机翼前缘迎风角的大小可以控制方向。右侧前缘迎风角加大会向右飞，反之迎风角减小向左飞。左侧前缘迎风角加大向左飞，反之迎风角减小向右飞。 飞机基本上折叠好，就可以试飞了。用推板推飞机的时候，板子要垂直，平着移动，不要乱转。飞机在板子前上方。走起来等板子产生上升气流后再放飞机，开始时切记不要走太快，这是初学者容易犯的错误，宁可走得慢让飞机落地，也不要走快让飞机飞得不受控制。 平托飞机，轻轻水平送出，看飞行姿态如何，根据出现的问题调整。波浪起伏是最容易出现的问题，这往往是机翼后缘升降舵没有压平的原因。侧滑是最容易解决的问题，有一点上反角就可以避免。由于折叠方法的原因，冲浪纸飞机更多的是会向右偏（转弯）。如果偏得不厉害的话，可以通过
大学生纸飞机大赛活动策划书
大学生纸飞机大赛活动策划 书 一、活动目的 我们的大学生活是丰富多彩的，美中不足的是我们缺少了儿时的天真，缺少了放飞梦想的喜悦，缺少了天马行空的独特，缺少了翱翔于蓝天的激情。为丰富校园生活，张扬学生的个性，培养学生学科学、用科学的兴趣，提高动手能力，特搭建学生展示自我的舞台，特举办此次纸飞机大赛。 二、活动主题 丰富学生课余生活，响应节能减排政策，鼓励环保型活动，拓宽大家的思维，充分发挥自己的想象力，让我们的梦想同纸飞机一起翱翔。 三、活动宣传语 给我一种自信，我将在创新的世界里收获希望 给我一双翅膀，我愿体验在在天空中放飞理想； 给我一个机会，我会在实践的大地上勤奋挣章。 三、活动时间及地点 11月22号开始发出比赛通知（展牌及教室黑板报宣传） 11月25、26号在生活广场设立报名点，征集报名，并负责讲解此次比赛的流程、规则、参赛方式及注意事项。
11月28号在生活广场进行 四、活动流程 比赛分为竞赛组（报名）和参赛组（现场参加），上午10点准时开始 竞赛组统一通知十点到场准备，满5人为一组。 参赛组接手现场报名，满5人即开始比赛。 所有项目在12：30赛完，进行成绩统计，12：45进行颁奖仪式 五、活动规则 1、参赛组统一使用A4纸，竞赛组对纸质不作要求。 2、参赛组选手现场制作一架纸飞机，并在自己的纸飞机上写上自己的名字，并在报名点登记参赛号。 3、纸飞机只能通过折叠而成，不能撕裂、粘贴、切割、装订或填装其他物品。 4、制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由工作人员确认无误后方可进行比赛。 5、选手必须在指定区域内投掷，投掷时，双脚在任何时候不能越线或踩线；且至少要有一只脚没有离地。且不能借助外物提高投掷高度。 6、每人有两次比赛机会。 7、飞机放飞后以投掷点至第一次着陆点的直线距离为该轮成绩。
手掷纸飞机活动方案
承载科技放飞梦想 ----池溪中学手掷纸飞机活动方案 一、活动目的： 为了丰富校园生活，张扬学生的个性，培养学生学科学、用科学的兴趣，提高动手能力，特搭建学生展示自我的舞台，学校在科技月里特举办一场“手掷纸飞机比赛”，放飞同学们的梦想! 二、活动介绍及主题： 活动介绍：手掷纸飞机，指以手掷模型升空，由空气作用在保持不变的翼面上而产生升力的模型。（使用比赛指定器材）活动主题：“承载科技放飞梦想” 口号：直冲彩云端放飞科技梦 三、比赛项目： 手掷纸飞机模型直线距离。（7-9年级） 四、参赛规则： 1、制作纸折飞机模型时，纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、 订、悬挂重物。每个项目纸折飞机模型在15分钟内完成制作。 且纸张（A4纸）由学校赛前统一提供，自带纸张不得参赛。 2、参赛选手须在规定比赛场地内进行制作和投掷比赛，比赛不 设助手。 3、参赛选手在投掷纸折飞机模型时不得跨线，越过起点线者， 成绩无效。 4、留空比赛的竞赛时间为从模型出手计时到模型首次落地停时。
直线距离比赛的竞赛成绩为模型最终落地的位置到原点的直 线距离。 5、每名选手参加一个项目，每个项目飞行2次，取其中成绩最 好一次作为比赛成绩。 五、比赛时间和地点： 时间：待定。 地点：池溪中学操场 六、参赛方法： 1、学校举办校级竞赛，选优秀选手参加县级竞赛。 2、班级统一组织报名，组成代表队参赛，报名表中班级名称务 必写上。 七、奖励方法： 1、团体成绩按年级设一等奖1名，二等奖1名，每个项目的团 体均以2男、2女各单项成绩之和来计算。 2、个人成绩：每个年级按男子组和女子组选出一个纸飞机王。 3、以班级为单位设“优秀组织奖”。 八、报名： 以班级为单位组队参赛，每班4名（2男2女）学生。 本次比赛统一模型材料，班主任老师组织报名。各班要重视此项工作，本着学生自愿参加的原则，认真组织有能力的学生参与此项科技活动。 九、人员分工：
纸飞机大赛活动方案
@@县@@@@小学纸飞机大赛活动方案 二零一二年三月
@@县####小学纸飞机大赛活动方案 为推动学校体育工作健康发展，加强青少年体育，全面推进素质教育，进一步普及航空航天知识，激发学生们参与健身的热情。培养、树立学生们“健康、文明、育人、向上”的健身理念，使学生们远离网吧等不健康场所，同时增加了学生们航空航天方面的知识，让孩子们的学习充满了乐趣。推进了素质教育，丰富校园文化生活。按照省市县教育体育部门文件精神，根据我校实际情况，举行@@县@@@@小学纸飞机大赛活动。 一、参赛范围 全校4――6年级全体学生。 二、比赛项目 1、纸飞机最长留空时间。 2、纸飞机最远直线距离。 3、最佳纸飞机创意。 三、组织领导 为切实加强本次比赛的领导，保证比赛圆满完成，特成立领导小组：组长：@@@ 副组长：@@@ @@@ 成员：@@@ @@@ @@@ @@@ 四、比赛安排 2012年3月23日至4月10日学校预赛。4-6年级参赛选手分组比赛。宝丰县纸飞机大赛组委会提供比赛专用纸。留空时间和飞行距离各选取前5名选手，最佳创意项目选取前5名选手参加县级比赛。
五、比赛规则 以河南省首届纸飞机大奖赛（青少年组）竞赛规则为准。 （一）最长留空时间 1. 选手在比赛规定区域内将制作好的纸飞机投向天空，记录纸飞机从出手到第一次接触地面的持续时间。 2. 参赛选手每人共投掷3次，取最长一次留空时间做为该选手的最终比赛成绩。 （二）最远直线距离 1. 比赛场地为14米×30米的矩形，起始线长14米；边线长30米，可以延长。选手在起始线外将制作好的纸飞机投向比赛场地空域，纸飞机必须在比赛场地内着陆，记录纸飞机从投掷点到着陆静止后机头最前端的直线距离。 2. 每人投掷3次，取最远一次直线距离做为该选手的最终比赛成绩。 （三）最佳纸飞机创意 选手将一张比赛用纸折叠成自己设计的最佳纸飞机作品提交大赛组委会评定，可裁剪、粘贴、绘画，但不得增加任何物品。 六、比赛地点 学校操场。 七、比赛要求 （一）纸飞机要求 1. 由学校提供参赛用纸(B5纸)三张。 2. 不能使用胶水、不得增减任何物品。 3. 纸飞机赛后能够拆解还原成纸张原貌。
“回忆童年,放飞梦想”纸飞机活动
“回忆童年，放飞梦想”纸飞机活动 如果我是一位诗人 就可以把梦想写在纸上 折成纸飞机化向我的童年 4月26日，舒心社在翱翔学生活动中心广场举办了“回忆童年，放飞梦想”纸飞机活动。本次活动吸引了广大学生的积极参与。 大部分社员虽然是新加入社团的，但在学长学姐们老社员的合理分配下，大家相互配合，25号就已将活动所需的呼啦圈、彩旗、帐篷等借好了，大家分工明确，奖品也提前就做好充足准备(包括购买、奖品分属奖项等)。 (看我们丰富的奖品) 本次活动分为三个游戏: 1.花样纸飞机:参赛人员根据工作人员提供的彩纸这出各种纸飞机，折出三种及以上的可以获得奖品，如果不会折纸飞机可在工作人员的帮助下学习 2.“花”落谁家：参赛人员可以用活动‘1’中折出的纸飞机或是
由工作人员提供纸飞机飞到由工作人员提前画好的区域内赢得对应区域内的奖品或得到惩罚。 3.勇往直前：参赛人员可以用活动‘1’中折出的纸飞机或是由工作人员提供纸飞机飞过工作人员提前设好的障碍达到指定区域内即可获得奖品。 早早的就在学长的带领下，搬来了帐篷等，摆好外场，10:20，活动正式开始咯，大家在明确的分工表下各司其职，才摆好了外场，就 大量的学生来参赛，每个人玩完都很高兴，好多人都通知自己的小伙伴来参加，很快又迎来了人潮，大家玩着、笑着、高兴着。 (飞吧，我的童年) 此次活动是以奖品派发完毕为止的，因为奖品丰富，午饭时间时来玩的人更多，各社员分批次去吃午饭，虽然时间很紧，但当看见同学们如此高兴，大家也很开心!
(同学们都很开心哟) 此次“回忆童年，放飞梦想”纸飞机活动，旨在排解大家在学习生活中的压力，像童年一样玩出精彩，玩出开心，鼓励大家走出宿舍，走出网络，给自己的心灵来一次纯洁的旅行。此外，舒心社也希望能够在全校展现动力与能源学院的活力四射，排解同学们的压力烦恼，让每位同学健康快乐的生活学习。 （舒心社甘杨东）
纸飞机教案
6、纸飞机 教学目标 1、设置情境，使学生从有趣的表演中，体验到设计活动的乐趣。 2、学生积极探索绘制，并能借助飞机的制作充分表现爱好与情感。 3、培养学生的合作意识，并能乐于表现个性。 重点难点： 1、创设学生感兴趣的活动，拓展学生的丰富想象，使学生能积极地投入设计制作表演活动。 2、通过学习，学生乐于借助飞机的制作表达自己的情感、爱好。 3、使学生养成耐心、细致的学习习惯。 4、引导学生把联想与制作设计完美结合。 教学过程： 一、导入新课： 1、播放飞机起飞视频，设置情境，激发兴趣与联想。 提问“你们知道，这些有趣的飞机是怎样做的吗？它们有哪些有趣的特点？” 2、人类一直探索和向往飞行，从古至今，我们通过制作风筝、热气球、飞机和航天器来完成自己的飞行梦想。如果我们可以和飞机一样在天上飞，那会是什么样子呢？ 学生说说！ 3、播放动漫儿歌《纸飞机》视频； 导入：你玩过歌中唱的纸飞机吗？会折纸飞机吗？今天我们就来学学折纸飞机。 二、学折纸飞机 1、展示多媒体课件；通过从形状、色彩，装饰来引导学生学习怎么折纸飞机： 1）首先是折——老师示范 2）再是画——在自己折的纸飞机上画出自己喜欢的图案和花纹 2、老师宣布今天的作业任务：折纸一个漂亮的纸飞机。 学生分小组讨论，发表意见，并作出本小组的讨论草稿，有不同意见和不同想法的进行当场实践，各小组不断比较改进设计方法，共同参与探讨飞机的基本
制作方法。教师指导鼓励大胆设计和有创新思路的学生。 3、你们联想的飞机可真不错，你们能做出来吗？能让这好玩的飞机表演有趣节目吗？ 说说评价要求，评出；A.最漂亮的纸飞机。 B.飞的最好的纸飞机 C.纪律最好的小组 4、学生作业，教师指导： 学生根据自己的设计，制作纸飞机，可以是分小组合作的方式、可以是自己寻找合作的伙伴、也可以是独立完成。 教师对学生有疑问的地方给予指导 三、学生活动 1、学生展示完成的作品，观摩活动，学生互相交流，互相交流自己想象，体会乐趣。 2、实践活动 让纸飞机飞起来。 四、活动总结，下课。
纸飞机大赛策划方案
纸飞机大赛策划方案 一、活动前言我们的大学生活是丰富多彩的，美中不足的是我们缺少了儿时的天真，缺少了放飞梦想的喜悦，缺少了天马行空的独特，缺少了翱翔于蓝天的激情。为丰富校园生活，张扬学生的个性，培养学生学科学、用科学的兴趣，提高动手能力，特搭建学生展示自我的舞台，特举办此次纸飞机大赛。 二、活动主题丰富学生课余生活，响应节能减排政策，鼓励环保型活动，拓宽大家的思维，充分发挥自己的想象力，让我们的梦想同纸飞机一起翱翔。活动宣传语给我一种自信，我将在创新的世界里收获希望给我一双翅膀，我愿体验在在天空中放飞理想；给我一个机会，我会在实践的大地上勤奋挣章。 三、活动时间及地点11月22号开始发出比赛通知（展牌及教室黑板报宣传）11月25、26号在生活广场设立报名点，征集报名，并负责讲解此次比赛的流程、规则、参赛方式及注意事项。11月28号在生活广场进行 四、活动流程策划比赛分为竞赛组（报名）和参赛组（现场参加），上午10点准时开始竞赛组统一通知十点到场准备，满5人为一组。参赛组接手现场报名，满5人即开始比赛。所有项目在12：30赛完，进行成绩统计，12:45进行颁奖仪式 六、活动规则 1、参赛组统一使用a4纸，竞赛组对纸质不作要求。 2、参赛组选手现场制作一架纸飞机，并在自己的纸飞机上写上自己的名字，并在报名点登记参赛号。
3、纸飞机只能通过折叠而成，不能撕裂、粘贴、切割、装订或填装其他物品。 4、制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由工作人员确认无误后方可进行比赛。 5、选手必须在指定区域内投掷，投掷时，双脚在任何时候不能越线或踩线；且至少要有一只脚没有离地。且不能借助外物提高投掷高度。 6、每人有两次比赛机会。 7、飞机放飞后以投掷点至第一次着陆点的直线距离为该轮成绩。 8、手掷直线距离成绩取最佳一轮为最终成绩。 9、纸飞机落地前任何人不能接近纸飞机。记录完成绩后由工作人员统一回收。 10、所有纸飞机一经编号，不能再参加比赛。每名选手可多次进行比赛。 七、商家补偿计划 1、冠名权：助商家可以河北科技大学第二届---杯纸飞机大赛冠名。 2、展牌宣传：届时将在生活广场放置2个展牌，上面可粘贴商家的海报。 3、横幅宣传：在生活广场两侧悬挂商家条幅。 4、现场宣传：在活动进行中会对商家进行宣传，介绍。所有成绩按工作人员测量成绩为准。并将成绩由优至劣排出名次。如选手对成
纸飞机飞呀飞行规主题活动设计方案
纸飞机飞呀飞…… 行规主题班会方案 【活动背景】 劳技课上，学生们学到了一项折纸飞机的技能。眨眼间，纸飞机成了男孩们每天最大的乐趣——不经意地，课桌里会掉出一个小飞机；每个课间休息时段，行走在教室里或走廊中，撞上纸飞机的概率会很高；慢慢地，练习簿变薄了、垃圾篓周围的废纸多了、学校领导捡到一个卡在树丫上的纸飞机告状来了…… 【活动目的】 纸飞机现象破坏了课间文明休息，引起了卫生问题，分散了学习注意力，影响了班级形象和荣誉，为了制止上述不良时态的继续发展，让学生们从根本上意识到其危害性，同时本着保护学生活泼好动的天性以及不抹杀其创造性的宗旨，特开展此活动。 而选用“纸飞机飞呀飞……”这个题目，也是寄望学生们能正确地对待纸飞机等娱乐事件，理性地处理自由与约束的关系，从而在人生道路上“飞”得更高更远！ 【活动准备】 1.组织纸飞机比赛。 纸飞机现象发生后的一个双休日，我布置了一个作业：即每人折一个纸飞机，不限材料、不限设计、自愿参加、署上名字，下周四下午在操场上举行班级纸飞机比赛。同时，我和体育委员拟定了比赛规则。周四那天，所有的20名参赛队员带上比赛作品，其余的被邀请做评委，我们在风和日丽的好天气下顺利地开展了比赛，选出了冠亚季军，并把前三名的作品收藏到书橱做展示，同时负责摄影的同学拍下了珍贵而难忘的画面。比赛后这周的双休日作业则是：参赛队员结合实践体验和资料查询，每人写一份报告，阐述让纸飞机飞得高飞得远的要素。 2.收集资料，制作课件。 3.筹备节目和道具。 【活动时间】 2012年9月27日（周四下午） 【活动地点】 本班教室 【活动对象】 本班全体学生 【活动过程】 一、引入 1. 倾听寓言故事《风筝》 一个风筝在高高的天上自由自在地飘着，脸上显现出的是轻松得意的神情。忽然，它低头一看：“哎呀，我再怎么自由、潇洒，也都还是被那跟线牵制着的呢，还要受地上的那位小孩控制呢！这怎么行？对了，如果我不再受那小孩的控制又会如何呢？哈哈……那样的话，我一定会获得更多的自由！”想到这儿，风筝趁着一阵大风，使劲挣脱了线的牵制——失去了线牵引的它本以为会获得更大的自由，但没想到，竟摇摇晃晃地往下降，最后一头扎到了地上！ 2. 思考故事寓意 引入到自由离不开约束. 而约束就是指遵守行为规范。 二、展开
承载科技 放飞梦想--手掷纸飞机活动方案
承载科技放飞梦想 ----手掷纸飞机活动方案 一、活动目的： 为了丰富校园生活，张扬学生的个性，培养学生学科学、用科学的兴趣，提高动手能力，特搭建学生展示自我的舞台，学校在科技月里特举办一场“手掷纸飞机比赛”，放飞同学们的梦想! 二、活动介绍及主题： 活动介绍：手掷纸飞机，指以手掷模型升空，由空气作用在保持不变的翼面上而产生升力的模型。（使用比赛指定器材） 活动主题：“承载科技放飞梦想” 口号：直冲彩云端放飞科技梦 三、比赛项目： 手掷纸飞机模型直线距离。（1-6年级） 四、参赛规则： 1、各项模型竞赛必须使用大会指定的模型参赛。每架模型只能由装配制作者一人用于参加比赛。 2、竞赛前15分钟静场，停止调试模型，检录点名。经三次点名不到者，该轮比赛按弃权处理。 3、检录点名后，选手可进行赛前的各项准备工作。 4、直线距离：模型飞机手掷起飞，起飞前必须向裁判提出申请起飞，没有申请，裁判没有示意自行起飞的飞行不计算成绩。参赛者可以有三次飞行，以参赛者确定的飞行为比赛成绩，确定成绩后不得再飞，飞行成绩为三次飞行中最好成绩。 5、场地设置：宽14米，长度不限，模型飞机压边线计算成绩，超出边线没有成绩。 五、比赛时间和地点： 时间：2013年10月18日（星期五）中午12:00 地点：高新区小学后操场 六、参赛方法： 1．学校举办校级竞赛，选优秀选手参加市级竞赛。 2．班级统一组织报名，组成代表队参赛，报名表中班级名称务必写上。
3．每年级派领队1—2名。 七、奖励方法： 1．比赛按年级分设一、二等奖。 2．以班级为单位设“优秀组织奖”。 八、报名： 以班级为单位，10月16日前报名,10月16日—17日领购模型材料。10月18日参加校级比赛。 本次竞赛统一模型材料，班主任老师组织报名并收取材料费，然后到大队部领取材料。各班要重视此项工作，本着学生自愿参加的原则，认真组织有能力的学生参与此项科技活动。 九、人员分工： 裁判长：高惠娟、刘尧裁判员：隋悦 记录员：刘禹辰摄像摄影：杜键 秩序维持：体育教师领队兼检录员：（各年级上报1—2名） 活动主持：朱垆颖 十、物品准备： 1、口哨2个 2、笔和夹板2套 3、条幅“模型拼装竞赛放飞科技梦想” 4、50米卷尺一个， 5、彩旗2包、凳子若干
大学生纸飞机大赛趣味活动策划书
大学生纸飞机大赛趣味活动策划书 一、活动目的 我们的大学生活是丰富多彩的美中不足的是我们缺少了儿时的天真缺少了放飞梦想的喜悦缺少了天马行空的独特缺少了翱翔于蓝天的激情为丰富校园生活张扬学生的个性培养学生学科学、用科学的兴趣提高动手能力特搭建学生展示自我的舞台特举办此次纸飞机大赛 二、活动主题 丰富学生课余生活响应节能减排政策鼓励环保型活动拓宽大家的思维充分发挥自己的想象力让我们的梦想同纸飞机一起翱翔 三、活动宣传语 给我一种自信我将在创新的世界里收获希望 给我一双翅膀我愿体验在在天空中放飞理想； 给我一个机会我会在实践的大地上勤奋挣章 三、活动时间及地点 11月22号开始发出比赛通知（展牌及教室黑板报宣传） 11月25、26号在生活广场设立报名点征集报名并负责讲解此次比赛的流程、规则、参赛方式及注意事项 11月28号在生活广场进行 四、活动流程 比赛分为竞赛组（报名）和参赛组（现场参加）上午10点准时开始
竞赛组统一通知十点到场准备满5人为一组 参赛组接手现场报名满5人即开始比赛 所有项目在12：30赛完进行成绩统计12:45进行颁奖仪式 六、活动规则 1、参赛组统一使用A4纸竞赛组对纸质不作要求 2、参赛组选手现场制作一架纸飞机并在自己的纸飞机上写上自己的名字并在报名点登记参赛号 3、纸飞机只能通过折叠而成不能撕裂、粘贴、切割、装订或填装其他物品 4、制成的纸飞机必须是典型的飞机造型至少有双翼是否符合典型飞机造型由工作人员确认无误后方可进行比赛 5、选手必须在指定区域内投掷投掷时双脚在任何时候不能越线或踩线；且至少要有一只脚没有离地且不能借助外物提高投掷高度 6、每人有两次比赛机会 7、飞机放飞后以投掷点至第一次着陆点的直线距离为该轮成绩 8、手掷直线距离成绩取最佳一轮为最终成绩 9、纸飞机落地前任何人不能接近纸飞机记录完成绩后由工作人员统一回收 10、所有纸飞机一经编号不能再参加比赛每名选手可多次进行比赛 七、商家补偿计划
纸飞机大赛策划方案范本
Plan the objectives, manage the activity content, execution mode and progress of the event, so as to unify the overall planning objectives 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 纸飞机大赛策划方案
编号：FS-DY-20167 纸飞机大赛策划方案 一、活动前言 我们的大学生活是丰富多彩的，美中不足的是我们缺少了儿时的天真，缺少了放飞梦想的喜悦，缺少了天马行空的独特，缺少了翱翔于蓝天的激情。为丰富校园生活，张扬学生的个性，培养学生学科学、用科学的兴趣，提高动手能力，特搭建学生展示自我的舞台，特举办此次纸飞机大赛。 二、活动主题 丰富学生课余生活，响应节能减排政策，鼓励环保型活动，拓宽大家的思维，充分发挥自己的想象力，让我们的梦想同纸飞机一起翱翔。 活动宣传语 给我一种自信，我将在创新的世界里收获希望 给我一双翅膀，我愿体验在在天空中放飞理想； 给我一个机会，我会在实践的大地上勤奋挣章。
三、活动时间及地点 11月22号开始发出比赛通知（展牌及教室黑板报宣传）11月25、26号在生活广场设立报名点，征集报名，并负责讲解此次比赛的流程、规则、参赛方式及注意事项。 11月28号在生活广场进行 四、活动流程策划 比赛分为竞赛组（报名）和参赛组（现场参加），上午10点准时开始 竞赛组统一通知十点到场准备，满5人为一组。 参赛组接手现场报名，满5人即开始比赛。 所有项目在12：30赛完，进行成绩统计，12:45进行颁奖仪式 六、活动规则 1、参赛组统一使用a4纸，竞赛组对纸质不作要求。 2、参赛组选手现场制作一架纸飞机，并在自己的纸飞机上写上自己的名字，并在报名点登记参赛号。 3、纸飞机只能通过折叠而成，不能撕裂、粘贴、切割、装订或填装其他物品。
冲浪纸飞机详案
《冲浪纸飞机》教学设计 教学目标： 1、了解纸飞机不落的原因与飞机的材料和玩纸飞机的技巧有关。 2、引导学生在玩纸飞机的实践活动中探究飞机不落的原因。 3、通过学生观察、分析纸飞机不落的原因，培养学生自主探究能力和小组合作能力，及其乐于动手、勤于思考的习惯。 教学重点：难点： 引导学生通过玩纸飞机的实践探究飞机不落的原因。 教学准备： 冲浪飞机专用纸推板多媒体课件 教学过程： 一、观看视频，激发思维 1、谈话交流。【同学们，我们都玩过纸飞机，那我们玩过的纸飞机一般能飞多久呢】 2、在去年的开学第一课中，有一架冲浪纸飞机（出示课题），它号称“永远不落的纸飞机”。 3、让我们来重温当时的视频，在这之前，请孩子们仔细观察，边看边思考：飞机为什么不会落下来 4、交流：猜猜看，纸飞机不落的原因可能和什么有关（飞机材料推板）这节课，就让我们边玩边探究，这飞机不落的原因到底有哪些。 5、抽生上台试玩。【接下来，我想请三位同学先来试试。】 6、你觉得还与什么有关——（技巧）怎样才能掌握这个技巧呢有个词
叫作——熟能生巧，那我们要多多练习，首先就得有飞机。 二、小组合作，学折飞机 1、请小组长拿出准备好的飞机纸，大家轻轻摸一摸，看看它与平时纸飞机的材料有什么不一样 2、接下来，就请同学们对照说明书，小组合作完成一架纸飞机，先来看一下比赛规则。 3、3分钟倒计时开始。（师巡视） 4、小组评比，奖励燃料。 5、当初我被这个飞机吸引的时候，真想马上做一架这样的纸飞机，我咨询了很多科学老师（板书），但是他们也不知道怎么做，然后我就去网上查询（板书），挑选出了一段视频，我们一起来看一看。请同学们仔细观察，看看这样的飞机是怎么做的。【观看视频《冲浪飞机的折法》。】 6、各小组调整纸飞机。小结板书：同学互教 三、冲浪体验，探究技巧 飞机已经就位了，那各位飞行员，接下来，我们应该做什么呢让我们一起来冲浪，看看要求。 1、明确体验规则。 2、在指定区域分小组体验冲浪。 3、各小组优秀选手进行《赶飞机》游戏。【下面，让我们来比一比，哪个小队的优秀队员赶得最远，看看游戏规则。】 4、再次探究：飞机不落可能与什么有关（心态，技巧……） 5、这个“赶飞机”到底有什么技巧呢，请你把刚才积累的经验记录在
纸飞机活动计划及安排
盐城市解放路实验学校“纸飞机”科技活动计划及安排 一、活动背景 学生通过电视、网络、书刊等各种媒体对纸飞机已有初步的了解，有的学生甚至玩过纸飞机飞机，但对于飞机的飞行原理、种类不甚了解，本学期就以此为切入口，让学生收集相关飞机的材料，认识一系列的常识。然后让学生根据自己的爱好制作飞机，并且进行投掷飞机比赛，以此激发学生学科学的兴趣，同时也培养学生的发现问题、解决问题的能力，并能结合其它的美术、科学等学科所学的知识进行运用，培养学生的科学情趣与勇于创新的精神。 二、活动目标 1、认识各种飞机，可以上网收集资料也可以翻阅书籍，或询问大人等各种途径来进行。 2、初步了解飞机的飞行原理，知道飞机的各部分结构以及它们对飞机飞行的作用。 3、能够在大人的指导下设计纸飞机，并且学会当堂完成折制飞机的任务进行设计、飞行的评比。 4、产生学生对科学问题进行反复尝试与探索的精神。 三、活动要求 本着“重在参与、重在学习、重在自主”的思想，和“自愿、兴趣、爱好”的原则，利用课余时间积极组织学生参加这项活动。 参加对象：本校学生。 四、活动安排 1、健全组织：成立由张校长任组长、主管科技的副校长、主任以及科学李明珠老师为副组长，其他美术教师、劳技老师（指导折纸、美化）及年组长为组员的领导小组。
2、大力宣传：由少先队牵头，广泛宣传，号召学生全员参与，鼓励学生自己学折纸飞机，并给予充足时间进行试飞、调整，再试飞、再调整。 3、组织落实：把此次活动纳入到本学期科技活动的重要内容，准备开展“让童年梦想在活动中放飞！”的系列活动。 4、赛前准备：宣布比赛的项目、比赛的方法及规则，做到活动方法及内容、步骤让学生早知道。 ①比赛项目：纸飞机比远，纸飞机比美（比外观装饰最美，比设计最新），比纸飞机空中盘旋时间最长，比飞机空中表演最精彩。 ②讲解比赛的方法及规则：纸飞机比远每人可自制三只大小、形状不限、不使用胶水和其它辅助物的纸飞机，采用原地投掷的方法（姿势不限）。三只飞机投出后，以最远的一架飞机为选手最好成绩。纸飞机比美在裁判的统一指导下，现场制作，装饰飞机（自带飞机用纸），然后参加试飞评比工作。 ③强调学生注意事项： 废纸回收：活动过后，要将自己废弃的纸飞机捡起扔在垃圾筒里，同学们要相互督促，保护环境卫生。 5、活动的过程 1）由科学张静老师通过科学课的主渠道培养学生“爱科学、学科学、用科学”的意识 2）通过第二课堂活动传授“纸飞机”的相关知识 3）利用课余时间进行试飞练习。
圆梦计划活动方案
圆梦计划活动方案 篇一：圆梦计划策划书 圆梦计划 策 划 书 主办单位：经济学院 年4月20日2013 活动主题感恩于心，放飞梦想 活动背景3月26日上午，校党委召开集中学习会，传达学习贯彻全国“两会”精神。学校三次党代会强调的“一个目标、两大跨越”战略任务是“安师梦”，是我们实现中国梦的具体目标。同时，小学生拥有丰富的想象，对未来充满了好奇，拥有属于他们自己的理想与梦想。只有每个人都怀揣梦想，同时努力做好自己的工作，才能早日实现我们的中国梦。 活动介绍以“感恩于心，放飞梦想”
为主题，开展多项丰富多彩的活动，引导小学生德智体美全面发展。组织大学生进行志愿服务并帮助小学生实现自己的梦想。 活动目的使同学们深切地体会到作为一名当代的大学生更应该以建设好自己的国家、奉献社会为己任，自己的梦想与中国梦息息相关。领悟了在未来实现梦想的道路上，除了要付出艰辛的汗水，更重要的是是自己的理想密切联系社会和国家所需。同时，帮助开发区第三小学同学进行义务辅导活动，不仅提高小学生学习兴趣，帮助他们实现自己的梦想，开阔自己的视野，而且有利于师范学院学生对自身能力的锻炼，提高社会实践能力。 活动时间2013年5月份 活动地点开发区第三小学 主办单位安阳师范经济学院 活动对象 全校 1、通过制作版面,以“感恩于心，放
飞梦想”为主题，进行校内宣传 2、以QQ群，微博，飞信等形式进行宣传此次活动，扩大影响力 3、在西门口组织有意愿公益支教的学生进行“圆梦计划”的签名活动第三部分活动安排 活动流程安排 （一）前期准备 1、与小学领导老师进行沟通，并争取其对本次活动的支持 2、开展团学办工作会议，讨论活动计划并进行人员分配 3、明确各位负责人在活动中的分工，要求各项工作的负责人认真负责 4、在西门口进行版面宣传并且组织签名和抽奖活动 5、准备需要使用的材料和记录所需经费 6、做好活动策划方案，并预测各种突发事件，完善方案 （二）具体流程 1、在4月23日开展团学办工作会
纸飞机教学设计
纸飞机 通过纸飞机模型的仿真特点讲解空气动力原理和飞机控制原理等理论知识，通过投掷纸飞机模型在实验中验证这些理论知识。 一、教学准备：1、学生制作纸飞机用的广告传单。2、各种飞机挂图。3、制作好的纸飞机模型一架。 二、教学目标： 科学概念：知道技术设计具有一定的程序；技术设计需要运用科学概念、相互交流和执行程序。 过程与方法：经历设计和制作纸飞机的过程；认识纸飞机各部分名称及作用，初步掌握试飞及调试方法。 情感、态度、价值观：发展对技术设计和动手制作的兴趣，激发创新精神；尊重自己和他人的劳动成果。 三、教学过程： 1、向学生们演示纸飞机模型，并投掷放飞，引起学生们的兴趣。 2、向每名学生发一张纸飞机模型图纸，在老师指导下，统一按照步骤制作纸飞机模型。 3、持纸飞机模型向学生介绍各个部位名称，注意这时只需要介绍主翼、水平尾翼和垂直尾翼即可。 4、讲解飞机为什么会飞。 ⑴因为地球有空气。鸟类依靠翅膀扇动空气的反作用力产生升力飞翔，飞机的机翼依靠速度产生升力飞翔。翱翔时鸟类滑翔的空气动力原理与飞机完全相同。 ⑵机翼如何产生升力。机翼产生升力的条件是机翼下方空气的压力大于上方的压力。要满足这个条件，机翼需要有迎角。 实验：调整纸飞机向上打升降舵时投掷纸飞机向上爬升，这就是因为机翼有了迎角。 5、讲解飞机控制知识。 (1)介绍机翼可动的各部位名称：副翼、水平尾翼（水平舵、升降舵）、垂直尾翼等。 (2)介绍水平尾翼（水平舵、升降舵）的作用。压低或抬高机尾，改变纵向平衡，用于起飞、降落、转向。手持纸飞机模型模拟飞机起飞和降落的过程，讲解水平尾翼压低机尾抬高机头
的作用。 实验：调整水平尾翼向上或向下倾斜，投掷出去看实际效果。 (3)介绍垂直尾翼，主要作用是防止偏航或者调整偏航，保持纵向稳定。着重讲述垂直尾翼的作用并不是转向，用垂直尾翼转向是灾难性的，因为方向舵在上方，所以产生的力不平衡，会使飞机侧倾并向下飞。如果上下都有一样的水平舵就没这个问题了。实现转向需要副翼和水平尾翼配合，特别是机动转向时，垂直尾翼没有任何动作。大半径偏航式的转向才需要方向舵控制。 实验一：轻微调整方向舵投掷出去，纸飞机模型飞出去后开始向一侧偏航。向左侧和右侧各偏航投掷一次。 实验二：加大调整方向舵投掷出去，纸飞机模型飞出去后开始偏航并侧倾然后栽向地面。 (4)介绍副翼。 横向旋转：两侧副翼反方向转动控制横向旋转。问学生们一个问题：副翼为什么在翼梢呢这是杠杆原理。 实验：调整纸飞机模型的两侧副翼，逆时针旋转投掷一次，顺时针旋转投掷一次。实验：调整好副翼和水平尾翼的角度投掷出去，纸飞机模型盘旋一圈滑翔回来。左右各转向投掷一次。 6、学生动手实践，学习调试飞机的方法。 7、重新设计，二次制作。 8、分组进行比赛，看谁的纸飞机飞得最远。 9、学生互相评价。10、教师评价。 四、总结：今天学习到了两大知识：1、如何制作一架纸飞机模型。2、飞机的飞行和控制原理。
我玩冲浪纸飞机_优秀作文
我玩冲浪纸飞机 我玩冲浪纸飞机 周一帆 “嘿！小心，小心，啊！要掉啦！”哈哈，被你们猜到了，我们这就是在玩冲浪纸飞机。 想玩冲浪纸飞机需要准备一张三角形的纸和一块长宽50乘60左右的泡沫板。首先，要把三角形的纸给折成一只小飞机状，然后折一个小小的尾翼，最后压平，冲浪纸飞机就做好了。 开始玩冲浪纸飞机了！“右手拿住泡沫板，左手紧捏纸飞机的头部，然后把飞机放到泡沫板的正前方，走几步就行了”，妈妈信心满满地对我说，还示范了一遍。“这样就行了？”我不可置信地问。“那当然！”我把纸飞机放到泡沫板前，快速走了三步，飞机还真的飞了起来。这时，旁边吹来了一股风，飞机立刻偏离了“航向”，在天空中来了个365度的旋转，划出一道完美的弧线。我心：”不好！”顿时三步并作两步冲了过去，可还是晚了一步，飞机落地了，第一次试飞失败。 我收拾好心情，开始了第二次试飞，。这一次，我沉住了气，不骄不躁的走着。路过风口时紧跟飞机，不让它飞走。可在一旁的小李同学笑了起来说：“周一帆，你这个样子好像一只刚学会走路的企鹅啊！”我不受他影响，继续前进，三米、两米、离目标还差一米，正当我踌躇满志地奔向终点时，飞机突然失控，结果可想而知，第二次
试飞又以失败而告终！ 正当我快要失去信心的时候，妈妈走过来对我说:做事要有耐心，不能半途而废，何况你的第二次已经比第一次进步了很多，第三次第四次肯定会越来越好”我听了后斗志又开始燃了来：“别人可以，我为什么不行，我偏要行。堂堂男子汉怎么会这么容易被打败。”于是，我开始了第三次试飞。“五四三二一！耶！成功啦！”我欢呼着冲过终点，脸上满是成功的喜悦，太棒了！ 通过这三次试飞，让我更深的懂得了一个道理：做任何事情，只要有恒心，有毅力，终会成功！
学校纸飞机比赛方案和规则
纸飞机比赛方案和规则（初稿） 一、活动目的： 为了丰富校园生活，张扬学生的个性，培养学生学科学、用科学的兴趣，提高动手能力，特搭建学生展示自我的舞台，学校在科技周举办一场“纸飞机比赛”。 二、比赛项目 手掷纸飞机模型水平直线距离（不是位移）比赛 三、比赛时间和地点： 时间：5月14号下午第三四节课 地点：体育馆 四、评委： 裁判、距离记录 (物理老师负责) 五、比赛规则 1、纸张尺寸统一（A4打印纸）年级提供，纸飞机现场制作。 2、纸飞机可以通过折叠、撕裂、粘贴、剪裁、切割制作而成，在制作过程中不能装订或填装其他物品,并且要在纸飞机上写上姓名和班级。 3、制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，不允许做成球状或杆状，是否符合典型飞机造型由裁判确定。 4、选手必须在指定区域内投掷，投掷时，双脚在任何时候不能越线或踩线；且至少要有一只脚没有离地。 5、每班派2个小组（每组4—6人）参赛，比赛时每小组选出2名选手进入场地比赛。一人投掷飞机，另一人在比赛场地另一端等测量完毕后捡起飞机。每组有2次投掷机会（每组的两名选手工作可互换），取最好成绩。 6、1—5班第一轮比赛，6—10班第二轮比赛，11—15班第三轮比赛，16—2 0班第四轮比赛。每轮出10人在指定区域内同时投掷飞机。 六、奖品设置 奖项设置有：最远水平距离奖，最佳创意奖，最佳外形奖。 七、折纸飞机相关建议
一、厚重的前端设计可确保飞行稳定性。 同学们都知道，一个相对较重的钢球，在用力向前投掷的时候会飞得很远，而一个轻飘飘的气球你却很难把它投掷到较远的地方。这是因为物体的轻重不同，飞行的惯性也不同。表现为物体重惯性大，物体轻惯性小。厚重的前端设计，既增加了飞机前行的惯性，又会使机身适当缩小，飞行的阻力也相对缩小。 二、如果飞机因机头过重，调整机翼尾端，向上微折。 过重的机头虽然在飞行的前一段时间飞行较好，但不利于后期的滑翔。这时就可以将机翼的尾端向上微折，通过产生的附加力保持正常的滑行姿态。 三、重心位置应该靠前，防止飞机摇摆和翻滚。 一个粗细均匀的木棍投掷出手后，会在空中翻滚或摇摆。翻滚和摇摆都会影响到纸飞机飞行的路径和距离。前重后轻的物体在飞行中是不会发生翻转和摇摆的，如手掷出的飞镖。重心位置靠前就是为了防止飞机在惯性前冲过程中发生翻滚，影响飞行的距离。 四、机翼角度应该向上，从前面看飞机成“Y”型。 机翼向两侧并不是水平的而应该是两端向上有一定的倾斜，形成一定的上反角，这样可以防止由于两侧形成的升力不同造成飞机发生滚翻而使飞行轨迹向左右偏转，影响到正常的飞行。 五、俯视飞机前端，检查是否对称 直线飞行的飞机，要达到很好的直线距离。飞机飞行的轨迹应该是一条直线或很小的弧线。这就要求飞机的左右机翼的大小和形状必须尽可能的相同，否则很难取得良好的飞行成绩。飞行前，一定要确定飞机左右的机翼的大小是否相同，飞机的重心是否在飞机的中轴线上。完全不对称将不能实现平稳飞行，必要时要重新折叠。 六、耐心并细微调整比从根本上改变基本设计更为重要。 飞机折叠完成后最好要先进行试飞，根据试飞的结果进行精心的调整。改进折叠中不完善的地方。必要时可以适当改变机翼的大小和形状，保证纸飞机正常飞行，以取得良好的成绩。 七、放飞时，手的力度也很重要，不要太猛，本身纸飞机是很轻的，力气过大，会失速的。多折多试。飞的多了，经验自然就多了。